让语言飘逸诗意的馨香学案
2015、9、15
教师寄语：精思勤练，让作文语言化平淡为诗韵无穷！
【考纲要求】语言要有文采，有表现力；语句要精彩，有深意。
【学习目标】
1、掌握让作文语言诗意化的方法；
2、学会灵活运用所掌握的方法，让作文语言充满诗意。
【课前回顾与反思】
找出自己最近写的几篇作文，看看自己是如何表达语言的，在表达语言上存在哪些会影响自己的作文得分的困惑、问题。
问题困惑：
【课堂导学】
【案例探究一】
1、拥有智慧芯片，拥有更多的知识与文化，随时脱口而出就是“桃之夭夭，灼灼其华”，人人都会来几句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，这样的国度，便成为了诗的天堂。
——2014天津《将人间化为诗的天堂》2、李白的格调是无拘无束的，“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”。没有客套，任性的，满满的，尽是生命的张扬。他是巴山剑客，又是西蜀才子；他是翰林学士，又是山野散人。“相看两不厌，唯有敬亭山。”多么低调的人生，只有敬亭山，一切都不再重要。
——2014山东《追寻生命的格调》思考：这两个文段的语言如何？它们在语言表达上的显著特点是什么？
【学以致用一】
仿照例句完成下面的两个句子
生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无限感伤。
生命就是。
生命就是。
【案例探究二】
1、诗是色彩斑斓的梦。这梦里有灞桥伤别的烟柳暮云，有鲲鹏水击三千里的羽翼，有小轩窗里默默的相对，有大漠长河的遥遥思念……诗，是一支神来之笔，勾勒鹦鹉洲上的芳草，点化二十四桥的明月，渲染香炉峰的紫烟……
——《诗心遐想》
2、或是驾一叶扁舟，入景随风，去寻那深潭微澜静谧之景；或是执一柄竹杖，脚踏芒鞋，去追寻那烟雨迷蒙的幽岚之景。其实，美景何须刻意去寻？只要心灵透彻，那如画景致自在心中。
——2014山东《心中自有如画景》
思考：这两个文段的语言如何？它们在语言表达上的显著特点是什么？
比较阅读
诗是色彩斑斓的梦，这梦里有春花、秋月、夏日、冬雪，有冲天的羽翼，有人与人之间默默的相对，也有遥遥的思念……诗，是一支神来之笔，勾勒萋萋的芳草，点化天空的明月渲染浓浓的紫烟……
比较两段文字不同的表达效果。
【慧眼识方法】
分析以下三组句子分别运用了什么样的化用方法？
1、诗词原句：春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
化用后的句子：那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳
2、诗词原句：飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
化用后的句子：那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流。
3、诗词原句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
化用后的句子：那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓。
【学以致用二】
化用下列诗句:
①美就是“一行白鹭上青天”的亮丽,
②美就是“芳草萋萋鹦鹉洲”的蓬勃,
③美就是“化作春泥更护花”的无私。
美就是，
美就是，
美就是。
【案例探究三】
1、抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的飘愁，沉浸于“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是与心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的进发与升华!
——《用旁观的眼神》
2、陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。
——《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》东晋名士陶渊明也曾热衷于官场，渴望施展抱负和才华，“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官场始终没有他的用武之地。陶渊明从田园中找到了心灵的寄托，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，最终在彭泽任上他发出了“安能为五斗米折腰示乡里小儿”的感叹，选择辞官归田。“采菊东篱下，悠然见南山”“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，陶渊明的生活朴素自然，诗情画意。
——2014上海《我的人生我做主》
思考：这三个文段都引用了诗文，但在围绕中心进行表达时却又各不相同，请分别总结。
【当堂检测】
请引用或化用相关离别的诗句，写一段以“离别”为题的文段，100字左右。
参考诗句：
1、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——《送孟浩然之广陵》
3、执手相看泪眼，竟无语凝噎！念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
——柳永《雨霖铃》4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
5、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》6、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
——李白《赠汪伦》