外语学院学生会生活部教室文化设计大赛
活
动
总
结
二○一五年十一月
外语学院学生会生活部
教室文化设计大赛总结
教室是知识的殿堂，是学生的家园。它在我们校园文化生活中扮演着重要的角色，是学生学习生活的一个重要组成部分。我们院的生活部作为学生会的重要部门，认真执行院领导的工作方针，积极响应，并开拓创新。为了丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，增强班级的凝聚力，我院生活部于十一月十八日举办了教室文化设计大赛，并取得了圆满成功，现将本部门的本次工作做如下总结：
一、活动整体概况
（一）、活动名称：教室文化设计大赛
（二）、活动主题：勤学善思文明教室
（三）、活动对象：大一：7408，7410 大二：7608，7610
（四）、主办单位：外语学院学生会生活部
（五）、评委：顾云谢方婷杨哲赵亚静李沛宇黄柳慧程文琪易丕洛
（六）、活动时间：2015年11月18日
（七）、活动地点：七教7408，7410，7608，7610教室
二．考核标准及注意事项：
三、活动目的与意义
本次活动教育意义深刻，其主旨在于丰富学生的校园文化生活，营造良好的学习氛围，创造温馨的生活环境，增强班级凝聚力，发挥各班级同学的特长，弘扬“团结友爱，互帮互助，勤学善思，积极创新”的精神，同时，也加强我院良好学风建设，展现我院大学生风采。教室作为我们学习的重要场所，在对教室进行装饰的同时，无疑也美化了同学们的心灵，也印证了我们这次工作的重要性，体现了我们这次工作的意义。
在这次的教室文化设计大赛中，各个教室都设计出属于自己的风格，风格的设计五彩缤纷，各有千秋；各个教室都彰显青春的气息与活力，体现了积极向上的态度。从他们的设计中，可以看出班级同学团结合作的精神，教室的和谐与团结。同学们在这次活动中不仅增进同学之间的友谊，感受到教室的温暖，还体会到教室整洁干净的重要性。
总体来说。这次教室文化设计大赛达到了预期的效果。通过这次比赛，不仅给同学们
自由发挥的空间，齐心协力共同创造美好的学习环境的机会，还让很多同学爱上自己的教室，爱上自己的班集体，有了幸福的家的感觉。同时，同学们对教室问题开始重视起来，教室卫生情况也越来越棒，同学们对学习的也有了热情，这也是我们举办这次活动的目的，勤学善思，文明教室。
四、经验与教训
通过这次活动我们积累了很多经验，但同时又暴露出许多不足。
1.由于活动通知的不到位，有些参赛教室在教室设计的方面没达到要求。
2.个别参赛教室对本次活动不够重视，以至评委来检查时发现黑板粉笔槽未清，窗户未擦等情况。
针对以上几点，我部一定会认真对待，更加合理的安排细节问题并处理问题，将以后的工作做到更好。总的来说，本次活动达到了预期目的，取得了圆满的成功；不仅激发了同学们的创造性思维，而且提高了同学们的动手能力，更加深了同学们的团结意识。在以后的工作中，我部定将扬长避短，力争全部上下齐心合力，把工作完成得更好，争做最优秀的部门。
附：外语学院教室文化设计大赛评分汇总表
外语学院学生会生活部
二○一五年十一月十八日
一、活动目的 弘扬爱国主义精神，庆祝建国xx周年，营造班级良好爱国热情，增强班级凝聚力，体现班级良好的精神面貌和学习氛围。为此，机电学院面向xx级新生，特举办本次班级课室设计大赛。同时也能促进班级同学团结向上和学习文化知识的热情，增强班级的集体荣誉感，为建国6周年献礼。 二、活动主题祖国在我班中 三、活动对象xx级各班 四、活动地点xx级各班负责教室 五、比赛时间xx年xx月——xx年xx月 六、活动主办方机电学院自律委员会督察部 七、前期宣传 1、向9级各班发放比赛通知单、宣传单 2、在教学楼、食堂张贴宣传海报，以加大宣传力度。 3、召开各班宣传委员会议，向他们讲解和说明此次活动的一些要求和规 则，使同学们了解本次活动的意义。 注所有的宣传工作要在比赛开始前完成。 八、比赛规则与流程 1、规则 1、各班要在规定的准备时间内完成对本班级教室的设计，如超出时间规定则回酌情扣分。 2、评比正式开始后，评委会依次到每个班级听取讲解员的讲解，每班的讲解员的讲解时间为两到三分钟，在这段时间里，讲解员需用简短精练的语言向评委说明本班的主题，班徽、口号等的涵义，并且以怎样的设计方式来实现这个主题。演讲超时也回酌情扣分。 3、各班班歌评比将由文娱部协助评比(班歌要求歌曲内容需积极向上，年轻活力，能体现当代大学生的精神面貌，最好是爱国歌曲) 4、无理由退出本次比赛的班级，将会扣本班所有人的德育实践分，并取消评“优秀班级、优秀支部”的评比资格。 5、评选各奖项时各班级至少1名同学出席，无理由不出席的班级或个人，将会扣班级或个人的德育实践分，如有特殊原因需向活动负责人说明清楚。 2、流程 1、到了规定比赛时间时，所有班级的设计必须完毕，讲解人员在本班等候评委的到来。评委的手中已经拿有本次比赛的评分表。 2、班歌将由文娱部和组织部协助督察部负责评比， 3、第一轮评选地点在本班的教室，由评委依次到各班教室听取各班讲解员的讲解，每个班级的讲解时间为两到三分钟。之后评委根据班级环境的布置、班级博客、班徽口号的涵义及爱国主题表达等方面的表现打分，并写下对这个班级的意见或者自己的看法。 4、所有的班级都评选过之后，根据评委手中的评分表统计各个班级的平均得分，挑选出得分较高的1个班级进入第三轮的评选。 5、第二轮的比赛地点在阶梯教室中进行，内容是各班的班歌评比，
湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代，只有从小对学生就进行科技创新教育，将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化，我校把科技创新工作放在突出的地位，进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度，提高资金投入，强化科技教师队伍建设，锐意改革，努力创新，认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法，不断提高青少年科技教育工作的质量和水平，为推进素质教育，形成科技教育特色作出了新的贡献，科技教育成果显着，受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下： 一、加强组织领导： 我校一直重视对学生进行科技创新教育，学校每年开学都成立科技创新领导小组，教导处主任任组长，美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动： 我校以学校少年宫为载体，成立了科技创新制作小组（小牛顿实验室）和科技创新绘画小组（格列佛画室），开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强，活动效果很好，得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动，增强了大家的动手能力，思维也活了，学习成绩也有进步。
三、积极开展青少年科技创新活动： 学校每学期都制定相关活动计划，每学期开展科普周活动，组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导，为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始，每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛，至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖，多名同学获省市级奖项。2014年开始，我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩，一人获全国二等奖，两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖，高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来，我校的科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高少年儿童的科学素质，造就新时代的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。
大学宿舍文化节策划书 一、活动主题：和谐校园，温馨寝室 二、活动背景：美丽的新校区为我们提供了优越的学习环境，宽敞的新宿舍为我们提供了温馨的生活环境 活动宗旨：以提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，以丰富学生的课余文化生活为指导思想，倡导健康向上的生活方式，深化寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升理工学子的寝室生活品质。 三、活动： 一、有限空间无限创意” --寝室美化大赛： 一、活动意义： 寝室形象设计大赛是寝室文化节的传统保留项目。不但能加强寝室文化建设，提升寝室文化品味，营造温馨的新型寝室环境，而且能增强寝室室友的集体荣誉感，通过装饰寝室，加强寝室成员的团队意识和归属感，良好的生活环境可带给大家舒畅的心情，从而增强学习气氛。 二、活动时间：报名时间：10月X日—10月X日 活动时间：10月X日—10月X日 评比时间：10月X日—10月X日 三、活动主题：有限空间，无限创意 四、参赛对象： 1.各个寝室均可报名参赛 2.报名的寝室必须推荐一名寝室负责人，认真组织好本寝室的装饰工作，报名后做好参评准备。 五、前期宣传： 宣传中心负责制作活动宣传单及报名表，于各寝室楼张贴栏张贴宣传单，生活园区办公室宣传窗张贴写真、海报及宣传单。宣传部全程跟踪做好照片拍摄工作. 六、设计要求： 1、有健康向上的浓厚文化氛围，充分体现寝室文化及生活风尚，力求创新。 2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。 3、不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为安全隐患。 4、装饰物，张贴画应符合大学生的欣赏水平，具有美观，优雅的视觉效果。 七、比赛内容： 陋室铭设计，寝室环境风格设计，寝室生活学习氛围三部分组成。 1、陋室铭设计：各个参赛寝室须根据本寝室的特点取一个寝室名。陋室铭的由来可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉，催人奋进之名。
班徽设计大赛活动策划书 一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班“班徽设计大赛”，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。 二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班 三、活动对象：全班大学生 四、活动目的： 1、丰富同学们的课余文化生活。 2、通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。 3、展示班级风采，增强班级凝聚力。 五、创作要求 1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；
2、内容底蕴深厚，要具有班级特色 3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明； 4、作品必须原创，不能抄袭。 六、比赛安排 初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。 决赛： 1、各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。最终获奖的作品，制作成展示板展出。 2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。 （注：作品须附有姓名解说词等） 七、奖项设置 一等奖1名二等奖2名三等奖3名 八、颁奖活动 评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。
第三十二届青少年科技创新大赛活动总结 单位：唐头庄中小 时间：2016年11月
第31届青少年科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，取 得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱 科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下： 一、领导重视，积极宣传发动师生 接到大赛通知后，立即成立以王德校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过国 旗下讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创 新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校 领导全程关注。 二、师生认真准备，积极参与 本次活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。 第二阶段：作品制作阶段 根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，结合道德实践活动， 鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月11日集
中到会议室进行展览。 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后，学校对参展作品进行筛选，并选送部分优秀作品参加县级展览及评审。 三、取得的成绩 由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面： 1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。 四、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 五、补救措施
宿舍文化节活动总结 篇一：公寓文化节活动总结 第六届“公寓文化节”活动总结 从10月28日到12月2日，为期一个月的第六届?公寓文化节?活动终于顺利结束。为了检验此次活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动进行了总结，并将之上报组织，以便存档。 公寓是了解学生思想，掌握学生动态，培养学生集体主义情感，树立良好道德风尚，构建和谐校园的一线阵地。公寓文化成为展示青春风采，拓展学生素质，促进学生成长，弘扬校园文化的载体。为建设?自律、守德、健康、和谐?的公寓文化，本次?公寓文化节?以?情系和谐公寓，缘驻温馨家园?为主题，举办了包括开幕式和闭幕式在内的共12个项目。 10月28日，精彩纷呈的开幕式迎来了名动全校的?公寓 文化节?；12月2日，美轮美奂的闭幕式宣告了?公寓文化节?的完美落幕；而活动期间的一些项目，更是让人眼前一亮。这些活动既给广大学生提供了创造的平台，也充分展示了他们的才干，更给大家带来了无限的乐趣和美感享受。像有些项目如?公寓楼栋拔河赛?活动和?寝室趣味比赛?活动，让大学生们在
比赛的同时体味到竞争的快乐，又在竞争中提升友谊；又如?手工制作大赛?活动和?‘公寓文化节’活动标志征集大赛?活动，很好的融入了?拓展学生素质?的理念，提高了大学生的动手能力，让他们在思考和创造的同时不断的提升自己的能力和素质；等等诸如此类的一系列活动，真的是令众人受益匪浅。校公寓部通过举办此次活动，让我们在活动中去实践，在活动中 去创造，在活动中体验快乐，完美的诠释了此次活动?情系和谐公寓，缘驻温馨家园?的主题，获得了广大师生的一致好评。 本次活动的顺利举行，与本次活动组织人的辛勤工作和学校领导的大力支持密不可分。古语有?凡事预则立，不预则废。?正是由于各组织人的充分准备和密切配合，多方面的积极协助和努力，分工合理，并进入学生中深入宣传，才有了本次活动的震撼效果。活动的成果固然让人可喜，但同时，我们也要看到活动中存在的不足，具体总结如下： 1. 活动场面有些混乱。活动虽然经过具体分工，详细安排， 但在实际过程中并未达到理想中的效果。 2. 某些活动时间安排不太合理。因为天气变冷，很多学生不
“我爱我班”班徽设计大赛活动方案 一、活动名称：“我爱我班”班徽设计大赛 二、活动背景： 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，代表了一个班的形象，也会增强班集体的凝聚力和向心力。 七年级学生刚刚进入新学校，组成新集体，为新的班集体设计班徽的活动，既能引导学生尽快融入新环境，对新学校、新班级产生热爱和归属感，以乐观、主动的态度迎接新生活；又能促使学生思考新班级需要怎样的精神，从而尽快形成良好的班级文化。 三、活动目的： (1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感； (2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台，有助于挖掘学生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的凝聚力； (3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。 四、活动对象：七年级全体学生 五、活动时间：2013年9月10日——26日 六、活动细则： （一）、创作要求 1、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、不得从网上下载别人的作品，一经发现取消比赛资格。 2、参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色和班级的文化，做到既简约美观又寓意深刻，具有创新性。 3、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）。 4、每人至少有一幅作品参赛，多者不限。（作品附上班级、姓名，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿） （二）、活动流程 1、 9月11日——9月12日：活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代表
教室美化评比方案 发布：朱卫峥| 来源：原创| 2010-3-26 10:41:32 | 阅读：534次 教室美化评比方案 一指导思想: 为进一步推进我校的校园文化建设,美化、优化校园环境人文环境，学校决定举行教室美化评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。 二评比时间： 2010年3月24日 三评比组织 组长：贾剑峰副组长：徐晶晶朱航英王晓云 组员：各班班主任 四评比要求 （一）教室卫生（整洁） 1 教室整体上看去整洁、有序，讲台课桌整洁，摆放有序。 2 教室日光灯、电风扇等物品清洁无尘，门窗洁净、明亮，无灠尘，墙上无脚印球印以及其他乱图乱画作品；窗台无堆放； 3 墙角无蜘蛛网；教室半走幊地面清洁；卫生工具摆放整齐，公物斠损害。 （?）教室布置（美观） 1 布告栏：合理张贴《日程表》、《时间表》、《轮流值日表》等。?现美观、实效 2 学习园地（展示学甝才艺和创造性）、图书角书籍充实，黑板报、卫生角布置合理、大方、美观； 3 自由开辟的栏目厞用、美观，有班级特色。 4 队角布置美观、有主题、有内容； 五表彰 我们将在3?29日升旗仪式上进行表彰！ 请各班做好准备！ 大队部 2010年3月 “美化教室”评比活动方案 一、活动目的 展现学生的特长，增强学生的创新能力，培养学生良好的审美意识；美化教室环境，增强学习氛围，贯彻落实环境育人的教育方针。 二、活动要求
1、墙面美化——墙上张贴物整齐有序，墙上无脚印、球印等（包括班级对应的走廊墙面）， 使每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口（注：学校为各班配置班级铭牌、宣传栏以及宣传标语）。 2、班级文化有特色——可以设置有特色的卫生角、学习园地、黑板报及文化长廊（天气预 报、当日新闻等）等。 3、劳动工具摆放整齐；垃圾及时清理，天花板、墙角无蜘蛛网，灯管无积尘等。 4、讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放有序，有欢迎老师来上课的标语。 5、桌椅布置：桌椅摆放整齐、有序，桌面无乱写乱画现象。 6、门窗、地面：门窗干净、无污痕；地面清洁、无污水。 7、班级无公物损坏现象发生，如有损坏，请及时维修或报修。 三、评分标准：（100分） 1、地面有无杂物、积水（3分）； 2、门窗是否干净（7分）； 3、桌椅摆放是否整齐、有无乱写乱画现象（7分）； 4、洒扫工具放置是否整齐有序（3分）； 5、灯管是否有污尘，天花板是否有蜘蛛网等（5分）； 6、墙面是否有脚印等（20分）； 7、黑板是否干净，周边是否有粉末，讲台是否干净、整齐等（10分）； 8、公物是否有损坏现象（5分）； 9、美工共计40分： （1）教室布置板块齐全、有序，搭配得当、设置美观。（15分）； （2）格言、挂画等健康向上，位置适当，符合班级特点。（15分）； （3）颜色搭配合理、色彩运用协调。（10分）。 四、评比方法及时间 由学生处组织人员按照评分标准进行检查评比； 检查评比时间：2009年11月24日（星期二）。 五、评比人员
科技创新大赛活动总结 为了全面推进素质教育，鼓励和支持小学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求，迅速组织了三、四年级学生进行了科技创新竞赛活动。 一、活动过程 活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。 第二阶段：作品制作阶段 根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月10日集中到科学室进行展览， 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后，学校对参展作品分别评出一、二、三等奖，并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。 学校获奖学生名单如下： 一等奖：胡译丹张伯远邱崎林张家乐侯佳欣王相栋
王雅轩郝梓慕 二等奖：原阁鑫孟锦瑶姚铭轩张铁豪聂泾一任雨乐尚子焱曲林垚万欣王小欧王默涵张柳硕 孙奥博高佳彬张琪玉王少涵成柯锦陈诗琪 吕政学 三等奖：温家乔魏铄涵李墨晨任星硕安一诺李宇涵二、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 三、补救措施 1、各班应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。 2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。 2016年11月14日
宿舍文化活动总结 百度最近发表了一篇名为《宿舍文化活动总结》的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 篇一：宿舍文化节活动总结作物学院第三届学生宿舍文化节活动总结月日至月日，成功举办了宿舍文化节。 此次活动院领导高度重视，积极关注活动的进程，得到了院领导的帮助和支持。 活动以奏迎评之乐章,秀文飞之舍舞为主题，以心随我动，家随我秀为口号，为同学们创造了一个展示自我的平台。 月日晚，随着宿舍才艺决赛与颁奖典礼的结束，第三届宿舍文化节拉下了帷幕，此次颇具我院文化特色，彰显我院宿舍风格的文化节取得圆满成功。 现对此次活动进行总结：一、活动流程：、月日下午进行雅舍评比。 、月日全天于北区篮球场举行了奥运嘉年华活动，包括个游戏，并展览及评比舍标和寝室铭。 、月日晚：于小阶梯举行了宿舍才艺大赛初赛，在参赛的间宿舍中选出间宿舍进入决赛。 、月日晚：于多功能厅举行了才艺决赛和摄影照片展暨颁奖典礼。 二、本次活动中体现的优点，主要包括：、此次活动主题新颖，活动富有时代性。 体现迎评创优，更具宿舍文化蕴味。
活动形式多样，内容与主题相吻合，且贴近生活，富有创新性。 、生活部作为主办部门，能狗配合好承办班级做好前期的策划准备，包括场地的布臵，音响租借，器材的租借和购买，保证活动的顺利开展。 、三场活动的现场布臵各具特色，为现场烘托了气氛。 、宿舍装饰大赛，有利于丰富宿舍文化生活，营造温馨的寝室环境，打造经典寝室文化，增强自主创新意识，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧营造一个和谐，美好的人文环境。 、宿舍舍标大赛，有利于开阔同学们的思维，百度培养同学们的动手能力，丰富大学校园文化生活。 、寝室铭大赛，有利于加强我院学习的文明修养，提高宿舍文化的品味(:百度:宿舍文化活动总结)。 陶冶学生情操，营造健康、活泼文明的生活氛围。 、宿舍作品大赛，有利于培养大学的审美能力，提高艺术修养和综合素质，反映大学生宿舍生活，展现大学生精神风貌。 、宿舍才艺大赛为同学们一个自我展示的舞台，形成丰富多样的节目表演，充分展现了同学们思维多才多艺。 、在奥运嘉年华活动中，全院同学积极配合参与，踊跃报名参加各项活动游戏，现场气氛活跃热闹，洋溢着宿舍文化的魅力。 、前期的宣传工作做得不错，及时的做好海报展板和条幅，活动时间和地点的改变，能够及时通知，保证活动宣传到位。
班徽设计大赛活动总结 10月18日晚宣传部举办了班徽设计大赛。此次活动以“创新设计”为主题，充分显示了各班级的凝聚力。此次活动为第一届班徽设计大赛，同时也是本部第一次举办这样的活动。总体来说，此次活动圆满结束。但同时，活动中也出现了许多的问题与漏洞。下面将一一列举出现的漏洞，希望这些漏洞可以为下一次活动的举办提供一些教训与经验。 （1）评委到场问题。当时请了三个导员以及院长，计划总共有六个评委。但是正式活动时只有杨导过去参加。此次突发情况导致了台签摆放错误。这充分表明了临时邀请评委显得有些仓促。 （2）多媒体打开延迟。管理多媒体的老师六点不在，直到六点四十才到达现场打开多媒体，导致各班负责人拷贝PPT时间紧促。以后遇到此类问题时应该提前与多媒体老师打好招呼、约好时间，避免老师不在导致无法打开多媒体的情况发生。 （3）彩排的工作没有做到位。第一个班级的音乐没有播放出来，另一个班级的音乐不会关闭，以致会场的气氛有些尴尬。另外，各班级负责人如何上场下场没有进行安排，导致正式比赛时上下场没有秩序。这些都是在彩排时有些班级不按照策划书所要求的而导致出现的一些突发情况。以后这种活动还应该把准备工作做到位，避免这些事情再次发生。 （4）佩戴号码牌。起初让选手把号码牌统一佩戴在腰间，但后来考虑到讲台的原因，最后让选手统一佩戴在胸前。这样使效果变得更好了。
（5）会场纪律问题。由于会场较小，同时也是自律委的同学管的比较松的原因，导致整场比赛的会场纪律比较乱。下次活动要抓好会场纪律，维持好会场的纪律。 （6）活动中所增加的提问环节没有进行。由于评委席上没有准备话筒，导致此环节被迫取消。以后这种环节要充分考虑到位，做好完整、详细的计划。 （7）颁奖环节问题。由于评委的缺席，导致颁奖形式的改变，虽然没有出现什么差错，但是也应该根据到场的评委情况来制定颁奖形式。 （8）展示班徽时间问题。此次要求展示班徽的时间是3：00到3:30之间，但是大多数班级的展示时间都不到3分钟。因此，这种情况我们应该充分根据各个班级的实力进行设定。 （9）评分环节问题。最后评分的时候，有三个班级的得分相同，导致了最后公布获奖情况的时候台下有些骚动。以后此类事情应该冷静处理，将得分尽量精确一些，避免得分相同的情况再次发生。 （10）活动结束后的合影问题。活动后所有参赛人员和评委进行合影时，有一个获奖班级的负责人将奖状打开，而其他获奖班级的负责人没有把奖状打开。这影响了照相的效果。 （11）活动中表演问题。活动进行到一半时，由文艺部负责演唱歌曲。但由于事先没有和文艺部进行很好的沟通，导致歌手排练较少，以致演唱时出现了忘词，没有了节奏感。下次应提前做好沟通工作，确保各项环节的顺利进行。 以上是班徽设计大赛的活动总结。因为活动期间各个班级有运动会、走方队、准备迎新晚会的排练等许多活动的干扰，导致准备工作进展缓慢。但是在宣传部
教室美化大赛策划书 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：教室美化大赛策划书 第二篇：2020教室美化大赛策划书 第三篇：教室美化大赛策划书 第四篇：教室美化大赛策划书(2)1 第五篇：教室美化大赛de策划书 更多相关范文 正文 第一篇：教室美化大赛策划书 一、活动目的： 弘扬爱国主义精神，庆祝建国60周年，营造班级良好爱国热情，增强班级凝聚力，体现班级良好的精神面貌和学习氛围。为此，机电学院面向09级新生，特举办本次班级课室设计大赛。同时也能促进班级同学团结向上和学习文化知识的热情，增强班级的
集体荣誉感，为建国60周年献礼。 二、活动主题：祖国在我班中 三、活动对象：09级各班 四、活动地点：09级各班负责教室 五、比赛时间：xx年11月xx年12月 六、活动主办方：机电学院自律委员会督察部 七、前期宣传 1、向09级各班发放比赛通知单、宣传单 2、在教学楼、食堂张贴宣传海报，以加大宣传力度。 3、召开各班宣传委员会议，向他们讲解和说明此次活动的一些要求和规 则，使同学们了解本次活动的意义。
注：所有的宣传工作要在比赛开始前完成。 八、比赛规则与流程 1、规则 1、各班要在规定的准备时间内完成对本班级教室的设计，如超出时间规定则回酌情扣分。 2、评比正式开始后，评委会依次到每个班级听取讲解员的讲解，每班的讲解员的讲解时间为两到三分钟，在这段时间里，讲解员需用简短精练的语言向评委说明本班的主题，班徽、口号等的涵义，并且以怎样的设计方式来实现这个主题。演讲超时也回酌情扣分。 3、各班班歌评比将由文娱部协助评比（班歌要求：歌曲内容需积极向上，年轻活力，能体现当代大学生的精神面貌，最好是爱国歌曲） 4、无理由退出本次比赛的班级，将会扣本班所有人的德育实践分，并取消评优秀班级、优秀支部的评比资格。
青少年科技创新大赛活动总结 我校根据市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求，在县科协、县教委的指导下，以节约、创新、和谐、发展为大赛主题，认真组织全校师生积极参与，开展了科技之星小创意展示、科幻作文、科技实践活动等系列丰富多彩的活动，通过此项活动师生们受益匪浅，为使今后的活动开展得更好，收效更大，现将本次活动小结如下： 一、成立领导小组，各负其责。 二、具体措施为培养我校青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战，精心组织学生参加以节能环保&自主创新为主题的全国第24届青少年科幻创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计划，认真做好了发动、组织、实施等工作。结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，自由命题作文。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境，使孩子们能积极投入，发现自我，并通过与他人交流，感到述说与倾听的快乐。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性，驰骋想象，创造自己的思想和语言；并通过彼此的书写、表达和交流，贴近心灵，获得认同和互相帮助，更自信、坚强而快乐地在成长的路上，留下清晰的每一步。由于措施得力，参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中，各位教师能够任劳任怨，各司其职，认真加强对学生作品的辅导力度，致使参赛作品的质量得到了很大提高。截止本月底，本次比赛共收到13个小创
意节目展示，48篇科幻作文，5件教师教学具，12件科技辅导论文，39件优秀科幻绘画，45件科技小制作，38件小发明以及科技实践活动2个。目前有7项作品获县一等奖，并选送到重庆市参评，另外还有十几件作品获县其他等奖奖。此项工作即将过去，仍然存在不足的地方，我们将会一步一个脚印地工作，为培育下一代而奋斗：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！
寝室文化活动总结 篇一：大学生宿舍文化节活动总结范文 大学生宿舍文化节活动总结范文(一) 为了丰富我院XX大学生宿舍文化节, 丰富我院学生的课余生活，开拓新生的视野,促进新生的交流，帮助他们更好的适应大学生活, 我院举办了第八届宿舍文化节。 一、活动回顾 在我院辅导老师的指导下、院学生会主席的领导下及学生会各部门的协助下，我院于XX年10月27日与计科学院联合开展了我院第八届宿舍文化节。本届文化节主要由四个环节组成：宿舍设计大赛、“宿舍之星”创建活动、宿舍联谊活动、宿舍文化节的徽标、警句征集活动。在学院领导以及学生干部的努力下，活动都有条不紊的顺利进行，虽然中间有些不如意的环节，但是整体上都能够按着计划顺利进行，给我院学生一个难忘的宿舍文化节。 二．工作亮点 1、主席团的建议下，我院与计科学院联合举办这一届宿舍文化节，首先我们一改以往风格，与计科学院共同举办了一个宿舍设计动员大会。出席会议的有两学院各个新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍长。两个学院之间不同的文化交流使我们的新生们有了对宿舍文化的不同理解，同时也使新生们对“宿舍设计”产生了浓厚的兴趣。这是一个好的
开始。 2、于宿舍联谊这一方面，我院大胆的尝试了和教育技术与传播学院、传播学院三个学院举办新生宿舍联谊活动，通过此次活动，增强了三个学院的宿舍文化交流，同时也丰富了新生的宿舍生活。在活动期间虽然有小问题产生，但在三方学生干部的调节中，联谊活动也顺利开展。 3、充分发动我院学生创意，为我校宿舍文化做出成绩，我院学生积极参加宿舍文化节徽标以及警句的征集活动。并且获得不错的成绩。此次活动提高我院学生的创新能力，以及宿舍的凝聚力。 三、活动不足之处 1、由于与计科学院的宿舍文化差异，未能很好的与计科学院磨合差异，导致在计划落实的过程中出现了一些问题。 2、宿舍设计动员大会的召开中，由于没有考虑到突发状况，导致我院老师以及学生会主席临时有事不能参加该动员大会，影响了会议的流程。 3、宿舍设计期间，未能很好的与新生们进行交流，导致部分新生积极性下降，宿舍设计的成果有点敷衍，在这一个方面，需要加强与宿舍之间的沟通。 4、新生联谊活动中，由于传播学院通知不到位，导致我院新生到联谊宿舍时气氛尴尬！虽然经过调节联谊仍能
2020教室美化大赛策划书 一、活动目的： 弘扬爱国主义精神，庆祝建国xx周年，营造班级良好爱国热情，增强班级凝聚力， 体现班级良好的精神面貌和学习氛围。为此，机电学院面向xx级新生，特举办本次班级 课室设计大赛。同时也能促进班级同学团结向上和学习文化知识的热情，增强班级的集体 荣誉感，为建国60周年献礼。 二、活动主题：祖国在我班中 三、活动对象：xx级各班 四、活动地点：xx级各班负责教室 五、比赛时间：XX年xx月——XX年xx月 六、活动主办方：机电学院自律委员会督察部 十位选手全部上台呈两列分开，1~5号为A组，6~10号为B组。从1号开始指定对面(6~10号)任意一位提问，PPT将给出地理类、历史类、物理类、旅游类、体育类、人文类、艺术类，科技类八大板块供选手选择。 七、前期宣传 1、向09级各班发放比赛通知单、宣传单 门牌可自己设计，也可自由选取已有图案，需体现本寝室的寝室文化。自己设计的有 额外加分，非自制的不能参加最佳设计奖和最佳视觉奖。 2、在教学楼、食堂张贴宣传海报，以加大宣传力度。 3、召开各班宣传委员会议，向他们讲解和说明此次活动的一些要求和规 则，使同学们了解本次活动的意义。 注：所有的宣传工作要在比赛开始前完成。 八、比赛规则与流程 1、规则 将准备15组不同主持场景做成数字题签展示在大屏幕上，可以包括：新年晚会现场，娱乐新闻现场，体育评论现场，名人采访现场，少儿节目现场，辩论赛现场，旅游咨询现
场，热点聚焦现场，重大灾情现场，天气预报现场，新闻播报现场，群众选秀现场，电视 广告现场等。由选手选择数字，点击播放VCR后，由选手根据所给场景继续进行现场主持。 个人秀为个人solo表演形式，每位参赛选手只限参加一个舞种的比赛。个人比赛时 间为1-2分钟，道具、伴奏光盘自备。 1、各班要在规定的准备时间内完成对本班级教室的设计，如超出时间规定则回酌情 扣分。 2、评比正式开始后，评委会依次到每个班级听取讲解员的讲解，每班的讲解员的讲 解时间为两到三分钟，在这段时间里，讲解员需用简短精练的语言向评委说明本班的主题，班徽、口号等的涵义，并且以怎样的设计方式来实现这个主题。演讲超时也回酌情扣分。 3、各班班歌评比将由文娱部协助评比(班歌要求：歌曲内容需积极向上，年轻活力， 能体现当代大学生的精神面貌，最好是爱国歌曲) 4、无理由退出本次比赛的班级，将会扣本班所有人的德育实践分，并取消评“优秀 班级、优秀支部”的评比资格。 5、评选各奖项时各班级至少10名同学出席，无理由不出席的班级或个人，将会扣班 级或个人的德育实践分，如有特殊原因需向活动负责人说明清楚。 2、流程 1、到了规定比赛时间时，所有班级的设计必须完毕，讲解人员在本班等候评委的到来。评委的手中已经拿有本次比赛的评分表。 2、班歌将由文娱部和组织部协助督察部负责评比， 3、第一轮评选地点在本班的教室，由评委依次到各班教室听取各班讲解员的讲解， 每个班级的讲解时间为两到三分钟。之后评委根据班级环境的布置、班级博客、班徽口号 的涵义及爱国主题表达等方面的表现打分，并写下对这个班级的意见或者自己的看法。 4、所有的班级都评选过之后，根据评委手中的评分表统计各个班级的平均得分，挑 选出得分较高的10个班级进入第三轮的评选。 5、第二轮的比赛地点在阶梯教室中进行，内容是各班的班歌评比，将由文娱部评比 出三个班级，为一、二、三等奖， 参赛作品内容应健康向上，鼓励绿色休闲类游戏策划，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化内容。
科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，科学教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下： 一、领导重视，积极宣传发动师生 接到大赛通知后，立即成立以张国兵校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校领导全程关注。 二、师生认真准备，积极参与。 在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技影像、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向县科协组委会推荐了作品2件。 在这次活动中，许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练。 三、取得的成绩
由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面： 1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。 四、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 五、补救措施 1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。
班级班徽设计大赛策划书 班级班徽设计大赛策划书一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集 二、活动时间: xx年月日 三、活动地点: 多媒体教室 四、主办单位: 04班全体班委 五、参加人员: 04全体同学 主持人: 评伸人员: 商学院张玲老师 策划人: 殷少锋 六、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环
境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七.活动流程: 1.前期准备工作:
在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。 2 比赛流程： a.开幕词致辞人：预定时间：5分钟 b 主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。 d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 e 特约嘉宾评委点评或老师点评。 八.比赛规则 1.班徽设计主题要求
新州三小教室美化评比方案 2014—2015学年度 一、活动主题：整洁校园，爱我班级 二、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体的特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 3、活动的重点：净化、绿化、美化。 三、评比时间：2014年9月27日课间操时间 四、参与对象：学前班——六年级 五、评委：学前班——六年级班主任，王关付、潘芬、孙敏、白方祥（照相）。 六、活动要求 1、教室物品布置 （1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐。 （2）讲台上物品放置整齐，无杂物，无积灰。 （3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。 （4）课程表、作息时间表、班级行事历、奖状等张贴规范、美观。 2、教室环境布置 （1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。 （2）布置要注意整体协调，要适合教室这样一个学习场所的环境要求，我们不提倡各班花大量的钱买装饰品，力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求，防止杂乱无章、缺乏美感和过于花哨分散学生的注意力。 （3）充分利用黑板报、展示栏等地方营建富有生命气息的班级文化环境。 （4）教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点来布置，体现本班的特色和风格，符合自己中队的名称。 （5）文化宣传方面，各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，必须张贴“课程表、作息时间表、校历表、班级公约、班干部名单、值日
安排表”，正黑板上方体现班风、张贴国旗，室内外及窗台美化建设得体，主题鲜明。 （6）建立素质教育成果展示兰，内容丰富，符合学生特点，班级板报清新美观。其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个展示、宣传的平台。 3、教室布置特色 （1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。 （2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。 （3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。 七、评比办法： 1、教室美化评比一学年一次，每年度第一个学期进行。 2、评比分低年级段（学前班、1、2年级），中年级段（ 3、4年级），高年级段（5、6年级）。 3、评委：学前班、一、二年级班主任检查三、四年级，三、四年级班主任检查五、六年级、五、六年级班主任检查学前班、一、二年级。 4、低年级组：一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个；中年级组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；高年级组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。 5、一等奖奖金220元，二等奖奖金200元，三等奖奖金180元。 6、班级评比加分，一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分。 八、评比细则 教室卫生（30分） 地面干净地面打扫干净，无垃圾5分 桌椅整洁桌椅摆放整齐,桌面干净5分 窗户明亮窗户明亮无灰尘5分 讲台整洁讲台上的杂物须摆放整齐，无残留粉尘5分
科技创新活动总结 组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。 开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。 营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学