2020年北京市朝阳区中考生物一模试卷
一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）
1.关于草履虫的观察实验，下列说法不正确的是（）
A. 应该从培养液表层吸取草履虫，因为表层有更多氧气
B. 染色的酵母菌通过口沟进入草履虫体内，形成伸缩泡
C. 制作临时装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动
D. 该实验说明草履虫可以独立完成生命活动
2.园博园是利用砂石垃圾回填坑为场址，以再生水净化为核心的人工湿地生态公园。
对以下改造操作及分析不合理的是（）
A. 铺设减渗层，防止缺水干涸
B. 回填富有有机物的土壤及砂石，利于底栖生物的生存
C. 园区内应只种植芦苇，避免多种水生植物之间的竞争
D. 引入鱼类等动物时，应考虑不同物种的数量及比例
3.为探究植物蒸腾作用进行如下实验：将生长状况接近的天竺葵枝条，分别放入盛有
100ml清水的量筒中。一天后，测得数据如表所示。以下分析合理的是（）
组别
甲乙丙
编号
初始（ml）100 100 100
1天后（ml）60 94 99.5
A. 甲装置中减少的水分全部由叶散失到空气中
B. 该实验最好在阴天进行
C. 由表格可知，经由叶片散失掉的水分为40ml
D. 可推测出叶有水分进出的结构
4.小军播种矮向日葵的种子后，用薄膜覆盖在花盆表面，目的是保证种子萌发时（）
A. 有充足的光照
B. 顺利度过休眠期
C. 有适宜的温度
D. 有完整的胚
5.表格中是每百克米饭（优等）、牛肉（肥瘦）、番茄三种食物的部分营养成分表。
下列叙述不正确的是
（）
米饭牛肉番茄蛋白质（g）7.8 20.1 0.9
糖类（g）76.9 0.2 2.5
钙（mg）8 7 8
维生素C（mg）0 0 12
A. 每百克米饭中含有的主要供能物质较多
B. 食物中的蛋白质在小肠处开始消化
C. 牛肉蛋白是优质蛋白，可提供多种必需氨基酸
D. 摄入足量的番茄可以有效预防坏血病
6.同学们在实验室中观察小鱼尾鳍内血液流动。以下解释不合理的是（）
A. 观察应在低倍镜下进行
B. 浸湿的纱布可以帮助小鱼维持呼吸
C. ②中血流速度最慢
D. ①血管中血液含氧量比③中氧含量较低
7.关于营养物质的消化和吸收，下列说法不正确的是（）
A. 牙齿的咀嚼、舌的搅拌有助于消化
B. 淀粉、维生素、氨基酸等物质在小肠中被吸收
C. 小肠的皱襞及小肠绒毛增加了表面积，有利于物质吸收
D. 肝脏能够分泌胆汁，可以促进脂肪转变为脂肪微粒
8.人体物质运输主要是通过血液循环系统来完成，下列说法不正确的是（）
A. 血液循环系统由血液、血管和心脏组成
B. 左心房和左心室相通，右心房和右心室相通
C. 在血液循环的过程中，先体循环后肺循环
D. 静脉注射药物后，药物最先到达心脏的右心房
9.如图为肾单位的结构示意图。下列说法不正确的是（）
A. ①是由毛细血管弯曲盘绕而成
B. ①病变可能会导致血尿、蛋白尿
C. 正常人②中的液体不含有葡萄糖
D. ③外有丰富的毛细血管，便于营养物质的重吸收
10.比较人与家鸽的运动系统，以下叙述不合理的是（）
A. 人与家鸽都具有纵贯全身的脊柱
B. 人体下肢骨粗壮，利于支持躯干直立
C. 家鸽长骨中空，可以减轻重量，利于飞行
D. 人与家鸽的四肢骨结构组成相同
11.萤火虫是一种能够发光的昆虫，成虫期发光能够引诱异性、
防御天敌。下列关于萤火虫的说法正确的是（）
A. 体表的外骨骼可以促进幼虫生长
B. 进行体外受精，卵生
C. 发育方式与蝴蝶相同
D. 发光行为属于学习行为
12.金银忍冬是北京地区常见的园林植物，因花朵颜色先白再黄而得名。下列说法不正
确的是（）
A. 花朵周围常有蜜蜂围绕，推测其传粉方式为虫媒传粉
B. 两两并生的果实排列方式与花的着生方式一致
C. 成熟种子内营养物质储存在胚乳中
D. 园林栽培中常用扦插育苗，便于缩短生长周期
13.桫椤是我国国家一类保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，
但没有花、果实和种子，据此判断桫椤属于（）
A. 苔藓植物
B. 蕨类植物
C. 裸子植物
D. 被子植物
14.甲型流行性感冒（简称甲流）是由甲型流感病毒引起的传染病。下列说法正确的是
（）
A. 甲型流感病毒结构简单，可以独立生活
B. 甲流病毒属于传染源
C. 甲流病毒可以刺激机体产生抗体
D. 注射甲流疫苗可以切断传播途径
15.下列食品的制作过程中，主要依靠酵母菌发酵的是（）
A. 腐乳
B. 泡菜
C. 酸奶
D. 面包
二、实验题（本大题共1小题，共6.0分）
16.同学们想检测甜椒植株上、中、下部位叶片的淀粉含量，按照如下方案进行实验。
（1）图2装置中，小烧杯内应加入______，进行脱色。取出叶片在清水中漂洗后滴加碘液，检测______的存在。
（2）观察到的实验现象是：①号叶片颜色为浅蓝色，②号叶片蓝色变深，③号叶片蓝色最深。由此可知，甜椒植株上部叶片中______。
（3）同学们查阅文献资料时，看到以下研究结果，如图3．科研人员是以单位时间、单位面积内二氧化碳吸收量来表示光合速率。发现各部分叶片在______时光合速率均达到最大值，且位于______部的叶片光合速率最高。
（4）同学们查阅了甜椒上、中、下部叶片糖类成分及含量的相关资料，部分数据如图4所示。
植物光合作用合成的糖类有淀粉、蔗糖等，淀粉用于储能，蔗糖是植物体内糖的运输形式。由图3可知，甜椒上部和中部叶片中蔗糖含量相对较高，请你推测这对于甜椒生长发育的意义是______。
三、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
17.家兔养殖投资小、周期短、收效快且节粮环保，已成为产业扶贫和农民增收的良好
项目。对家兔的相关基因及遗传背景分析，可为选育优质高产品系提供依据。
黑眼兔的标志性特征是虹膜黑色，日本大耳白兔的虹膜无色素沉积，呈红色。为研究黑眼性状的遗传机制，进行以下两组杂交实验，结果如下：
请回答下列问题：
（1）兔子的黑眼和红眼可称为______，根据以上实验可判断______是显性性状。
（2）实验二中，亲本黑眼兔的基因组成为______（用字母A、a表示）。
（3）图1为家兔一个体细胞中的全部染色体图谱。
兔的性别决定方式与人类相同，由X、Y 染色体决定，则图1所示为______（“雌兔”或“雄兔”）体细胞的染色体组成，可表示为：______。
（4）亲代的基因通过______作为“桥梁”传递给子代。请将图2中的染色体变化补充完成。
18.近期，北京生命科学研究所的科研团队发表了对肺泡发育过程的研究成果。如下图
所示。
（1）肺泡上皮祖细胞位于树枝状的支气管末端。胚胎发育后期，祖细胞通过______形成扁平的Ⅰ型细胞和立方体状的Ⅱ型细胞。其中，Ⅰ型细胞主要行使气体交换功能；Ⅱ型细胞可分泌表面活性物质，还可作为成年肺泡的上皮干细胞，帮助肺泡再生。由图可知，肺泡Ⅰ型、Ⅱ型细胞交替排列，均为______层细胞。
（2）从图中可以看出肺泡外还有______细胞构成的弹性纤维，使肺泡有良好的弹性。
（3）由于胎儿肺泡内充满羊水，无法进行呼吸运动，生命活动所需氧气通过______从母体获得。羊水逐渐对肺泡祖细胞产生压力，使部分肺泡祖细胞被拉伸成扁平状形成肺泡______细胞。
（4）羊水减少导致胎儿的肺功能不全，根据此项研究，请分析原因______。
19.骨骼肌收缩时能够产生较多的热量，是产热的主要来源。人体的主要散热部位是皮
肤。人体体温调节机制如下图所示。
（1）当人处于寒冷环境时，体内的______接受低温刺激，通过神经系统引起骨骼肌“寒战”（骨骼肌的不规则收缩）。此时，骨骼肌细胞的______作用加强，可以释放更多热能帮助体温回升。这一反射活动属于______反射。
（2）当人处于高温环境时，皮肤血管______，排汗量增加，热量大量散失。
（3）当人受到寒冷刺激时，体温调节中枢还可通过增加甲状腺素和肾上腺素的分泌量，促使机体代谢水平增加，产热量增加。因此体温的恒定是神经调节和______调节共同作用的结果。
（4）由于细胞内的酶等物质需要一定的温度来维持结构稳定，因此体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要。由此可知，维持体温恒定主要取决于生物个体产热量和散热量的______。
20.阅读下面资料，并回答问题
在加拉帕戈斯群岛守候着13种雀鸟，它们有的生活在树上，有的生活在仙人掌丛，有点生活在地上。食物类型有种子，花蜜，虫子等。尽管存在着许多差异，这些地雀却有共同的祖先--来自南美洲大陆的一种雀鸟。南美雀鸟来到加拉帕戈斯群岛之后到底发生了什么，使得它形成如此丰富多样的后代。这一现象引起了许多学者的好奇。
1972年，生态学家格兰特夫妇群岛中的一个与世隔绝的小岛上。本岛的物种几乎不出去，外岛上的物种也很少进来。此时，雨季刚刚过去，植物繁茂，地雀们自由地取食。岛上有三种体型、毛色均相似的地雀。考察队员们测量发现它们喙的长度，宽度与深度有明显差异。根据它们喙的特点分别命名为大地雀、中地雀和小地雀。
除了收集鸟喙的数据外，他们还测量作为食物的种子的大小以及嗑开种子所用的力度。最小、最容易嗑开的是马齿苋种子，最难嗑开的是硬壳上有刺的蒺藜种子。
1977年初岛上降水减少，植物陆续死亡，雀鸟的食物仅剩蒺藜种子。调查显示，大旱前，中地雀的平均长度为10.68毫米，深度为9，42毫米；大旱后幸存下来的中地雀喙平均长度为11.07毫米，深度为9，96毫米。这0.5毫米的差异，肉眼难辨，却足以帮助幸存的地雀嗑开蒺藜种子。
地雀种类1977年1977年
大地雀300 225
中地雀雄600 150 雌600 30
小地雀12 1
干旱持续了三年，1980年初，大于降临，植物竞相生长，许多地雀开始筑巢，幸存雌鸟选择体型较大且喙较大的雄鸟繁育后代，因此后代个体比先辈们的喙长增加许多。
（1）不同中地雀喙的体积有明显不同，取食能力不同，这是一种普遍存在的______现象。
（2）比较1977年-1980年间的地雀数量变化，发现三种地雀数量明显减少，而且中地雀雄性与雌性个体的性别比______（“增大”或“减少”）。幸存者具有的结构特征是______。
（3）1985年开始，降雨量增大。中地雀鸟喙的平均值逐渐______。
（4）在近三十年的研究中，中地雀喙的形态发生一系列变化与______有关。若要揭示这一现象的发生机制，需要从遗传物质的研究着手进行。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：A、取草履虫时，应该从培养液的表层吸取的原因是表层氧气多，草履虫大多聚集在表层，故A正确；
B、染色的酵母菌通过口沟进入草履虫的体内形成食物泡，故B错误；
C、由于草履虫在制成的临时装片中不运动，影响观察，所以我们在制作装片是放少量棉纤维，用来限制草履虫的运动，故C正确；
D、草履虫是单细胞生物，一个细胞就可以独立完成生命活动，故D正确。
故选：B。
草履虫全身由一个细胞组成，靠细胞器完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
草履虫的知识在考试中经常出现，注意掌握，可结合草履虫的结构图来记忆。
2.【答案】C
【解析】
解：A、铺设减渗层，防止缺水干涸，正确；
B、回填富有有机物的土壤及砂石，利于底栖生物的生存，正确；
C、园区内应只种植芦苇，植物种类过少，生态系统不稳定，错误；
D、引入鱼类等动物时，应考虑不同物种的数量及比例，正确；
故选：C。
（1）腐生细菌分解有机物，产生二氧化碳、水、无机盐，这些物质被植物吸收利用进行光合作用。所以在生物圈中，多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
解答此类题目的关键是生态系统的稳定性
3.【答案】D
【解析】
解：A、甲装置中减少的水分主要由叶散失到空气中，除此之外还有水分的自然蒸发，A 错误；
B、由于光照影响植物的蒸腾作用，所以该实验最好在晴天进行，B错误；
C、甲装置中减少的水分包括叶散失到空气中的和水分的自然蒸发，所以由表格可知，经由叶片散失掉的水分小于40ml，C错误；
D、图中甲与乙组成乙叶为变量的对照，由表格数据可知，叶有水分进出的结构，D正确。
故选：D。
植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，水也可以由液态变成气态散失到空气中。
解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用的过程以及对照实验的特点。
4.【答案】C
【解析】
解：种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。小军播种矮向日葵的种子后，用薄膜覆盖在花盆表面，目的是保证种子萌发时适宜的温度。
种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
5.【答案】B
【解析】
解：A、人体内主要的供能物质是糖类，从表格可以看出只有米饭中含糖类最高，正确；
B、胃液中有胃蛋白酶，食物中的蛋白质中从胃开始消化的，最终在小肠被消化成氨基酸，错误；
C、牛肉蛋白是优质蛋白，可为人体提供多种必需氨基酸，正确；
D、坏血病是体内缺乏维生素C导致的，从表中看出番茄富含维生素C，摄入足量的番茄可以有效预防坏血病，正确。
故选：B。
糖类、蛋白质和脂肪都能够为人体提供能量，但糖类是最重要的供能物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，脂肪是重要的贮能物质。
本题考查了食物中的营养成分及对人体的作用。
6.【答案】D
【解析】
解：A、观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，同时血液的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此实验适合用低倍镜，A正确；
B、鱼用鳃呼吸，呼吸的是水中的氧气，因此，观察过程中，时常用滴管往裹小鱼的棉絮上滴水，可以保持湿润，并尽量使小鱼少受伤害，保证鱼的正常呼吸，B正确。
C、从图中可以看出①血管是从主干流向分支的血管，是小动脉，③是由分支汇集而成的血管是小静脉，②血管是毛细血管。动脉血管内的血液比静脉血管内的血液流动的快，所以血流动的速度差别是①快、③慢、②最慢，C正确；
D、从图中可以看出①血管是从主干流向分支的血管，是小动脉，③是由分支汇集而成的血管是小静脉。动脉血管内的血液比静脉血管内的血液氧含量高，D错误。
故选：D。
血管是血液流经的管道，包括动脉、静脉和毛细血管三种类型。判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；因此，图中a是动脉，b是毛细血管，c是静脉。
动脉、静脉和毛细血管的判断依据是考查的重点，需要同学们熟练掌握。
7.【答案】B
【解析】
解：A、牙齿的咀嚼可以把食物磨碎，从而可以减轻胃肠的负担，舌的搅拌和胃肠的蠕动属于物理消化，可以使食物与消化液充分的混合，从而增大与消化酶的接触面积，可以更好地进行化学消化。A正确；
B、淀粉属于大分子有机物，不能吸收，维生素、氨基酸等物质在小肠中被吸收，B错误；
C、小肠长约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。 C正确；
D、肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。D正确；
食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，这个过程需要消化酶的参与才能完成，解答即可。
掌握各种消化腺的作用是解答此题的关键。
8.【答案】C
【解析】
解：A、血液循环系统由血液、血管和心脏组成。A正确
B、只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。B正确
C、血液循环人为的分为体循环和肺循环，这两条循环途径是同时进行的，C错误
D、采用静脉注射，血液流经心脏和血管的途径：静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管，所以药物首先到达心脏的右心房。D正确
故选：C。
血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动的过程中，血液的成分会发生变化，如图所示：
解题的关键是熟悉心脏的结构和功能。
9.【答案】C
【解析】
解：AD、①是肾小球，是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉，③是肾小管，外有包绕在肾小管周围的毛细血管。AD正确；
B、若某人尿液中出现血细胞，可能是①肾小球发生病变，导致肾小球的通透性增大，使血细胞滤过到原尿中，而肾小管不能重吸收血细胞，因此血细胞随尿排出，导致血尿。B正确；
C、当血液入球小动脉流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到②肾小囊形成原尿，即②中液体的形成需经过肾小球（和肾小囊内壁）的滤过；因此②肾小囊液体内含有葡萄糖，C错误；
故选：C。
根据肾小球的结构和功能以及尿的形成进行分析解答。
尿液的形成、肾脏的结构功能等是考查的重点，同时也是难点，同学们应详细了解，重点掌握。
10.【答案】D
【解析】
解：A、从图示中可以看出，人与家鸽都具有纵贯全身的脊柱，故都属于脊椎动物，A 正确；
B、人体下肢骨粗壮，这个特点是与人直立行走的特点相适应的，粗壮的下肢骨利于支持躯干直立，B正确；
C、家鸽长骨中空，可以减轻体重，利于飞行，C正确；
D、家鸽的前肢骨特化为翼，其四肢骨的结构组成与人的不相同，D错误。
故选：D。
本题考查的是人与鸟类的运动系统的结构和功能的异同点，据此解答。
器官的结构与功能总是相适应的，无论是人还是鸟类的运动系统的结构特点都与其功能相适应，本题注重培养正确的生物学适应观点。
11.【答案】C
【解析】
解：A、属于昆虫的萤火虫，体表的外骨骼限制幼虫生长，所以有蜕皮现象，A错误；
B、萤火虫进行体内受精，卵生，B错误；
C、根据图示可知，萤火虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，与蝴蝶相同，C正确；
D、萤火虫发光行为属于先天性行为，不是学习行为，D错误。
故选：C。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征。
12.【答案】C
【解析】
解：A、在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大，花朵周围常有蜜蜂围绕，推测其传粉方式为虫媒传粉，A正确；
B、据图可见：两两并生的果实排列方式与花的着生方式一致，B正确；
C、据图可见：该植物种子中没有胚乳，营养物质储存在子叶中，C错误；
D、扦插属于无性生殖，便于缩短生长周期，D正确。
故选：C。
单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，双子叶植物种子由种皮和胚组成。
知道种子萌发的结构以及花与果实的形成。
13.【答案】B
【解析】
解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。由题意可知，桫椤喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断桫椤属于蕨类植物。
故选：B。
桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。据此作答。
解答此题的关键是掌握蕨类植物的主要特征，明确桫椤属于蕨类植物。
14.【答案】C
【解析】
解：A、甲型流感病毒结构简单，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，A错误
B、病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，甲型流感病毒是该病的病原体，B错误
C、甲流病毒可以刺激机体产生抵抗甲流病毒的特殊蛋白质抗体，C正确
D、注射甲流疫苗可以保护易感人群，D错误
故选：C。
此题结合实际例子来考查有关传染病的预防知识。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
15.【答案】D
【解析】
解：A、腐乳是由霉菌制成的，A不符合题意；
BC、泡菜和酸奶要用到乳酸菌，BC不符合题意；
D、制面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，D符合题意。
故选：D。
微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
16.【答案】酒精淀粉淀粉含量最少 10：00 上上部与中部叶片中含有较多蔗糖，便于向其它器官、组织或细胞中转运有机物，保证细胞的正常工作
【解析】
解：（1）图2表示脱色，把叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化，验证淀粉的存在。
（2）遇碘变蓝是淀粉的特性，实验现象是：①号叶片颜色为浅蓝色，②号叶片蓝色变深，③号叶片蓝色最深。由此可知，甜椒植株上部叶片中淀粉含量最少。
（3）据图3可见：各部分叶片在10：00时光合速率均达到最大值，且位于上部的叶片光合速率最高。原因是10：00时光照强，上部的叶采光条件好。
（4）蔗糖是植物体内糖的运输形式。由图4可知，甜椒上部和中部叶片中蔗糖含量相对较高，便于向其它器官、组织或细胞中转运有机物，保证细胞的正常工作。
故答案为：（1）酒精；淀粉
（2）淀粉含量最少
（3）10：00；上
（4）上部与中部叶片中含有较多蔗糖，便于向其它器官、组织或细胞中转运有机物，保证细胞的正常工作。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系、酒精溶解叶绿素以及对照实验的特点。
17.【答案】相对性状黑眼 Aa 雌兔 21对+XX 生殖细胞
【解析】
解：（1）同一种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，兔子的黑眼和红眼称为相对性状。根据实验一判断黑眼是显性性状，红眼是隐性性状。
（2）实验二中子代红眼的基因是aa，其中一个a来自黑眼，一个a来自红眼，所以亲代黑眼的基因是Aa，红眼的基因是aa。
（3）据图1可见：该兔的性染色体是XX，即雌性。其体细胞内的染色体组成是21对+XX。
（4）亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代。图2中子代的Aa，其中A来自父亲，a来自母亲。如图所示：
故答案为：（1）相对性状；黑眼
（2）Aa；
（3）雌兔；21对+XX
（4）生殖细胞；
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系并能借助遗传图解分析解答问题。
18.【答案】分化（细胞分化）单（一）成纤维胎盘、脐带Ⅰ型羊水减少，给以祖细胞压力不足，无法形成扁平的Ⅰ型细胞，影响气体交换
【解析】
解：（1）研究者发现，在肺泡祖细胞开始分化之前，部分肺泡祖细胞会在成纤维细胞生长因子的诱导下，向基底侧伸出由肌球蛋白构成的伪足；随后这部分祖细胞的细胞体迁移到终末气管基底侧。随着胚胎的发育，肺的呼吸运动开始增强，羊水被吸入到终末气管中。这种呼吸运动对肺泡祖细胞产生机械力，从而导致没有迁移的那部分肺泡祖细胞被拉伸成扁平状并最终分化成肺泡Ⅰ型细胞；迁移的那部分肺泡祖细胞则可以抵抗胚
胎呼吸运动产生的机械力，并维持了这些细胞的立方体细胞形态，最终分化成肺泡Ⅱ型细胞。肺泡是由单层上皮细胞构成的，非常非常薄，最薄的地方只有40纳米。
（2）肺是气体交换的主要器官，与这个功能相适应的特点是：肺泡数目多，增加了气体交换的面积；肺泡壁很薄，仅由一层细胞构成；肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和成纤维细胞构成的弹性纤维，使肺泡有良好的弹性。
（3）胎儿是通过脐带连接到胎盘，母亲的动脉血（充满氧气）同时输送到子宫，氧气通过胎盘进入胎儿的血液。羊水逐渐对肺泡祖细胞产生压力，使部分肺泡祖细胞被拉伸成扁平状形成肺泡Ⅰ型细胞。
（4）羊水减少，给以祖细胞压力不足，无法形成扁平的Ⅰ型细胞，影响气体交换，导致胎儿的肺功能不全。
故答案为：（1）分化（细胞分化）；单（一）
（2）成纤维
（3）胎盘、脐带；Ⅰ型
（4）羊水减少，给以祖细胞压力不足，无法形成扁平的Ⅰ型细胞，影响气体交换
肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液进行气体交换。
解答此类题目的关键是理解肺泡适于气体交换的结构特点。
19.【答案】冷觉感受器呼吸非条件舒张激素动态平衡
【解析】
解：（1）当人处于寒冷环境时，体内的冷觉感受器接受低温刺激，通过神经系统引起骨骼肌“寒战”（骨骼肌的不规则收缩）。此时，骨骼肌细胞的呼吸作用加强，可以释放更多热能帮助体温回升。这一反射活动由下丘脑控制，未经过大脑皮层，所以属于非条件反射。
（2）当人处于高温环境时，皮肤血管舒张，由血管带到皮肤的热就多，同时排汗量增加，热量大量散失。
（3）当人受到寒冷刺激时，体温调节中枢还可通过增加甲状腺素和肾上腺素的分泌量，促使机体代谢水平增加，产热量增加。因此体温的恒定是神经调节和激素调节共同作用的结果。
（4）由于细胞内的酶等物质需要一定的温度来维持结构稳定，因此体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要。由此可知，维持体温恒定主要取决于生物个体产热量和散热量的动态平衡。
故答案为：（1）冷觉感受器；呼吸；非条件；
（2）舒张；
（3）激素；
（4）动态平衡（平衡）。
人体产热的主要器官是内脏、骨骼肌，散热的主要器官是皮肤及其内的血管以及汗腺。正常情况下，当体内产热量大于散热量时，为了维持体温的稳定，必须增加散热量，所以皮肤血管舒张，汗腺分泌汗液增加。体温恒定，表明产热与散热相平衡。
本题考查体温调节，解题关键：理解体温调节方式以及下丘脑是体温调节中枢，同时还是机体调节内分泌活动的枢纽。
20.【答案】变异增大喙长增加许多减小环境
【解析】
解：（1）不同中地雀喙的体积有明显不同，取食能力不同，这种现象在遗传学上被称为变异。
（2）1976～1978年，中地雀雄性与雌性个体的性别比增大，幸存雌鸟选择体型较大且喙较大的雄鸟繁育后代，因此后代个体比先辈们的喙长增加许多。
（3）2020～2020年的持续干早，导致两种地雀数量减小，其中小嘴的勇地雀的数量占优势。造成这两种现象的原因分别是雨量充沛，种子的丰富度增加，坚果平均大小与硬
度下降，喙深度小的类型生存机会增加，通过有性生殖产生的后代中，喙深度小的基因频率对有所增加。
（4）中地雀的喙产生了变异不是为了适应环境，环境起了选择作用。
故答案为：（1）变异
（2）增大；喙长增加许多
（3）减小
（4）环境
达尔文生物进化理论认为，生存斗争产生适者生存的现象。生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。解此题的关键是在于通过图形的信息来解释现代生物进化理论问题。
本题要求学生能够运用图中的信息与题中所涉及的问题相联系。
中考生物模拟试卷（及解析） 一、选择题 1．根据图①一③分析，下列说法正确的是 A．图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c 段表示吸气过程，膈肌舒张B．当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用 C．当环境温度降低时，图②中的a点下移 D．图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量变化 2．人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（） A．RR×RR B．RR×Rr C．Rr×Rr D．rr×rr 3．下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是 A．该细胞是动物细胞 B．①过程氧化分解有机物并释放能量 C．②过程利用光能合成储存能量的有机物 D．进行①和②过程的结构都是能量转换器 4．中国自主研发制造的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界，并非生命的禁区，海底“热泉”更是生命的乐土，在这里，最不可能出现的生物是（） A．细菌B．藻类C．管状蠕虫D．蟹 5．下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是（） A．制作泡菜——乳酸菌发酵 B．利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术 C．小羊“多莉”的诞生——杂交育种 D．宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术 6．下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此，下列说法正确的是（）
A．对光时，选用低倍镜对准通光孔 B．要对甲图进一步放大，应先将玻片向右上方移动 C．图中①与②比较，①是在高倍镜下看到的物像 D．乙图中②物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 7．如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（） A．③④⑥构成了肾单位 B．a、b分别代表滤过作用和重吸收作用 C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常 8．下列关于种子植物的描述正确 ．．的是（） ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时，只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A．②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①③④ 9．下表中能正确表达其左侧图所示关系的是（） 甲乙丙丁 A眼球壁的中膜角膜虹膜脉络膜 B中枢神经系统脑脊髓神经 C消化系统消化道消化器官消化腺
七年级生物试卷分析 本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本 技能。试卷题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活 紧密相连，试题共四个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下：一、试题、试卷分析 第一大题：选择题，20小题，共20分。题型合理，既考查基 础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看，出错率较高的是第7、11,13小题，尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是17分最低分是6分。初一的学生大 部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体表现在：对知识的掌握不牢固；对较活的题应变能力较差；不会将学到的知识应用到实际；不会对问题进行分析。第二大题：非选择题，5个小题，共30分。题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。（1）小题知识的掌握较差。（主要是字写错）（5）题错的较多，综合性强，学 生有的理解不透（13）题学生因没有记住而导致出错。实验题难度不大，85%的学生都掌握的不错、从整体来看，学生对试题中 的知识掌握比较好，但同时试题也有一定的不足，如题量比较小，灵活性不强，希望以后注意。 二、教学反思
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题值得研究与反思 1、加强教研。不要继续深入钻研课标，断提高教育教学水平。 2、狠抓基础。把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐。 3、了解学生。关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。 三教学措施： 今后努力做到： 1、一定让学生牢固掌握基础知识。 2、教师一定加强训练，进而提高学生的运用知识能力。 3、抓重点知识、难点知识。一定要讲清，落实到位。 4﹑强化书写要求。对于关键字词不仅要求记会，记准，更要会写，写对。 七年级生物试卷分析（二） 期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！ 本次试卷共分五个大题，满分一百分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部
2018年福建省中考生物试卷 第Ⅰ卷 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西瓜中甜味物质主要储存在细胞的（） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体D．细胞核 2．从生物体的结构层次来看，树叶属于（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 3．泌尿系统中形成尿液的器官是（） A．肾脏 B．输尿管C．膀胱D．尿道 4．酿制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是（） A．青霉 B．根瘤菌 C．酵母菌 D．醋酸菌 5．菜豆种子的营养物质主要贮存在（） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮 6．长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 7．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物 8．阅读药品说明书相关内容，可判断该药（） A．是外用药 B．是感冒药 C．在有效期内 D．一次服3片 9．胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是（） A．侏儒症B．糖尿病C．艾滋病D．夜盲症 10．暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（） A．温度过低B．养分流失 C．光照不足 D．氧气不足 11．如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致 这一结果的操作可能是（）
A．涂抹不均B．盖盖玻片不当 C．染色不均 D．放大倍数过大 12．下列属于预防近视的做法是（） A．课间远眺几分钟B．强光下看书 C．在公交车上看书D．躺着看手机13．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是（）A．前肢为翼B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物 14．下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．家蚕 C．青蛙D．家鸽 15．香菇是一种食用真菌，下列属于香菇特征的是（） A．无细胞核B．有叶绿体 C．孢子生殖 D．单细胞 16．研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境适应生物17．下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）A．牛科B．偶蹄目C．哺乳纲D．脊索动物门 18．关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（）A．关节头 B．关节窝C．关节囊D．关节腔 19．如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（）A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D．该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 20．耳结构中听小骨的作用是（） A．收集声波B．传导振动 C．感受刺激 D．产生听觉 21．下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图，正确的是（）A． B． C． D．
2014年云南省中考生物试卷解析 一、选择题（本大题公40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、生物的基本特征：生物的生活需要营养物质，生物能进行呼吸，生物能排除体内的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒以外，生物体都是由细胞组成的。故答案选C 2,、显微镜的正确使用步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜．故答案选A 3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的液体是清水，是为了将撕取的洋葱表皮被展平、维持细胞的正常形态，而滴加碘液是对细胞进行染色，故选择Ｂ ４、在细胞结构中，控制物质进出细胞的结构是细胞膜，故选择Ｂ ５、生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．在发育过程中再由组织构成器官，由器官进一步构成系统．因此，组成人体的细胞形状多种多样的原因是因为细胞发生了分化．故选择C 6、器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桃的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桃是由不同组织构成的一个器官。故选择C 7、D 8、种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，甲完全浸没在水中，缺少空气；乙浅埋在湿润的土壤中，具备种子萌发的外界条件，丙浅埋在干沙中，缺少水分． 故将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是乙。故选择B 9、在植物的开花结果的过程中，胚珠发育成种子。故选择D 10、植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。故选择C 11、植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用． A、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产．故不符合题意． B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．适时松土、施肥有利于植物的生长能增产．故不符合题意．
2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广，其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合，考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目，保证所有学生能做，都能得一定的分数。 3、注重能力考查，要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，如2题、第10题，导致失分较多，反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实，同时还有一个严重的问题错别字很多，特别是水分的分字和鳃，很多同学都失分了。另外31（5）题反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 （一）关注全体学生，注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生，相信学生的能力，对学生抱有良好的期望。教学上应多激励，少指责，更不能贬低学生的学习能力，学生回答问题时，教师应认真倾听，并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况，选择最恰当的时机，结合具体的学习内容激励学生，使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导，强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考，挖掘教材中隐藏的信息，指导学生会预习教材，会列举内容提要，启发学生的思维。在训练教学中，必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，狠抓知识和能力双落实；注重强化训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 （三）重视基础知识，提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感，能好感兴趣的学好老师所教授的内容，很多东西都知道，但是一到答题时马上就错误百出，要么是字写错，要没是没达到点
C. A book. B. A magaz ine. C. In November. B. I n February. C. Some ink. B. A pen cil. B. In a post office. C. At a ticket office. B. She visited her sister. C. She watched a football game. C. A book. A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。 5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出 5秒钟的作答时间。每段对话或 后， 例： A. A n ewspaper. 答案是A 。 1. When does the rainy seas on start? A. In Janu ary. 2. What does the woma n n eed? A. A pen. 3. Where are the two speakers? A. In a supermarket. 4. What did the woma n do last ni ght? A. She saw a movie. 5. What are the two speakers talking about? A. Networks. B. Holidays. 第二节（共10小题;每小题1.5分，共15分） 听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的 听每段对话或独白前，你将有 独白你将听两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. Which of the followi ng is the lost girl? 30分） 节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的 A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话 你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 What is the man going to read? 第一部分：听力理解（共三节, 第士 北京市朝阳区2016年高三一模试卷 英语试卷 2016. 4 本试卷共12页，共150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结 束 后，将本试卷和答题卡一并交回。 7. What does the man ask the woma n to do? A. Look for the girl by herself. B. Stay at the front of the store. 听第7段材料，回答第8至9题。 8. Why does the man call the compa ny? A. To give advice on the job. B. To express prefere nee for the job. 9. What is the duty of a marketi ng assista nt? A. Travelli ng around in the first six mon ths. B. Doing market research in differe nt cities. C. Collect ing in formatio n and writ ing reports. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. What does the speaker suggest competitors do at first? A. Set up a team. B. Choose a topic. 11. What prize can the first-prize winners get? A. Notebook computers. B. Digital cameras. 12. When can the competitors get the result? A. On May 30th. B. On August 15th. 听第9段材料，回答第13至15题。 13. Why does the man take part in the race? A. He is in poor health. B. He is con fide nt of his stre ngth. 14. What does the man think of the young people no wadays? A. They don't get much exercise. B. They seldom watch games on TV. 15. What does the man suggest the woma n do? G C. Go back to the vegetable sect ion. C. To ask for in formati on about the job. C. Register for the competiti on. C. A trip to Australia. C. On October 1st C. He is setting an example for others. C. They love all kinds of popular sports.
中考生物模拟试卷（含答案） 一、选择题 1．用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是 A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶 B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用 D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病 2．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列叙述正确的是 （） A．控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B．具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞 C．具有显性性状的个体自交，其子代只表现显性性状 D．具有相对性状的两亲本杂交，后代只表现显性性状 3．“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内，一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A．染色体形态B．DNA的结构C．基因的结构D．染色体结构 4．如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是（）
A．膝跳反射的神经中枢在脊髓 B．膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1 C．若7受损，其他部位正常，既能完成膝跳反射也能产生感觉 D．若2受损，其他部位正常，既不能完成膝跳反射也不能产生感觉 5．医学人员为了探究眼轴（眼的前后径）长度和视力的关系，依次检查了不同近视程度的志愿者180人的眼轴长度和视力，记录如下表。以下叙述中正确的是（） 眼轴长度/mm≤26.9927.00～28.4928.50～29.99≥30.00平均视力 1.020.960.820.46 提示：人眼的正常视力大于1.0 A．随着眼轴长度的增加，视力越来越好 B．随着眼轴长度的增加，视力越来越差 C．眼轴长度与视力好坏没有明显的相关性 D．眼轴长度≥30.00mm的志愿者需要佩戴凸透镜进行矫正 6．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是 （） A．曲线a代表胚乳、b代表胚 B．种子萌发初期由胚乳提供有机物 C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 7．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------绝密★启用前 江西省2018年中等学校招生考试 生 物 本试卷分满分30分,考试时间30分钟 一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分) 1.俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物的结构层次中属于 （ ） A .细胞 B .组织 C .器官 D .植物体 2.下列与青少年健康的生活方式不匹配的是 （ ） A .合理营养,平衡膳食 B .面对挫折,自暴自弃 C .不吸烟、不酗酒,远离毒品 D .不沉迷网络,养成正确的上网习惯 3.“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境,实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是 （ ） A .垃圾分类回收 B .低碳绿色出行 C .沿河排放污染物 D .禁燃烟花爆竹 4.某地采用人工浮床(如图)治理水体污染,下列说法错误的是 （ ） A .植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物,净化水体 B .植物根系上吸附的细菌、真菌,在生态系统中属于分解者 C .图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭 D .人工浮床通过遮挡阳光,抑制浮游藻类的生长繁殖,能防止水华 5.种子萌发时,首先进行的是 （ ） A .胚根突破种皮发育成根 B .胚芽发育成茎和叶 C .胚轴发育成连接茎和根的部分 D .从周围环境吸收水分 6.两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是 （ ） A .体内受精 B .卵生 C .体外受精 D .变态发育 7.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是 （ ） A .随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强 B .种植密度越大,农作物产量越高 C .种植密度为m 2时,有机物积累最多 D .种植密度在m 4之后,有机物积累继续增多 8.关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是 （ ） ①环境光线较暗时,使用反光镜凹面对光 ②镜筒下降时,眼睛要从侧面注视目镜 ③可调节细准焦螺旋,使物像更加清晰 ④视野中带黑边的圆圈,为口腔上皮细胞 A .①③ B .②③ C .②④ D .③④ 9.如图模拟淀粉的消化过程,“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位 （ ） A .口腔 B .胃 C .小肠 D .大肠
2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷，满分30分，考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本，题型及分值如下： （一）选择题15小题、15分 （二）非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题，概念理解题，读图题等类型，考查内容包括实验操作（3、4题），植物的分类（7题），植物的发育（2题），生物体的结构层次（1题），生命活动的调节（6题），生殖和发育（13题），动物的类群（14题），健康的生活（5题），生物技术（11题），微生物的结构特点（10题），生命的起源和进化（15题），动物的运动（9题），生物多样性（8题），概念理解（12题）等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用（16题），遗传与变异（18题），人体的系统（17题）等内容，读表格，曲线，图形等形式。 试卷知识点重点突出，与往年中考题型相似，考察了学生对生物学基本概念的准确理解，识图能力，综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广，注重基础知识与实际生活、生物技术的联系，面向全体学生，试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求，注重考查学生的知识和技能相结合的能力，大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析
能够解答，本试卷同时兼顾能力的考查，考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥，但也有读题目不仔细丢分现象，例如将选正确的看成选错误的，关于优生，教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧；中等生有所进步，还有提高的空间；差生成绩相比期末考试较稳定，教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点：1、对知识点的理解不够透彻；对基础重点知识的掌握精确程度不够；2、学生的考试应变能力不好，审题不仔细；3、不能自主分析归纳重难点，需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失，在今后的工作中我们会做好以下几点： 1．努力提高课堂教学效率，争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点，做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习，精选精讲。 4、对于大部分学生，应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生，端正学习态度，转化思想，力求人人有进步。
2018北京市朝阳区高三（一模） 地理 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 北京时间2017年9月15日19时55分卡西尼号土星探测器发出的最后信号被地球接收。土星的黄赤交角为26.73°，图1为土星照片。据此完成第1-2题。 1.土星 A. 与地球和木星相邻 B. 光环为无数小卫星发射光线所致 C. 表面温度较地球高 D. 出现极昼的最低纬度较地球低 2. 最后信号 A. 被地球接收时，旧金山(37°48′N,122°25′W)所在时区的时间为15日3时55分 B. 被地球接收时，孟买(18°56′N,72°49′E)已进入黑夜 C. 被地球接收后的一周内，珀斯(31°52′S,1l5°53′E)正午的日影变长 D. 被地球接收后的一周内，北京升旗时间越来越早 2018 年1月7 日撒哈拉沙漠边缘的艾因塞弗拉镇降下了38 年来的第三场雪,该地前两次降雪分别在2016年和2017 年。专家认为，该地近年来出现的降雪与北极地区海冰融化加快致使欧洲寒潮增强有关。图2为相关地区多年1月等压线形势示意图,图3为艾因塞弗拉镇所在地区地形图。读图,完成第3-4题。
2018年深圳市中考生物试卷（解析版） 一、单项选择题 1. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。 点睛：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 2. 在利用显微镜观察细胞时，以下操作步骤：①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察，正确的操作顺序是（） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④①③② 【答案】B 【解析】使用显微镜的方法步骤是： 1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；将所观察的标本移到视野中央。所以正确的顺序是：②取镜、①安装物镜和目镜、③对光、④观察。 3. 2016年已经全面放开二孩，想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是（） A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法
初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，
不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.
生物中考试卷 第I卷（选择题共50分） 说明：本卷共4页，共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用笔将 2B 铅答题卡上相应的字母代号（A、B、C D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1.用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是 A.①③ B.①② C. ③④ D.②③ 答案： A 显微镜相关内容 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是 A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B. 实验目的是说 明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D. 将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 答案： D 草履虫实验相关内容 3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是
A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构 B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中 C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心 D. 韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构 答案： C 动植物细胞结构区别 4.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是 A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B.猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门 C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内 D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象 答案： B 各类动物特征 5.植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是 A. 属 B. 科 C. 门 D. 界 答案： C 植物分类依据 6.在研究池塘植物类群是，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是 A.黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子 C?黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织 答案： C 被子植物主要特征 7.下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是 A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
2020年中考生物试卷权威解析 2020年中考生物试题命制以《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）为依据，以落实“立德树人”为根本任务，以“四个考出来”为指导思想，坚持“五育并举”，以价值引领、教学导向为目标，精心选材，保持稳定。命题坚持宽广融通，走大道、求大气的##风格，突出学科特色。试题聚焦学科素养，在考查生物学科主干知识的同时，注重关键能力和思维品质的培养，注重科学阅读与科学表达能力的提升，引导学生树立积极的态度、意识和观念，进而形成正确的价值观。试题主要特点如下： 01 目标引领，激励成长 落实立德树人 试题着眼于将考生当前的学习与国家未来的发展相联系，注重对社会主义核心价值观的渗透，将育人观和价值观导向放在第一位，服务于“立德树人”的根本任务。 第19题以微塑料为情境，提出减少微塑料的产生及寻找降低其危害的方法，有利于考生认识到只有把生产对环境的危害降到最低，人类社会才能可持续发展。 第20题以西双版纳热带雨林中的生物关系为情境，使考生认识到生物圈是一个有机整体，保持生态系统的平衡稳定，减少人为干扰尤为重要。 试题关注##发展，使考生进一步理解“生态##，绿色##”的重要意义。 第18题以##城市绿化常见地被花卉植物——二月兰为研究背景，引导考生认识##乡土植物，应用所学知识分析体会二月兰的生态价值、美学价值。 第5题以唯一冠有“京”字的##特色果品——京白梨为研究对象，请考生结合学科知识对果实的保存条件进行分析，贴近考生生活，联系生产实践，体现##特色。 试题引导考生热爱自然，理解人与自然和谐发展的意义，体悟生物生存智慧。 第11题通过对灰喜鹊筑巢行为的研究，体会生物与环境的适应。
2016年北京市朝阳区高三一模化学试卷（带解析） 满分: 班级：_________ 姓名：_________ 考号：_________ 一、单选题（共7小题） 1． 中国传统文化对人类文明贡献巨大，古化文献中充分记载了古代化学研究成果。下列关于KNO3的古代文献，对其说明不合理的是（） A．A B．B C．C D．D 2． N2（g）与H2（g）在铁催化剂表面经历如下过程生成NH3（g）：
下列说法正确的是（） A．Ⅰ中破坏的均为极性键 B．Ⅳ中NH2与H2生成NH3 C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均为放热过程 D． N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H＞0 3． 下列检测方法不合理的是（） B．B C．C D．D A．A 4．某厂用Na 除掉苯中的水分。某次生产误将甲苯当做苯投进反应釜中，由于甲苯中含水量少，最后反应釜还残留大量的Na。下列处理方法更合理、更安全的是（） A．打开反应釜，将Na 暴露在空气中与氧气反应
B．向反应釜通入Cl2，Na 在Cl2中燃烧生成NaCl C．向反应釜加大量H2O，通过化学反应“除掉”金属钠 D．向反应釜滴加C2H5OH，并设置放气管，排出氢气和热量 5． 《常用危险化学用品贮存通则》规定：“遇火、遇热、遇潮能引起燃烧、爆炸或发生化学反应，产生有毒气体的化学危险品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中贮存”。下列解释事实的方程式中，不合理的是（） A．贮存液氮的钢瓶防止阳光直射：N2+O22NO B．硝酸铵遇热爆炸：2NH4NO32N2↑+O2↑+4H2O↑ C．干燥的 AlCl3遇水产生气体：AlCl3+3H2O==Al(OH)3+3HCl↑ D．火灾现场存有电石，禁用水灭火：CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑ 6． 下列“试剂”和“试管中的物质”不．能．完成“实验目的”的是（） B．B C．C D．D A．A
2019年中考生物试卷 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（） A．能对外界刺激作出反应B．能生长和繁殖 C．都能自由运动D．有遗传和变异的特性 2．下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（） A．①→③→②→④B．①→③→④→② C．③→②→①→④D．①→④→②→③ 3．下列措施与其依据（或目的）不一致的是（） A．农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C．移栽植物时根部带土团——保护幼根 D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 4．在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（） A．种B．门C．纲D．属 5．一棵大豆和一只麻雀相比所不具备的结构层次是（） A．细胞B．组织C．系统D．器官 6．视觉的形成过程中，物像形成的部位是（） A．视网膜B．大脑皮层C．角膜D．晶状体 7．为探究“唾液对淀粉的消化作用”，某同学设计了如下实验，甲、乙两试管中物质颜色变化正确的是（） A．甲中物质变蓝B．乙中物质变蓝 C．甲、乙中物质都变蓝D．甲、乙中物质都不变蓝 8．缩手反射的反射类型及完成该反射的神经中枢是（） A．简单反射、大脑B．复杂反射、脊髓 C．复杂反射、大脑D．简单反射、脊髓 9．某人患扁桃体炎，做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞和输液治疗时针刺的血管分别是（） A．红细胞、动脉血管B．白细胞、动脉血管 C．红细胞、静脉血管D．白细胞、静脉血管 10．蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于（） A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物 C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、节肢动物、软体动物
中考生物试卷及解析 一、选择题 1．在某一时刻测定某一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量，其相对数值如图所示，该器官是（） A．肺B．脑C．肾D．小肠 2．下列有关测量的说法，错误的是（） A．测量体温时，将体温计消毒后立即罝于腋下并夹紧，测量时间为3—5分钟 B．可以用量筒和水来测量一粒葡萄的体积 C．可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差 D．利用方格纸可以粗略测算一片叶片的面积 3．“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内，一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A．染色体形态B．DNA的结构C．基因的结构D．染色体结构 4．瓣膜关闭不严会导致血液倒流，心脏内血流方向正常的是（） A．右心房→右心室→主动脉B．左心室→左心房→肺静脉 C．右心室→右心房→上、下静脉D．左心房→左心室→主动脉 5．下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（） A．甲图中①②③④共同组成种子的胚 B．乙图中的②将来发育成丙图中的b C．丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D．丁图中的结构B和C可以使根不断长长
6．下列关于种子植物的描述正确 ．．的是（） ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时，只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A．②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①③④ 7．谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 B．春雨贵如油——植物生长都需要无机盐 C．野火烧不尽，春风吹又生——生态系统具有自我调节能力 D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系 8．下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（） A．基因是包含遗传信息的DNA片段，基因控制生物的性状 B．生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征 C．单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异 D．禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现 9．如图，如果②是肺泡周围的毛细血管网，则①和③内的血液分别是（） A．动脉血、动脉血B．静脉血、静脉血 C．动脉血、静脉血D．静脉血、动脉血 10．西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是（） A．Rr rr B．rr Rr C．RR rr D．RR Rr 11．当你过生日用力吹蜡烛时，膈肌的变化是（） A．收缩变为舒张B．舒张变为收缩C．顶部下降D．A、C两项均是12．如图是组织处的气体交换示意图，相关叙述正确的是（） A．静脉中的血液通过上下腔静脉流入左心房 B．经过此处的气体交换，血液由动脉血变为静脉血 C．虚线和实线分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向 D．血液由心室泵入动脉，此时房室瓣打开、动脉瓣关闭 13．下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是（） A．制作泡菜——乳酸菌发酵
初中生物试卷分析报告 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想，依据《中学课程标准》，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析： （一）注重基础，强调能力训练 试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理，如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识，在试题中均有所体现。
少。试卷在注重考查生物基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度，如题28、32、33、34，要求学生在学习生物学知识时，要注意前后内容的融会贯通，学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 （二）关注社会，突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18，21、28、32、33、34共11题40分，占40.4%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等，在考察学生发现问题和解决问题能力的同时，也触及学生的人文情感和价值取向，体现了生物源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息：处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学视角观察问题，感悟到生物学与人类生活密不可分，生物就在我的身边，我们是生物大家族中的一员，从而激发学生学好生物学的兴趣，增强学生运用生物学知识的能力，也能提高学生作为现代公民的文化素质，同时对中学生物学教学改革有积极的