我的夏令营生活
张彬倩（实验初中集团）又是一个酷热难耐的暑假。但是这个暑假与往年有所不同，我并不是舒舒服服地呆在家里，而是来到了天略外国语学校，参加了暑期夏令营活动。于是，在我的期待下，我的快节奏夏令营生活开始了！
兴奋
初次来到天略外国语学校，陌生的环境，陌生的面孔，是我的心像小兔般蹦跳着。“大家好，我叫……”面对全班36名同学和我们的班主任朱老师，我不免有一些紧张，似乎连声音都有些颤抖，但随着这简短的自我介绍，却代表着我将要与全县最优秀的同学们开始夏令营生活了，我的心中充斥着满满的——兴奋。啊，太好了，我再也不用在家里听爸爸妈妈的唠叨了，我可以自己一个人生活，自己照顾自己！我不禁这样想。
想念
经过几天的生活，我已熟悉了老师同学，可我的心中竟然滋生了一种从未有过的感觉：想念。我原以为自己离开父母，能更好的生活，更好的学习，可快节奏的夏令营生活将我压得喘不过气来。我渐渐想念起了在家里和爸爸妈妈一起生活的日子。那平常令我厌倦的唠叨声，如今想起来竟充满了亲切感。在寂静的夜晚，我辗转难眠，只剩无边的想念……
习惯
每天早晨近1000米的晨跑，6节的竞赛辅导课，短暂的洗衣服洗澡时间，对于现在的我来说已习以为常。可想想从前那个走几步就喊累，从来不干家务活的我，对比现在，我连自己都有些不敢置信。相对前几天我对家的想念不再那么强烈了，反而有了一种自豪感，因为我做到了许许多多从前自己说“不可能”的事。我渐渐习惯了夏令营生活，习惯了自己的事自己做，感受到了从前从未感受到的特殊的体验……
超越
在放假的前一天下午，我们踏上了去中南百草园的旅程。在那里，我和同学们进行了拓展活动。最令我难忘的活动项目是高空抓杠，规则是在9米高的高台，之间仅为25厘米的圆盘上站立，然后从圆盘上跃出，抓住横在空中的单杠、面对这样大的挑战，本来就有些胆小的我不禁一阵颤栗。这么高的高台，仿佛它的顶上就是炙热的太阳，我需要多大勇气。才能攀登上它啊！眼看几个胆大的女生动作准确，速度迅速的攀上了高台，并且勇敢的抓住了单杠。我的心狂跳着，竟然有一种冲动想自己试试。我深深的吸了一口气，戴上了安全帽，爬上了那令我畏惧的高台。我闭上了双眼，尽自己最大的努力往前一跃，竟抓到了单杠！那一刻，我已超越了自己，我找到了自己从前一直追寻的勇敢……
现在，我的夏令营生活已过了一半，我希望在接下来的日子里，我能坚持下去，为夏令营生活画上一个圆满的句号。
夏·汗水的苦涩
戴怡雯（丰食溪中学）汗水，是宣泄，是将沉淀已久的痛苦经过努力尽情挥霍，放肆张扬。世界，俨然把自己交给了太阳，被热量所淹没。偶尔触及的风，也能感到它是吸收了饱饱的阳光的。蝉鸣不绝的夏天，我没有一如既往的呆在家中，看着时光从眼前溜了去，而是参加了夏令营。
没错，夏令营是竞争的战场，可我们并不比爬山，比游泳，而是比头脑。那种充斥着紧张的、急促的感觉，那种被压力牢牢束缚的感觉，让我无比享受竞争的爽快。我喜欢这类似的感觉，比如考试。不放过任何一分一秒，把心血全倾注在考试上，自己给自己加压……正因如此，我才有了资格来到这汇集全县最优秀学生的夏令营。
我喜欢流汗。汗水溢出皮肤，顺着脸颊、下巴，再滴到身后耕耘的土地上，于是我的灵魂就和土地融在一起了。顿时，一种满足感就油然而生。我知道，参加这次夏令营的绝大部分都要比我优秀很多，但这更让我兴奋——他们是真正的强者，能向他们发起挑战，我一定尽全力，即使失败，也会崛起。太阳，真的很炽热呢！我们上的课都是竞赛课，所以，整整一天，我也不能停止思考，我的大脑像是注入了润滑油，被唤醒了。
比如上数学课，因为全是尖子生，老师讲课快得吓人，稍稍被她的速度吓呆一会，就“牺牲”了一道题目；若是不懂，往往只能跳过，否则会“牺牲”更多的题目。至于英语，老师完全是用英语授课的而像我这种英语没学好的人，自然只能干瞪眼，在旁边看同学像美国人一样讲英语，听得一愣一愣的。虽然我经常会惊讶我的同学：同是这个年龄，智商差距却这么大，但我也是下了决心要让我的头脑年龄超过15岁的。
流汗，苦，正如莲子般清苦，苦到心里，最后绽放一朵绝世莲花。
夏令营
陈丽妃（丰食溪中学）七月、梦寐着一个快乐的夏令营：
本以为那是一个寻找快乐、友谊的基地。
可往往现实与事实相反：
夏令营充满了苦涩的泪水，那是花季少年最软弱的表达。每每听到同学们说，爸爸妈妈，心中往往涌起一阵阵酸痛。多想一走了之，但是我办不到。我知道这是磨砺我们的坚强意志，在中途，怎么可以说走就走。现在的青少年不就是缺少这样的一种意志吗？
我很想看看我究竟能走多远。靠着这样一种信念，我坚持到了现在。如果说一朵温室的花朵，在狂风暴雨的打击下，还能茁壮成长，他该有多么的伟大。我想做那朵花，尽管渺小。
那次高空抓杠，看着有几个同学在上面哭，说真的，我真的有点恐惧。当我将要到达顶端时，我感觉双脚都在颤抖，不敢往上站。最后，不知道股力量推我上了那个顶点，台下一片掌声。那种感觉真好，夺得了很多人的肯定。比起畏畏缩缩的那些人，我感到非常骄傲。如果在人生路上，带着这种态度的话，是否也会一路无阻呢？我不敢断定，但我敢肯定，坚持，坚持下去，那样的话，成功该会来临的。还有那个“缅甸桥”，可真够惊险的，
如果在途中，没有坚持下去的话，我应该就会掉下去吧。尽管走过之后，手脚真的很酸痛，但看过那一段路程，就像老师说的，痛苦并快乐着。
我热爱生活，人在生活带给我的经验；我追逐梦想，追逐梦想带给我的动力；我渴望坚持，渴望坚持带给我的勇敢。我感谢这次夏令营带给我的一切，虽然里面有着心酸的泪水，但他却带给我，无比的自信和勇敢，我不会再做一个胆小怕事的人，即使困难有多可怕，我决不退缩，我要做那朵花，尽管渺小。
八月、有梦寐这一个夏令营，曾经、或许，它也曾告诉过我：要做一个坚持不懈的人。
苦后获甜
王蕾（天略外国语学校）有人说，那是一段美好的回忆，也有人说，那是一段惨痛的回忆。而我则认为那是一段回味无穷的记忆。如果有人说那是一段痛苦的经历，辛苦的经历，那结果就是美好的。
夏令营的生活可用“苦”来形容，不是一般的苦，是比军训还要苦。
“1，2，3，4”，每个人都扯着大嗓子大喊。夏令营的生活便从每天的晨练开始了。晨练过后便回寝室刷牙洗脸，之后便排队吃饭。带着辛苦的汗水吃饭，别有一番滋味。饭后，一天紧张的学习便开始了。一天六节课虽有些长，老师讲课又有点听不懂。但我多多少少学到了点知识，这点让我觉得很欣慰。一天的辛苦，在下午五点便落下了帷幕。接下来的课外活动让我们尽情活动、尽情玩耍，把所有的烦恼与不愉快全部抛在脑后，剩下的只有快乐。
如果有人说不想家，那准是骗人的。前几天的辛苦让我情不自禁地想起家人，想起家的温暖与舒适。鼻子一酸，眼泪就会涌出来，怎么止都止不住。但随着时间的推移，自己慢慢地适应了夏令营的生活，也不太想家了。
想家归想家，但在这还是让我有了许多体会。有累也有苦，但大多数是有益的。让我变得独立自主，不再是父母宠爱下的那棵忍受不住风吹雨打的弱小草。这次的夏令营让我锻炼了身体，还让我减了肥。让我锻炼了意志力，坚定了我要坚持下去的信心。这次在中南百草园虽然没有游玩，但那些刺激的回忆，还是挺有回味劲儿的。爬高杆，可以治疗我的恐高。过缅甸桥，锻炼了我的胆量，增强了我的臂力。
夏令营的生活过得丰富多彩，让我学到了许多知识。相信我在以后的生活中会利用到这些知识创造我
夏令营小感
徐肖甜（实验初中集团）对这次夏令营的想象，应该是轻松、愉快，而意义非凡的。然而，意义非凡倒的确如此，可不得不说，同时是紧张、乏味的。
这是我的三次夏令营日记：
第一天
“我不知道自己是如何跌跌撞撞，直到躺上床的，直觉此刻眼皮已无力睁开......
早上九点开始，疲惫便开始了。老师讲了一大堆规则，讲累了，我们也听累了。欣慰的是，教室后面的空调不停地为我们服务，倒也平添几分清凉。
终于挨到午饭时间，却还要排队进食堂，老师晾我们在太阳下，喋喋不休地讲着餐厅规则。当终于结束时，第一个进食堂的我们显得有些兴奋。饭菜才吃了几口，已有人在放餐具了，我们着急起来，匆匆咽了几口，便赶去寝室了。
午睡了，我却翻来覆去地睡不着，硬邦邦的木板使我的身体很疼。我侧身躺着，偷偷拿起手机。天哪！十多个未接电话，都是妈妈打来的。可我不敢回，只好闭上眼，努力让自己睡着。之后，我突然听到一阵声响，一下子惊醒，刚想起床，却听见老师在门外呵斥几个早起的女生，便急忙躺下，不敢起来。
下午的三门课倒上得有滋有味，三位老师和蔼可亲。下午的活动课改为了开营仪式，三个老师轮番上台讲课，讲的都是“忠言”，却很“逆耳”，一两个小时不肯下台，话都重复，听得我们烦躁不安。
吃完晚饭，便去寝室洗澡洗衣，这才发现没带热水瓶，于是急忙打电话让妈送来，又火急火燎地去洗澡洗衣，可水竟然是黄的！随便洗了洗便赶去上晚自习，这才些许安逸，晚上看了新闻联播，做了并不多的作业，便就寝了。
上床后，依然无法入睡，想想整一天，觉得有些委屈，想哭，之后眼睛开始发酸、发疼，然后溢出泪来。”
后语：我还在细品这些点滴，也还在唏嘘这些小抱怨，却是不再含泪，而是微笑。
第三天
“来夏令营的三天了，尽管同学间已有些熟悉了，但我仍觉得不适应，这里与我想象得太不尽相同。晚上熄了灯之后，躲在厚重的黑夜中，我会哭，我不敢发出声来，只是落泪，即使只是静静躺着，眼泪也会不自觉地落下来，就如现在，想到那样的夜晚，内心便无法平静。
在所有的唏嘘与寒暄中，我了解了所有人都和我一样，深刻地，强烈地思念着家。“我想回家”，是每个人深藏在内心的话。这个所有人都了解的秘密，在这样的氛围中，却显得苍白而无力。
每天无聊的时候，就望着手机发呆，期待着短信，这种境况下，大概只有短信显得更华丽和实际吧。”后语：就像那样，我一度地用短信寄托自己的所有，一度用眼泪倾诉自己的内心，却不知道，真正苍白的，不是想家，而恰恰是那些所谓华丽的短信……
“我有点无法相信,自己能撑到今天，觉得自己突破了太多。
回望这整整一周，在感叹无奈的同时，更觉得这是一番历练。是啊，我走过了每一天，又深深埋下了每一天，埋下了那些第一次，却在这其中逐渐成长。
深深思索，恍然发现这些我过得心不甘情不愿的日子，正是我所谓一直追求的独立。这就是独立，我有些惧怕，但我明白我必须面对；这就是独立，让我失去亦或说是丢弃那些依恋；这就是独立，给我面对未来挑战的勇气。
我逐渐望见这次夏令营的光辉。我曾流泪，正是泪水模糊了我的眼；如今我拭去了泪，内心洒进阳光，从而望见了另一种方式的美丽的光辉。”
后语：我现在才明白，原来我们之所以会改变，都是时间的杰作。时间是在流逝，而同时我们在改变，有的时候，那些改变，其实就叫成长。
现在我呆在家中，享受家的温馨，感受非同往日的幸福，那是一种真正的舒畅。而其实，我也深刻地明白，明早又将面临新的挑战。我之所以不再抱怨，不再惧怕，是因为我已跃过了那最艰难的十天，而我即将走的，是一段轻松的下坡路。不是吗，你听，那山路上，鸟雀齐鸣，百花争艳，一派蓬勃……
夏令营
——我已不再是个孩子
周思思（实验初中集团）
小英子说：“爸爸的花儿落了，我已不再是个小孩子。”当我再次看到这句话，一股温热在我的眼眶里翻涌，我仰起头，硬生生的压了回去。是啊，我们都不是小孩子了，坚持到底不是唱出来的。我在心里默念着。
1
今天是第一天来到这个训练营，阿姨领着我到寝室转一圈后简单嘱咐了几句就匆匆的走了。她很忙，我爸爸妈妈也很忙，他们永远都有忙不完的事。看着那些父母为自己的孩子摆放衣物、整理床铺、交纳伙食费，忙的团团乱转，我心中倒有几分骄傲自豪——我不用大人陪伴，我自己就行。
可一会儿我就证明了那个可以让我骄傲与自豪的结论是错误的，我带的东西根本是些可有可无的，在家时还得意自己设想周到。可现在，我傻眼了——什么都没有，肥皂、被褥、鞋子、暖水瓶……轮到我成热锅上的蚂蚁了。
这一天下来，我累得四肢抽搐两眼发愣恨不得翻身吐口白沫再倒下狠狠的睡上一觉。可我不能，我还要使出浑身解数挤进水池洗衣服打扫卫生然后再百米冲刺到教室开始晚自习。
铃一打响，又排队回寝室抢着刷牙洗脸。
9：30 躺在硬硬的板床上，灯早熄了，边上的室友不停地抱怨哎呀这床怎么这么硬啊我就从来没睡过这种床哟就这还能叫床啊……结果整个寝室就她最早睡还不停打呼早上怎么叫也不肯起。
2
这几天下来最大的感触是快节奏，样样都要求快，是否精就不得而知了。比如每次晚饭不是狼吞虎咽争取那么点洗澡时间就是早晨起个大早把一切准备工作都完成然后目光呆滞坐在床沿静等铃声响起。
在我佩服现代初中生的消化能力时也默默哀悼下我的暑假时光。我原本的计划是除了补课做作业和一些必备的日常生活所需，其余时间统统用来睡觉借此来弥补开学后的睡眠不足。
3
暮色如期而至。
夜不停地漆啊漆啊，一层比一层暗，一层比一层压抑。我小心翼翼地直起身，扒搭在窗户边，撩开窗帘的一角，窗外的月亮像裹了层霉衣的蛋黄，飘荡在空洞的夜。这是第三个夜晚，我已有三天没看见爸妈了。在玻璃上我依稀看到自己苍白的脸，有一点点星芒，泪，是眼泪。我哭了。泪水像一条银白的小蛇，从眼球后钻出来，肆意在我的脸颊。
我受不了了，压抑着的思念委屈在瞬间爆发。我一把扯过被子，扪住脑袋失声痛哭。我不敢大声地哭喊，我怕吵醒同学，更怕让他们知道。一想到连哭都必须轻地似一阵春雨，鼻子更酸了。
4
掰着指头数着倒计时，与同学们笑侃这是以“夏令营”之名行“魔鬼培训”之实，与老师朋友分享自己爱看的电影并得到同学的认可与好评，下课在寂静无声的教室赶着作业，午睡时与室友偷偷分吃着零食，洗衣服时还不忘一起八卦娱乐新闻。时间竟也就这么过去了。
也时常会听到有人想回家，想退营，但毕竟是少了。但这并不代表同学们都不想了。只是将思念、委屈摆在心底，化痛苦为动力，然后以全新的面貌、态度来面对着个挑战。我们都明白了，我们早已不再是个依赖父母的小孩子了。我们是要强的孩子，坚持到底不是唱出来的，是用行动做出来的。这个夏令营让我们成长了，一种心灵与身体上的共同成长。
这个夏令营，我们少了泪水，多了欢笑，少了埋怨，多了积极，少了娇气，多了独立。我们是新鲜的阳光，就算生活在艰苦，也要发出光芒。
夏令营的苦与甜
沈港（实验初中集团）夏令营，在一般人眼里都是轻松而快乐的，而这次，我体验了一种与众不同的夏令营，紧张而严酷。这也是我所体验过最独特的生活。总结起来，应该是有苦有甜吧。
刚来到外国语学校这个陌生的地方，我拎着自己大包小包的生活用品在这个学校来回穿梭，竟然找不到教学楼。好不容易，找到自己的教室。站在教室门口，一张张陌生而自信的面孔，让我感到有一股莫名的害怕。孤独无助的我，只能坐的教室的角落里，呆呆地望着黑板，不知所措，第一天的生活让我彻彻底底感到这份“苦”。早上的晨跑让不爱运动的我有点忍受不了，但由于面子问题还是坚持下来了。接下来的就是一天的六节课了。“数学、数学、科学、科学……”望着课程表，我感到脑子一片空白。课堂上，看着其他人胸有成竹、自信满满的样子，让我觉得自己的卑微与渺小。深感到“天外有天，人外有人”的真正含义，竞争激烈啊。晚上躺在床上，想着一切切烦恼，不禁想起了爸爸妈妈，想起在家的幸福生活，眼泪在眼眶中徘徊，终于化为一串串珠子滚落下来……一天下来，只有一个字的感受“苦”啊！
其中滋味——苦中带甜
再过了几天之后。渐渐有点适应下来，但总是抑制不住我们想家的心。走在教室的走廊里，总能听见像“今天第几天了，还有几天回家啊？”这样的话语。在学习中，跟着老师的脚步，我学到了许多在平时课堂中学不到的知识，让我在苦中感受到了“甜”味。回首这几天的生活，是充实而有规律的，也许可以填满暑假的空白生活吧。而且让我欣慰的是，晚自修前我们可以去散步，放松一下，呼吸新鲜空气是件令人愉快的事。晚自修中偶尔可以看点电影，这可是件令人高兴的事，在单调的生活中添上五彩的一笔。其中滋味，就是苦中带甜吧。
拓展训练——惊险挑战
在26号，我们去了中南百草园，尝试了一次从未有过的惊险挑战。望着九米高的台阶，我胆战心惊。第一个项目是空中抓杠，让我吓得腿都发软了。要知道，我从未爬过这么高，况且还有在空中腾空抓到一个高杠。看到首先尝试的同学在高空的圆盘上既不上去，又不下来，在高空吓得大叫，真叫人担心。很快就轮到我了。一步一步爬上去，时不时往下看看，让我胆战心惊。好不容易，我爬上那个圆盘。但圆盘太小，且旁边没有支持物，我无法站立。害怕灌注了我全身，我的腿在发抖，圆盘也晃动起来了。我双手撑住膝盖，努力试图站起来。在10分钟的挣扎后，终于站了起来，我享受到了一点喜悦，但我知道离成功还有一步之遥。我勇敢地跨出这步，奋力向前跳，终于抓住了杠。此时的我更多的是成功后的喜悦，挑战之后的自信。我还参加了“穿越亚马逊”的项目，就是一队人相邻两人把腿绑在一起，看哪一队先到终点。比赛中，由于配合不默契，很多人摔跤了，可还是被拖着走。我努力配合前面的人，跟着他们的脚步。渐渐地，我们的步伐有规律，变得有一点整齐了。每个队员都在喊“1、2”打着拍子。最后，我们得了第一，让我感受到团队的力量。经过这次挑战，我受益匪浅，不但锻炼了胆量，而且挑战了自我，又多了一份自信。这种挑战精神也要用在学习上迎难而上才会有可能成功。
夏令营的生活虽然艰苦，但给了我知识，培养了我的独立能力，也让我教到了好朋友，收获颇多。我希望在以后的十天里，能过得平凡却有不平凡。我想，应该是先苦后甜的吧。
夏令营的那些事
王曌熠（实验初中集团）已经有十天的时间了，在那240个小时里，1440个分钟里，我无时不刻思恋这我的家人。那段日子是很难熬，但现在我也在反省自己：你得到了什么？你学到了什么？你投下去的精力是否带给你回报？当然，这些都得靠我自己去努力。
7月18日——我来到了安外
开营第一天，只觉得累。上课累，洗衣服累，写作业累，为什么？因为学校的规定使然。规定说要快速、高效率地完成每天的“工作”，只有这样，我们才会学会自立，有时间观念，更高效率地安排时间完成作业，所以在五十分钟内我们六个人要洗好澡，穿好衣服，洗好衣服（如果有人要洗头的话那就更麻烦了）；在十分钟内吃好饭，但我们寝室的每个人谁都互不相让，就差不多在3分钟内吃完；所谓的休息时间在我们班很少见，大家都把这十分钟完完整整花在了写作业和上厕所上……这才是夏令营的生活啊！既让人兴奋又让人忍不住抱怨。
对于科学和数学这两门课我有信心，但英语这本新教材里有很多我不熟悉的单词，万老师讲的时候我差点就听不懂了，看来在英语方面我还有许多欠缺的地方，我得努力。不过，课后巩固帮助了我，将上课内容拿下，我想：只要强记常记，我一定会把英语这门课拿下。
7月20日——新的体会
这时光是不是会倒流啊，为什么每天都是这般枯燥乏味，但让人兴奋的是：我开始有计划地安排时间了！虽然我并没有带手表，可我知道抢在他人的步伐前总是没错的。上课时，大家也都听得很认真，因为每节课都很重要，就好比是一场比赛，输了哪一场都不行。嘿！Come on! 可别丢掉了上课的兴趣，相信自己，我能行！还有，左右脑相互调节，才能制造出最幸福感。
晚上有人哭了，是因为想家，想妈妈了。看着她，我心里也在想：我不想家吗？当然不！我当然想家啊，可我为什么没有哭呢？不对，难道哭就代表想家吗？想的方式有很多种，我只是更偏向理性型，能克制住自己。况且，这份思念让我第一次品味到了离开家的辛苦与难过，激励自己只要坚持就会成功。等到回家时，我就证明了自己能行，我可以适应新环境，心情自然棒极了。而且，不会再患得患失，害怕自己离开家的日子。
反正一句话：难在坚持，贵在坚持，成在坚持。
7月24日——回家的日子临近
我变了，开始变得烦躁不安，对夏令营的生活没有了原先的热情。也许是因为回家的日子更近了吧。唉，还有三天，明天的跑步我能坚持下去吗？
夏令营的生活很有规律，习惯起来并不难。但就是因为太有规律了，逐渐让人感到腻烦，就像笼中的鸟儿，盼着眼中的天空。
但看书很好地缓解了我的抱怨情绪，成了我每天必做的事。朱老师让男同学从其他班里搬来了一些书，
里》，美丽的海底世界如一块宝藏，藏在你不知道的地方，默默地持续着它的光芒。
回到家，我向妈妈说了好多夏令营中的那些事。当她听到我曾对这样的生活感到烦躁时，妈妈说我可不能再这样下去，要调整好自己的心态。我想也是，消极心理只会让自己更难过，反抗知识的输入，真是极大得没有好处。十天里，我发生了一点一滴的变化：睡觉不乱踢被子了；不再大大咧咧地把水弄得到处都是；从其他同学那知道自己的不足；更爱看书品读故事了……
总体来说，我认为我在这次夏令营中还是有所收获的，但自我认识还不够，我还需要在八月六号更加肯定自己的实力。
夏令营的味道
李康妮（天略外国语学校）夏令营过的很快，一大半都过了。虽然还没有结束，但我已经深有感触，也学到了许多东西。这次的夏令营也让我尝到了多种味道。
酸
7月18日的早晨，我和爸爸妈妈一起来到了安外的校门口，风轻轻的吹拂在我的脸上。虽然我已在这个学校学习了7年，但是这一次和以往都不一样，这一次我是来参加安吉县举办的夏令营活动，我会在这认识新朋友。爸爸妈妈帮我理好床铺就走了，我独自一人走回班级去报到。这里的角角落落我都再熟悉不过了，可是我突然觉得这里的一切都好陌生，少了同学们的欢声笑语，我觉得自己就像一只孤零零的丑小鸭。在这次的夏令营中，我被分到了101班，我和谁都不认识，所以开始的几天，我无时无刻不在想家，特别是晚上，鼻子总是酸酸的。
甜
渐渐地，大家都熟悉了，说话声也不再那么生硬了；下课了，都是有说有笑，我突然觉得这里的一切我又慢慢地熟悉了，想家的感觉也不那么强烈了，因为101班渐渐地成为了一个大家庭，我仿佛回到了701——我的原班级：上课的时候，大家你不让我、我不让你，做出一种又一种新的解题方法，发挥出自己最好的水平；晚上看电影时，一个有趣的画面能让我们一起捧腹大笑，一个恐怖的片段能让我们互相安慰……这都让我们的心逐渐串联在一起，每一个人都好像尝到蜜似的，心里都甜甜的。
辣
每天早上的跑步和锻炼都让我们叫苦不迭，但是谁也没想到，更残酷的挑战在向我们招手。
26日的中午，我们从学校出发来到中南百草园。去的时候，谁都是开开心心的，可是到了那，我们都傻眼了。我们需要先通过缅甸桥——由两根钢丝组成的钢丝桥，这对胆小恐高的我更是极限。穿好装备走上起点，说实话我真的很害怕，腿都软了，但是没有办法，这是一个挑战，我不能放弃。我最
想放弃，但是我没有，在旁边同学的鼓励下，我来到了终点，脱下手套，手指上红红的火辣辣的疼。之后的高空抓杆又一次挑战了我的极限，爬上最高点的托盘，柱子不停地摇晃，我失去了平衡，根本站不稳，最终我没有抓住杆子，但我觉得我没有输，我挑战了自己，我克服了心里的恐惧爬上了柱子。
我尝到过不少辣椒，可这一次的辣，我真是第一次尝到！
夏令营的味道多种多样，我几乎都尝遍了，在这同时，我也学到了更多！十天后的休息对我们来说十分珍贵，因为我们离开家整整十天了，在这十天里，我们学到的更多是珍惜，相信在后半期的学习中，我们尝到的更多的是甜味！
夏令营纪事
盛姝叶（实验初中集团）窗外，是一轮明月，乳白色的月光照进屋里，蓝宝色的夜淹没了小镇。女孩趴在窗口巴眨着天真的眼睛，遥望星空“第一次离开父母的感觉是怎么样的呢？”
————题记
满满的新鲜感
带着兴奋的心情，怀揣着紧张跳动的心，我走出家门。
在路上，不禁跃进充满遐想的大海：有哪些同学？是不是个个戴着哈里波特式的眼镜，整天捧着厚厚的字典？老师又是什么样子？是不是像一个古板的老头儿，整天拿着教鞭？寝管员又是谁？会不会像妈妈那样的细心照顾我……
不一会儿，就到了学校，走进寝室，有点小小的失落，空调上积着厚厚的灰，草蓆有点参差不齐，一不小心上面的草会掉下来，一人一壶水，怎么够我洗澡？寝管员紧锁着眉头，仿佛永远不会笑似的，令人生畏；走进教室，沮丧之情涌上心头，周围的一切都是新的，一张张陌生的面孔融洽的交谈着，我孤零零的坐在教室的角落，好像不经意进了这个不属于我的世界。
妈妈看出了我的心思，和蔼地说：“叶叶，你迟早会长大，与其将来无法独立，不如从现在开始好好锻炼自己，妈妈相信，过了这个夏令营你又会得到新一次的成长。”我似懂非懂地点点头。
深深的感动
我在学校待了一天又一天，每天的晨跑让我累得气喘吁吁，寝管员一丝不苟的管理，让我感到生活的枯燥乏味，沉重的学业让我压力倍增。那一刻，我想要放弃，但是，那一件事让我重新拾起了坚强。
天还蒙蒙亮的时候，我感到鼻子里有什么液体在流动，一摸，在灰暗的寝室里，手上的血迹依晰可见，
个室友也醒了，小心翼翼地为我擦去手上、脸上的血；紧接着第三个室友也醒了，她跑到办公室去叫寝管员；第四个室友醒了……鼻血不停地流着，室友们眯着松惺的眼睛，细心地照顾着我。寝管员也来了，她时而将手巾打湿敷在我额头上，时而轻轻拍打我的额头（据说可以快速止血），时而将餐巾纸揉成细细的一根插入我的鼻孔。这时，我发现寝管员并不凶，此刻，她像母亲一样照顾着我，她的眼睛中流露出了关切、呵护的神情，像春日的阳光沁入我的心脾，多么温暖，她温柔地说：“孩子，你要注意休息啊，可别撑坏身体，有什么事要记住和阿姨讲。”
我的眼眶溢出了泪花，小小的寝室多么像个家，它没有家里那样漂亮，没有家里那么舒适，但这个家也很温暖，也充满着爱。那么多人关心我、照顾我，我又有什么理由放弃呢？
成长？！
终于回到了家，躺在沙发上，吹着空调，看着喜爱的电视剧，我居然怀念起在学校的日子；课后，与同学因为一道题争得面红耳赤；在寝管员的指导下，学会了洗衣服；勇敢地坚持晨跑，虽然第一次跑得气喘吁吁，但是现在可以轻松过关；在中南百草园里，过缅甸桥，锻炼自己的身体。不仅在生活上长大了，而且心灵上我也成熟了许多。原本，我是一个很害怕数学的女孩，但在老师的辅导下，发现数学乐园的美妙；原本，我害怕与陌生人讲话，现在，在老师、同学的关心下，感受到友情的快乐，提高了人际交往能力。
我对月夜高声呼喊着：“我长大了！”
夏令营体会
荆佳敏（南北庄中学）我自己感到很荣幸能够参加这次的夏令营活动。在这里我可以学会很多。比如：学会自立，学会自主学习，养成良好的行为习惯……
这是我第一次离开父母，临行前还有些兴奋，紧张，心怦怦地跳，就像揣着一只小兔。一开始，来到这里我感到无比的害怕，因为在这里我找不到我认识的同学，而且对这里的一切都感到很陌生，最主要的就是这里竞争太激烈，而且每个竞争者都是佼佼者。我怕我跟不上。所以想要回家，真的感到害怕、难过。这里的生活很艰难，每天都要坚持晨跑，每天要上六节课，上的内容都很多很快。这我知道老师们也是辛苦的。在这个时候每个人都会想家想朋友，心想：这里的生活好苦啊，还是家里舒服，应该说是舒服多了。在这个时候我会对自己说：“现在只是刚刚开始，时间长了你会收获很多的。在这里你刚好可以锻炼锻炼自己，使自己变得更坚强、更厉害。你在这里学会了有些人没学会的，你在这里熟悉了住校的感觉，你在这里会收获很多的。你比别人先学会了自立更生，学会了离开父母，这样不是很好吗？加油你一定会挺过去的。”
就这样我的夏令营生活开始了。开始的三四天我就在我的自我调节中度过了，接下来我便熟悉了这里，习惯了这里。不再那么害怕，不再那么陌生。在这里我结交了来自不同学校的同学，我懂得了合作的意义，学会了合作，我似乎爱上了这里。我不再后悔来过这里，不再那么想家。也许让我回去我都会有些依依不舍呢！相信你也会有和我一样的感受的。
在7月26日那天，我们去了中南百草园，那里很美，空气又清新！我们在那里有一个户外扩展活动。活动的目的是：让我们挑战自己，并战胜自己。活动的内容是：1.过缅甸桥。那是由一根走绳和两根扶绳组成的钢丝桥。一次最多可让3到5位队员同时行走,要胆大心细。是一个风靡世界的活动项目,正如它的名字一样起源于缅甸,这是一个可以充分施展自己手脚的机会,可事实上却感受出另一番滋味。这对于我来说是一大挑战——我具有恐高症。通过该项目，可以锻炼勇气。让我们克服恐高症和胆怯心理，体验杂技中走钢丝的感觉，更可认识到面临绝境的时候，沉着、冷静是化险为夷的制胜武器。同时锤炼我们坚忍不拔的品质和应具备的自我完善的精神以及永不放弃、追求胜利的自信心。我很高兴因为我战胜了我自己。
2.高空抓杠。这是站在10米高的的一个点上，脚下是不定的立拄，面对摇摆的单杠，把握时机，一跃而起，抓住单杠。这可以激发我们的潜力，这对具有恐高症的人来说也是一种挑战。
3.冲出亚马逊。是一个考验我们团结合作的一项挑战。但是我们不怕。我们相信我们是有团队精神的。在这项扩展活动中我收获了许多，我战胜了自己，我克服了恐高，我获得了快乐，我有了勇气，有了信心！我们回去时已是5.00了。我们都累了，却是满载而归。
在这个夏令营中，虽然饱含艰辛，但也不失快乐，是努力的快乐，是成长的快乐。感觉收获最深的是一种思维上、视野上的开阔，同时也提升了自己的能力；当然，在这几天中也认识了许多良师益友，收获了很深的友谊；此外，也趁着这几天学习了一些知识……总之不虚此行！
夏令营体会
陈嘉哲（天略外国语学校）盼望已久的夏令营终于开始了，怀着紧张而又激动的心情走进安吉天略外国语学校。眼前的一切一切都感到陌生。陌生的环境；陌生的营友；陌生的老师；好不容易拿到了一切证件和书本，接下来是找宿舍。随着拥挤的人群，终于来到了教学楼。望着眼前这座高大雄伟的建筑物，想着我将在这里住半个月，我不亦乐乎。经过咨询，才知道我的宿舍在301。我们三步并作两步走了进去。哇，眼前的一切让我感到吃惊。宿舍装有空调，但是床又硬又小，还没有热水。这半个月我要受苦了，真惨啊！但一想：来这里就是要学会独立自理的，又不是来享福，所以我要学会吃苦耐劳！
晚上感觉很新鲜，很快便入睡。
我们在这里天天都要上课。从宿舍到教室需要爬4层楼。而我们每天要走10个来回，所以想减肥的人来参加这个夏令营一定能减肥成功！我们上课是全县的最好老师上的。上课的形式很灵活，一会儿玩游戏，一会儿单词接龙，一会儿听老师讲故事。我们上课也很随便，老师不会要你坐得整整齐齐，我们喜欢
在这里，我认识了许许多多的朋友,同他们在生活上互帮互助，一起学习，一起聊天。每当我无聊时，他们便会讲笑话给我听；每当我作业不会做时，他们便会一题一题地讲解给我听，直到我会为止；每当我生活上遇到困难时，他们会尽自己最大的力量帮助我；每当我伤心时，他们会安慰我；同他们在一起，我觉得时间过得飞快，觉得十分开心！
在这里十分辛苦，要自己洗衣服、晾衣服，还有许许多多的事情需要自己做主。晚上，洗完澡后，便要自己将衣服洗干净。洗衣服非常辛苦，有时怎么搓都搓不干净，直到搓得双手红通通的，才搓干净一小部分。好不容易搓干净了，接下来是扭干衣服。衣服很重，我费了很大的劲才扭干，此时我已经累得气喘吁吁了。但是还要将衣服晾上去。
我们每天上午就上课，下午就搞活动。下午的活动丰富多彩，有时候下棋；有时候爬山；有时候到图书馆看书；有时候上网；晚上，我们不是上课就是看电影——《暮光之城》、《生化危机》，总是精彩不断。
时间过得飞快，转眼间9天已经过去了。每当想到快乐的夏令营快要结束时，我会觉得很开心，那里是我和朋友们第一次认识的地方，在那里，藏着我们多少欢声笑语，在哪里，可以摆脱魔爪，回家后，可以体会到温馨……
忘不了这次欢乐时光夏令营，这个夏令营的确很快乐
夏令营体会
章宽之（实验初中集团）夏令营的前半段已经结束了。虽然我比同学们迟来三四天，但是在这短短的六天时间里，我也收获到了不少东西。
7月22日是我入营的第一天，还记得刘老师给我安排好教室后，我在下课的时候搬着课桌椅进教室时，教室里的同学们依然是自管自看书，丝毫没有被我这个插班生的到来所影响。这要在平时的学校里，同学们肯定不会这么安静的干自己的事。所以，我觉得这种环境和氛围的学习是很难得的。
在这儿，主要的课程只有英语，数学和科学，我觉得这三门课正是我需要更深入学习的课，所以我在上课时总是很小心的听老师讲。有可能是因为几天没去或者是基础不够，我第一二天的英语听写简直惨不忍睹。但后来，慢慢的，我每天多花一点一点时间去背诵去朗读的话，第二天的听写还是不成问题的。
其实，对我来说，这个暑期夏令营最值得也是我最需要我学习的地方不是英语，也不是科学和数学，而是每天在父母不在的情况下，怎样去自己叠被子，自己洗衣服，就说洗衣服吧。我在家从来没有自己洗过衣服，妈妈也总是想教我怎么洗，可是我觉得有妈妈在，不用学。直到了安外，洗衣服，经常是洗完了却发现哪儿还有一块油迹或者是晒干了以后发现一股浓浓的肥皂味。所以我发现越长大，离开父母的机会就越多，就越是需要自己独立生活。
“同学，还有几天？”
“五天吧”
“……”（沉默）
这样的对白总是出现在我们寝室。不过还好，我们大家互相鼓励，互相安慰……
明天，又要进行这样9天的生活。不知自己是不舍还是期待……
夏令营之感
吴咪（凤凰山中学）第一次成为夏令营的一员，第一次亲身体验纪律的严肃性，第一次按规定生活……第一次，第一次，我学会了太多……
起初，对于“夏令营”，令人憧憬的字眼，我浮想联翩：休闲、轻松、热闹……种种遐想，令我迫不及待。可是，真正的夏令营到来的时候，才彻底明白：我的遐想终究是遐想，现实的夏令营与我的“白日梦”似乎迥乎不同，现实的它是多么严谨、不苟，也幡然领悟了它真正的意义所在……
“啊哟！夏令营怎么是这样的啊？一点都不好玩……”初期的前几天，这应该是每个营员的心声吧！因为对于娇生惯养的我们，对于这些军事化封闭性的学校生活，实在是难以接受吧……
面对群英荟萃的班级，面对各路精英，面对紧密课程，种种压力接踵而来，压得我实在透不过气来，甚至有了退缩的念头，也或许因为如此，才会使得许多人的陆续退出吧，尽管要面对退出后的严重后果，也执意要退出的原因。可是，我不能，我暗暗给自己打气……
“贵在坚持，难在坚持，成亦在坚持！”对，坚持！坚持！一语似乎点醒了我：是啊，这算是什么苦，舒适的在校读书生活，只要一心读书就罢，不用操心其他，似乎就如衣来伸手，饭来张口般，有什么好抱怨的，有什么脸面好抱怨呢？只需用心读书……
接下来的时间，仿佛变得精彩了，虽然是同样的安排，同样的作息，同意的事情，却变得不同样了，逐渐，我开始喜欢这样的生活，急促有序的节奏，让我学会了如何去安排学习与休闲的时间，学会如何独立自主做有用的事情，早晨的起床训练管理让我学会了纪律性，寝室的管理让我学会了制度严谨性。在学习方面也让我受益颇深，面对强大劲敌，我学会了谦逊，在心理素质上也成熟了“人外有人，天外有天”我变得更豁达了些许。在完善的作息时间上，我学会了更有效地掌握时间，合理规划，合理利用，更准确地矫正自己的学习方式，从而硕果累累！特别是在这次的拓展活动上，更让我领略种种：在过缅甸桥时，只凭两根钢丝，到达几十米的河对面，这对我，无疑是个挑战，然而我挺住了，尽管过程艰辛，但我懂得了克服，并且学会了找到合理方法合理轻松解决，与此同时，在克服自己巨大的恐惧心理压力下还学会了去鼓励别人，收获了友谊的美好……
阳光总在风雨后
何宛潞（天略外国语学校）彩虹之所以美丽，是因为它经过了暴风雨的洗涮。暴风雨无情地冲涮，才让人们看到了彩虹，俗话说“风雨之后见彩虹”，我在此次夏令营中深有体会。
我很荣幸能够参加这次的夏令营活动，本以为这次的夏令营会过得很轻松，但实际上却是超出了我的预料。
每天六点十分就要起床，再马上集合绕着操场跑两圈，甚至休息时还要担心集合哨声随时响起，真是每一天都叫人神经紧张。但我知道这是在磨练我的意志，见别的同学哭了，我就安慰她，自己咬着牙挺过来了。尽管这样，我还是把这一次夏令营当成一次提高自我的机会。所以我尽可能多的完成任务。我深知这是父母对我的期望，老师对我的期望，更是自己对自我的期望。也是送我来参加些次夏令营的初衷。
我一天一天的熬着，但在这短短的十天内我却受益匪浅，不仅得到了知识的积累，同时也将我的身体素质提高了，说起来我还要感谢它呢！
7月26日下午，我们去了中南百草原训练，坐上车，我们兴高彩烈的议论着，这气氛好不热闹！
到了那儿，教官就让我们组好了队，我们队的第一个项目是高空抓杠，见同学们一个一个的都爬了上去，而且也都轻而易举地抓住了杠，我也有种想冲上去的欲望。于是我穿好了安全带，准备上去了。
先前还都顺利，但到了一半高度的时候，就有点害怕了，听见同学们在下面的呼喊声，我壮了壮胆，又上前冲去-------到了最顶端，我害怕地身体有些发抖，但还是硬着头皮去了，我听从教官的指导，慢慢地站了起来，眼睛朝着杆子看，试着用手去抓，但就是那么一点距离就好像隔了千百米。我不敢！我站在上面就像只无助的小鹿，只见我眼睛一闭，脚一跳。没抓到！好遗憾啊！
我没成功，但却挑战了自己，我认为已经成功了，下次有机会，我一定要牢牢地抓住它！
……
现在还只是过了夏令营的一半时间，在接下去的时间里，我一定要尽我所能来为这个夏令营画上一个完美的句号！！！
因为我要赢得属于我自己的最美丽的彩虹！！！！！
在暑假中学会独立
黄金钧（实验初中集团）
7月18日
今天是我第一次走进安外这所学校，呼吸着周围新鲜的空气，听着妈妈在身旁叮嘱：“女儿，听你们老师说这次参加夏令营的机会十分难得，你一定要好好珍惜。做事不能再拖拉了。这儿不比家里......”我脸上露出一副认真听的表情，可心早就飘到九霄云外了。我在路上一会儿走一会儿跳，快活的像一只小
呆呆地站在旁边，看者妈妈帮我干这干那，却什么也不会做。突然想起出门时爸爸对我说：“再聪明的人，如果连自己的事也做不来，等到了社会上，他也只是一个白痴。这次的夏令营之所以要住校，就是要让你们学会独立。”想到这儿，我不觉脸一红，开始整理起自己的床铺。妈妈对我突如其来的变化感到十分惊讶，轻声问：“怎么了？”我说：“没怎么，只是觉得自己的事情应该自己做！”说完，我才觉得这句话耳熟。记得小时侯，我常对爸妈说：“爸爸妈妈，以后我要自己的事情自己做！”那时，爸妈总会笑着摸摸我的头，说：“我们的宝贝女儿长大了！”直到今天，这句轻易许下的诺言我仍然没有兑现。如今，我依旧是那个十指不沾阳春水的千金小姐，而父母已不再年轻，他们终有一天会离我远去，难到要等到那时我才能学会真正的独立？于是，我下定决心——一定要兑现那句多年前许下的诺言！
7月22日
今天是我失眠的第四晚了。一向睡眠极好的我也会整夜的睡不找觉。我在床上翻来覆去，可就是睡不着。同寝室的人给我支了个招，她让我失眠时就闭上眼睛数羊。可我数完了羊，剪了羊毛，把羊毛拿到集市上卖了钱了我还没睡着。于是，我开始想家，想爸爸和妈妈。这么晚了，妈妈应该睡了吧？爸爸一定还在看电视，他总喜欢边看电视边抽烟。妈妈说过他很多次，可他还是……想着想着，眼泪就不争气地流了下来。我没敢出声，怕惊醒其他同学，只是在被窝里轻声啜泣。这时，我才明白，当我们的身边有太多美好的事物的时候，我们总是会不以为然，只有在离开了父母之后，我们才会体会到曾经的我们是有多么的幸福！
7月27日
今天是我们回家休息的日子。刚到家，妈妈就对我说：“快去洗澡，待会儿我们出去吃。”洗完澡后，我像在学校一样顺便把衣服也洗了。妈妈走过来，惊奇地说：“女儿，你居然会主动洗衣服了，你
真的长大了！”是啊，我长大了，学会独立了。我多想自豪地喊出：我是个言而有信的人，我真的做到了，我学会独立了！
这个夏天，这份快乐
王祯睿（实验初中集团）每一次，都是怀着满心的期待迎来暑假，但这个夏天，我等来的远不止这些。
————题记7月18日，我踏进了校门。
来到这个陌生的学校，见了陌生的人。随之，开始了这次的“夏令营”。
把它称作夏令营，我心有不甘，因为这毕竟是学习了4个多月后来到的假期，本该好好休息，好好玩的，可是，我们却坐在了教室里。但是，20天的辛苦一定会带给我们许多的收获。
7月19日晚，我失眠了……
7月20日，再次失眠……看自己好出气。
7 月21日，22，23，24，25……
7月26日，今天的阳光似乎特别明媚，照得人有点发晕，我们去了拓展基地，玩了一下午。
7月27日，回家了，回了这么多天来一直深深挂念的家，好激动的，回家的路上，又在想一个问题，之后的几天该怎么度过？但是，会慢慢习惯的，会习惯的。
今天是28号，明天，我要回学校了，重新开始一段痛苦但很快乐的短暂的学习之路。
我想，痛苦的只有短短的20天，但我学到的，收获的不是20天就可以得到的。
还是那句话，坚持就是胜利！
参加夏令营有感
刘贵（实验初中集团）这是我第一次参加夏令营，怀着激动的心情，我踏进了安外这所学校。开始面对这熟悉又陌生的环境和许多不相识的同学们。开始为期20天的夏令营生活。这次的夏令营是全封闭式的，这就意味着我们要进行一次严酷的生活。这也是对我们的考验
第一天来报道时，我很兴奋在门口的黑板上寻找自己的名字和我所在的班级与寝室。结果我发现同寝室的人我一个都不认识，以后怎么相处啊！我很烦恼。我们把行李放到寝室并整理好就来到教室报到，找了个位置坐下，上午报到好已经很迟了。接着，我们去就餐，然后到寝室午睡。我是睡上铺的，爬上床躺下来睡觉可是躺在床上总觉得不太舒服，没有家里的床好。下午上了三节课后我们排队到科技楼前参加开营仪式。
晚饭后按照规定要回寝室洗澡。到了寝室生活老师说没有热水，她们帮我们把热水瓶灌满了水，洗澡要将热水瓶的水和冷水混在一起倒进脸盆里洗。这是我第一次这样洗澡而且时间很紧，总觉得身上难受，洗完澡后要自己洗衣服、晾衣服。在家我的衣服基本上都是父母洗的，现在却都要我自己洗，洗着洗着觉得好累。我现在也能感受到父母的不容易了。弄好后要赶在七点前回教室参加自修，完成老师布置的作业。然后还能看电影。我很开心寝室和教室里都有空调。晚上回到寝室洗漱好我就上床睡觉了，因为一天过得好累。
我感觉才过了几个小时，可生活老师已经拿着喇叭叫道：“起床啦……”随之音乐也响起来了，我不敢怠慢赶紧起来穿鞋下楼去晨跑，楼下老师的哨声已在催促。我们在楼下排好队后便开始晨跑而且还要喊口号，要绕着操场外跑两圈，我总觉得这段路程好漫长。跑好时我累得直喘气，接着做操，锻炼。然后回寝室洗漱再去吃早饭。
26日下午我们初一年级去百草园活动。这是那么多天来我们第一次离校感觉真好。坐在车窗旁看着路边飞逝而过的风景有种久违了的感觉。车开的很快，不一会儿我们就到了百草园。我们一共有三个项目1.
不敢站上去，我觉得他们真胆小，可是轮到我了。刚开始没什么感觉，后来我觉得爬了那么多怎么还没到圆盘啊。当我到圆盘时我不敢站起来。因为柱子在摇，后来我站了起来，抓住了前面的杆子。真惊险啊！漫长的日子一点一点从我身边流逝，我渐渐的适应了这种生活，并结交了许多好朋友。
这次的夏令营是那么的丰富多彩，我也从中收获了许多。这将会成为我永远的最美好回忆！
夏令营之感
丁舒恬（天略外国语学校）学生，一个再简单不过的名词，它揭示了一个普遍的道理：学生是在学习中生存，在学习中生活，在学习中生长。所以，学生的世界与苦乐交织无异。
当周五放假时，却又发了那么一大堆作业，作为学生，我们快乐并痛苦着；同样在参加夏令营期间，我们苦并快乐着。
苦--------困难滚滚来
参加夏令营的每一天，都是那么辛苦和乏味，每天都上着同样的六节课：第一天----科英数；第二天----数科英；第三天---科英数??????像圆周率一样，好想回永无止境地上下去一样。每个学生心里都装着倒计时钟，都希望快回家去，连我也不例外。这六节课，说多也不多，说少也不少，确是十分难。每道题，每节课，每一天，都要绞尽脑汁地思考。更何况是我这个英语基础差的外校生，听英语课像看戏一样，半知半懂，只得课后更努力学习。
酸---------日日念家
我在家是一个十足的大懒虫，日日晚睡晚起，能赖床到多少时就赖到多少时间，连一分也不放过。
可是到了这里，就开始了残酷的训练。晚上九点不到就要就寝，在我家我一副不看电视到24：00不罢休的样子，而现在只能向我心爱的电视SAY BYE BYE了。早上到了6：00就起床了，不得不将我的大懒虫吞回到肚子里去了。每天晚上，我都特别想哭。一想到好久才能见到父母，一想到没有电视看，一想到早上还有晨跑，我就十分难过。唉！什么时候才能回家啊！
甜---------乐在其中
虽说吃了不少苦，总还是尝到了点甜头。古人说的“吃得苦中苦，方为人上人”“苦尽甘来”还真对。每一天我的大脑都会被知识充实，为我上八年级打下了一个很好的基础，更让我开心的是，原本我特爱吃零食，虽然知道这些食品不健康，但还是戒不了。这不，到了这儿后，又禁止吃零食，又多做锻炼。我的坏毛病总算改过来了，人还比本来更健康了。回去后，我一定要让家人们看看一个崭新的我。
暑假的夏令营，让我苦并快乐着，让学生们苦并快乐着，让包括老师在内的所有人苦并快乐着。希望所有人都能在这里有所收获，有所成长！
艰难困苦玉汝于成
王云婷（实验初中集团）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，自古以来，绝大多数的成功人士都是经过一番刻苦努力和磨砺才取得了一定成就的。为了让还未体验过“人间疾苦”的我尝尝这种滋味，爸妈将我送到了2010年暑期夏令营培训基地——安吉天略外国语学校，参加为期20天的封闭式训练。
7月18日早晨九点钟，带着住校必备的一些生活用品，来到了我将要学习二十天的教室，看到教室里已经坐在位子上的同学们以及坐在讲台上的班主任老师，我似乎已经看到我的苦难生活在向我招手。
这些同学都是通过本次的期末考试成绩，在递铺学区中选拔出来的优秀学生，看着这么多的精英汇聚一堂，我不禁暗自在心中给自己打气：我一定要坚持到底，更要有不一样的收获！
就像这里老师说的那样，20天的时间说长不长，说短也不短。但我们每天都是在紧张而又快速的时间中度过的，每天早晨六点十分起床后绕操场跑两圈，再回到寝室洗脸刷牙，接着排队去食堂吃早饭，然后就开始了一天的学习生活，一天六节课，英语、科学，数学各两节，所用的教材都是针对竞赛的。因此上课的时候都要打起十二分的精神听懂老师说的每一句话，一不留神就会掉链子，导致后面的内容不能理解。中午的12：00-1：30是午睡时间，为了保证我们有充足的睡眠时间，以便于提高学习效率，通常是一回到寝室，寝管老师就催促着你赶紧上床睡觉，因此还惹来了同学们的许多抱怨声。到了晚上六点钟，吃完晚饭后就要回到寝室洗澡，洗衣服，然后再急急忙忙地去上晚自习。刚开始那两天，根本无法适应，宿舍里6个人天天为了洗澡，洗衣服时间不够而发愁。想念家，想念老妈，想念家里“衣来伸手，饭来张口”的日子，更想念自已房间里那张大床……
“魔鬼训练营”的生活还在继续，但对家的想念却有增无减。特别是白天的时候，只要一闲下来，就会想家，那种说不出来的滋味涩涩地压抑在心里，有一天晚上，我终于忍不住了，拨通了家里的电话，一听到老妈的声音，那种埋藏了许久的情感一下子爆发了出来，眼泪忍不住掉下来，连声音都发不出来了。
一天、二天、三天……几乎是每天早晨起来第一件事就是掰着手指头算日子，简直无法想像最后三天要怎么熬过去。唉，既然无法改变，不如努力去适应它。每天有规律的生活，在我眼中渐渐得充实起来，由于对作息时间和校园的逐渐熟悉，我能抽空做的事情也越来越多，这正好证实了鲁迅先生的一句话：“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的”。平日枯燥乏味的晚自修也变得有趣了，写完作业后就能看一看自己喜欢的影片，久而久之对家的思念也越来越淡了。
7月26日下午，所有的营员都来到了中南百草园，参加了半天的户外拓展活动，大家分成了4小队参加三个项目，每一项都是对我们力量与速度的挑战，踩着钢丝过河，爬到高空抓杠子，为了挑战自我，连一向有恐高症的我也站在了起码有5 米高一根柱子上向前跳，尽管没有抓住杠子，但站上去我知道我已经战胜了自我。尽管半天玩下来，整个人已经浑身瘫软，但这种体能极限的挑战还是让我回味无穷！
原本残酷的魔鬼训练营，只要努力去适应，也能变成有趣的暑期生活。通过这次的特别体验，我收获了很多：新同学的友谊，自主独立生活能力以及良好的生活习惯……我还相信，提前接受这种训练，将是
我以后人生路上一笔不小的财富，而挂在教学楼中央的那条横幅将被我一直铭记：“贵在坚持，难在坚持，成在坚持！”
难忘的夏令营
屠颖晨（实验初中集团）
一直想找个机会磨练自己的意志，于是我便参加了这次夏令营。可没想到，这哪个什么“夏令营”，简直是一次“魔鬼训练营”，让我终身难忘。
难忘——痛苦
来到安外，最令我痛苦的便是晚饭后的洗澡时间，刚开始，我很不适应这里的作息安排，因为短短的50分钟内，便要完成洗澡、洗衣服两项任务，而且洗澡只用一壶热水。没办法，我只能用热水掺着冷水往身上泼，也不讲究其他的。洗衣服更令我头疼，在家从不洗衣服的我却要独自面对这一桩琐事。刚来那几天，就像在地狱一般，整天手忙脚乱，慌慌张张的。夏令营期间还不许吃零食，每天一起床，肚子就饿了，还要空着肚子去操场上跑两圈，做几节活动操，大汗淋漓地回到寝室，真是“生不如死”！
难忘——思念
这次夏令营，让我第一次真正地感受到了爸爸、妈妈的重要。有很多同学让父母送东西，但我没有，我甚至不敢往家中打一通电话，我怕自己听到爸爸、妈妈的声音就更想回家了。但在放假的前一天，我不得打电话告诉爸爸下午来接我回家。我沉重地拨通了爸爸的电话……“喂！”电话中传来了熟悉的声音，不知怎么的，泪水就模糊了我的视线：“喂，爸爸！”“哎呦！”电话中的爸爸爽朗地笑了起来。我哽咽着向爸爸说完了事情，就挂了电话，流着泪走出办公室……我是第一次离开爸爸妈妈就么久，他们不在我身边的日子真是度日如年！
难忘——快乐
其实我很幸运，因为我和几个初中同学分在同一个寝室，我们的关系很好，他们很照顾我，一直陪我度过了人生中第一次住校时光。我们每天形影不离，互相分享着彼此的快乐和优伤，让我在这难熬的20天中拥有更多的快乐。
我很感谢这次夏令营，它即让我收获了知识，还让我找到了友情，让我更爱我的爸爸妈妈，让我更珍惜身边的每一个人……
收获
汪锦铃（丰食溪中学）
编号：TQC/K788 ____教育网安全管理协议 完整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
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安吉幼儿园教师教学能力大赛(安吉游戏理论部分)提纲（**）一、什么是安吉游戏 安吉游戏是在我国学前教育改革理念的关照下，经历了十几年的课程实践的探索，经过了不停顿的反思性实践，从而逐步形成并在继续发展的一种幼教课程模式。安吉游戏的发展过程，是一个向当代社会所要求的新管娘内涵的不断靠近的过程，是一个不断形成的过程，正在不断的推进教师的课程领导力。 二、安吉游戏的理念和原则 安吉游戏的理念：以孩子为主体，把游戏还给孩子 安吉游戏的原则： 三、游戏精神及安吉游戏精神 游戏精神：自主、自由 安吉游戏精神：不仅仅在与儿童的游戏活动中，而是渗透和贯穿于儿童生活的整个过程中，弥散和遍布于儿童生活的整个空间（同样渗透于教师的教学活动） 四、安吉游戏五个关键词的理解 投入、反思、冒险、喜悦、爱 投入。真正的投入产生于幼儿充满激情的探索、发现物理世界和社会的过程中。安吉游戏赋予幼儿最大程度的自由，使得他们获得在开放空间运动的能力，充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中。
反思。反思是幼儿经历转化为知识的关键过程。安吉游戏中，幼儿以多种方式反映和表达他们在一日生活中的经验，在已有经验的基础上不断调整自己对世界的认知。教师和家长既通过材料和环境支持儿童自主反思已有经验，也通过观察儿童、探索自己的游戏记忆参与幼儿的反思。 冒险。没有冒险，就没有解决问题的能力。没有问题解决，就没有学习。幼儿根据自己的能力、时间和地点，选择挑战。在探索能力极限时他们发现并解决困难。教师在现场观察、记录、支持，但不干涉、干预或指导，最大限度保障幼儿接触并享受物理的、社会的、智力上冒险（除非有明确的危险或儿童已经真正用尽一切已掌握的办法）。 喜悦。没有喜悦，游戏就不可能是真游戏。喜悦是幼儿自主参与游戏、自己调整游戏难度，以及游戏过程中不断反思的结果。安吉游戏的工作者们评估每日课程的标准之一就是儿童在活动中是否达到 喜悦的状态。喜悦时，幼儿可以安静或专注，也可以吵闹或表达……喜悦的精神状态不断滋养幼儿的生命。 爱。爱是一切关系的基础。只有在真正支持自由和自我表达的环境中，幼儿才能放心地在身体、情感、社会和智力上冒险，保持好奇，不断发现、提出问题。在安吉游戏的幼儿园中，不仅老师们像爱自己的孩子一般爱着每一个幼儿，幼儿之间、教师之间、幼儿园与家庭、幼儿园与社区的关系也充满了爱。爱，帮助构建安吉游戏的生态，影响着安吉游戏幼儿园以及社区生活。
教育网安全管理协议 Education network security management protocol 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
教育网安全管理协议 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据服务合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方：_______现代教育发展中心（_______教育网）乙方：_______________________________________ _________教育网是_________省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。_______教育网的所有接入、使用单位必须签署本 项协议，并报教育行政部门备案。 第一条总则 （一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和 用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。 （二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提 供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
（三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。 （四）_______教育网的单位用户应设立网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作。 （五）_______教育网定期对相应的网络用户进行有关的信息安全和网络安全教育。 （六）_______教育网责成各接入、使用单位根据国家有关规定对于上网信息进行审查。凡涉及国家机密的信息严禁上网。 （七）_______教育网的所有用户有义务向网络安全员和有关部门报告违法犯罪行为和有害信息。 （八）_______教育网的有关工作人员和用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。 第二条接入管理 （一）接入_______教育网的连网、使用单位和用户必须遵守_______教育网制定的规定和制度，按时缴纳有关费用。 （二）_______教育网的接入、使用单位和用户不允许在网页上刊载与己无关的广告资讯。
学习安吉游戏追寻教育真谛——培训心得体会一日千里的科技，正在使一切坚固的，变成脆弱的；使一切岿然不动的，变成变动不居的。未来三十年世界会发生巨变，面临巨大的挑战。我们无法改变科技的进程，但是，我们可以改变自己，以及我们下一代的知识结构。 感谢这次的安吉学前教育经验交流培训会，几天的培训，大家全方位浸入式感受了安吉游戏的魅力所在，整个培训组织严密，节奏紧凑，达到了启迪思维，震撼心灵的效果。 安吉游戏带给我们的震撼和启迪，主要在以下几个方面: 一是环境材料的丰富自然。每所幼儿园的户外活动场地都不是一览无余、一马平川的塑胶场地，而是形态多样，尽显自然野趣。草地、土山、沙地、戏水池、山洞、种植园，树林、木屋、帐篷、藤架、隧道等为孩子们营造出了富于童趣的绿色世界。不同种类的材料分布于最适宜的场地中，滚筒、中大型建筑积木和大木盒子在平坦宽广的水泥场地和宽敞的廊檐下；木屋、帐篷、原木、桌椅散落在树林、草地、沙地之间，随时随地引发激发孩子们自然而然进入到自己的游戏世界。户外活动场地中高低不一、形状不同、材质各异的洗手池、清洗池以及游戏材料收纳箱柜和架子，为孩子们游戏后的清洗和游戏材料的收纳提供了便利，也便于培养幼儿良好的收纳整理归类存放的好习惯，方便孩子的同时也解放了老师。种类丰富和低结构性能的材料可以被反复操作搭配，让幼儿百玩不厌。各种高低不同的木梯竹梯、各种规格大小的木盒子、滚筒、各种材质不同的木屋竹屋帐篷、各种规
格形状的户外搭建用的木块木板、体能游戏垫、手拉车、木板车、木箱车、满操场的水管、小桶、甚至是废旧的锅碗瓢盆，这些都成了游戏材料，孩子们脑洞大开，各种玩法都有，玩得不亦乐乎。安吉游戏材料调动起了孩子们无限的、自主的、创造性智慧。所有的园所环境没有成人的任何作品，没有毫无用处的装饰品，处处都是孩子们生活的作品、游戏的痕迹：幼儿一日生活记录、游戏故事、阅读分享、手工作品、问题发现、问题解决……,这样的环境充分展示幼儿发展过程，体现环境作为隐性课程的教育性。 安吉游戏的课程主要由两部分内容生成：一是由多种类低结构的材料、宽松开放的环境和丰富多彩、无限创新的玩法融合而成的安吉户外自主游戏活动；二是由室内外游戏引发的游戏故事、游戏分享活动中经验获得和问题探究生成的系列主题活动。“建构游戏”“树林游戏”“沙水活动”“物理科学探究”“我的发现”“植物记录”“游戏故事”等等，极富创造力的幼儿每一天不同的游戏为教学活动的生成提供了取之不尽的课程资源。这些活动不是教师安排的活动，也不是教师高控的课程，而是源于最基本的环境，幼儿在自主、自由的真游戏中获得体验和经验，是一种高效的真学习。 二是孩子能力的高度发展。在安吉，我们从孩子的行为中看到的是自信、专注、快乐、平静、神圣！孩子们体格强健、勇敢坚强，他们善于合作、互相帮助，他们善于反思、善于交流，他们勇于探索、百折不挠，他们独立自主、自理自立，他们享受艺术、大胆表现。在梯子、攀爬网、小木屋上灵活敏捷地爬上跳下，搭建、整理时独立地
YOUR LOGO 教育网安全管理协议范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用
教育网安全管理协议范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 为了满足社会对高层次专业人才的需求，更好地为地方经济建设和社会发展服务，经甲乙双方协商决定联合举办成人高等教育，为保证联合办学的顺利进行，在符合国家和院校规定的情况现就有关事项协议如下： 一、联合办班招生计划、专业及学制 二、甲方承担的主要工作和责任 1、负责联系主考院校的招生计划的申报与落实。 2、负责学籍的管理、注册及毕业证的办理工作。 3、检查、督导教学计划的实施。 4、对学习期满，成绩合格者，颁发主考院校的成教专本科毕业证，省教育厅纳入电子注册，国家承认其学历。 三、乙方承担的主要工作和责任 1、组织宣传、报名、招生，并按甲方要求将学员有关资料报送甲方，以便招生、录取和注册，组织学生按国家和甲方要求参加成人高考。 2、依据甲方提供的教学计划及教学大纲，提供教学场所、聘任合格教师，组织实施教学。 3、根据甲方的要求，负责学生在学习期间的日常管理。 四、经费及分成
报福中学2005年德育工作反思 ——实践出真知 报福中学在2005年的德育工作中，不停留在空洞的说教上，本着一切从实际出发的原则，在德育教育中结合大量的社会实践活动，以实践出真知，习惯成素质为指导思想，形成了报福中学特色的实践德育观。 一、“小手拉大手”清洁户评比活动 回顾过去的一年，我校通过“小手拉大手”清洁户评比活动，即有力的支持了政府的创建工作，又培养了学生的社会责任感和环保意识。并受到了县文明办、李世华部长、张为华副县长的高度评价。以此为研究内容《在学校德育教育中指导学生参与政府行为从而培养学生社会责任感的实际与探索》，成功申报市级课题。，即有力的支持了政府的创建工作，又培养了学生的社会责任感和环保意识。并受到了县文明办、李世华部长、张为华副县长的高度评价。以此为研究内容《在学校德育教育中指导学生参与政府行为从而培养学 生社会责任感的实际与探索》，成 功申报市级课题。今年，我们又 取得了环保局的支持，配合报福 镇政府对我镇的农家乐周边环境 进行监察。为维护我镇的青山绿水行使小主人的权利。
二、文明礼仪孝先行活动 中学生时期，正是人的价值观形成的关键时期，因此，学校以安吉县中小学学生礼仪手册为范本，以恒久不变的孝文化为主题，以关爱“空巢”老人为内容，利用学生节假日时间，开展文明礼仪孝先行活动，认为百善孝为先，并以社会 实际活动为实际载体，针对报福 的“空巢”老人开展爱心活动。 陪老人聊天，做一些力所能及的 事。并建立长效机制以保证活动的长久正常开展，形成报福中学德育工作对外宣传的窗口，送人玫瑰，手有余香。使学生的良好习惯转化为内在的个人素质。面对社会的好评，今年，结合共产党员先进性教育，实行共产党员指导员制。每个村分派2-3个党员对“文明礼仪孝先行”小组的活动进行指导，力保把这个活动做细、做大、做精。形成学校的一个品牌。 三、文化艺术周活动 在文化艺术周中真正实施成功教育和团队教育，分别开设了 年级“三人制”篮球、拔河、接力、 骑慢车、筷子王比赛，全校的卡通 画、毛笔字、手工艺品、演讲、文 艺汇演等节目。这一周，整个学校 充满了朝气，但忙而不乱。各班的
农村党员干部现代远程教育站点管理制度 开展农村党员干部现代远程教育工作，是中央为全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，着眼于解决新时期、新阶段的农业、农村和农民问题，全面提高农村党员干部素质，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，加快推进农村全面建设小康社会的历史进程，推动党的建设体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。 为了把远程教育站点建设好、管理好、使用好，充分发挥其“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的重要作用，根据上级要求，我们制定了远程教育站点管理制度，望各级管理人员认真贯彻执行。 一、远程教育站点管理人员主要职责 1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。 2、了解现代远程教育站点的基本性能，掌握远程教育设备的使用和管理方法。 3、根据上级安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订年度工作计划和远程教育器材及教材的订购计划；按要求做好年度报表统计工作。 4、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，合理规定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目，提高收看率。 5、联系搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。 6、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。 7、及时做好信息的收集、汇总、报送和反馈工作。 8、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作；做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作。 9、现代远程教育设备和教材要定室、定柜、定位、分类存放，做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作，确保设备完好，随时可用。 10、按规定建立实物明细账。做好远程教育设备、资料的添置、验收、入帐、损坏赔偿、报耗等工作。年终清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。 11、及时向主管部门领导报告终端接收站点的意外事故和突发事件。 二、远程教育站点管理制度 1、站点由远程教育管理员专门负责管理，其他人员无权管理站点，未经批准不得随意使用站点设备。 2、使用站点开展教学和学习，需经远程教育管理员批准，办理使用登记手续后，方可使用；使用结束时，要向有关人员进行交接。 3、远程教育管理员应定期维护站点内的各种设备，并按时做好月检和年检工作。 4、操作人员应按规定程序安全操作站点设备，因操作不当造成的损失，要追究有关人员的责任并按价赔偿；操作人员不得擅自挪动、拆卸设备。如遇特殊情况需改动连线时，须经技术人员同意，并严格按技术要求进行。 5、严禁在站点机房内制作、播放和复制与教学无关的任何视频、音频及IP数据内容。 6、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。站点机房内严禁烟火，严禁带入易燃、易爆和带有腐蚀性的物品，严禁在室内吃食物、喝水。爱护机房内电器设备，不准随意改变设备的配置。离开机房时，做好整理，关好门窗，切断电源。 7、爱护站点机房内接收设备及其他教学设施。保持清洁卫生，设备、设施排列整齐，放置合理。 8、远程教育管理员应按要求定期向上级部门汇报有关站点管理、教学组织及站点设备运行维护情况。 9、严防非法信号攻击，遇到非法信号干扰或攻击，要立即清除，不准传播扩散并应立
社区党员干部远程教育站点 操作员事迹 HHY，男，29岁，中共党员，社区党建专干兼社区远教操作员。在工作中，他以高度的政治责任感为动力，，不断从思想上、工作作风上能不断加强自身建设、竭诚奉献、心情工作，出色地完成了社区党支部交办的各项工作任务。 一、加强学习提高素质 2010年初，区基层办为新盛社区购买了远程教育电脑、电视、投影仪等设备，建起了远程教育站点。同多数初次接触远程教育的人一样，刚开始HHY对远程教育的认识不过就是开开电脑、放放有线电视，没多少事情可做。但真正接触到远程教育后，他才发现，管理员工作并不像想象中的那么简单。一次党支部要求党员干部学习服务礼仪，HHY同志在网上找了个讲座，但是在播放时，却放放停停，严重影响了学习效果，而且选材也不适合社区的服务要求，使此次学习没有达到学习的效果。这次经历，让他觉得自己当前对远程教育的认识和知识还远远不能胜任这项工作。为此，他又当起了学生，主动找其他社区的老播放员请教学习，还参加区基层办组织的技术培训课程外，他还不断研究了网上多个远程教育站点选择题材的方法和经验，经过不断的摸索和不断
的实践，他掌握了远程教育播放程序和播出技术。掌握了远程教育播放操作技术后，HHY把心思都放在上网搜寻适合社区党员教育和丰富居民群众文化生活等方面，充分利用社区远程教育组织引导社区党员及居民群众开展学习教育活动。 二、以身作则，热爱岗位 作为社区的远程教育操作员，HHY同志做到了清正廉洁，公私分明，认真管好用好远程教育设备，从不私自挪用、拆装远程教育物品。在组织党员干部学习收看远程教育内容过程中，她做到了严于律己，宽以待人，谦虚谨慎，戒骄戒躁。不断增强党性，不计个人得失，不计名利，无私奉献。为让社区里的党员干部按时收看远程教育内容，他还经常下小区了解群众的需求，根据需求下载有关学习内容，对不明白的问题给予现场解答。HHY树立和维护了党员干部现代远程教育操作员的良好形象。 三、根据不同对象，合理利用远程教育资源 社区现代远程教育，学是手段，用是关键，为搞好学以致用，HHY不断进行研究，选准、选好远教资源与参与对象，根据社区特点，合理编排远教课程设臵，力求使社区“远教学用”工作落到实处，取得预期效果。 利用现代远程教育，组织社区党员干部开展学习教育活动。组织党员干部学习国家的法律法规和政策，学习党的基本知识，学习党的重大会议和决议，学习实事政治，学习先
YF-ED-J8697 可按资料类型定义编号 ××教育网安全管理协议 实用版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
××教育网安全管理协议实用版 提示：该协议文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 甲方：_______现代教育发展中心 （_______教育网） 乙方：___________ _________教育网是_________省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。 _______教育网的所有接入、使用单位必须签署本项协议，并报教育行政部门备案。
第一条总则 （一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。 （二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。 （三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实
2015学年八年级科学第一学期期中质量检测试题卷 一、选择题（本题有25小题，每小题3分，共75分） 1．下列是我们国家节水标志的 A B C D （原图不清楚） 2．下列说法不正确的是 A ．人体中含量最多的物质是水 B ．地球上各水体中含量最多的是海洋水 C ．水循环越活跃，水资源越丰富 D ．我国水资源比较丰富，因此不是“贫水国” 3．温州苍南县人民政府投资14299万元，从“县城大水缸”——桥墩水库引水至县城灵溪针，长达18.3公里的管道工程建设完工，给周边群众提供优质、安全水源。你认为这一引水工程主要是通过影响水循环的哪一环节？ A ．蒸发 B ．水汽输送 C ．降水 D ．地表径流 4．五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路，这也是浙江省政府近期推出的大政方针。为了防止水的污染，下列措施中可以采纳的是 A ．抵制水中所有动植物的生长 B ．任意排放工业废水 C ．禁止使用农药化肥 D ．生活污水经过净化处理后再排放 5．在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是 A ．牛奶 B ．食盐 C ．菜油 D ．面粉 6．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 A ．1F B ．2F C ．3F D ．3F 7．夏天，市场上出现了一种新潮的饮料叫“摇摇水”，就是让一种物质溶于水达到给饮料降温的效果，这种物质可能是 A ．氢氧化钠固体 B ．食盐晶体 C ．硝酸铵固体 D ．白糖 8．下列实验操作错误的是
9．如果把笼罩着地球的大气层比作洗瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是 A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．1个标准大气压的数值为3 帕（760mm汞柱） 1.0110 C．液体的沸点与大气压强有关，大气压强越大液体的沸点越高 D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 10．指出下列大气对流图中正确的是 11．下列生活现象不属于直接利用大气压的实例是 A．塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上挂毛巾 B．用注射器能把药液注入肌肉里 C．真空包装的食品被压得紧紧的 D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘 12．河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是 A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌，消毒D．净化后的水是纯净物 13．在分别盛有甲、乙两种固体的A、B试管中加入等量的水充分振荡，在20℃时，甲中还有一部分没有溶解，乙中完全溶解。下列有关所得溶液的说法正确的是 A．20℃时，甲溶液一定是饱和溶液 B．20℃时，乙溶液一定是饱和溶液 C．20℃时，两种溶液可能均不为饱和溶液 D．20℃时，乙在水中的溶解能力一定比甲强 14．如图为水通电分解的实验，下列有关描述正确的是
党员干部现代远程教育：党建工作的“助推器” 发表日期：2009年8月14日出处：市直工委作者：蔡尧 【概况】 现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，在信息传递手段日新月异的今天，先进的信息技术以它传播全球性、资讯时效性、信息广博性、功能多样性、检索便捷性的传媒特点，有效提高了党组织在人民群众心目中的地位，对基层党组织带领群众共同致富起到积极的作用，为推进农业产业化和农村现代化的进程提供了极大的便利，使党中央提出的“干部经常受教育，农民长期得实惠”的要求真正落到实处。 昭通市党员干部远程教育工程于2007年启动实施，由于设备不到位等因素影响，直到2008年11月才正式全面铺开，根据中央、省委的安排部署，按照整合资源、共建共享，因地制宜、稳步推进，建管结合、学用结合，以人为本、务求实效的原则，以电信公司互联网资源为依托，充分整合利用农业等部门现有的资源，有效地推进了全市农村党员干部现代远程教育基础平台建设。昭通目前有党员人数150306名，其中农村党员113878名，占总数的75.8%。全市计划建1418个站点对条件较差的广大农村进行全覆盖，目前，已建成电信模式站点472个，具备“两机一室”（电视机、播放机和党员播放室）条件的播放点有916个，依托中小学远程教育卫星资源建有党员电教片库487个，教学碟片13860碟。 经过短短几个月的运行实践，党员干部现代远程教育的作用和效果已经凸现。全市利用远教站点组织累计收看人数超过87.5万人（次），其中党员34.4万人（次），占39.3%；党员受教育面为57.2%，干部受教育面达90%以上，群众受教育面为30%；开展专门培训1.5万多场（次），直接培训人员超过30万人（次）。广大党员群众学科技、用科技热情明显高涨，促进了农村广大党员、干部、群众思想观念的转变，培养了一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进了农村经济发展和群众生活水平的提高。 【做法】 建平台传信息助推农村党建 市委按照中央和省委关于党员干部现代远程教育的规划和要求，从加强党的执政基础的高度，充分认识做好农村党员干部现代远程教育工作的重要性，加强对现代远程教育工作领导和指导，把农村党员干部现代远程教育作为加强党的先进性建设，提高农村党员干部素质，增强服务群众本领的重要举措。把发展农村生产力、大力发展农村经济、增加农民收入、提高农民生活水平和质量作为新农村建设的出发点和落脚点。通过实施农村党员干部现代远程教育工程培养一批有文化、懂技术、会经营的党员干部和新型农民。 一是抓投入建站点确保经费投入。农村党员干部现代远程教育工程，站点建设是基础，设备正常运行是保障。为确保站点的覆盖和设备的正常运行，市、县（区）高度重视，在政策上给予倾斜，“从2008年开始，纳入市、县（区）本级年度财政预算”，各县区结合自身实际，不断加大投入，扩大站点覆盖和设备运行维护。镇雄县从县级留存党费中划拨30万元，各乡镇自筹5万多元，为缺专用设备的站点添置了118台长虹32英寸液晶电视和184台DVD播放机。大关县投入远教资金10余万元，为36个村民小组党员活动室按“六有”标准配备远教设备。威信县投入8万余元对高田、三桃、罗布三个乡的电教设备的更换。巧家县筹措解决资金20余万元，划拨到各村用于远程教育站点运行维护及开展教育教学工作，并制定了严格的经费管理使用制度，确保划拨经费全部用于村远程教育工
各位老师：以下附的是安吉游戏的基本理念，请大家先自行了解，再根据提供的照片进行讲解，可以根据各班的需要进行有针对性的展开，如可以重点讲解幼儿的游戏模式、游戏材料、教师的指导等等。以方便各班游戏开展的准备工作得以顺利进行。 关于我园游戏教学的基本理念 “安吉游戏”正在风靡欧美。德国著名学前教育家奥斯纳布吕克大学的雷娜特路齐莫尔博士慕名来到安吉考察后，在德国媒体上发表了《我眼中的中国安吉学前教育》，引起了德国学前教育的一次变革。美国宾夕法尼亚大学客座教授切尔西路贝利博士，历时三年、先后五次走进安吉而起草的《安吉游戏国际推广计划》，2014年11月1日正式实施，根据此计划，美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国12位学前教育与游戏专家组成了专家委员会，负责向国际早期教育联盟、国际游戏联盟和各自国家推介。 “安吉游戏”到底是什么？又缘何成了国际学前教育的样本？ “安吉游戏”是浙江省安吉县的幼儿游戏教育的简称，不久前获得了中国基础教育国家级教学成果一等奖，作为一种游戏教育的形式覆盖了整个安吉县所有幼儿园。在“安吉游戏”中，幼儿是游戏的主宰者，而老师们只是为儿童提供游戏的材料、创设游戏的环境并保证他们游戏的时间及安全，同时，他们要能敏感地解读出儿童游戏行为背后的发展。我园今年也将开始开展“安吉游戏”。 “安吉游戏”模式包括三点： “安吉游戏”模式要素一——适合幼儿需要，设置游戏物理环境和资源。 游戏环境对幼儿的身体、智力、情感提出“最近发展区”要求，促使幼儿够得着、拿得起、玩得上，但又有利于幼儿各方面的锻炼和发展，可以让不同的幼儿依据自身发展水平和需要进行游戏。从游戏空间的开发性、游戏材料的可控制性两个要点创设游戏环境，有利地从基础上保证了幼儿的游戏权利。 一方面，充分开发和利用户外游戏环境，把幼儿从狭小的室内解放出来，拓展游戏空间容量。 另一方面，提供可供幼儿自由组合结构的游戏材料，满足幼儿掌控材料的需要，幼儿就有机会自己去创造或构建，积极主动的体验，从而获得有意义的经验。 1、充分利用闲置空间 将幼儿园闲置的操场小角落、或封闭大花坛等进行清理，形成游戏空间，随时向幼儿开放； 2、依据幼儿基本动作发展需要设置户外环境 3、有效利用园内自然绿化区： 4、固有设施转化为游戏区： 如：矮墙可以用于加固、区隔、涂鸦，也可以用来让儿童走迷宫、玩皮球、瞄准；一块大石头可以让儿童攀爬、玩滑梯、跳跃、涂鸦、角色游戏。 5、农村资源和废旧物品转化为可移动的游戏器械 6、开发和累积了一些具有普遍适用性多功能游戏材料：如竹筒、梯子、箱子、石头、树墩、木条、轮胎（废旧内外胎）等等。用这些材料，幼儿可以搭建、涂鸦或角色游戏，甚至可以制造出攀爬、平衡、建构所需要的一切。这些在结构上不成熟的就地取材的东西，却恰恰能够启发幼儿想出大量有创造力的游戏来。 “安吉游戏”模式要素二——赋予幼儿游戏自主权，充分保证幼儿游戏时间 怎么玩、和谁玩、玩什么，这些都允许由幼儿自己决定。幼儿们可以自由选择独立或是团队游戏，教师并不介入，只让幼儿发挥自己的想象力与创造力，完全将游戏的选择权交还
中学生网络安全教育 今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。 内容一青少年用户使用互联网的特征 一、用户开始使用互联网的时间：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。 二、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。 三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％，认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”，18．5％的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50％的青少年用户对上网时间并不满足。 四、互联网功能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。 五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81(满分为5分，以下同)。以下依次是：“满足个人爱好”为3．74；“提高课程的学习效率”为3．71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3．67；“结交新朋友”为3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2．8l。 内容二网络的影响 一网络的正面影响 1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。 2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、
安吉“游戏故事”课程实践及其课程价值 原创早期教育2018-05-09 作者王满霞丁海东 “安吉游戏”用实际的行动落实了“以游戏为幼儿园基本活动”的教育理念。“游戏故事”就是安吉游戏课程实践的重要环节。这里所谓的“游戏故事”指从游戏开始到结束,整个过程中,幼儿以自己游戏的主题、内容、情景、体验等为内容所绘制的绘画作品及其所蕴含的故事与学习经验。“游戏故事”作为安吉游戏课程的一种积极探索,载寓着现代学前课程发展与变革的新取向。 一、安吉“游戏故事”的课程实践 安吉“游戏故事”大致可以分为:前期准备、自主游戏、后续解读三个步骤。 前期准备 幼儿采用绘画的形式记录“游戏故事”。为什么会选择绘画的方式来记录呢？安吉的幼儿又就是怎样接受、学会并熟练运用这种方式的？ 首先,为什么选择绘画方式记录“游戏故事”？ 塞茨认为,人类“原始冲动”的表达方式分为两种:一种就是文字表达,另一种就是绘画表达,即将内心经历可视化。孩子天性喜欢画画,她们的画就是其所思所想最自然的表达。孩子从2岁左右就开始了涂鸦。安吉教师在观察中发现,幼儿经常将在游戏过程中发生的一些趣事、发现的事情、遇到的困难等用绘画的形式表现出来。除了绘画,孩子也会把自己知道的一些象征符号加入到“游戏故事”中。在画画的时候,孩子们就是那么自由,她们自主地选择绘画主题、随心所欲地创作。所以,安吉教师认为,支持、引导幼儿将绘画应用到“游戏故事”的记录上来就是符合儿童身心发展特点的,就是可取的。 其次,安吉的幼儿就是怎样接受、学会并熟练运用这种方式的？ 安吉教师先就是让幼儿一张一张地画,然后借助绘本故事的形式,让幼儿画自己的故事本。安吉教师精心筛选不同主题、内容、表达方式、布局(图与文的关系、一事一页、一事多页、一页多幅)的优秀绘本,引导幼儿阅读绘本,挖掘绘本故事中的词汇、语句、画面、节奏语气等有益经验,学习里面的词汇、符号、肢体动作、环境暗示等来记录、表达自己的生活与游戏,然后逐渐迁移到“游戏故事”中。幼儿慢慢学会了用线条、颜色、图形、符号等来记录、表达自己的游戏体验,她们的前阅读、前识字、前书写等能力都获得了发展。
____教育网安全管理协议甲方：_______现代教育发展中心（_______教育网） 乙方：_______________________________________ _________教育网是_________省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。_______教育网的所有接入、使用单位必须签署本项协议，并报教育行政部门备案。 第一条总则 （一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。 （二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。 （三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。 （四）_______教育网的单位用户应设立网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作。 （五）_______教育网定期对相应的网络用户进行有关的信息安全和网络安全教育。 （六）_______教育网责成各接入、使用单位根据国家有关规定对于上网信息进行审查。凡涉及国家机密的信息严禁上网。 第 1 页共 4 页
（七）_______教育网的所有用户有义务向网络安全员和有关部门报告违法犯罪行为和有害信息。 （八）_______教育网的有关工作人员和用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。 第二条接入管理 （一）接入_______教育网的连网、使用单位和用户必须遵守_______教育网制定的规定和制度，按时缴纳有关费用。 （二）_______教育网的接入、使用单位和用户不允许在网页上刊载与己无关的广告资讯。 （三）与_______教育网中止连网接入、使用的单位和用户必须把相应的IP地址、专用电子邮箱和互联网址退还。 （四）_______教育网的接入单位必须严格执行《_______教育网管理办法》的规定，不允许发展授权范围以外的任何用户。 （五）_______教育网的接入、使用单位必须设立管理人员对网络进行严格管理；必须设立网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，保存网络运行的有关记录。网络安全员要指导系统管理员和用户对于各自负责的网络系统、计算机系统和上网资源进行管理。 第三条信息管理 （一）_______教育网的接入、使用单位必须定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全的检查和教育。 （二）_______教育网的接入、使用单位和用户必须对于自己的上网信息负责。涉及国家机密的信息严禁上网。 （三）_______教育网的接入、使用单位和用户有义务向_______教育网和有关部门报告网络上的违法犯罪行为和有害信息。 第 2 页共 4 页
党员干部现代远程教育机构工作职责
党员干部现代远程教育机构工作职责 一、市农村党员干部现代远程教育领导小组办公室工作职责： 1．研究制订全市农村党员干部现代远程教育规划和计划；及时了解掌握全市远程教育工作进展情况，适时提出政策性、指导性和操作性的意见。 2．负责全市农村党员干部现代远程教育工作的组织实施、协调管理与检查督查等工作，加强与领导小组成员单位、市直有关部门和各乡镇（街道）的沟通联系。 3．牵头协调全市农村党员干部现代远程教育传输网络、终端接收站点和辅助教学网站等基础设施建设。 4．负责全市农村党员干部现代远程教育站点管理、技术服务、教学辅导三支骨干队伍建设，抓好各项业务培训。 5．负责全市农村党员干部现代远程教育学用工作的指导与教学组织管理、教学效果评估体制的建立与实施。 6．负责协调市农村党员干部现代远程教育教学资源库建设。做好教学资源的整合和引进工作，搞好教学课件的开发制作。 7．负责瑞安市党员干部现代远程教育网站信息资源的收集、整理工作，抓好网站信息员队伍建设。
8．指导基层站点做好远程教育设备的日常管理与运行维护。 9．负责利用电教或远教手段抓好全市农村党员干部的教育工作和党建工作的宣传报道。 10．承担上级远教办下达的其他任务。 二、乡镇（街道）农村党员干部现代远程教育领导小组办公室工作职责： 1．研究制订本乡镇（街道）农村党员干部现代远程教育工作规划和计划。 2．负责本乡镇（街道）远程教育的教学组织和管理工作，指导督促基层终端接收站点搞好远程教育节目的学习收看工作，做好乡镇（街道）本级终端接收站点远程教育节目的学习收看工作。 3．协调指导本乡镇（街道）远程教育设备的管理和维护，确保远程教育设备、传输网络正常运行。 4．负责本乡镇（街道）远程教育骨干队伍的建设工作，搞好业务培训、技术服务和教学辅导。 5．负责本乡镇（街道）远程教育工作信息的收集和反馈。 6．完成上级远教办下达的其他任务。 三、终端接收站点工作职责： 1．根据上级远程教育工作部署和本地实际，制订远程
XX教育网安全管理协议.DOC 甲方：_______现代教育发展中心（_______教育网） 乙方：_______________________________________ _________教育网是_________省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。_______教育网的所有接入、使用单位必须签署本项协议，并报教育行政部门备案。 第一条总则 （一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。 （二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。 （三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。
（四）_______教育网的单位用户应设立网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作。 （五）_______教育网定期对相应的网络用户进行有关的信息安全和网络安全教育。 （六）_______教育网责成各接入、使用单位根据国家有关规定对于上网信息进行审查。凡涉及国家机密的信息严禁上网。 （七）_______教育网的所有用户有义务向网络安全员和有关部门报告违法犯罪行为和有害信息。 （八）_______教育网的有关工作人员和用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。 第二条接入管理 （一）接入_______教育网的连网、使用单位和用户必须遵守_______教育网制定的规定和制度，按时缴纳有关费用。 （二）_______教育网的接入、使用单位和用户不允许在网页上刊载与己无关的广告资讯。 （三）与_______教育网中止连网接入、使用的单位和用户必须把相应的ip地址、专用电子邮箱和互联网址退还 （四）_______教育网的接入单位必须严格执行《_______教育网管理办法》的规定，不允许发展授权范围以外的任何用户。 （五）_______教育网的接入、使用单位必须设立管理人员对网络进行严格管理；必须设立网络安全员，负责相应的网络安全和信息安全工作，保存网络运行的有关记录。网络安全员要指导