关于高校财务信息公开探讨 1高校财务信息建设的必要性 （1）随着信息化时代的来临,各行各业加强信息化建设设势在必行,高校亦是如此。在新技术、新产业不断产生的同时,部分技术、行业也在衰败,甚至默默淡出市场。以柯达公司为例,随着数码相机的兴起,索尼、佳能等品牌的不断壮大,柯达相机没有抓住发展机会,在2012年已陷入破产。作为与信息化结合更紧密的行业,如果不与新兴技术接轨,将会成为历史的淘汰品。因此,高校财务工作要紧跟时代步伐,发展和开展信息化建设。（2）信息公开不当造成社会各界对高校的误解。郭美美,网络上大肆炫富事件,引起了社会对红十字会的误解。虽然红十字会和警方均证实和公布此次事件的真伪、缘由,但已无法消除公众对红十字会的怀疑。在事件发生时,红十字会如果有健全的信息披露制度,及时公开慈善捐款的使用信息、建立捐款预算制度,防患于未然,此类事情或能避免发生。高校作为非营利性组织,如果财务信息不及时、准确对外公布,将难以得到持续健康发展。（3）高校财务管理的特点要求积极构建其财务信息公开体系。高校财务信息具有的典型特征即是：形式多样、内容丰富,需求者众多且对信息内容的需求差异较大。高校财务信息共享对象较多,对内包括教职工、其他机关部门、学生,对外包括上级管理机构、学生家长、其他社会
大众。不同的财务信息需求者需求内容差别较大、时限性要求较高,同时有些财务信息具有保密性,仅对个人开放,导致高校财务处不能一刀切将所有相关信息公布。（4）针对高校财务信息公布存在的问题迫切要求对其进行财务信息化建设。主要体现在以下几方面：①高校财务信息对外公开滞后,不仅影响工作效率,而且导致校内其他部门与财务人员冲突。高校财务部门不仅为一个核算部门,更是一个管理部门,承担着学校财务管理职能。随着财税制度的改革,财务处要执行改革后的税收法律政策,相应财务内部制度也随之变化。目前,实际工作中,有些财务制度在未成文时就要实施,若信息传递不及时,将影响报账效率,甚至诱发矛盾冲突。②财务信息公布或展示的方式过于单一,影响信息需求者获取信息的时效性。目前,很多高校财务信息对内披露方式有OA平台、财务网站及内部群等,而外部信息需求者无法连接校内网,仅通过外部评价、网站介绍等渠道获得信息,外部评价和网站有时效性和失真性,将会影响学校的招生规模和就业率等。③财务工作人员专业技能匮乏,加大财务信息化建设的难度。高校财务人事招聘时,一般采用笔试加结构化面试的方式,测试内容甚至与财务无关,导致招聘人员更倾向于表达能力较好,而实际专业能力达不到岗位的要求。财务工作不仅繁琐,而且量大,导致财务人员无充足的时间和精力参加技能培训,提升专业水平。因此,在人事招聘时,应从严把控,招聘更适合岗位工作人员。④高校财务信息公开尚无相应制度保证。本人随机进入几所高校官网,财务管理部门都只是校内网浏览开放,而外网无法登录。高校应结合国家信息公开制度,拟定与本校相适
计划财务处信息公开实施细则 总则 第一条为提高学校财务工作的透明度，强化民主监督，规范计财处信息公开工作，根据《山东大学关于进一步推进信息公开工作的实施意见》、《山东大学信息公开实施办法》，结合我处工作实际，制定本细则。 第二条本细则适用于计划财务处、会计服务中心、招标采购办公室内部各科室。 第三条计财处信息公开工作领导小组全面负责计财处信息公开工作。计财处处长是本单位信息公开工作的第一责任人，对与本单位相关信息的真实性、时效性等要素负责。信息公开工作领导小组负责审定信息公开工作计划和有关制度，研究决定信息公开中的重大问题，指导并推进信息公开工作。信息公开工作联络员具体负责信息公开的日常工作。 第四条信息公开工作坚持依法公开、及时全面、公正真实、有利监督、服务师生的原则，提高办事效率，规范公开形式，改进工作作风，提供优质服务。 第五条计财处公开信息依照国家、学校有关规定需要批准的，应按照规定程序履行审批手续，未经批准不得公开。 公开内容和范围 第六条计财处信息公开分为向社会公开、校内公开和处内公开。 （一）以下信息属主动向社会公开： 、各类收费项目的标准、依据、程序以及代收项目的情况； 、设备、物资、材料、基建工程、修缮工程、医药及医用物资、图书、资产租赁、物业、跟踪审计、采购代理、学生用品等采购公告； 、财务年报； 、接收社会及公民个人捐赠的收支情况； 、其他依照法律、法规、规章和国家有关规定应当主动向社会公开的。 （二）以下信息属主动向校内公开： 、学校年度财务收支预决算方案、重大财务计划、预算执行情况； 、各类办学收入、其他创收收入等的确定和完成情况； 、重大科研课题经费使用情况； 、计财处领导班子分工情况、任期目标及完成情况； 、计财处领导干部交通工具和通讯工具的配备、出国出境等各类补贴情况； 、财务管理制度； 、计财处机构设置、职责范围、规章制度、日常规范、办事程序、办公电话等； 、其他应向校内主动公开的。 （三）以下信息属向处内公开： 、单位专项经费、办公经费等开支情况； 、处长（主任）办公会议、处务会等会议纪要； 、计财处年度工作计划总结、党支部工作计划及立项活动方案； 、计财处内部管理制度、人员考核办法、考核结果及评优奖惩情况等； 、其他应向处内主动公开的。 第七条下列信息不予公开： （一）涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的； （二）正在调查、讨论、审议、处理过程中的不确定性信息； （三）法律、行政法规等规定不得公开的其他信息； （四）计财处信息公开工作领导小组认定不予公开的信息。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/da16658169.html, 高校智慧校园研究现状分析 作者：吴杨卿兰瑞乐林协民刘延艳 来源：《中国信息技术教育》2018年第17期 摘要：进入21世纪，教育信息化的脚步逐渐加快，大数据、云计算、物联网等一批新技术的应用在教育信息化领域成为谈论的焦点。在此背景之下，高校信息化建设也有了新的方向，即从数字校园向智慧校园发展，这样的方向转变，给高校的教学、科研、生活和管理等方面带来了新的变化。因此，本文针对高校智慧校园的研究现状进行分析，以期为高校智慧校园的发展提供参考。 关键词：高校；智慧校园；建设现状 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2018）17-0109-04 研究目的 教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中提到，“以教育信息化带动教育现代化，是推进我国教育事业改革与发展的战略选择。通过制定和实施《规划》，构造能覆盖城市、乡镇村各级教学机构的教育信息化结构，推进优质教育资源能够更加普及和更好共享，促进新的计算机技术与传统的教育教学方式开展深层次的结合，促进教育的模式、策略等多方面的创新，对提高我国的整体教育质量、推进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有相当重大的意义”。随着《规划》的制定和实施，国内高校掀起了对智慧校园研究和建设的热潮，本研究为了能全面了解我国高校智慧校园研究和建设现状，准确定位高校智慧校园的研究热点和方向，以中国学术期刊全文数据库收入的以“智慧校园”为主题的文献为研究数据，从文献的发表时间和发布数量、发布期刊分布情况和信息技术应用研究三个维度分析我国高校智慧校园研究现状和存在的问题，并在此基础上提出了解决高校智慧校园建设问题的对策和方法。 数据来源以及研究结果 1.文献发表时间与数量分析 本研究以中国知网（CNKI）为主要数据来源，搜索主题词“智慧校园”，不设定检索时间，文献来源选择为核心期刊和CSSCI，剔除会议记录后总共得到142篇。通过对这些文章的发表时间进行分析，得出2010年之前我国学者对智慧校园的研究还比较少，说明2010年以前我国对智慧校园方面的研究还不够重视，从2010年起，国内学者对智慧校园的研究开始重视，发文量也迅速增加。
教风学风的现状问题及对策探讨摘要：教风和学风是衡量大学办学水平的重要指标。然而，由于教学制度改革的滞后，作为教风和学风主体的教师和学生都面临着两难选择，一方面，教师考核标准的引导使得教师群体存在“重科研轻教学”倾向；另一方面，课堂知识与用工需求的脱节也导致学生的课堂学习意识淡化。如此背景下，未来的教风与学风建设将面临巨大挑战。对此，本文结合已有研究及现实思考，尝试对现今教风、学风中存在的问题及原因进行分析，并提出相应的对策建议。 关键词：教风；学风；问题；原因；对策 随着高等教育大众化的继续和计划分配制度的终结，高校教育与大学生就业问题成为全社会关注的焦点，也引起了高等教育领域研究者对此的广泛讨论（吕荣娟1，2008；闫震普2，2015）。 大学生作为层次较高的劳动力群体，市场经济下，就业同样来自于供给和需求的均衡。供给方面，高校连年扩招，部分行业和地区已呈现“过度教育”特征（张晓蓓和亓朋3，2010；缪宇环4，2013）；需求方面，新常态下市场创造就业岗位能力有限，高校毕业生就业的政策性特征突出。在该背景下，大学生就业难早已是不可避免的难题。对此，高校教育在大学生就业中的作用就显得尤为重要，而教风和学风是关系高校教育的根本。 一、高校教风问题及制度原因探究 所谓教风，也就是教师风范（李兵5，2014）。对一所高校而言，教风的最终结果来自全校多数教师的个人选择，而这种选择，建立在既有制度规则下的效用最大化基础之上。目前，高校“重科研轻教学”现象突出（缪章艳6，2013）。该现象的产生，根本上说是现有制度下教师最优化选择下的一种均衡。 纵然高校教师群体中存在缺乏职业道德、不规范教学及不注重自身修养的存在（谢华等7，2007），但如此普遍的“重科研轻教学”问题很难归结到个人因素中去，更多的问题应当从制度方面找原因。用经济学框架看，则是要考虑影响教风的外生因素。 首先是教师考核制度。相比于教学，科研和课题成为教师考核的重心，也成为影响教师收入的重心。现今的考核体制下，原本经济不宽裕或有更多盈利追求的教师，自然会选择追求更多课题项目来获得自身收益。而人的精力是有限的，有限精力的分配会导致教育的课题导向，具体表现为：以课题为核心培养学生。当然，一般意义上，所申请课题都是某领域的热点或重点，在研究生专业教育层面，导致完全可以引导自己学生参与课题研究，并让学生借助此平台获取相应的
基于校园网下的高校财务信息公开化的可行性分析龚文韬 发表时间：2019-12-12T09:58:24.553Z 来源：《基层建设》2019年第25期作者：龚文韬 [导读] 摘要：如今网络时代，信息技术飞速发展，被应用于各行各业当中，在高职院校中，为了提高院校的财务管理水平，特通过互联网来实现财务信息公开化，促进校内财务管理向着透明化信息化的方向发展。 内江职业技术学院17级会计6班四川内江 641100 摘要：如今网络时代，信息技术飞速发展，被应用于各行各业当中，在高职院校中，为了提高院校的财务管理水平，特通过互联网来实现财务信息公开化，促进校内财务管理向着透明化信息化的方向发展。本文针对校园网下的高校财务信息公开化展开探讨，并对其可行性进行分析。 关键词：校园网、高校财务信息、公开化、可行性 现如今由于信息技术的发展，使信息处理速度不断增加，很好的处理了当前财务信息量不断增加的情况。针对于高职院校，大部分都依托互联网建立起了校园网，并通过校园网开展办公学习、财务管理等各种工作，使各项工作都展现在众人眼前，充分发挥了群众的监督作用，有效避免了违规乱纪的现象发生。 1、高校财务信息公开化的内涵 针对高职院校公开财务信息，使财务信息增加透明化，充分发挥群众的监督力量，以此来提高高职院校的财务管理水平。财务信息公开化内容复杂，可以涵盖为学校的财务收支及预决赛情况、收费标准、收费情况、经费执行情况、各种财经法规等多方面内容。在互联网还没有很发达的昨天，很多高职院校就意识到了财务管理需要监督，所以采用的财务信息公开化的方式主要为文件材料、意见箱、公示栏等方法。但在信息技术如此发达的今天，学校依托互联网建立校园网，将财务信息以网络的形式进行财务公开。在大多数高职院校校园网内部，又组建了相应的财务部门内网，并为此配备了专业的计算机专业人才，以备能够熟练的提供信息查询、网络维修等服务。 2、校园网下的高校财务信息公开化的可行性 2.1工具支持 当前信息化的发展，设备水平在逐步提高，高职院校的财务管理公开化及信息化工具早已日臻完善，不仅可以轻松满足用户发布信息的需要，还可以实现信息查询、信息处理等过多种功能。高职院校可以通过建立校内网，实现财务信息的公开与交互。 2.2人才支持 高职院校相当于我国的人才储备所，不少高职院校内部都开设计算机专业，并不缺乏计算机人才。所以在开展校园网下的高校财务信息的过程中，可以聚集多个专业领域人才内集聚，如财务专业、会计专业、计算机专业等多种专业，实现各个专业内师生对高职院校财务信息公开化的人才支持。 2.3其他因素 在建立校园网的同时，与高职院校内部的财务信息系统直接连接，方便信息的及时共享，保证财务信息的准确性，及时性。可以设置相应的权限，以分析模式来进行实现，不同的身份拥有不同的权限，保证财务信息的安全性，在此基础上确保财务信息的公开。当然也可以在校园网内部设置财务内网，独立成一个系统，由人工专门管辖，负责具体的数据复制，保持校园网的及时更新。 3、校园网下财务信息公开化的存在问题 3.1财务信息具备一定的虚假性 在利用网络进行财务信息公开化的过程中，由于网络具备开放性，而财务信息本身并不具备有效的标识，导致财务信息缺乏可靠性与真实性，不足以为公众提供相应的财务信息。除此之外，由于财务信息关系着资金与利益，而对于高职院校来说，并不像企业财务管理的那样精细，在针对财务支出时，部分财务资金不清不楚，位于企业财务的报表之外，且由于利益的原因，可能会导致人为的干预，出现舞弊问题等严重现象，从而导致了财务信息的失真。 3.2缺乏相应的保护机制 公开财务信息的校园网建设已然得到完善，但相应的保护机制却并没有。财务信息在公开时具备一定的财务风险，安全性无法保证。一旦出现问题，财务信息极有可能导致遗漏，遗失的问题，从而酿成严重的后果。在众多高级院校内，部分由于网络设置或人员操作的失误，很可能导致财务信息公开过量，给学校带来不必要的麻烦。由于当前高职院校内部校园网的技术水平有限，而很多财务信息又因为其保密性的原因，不能够全部上传至网上，只要一点小小的失误，或者病毒与黑客攻击，就可能会对财务信息进行破坏。这还是失误，假若出现有意行为，特别是非法操作，恶意攻击，校园网以及财务信息将面临着重大的威胁。 4、校园网下高校财务信息公开化的优点 4.1可以满足用户多元化的信息需求 针对不同用户的使用需求，校园网下的财务信息公开化，必须为用户提供财务信息、人力资源、知识资本等方面的服务。提高了用户的体验度，且有利于网络技术与人工智能技术相互融合，从而更好的满足用户多元化的信息需求。 4.2公开成本低 校园网是高职院校必须要建立的平台，作为院校本身自己的信息平台，直接发布财务信息，操作成本低。且校园网作为师生日常需要交流的平台，使用度广，在校园网上更新财务信息，能最大限度的保证财务信息的及时性与准确性，让更多人看到，并能实现同步更新，充分发挥群众的监督作用。使财务信息公开化不必受地点与时间的影响，加强财务信息的透明化。 4.3交互式的信息公开 财务信息在校园网上被公开，可以做成链接的形式，师生根据需要进行点看。而且一般校园网内都会有这样的功能，关键词搜索，始终可以根据自己想要查询的内容用关键词进行检索，提高了查询效率，也提高了用户的体验度。 5、如何促进校园网下的高校财务信息公开化 5.1国家对相关法律法规进行完善 就算是高职院校，其财务信息也是与会计直接联系的。所以政府在更新新内容时，应着重考虑到高校财务信息的问题，针对高校财务信息公开化，完善相应的法律法规。当前的法律法规内容太过笼统，没有针对具体情况而设，缺乏相应的实际性。高职院校内的会计人员
大学学风建设工作总结 大学学风建设工作总结 (1) ： 经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风 建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们 07 公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了 我班学风建设，进取发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创立了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设 情景做出以下总结 : 一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力 等问题，清楚地认识到 : 学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和进 取影响，培养了我们的团体主义意识、遵纪守法意识、礼貌行为习惯及团结、勤奋、 互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。 二、考勤工作做得很好，出勤率到达 100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前 10 分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮忙，努力学习，学习进取性有了很大的提高，班 级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学能够继续坚持这份学习的热 情，继续坚持这样一个状态。 三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，理解书籍文化的熏陶，不断 总结、提升自我。我们提倡以宿舍为单位团体自习，互相监督和提高。此外，我班还 逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护 下去 ! 我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07 公管班将会更加优秀! 四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，进取申报学生科研课题，培养 了自身的科研本事，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课 题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。
课程设计报告 课程设计名称：科研项目管理系统系部： 学生姓名： 班级： 学号： 成绩： 指导教师： 开课时间：学年学期
目录 引言 (1) 第一章需求分析 (2) 1.1系统功能分析 (2) 1.2数据流图 (2) 1.3数据字典 (3) 第二章概念结构设计 (4) 2.1数据抽象和局部E-R图 (4) 2.2总体E-R图 (7) 第三章逻辑结构设计 (8) 第四章物理结构设计 (9) 4.1物理结构设计的目标与任务 (9) 4.2存取方法 (9) 4.3存储结构 (19) 第五章数据库实施及应用程序编制 (10) 5.1数据库实施 (10) 5.1.1创建科研项目管理数据库 (10) 5.1.2创建院系信息表 (10) 5.1.3创建科研员工信息表 (11) 5.1.4创建员工职称信息表 (11) 5.1.5创建教师信息表 (11) 5.1.6创建参与成果信息表 (12) 5.1.7创建科研成果类型表 (12) 5.1.8创建科研成果登记表 (13) 5.1.9创建科研成果结题信息表 (13) 5.1.10创建科研成果审核信息表 (14) 5.1.11创建科研奖励信息表 (14) 5.2视图的建立 (15) 5.3查询 (15) 5.4更新 (16) 5.5删除 (16) 5.6授权 (16) 5.7索引 (17) 第六章心得体会 (18) 第七章参考文献 (18)
引言 随着社会的不断发展，科研水平逐渐成为衡量一个高校实力的重要指标，高校作为重要的科研机构，如何对学校大量的科研信息进行保存、处理、统计、加工等一系列管理工作，将日常的科研管理工作变得更加规范化、科学化，高效化，因而建立良好的高校科研管理系统进行科研管理工作是每一个高校成功的必由之路。系统功能的分析与数据的结构关联及使用都首先反映在数据库的设计过程中，高校科研管理系统数据库设计是高校科研管理系统设计中的一项核心工作，所有的管理工作都必须以数据库为中心。 高校科研管理系统能够适应于科研登记、成果审核、项目结题、成果查询、成果统计、设置功能等管理所需的要求，一方面，科研人员可以通过此系统方便的查询自己年度科研成果，另一方面，将为院系级领导决策提供可靠的理论数据基础。另外为了更好的完成该科研管理系统的运行，数据库在开发过程中设计并使用了参照完整性、存储过程、触发器及事务等方法和机制。 适用范围：全国范围内各大高校。 发展前景：本系统可以推广到全国各大城市，为企业和高校的合理应用人力资源提供方便。
高校财务信息化建设若干问题的探讨 信息系统的实时更新和维护是高校财务信息化建设的一个重点领域，下面是小编搜集整理的一篇探究高校财务信息化建设问题的论文范文，欢迎阅读借鉴。 网络信息技术的日益普及和完善，使其成为高校财务改革的重要技术工具。高校信息化建设改革成为高校财务管理的新常态。高校财务管理通过信息化建设不仅有利于提高财务对高校各项活动的支持程度，也对提高高校资金利用效率有很大的帮助。在实践中不断发现高校财务信息化建设中的问题，即时对该问题做出反应和纠正，是高校财务信息化建设的一项常规工作。因此，首先要对高校财务建设中出现的一系列问题有清晰的认识。 一、高校财务信息化建设中存在的问题 高校财务信息化建设是一个涉及到多方面的系统化进程。高校财务建设不仅要处理好各部门与各部门之间的关系，更要处理好财务管理与学校活动之间的关系。高校财务信息化建设在高校财务工作者以及相关各部门的努力以及配合下，取得了一定的效果。然而，在实际工作中高校财务建设的理念、专业建设人才以及财务信息系统化建设等方面显现出一些问题。 1、高校财务信息化建设理念陈旧 高校财务信息化建设是高校财务管理实现可持续发展的重要手段。然而，在高校财务信息化建设当中，各级领导以及各个单位的工作人员并没有正确认识其重要性。老龄社会是我国社会发展的新常态，
我国进入到老龄社会并不仅仅是老龄人口数量的增加，也意味着青壮年人口数量逐渐变少。现在高校学生中独生子女的比重越来越高，这意味着适龄学生的数量正在减少。学生数量的不断减少使许多高校面临着生存危机，因此，扩招成为高校缓解学校生存压力的唯一办法。然而，随着高校规模不断扩大，政府支持资金的逐渐增长，高校财务管理的压力越来越大。高校领导对校园基础设施建设以及相关科研活动的高度重视并没有使高校财务管理受到应有的重视。高校财务基建与高校财务管理的脱节限制了学校的长远发展。 2、高校财务信息化建设人才匮乏 高校财务信息化建设是依托计算机网络技术，建设一套完整、高效、即时的财务管理系统。高校财务信息化建设要求具有计算机技术、网络信息技术以及较强的财务管理水平的综合性人才。然而，高校财务人员中能够熟练掌握计算机技术的专业性人才少之又少。缺乏网络信息技术以及计算机技术相关技能的财务人员无法解决财务信息化建设过程中的程序性问题，同时也无法基于其熟练的财务管理技能提出有创造性的信息化建议。这种无法将财务与信息化融合在一起的困境，使得高校财务建设困难重重。 3、高校财务信息处理技术有待提高 高校财务部门是集中整合各个部门信息的中枢系统，高校财务部门通过整合各个部门的信息，并经过会计对各种信息进行加工，最终反馈到各个部门。高校财务在信息统计时，往往因为各个部门信息统计水平的良莠不齐以及统计标准的多样化而导致高校财务信息整合
关于我校学风建设的几点建议 内容摘要学风是学生对学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。学风状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。优良 的学风是保证提高教学质量，建立良好校风的重要条件。 关键字学风学风建设学风现状建议 学校的学风是校风的一个重要标志，学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，加强学校的学风建设具有举足轻重的作用，尤其是我校在加快自身建设的改革和发展过程中，应高度重视学风建设，提高对素质教育的重要性的认识，采取有效措施，激发学生良好的学习动机，充分调动学生学习的积极性，并通过开展大学生知识竞赛等活动来推动学风建设，为我校成为民族大学而积极努力。 一、学风的含义 学风，简而言之，指学习的风气，但这只是一般意义上的理解，关于学风的内涵，目前存在着多种不同的表述，而我认为学风指高校学生在学习过程中表现出来的态度和学习风气。它包括学习目的，学习态度，学习方法，学习作风几方面。形象地说，学风所包涵的内容可概括为四个“W”——即Why——为什么而学习，解决学习目的的问题，Will——是否愿意学习，解决学习态度问题，What——采用什么样的学习方法，解决学习方法的问题，Whether——是否具有积极进取的学习精神，解决学习的作风问题。 二、学风建设的意义 学风建设对解决当前学校学风中存在的问题，形成良好的学习氛围，对培养社会主义现代化合格人才具有重要意义。 1、深化高等教育改革的需要。高等教育改革的目的是提高人才培养的质量，而 学校学风问题直接关系到教育质量问题，尤其是在高速发展的中国，人才质量问题直接关系到我国的前途命运，随着我国加入WTO，高等教育与国际接轨，加强高等学风建设已具有现实的迫切性和必要性。 2、高校自身发展和提高的需要。一所高校的发展程度最终要体现在教学质量和 办学水平上，一所高校的好坏主要看它能否培养出高质量的人才。故加强学风建设至关重要，抓学风就是抓根本，抓学风就是树立形象，抓学风就是创品牌。因此，高校要发展，就必须在学风上下功夫，营造良好的学风，促进教学质量的提高。 3、是学生成才和成长的需要。良好的学风是大学生成才的必要条件，对于我们 大学生来说，自觉培养良好的学风，无论对在校期间，还是今后都有重大帮助，良好的学风能使我们自觉学习新知识，掌握新技术，为自己将来打好基础。 三、我校学风现状及原因分析 （一）学风的现状 我觉得我们学校的学风总体上来说是好的，大部分同学都能做到积极进取，勤奋学习。但是，也有一小部分同学在学风上存在着令人堪忧的问题，主要表现在： 1、缺乏远大理想，学习动力不足许多同学没有明确的学习目标，认为学习这些基础课程没多大用处，反正学习好坏都能拿到学位证书，那么拼命学习又有什么用，这样也就失去了学习的动力，在大学里就“混日子”，做一天和尚撞一天
学校财务公开管理制度 为规范学校收支行为，加强学校财务管理，增强教职工对学校财务活动的监督，进一步提高学校财务管理的透明度和民主化，保障教育事业健康可持续发展，特制订郭河镇中小学财务公开制度。 一、财务公开的目的 实行财务公开，严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，保证收支行为的规范化；量入为出，保证重点，兼顾一般，注重资金的使用效益，厉行节约，制止奢侈浪费；增强教职工民主意识，激励教职工参与理财，积极有力地进行财务监督；从源头上预防和遏制不正之风，提高领导干部廉洁自律的自觉性，密切干群关系，促进行风建设。 二、财务公开的原则 财务公开应当遵循合法、及时、真实和公正的原则，不得侵犯他人私隐，商业秘密、国家秘密、不得损害学校利益。 三、财务公开的内容 1、学校财务规章制度，上级有关文件和政策性通知；学校各项奖惩制度及绩效工资实施方案。 2、学校预算编制及执行情况，尤其是公务接待、会议、用车等费用支出情况及预算外资金的收支情况； 3、公用经费的划拨标准、总额及累计拨款情况； 4、重要财产、物资的采购和处置情况； 5、教职工奖励性绩效工资发放、社会保障缴费情况； 6、建设工程项目和较大修理项目经费落实以及公开招投标情况；
7、学校代收代支资金情况； 8、其他涉及教职工利益的重大经济事项。 四、财务公开的方式 1、设立固定的公开栏、宣传栏； 2、定期召开教职工代表会议； 3、内部资料、校刊、广播、校园网等校内发布信息媒体； 4、其他便于教职工和社会知晓的形式。 五、财务公开的组织 1、财务公开是学校民主管理的重要体现。各校要成立以校长为组长，相关部门负责人、报账员（财务经办员）、教师代表组成的财务公开领导小组。领导小组要将财务公开的公示内容和照片资料留档备查。 2、财务公开主要采取定期公示和不定期公示的方式进行；学校财务分期中、期末各公示一次；其他与财务有关的重大事项与重大活动的公开时间，应根据需要在事前、事中、事后及时公开。
科研管理系统使用说明书（科研人员）
目录 科研管理系统使用说明书（科研人员） (1) 目录 (2) 引言 (3) 编写目的 (4) 第一章系统的登录 (4) 1.1 登录系统 (4) 1.2 密码修改 (5) 第二章快速入门 (5) 2.1系统功能整体布局 (5) 2.2 系统的通用功能 (6) 2.2.1 新增 (6) 2.2.2 查看 (7) 2.2.3 报表 (7) 2.2.4 权限 (8) 第三章操作指南 (8) 3.1 综合办公 (8) 3.1.1通知公告 (8) 3.1.1.1通知公告的新增 (8) 3.1.1.2 通知公告查看 (9) 3.1.2 接收消息 (9) 3.3 个人资料 (9) 3.3科研项目 (10) 3.3.1 项目一栏表 (10) 3.3.2 项目申报 (11) 3.3.3 项目中检 (12) 3.3.4 项目结项 (12) 3.3.5 年度工作量 (12) 3.3.6 年度经费 (13) 3.4 科研经费 (13) 3.4.1 科研经费的查看 (13) 3.5科研成果 (13) 3.5.1论文成果 (14) 3.6 学术活动 (15) 3.6.1 参加会议 (15) 3.7 科研考核 (16) 3.7.1 考核结果 (16) 3.8 退出系统 (17) 第四章常见问题 (17) 4.1 项目、科研成果录入 (17) 4.2 项目、论文、著作查询 (18) 4.3 下拉框字段选择无值 (18)
引言 随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设，使科研管理工作更加规范化、科学化，建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。高校科研管理信息系统包括科研项目管理、科研成果管理、学术论著管理、机构人员管理、文件资料管理等等。
高校财务信息公开探讨 作者：袁莉婷郦解放 来源：《财会通讯》2012年第02期 一、高校财务信息公开的必要性 （一）财务信息公开是高校所处环境的客观要求 2008年5月1日起，《中华人民共和国政府信息公开条例》正式施行，这是新中国第一部针对政府信息公开的专门法规。其中规定了4项政府须“主动公开”的信息，还规定了应“重点公开”的11项政府信息，其中就包括财政预算、决算报告。2009年3月20日财政部网站正式公布了经人大审议通过的2009年中央财政预算，首次将预算草案第一时间向社会公开。2009年10月23日，广州市财政局史无前例地将114个市级部门财政预算晒上了网，网站几乎被网民们点“瘫”。2010年3月30日国土资源部率先公布部门预算后，74个中央部门首次向社会集中“晒账本”，公开了部门预算收支总表和财政拨款支出预算表，中央部委部门预算公开的大幕拉开。2011年全国”两会”后，中央各部门陆续公开部门预算，与2010年相比，公开部门数量明显增加，公开时间进一步提前，公开内容更加细化。2011年7月中央行政单位、事业单位和其他单位首次公开2010年“三公”经费。财政拨款是公办高校资金来源的主渠道，政府财政预算、决算公开的快速推进，客观上要求高校财务信息的公开。 （二）高校资金来源的多元化，要求高校向不同主体公开财务信息高校教育体制改革后，高校原有单纯依赖国家拨款的局面完全打破，多渠道筹集高校办学经费的格局基本形成。随着学生缴费、银行贷款、社会捐赠、民间投资等多种资金来源在高校资金来源比重中的增加，学校财务信息使用主体正在扩大。不同的信息主体都想要了解且有权了解对自身有用的财务信息，这使得高校必须公开财务信息。 （三）资金运作风险的增大，要求高校的财务信息接受社会各界的监督随着高校办学定位的变化和竞争压力的加剧，在高校可适度负债的政策下，为了提高核心竞争力、吸引更好的生源和更多的科研投资，高校相继向银行举债，这导致了债务的数额日渐增大，甚至超过了本身的偿还能力。稍有不甚，就会给高校带来债务危机。因此，财务信息的公开，可以使高校的重大投融资信息面向社会接受监督和审查，从而减少资金运营的风险。 （四）高校腐败问题的不断涌现，要求高校财务信息透明化腐败现象在我国一直都是一个需要长期治理的问题，而不幸的是，高校这块“净土”也受到腐败之风的侵蚀。随着高校办学的不断扩大，很多学校出现了“买分”的招生现象，乱收费现象严重，学校私设“小金库”；随之带动的基建设施建设、教学设备的大量投入，成为许多高校领导腐败利用的财务漏洞。高校不完整的财务管理制度无疑为腐败大开方便之门，只有公开财务信息，才能防止“暗箱”操作，减少腐败问题的出现。 二、高校财务信息公开现状及问题
高校学风建设中存在的问题及对策 学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教学质量的前提。那么在对高校学风建设中存在的问题及对策的思考前，应对学风有一个相对完整的定义：从狭义讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。也就是说，学风指的是一种精神风貌，是学习主体精神的体现，又表现为一种客观的精神状态。学风是一种无形的力量，学生从一走进校门，就受到他的熏，受其潜移默化作用。但是目前，随着高校招生工作改革的不断深入，各高校的扩招等原因，各高校的大部分学生错误认为大学校门好进了，学习可以放松了，为了拿文凭不顾学风校风，因此，在思想上产生可怕的错误倾向，从而导致许多高校的学风现状不容乐观，甚至到了岌岌可危的地步。笔者就目前高校学风建设中存在的问题及对策提出了自己的看法。 1 新时期学风建设的重要意义 学风建设是高校改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是提高教育质量的重要条件。目前，在高等教育大众化的背景下，要提高高校可持续发展的核心竞争力，加强学风建设就显得尤为突出和重要。党的十七在党的十六大的基础之上对高校的教育提出了新的要求，为深化高校教育改革，全面推进素质教育，培养高素质创新人才指明了方向。因此，现在学风建设不仅仅是一个教学论题，同时它也是营造浓厚的学习氛围，切实提高教学质量和办学水平，促进高等教育的改革与发展的一个重要衡量指标，是培养高校学生顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风尚的有效途径，对引导学生树立正确的人生观、价值观以及学
会做人、做事有着积极的作用和深远的影响。因此加强高校的学风建设迫在眉睫。 2 高校学风建设过程中存在的问题 2.1 社会不良风气影响严重 市场经济的发展有助于大学更直接地为社会服务，既推动了自身的发展，又对科技成果转化和国家产业结构调整做出了重要贡献，但完全不同的企业文化与校园文化形成冲突的同时，也势必对学风构成了影响，甚至是某些腐败现象挫伤了大学生的学习积极性。个人主义、急功近利、物质至上、片面追求经济效益最大化等不良倾向严重影响学校文化氛围，导致浮躁、功利、散漫等学风的病理现象。 2.2 高校扩招症结 自高校扩大招生规模以来，学校生源结构发生了较大变化，不同地区、不同层次的学生进入高校，因此导致学生群体呈现复杂性，并且扩招后，学生数量急剧增加，一批从小就没有养成很好学习习惯的学生和自主学习能力相对较差的学生进入高校，这一批相对来说也是一个不小的数字，结果对高校的学风和班风会产生较大的负面影响。 2.3 强烈的自我为中心意识形态 目前的大学生大多数是独生子女，以自我为中心的意识强烈，缺乏吃苦耐劳的精神，学习完全处于一种无政府主义状态，想学即学，不想学就不学，缺少约束性和自觉性，寄希望于今后拉关系走后门。有的同学仅仅为了混一文凭，把学习看成今后能否应聘到一个环境舒适、报酬丰厚的工作单位；还有的同学完全是
编号：YB-JH-0049 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 学校财务工作计划2020(最新 版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
学校财务工作计划2020(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 ～年即将开始，在上年财务管理工作经验的基础上，细致分析 我校以后发展形势，制定财务工作计划如下： 1、进一步巩固会计核算改革工作 搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计 核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。 2、进一步加强财务系统信息化建设 去年年底陆续上了单位工资、财政供养人员信息及年初上了单 位预算编制系统软件，因此要加强财务人员计算机操作水平，加强 财务系统信息化建设。 3、加强会计人员的业务培训,提高会计人员的整体核算水平 4、管好、用好各种经费 尤其管好、用好中央下拨的义务教育保障经费，严格按照文件 精神执行，不得用于人员支出、项目支出、以及偿还债务等。
高校学风问题的探讨 摘要：良好的学风是高校培养优秀人才、提高教学质量的重要保证。学风建设是高等教育的灵魂，是高校教育的重要部分，也是学生工作的重点，因此加强学风建设工作中辅导员要充分发挥其主体作用，更好地促进学生素质的提升。 关键词：高校学风问题应对方法 学风来自学生，又作用于学生。良好的学风能够激发学生学习的乐趣与热情，而这份乐趣与热情又能促进良好学风的形成。然而学校能做的就是为学生提供一个具有浓厚求知氛围的学习环境。大学之所以不同于高中的不是不管制学生，而是采用不同的方式来管理学生。本文就高校学风存在的问题及应对方法做一简单的阐述。 一、高校学风中存在的问题 当前，随着高校招生规模的扩大，进入高校的学生各方面的素质出现一定的差异性。特别是刚进入大学的学生自我意识比较强，同时他们的思想和行为也呈现多样化的趋势，个性差异较大，这些都一定程度上会影响高校优良学风的形成。主要表现在：学习目标不明确，求知欲不足；学习纪律松懈，作风疲沓；思想不稳定，或多或少会有厌学的情绪；方法不当，效率低下；态度不端，贪玩，学习动机不良等等。面对这些实际的问题，应该理清思路，更新理念，寻找合适的解决途径。 二、应对高校学风问题的方法 （一）抓学风要端正学生的治学态度 90后的学生大部分都是“温室里的花朵”，大部分时间都是在学校度过的，经历的人生磨砺少，社会经验不丰富。同时在学习方面可能还不够珍惜现有的学习资源，经不住游戏、网络等的诱惑，所以对该类学生的引导要多下功夫，不能太频繁，这样可能会招致学生的反感，但又不能隔太久，否则学生会自我迷失。要让学生知道无论在中学还是大学，学习始终是学生的主要任务，决不能让学生把高中时对大学的一些错误观念带入大学生活。要把转型教育重视起来，给学生一个真正的大学概念，决不能让学生自甘卷入享乐主义、拜金主义的漩涡，要引导学生在完成学习任务的情况下适当向自己的兴趣爱好方面发展。学生面临最大的学习态度问题就是学习目标不明确、厌学，主要表现在学习功利性强、对知识学习的兴趣不足、应试化学习，学习不自觉不主动，只追求及格或是高分而不是真正的理解。贪图享乐，不能处理好学习与休闲、与恋爱的关系，禁不住外界缤纷世界的诱惑，沉溺于网络、游戏、聊天等。这种情况不仅仅要施之思想上的教育，更要在行动上给予适当的束缚，以免迷失自我，同时能让他们感受到学校对自己的重视，也能够更深入地认识到学习的举足轻重。抓学风的关键还是在大学一年级，新生对各方面都存在些许的好奇与稍稍陌生的畏惧，相对高年级的同学
高校科研项目管理系统设计 ××,电子工程系 摘要:为了提高高校管理人员与科研人员得工作效率,并改善高校科研管理现 状,开发了基于ASP得高校科研项目管理系统。该系统分为两大功能:普通用户功能与系统管理员功能。其中前者涉及对基本信息进行浏览、查询与打印等操作,后者管理员则对信息拥有审核、添加与修改等额外权限。系统采用了基于B/S模式得设计思想,选取ASP作为前台开发工具,Access作为后台数据库平台得开发技术。 关键词:管理系统;ASP;Access Design of the University Scientific Research Management System ××,Department of Electronic Engineering Abstract:In this paper, a university scientific research management system based on ASP is designed、 This system will improve the work efficiency of colleges and universities managers and scientific researchers, and also the management situation of university scientific research、The system is divided into two modules: mon user and administrator、The former could browse, search, print the basic information, while administrator can owns extra authorities of audit, append and modification、 The design idea based on B/S mode is adopted by system, besides, it chooses ASP to be the stage development tool and applies Access as background database、 Key words:Management System;ASP;Access
学风建设面临的问题及对策 成员：马文刚（生工）郝俊康（动画）刘雯（信息）尹冬梅（建工）吴海霞（化工）路继勇（电气）刘海洋（外语）朱哲伦（经管）李纯（材料）张晓帅（化工）近年来，经济社会稳定、高速发展的同时，我国高等教育也得到了迅速发展，随着高校的扩招，大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率、高淘汰率等现象，在高等教育大众化、国际化、教学手段信息化、就业市场化等复杂背景下，如何抓好当代大学生的学风建设，已成为众多高校关注的问题。 一、学风建设的内涵和意义 学风是学生在学习上表现出来的态度和风气，是其学习目的、学习态度、学习方法、学习精神等内在品格在学习上的外部反映，指学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和。 学风建设是学校的一项重要的基本建设，是高校落实科学发展观、实现教学工作可持续发展的主题，其实质是教育和引导学生端正学习目的和动机，养成科学的思维方式，培养学生形成正确的人生观、世界观和价值观。它不仅反映学校的精神风貌、教学传统和学人品质，也是衡量其办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。然而随着高校扩招以来高等教育改革的不断推进，在高校学生群体学风建设中出现的种种问题，在当前已经引起学校、社会和家庭的高度关注。 学风正，则事业实；学风浓，则事业兴；学风优，则事业强。 二、我校学风存在的主要问题
分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。QQ聊得快，微博翻得明。琢磨打游戏，寻思看电影。可以打瞌睡，看言情，无书声之乱耳，无复习之劳行。是非宿舍里，堪比游乐厅。心里云：“混张文凭！”这首词基本上揭示了当前学风存在的瑕疵。 1、学风突出的问题： （1）“不知道为什么要学习” ——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。 （2）“不知道该学习什么” ——学习方法不得当，存在着被动灌输倾向。 （3）“不知道该不该学习” ——专业思想不稳定，存在厌学情绪。 （4）“不知道该怎么学习” ——不能正确处理好学习与生活、工作关系。 2、理想与现实的落差 （1）对大学生活的憧憬与客观事实形成的落差。 （2）报考专业的盲目性与入校后专业选择上的限制，许多学生学非所愿、学非所长。 3、不能尽快适应新的学习方式 （1）部分学生不能尽快完成从高中到大学的角色转变。 （2）没有自主学习的能力。 4、缺乏持之以恒、勤奋刻苦的精神 （1）缤纷多彩的大学生活使自己放松了对学习的高要求。