18社会研究方法之内容分析法

社会研究方法课程大纲课程概述•课程介绍•学习目标和预期结果•教学方法和评估方式研究方法概述研究方法的定义和分类•研究方法的概念和定义•研究方法的分类及其特点科学研究的基本原则•可重复性和验证性原则•客观性原则•全面性和系统性原则社会科学研究与自然科学研究的区别与联系•社会科学研究的特点和难点•社会科学研究与自然科学研究的异同研究设计与论文写作确定研究问题与目标•如何确定一个好的研究问题•设定明确的研究目标文献综述与理论框架建构•文献综述的意义和步骤•如何构建合适的理论框架数据收集与调查设计•数据收集方法及其选择依据–定量数据收集方法–定性数据收集方法–混合数据收集方法•调查设计的原则和步骤数据分析与结果呈现•定量数据分析方法–描述性统计分析–探索性因子分析–相关性分析–回归分析–结构方程模型等•定性数据分析方法–主题编码法–文本分析法–比较分析法等•结果呈现的方式和要求论文写作与学术道德•学术论文的结构和要素•学术论文的写作规范和技巧•学术道德的基本原则和应遵守的规范研究伦理与实践研究伦理概述•研究伦理的概念和重要性•研究伦理规范及其适用范围研究伦理审查与知情同意•研究伦理审查的程序和原则•受试者知情同意的内容和要求数据保护与隐私权保护•数据保护法律法规概述•隐私权保护原则及其应用职业道德与研究实践•学术研究中的职业道德要求•研究实践中的伦理问题和挑战社会研究方法的应用领域教育研究方法•教育研究的特点和难点•教育研究方法的选择和应用社会调查与舆情分析•社会调查方法及其应用•舆情分析方法及其应用组织行为与人力资源管理研究•组织行为与人力资源管理的关系与重要性•组织行为与人力资源管理研究方法的选择和应用市场调研与消费者行为分析•市场调研方法及其应用•消费者行为分析方法及其应用总结与展望课程总结回顾未来发展方向探讨以上是社会研究方法课程大纲，通过本课程的学习，学生将能够了解并掌握社会科学研究的基本原则和常用方法，能够进行科学合理地设计和开展社会科学研究，并能够准确地收集、分析和呈现研究数据。

社会研究方法的论文社会研究方法是指在社会科学领域中，从社会现象的角度出发，通过对个体、组织、社会系统等层面的研究，进行数据搜集、分析和解释，以得出结论和提出理论的一种科学方法。

社会研究方法的目标是通过科学的方式，研究人类社会现象并得出可靠的认识与理解。

本文将介绍社会研究方法的一些常用技术和步骤，包括文献综述、问卷调查、实验研究、观察法、案例研究、专家访谈等。

同时，还将探讨如何制定研究假设与问题、选择研究对象与样本、进行数据分析与解释等问题，帮助读者从整体上了解社会研究的方法论和实践操作。

一、社会研究方法的分类社会研究方法包括定性方法和定量方法两类。

1.定性方法：定性方法指的是通过观察、深度访谈、文本分析、案例分析、焦点小组等方式对社会现象进行描述、解释和理解。

定性方法适用于探究复杂的社会现象和主观感受，通常难以通过标准化测量工具进行量化。

定性方法常用于现象描述和理论生成，能够深入探究现象背后的感受、意义和内涵。

2.定量方法：定量方法指的是通过问卷、实验、观察等方式采集数值化的数据，通过统计方法进行数据分析和解释。

定量方法适用于探究可量化的现象和结构关系，能够通过定量的方式对研究目标进行测量和比较。

定量方法常用于验证假设和理论，以及制定政策建议。

二、社会研究方法的步骤社会研究方法的步骤可以概括为以下几个方面：确定研究问题、制定研究假设、确定研究对象、选择研究样本、收集数据、分析数据、解释数据、提出结论。

1.确定研究问题：研究问题是研究的起点，也是最关键的环节。

研究问题要考虑到问题是否具备社会科学研究的必要性、相关性和原创性，确定研究问题应是研究者对已有研究的一个系统而透彻的了解。

2.制定研究假设：研究假设是在研究问题的基础上，对未知或尚存争议的领域提出的研究假设。

研究者应该明确假设的具体内容和研究对象以及假设的的依据。

同时，应该注意研究假设的可测性和合理性。

3.确定研究对象：研究对象是指需要被研究的人、事、物、组织或社会系统等。

第一章：绪论第一节科学一．什么是科学（重点）1、科学：从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。

科学的基本特征是，它是人的有目的的活动与客观的、可实证的知识体系的结合。

也就是说，科学是科学研究与科学知识这两种形式的结合。

科学工作包括两个方面，一方面是开展研究活动，发现新知识，开拓新领域，另一方面是掌握和推广现有的知识体系。

这两方面是相互联系、相互依存的。

科学知识是科学研究的基础，缺乏科学知识就很难从事科学研究。

科学研究则是科学知识的来源，科学知识体系是依靠研究成果来建立、充实和完善的。

2、科学三任务：描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。

3、科学知识：科学是系统的知识，这些知识是组织在具有逻辑性的理论系统中，它们以论文和专著的形式发表，并在教科书、百科全书、词典以及各种普及读物中得到推广。

科学知识可应用于各种目的、各个领域，它是教育的主题，是文化的资源，也是人类社会化的重要内容。

所说明的是那些具有普遍性的事物，而不是某个具体现象或特殊事件。

科学知识体系是开放的，它是通过不断地补充新知识、删除被实践证明是错误的旧知识来逐渐积累和发展的。

4、科学研究：以系统的、实证性的方法获取知识。

科学研究是具体的、分析性的，研究通常是将事物分解，然后对具体问题作出具体分析，最后才加以综合、概括。

科学研究是人的活动，不仅要求研究人员具备一定的特殊能力，如智力、创造力和想象力，而且还受个人主观因素—如个人偏好、价值倾向、世界观等—的影响。

此外，现代的科学研究实际上是一种社会活动，它是许多个人的有组织的职业活动，研究活动受到社会结构和组织规范的影响。

5、科学的性质：科学知识的性质：(1)系统性，科学理论是一种逻辑上相互联系的命题体系；(2)因果决定论，科学假定，食物之间存在着有序的因果关系，尽管这种因果关系可能表现为概率形式；(3)普遍性，科学的对象与科学结论是普遍的；(4)开放性，任何科学知识都只是相对真理。

社会研究中的困难（障碍）1、人的特殊性：思维行为充满复杂性、偶然性，活动受到各种因素制约2、研究的干扰性：对社会行为进行研究，研究本身就有可能改变它所研究对象的行为。

3、社会现象的复杂性：涉及许多社会的、心理的、历史的、文化的和其他的因素。

4、研究受到特定的制约（伦理、政治）5、保持客观性的困难：达不到绝对的价值中立社会研究方法体系最高层次的----方法论中间层次的----基本方式低层次的----具体方法和技术社会研究方法体系中三者关系每一项研究都是在一定的方法论指导下，采取一定的调查研究方式，并使用某些具体方法。

这三个层次的方法是有机地联系在一起的，它们在调查研究中缺一不可。

没有方法论的指导，调查结果就只能停留在日常观察的水平；不掌握正确的调查研究方式，就无法系统地、有步骤地、有条理地进行研究；不会使用具体的方法和技术，就无法收集到所需要的资料或无法对调查资料进行整理和分析。

选题的标准1、重要性(科学性)——是否具有社会价值或意义(1)理论意义：创新、修正、证实、检验等。

(2)实践意义：为解决实际问题提供参考。

2、创造性（创新性或独特性）3、可行性4、合适性——调查课题应该是最适合研究者个人的特点。

个人特点包括：研究者对该课题的兴趣研究者对与调查课题相关的社会生活领域的熟悉程度研究者与所调查的对象之间的相似性程度研究者所具有的各种资源、条件与该课题的要求相符合的程度选题4项标准之间的关系重要性是最基本的标准独特性是在重要性基础上提出的新的标准可行性是问题选择中的决定性标准合适性是在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准对初学者选题的要求1、最好在专家的研究范围内选择课题——可取得专家的指导和关注2、尽可能选择一个出成果的课题——成功比挫折更能增强初学者对研究的信心3、选择较易获得资料的课题——课题完成的保证。

图书档案资料、实地调查资料。

4、选题不宜过大——要以小见大5、要按计划的篇幅和限定的时间选择课题选题时注意——宁小勿大，宁窄勿宽，宁精勿泛，宁深勿浅，宁新勿陈。

社会研究方法知识点总结一、社会研究方法概述社会研究方法是指在社会科学研究中，用以获取、整理和分析研究对象（即社会现象）信息的一套技术和规范。

它是社会科学研究的基础，用以保证研究结果的科学性、客观性和可靠性。

社会研究方法的重要性在于它能够指导研究者在实际研究过程中应该如何操作、如何获取研究对象的信息、如何整理和分析数据。

在社会科学研究中，社会研究方法是研究者用以回答问题、分析社会现象的工具和手段。

二、社会研究方法的分类根据社会研究的不同目的、研究对象、研究对象的性质和研究者的实际需求，社会研究方法可以分为定性研究方法和定量研究方法。

1. 定性研究方法定性研究方法是指根据研究对象的性质，通过描述、解释、理解和揭示研究对象的内在含义和规律的研究方法。

定性研究方法主要适用于那些无法通过数据量化来分析或者在实际研究过程中暂时无法量化的情况，比如文化、价值观、社会行为等。

常用的定性研究方法包括：参与观察法、访谈法、焦点小组法、内容分析法、民族志等。

2. 定量研究方法定量研究方法是指通过收集大量的数据来进行分析和研究社会现象的研究方法。

定量研究方法通常以数字、统计数据为研究对象，通过定量化的方式来揭示社会现象的规律和特点。

常用的定量研究方法包括：调查研究法、实验研究法、统计方法、问卷调查法等。

三、社会研究方法的具体步骤无论是定性研究方法还是定量研究方法，其研究过程一般都包括以下几个步骤：1. 确定研究目的和问题在进行社会研究之前，需要明确自己的研究目的和问题是什么，需要解决什么具体的问题，从而明确研究的方向和范围。

2. 制定研究方案和设计研究流程研究者需要详细规划研究活动的流程、时间、人员等方面的安排。

确定研究的范围和深度，以及研究所要采取的具体方法和手段。

3. 收集数据根据研究目的和研究问题，采用适当的方法和技术，对研究对象的相关信息和数据进行收集。

这一过程需要综合考虑实际情况和研究需求，选择合适的数据来源和数据收集方法。

实施社会研究的方法和步骤引言社会研究是一种系统性的方法来探索和理解社会现象、行为和问题。

在社会科学中，研究者使用各种方法来收集、分析和解释社会数据。

本文将介绍一些常用的实施社会研究的方法和步骤，以帮助读者深入了解社会研究的过程和技巧。

步骤一：确定研究目标和问题在进行社会研究之前，首先需要明确你的研究目标和问题。

研究目标是你希望通过研究达到的目的，而研究问题则是为了解决这个目标而需要回答的问题。

明确研究目标和问题可以帮助你制定研究计划和选择适当的研究方法。

•确定研究目标•提出研究问题•确定研究假设（如适用）•设定研究范围和限制条件步骤二：收集和评估现有文献资料在进行社会研究之前，阅读和评估现有文献资料是非常重要的。

通过收集和分析已有的研究结果，你可以了解到相关研究的最新发展、理论框架和方法。

这有助于你确定你的研究在现有研究基础上的创新点和价值。

•收集相关的学术期刊、书籍和研究报告•阅读和评估现有文献资料•总结已有研究的结论和方法•确定你的研究在现有研究中的创新点和重要性步骤三：选择合适的研究方法选择适当的研究方法是社会研究的核心环节之一。

研究方法的选择取决于你的研究目标、问题和数据类型。

下面列举了一些常用的社会研究方法：•调查研究：通过问卷调查或面访采集数据•实地观察：在现实环境中观察和记录行为和现象•访谈研究：通过面对面或电话访谈来收集数据•实验研究：通过控制变量来测试假设•文献研究：通过收集和分析已有文献资料来回答研究问题选择合适的方法时，你需要考虑以下因素：•数据类型和采集方式•研究对象的可及性和可接近性•时间和资源的限制•对数据的准确性和可靠性的要求步骤四：设计研究方案在选择好研究方法后，你需要设计一个合理的研究方案来指导你的研究。

一个好的研究方案应包括以下内容：•研究设计：详细描述你的研究方法和步骤•研究样本：描述你的研究对象和选择样本的方法•数据采集：说明你的数据采集工具和过程•数据分析：描述你的数据分析方法和统计工具•研究伦理：概述你的研究涉及的伦理问题和保护措施步骤五：收集和分析数据在收集数据之前，你需要获得合适的研究许可和参与者的同意。

社会学研究方法名词解释1、社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的的各种社会现象社会产物进行科学的探究活动。

进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展，变迁的趋势，其方法体系包括：方法论、研究方式、具体研究方法与技术。

2、方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。

社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

包括两种基本的，同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论，其中实证主义方法论一直占主流位置。

3、实证主义方法论：认为社会研究应向自然科学看齐，将社会现象当做纯粹客观的想象来测量分析，通过对社会想象进行具体可观的观察，对经验事实做客观的研究结论。

在研究方式上，定量分析是其最典型的特征。

4、人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及社会后果。

人文主义者结合人类主题对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等来描述或建构研究对象的经验世界。

在研究方式上，定性研究是其典型特征。

5、研究方式：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。

通常有四种类型：调查研究，实验研究，文献研究，实验研究。

心理学者通常采用实验研究；社会学者采用调查研究；人类学者采用实地研究；传播学者采用文献研究。

6、（社会）理论：是以一套加以系统陈述的，以可靠地经验资料为基础并在逻辑上相互联系的命题。

其基本要素包括：概念、变量、命题与假设。

/理论是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。

在世纪社会研究中，理论通常指的是“一组具有逻辑关系的假设或命题”。

在社会研究中，研究者通常将之划分为三个层次：宏观理论、中管理论（中层理论）、微观理论。

（袁方）7、概念：它是研究范围内同一类现象的概括性表述。

8、自变量：在一组变量中能够影响其他变量发生变化，而又不受其他变量影响的变量。

第一章社会研究导论1、经验性是指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。

2、社会研究的概念比社会调查和社会调查研究的概念更为宽泛，首先，社会研究要以社会调查为基础，其次，与社会调查研究不同，社会研究活动包含了多种研究方法，因此，社会研究活动包括了社会社会调查和社会调查研究活动的主要内容。

P23、现代社会研究活动具有理论性特征。

社会研究的理论性特征包含接受理论指导和得出理论结论两层含义4、任何一项社会研究活动都包含社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容和社会调查方法等方面基本要素5、社会研究主体是指进行社会研究的组织与人员6、社会研究的对象是指被研究的个人、群体或组织，或者是研究所指的其他社会单位7、类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别8、组织社区国家社会等概念都是集合概念9、如果混淆了分析层次，则可能导致以偏概全或简单还原的错误10.社会研究的内容可分为现状调查态度调查因果预测分析及对策研究等不同的层次11、所谓社会研究方法是指研究者在进行社会研究的过程中所采用的各种方法的总和12、社会研究的意义主要分为理论性意义和应用性意义13、社会研究的应用性意义又称为实践意义或实际意义14、进行一项社会研究，首先要确定研究题目第二章社会研究的主要类型1、理论性研究与应用性研究的区别主要在于其研究目标的不同2、从研究的目的划分，社会研究可分为探索性研究、描述性研究和解释性研究3、探索性研究的目的是要获得对所研究问题及调差对象的初步印象和感性认识4、社会研究的主要目的之一是对社会现象的状况过程和特征进行客观标准的描述5、描述性研究与探索性研究的差别p346、解释性研究与描述性研究的差别p367、抽样调查时按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，病通过样本统计量来推论总体情况8、抽样调查的特点p389、个案调查的特点p3910、定量方法的优点p4411、趋势研究是对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究12、同期群研究是对同一时期，同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究13、同组研究，（又称追踪研究）它是对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究第三章：选题与研究设计第一节：选题1、选题的意义：首先……其次……（P50）2、选题的客观标准：在符合社会实践或理论发展需要的基础上，需要根据重要性、新颖性和可靠性的原则来选择题目。

社会研究概念：社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

社会研究三个基本特征：1、研究的主题是社会的，而非自然的；2、研究的方式是经验的，而非思辨的。

3、研究的问题是科学的，而非判断的。

社会研究的方法体系，具体有哪些研究方式：方法论、研究方式、具体方法和技术社会研究的方法论 (methodology) 所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

或者说, 方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。

社会研究的方法论所探讨的主要问题包括: (1) 社会现象的性质及其理解; (2) 社会研究的哲学基础及其假定; (3) 社会研究过程和结果的客观性问题; (4) 社会研究者的价值与研究之间的关系; (5) 社会研究中的不同范式及其应用; (6) 不同研究方式的内在逻辑等。

研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。

通常化为四种主要类型，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。

具体方法和技术指的是在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法, 以及各种特定的操作程序和技术。

资料收集和分析是社会研究过程中的两项重要任务, 与四种不同的研究方式相对应, 研究者可以采用多种不同的资料收集方法和分析方法。

比如自填问卷的方法、结构访问与无结构访问的方法、局外观察与参与观察的方法、随机抽样的方法、概念操作化的方法、问卷资料的编码方法、数据的统计分析方法, 以及量表制作技术、变量测量技术、实验控制技术、计算机应用技术等等。

它们处于社会研究方法体系的最具体的层面, 具有专门性、技术性、操作性的特点。

社会研究方法体系中各部分之间的关系：社会研究的方法体系是一个有机的整体。

虽然它们之间有层次上的差别，但各种方法论，研究方式、具体方法和技术都不是各自独立、互不相关的。

p10定量和定性研究概念：定量研究侧重于且较多地依赖于对事物的测量和计算, 而定性研究则侧重于和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解。

《社会研究方法》课程简介和教学大纲课程代码：课程中文名称：社会研究方法课程英文名称：Social research methods学分：3 周学时：3面向对象：MPA学员（学生规模80人左右）教师：范柏乃（手机和微信********）预修课程要求：无一、课程介绍本课程以指导MPA学员顺利完成学位论文为目标，全面深入地讲授：结合学员的实际工作和专业知识背景，如何进行学位论文选题？如何查找文献、分析文献与批判文献？如何采集论文所需要的相关数据资料？如何运用统计分析软件对数据资料进行统计分析与处理？如何对学位论文进行研究设计与评价？如何提炼研究创新点、分析研究不足和探讨有待深入研究问题？根据写作规范如何在规定的时间内容顺利完成学位论文，并通过送审和答辩？二、教学目标通过系统的课程教学及实战训练，力图达到以下三个教学目标：1.指导MPA学员在现实中能够发现一个具有一定理论与实践意义的研究选题，并构建合理的论文构架。

2.指导MPA学员能够运用**大学丰富的电子文献数据库，顺利地查找文献、分析文献和批判文献，并且能够撰写规范化的文献综述。

3.指导MPA学员能够运用访谈法、问卷法和统计资料法等，顺利地采集研究数据资料，并运用统计分析软件进行适当的统计分析处理。

三、授课方式1.教师主讲。

教师系统地讲授每次课的核心概念、基础知识、基本方法和常用工具，以及提出问题供学员思考。

2.学生演讲。

每个单位（半天时间）安排2位同学，围绕某个研究主题，让学生上讲台每人演讲10分钟，训练学生发现问题、分析问题和解决问题能力。

3.团队研讨。

根据研究兴趣，将班级学员分成15个左右研究团队，围绕某个共同感兴趣的研究问题，由团长带领团队成员进行现场访谈、问卷调查和实地考察，采集与分析研究资料，完成一篇规范化的研究报告。

四、课程成绩课堂考勤（10%）、课堂表现（10%）、研究报告（30%）、期终考试（50%）。

五、教学安排课程教学与时间安排六、参考教材1.范柏乃、蓝志勇，公共管理研究方法（第三版），北京：科学出版社，2018年2月七、教师简介范柏乃，男，博士、教授、博士生导师，研究方向：地方政府管理、公共政策管理、公共人力资源管理、技术创新与创业投资管理。

第一章导论一社会研究及其意义社会研究（social research）是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

3种特征：1.社会的，而非自然2.经验的，而非思辨3.科学的，而非判断5种困难：1.人的特殊性2.研究的干扰性3.社会现象的复杂些4.研究受到特定的制约5.保持客观性的困难二社会研究的方法体系方法论（methodology）所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

或者说，涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。

两种相互对立的方法论倾向：实证主义方法论、人文主义方法论。

研究方式（research mode）指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。

三定量研究与定性研究第四节研究过程研究过程五阶段：1.确定研究课题并将其系统化2.设计研究方法和准备研究工具3.资料收集4.资料处理与分析5.结果解释与报告实证范式解释范式范式第二章理论与研究一理论及其层次理论（theory）是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题/对经验现象进行解释性陈述的一组命题三种层次：宏观理论（一般理论）、中观理论（中层理论）、微观理论宏观理论：往往以全部社会现象或各种社会行动为对象，提供一种高度概括的解释框架。

往往不直接与具体的经验的社会研究发生联系，如马克思主义理论。

中观理论：既非日常研究中大批涌现的微观而且必要的操作性假设，也不是一个包罗一切、用一解释所有我们可观察到的社会行动、社会组织和社会变迁的一致性的自成体系的统一理论，而是介于这两者之间的理论（默顿）。

只涉及有限的社会现象，可实证或证伪，如社会流动理论。

微观理论：一组陈述若干概念之间的关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。

最简单来说，一个陈述两个变量之间关系的命题就是一个理论，比如受高等教育者倾向于低生育率。

社会研究方法社会研究方法是人们认识社会、了解社会、分析社会问题和社会现象，解释与预测社会发展变化的重要手段。

它是以经验的方式，对社会中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

正是以经验性、实证性为特征的社会研究方法使社会研究方法与哲学研究方法相区分，使社会科学与人文科学相区分。

第一章导论社会学研究方法不仅在社会学这门学科中所使用，同时还在政治学、犯罪学、人口学、教育学、心理学、管理学、传播学等社会科学中的广泛使用。

在美国等西方国家的著作中，通常将其称为“社会研究方法”(Methods of Social Research)，或者“社会科学研究方法”(Research Methods in Social Science)。

社会学研究方法是众多研究社会现象的社会科学都可以普遍采用的一般性方法。

社会研究方法指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。

第一节社会研究的概念与特征一、社会研究及其意义研究的目的和价值在于发掘知识并解决问题，解决前人未曾解决的问题。

研究(research) 是一种事实的说明，清楚地说明前人未曾说明清楚的事实、或纠正前人（他人）的错误认识。

社会研究表现为在研究对象上的社会性。

社会研究应当遵循严密的过程，其结果是建构新的研究方法或理论，用来说明、解释或预测我们所生存和生活的世界及其现象。

二、社会研究的性质 1.实证性2.明确性3.客观性社会研究中所探讨的问题必须是可以由科学来回答的。

即研究者探讨某一社会现象时，是探讨其“状况究竟如何”或“为什么如此”的问题。

三、社会研究的特征研究的主题是社会的，而非自然的。

（区别于社会科学与自然科学）研究的方式是经验的，而非思辨的。

（区别于经验研究与思辨研究）研究的问题是科学的，而非判断的。

（区别于科学与非科学、社会科学与人文科学）四、社会研究中的困难1、人的特殊性（人因情感而充实，亦因情感而复杂）2、研究的干扰性（来自研究者自身及外部的因素）3、社会现象的复杂性（人的复杂性构成社会的复杂性）4、研究受到特定的制约（来自伦理与道德、政治民族、社会与民俗等方面）5、保持客观性的困难（需要研究者保持“价值中立”与“价值无涉”的立场）第二节社会研究的方法体系社会研究中因方法的多样性和实证性的要求，构成了自己独特的研究方法体系。

风笑天社会研究方法社会研究是对社会现象进行系统观察、分析、比较、解释和预测的科学方法。

风笑天社会研究方法是一种综合性研究方法，包括定性研究和定量研究两个方面。

定性研究主要通过描述和解释来了解社会现象的相关特征、过程和关系；定量研究主要通过测量和统计来了解社会现象的数量特征、程度和规律。

下面将对风笑天社会研究方法进行详细阐述。

一、定性研究方法1.参与观察：风笑天社会研究方法中的参与观察是研究者通过参与和观察社会现象来收集数据的方法。

研究者会通过身临其境的经验来了解社会现象的内在特征和过程，并通过自己的角度和观察来解释和理解这些现象。

参与观察常用于对特定社会群体的行为和文化进行深入理解。

2.访谈法：风笑天社会研究方法中的访谈法是研究者通过与研究对象进行交流，采集信息和观点的方法。

研究者可以通过开放性或半结构化的访谈来了解研究对象的经验、观念和情感，从而对社会现象进行更深入的理解和解释。

访谈法适用于对个体或特定群体的主观感受、认知和行为进行研究。

3.文本分析：风笑天社会研究方法中的文本分析是通过对书面、口述或其他形式的文本材料进行分析，从中提取有关社会现象的信息和意义的方法。

研究者通过对文本的内容、结构、语言和社会背景等方面的研究，揭示文本背后的社会意义和内涵。

文本分析适用于对文化、政治、经济等社会现象进行分析和解释。

二、定量研究方法1.问卷调查：风笑天社会研究方法中的问卷调查是研究者通过向研究对象发放和收集有关社会现象的问卷来获取数据的方法。

问卷调查可以包括结构化、半结构化或开放性的问题，通过大样本的调查来收集社会现象的数量化数据，并通过统计分析和模型推断来揭示社会现象的规律和关联。

问卷调查适用于对大规模群体的观点、态度和行为进行研究。

2.实证研究：风笑天社会研究方法中的实证研究是研究者通过收集和分析社会现象的实际数据，以验证或推翻既定的研究假设和理论的方法。

实证研究依靠统计方法和推理推断，通过对大量样本和变量的观察和分析，来揭示社会现象的规律、关系和影响因素。