篇一：成长与责任
快乐成长，责任自我（责任伴我成长）
成长如山，责任似水，山水相拥，和谐自然；成长如山，在责任之水中彰显其沉稳；责任似水，示其灵动。做人，就要在快乐成长中承担责任，在承担责任中快乐成长。
在成长中，责任使我们的人生轨迹更加完美。责任如流星划过苍穹，在成长的夜空中闪烁！当洪战辉还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩成长为苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱；但在精神上，他从来都是强者。责任给予我们强大的动力，在责任自我中我们完成生命的蜕变，成长为时代的骄子！
在成长中，责任使我们的人生充满色彩。成长亦如旅行，我们背着装满责任的沉甸甸行囊，在草原上追寻黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他毕生的责任，就是让所有人远离饥饿。一介农夫，淡泊名利，专注田畴，播撒智慧，收获富足。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”在生命的旅途上，我们肩负着那份沉甸甸的责任，累并快乐着,尽情地享受着五彩绚丽的人生！
在成长中，责任使我们不忘生命的嘱托。汶川地震，举国悲恸！年轻的军人肩负着人民的嘱托，奔赴灾区，救援抗险，无畏无惧！“时间就是生命，灾情就是命令！”这就是责任！这就是使命！负起沉重的责任，战士们众志成城，在灾难面前成长为真正的勇士！责任，使我们不屈不挠，愈挫愈勇，快乐成长！
假如命运折断了成长的风帆，不要绝望，彼岸还在！假如命运凋零了成长的花朵，不要沉沦，春天还来！假如成长中我们总是肩负着太多的责任，不要烦恼，不要无奈，要知道：勇于承担责任，方可快乐成长！
篇二：成长与责任
成长意味着责任
娄伟
各位领导，各位老师，大家晚上好：
俄国作家托尔斯泰曾说过——一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。如果没有了责任心，我们的社会会是怎样呢？下面先听听三只老鼠的故事告诉我们的答案：
三只老鼠一同去偷油。它们决定叠罗汉爬上去,大家轮流喝。当一只老鼠刚爬到另外两只老鼠肩膀上“胜利”在望的时候,不知什么原因，油瓶倒了，引来了主人，它们落荒而逃。回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下。”而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。”原来如此——它们谁都没有责任？。
想想看，现实生活中我们有推卸责任的事吗？我们有推卸责任的时候吗？一切美好氛围的创造，都是我们的责任。老师们，一举一动，体现一个人的文明修养；一点一滴，彰显一个人的内心世界。我们
要懂得：勇于承担责任，是每个人迈向成功的第一准则：一个富有责任感的人，不为失败找理由，因为他敢于承担责任；不为错误找借口，因为他善于承担责任；不为集体添麻烦，因为他乐于承担责任！一个愿
意为集体付出的人，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力为集体发挥自己最大的价值。
因此在我们的教育过程中，我们一定要要以优良的师德来规范自己的行为，遵守学校的各项规章制度，遵守社会公约；尊重每一位老师，团结每一个同事，互帮互助；关注细节，文明礼貌、注重品格修养。记得刚来到这个学校的时候，面对周围的陌生，我害怕了。但是，领导的关心、同事的微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距离，让我感觉到很温暖，渐渐地，我喜欢上了同事，喜欢上了这个团体，更喜欢上了咱们的学校。
每位老师不仅要求学生要从身边的小事做起，自己也要从身边的小事做起，担当起我们的责任：比如随手捡起地上的垃圾、比如给孩子系个扣子、系个鞋带、……等等。
记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为，而是一种习惯”，当优秀内化为一种习惯的时候，你的一切自然就与众不同了，你就是承担着成长责任的典范！
让我们从身边的小事做起，都做一个有责任感的人吧。最后，真心地祝愿各位领导，各位老师在工作上更上一个台阶，在我们共同成长的过程中肩负起自己应有的责任。
谢谢大家，我的演讲至此结束。
篇三：耿新元作文：成长与责任
成长与责任
大庆52中学
班级：三年一班
姓名：耿新元
第二天一早，我穿好衣服急忙跑去了学校，眼前的景象令我大吃一惊，雨水没过了小腿那么高，只见同学们都在用水桶一点点往外倒水，汗珠从同学们的脸上掉了下来，我看见同学们的书、本子都在水上漂着，看见老师也在那里扫，看到这景象我不由自主地打起了退堂鼓，为了逃避集体扫水，我在外面又呆了十多分钟，这次，本来就没有尽责任的我更加严重了。
等到我再次进教室后，同学们已经打扫好了，我看见被雨水浸泡的书一摞一摞地摆放在讲台上了，我桌子上的水也被同学们擦干净了，我的脸羞得红到了脖子根。这次，我在羞愧中艰难地度过了这节课。
下课了，我被老师请到了办公室，老师拿了一把椅子坐在我对面，摸着我的头亲切地对我说：“我知道昨天晚上是你没关窗户，今天早上又没来扫水，对不对？”听了老师的话，我羞愧地低下头，老师又
笑笑对我说：“没关系，老师不批评你，但你下次注意好了。”听完老师的话我轻松了不少，但跨出门槛那一刻我流泪了。
那天晚上，我是在班级值日最后一个走的，我把地扫的干干净净的，把窗帘拉上，又把窗户关严了，锁上门一
个人默默地回家了。
从那次以后，我变了好多，每次轮流值日的时候，我都是抢在别人前面干最后再回家。当每次老师发新卷子时，我都是把最邹、最卷过的一页留给自己，把新卷子留给别人。是老师的一句话让我受益匪浅，使我从自私偷懒到勤奋努力，让我在成长中，得到承担责任的快乐，体现自己的价值。
篇四：责任伴我成长
责任伴我成长
陈诗柔
篇五：以成长为话题作文指导
以“成长”为话题作文指导
一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。提供的话题，规定了表达的中心内容，但不限制取材范围，立意取向和表达方式。它与命题作文最大的区别是有更多的自由。只要不离开话题，什么都可以写。
二、在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
1、读提示语言。
2、确立写作范围。
3、解话题。同学们，你们能说说什么叫“成长”？那么你觉得哪些算是成长呢？
4、文体选择。
懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……
a.品德方面的成长：会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则……
b.学习方面的成长：能坚持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要……
c.能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队活动了会为大家服务了能耐心做事情……
d.友情方面的成长：会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让……
e.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长
强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。
无论是哪类记叙文，都有总体写作要求：
1、根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要
2、通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。运用联想和想象，丰富表达的内容。
3、由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：
①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。
a、话题+【】如：成长路上有你相伴《……伴我成长》《成长与责任》
b、【】+话题如：品味成长
c、【】+话题+【】如：承担，在成长路上
②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目。如《成长的颜色》、《成长的滋味》
③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。
如《成长的脚步，你慢些走》
④比喻引申法：在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以此为题目。
如《我懂了妈妈的心》
《那一件事改变了我》等
⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。如《不想长大》《天生我材必有用》等
拟题欣赏
成长的伙伴
我真惭愧
我的成长旅程成长的快乐
门其实开着
沿着成长的足迹
成长的烦恼
成长，错过了吗？
那一次，我哭了
成长是希望的彩带
成长的记忆
成长中的一件事
踏过如歌的花季
成长时为自己喝彩
我的成长烦恼
成长的道路上
成长路上有爱
成长的路上，我与书同行
作文立意
①从实立意与从虚立意：
如《……伴我成长》这篇文章中写事，写人都是从实立意，而象写《成长的滋味》《成长的颜色》，则是从虚立意。
②肯定立意与否定立意：
如《成长与责任》是肯定立意，《不想长大》则是否定立意。
③顺向立意与逆向立意：逆向立意常常能够出奇制胜，如《成长的烦恼》《成长的代价》，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，
切忌乱弹一气。
作文选材：
首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。
其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。
第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。
第四是情感性原则。就是要精选你最熟悉、最动情的材料。
? 关于成长的作文开头和结尾
-----记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
-----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
-----停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心
----- 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道这时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。
【五年级作文】就这样慢慢成长 记忆中，小时候的我非常内向，不敢与不太熟悉的人交谈，更不敢公众演讲，我慢慢 长大，变成现在的我。 去年暑假，妈妈给我报了一个关于演讲的三天夏令营，我本要拒绝，但妈妈动作迅速 已报名，决定好的事情不能改变，无奈我只好答应。只能心存侥幸心理：“我就坐在角落 不发言，反正那么多人估计也注意不到我，怎么变现都没事。”但没想到座位都是提前安 排好的，而且分队分组，每人都要上台发言，我彻底傻了眼。三天的时间里，我们组织进 行了各种活动和游戏，在老师和同学们的帮助和影响下，我从一开始的拘谨不安，逐渐变 得活泼开朗起来。 第三天下午，我们要在讲台上展示成果。同学一个一个上了台，我很紧张，手心全是汗，腿都有点抖，终于轮到我了，我快步走上台，半低着头不敢直视台下的老师和同学， 声音自己都感觉有点颤抖：“各位同学，大家下午好……谢谢大家！”语毕，台下的掌声 虽不太响亮，但很整齐，我快步跑回座位上，感觉脸颊烫烫的。 夏令营结束后，妈妈对我说，她看了我演讲的视频，没有想象中那么胆小，觉得我演 讲表现还不错，继续努力我一定会表现得更好。或许是因为这句话鼓舞了我，我的性格有 了些改变。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我开始变得胆子大了些，至少能和陌生人交谈、敢于公众演讲了。前段时间的家长会，老师让我上台分享关于如何学好数学的心得体会，我是第一个上台发言，在站上讲台的那 一刻，虽然心里还是很紧张，但是却不那么慌了，看着台下坐着的家长和同学，想起妈妈 那赞赏而温暖的目光，我语气坚定的开始了演讲，“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演 讲结束了，谢谢大家！”这次台下掌声雷动，看着大家认可的目光，我那颗一直悬着的心 才落了地。 童年飞逝，回首成长过程中经历的种种，有欢笑有泪水，有成功也有失败，我的童年 也因这些事而快乐，就这样慢慢成长起来，一份耕耘一份收获，我相信，通过自己的努力，生活会变得更加五彩斑斓！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中成长的故事作文【三篇】【篇一】高中成长的故事作文 回想童年生活，有过得到一颗棒棒糖的开心，有过摔倒在地的痛苦，有过和朋友玩老鹰抓小鸡的愉快，有过被爸爸妈妈打屁股的嚎啕大哭，有过成绩被父母奖励的高兴……这一切的一切都使我们的童年充实起来，有趣起来。 我记得那时，教我的是一个女的王老师，也在一天的傍晚发了一张体检表，并跟我们说明天早上有一些医生来给我们做体检，所以明天早上空腹来学校，回家后记得跟爸爸妈妈说，好吗？我们全班都说好。到了第2天早上，我们一个个排队整齐，可当医生拿起针筒抽血时，我们都害怕的哭了，甚至有几个小朋友趁老师不注意从教室溜出去，其中就包括我在内，我们几个组队逃离了这个鬼地方，我们几个偷偷躲在一楼楼梯的下面，但人太多，目标太大，我和几个小朋友自愿离开这个地方让他们藏，但似乎没地可躲，但就在这时后面的老师追来了，我们几个不管三七二十一就直接爬上了一棵树，当我们看着他们一个个从楼梯口被揪出来时，我们几个都在暗自发笑，可天有不测风云，就在这时树干断了，我从树上掉了下来，头上肿了一个包，哭的死去活来，结果可想而知，除了我他们几个都被抓去训话并且还照常抽血等一系列检查，而我呢！不仅把学校搬到医院里来而且还留了一级。 高兴，伤心，难过这一系列表情都是童年有过的表情，挫折，难题都是我们童年所经历过的，我们每个人都不希望自己碰到伤心的事，但是遇到挫折，困难之后的童年会更加开心、快乐、充实。 童年，是我成长的地方；童年，更是我们快乐沉淀的地方；童年，更是我一辈子怀念的地方。【篇二】高中成长的故事作文 岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。 小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。 上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我
阅读伴我成长作文600字3篇 本文是关于阅读的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 阅读伴我成长作文1 高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而这天我却要在补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片，到学生时期的通俗易懂的白话文。在我的生活中，书成了我成长的里程碑。 生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了，每一天，我对这新奇的“玩具”爱不释手，总要缠着妈妈给我讲故事，学习也在这一则则生动的动物故事中开始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春笋般，开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯，把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界，让我明白了世间的善恶，让我明白了善有善报，坏人是没有好下场的！新笋歪扭的嫩芽，顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了封建社会，人们生活的艰辛，人与人之间的暗斗。这三个成长阶梯让我树立起一个远大的理想：我要做一个好人！一个让他人都尊敬的英雄！此时的竹笋开始奋发向上了！年轻作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四个阶梯，里面完全是一个虚拟的世界，但看过它之后，我又多了一对幻想的翅膀。正如竹笋多了几片新嫩的枝叶！《那条时光婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵，激赏了一种细致的笔触。 还有一本默默奉献的书，它就是语文书。从小学一年级开始便伴
随着我们一向到此刻，也许有些人很厌恶它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢？ 书正如我们成长的阶梯，嫩竹变苍桑的见证！它每时每刻都在教育你，引导你前进！。之所以，我爱书！书成了我成长的伙伴！ 阅读伴我成长作文2 我是个小书虫。在我的家里有一个大大的书房，书架上摆满了各种各样我爱看的书。爸爸为了让家里能放下更多的书，在房间的门后，甚至是我和弟弟的双层床边也都做了书架。我家也被学校评为书香家庭。 与书结缘是在幼儿园大班的时侯。有一天，姑姑送给我一本《乌鸦喝水》，那时我刚学拼音，我便一个个的拼读书中的句子，然后把这个故事讲给家人听。从此以后，我便爱上了阅读。 每当爸爸买回来新书，我总是废寝忘食，甚至想一口气把买来的书都读完，就连上厕所也是爱捧着书看。有一次，快吃饭了，妈妈叫了我好多声都没人应。最后发现我坐在马桶上看着书，竟然连她叫我都没听到。她开玩笑的说，我正要打110贴寻人启事呢！ 在我的家里，有一套这样的书《爱是不自私》《原来我是这么棒》《妈妈不是我的佣人》《写做业不用靠妈妈》《再见拖拉》《上不补习班的第一名》书中的故事让我懂得了如何自律，学会分享，养成好习惯，做事情有计划性。对我的成长帮助很大。 “书籍是人类进步的阶梯”，着名的作家高尔基曾经说过这样一
我在读书中成长作文20篇 我在读书中成长作文（一）： 此刻科技发达，电视能够轻简便松地欣赏；广播能够休闲式地收听；网络能够海阔天空地漫游；报刊能够随心所欲地浏览……而读书，显得有些古老：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有色彩的点缀，对于有些人简直是天书。 此刻，我已上小学四年级了，是教师让我对读书产生了兴趣。此刻我的对童话和漫画之类的书感到没趣味味，对动画片和电脑的不再迷恋。我已经读了我国的四大名着，从中我得到了许多启发。比如：《西游记》让我明白了正义必须会打败邪恶；《红楼梦》让我多方面了解了这个社会残酷；在《水浒传》中，那些英雄好汉百折不挠；《三国演义》体现了诸葛亮的聪明才智，曹操成功不仅仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜。桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书，所以我常常被妈妈批评——把书到处放。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时，有时都忘记吃饭。 有一次，妈妈让我和她一齐去市场买菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是妈妈就让我去，我只好跟随她，我也拿着书去，我走着走着不知到碰着什么了，我连忙说：“对不起！”怎样没声音？我抬头一看原先是一个电线杆啊，我就坐在那里看书，过了一会儿，我突然听到有人在叫我，我就回过头去一看是妈妈，我着才想起要帮妈妈买菜。原先是妈妈在家等我等的都急了，就过来找我了。 读书给我欢乐，它让我的生活丰富多彩，它教我做人的道理，它伴我欢乐的成长。 我在读书中成长作文（二）： 书像一把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的诗韵。 书像一柄锋利的宝剑，带上它，我能驰骋辽阔的沙场。 书像一幅溢香的画卷，看着它，我能领略历史的辉煌。
阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。 【写作指津】
一、认真审清题意 题目是“就这样慢慢长大”，很显然，这个题目缺少主语，我们在审题的时候，首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语，而这个主语可以是人，也可以是物。比如，既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢 慢长大。接着是审清“这样”所指代的内容，经过分析，我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的，学生是容易把握的。比如，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这是“长大”的形式。最后是必须弄清楚“慢慢长大”，应该说，这里重在强调的是一个过程，而这个长大的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以这里长大的过
程不仅是年龄的增加，身材的增高，而且应该是习惯的养成，思想的成熟，心灵的成长，心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。 二、确立写作文体很显然，从文题的题眼“慢慢长大”，我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文，记叙的重点应该是“长大”的过程，在“长大”的过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，就是在成功的经验和失败的教训中，考生慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让思想成熟，让心灵成长。既然是记叙文，就应当按照记叙文的文体要求进行操作，一定要交代事情的起因、经过和结果，这样才能体现出“慢慢长大”的过程。 当然，也可以写成议论文，但是由于绝大多数考生在材料积淀方面相对比较薄弱，所以
成长的故事 (说真话、写真事、抒真情、做真人) 确定写作材料 我要写的是的成长故事。从 这件事中，我的启发是。 巧安排： ①文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生 ②文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、经过、结果） 写写成长的故事(说真话、写真事、抒真情、做真人) 一、先审题——成长的故事 二、找材料——能得到启发开头开篇点题略写 写作五步法：三、巧安排——详略要得当中间叙述事情详写 四、紧相连——文章过渡好结尾呼应开头略写 五、善修改——表达要清楚 开头是作者写作的起点，是行文的第一步。一个好的开头等于文章成功了一半。那么，怎样才能写好文章的开头呢？下面，我就给大家介绍几种常见的开头方式。 一、开门见山式 开门见山式的开头就是文章一开始就把要叙述的人、事或物直截了当地摆出来。 如《记金华的双龙洞》的开头：“4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。”这样的开头，让读者一下子就了解了故事发生的时间、地点、人物等要素，简洁明了，直入正题。 二、设问式 设问式的开头就是文章一开头就用设问的方式提出问题，引起读者深思。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这样的开头，紧扣中心，提出问题，造成悬念，以引起读者对下文的兴趣。 三、点题式 点题，就是一开头就点明文章的主题或中心。如《我爱故乡的杨梅》的开头就是典型的“点题式”：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”这种开头，直接点明文章的中心，言简意赅〔gāi〕。 四、简介式 顾名思义，简介式的开头就是文章一开始就简要地介绍人物的身份、地位，或概括人物的思
想品质。如《爱迪生》的开头：“爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因家里穷，只上过3个月的学，11岁就开始卖报。 例文1： 记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这 个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中 抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。 例文2 争吵 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的事，而是因为一件很小的事。 早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，我的同桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服，于是我想报复他。 过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄脏了，没想到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正好被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在外边等你。”我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍生
在阅读中成长作文精选4篇 我在阅读中成长在世间万物中有许多奇妙的生物，虽然我们平时不能接触到他们，但 我们可以通过读书来认识他们。 读书能够改变我们一些错误认识，以前我一直以为花生是像果子一样长在树上的，可 有一次，我读了一本《植物百科全书》我才知道，原来花生并不是长在树上，而是长在地 底下的。通过这本书，我还认识了一种神奇的植物，叫猪笼草，它的形状像一个圆形杯子，它通过分泌一种蜜汁，散发香味来吸引昆虫，上当的虫子就会钻进它设置的陷阱，然后慢 慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然还吃肉。听大人说如果蛇的头是圆的，那就是无 毒蛇如果头是三角形的，就是毒蛇。 我也一直半信半疑。可是自从《动物百科全书》后才知道，有些圆头蛇，比如澳大利 亚珊瑚蛇、大班蛇，他们的头虽然是圆的，但却是奇毒无比蛇，这才解开了我心中的这个 谜团。许多人以为鲨鱼的皮很光滑，我从书中了解到，其实他们的皮特别粗糙，表面有许 多小凸起，这样可以使它减少阻力，游得更快。我还爱看一些文艺书籍，它有的让我浮想 联翩，有的让我捧腹大笑，还有的让我从中明白了许多道理，比如我每天晚上读的《论语》。书不仅丰富了我们的课余生活，让我们增长知识，我们可以从文学书籍中学到好词 好句提高作文水平，从科普类书籍中认识世界的奇妙，从历史类书籍中明白人类的进化过程，如果没有书，世界将会是什么样子啊! 书是人类进步的阶梯。 刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好 朋友，伴随着你我经历风风雨雨;见证着你我的喜悦，你我的痛苦。 小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因 学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少 壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。 渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里 的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。”的思念。 随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌 起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习，谁也不 让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。 书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人 的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。
在阅读中成长(作文)(20篇) 在阅读中成长(作文) 第1篇： 我喜欢在书页间飞翔，喜欢倾听书页间灵魂的歌唱，喜欢感受书页间灵魂的精神，喜欢放逐内心幻想的翅膀，飞向遥远的地方。 在荒无人烟的小岛上，我看见了炎热的太阳，无情地烤着干裂的地；我看见了鲁宾逊，用心去感化野人星期五；我看见了牛羊，在篱墙内幸福地晒太阳。鲁宾逊的勇敢与聪明，令我赞不绝口。我学会了自强。 我又来到了梁山泊中，我结识了我行我素的鲁智深，满腔热血的李逵，沉着冷静的宋江，足智多谋的无用，勇猛无比的武松，刁蛮泼辣的孙二娘，武艺高强的林冲我佩服一百零八将的有勇有谋，但还是为悲惨的结局而感到惋惜。我学会了义气。 我在阿尔卑斯雪山上，看见花的河流带走冬的悲伤；看见可爱的小女孩夏蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了要用爱心去感受世界，用心聆听世界的完美。 我又来到了北京，打上了黄包车，我看透了祥子的内心，亲眼证实了一个人是如何从满腔梦想到一个行尸走肉的过程；我也看见了社会的黑暗，人与人之间的相残。我学会了
不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。 我又去了俄国，看到了阿廖沙悲惨的生活，两个舅舅手足相残的冷酷，蛮横不讲理的外公，高善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的场景，趋向死亡的国家，19世纪末俄国社会的画卷。我学会了要珍惜此刻的幸福，在贾府里，我看穿了人与人之间的勾心斗角，宝玉黛玉之间缠绵的爱意，揭示了封建社会的黑暗，深宅院中一个个魔鬼。 我独驾小舟来到了小人国，和格里夫一齐所向披靡并肩作战，看穿了臣面具下狰狞的面容和贪婪的心。 在神秘的海洋中，尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量，未来的期望。有梦就有期望！ 在冰心的窗前，感受母爱如水，爱无声的崇高与伟。 我喜欢读书，做一个美梦，飞跃千年，穿行万载，用书的翅膀去飞翔。 我喜欢读书，在阅读中成长。 在阅读中成长(作文) 第2篇： 从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我明白，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
就这样长大作文_优秀作文 就这样长大作文 吉林省第二实验高新学校六年六班文采飞扬文学社班紫涵 趴在桌子上，呆呆地看着日历一张张翻过，我一天天长大……一岁，我刚刚学会走路，跌跌撞撞，总是摔跤，腿上经常有一块两块的伤疤，妈妈心疼我，在我走路时总是扶着我，我一嚷嚷累了，妈妈马上把我背起来，生怕我哪里不适。那时的我，经不起一点困难，需要别人去替我扛。 三岁，我不再用别人扶着走路，可以自己独立行走了。我在路上被石头绊了一跤，蹲在地上哇哇大哭起来。妈妈对我说：“你要坚强地站起来！” 我大喊：“我疼，我累，我就不起！”妈妈没法子，硬拉我站起来，还给我买根雪糕哄我。那时的我不听话，不懂事，不知道怎样面对困难。 六岁，我走路毛毛躁躁的，又被一块翘起的砖头绊了一跤。我没有哭，捂着流血的腿，慢慢爬了起来。“疼吗？”妈妈问我。“不疼！”我笑着回答。“真乖！”“必须的！”那时的我，遇到困难能勇敢面对，受到表扬却容易轻浮。 九岁，走路不再摔跤，看到路边的石子儿，总是顺手捡起来，扔到草丛里。我怕小朋友或老人走到这里不小心会摔倒。我会用自己的一份小力量，来帮助需要帮助的人。那时的我，能克服困难，刚刚懂得“帮助”的意义。 如今，我已经十二岁。我在学习、生活上能够努力克服重重困难，当别人有困难时，我也会伸出援助之手去帮一把。我不怕困难，能勇敢地击败困难。现在的我长大了，懂事了，再也不是曾经疯疯癫癫的小孩子了。 日历一页一页地更新，我，就这样，一点一点，慢慢长大…… （指导老师：陈小明）就这样慢慢长大作文我在长大作文我要快快长大作文特别的葬礼，给特别的您 256200山东邹平月和初中春之声文学社李金林 亲爱的朋友，我又来看您了，您可曾记得，在那个残阳如血的傍晚，我偷偷为您举行的葬礼？ 那个礼拜天的下午，天空飘着淅淅沥沥的小雨，家里异常地宁静，我沉醉于一方书屋，第一次静静地面对您，聚精会神地与您交流。您的诞生倾注了曹老先生多少心血和泪水啊！您的故事曾经令世上多少人痴迷难忘！令多少专家学者争执不休，探究不完！我又是下了怎样的决心，冒着危险，偷偷将您揣入包里，带回家中。我不想弄明白老人们所说的“老不看
成长中的故事作文400字6篇 成长像和平的鸽，飞向蓝天;成长像美丽的梦，牵动希望;成长像华丽的锦，镌写生命。以下是小编为大家整理的成长中的故事作文400字，给大家作为参考，欢迎阅读! 成长中的故事作文400字1：在我们的人生中，肯定会遇到不少困难，我也不例外。 当我看到小伙伴在水里快活地游泳时，我就非常羡慕他们，我想他们能够游泳，我就不行吗?于是，我发誓要一定学会游泳。 一次我鼓起勇气走到爷爷面前结结巴巴地说：爷爷，我也想学游泳，像小伙伴们一样在水里打水仗啊爷爷听了我的话笑着说：我以为有什么大事呢!想学游泳是好事，爷爷来教你。 那天，爷爷带我来到河边，爷爷先下水了，对我说：来，下来。我说：我不敢下去。爷爷却严肃地对我说：你不想和小伙伴们一起快活地游泳了吗?你既然说了，就一定要做到。听了爷爷的话。我慢慢地下去，爷爷一边告诉我游泳的一些小技巧，一边还让我照着他的方法做，还示范给我看。于是我便按照爷爷教我的方法，在水里学着游，刚游了一点点远，我就渐渐地下沉了，爷爷便马上游过来，把我救起。当时我突然觉得游泳不是那么简单的事，我又想放弃了，可爷爷的话又在我的耳边响起，我的眼前又出现了小伙伴游泳欢快的场面，于是我又对自己说我能行。渐渐地在爷爷的指导下我学会了游泳。我现在不再羡慕他们了，因为我自己也学会了游泳。
这件事让我知道了，别人能行的事，我也能做到，而且还会做得更好。 成长中的故事作文400字2：在我的成长过程中，有一个我和三姐跳绳的故事，你们想听吗?想听就听我讲一讲吧。 那时我才八岁。有一天，吃好中午饭，我和三姐开始比赛跳绳。我先把跳绳的两头抓住，然后用力把绳子从后往前甩，等绳子甩到前面就立刻把双脚并起来往上一跳，绳子嗖的一声就过去了。我开始一下一下地跳着，后来，我把绳子甩得像车轮一样转得飞快，连续不断地跳着，刚跳到九十九下的时候，绳子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，这一摔倒，当然也就算坏了。该我三姐跳了，她一口气就跳了整整一百下。比我多一个，就因为这一个，还是我输了，我心里难过极了。三姐让我好好练，下个星期再比赛。我足足练习了一个星期，憋足了劲要比个高低。 好不容易到了第二个星期六的中午，院子里的跳绳比赛又开始了。还是我先跳，刚跳到一百就坏了，我很失望，无可奈何地把绳子给了三姐。可太有戏剧性了，三姐刚跳到九十八下，绳子挂到了头上啊!我赢了。哈哈!太棒了。我高兴得咧着嘴巴笑了。知道吧，这就叫功夫不负有心人啊! 我先讲到这里吧，叮铃铃，哎，上课铃响了，我要上课了，下课接着讲。 成长中的故事作文400字3：成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲狭窄的境界，回环曲折;在
阅读伴我成长作文600字 阅读伴我成长 作者：北港小学504班沈夏天 自从我识字开始，我就跌入了书的海洋。最初的连环画，对于我仅仅是一种娱乐。当时的我并不认识很多字，只是拿来随便翻翻那些插图罢了。随着年龄的增长，我的读书范围就不仅仅局限于那些连环画了，一些文学类的，附有精美插图的图书像一块块磁铁一样吸引着我，我常常看得废寝忘食。在这种快乐的阅读中，我也增长了许多知识，并在实际生活中加以运用。 有一天，我和妈妈外出游玩，这时，有一只狗从我们身边跑过。我突发奇想，想到了书上一条关于狗的小知识。我问妈妈：“妈妈，您知道在狗的眼睛里，世界是什么样的吗？”妈妈想了半天也没答上来，我笑着说：“是黑白色的！”妈妈听了非常惊奇，说：“你是怎么知道的？这是为什么呢？”我不假思索地说：“当然是书这个好朋友了！因为狗眼里有一种物质，使它在狗眼里失去了颜色，所以才是黑白的呀！”妈妈听了，高兴地称赞我知识的丰富！听着妈妈的话，我的心里像吃了蜜一样甜。图书，你真是让我受益无穷啊！ 阅读不仅让我增长了许多知识，还增强了我生活的情趣。一个个精彩的>故事，就像一只只美丽的蝴蝶飞跃在我的心灵中。其实有些时候，读书还可以被看成一种有意义的娱乐呢！ 假期里的一天，我独自在家。做完了作业，无聊像一种无形的气流一样向我袭来。无意中，我看见了仿佛闪着金光的图书，我立刻打起了十二分的精神，一把抓起书就“啃”了起来。我欢乐地在书的世界里遨游，知识与智慧像阳光一样滋润着我的心头。无聊之感早已被抛到了九霄云外，取而代之的是快乐与智慧。就这样，我度过了充实而有意义的一天。图书，你真是我的好伙伴！ 像在沙滩上行走，阅读也留下了我成长的足迹，我常在书海中探索奥妙，我也在这种快乐的阅读中成长！阅读，已成为我成长过程中必不可少的一部分！
成长过程中的故事作文 成长过程中总会发生大大小小的故事，那么，以下是XX给大家分享的成长过程中的故事作文，供大家阅读参考。篇一：成长过程中的故事作文 在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。但让我最难忘的一件事就是傻事了。 有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说：“植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放半盘水，那不是长得太慢了。如果我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才
恍然大悟。 从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要像妈妈照顾孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。篇二：成长过程中的故事作文 成长的路上有欢笑，也有泪水；有我们努力拼搏的身影；也有我们积极学习地脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，多得数不清。抬头遥望，那一颗最闪亮的要数这一颗。 上三年级时，学校开展了冬锻节，一下课同学们就紧张地练习起来：有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳长绳。几天后，冬锻节开始比赛了。不一会儿操场上的同学多得像牛毛似的。第一场短绳比赛开始了：操场上顿时鸦雀无声了，同学们静静地等待着，不一会儿哨声响了。参赛的同学像上了发条一样跳了起来。绳子打在地上发出“啪啪啪”的响声。没有参加比赛的同学大声呐喊：“加油三！加油三！”比赛渐渐接近尾声，原本跳得轻松的同学变得气喘吁吁。同学们更加大声地助威。参赛的同学又找回了原先的动力，跳得既轻松又多。同学也因此兴奋不已。有的拍起手来，有的一蹦三尺高，还有的说：“太好了！这次准能拿第一。”当哨声再次响起，比赛也结束了。赛后，同学们你一言我一语地讨论着。第二天，比赛结果出来了：我们班得了倒数第一名，令老师大失所望。不过我认为过程最重要。 这次比赛让我明白了：过程最重要。篇三：成长过程中的故事作文
父爱滋润我成长作文范文4篇 父爱滋润我成长作文范文4篇 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是精心的父爱滋润我成长作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 向日葵真的没有眼泪，因为太阳把它的眼泪都蒸发掉了，我也没有眼泪，因为阳光般的父爱温暖了我。 ——题记 父爱深沉真挚，或许惊天动地，让人感慨万千；或许和风细雨，浸润儿女心田。父爱如人生的标杆，砥砺我们前行；父爱如茫茫大海中的一座灯塔，照亮了光明的道路。 我曾经看到过这样一个故事：说一位父亲，在为孩子削苹果时，因所乘坐的轮船颠簸，不小心将水果刀刺入心脏，但他并没有告诉任何人，而是默默忍受伤痛，照顾女儿，直到三天后轮船靠岸，女儿见到妻子，他才微笑逝去。当时刀口准确刺穿心脏，却维持了三天的供血，这是医学史上的奇迹，更是父爱的奇迹。
父之爱，深似海，有悲怆轻轻弥散。在血色的印染下，父爱，变得凝重。这样的父爱，是一种责任，藏起心的伤痕，只为收获一生安心。 这让我想到了我的父亲，一个不善言辞、勤劳善良农村男人。 那年的冬天，我在凌晨一点左右突然腹痛难忍，点点虚汗在我苍白的脸上满满凝聚成汗珠滴在地上。父亲听到我疼痛的叫唤声，随即起床问我哪里不舒服。当他听到我说肚子疼，又看见我额头的汗珠时二话不说就披上大衣，带着我去医院。在路上他一只手握着摩托车龙头，另一只手则紧紧抱着我。风刮的很大，路边的树都被吹弯了腰，父亲的影子被路灯拉的很长，很长… 医院里他见我瑟瑟发抖，便果断地脱下大衣，盖在我身上。他很焦急，我在冒汗，冒的是疼痛后的虚汗，他也在冒汗，冒的汗却是累出来的。他就这样背着我楼上楼下的跑着照x片、打B超。我说让我自己走，可是父亲却嫌我走得太慢怕耽误病情。等到一系列的检查完毕，医生告诉我们说是急性肠炎，无大碍，只要输两天液观察一下就行。我听见爸爸长长地舒了一口气，神情不再那么凝重，他拍拍我肩膀，说：“没事了。呆会儿输上液就不疼了。”
阅读作文之在阅读中成长作文700字
在阅读中成长作文700字 【篇一：课外阅读伴我成长(700字)作文】 精选作文:课外阅读伴我成长(700字)作文 课余时间看课外书我最欢了，我感觉能提高我的知识，对我学习有帮助，还可以 周游童话世界，知道名人的故事，知道历史课外书上的一些好词好句，我会把它记下来， 在写作文时可以用上去。我最喜欢的课外读物是《格林童话》，在这本书中我最喜欢和感 动的是《灰姑娘》的故事。灰姑娘是一个命苦的女孩，从小失去了妈妈，只能跟继母一起生 活，继母不喜欢她，成天把她当佣人一样看待，继母的两个女儿也都欺负她。有一天，王子 邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，后来在仙女帮助下灰姑 娘去了舞会，并最后成为了王妃，灰姑娘不但没惩罚两个姐姐，还把她们接到王宫，后来两 个姐姐还嫁给两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。其实有时在现实生活中 也会发生这样的事情，我有次在报纸上看到一篇报道。一个小姑娘和妈妈去水果店买苹果， 买了3斤要9元钱，这时一个盲人进了店，老板看见了后连忙上前去搀扶这位盲人，那位盲
人就问：我买苹果，请问有吗？老板笑着说：当然有啊！那么您要几斤呢？盲人想了想：买 3斤。好！三斤一共是当老板还没说完时，他看到盲人的手里攥着一张5元的人民币，微 笑地说道：正好是5元！当盲人拿着苹果走后，小姑娘去问老板：为什么要说谎啊？如果只 卖5元的话，您会赔钱的！老板笑着说：我看到他手里只有5元钱，如果我说要9元的话， 他是盲人手脚不方便，这样他就需要回家再取一趟钱。和挣钱比起来，我想我帮助了别人， 我会更加快乐些，这样不是比挣钱更有价值些吗？多么朴素的话语，多么朴实和善良的人， 它深深的打动了我，让我今后也要做一个宽容和善良的人。课外阅读能使我长知识，培 养自己的自学和阅读能力，让课外阅读伴随我整个学习过程，伴我茁壮成长五年级:李志钰 篇一：读书伴我成长作文 读书伴我成长作文，读书让我领悟到 了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排 忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇 于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路， 他们会看到真实的你。
就这样慢慢长大_我长大了作文900字 看着小时的相册薄,那一张张已经稍稍泛黄的照片却是我十二年来的点点滴滴,也是一次次的蜕变.于是,我就这样长大了. 哇哇一阵刺耳的哭声回荡在医院走廊,我,一个平凡的人,就这样来到了这个世上.那时的我小小的、轻轻的,什么也不会.爸妈手忙脚乱的照顾着我,我一张嘴就有饭吃,一哭就有人来哄着我,在那个记忆中朦朦胧胧的年龄就这样浑浑噩噩地度过了. 时光流逝,转眼间我就背着书包,梳着羊角辫,跟着母亲走进了学校.刚上小学的我不是很适应,内向的性格不招同学们的待见.正当我处在黑暗的时刻,老师伸出了援助之手,她用甜美的声音安抚了一颗暴动不定的心；她用两只温暖的手,缓缓地、平稳地带着我往前走；她口中的有趣的故事,令我开怀大笑；她动听的歌声像清泉般流入我的心灵她教会了我一些简单的语文知识,她让一个个拼音字母飞进我的大脑皮层,她让我学会如何交朋友或许,正是因为那样一个温婉优雅的女子,才始我逐渐成长. 六年级了,大家纷纷收起了嬉笑的脸,转入无数的大雪纷飞试卷,六年朝夕相处的伙伴仿佛就像寒风中的一杯温水,逐渐变凉.我站在教室边的那棵大樟树下,不禁想起平时在大樟树下三人追逐打闹的身影；想起三人在大樟树下的海阔天空；想起在大樟树下雷打不动的感情.可以说,这课大樟树见证着我们从一楼到三楼间不可告人的小秘密,从小萝卜丁变成身子修长的少年,抑或是与幸福时光的告别.看着不远处的一年级小朋友在曾经那间狭长却充满回忆的教室,我不禁想起了什么,但又只能叹惜,是什么造成了我们之间的隔阂?是什么让三颗曾热情的心变得如此薄凉?一阵凉风吹过,激起丝丝凉意,仿佛吹散了夏日的残酷无情.我转头一看,不想两名笑容灿烂的女孩朝着我挥手.刹那间,阳光穿过密密麻麻的树叶照在我们周围.它仿佛就是那简单而又复杂的友谊,暖暖地温暖着我们.我想：我又在慢慢地长大. 初中是一个向往又有点抗拒的地方.当我怀着期待的心跨入那渡着名校光辉的校门后,却发现并没有想象中那么美好.繁重的功课,巨大的压力如潮水般向我涌来.我像一条波涛中漂泊不定的小船,随时可能被摧毁.我的心情变得非常暴躁,常常撒气,这时,妈妈总是送上一杯热牛奶安抚我,而我也渐渐能控制情绪,好好学习了.亲人的呵护就像雪中送炭,让我又一次长大. 就这样慢慢地长大吧！ 版权作品,未经《》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任.
成长的故事初中作文800字三篇 篇一 每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自 己去慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这13年的成长生活，是 幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的 是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我这13年的记忆仓库中，有的事是令我深受教 育的，有几件事是令我难过的。 当我打开记忆仓库时，出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢笑，这就是我的无忧无虑的童年生活。可是，在近几年里，我那生活中，出现了一些小挫折，令我伤心。 在我11岁时，我就有这样一件事。那是暑假里的一个阳光明媚的星期天，奶奶正在 院子里洗衣服，我却坐在书房里，哼着小调，看着书。突然，奶奶尖叫一声，我以为是 什么事，就没去理睬她，过了一会儿，我想吃面，就叫奶奶，一连叫了好几声，都没回应。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那儿，映入我眼帘的是许多的鲜血，我害怕了， 连忙把奶奶扶起来，又端来一盆温水和一块毛巾，我先把奶奶脚上的血擦掉，又帮奶奶 止了血。接着，我把奶奶搀扶到了客厅里，然后，我又迅速地拨打了爸爸的手机和救护
电话。过了一会儿，医院里的人和爸爸都来了。他们把奶奶扶上了车，送到了医院。爸爸问我：“这是怎么回事？”我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服，不小心向……前冲了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸见我这样，安慰我说：“没事的，别哭了。”随后，我们又来到了医院里。医生为奶奶输血和止血，我们在外面焦急地等待着奶奶。过了一会儿，奶奶出来了。我急忙问医生：“医生，我奶奶怎么样了？”医生对我说：“你的奶奶因为疲劳过度，而导致头晕，有向前倾的感觉。”听完，我愣住了，心想：我要是多帮助奶奶，多听奶奶的话，就不会这样了。自从奶奶住院以来，我每天都到医院里陪奶奶，照顾奶奶。中午，我亲自把饭端给奶奶吃，还与奶奶、讲我们校园里的故事。每天我都给奶奶捶背、按摩。经过我的精心照顾与医生的治疗，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顾奶奶了，每天陪奶奶，给奶奶解闷。大概过了半个多月，奶奶就康复了。 成长的故事，还有许许多多，就在我7岁时，我因为贪玩，又不幸坠入河中。 那是一个星期六，我与小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟绳子，掉入河中，“扑通”一声，小伙伴们都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一会儿，一位大人把我救了上来。在上面，经过一系列的抢救措施，我醒了。我想：这次我大难不死，必有后福。
中考满分作文范文：亲情滋润我成长 母爱是春天的雨露，滋润万物；母爱是夏天的凉风，驱赶炎热；母爱是秋天的叶子，渲染大地；母爱是冬天的小火，温暖人心。 14年，并不断，这14年里，妈妈经历了一个失败的婚姻，撇开其他的原因不说，我想，妈妈婚姻失败的“罪魁祸首”就是我了。妈妈有3个弟弟，全家人从小就围着我转，可以说，就算没有父爱，我一样过得不比其他孩子差，那时的我，全家人捧着、宠着、惯着，过着衣来伸手，饭来张口的日子，也由于全家人的过分宠爱我，让我变成了如今娇生惯养的大小姐。 7岁那年，当我第一次从大人们的口中得知我多了个弟弟时。我并不是大家想象中的开心，甚至是惶恐，是害怕，我怕这个口中的“弟弟”会抢走我的一切，抢走全家人对我的爱，对我的关心，对我的宠爱，当时的我，真的真的很害怕。我甚至想到了“弟弟”抢走了我的一切后对我冷嘲热讽的画面。不过，事情和我想象中的完全相反。那时，妈妈才从外地回来，当看到妈妈的第一眼，是开心、兴奋。可是，看到他怀里抱着的人的时候，我第一次感觉到，我对妈妈，竟然这么陌生！那一刻，我恨透了妈妈！我恨不得杀了她！ 回来的妈妈没有像我想象中的刻薄。还是像小时候对我那样，可是那些在我的眼中都不过是惺惺作态而已。渐渐的，我觉得全家人越
来越关心小弟弟，甚至对我越来越冷淡。吃饭时，总有一个人要陪着他；睡觉时，总有人陪着他睡；只要他一哭，全家人都着急得不得了；渐渐的，我越来越反感家里，每天都想着往外跑，我也确实这样做了。可我没有想到的是，我小时候吃饭要全家人陪，睡觉要抱着妈妈，只要我不开心，全家人比这样更着急10倍！想想这些，我觉得我比小弟弟要幸福多了。 因为现在处于青春期，很叛逆。一天晚上，我和外婆闹了矛盾，外婆骂我一句，我顶10句，最后，外婆被我气到了极致，她打了我两下，我也为了气她，故意在房间把烟点着，含着出来给外婆看，外婆没想到我会这样，她打电话给妈妈，妈妈接到电话，听说了我的情况后，立即放下工作，被罚款什么的她都不管了，立即冲回家。然后她并没有打我，而是把我叫到大房间，和我好好谈了谈……听了妈妈那些话后，我顿时觉得自己无地自容，什么不关心我，不爱我，一直都是我自己觉得的，他们并没有，她们依然是以前的她们，只是我变了。 我长大了，慢慢的学会了理解，学会了看到妈妈对我的爱。我总认为，爱是挂在嘴上的，可是，全家人虽然没有嘴上说爱我。但是，他们在用行动告诉我，他们爱我，今后的我，也会更爱他们，更爱妈妈。
阅读与成长作文 【篇一：阅读与成长作文】 莎士比亚说过：生活中没有书籍，就好像没有 阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 从书籍中吸取各种知识和力量，是人生之必要。毫无疑问，每个人从一出生开始，就在学习各种 各样的知识，我也不能例外。随着时间的流逝， 读书似乎已经成为我的一种习惯，即便是上了初学，成为一名寄宿生以后，我也依然把读书看成 我的一种好习惯，不论是在午休时还是在晚上睡 觉前，我都要拿起放在枕头下的书看上几页，因 为我认为走进初中，课外知识确实很重要，所以 我也要在繁忙中阅读，只为了让自己的心灵得到 些许的安慰。拿起自己喜欢的书，就好像推开了 一扇窗，不经意间就欣赏到了窗外美丽的风景。 在书海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去， 却又不能，我要时刻准备扬帆、划桨，努力驶向 成功的彼岸。待我驶到彼岸，那种胜利的喜悦只
属于我一个人。 正如一位同龄人所说：如果可以，我要在我的房间里塞满阳光、音乐、花香，还有书。这是属于我一个人的，随时可以躲进去，抛开疲惫和烦恼。那些书，是我心里永恒的音符。 常常手捧一本书，深埋其中，片刻之后感觉到自己的周围有淡淡的茶香，有浓浓的酒香。手里捧着的是宝藏，我贪婪地吮吸着它的营养。 我爱阅读，是那些如小精灵般的方块字，飘飘洒洒，或句或段，或多或少，给我带来了无穷的动力。我爱阅读，从书中学习做人的智慧，从书中领略博大精深的文学历史，从书中感受生活的绚丽多彩。 我爱阅读，我快乐；我爱阅读，我成长。 【篇二：阅读与成长作文】 不同的人对读书的感受都有所不同。像我，我
将读书当作一种享受，没什么比安静地坐在书房 里看书更享受快活了。 读书，特别是看好的书籍，在看的过程中，我 们会感觉正在与一位高尚的朋友进行着思想交流。好的朋友可以教给我们好的东西，甚至让我们更 好地感受生活带给我们的一切，让我们更好更快 地成长。 学校的课堂只不过是多一个老师在引导我们， 多一些同学在促进我们，多了一张我们渴望被人 认同的证书而已。我常常在想，学校是否就因可 以分发给我们那份证书而特别，否则我们在家自 习与在校学习又有什么不同？得到的结果好似就 跟我自己想的那样，并没什么特殊之处可言。学 校不过就是一个可以将不同的学者召集在一起的 地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝着那 一个闪亮的地方奔跑。这就是读书的悲哀了，把 一切都归在学校里，除此之外，课外的读书好似 就没什么益处可言了。甚至家长也会禁止我们看 除了学校发的书本以外的书籍。有人说现在读书 学到的知识也没什么用，其实，我们从学校里学