重点人群心理咨询服务工作汇报（共19篇）
重点人群心理咨询服务工作汇报（共19篇）
第1篇长征街办事处重点人群心理服务体系建设汇报（推荐）长征街办事处重点人群心理服务体系建设情况汇报长征街办
事处把加强社会心理服务体系和疏导机制.危机干预机制作为创新社会治理的重要手段，不断探索创新，取得了良好效果。长征街
办事处以公园东街社区为依托，建立服务室，组建服务队伍，落
实工作，开展服务。加强领导，组织落实。将社会心态稳定作为
维护社会稳定工作的重要内容，多途径建立社会心态预测预警平台。在社会心理服务体系建设中，建立健全心理疏导机制，危机
干预机制，有效防范和降低社会风险。把重点人群筛查.疏导.干
预列入工作核心，坚持创新引领，多措并举，源头治理，初步实
现了重点人群“发现得早.干预得快.控制得牢，不发生极端事
件”的基本目标。高度重视，建立机构。成立了以办事处主任为
组长的重点人群心理服务体系建设工作领导小组，按照“谁主管
谁负责”的原则，针对及特殊利益群体.刑满释放和社区矫正群体.社区戒毒康复群体.肇事肇祸精神病人和涉艾群体.流浪乞讨群体.非正常上访群体六个群体，成立专项社会心理服务领导小组，紧
锣密鼓行动，形成体系完整，组织健全，一级抓一级，层层有人
管的工作格局。建立队伍，构筑平台。以综治中心为依托，构建
覆盖城乡的社会心理服务规范化建设工作平台。下一步，我们计
划将在村（社区）.单位.中小学.企业设立服务工作室，在乡村基础网格配备心理志愿者，依托网格工作室开展工作，对重点人员排查摸底，心理疏导，化解心理症结。针对重点，分类施策。对重点人员
根据其现实表现.行为特征.社会危害程度等心理风险等级，建立分类管理防护预警机制，因人施策.辩证施治，开展专业疏导和矫治。下一步，我们计划将
根据重点人群的心理需求，在社会心理服务中开展“六助”即针对流浪乞讨人员，实施“心理救助”；针对服刑.刑满释放人员及其家属，实施“心理援助”；针对涉毒.涉艾及人员，实施“心理纠正”；针对特殊利益群体，实施“心理干预”；针对社区矫正人员，实施“心理疏导”；针对肇事肇祸精神障碍者群体，实施“心理救治”。第2篇心理健康与咨询工作汇报心理健康与咨询工作汇报冶金职业技术学院-年心理健康报告尊敬的的各位领导.老师大家好首先,我作为冶金学院全体师生代表,对各位省厅心理健康与咨询工作专家检查组的到来表示欢迎；同时也真心诚意的希望各位在接下来的检查评估过程中对我们学院工作多提宝贵意见。由于我院是年新成立高职院校，在心理健康与咨询工作方面，我们学校积极主动的做了一些工作，通过二年多的建设，我院的心理健康工作正在逐步走向科学.规范。学校已形成了以心理辅导室为中心，以专兼职心理教师为主力，以班级心理委员为主体，以心理健康课为载体，以学生心理协会
为阵地，以心理健康团体辅导活动为特色的多种活动形式并存的多元立体的心理健康网络。对照部下发的普通高等学校学生心理健康工作基本建设标准和省高校心理咨询工作评估标准，经学校自查自评，现就近2年来我院心理健康与咨询工作开展情况简要地向各位领导.专家进行汇报。
一.心理健康体制机制建设方面，自评得16分。
1.为了使心理健康工作落到实处，切实加强对大学生心理健康工作的领导，年3月学院就已下发了关于成立冶金职业技术学院心理健康工作领导小组的通知（赣冶院发29号），心理健康领导小组，由主管学管工作的彭全副院长任组长，学工处处长曹春宜.副处长曾伟勇任副组长，成员由团委.各系负责学管工作的主任及书记担任。并定期向党委会或院办公会专题工作汇报。
2.在学院心理健康工作领导小组领导下，学院成立了心理健康中心，挂靠在学工处。各系相应建立了二级心理健康工作小组，并设立系部心理咨询室。为利于心理健康的渗透和有效开展，在班委机构中设置了心理委员一职，负责班主任.心理健康老师与本班同学的联络辅导工作。还以各班的心理委员为骨干，组成成立了大学生心理协会。基本建全了院.系.班级三级心理健康工作网络。
3.学院建立了完善的心理健康工作制度，制定了心理咨询室专.兼职人员工作管理规定.心理咨询室管理制度.心理咨询工作内容.心理咨询人员工作制度.心理档案管理制度和心理教师绩效考
核办法以及班级心理委员工作职责和大学生社团心理协会章程等，并将有关制度和值班安排表.专兼职辅导老师简介以及心理咨询来访者注意事项及流程等制作成宣传框挂上墙，为前来咨询的师生提供方便，同时接受师生的监督。
二.心理健康师资队伍建设，自评得16分。
1.
根据学校实际情况，目前，心理健康中心共有5名专.兼职心理老师，其中，有3人为专职心理辅导教师，负责学院心理咨询中心的日常事务。中心心理教师均由校内老师担任，专.兼职教师均受过系统专业培训, 已获得了国家心理咨询师资格证书，其中，3人持有国家二级心理咨询师资格证书，2位持有国家三级心理咨询师资格证书。同时聘任全体班主任和系主任共计45人担任兼职心理辅导员助理，在心理咨询中心的指导下具体开展班级心理健康活动。
2.作为省高校心研会成员，学院每年都选派代表参加其举办的高校心理健康年会，与省内其它兄弟院校进行交流和培训学_，并协助省心理健康部门努力做好各项调研和学术研讨工作。学校考虑到三位专职心理老师可能由于年轻.经验不足，为不断提高她们的理论水平和专业能力，积极安排她们参加了不同级别的专业培训和学术会议，到兄弟院校参观学_，听他们的课，学_他们的经验。本学期参加了新余市心理卫生协会组织的心理咨询讲座和省心研会组织的高级研修班交流会，不断提高心理教师自身的专
业能力。今后，学院还将不断地定期选派老师参加心理专业培训，以提高学院心理健康水平和专业能力。
3.学院领导很早就意识到心理健康对学生来讲，是一种全员的，学生在成长中会遇到这样或那样的心理问题，光靠专职心理教师辅导是远远不够的，需要全体教师的参与。因此，每年学院都对新进教师进行心理健康岗前培训。每学期还专门对辅导员.班主任进行心理健康理论知识和操作技能的培训，同时，定期对宿舍管理员等后勤人员也开展了相关常识培训，使全体教职工都参与到学生心理健康中来。为不断提高从事心理健康工作所必备的理论水平，我们结合实际，对进行心理健康进行开展了研究和探索，学院定期举办专.兼职教师的学术交流和案例讨论会，年举办了第一届思政交流会年.论文研讨会和案例征集评比活动。
三.心理健康课程与科研，自评得
13.5分。
1.我院开设了大学生心理健康的必修课程，对此学院领导高度重视，制定了完整的心理健康教学计划和教学大纲，每班每周2个课时，主要由专兼职心理教师和班主任负责，班主任在专职心理教师的指导下开展辅导活动。让学生系统的了解相关的心理健康知识，保证了学生在校期间普遍接受心理健康课程,以便于能更好的适应学校生活和以后日益复杂的的社会生活。
2.学校分重视德育与心理健康的内容.方法与途径的探索与研究工作，并出台了相关的科研奖励措施。自年至今，心理健康专.
兼职教师，已发表有关心理健康和涉及重视心理健康的论文5篇，在德育与心理健康方面承担了赣红色文化在德育中的应用研究于申报校级立项课题，出版德育和心理健康教材2本。这些研究活动的开展，提高了心理咨询中心专兼职老师的理论水平，对我院心理健康工作起到了很好的促进作用。遗憾的是我院心理健康课还未列入省.校精品课程申报项目，也没有获得科研成果奖。
四.心理健康活动，自评得18分。
1.在心理咨询中心老师指导下，以各班的心理委员为骨干，由在校同学自愿加入，组成成立了社团“大学生心理协会”，现在成员60余名。社团宗旨是自助助人，健康成长。社团职能是在学生中宣传普及心理卫生知识，提高学生心理健康水平。社团成立二年来，制定了详细的年度心理健康文化活动工作计划，做到月月有安排，周周有活动。开展了一系列形式多样的活动，取得了很好的效果。
2.举办了丰富多彩的心理健康活动1举办心理专题讲座。如新生心理适应讲座.网络成瘾心理辅导.网络交易安全.青春期人际交往问题等。25月25日是全国大学生心理健康日，每年举办心理健康宣传活动周。如心理健康知识的宣传.看心理漫画.心理影片赏析.趣味心理健康运动会.“我爱我”签名等。3进行团体心理辅导。对于一些有共同特质的学生，如人际交往困难，考试焦虑等，将这些学生集中起来，进行有针对性的团体辅导活动。
3.心理健康中心，建立了心理QQ和心理博客,并在网上开展了心理咨询。心理健康中心门户正与渝水区检察院共建中。
4.在院刊白帆杂志双月刊上开辟了“心灵家园”专栏，宣传心理健康知识。在每周星期二，校园广播站的节目也定时播放有关心理健康的内容。这些各种各样方式的心理健康宣传活动，既丰富在校大学生的课余生活，又帮助同学了解基本的心理健康知识。通过形式多样的宣传活动，充分调动了学生关注心理健康的热情，极大的推动了我院心理健康工作的开展。
五.心理健康活动，自评得16分。
1.我院依托南昌大学心理健康中心的测试软件，每年对全体新生进行了心理健康普查，并建立了学生心理档案。对在普查过程中显示出有异常心理的学生，我们给予了及时的约谈和关注。
2.开展常规的个案咨询工作，有规范的心理咨询记录。
根据我院实际情况，我们采用了两种学生心理档案，有文本心理档案和电子版的心理档案。文本的学生心理档案我们设计的表格有心理咨询预约登记表.心理咨询记录（面询）表.心理咨询记录（电询）表.团体心理咨询记表.班级心理辅导记录表.心理预警记录表.高危学生情况记录表；另外我们还建有教师心理援助记录.与教师沟通记录表.与家长沟通记录表.给学校领导的建议表。各级心理咨询室并建立了心咨询台帐。
3.心理咨询中心和各系心理咨询室，制定了严格的值班制度，心理老师周一至周五全天候开放。咨询的形式多种多样，除
了有现场咨询，还设置了电话咨询.心理信箱.电子邮件.团体辅导等，通过多种形式和渠道，及时解决学生的心理问题。为了有效预防.及时控制和消除学生的严重心理问题以及由此可能引发的自伤或伤害他人等极端事件。年9月学院就已印发了冶金职业技术学院学生心理危机应急处理预案（赣冶院发78号），预警系统的有效运转.降低了心理危机发生率，学院至今没有发生过因心理原因导致的极端事件，而引发的非正常死亡的报告，发案率为 0 为学生的健康发展.学校各项工作的顺利进行提供了保证。六.保障条件及其运用，自评得16分。
1.心理健康工作经费纳入学院财政预算报告，为开展心理健康工作提供了保障。学院心理咨询中心现有心理咨询预约等候室.个体咨询室.心理宣泄室.团体辅导室等专门场所。各系二级机构也设有专门心理咨询办公室。
2.购置了相关的心理办公设备，以及心理健康类书籍。制定了专.兼职心理教师工作量计算津贴标准。七.不足之处
1.由于我院刚成立不久，开展心理健康工作起步较晚，离各兄弟院校还有一定的差距，如精品课程建设条件不够和没有重大影响科研创新成果。
2.学生对与心理健康的重要性认识不足，认为心理健康是给学生诊治心理疾病，把心理健康的老师看成是心理医生，有些人以为去咨询是见不得人的事，因而讳疾忌医，不敢寻求心理老师帮助。
3.心理咨询师实践经验不足，水平还有限，远远不能满足广大学生日益增长的心理需要。第3篇我院心理咨询室工作情况汇报我院心理健康与咨询工作情况汇报目前我国大学生的心理健康问题和在校教师的压力问题受到了社会各界极大的关注，各个高校心理健康和咨询中心应运而生。我院心理心理健康中心于年秋季成立。自从成立以来，中心始终以“全面提高学生的心理健康水平和整体素质”为服务宗旨，将学生的心理健康放在首要位置，积极健全心理健康各项工作制度，运用心理学的理论和技巧，开展各种心理健康及咨询活动，辅导和帮助学校师生解决各种心理困扰，增强适应能力，提高心理素质。但学院该项工作与其它兄弟院校相比，存在较大的差距。下面将情况做一个全面汇报。
一.各高校心理健康和咨询中心担负的职责
（一）心理健康（常规工作）
1.开设针对不同大学生群体和不同需要的专题讲座；
2.开设心理健康系列公共课；
3.编写大学生心理健康教材；
4.指导大学生心理健康者协会社团活动；
5.组织各种形式的心理健康宣传活动，如“大学生心理健康宣传月”（或“活动月”）活动等；
6.编辑心理健康报；
7.心理咨询建设；
8.大学生心理健康保健知识的宣传等。
（二）心理咨询（面向全院师生及职工）1个别咨询提供适应.发展.学_.压力.人际关系.情绪.人格.恋爱.生涯规划.择业等方面咨询服务。2团体咨询生活适应.压力处理.人际沟通.自我认识.人际交往能力训练等。3电话咨询（1）每天有专职老师在工作时间为在校师生和社会广大有心理困扰的人群提供预约或在线咨询服务。（2）24小时咨询热线（咨询师轮流值班）。
（三）团体训练成长训练营以小组的形式为在校的师生提供
有关个体沟通.团队协作.领导力提升.适应新环境等方面的心理训练。同时组建成长训练营教练组，并训练资深成长营组员为教
练，以“同学训练同学”的朋辈辅导的方式在学校内广泛的推
广。
（四）心理测试新生心理测查与回访，抑郁.焦虑.人格测
试，职业适应性测试等。另外，还要定期邀请社会上有影响的心
理咨询专家为在校心理健康老师提供培训，为有重大心理困扰的
师生提供心理帮助。
二.我院心理健康中心目前的工作状况
（一）目前主要服务项目及其运转状况1每年一度的学生心
理健康状况测评及甄别，包括情绪情感测试和大学生人格测试
等，及时发现有心理障碍或有此倾向的学生并做个别辅导；2开展心理健康选修课，普及心理健康知识；3提供个别咨询和团体咨询；4开展团体训练（每周一次的心理沙龙活动等）；5心理的建
设；6网络咨询；7指导心理协会开展系列活动；8心理委员的培训和辅导员的培训；9定期面向全院学生的讲座（如新生的入校讲座等）。
（二）存在的问题及原因分析我院心理健康与咨询中心在开展工作时一直有较大困难，存在诸多问题。
1.学校的心理健康师资力量严重不足。我校目前有六千名左右的学生，按照部高校心理辅导老师13000的比例，我校严重不达标。我院目前为止没有一名心理学背景专业出身的辅导老师，仅一名兼职老师，工作量太重，一个人承载了三个人的工作量。由于工作人员有限，很多工作不能有效开展，即使已经开展的工作很多也不能深入.不能坚持。由于工作人员有限，宣传培训力度不够，学院相关部门对心理健康的重要性认识不足，因而工作配合情况不大好，工作开展效果欠佳。
2.目前还没有成立一个专门的档案室放置学生心理测评及个别辅导学生的档案，这些档案目前放置在办公室，由于办公室进出人流较大，极易造成学生的个人隐私泄露，而这也同时违反了心理档案的保密原则；
3.没有专门的心理咨询室，心理咨询在办公室进行。目前我院来了两名实_老师，在给学生做心理咨询时，出现了另外两名老师必须离开办公室的现象；另外，新生心理测评已经结束，在接下来一段时间内，要对筛选学生做回访，辅导必须及时，由于心理咨询室不足，不能很有效完成工作。4我院没有一个专门的心理
活动室和团体咨询与训练室。在给同学们做团体活动时由于场地的限制，每次均在办公室或走道进行，这很大程度上影响了团体活动的效果。
三.对我院心理健康与咨询工作的建议随着学生的增多和学校规模的扩大，我院心理咨询室工作更加繁重，压力更大。为更好开展心理咨询室的工作，现提出以下建议1希望学校能引进12名专业心理辅导老师。目前我院的心理健康课程只能以选修课的形式进行，这在一定程度上减少了学生接受心理健康的机会。造成这个问题的主要原因是我院的心理师资力量严重不足。为了使更多学生得到专业的帮助，及时地解决心理问题，我院心理健康工作急需引进专业心理教师。
2.设立一个心理档案室。学生心理档案需要高度保密，在办公室的放置不是很妥当。办公室的人员来往使档案的保密大打折扣，而一旦泄露将使来访者对心理咨询的信赖降低，并影响身心健康发展。
3.设立一个心理团体活动室。我院的心理协会是一个不同于其他协会的组织，它需要通过活动向全院师生普及心理知识例如手语舞训练，团体训练，心理剧等等活动。而这些活动的组织.训练目前没有一个专门的心理活动室，这既影响了全院师生接受心理辅导与培训的效果，又会使师生参与的积极性降低；在做团体咨询时，由于需要保密原则，并且还需要相关器材，由于无固定的团体活动室，团体活动难以开展，举行的次数受到限制并且不
规律。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后工作当中，心理咨询室决心在发展创新和谐的理念指导下，继往开来，与时俱进，我们相信，心理咨询室一定会日益凸显它的光辉，结出丰硕的成果。心理咨询室二一年一月五日第4篇小学心理咨询室工作情况汇报小学心理咨询室工作情况汇报小学心理咨询室工作情况汇报小学卫生室.心理咨询室工作汇报
一.成立学校卫生室.心理咨询室工作领导小组组长副组长组员各班班主任
二.建立健全规章制度，保障学校卫生室.心理咨询室工作的正常开展。学校制定了心理咨询室管理制度.卫生室管理制度，卫生室工作职责.教学卫生制度.早操评比制度.环境卫生检查评比制度.食品卫生监督检查制度.师生体检制度.学生安全与卫生防护。
三.工作思路
1.对师生宣传各种常见病.多发病.传染病的防病知识。如布鲁氏菌病.碘缺乏病等，提高师生对疾病的认识和了解，养成良好的卫生_惯，提高个人保健的意识和能力，以学生的需要为出发点，因地制宜的展开本校心理咨询工作。心理咨询室将根据学生的学_时间合理安排咨询接待时间。
2.开展宣传心理健康工作，发动学生去主动关心自己的心理健康情况，并帮助更多学生解除顾虑，并能大胆走进心理咨询室“心灵直通车”，及时与班主任老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。
四.工作开展情况为确保师生身心健康，做到不生病.少生病，有病早发现.早诊断.早治疗的原则，我们做了以下工作。
1.教职工体检每年全体教职工去华亭县医院进行全面的体格检查。项目包括血脂.血沉.血糖.心电图.b超.胸片内.外.五官科等。每个教师有自己的病历档案，检查后
根据专家提示，有针对性的指导治疗。学生体检a.每年开学初，乡卫生院为全体学生进行全面体检，项目齐全，形态检查包括身高.体重.胸围。健康检查包括心.肺.肝.脾.脊柱.扁平足。五官科.眼科等等，记录齐全。我校资料保管妥善，体检后做认真的统计.分析。b.对视力低下.贫血.肥胖和营养不良.龋齿.沙眼.蛔虫及其它慢性病分别制定防治计划，有目的.有针对性进行治疗，降低发病率。
2.充实学生心理档案，并进行规范化管理。尤其是要做好“留守儿童”档案建设和心理辅导工作，并给“留守学生”更多的爱。为了让“留守学生”的身心得到健康发展，保障其受的权利，专心搞好自身学_，学校心理咨询教师将实行多种方法加强对“留守学生”的和管理。全体心理咨询教师确定帮助对象，和留守学生建立对应帮扶关系。
充分发挥心理咨询室的作用，定期开展活动，既关心他们的学_，又关心他们的生活，使留守学生在学校也能享受到家庭般的温暖，健康全面地发展。。
卫生室.心理咨询室工作汇报小学第5篇学年至学年心理咨
询工作汇报学年至学年心理咨询工作汇报在开学之初本室制定了
工作计划，针对学生的心理健康实际情况，各个年级面对本期学_任务太紧，心理波动比较大，主要围绕如何提高学_效率.培养自
信心及如何减轻学生学_心理压力的问题。在七年级主要围绕怎样适应新的学_生活和初步了解心理问题产生的根源，开设心理活动课。下面就我自己的工作实际，谈谈我的工作开展情况。
一.以学生的现在状况，我并没有把心理课程单独列出，原因是这样的
1.以人的正常心理来考虑，任何人都不愿意让人觉得自己心
理承受力弱甚至出现问题。
2.本学期学_任务非常紧，根本无暇开展单独课程。
二.主要是以本班学生为主体，在管理中渗透心理学，为教学.管理服务。
1.召开一次后进生动员会。在第一次月考后，召开了后进生
动员会。利用心理学知识，调动学生的积极性，激发学生的学_兴趣，树立学生的信心，让他们看到希望。给予足够的关注，让他
们也有足够的勇气把心思放在学_上。案例本年级3班刘大成同学，基础差，学_意识淡薄，自以为自己一无是处。在动员会上发言时，基本找不到自己的优点。面对老师的“逼问”，显得很激动，很骄傲。因为听说是有名的“三不知”，基本老师们也不提
问他。我想就像这样的机会，在众目睽睽之下，他能获得的极其
少吧。可是，此时看他的表情，惶恐，又是那么的兴奋。想表现，又因缺乏自信而退场。我自己一边注视这个孩子的一举一动，又暗自分析造成这种现状的各个因素，并探求某种方式使其解脱。鉴于本生的表现，借助心理学技巧，恰当地结合典型事例，运用教师期望理论，促成其成长。效果显著，该生每次见了我，都很恭敬的喊“老师好”（以前从来不喊）。
2.处理班级小事件。学生的不良品德就是指学生经常违反道德要求或是犯有比较严重的道德过错。这种学生虽然在整体中只占极少数，但是他们危害大.影响面广，往往具有蔓延作用，给学校和班级工作的顺利开展带来较多的困难，甚至成为社会秩序的不安全因素。因此，正确地分析这些学生的心理特点与发展规律，研究形成不良品德的外部诱因和内在因素，掌握矫正不良品德的心理依据与措施，具有重要意义。案例防盗窗事件本班（
7.1）吴恒同学，男，独生子，三代单传，家庭溺爱严重。同时是留守儿童，父亲常年在外打工。母亲及爷爷奶奶在方面，存在明显缺陷。时常欺负别的同学，在小学就是出名的一霸。工作汇报无视校规，公然带手机，并在班内鼓动其他人在校期间上QQ 等。开学一个月，把防盗窗的护栏折断三根，对同学的劝阻谩骂.威胁。我在班内搞调查，没人敢举报他，他也若无其事。在我一再鼓励.安抚下，终于揭发他的人越来越多，学生们对他意见很大。利用班会时间，我充分调动起学生们的个人荣辱感.集体荣誉感，同时借助班内近来发生的事，表达老师对他们的认可和鼓
励。同时渲染老师的忙碌，以及在面对很多问题时的无助，为了实现刚开始我们的约定，希望能得到大家的帮助。就这样，以一种示弱的心理，学生们就以一种同情弱者的心理，纷纷伸出双手，协助管理班集体。就这样，我在得到一丝线索后，把极有可能搞破坏的几个同学在班内大肆的表扬一番，然后借助一件能主动承认错误的小事，倡导要敢作敢当，明确那些事该做那些事不该做。效果很好，吴恒同学主动承认错误，并且主动承担防盗窗的维修任务。我便顺势，把班内的公物责任到人，一直到现在，每个人把负责的公物看的非常紧，一有情况汇报相当及时，并且能及时做到维修。目前，吴恒同学是班级内为一个大家推荐的班干部，极其负责人。他的进步，品德素质的提升，我和学生们都得以见证。
3.开通班级QQ，节假日沟通交流。90后.00后，很孤傲，很无畏，有时候很洒脱，有时候很纠结。他们的成长，有很多时候是促成的，跳跃式的。按人的生长规律来说，很多时候，他们处于生理和精神上的不和谐状态。所以，这也就促使他们渴望与人沟通，更多时候，他们倾向于与成年人交往，并且善于以成年人的姿态观望甚至帮助成年人分析及处理问题。可以说，假期每天都能收到学生们发的QQ会话或留言，他们有各式各样的问题。有的学生在网络上会比平时有礼貌的多，而也不乏粗犷的孩儿。不过，只要你诚心拿她当朋友，他不仅在网络世界极力树立美好形象，而且在现实中也不乏美丽姿态。在我的留言板上，有一位学
生咨询“老师，你能告诉我什么是所谓的爱情么”我斟酌了好长时间，觉得不能长篇说教，也不能直言不讳的扼杀他的想法。最后简短的回答“适当的年龄，合适的时机，也注定好的两个人，就是爱情。此外，便是一场劫难。要明辨是非，别把劫难当爱情。”心理咨询师不仅要按学校课时计划圆满完成了教学计划，而且要在课余时间接待大量学生的面访和信访，有时一周要处理多个同学的咨询，我们针对有典型意义的个案均进第6篇心理咨询机构.人员及工作情况汇报心理咨询机构.人员及工作情况汇报
一.心理咨询室机构.人员我院心理咨询室__年成立，有专职教师一名和多位兼职教师，隶属于学生工作处。
，部关于加强普通高等学校大学生心理健康工作的意见.普通高等学校大学生心理健康工作实施纲要等文件的颁布，心理健康工作得到了学院领导的高度重视，学院加大了对学生心理健康的投入。为了提高心理咨询教师的专业技术知识和业务能力，学院多次派遣教师到__.天津等地学_，参加心理健康工作研讨会，并于每学年暑假时组织班主任和学生工作者进行研讨，其中学生心理健康是研讨会中的一项重要内容。
二.工作情况自__年以来，心理咨询室主要开展心理健康知识普及和个别心理咨询活动主要是在院内报刊上登载心理健康知识，让更多的学生对心理健康问题增加了解。除此之外，我们还组织班主任在期末考试前，向学生宣传“如何利用记忆规律提高
学_效率”，“如何克服考试前焦虑”等知识，使学生学会调适自己，顺利结束学期的学_生活。
（一）心理健康的课堂教学
1.学院基础部开设了大学生心理健康课程。为了更好的开展心理健康，我院在厅有关领导的直接指导下，编写了心理素质自助读本一书，该书由xxx出版社出版，目前已经有近所学校使用该书，该书的思路得到了同行们的认同。在大学1 生心理健康课程中，
根据心理素质自助读本安排了“大学生心理健康”的六个专题，共计三二学时。这九个专题是（1）认识心理健康；（2）认识自己；（3）为自己负责；（4）解析烦恼；（5）挑战压力；（6）学_动机与失败归因；（7）人际关系；（8）爱情ABC；（9）职业指导。在学期期末的学生反馈意见中得到学生普遍的拥护，要求增加内容。
2.学院各系（院）开设了社会心理学.大学生思想道德修养等课程。在心理健康教学中，我们不是要求学生死记硬背心理学的术语.概念，而是通过课程的学_和教学实践活动，使学生掌握心理健康的基本知识，学会调节自己的情绪，体验他人的情感，达到和同学.朋友心灵的沟通.认同。我们认为，这一改革坚持了发展高职的原则与标准，即教学要从实际出发，从实效出发，学生的培养以市场为中心，注重职业道德.注重综合素质的培养，注重对学生进行适应社会环境能力的培养。在各系（院）的教学反馈
会上，大多数学生认为，开设心理健康课是分必要的，并要求这一课程应继续开设下去或成为他们的必修课之一。学生普遍反映，通过学_心理健康课，他们更加了解自己，学会了如何调适自己，消除心理困惑，提高了对环境的适应能力，也学会了如何与人相处。
4.学院在在课堂教学的同时，开展心理普查工作，及早发现学生中存在的“问题倾向”，并针对“问题倾向”，开展团体.个别心理辅导工作，取得较好效果。
（二）心理健康课的实践活动
1.团体心理辅导活动团体心理辅导活动的目的提高学生对环境的适应能力，促进学生符合社会规范要求的行为_惯的养成。为此，我们利用班会和团日活动时间，开展了关于学_.求职.人际交往等方面的活动，宣传心理问题产生的原因和调试的方法，提高学生的人际关系的沟通.协调能力等综合素质，为其将来顺利走进社会打下良好的基础。
2.个别心理咨询工作个别心理咨询旨在提高学生对心理疾病的认识能力，明确自身存在的心理障碍倾向或己有的心理障碍，引导学生领悟问题发生的原因.对自身发展的不良影响，帮助学生进行心理调适，使之心理趋向健康.成熟，促进学生的全面发展。因此，我们在课堂教学的作用下，一些学生掌握了心理健康的基本知识，正确认识了自己的个性特征及存在的心理问题。学院设
试验检测人员年终总结 伴随着新年钟声的临近，我们依依惜别了任务繁重、硕果累累的一年，以下是小编为您整理的试验检测人员年终总结相关资料，欢迎阅读！ 试验检测人员年终总结一一年的时间很快过去了，在项目部领导的关心与帮助下圆满完成了各项工作。在工作中可以全面系统地了解以往的情况，明确哪些是应该做的．肯定的，哪些是应该纠正和避免的，从成功中吸取经验，从失败中记取教训，以便下一步更好地实践。在建筑工程中试验是一项非常重要的工作，它是工程质量的见证，在这一年的试验工作中，试验员应该具备以下几点: 工作方面 1、热爱本职工作，遵守项目部的管理规定，服从领导工作安排。 2、刻苦学习专业技术，工作态度端正,认真负责，在不懂的地方，要不怕麻烦向领导请教、向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验方法和步骤。 3、了解工程所用材料技术性能，在监理工程师指导下，严格按操作规程对工程材料进行品质指标试验鉴定。 4、现场人员要抓好现场施工配比，矿料级配，要控制好水泥剂量、含水量，按规定进行密实度检测及资料整理。
5、深入施工现场，监督检查工程质量，发现问题及时纠正处理并向上汇报。 6、认真填写各种试验报告，及时向施工现场提交试验资料。 7、收集、整理各项试验原始资料，分层建立资料档案。 8、熟练掌握各种仪器设备操作规程及仪器的维修保养。 态度和敬业方面：在工作中要要热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，监守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 工作质量成绩方面：在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部做出了应有的贡献。 总结一年的试验工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于今后的工作中加以改进。在以后的工作中，我将认真学习各项规章制度，努力使思想觉悟和工作效率方面进入一个新水平，为公司的发
心理咨询与心理治疗有什么区别？ 心理咨询与心理治疗都是专业性的心理服务工作。 1、专业背景不同 心理咨询师和心理治疗师都是一种执业资格，心理咨询师是国家劳动部发证书；心理治疗师是卫计委发证书。 2、执业场所不同 依据《精神卫生法》，心理治疗必须在医疗机构从业；心理咨询师可以受聘于医疗机构，也可以在社会机构执业，也可以私人执业。 3、服务人群不同 心理治疗主要是精神障碍或者心理疾病的患者，例如：焦虑症、抑郁症，精神分裂症等的心理治疗；心理咨询是一般健康人群，例如：压力应对、人际沟通、职业发展与规划、恋爱问题、婚姻咨询以及子女教育等等,围绕来访者带来的困扰就事论事等一般心理问题，不需要药物治疗。 4、服务收费不同 心理治疗师在医疗机构从业所以收费是物价局有明文规定，通常200元-800元不等。心理咨询师在社会工作，收费通常情绪下是按市场定价，通常在500-1000元左右。您可以依据您的需要求自行选择。 5、心理咨询服务时间不同 心理治疗师在医疗机构执业，正常工作时间周一至周五，节假日休息。心理咨询师私人执业或者机构运营，更多的会考虑来访者的需
求，我以重庆580心理咨询中心为例，我们机构有16位心理咨询师，每位咨询师每周工作五天，休息二天。所以，每天都有8位咨询师在咨询中心接待来访者，每天的前台助理负责安排心理咨询工作时间是8：30-12：00，午休，14：00-17:30,而心理咨询师的工作时间是9：00-21：00，为确保心理咨询师有充足的精力，良好的工作状态，每位咨询师每天工作时间不得超过6小时，连续工作3小时，必须休息2小时。节假日轮流休息，不影响心理咨询工作。 6、和药物治疗的关系不一样 心理咨询师的服务对象通常是健康人,不需要药物治疗；心理治疗师的服务对象是心理障碍患者，既可以独立进行心理治疗,也可以结合药物治疗；但是药物治疗只有精神科医生才有资格进行。具有处方权的精神科医生的工作对象是精神病人或者心理障碍患者的症状,精神科医生若没有心理治疗的执业资格证书,是不可以进行心理治疗工作的,只能就来访者的症状开处方、进行药物治疗。精神病人是药物治疗为主,心理治疗为辅；心理障碍患者是心理治疗为主,药物治疗为辅,或者不用服药。 重庆伍捌零心理咨询中心成立10周年，现有16位国家认证心理咨询师，服务超过50000人次。心理咨询范围仅限：儿童、青少年心理健康咨询；婚姻、恋爱、情绪、情感困扰，人际关系、工作压力等一般心理问题的心理咨询。不从事任何心理治疗、药物治疗。
学校心理咨询工作总结 xxxx年心理咨询工作在学院党委高度重视下，心理咨询室全体工作人员，面对新形势，努力工作，迎接挑战，主动出击，扎扎实实地为学生服务。现将一年来的工作情况总结如下： 一、坚持日常心理咨询与辅导工作 心理咨询室自开学起即向全体学生开放，心理辅导老师以其认真负责的态度接待来访的每一位同学，帮助同学们解决在大学生活适应、学习、人际关系、情绪调节、生涯规划等方面遇到的问题，帮助同学保持健康的心理状态，提高自己的生活质量。 在辅导的过程中，我们发现三类问题值得关注。一是大一新生进校适应问题；二是学生情感问题；三是大三学生就业前焦虑问题。对于这些问题，一方面我们尽量给予学生更多的关心与辅导，另一方面通过上课、团体辅导等形式给予帮助。 二、完成了大学生的心理测试工作和心理健康档案的建档工作。 建立大学生心理健康档案，是心理健康教育中心的重要工作。xxxx年十月份，对xxxx级学生进行了心理测试，对
每位同学建立心理档案，并对一类学生进行了约谈。 三、开展了有特色的心理健康教育活动 我们在今年五月份成功举办了第四届心理健康教育宣传月活动，形式多样，内容丰富，受到师生好评。如播放心理电影《暖春》、心理知识手抄报展、心理漫画展。在12月1日世界法定艾滋病宣传日，为了呼吁大学生积极响应和关注世界，关爱生命，我们举办了一次有意义的漫画展活动，宣传预防“艾滋病”，有利于同学们增长知识，培养一颗关注生命，关注健康的心灵。 四、继续主办一个宣传栏和一份报纸。 继续主办《心灵之越》专题宣传栏。办好《心灵之约》导报，登载心理咨询中心动态、学校内的受广泛关注的新闻报道、心理知识、学生的心灵感悟文章等。每期1200份，分发到每个寝室。 五、继续指导学校的大学生心理协会。 对心协干部和骨干会员进行培训，对协会活动给予大力支持和指导。例如：召开心理班会《新生适应专题》、《我的大学生活》等。 此外，我们还通过网站、设立心理信箱等形式，开展大学生心理健康教育宣传月活动等形式，进行心理健康教育知
检测单位个人总结 试验工程师 尊敬的总监您好！ 2016年年度个人工作总结 7月份受公司调动来到监理部担任试验主管工作，在这半年的工作中我根据工程实际情况和性质，运用国家和地方颁布的行业最新技术标准，操作规程和技术规范“严格监理，热情服务，秉公办事，一丝不苟”的工作态度为工程质量服务；现将2016年年度工作汇报如下： 一：多角度细化本职工作 ㈠在对各施工单位试验室的管理制度上，严格要求施工单位建立岗位责任制。各尽其责。做到事事有人管。严格按照检测规范，检测大纲，监理实施细则进行监理工作。确保检测数据准确，可靠。督促施工单位对仪器设备进行标定维修，杜绝使用不合格的仪器或超过标定周期的仪器。 ㈡细化增补试验检测监理实施细则，试验检测工作制度，检测仪器管理制度，仪器设备管理制度。见证取样管理制度，夏季混凝土高温施工控制措施，冬季混凝土低温施工控制措施，完成内业资料，掌握试验检测标准和规程；㈢对力高管片厂管片配合比全程旁站和见证管片用原材料送检并验算核发了配合比报告，在大地和力高两厂管片制作过程中进行了数次巡检，见证了管片的质量检验试验工作，㈣督促施工单位试验室按频率及时对进场材料取样送
检，在最短的时间内对施工提供准确可靠的数据，指导现场施工。严禁不合格的材料用于工程实体。 ㈤随时深入现场，对成品或半成品、原材或构件跟踪检查。混凝土开盘、试件的制作以及混凝土施工中及时发现存在问题，反馈问题，解决问题。全方位、全过程旁站，起到了对工程质量负责和监督的作用。按照频率见证抽检杜绝了不合格材料用于工程。对不合格的构件、结构物或工程提出返工或拒收。形成了完整的质量保证体系。 二：合理优化突出工作重心 试验检测是项非常重要的工作；试验监理工程师尤其在监理工作中发挥着非常重要的作用；承担工程施工质量控制、施工验收评定，及各种技术规范和规程在工程建设中具体实施和执行工作；对此，我坚持原则，忠于职守，遵守规定和制度。不利用职权和工作条件接受受检单位或企业的礼品。认真学习贯彻国家、有关部门和地方的有关质量方面的文件、政策法令、法规。严格按照产品技术标准、试验检测规程进行试验监理工作，具体做到： ㈠注重工作方法，搞好关系协调。一是业务水平要高，一心一意靠在工程上。二是要搞好关系协调，做好监理服务行为通过自己的专业劳动得到建设单位认可施工单位的尊重，善于说明情况让施工单位明白这样做的好处。把查出的问题说清楚，说清楚后再加强检查验收。
关于试验检测员的工作总结 尊敬的各位领导，大家好！ 首先感谢公司给予我这样好的锻炼机会。 我是于xx年x月来到xx公司的，近x年的时间，我在工作中逐渐认识试验，了解试验检测过程，掌握了其中部分试验检测方法，中铁十七局四公司是一个面向知识经济，瞄准市场需求的高科技、产业化、开创型的现代品牌企业，是世界500强企业中的一直生力军，秉承创新进取，开拓的发展理念，以人性化的管理征服着每位员工，“一方有难，八方支援”遍布在公司的每个角落。我述职报告的题目是： 踏实做好试验工作，为质量检测把好关 一个企业要想持续生存，必须时刻更新自己的产品，时刻寻找有经济增长点的新项目。试验是基础，通过严谨的试验获得科学有效的数据，为领导的决策和推进项目施工生产任务提供准确的信息；为产品质量的优质化提供坚实的基础。 项目给予了我展示自己的平台，让我们在此写出属于自己的篇章。在x年多的工作期间，我的工作岗位从实验到检验再次走向检验试验。 一工作成绩 1 在工作第二个月被调到信茂项目龙井垌大桥工地从事原材料检验工作。在工作中，做到材料不合格不入库，试块尺寸不合格不入库，还定期检测库内储存原材料的理化指标，
做到了及时发现问题，有问题及时向领导汇报，对发现的问 题及时解决，以便减少损失，确保混凝土 生产保质保量。 2 于此期间，我还抽时间学习其他检测仪器的使用方法，在 老同志们的监督和指导下，进行操作，对熟悉的试验检测方 法进行多次重复的工作，从结果数据中找到实验过程中容易 出现的环节和导致数据变化的关系，如混凝土试件制作时插 到不认真，引起试件密实度变化导致立方体抗压结果的变化，水泥标准稠度用水量的准确性和凝结时间的关系，碎石压碎 值试验时样品备至使用筛孔不同导致结果偏差过大，以及压 碎值试验时持荷速率的不稳定造成压碎值结果偏差过大，混凝土钻芯试件外观尺寸要求和两端平整度差异和抗压强度 的影响关系等等。 （三）其他工作 “质量重如山，安全大于天。”实验室空间小，实验试剂易燃，安全隐患多。在主任、技术负责人、质量负责人的领导下，加入试验室的管理工作： 一、加强了实验室的安全工作，以“安全第一，预防为主”的工作方针，将安全工作放到首位，与同事互相监督，时刻 注意水、电、油、试剂的使用安全； 二、加强了试验室材料、试剂的管理工作，定期清点，并建 立了实验室材料明细化，保障试验耗材得到充分利用，杜
心理剧部门工作总结书 篇一：心理部年度工作总结 运输管理系心理部XX年下学期工作总结 XX年我系心理部在学校心理咨询中心的指导和系心理专干罗丹老师的直接领导下，在 部门所有干部成员的共同努力下，认真贯彻落实学校心理咨询中心有关文件精神，按照学校 专科教学评估工作的要求，以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的，组织开展了大 量形式多样，内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本年度 我系心理部各项工作总结如下： 1、心理记录本的统计与上报本部门的主要常规工作及职能即调查并整理全院学生的心理健康状况信息，建立心理健 康资料网络，帮助我系及时掌握学生的心理健康动向，预防及干预心理危机的产生。我们主 要结合各班心理委员反映上来的情况，经调查核实并整理相关信息上报给心理咨询中心，写
此工作在学院及各个班级的全力配合之下进行得十分顺利，也取得了比较好的效果，实践证 明，我们还应该努力加强与各班级及学生的沟通与交流，加大心理健康知识的相关宣传，促 使工作能更好的开展并取得好的成效。 2、配合学院对心理健康委员培训为了加强心理工作基层人员的素质，提高了心理工作的质量。学校举办了多次针对全校 班级心理委员寝室心理信息员的培训，主要从心理委员以及心理信息员的重要性、如何识别 异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法，为他 们以后开展工作找下了坚实的基础。 3、心理特色宣传板报为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度，合理规划自己的人生道路，丰富大学生的课余生活，促进全学校学生之间的交流并促进系部之间团结互助的友谊工作关系 调控能力，承受挫折和压力的能力和适应环境的能力。我部发行了两期心理板报，同时也为
试验工作总结 一、工程概况 工程名称：濮阳市城东污水处理厂 项目主管单位：河南濮阳工业园区管理委员会； 项目建设单位：濮阳北控城东水务有限公司； 监理单位：山东新世纪工程咨询有限公司菏泽分公司； 施工单位：中铁四局集团有限公司 工程地点：濮阳市产业集聚区（河南濮阳工业园区）东南部，209国道西侧、金堤河北侧； 质量标准：达到国家施工验收规范合格标准（出水水质要求达到国家污水排放一级A的要求）。 建设规模：濮阳市城东污水处理厂设计污水处理能力5万立方米/日。 施工及技术服务范围是：建筑安装工程施工（施工范围主要为粗格栅及进水泵房、细格栅及曝气沉砂池等25个单体结构物，除发包人采购的设备、材料除外）、初步完工、联运调试及试运行配合、竣工验收。 二、工程质量简介 试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行“政府监督、社会监理、企业自检”的质量保障体系之一。试验检测工作是在鞭策中逐步规范，在强制下执行新验标,在工程质量方面，严把原材料进场质量关，杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工；同时加强施工的过程控制，把质量隐患消灭在萌芽状态。有效地保证了工程质量合格率达100%，重大质量事故率为0，力争一次性达到验收条件。 三、试验室概况
试验室现有试验人员1人，；试验室占地面积10m2。根据市政工程要求：一切检测项目均委托检测。按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以 及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测工作有章可循，检测人员 有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的作用。 四、试样取样方法 对整体率进行质量判定试验项目，进行抽样试验，由试验室人员按规定抽取一定规格的数量具有代表性的样品，抽取样时不得事先通知样品所属单位。 五、试验检测工作的开展情况 1、施工前主要是对本工程拟用的砼、砂浆配合比进行验证，通过试配，砼、砂浆配合比达到配制强度；检验原材料是否符合标准。 2、施工中主要是加强过程控制。严把原材料进场质量关：对于新进场原材料试验室首先验收其质保书和外观质量，然后按规范要求频率进行抽检，对于 常规及非常规试验委托有资质政府检测机构试验；对于质量欠稳定的材料，首 先对母材强度、试验项目进行委外检测。检测不合格不得进行施工现场；对于 砼拌合站的管理：试验人员根据砂石料含水率及时调整施工配合比；并对其操 作过程进行监督，对于生产的成品和半成品进行质量检测。其过程为；对进入 料斗的砂石进行称量，及时检测砼坍落度；对于焊接接头进行机械力学性能试验；按规范要求留取砼、砂浆试块检测其强度。 3、施工后主要为质量验收检测。主要检测成品的外观有无缺陷，利用非破损检测手段检查其内在质量。具体实施检测手段为：用锥线检测其平整度；用 回弹法检测砼强度；从而进行综合评定，是否达到验标要求。 六、试验检测频率及资料管理情况 试验室设兼职资料管理人员1名，主要负责原始试验记录、试验检测台帐 以及试验报告的填写、归挡和发放。同时负责水泥、钢筋、砂、石等原材料的 检测，以及混凝土试块抗压强度和特出材料试验送检。 试验检测工作是试验室的基本职能，为确保工程质量，本项目部试验室加 大检测力度，顺利地完成了检测任务。 七、存在的问题及意见 1、由于路途远，车辆紧张给送检和取报告带来了一定难度。 2、在结构物和建筑物拆模过程中，没有经试验室通知，而是根据经验到一定时间即拆除，包括梁板柱等承重模板，拆模条件不满足规范要求,由试验室 出具拆模通知，方可拆除模板。
实验室检测员个人工作总结 一年来，我们中心试验室在主管领导的带领下，积极进取、努力工作，致力服务于各项目的施工生产，顺利的完成了本年度工作，现将本部门的人员情况、工作情况等方面进行总并汇报如下： 一、人员情况 中心试验室现有人员四名，其中主任一名，副主任二名，科员一名。具体分工如下：李茂杰负责全面工作，驻沈大项目任试验室主任，杨力、王杰负责各项目的试验，分别驻鸡牡、外环项目任试验室主任。杨力在鸡牡工程后调到沈大项目。马立波负责试验仪器管理及其他日常工作。 二、工作情况 今年在各项目开工后，中心试验室通过对各项目送来的样本进行试验，先后为鸡牡、尚阿、黑北、外环等项目确定了沥青砼、水泥砼配合比设计、在施工的质量上、各种材料合理使用上提供了基础数据。 施工期间，在处领导的委派下，我和两位副主任分别派驻沈大项目、鸡牡项目和外环项目任试验室主任，负责这三个项目的试验、检测等工作。无论是沥青砼目标配合比设计、施工配合比设计调整、检测、贯标、业主方面各种检查，均作了大量工作，并取得的令人满意的效果。
冬季休整期间，我们又对各项目的试验仪器配备、使用情况进行整理、汇总、归档，为试验仪器的统一管理、合理使用、调配等工作做好准备。同时又着手进行中心试验室资质申请，争取通过二级认证。 三、为领导决策提供参考信息情况 中心试验室及其派驻到各项目的人员通过对不同料源的质量检验，提供准确的施工配合比，在料源的选定、采购数量及成本管理等方面为各项目领导的决策提供依据，同时关注检、试验新方法、仪器等方面的有用信息以供参考，及时向领导提供有关本科室工作思路，为领导决策提供建议性意见。 四、育人、举人、培养人方面 首先，在冬季培训方面，中心试验室协助工程科对检、试验人员进行培训，中心试验室编制培训教材，由我讲课，对提高我处试验人员工作技能起到了一定的作用。 另外，在各项目担任试验室主任期间，我们对其试验人员在检、试验理论、试验方法、仪器操作等方面言传身教，对基础较好的人员着重培养，并向项目领导推荐，使其得到能够充分发展的岗位，经过培养，已有数人技术方面初步成型。 五、缺点和不足 1、试验室人员过少、派驻到各项目的人员往往由于工
关于心理咨询师行业的分析报告 心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。心理咨询师可以从心理学的角度，提供中肯的发展咨询，给出相应的帮助。同时心理咨询师也有着自己的要求、职业责任和行业原则。 职业定义 运用专业知识、技能和经验,通过咨询的技术与方法,帮助个人或组织解决问题或提供方案的专业人员。 比如心理咨询师、求职咨询师、管理咨询师、营销咨询师、战略咨询师等。 职业要求 知识要求:一般都要求有硕士以上学历。在知识结构方面应同时具备心理学、经济学、社会学和管理学等多方面的专业知识。 技能要求:毋庸置疑，沟通能力是第一位的;分析问题、解决问题的能力、信息运用能力、人际交往能力和自身的敏感性都是咨询师所应该具备的。 经验要求:需要有对各行各业全面综合的把握，在一问一答之间调动自己的全部知识储备;从事过相关工作的经验;熟练各种测评工具和方法，切实地根据咨询者的需求加以引导。 心理咨询师的职业责任 心理咨询师应遵守国家的法律法规，遵守专业伦理规范;心理咨询师所从事的专业工作应基于科学的研究和发现，在专业界限和个人能力范围之内，以负责任的态度进行工作;心理咨询师应不断更新并发展专业知识、积极参与自我保健的活
动，促进个人在生理上、社会适应上和心理上的健康以更好地满足专业责任的需要。 1、心理咨询师应在自己专业能力范围内，根据自己所接受的教育、培训和督导的经历和工作经验，为不同人群提供适宜而有效的专业服务; 2、心理咨询师应充分认识到继续教育的意义，在专业工作领域内保持对当前学科和专业信息的了解，保持对所用技能的掌握和对新知识的开放态度; 3、心理咨询师应保持对于自身职业能力的关注，在必要时采取适当步骤寻求专业督导的帮助。在缺乏专业督导时，应尽量寻求同行的专业帮助; 4、心理咨询师应关注自我保健，当意识到个人的生理或心理问题可能会对来访者造成伤害时，应寻求督导或其他专业人员的帮助，必要时应限制、中断或终止临床专业服务; 5、心理咨询师在工作中需要介绍自己情况时，应实事求是地说明自己的专业资历、学位、专业资格证书等情况，在需要进行广告宣传或描述其服务内容时，应以确切的方式表述其专业资格。心理咨询师不得贬低其他专业人员，不得以虚假、误导、欺瞒的方式对自己或自己的工作部门进行宣传，更不能进行诈骗; 6、当心理咨询师通过公众媒体(如讲座、演示，电台、电视、报纸、印刷物品、网络等)从事专业活动，或以专业身份提供劝导和评论时，应注意自己的言论要基于恰当的专业文献和实践，尊重事实，注意自己的言行应遵循专业伦理规范。 7、当心理咨询师需要向第三方(例如法庭、保险公司等)报告自己的专业工作时，应采取诚实、客观的态度准确地描述自己的工作; 8、心理咨询师不得利用专业地位获取私利，如个人或所属家庭成员的利益、性利益、不平等交易财物和服务等。也不得利用心理咨询、教学、培训、督导的关系为自己获取合理报酬之外的私利。 对来访者的责任
工程试验检测人员工作总结: 本人从2008年大学毕业后一直从事工程试验检测工作，先后参加了武广客运专线、**高速公路、**地铁、**高铁、**高速等项目的试验检测工作，参与了高速公路、铁路、铁路无砟轨道板预制等项目的试验工作，在现场试验检测、项目试验室管理方面积累了较丰富的实践经验，对现场施工、试验检测方面进行指导，提出了各种可行的方案并且效果显着。 一是本人具有丰富的专业实践经验和解决问题的能力。2009年-2011年，在武广铁路客运专线中，任项目试验员，配合完成设计完成了C60高性能混凝土配合比，完成了高铁无砟轨道板相关试验工作，顺利通过铁路部产品质量中心对轨道板厂的资格认证。通过调整外加剂的掺量等办法，在项目解决了高性能混凝土现场拌合物性能差的问题。2011年-2013年，在湖北**高速公路项目部任试验主管，主持设计项目的全部40个混凝土配合比，并通过调正水泥种类，解决了C50后期强度低问题。2014年-2017年，任项目试验室主任完成了**地铁7号线项目试验室主任，通过重新布置声测管位置解决了地铁地连墙接缝处无法检测的问题。2017年1月至今分别参与了**项目试验室、**高速项目试验检测工作，分别通过增设粉煤灰取样罐解决**项目的粉煤灰取样未具代表性问题，通过对原材料的控制，解决了混凝土外观色差等问题。 二是本人具有较强的实操能力和分析问题水平：在**项目试验室工作中，主要负责原材料的试验工作。本人在工作中认真学习规范各项操作规范，对水泥、粉煤灰、外加剂、粗细集料、钢筋等原材料的各项性能试验都非常熟悉。特别对于混凝土弹性模量试验，通过长期不断的反复练习，掌握了调整两侧千分表读数相差太大的问题，在铁道部验收轨道板工艺学试验，由本人操作弹模试验，并一次成功，受到了领导的表扬。在**项目中，通过对水泥胶砂的强度试验，并通过数据分析，找出了规律，最终为降低C50梁混凝土成本，增强其后期强度打下基础。 三是本人具有较强的管理能力，本人从2011年开始担任试验室主任岗位，先后主持完成三个项目的试验室建设、试验检测管理、实体验收、竣工资料归档等工作。本人分别对公司20余个项目进行了技术帮扶和指导，特别是对**高铁无砟轨道施工试验工作和**铁路路基资料管理工作做了大量的指导，保证了项目的顺利运转。 通过长时间的实践和学习，本人系统的掌握试验检测的各项目操作技能和管理技巧，有比较强现场实践经验，通过自己不断的努力，为项目的施工生产工作做了有效的技术保障。 1
心理咨询机构成本及收益分析 本文分为四部分：调查问卷方案 相关调查数据分析 成本项目概述 成本及收益分析 附录：员工心理调查问卷 调查问卷数据资料 第一部分调查问卷方案 一、调查背景 近年来，心理健康受到人们的广泛关注和重视。随着现代生活步伐的逐步加快，人们的生活水平提高了，但人们对于生活的幸福感反而下降了。同样，人们在工作中面临的压力也越来越大。随之而来的，人们可能会出现很多隐性的心理负担，任其发展甚至会影响社会功能。因此，心理咨询、心理疏导等外来干预手段也愈加显示其重要性。 心理咨询作为新型的现代服务业，与传统服务业不同。心理咨询服务虽然也涉及体力付出，但更侧重于智力投入。而且，其商品化程度不高，行业水平参差不齐，国内外发展水平不平衡。 我公司作为一家跨国心理咨询的国际机构，专门为企业提供心理咨询等服务，现拟进入中国市场前，进行市场问卷调查。从企业心理咨询的服务性质来看，专业服务人员应该有咨询心理学、社会工作者、组织行为学者、职业发展咨询、教育学或精神医学等领域的专业背景，并且必须具备相关领域的专业实践资格，相当地熟悉和了解所服务的组织机构和员工，基本把握公司内部作业流程的一般知识，并能够理解员工在工作中各种面临的问题的心理原因和对策。 二、调查目的 本文根据市场调查问卷部分相关题目，综合二手资料，罗列并对比了成本及收益项目，为投资预判提供参考。 三、调查对象 已工作人群、企业在职员工 四、调查时间 2014年5月14日至18日 五、组织实施计划 1.调查方式：现场问卷调研及网络调查 2.计划实施：回收问卷390份，可作为分析依据的为381份，数据来源均真实可靠。
2013----2014学年心理咨询工作总结 在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方，学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。 本学年，从总的情况来看学生心理工作已经开展起来，大体态势良好，学生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育开展时间不久，心理健康教育的经验不足，相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学年，心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。 一、心理咨询室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。 二、心理咨询室由专业的心理老师组成，这些老师不仅具有一定专业知识，她们也都是学校中优秀的班主任，对学生心里非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。 三、心理咨询室安排了面向全校家长、班主任的心理健康知识讲座，以便于家长、班主任及时了解学生的状况，从而使学生健康快乐成长，讲座的内容不同，各自具有一定的针对性。 四、开放心理咨询室，进行心理咨询活动。每逢周一至周五课外活动心理咨询室准时开放，接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几
点： 1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。形成一种和谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情，反映真实思想和情况。 2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。 3、对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心理障碍，使他们进入正常学习。通过咨询，学生的心理问题有所缓解，心理健康水平大大提高。 4、争取家长、教师、同学等各方面的有力配合支持。 目前，我校心理健康教育有了一定的发展，但由于缺乏经验，全员参与还存在差距。今后，继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，咨询技术的学习实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。 2014—2015年张坪小学心理咨询工作总结 本学期，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。主要做了以下工作: 一、加强宣传，普及学校心理健康教育。 通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理
试验工作总结 试验工作总结篇1 工地试验室是现场施工中工程质量管理的前哨，是为控制公路工程质量临时组建的，具有临时性的特点。在工程建设中为了加强工程施工质量管理、建立健全工地试验室是至关重要的。试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段。 一、工程概况 本合同段位于凤岗县与湄潭县境内,路线起点桩号K204+000，终点桩号K223+800，, 路线全长19.8公里。起点位于凤岗县龙泉镇，经张家坝大桥、六池河大桥、刘里村大桥、刘里村中桥、新疆大桥、彭家沟大桥、老木桥大桥、何坝分离式立交至凤冈互通设立凤冈互通式立交、梁家坝大桥至湄潭县永兴镇，到达本合同段终点，顺接第10合同段起点。 二、工程进度与质量简介 桥梁方面：张家坝大桥设计桩基12根全部完成、墩柱10根、六池河大桥设计桩基46根，完成37根桩基，12根墩柱、刘里村大桥设计桩基24根，完成24根桩基，6根墩柱、刘里村中桥设计桩基20根，完成20根桩基，4根墩柱、新疆大桥设计桩基18根，完成18根桩基，16根墩柱、彭家沟大桥设计桩基20根，完成20根桩基，4根墩柱、老木桥
大桥设计桩基48根，开工39根，完成25根桩基、何坝分离式桥设计桩基40根，开工35根，完成31根桩基、凤岗互通主线桥设计桩基8根，完成6根桩基，2根墩柱、梁家坝大桥设计桩基14根，完成12根桩基，12根墩柱.。 涵洞方面：涵洞总计66道，其中56道已开工、4道取消、6道未开工;开工的56道涵洞中45道已完成、2道台帽施工中、2道台身施工中、7道基础施工中。 挡墙方面：挡墙17段，已开工6段，完成2段，1段变更取消，未开工10段。 土石方：挖土石方：246.43万方，利用土石方：209.34万方，借土石方：29.71万方; 在工程质量方面，严把原材料进场质量关，杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同时加强施工的过程控制，把质量隐患消灭在萌芽状态。有效地保证了工程质量合格率达100%，重大质量事故率为0，力争一次性达到验收条件。 三、试验室概况 试验室现有试验人员6人，试验室主任1人，试验技术人员2人;实习生3人，试验室占地面积250m2。严格按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测工作有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的作用。 四、试验检测工作的开展情况 1、对本工程需要用到的砼、砂浆配合比进行试验自检
试验检测个人工作总结 一、业务知识方面: 在这一年中，学习了一些即将要实施的新标准，同时也巩固和运用了一些最基础、最常用的标准规范，因为这些看似枯燥而又乏味的标准就是试验检测人员的准绳和生命力，标准规范是试验检测员说话的依据，也是检测工作应该努力的方向，更是检测工作强有力的事实根据。学习的目的就是能够付诸于实践，更主要的是灵活而具有针对性的发挥其规范的性能。随着时间的推移，对标准规范和试验检测流程也是越来越熟悉了，既而工作效率就会事倍功半。通过不断的学习和实践运用，基本做到了用标准规范自己的试验检测行为。 对330国道淳安临岐至临安湍口段改建工程（淳安段）工地试验检测项目而言，我已经掌握且能够娴熟运用以下项目的标准规范及实操要领，(粗细骨料、钢筋水泥、路基填料、混凝土试件抗压);了解并熟悉了以下原材料(外加剂、土工布、防水卷材、波纹管、钢绞线等)的试验标准规范。 二、工作完成情况: 在这过去的一年当中，对工程的参建单位所委托的检测任务是及时有序完成的，尤其是对常规的原材料检测基本上做到了及时、优质，除部分特殊原材料有少数报告的出具会有些滞后和错误，但总体情况还是可以的。
今年具体开展的工作有:混凝土结构物原材料检验(其中包括见证检验;平行检验及抽检部分)、路基、桥涵缺口回填检测、配合项目管理处做些阶段性检查和抽查工作、按时统计季度试验检测费用、定期完善归档内业资料，对于这些工作的完成情况基本圆满和到位。 虽然有好多经验是值得继续保持和发扬的，但同时也犯了不少错误，错误主要体现在对工作的重视程度不够，关键的是对有些试验流程存在侥幸心理，制造了不少麻烦和不必要的错误，从中也总结了不少经验教训，勤动手、多动脑、重细节、爱思考，养成这些习惯就可以大大的减少或消除错误和不足。 由于对特殊原材料在两地试验室检测，我认为在其工作流程和部分环节中出现了漏洞，譬如各试验站之间的沟通较少，遇事总是先摘清自己的问题。检测工作是一个很精细的工作，有的时候需要很仔细的观察和记录，在进行具体试验的时候，有的时候因为自己的一点马虎和不认真，结果造成了实验结果的很大不同，以后还应多加注意。 三、明年个人职业发展意见及对公司的意见 从事检测工作，懂得再多也嫌少，绝不能满足于现在，因此我明年我依然要多问、多学、多做，按照工作需要逐步深入的学习好各项专业知识。工作生活上遵守公司的各项管理制度，加强团队意识培养，进一步融入我们这个集体，并且利用业余时间多学习一些规范多看一些相关技术文件，提高自己的业务水平。也希望公司多组织一些
心理咨询工作总结 心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。为积极响应学院关于加强大学生心理健康教育的号召，在学院心理健康教育中心的指导下，在院团委的精心组织下，在全院学生的广泛参与下，我院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。现具体总结如下： 一、多面开展学院心理健康教育工作 1、教师方面。精心培育学生的创造性人格。在班集体建设中以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛围。通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动，为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积极性和主动性，培养学生创造性人格品质。在这些实践中使班主任深刻体会到：心理健康教育有助于在班主任与学生之间建
立和平、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。 2、学生方面。组建心理部丰富学院活动内容。以关注学生心理健康，创建校园文明为宗旨！与心理辅导老师共同协作，为大学生在学习期间的心理适应与发展提供心理咨询服务，并积极组织各种有利于大学生心理健康发展的活动。每年的“5.25”心理节我们会有各种新颖的活动让大家参与其中，除此之外团体心理辅导，心理电影等。通过这些活动提高大学生的心理健康水平和自我心理调节的能力。正确对待及处理学习、生活、人际交往、恋爱、就业、家庭等问题，帮助和促进大学生德、智、体全面发展。 二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作 由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好各班团支部书记，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施： 1、依托组建心理社团，倡导自我服务 为激发学生积极关注心理健康，学院在院团委的指导下成立了心理部。心理部从成立初就建立了较完备的体制，明确了部门工作宗旨等。部门的成员包括全院各班团支部书记及对心理知识感兴趣的同学。部门自成立以来，常规工作和
工程试验检测人员工作总结 本人从2008年大学毕业后一直从事工程试验检测工作，先后参加了武广客运专线、**高速公路、**地铁、**高铁、**高速等项目的试验检测工作，参与了高速公路、铁路、铁路无砟轨道板预制等项目的试验工作，在现场试验检测、项目试验室管理方面积累了较丰富的实践经验，对现场施工、试验检测方面进行指导，提出了各种可行的方案并且效果显著。 一是本人具有丰富的专业实践经验和解决问题的能力。2009年-2011年，在武广铁路客运专线中，任项目试验员，配合完成设计完成了C60高性能混凝土配合比，完成了高铁无砟轨道板相关试验工作，顺利通过铁路部产品质量中心对轨道板厂的资格认证。通过调整 外加剂的掺量等办法，在项目解决了高性能混凝土现场拌合物性能差的问题。2011年-2013年，在湖北**高速公路项目部任试验主管，主持设计项目的全部40个混凝土配合比，并通过调正水泥种类，解决了C50后期强度低问题。2014年-2017年，任项目试验室主任完成了**地铁7号线项目试验室主任，通过重新布置声测管位置解决了地铁地连墙接缝处无法检测的问题。2017年1月至今分别参与了**项目试验室、**高速项目试验检测工作，分别通过增设粉煤灰取样罐解决**项目的粉煤灰取样未具代表性问题，通过对原材料的控制，解决了混凝土外观色差等问题。 二是本人具有较强的实操能力和分析问题水平：在**项目试验室
工作中，主要负责原材料的试验工作。本人在工作中认真学习规范各项操作规范，对水泥、粉煤灰、外加剂、粗细集料、钢筋等原材料的各项性能试验都非常熟悉。特别对于混凝土弹性模量试验，通过长期不断的反复练习，掌握了调整两侧千分表读数相差太大的问题，在铁道部验收轨道板工艺学试验，由本人操作弹模试验，并一次成功，受到了领导的表扬。在**项目中，通过对水泥胶砂的强度试验，并通过数据分析，找出了规律，最终为降低C50梁混凝土成本，增强其后期强度打下基础。 三是本人具有较强的管理能力，本人从2011年开始担任试验室主任岗位，先后主持完成三个项目的试验室建设、试验检测管理、实体验收、竣工资料归档等工作。本人分别对公司20余个项目进行了 技术帮扶和指导，特别是对**高铁无砟轨道施工试验工作和**铁路路基资料管理工作做了大量的指导，保证了项目的顺利运转。 通过长时间的实践和学习，本人系统的掌握试验检测的各项目操作技能和管理技巧，有比较强现场实践经验，通过自己不断的努力，为项目的施工生产工作做了有效的技术保障。
心理咨询师职位说明 【中国心理人才网】很多机构都在招聘心理咨询师岗位，但相关招聘人员对心理咨询师的职位描述不是很清楚和规范；同样的，很多心理学专业的求职者对心理咨询师的岗位也是模糊的。本文是关于心理咨询师的说明，希望对大家有所帮助！ 了解心理咨询 心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题。 职位概述 心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。心理咨询师可以从心理学的角度，提供中肯的发展咨询，给出相应的帮助。 心理咨询师是一个崇高的职业，成为心理咨询师，可以学习心理咨询的知识与技巧，可以帮助人们认识自己与社会，处理各种关系，逐渐改变与外界不合理的思维、情感和反应方式，并学会与外界相适应的方法。心理咨询师不仅能够帮助来访者解决问题、排除困扰、还能掌握自我调节的方法，最终实现自我成长、自我发展。 心理咨询师是一个属于高阶层的职业，不仅体现在收入方面，而且在服务的人群方面也是如此。目前世界上心理咨询师服务的一种重要形式――EAP服务（企业心理服务），服务对象就是世界500强的企业。现在，世界500强的企业有75%都选择为员工提供EAP服务。 心理咨询师是一个可以终生从事的职业，会随着年龄的增长而持续发展。学习心理咨询师,可以学习心理咨询的知识与技巧,掌握心理调节的方法,从而可以帮助他人，也可以提高自己的生活质量，提高工作效率，成功教育子女，处理好家庭关系，增加就业和创业机会。 心理咨询师工作内容
心理咨询工作总结(精选多篇) 第一篇：心理咨询工作总结心理咨询工作总结（2020-2020学年 第二学期） 本学期心理咨询室在校领导的指导下，积极全面地进行心理教学和心理咨询工作，在开学之初本室制定了工作计划，针对学生的心理健康实际情况，有计划有步骤地落实开学之初的计划。 心理课受到了学生的普遍欢迎，班级的绝大多数学生认为上完心理课，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理长期的压力得到了有效释放，并且重新找到了学习方向，重拾过去的信心，能够更轻松愉快地投入学习。 据不完全统计每周都有十多位同学在心理老师的帮助引导下，改变了过去不良的习惯，树立了顽强拼搏的学习精神，学会了新的学习方法，学习成绩得到了不同程度的提高，心理健康状况有了较大的改善。我们针对有典型意义的个案均进行了认真细致的疏导工作，并且详细地记录在案，对个别心理问题严重的同学确立正常的咨询关系，每次咨询后都对他们的进步情况进行记录，在本室咨询过的学生的心理状况都得到了显著提高。 同时，在咨询过程中，发现以下两方面的问题应该引起我们的关注： 第一、竞争加剧所带来的心理问题：烦躁、脆弱。在这 种激烈竞争下，有的人就会感到茫然无所适从，面对学习压力，其心理承受的压力可想而知。在咨询过程中遇到多名因为学习
压力产生心理问题，给自己的生活带来极大的苦恼。 第二、人机交往所带来的心理问题：孤独、忧郁。 在知识经济时代，网络技术的发展，网上对话、网上交流、网上交友等成为普遍的现象。这种长期的人与机器的交往冲淡了人与人之间的联系，师生之间、同学之间缺乏感情沟通。无论是幸福还是悲伤、忧虑、烦恼还是不平，都无法向别人倾诉，只能独自闷在心里。机器毕竟是机器，它只能给人带来工作和学习上的方便，但无法给人以感情上的慰藉和心灵上的震荡。长此以往，孤独、忧郁就会自然产生。这种孤独、忧郁的心理状态如果不能及时改变，就极容易引发心理疾病。对以上几类情况，我们咨询员采用不同的方式来加以辅导咨询。从方法上来看，多数以交谈为主。咨询员运用自身所学的心理学知识（特别是认知心理学和行为心理学），结合来询者提供的个人感受，针对结症所在，加以剖析讲解，以较为现实的方法，帮助来询学生确立一个较为正确的认知态度。有时则采取以来询学生为中心，倾听为主，适量地提出一些问题或给予必要的指导，给来询学生有一个充分表达内心感受、寻找真正自我的空间。来咨询的学生大多数能从我们的咨询工作中获得启发与帮助。 在心理咨询过程中我们深切的感受着大家对心理咨询工作的需求与认可，也体会着帮助苦闷中的学生走出烦恼痛苦的喜悦。咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程。我们也将继续通过我们的努力，为广大学生提供力所能及的心理援助。 第二篇：心理咨询工作总结心理咨询工作总结心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、