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怎样才能顺利进入美国高校由于美国教育水平处于世界领先地位，越来越多的学生向往去美国留学。
那么如何才能成功申请去美国高校读本科呢?申请美国本科成功与否除了语言成绩和高中成绩外，还应该具备七个条件，分别是美国高考成绩、丰富的社会公益活动和代表中国文化的特长，这七个条件被很多人认为是顺利进入美国高校的七大法宝。
一、丰富的社会公益活动申请美国本科时不仅仅限于出色的成绩，美国大学更看重一个学生的综合素质以及社会责任感。
这不是你临时抱佛脚似的爱心活动照片或献血证书所能展现的，更重要的是在你的申请材料中真实地反映出你对社会公益活动和个人才华在此活动中的能力展示。
二、代表中国文化的特长美国是一个多元文化的国家，美国的大学非常重视校园中的多元文化交流。
美国大学十分看重一个学生能带给学校的，且能代表它本国文化精华底缊的能力，以丰富和增强学校的多元化。
作为一个中国的学生，留学远不止是一纸文凭，重要的是能把代表中国文化的一些细节与国外的同学进行交流和体验。
三、美国高考成绩由于中国留学申请人数的逐年增多，对于美国高校录取人员来说，仅凭真假难辨的高中成绩单是完全不足以判断一个学生的优劣的。
而美国高考的成绩，无疑有了一个他们所熟知衡量标准。
在美国，ACT 和SAT都叫做美国高考，作为大学录取新生的重要依据和奖学金发放的标准之一而颇受高中生重视。
美国著名的网站College Board也详细列出了美国前120位大学的ACT和SAT录取的要求。
SAT更像是一种以逻辑和智商测试为主的考试，对西方文化背景及英文的阅读能力要求很高，普通的中国学生很难拿到高分。
而ACT 考察的内容与中国的高考很接近，是以测试高中阶段的学科为主。
以目前中国各考试点学生的成绩来看，中国学生的平均分可达到20.8分左右，而美国高中2007年的平均分为而21分，而不少理科很好的中国同学甚至能在数学和科学的考试中得满分。
目前，SAT在中国暂没有考点，学生只能去境外参加考试。
美国大学对本科生的12条培养标准，值得一看，值得收藏1．具有清楚地思维、谈吐、写作的能力（The ability to think, speak, and write clearly）;2．具有以批评的方式系统地推理的能力（The ability to reason critically and systematically）;3．具有形成概念和解决问题的能力（The ability to conceptualize and solve problems）;4．具有独立思考的能力（The ability to think independently）;5．具有敢于创新及独立工作的能力（The ability to take initiative and work independently）;6．具有与他人合作的能力（The ability to work in cooperation with others and learn collaboratively）;7．具有判断什么意谓着彻底理解某种东西的能力（The ability to judge what is means to understand something thoroughly）;8．具有辨识重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力（The ability to distinguish the important from the trivial,the enduring from the ephemeral）;9．熟悉不同的思维方式（定量、历史、科学、道德、美学）（Familiarity with different modes for thought）;10．具有某一领域知识的深度（Depth of knowledge in a particular field）;11．具有观察不同学科、文化、理念相关之处的能力（The ability to see connection among disciplines, ideas and cultures）;12．具有一生求学不止的能力（The ability to pursue lifelong learning）。
由于美国严谨的本科教育体制，学生经受过大学四年的洗礼，拥有信用度极高的大学成绩和强有力的教授推荐信，这些都可以让学生在申请研究生的时候比较有优势，有好多学生读本科的时候不一定在知名院校，但70%的学生申请研究生时都能够进入世界知名院校。
那么，申请美国本科需要哪些准备呢?美国大学，大一、大二可以不确定专业，学生根据自己的兴趣和喜好可以更换或者选择适合自己的专业。
美国大学的热门学校和热门专业一样需要竞争才能进。
比如金融、会计等商学院某些专业，还有计算机专业等，需要高的GPA才能进。
同一个学院下，专业相对来说就比较好换。
重视基础教育美国大学重视基础教育，对学业要求很严格。
美国教授对于布置的作业、小测验、期中考、期末考都有严格的规定，一旦错过截止日期，成绩可能就是零分。
每一个学生必须要用非常认真的态度对待自己的学业。
假如有学生放松，就有可能面临被劝退的风险。
了解申请条件美国大学招生需要看学生的硬性条件和软性材料两方面的成绩，学生可以提前规划和准备。
美国大学招生看重学生的高中各科成绩，而不是看总分，这就要求学生均衡发展，而不是偏科。
去美国读大学虽然要求考托福和SAT，但允许孩子语言能力有一定的提高空间。
首先要了解美国大学的基本情况包括分类、地域分布、招生过程、政策以及毕业后各种就业选择等。
然后重点全面收集自己感兴趣的20-30所学校的信息，确定要申请的10-15所学校，平衡保底学校、现实学校、挑战学校3个档次的选择。
制订一个个人申请文档，注明每个目标学校基本情况，所需申请材料，申请截至日期，联系人及其联系方式，重点标出特别应注意的事项。
准备申请材料尽早准备申请材料，为提参加早录取创造条件。
提前录取是美国大学招生工作中一项特别的类别。
在申请材料中总结自己的高中生活包括学业，活动奖项，重要经历，专业方向等方方面面。
选择推荐人，联系推荐信，留给他们充裕的时间来写出让你闪光的推荐信。
美国留学申请本科留学的高一、高二、高三规划准备汇总本文详细逐条列了高一、高二、高三年各应该准备什么内容。
为什么要这样规划准备，需要事先了解以下背景知识：美国大学本科录取委员会看重什么?然后围绕着这些点，来展开高中三年的准备计划。
一、美国大学录取委员会看重什么?1.在校成绩—GPA(初三到高三上学期)因为美国的高中是四年制的，所以在申请美国的本科时，大学通常会要求初三到高三的成绩单，所以申请者一定不要为了准备出国，把在校成绩给抛弃了。
无论从外在还是内在，这都是非常重要的。
2.标准化考试—托福和SAT成绩托福，是一种英语语言能力考试。
满分120分，可以多次考，取最高的成绩。
托福考试每年约有50次，除2月份外，几乎每周末都有(但是考的人很多，考位比较紧张)。
SAT，是美国人的高考，满分2400分，分为SAT1和SAT2。
没有SAT成绩，就很少有机会进入美国综合排名前40的大学。
SAT每年考6次，分别为1月、5月、6月、10月、11月、12月，大陆暂无考点，需去香港考。
3.活动—Activities & Honors领导能力：很多美国的大学在自己学校网页上的简介中都会说—我们是要培养某个领域的领导者。
要培养这个，当然他们要选择有领导能力或者有领导潜质的申请者。
被领导能力—团队协作精神Diversity(多样性)美国的大学在介绍自己的学校的时候通常会说的另外一点就是自己的diversity，它希望各个国家的申请者能为它带去多样性。
如何来体现自己的多样性呢?例：特长/爱好/兴趣类，如二胡、剪纸、篆刻、国画、小提琴、钢琴、长笛、竖笛、陶瓷、古筝、民族舞、芭蕾舞、乒乓球、京剧、太极等。
创新能力最简单的办法就是去参加一些创新大赛，参加创新大赛的关键在于你在这个过程中是如何创新的。
社会责任感什么是社会责任感呢?当四川大地震后你看到那么多人在受苦受难的时候，你很想能够帮他们做点什么?你想为这个社会做点什么。
应对挑战和克服困难的能力美国的很多大学特别喜欢经历过磨难，然后克服了磨难又成长起来的学生。
关于美本申请你都了解透了吗美国本科申请是许多中国学生在高中毕业后进入美国大学的途径之一、它是一个严肃且复杂的过程，需要学生做大量的准备工作，以确保他们成功申请到适合自己的大学。
以下将详细介绍美本申请的各个方面。
首先是学术准备。
美本申请的核心要求是学生在高中期间要有较强的学术表现。
成绩单是决定是否录取的重要因素之一、在美国，大部分学校有设定的标准，例如GPA（Grade Point Average），一般来说，高GPA反映了学生的学习能力。
此外，学生需要准备托福或者雅思的成绩，以证明他们的英语能力。
如果学生希望申请到一流大学，还需要参加SAT或者ACT等标准化考试，这些考试在美国本科申请中有很大的影响力。
其次是课外活动。
虽然学术表现是审查申请者的重要因素，但大部分美国大学也注重学生的综合能力。
因此，参加各种课外活动对于申请非常重要。
学生可以参加学生会、社团组织或者社区服务项目，这些活动可以展示出他们的领导才能、团队合作能力和社会责任感。
同时，还可以参加竞赛、写作比赛、音乐比赛等，展示自己在特定领域的才能和成就。
第三是个人陈述和推荐信。
个人陈述是一篇由申请者撰写的文章，用于介绍自己的背景、兴趣、经历和目标。
推荐信则是由学校老师或其他专业人士撰写的，用于评价申请者的学术能力、领导才能和个人品质等。
这两个文件对于申请者能否被录取到心仪的大学起着至关重要的作用。
第四是申请材料和申请时间。
美本申请需要填写在线申请表，并且需要附上申请者的学术成绩单、推荐信、个人陈述以及其他必要的文件。
申请时间一般在高中三年级时开始，截止日期是每年11月或12月。
一般来说，学生应该尽早开始准备材料，以确保能在截止日期前完成申请。
最后是面试。
一些美国大学会邀请申请者参加面试，这是进一步评估申请者的机会。
面试通常由大学的校友或招生官进行。
申请者可以准备一些常见的问题，以及展示自己的个性和魅力。
总的来说，美本申请是一个复杂而严肃的过程，需要学生进行全面的准备。
天道留学高中生赴美留学前最好要有一个清晰的留学规划。
比如在赴美留学前努力让自己变得更优秀，在申请留学美国时更有竞争力。
留学专家建议国内的中学生可以从如下几个方面做准备：第一，在学习方面。
孩子从高一起就要保证一个好的学习成绩，同时开始准备TOEFL/IELTS，根据自身情况进行评估，计划合理的学习方案。
第二，在特长培养方面。
孩子要知道自己与众不同的地方在哪里，如何更好地向未来的招生官们去展示。
第三，目标大学的参观和深入了解。
到孩子将来留学的目标学校去参观访问，并做深入的了解，这在高中生赴美留学规划中十分重要，有了深入的了解，申请才会更有针对性。
第四，特殊学习项目的学习。
目前很多学生参加AP课程的学习，但是该课程对美国名校申请是可有可无的。
但是对于特殊课程的学习则不同，它会对于孩子进入目标大学有非常大的帮助。
总之，高中生赴美留学要做一个完整的留学规划，不论是家长还是学生需要准备的事情都很多，以上只是其中几个主要事项，关键在于提高孩子的综合素质。
高一准备留学规划要做的三件事高中生出国留学前做好留学规划是十分有必要的。
有了一个合理的规划，在申请美国大学的过程中的障碍就会少一些。
那么高一准备留学规划需要做些什么呢?下面提到的三件事值得高一学生参考。
一、争取每门课程都取得优异的成绩有同学可能会想，我去美国去读书，只要学好英语就行了，高中成绩不重要，其实这是一个非常非常错误的观点。
无论世界上哪一所大学，都是喜欢优秀学生。
留学规划中要重视学习成绩的作用。
作为一个申请大学的高中生来说，证明自己是一个优秀学生最好的材料就是高中两年的成绩单了。
而这个成绩单也是大学录取学生非常看重的申请材料之一。
二、学好外语英语国家的学校在录取非英语国家学生时，会要求学生提供能够证明自己英语水平的考试。
美国和英国都搞了这种考试，即大家通常所说的TOEFL和IELTS考试。
尽管现在已经有1500所美国大学已经接受IELTS成绩。
如果你觉得自己英语水平还不错，完全可以考个不错的分数，留学规划可以安排高一下学期的时候把TOEFL或者IELTS给考了。
美本申请策略对于大部分学生来说，申请美国本科的过程需要在高中阶段就开始规划。
以下是一些常见的申请策略和注意事项。
1. 找到适合自己的大学首先，需要了解自己的学术兴趣和职业规划，然后开始寻找适合自己的大学。
可以考虑大学的学术排名、地理位置、课程设置、校园文化、学生组织等因素。
此外，还可以通过校友网络、大学招生官网以及学校官方社交媒体等渠道了解大学的细节信息。
2. 提前准备好SAT/ACT考试SAT/ACT考试是美国高中生申请本科的标准化考试，大部分大学都会要求申请者提供SAT或ACT成绩。
因此，需要提前准备和报名考试，并且在考前进行充足的复习和练习。
3. 保持优异的学术成绩和课外活动美国大学非常注重学生的学术成绩和非学术活动。
因此，在高中阶段要注重保持优异的学习成绩，并参加各种有意义的课外活动，例如学校的社团、志愿活动、学术竞赛等。
4. 申请批次美国大学申请有三种批次：早申请、正常申请和延迟申请。
早申请通常在11月初或12月初截止，学生可以提前获得录取结果；正常申请在1月初或2月初截止，延迟申请则在3月初或4月初截止。
学生可以根据自己的情况和申请进度选择适当的批次来申请。
5. 准备个人陈述和推荐信个人陈述和推荐信是申请中非常重要的两个组成部分。
个人陈述需要突出自己的优势和特长，同时表达自己为什么要选择该大学以及将来的职业规划。
推荐信则需要向老师或导师提出请求，通过他们的认可和推荐来增强申请人的信誉和竞争力。
6. 注意申请细节和截止日期在申请过程中，需要仔细阅读每个大学的申请材料要求，包括个人陈述、推荐信、成绩单、SAT/ACT成绩等。
还需要注意申请截止日期，避免错过申请机会。
总之，申请美国大学需要提前做好规划和准备，同时根据自己的情况和申请进度选择适当的申请批次和大学，仔细准备个人陈述和推荐信，同时注意申请细节和截止日期。
成功申请进入大学不仅需要学生自身的努力和准备，同时需要家长和学校的支持和合作。
高中生如何申请美国名校与本科学习的申请资料清单在现代社会中，教育的意义已经变得越来越重要。
更多的家长和学生开始关注高等教育机构的申请流程，尤其是申请美国名校的流程，由于申请美国名校和本科学习的申请资料清单较为复杂，因此很多同学不知道从哪里开始。
下面，我们将为大家介绍一些独特的方法，帮助学生们更好地了解申请美国名校和本科学习的申请资料清单。
1. 规划自己的学业和职业道路在开始申请美国名校之前，学生应该规划好自己的学业和职业道路，了解自己的兴趣和天赋，确定未来要从事的专业方向。
根据不同的专业需求，选择合适的学校和课程，提高自己的竞争力。
2. 准备标准化考试大部分美国名校都要求学生提供标准化考试成绩，主要包括SAT和ACT两项考试。
学生应该认真备考，提高成绩水平，以达到让自己更有竞争力的目标。
3. 申请材料准备清单申请美国名校需要提供丰富的材料，准备得当可以提高成功的机会。
下面是申请资料清单：（1）申请表格每个学校都有自己的申请表格，需要仔细填写，包括个人基本信息、教育背景、成绩单、课外活动、推荐信、申请论文等。
（2）成绩单成绩单包括学习成绩、考试成绩、课外活动成绩等。
（3）推荐信推荐信是成功申请美国名校的重要因素之一。
应选择熟知自己的老师或导师，以及辅导员或社区领导等，做到有权威和可靠性。
（4）申请论文申请论文要求具备逻辑严密、透彻深入的讨论和结论，能体现学生个人的特点和思想，突显申请者的个性和优势。
4. 学生的自我展示和竞争优势在申请美国名校时，除了申请材料准备好以外，学生要注意展现自己的优势，并突出与其他学生的不同之处。
例如，学术成绩、课外活动、实习经历等，都可以作为切入点，突出学生在各个方面的优势。
总之，申请美国名校和本科学习的申请资料清单较为复杂，但只要学生规划好自己的学业和职业道路、准备好标准化考试成绩、做好申请材料的准备工作以及展现自己的优势，就可以提高成功的机会。
申请美国本科怎么提升自己的背景如果能在申请留学之前把自己的背景提升一下，对于自己的申请必然帮助很大。
那么要申请美国的本科，该怎样提升自己的背景呢？那么就到来看看小编的介绍吧。
在课外活动这方面一定要有国际化走出国门，只有这样的活动，美国这边的招生官才会更加的有兴趣。
不过也不是说全部的课外活动都得是这样的，在国内的一些活动同样能帮助自己申请名校。
其实这些招生官是希望在这些活动中去观察学生们拥有的特质、潜力，以及在这些活动中，学生都有怎样的变化，又在这些经历里得到了什么。
学生并不是说一定要在国外有什么轰动的经历，像是在麦当劳这里打工，一样也是一种融入社会的经历。
参加哪里的活动其实没有那么重要，主要是要把自己的个人能力等等在活动中体现出来，这才是有意义和价值活动经历。
自从学生们在了解到这里的学校都很注意课外活动后，就非常积极的去参加许多的活动，比如说去支教，去参加各种竞赛等等，甚至有些学生为了让自己参与的活动有更多的数量，一个假期中做了好几种义工。
但在美国这里是不是参与的课外活动越多，就表示学生越优秀？其实并不是的。
在这些招生官看来，更重要的还是课外活动的“质”。
学生们参与的活动多，他们也只会觉得这个学生比较全面发展，但不会给他们留下太多的印象，甚至在一大堆申请之中都不怎么起眼。
在做这些准备的时候，其实可以先梳理过已有的活动，从中选出比较能突出反映自己特点还有优势的去进行深入，这样的活动才可以让自己在众多的学生中取胜。
很多学生会觉得关于领导力的体现方面是看自己担任过的干部职位次数等等来决定的。
但其实这些并不能完全的把学生的人格魅力以及影响力等等这些方面展示出来。
那么怎样才是招生官们想要看到的领导力？美国这些院校的招生官希望看到的是更全面的学生，能够很有技巧的与他们去交谈，也一直愿意在队伍前面去指引他人，并且能在这些经历中进行自我完善，鼓励他人一同完成目标的灵魂人物。
申请美国名校须注重“五大要素”冲击美国名校是一个系统工程，任何环节的失误都会导致事倍功半。
美国名校申请专家张一冰老师以其8年美国名校申请实战经验，为您简明扼要地介绍冲击美国名校的五要素。
一、把学校的功课做好申请美国大学需要提供9到12年级的学校成绩，学校的功课无疑要比SAT更重要。
二、把SAT考好SAT包括了SAT I和SAT II。
SAT II是单科考试，满分800，华裔学生选理工类科目基本都能考到700以上高分。
SAT I也就是通常指的SAT，每个大学都没有明确的录取分数标准，如常春藤的8所名校中，像哈佛和普林斯顿，2400满分的申请者被拒绝的也大把；而康奈尔和布朗大学,一般有2150就差不多了。
但不可否认的事实是，你的SAT 分数越高，你被录取的可能性越大。
三、AP课程AP为大学预修课。
学生在中学阶段预修，达到5分或4分可转到大学抵扣学分。
共有三十多个科目，全球统一试卷，每年5月举行一次。
中国学生基本可选数理化和经济学。
像SAT一样，AP也正逐渐成为中国学生申请美国名校的一个必要门槛。
四、课外活动课外活动和音乐体育特长也是美国大学招生的必要因素。
但是要追求一些高质量的课外活动，如参加模拟联合国，国际红十字会，大学级别的研究项目，筹备个人募捐活动等等，以充分展示你的组织协调和科研能力。
五、申请策划冲击美国名校的最后一步。
其核心过程有三个步骤：首先是选择学校和专业，其次是申请作文的创意构思，最后是各种申请表格和作文等材料的整体协调性，展现一个真实的，却与众不同的个人形象。
此外，还有学校面试准备、延迟决定或被候选之后的对策、申诉信、联络招生办等都必须给予学生具体辅导。
申请美国大学本科 从这六方面来打造自己(图表)
2009-11-19 作者：匿名 来源：新浪博客 3061人在讨论相关问题
指导同学们申请美国大学的过程中，同学们提出的问题总是千奇百怪的，有关于资金准
备的，申请文书的，SAT，托福/雅思，大学选择等等，林林总总，应有尽有。然而，无一例
外地，每位学生都会问到这样一个问题：美国大学究竟看重学生什么?我应该从哪几个方面
打造自己?
网络上也一直充斥着关于这一问题的回答，无外乎是“美国大学喜欢有亮点及热点的学
生”，“有创新型思维的学生最受追捧”等等，这样的答案对于学生来讲应该不具备多大的
指导意义。从我的经验来看，申请美国大学本科，有6大要素是需要学生铭刻在心的，也就
是说，对于任何一个准备申请美国大学本科的学生来讲，应该从这6个方面来全方位打造自
己：
第一要素：Standardized Testing(标准化考试)：
标准化考试无非是指SAT, ACT, TOEFL/IELTS。
SAT成绩正成为美国大学决定录取和评定奖学金发放的越来越重要的参考指标。美国绝
大部分大学要求申请者提交SAT I成绩，优秀的大学还会要求学生提交至少两门的SAT II
成绩(顶尖大学要求三门SAT II成绩)。可以说，SAT成绩是申请美国大学本科的重要敲门
砖。
随着想冲击美国名校的学生逐年增多，每年，SAT高分者层出不穷，在竞争越来越激烈
的情形下，同学们更需要提早准备，努力备考。
SAT I对中国大陆的学生来讲，是具有很大难度的，对同学们的词汇量，阅读量，写作
水平甚至语法功底都提出了较高要求。SAT I分为数学、阅读、写作3个部分，各部分题目
数量，考试时间和分值如下：
SAT考试
从参加考试的时间来讲，强烈建议同学们在AS年级的5，6月份参加考试，若考试成绩
不理想，还可以在A2年级的10月上旬重考一次，这样成绩出来对申请美国大学的提前录取
都是来得及的。
SAT II：建议想冲名校的同学还是要考，但不需要花费太多时间和精力去准备。大部分
中国学生，在背熟相关专业词汇，做几套模拟试题后，都能在SAT II上取得高分。
第二要素：Academics(学术)：
关于美国大学录取学生的标准，各方人士谈论最多的是“美国大学注重由课外活动体现
的综合素质”，其实，美国大学，尤其是常春藤名校，是非常重视学生优秀的学习成绩和扎
实的学习功底的。很多名校的Admission Officer都表示，在审核学生条件时，他们会先看
学生的硬件条件(即学术成绩)，学术成绩过关了，才会看学生的软件条件(综合素质)。如何
评判学生的学术能力，美国大学通常从三个方面来衡量：1.GPA，即Grade Point Average
的缩写(平均成绩点数)。在申请学校时，GPA十分重要，美国大学都有最低GPA规定，GPA
的算法是把高中各科成绩按等级乘以学分，再以总学分除之。足以可见，学生的高中在校成
绩是评估学生学术能力最直接的体现;2.Ranking：即学生在年级的排名;3. Course
Rigorous，课程难度：即你在中学阶段所修的课程的广度，难度，还有，你学的是普通高中
课程，还是IB, ALEVEL, AP等等。
第三要素：Application Essay(申请文书)：
申请文书是整个申请环节中最耗时耗力的一项内容，关于它的写法已经到了法无定法的
程度。每个大学都规定了文章的主题。有的学校慈悲为怀，只需提交1，2篇文章，有的则
贪得无厌，要求学生提交4篇甚至更多。关于Application Essay，我总结了一些小技巧，
和大家分享下：
1.做足Brain Storming(头脑风暴)的工作，把你天马行空能想到的idea都归总到一起，
以做素材之用。
2.多拜读优秀申请文章范文，以扩宽自己的思路。
3.切题，这是最基本的要求，如果没有按问题来写，写再漂亮也是白搭。
4.独创，新颖。如果写得比较有创意，再枯燥的主题也能写出彩。比如，写自己参加体
操比赛的经历，有人开头平铺直叙：我为了参加某次体操比赛，努力训练了许多周。很
boring，但若写成：我在清晨五点钟醒来，投入到汗水，眼泪，鲜血混成的高低杠中去，因
为我梦想着要把省体操比赛战利品捧回到我的家乡来。一下子就夺人眼球了。
5.做自己，写自己。除了描述出对你而言有意义的经历事件之外，也写出你的感悟和思
想。
6.不要太刻意弄许多大词，新词，怪词。有些同学的文章老师需要边翻着词典才能读得
懂。实在没有太多必要。其实你的语言功底TOEFL/SAT分数证实地更有效。
7.使用些形象化的描述，创造比较生动的意像。因为整片文章需要你鲜活的经历作为
evidence，如果你写经历都写得干巴巴，还能指望文章打动谁?
8.一定要花大力气开好头。因为招生官看一篇文章通常就2-3分钟，我们必须利用好开
头去吸引他们的注意力。两个要点：1.不要在开头就为全文做好了总结，有些同学一开头就
写，去年暑假我参加了残奥会志愿者活动，从这次活动中我学会了如何与他人沟通协调。问
问自己为什么别人在看了你的开头后还愿意继续读完全文，如果开头就做好总结，那也没有
必要读完全文了。2.开头可以留下点悬念，阴谋。
9.每篇文章必须有而且只能有一个focus。
10.要有过渡和承接，使得文章进展地流畅，这些过渡不一定要是in addition,
therefore，so之类的写雅思作文用的词。过渡的要自然。
11.结尾也很重要。结尾是给招生官留下最后印象的一部分。不要使用in "in
conclusion, in summary, to conclude之类的总结词。建议大家写得稍微幽默一点，招生
官每天读文章读的很累，好不容易把你文章看完了，如果能在最后让他幽默一笑，嘴角犯上
一丝笑容的话，说不定就让他记忆深刻了。可以巧妙的和开头相呼应一下。
12.写好了，把文章晾一段时间不看，一周半个月过后再捡起来看这是不是你想要写的
主题。
13.写好了一定给认识你的人看看，让他们评价这文章写得是不是最真实最独特的你。
14.修改修改再修改。
第四要素：Extra-curricular Activities(课外活动)：
美国大学很重视学生课堂以外的表现，这些内容常常通过课外活动(Extra-curricular
Activities)来体现。如果你有惊人的重大的社会活动经验并且在其中扮演过重要角色那是
最好不过的了，比如你参加了全球青年领袖峰会，并在会中被同学们选为大会主席。如果没
有参加过大规模活动，更没有扮演过重要角色也不用气馁，因为活动本身并无重要不重要之
分，美国大学看重的不是活动本身，而是学生在这个活动中究竟做了哪些实事，是不是认真
努力地为之付出了。
第五要素：Recommendation Letter(推荐信)：
大部分美国大学都需要三封推荐信，尽量从不同的角度来评论申请者，但切记要与学生
自己的申请材料一致，不要出现自相矛盾的尴尬状况。
第六要素：Interview(面试)：
一些优秀的综合性大学和文理学院会实地考察中国的申请者，会提供至少一次的
Alumni Interview(校友面试)，大学面试不和你的英文水平有关，但跟你的整个人的综合素
质和临场应变能力有关。面试对于大学而言，是增加一个直接了解学生的机会。对于学生而
言，既是进一步了解学校的机会， 也是进一步表现自己的机会。面试的形式通常很随便，
没有标准的问题和答案。
