寻找童年那份快乐
曾中富
上班下班，吃饭上网，看书睡觉，波澜不惊。在这个城里，每天游离着，年复一年，日复一日。久居都市，盛放儿时快乐的童年已经悄然远去，曾经生活在泥巴丛林里的我已经忘记了该如何游戏、如何玩耍！童年就像一条清澈的小溪，充满灵性和生机，如歌的童年点缀着我的记忆。
或许是时间之河蔓延得速度太快，覆盖得面积太广，以至在漫漫生命长路上未曾留有闲隙给我，不曾去寻找那些失落的记忆脚印！
童年似乎真的走远了，现在当我努力回想的时候，只觉得象一个近视眼摘掉眼镜看世界一样，有些模模糊糊的影子却不真切！那些零星的片段象一阵阵风飘过，明明留下了痕迹却拼凑不完整，明明感受了存在却触碰不到！闭上眼睛，颓然的想要放弃，突然一个清晰的轮廓慢慢浮现，一个熟悉的人影慢慢凸显！仿佛天空的底色是很干净的蓝，透明澄澈，白白的棉絮糖与之相依相偎！幼时，由于弟妹多，照料我的工作就落在了外婆的身上！每天清晨，外婆都会牵着我的手，走在那条熟悉的小路上！她的手硬实却温暖，总是把我冰冷的小手紧紧地裹住，让我坚定不疑地认为：外婆是我最好的港湾，在她的身边，就可以驱逐所有的危险和不安！还记得在那条路上，有个小小的零售商店，每次路过，外婆总会给我买点什么的，甚至一颗糖！其实在那个年代，人们的生活水平条件很差，买几粒糖果已经很奢侈，但外婆却从来没有对我吝啬，从那时起我心里就许下个小愿望，等我长大，我要找份工作有钱给外婆买糖果吃！
时光不经意间从手指滑过，记忆却如一首不老的歌谣轻吟浅
唱。七岁那年，我又回到了父母身边，远望那跳跃的小山坡，恬静的甘蔗地，欢腾的小树林，飘香的稻田......我总想把美好的东西深烙下来，一幕幕，一道道，萦绕于脑海，久久回味。
进入小学时代的我，牛也算我那时的玩伴。家里养的是头大水牛，其实说老实话，我怕牛，害怕极了，直到现在每当有牛从我身边经过时，我都会避的远远的，害怕那牛角向我钻来。怕归怕，农家的孩子在大人忙于繁重的农活时，放牛也就等于帮上了手。虽然我想骑上那头大水牛（威风凛凛像骑马），但心头颤颤的，实在不敢碰。放牛要等到我放学，黄昏时分，才能赶牛回家。清明时节，我喜欢和伙伴们去村后的小山坡，牛儿悠闲自得吃着嫩草，而我们却能兴致勃勃挖着小竹笋或野菜回家，等大人夸奖一番，心头美滋滋的。
秋收，我们赶着牛群到稻田，抱一堆稻草放到牛儿前，自己却能到处拾稻穗，在松软的土地上打泥仗，一面可以完成学校交给的任务，一面还可以为家里的鸡弄点粮食，一举两得。
甘蔗地里，是放牛娃的另一番天地，一处乐园。把牛儿随意一抛，任它们悠闲的甩着尾巴啃青草，而我们就躲进甘蔗地里，捉迷藏，过家家，玩游戏，其乐无穷，发自心灵的笑意，荡漾田野。
河边的小树林里，红薯的香味总是让我们留连忘返。把牛绳在小树上轻绑，躺在软软的泥沙上，吃着香喷喷的烤红薯，听涓涓流水鸟语虫鸣，望斜阳落日。欢快的笑声在树林里回荡，在溪水中流淌。
童年的趣事多如繁星，也值得我回忆的就是村里的这几个捣蛋鬼，大伙们一起玩，一起闹，儿时的笑声沉淀在村里的每一个角落、山野，如歌的童年，回想起来让人心醉。
我的家乡在湘南农村，那里民风淳朴，一年四季有各种不同的水果和农作物。杨梅是我们家乡的特产，杨梅亦称珠红、龙睛，
其果色红紫，果质娇嫩多汁，果味甜酸爽口，清香诱人，风味独特。是“湘南名果”之一，有“味不减闽之荔枝”一说，素有“初疑一颗值千金”的美誉。有一次，杨梅雨倾盆浇溉着山地，我们一群小伙伴整装上山了，看着漫山红彤彤的一片都是杨梅，口水就咽了又咽，太诱人哈，虽然雨下得这么大，却不影响大伙的心情，奢侈的暴殄天物，咬一口扔掉，吃一个，扔一个，真好吃呀，大伙异口同声的说，“呐，我们摘一些回去晒杨梅吧。”于是大伙分工合作，几个在树上摇，几个在树下捡，不多时就捡了好大一袋。小伙伴们浑身湿透了，像个落汤鸡。大家的脸上就像人面桃花，还真像哭泣的小女生。哈哈哈！，小伙伴们在雨中嬉笑玩闹……笑声在山上回荡。
曾经的日子，曾经的美好，在脑海中萦绕；童年无忧，难忘童年，难忘艰难而不失快乐的岁月。
多年后，我终于长大。十七岁那年，父母、外婆等依依不舍地送我上了军车。一年后，我考上了军校，第一个暑假我带着好吃的糖果回到了家乡，父母、外婆、乡亲们一见到我，都笑得合不咙嘴，连夸我有出息。在我入学的第三年,根据军委的指示,我们兵种被撤消，军校被转制为地方管理.我依依不舍地脱下了心爱的军装，带着几许遗憾离开了军队，也流下伤心的眼泪，但是我们曾是军人，以服从为天职!我愉快地转业到了二十三冶建设集团工作。
人生不知不觉迈入中年，我始终不曾想过寻找那些往昔的记忆，也不曾想过拾拣那些错过的风景，更不曾想过寻觅那些遗失的美好。有时候也在想，是我们舍弃了原来的快乐？还是现实将快乐离我们越来越远?其实，快乐一直都未离开过，一直就在我们左右！什么是快乐？快乐就是身边细微末节的事件，而你注意了就会享受其中。口渴了，有一个冰凉的泉水喝，这也是一种快
乐；走热了，有一棵能够遮阳的树荫也是一种快乐；上班出门，爱人的一句叮咛，也是一种快乐；下班了，一声随意的问候和关切，也是一种快乐；吃完饭，跟家人遛遛弯，交流一下也是一种快乐。。。诸如这样的，生活中还有好多好多！
我们为什么长大了却会怀念童年？会去寻找童年那份快乐，因为我们生活在都市里，生活节奏快，工作压力大。不可否认，在现实的消磨下，失去了最真的一份纯朴！我们要学会感恩，感恩困境，让我们学会了坚持和忍耐！感恩孤单，让我们学会了独立和思考！感恩对手，让我们学会了学习和努力！感恩生活，让我们学会了乐观面对。因为这份恩情，让我们不断成熟，不断坚强，不再惧怕，享受其中。
有一首歌叫《真实一点》，我听着就无比感慨：“追求啊现实一点，可以收获幸福；爱情啊真诚一点，可以细水常流；生活啊真实一点，让心灵接受感动”。日子在指尖滑落，我们依然行走在漫漫长路，无法停息。喧闹的人群，擦肩而过的人很多，彼此都不了解来时的路。生命是一段段的行程，每个阶段有每个阶段的脚步，只要我们活得真实一点，就会拥有童年那份快乐！
寻找童年的记忆 时光冉冉，岁月匆匆。恍然间初中三年生活已过去了两年，回想这七百多个日日夜夜里，我收获了真挚的友情，在学习中汲取了知识，更在为人处世中不断成长。 经过历练，现在的我做事已不似从前那么毛糙，也不会在人多的时候“人来疯”闯祸……可能是初中生活让大家都长大了，从前特别要好的朋友只有几个还保持联系，可也无非是在节日里发消息送祝福而已，生活上的不同习惯，不同的遭遇让我们早已失去了共同语言。大家都有了新的朋友，认识了更多不同的人。时间总会冲淡一切，可各有滋味的童年回忆至今我还清晰记得。 童年时的我活泼爱玩，率真淘气。这样的性格让我有了不少的朋友。但是做事不拘小节、大大咧咧、毛糙的毛病也让妈妈十分苦恼。小时候家里的套装陶瓷杯，我今天打碎一个盖子，明天打碎一个杯子，到最后整套杯子只剩下一个没有盖的敞口杯了。还记得小时候我刚开始学琴，老师家的谱架经常被我碰翻倒地，妈妈说我不长记性。记忆里印象最深刻的摔跤是小学五年级的事。那天天气特别好，我想出去找同学玩，而妈妈正好要出门办点事。于是我坐在自行车后座上让妈妈把我送到路口，到了目的地没等她停车我就跳了下来，结果重心不稳摔了一跤，裤子摔了一条长口，膝盖也摔伤擦破皮，不过问题不大。回到家我换了衣服又“满血复活”地跑出家门。正当我们玩得不亦乐乎的时候，趣味正浓的我一脚踏空，结结实实的摔倒在地上，新裤子又“光荣牺牲”了，膝盖流血还有大片的淤青。同学见状慌忙扶起我，
骑着自行车把我送回了家。一路上她不停地安慰我说磕磕碰碰难免的，下次玩的时候要多注意。她跟我聊天，给我讲笑话，慢慢的也就不觉得疼了。从那以后我们俩成了特别要好的朋友。 童年的回忆虽然有的让我矛盾，有的让我内疚，有的让我自讨苦吃，却印象深刻。我在童年的小事里认识到自己的错误，发现自己的不足，我在经历中得到经验，经验使我成长。 童年的记忆各有滋味，酸甜苦辣就像打翻了的调料罐。但是因为深刻，所以美好。
寻找童年的足迹作文600字 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 还记得吗？那是童年的歌！还记得吗？那是童年的雨！那都是童年的足迹，一点一滴走在我心里。“枫树叶，哗啦啦，摇摇晃晃就长大啊。”不知道有多少个夜晚，母亲把小小的我抱在怀里，嘴里一遍一遍的唱着这首歌谣来哄我入睡，她的歌声并不是特别好听那种，但却让人感到特别安心。我躺在母亲温暖而带有浅浅体香的怀里，随着简单的歌谣的节奏摇晃着小脑袋渐渐进入了梦乡。那首歌谣仿佛还在耳边回响，还记得吗？那是童年的歌！星星拥着浅月升上夜空，刚刚下过雨的地面还有着一小滩一小滩的雨水，在月光的照耀下闪着银光，给夏夜增添一抹静谧的色彩。门前的柳树随着和煦的夜风轻轻飘拂着，生动的气
息迎面而来。稍稍长大了的我抱着大娃娃，望着天空中一闪一闪的小星星，甜甜的笑着，还不忘打个招呼：星星，你好！屋上的雨滴滴答滴答落到地面，却好像落在我心里，还记得吗？那是童年的雨。小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我时常背着一个大筐，拿着一个小拐杖，沿着弯曲的山路跑着跳着去见她。她看见我来了，也好像一下子开心了起来，流啊流，流到了我脚下，清清凉凉的，还裹挟着一些细小的沙粒，并不会感觉到痛，而是一种痒痒的触感。我蹲下身子撩着水玩，便时不时的捞上一朵朵小花，那花浸着水珠显得格外的鲜艳美丽，还不知道是我这淘气的朋友从哪里带来了哩！这样一天下来，我都数不清捞了多少朵小花了，连我的手都浸满了清香呢！一阵春风袭来，把我从梦中唤醒，还记得吗？那是童年的歌！还记得吗？那是童年的雨！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优
寻找你的足迹随笔 他们是我正式从教以来的第一批孩子，在他们身上我付出了太多自己的情感，我甚至分不清楚他们是我的同学还是朋友？我已经忘记自己是一个老师的角色，我仿佛在跟他们玩学习的游戏。他们在我的记忆中是那么的美好，而我对他们充满爱和希望，我不知道我是否错了？我违背了自己的良心将他们埋藏心底，曾经我们擦身而过，却不能言语。曾经多想向以前一样嘘寒问暖，却狠狠的把他们埋在心底。你们知道吗？我的心有多痛。对于一个老师而言，你们不是过客，而是在心底深处留下美好的回忆。网络上也有曾经的足迹，你们可曾进去看看，那些年我们一起写过的作文。我们同时发表，得到一点点报酬却如此开心。我们的亲密无间，我们的一起成长，是多么的快乐？多年以后，你们把我遗忘在一个角落，甚至不记得的容颜。可是，我心里却还在想念着你们。你们是否还是以前那般可爱，美好？愿你们一切安好！你们拥有更美好的明天，而我也会随着你们的脚步继续前进，寻找你们的足迹…… 那间记忆中的教室，记忆中的孩子离我渐行渐远，明明相隔几里，却胜似千里。每天放学，我骑着电车行走在熟悉的街边寻找你们的足迹。或许你们当中有一两个人，可以缓缓的从我身边走过。可是，一切都是徒然，这么久了，仍未见！第二天，我又抱着侥幸心理，在哪熟悉的街边寻找你们的笑声。我仿佛看到了你们背着书包，高高兴兴的来到了学校，我差点叫出了名字，可是，一眨眼睛全没了。有一次，不经意间看到了那个心里有秘密的孩子，她朝我笑了笑，我幸福了好一阵子。 毕业典礼哪天，我偷偷流泪了，我实在忍不住了。我有千般不舍，万般无奈，
也有许多的愧疚。我不是故意假装不理你们，我只不过不忍心打扰你们，因为你们快毕业了，我比任何人都期盼你们有个好成绩。对于你们，我真的很愧疚，我的计划是陪你们到最后。可是，在最后的一年里，我却违约了。我在知识上没能给你们太多，情感上，你们却如同我女儿一般重要。每个人的身影都刻画在我的脑海中，幸好，我把你们的事迹写了下来。至少有一两个故事，可以珍藏在我的记忆中 你的笑，甜入我的心扉，让我忘却所有的烦恼；你的理解，伴我成长，让我越来越成熟；你的童心，让我捉摸不透，却令人心醉；你的淘气，让我充满爱，让我不在孤独。你拥有我没有的，我指引你前进。彼此远离，才觉得记忆的珍贵。如果，世间可以重来，我还愿和你们一起成长，我爱你们，是真切的，只是，我把这份沉重的爱埋在了心底。因为，我的爱不是唯一的，也不可能是唯一的，我还要分享给更多的人，和你们一样活泼可爱的人！曾经，我把爱全部给了你们，如今，我却只能把他藏在心底，把爱分给现在的孩子们。起初，这件事对我来说是莫大的困难。现在，我已经渐渐学会，从他们身上寻找你们的足迹。不断的去重复这个过程！我只能把美好的记忆留在指间，留在记忆的深海。 时光如同流水，转眼即逝。也许我们曾经相处中，你也曾怨我，我也曾狠狠责骂过你们。可是，那些在如今看来却变成最美好的回忆。愿这些回忆伴你们走过美好的人生，而我能在下一童年遇见更好的你，伴随你的脚步继续前行！
成长的足迹（四） 1416班43号
目录 1、雨天 2、我读书我快乐 3、我的座右铭 4、相信自己，别说你不行！ 5、在尝试中成长 6、我落泪的枕边是否触动你的心 7、纸杯不燃的秘密 8、青春需要雕琢 9、我学会了坚强 10、遇见让相遇润泽生命
序言 “成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长就像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着…… 而在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐，才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧！
雨天 窗外，雨依然下着。 已是黄昏，而雨却丝毫不曾想过停歇，正如李清照笔下的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”似乎是久居监狱刚被释放的犯人，如饥似渴地享受着光明的气息。 我不怎么喜欢雨天，雨天总会让我的心变得浮躁起来。尤其在我伤心难过时，雨滴落在地面或打在树叶上的嘈杂声能扰得我崩溃，总觉得它是在嘲笑我，讽刺我。正于现在，想到考试的失利，我的心情顿时[]\]]低落起来，不知道是在怨天还是怨己。我想，我并非诗人；圣人，无法做到似他们般潇洒，做不到苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行“那般忘我的境界。 不过雨天并非一无是处，静下心来细看。这是一条不大的姐，站在高处俯视下方，便可以体验各种情绪，或悲或喜，或焦急不安或悠然自得。在我眼中，这是一道亮丽的风景。而在雨天，欣赏着那些来来往往的人群也别有一番趣味，悲他人之悲，喜他人之喜，欣赏他人亦是欣赏自己。 路边那不知谁家裁的，也不知多大年纪的树在雨的滋润下。它绿得那么彻底，绿得那般纯粹。整棵树如抹看油般，光芒在余地的帮助下折射过来，让人眼花缭乱。 不远处的池塘里装满了绿叶，盛开的荷花和几朵舍不得绽放的花苞点缀其上，在雨中显得尤为清新。荷叶很聪明，它会盛上水来装饰自己，雨滴落在水面上，泛起层层涟婍，这是一个美好的小世界。 还有那玉簪般的山峦和一重又一重的麦田，平时看来它们却显得那么宁静深远，富有诗意。 其实，在小屋里，煮一壶热水，撒几片茶叶喝一口清茶，静静的赏着雨中的世界，体味人生，如此便好！
寻找 导读:本文是关于初一作文寻找,感谢您的阅读. 我们站在校园的草场上，在寻找我们童年的欢声笑语；我们站在新的起跑线，准备新的起航；我们站在人生的第一个十字路口，在寻找着自已未来的道路。 六年里有欢笑，有泪水，有失败，有成功，但是最多的还是我们那不变的友谊，还有我们那童稚的心。我们有过失败，我们有过争吵，我们有过分歧。但是无论如何我们都永远是朋友，因为我们的心中都有友谊，我们都一同向着自己的目标在努力，我们都在寻找自己的未来的旅途。 六年过得很慢，六年过得很快，我们把友谊永远的铭记在我们彼此的心中，我们兴奋，因为我们马上就是初中生了，我们又长大了；我们哭泣，因为我们朝夕相处的同学们与老师，在今年就要分开了。 我们站在操场上，我们在一同寻找那儿时的欢笑，我们一起在寻找将来的人生旅途，我们告别今天，我就会又将迎来一个全新的明天。我们在今朝启航，我们在明朝成功。 茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的气势，这些都将是我们在初中的生活中必须要克服的。我常常对自己说：“在黄昏的时候一天就会过去，在黎明的时候就会有将来临新的一天，珍惜好每一天的时光，让每一分每一秒多不留遗憾，给每一天都画上一座美丽的彩虹，让自己无憾。无论在何时都要做最好的自己。” 六年里我们的故事是一本读不完的书，我不忍心将它去翻开，因为那里有我们的童年与梦想，还有同学之间最宝贵的欢笑。我在寻找，我在寻找一个全新的我，因为我长大了，我又要迎来新一轮的考验了，我需要摆脱原来的自我，开启我的另一片天地，去寻找另一个自我，因为我不想总沉浸在过去，我应该去学着面对未来。 我在寻找儿时，我在寻找童年，我在寻找过去，我在寻找未来...... 来源与互联网，仅供个人阅读参考
成长的足迹家长的话语 在孩子的成长过程中少不了家长的呵护与关爱，那么，家长们都会送给孩子哪些话语呢?下面是为你搜集的成长的足迹家长的话，希望你喜欢! 1) 你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，爸爸妈妈希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。 2) 孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了学习目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!! 3) 你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步! 4) 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 5) 孩子，你就要升入二年级了，在这里，妈妈给你提些要求。你要一如既往地爱老师、爱同学，让爱充满你快乐的生活。你一定要努力改正你的缺点，上课认真听讲，积极发言，别再粗心和浮躁。你还要多读书。妈妈很早就和你说过一句话：腹有诗书气自华。有书香
做底蕴，你才会是一个有内涵的可爱女生。 6) 感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生”。 7) 仔细使你学习的进步，看书让你积累的知识，学习令你走向成功。只有认真学习，脚踏实地地用心去做，你才能走得更远。希望你在新的学期里好好学习，更上一层楼。 8) 你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的;你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒;你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听!宝贝，我们对你充满了期待，你可知道?!;;一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。 9) 良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。 10) 在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合! 11) 半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强、要自立。 12) 孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步! 13) 成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
作文：寻找童年的记忆 本文是关于童年的话题作文，仅供大家参考！ 故乡的小船正要起航，在一片片彩云的鼓舞下，拉起风帆，去寻找童年记忆中的故乡。下面是小编收集整理的作文：寻找童年的记忆，希望对您有所帮助! 【篇一：寻找童年的记忆作文】童年是一粒柠檬味的棒棒糖，酸甜酸甜的;童年像是一片飘落的树叶，让我去珍惜;童年是手掌上温存的幸福，是在金色的阳光下，小睫毛上抖落的一丝丝希望。 带着回忆，坐在秋千上，荡呀荡呀…… 童年的雨天日子，是穿着一双红色小水鞋，撑着一把天蓝色的小伞的我和伙伴们在雨中打闹的情景。当时的我们毫不担心地走进小水潭，一颗颗黄豆似的水花落在洁白的衣裳，像飞来了一只只粉黄的小蝴蝶。 童年的阳光日子，是飞扬的裙角在竹林里穿梭，是阳光透过竹叶形成的光斑追逐我的情景。当时的我踩在啪啪响的竹壳上不停地奔跑，那竹壳的响声再加上竹枝摇曳声，真像一曲交响乐。 如今时光是…… 雨天，坐在房间里，耳边传来妈妈叫：“不要再听张杰了哦，要听听英语磁带，那对中考才有用。”爸爸拿着一份试卷走进来说：“来，再做做这里的练习。隔壁姐姐说她去年就是做了这里的练习，刚好中考时就有了，她也就考上重点中学了。”是的，现在我的雨天就是四
方的房间，眼前的课桌，还有那手中的笔。 晴天，坐在教室里，黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳地响过不停，我也不时从书山中伸出头来透透气。看到的是同学们埋头写作业情景，听到的只是同学们低头背书的声音。是的，现在我的晴天就是长长的黑板，摞摞的书，还有那写不完的张张试卷。 我累了，真的累了。安静地仰望天空，以最真的心祈祷——我要回到童年。叮当猫，请给我一个时光机，让我回到童年吧?一次就好了。 【篇二：寻找童年的记忆作文】有人说童年是金色的，因为里面充满了对童年美好的回忆;有人说童年是灰色的，因为童年里有令人心酸的往事;还有人说童年是五彩缤纷的，因为童年里有着绚丽的色彩……而我记忆中的童年是蓝色的，里面记录着我与大海的那份特殊的情结。 我的家乡靠海，而童年时代的我就是在家乡度过的，自然也是在海边度过的多。 从外三岁记事的那年起，父母总带我去海边观潮、玩耍。再加上我的爷爷是一名光荣的退休的海军军人，这一切都令我对大海有着莫名的好感。 最初，大海给我的感觉是新鲜、奇特，颇有一种变化莫测的感觉。时而，海面是如此平静。静静地，如同一面里碧蓝的镜子，又似一座直通天际的桥;时而，海面上泛起涟漪。一道道，映着太阳撒下的光芒，显得格外耀眼;时而;大海犹如一群正咆哮的狮子，又似千军万马，
有一种感动，叫做孩子们的成长足迹 担任班主任工作十五年来，要说经验，头脑里面似乎什么都没有，又似乎很多。自从毕业以后，管理班级，和孩子们打交道，这已是我生命不可或缺的一部分，这些既是我的工作，也是我的生活。虽然每天平平淡淡，但每天都在演绎着不同的精彩，如同春雨润物，无声无息，但它确实经过了，一切也因为它在悄悄地改变着。工作这几年来，一直有一种力量在催使我认真努力工作，那就是感动，这种感动，来自孩子们的成长足迹。 今天下午学校分发了净静、小青的成长记录袋，这个成长记录袋是两年多年前整理的，那时我刚接班，现在看来既陌生又熟悉；既惊讶又带有一种感动。两年来，不管是书写、习作，还是照片，这两个孩子的变化可真大啊！回忆的闸门一下子把我拉到刚接班时，那时候小青的表情总是冷冷的，即使考了100分也不笑一个，管理班级总是歇斯底里地喊着；净静却苦恼于刚换了新班，同学们更关注小青，自己有点失宠。快三年了，这两个孩子接受了一次又一次的考验，她们同时参加竞选校园大队干部，一起竞选街道十佳少队员，组队参加晋江市六项技能比赛，又都被评为泉州市三好学生。现在她们俩不仅长得亭亭玉立，而且自信、大方、热情，也早已打开了心扉成了一对好朋友，在学习上互帮互助，又相互竞争。 话又说回来，一个孩子一个世界，五十个孩子就有五十个世界，也并不是所有的孩子都会那样优秀，也有许多让人操心的孩子。五年级下个学期，班上转来了个男孩子叫小炜，小炜的父母很溺爱他，凡事总护着他，都快六年级了还舍不得让他自己背书包，舍不得让他早点起床，跟别人起冲突只挑别人的过错不会反思自己的不足，为此，他经常迟到，经常和别人起冲突，屡教不改，班级经常被扣分，弄得班级同学意见很大。这当中我少不了找他谈话、沟通、教育，但是，直到今天他还是在迟到。我总是对自己说：“这孩子是在考验我的耐心。”闲暇之时，我总在想，我对小炜所做的一切是不是白费了呢？当阅读到《教育是一门慢艺术》时，我豁然开朗。就好比种子，有的种子很快就可以发芽，有的种子则需要比较长的时间酝酿，它更需要我们的耐心等待，用心浇灌。小炜成长得慢，父母掩护了他的缺点，只会让他成长更辛苦，我们作为教育者除了包容，还要不辞劳地在他的心中点一盏明灯。 感动于孩子们的成长，用期待的眼光去对待，用爱去包容，对于班级管理，我有几点心得：一、管理要精细化。班级管理就好像人的五脏六腑，分工要明确，谁负责什么，谁要做什么，事先要做好安排，才不会乱。二、制度要严明化。无以规矩，不成方圆。一个健全的班集体要有严明的纪律，功要奖励，过要有批评。 三、关爱要大众化。关爱第一位学生，让学生感受到集体的温暖，让学生明白老师是良师亦是益友。四、人才要鼓励化。要出人才，首先要立信心。对待孩子要
Word文档仅供参考 Word文档仅供参考记忆中的新年 撕下一页日历，漂泊的心儿就会憧憬一刻，它在寻找温馨的家，寻找屋檐下鸟鹊的痕迹，寻找童年的歌谣，寻找经历中家人的甜蜜。 “腊月二十三，桌子板凳到回搬”。小时候，每次听到这句话，就知道离放假、过年别远了，这几天也是最难熬的，看着新买的衣服放在衣柜里，算是可望而别可及。总是偷偷地从柜子里拿出来，在身上比划好久，转个圈圈，站在镜子前傻笑。母亲说：“过大年，穿新衣”。因此，过年之前是别能穿新衣服的。到了过年才干穿上新衣、戴新买的发卡，更重要的是能够挣到压岁钞票，一句“恭喜发财”再磕个响头，都别用说“红包拿来”长辈们都会把预备好的红包给我们，说是压岁，据听说红包越厚就能压住岁，因此每次我们都会比看谁过年挣的红包多。可依然会忍别住，偷偷拆几个红包，买几个糖或者买些花炮，弹球什么的去玩，因为在这几天父母是可不能轻易发脾气的，即使别小心把新衣服烧破了洞，或者是在土堆里滚得满身是泥，母亲也可不能责骂，听爷爷说，那会别吉祥的，也算是在那几天，我会疯狂一下，会自己做主一次，到最后母亲总会说没压住岁是我偷偷花了压岁钞票，然后我会伤心好多天。 贴对联包饺子 除夕之夜，母亲和面，父亲拌馅，爷爷奶奶和弟弟去贴对联，刚学会写字的妹妹总会说：“爷爷、爷爷福倒了、福倒了”，爷爷总是哈哈大笑“福到了，福到我们家啦”，妹妹撇撇小嘴，跑开了。等一切都预备好，我们家人都坐在炕上一边看春节晚会，一边包饺子，爷爷包的饺子很美丽，奶奶说那是“将军帽”，爷爷就双眼眯成一条线，妈妈说爸爸包的是“将军肚”，爸爸哼着小调得意洋洋，妈妈包的最美丽，奶奶说那是“秀外慧中”，而奶奶总是趁我们别注意时包个“福气”合家欢，事实上也算是块硬币。惟独我们姊妹胡乱地包一气，什么小老鼠啊、小足丫啊，最后大伙儿都被我们惹得笑成一团，温馨的气氛向来在我们家蔓延。每每大年初一，我们姊妹几个都争着吃饺子，直到打饱嗝为止。看起来总是天意弄人，福气总是被爷爷吃到，看到我们无奈的表情，家人总是笑呵呵的。据说吃到那个“福气”就代表那个人将一年都会好事连连，好梦圆圆。 祭祖 大年初一早上，我们本家人会派几个代表，爬到村口的柏树上折几支柏叶，柏叶象征着长命百岁，百年好合，寄予着村里人的美好愿望。折回来在自家院子点燃一些，然后放鞭炮，据说能够避邪。本家人也算是这时就到我们家来，给爷爷奶奶拜年，然后爷爷奶奶带着子孙们端着饺子，去祭祀祖宗，磕头，说些未动分毫祝愿和哀思的话，然后是祭乾坤、祭灶王等等的，寄予着农民对风调雨顺美好日子的憧憬。然后大伙儿就三五成群的组织村里的自乐班子，卯脚了劲的敲，宛然要把这一年的阴晦都吓走，迎接新一年的到来，敲锣的，打鼓的，吹喇叭的，扭秧歌的，戴大头娃娃的，自发的组织起来。我经历中，爸爸是敲鼓的好手，总是脱了厚厚的外衣，摇头晃脑的彻底沉醉在欢跃之中，转身打，掏空打，姿势优美，变换无穷。就连七十多岁的奶奶听了都忍别住扭几下，这一刻也宛然年轻了许多，爷爷拿着旱烟袋，吧嗒吧嗒几口，笑的双眼越细了…… 农家的新年别刻意雕琢，已倍感温馨浓浓，经历中的乡邻永久是那么质朴、和谐、快乐。
寻找童年精选作文500字 寻找童年精选作文500字 太阳火辣辣的，可我还是得去补习，心情自然好不到哪里去。 我下了楼，正欲离开，身后传来一个稚嫩的声音：“姐姐，你掉钱了吗？” 我不耐烦地回过头，哟，好心爱的小女孩！她身着淡色的裙子，别这个小小的精致的发卡。我笑了笑，说：“没有啊，怎么啦？”她黑色的眼眸突然变淡了，不过转霎时，她又快乐地展开她肉肉的小手，兴奋地对我说：“看，我见到了这个！”看看她手里闪闪发光的东西，原来是一个一角硬币。 这个小孩，竟然为一个硬币苦苦守候在这里，还真是个孩子，现在谁还会在乎这么个硬币？别说这个硬币是掉的，被别人仍的都有可能。我轻蔑地说：“哈，没有人会要这个的，你还是回家去吧！” 我不想把时间花在她身上，便转身，离开。 上了去补习班的公共汽车，啊，正好有一个空位，我不禁感到幸运。售票员看着车下踌躇的老人：“上吧，等过了下一站就会有人下车的，一会儿就有空位了。”于是，老人困难地迈了上来。看着车上没有人打算站起来让座，都心安理得的坐着，我也放弃了让座的想法，成心把头偏到了一边。回想起方才的一些事，往事突然一幕幕涌上心头。小时候我也捡到过硬币，并因找到了失主，足足激动了好几天。还有好几次在公车上，我都给老人让座，每次都会迎来众人赞扬的目
光。那种感觉，很温暖，也很幸福。 寻找童年精选作文500字 每个人对童年都有美妙的回忆，可能是一句稚嫩的话语，可能是一个幼稚的举动……这些都为我们的童年留下了成长的脚印。 翻开影集，那里留着我童年的脚印。第一页的照片里，几个月大的我依偎在妈妈的怀里，小小的身体和妈妈的体型形成了鲜明的比照，我的小嘴正在妈妈的脸上狠狠地亲一口，妈妈那充满幸福的感觉流露在那眯成一条线的眼睛上。 翻开画册，那里留着我童年的脚印。第一页的美术作品是一个红红的大苹果，那是我第一次学画画的杰作。那轮廓似圆非圆、涂色不太均匀、个头却很大的苹果，虽画得不太像，却深深地印在了我的脑海里。 在玩具箱里翻出了一个旧的布娃娃，她曾经当过我“过家家”的工具。我当妈妈，她当宝宝，我给她穿衣，喂她吃饭，问她冷不冷、饿不饿，那充满童趣的对话似乎还回荡在我耳边。玩具箱里留下了我童年的脚印。 放假在家的时候，我会翻出纪录我成长的视频光盘，点开第一集，视频中才上少儿园的我正在看中央电视台少儿频道的《智慧树》节目，电视里“红果果”和“绿泡泡”正在率领小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，虽然不知在跳什么，但笑得还是那么天真烂漫。哦，录像中也留下了我童年的脚印。 时间像飞箭，转霎时，我已从小不点长成了婷婷玉立的大姑娘，
孩子成长的足迹 ——评价改革尝试《成长记录袋》 我校积极的投入到课改的洪流中，并在学生评价改革方面做了一定的尝试，力求通过评价改革，来促进学校教育目标的实现。 《成长记录袋》，将教育评价的新观念渗透在各项评价指标及评价方法、评价过程中。它立足于以发展的角度来评价学生，充分考虑学生的个体差异，注重记录孩子的成长与进步，减少孩子的消极感受，增加孩子成功的情感体验，从而使他们不断得到激励。近年来，我校在《学生成长记录袋》的设计和运用上进行了实践与探索，犹如扑面而来的一缕春风，令人心旷神恰。全新的思想观念、形式、内容以及所发挥的激励功能、评价功能、教育功能、学习功能己使《成长记录袋》成为孩子们成长的摇篮，幸福的乐园。 根据学生年龄、生理、心理特点及思想实际，我们进行精心的、充满教育艺术的评价设计和创意，使新的评价载体——《成长记录袋》真正为孩子喜爱和接受，进而走进学生心灵，促进学生发展。 《成长记录袋》的封面由学生、家长、老师共同设计。看，封面上神采飞扬的“我”显得那样活泼、自信，照片旁边贴上自己喜欢的卡通画、小动物，活泼、精美的图案令孩子爱不释手。《记录袋》分三大板块内容：即反映个人自然情况及成长环境的“成长空间”；反映在学会做人，学会健身、学会求知、学会审美、学会生存，诸方面发展阶段目标的”小学生发展性综合评价目标体系”以及为实现这些目标进行的“月份评价”和“专题评价”；反映在各方面发展进步的“成长果实”。 在每一大板块内容中，又根据各年级。年段不同，精心设计了相应的生动贴切、饶有趣味的栏目。如在“成长空间”这一板块里，围绕“我”“家庭”进行设计，在“我爱我家”栏目中，让孩子们贴上温馨的家庭照，阳光下的小屋升起袅袅炊烟，却是“家庭生日簿”，让孩子们学会关爱家人，关心家人的生日；至于在“月份评价”和“专题评价”板块中，为促进学生德智体美劳各方面全面发展和个性发展而设计的“回头看一看”…滨城合作”“学会自理”“巧手创造”“健身行动”“慧眼发现”等；在“成长果实”板块中记录和体现学生进步成长的“丰收园”“金星
秋日杂感 ■何雪琴 秋叶泛黄 秋风渐起，秋叶渐黄。树叶翩翩飞舞，落满一地金黄。记忆是流逝的痕迹，挥之不去。岁月静好。在秋日的暖阳里，寻找童年的时光。 童年的秋千还在树上摇荡，摇不走的是一路欢唱。那一树错季的梨花洁白无瑕，是鸟儿幸福的天堂。 四季轮回，秋日的私语是无言的执着。穿过心灵的港湾，将思念停泊在彼岸。花开花谢的暮秋，思念淡了又浓了。 树叶黄了又黄，彼此的牵挂是一树的硕果。思念萦绕着藤蔓，深深地牵扯着心房。将一地的落叶扫进记忆，褪不去的是流年铅华。 守望的眼神与渴盼的期望，在落叶里埋下希冀的种子，等待来年花的盛开，生命再次重逢。 湖边遐思 在秋风微醺的晨，来西湖寻找那久别的记忆。不见天上月，却见那穿过夏季的荷依稀立在湖面。突然记起那年花开月正圆，我曾经来过。 柳树摇曳着倩姿，在风中与荷姑悄悄说着夏的故事。水鸟从荷池里扑棱着飞起，在空中盘旋飞向远处，渐渐在视野中模糊直至消失。 清闲的鸽子占领了湖边的大樟树，悠然自得地停留在树梢上，或清理着羽毛，或窃窃私语。它们与来往的行人互不干涉彼此的自由。 缓缓前行，一缕清风从肩上拂过，吹乱了我的长发，将思念洒落了一地。在流年里，期盼写满了信笺，让文字守住心中的一片荒凉，在初秋的暖阳下彼此拥有夏后的绿意。 心与心的独白，纯净如山野的空气。就这样一个人走着，闻花香、听鸟鸣，世界顿时静了。 在夕阳西下的时候，拥抱浅浅的霞光，让温暖滋养每一寸肌肤。残枯的荷叶坚韧地挺立着，眼前的凄美触动心弦。在水光的倒影里，看见一个洁净的自己。余生好好珍惜每一天，将生活过成诗的模样。 光阴似水 时光如水，带走的全是记忆。这世上哪有永恒的光辉。可记得天空的一片晴好，看云卷云舒，任时光匆匆流去，带一份宁静的心境看过往云烟。即使天空乌云密布，下一场瓢泼大雨，雨后天空却愈显灿烂。 眼前这流水，百折不挠，在流动的每一个瞬间都留下了不同的倩影。重拾童年的记忆，在小溪里畅想着世间的一切美好。我悄悄地与溪水对吟，愿时光能悄悄将这份记忆收藏。 无论天气晴好还是雨夜，这溪边的芭蕉她一定不会孤独。晴日里听小溪唱一曲温婉的歌谣，小溪的水经过芭蕉暖阳下的怀抱，义无反顾的流入了大海的怀抱。尽管这一路向前，不知会遇到多少坎坷与阻扰。 抬头望天空的一片彩云，心中有了无数的遐想。我如同一个向往自由的孩子，在城市的
童年的足迹——我的成长经历 本文是关于高中作文的童年的足迹——我的成长经历，感谢您的阅读！ 手记一：（8个月）照片上的这位小"帅哥"就是我 我戴着地主帽，穿着花棉袄，骄傲地看着这一切。看去脸边的肌肉过分"发达"了。 其实，我坐在这个婴儿车上，是为了不给爸爸妈妈添麻烦，我喜欢一直这样坐着，好象在思考问题。也难怪，一天除了吃，就是睡，除了睡就是玩，（现在想起来真的很羡慕），剩下的时间，唔，我也不知道在干什么！ 大人们总喜欢拿个玩具"叮呤当啷"的在我面前摇来摇去，真奇怪，如果我心情好了，就咧开嘴还他们一个"蒙娜丽莎"似的微笑。如果心情不爽了，嗯，那就是咧着大嘴鬼哭狼嚎一阵，把手里的吃的，用的，玩的弄得西八烂。妈妈一边收拾一边骂："这孩子，怎么这么大的火气"。哪天运气不好可能还免不了屁股上挨一顿打。不过，这只能说明我顽皮，可谁又知道，这是"地主"一贯有的脾气和生活作风呢！ 虽然我只有八个月，我还是会叫人了，有时还会骂人："妈朴齐"。这是我对坏人的称号。我最喜欢看大力水手派克。听妈妈说我还喜欢看广告，虽然是"狗看星星"什么也不懂，但我还是能看得津津有味呢！ 手记二：1岁的我手舞足蹈 我的脑袋倍儿大，头上一根头发也不长，像一个圆球球。今天我的心情十分好，与我的大白兔，大黄狗和一个洋娃娃照下了我一岁的第一张照片。那时候我像明星一样，十分喜欢别人拿着一个方盒子似的东西对我说："笑一笑，笑一笑"。随后闪光灯一闪，我幼小的"虚荣心"就得到了彻底的满足。看照片上的我，双手
像举着什么的样子，虽然我不会走路，就连稳稳当当地站在一起都十分困难。可是我还是蛮有音乐细胞的，能随着节拍跳"娃哈哈"，做"呤儿响叮当"动作。这些都是姐姐的功劳。为了训练这个动作，我流了多少汗，牺牲了多少时间。那时候我特别爱笑，这注定了我乐观的性格和积极向上的精神。我想，大概在这个时候，在我幼小的心灵中，就埋了一粒不屈服于困难，坚强的斗志！ 手记三：2岁的那个冬雪天哟！ 我喜欢冬天，更喜欢雪。瞧，可不可爱。我现在正兴高采烈地爬在雪地里打滚。其实，这纯属于一个偶然，那是我走着走着摔倒了。妈妈说："乖孩子，勇敢点，站起来！"我终于忍不住泪水，没有让它流出来，甚至还微笑着照下了这张照片。听妈妈说，当时照完相，我干脆就爬下不起来了，打了两个滚，觉得挺爽呢！事实上，我确实从小就喜欢听人用脚在雪上踩发出"咯吱咯吱"的声音。雪花漫漫，我十分高兴。便忘了严寒，忘记了严冬。雪花呀，美丽、神奇、善良、勇敢、活泼、慷慨，它是我出生以来第一次见到的雪景。那种表情用欣喜若狂来形容一点都不夸张。现在回想起来，大自然真的赋予给我很多。大自然中有温暖如初的春天，也有寒风颤烈的严冬。春天，一个充满希望的字眼。我想，现在每当我遇到困难，我会想起妈妈的："孩子，勇敢点，站起来"。我也会面对困难时自信的说："冬天来了，春天还会远吗"？ 手记四：4岁了，瞧我正在摆着呼拉圈呢！ 这是我三岁时的"六一儿童节"！ 为了这个节目，我白天练，晚上练。因为当时盛行摇呼拉圈，不管是在大街小巷，老人，成年人，小孩都特别喜欢这种运动的方式，因此我也迷上了摇呼拉圈。我的技艺还是比较高超，能从脖子，胳膊，腰，腿，脚一直摇。这一年一度
儿童成长足迹范文 大众网济宁·海报新闻1月18日讯（记者史欣欣通讯员高鸿雁张素梅）“幼儿成长档案”是孩子在幼儿园学习生活中的宝贵记忆，是幼儿生活、学习、游戏等过程中成长足迹的真实记录，同时也是家园联系的有效形式。为了最大地发挥幼儿园幼儿成长档案的重要作用，1月16 日至18日，济宁市任城实验幼儿园举行了“幼儿成长档案展评”活动，让每一位家长和老师互相观看、学习、了解幼儿的成长足迹。 在展评中，家长利用接送孩子的时间细心欣赏每一册成长档案，从一册册精心设计的成长档案里寻找孩子成长的轨迹。记者在展览现场看到，档案内容丰富，不仅有孩子的精彩掠影，还有童真的美工作品。在观摩过程中，李孟缘的妈妈说：“我看到了其他孩子的成长档案，能学习别人的长处，找到自身教育的不足！这是我最大的收获。” 小班同学南瑞城的爷爷还告诉记者：“孩子的姐姐就是在这里毕业的，对这个幼儿园的师资、环境都很满意，所以把孙子也送到了这里继续上学。” 本次档案展评不仅增进了家长相互间的交流，也给教师和家长搭建了一个良好的沟通平台，有效的推进了家园共育。同时借助成长
档案的制作，帮助教师及时反思、调整自己的教育行为，从而更好地促进幼儿健康地成长。该园的园长梁艳告诉记者，成长档案不仅有家长寄予的深情祝愿，还有老师们为每个小朋友在每个学期写下的建议与祝福。“每个小朋友一年有一册，学期结束带回家，家长可以翻看老师的评价并记录孩子假期的生活，到了开学时再带回来，我们帮忙保管。当孩子们毕业的时候，就有三本成长档案，孩子们长大以后也是一份回忆。” 电视和媒体广告上不少。进入家庭消费的不多。既便进入家庭消费，家长必须理性对待。有利且有蔽。！！！不能勿略！ 优秀的绘本大概是这世界上最无用的书，我们很多大人读起来甚至会觉得无聊。《好饿的毛小蛇》讲的就是一条蛇在六天内分别吃了什么，像这样的绘本非常非常多。它不停地重复，讲一些鸡毛蒜皮的小事，不会讲什么大道理，更不会告诉孩子如何获得成功。在我们这个功利主义盛行的成人世界里，优秀绘本显得有点格格不入。 可是孩子就是喜欢读啊，那样“幼稚”的故事听一遍还不够，要听五遍六遍七八遍……这是为什么呢？优秀绘本里的生活就是孩子的生活，或者是他们向往的生活啊。他们读起来亲切而幸福，当然喜欢啊！
童年值得回味作文 童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年是一架五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐。下面是XX整理的相关内容，欢迎阅读参考！ 篇一：童年值得回味作文 一眨眼，我从襁褓的婴儿长大成了一个阳光活泼的青少年了。时间过得真快啊！真是“光阴似箭，日月如梭”。就如朱自清所说的：时间来也匆匆，去也匆匆。时光真的一去不复返啊！现在回想起童年，心里总是甜滋滋的。 童年快乐的时光，往往是在夏天。 春天，在别人的眼中，固然是美好的代名词。像“春回大地，万物复苏”，“一年之计在于春”等，但在我们的家乡，因为地理位置的问题，每到春天，外面总是湿哒哒的，所以我们最讨厌的就是春天。冬天，在南方地区没有雪，不能像北方的孩子可以打雪仗，但却很湿冷，每天都穿成一个大水桶似的，活动很不方便，所以冬天也不好玩。至于秋天，秋风萧瑟，又是新学期的开始，村里的小伙伴都忙于学习，秋收季节，大人们也忙于收割。 在夏天，每天都是日长昼短的，我们的节目多得数不胜数，几乎都是玩腻了一样又一样。而且有将近两个月的暑假，我们玩耍的时间就特别的多。 早上，最喜欢的就是“捉迷藏”和乌龟上岸”了。捉迷藏，
相信大家都有所理解，而“乌龟上岸”这个游戏应该不比捉迷藏有人气，游戏规则很简单，就是“剪刀石头布”谁输了谁捉人，只要有人上了台阶就不能捉，直到捉完所有人，才能换人。现在回忆从前，总觉得这个游戏有些无聊，但是小孩子的心态就是不同。 到了下午，“过家家”是我们永远玩不腻的游戏，用广东话来说，就是“煮饭仔”这个游戏一玩就是半天，究竟有什么好玩呢？ 其实就等同于模拟家庭生活，形成一个小型的社会。有人当做饭的有人当买东西的，有的人当卖东西的，也有的人当“小孩子”，什么都不用做，只等“吃饭”。我们用的道具都是农村特有的东西，例如用烂瓦片当碟子，杂草、河里的小鱼当菜，细砂作饭，而我们的饮料则是我们的特色，用杂草放在那些被丢弃的纸杯研磨成汁再加水，或者用红砖块磨成粉末泡水，五颜六色的“饮料”仿佛象征着我们的童年生活那般多姿多彩。当然，这只是我们的模拟生活而已，不会吃掉那些“饭菜”。也许是小时候老是被大人管着，心里很想快快长大，想当大人，想体验一下长大的感觉，才如此喜欢玩过家家这个游戏。而小时候玩这个游戏总是受到大人们的阻止，会把我们的东西丢掉或者阻止我们玩耍，而我们却偏偏跟他们唱反调，每次都偷偷地玩，这也增加了游戏的刺激性，这大概也是童年的一大乐趣吧。 除了过家家，我们还有一个游戏就是爬树，在树上摇来摆去，
“寻找童年”活动策划书 目录 第一篇：寻找童年活动策划书 第二篇：“寻找童年”活动策划书 第三篇：寻找童年记忆策划书 第四篇：寻找童年活动策划 第五篇：寻找童年的足迹修改稿 正文 第一篇：寻找童年活动策划书 寻找童年活动策划书 第一部分 一、活动背景童年时光遗失在成长的年轮里，但是那份童趣却留在我们每个人的心底.天气愈渐炎热，许多同学心底也开始烦躁起来，让我们在这春天的尾巴上，借着六一儿童节，唤醒心底的那份肆意的欢乐，大家一起来寻找童年，回顾童年的乐事，享受童年的游戏.快乐起航，寻找童年：欢乐六一，换了校园. 二活动目的及意义 我们要让大家在过完五四之后再过次“儿童节”，我们现在需要的不仅是一个青年该有的责任还有内心那份沉甸甸的欢愉，只有内在情绪调节好了才可以做好每件事情，所以我们要让大家重拾童年那份乐趣，让大家从内而外的开心起来.
三、活动形式 各种童年的游戏. 四、活动主题 寻找趣味童年，欢度多彩六一 五、活动时间 XX年6月1日 六、活动地点 学校大操场，篮球场（大操场下面） 七、活动主办 院团委宣传部 八、活动承办 各系宣传部 九、活动流程 1）手绘宣传海报（共三张） a)明泽楼宣传栏一副 b)彭氏名居宣传栏一副 c）一食堂一副 2）院广播站协助宣传 十、活动内容 打弹珠、折纸飞机、跳长绳、打野鸭子、拍画、骑车比赛、跳皮筋、踢毽子等. 第二部分
寻找同年活动的开展 1. 5月14日（周一）各系宣传部组织各个班的组织委员、宣传委员开会，进行活动宣传，让各班的同学积极参加. 2．5月21日（周一）上报工作人员名单. 3. 5月30日——5月31日（周三——周四）制定工作人员负责区域以及游戏区域划定. 4.6月1日（周五）进行游戏活动及颁发奖品. 第三部分 活动结束后致结束语. 第四部分 注意事项 1）注意活动当周的天气情况 2）游戏活动时注意安全问题 3）活动时及时拍照 XX年4月院团委宣传部 第二篇：“寻找童年”活动策划书 一、活动概况 活动目的和宗旨：营造学校迎评活动氛围丰富学生业余生活增进同学之间交流在年的春天给大家一个提供回忆美好童年的明亮入口. 活动时间：三月十二日至三月十四日. 活动地点：山东艺术学院长清校区校内 活动对象：全体在校学生
找回童年作文(20篇) 找回童年作文第1篇： 童年是清晨那一缕璀璨的朝霞，五彩缤纷，光芒万丈。 童年是出谷的新莺，唱着柔婉的歌，飞出森林，飞出山谷，飞向那广阔的地平线。 童年是晶莹的山泉，叮咚叮咚，弹着琴，跳着舞，冲破悬崖，飞出山涧，汇入滚滚的江河，溶入无际的大海。 童年是欢乐的光。曾记否？我们一群孩童，披着晨曦，踏着朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，骑着水牛，吹着短笛，唱着童谣，多么逍遥，多么自在！曾记否？我们在竹林，攀竹，上树，荡秋千，山村荡漾着孩子们的欢声笑语。曾记否？我和童年老庚在一齐摘杨梅，摘枇杷，烤红薯，捉小鱼，逮野鸡……往事如烟，一恍几十年过去了，童年的影子仿佛就在眼前。光飞逝，光阴荏苒。当年的孩提如今已是白发苍苍的老爷爷老奶奶了，家庭的重负，生活的压力，年复一年，充满着辛酸、忧愁和痛苦。而今的童年少年们，有的是沉重的课业负担，有的是多年如牛毛的培训班，哪里谈得上欢乐呢？所以，找回童年就是找回愉快，找回欢乐，让生活的每一天都幸福欢乐。 童年代是纯真的代。俗话说，童言无忌。又说，人之初，性本善。童年是真诚的，善良的，纯洁的。孩童们在一齐，不可避免地会打打闹闹，哭哭笑笑，但绝不会记仇记恨，绝不会藏在心底，伺机报复，甚至刚刚乌云密布，一会儿又雨过天晴，阳光灿烂。随着年岁的`增长，世事阅历的丰富，
人们面临金钱、名誉、地位的变化，私欲的膨胀，渐渐变得市侩、虚伪、圆滑、世故，内心深沉，产生了隔膜、距离，仿佛一堵厚障壁堵塞了情感的交流与沟通。找回童年，就是找回那种纯洁的真诚的心灵，找回宽容的敞开的心胸，就是襟怀坦白，坦荡如砥，建立一个崭新的和谐社会。 童年代是充满梦想的代。孩童的世界就是充满幻想的世界。他们对宇宙天体，对月亮星星，对万事万物充满好奇，充满幻想，要探究，要创造，要变革。他们不像成年人受各种条条框框的约束，压抑了创新的冲动。找回童年，就是冲破思想的牢笼，走向创新的代，为世界的未来开避一个崭新的天地。 童年是一首歌，一幅画，一束花，一支悠扬的短笛。让我们找回童年，编织繁花似锦的梦想世界。 找回童年作文第2篇： 间向前，童年往事如粒粒珍珠散落在记忆的沙滩，我们都是匆匆的赶路者，来不及回头。直到有一天，有人在身后拍了拍你的肩，转过头，才发觉，原先珍珠的璀璨会刺痛这双迷茫的眼。 “我才不要呢！你们别操心了行不行！”这，是我说的吗？确实，这是我对关心爱护我的父母说的话。毫不避讳地顶撞，毫不顾忌地冒犯，是我这个已经十九岁的大女儿常常做的。我的叛逆也成了父母的家常便饭，他们对我已百般忍耐，他们已没有愤怒的责骂，仅有无奈的哀叹！ 而我，像是要挣脱拉线的风筝。外界的风越大，我越努
成 长 的 足 迹（四） 1416班43号 喻文静
目录 1、雨天 2、我读书我快乐 3、我的座右铭 4、相信自己，别说你不行！ 5、在尝试中成长 6、我落泪的枕边是否触动你的心 7、纸杯不燃的秘密 8、青春需要雕琢 9、我学会了坚强 10、遇见让相遇润泽生命
序言 “成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长就像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着…… 而在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐，才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧！ 雨天 窗外，雨依然下着。 已是黄昏，而雨却丝毫不曾想过停歇，正如李清照笔下的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”似乎是久居监狱刚被释放的犯人，如饥似渴地享受着光明的气息。 我不怎么喜欢雨天，雨天总会让我的心变得浮躁起来。尤其在我伤心难过时，雨滴落在地面或打在树叶上的嘈杂声能扰得我崩溃，总觉得它是在嘲笑我，讽刺我。正于现在，想到考试的失利，我的心情顿时[]\]]低落起来，不知道是在怨天还是怨己。我想，我并非诗人；圣人，无法做到似他们般潇洒，做不到苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行“那般忘我的境界。 不过雨天并非一无是处，静下心来细看。这是一条不大的姐，站在高处俯视下方，便可以体验各种情绪，或悲或喜，或焦急不安或悠然自得。在我眼中，这是一道亮丽的风景。而在雨天，欣赏着那些来来往往的人群也别有一番趣味，悲他人之悲，喜他人之喜，欣赏他人亦是欣赏自己。 路边那不知谁家裁的，也不知多大年纪的树在雨的滋润下。它绿得那么彻底，绿得那般纯粹。整棵树如抹看油般，光芒在余地的帮助下折射过来，让人眼花缭乱。 不远处的池塘里装满了绿叶，盛开的荷花和几朵舍不得绽放的花苞点缀其上，在雨中显得尤为清新。荷叶很聪明，它会盛上水来装饰自己，雨滴落在水面上，泛起层层涟婍，这是一个美好的小世界。 还有那玉簪般的山峦和一重又一重的麦田，平时看来它们却显得那么宁静深远，富有诗意。