宁德市幼儿园基本情况
来源：发表时间：2011-6-21 17:17:22访问次数：6740
我市共有289所幼儿园（其中：教育部门办园153所、集体办园3所、民办园122所、其他部门办园11所），2721个教学班（其中：学前班463个）。在园幼儿85900人（其中：学前班9209人）。教职工6065人（其中：专任教师3994人）。
幼儿园园内外适龄（3－5）儿童数87188人，在园儿童78493人，入园率90.03％。（蕉城区90.78％、霞浦县91.01％、古田县91.02％、屏南县87.99％、寿宁县
87.73％、周宁县88.71％、柘荣县90.02％、福安市
90.08％、福鼎市89.90
％）
我市省级示范性幼儿园5所、市级示范性幼儿园17所、县（市、区）级示范性幼儿园36所、余下的是乡镇级示范幼儿园和登记注册幼儿园。
省示范性幼儿园
宁德市机关幼儿园苏冰翎福安市实验幼儿园郭星白福安市第二实验幼儿园黄少萍蕉城区机关幼儿园陈颖清福鼎市实验幼儿园鲁晓红
市示范性幼儿园
蕉城区实验幼儿园傅红霞蕉城区儿童学园宋晓玲霞浦县实验幼儿园李勤斌古田县实验幼儿园谢赛男周宁县实验幼儿园肖何斌屏南县实验幼儿园龚希芳寿宁县实验幼儿园吴建英柘荣县实验幼儿园黄旭华柘荣县机关幼儿园王爱权福安市直属机关儿童学园王耕清福鼎市童星艺术幼儿园（私立）卢笑然福安市溪柄中心幼儿园郑文婷屏南县光明幼儿园颜映南
周宁县机关幼儿园叶颖霞浦县机关幼儿园张华武福安市甘棠中心幼儿园吴求知霞浦县第一幼儿园陈炜明
县（市、区）示范幼儿园
蕉城区
宁德军分区幼儿园董巧燕宁德飞鸾91792部队海娃幼儿园林珍华蕉城区霍童中心幼儿园陈李香蕉城区漳湾中心幼儿园孙锦香宁德市财贸幼儿园杨智丽蕉城区八都中心幼儿园陈丽椿蕉城区洋中中心幼儿园周少玲
福安市
福安市赛岐中心幼儿园薛文萍福安市穆阳中心幼儿园林艳福安市城阳中心幼儿园阮菊福安市阳头中心幼儿园缪甄福安市罗江开发区中心幼儿园姜少清福安市上白石中心幼儿园施艳琳
福安市为民幼儿园范雪滨福安市穆云中心幼儿园李艳红福安市青少年宫幼儿园陈惠玉福安市龙城锦江幼儿园林细光福鼎市
福鼎市白琳中心幼儿园邵茂坤福鼎市秦屿中心幼儿园叶青燕福鼎市店下中心幼儿园陈爱云霞浦县
霞浦县三沙中心幼儿园王融芬霞浦县牙城中心幼儿园毛慧敏霞浦县下浒中心幼儿园甘小燕霞浦县溪南中心幼儿园汤淑妹霞浦县盐田中心幼儿园李燕霞浦县长春中心幼儿园汤颖华古田县
古田县城西第二幼儿园朱玉兰古田县城东第一幼儿园程剑霞古田县大桥中心幼儿园彭远声古田县黄田中心幼儿园游月菊古田县机关幼儿园黄巧斌
寿宁县
寿宁县斜滩中心幼儿园林芝香
寿宁县机关幼儿园王伟红
周宁县
周宁县咸村中心幼儿园叶红
周宁县狮城中心幼儿园刘秀玲
柘荣县
柘荣县双城镇中心幼儿园温联凤
省示范性幼儿园简介：
一、宁德市机关幼儿园
宁德地区机关幼儿园，创建于1950年，前身是福安专署全日制托儿所，原址在福安池厝（现在的福安财政局），于1976年搬迁到宁德县署前路14号，1985年改制为日托寄宿制幼儿园，2000年地改市，更名为宁德市机关幼儿园。宁德市机关幼儿园现为一园两址，主园地处宁德市署前路14号，占地面积5492.02平方米，建筑面积4806平方米，新园地处宁德市东侨曲尺塘，占地面积8093平方米，建筑面积6714平方米。宁德市机关幼儿园1994年被评为福建省标准幼儿园，1997年被评为福建省优质幼儿园，2011年更名为福建省省级示范园。
宁德市机关幼儿园有六十多年的办园历史，设有党支部、工会、教代会、团支部、教研组、保育组等组织机构。幼儿园办学规模不断扩大，1993年，全园有7个教学班，在园幼儿256人，专任教师17人，全部为中专学历，中级职称3人，2007年，全园有14个教学班，在园幼儿556人，专任教师30人，本科学历占30%，其余为大专学历，中级职称7名，2011年，全园有24个教学班，在园幼儿1025人，专任教师50人，本科学历占40%，其余为大专学历，中级职称11人，高级职称1人。幼儿园设施不断完善：1993年，有2栋教学楼，设7个幼儿活动室，6件大型玩具，5台钢琴，食堂设施简陋；2007年，有3栋教学楼，设14个幼儿活动室，幼儿接送车两部，14件大型玩具， 14台钢琴，18台空调，37台电脑，建成多媒体活动室和幼儿园局域网，并添置了摄象机、数码相机、复印机、打印机、传真机、扫描仪等，食堂设备不断更新，有饺子机、烘烤箱、蛋糕机、打面机、绞肉机、大小冷柜各一台等。2009年，新建一所东侨分园，两园共有5栋教学楼，设27个幼儿活动室，幼儿接送车四部，24件大型玩具，24台钢琴，25台空调，57台电脑，并建立幼儿园网站，食堂设备按A级标准进一步完善。
几年来，在各级领导的关怀和重视下，经过全园教职工的辛勤努力，宁德市机关幼儿园建立了“团结、务
实、高效、开拓”的领导作风，造就了一支“道德自律，工作自勉”的教职工队伍，形成了“尊重、合作、创新、发展”的良好园风，明确了“以人为本，质量立园、科研兴园、特色建园”的办园策略，达成“工作好、身体好、心情好；对幼儿有爱心、让家长放心、对他人有诚心、对自己有信心；幼儿满意、家长满意、幼儿园满意、家人满意、自己满意”的共同愿景，营造出“信任与尊重、分享与合作、学习与思辩、创新与发展”的文化氛围。幼儿园已建成一个功能齐全、设备完善、结构合理，融绿化、美化、儿童化、教育化、现代化为一体的，幼儿能安全、自由、平等、和谐、愉快地生活和学习的儿童乐园。
宁德市机关幼儿园是全额拨款的行政事业单位，属非义务教育机构，校园基本建设资金主要来源于预算外收入。幼儿园每年秋季招生一次，招收数量约在150名左右，在招生方面，首先满足市委、市政府机关干部、职工子女的入托需求，其余名额根据《幼儿园工作规程》要求招收附近居民的子女入园，幼儿园的收费严格按照宁德市财政局、宁德市物价委员会、宁德市教育委员会对宁德市优质园制订的收费标准。
在幼儿园管理方面主要是建立并完善了以园长负责制为核心的幼儿园行政管理系统、以民主监督为保障
的幼儿园党群管理系统、以促进幼儿全面和谐发展为目标的教育教学管理系统、以服务育人为中心的后勤管理系统和以家庭为依托的合力育人管理系统，形成了科学的管理机构，抓好勤政、善政、廉政建设，有效地提高了幼儿园的工作效益。
在深化幼教改革的浪潮中，幼儿园以创办一流的示范园为己任，在《规程》、《纲要》等一系列幼教法规的指引下，园领导大胆探索科学管理的途径，树立以人为本的管理理念，珍惜人才、尊重人才、造就人才，充分调动教职工的积极性、主动性、创造性，不断完善保教、后勤、安全、卫生保健等制度，形成了一套良好的管理运行机制。幼儿园努力为幼儿创设良好的教育环境和安全的生活环境，促进幼儿综合素质的提高、保证幼儿健康快乐地成长。我们大胆探索课程改革新路子，在课程设置、内容选择、组织方式等方面进行尝试，努力探索适合本园实际的活动课程。近几年有不少论文、案例在省市幼教研讨会上获奖或在CN刊物上发表，有多位教师荣获省、市、区级各类先进，历年来本园培养出来的幼儿在各级比赛中获得优异的成绩。
宁德市机关幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》为指南，全面落实保教并重原则，形成了严谨有序的一日生活常规，使健康、养成、智能、情感教育得到有机结合，
真正做到保中有教、教中有保。宁德市机关幼儿园努力为幼儿创设良好的教育环境和安全的生活环境，以幼儿发展为核心，以体、智、德、美全面培养为目标，以幼儿游戏活动、学习活动、体育活动、生活活动为内容，努力促进每一个幼儿在各自水平上的提高，使幼儿思维敏捷、兴趣广泛、身心健康、品行良好。幼儿园从1998年开始每年举办六一“葵花朵朵”文艺晚会，从2000年开始每年举办元旦亲子运动会，两个活动均以“面向全体”为宗旨，深受幼儿和家长的欢迎。幼儿园不但注重保教质量的提高，而且在服务内容上不断拓展，努力为家长解除后顾之忧，如两餐一点的设置、备有两部园车接送幼儿、蕉城区设50多个接送站点、开设家长学校提供0-3岁早教咨询服务等。
2002年3月，宁德市机关幼儿园成为首批市级课改实验基地园，幼儿园抓住机遇，以课程结构和课程内容的改革为突破口，实施幼儿园课程改革，在课程结构上变课改之前的上午开展集中教育活动、下午开展游戏活动的传统课程结构为以区域活动为载体进行主题探究活动的课程结构，并辅以游戏课程、生活课程及结构教学等，在课程内容上逐步改变了把课程内容仅仅看作由文字表述的“知识”，或者是写在教科书上的内容，而是以儿童活动为中心，强调儿童兴趣与需要的动态的内
容。教师基于对幼儿生活、发展需要及兴趣的观察，与幼儿一起设计主题活动，依据幼儿教育的目标，有计划、有组织地安排教育活动，又为幼儿主动地参与各种活动提供自主选择和自主活动的时间和空间，让幼儿展开多元的个性化学习，如操作学习、游戏学习、探索学习、交往学习、模仿学习、阅读学习等，倡导幼儿勤于动手、乐于动脑，以达到其身心和谐、全面发展的目的。科研是幼儿园促进教师专业成长的平台，从2002年开始，幼儿园积极承接省级、市级、区级的研究课题， 2004年，省级重点课题“关于幼儿学习方式的研究”顺利结题，幼儿园被评为课题研究“先进集体”，并在课题研究过程中有多篇文章在国家CN刊物上发表，2006年，省级重点课题“情景性幼儿行为的观察、记录和评价的实践研究”顺利结题，由于课题研究扎实，研究成果富有成效，本课题获“优秀课题奖”，2009年，省级课题“”顺利结题，2011年，再次申报
幼儿园取得的荣誉：1993年被评为“福建省先进幼儿园”；1999年被评为“福建省巾帼文明示范岗”；2001年被评为“全国巾帼文明示范岗”；2004年，被评为宁德市机关后勤“三优一满意”先进工作单位；至2011年，连续十一届被省委、省政府先后授予“省级文明单位”和“省级文明学校”荣誉称号；2005年，被评为全国“三八
红旗集体”和福建省机关后勤“三优一满意”先进工作单位；2007年，被评为福建省“无偿献血先进单位”；2009年，被评为宁德市“平安校园”；2011年，被评为宁德市“德育先进学校”。
二、福安市实验幼儿园
福安市实验幼儿园前身是福安县城阳中心小学附属幼儿班，成立于1951年春。随着办园条件的改善和办学水平的提高，办园规模不断扩大。1957年命名为福安县幼儿园，1985年升格为县实验幼儿园，1993年被评为省标准幼儿园并定格为副科级单位，1997年被福建省教委评为省优质幼儿园，是一所全日制省级示范性幼儿园。全园占地面积4170平方米，建筑面积12000平方米，设有小、中、大22个教学班，拥有一支业务精、素质高、肯奉献、有创新的教师队伍。在编教职工57人，其中全国优秀教师2人，省特级教师2人，省优秀教师1人，省学科带头人2人，省地市骨干教师14人；中学高级教师6人，小学高级教师36人；有20人取得本科学历，34人取得大专学历。
福安实幼坚持“创设适宜环境，让每个幼儿收获快乐与成功”的办园理念。通过开发研制民间游戏体育活动器械、创设“挑战区”“探险乐园”形成野趣挑战的运动环境，让孩子适度冒险，给孩子自由发展的空间，让孩
子的潜能得到开发；创设“游戏一条街”、“各类工作室”等公共环境，扩展幼儿交往空间，实现资源共享；建立幼儿图书馆，“阅读角”“亲子阅读走廊”等形成书香四溢的文化环境，激发幼儿阅读的兴趣，让阅读成为孩子一生的好习惯；设计人文自然的幼儿活动室，形成了“温馨家园”“海洋天空”“绿色田园”的主题环境，同时充分挖掘活动室、走廊、户外场地等空间，使有限的校园发挥了最大的教育功效，满足了幼儿多方面发展的需要，形成了幼儿园特色环境。
幼儿园坚持科研带动战略，先后开展了《民间体育游戏》、《跨班自主活动》《幼儿园资源库建设》、《幼儿园与家庭礼仪教育的培养与研究》等多项国家级、省级立项课题的研究，成为教育部中央教育科学研究所重点课题研究基地、省第二批课改试点园。通过研究，吸纳各课题研究经验，挖掘民间游戏材料的优势，自主开发研制大量适合幼儿运动的器械，积累了体育运动资源；充分利用三维空间，尽可能发挥生活中的器材的各项功能，创设低投入高效能的体育运动挑战区、探险乐园；开展跨班性的体育活动，成立了幼儿园轮滑队、篮球队、跆拳道队等，培养了幼儿强壮的体魄和意志力,让幼儿有突破自我而成功的体验，形成了“我运动我快乐”的课程特色。
幼儿园办园特色鲜明，教育改革成果显著，正式出版、汇编了《幼儿园区域活动设计》等十几本专著，多项课题研究成果荣获全国、省一、二等奖。一百多篇论文、案例在CN刊物上发表，六十多篇论文分获国家级奖项；八十多篇论文、案例、活动设计获得省级奖项；教师研制的三十多件玩具、课件作品获得国家、省级较高奖项。编导的幼儿音乐剧在全国首届幼儿音乐剧比赛中，获三等奖；幼儿舞蹈多次获得国家级奖项；幼儿书画作品参加“全国中小学生绘画、书法作品比赛”、“全国青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画比赛”等全国性大赛，屡获金银铜奖；幼儿在全省故事比赛、童话剧比赛中，均获得一、二等奖的好成绩。
一份耕耘一份收获，经过多年的努力，我园各项工作取得了骄人的成绩，教育改革成果显著，以“民主、诚信、人文、创新”的办园实践，赢得众多家长的信赖，先后荣获全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“课题先进实验幼儿园”、全国教育科学“十一五”规划重点课题研究先进单位、“中国西部教育顾问单位”；福建省第八、九、十届文明学校、“省示范性幼儿园”、“先进幼儿园”、“基础教育课改先进集体”、“教育系统先进教工之家”、“女职工标兵岗”、“电化教育先进单位”、“先进实验基地”；宁德市名校、“巾帼文明岗”、“三八红旗
集体”、“先进基层党组织”；福安市“平安校园”、“先进教育工会”、“教育收费规范校”、“先进党支部”等多项荣誉。
三、福安市第二实验幼儿园
福安市第二实验幼儿园始建于1988年，于2000年10月被评定为福建省优质幼儿园，1998年被列为福建省幼儿园游戏研究基地。园内设施配套齐全，环境舒适优雅，是一所富有儿童气息、适合儿童快乐发展的现代化幼儿园。先后获得“中国西部教育顾问单位”、“全国巾帼文明岗”、“福建省文明学校”、“福建省示范性幼儿园”、“福建省先进幼儿园”、“福建省先进教工之家”、“福建省三八红旗先进集体”、“福建省先进基层党组织”“福安市平安校园”等荣誉称号。
二十多年的办园历史，镌刻着创业艰辛的印记，也沉淀了较为丰厚的校园文化意蕴，涵养了“精于育人，诚于师德”的办园思想，依托省“十五”、“十一五”立项课题，践行着“快乐中发展”的教育理念，围绕着“健康、灵动、会玩、有爱心的阳光儿童”的培养目标。幼儿园先后开展了“自主性游戏与教学有效整合的研究”、“我园幼儿家庭游戏调查研究”、“幼儿园游戏课程园本化的整合研究”等省级重点课题的实践研究，创出以游戏为主促进幼儿快乐发展的办园特色。课题研究屡屡获奖：
课题研究成果在全国乃至国际性研讨会上交流并收入汇编；自制教玩具2件获全国一三等奖，18件获省优秀奖；教学案例的DV作品获全国二等奖并在中国教育电视台展播；教师论文、案例56篇获全国一二三等奖，52篇获省地市级大奖，55篇在CN刊物发表。同时，幼儿园每年开展“春之韵”文明礼仪节、“夏之潮”文化艺术节、“秋之思”科学探索节、“冬之火”亲子运动节，以及不同形式的“亲子互动活动”、“我能行”生活技能大比拼等，已然成为彰显校园文化特色的三大品牌活动。
本园实践“人本”管理思想，立足“唤醒生命动力——服务主体发展——分享团队智慧——成就幸福人生”四步曲来厚实内涵建设。为提升团队业务素养，幼儿园形成了以“个人成长档案”为内容的“个体目标管理制”、以“园本教研”为载体的“团队文化互动制”、以拓展教师发展空间为指向的“特长项目首席制”、以“师德之星”评选为内容的“优秀教师激励制”等教师培养的四大管理策略，引领出了一批拥有理想、充满激情、富有诗意、气质优雅、内涵丰厚的幼儿教师。
幼儿园从无到有、从有走向规范跨入全省名园之列，始终坚持走“文化强园、品牌立园、特色扬园”的创业之路，以超越传统的智慧和勇气及坚定的信念，执着地朝着“幼儿梦想缤纷、教师人生幸福、校园文化鲜明
的现代实验幼儿园”的办园目标不懈努力的过程中，成为闽东教育改革璀璨的成果之一。
四、蕉城区机关幼儿园
宁德市蕉城区人民政府机关幼儿园，位于西山路8号，毗邻新华图书城、海富苑，地处市中心，在任一线教师学历均系大专以上，学历达标率100％，是一所省级"示范性幼儿园”。
近年来，幼儿园以“启于始发，蒙以养正，引之求索，导于玩乐”为办园理念，紧紧围绕建设“幼儿成长的乐园、富有个性的学园、温馨和谐的家园、示范引领的校园”为目标，扎实抓好保教工作，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，以实际行动用爱心、耐心、细心诠释着“一切为了孩子”的育人内涵。幼儿园在新《纲要》的指导下，依据“教育大计，教师为本”的理念，加强师资队伍建设，本着“一切为了孩子”的办学宗旨，为每一个适龄儿童受到优质、科学的幼儿教育提供平台。幼儿园自课改以来参加了国家教育部“九五”、“十五”、“十一五”课题研究，并被授予“科学研究实验基地”，各项研究在课改浪潮中屡屡获得好成绩，先后多次获得国家、省、市区级课例奖、科研成果奖。2006年3月，我园荣获闽东首家学校“福建省食品卫生A级单位”称号，
带动了蕉城区及闽东各县、市学校，为闽东卫生工作的深入开展起到推波助澜的作用，得到省、市卫生部门领导一致好评。多年来，幼儿园积极探索研究0-3岁早期教育，成为闽东第一家早教实验基地。幼儿园在发挥示范辐射作用的同时，积极开展“公带民”“手拉手”等幼教帮扶活动，倡议家长、孩子、老师一起奉献爱心，使岗位文明创建工作向社会延伸，为构建和谐社会尽心尽力。几年来幼儿园先后被授予“一切为了孩子先进集体”、“先进基层团组织”、“文明单位”、“三八红旗集体”、“家庭教育先进集体”、“福建省现代教育技术学校”、“全国巾帼文明岗”等光荣称号。
“春风化雨育桃李，阳光融露育新苗”宁德市蕉城区人民政府机关幼儿园正满怀豪情地托起明天的太阳，全体教职工带着共同的信念，共同的理想，发扬“团结、奋进、开拓、进取”的园风，迈着坚实的步伐，同心同德朝着灿烂的曙光而奋进!
五、福鼎市实验幼儿园
福鼎市实验幼儿园创办于1982年，当时校园地处狭窄的桐南施厝巷内，占地面积仅455平方米，建筑面积637平方米，是闽东典型的“袖珍型”幼儿园。1999年，鲁晓红园长以市政协委员提案的形式，同时通过人大代
表议案，向市里提出征用味精厂迁建幼儿园的建议，引起了市委、市政府的高度重视并付诸实施。克服种种困难，至2003年2月，一座投资1000多万元，高起点、高标准的幼儿园投入使用。同年，与市机关幼儿园合并迁入新园。
新园地处福鼎市区中心地段，环境优美，交通便捷。校园占地面积10450平方米，建筑面积5580平方米，可供幼儿活动面积4422平方米。该园园舍造型丰富，布局合理，三幢教学楼形成“王”字型布局，主体教学楼的三个“娃娃脸谱”山墙和波浪型长廊组合，形成了富有动感的建筑旋律。园内设有17个集幼儿生活、学习于一体的现代化多功能单元型班级用房（每单元216平方米）和多种辅助用房，如：医务室、资料室、办公室、会议室、多功能活动厅等。户外绿化面积3460平方米，环境整洁优雅、童趣盎然，提供了“二区四园”，即“活动游憩区、生态活动区”和“春晓园、夏阳园、秋月园、冬星园”，呈现艺术化、儿童化和教育化的生活环境。幼儿园利用环境育人，树立环境是“隐性课程”的理念，力争使每一面墙壁、每一个空间都发挥出教育功能，使幼儿园成为孩子们健康快乐成长的乐园。
福鼎市实验幼儿园是福建省示范性幼儿园，福建省行知实验学校，现在园幼儿700多人，教职工91人（在
编61人）。园内汇聚了一支个体素质优良、群体优势显著的优秀教师队伍，专任教师大专毕业率100％，本科毕业率53％。保育员均受过岗位培训，取得保育资格证书。涌现了一批先进教师，其中有全国、省、市“教育科研先进个人”、“优秀教育工作者”、“宁德市市管优秀人才”、“幼儿园优秀青年教师”等多项荣誉。全园教师中有200多篇论文在国家级、省级、市级发表及获奖；多名教师在技能技巧比赛、课堂教学比赛中获奖；曾多次为市幼教研讨会和教育成果汇报会提供观摩现场，真正发挥了省示范性幼儿园的示范、辐射作用。优秀的师资队伍，促进了教育教学工作的更好开展，提高了保教质量。
福鼎市实验幼儿园是一所幼儿喜欢、家长满意、领导放心、社会信赖的品牌园。多年来，全园教职工恪守“以幼儿发展为本”的办园理念，秉承“一切为了孩子”的办园宗旨，奉行“爱满天下”的道德要求,幼儿园形成了“敬业、团结、务实、创新”的园风。坚持以精细化规范园务管理、提高教工素质为抓手，以切实提高保教质量为根本，全面实施素质教育，让孩子在园的每一天都快乐而有价值。幼儿园数载的“创建、摸索、成长”，换来了可喜的成绩，取得了前所未有的喜人局面，赢得了社会及家长的认可和广泛赞誉，先后被评为福建省“文明
学校”、“党政工共建教工之家先进单位”，宁德市“文明学校”、“党政工共建教工之家先进单位”、“绿化先进单位”“三八红旗集体”，福鼎市“先进单位”、“平安校园”、“先进党支部”、“女职工建功立业标兵岗”、“基础教育课程改革先进集体”、“政风行风评议组织工作先进单位”、“校务公开先进单位”、“德育优秀学校”“学陶、师陶、研陶先进单位”等荣誉称号。
幼儿园基本情况统计表1 幼儿园名称幼儿园地址幼儿园电话 目前等级 邮政编码 电子信箱主页网址 办园性质办园形式教育部门办 全日制 集体办 半日制 自有 民办 寄宿制 租赁 其他部门办 其它 园舍产权性质国有其它 名称电话姓名 电话 建园时间 主办单位（人）园长 定级时间注：下面还有2个幼儿园基本情况登记表
单位(盖章）__ ____ _ 园长签字___ ____ 上报人签字 _ ___ 联系电话： 在园幼儿 教职工情况 基础设施设备 收费 所 有 专 任 教 师 中 大 专 以 上 数 量 其 他 收 费 请 注 明 项 目 及 标 准 公办教师情况 非公办教师情况 来源 幼 儿 人 均 室 内 活 动 面 积 幼 儿 人 均 室 外 活 动 面 积 大 型 体 育 器 械 数 量 保 教 书 籍 数 量 来源 园 所 性 质 办 保 健 员 数 量 保杂 费 小 班 班 数 小 班 人 数 中 班 班 数 中 班 人 数 大 班 班 数 大 校 舍 面 积 园 舍 来 源 园 标 准 管理 幼儿园名称 平 均 月 工 资 班 人 数 占地 面积 （元 /人. 月) 费(元） 平均 月工 资 合 合 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 幼 师 毕 业 转 岗 培 训 其 它 来 源 计 计 改 建 园 公 办 1 24 1 43 2 60 12 12 2300 12 1000 570 2 50 3 8 55 备注：1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它” 或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。4、管理费一栏请
表（2）（二）幼儿园基本情况统计表 注：“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。 续表（2）办园规模 续表（2）园舍及设备 注：“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。
续表（2）活动、行政、生活用房情况表 注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。 图书情况表 续表（2）音像资料情况表 续表（2）软件资料情况表
续表（2） 领导班子情况表 续表（2） 教职工情况表 续表（2） 近三学年经费收支情况表 2.公用经费是指保证幼儿园正常运转、 在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。 公用经费开支 范围包括：教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用 材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。按固定资产管理的办公设备、专用设备、 图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内。 注：1.年生均教育经费 总支出一基建费 在园幼儿数
续表（2）近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 3.年生均公用经费 公用经费在园幼儿数
续表（2）近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况 注：（1）如本表不够填写，可另页附后。 （2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。
续表（2）幼儿园近三年科研课题 注：（1）如本表不够填写，可另页附后。 （2）只填写县（市、区）级教育部门或市级教育学会及以上课题。 续表（2）近三年幼儿园教科研成果汇总表 续表（2）近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表
幼儿园基本信息一览表
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幼儿园基本信息一览表 学校名称学校地址邮政编 码 联系电话 直属 灞桥区第二幼儿园西安市灞桥区席王街道办事处以北200米710038 83549690 灞桥区幼儿园西安市灞桥区纺织城纺星一区710038 83512227 纺织城 东枣园小学西安市灞桥区纺织城鹿塬街南段99号710038 83520096 十里铺 斡珥垛幼儿园西安市灞桥区十里铺街办老人仓185号710032 86711409 张黄坡幼儿园西安市灞桥区十里铺街办黄家坡268号710043 82460804 十里铺温馨幼儿园西安市灞桥区华清东路19号710043 82522008 十里铺长乐中心幼儿园西安市灞桥区十里铺街办长乐坡村108号710043 83295125 张杨湾小学西安市灞桥区十里铺街办长十路820号710043 82591172 席王 席王牛寺幼儿园西安市灞桥区席王街道办北牛寺村710024 83570380 席王中心幼儿园西安市灞桥区席王街办灞陵路710038 83328457 席王曹堡幼儿园西安市灞桥区席王街办曹堡村北710038 83528861 红旗 湾子幼儿园西安市灞桥区红旗街办湾子村710038 83591786 三殿幼儿园西安市灞桥区红旗街办中殿村710038 83584478 常家湾幼儿园西安市灞桥区红旗街办常家湾村710038 83464241 神鹿坊幼儿园西安市灞桥区红旗街办神鹿坊村710038 83464569 灞桥 务庄中心幼儿园西安市灞桥区灞桥街办务庄东村710024 83505283 新建幼儿园西安市灞桥区灞桥街办吕家堡村710024 83671091 读书幼儿园西安市灞桥区灞桥街办读书村710024 83333058 灞桥镇小学西安市灞桥区灞桥街办方家村西710024 83595606 桥梓口小学西安市灞桥区灞桥街办上桥梓口村710024 83676499 新筑 新筑中心幼儿园西安市灞桥区新筑街办南街710026 83412159 新陆幼儿园西安市灞桥区新筑街办新寺村710026 83595450 杏元幼儿园西安市灞桥区新筑街办杏元村710026 83475075 千村幼儿园西安市灞桥区新筑街办千村小学710026 83486318 贺韶小学西安市灞桥区新筑街办贺韶村710026 83454068 新农小学西安市灞桥区新筑街办新农村710026 83453127 狄寨 狄寨中心幼儿园西安市灞桥区狄寨街道办南大康村710038 83596326 江尹幼儿园西安市灞桥区狄寨街办江村710038 83343894 四清幼儿园西安市灞桥区狄寨街办张李村710038 83340859 石佛寺幼儿园西安市灞桥区狄寨街办庞家村北710038 83346063
幼儿园保卫机构基本情况
门卫值班安排表 门卫值班要求： 1、按时到岗，忠于职守，不得擅自离岗 2、严格执行学校的各种安全工作管理要求及各项规章制 度 3、必须统一着装上岗（统一工作制服），每天第一条上岗 先打扫值班室，保持值班室整洁。 4、文明执勤，礼貌待人，教职工亲友，或学生家长来校， 必须认真登记后方可放行 5、在岗时不得做与工作无关的事，无关人员不得进入值班 室 6、因工作失职造成学校损失的，当事人要负相应责任。
幼儿园保安服务管理制度 为加强幼儿园保安人员的管理工作，确保园内治安、消防等安全，为幼儿创造一个良好的学习生活环境，特制定本制度：（一）责任范围 金色童年幼儿园全楼及户外活动场所。 （二）主要职责 一、维护金色童年幼儿园的安全秩序。 二、防火、防盗及防自然灾害事故，落实各项安全保卫措施，确保幼儿园安全。 三、加强巡视，及时发现不安全隐患，制定消除隐患措施并监督落实，防止事故发生。 四、与幼儿园各负责人进行安全防火、治安防范检查，防患未然。 五、根据幼儿园情况，制定应急预案并定期演练。 六、明确自己的工作任务和责任，使园内教职工及幼儿懂得疏散和自救方法。 七、遇突发事件，按应急行动预案及时处理，及时与公安部门取得联系，防止事态恶化。
幼儿园保安职责 1、保安严格执行幼儿园规定的工作制度（12小时工作制），熟知幼儿园的报警系统，坚守岗位，不断巡视，做好园舍保卫工作。防止闲杂人员混入园内，防止中、小学生进入园内活动。 2、工作时按规定穿戴好保安制服、帽子，佩戴安保器械，衣着整洁、文明用语、待人接物和气。不能擅自离岗，不接待私人会客。 3、幼儿来园离园期间，保安人员必须在大门口迎接幼儿，密切关注幼儿出园情况（是否有家长带领、情绪是否良好等），严防冒领幼儿的事故发生。 4、早上教职工和幼儿来园之前以及全体教职工和幼儿园离园之后对幼儿园进行全面的卫生、安全检查。 5、保安人员要热情接待每位幼儿和家长，对家长的疑问，能解答的及时解答，不能解答的，询问园方有关人员，再给予解答。 6、做好幼儿入园和离园时的治安保卫工作，引导家长把自行车等交通工具摆放在规定的位置，防止车辆乱停乱放，堵塞交通。要切实注意家长的财产安全，防止小偷盗自行车，保证幼儿、家长车辆以及其他财产的安全；清理幼儿园周边环境的小商小贩，遇到问题及时与工商部门联系，确保幼儿园周边环境卫生、畅通、安全。 7、对幼儿园职工的车辆进行管理，要求全部进入停车线，并进行统一严格地管理，防止车辆丢失。 8、密切注意幼儿的安全，幼儿日常进行户外活动时关注举动，发现危险及时制止。 9、经常检查大型玩具和户外活动器械，发现松动及时修理，有损坏及时汇报。 10、经常检查清理草丛、树丛、围墙、沙池等处的大件垃圾和异物，草坪、场地保证清洁、卫生、安全。协助环境美化小组做好幼儿园大型活动的环境布置。
我家宝宝是在静安区上幼儿园的,现在收集资料如下: 一、【在哪里报名？是去相应的幼儿园吗？】 报名不用去相应的幼儿园，只需要根据户籍到所属街道对口报名站报名就可以了曹家渡街道幼儿在第一报名站报名（余姚路487弄19号） 静安寺街道幼儿在第二报名站报名（康定路946号） 江宁街道幼儿在第三报名站报名（昌化路400弄3号） 南西街道幼儿在第四报名站报名（延安中路632弄40号） 石二街道幼儿在第五报名站报名（新闸路565弄61号） 二、【我错过了报名时间，还可以报名吗？】 漏报公办幼儿园的幼儿由静安区教育局统一办理补报名手续。 民办幼儿园除了在统一日期、时间进行新生报名外，只要有名额可以随时补充报名。 三、【报名要收取费用吗？】 报名时收取2元报名费，并且要开具发票。登记暂不收取费用。 四、【报名的时候有面试吗？】 报名的时候是没有任何形式面试的。(老师还是会简单的问一点颜色形状啊什么的) 五、【幼儿园的招生对象是怎样的？】 09年静安区幼儿园招生对象是出生于2005年9月1日——2006年8月31日的适龄儿童。 、【报名需要带什么东西？外籍儿童怎么办？没有上海户口怎么办？插班怎么办？有缺陷儿童怎么办？】 各种不同情况可根据以下相关规定，携带好资料进行报名： 1凡具有本区常住户口，持户口簿、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明，均可到对口报名站报名。 在小班报名完毕，确有余额的情况下，在个别幼儿园再招收托班幼儿（托班招生公告约在5月下旬公示），目前不报名也不作登记。 2 外籍、港澳台、华侨的适龄儿童，可持护照、港澳居民通行证、台胞大陆通行证、侨胞证、居住在静安区的有关住房证明、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明及幼儿，到对口报名站报名。 3 外地引进人才及父母持有《上海市居住证》的适龄儿童，可持上海市人事局颁发的有关证件或《上海市居住证》、居住在静安区的有关住房证明、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明及幼儿，到对口报名站报名。 4 父母持有本区房产证无本区户籍的儿童、从小居住在本区祖辈家的外区户籍儿童、报名时可持房产证或祖辈户口簿、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明及幼儿，到对口报名站登记。
小学学困生基本情况登记表 姓名：樊蕊蕊 基本情况： 性别女出生年月 2005.6 班级三（1） 班主任陈科红语文老师危松枝数学老师陈科红英语老师王爱菊 1、家庭情况（父母职业、家庭教育模式、亲子关系） 该生的母亲在她上一年级的时候因病去逝，整个家庭由父亲独立支撑。父亲由于为生活劳碌奔波，很少有时间能够与子女谈心沟通。家中只有一个年老的奶奶以及上六年级的哥哥，学习完全由她自己独立掌握，无人辅导。 2、学业情况（成绩、习惯、兴趣特长） 该生学习成绩偏下，上课比较容易走神，因无人督促，有经常不交作业或者没办法全部完成作业的情况。 3、人际关系（家长、老师、同学） 在学校，该生和同学之间的关系比较融洽，在课间能够和大家一起游戏。乐于帮助教师完成一些工作，但对于清洁卫生等比较脏和累的工作，该生就有推脱的情绪。在家庭中，不愿意听父亲和奶奶的话，个性比较叛逆。 4、现存问题与分析 该生不存在智力问题主要是由于家庭原因引起学习成绩低下。问题一：该生在课堂上比较容易走神，爱自己想事情，造成教师在课堂上所讲的知识没有办法接受和消化。问题一：由于在课后无人监管的缘故，本来在课堂上就没有掌握的知识，回家后自己只能靠自己瞎蒙
或随便写来完成作业。上课的的学习量和课后练习量明显处于不足状态。 5、准备采取的对策与目标 希望通过对该生的转化工作，初期的目标是让她能够按时完成作业，并且能有较高的作业质量。在课堂上基本能认真听课，愿意和大家交流自己的学习资料。具体的措施主要有几点：1、坚持谈心、说理为主。学生现阶段因家庭因素缺乏的是家庭对她的关心和爱，如果从心出发，打心理牌，让该生乐于听我的话，愿意上我的课；2、发挥群体优势，以好带差。安排一个责任心强的学生，落实她每天按时抄好作业；3、课后辅导。主要从该生对加法、乘法的计算入手辅导。
幼儿园基本情况调查表 （根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”） 一、省（市、自治区）市县（区） 幼儿园 二、幼儿园类型、性质及规模 1、幼儿园类型： □全日制□寄宿制 2、幼儿园办学性质： □教育部门办□集体办□民办□其他部门办 3、幼儿园现状规模： □6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。 4、幼儿园的规模多大为宜？□9班□12班□15班□18班 □21班□24班 5、是否办有小托班（1-3周岁）？□有□无 三、幼儿园用地 1、□幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡； □总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡ 2、室外活动场地 □直跑道m；□活动器械占地㎡； □沙坑个；□嬉水池个； □分班每班活动场地㎡；□共用活动场地㎡。 □软质地（自然草坪或人工草坪）
3、绿化用地 □集中绿地㎡；□零散绿地㎡； 4、道路和停车场用地 □道路用地㎡；□教职工汽车停车数辆；占地㎡。 四、幼儿平均身高与体重 1、小班幼儿（3～4岁）□身高 m；□体重 kg； 2、中班幼儿（4～5岁）□身高 m；□体重 kg； 3、大班幼儿（5～6岁）□身高 m；□体重 kg； 五、园舍建筑 根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上
表二）幼儿园基本情况统计表 （二）幼儿园基本情况统计表幼儿园名称目前等级幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位（人）名称园长姓名建园时间电话电话定级时间注：“办园性质”、“办园形式”、“园舍产权性质”应在后面相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）办园规模总数大班中班小班混龄班学前班托班婴儿班班级数幼儿人数幼儿年龄（岁）续表（2）园舍及设备园舍面积(M2)总占地面积总建筑面积户外场地面积(生均)绿化面积(生均)班级活动室面积(生均)班级午睡室面积(生均)园舍状况标准、独立园舍建筑结构与材料框架结构改用、独立园舍砖混结构与住宅楼合用园舍砖木结构家庭式幼儿园土木结构其它其它建筑年份层高设备玩教具配备等级（依据国家教委1992年《幼儿园玩教具配备目录》）户外大、中型活动器械（件）户外小型体育运动器械（件/人均）幼儿图书（册/人均）钢琴(架)风琴(架)电子琴(架)一类二类三类电视(台)电脑(台)冰箱(台)消毒柜(台)多媒体投影设备(台)洗衣机(台)注：“园舍状况”、“建筑结构与材料”、“玩教具配备等级”应在相应的选项栏内打勾或写明其他情况。续表（2）活动、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积（㎡）主要功能配备情况编号名
称间数使用面积(㎡)主要功能配备情况1活动室及辅助用室11晨检室活动室12医疗保健室午睡室（或寝室）13隔离室幼儿盥洗室14消毒室2多功能活动室15主副食加工间3音乐活动室16配餐间4科学活动室17主副食库5体育活动室18教工厕所6幼儿阅览室19值班室7图书资料室20家长接待室8办公室9会议室10教具制作兼陈列室注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。图书情况表图书总册数报纸（种）刊物（种）教育参考书工具书（册）幼儿图书（册/生均）班均刊物（种）书刊柜架（个）专职管理员（人）备注续表（2）音像 资料情况表录音带录象带VCD/DVD/CD其他生均音像资料班均音像资料续表（2）软件资料情况表管理类（种）教育教学类（种）卫生保健科（种）后勤总务类（种）其他购买自制购买自制购买自制购买自制购买自制续表（2）领导班子情况表姓名职务性别年龄教龄政治面貌学历职称主管工作每周带班或兼课天数（平均）每学期观摩及指导教学活动次数曾获最高荣誉称号续表（2）教职工情况表专任教师人数年龄职称学历教师资格证保育人员数年龄学历上岗证保健、医务人员人数年龄职称学历30岁以下30|44岁45岁以上中学高级幼儿园高级一级二级三级未评大学本科及以上大专幼师其他有无30岁以下31|44岁45岁以上高中初中有无30岁以下31|44岁45岁以上续表（2）近三学年经费收支情况表年份总收入(万元)总支出(万元)年生均教育经费(元)年生均公用经费(元)专任教师人均年收入(元)总
闸北区幼儿园基本情况一览表
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2013年闸北区幼儿园基本情况一览表 序 号 园所名称园所级别与性质地址电话招生年龄 1 芷江中路幼儿园公办示范性幼儿园芷江中路531弄25号 广中西路99弄72号 沪太路1170弄71号 老沪太路1222号 66600515 66300056 36050161 66300057 小班 2 安庆幼儿园公办示范性幼儿园三泉路517弄46号 平顺路71号 56423125 56910229 小班 3 永兴幼儿园公办一级幼儿园宝通路239弄2号 中兴路517号 宝通路46弄5号 56908689 56303289 66544337 托班、小班 4 金鹭幼儿园公办一级幼儿园永兴路269号 共和路128号 56636138 63810219 小班 5 延长路幼儿园公办一级幼儿园 延长中路370弄9号 共和新路1700弄42号 共和新路1700弄50号 56773497 56036394 56317253 小班 6 延长路东部幼儿园公办一级幼儿园共和新路1725弄13号36033263 小班 7 大宁国际幼儿园公办一级幼儿园永和东路633号 灵石路236号 66319631 53931500 小班 8 永和路幼儿园公办一级幼儿园 原平路689弄3号甲 沪太路（近晋城路路口） 56502899 小班 9 彭浦新村幼儿园公办一级幼儿园汾西路650弄2号 江杨南路460号 汾西路671弄4号 56832317 56880063 56912860 托班、小班 3 / 6
幼儿园建设基本情况调查表 一、省（市、自治区）市县（区）幼儿园 二、幼儿园类型、性质及规模 1、幼儿园类型：□ 全日制□ 寄宿制 2、幼儿园办学性质：□ 教育部门办□ 集体办□ 民办□ 其他部门办 3、幼儿园现状规模：□6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人 数。□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人 数。 4、幼儿园的规模多大为宜？ □9班□12班□15班□18班□21班□24班 5、是否办有小托班（1-3周岁）？ □ 有□ 无 三、幼儿园用地 1、□ 幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡；□ 总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡
2、室外活动场地□ 直跑道 m；□ 活动器械占地㎡；□ 沙坑个；□ 嬉水池个；□ 分班每班活动场地㎡；□ 共用活动场地㎡。□ 软质地（自然草坪或人工草坪） 3、绿化用地□ 集中绿地㎡；□ 零散绿地㎡； 4、道路和停车场用地□ 道路用地㎡；□ 教职工汽车停车数辆；占地㎡。 四、幼儿平均身高与体重 1、小班幼儿（3～4岁）□ 身高 m；□ 体重 kg； 2、中班幼儿（4～5岁）□ 身高 m；□ 体重 kg； 3、大班幼儿（5～6岁）□ 身高 m；□ 体重 kg； 五、园舍建筑根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上 1、活动及辅助用房名称数量（间）使用面积（㎡/间）使用面积大小备注适中不足嫌大□活动室（寄宿制）□□□□寝室（寄宿制）□□□□活动室+寝室（全日制）□□□□盥洗室 □□□是否男女分开设置□是□否□衣帽间□□□□教具贮藏室□□□□音体活动室□□□□特色活动室□□□□科学发现室□□□□幼儿图书室□□□□美术活动室 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2、办公及辅助用房名称数量（间）使用面积（㎡/间）使用面积大小备注适中不足嫌大□行政办公室□□□□教师办公室 □□□□会议室□□□□图书室□□□□教具制作及陈列室
幼儿基本情况介绍
幼儿园基本情况 我园地处九台市城子街镇，近年来，我幼儿园在教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。现将我园幼教工作情况从十个方面做以简单介绍： 一、基本情况 我园占地3676平方米，建筑面积852平方米，幼儿园的建筑分南、西和北三栋房，园内设施配备完善，各类大中型玩具配备齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的教师队伍，在岗教职工27人。教师学历达标率为100%。现有10个教学班，在园幼儿374人，学前一年入园率达100﹪，学前三年入园率达93.82﹪，教师学历达标率为100%。全镇学前一年入园率达100﹪，学前三年入园率达84.55﹪。2014年我园紧紧围绕“规范制度建设，完善评估体系，整合教师资源，快速提高保教质量”的工作目标，做了大量扎实、有效的工作，取得了较好的成绩。 二、规范制度建设，不断完善评估体系 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
根据教育局文件精神，我们将继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步完善考核体系，强化考核过程，落实岗位责任，实行了幼儿园单独考核的体系。在具体工作中，采取了日记载，周小结，月累计公布。期末总结公布学期结果的运行模式。全面实行了定量定性相结合，领导，同行，幼儿，家长充分参与四位一体的考核机制。考核结果与聘任，平职，评优，酬劳，提干全面挂钩。由于各岗位分工具体，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，全园上下出现了人人想工作，人人干工作的好局面。 三、规范教师培训，逐步更新教师观念 一是加大教师职业道德规范的学习，二是组织教职工集中学习先进理论知识，三是采取请进来走出去的方式，加大教师培训力度，着力提高幼儿师资的业务水平，定期举行教育活动、户外活动、手工制作评比，促进教师队伍“专业化、精良化、规范化”发展。 四、逐步规范投入，不断改善办园环境 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除