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有效促进学生积极参加综合实践活动策略浅探
作者：甘东红
来源：《新课程·中学》2018年第02期
综合实践活动是新课程改革新增设的课程，是亮点，从各校实施情况来看，部分学生对活动的态度较为冷淡，不积极投入活动，这些现象在各层次学生中都存在，对综合实践活动课程的深入实施相当不利。
一、学生对综合实践活动积极性不高的原因分析
通过调查我们了解到主要有以下原因：
（一）受考试指挥棒的影响，家长和学生对综合实践活动课程不重视
因为这次改革正处于起步阶段，这门课程的作用在短时间内没有很好地展现出来，还有家长特别重视成绩，只重视子女升考科目的学习，忽视其他科的学习。
（二）学生素质差，教师指导不足，导致活动质量差，学生逐渐失去兴趣
我县是山区农业县，经济发展不平衡，学生素质参差不齐。部分学生素质差，能力有限，导致活动质量差，学生逐渐失去兴趣。此外，多数学校配备的指导教师都是兼职，这大大削弱了综合实践活动的师资力量，直接导致活动质量的下降，这样反过来也大大降低了学生的兴趣。
（三）少数学生存在厌学心理，对活动缺乏兴趣
少数学生因学习目的不明确、意志力不强或个人努力程度低等原因产生了厌学心理，对各个学科学习都抱有无所谓的态度，对综合实践活动也是三分钟热度，有的甚至会干扰其他成员的
活动。
二、有效促进学生积极参加综合实践活动的主要对策
（一）激发学生兴趣，让更多的学生投入综合实践活动中来
1.提高学生和家长对综合实践活动课程的认识，深入了解这门课程的价值