新编《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法。
樱桃妈妈准备了红红的外衣，
把它送给自己的娃娃。
只要鸟儿吃了它，
孩子们就能去田野、山洼。
莲花妈妈有个好办法，
她给孩子们见了一艘艘小船。
只要到了水里，
孩子们就可以寻找美丽的港湾。
椰树妈妈更有办法，
它把家安在海边。
只要孩子们一长大就会落下来，
跟着海水在海边发芽。
植物妈妈的办法有很多很多，
不行你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
班委竞选
今天，我们班进行了“班委竞选”。大家纷纷上台演讲，那场面非常热闹。可我怕选不上，始终没有勇气上台。看到十几位同学站到了台上，我很羡慕，也很后悔。
老师又给了我一次演讲的机会，我想：这次我一定要把握好机会。于是，我快速地走上了讲台，向老师和同学们问好后，开始了我的演讲。演讲完后，紧张的投票开始了，我心里很紧张：同学们会不会选上我呢？
最后，同学们选上了我，我虽然被选上了，但是我一定要加倍努力学习，做全班同学的榜样。
美丽的秋天
送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。到处一派丰收的景象。
田野里，饱满的玉米高兴得裂开了嘴，正等着农民伯伯收割呢！再看高梁，它举起燃烧的火把，棉花露出了白白的脸蛋，金黄的谷子像波浪一样，美极了。
果园里，果子熟了，树上挂起金黄的梨，好像一串串金黄的灯茏。红红的苹果挂满枝头，好像一个个红红的脸蛋。紫盈盈的葡萄挂在葡萄架上，像一串串紫色的珍珠，让人垂泻三尺。
秋天真美啊！我爱秋天。
逛商场
今天下午，我和奶奶、妈妈、哥哥一起去逛商场，我们来到清都购物中心，奶奶和妈妈逛衣服的时候，我和哥哥玩了好多次电梯，我们乘电梯上四楼，然后又跑楼梯下三楼，来来回回了五六次，我们跑得气喘吁吁、满头大汗，真好玩，我们玩得开心极了。
晋祠公园游记
今天早晨，我和爸爸妈妈哥哥一起去了晋祠玩，去了晋祠我们看到有各种各样的菊花摆成了各式各样的造型，有龙的造型，还有凤凰的造型……，好看极了，我们今天可真开心啊！
升旗
今天早上，我和全体老师和六年级的大哥哥大姐姐一去了大广场上参加了升旗仪式。我和大哥哥大姐姐们穿着整齐的校服，老师们穿着整齐的工作服，我们排着整齐的队伍，等待武警叔叔，迈着正步当国歌响时，他们快步地走向升旗台，将五星红旗放飞，五星红旗高高地飘扬在广场的上空。我爱祖国，我爱五星红旗。
美丽的家乡
我的家乡是清徐，是一座小县城。
水阁楼在县城的中央，红墙、琉璃瓦，又庄严又美丽。水阁楼的东面是宽阔的醋都广场。广场中间有一尊罗贯中碉像，水阁楼的西面有一条美丽的湖泊，叫东湖。东湖的水真绿啊，绿得像草坪；东湖的水真静啊，静得像镜子。
清徐有许多又宽又长的柏油马路，马路两旁绿树成阴，鲜花盛开，马路上的汽车来来往往，川流不息。
清徐最美的地方是怡心公园，那是一座水上公园。公园里有石桥、木头桥、假山、凉亭……远远望去，就像一颗明珠。
清徐真美啊！我们爱清徐！我们爱家乡！
考试
今天上午，张老师让我们考试，卷子发下来后我们先写上名字，让后我们认真地开始做题了，做完卷子之后，交了卷子我心里忐忑不安，不知道我能考多少分，好不容易到了下午，老师告诉我们的成绩，我的成绩很不理想，我要继续努力，争取取得好成绩。
有趣的体育课
今天下午，我们班上体育课，上课后老师说让我们进行50米的短跑，我和刘泽霖、梁一宁、武劲帆、桑懿、王冠岚一组，哨声一响，我立刻冲出起跑线上我第三名跑向中点，我的成绩是10秒5，虽然我不是第一名，我以后要争取得第一。
抽奖
今天下午，我和哥哥妈妈一起去和信鞋城抽奖，抽奖台前排起了一条长龙，我心里七上八下的，我也不知道我能抽到什么奖，我真想抽个一等奖，因为一等奖是我心爱的自行车。可是排在我前面的人抽到的都是纪念奖——小调料盒子，好不容易轮到我了，我摸了摸箱子抽出了一个红包，我忐忑不安地打开红包，里面露出的是三等奖——储物箱，周围的人们投来羡慕的目光，我也很开心，储物箱虽然没有自行车好，但是也很实用，可以放我的书和玩具。
捏泥人
星期二上午第四节美术课，老师让我们拿着泥巴捏泥人，我们心里高兴极了，没等老师说完，我们就着急地捏起来，泥巴在手里捏来捏去，可就是不听话，捏出来的东西老有裂缝，我很着急，我就把泥巴揉成圆团重新又捏起来，最后还是没有成功，可是下课铃响了，我们只好遗憾地把泥巴收了起来，等下节课还捏。
可爱的妹妹
我有一个活泼可爱的妹妹，她大大的眼睛，圆圆的脑袋，胖乎乎的小手，特别可爱。她刚刚学会走路，走路的样子像个小老太太，时不时还会摔一跤，跌坐在地上哇哇大哭，非常搞笑。
考试
今天上午，10：30---11:30我们在职工子弟一校参加英语考试。我们在7号考场，开始考试了我们专心致志的考试了的考试，可是好多题都不会，收卷的时候我心里很难过，我暗暗下决心，一定要好好努力，争取下次考出好成绩。
会动的橡皮
今天中午，我和妈妈走在回家的路上，我们走进一家日化店，里面摆着琳琅满目的日化品，我挑选了一盒牙牙乐儿童牙膏，里面送了一块会动的橡皮，而且是羊的造型，很有趣，它能站、动、跑、跳，好玩极了。
口语交际
今天第二节课，老师让我们进行口语交际，让我们当导游，一个一个上台给同学们介绍自己去过的风景名胜，姚玖男带我们去了地质博物馆，让我们了解了许多关于星星和地球的知识；路雨非带我们去了花果山，让我们知道了花果山有玉兔望月，还有很多可爱的小猴子。我们听得津津有味的，通过这节课的口语交际，我们学到了很多的知识。
一节难忘的公开课
今天，第三节要上一节公开课，我一听开心极了。
叮零零上课铃响了，有许多老师走进我们班听课，老师讲的是《秋天的雨》，我们有感情地朗读了课文，我们还认了11个生字，想出了好多记生字的办法，我用组词的办法教同学们认的字是“钥”字，我组了“钥匙”一词，同学们很快就记住了。我感到很开心。我们班的姚玖男同学上课回答了很多的问题，受到了领导和老师的表扬，我要向她学习，上课积极回答问题。
今天，我们上了一节难忘的公开课，我在课堂上学到了很多的知识，以后我要更加努力学习，争取学到更多的知识。
跳绳
前天体育课，体育老师让我们练习跳绳。
我带了一条像项链一样的跳绳。同学们都很喜欢我的跳绳，他们都抢着玩。终于轮到我了，我拿起跳绳，双手握着跳绳的手把，使劲儿地摇绳子，身体也跟着有节奏地跳起来，我竟然一分钟跳了九十九下。
这节体育课真好玩，我们能熟练地跳跳绳了，我爱上体育课。
不文明的人
今天，妈妈带我去商店买东西，妈妈在挑选她要的东西，我在大厅里转悠。旁边有一位叔淑带着一个小妹妹来也来逛商店，他从包里掏出一块口香糖，津津有味的嚼了起来。不一会儿他拿出口香糖包装袋把口香糖吐在里面，然后揉成小球球丢在了地上，我一直盯着他，他问我：“你为什么老看着我？”我壮了壮胆子说：“您把口香糖丢在地上。”他的脸一下子红的像一个苹果，他连忙捡起来，丢在垃圾箱里。同学们，我们可不要学他喔！我们从小要做一个文明的好学生。
新编《我要的是葫芦》
第二年，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦滕上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，滕上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶了上爬着一些蚜虫，心里想：我要赶紧给葫芦捉虫、浇水、施肥、拔草，别让葫芦和去年一样枯萎了。于是他赶紧去捉虫了。
到了秋天，葫芦长得肥肥大大的，那个人心里美滋滋的。
放风筝
一天，有一只小熊在树林里放风筝，它放风筝时一不小心风筝被挂在树枝上了。小熊想：我该怎么办呢？后来，它想了一个办法，但是没有成功，后来它又想了许多办法都失败了。这时，有一只长颈鹿走过来，问它：“你怎么了？”小熊回答说：“我的风筝一不小心挂到了树上了，我拿不下来。”长颈鹿说：“我来帮你拿吧！”说着它就轻而易举地把风筝拿了下来。
它们俩拿着风筝高高兴兴地回家了。
第二单元、甜甜的梦 --千米、分米、毫米的认识 [教材内容] 1. 认识长度单位千米、分米、毫米； 2. 长度单位之间的进率和简单的换算。 [教材简析] 千米、分米、毫米的认识是学生在认识长度单位米和厘米的基础上进行的。本节课是以甜甜在梦中与孙悟空比本领的童话故事为背景，引导学生认识千米、分米、毫米。教材安排了三个红点问题和一个绿点问题，引导学生经历猜测、验证、测量的过程，对常用的长度单位有一个比较完整的认识。这部分知识是学生以后学习对学生以后学习面积单位和体积单位的基础，对发展学生的空间观念具有重要的意义。 [教学目标] 1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。 2、知道1千米＝1000米，1分米=10厘米，能进行长度单位间的简单换算。 3、经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。 课时安排：5课时 信息窗1：千米、分米、毫米的认识 第一课时 [教学过程] 一、创设情境，提出问题。 1、谈话引入：同学们，大家喜欢孙悟空吗？谁能介绍一下孙悟空的本领？有一个小朋友叫甜甜，他也很喜欢孙悟空，晚上在梦中还和孙悟空比本领呢！我们一起看看他们都在比什么？（出示情境图） 2、搜集信息：动画片放完了，你看到了什么？ 3、提出问题：你能提出什么问题？（根据学生的提问，板书有价值的数学问题）[设计意图：富有童趣的童话素材，有利于激发起学生的学习兴趣，调动学生的各种感官去搜集信息、提出问题。] 二、自主探究，解决问题 1、认识1毫米。 （1）猜测。 谈话：孙悟空把金箍棒变成5毫米长，请猜一猜，5毫米有多长？请用自己喜欢的方式表示猜测的长度。 （2）验证。 谈话：5毫米到底有多长呢？请同学们拿出直尺仔细观察，把你的想法在组内说一说。 （3）班内交流，认识1毫米。 谈话：那个组愿意把你们的想法向大家交流一下？（引导学生说出一小格是1毫米，5小格就是5毫米）
新人教版小学二年级美术下册教案 目录 第1课纸片插接 (2) 第2课重重叠叠 (4) 第3课点、线、面 (6) 第4课漂亮的包装纸 (8) 第5课五味瓶 (11) 第6课得奖啦 (15) 第7课美丽孔雀 (17) 第8课叶子上的小“血管” (19) 第9课漂亮的花边 (22) 第10课奇妙的脚印 (24) 第11课蔬果变变变 (26) 第12课小鸟的家 (28) 第13课动物的故事 (30) 第14课友谊卡 (32) 第15课家乡变了样 (34) 第16课我的老师 (36) 第17课会爬的玩具 (38) 第18课电脑美术——复制翻转画花边 (40) 第19课娃娃家 (42) 第20课五彩缤纷的生活 (44)
第1课纸片插接 教学目的： 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程： 一、授课 1、制作方法对比导入——点出课题 师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。 2、欣赏、对比，发现新的纸工技法 欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。） 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处）这些作品都巧妙的利用了插接方法。（由学生回答、发现。） 3、观察范作： 师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？ 生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。 4、教师边示范制作，边讲解： 刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步
《小鱼的梦》教案 一、教学要求： (1)初步培养学生科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆自力、想像力、创造力及合作精神。 (2)热爱小动物，培养同情心、爱心。 (3)会读课文，认识15个字，通过合作学习会写“鱼、巴、把”字。 二、拓展想象： 创设氛围展开想象：小鱼做了个甜甜的梦，它会梦见什么呢?! 三、课前准备： CIA课件字卡录音带游戏 四、教学过程： 阅读部分 (1)激趣 小朋友们，在池塘里生活着许多活泼、快乐的小鱼。当月亮公公睁开眼睛，星星也醒来了，像珍珠一样一闪一闪的真美丽。小鱼睡着了，它做了个甜甜的梦，你们听…… 点评：创设情景，让学生进入有趣的学习氛围，教师充满情趣的语言，给学生关的熏陶、感染。 (2)听读课文
你听到了什么?(学生一边说句子，老师一边展示CIA活动画面。) 点评：培养一年级学生听的习惯，语言表达能力。尊重学生的个体差异，听到什么，说什么，初步了解课文。 (3)采取多种形式读课文。 小声跟读 大声看书指读(跟课件) 各自看书读 同位互帮读。 点评：采用“多读少讲”的策略，引导学生随文识字。读的训练方法有原则性，要求明晰。①小声跟读，读准字音； ②指读(跟课件)引导学生学习生字；③各自看书读，读中思考；④同位互帮读，合作学习读准生字。 (4)检查读书情况： 你最喜欢读哪句话? (让学生通过读体会：把星星比作“珍珠被”。) 有喜欢相同句子的同学都可以一起读一读。 点评：经过学生反复几次不同方式的阅读、体验，了解学生是否将课文读顺了，读懂了，初步掌握了生字的读音，教师的提问充分体现尊重学生个性，让学生很愿意在同学中展示自己，相机在读中突破对难点句“天上星星落下来，为他盖床珍珠被”的理解。
历届全国“挑战杯”课外学术科技作品人文类竞赛获奖作品一览表 华中理工大学建筑方案“将居民安置在发种种的小镇中” 上海交通大学农村民居建筑调研 四川师范大学四川西部蝶类资源调查 北方交通大学多渠道多方式利用外资发展我国的铁路的探讨 上海交通大学浦东开发区环境调查及综合防治 华中理工大学将城市引入农村，农村引入城市－繁忙江南水乡的僻静水上公园云南大学村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县 云南大学村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县 北京师范大学论教师的教学效能感 南京理工大学走出困境再创辉煌——重庆军工企业走上发展之路的启示 清华大学《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告 北京大学两家名油企业生活后勤体制变 革 北京大学股市中操纵市场行为及防范的法律对策 武汉大学武汉市再就业工程调研报告 云南大学边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模式研究 中国政法大学青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告 北京大学从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考 复旦大学适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查 华东师范大学师范大学生专业思想状况调查 哈尔滨理工大学侵华日军731部队罪证网站 北京师范大学困境与出路——城镇企业下岗职工再就业状况调查 北京师范大学面向21世纪发展远程教育——关于中国远程教育中若干问题的调查与思考 中国政法大学中国农民法律意识现状探讨 西南政法大学典权的过程分析及性质研究 山西大学刚玉之路 河海大学江苏省水资源可持结发展模式探讨 中国药科大学我国药品价格现状分析及管理对策的研究 杭州商学院论国有企业激励机制 湖南财经学院买方市场：高教与经济增长—发展高教是推动经济增长的重要途径 华中农业大学农业科技推广中的几点思考 华东师范大学师范生对教育类课程看法的调查报告 东南大学南京市流动民工现状调查 重庆大学“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇） 渝州大学绿色贸易壁垒及重庆之应对 北京大学中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究 北京师范大学教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究：一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示
“分米和毫米”单元测试题 姓名成绩 一、认真思考，准能填好（每题1分，共28分） 1、常用的长度单位有（）、（）、（）、（）。 2、量大楼的高度，一般用（）做单位。 测量降雨量，一般用（）做单位。 3、20毫米＝（）厘米50厘米＝（）分米 7分米＝（）厘米4厘米＝（）毫米 4、填上合适的单位名称。 数学书的长大约是20（），也就是2（），数学书的厚度大约是5（）。 课桌的高大约是80（）。人的手一柞大约长1（），一步的距离大约是（）。 5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 6毫米○5厘米30分米○3米9毫米○1分米 1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米 6、小东今年身高8分米，他再长（）分米就是1米。 7、 ⑴这根直尺的长大约是1（），厚大约是1（）。 ⑵直尺量的这根铅芯长（）毫米。 8、小刀长7厘米，用毫米作单位是（）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（）分米。 二、仔细推敲，准确判断（每题1分，共4分） 1、小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。…………（） 2、9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。……………（） 3、10张白纸的厚度大约是1厘米。………………………（） 4、1米=10分米，10分米=1厘米。………………………（） 三、反复比较，慎重选择（每题1分，共4分） 1、一本新华字典厚3（）。 A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米 2、一幢教学楼高12（）。 A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米 3、在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人（）跳得远些。 A．小明 B．小华 C．一样远 D．不好确定 4、1米（）100厘米。 A．＞ B．＜ C．= D．不好比较 四、注意审题，认真计算（共20分） 1、直接写出得数（每题0.5分，共8分） 14÷2＝56÷7＝13÷8＝ 300－200＝ 4×9＝41÷8＝ 100＋700＝ 480－80＝ 74－9＝5×7＝8×8＝ 800＋200＝ 49÷7＝9×0＝45÷5= 500－50＝ 2、用竖式计算（每题2分，共12分） 68÷8＝89÷9＝56÷6＝
小班语言活动（明天出版社） 《彩色的梦》教学设计 一、活动目标 1、理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。 2、学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。 二、活动重难点 感受诗歌中描述的事物与颜色的关系。 三、活动准备 1、PPT课件、轻柔的背景音乐 2、小草、小花、白云、小朋友的图片、各种颜色的梦房子教具模型。 四、活动过程 （一）儿歌导入，激发兴趣。 开始部分：聆听儿歌，激发幼儿学习兴趣。 “儿歌中的小枕头在做什么呢？”（……） “今天小枕头还邀请来了四位爱做梦的小客人，想知道都有谁吗？（二）创设情景，理解学习。 出示教具：绿房子、红房子、蓝房子、彩房子 观察四座梦房子她们都是什么颜色的？ 1、理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系 （1）第一幅图：小草爱做梦，梦是绿绿的。 出示绿色的教具梦房子 ①看一看：这座绿色的梦房子里，可能是哪位小客人呢？我们快把它
请出来吧！ ②听一听：听一听小草在梦中说了什么？ ③猜一猜：宝贝们猜猜看小草在梦中可能会梦见什么，才能做个绿色的梦呢？ 师：小朋友想一想小草的梦，可能是什么颜色的? ④说一说：说一句好听的话送给小草和它的梦。 引导说诗歌里的句式:小草爱做梦，梦是绿绿的。 （2）第二幅图：小花爱做梦，梦是红红的。 引导观察红色房子 出示小花图片 猜一猜：小花睡觉的时候做了一个红色的梦，猜猜看，它在梦中可能梦见什么了？ 听一听：播放PPT(我梦见在红色的房子里跳舞，跳着跳着来到了红红的大花园里，到处都是红红的花，好快乐啊。) 说一说：小花的梦可能是什么颜色? (出示红色梦的图片) 引导幼儿说诗歌里的句式:小花爱做梦，梦是红红的。 （3）第三幅图：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。 蓝色房子的小客人可厉害了，能够飞到天上呢？那可能是谁呢？哪位小朋友愿意把它请出来？ 出示PPT:蓝天白云 白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦可能是做什么颜色的?（白白的、蓝
第二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由浙江大学于19９１年承办：上海交通大学胡昊农村民居建筑调研第三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由上海交通大学于19９３年承办： 欧阳光明（2021.03.07） 华中理工大学邬峻将城市引入农村，农村引入城市－繁忙江南水乡的僻静水上花园第四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由武汉大学于19９５年承办： 云南大学杨正权村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式——武定县北京师范大学辛涛论教师的教学效能感南京理工大学赵宏走出困境再创辉煌——重庆军工企业走上发展之路的启示 第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由南京理工大学
于19９７年承办：清华大学浦志勇《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告北京大学郝津京两家名油企业生活后勤体制变革武汉大学李雄武汉市再就业工程调研报告 云南大学高志英边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模式研究 中国政法大学尹承武青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告第六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由重庆大学于19９９年承办： 北京大学冷静从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考复旦大学王焱薇适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查华东师范大学吴法源师范大学生专业思想状况调查哈尔滨理工大学田灼侵华日军731部队罪证网站 北京大学欧阳觅剑社区的构成北京师范大学王天星困境与出路——城镇企业下岗职工再就业状况调查北京师范大学李爽面向21世纪发展远程教育——关于中国远程教育中若干问题的调查与思考中国政法大学王海涛中国农民法律意识现状探讨 中国药科大学宋瑶瑾我国药品价格现状分析及管理对策的研究第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由西安交通大学
看图写话高分训练系列 小学一年级：06.甜甜的梦（范文版） 06甜甜的梦 1 抓要素， 写一句话 时间深夜 地点床上 谁珊珊和小狗 干什么做美梦 shēn 睡shú熟le了， 珊hé和tā她de的xiǎo小ɡǒu 狗dōu都shuì 深yè夜，shān 珊shān tā 她men们ɡè各zì自zuò做le了yí一ɡè个měi美mènɡ 梦。 约20字
2 找细节， 把句子拉长 环境安静的夜晚温暖的卧室 动作舒服地躺着嘴在动 表情甜甜的笑 yí 睡zháo 狗yì一qǐ起shuì 着le了。 静de的yè夜wǎn晚，shān 一ɡè个ān安jìnɡ 珊hé和tā他de的xiǎo小ɡǒu 珊shān shān 糖ɡuǒ 上xià下qǐ起le了tánɡ 果yǔ雨，珊shān 珊mènɡ 梦dào到tiān天shànɡ zì 兴dì地cún蹲zài在dì地shànɡ 上shǐ使jìn劲jiǎn捡； 兴xìnɡ 高xìnɡ 高ɡāo 自jǐ己ɡāo xiǎo 高xìnɡ 兴dì地kěn啃zhe着。 找dào到le了yí一kuài块hěn很dà大de的ròu肉ɡǔ骨tóu头，ɡāo 小ɡǒu 狗mènɡ 梦jiàn见tā它zhǎo tā 上dōu都lù露chū出le了tián甜tián甜de的xiào笑rónɡ 容。 两ɡè个ɡè各zì自zuò做zhe着měi美mènɡ 梦，liǎn脸shànɡ 她men们liǎnɡ 约100字
3 加想象，让句子变胖 想一想五颜六色，各种形状的水果糖，有草莓味的、橘子味的、西瓜味 的…… 想一想 这肉骨头又香又嫩，实在是太好吃了！ yí一ɡè个ān 安jìnɡ静de 的yè夜wǎn 晚，shān 珊shān 珊hé和tā她de 的xiǎo 小ɡǒu 狗dōu 都shuì睡zháo 着le 了。 shān 珊 shān 珊 mènɡ 梦 jiàn 见tiān 天 shànɡ 上xià下qǐ起le 了tánɡ糖 ɡuǒ 果yǔ 雨， luò落xià下le 了ɡè各zhǒnɡ种ɡè各yànɡ样、wǔ五yán 颜liù六sè色de 的shuǐ水ɡuǒ果tánɡ 糖， yǒu 有 cǎo 草 méi 莓wèi 味de 的 、 jú 橘 zǐ 子 wèi 味de 的 、 xī西ɡuā瓜wèi 味de 的……shān 珊shān 珊ɡāo 高xìnɡ兴de 的yì一biān 边jiǎn 捡yì一biān 边chī 吃； xiǎo 小ɡǒu 狗 mènɡ 梦 jiàn 见tā它zhǎo 找dào 到le 了yí 一kuài 块ròu 肉ɡǔ 骨tóu 头， zhè这ròu 肉ɡǔ骨tóu 头yòu 又xiānɡ香yòu 又nèn 嫩，shí实zài 在shì是tài 太hǎo 好chī 吃le 了！ tā它shǐ使jìn 劲dì地kěn 啃zhe 着。shān 珊shān 珊hé和tā她de 的xiǎo 小ɡǒu 狗ɡè各zì自zuò做zhe 着měi 美mènɡ 梦， liǎn 脸shànɡ 上dōu 都lù 露chū 出le 了tián 甜tián 甜de 的xiào 笑rónɡ 容， mínɡ明tiān 天zǎo 早shànɡ上xǐnɡ醒lái 来yí一dìnɡ定dōu 都yǒu 有ɡè个hǎo 好xīn 心qínɡ 情！ 约200字
` 环形交叉口通行能力的微观仿真研究 来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：机械与控制 大类：自然科学类学术论文 简介： 本文提出了一种研究环形交叉口通行能力的微观仿真方法。利用VISSIM仿真平台分析5个影响因素对通行能力的敏感性；选取敏感性高 的因素来建立修正系数模型，并获得实际通行能力的改进计算公式；将 其进行验证，并和现有的模型比较，结果表明其具有最小的相对误差， 从而为环形交叉口规划、设计、管理提供科学依据。 详细介绍： 针对目前我国环形交叉口通行能力的研究相对滞后，不能客观评价城市交通系统的情况，本文选取北京市方庄环形交叉口作为研究对象， 对其进行实地调研和调研数据处理、分析，并以此为基础，重点进行环 形交叉口通行能力计算模型的修正。目前，项目进展顺利，已完成以下 工作： 1.完成交通量调查辅助手机软件（android平台）的开发。 2. 现状调查利用Google earth查找北京市区内的环形交叉口，并通过实 地观察和综合比较，本研究小组选取了方庄环形交叉口，并于2010年8 月24日——8月26日（周二至周四）对其几何数据、交通量（机动车、 非机动车和行人）、车辆行程时间和地点车速进行调查，了解方庄环形 交叉口的交通特性，为VISSIM仿真平台的搭建和验证、通行能力模型 的建立以及后续的研究内容提供依据。 3.VISSIM仿真平台的搭建与校 准首先利用部分实测数据搭建仿真平台，后利用剩余数据，以仿真画面、 平均相对误差及最大相对误差为评价指标，通过调整四个驾驶行为参数 来校准仿真平台。其中，正交试验法的运用，在保证实验准确性的同时， 提高了效率。 4.通行能力影响因素的敏感性分析影响环形交叉口通行 能力的因素主要有环岛半径等几何方面的因素和交通量等方面的交通 因素。选择大车比例、左转比例、右转比例、主支路流量比例和环岛半 径作为此次影响因素分析的对象。针对以上影响因素，利用“每次改变 单一因素，仿真计算该条件下的通行能力”的方法，通过非线性曲线拟 合分析各个因素对通行能力变化的敏感性。实验结果显示：东、西进口 大车比例、左转比例和右转比例以及主支路流量比例对通行能力变化敏 感性较高。之后，对拟合曲线之间相关性较高的因素进行合并，简化后 续实验。 5.修正通行能力理论模型开发在比较各种环形交叉口理论通 行能力模型的基础上，选取王炜的双环行车道时通行能力理论模型作为 基本通行能力模型。接着，通过改变上述敏感性较高的4个影响因素，
甜甜的梦想作文 从网上看了看今天的天气预报，雷阵雨转多云，气温是℃～℃，南风北风微风。 昨天晚上我做了一个令我惊喜的梦，把我高兴的不得了。梦中，我们正好是下课，同学们玩的都很欢快，打沙包的同学生龙活虎，激情很是高。我也在校园中玩耍。那天天气很好，阳光明媚，鸟儿在枝头随着微风唱着柔和的歌声，哼着欢快的旋律。我走到了学校的山楂树旁，阳光照耀着山楂树的嫩叶，让它绿的发光，微风吹来，树叶一摇一摆的，仿佛是阳光在树叶上跳舞。走着走着，我突然发下在一棵山楂树下，有一枚银光闪闪的一元硬币，我轻轻地把它拾起，惊奇的发现，一元硬币下竟然还有许许多多枚钱币，我放下手中的书籍和硬币，观察起来。这些钱币看起来像是红色的，上面有许多突起的图案，描绘的是古代人生活中的习惯，骑马、做饭、还有古代人的头像呢！这些钱币不是很大，我拿起一枚，就又发现有一枚，在这里，手就是我最好的挖掘工具，于是我就这样挖呀挖，挖呀挖，也不知道过了多久，我觉得有点儿累了。旁边有一位注视我很久了的老师，我开始向这位老师寻求的帮助，那位老师乐呵呵的走了过来，与我一起挖起了古钱币。也不知挖了多长时间，古钱币好像多的永远也挖不完，我想：平日普普通通的山楂树，竟然埋藏着巨大的宝贝。我们轻轻地用手拔开土，我们全都惊呆了，埋藏着的古钱币最后竟然全都拼成了一幅钱币图。 我也不知道怎么的，上课铃打了，我就会到了教室，想把这个故事写成文章。语文老师刚好上这节课，他好像也知道古钱币这一回事，就开始教我们怎样写好这篇文章。具体的我听不是很清楚，因为毕竟那是在我的梦里，再后来，我就醒了，这个完美的梦就此画上了句号，真不知道还能不能在做一次这
样的梦。 我们今天的计划是去姥姥家里，然后晚上去和叔叔大爷一起吃饭。我起床晚了，让弟弟又好好的抱怨了一番。 吃完中午饭，我和弟弟妹妹、小舅妈、小姨和妈妈就出来玩，芙蓉树像是一棵巨大的蘑菇，蓬蓬松松的，芙蓉树的叶子翠绿鲜嫩，挺立在泥土上，树的四周还有许许多多的花花草草。我们玩累了，就吃冰棍，凉凉的，冰冰爽爽。 我们又去了老姥姥的家里，老姥姥家里有一只白色的小狗，生病了，险些死去，眼神中流露出点点的可怜，让人的心微微颤动。 再去饭店的路上，我想，不知道好久不见的叔叔大爷、阿姨、哥哥姐姐们到底是怎样的呢？旁边的公园里，绿色的树再向我招手，喷泉“咕嘟咕嘟”地冒着水花散发着银色的光芒。池中的小鱼吐着圆圆的泡泡，七彩的泡泡中，包裹着一个又一个甜甜的梦想。
新人教版小学二年级上册美术（全册）教学设计 第一课流动的颜色 课时：2课时 课堂类型：造型表现 教学目标： 1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。 教学重、难点： 1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 2、培养学生动手能力和观察能力。 3、根据吹画的效果巧妙地添画。 教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 教学过程： 第一课时 一、组织教学： 导入阶段： 1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。
利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。 3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。 4、揭示课题：流动的颜色 二、课堂教学： 1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。 2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。 3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。） 4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。 5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。 师示范：我用办法，让色和色融合在一起，我看到：。 三、布置课堂作业： 1、会调匀水粉颜料。
小学一年级语文教案——《找梦》教案 【教学内容】 这是一首充满童趣的诗歌。全诗共有四节，作者以童稚的语言和流畅的音韵，以“梦”贯穿，向我们娓娓述说着，轻轻地拨动着我们的心弦，引领我们去追寻奇妙的梦境。教学过程中，老师要创设梦幻般的情境，让学生在情境中反复诵读、品味，唤醒学生对美好事物及美好愿望的遐想。 【教学目标】 1、学会课后田字格中的8个生字“找、到、知、看、没、关、好、合”，会认双横线中的7个字“构、觉、哪、枕、被、窝、窗”，认识两个偏旁“刂（立刀旁）”“矢（矢字旁）”。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过对课文的学习，培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识。 【教学重难点】
1、学会“找、到、知、看、没、关、好、合”8个生字。 2、有感情地朗读、背诵课文，感受梦境的美好、奇妙。 【教学课时】 两课时第一课时 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1、师：同学们，老师今天想给大家介绍一位神秘的客人，你们想认识他吗？（出示图片，伴着音乐。一个可爱的小天使坐在船上）学生齐答（梦娃娃）。 2、梦娃娃真神奇，来无影去无踪，我们大家一起来找梦吧！（板书课题）相机认识“找”字。 3、学生齐读课题。
二、初读课文，自主识字 1、学生自由读课文，用笔圈出文中要求学会的字和要求会认的字，多读几遍。 2、小组合作识字，小组长检查字音是否都读准了。读准了就在同学的生字表旁签上名字，画上小星星当做奖励。 3、游戏巩固生字。字卡做成星星图片，找星星指名读字。 4、师：梦娃娃还没出现，不过他劝你们可别灰心。让咱们把生字宝宝送回课文里，看谁能把课文读正确。 学生再读课文。 三、精读课文，读中想象 （一）学习第1节。 1、师：你们听，梦娃娃说昨天晚上他到乐乐家作客了，我们一块儿去看看吧！夜很深了，乐乐准备睡觉了。他眼睛刚一闭上，梦娃娃就来了，乐乐做了一连串甜甜的美梦，你们猜一猜他做了什么梦？
（本案例为首届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品, 由上海东华大学团委提供，特此表示感谢。） 1.执行总结 1.1.公司 甲壳质材料研究&开发有限责任公司是一个提议中的公司，它拥有甲壳质纤维制备的专利技术，提倡科技为本的绿色生活新理念，为人类提供尽善尽美的天然生物产品。 我国医用缝合线每年约有 15亿人民币的市场需求，其中可吸收缝合线约有7.5亿。公 司成立初期生产医用甲壳质可吸收缝合线，以满足迅速发展的可吸收缝合线市场的需求，使用投资建厂解决方案，针对解决PGA （ Polyglycolic Acid 聚乙二醇酸）类可吸收缝合线大部 分依赖进口、价格昂贵、影响提高人们医疗水平的问题。 公司注重短期目标与长远战略的结合，中长期目标将逐步拓宽产品领域，涉足甲壳质医 用抗菌材料、药物缓释材料、人造器官、化妆品、保健食品、保健服装面料、新型环保包装材料、快餐用具等，形成以甲壳质材料为核心的多元化经营集团公司。 1.2.市场 医用缝合线市场是集团市场，购买过程属集团购买行为。 目前，我国大量使用的医用缝合线主要有丝线、羊肠线和PGA类可吸收线。羊肠线材 料本身有缺陷，PGA类缝合线生产成本居高不下，使用范围均受到影响。医用甲壳质缝合线将就这一切入点进入市场。 医用甲壳质缝合线采用竞争定价策略进入市场。产品生产成本约 2.1元/根，是PGA类 缝合线的十分之一；平均定价30元/根（据调查，市场可接受价格为 30 — 40元/根），大约是PGA类缝合线平均市场价格的 1/2，而且降价空间较大。 公司将在全国设立七个区域分销中心，与代理商、经销商一起建立健全的营销网络。 产品进入市场的过程中将大量赠送产品让医生试用作为促销手段和提高市场占有率的手段，第一年赠送 90万根，第二年赠送160万根，第三年以后每年赠送80万根。 国际领先的甲壳质纤维制备专利技术是制备医用甲壳质缝合线的关键。公司将建立 IS09000质量管理体系，力争获得国际IS09000质量管理认证。
二年级美术画画好看的作品 二年级美术画画好看的作品欣赏 二年级美术画画好看的作品1 二年级美术画画好看的作品2 二年级美术画画好看的作品3 二年级美术画画好看的作品4 二年级美术画画好看的作品5 《花点心》学案 一、教学目标 通过用探究，合作的学习方法,研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新。提高学生对色彩搭配的技巧。培养集体主义和乐于助人的精神。 二、教学重难点 教学重点：通过观察学习运用彩泥制作花点心。 教学难点：表现花点心的外形美。 三、教学准备：彩泥 四、教学过程 一、组织教学 检查学生课前准备情况，稳定学生情绪，准备上课。 二、导入 小朋友们，今天吴老师给大家带来了一样东西猜一猜是什
么?(学生猜一猜) 出示。呀!是一份点心。我们把用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作--点心。 (板书——点心) 三、讲授新课 1.小朋友，你们知道点心有哪些吗?(学生说一说) 2.总结：点心的种类很多，中国有七百多种点心。其中最具有代表性的点心是月饼。每年的八月十五，我们吃月饼、赏月亮，全家人聚在一起非常开心，非常幸福。小小的月饼代表团圆吉祥。而在西方你们知道最具有代表性的点心是什么吗? (蛋糕) 3.让我们一起走进点心王国去了解各色点心吧!(让学生欣赏各种不同的点心。) 点心王国的点心真多，这些点心风格各异，花样繁多，给人以美的享受，我们可以把这些像花一样漂亮的点心称为“花点心” 4.同学们想不想也来做一做这些美丽的花点心。我们可以用哪些方法来做呢?(学生说一说) 5.今天我们学习用橡皮泥进行制作。 6.让我们来看看橡皮泥，它们的颜色漂亮而丰富，捏捏它的质地，非常柔软，使做出来的东西更真实。 7.我们用橡皮泥做花点心必须进行加工。教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状(教师鼓励学生到前边演示各种方法)： (1)搓成粗细不一的条形 (2)捏成大小不一的块点 (3)团成大小不一的圆形
《彩色的梦》教学设计 设计意图： 每个人都会做梦，梦的内容也是千变万化，各不相同，特别是幼儿，往往对于做梦十分好奇，我们班的幼儿早上来园，比较喜欢和伙伴交流分享，说说自己在家和谁玩，爸爸妈妈送了什么礼物，昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达，而且又想幼儿在交流时还不够主动、大胆。根据孩子的年龄和认知特点，我精心设计了本次语言活动。以幼儿特别热衷的话题为切入点。 活动目标： 1理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境 2学习朗诵诗歌并尝试模仿诗歌的句式进行创编 活动准备： 1自制绘本《彩色的梦》、音乐。 2水果、小动物等图片若干、彩色的梦卡片若干。 活动重点： 理解诗歌内容，感受诗歌中描述的事物与颜色的关系。 活动难点： 运用诗歌的句式进行创编。 活动过程： 一开始部分 教师与幼儿谈话，激发幼儿兴趣。 师：1小朋友们，你们在睡觉的时候做过梦吗？你们喜欢做梦吗？ 2今天我们班也来了四位爱做梦的小客人，我们看看他们是谁？
二基本部分 1欣赏绘本《彩色的梦》，理解儿歌内容。 （1）出示第一幅画，提问“这是谁？它在干什么？小草梦到了什么？让我们听听小草的梦。小草的梦可能会是什么颜色？” 小结：小草爱做梦，梦是绿绿的。 （2）出示第二幅画，提问：“这是谁？它在干什么？小花梦到了什么？让我们听听小花的梦。他的梦可能是什么颜色的？” 小结：小花爱做梦，梦是红红的。 （3）出示第三幅画，提问“这是谁？我们一起来听听它的梦，白云的梦可能会是什么颜色的 小结：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。 （4）出示第四幅图，并提问：“这是谁？小朋友们做过什么梦，梦是什么颜色的？” 小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。 2回顾诗歌内容，用完整的一幅画全部呈现诗歌内容。师：刚才都是谁在做梦？梦是什么颜色的？ 3老师随音乐朗诵诗歌 小草爱做梦，梦是绿绿的， 小花爱做梦，梦是红红的， 白云爱做梦，梦是蓝蓝的， 小朋友爱做梦，梦是彩色的。 师：听完诗歌之后你有什么感受？ 小结：心里开心，快乐，暖暖的，甜甜的
创业计划书范文 甲壳质材料研究&开发有限责任公司本案例为首届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品。请参照其内容。
目录 1. 执行摘要 (4) 1.1. 公司描述 (4) 1.2. 市场 (4) 1.3. 投资与财务 (4) 1.4. 组织与人力资源 (5) 2. 项目背景 (5) 2.1. 产业背景 (5) 2.2. 产品概述 (5) 2.3. 甲壳质可吸收缝合线的优点 (6) 2.4. 甲壳质应用前景 (6) 3. 市场机会 (6) 3.1. 市场特征 (6) 3.2. 市场细分 (7) 3.3销售渠道分析 (7) 3.4竞争分析 (8) 4.公司战略 (9) 4.1总体战略 (9) 4.2发展战略 (9) 5.市场营销 (11) 5.1目标市场 (Target Market) (11) 5.2产品和服务 (11) 5.3价格（Price） (11) 5.4销售渠道（Place） (12) 5.5推广策略（Promotion） (12) 5.6市场开发与进入 (13) 6.生产管理 (14) 6.1生产要求 (14) 6.2厂址选择 (14)
6.3项目进度 (15) 6.4生产工艺流程 (15) 7.投资分析 (16) 7.1股本结构与规模 (16) 7.2资金来源与运用 (16) 7.3投资收益与风险分析 (16) 8.财务分析 (18) 8.1会计报表及附表 (18) 8.2会计报表分析 (20) 9 管理体系 (21) 9.2 公司性质: (21) 9.3 组织形式 (21) 9.4 部门职责 (21) 10 机遇与风险 (22) 10.1 机遇 (22) 10.2 外部风险 (22) 10.3 内部风险 (22) 10.4 解决方案 (22) 11 风险资本的退出 (23) 11.1撤出方式 (23) 11.2 撤出时间 (23) 附录 (23) 附1 市场容量估算 (23) 附2 财务附表 (28)
童话故事-稻草人的甜甜的梦 山里的老人老了，在山的这边住了一年又一年。 秋天还是一样的来了，染红了山上的叶子，吹黄了山边的麦子。一阵微风啊，轻轻的吹，那麦子就像是海面上的波涛一样，轻轻的荡阿荡，黄色的波涛，在老人的心中荡起了阵阵的涟漪。丰收了，金黄的麦子温顺的地下了自己高昂的头颅，等待，等待老人的手轻轻得把自己摘下。自己一刹那的痛，就是老人一春一秋的期望。 大自然的一切，其实也有灵性的。不信，你闭上眼睛，静静地听，听，那麦子歌唱的声音。 如果老人看过小王子的话，他一定会记得那只等爱的狐狸，还有那一句话：我拥有了麦田的颜色。 可是老人太老了，不相信这个世界上会有童话，不相信这个世界上会有这样的一朵玫瑰花，更不相信会有这样一只傻傻的除了拥有了麦田颜色就一无所有的狐狸。 老人老了，在麦田边上就会不知不觉地睡着。睡着的老人守候不了他亲爱的麦子。于是，没有狐狸，只是有一些些麻雀。一些些的麻雀不是为了来听麦子歌唱的，也不是为了拥有麦田的颜色，对于这些麻雀来说，麦子不是爱情，他们很早就从人类那里听说了，爱情是不可以填饱肚子的，爱情有的时候一文不值。所以，麻雀是不会爱上麦子的。 老人老了，他要做一个看上去比较年轻的稻草人，来代替自己的工作。什么是看上去比较年轻呢，老人不知道，他依稀的记得稻草人的样子，两根粗粗的木棍，相互打成一个十字模样的东西，再用一些稻草，扎成人的样子。可是，很抱歉，
老人太老了，扎出来的稻草人感觉总是病怏怏的，没精打采。管它呢，老人心里想，反正麻雀不知道。 于是，就把稻草人插在田间了。临走的时候，还眯着眼睛仔细的打量了一回。把自己头上带着的那顶烂草帽扣在了稻草人的头上。嗯，好好干，小伙子。老人说完就哈哈大笑起来了，稻草人知道吗？ 于是，在蓝蓝的天际下，有了一个稻草人。 稻草人才不去理会蓝蓝的天，黄黄的麦子。稻草人知道，他的眼睛时要时刻注意到一种叫做麻雀的东西。 又是一阵微风，麦子们大声的歌唱。歌唱有了一个卫士来保卫自己的家园。稻草人心里挺了乐乐得。还随着微风在歌声中翩翩的起舞呢。 天上的那一些些麻雀看到了稻草人心中有了一丝丝的慌张，一连好几天藏着没有露面。 老人来了几次，看到情况还是不错的，乐呵呵的走了。 可是，麻雀是什么东西啊。一天。稻草人问道身旁的麦子。 那是一种坏蛋。对，坏蛋。于是，成片麦子地的麦子就义愤填膺的唱起了这样的一首歌谣：小小的眼睛，尖尖的嘴。灰灰的羽毛，短短的尾。 一浪接一浪的，麦子们兴奋啊，要知道，这歌谣他们已经在春天的时候孕育好了，准备在秋风的鼓舞下一直的唱啊唱，唱的自己精疲力尽。在它们卫士的守候下，他们纵欲放开歌喉了唱了。
二年级美术学业质量评价方案 一、指导思想 以现行美术课程标准为主体，结合二年级学生好奇心强，想象力有所提升，各方面能力都有所提升的特点，我组课题研究实施计划，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于美术教学评价的活动性、开放性，激发学生美术学习的兴趣，提高学生的艺术修养。 二、评价目标： 1.在“造型表现”领域：通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品。 2.在“设计应用”领域：尝试运用2种或2种以上的工具、媒材进行简单组合和装饰。仔细观察，发挥想象，认真完成设计和制作活动。正确、安全地使用工具和材料。 3.在“欣赏评述”领域：乐于参与欣赏学习活动。用简短、明白的话语表达对美术作品和自然景色的感受。 4.在“综合探索”领域：积极参与造型游戏活动。大胆地表达自己的感受。 三、评价对象：二年级全体学生 四、评价形式和办法： 1.自评：学生在完成作品过程中针对自身作品进行简单评价，在交作品时对老师进行作品的讲解和反思。 2.互评：教师评改完作品发下去时同桌直接小组成员之间对作品的型、色彩、构图进行简单的欣赏和评价。 3.师评：（1）面批：当着学生的面批改当堂美术作业，其一当堂评价有利于学生巩固课堂知识，其二，有利于激发学生的学习兴趣，其三，有利于提高课堂效率。老师在评价时指出作业中存在的优点，并给予适当肯定。然后指出作业中存在的不足，同时提供给学生解决的方案。老师也可以直接动手给予修改，使学生在对比中一眼就知道错误所在。（2）集中点评：每次完成作业选取优秀作品和典型作品或者直接在班上进行展示进行评讲，或者拍成照片放到大屏幕上集中讲解，指出作品中成功和失败的地方，同时也激发学生展示作品的愿望，班与班之
《小鱼的梦》教学设计 教学目标： １、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鱼做梦时的优美情景。 ２、认识１３个生字，掌握多音字“曲”，继续练习独立识字的方法；渗透性识字“池、床、珍、珠、催、眠、咂”等。 ３、写字６个，继续培养学生良好的写字习惯，学习常用偏旁王字旁。 教学重难点: 1．有感情地朗读课文，体会小鱼的快乐。 2、认识１３个生字，掌握多音字“曲”，写字６个，继续培养学生良好的写字习惯。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、课前热身运动 二、激情导语，谜语引入新课 1. 出示谜语（没胳膊没腿，从来不离水，走路不用脚，摇头又摆尾） （课件出示小鱼图片）导入：就是这只活泼的小鱼，白天在尽情地玩耍，当太阳公公闭上眼睛，星星也醒了，小鱼在风儿的催眠曲中静静地睡着了，它还做了个甜甜的梦，今天就让我们一起走进一首优美的小诗《小鱼的梦》（板书：小鱼的梦） 过渡：这条小鱼做的梦又香又甜，不信大家就听听。（师配乐朗读） 三、初读课文，学习生字词 初读课文， 过渡：听了课文，你有什么感受？（这真是一条幸福的小鱼......）小鱼究竟做了一个什么样的梦，它又梦到了什么呢？我们就一起去那寻找寻找吧，可是在寻找小鱼的过程并不是一帆风顺的，我们可能要遇到很多困难，比如文章中不认识的字词，只有克服了困难，我们才能和小鱼一起去做梦，你们有信心克服这些困难吗？
1、师：请你自己读一遍课文，把不认识的字圈出来，用你喜欢的方式去解决。（学生自由读课文） 2．同桌的互相读一读，如果他读得好，你就夸夸他，如果读得不好，你就帮帮他。 3．这处小诗一共有几句，指名四个小朋友分别读这四句话。（师做相应评价。） 学习生字词 1、词语宝宝可不服气了，它要跳出来考考你们了（课件出示词语），指名一位小老师带读，小老师考小朋友读。 2、结合图片认识词语。（课件出示摇篮、波浪、催眠曲），相机巩固带“提手旁”“三点水”的字。 3、课件出示其它没有出现过的生字，小鱼考官来考大家了。 4、出示“曲”字的演变过程，让学生明白古时候这个字本来的意思是弯的意思，(相机指导曲字的书写)，而发展到现在有两个读音了，出示句子，区分多音字。 4、区分“作”“做”。 四、学习课文，理解小鱼的可爱 请你再读一遍课文，想想小鱼做了一个什么样的梦，（甜甜的梦），小鱼为什么会做个甜甜的梦呢，请你再回到课文中去找一找？（相机指导学习四句话） 1、第一句。（因为小鱼玩了一天水，它很累，快乐不在继续，所以它会做个甜 甜的梦）指导朗读。 2、第二句。理解珍珠被，让孩子体会其舒服与漂亮。 3、第三句。理解催眠曲，以及海草是小鱼的摇篮，体会小鱼的温暖与舒适，指 导朗读。 过渡：小鱼玩得高兴了，但是有点累了，睡觉的时候又有珍珠被盖着，还有风儿给他唱催眠曲，所以小鱼做了个甜甜的梦，那最后一句话为什么说它要摇摇尾巴咂咂嘴呢？引导孩子理解小鱼做的梦的香甜。 4、引导孩子背诵课文，加动作配乐背诵课文 五、总结，升华情感
附件四： 往届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品 获奖名单（特等奖、一等奖） 2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品名单（31件，含港澳参赛作品1件） 北京大学《前沿抗氧化应激医学治疗手段的探索——活体特异性有机过氧化物生物传感器的开发与应用》 北京工业大学《一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统》 北京航空航天大学《云台可三轴精确定向的无人直升机系统》 重庆大学《冲击我国城市化进程瓶颈的一项变革——基于重庆市户籍制度改革现状的调查》 华北电力大学(保定)《西藏无电区农牧民用电对策研究——基于对拉孜县新能源利用的实证分析》 华东师范大学《绿色高效纳米碳基膜电容脱盐装置》 华南理工大学《转型期大学生就业问题及其对策研究——基于全国29个省市自治区的调查分析》 华中科技大学《细胞的温床——基于对新型细胞或组织恒温灌流实验系统的研制》江苏大学《TNFα-Tumstatin54-132/IL-24基因修饰的间质干细胞抗肿瘤研究》 南京航空航天大学《高速磁悬浮开关磁阻电机》 南京师范大学《青春集合在军旗下——新时期大学生“从军热”动因调查及引导机制研究》 南京中医药大学《注射剂中热原专用超滤膜及在线检测仪》 清华大学《恶劣环境视频增强算法研究及硬件实现》 山西大学《农民利益是如何被损害的——资源开发中的利益博弈与利益失衡》
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