扶贫贫困户建档立卡管理系统
简称：建档立卡系统
用户手册
新疆虹联软件有限责任公司
2006年11月
目录第1章基础概念错误!未定义书签。
下拉条错误!未定义书签。
系统提示栏错误!未定义书签。
滚动条错误!未定义书签。
分窗口显示错误!未定义书签。
窗口记录排序错误!未定义书签。
默认设置错误!未定义书签。
功能限制错误!未定义书签。
第2章系统安装和卸载错误!未定义书签。
系统使用前的准备工作错误!未定义书签。
系统的安装运行环境错误!未定义书签。
硬件环境错误!未定义书签。
软件环境错误!未定义书签。
安装步骤说明错误!未定义书签。
欢迎页面错误!未定义书签。
软件许可协议书错误!未定义书签。
选择程序文件夹错误!未定义书签。
选择安装路径错误!未定义书签。
程序的安装错误!未定义书签。
安装完成错误!未定义书签。
卸载步骤说明错误!未定义书签。
第3章功能介绍错误!未定义书签。
启动系统错误!未定义书签。
系统注册错误!未定义书签。
系统登录错误!未定义书签。
菜单功能介绍错误!未定义书签。
数据维护错误!未定义书签。
贫困户管理错误!未定义书签。
情况表查询错误!未定义书签。
统计报表错误!未定义书签。
数据维护错误!未定义书签。
数据传输错误!未定义书签。
系统管理错误!未定义书签。
更改口令错误!未定义书签。
关于错误!未定义书签。
退出系统错误!未定义书签。
第4章建档立卡网络版错误!未定义书签。
系统登录错误!未定义书签。
报表查询页面错误!未定义书签。
报表查询错误!未定义书签。
报表打印错误!未定义书签。
修改用户信息错误!未定义书签。
权限管理（仅管理员有此权限）错误!未定义书签。新增用户错误!未定义书签。
编辑用户错误!未定义书签。
角色维护错误!未定义书签。
权限维护错误!未定义书签。
取回密码错误!未定义书签。
第5章技术支持与服务错误!未定义书签。
热线咨询服务错误!未定义书签。
技术支持错误!未定义书签。
网站服务错误!未定义书签。
5天* 12小时工作制错误!未定义书签。
基础概念
下拉条
系统中常见到有些方框的右边连着一个标志（向下的黑色小三角），这种组合就被称为下拉条。试着用鼠标点一下标志，结果就像打开一扇窗，里边的内容会全部下拉显示出来。
系统提示栏
系统信息提示：在操作时提示当前系统状态信息。
邮箱地址：技术支持邮箱地址。
操作级别：显示当前登录操作人员通过注册得到的操作级别。
登录人员：显示当前登录人员的姓名。
当前日期：显示系统正在运行的日期。
研发单位：显示研发该软件的单位名称。
TEL：显示研发该软件的单位电话。
滚动条
当有大量数据，屏幕显示不完时，即自动出现滚动条。可用鼠标按着滚动条的箭头滚动记录，或用鼠标按住滚动条中间的滚块不松手，拖动滚块上下移动至合适位置再松手，此方法可迅速翻过大量记录，找到所需操作的记录。
分窗口显示
数据窗口左下角有一个黑色竖条，当整个数据记录内容横向超出整屏时，用鼠标移动到竖条上使鼠标指示图标变为左右两边箭头时按住鼠标左键不放向右拉动即可将此窗口分为两个，这样便于定位查找某条记录超出窗口的具体内容。
窗口记录排序
各数据窗口中均设置了任意列进行排序的功能，当用鼠标点按某列标题栏一次，系统将会以此列按升序排列，再点按一次时系统会以此列按降序排列。排序原则将根据具体点按列的数据属性而定，如果当前列为字符型将按拼音的大小进行排序，如果当前列是数字型时系统将按此列中所列数据值大小进行排序。这样将可以根据具体情况快速准确地找到你要找的信息，但每次排序只能按某一列而不能将多列组合排序。
默认设置
某些输入项（例如日期）已经由系统假设了某个常用值，以减少操作动作。如果你同意该值，则不必进行输入。
功能限制
某些按钮或输入项为暗色，对操作不响应，表明操作员被禁止了此功能的权限或该功能不被启用，处于“限制状态”。权限的限制和给予在“系统管理”菜单“权限管理”中由系统管理员进行分配。
系统安装和卸载
《扶贫贫困户建档立卡管理系统》以下简称：建档立卡系统。
如果您机器上已经安装了旧版本，安装时请参考升级软件说明书，通过数据升级程序将旧版数据升级到新版结构中。
系统使用前的准备工作
设置日期格式：要将系统时间改为长日期方式。操作步骤如下：点击WINDOWS【开始】菜单，选择【设置】下的【控制面板】——双击【区域设置】——选择【日期】——将短日期样式yy-mm-dd 改为yyyy-mm-dd即可。
设置分辨率：要将屏幕分辨率设定为1024*768，方法如下：从WINDOWS的【开始】——【设置】——【控制面板】——【显示】，点“设置”将屏幕区域设置为1024*768像素，然后点确定按钮退出。
系统的安装运行环境
硬件环境
最低配置为：PⅢ或更高配置，内存256M。
软件环境
操作系统Microsoft Windows 98、Win2000(Server/Professional)、Microsoft Windows XP、Microsoft Windows 2003
安装步骤说明
将安装光盘放入光驱中，打开光盘能看到如下图标，双击该图标进行建档立卡系统的安装。
欢迎页面
双击安装图标后进入欢迎界面，如下图：
软件许可协议书
点击下一步进入软件许可协议书，这里提示一些协议，只有您同意该协议选择“我接受所有软件许可条款”后才能够进行下一步安装。
选择程序文件夹
选择“我接受所有软件许可条款”，点击下一步后，进入选择文件夹界面，这个时候可以输入新的文件夹名称也可以选择默认文件夹名称，当建立完毕后将会在WINDOWS的开始菜单中建立相应的程序文件夹，如下图：
选择安装路径
当选择程序文件夹后，点击下一步进入选择安装路径界面。这个时候您可以选择系统安装的路径。
可以选择默认的安装路径C:\Program Files\jdlk。
也可以更改默认的路径，改为您想要安装的路径下，例如改为D:\jdlk。
同时，您能够看到所选择的磁盘剩余空间和将使用的空间。
程序的安装
选好路径后，点击下一步进行自动安装，进度条显示了安装的进度，并且将程序安装到您指
定路径的文件夹下。
安装完成
安装完成后，进入如下界面，显示了建档立卡系统已经成功地安装到您的计算机中，如下图：
如果需要立刻运行系统，默认“运行建档立卡”前的勾不要去掉；如果需要添加快捷方式到快速启动栏上，默认“添加快捷方式到快速启动栏”前的勾不要去掉，点击完成即可。
安装完成后，系统在桌面上创建快捷方式。同时，在WINDOWS的【开始】→【程
序】中建立【扶贫建档立卡】，其中包含三个菜单，一是“扶贫建档立卡”，二是“扶贫建档立卡-数据传输”，三是“卸载扶贫贫困户建档立卡管理系统1.0”，如下图：
另外，在快速启动栏上也会显示建档立卡系统的快捷方式，如下图：
卸载步骤说明
点击WINDOWS的【开始】→【程序】→【扶贫建档立卡】→【卸载扶贫贫困户建档立卡管理系统】，如下图：
弹出以下对话框：
★注意事项：建档立卡系统卸载前，请退出运行。
点击【卸载】按钮开始卸载建档立卡系统，如下图：
卸载完成点击关闭按钮即可。
★注意事项：卸载后系统仍保留安装目录下“C:\Program Files\jdlk”已生成的数据库文件，里面存放的是已经录入的数据。
功能介绍
启动系统
方法1：双击桌面上的快捷方式图标。
方法2：点击WINDOWS的【开始】→【程序】→【扶贫建档立卡】。
方法3：点击快速启动栏中的快捷方式图标。
系统注册
第一次安装完成后，运行时会弹出下面的窗口，由于系统中尚不存在您的行政级别信息，必须进行注册后方可确认您的操作身份。
双击展开左侧树状结构的地区列表，单击确定您所要操作的行政区域，也就是选择您要录入哪个地方的建档立卡数据。点选之后，在右侧的用户注册信息中可以看到自己所选行政区域的相关信息。
输入在购买本系统后，我公司为您开据的发票上显示的发票号码，再输入注册码。
注意事项：注册码的获取方法为点击
链接（或者打开浏览器，在的地址栏中输入），进入如下页面获取：
请选择注册的地区，例如：湖北省十堰市的郧县，
选好地区后，点击，如果您还没有购买本系统，无法生成注册码，会给出如下提示：
如果您已经购买，则会显示您注册地区的地区代码，您的发票号和注册码信息，如下图所示，通过点击下载注册码，您可以把获得的注册码信息直接打开查看或保存到自己的机器上。
把得到的注册码和您的发票号码记录到用户注册信息中，检查注册地区和发票号码、注册码是否正确，确认无误后点确定，如果提示“您输入的发票号与所选地区或注册码不符，请重新注册”，说明注册失败，无法进入系统进行使用；如果输入正确的话，提示“系统将您所选择的信息进行初始化”，确定后系统将按照您选择的地区初始化。以下呈现的是注册信息输入错误和正确的两种提示：
初始化的过程中，有很短的延时，系统会提示正在进行初始化，请耐心等待……！。
看到，确定后，再看到，确定后，注册
成功并自动弹出用户登录页面。
★注意事项：县级以下的用户注册可以延用本县级的发标号及注册码。
系统登录
当注册成功后运行建档立卡系统弹出以下登录界面：
第一次登录您的用户名为000，口令也为000，默认权限为系统管理员。工作界面如下图：
进入后您可以在【系统管理】→【权限管理】中创建用户及进行菜单配置。详细方法见3.4.5
系统管理中的权限管理功能介绍。
菜单功能介绍
数据维护
数据导出
省级用户为各县级用户导出各县已经存在的数据，并通过邮件、磁盘、网络传输等多种方式分发给相应的县级用户以便接着录入。省级的用户，首先您需要把将要使用本系统进行贫困户信息录入的县的数据导出，待县级用户安装注册本系统后，县级用户再用数据导入功能把本县的数据导入到系统中。这样既可以对原有数据进行编辑，又可以接着新增。具体方法如下：
点击【数据维护】→【数据导出】，进入如下页面：
主机名：本机的计算机名或IP地址。
服务名：本机上连接原财政扶贫资金管理监测信息系统数据库的实例名。
用户名：原财政扶贫资金管理监测信息系统数据库的用户名。
密码：原财政扶贫资金管理监测信息系统数据库的用户名。
点击【连接】，若设置的配置不正确，则出现一下提示：
修改后输入正确的设置参数，再点连接，正确的话，可以进入如下页面：
方法1：为单个地区导出数据。例如：省级用户为郧县用户做数据导出，步骤如下：
双击“湖北省”，点加号展开地区列表，点选“郧县”。
在中间的文件命名中点选导出的文件按什么方式命名，其中有三个可选项，分别为“文件名以地区名称命名”、“文件名以地区代码命名”、“文件名以地区代码＋地区名称命名”。选择导出级别为“本级与下级导出”。
确定后点【导出】按钮，弹出路径选择页面，选择您想把数据导出的位置。
例如，导出到D盘，如下图所示：
点击【确定】按钮即可。
在数据导出的过程中，您可以在“正在处理的数据中”看到按先后顺序分别导出“户主信息表”、“家庭基本情况表”、“家庭经营情况表”、“贫困户调查表”、“资金支持情况表”、“资金支持明细表”，“参数明细表”、“村级属性表”、“帮扶单位表”。如果有某张表中没有数据，则会给出提示。导出完成后会提示“数据导出成功”，如下图所示，点击【退出】按钮即完成了数据导出的工作。
进入本地磁盘（D:），可以看到正如导出时选择的一样，在D盘建立了“郧县”文件夹，打开后显示了9个dbf格式的文件，分别代表“户主信息表”、“家庭基本情况表”、“家庭经营情况表”、“贫困户调查表”、“资金支持情况表”、“资金支持明细表”，“参数明细表”、“村级属性表”、“帮扶单位表”。如下图所示，由于在本例中导出的“资金支持明细表”没有数据，所以导出的文件只有8个。
方法2：批量生成多个地区的数据。例如：省级用户为所有县级用户做数据导出，一次性生成所有县级的数据，步骤如下：
单击“湖北省”。
勾选批量生成。
点选县。
点击导出，选择导出的文件存放位置后，所有的县级数据就会被导出到相应的路径下。
★注意事项：各级用户的数据导出方法与此类似，只不过非省级用户，例如：地区、县、乡、村级用户不需要填写数据库的配置信息，具体方法参看如上描述的从方法1到方法2中描述的即可。
数据导入
县级用户拿到省级导出的数据后，通过此功能实现对本县数据的导入。
例如，郧县用户拿到省级导出的郧县文件夹，在安装本系统、注册为郧县后点击【数据维护】→【数据导入】，进入如下页面：
选择要导入文件的存放位置，点击【确定】按钮，直到提示“数据导入成功”【退出】即可。这时，郧县用户就可以看到以往已经录入了的建档立卡数据，可以编辑也可以接着新增。贫困户管理
村级维护
记录各个村的属性。如是否为贫困村，以及由实施状态判断是否为整村推进等信息。
点击【贫困户管理】→【村级维护】，如下图所示：
在左侧树状结构的行政区域列表中选择要查看的镇名称，右侧工作表中将显示此镇所管辖的村，双击村名称或选中该村点击【修改】按钮，进入如下页面，可以编辑该村的信息。
在“村级属性维护”框中修改完成后点击【保存】，修改生效。您可以通过【审核】确认此条信息正确与否，审核时要输入具有审核权限的用户名和密码，审核后记录颜色变为蓝
色，说明通过审核并且数据是正确的，审核通过的数据不能修改。
如果对审核过的数据还要修改的话，则必须去掉审核标识方能修改。方法为进入修改页面后，点击【取消审核】按钮，再次输入具有审核权限的用户名和密码，确定后就可以修改数据了。贫困户主档案
点击【贫困户管理】→【贫困户主档案】：显示您注册地区的所有户主信息。
建档立卡贫困家庭学生资助政策 一、资助对象及标准 2016年及以后被高校录取就读全日制本专科的建档立卡贫困家庭学生，按照每生每学年4000元的标准给予资助（其中学费资助2000元、生活补助2000元），连续资助直到学业结束。休学期间，暂停发放资助。本科毕业后攻读研究生的，不属于资助范围，但毕业当年专升本、攻读第二学士学位的全日制建档立卡贫困家庭学生，可享受本资助政策。享受本资助政策的学生，可同时享受国家助学贷款、国家奖助学金等国家和省高校学生资助政策。 二、申请审核流程 建档立卡贫困家庭本专科学生学费和生活费补助采取每学年在线申请、线上线下审核公示的方式进行，具体流程如下： 1.学生在线申请 学生进入四川省学生资助网（https://www.doczj.com/doc/dd4648925.html,/），注册登录建档立卡资助系统，进行在线申请。申请人应如实、准确填报个人基本信息、就读学校信息、申请资助项目信息、银行账户信息等，按要求上传建档立卡贫困证明、录取通知书（新生）或学生证（老生，须加盖注册印章）等扫描件。 在线申请时若出现个人信息校验失败，请到户籍地镇（乡）或县级扶贫部门核实是否建档立卡贫困户。 首次申请审核通过后，以后每学年申请仅需提交当学年在校的学籍证明材料。逾期未申请者，视为自动放弃该学年资助。 2.高校审核 高校对申请人的学籍信息（录取时间、在读学历和学制年限、是否全日制普通高等教育、是否在籍在读等）和学费标准进行审核提交。 3.县级教育、扶贫部门审核公示
县级教育部门会同扶贫部门进行审核确认。审核确认后，由县级教育部门在县级教育网站及各镇（乡）醒目位置进行不少于5个工作日的公示，公示无异议后，提交生成当年建档立卡贫困家庭学生资助发放名单。 三、资金发放 建档立卡贫困家庭本专科学生学费和生活费补助按学年申请和发放，由生源地负责学生资助工作的管理机构统一打卡发放到受助学生银行卡。于每年12月底前完成资助工作。
石洞完小建档立卡贫困户学生 帮扶措施 为贯彻落实县教育局相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶措施如下： 一、指导思想 为贯彻党中央的十八大、十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、帮扶人员 学校全体教师 三、帮扶对象 石洞完小一年级至六年级 67 名建档立卡贫困户学生 四、帮扶措施 1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛
围。 2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班 主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况， 尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。 4、密切家校联系。要与家长进行经常性的联系，沟通交流学生 近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 五、具体要求 1. 加强组织领导。学校成立由校长为组长，教导主任为责任组长，学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组，负责帮扶的组织 领导、综合协调、检查指导。 2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通 过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据 情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。 3、帮扶工作实行责任制，各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责，学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导，定期进行反馈通报。 4、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶 活动。对于帮扶活动中涌现的好典型、好事例加大宣传，营造关注、 关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。
建档立卡户的申请理由 附件3 建档立卡贫困证明（在线申请用） 兹证明市（州）县（市、区）镇（乡）村村民（户主）：（ __号：）家庭为建档立卡贫困户，其子（女）：（ __号：），目前为的在校学生。 证明人签名：证明人签名： 证明人职务：证明人职务： __： __： 村委会公章镇（乡）公章20年月日 20年月日 广西农村建档立卡贫困户证明 备注：本表由乡镇人民政府、街道办事处或县级扶贫部门审核签署意见并盖章，签署意见要说明该户是否是建档立卡贫困户。
关于做好 xx 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作 __ 发布时间:xx-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、 __，各高等，自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》（桂政发〔xx〕32号）文件精神，我区从今年起，建立精准扶贫工作机制，对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间，优先享受家庭经济困难学生资助政策，并凭 __ __监制、县级 __制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县 __已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作，但由于此项任务涉及面广、工作量巨大，预计到xx 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作，保障农村贫困户子女在
xx 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项 通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，xx年秋季学期，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区） __出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区） __在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上，与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接，并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。 三、各中小学校、高等学校要及时将本通知要求告知每位在校农 村家庭经济困难学生；对 xx 年秋季学期入学新生要随录取通知书告知申请资助应提供证明材料。秋季学期开展各项学生资助项目评审时，认真审核学生申请材料，确保农村贫困户子女优先享受家庭经济困难学生资助政策。 四、xx年秋季学期，自治区教育厅将农村贫困户子女在各教育阶段收资助情况列入学生资助定期制度的《资助工作基本情况表》进行
《建档立卡贫困户清单》填写说明 一、附表1-1《农村贫困户信息登记表》填写说明 1、填报年度为2019年； 2、需要填报所有脱贫享受政策人员和未脱贫人员2019年11月30日国家扶贫开发信息系统数据情况； 3、此表通过国家扶贫开发信息系统-扶贫对象-基础信息-2019年-贫困户信息打印表中打印；其中有三项内容打印表没有，需要在打印表中手工添加填写，一是“四收入情况中家庭年度收入合计”、二是“家庭人均收入”、三是“七、易地扶贫搬迁”，以上三项内容系统中有数据，根据系统数据结合实际情况填写。 二、附表1-2-1到附表1-5-2填写说明 为切实减轻基层负担，充分利用已有数据，防止重复入户采集，以上八个表格目前省级大数据正在加入相应功能，计划12月10日实现直接生成对应花名册和统计表，需要村、乡、县、市导出表格后进行核实，对数据存在问题的，在国家扶贫开发信息系统中
进行修改完善，数据准确的，按要求签字留存。 1、附表1-2-1《农村贫困户识别认定花名册》需要填写2019年底建档立卡系统内历年脱贫享受政策户和未脱贫户识别认定年度的情况，比如2014年识别的贫困户就填写2014年识别时的相应信息； ( 2、附表1-2-2《农村贫困户识别认定统计表》根据附表1-2-1《农村贫困户识别认定花名册》统计生成，注意：国家今年新增低保特困供养贫困户，省级大数据平台在统计表中将新增此项内容； 3、附表1-3-1《农村已脱贫户花名册》需要填写历年脱贫享受政策户2019年11月30日的相关信息，其中“脱贫路径”、“后续扶持和巩固提升措施”、“是否有返贫风险”、“返贫风险类型”四项内容国家扶贫开发信息系统中填报的不是很完整，省大数据提取后，需要逐级认真核实，对不完善的、错误的信息到国家扶贫开发信息系统中进行补充调整； 4、附表1-3-2《农村已脱贫户统计表》根据附表1-3-1《农村已脱贫户花名册》统计生成； 5、附表1-4-1《农村未脱贫户花名册》需要填写未脱贫户2019年11月30日的相关信息；
2019学年建档立卡贫困户学生帮扶计划 禾阳完小教师：起春洪 为了三年级1班贫困学生同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视贫困生的具体情况，多次会议研究决定，对贫困生进行多方面、多角度的帮扶活动，为此特制订本方案。 一、指导思想 为贯彻党的十九大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、工作措施 强化宣传，提高认识，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶同学。 三、帮扶对象 三年级1班建档立卡贫困户学生本学期我们三1班建档立卡贫
困户学生有4人，分别是：普莎淇，女，汉族，家住元谋县元马镇禾阳村委会小羊庄村；阮明浩，男，汉族，家住元谋县元马镇禾阳村委会小乌头村；付元龙，男，彝族，家住元谋县老城乡挨小村委会下班发村；郑云霞，女，彝族，家住元谋县新华乡新华村委会班庄村。 四、帮扶措施 1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难； 2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。 3、以科任老师为主，对他们进行心理、学习上的帮扶。 4、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生； 5、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排； 6、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 五、帮扶内容 1、思想上解惑，鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会
梨园张小学建档立卡贫困户学生 帮扶措施 为贯彻落实县教育局相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶措施如下： 一、指导思想 为贯彻党中央的十八大、十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、帮扶人员 学校全体教师 三、帮扶对象 梨园张小学建档立卡贫困户学生 四、帮扶措施 1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。 4、密切家校联系。要与家长进行经常性的联系，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 五、具体要求 1.加强组织领导。学校成立由校长为组长，教导主任为责任组长，学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组，负责帮扶的组织领导、综合协调、检查指导。 2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。 3、帮扶工作实行责任制，各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责，学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导，定期进行反馈通报。 4、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶活动。对于帮扶活动中涌现的好典型、好事例加大宣传，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。 5、签订帮扶工作承诺书，落实具体行动，每次活动有记录、有
Xx中学建档立卡贫困户学生帮扶措施 为贯彻落实党中央相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶措施如下： 一、指导思想 为贯彻党中央的十八大、十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、帮扶人员 学校全体教师 三、帮扶对象 建档立卡贫困户学生及低保和残疾学生 四、帮扶措施 1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。 4、密切家校联系。要与家长进行经常性的联系，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 五、具体要求 1.加强组织领导。学校成立由校长为组长，教导主任为责任组长，学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组，负责帮扶的组织领导、综合协调、检查指导。 2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。 3、帮扶工作实行责任制，各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责，学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导，定期进行反馈通报。 4、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶活动。对于帮扶活动中涌现的好典型、好事例加大宣传，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。 5、签订帮扶工作承诺书，落实具体行动，每次活动有记录、有
贫困户精准帮扶措施清单 为加快村群众脱贫致富的进程，使扶贫工作有目的、有步骤的进行，特制订贫困户精准帮扶措施，以下是xx搜集并整理的精准帮扶措施清单有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! 序号 内容 实施 单位 一、教育资助 1 贫困家庭子女就学扶助 对普高、中职建档立卡的贫困家庭子女给予就学扶助，项目所需资金，由中央、省、县三级财政承担，公办学校按6：：比例分担，民办学校按6： : 比例分担。 县教体局 2 义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助 小学生1000元/人/年。 特教生1250元/人/年。
初中生1250元/人/年。 3 免除义务教育阶段学生学杂费和免费提供国家课程教科书。4 免除建档立卡贫困家庭子女学杂费 普通高中教育学杂费。 中等职业教育学杂费。 5 资助贫困家庭高中生。国家助学金资助平均20XX元/人/年。6 贫困家庭子女生源地助学贷款 全日制普通本专科最高8000元/人/年。 全日制研究生最高120XX元/人/年。 7 就读于我县中等职业学校、有全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业建档立卡贫困家庭学生，落实国家助学金政策，资助标准为20XX元/人/年。 8 提高特殊教育学校和随班就读的残疾学生公用经费保障水平，20XX年起，按6000元/人/年的标准补助公用经费，切实保障贫困地区残疾儿童少年接受义务教育。 9
雨露计划职业教育补助：给予农村建档立卡贫困家庭，每人每学期补助1500元。 贫困家庭子女教育资助：在本科院校接受教育的全日制有正式学籍的在校农村建档立卡贫困家庭学生，给予每生20XX 元补助。 县扶贫办 二、医疗保障 10 扩大医保报销范围。重大疾病病种由12组增加到40组以上，慢性病病种30种。 县卫计委 11 降低医保补偿门槛 贫困人口县域内普通门诊不设补偿起付线。 取消住院预付金。 在乡镇卫生院、县级医院、市级医院、省级公立医院住院治疗的，补偿起付线分别降至100元、300元、500元、1000元。 在省外医院就医或在非公立医院就医，不执行贫困人口补偿政策。 12 提高医保补偿比例
建档立卡户的申请理由 篇一：建档立卡贫困证明 附件3 建档立卡贫困证明（在线申请用） 兹证明市（州）县（市、区）镇（乡）村村民（户主）：（身份证号：）家庭为建档立卡贫困户,其子（女）：（身份证号：）,目前为的在校学生。 证明人签名：证明人签名： 证明人职务：证明人职务： 联系电话：联系电话： 村委会公章镇（乡）公章20年月日 20年月日 篇二：建档立卡贫困户证明 广西农村建档立卡贫困户证明 备注：本表由乡镇人民政府、街道办事处或县级扶贫部门审核签署意见并盖章,签署意见要说明该户是否是建档立卡贫困户。 篇三：广西农村建档立卡贫困户证明 关于做好 2014 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作的通知 发布时间:2014-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、扶贫办,各高等,自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展精准扶贫扶持贫困家庭子
女上学就业的实施意见》（桂政发〔2014〕32号）文件精神,我区从今年起,建立精准扶贫工作机制,对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间,优先享受家庭经济困难学生资助政策,并凭国务院扶贫办监制、县级扶贫办制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县扶贫办已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作,但由于此项任务涉及面广、工作量巨大,预计到2014 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作,保障农村贫困户子女在2014 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格,2014年秋季学期,农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区）扶贫办出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区）扶贫办在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上,与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接,并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。
建水县建档立卡贫困户调查登记表（2017年6月）（现有贫困户版） 农户编号：（）- - - 调查核定时间：2017年7月日
附表：《建水县农民家庭2016年年人均纯收入核算表》 调查登记表附表--建水县农民家庭2016年年人均纯收入核算表 (本核算表作为《建水县建档立卡贫困人口调查登记表》的附表由调查人入户时进行填写，需单独签字认定） 农户编号：（ ） - - - 户主姓名： 一、 全年种植、林业、渔业产品出售现金及自产自消实物收入 二、全年养殖业产品出售现金及自产自消实物收入 三、全年二、三产业产品出售和提供服务现金收入 四、 家庭成员务工全年现金及实物收入 五、全年财产净收入(包括现金收入和实物折价净收入) 六、全年转移净收入(包括现金收入和实物折价净收入)
七、年度生产性固定资产情况 八、农民家庭年人均纯收入核算 九、建水县2016年度农户经济状况调查参数 = -
文档，你值得期待 入股分红元/年 转移性收入低保一般农户133 元/月，一年共1596 元；兜底户220元/月，一年共2640 元。 五保分散居住4920 元/年，集中居住6000元/年。 养老保险 缴纳标准：每年缴纳100-1000元、1500元、2000元档 补助：按缴纳100元/每年，60岁后每月领取养老金94元，每年12月共1128元（最低档）；其余缴纳档领取养老金计 算公式为：缴纳金额/年*缴纳年限/139+80 教育补贴 建档立卡户子女上学补贴（无论脱贫与否）：中职中专以上补贴2000元/年；高中补贴2500元/年；初中补贴2190元/年； 小学补贴1890元/年。 粮食补贴68元/亩·年 其他农家乐平均每年收入10 万元；旅游商店平均每年收入100 万元
2021建档立卡贫困户申请书范文 2021建档立卡贫困户申请书1 尊敬的领导: 你们好!我名叫___，生于___年，是___地方的人，由于特殊状况，导致我耳聋腿跛，口齿不清，语言障碍等残疾。在___年底，毫无选取的状况下，与___结为夫妇，次年生育一女，由于我夫，从小无父母管教，流浪在外，使他走错路，进管教所好几年，出来后，没钱没粮只好向信用社和朋友借高利息的钱来维持生活开支，此刻负债累累，我与他结婚的一切开支，都是借来的，全部事情都瞒着我娘家人，早明白这样，那我就不会嫁给他，也不会象此刻这样，一无住房，二无生活****，全靠娘家人接济，才能使我们三口生存下去。 此刻我女儿在县一中上学，学费，生活费开支对我这样一个残疾人来说，无异是天文数字。 我一无文化，二无劳动潜力，一家三口无房屋，无生活****，只好向各上级领导伸出求援之手，敬请你们献出一份爱心来帮忙我们，照顾我们，帮我解决困难，评上贫困户，在此全家表示万分感谢! 申请人:
日期： 2021建档立卡贫困户申请书2 尊敬的各位领导： 我叫___，今年87岁，是鄱阳县芦田乡舍头村的一位孤寡老人，由于年事已高，不仅不能从事力所能及的活，而且长年生病，卧床不起，只能靠侄儿帮助料理生活。可是现在侄儿也已经60多岁了，且长期有病缠身，无力再继续帮助照顾我这个孤苦伶仃的老人了。现在，我没有了任何的经济****，无法承受医药费用，生活非常拮据。为了我这无依无靠的老人今后的生活，请求政府给予解决一些困难补助，望各位领导批发为感! 特此申请! 申请人：___ 20__年__月__日 2021建档立卡贫困户申请书3 永宁县望洪镇__村委： 我叫张__，男，现年77岁，家住望洪镇__村四组。我妻子今年70岁。年老多病，积劳成疾，已经不能再下田地干活，丧失了基本的劳动能力。致使家庭异常困难，年收入还不能维持基
关于做好 2014 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作的通知 发布时间:2014-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、扶贫办，各高等学校，自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》（桂政发〔2014〕32号）文件精神，我区从今年起，建立教育精准扶贫工作机制，对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间，优先享受家庭经济困难学生资助政策，并凭国务院扶贫办监制、县级扶贫办制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县扶贫办已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作，但由于此项任务涉及面广、工作量巨大，预计到2014 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作，保障农村贫困户子女在 2014 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，2014年秋季学期，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区）扶贫办出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区）扶贫办在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上，与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接，并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。 三、各中小学校、高等学校要及时将本通知要求告知每位在校农村家庭经济困难学生；对 2014 年秋季学期入学新生要随录取通知书告知申请资助应提供证明材料。秋季学期开展各项学生资助项目评审时，认真审核学生申请材料，确保农村贫困户子女优先享受家庭经济困难学生资助政策。 四、2014年秋季学期，自治区教育厅将农村贫困户子女在各教育阶段收资助情况列入学生资助定期报告制度的《资助工作基本情况表》进行单独统计，各地、各校认真做好农村贫困户子女申请材料、受助情况收集和汇总工作，及时报送资助政策落实情况。
建档立卡贫困户学生帮扶计划 XXX学 XXX 一、建档立卡贫困户学生基本情况: XX，性别：X，XX岁，我校XXX班学生，XX镇XX村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。 二、帮扶措施： 1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。 如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。 如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。 如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元
补助，学校以资助卡形式发放。 如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。 2、对该生在学习上进行指导。 （1）每周检查一次作业。 （2）为该生解疑答惑。 （3）进行学法指导。 3、在心里健康方面进行辅导。 （1）正视现实，知难而进。 （2）克服自卑，勇于进取。 （3）自信是成功的基石。 4、开展家庭调研，做到精准施策。 （1）开展好“大家访”活动。 （2）假期送课下乡。 （3）提醒该生注意安全。
建档立卡学生资助政策解答 根据河北省教育厅等五部门《关于推进教育脱贫行动的实施方案》（冀教财〔2016〕2号）和《关于做好建档立卡贫困家庭学生资助工作的通知》（冀教财〔2016〕35号）要求，为更好指导学校做好建档立卡学生认定工作，经商省扶贫办同意，现将建档立卡学生资助政策解答如下： 1.什么是建档立卡学生？ 答：简单讲就是来自建档立卡贫困户家庭的学生。对扶贫开发对象建档立卡是实施精准扶贫的基础和前提。根据中办、国办《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》（中办发〔2013〕25号）精神，建档就是建立贫困户、贫困村、贫困县和连片特困地区电子信息档案，立卡就是向贫困户发放《扶贫手册》。建档立卡学生应在各级扶贫办或扶贫主管部门“全国扶贫开发信息系统”中能够查到本人信息，学生所在家庭应该持有国务院统一印发的《扶贫手册》。 2.建档立卡家庭学生资助政策的资助对象有哪些？ 答：为在我省公办普通高中、中职学校、普通高校（不含独立学院）就读，具有全日制学历教育正式学籍和我省户籍的建档立卡贫困户子女。就读公办学校中外合作办学专业的学生在国内就读期间同等享受该政策；在国外就读期间不享受此政策。 3.建档立卡家庭学生资助政策的内容是什么？ 答：自2016年秋季学期起，在省内公办普通高中、中等职业学校、普通高校（不含独立学院）就读的建档立卡贫困家庭学生，免学费、免住宿费、免费提供教科书。建档立卡贫困家庭学生全部享受国家助学金。普通高中和中等职业
学校就读的学生享受国家助学金补助标准每生每年平均不低于2000元，普通高校就读的学生享受国家助学金每生每年平均不低于3000元。 4.学生如何申请办理资助手续？ 答：学生需提交《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》及相关证明材料。证明材料包括：身份证（或户口簿）、扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件和复印件，学校审核后存档备查。学生申请时提交的《扶贫手册》原件，学校只留复印件存档，原件审核后退还学生。 《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》可从河北省教育厅网站“重要文件”栏目中下载，网址为：https://www.doczj.com/doc/dd4648925.html, 学生应实事求是的提供相关证明材料，不得伪造相关证明材料，骗取受助资格，否则学校一经查实，将取消其受助资格，并按校规校纪严肃处理。 5.学校如何认定建档立卡学生？ 答：学生持有扶贫部门颁发的《扶贫手册》，《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》上有扶贫部门或扶贫主管部门加盖的公章，具备上述条件的可初步认定该学生为建档立卡学生。但对于“学生申请时，未提供扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件，但申请表有扶贫部门或扶贫主管部门加盖的公章”情况，学校可以原则上先予以认定。对于存疑的学生信息，学校应到扶贫部门“全国扶贫开发信息系统”中进行核实。 学校在落实建档立卡资助政策时，对于提供材料手续齐全的学生，学校对学费、住宿费、教科书费等费用不得“先收后返”；因学生本人提交的材料不完整、手续不齐全而交费的，待信息确认后，应将所收相关费用及时退还，最晚应于10月底前完成。
音四中对建档立卡贫困户学生学习帮扶 实施方案 根据国家、自治区、兴安盟、旗委、旗政府的工作部署，落实《扎赉特旗脱贫攻坚工作集中整治专项行动排查整改方案》（扎党办发【2018】19号）文件精神，为扎实做好教育精准扶贫攻坚工作，扎赉特旗第四中学开展脱贫攻坚大排查大整改集中行动的同时对建档立卡学生制定专项学习帮扶 计划，具体实施方案如下： 一、学习帮扶计划时间 2018年5月15日-12月31日 二、实施扶贫对象 1.对专项扶贫学生李金苹同学全方位关注。 2.学校建档立卡贫困学生以班级为单位教师进行责任帮扶。 三、学习帮扶领导小组 组长：赵胜炎 副组长：李志好潘延国梁万全柳忠仁张笑兰 岳长斌张国霞 组员：杨仙会张立强刘辉杨莉董吉辉于成飞 包小龙全体班主任及任课教师 四、实施步骤 第一阶段：（2018年5月—7月）提升教育理念规范学习习惯 1.成立音四中师生结对帮扶小组，确定师生帮扶对象。
2.帮扶教师深入了解结对子学生学习情况，教师针对自己帮扶的学生制定切实可行的帮扶计划。 3.给结对子学生进行学习规划指导，制定适合本学科情况的学习计划，规范学生一日生活安排及周次教学安排。 第二阶段：（2018年7月—9月）教师假期走访保障作业质量 1.“送课下乡”，帮学生准备二堂“教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐”的教学微课活动，给结对子学生开展教学指导，主要暑假作业答疑。 2.“做一次家访”对结对子学生进行一次走访，进行亲请关注增进感情，强化孩子对本学科的重视，培养孩子“亲其道信其师”的心里。 第三阶段：（2018年9月-12月）师生结对指导提高学习技能 1.开展“五个一”活动，在本学期找学生进行一次谈话；帮助学生解决一道难题；做一次学习方法指导；陪学生听一节课；做一次家长访谈。 2.教师针对学生的情况结合本学科特点，统筹安排时间做好活动及记录。 五、工作要求 1.针对建档立卡的学生的实际情况做好长期规划，不要
建档立卡贫困户学生帮扶计划 新民中学胡元平 一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况: 王震，男，现年14岁，在我校八（1）班上学，新民镇龙北头村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。 二、帮扶措施： 1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。 如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。 如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。 如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。 如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。 如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。 2、对该生在学习上进行指导。
（1）每周检查一次作业。 （2）为该生解疑答惑。 （3）进行学法指导。 3、在心里健康方面进行辅导。（1）正视现实，知难而进。 （2）克服自卑，勇于进取。 （3）自信是成功的基石。 4、开展家庭调研，做到精准施策。（1）开展好“大家访”活动。（2）假期送课下乡。 （3）提醒该生注意安全。
建档立卡贫困户入户调查问卷 问卷编号: ________________________ 一、贫困户 调研地点：__________盟市__________县（市）_________镇（乡）______________村（区）调研时间：___________年______月_______日______时______分 调研员姓名：__________________；联系电话：_______________________。 调查农户类型：______________①贫困户；②脱贫户 调查农户姓名：_______；性别：①男；②女。 民族：____________；年龄：__________。 第一部分：农户家庭基本信息 a1.您的学历：___________①小学及以下；②初中；③高中；④职校、中专；⑤本科（大专）及以上。 a2.您家户籍人口_________人；其中，60岁以上老人_____________人，16岁以下未成年人人__________人；具有劳动能力_________人；其中，常年在家务农__________人，常年在外打工________人，家庭常住人口___________人。 a3.您家建档立卡时间是_____________年。 a4.您家主要致贫原因是___________（请结合建档立卡数据库或农户扶贫手册信息填写） ①因病；②因残；③因学；④因灾；⑤缺土地；⑥缺水；⑦缺技术；⑧缺劳力；⑨缺资金；⑩其他_____________________。 a5.您家成员中是否有国家公职人员？________①是；②否。 a6.您家成员中是否有现任村干部？__________①是；②否。 a7.您家是否有拖拉机、铲车等大型机具？_________（≥3万元）①是；②否。 若有，购买时间是________年。 是否有货车、面包车或轿车？______（≥3万元）①是；②否。若有，购买时间是______年。a8.您家是否在城镇购买了商品房或门市房？____________①是；②否。 若有，购买时间是___________年。 a9.您家是否有长期雇佣他人从事生产经营活动？____________①是；②否。
建档立卡贫困户入户核查表 （2017 年度） 一、农户基本情况 户主姓名；出生年月；文化程度；户口本有几口人；劳动力人；常住人口数人；低保人；五保人；有几个孩子在学校念书人；年确定为建档立卡贫困户；贫困户属性（五保贫困户、低保贫困户还是一般贫困户）；主要致贫原因；是否脱贫户；哪年脱贫的；是否签过认可或同意脱贫的书面文件；是否对脱贫退出认可。 二、家庭收入情况 1.2017 年度家庭总收入元；其中，①经营性收入（种植养殖等）； ②工资性收入（打工等）；③财产性收入（房屋、农田出租、流转及股息红利等）；④转移性收入（粮食直补、城乡居民养老保险金、各类政策性奖励、各类捐赠、慰问金）；⑤产业带动收入；⑥赡养收入； ⑦其他收入； 2.成为建档立卡贫困户后家庭收入增加最明显的是上述哪一项；能否长期稳定增加收入；如果不能长期稳定增加收入，原因是什么。 三、“两不愁三保障”政策落实情况 1.“两不愁”情况：①是否缺口粮；是否有四季衣服、被子等生活必需品；②吃水是否困难（指饮水无困难、一年连续15 天以上缺水、单次取水往返时间超过半小时等）；饮用水源是什么（小井水或自来水）。 2. 医疗政策落实情况： ①是否享受到政府全额缴纳的城乡居民基本医疗保险和大病医疗保险（新农合）；②2017 年家中是否有患大病病人；几人；病种；是否到医院看病治病；如果看病，自付多少；报销多少；是否享受到了大病救助政策；如果没有看病，原因是什么；③家中是否患有长期慢性病病人；几人；病种；2017 年是否享受到慢性病救助政策；是否有家庭签约医生；有无治疗方案；④家中是否有残疾人；几人；有无残疾证；残疾类别（肢体、智力或聋哑等）；2017 年是否享受残疾人补助政策；具体是什么政策；⑤你家对政府的健康扶贫政策（新农合缴费、大病保险、残疾人补助等）满意吗？。如果不满意，请详细说明原因。 3. 教育政策落实情况： ①家中现在有没有仍处于义务教育阶段（不足15周岁），但没有完成义务教育的孩子；几人；如果有辍学生，辍学的主要原因是什么。 ②如果家中有义务教育阶段学生，享受过什么补助政策（如免费营养餐、寄宿补贴、免学杂费、免书本费等）：。家中是否有上幼儿园的
贫困户建档立卡申请书 关于做好 xx 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作 __ 发布时间:xx-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、 __，各高等学校，自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》（桂政发〔xx〕32号）文件精神，我区从今年起，建立教育精准扶贫工作机制，对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间，优先享受家庭经济困难学生资助政策，并凭 __ __监制、县级 __制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县 __已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作，但由于此项任务涉及面广、工作量巨大，预计到xx 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自
治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作，保障农村贫困户子女在xx 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项 通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，xx年秋季学期，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区） __出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区） __在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上，与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接，并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。 三、各中小学校、高等学校要及时将本通知要求告知每位在校农 村家庭经济困难学生；对 xx 年秋季学期入学新生要随录取通知书告知申请资助应提供证明材料。秋季学期开展各项学生资助项目评审时，认真审核学生申请材料，确保农村贫困户子女优先享受家庭经济困难学生资助政策。
河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡 亲爱的学生和家长朋友们： 全面实施建档立卡贫困家庭学生保障和资助政策是党和政府推进教育脱贫攻坚、阻断贫困代 际传递的重要举措。根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号）等有关政策规定， 我省从2016年秋季学期开始，实施全面覆盖建档立卡贫困家庭学生资助政策，确保“不让一名 学生因家庭经济困难而失学”。为使你们充分了解有关资助政策，我们汇编了《河南省建档立卡 贫困家庭学生资助政策明白卡》，供你们参考。 ——学前教育。按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童学前教育保教费， 并按照年生均400元的标准发放生活补助费（建安区执行的标准年生均600元）。 ——义务教育。对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，在免除学杂费、教科书费基础上， 按照年生均小学生1000元、初中生1250元标准对寄宿生发放生活补助费。将学生营养改善计划 实施范围扩大到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，发放标准为每生每年800元。 ——普通高中教育。免除建档立卡贫困家庭学生普通高中学费、住宿费，并按照每生每年不 低于2000元的标准发放国家助学金。 ——中等职业教育。免除中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生学费，并按照 每生每年2000元的标准发放国家助学金，同时由当地扶贫部门按照每生每年2000元的标准发放 “雨露计划”扶贫助学补助金。 ——高等教育。对在本省就读的建档立卡贫困家庭普通本科学生、硕士研究生、博士研究生， 分别按照每生每年4000元、6000元、13000元标准发放国家助学金。专科学生按照每生每年4000 元标准发放国家助学金，并由扶贫部门按照每生每年2000元标准发放“雨露计划”扶贫助学补助 金。优先发放生源地信用助学贷款或高校国家助学贷款，最高额度为：普通本专科生每生每年不超 过8000元，研究生每生每年不超过12000元。对完成学业仍有经济困难的学生，各高校通过安排 勤工助学岗位、发放特殊困难补贴等措施解决。学生可通过勤奋学习，争取获得国家奖学金、国家 励志奖学金。特别困难的新生可在户籍所在地县级学生资助管理中心申请新生入学资助经费，考入 省内高校的资助标准为500元，考入省外高校的资助标准为1000元；可通过“绿色通道”直接办 理入学手续，确保入学前、入学时和入学后“三不愁”。 注意事项：户籍在建安区，而在外地上学的建档立卡贫困家庭学生需及时向就读学校提交由 县（区）级扶贫部门出具的建档立卡证明，符合条件的学生在当地就读学校享受资助。———————————————————————————————--———— 建档立卡贫困家庭资助政策宣传回执单 (此回执请让学生签字后，以学校为单位统一保存) 年级班 (班主任) (学生姓名)，请你熟悉以上资助政策，并告知 监护人，让监护人也要详细了解。学生签字：家长签字: 2017年11月（加盖学校公章）