枣庄学院2016年大学生生物化学实验技能大赛
初赛试题及答案
一、选择题
1、下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的仪器是（）。
A. 药匙
B. 试管夹
C. 镊子
D. 坩埚钳
2、托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（）。
A. 8.3 g
B. 7.7 g
C. 3.3 g
D. 2.7 g
3、用减量法从称量瓶中准确称取0.4000 g分析纯的NaOH固体，溶解后稀释到100.0 mL，所得NaOH溶液的浓度为（）。
A. 小于0.1000 mol/L
B. 等于0.1000 mol/L
C. 大于0.1000 mol/L
D. 三种情况都有可能
4、已知邻苯二甲酸氢钾（KHC8H4O4）的摩尔质量为204.2 g/mol，用作为基准物质标定0.1 mol/L NaOH溶液时，如果要消耗NaOH溶液为25 mL左右，每份应称取邻苯二甲酸氢钾（）g左右。
A. 0.1
B. 0.2
C. 0.25
D. 0.5
5、NaHCO3纯度的技术指标为≥99.0%，下列测定结果哪个不符合标准要求？（）。
A. 99.05%
B. 99.01%
C. 98.94%
D. 98.95%
6、精密称取马来酸氯苯那敏对照品12 mg，应选取（）的天平。
A. 千分之一
B. 万分之一
C. 十万分之一
D. 百万分之一
7、实验室标定KMnO4溶液，常用的基准物质是（）。
A. Na2CO3
B. Na2S2O3
C. Na2C2O4
D. K2Cr2O7
8、标定氢氧化钠常用的基准物质是（）。
A. EDTA
B. K2Cr2O7
C. 草酸
D. 邻苯二甲酸氢钾
9、下列物质可以作为基准物质的是（）。
A. KMnO4
B. Na2B4O7·7H2O
C. NaOH
D. Na2S2O3
10、下列物质中，可以用直接法配制标准溶液的是（）。
A. 固体NaOH
B. 浓HCl
C. 固体K2Cr2O7
D. 固体Na2S2O3
11、欲配制1000毫升0.1 mol/L的NaOH溶液，需要称取NaOH（M[NaOH]=40g/mol）（）。
A. 40 g
B. 4 g
C. 0.4 g
D. 0.04 g
12、配制好的NaOH需贮存于（）中。
A. 棕色橡皮塞试剂瓶
B. 白色橡皮塞试剂瓶
C. 白色磨口塞试剂瓶
D. 塑料瓶
13、配制好的盐酸溶液贮存于（）中。
A. 棕色橡皮塞试剂瓶
B. 白色橡皮塞试剂瓶
C. 白色磨口试剂瓶
D. 试剂瓶
14、在容量瓶使用方法中，下列操作不正确的是（）。
A. 使用容量瓶前检查它是否漏水
B. 容量瓶用蒸馏水洗净后，不再用碱液润洗
C. 将氢氧化钠固体放在天平托盘的滤纸上，准确称量并放入烧杯中溶解后，立即注入容量瓶中
D. 定容后塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转摇匀
15、下列操作中，哪个是容量瓶不具备的功能（）。
A. 直接法配制一定体积准确浓度的标准溶液
B. 定容操作
C. 测量容量瓶规格以下的任意体积液体
D. 准确稀释某一浓度的溶液
16、将固体溶质在小烧杯中溶解，必要时可加热，溶解后溶液转移到容量瓶中时，下列操作错误的是（）。
A. 趁热转移
B. 使玻璃棒下端和容量瓶颈内壁相接触，但不能和瓶口接触
C. 缓缓使溶液沿玻璃和颈内壁全部注入容量瓶内
D. 用洗瓶小心冲洗玻璃和烧杯内壁3-5次，并将洗涤液一并移至容量瓶内
17、使用容量瓶时，下列哪个操作是正确的（）。
A. 将固体试剂放入容量瓶中，加入适量的水，加热溶解后稀释到刻度
B. 热溶液应冷至室温后再移入容量瓶稀释至标线
C. 容量瓶中长久贮存溶液
D. 闲置不用时，盖紧瓶塞，放在指定的位置
18、容量瓶上标有：①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线⑥酸式或碱式（）。
A. ①③⑤
B. ③⑤⑥
C. ①②④
D. ②④⑥
19、如果发现容量瓶漏水，则应（）。
A. 调换磨口塞
B. 在瓶塞周围涂油
C. 停止使用
D. 摇匀时勿倒置
20、配制250 mL 0.1000 mol?L?1氯化钠溶液，下列操作中错误的是（）。
A. 选用250 mL 容量瓶，瓶塞用橡皮筋固定在瓶颈上，检查容量瓶是否漏水，洗净，待用
B. 用电子天平准确称量氯化钠1.4625 g，用少量水溶于100 mL 小烧杯中，搅拌使其溶解
C. 沿玻棒转移至250 mL 容量瓶中，烧杯中溶液倒尽后在烧杯扶正的同时使杯嘴沿玻棒上提1 cm左右，再离开玻棒，用少量的水涮洗杯壁4次，涮洗液按同样的操作均转移至容量瓶中
D. 当溶液达到容量瓶的1/3容量时，应将容量瓶中溶液初步混匀，一手食指压紧瓶塞，另一手托出容量瓶底部，倒转容量瓶，边倒转边摇动，使瓶内溶液混合均匀
21、下列实验操作错误的是（ A ）。
22、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是（）。
A. 闻气体气味
B. 移走蒸发皿
C. 倾倒液体
D. 稀释浓硫酸
23、用15 mL的移液管移出的溶液体积应记为（）。
A. 15 mL
B. 15.0 mL
C. 15.00 mL
D. 15.000 mL
24、滴定分析法主要适合于（）。
A. 微量分析法
B. 痕量分析法
C. 微量成分分析
D. 常量成分分析
25、电位滴定和容量滴定的根本区别在于（）的不同。
A. 滴定仪器
B. 指示终点的方法
C. 滴定过程
D. 标准溶液
26、酸碱滴定法进行滴定，消耗溶液体积结果记录应保留（）。
A. 小数点后2位
B. 小数点后4位
C. 二位有效数字
D. 四位有效数字
27、在滴定分析法测定中出现的下列情况，哪种导至系统误差（）。
A. 滴定时有液溅出
B. 砝码未经校正
C. 滴定管读数读错
D. 试样未经混匀
28、实验测得右灰石中CaO含量为27.50%，若真实值为27.30％，则（27.50％-27.30%）/27.30%=0.73％为（）。
A. 绝对误差
B. 相对误差
C. 绝对偏差
D. 标准偏差
29、滴定分析的相对误差一般要求达到0.1%，使用常量滴定管耗用标准溶液的体积应控制在（）。
A. 5-10 mL
B. 10-15 mL
C. 20-30 mL
D. 15-20 mL
30、在滴定分析中，若要准确移取0.1000 mol/L硼砂溶液25.00 mL，则应选用的器皿是（）。
A. 滴定管
B. 容量瓶
C. 移液管
D. 量筒
31、用0.1000 mol/L NaOH标准溶液滴定0.1 mol/L HAc溶液时，合适的指示剂是（）。
A. 酚酞
B. 甲基红
C. 甲基橙
D. 溴百里酚
32、配位滴定法测定Al3+的含量（不含其它杂质离子），最常用的简便方法是（）。
A. 直接滴定法
B. 间接滴定法
C. 返滴定法
D. 置换滴定法
33、配位滴定中, 若K f＇(MIn)> K f＇(MY)，会出现（）。
A. 指示剂的封闭现象
B. 指示剂的僵化现象
C. 指示剂的氧化变质现象
D. 终点提前现象
34、以CaCO3为基准物质标定EDTA溶液的实验中, 需要EDTA溶液荡洗2~3次的仪器是（）。
A. 滴定管
B. 容量瓶
C. 移液管
D.锥形瓶
35、用EDTA测定水中的Ca2+的含量时，Mg2+有干扰，实验中采用何种方法消除其干扰（）。
A. 加三乙醇胺
B. 调节pH值≈12
C. 加KCN
D. 分离
36、用KMnO4滴定Fe2+时，酸性介质宜由（）提供。
A. HCl
B. HNO3
C. HAc
D. H2SO4
37、在EDTA配合滴定中，只考虑酸度影响，下列叙述正确的是（）。
A. 酸效应系数越大，配合物的稳定性越大
B. 酸效应系数越小，配合物的稳定性越大
C. pH越大，酸效应系数越大
D. 酸效应系数越大，滴定突跃范围越大
38、将双指示剂法用于未知碱液的定性分析，若V1为酚酞指示剂变色消耗HCl的体积，V2为甲基橙指示剂变色消耗HCl的体积。当V1> V2时，未知碱液的组成是（）。
A. NaOH
B. NaHCO3
C. Na2CO3，NaOH
D. Na2CO3，NaHCO3
39、用间接碘量法测定物质含量时，淀粉指示剂应在（）加入。
A. 滴定前
B. 滴定开始时
C. 接近化学计量点时
D. 达到化学计量点时
40、碘量法滴定时的酸度条件是（）。
A. 强酸性
B. 强碱性
C. 中性或弱酸性
D. 中性或弱碱性
41、用Na2C2O4标定KMnO4溶液时，应加热到（）。
A. 40～60℃
B. 60～75℃
C. 75～85℃
D. 85～100℃
42、酸碱滴定中指示剂选择的原则是（）。
A. 指示剂的变色范围与等当点完全相符
B. 指示剂的变色范围全部和部分落入滴定的pH突跃范围之内
C. 指示剂应在pH＝7.0时变色
D. 指示剂变色范围完全落在滴定的pH突跃范围之内
43、用0.1 mol?L-1HCl 滴定0.1mol?L-1NaOH 时pH突跃范围是9.7~4.3。用0.01 mol?L-1滴定0.01mol?L-1 NaOH时pH突跃范围是（）。
A. 8.7~5.3
B. 8.7~4.3
C. 9.7~5.3
D. 9.7~4.3
44、实验室用浓盐酸与二氧化锰反应制备氯气，欲使氯气纯化则应依次通过（）。
A. 饱和氯化钠和浓硫酸
B. 浓硫酸和饱和氯化钠
C. 氢氧化钙固体和浓硫酸
D. 饱和氯化钠和氢氧化钙固体
45、用K2Cr2O7滴定Fe2+时，加入硫酸—磷酸混合酸的主要目的是（）。
A. 提高酸度，使滴定反应趋于完全
B. 提高计量点前Fe3+/Fe2+电对的电位，使二苯胺磺酸钠不致提前变色
C. 降低计量点前Fe3+/Fe2+电对的电位，使二苯胺磺酸钠在突跃范围内变色
D. 在有汞定铁中有利于形成Hg2Cl2白色沉淀
46、下列溶液中，在空气里既不易被氧化、也不易分解、且可以用无色玻璃试剂瓶存放的是（）。
A. 碳酸
B. 硫酸
C. 氢氟酸
D. 磷酸
47、用KMnO4作强氧化剂时，常加入（）形成强酸性条件。
A. HCl
B. H2SO4
C. HNO3
D. H3PO4
48、由于Fe2+很容易被空气中的O2氧化，因此实验室在进行定性实验时，常用（）配制Fe2+试剂。
A. FeSO4溶液
B. FeSO4固体
C. (NH4)2Fe(SO4)2固体
D. K4[Fe(CN)6]固体
49、被测溶液中，加入已知量且又过量的标准溶液，当其与被测物质反应完全后，用另一种标准溶液滴定第一种标准溶液的余量，这种滴定法称为（）。
A. 直接法
B. 间接滴定法
C. 返滴定法
D. 置换滴定法
50、NaOH标准溶液滴定HCl溶液的浓度，滴定前碱式滴定管气泡未赶出，滴定过程中气泡消失，会导致（）。
A. 滴定体积减小
B. 对测定无影响
C. 使测定HCl浓度偏大
D. 测定结果偏小
51、某些金属离子（如Ba2+、Mg2+、Ca2+等）能生成难溶性的草酸盐沉淀，将沉淀滤出，洗涤后除去剩余的C2O42-后，用稀硫酸溶解，用KMnO4标准溶液滴定与金属离子相当的C2O42-，由此测定金属离子的含量。此滴定方式为（）。
A. 直接滴定法
B. 返滴定法
C. 间接滴定法
D. 置换滴定法
52、实验时不易做反应容器的为（）。
A. 试管
B. 量筒
C. 集气瓶
D. 锥形瓶
53、为了避免非晶形沉淀形成胶体溶液，可采用（）。
A. 陈化
B. 加过量沉淀剂
C. 加热并加入电解质
D. 在稀溶液中沉淀
54、在实验室的下列做法中正确的是（）。
A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B. 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C. 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
55、小张同学用50 mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5 mL，其正确的体积数应该是（）。
A．小于40.5 mL B．大于40.5 mL C．等于40.5 mL D．无法确定
56、下列实验操作中，正确的是（）。
A. 把pH试纸浸入待测溶液中，测定溶液的pH
B. 称NaOH固定质量时，将NaOH固体放在垫有滤纸的托盘上进行称量
C. 苯酚沾在皮肤上，应立即用酒精清洗
D. 浓硫酸溅在皮肤上，应立即用烧碱溶液冲洗
57、用pH 试纸测定某酸溶液的pH值时，正确操作是（）。
A. 将待测酸溶液倒入试管中，将pH试纸伸入试管中蘸取酸液
B. 先将待测液倒在试管中再用玻璃棒从试管中蘸取酸液沾到pH试纸上
C. 用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液，然后蘸到pH 试纸上
D. 将pH试纸伸入待测酸溶液的试剂瓶中蘸取酸液
58、下列关于减压过滤的说法错误的是（）。
A. 抽滤完成时，需先拔掉橡皮管，再关闭减压泵
B. 滤纸的大小应略小于漏斗内径
C. 胶体沉淀可通过减压过滤进行分离
D. 必须用倾析法转移溶液，先转移溶液后转移沉淀
59、某实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）。
A. 温度计上显示的室温读数为24.60°C
B. 用100 mL 量筒量取5.26 mL稀H2SO4溶液
C. 用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5
D. 用托盘天平称取11.7 g粗盐
60、下列实验室事故的处理方法正确的是（）。
A. 烫伤，立刻用冷水冲洗再处理，若皮肤未破，涂饱和碳酸氢钠于伤处，若皮肤已破，
涂1％的高锰酸钾溶液
B. 受酸腐蚀，立刻用大量水冲洗再用肥皂水冲洗，最后用水冲洗
C. 受碱腐蚀，立刻用大量水冲洗再用20％醋酸溶液洗，最后用水洗
D. 吸入氯气中毒，可吸入少量的酒精和乙醚的混合蒸汽解毒，必要时进行人工呼吸
61、下列有关仪器的干燥操作，说法不正确的是（）。
A. 用烘箱烘干烧杯时，烧杯口应朝上，温度控制在105℃左右
B. 量筒可以使用烘箱烘干或气流烘干的方法，也可以自然晾干或用有机溶剂法烘干
C. 试管可以使用烤干的方法干燥，擦干试管外壁，用小火烤干，同时不断摇动使受热均匀
D. 有机溶剂法烘干仪器，是使用少量的丙酮或酒精使内壁均匀润湿一遍倒出，再用少量乙醚使内壁均匀润湿一遍后晾干，使用过的丙酮，酒精，乙醚应回收
62、重量分析中过滤BaSO4沉淀应选用的滤纸是（）。
A. 慢速定量滤纸
B. 快速定性滤纸
C. 慢速定性滤纸
D. 快速定量滤纸
63、某实验室只有烧碱、浓HCl、Cu片、大理石和纯水，从欠缺试剂的角度来看，在这种情况下，无法进行的实验项目是（）。
A. 制取H2
B. 测定HCl的浓度
C. 制取CuCl2
D. 制取Na2CO3
64、某学生做完实验以后，采用以下方法分别清洗所用仪器：
（1）用HNO3清洗做过银镜反应的试管
（2）用酒精清洗做过碘升华的烧杯
（3）用浓HCl 清洗做过KMnO4 分解实验的试管
（4）用HCl 清洗长期存放过FeCl3溶液的试剂瓶
（5）用NaOH 溶液清洗盛过苯酚的试管
你认为他的操作（）。
A.（2）不对
B.（3）（4）不对
C.（4）（5）不对
D. 全部正确
65、紫外－可见吸收光谱光谱图中常见的横坐标和纵坐标分别是（）。
A.吸光度和波长
B. 波长和吸光度
C. 摩尔吸光系数和波长
D. 波长和摩尔吸光系数
66、紫外－可见分光光度法检测时，若溶液的浓度变为原来的2倍，则物质的吸光度A和摩尔吸光系数ε的变化为（）。
A. 都不变
B. A增大，ε不变
C. A不变，ε增大
D. 都增大
67、反相液相色谱固定相和流动相的极性分别为（）。
A.极性、非极性
B. 非极性、极性
C. 都为非极性
D. 都为极性
68、下列红外制样方法中，常用于液体样品制备的是（）。
A. 液膜法
B. 压片法
C. 糊状法
D. 都是
选择题答案：
二、判断题
1.HCN进入机体，抑制呼吸酶作用，造成细胞内窒息，从而引起组织中毒性缺氧，全身性中毒症状。（正确）
2.Hg通常经过皮肤和消化道进入人体。（错误）
3.丙酮、氢氧化钠、氨等具有低毒性。（正确）
4.常用的化学试剂如：苯、乙醚、甲苯、汽油、丙酮、甲醇和煤油均属于易燃物质。（正确）
5.创伤伤口内有玻璃碎片等大块异物时,应在去医院救治前尽快取出。（正确）
6.打开氨水、硝酸、盐酸等药品瓶封口时，应先盖上湿布，用冷水冷却后再开瓶塞，以防溅出，尤其在夏天更应注意。（正确）
7.对固态酸、碱可用手直接操作。（错误）
8.对剧毒品采取必要的保安措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用；发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时，必须立即向当地公安部门报告。（正确）
9.隔离灭火法是将可燃物与引火源或氧气隔离开来，可防止火势继续扩大。（正确）
10.各种电源是否有电，可用试电笔检验。（错误）
11.汞及其化合物、砷及其无机化合物、黄磷、碘甲烷、甲基丙烯酸甲酯、氰化物等具有剧毒性。（正确）
12.过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等属于易爆物质，受震或受热可发生热爆炸。（正确）
13.化学泡沫灭火器可扑救一般油质品、油脂等的火灾，但不能扑救醇、酯、醚、酮等引起的火灾和带电设备的火灾。（正确）
14.火灾发生后，受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲去。（正确）
15.碱灼伤时，必须先用大量流水冲洗至皂样物质消失，然后可用1%-2%醋酸或3%硼酸溶液进一步冲洗。（正确）
16.将醇液直接加入到室温以下的硫酸-硝酸的混酸中不会引起爆炸，而加入到未冷却的硫酸-硝酸的混酸中会引起爆炸。（错误）
17.禁止穿拖鞋、背心、短裤（裙）进入实验室，高跟鞋可以进实验室。（错误）
18.开启氨水、浓盐酸瓶应该在通风櫉中进行。（正确）
19.离心过程中，若听到离心机有异常响声，待离心完成后再停机检查原因。（错误）
20.连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。（正确）
21.能相互反应产生有毒气体的废液，不得倒入同一收集桶中。若某种废液倒入收集桶会发生危险，则应单独暂存于一容器中，并贴上标签。（正确）
22.扑救毒害性、腐蚀性或燃烧产物毒害性较强的火灾时，必须配戴防护面目。（正确）
23.气体钢瓶使用后，可以不关闭阀门。（错误）
24.如酚灼伤皮肤，先用浸了甘油或聚乙二醇和酒精混合液（7：3）的棉花除去污物，再用清水冲洗干净，然后用饱和硫酸钠溶液湿敷。但不可用水直接冲洗污物，否则有可能使创伤加重。（正确）
25.如果可燃液体在容器内燃烧时，应从容器的一侧上部向容器中喷射但喷射但注意不能将喷流直接喷射在燃烧液面上，防止灭火剂的冲力将可燃液体冲出容器而扩大火势。（正确）
26.身边有人严重触电，应当首先切断电源，然后进行紧急抢救如人工呼吸，并立即拨打急救电话120。（正确）
27.实验过程中应尽量避免实验仪器在夜间无人看管的情况下连续运转，如果必须在夜间使用，应严格检查实验仪器的漏电保护装置及空气开关等工作正常。（正确）
28.实验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。实验室防毒应加强个人防护。（正确）
29.实验室禁止私拉乱接电线，实验过程中自制非标设备时，应报请实验室管理人员批准，然后请电气专业人员按照标准安全的连接。（正确）
30.使用离心机时，当部分装载时，离心管可随意放在转头中而不用考虑平衡。（错误）
31.使用手提灭火器时，拔掉保险销，对准着火点根部用力压下压把，灭火剂喷出，就可灭火。（正确）
32.水具有导电性，不宜扑救带电设备的火灾，不能扑救遇水燃烧物质或非水溶性燃烧液体的火灾。（正确）
33.危险化学品用完后就可以将安全标签撕下。（错误）
34.液体着火时，应用灭火器灭火，不能用水扑救或其他物品扑打。（正确）
35.因为实验需要，可以在实验室存放大量气体钢瓶。（错误）
36.用泡沫灭火剂扑灭油罐火灾时，如果火势很大，有时并不能将火完全扑灭，会发生闷燃引起爆炸。（正确）
37.有毒化学品在水中的溶解度越大，其危险性越大。（正确）
38.在充满可燃气体的环境中，可以使用手动电动工具。（错误）
39.在使用化学品的工作场所吸烟,可能会造成火灾和爆炸,但不会中毒。（错误）
40.在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所，可以使用化纤防护用品。（错误）
三、简答题
1、称量的方法有几种？什么情况下使用这些方法？
答：指定质量称样法、递减称样法（减量法）和直接称量法。（1）指定质量称样法用在称取不易吸湿的、且不与空气中各种组分发生作用的、性能稳定的粉末状物质，不适用于块状物质的称量。（2）递减称样法（减量法）适合称量易挥发、吸水以及与空气中氧气、二氧化碳发生反应的物质。（3）直接称量法适合称量在空气中没有吸湿性的试样或试剂。
2、采用减量法称量法，如使用电子天平具体如何操作？
答：先用电子天平称取盛有试样的带盖称量瓶重量，记录数据后，取出称量瓶，打开瓶盖，轻轻敲动瓶口上方，将试样抖落入接受试样的容器上方。盖好称量瓶盖后，再次称取称量瓶重量，两次数据之差为所取试剂质量。
3、三级分析天平可称准至±0.0001g，要使称量误差不大于0.1％，至少应称取多少试样?
答：因为每称一份试样需称量两次，所以称一份试样的绝对误差为+0.0002g，因此至少应称取+0.0002g/0.1%=0.2g。
4、易挥发的液体样品，如称取浓HCl试样时，可采用什么方法，如何操作？
答：可采用增量法。称取浓HCl时，可先在100 mL具塞锥形瓶中加适量水，准确称量后，加入适量试样，立即盖上瓶盖再次称量。
5、酸式滴定管如何涂抹凡士林？
答：（1）取下旋塞小头处的橡皮圈，再旋出旋塞。（2）用吸水纸将旋塞和旋塞套擦干，并注意勿使滴定管壁上的水再次进入旋塞套。（3）用手指均匀涂一层油脂于旋塞的两头。（4）将旋塞插入旋塞中，同时套上小橡皮圈。
6、酸式滴定管如何排气泡？碱式滴定管如何排气泡？
答：（1）酸式滴定管，右手拿滴定管上无刻度处，并使滴定管倾约30度，左手迅速打开旋塞使溶液冲出，（下面用烧杯接住液体），这时出口处应不留有溶液。若气泡仍未能排出，可重复操作。（2）碱式滴定管，装满溶液后，应将其垂直的夹在滴定管上，左手拇指和食指拿住玻璃珠所在的部位，然后在玻璃珠部位的一旁轻轻捏橡皮管，使溶液从管口喷出，再一边捏乳胶管一边把乳胶管放直后，再松开拇指和食指，否则出口管仍有气泡。
7、NaOH的标准溶液如吸收了空气中的CO2，用它测定某强酸浓度，分别用甲基橙或酚酞作指示剂，对测定结果的准确度有何影响？
答：不相同。NaOH吸收空气中CO2生成Na2CO3，以甲基橙为指示剂时，滴定终点时，NaOH和Na2CO3皆转化为NaCl，对HCl溶液消耗无影响，不影响分析结果。以酚酞为指示剂滴定到终点时，Na2CO3只转化为NaHCO3，消耗HCl溶液的体积减少，故标定HCl溶液的浓度偏高。
8、用Na2C2O4标定KMnO4时候，为什么必须在H2SO4介质中进行？酸度过高或过低有何影响？可以用HNO3或HCl调节酸度吗？为什么要加热到70～80℃？溶液温度过高或过低有何影响？
答：若用HCl调酸度，Cl-具有还原性，与KMnO4作用。若用HNO3调酸度，HNO3具有氧化性。故只能在H2SO4介质中进行。滴定在强酸性溶液中进行，酸度过低，KMnO4与被滴定物作用生成MnO(OH)2沉淀，反应不能按一定的计量关系进行。室温下，KMnO4与Na2C2O4的反应速度慢，须将溶液加热到70～80℃，但温度不能超过90℃，否则Na2C2O4分解。
9、滴定至临近终点时加入半滴的操作是怎样进行的？
答：加入半滴的操作是:将酸式滴定管的旋塞稍稍转动或碱式滴定管的乳胶管稍微松动，使半滴溶液悬于管口，将锥形瓶内壁与管口接触，使液滴流出，并用洗瓶以纯水冲下。
10、在容量分析实验中使用的玻璃仪器中，哪些玻璃仪器在用蒸馏水淋洗后，还要用待装溶液淋洗？简述玻璃仪器的一般洗涤过程及其是否洗净的检验方法。
答：容量分析操作中常用的玻璃仪器有滴定管、移液管、吸量管、容量瓶和锥形瓶，其
它可能使用的玻璃仪器还有烧杯、量筒等，其中滴定管、移液管和吸量管在清洗干净和用蒸馏水淋洗后，还需用少量待装溶液淋洗2～3次，各次淋洗时待装溶液的用量约为10mL、5mL、5mL。
玻璃仪器的洗涤方法应根据实验的要求、污物的性质及其弄脏程度来选择，洗涤玻璃仪器的一般步骤是：⑴用自来水刷洗：用大小合适的毛刷刷洗，使附着在器壁上的灰尘和不溶性杂质脱落，再用自来水冲刷掉已脱落的灰尘、不溶性杂质和可溶性杂质。⑵用去污粉或合成洗涤剂刷洗：用大小合适的毛刷蘸取去污粉或合成洗涤剂刷洗，使附着器壁的有机物和油污脱落，再用自来水冲洗；若油垢和有机物仍洗不干净，可将合成洗涤剂或肥皂液适当加热再洗涤。⑶用洗液洗涤：先将玻璃仪器中的水尽量除去，再把洗液加入玻璃仪器内，洗液用量约为玻璃仪器总容量的1/5，倾斜仪器并慢慢转动（注意！勿将洗液流出），使仪器内壁全部被洗液润湿。数分钟后，将洗液倒回洗液瓶中（可反复使用至洗液颜色变绿色时才失效），再用自来水完全洗去残留在器壁上的洗液。
洗涤过的玻璃仪器用水淋湿后倒置，如果水即沿器壁流下，器壁上留下一层薄而均匀的水膜，没有水珠挂着，则表示玻璃仪器已被洗净。洗净后的玻璃仪器不能再用布或滤纸擦，因为布或滤纸的纤维会留在器壁上，弄脏仪器。
11、简述玻璃仪器的干燥方法。
答：（1）晾干：是让残留在仪器内壁的水分自然挥发而使仪器干燥。（2）烘干：仪器口朝下，在烘箱的最下层放一陶瓷盘，避免从仪器上滴下来的水损坏电热丝。（3）烤干：烧杯，蒸发皿等可放在石棉网上，用小火烤干，试管可用试管夹夹住（管口须低于管底），在火焰上来回移动，直至烤干。（4）气流烘干：试管、量筒等适合在气流烘干器上烘干。（5）有机溶剂烘干：先用少量丙酮或酒精使内壁均匀湿润一遍倒出，再用少量乙醚使内壁均匀湿润一遍后晾干或吹干（有机溶剂要回收）。
注意：带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥。
12、简述胶头滴管的使用方法。
答：（1）溶液不得吸进橡皮头，公用胶头滴管用毕后，立即洗净内、外管壁并放好。（2）在空气中将橡皮头中空气排出，伸入液面下松开胶头吸入液体，滴加液体后将剩余液体挤入试剂瓶中。若是配套试剂瓶上的滴管，松开胶头后放入试剂瓶中。13、简述移液管使用的要求及注意事项。
答：（1）移液管(吸量管)不应在烘箱中烘干。（2）移液管(吸量管)不能移取太热或太冷的溶液。（3）同一实验中应尽可能使用同一支移液管。（4）移液管使用完毕后，应立即
用自来水及蒸馏水冲洗干净，置于移液管架上。（5）移液管和容量瓶常配合使用，因此在使用前常作两者的相对体积校准。（6）在使用吸量管时，为了减少测量误差，每次都应从最上面刻度（0刻度）处为起始点，放出所需体积的溶液，而不是需要多少体积就吸取多少体积。
14、简述容量瓶的使用步骤。
答：（1）使用前检查瓶塞处是否漏水。（2）把准确称量好的固体溶质放在烧杯中，用少量溶剂溶解。然后把溶液转移到容量瓶里。为保证溶质能全部转移到容量瓶中，要用溶剂多次洗涤烧杯，并把洗涤溶液全部转移到容量瓶里。转移时要用玻璃棒引流。（3）向容量瓶内加入的液体液面离标线1厘米左右时，应改用滴管小心滴加，最后使液体的弯月面与标线正好相切。若加水超过刻度线，则需重新配制。（4）盖紧瓶塞，用倒转和摇动的方法使瓶内的液体混合均匀。
15、什么是标准溶液?标准溶液的配制方法有哪些?各适用于什么情况?
答：（1）标准溶液：已知准确浓度的用于滴定分析的溶液，称为标准溶液。该溶液的浓度用物质的量浓度表示，也可以用滴定度表示。（2）标准溶液的配制方法有两种：直接法和标定法。（3）基准物质可用直接法配制标准溶液；非基准物质只能用标定法配制标准溶液。
16、下列溶液如何配制和保存?
答：（1）500 g·L-1浓碱液：配制时应在搪瓷盆或大烧杯内配制。冷至塞温后转移至塑料瓶(或桶)内，密封保存。无密封塑料容器时，可将熔融的石蜡倒入干燥的玻璃瓶内，迅速转动玻璃瓶，使瓶内壁均匀地涂一层石蜡，将冷却后的浓碱液倒入其中，用胶皮塞盖紧，密封保存。配制时应使用除去CO2的纯水。
（2）NaOH标准滴定溶液：用沉降好的浓碱液配制。吸取浓碱液时，注意不要吸入下层沉淀，只能使用上层清液。配制好的NaOH标准滴定溶液，应在密闭的塑料容器中贮存，必要时用胶皮塞密封。不能使用容量瓶保存NaOH溶液。
（3）Na2S2O3：标准滴定溶液：应使用煮沸并冷至室温的水配制，或配好后煮沸10min。配制时可加入少许Na2CO3，以抑制细菌的作用。配好的溶液应在荼色瓶中密封保存，放置两周后过滤备用。
（4）KMnO4标准滴定溶液：称取稍高于理论用量的KMnO4溶于水中，缓缓煮沸15min，冷却后贮存于茶色瓶中，置于暗处，保存两周，以4号玻璃砂芯漏斗过滤于干燥的棕色瓶中(过滤KMnO4的砂芯漏斗预先应以同样的KMnO4溶液煮沸5min，抽滤瓶也应以同样的
KMnO4溶液洗涤2～3次。
17、配置0.1 mol/L的盐酸标准溶液10 L，所用盐酸质量百分含量为37%，密度1.19 g/mL，理论上所需体积为多少毫升？
答：设所需体积为V mL，利用盐酸物质量守恒原理，有等式：
10 L×0.1 mol/L=V mL×1.19×37%÷36.5V=82.9 mL
18、请列举实验室常用的粉碎设备，并简述其操作要点。
答：（1）小型粉碎机：检查物料中是否含有金属性杂物；粉碎时间不易过长（产热），含糖较多或湿物料不宜采用。（2）高速匀浆机：适合对新鲜物料及动物组织的破碎，注意清洗。（3）超声波细胞破碎仪：注意超声功率，长时间容易产热。（4）研钵：适合少量物料的粉碎，有时需加助研剂。
19、请画出回流提取装置的示意图，并简述其操作要点。
答：回流提取装置如图所示：
操作要点：（1）装置的安装顺序；由下至上。（2）冷凝水的方向：下进上出。（3）打开顺序：先开冷凝水，后打开加热装置。（4）装料量：烧瓶体积的二分之一至三分之一。（5）防止暴沸。
20、请画出连续回流提取装置（索氏提取）的示意图，并简述其操作要点。
答：连续回流提取装置如图所示：
操作要点：（1）各个部分的干燥。（2）装置的搭建：类似于回流提取。（3）被提取物的放置：滤纸包好，注意不要漏。（4）加入提取溶剂：溶剂量应能够保证虹吸发生。（5）索氏提取器、烧瓶及冷凝管均要固定。
21、请列举常用的液固分离方法及其适用范围。
答：（1）离心分离：可分为过滤式分离，适合颗粒比较大的物理；沉降式离心，适合颗粒较小的分类。（2）过滤分离：利用不同过滤介质的孔径大小进行分离，可使用抽滤、膜分离等。
22、请画出抽滤时所使用的装置，并简述其操作要点。
答：抽滤装置如图所示：
操作要点：①注意布氏漏斗下端与抽气口的相对位置。②抽滤时应使用两张滤纸，并注意滤纸大小与漏斗口径应吻合。③抽滤前应润湿滤纸，并检漏。④关闭时应先拔掉抽气管，再关闭真空泵。⑤转移滤液时，应防止滤液从抽气口泄露。
23、简述液-液萃取的基本原理，并简述分液漏斗的其操作要点。
答：基本原理：利用试样中被测成分与干扰成分在有机溶剂和水中的分配系数不同，通多次抽提来达到分离净化的目的。
操作要点：①捡漏，注意上口塞子和下端旋塞都要捡漏；②加液，加萃取剂，震荡，注意溶液与萃取溶剂不能混溶，充分震荡，注意放气；③静置分层，如果有乳化现象，要加入脱水剂去乳；④分液，下层液体从下口放出，上层液体从上口放出。
24、简述PHS-3C-s型精密pH计的标定步骤。
答：（1）打开玻璃电极保护帽，清洗浸泡玻璃电极；（2）接通电源，预热30min；（3）把选择开关旋钮调到pH档；（4）调节温度补偿旋钮，使旋钮白线对准待测溶液的温度值；（5）把斜率调节旋钮顺时针旋到底（即调到100%位置）；（6）把清洗过的电极（滤纸擦干）插入pH＝6.86的缓冲溶液中，调节定位调节旋钮，使仪器显示读数与该缓冲溶液中当时温度下的pH值一致（如25℃，显示6.86）；（7）用蒸馏水清洗过的电极（滤纸擦干），再插入pH＝4.0（或pH＝9.18）的标准溶液中，调节斜率旋钮使仪器显示读数与该缓冲溶液中当时温度下的pH值一致；（8）重复⑥~⑦直至不用再调节定位或斜率两调节旋钮为止；（9）仪器完成标定。
25、简述旋转蒸发仪的操作原理。
答：通过电子控制，使烧瓶在最适合速度下,恒速旋转以增大蒸发面积。通过真空泵使蒸发烧瓶处于负压状态。蒸发烧瓶在旋转同时置于水浴锅中恒温加热，瓶内溶液在负压下在旋转烧瓶内进行加热扩散蒸发。
26、化学试剂按所含杂质含量的多少可分为四级，试叙述这四个级别及其适用范围？
答：（1）一级：优级纯（G.R.），于精密分析工作和科学研究工作。（2）二级：分析纯（A.R.），用于一般分析工作和科学研究工作。（3）三级：化学纯（C.P.），用于一般分析工作。（4）四级：实验试剂（L.R.），适用作实验辅助试剂，还有一类是生物试剂。27、紫外-可见分光光度法测定药物含量时，溶剂如何选择？波长如何选择？
答：（1）对溶剂的要求：①对含量测定无干扰，如含有杂原子的有机溶剂，常常含有较强的末端吸收，因此在使用时，它们的使用范围均不能小于截止使用波长。所以，在测定供试品之前，先对溶剂的吸光度进行测定，220-240nm范围内不得过0.40，在241~250nm范围内，不得过0.20，在251~300nm之间不得过0.10，在300nm以上不得过0.05nm；②注意溶剂的挥发性，在选用时尽量避免溶剂挥发带来的影响；③注意溶液的pH值稳定，在测定时如果必须要求一定pH，则尽量选用缓冲盐调节pH，以保证pH的稳定性。
（2）对波长的选择：①进行供试品和对照品的全波长扫描，要以该物质的最大吸收波长为检测波长进行含量测定；②该检测波长不能与其他物质或溶剂产生交叉干扰。
28、简述721型（尤尼柯UV-2000型）紫外-可见分光光度仪的使用规程。
答：（1）接通电源、打开仪器开关，打开暗箱盖，预热20～30min；（2）通过“λ”旋钮，选定所需波长；（3）将参比液装入比色皿，放入比色架中，盖上暗盒盖，此时光路开启，让参比溶液置于光路上，调节透光率或吸光度按钮，调到透光率100%或吸光度0；（4）利用拉杆将待测液推入光路，读取吸光度值(或相应T值)，读取后将暗盒盖打开；（5）每当改变波长测量时，必须重新调零、调满；（6）仪器使用完毕，取出比色皿，洗净、晾干，关闭电源开关，拔下电源插头，然后罩好防尘护罩，复原仪器。（7）清理实验材料，填写使用记录，打扫实验室。
29、紫外-可见分光光度仪进行含量测定时，如何绘制标准曲线？
答：（1）称取对照品适量，按比例稀释，配制好各种浓度的稀释液；（2）调试紫外分光光度仪，设定最大吸收波长，参比溶液校正；（3）将供试液放入吸收池，进行测定，记录读数；（4）以浓度为横坐标，吸光度为纵坐标，利用excel或者其他软件，计算得到回归方程，求得r值，要求r值达到0.999以上。
30、简述薄层色谱法的一般程序有哪些？并简要说明各步骤的注意事项。
答：薄层色谱法一般需要：制板、点样、展开、显色4大步骤。
（1）制板：①硅胶类型的选择，如硅胶G、硅胶H、硅胶GF254等；②硅胶与粘合剂的配比为1:3，有时还需要用0.2%~0.5%的CMC-Na溶液；③活化时，一定要等自然晾干后，再放入105℃烘箱20~30min。
（2）点样：①点样量2~5μL；②点样时要尽量控制点的大小，在3mm以下；③点样间距一般要大于8mm；④点样的基线与玻璃下沿要有1cm~1.5cm的距离。
（3）展开：①展开剂一定要配精确，混合好后，加入到展开槽中；②加入展开剂后要饱和20~30min，必要时，将薄层板也放入双槽层析缸中共同饱和，以控制边缘效应；③注意控制溶剂前沿，不要展开太过；④计算R f值，控制在0.2~0.8之间。
（4）显色：①本身有颜色的，日光下检识即可；②需要喷显色剂的，可以显色后检识；
③有荧光的，可以在254nm或365nm下进行检识。
31、以硅胶为填料，试述湿法装柱和干法装柱、加样及洗脱的步骤要点。
答：装柱：
（1）湿法装柱：①先把硅胶用适当的溶剂拌匀后，除去气泡，并滤掉大颗粒或杂质；②将混合溶液沿层析柱的内壁缓慢倒入（层析柱下端垫有棉花或碎瓷片），并不断敲打柱子两侧，以使硅胶均匀无气泡；③上端缓慢加入淋洗剂，保证柱子上端液面不干涸，进行冲洗（避免上层硅胶被冲起）；④用双连球或者加压装置，对层析柱进行加压，以提高柱效。
（2）干法装柱：①柱子里直接填入硅胶；②轻轻敲打柱子两侧，至硅胶界面不再下降为止；③然后再填入硅胶至合适高度，最后再用油泵直接抽，使柱子装的比较结实；④用淋洗剂“走柱子”，上面加压，下面再用油泵抽，增加柱效。
加样：（1）干法是把待分离的样品用少量溶剂溶解后，在加入少量硅胶，拌匀后再旋去溶剂。如此得到的粉末再小心加到柱子的顶层。
（2）湿法上样就是用少量溶剂（最好就是展开剂，如果展开剂的溶解度不好，则可以用一极性较大的溶剂，但必须少量）将样品溶解后，再用胶头滴管转移得到的溶液，沿着层析柱内壁均匀加入。然后用少量溶剂洗涤后，再加入。
洗脱：①溶剂洗脱能力由弱到强（对应极性由弱到强）；②分次收集洗脱液；③成分显著减少或不再含有，更换洗脱剂；④操作过程中，填料上方溶剂不得干涸。
大学生学习生活自我总结 大学生学习生活自我总结 经过两年的大学学习生活，我在各方面都得到了锻炼，同时也收获了许多。 学习上，自我评价是对学习还算认真，从没有旷课，逃课，实验见习也同样不马虎，可以说是刻苦勤奋，但是偶尔也会偷懒，对待英语就显得力不从心，坚持不了每天都学习。这一点需要克服。 生活中，独立自理能力增强，与同学们相处融洽，作为班干，为班级做事，团结班级，喜欢参加活动，不管是班级的还是协会的，或者其他活动，我表现都很积极。 思想上，通过知识来丰富思想，通过行为活跃思维，尤其是理论性的课程学习及实践。空闲的时候翻翻哲理类的书籍，让我的思维境界得到了提升，但是仿佛这学期很少看，思维倒有些退化了。 两年来，印象中解剖的实验课启蒙了医学的学习，随外出义诊增添了医学的兴趣，在安全岗和勤工岗的任职磨练了我的意志以及对工作的态度，去年孔雀舞蹈和今年手语的排练培养了我的耐心和合作精神，协会任职锻炼了我，三下乡丰富了经历，担任班干增强了处事能力，还有与党有关的学习与实践为我指明了人生的目标与方向。 大学丰富了我的人生，充实的生活让我感到欣慰，对于自己口语表达以及其他方面的不足，我将努力改正与完善。希望自己继续保持良好的心态学习与生活。 附送：
大学生学习生涯和求职总结 大学生学习生涯和求职总结 大学生学习生涯和求职总结 XX年元旦马上就要到了，大学的生涯也快结束了。回顾我的大学生涯和我的求职经历，感慨颇多，以此写下我的感想为我的大学做个总结。 先谈谈工作吧，打算下个月过杭州那边天健会计事务所实习，因为要有两个月的实习考察期才能签约，所以说工作还是在不确定当中。不过虽然说有10%的淘汰率，但是在实习的时候我会尽量多听、多问、多学，而且我在重庆的谛威也有接近三个月的实习，留下应该没多大问题。自信一回！说说找工作给我最大的感受： 首先： 自我定位最好要清晰、明了。开始出去的时候我们可能真的不知道自己可以做什么、我们感兴趣的是什么，这就需要我们在平时的积累和经历。所以我建议平时没事的话多去外面见识见识、多去兼职兼职。而且随着我们找工作的过程，我们对自己、对企业了解的越多，我们心中的定位（所在的行业、所在的企业、所在的地区）可以越来越明晰。像我的话，进事务所是我比较喜欢的。开始的时候我一心想蹦事务所投简历，但当时事务所招人也不多，同时其他企业我也没怎么理。好在我们寝室的一室友跟我说，你可以拿其他企业练练手。我才去投了一些其他的企业。很惨的是，我也没有收到其他企业的offer，但是面试还是让我了解自己更深。 再者：
贫困大学生资助方式探讨(一) 摘要：《国务院关于建立、健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》实施以来，基本上解决了家庭经济困难学生的就学问题，但也出现了一些值得注意的问题。本文就贫困生认定、经济资助方式、国家助学贷款风险补偿以及贫困生心理教育等方面进行了一些探讨，以期使贫困生在经济、心理上得到双资助，物资、心理上双脱贫。 关键词：高校；贫困大学生；经济资助；心理资助 ofstudents'absencefromcollegesanduniversitiesduetofinancialdifficultieshasbeensolvedonthewho ationalstudentloanandthepsychologicalinstruction,sothattheycangetridofpovertybothfinanciallya Keywords:university;impoverishedstudent;financialaid;psychologicalaid 自我国实施高等教育大众化战略以来，高校在校生规模不断扩大，大学生中经济困难的人数随之不断增加。“特困生”问题日益成为高校和社会关注的热点和焦点，引起了从中央到地方各级党和政府的高度重视。2007年5月国务院专门就此下发文件《国务院关于建立、健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发2007]13号）（以下简称《意见》），明确提出了“加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。同时，进一步优化教育结构，维护教育公平，促进教育持续健康发展”的主要目标。笔者结合实践，对几个问题进行探讨。 一、经济困难学生的就学问题得到根本性解决 《意见》颁布实施一年多来，由于措施具体、贯彻有力，家庭经济困难学生的就学问题得到了根本性解决。表现 如下： （一）财政专项资金落实到位 2007年6月，在北京“后义务教育财政问题高层研讨会暨中国教育发展战略学会—教育财政专业委员会成立大会”上，教育部、财政部有关官员向与会的中外学者透露：2007年末全国普通本科、高职院校全日制本、专科在校生将约达到2700万人，中央与地方财政专项资助困难学生的预算为154亿元，其中仅国家助学金一项，中央财政就安排了95亿元。(注:资料来源：江苏省教育厅财务处。) 从落实情况看，2007年江苏省属高校（含高职）共发放国家奖学金近1800万元,有近2200人获奖;发放国家励志奖学金17000多万元,有近35000人获得奖励资助;发放国家助学金近39000万元,共有19万多人获得资助。奖励、资助金额共计近58000万元，受助人数近23 万人，奖励、资助面约20%。 2008年，江苏省属高校（含高职）共发放国家奖学金1800多万元,有近2300人获奖;发放国家励志奖学金近20000万元,有近4万人获得奖励资助;发放国家助学金42000多万元,共有 21多万人获得资助。奖励、资助金额共约万元，受助人数25万多人。 （二）高校专项资金通过有效监督得到保障 自恢复高考招生以来，高校资助经济困难学生的工作从来没有中断过。学校财务部门一直设有“助学金”科目，专门用于预算和核算资助学生的支出。“从学费收入中提取足额10%的经费”，“用于学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、校内奖助学金和
下面是整理的大三学年个人总结(三篇)，供大家参考! 大三学年个人总结(三篇) 大三学年个人总结一 今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下: 思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。 工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条:要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两
年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。 知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为**世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。 总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一学期里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。 大三学年个人总结二
个人总结结束语大全（20则） （篇一） 在一年时间里，通过理论学习和实践的磨练，不断 提高了自己纪检监察的工作能力和水平，取得了一定的 成绩，同时，也吸取了一些经验和教训。但由于自己学 习有时抓得不紧，深入基层调研不够，还存在政治理论 水平有待进一步提高，案件检查力度不够大，工作原则 把关不够严格，纠风工作跟踪反馈不够等一些问题和不足。本人决心加倍努力，尽职尽责，以与时俱进的作风 创一流业绩，争当一名优秀的纪检监察干部。 （篇二） 2018，一个已知的数字包含了若干未知可能，根据 蚂蚁智能助理预测我的年度关键词——“小确幸”，也 许过去对自己关注的太少，希望拾起小小的幸运与快乐，更会宽容和满足自己，生活追求如此，工作力争脚踏实地，持续提升技术和业务能力，展现自己的价值。 （篇三） 回顾一年来的工作，我虽然在各方面都取得了务必 的进步，但同时也深刻认识到自身还存在诸多不足，主 要是思想认识较浅，业务理论深度不够，实践经验不足，今后务必加强学习，努力提高思想认识水平和业务知识，
注意总结实践经验，全面提高工作潜力，力争更好的为人民服务。 （篇四） 在新的一年里，我会更加用心工作，服从安排，一丝不苟地完成好项目建设中分配到的任务，同时也将时刻牢记“分工不分家”的工作态度和“安全、质量、效率、规范、团结、奉献”的十二字方针，提高团队协作潜力，共同为**油脂建设项目添砖加瓦！ （篇五） 当然，我在工作还存在许多不足和问题。诸如学习欠深入，知识不够全面;有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。做一名令组织放心、群众满意、自我骄傲的合格的公务员。 （篇六） 回顾一年来的工作，尽管我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但是我也深刻地认识到自己在工作中还存在很多不足之处，主要表现在理论知识水平还比较低，现代办公技能还不够强，很大程度上对创造性开展工作造成了制约性束缚。因此，在今后工作中，我一定要认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组
资助贫困生流程图 向社会公布资助贫困生相关政策 学生提出申请，填写资助申请表， 并出具家庭经济状况证明 学校审核确定资助方案 村校公示 学校资助方案上报县资助贫困生领导小 组，审核后确定资助方案 学校组织贫困学生填写资助金领取表助金领取表各学校凭资助金领取表到县资助贫困生小组报账依据：《河北省资助农村义务教育阶段贫困生暂行管理办法》
贫困生资助流程 孩子是祖国的花朵和未来；但这些贫困山区的孩子却是如此的不幸，他们的言语、眼神、衣着、家庭环境让我们爱蔓延的义工感觉到帮助他们的必要和迫切……他们需要我们的关注，需要我们的爱心……也许您少喝一瓶酒，或者少抽一包烟，那一个月累计节省下来的钱，就够他们一个学期甚至是一年的学习和生活费用。一方有难，八方支援。来吧，伸出您那富有爱心双手、敞开您那蕴藏爱心的心房，让贫困山区那可怜的孩子们，得到一份关爱、一份暖情。您的付出是暂时的、小额的，但对他们的作用和意义却是永久的、无价的。 资助方式多样，您可以选择资助一个，也可以选择多个；可以选择资助其学杂费用，也可以选择资助基本生活费用。 捐助款项相关流程 社团方面： 社团确认本期款项全部达到学校帐户——学校提供发票（收据）给社团，由社团公示在论坛上——认捐人确认、网友监督 学校方面： 学校确认捐助金额到帐情况——按学期或者季度分款给学生（学生、家长或老师签字确认）——学校在新一学年前将上年度资金使用情况汇报给社团
回访监督流程 回访义工调查捐助金具体使用情况——因此给学生带来的改变程度（学习成绩、家庭生活状况）——学校对捐助金管理情况——确定继续下学年的捐助与否（1.继续捐助； 2.结束，停止对学生的资助）
大学生大三学习心得体会_大学大三个人总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。 至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。 关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以
《生物化学实验》内容 课程类型：制药工程专业必修 实验总学时：32课时 开设实验项目数：8个 适用对象：2017制药工程1、2班 实验教师：段志芳 一、实验目标及基本要求 生物化学实验是一门独立的实验课程，培养学生生物化学实验基本操作技能、实验数据处理能力、分析问题解决问题的能力和实事求是的科学态度。 二、实验内容
三、成绩 包括实验时的表现（实验出勤、安全卫生、操作对错、损坏器皿情况等，占50%）及实验报告的完成情况和完成质量（占50%），每个实验按总分为100分为满分进行打分，共8个实验，总评取平均值。 四、要求 （1）实验过程中同组人可以配合进行； （2）实验报告独立完成，同组人数据相同，不得抄袭他组数据；（3）实验过程若出现失误应向老师汇报后再进行重做； （4）对实验结果进行简单的分析. 实验一植物组织中可溶性总糖的提取 一、实验目的 1. 掌握可溶性总糖的概念和性质。 2. 掌握可溶性总糖提取的基本原理。
3．掌握溶解、过滤、洗涤、定容等基本操作技术。 二、实验原理 可溶性糖是指易溶于水的糖，包括绝大部分的单糖、寡糖，常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖等。它们在植物体内可以充当能量的储存、转移的介质、结构物质和功能分子如糖蛋白的配基。总糖主要指具有还原性的葡萄糖、果糖、戊糖、乳糖和在测定条件下能水解为还原性的单糖的蔗糖、麦芽糖以及可能部分水解的淀粉。可溶性总糖提取方法包括：热水提取法、酶提取法、超声波提取法等。其溶于热水，不溶于60%以上乙醇，所以用热水提取、乙醇沉淀除去部分醇溶性杂质。本实验利用可溶性糖溶于水的特性，将植物磨碎，用热水将组织中的可溶性糖提取出来，结合实验二得到总糖浓度，已知溶液体积和原料重量，可以求出总糖含量。 三、实验用品 1.仪器设备：电子天平（精确到0.0g，配称量纸若干）；可控温电 加热板或电炉或电热套或水浴锅均可。可共用。 2.玻璃器皿：研钵1套；100mL锥形瓶1个；25mL量筒1个；玻 璃棒1根；100mL烧杯2个；胶头滴管1支；过滤装置1套（铁架台1台+铁圈1个+玻璃漏斗1个+100mL容量瓶1个+洗瓶1个）； 不锈钢刮勺1个；剪刀1把。此部分为每组所用，集中到小框里，放置各实验台上。 3.药品试剂：新鲜植物叶片；蒸馏水。 4.其他：9cm滤纸若干（与玻璃漏斗配套）；纸巾若干；标签纸若
大学生个人总结结尾 今天范文为大家带来了大学生个人总结结尾范文三篇，希望这些范文能够帮助到大家! 大学生个人总结结尾(1) 一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下: 从xxxx年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。 然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到:成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。 因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 思想品德方面 我有着良好道德修养，坚定的政治方向。 在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。 并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。 在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。 这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。 学习方面 严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。 在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗 身体、心理素质方面 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
贫困大学生资助实施方案 公司成立以来，积极投身公益慈善（光彩）事业。先后为福利院、抗震救灾、困难学生、贫困地区、修桥铺路等捐款捐物累计1000多万元。2003年，首次资助贫困学生后，先后已经资助困难学生27人；为4所小学、一所中学等学校捐资助学。 为了提升资助贫困学生行动的持续性，积极响应市扶贫协会号召，扎实开展“两学一做”学习教育工作，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统，大力弘扬人道主义精神，促进公司精神文明建设，集团公司开展“资助贫困大学生”专项行动。 一、资助目的 在经济上保障贫困大学生能顺利完成学业，在精神上帮助贫困大学生树立“自信、自立、自强”的顽强意志，在技能上帮助贫困大学生毕业之前有一技之长，为贫困大学生毕业后尽快融入社会、更好服务社会打下坚实基础。为集团发现人才、储备人才。 二、资助范围 1.集团公司员工贫困大学生子女（含在校大学生，下同）； 2.集团公司员工亲属贫困大学生子女； 3.在校贫困大学生。 三、贫困大学生的界定 1.家庭人均收入在300元以下的，生活节俭，完成学业确有经济困难的大学生； 2.家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母无固定
经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）的大学生； 3.烈士子女、孤儿、父母患有严重疾病或残疾（丧失或部分丧失劳动能力的）以及特殊困难家庭的大学生。 四、资助步骤 贫困大学生资助由党支部负责审核、报批和存档工作。 1.集团公司内部贫困大学生信息由员工提供、人事部门初审；在校贫困大学生，由人事部门与校方沟通，大学生递交申请，经人事部门会同校方有关部门共同初审后，报工会复审、党支部支委会讨论，并建立贫困大学生档案，报送董事长审批。 2.贫困大学生采取动态管理，每年由党支部牵头，根据学生实际情况进行一次调查、核实，时间为每年8月中旬。 五、资助措施 1.贫困大学生现金资助标准，要根据学生家庭情况、学习成绩的不同而有所区别，具体资助金额由党支部支委会讨论确定。 2.集团公司高层管理团队实行结对帮扶制度：董事长帮扶1人，高层管理人员每两人结对帮扶一人，其他管理干部、全体员工每年为贫困大学生捐款。 3.集团公司人事部门负责根据每名大学生的实际情况，在本人自愿的前提下，利用暑期安排大学生到公司实习。实习岗位要根据大学生本人意愿及学习专业，并指定专人作为指导实习老师。实习期工资待遇严格按照国家规定执行。 4.对毕业后有创业愿望的贫困大学生，由创业导师、董事长亲自指导，并指定集团公司相关高管作一对一的帮扶，从项目选
大学生个人总结大三 The latest revision on November 22, 2020
大三个人总结 时间转瞬即逝，大学已经过了四分之三，回首三年的校园生涯，有渴望，有追求，有成功亦有失败，并非一帆风顺但总勇往直前，不断充实自我，挑战自我。在那悄然流逝的日子里，我始终是在努力着的，趁青春尝试一切想要体验的，无论好坏，总是为自己的人生丰富了一笔。 在思想上，本人在本学年更上了一个层次，对党和人民有了更深入的了解。提高了思想上的觉悟，对国家的时事政治有了更多的关注和了解，关心起国家大事，留意起国家在国际上的地位和作为。具有正确的政治方向和饱满的政治热情，一如既往的坚定自己的政治信仰，努力提高自身素质。 在学习上，吸取了前两年的经验和教训，努力协调各方面时间，上课认真听讲，并在课后深入理解，大学学习最重要的是学会学习，掌握方法。在学习过程中，重点把握规律性，富于创造性，独立思考，也是我一直努力的方向。在大三下学期，本人获得了三等奖学金，成绩有所上升，但应当更加努力，让以后更加进步。自信是必要的，但也要相信别人的实力。这学年中，还参加了BEC中级的考试，希望在英语方面有更深入的学习，增强自己的能力。在课余时间，利用一定时间阅读各种书籍，拓宽自己思考问题的角度。 在工作中，本人踏实努力、做事认真负责。责任心强，具有良好的组织交际能力及沟通能力，能很好的完成各项工作。一直以来把时刻为同学服务，时刻为同学着想谨记心中。并能积极配合老师做好各项工作，以自己的真诚，踏实的作风赢得大家的肯定。珍惜每次机遇做自己想做的事情，机会不会自动来到你的身边的，只有积极去争取才有希望。我一直在努力的路上前进着。 在生活上，本人充满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情，生活充实而有条理，诚实守信。努力的充实自己，积累经验，无论是精神层面还是实践方面的，未以后进入社会打下基础。用平常心看待问题，热爱生活，享受生活！利用假期让自己进行真正的长途旅行，感受与自己南辕北辙的地方的人们不同的生活、信仰，提升自己的精神境界。收获颇多。
白马滩初级中学资助贫困学生活动方案为贯彻落实科学发展观构建社会主义和谐社会，切实帮助贫困家庭子女以及特殊儿童和外来务工农民子女顺利完成学业，结合我校实际情况，特制定如下具体实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题相结合，千方百计为贫困家庭学生办实事，办好事，不让任何一位贫困家庭学生和特殊儿童因贫困、因残而辍学，确保外来务工农民工子女享有同等教育的权利。 二、资助对象与条件 （一）资助对象 资助对象为在校在籍的全日制学生 （二）资助条件 1.基本条件 （1）遵守宪法和各项法律法规。 （2）遵守学生行为准则和学校规章制度。 （3）学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋刻苦，学习成绩优良。 （4）道德品质好，生活艰苦朴素，勤俭节约。 2.必备条件 （1）父母双亡且无经济来源的孤儿、烈士子女、优抚家庭子女。 （2）确因家庭条件所限或出现突然变故，学生生病住院，无力交纳学费、医疗费和无法保证基本生活费者。 三、评审办法与程序 1.本人提出申请，同时提交学生家庭所在村（居委会）出具的家庭经济困难状况证明材料。 2.经班级民主评议，确定人选，班主任签署意见后随同有关证明材料上交学校。
白马滩初级中学“学困生”帮扶工作计划 一、总体要求 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”使其做到转化。 二、具体做法 根据上级领导的要求，结合我校实际，在原有的“特殊生”、“特困生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生的工作制度。 1、加强思想教育 许多学生在与同学相处中往往有自卑心理，所以要帮助他们去克服自卑心理，树立自信心，经常找帮扶对象谈心，帮助学生树立自己能学好，能进步的信心。 2、加强关注程度 在平时的教学中，多关注这部分学生，做到勤观察，勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导，经常与班主任和任课老师联系，密切关注学生的进步情况并加以记载存档。 3、培养学习习惯 全面抓住课前准备、上课环节、练习环节等方面加以对特殊儿童的学习习惯的培养，从而使他们端正学习态度，明确学习目标，真正提高学习的自觉性。 4、鼓励学生帮助 充分发挥助手作用，通过鼓励班上优秀生的方法来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生，同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。 总之，希望通过上述帮扶措施，经过与该生的共同努力，能够使该生日有进步，学有所获。
还记得几年前上高中的时候，每天把发条上的足够紧，不给自己任何的空闲时间，每天想的就是努力学习，努力、努力、再努力，这一切的努力不就是想让自己能够考上大学，实现自己的梦想吗，我感觉大学的校门时那样的遥远，我感觉压力很大。不过一切都已经明了了，我已经通过高考考上了大学，这在我收到大学录取通知书的时候，我才意识到，我是一名大学生了，这简直是一场梦一样，我多年的刻苦努力换来的就是这么一张通知书，而这张通知书改变了多少人的命运啊。进入高等学府深造，成为一名跨世纪大学生，这是我儿时以来的愿望和梦想。在跨入大学校门的那一刻，我儿时的理想终于实现了，也圆了我的大学梦。大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地让我有了更好的发展机会和空间。我就象一块渴水的海绵，贪婪地吸收着知识；就象一只久困的鸽子，在广阔的天空中自由飞翔。正是从那时起，我便立志要成为一名思想上进，政治合格，素质过硬，在德智体诸方面全面发展的合格大学生。我不断朝着这个目标努力学习，踏实工作，努力提高自身素质，争当一名德、智、体全面发展的合格大学生。今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。回顾这两年来的大学生活，深感本人在各个方面都得到锻炼和发展，特别是在党、团组织领导的帮助下，本人的学习成绩、政治理论水平等都有了进一步的提高。我有了写一下这两年个人生活总结的想法：一、日常生活方面：尽量与舍友、同班同学搞好关系。结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。广交朋友，朋友遍布各院系、各省份。二、思想政治方面：一个人无论成功与否，他首先必须是一个思想正派的人，一个爱国的人。我深深地意识到：要成为一名合格的大学生，必须从培养和提高自身思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，树立了为人民服务，为社会主义事业奋斗终身的远大志向，才能为大学四年以及今后的学习工作指明方向、提供动力。因此，我在刚入学不久便向敬爱的党组织郑重递交了入党申请书，并从那时起，我就以一名的标准严格要求自己，以的标准规范自己的学习和工作。针对自己思想政治素质和理论水平不高的问题，我在日常的学习工作中就不断认真学习党的各项方针政策，研读各种理论在实践中运用的原理，并通过参加华侨大学党校和系定期的党章学习小组的学习，使自己的政治理论水平有了显著提高，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。三、知识学习方面：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。四、社会实践能力方面：社会实践能力有了很大提高。大学中，我参加了不少的社会实践活动，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。以上是我对大学生活个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的学期里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。我在大学生活的两年里，已经把我在大学要做的事
生物化学实验讲义 化学工程与技术学院 基础部
实验一酪蛋白的制备 一、目的 学习从牛乳中制备酪蛋白的原理和方法。 二、原理． 牛乳中主要的蛋白质是酪蛋白，含量约为35g/L。酪蛋白是一些含磷蛋白质的混合物，等电点为4.7。利用等电点时溶解度最低的原理，将牛乳的pH调至4.7时，酪蛋白就沉淀出来。用乙醇洗涤沉淀物，除去脂类杂质后便可得到纯的酪蛋白。 三、器材 1 、离心机2、．抽滤装置 3、精密pH试纸或酸度计 4、电炉 5、烧杯 6、温度计． 四、试剂与材料 1、牛奶2500mL 2、95％乙醇1200mL 3、无水乙醚1200mL
4、0.2mol／L pH 4.7醋酸—醋酸钠缓冲液3000mL 5、．乙醇—乙醚混合液2000mL 五、操作 1、将100mL牛奶加热至40℃。在搅拌下慢慢加入 预热至40℃、pH 4.7的醋酸缓冲液100 mL。用精密pH试纸或酸度计调pH至4.7。将上述悬浮液冷却至室温。离心15分钟(3 000r／min)。弃去清液，得酪蛋白粗制品。 2、用水洗沉淀3次，离心10分钟(3000r／min)， 弃去上清液。 3、在沉淀中加入30mL乙醇，搅拌片刻，将全部悬 浊液转移至布氏漏斗中抽滤。用乙醇—乙醚混合液洗沉淀2次。最后用乙醚洗沉淀2次，抽干。 4、将沉淀摊开在表面皿上，风干；得酪蛋白纯晶。 5、准确称重，计算含量和得率。 含量：酪蛋白g／100mL牛乳(g％)
得率： 测得含量 100 % 理论含量 思考题 1、制备高产率纯酪蛋白的关键是什么？ 实验二小麦萌发前 后淀粉酶活力的比较 一、目的 1.学习分光光度计的原理和使用方法。 2.学习测定淀粉酶活力的方法。 3.了解小麦萌发前后淀粉酶活力的变化。 二、原理 种子中贮藏的糖类主要以淀粉的形式存在。淀粉酶能使淀粉分解为麦芽糖。 2（C6H10O5）n +nH2O nC12H22O11 麦芽糖有还原性，能使3，5---二硝基水杨酸还原成棕色的3-氨基-5-硝基水扬酸。后者可用分光光度计测定。
个人工作总结结尾 个人工作总结结尾 1.在20xx年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，如何讲现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了那个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空！ 2.总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有制造性的工作思路还不是很多，个不工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的进展做出更大更多的贡献！ 3.一年的工作差不多结束了，在马上迎来的一年中，我们会不断的努力的，这是一直无法拒绝的咨询题，这是一直以来我们在年终时候的总结， 4.年终工作总结结尾。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长相信大伙儿在来年中一定会取得最圆满的成功的 5.大夫的天职就是治病，这些差不多工作我这么多年来一直在进步，尽管质变依旧没有发生,只是相信量变积存到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素养和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的以后 6.__年的工作依旧会更加的困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，然而化压力为动力，这才是我们一直以来不断的进步的最全然。在不断的进步中，我们得到了非常大的进展，在进步中我们也有阵痛，然而这些差不多上临时的，长远的进展才是我们一直想要的结果相信在__年我们会做的更好 7.在今后迎来的一年中，我会努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大伙儿对我的期望，我会尽我所能的工作，关心公司实现进展，相信公司的改日会更好 8.新的一年里，要认真学习__大文件精神，以__-__思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的进展做出新的努力。 9.回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强，今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献 10.新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们办公室全体成员决心再接再厉，使工作更上一层楼。 11.在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对职员的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。
学生资助规范管理典型案例中职学生资助工作是一项惠民工程，为充分发挥有限资助资金的经济效益和社会效益，实现“解困、助学、励志、锻炼、成才”的工作目标。我校主要从以下环节优化资助实效。 一、创新资助机制管理 学校严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对中职在校生适合免学费学生全额免除，对家庭经济困难学生进行评议和认定，对接受中职助学金的贫困生进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。 1、成立了学生资助办公室。学校成立了学生资助办公室， 办公室以校长为组长，资助办、总务处、政教处等相关部门负责人为成员，资助办公室全面负责家庭经济困难学生资助名额比例分配，审核工作，建立家庭经济困难学生档案。 2、制定相关资助管理制度。 3、学生资助卡的办理。学生资助卡由学生本人自行办理， 但因在实际办理过程中部份学生存在年龄不足16岁、无身份证等银行不予办理的情况，我校资助办主动和银行接洽，采取学校出证明，提供学生户口薄及监护人身份证等方式，
积极主动的为学生办理好银行卡，使资助金额得以极时发放。 2、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。 1.加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项 目开展前，学校都利用QQ群、微信群及微信公众号等平台将通知下发到各班主任及家长，并通过校园广播、学校内张贴资助 政策及资助项目，公布资助对象、条件，让全部学生知晓政策。 2、个人申报。由学生本人根据有关政策条件填写贫困生申请表，汇报家庭基本情况，以往救助情况，以及造成贫困的原 因等。 3.班级评定小组评议。由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。 4.班主任审核。班主任根据申请理由、申报人日常生活学 习表现，及家庭基本情况进行初次审核，并签署班主任意见， 把符合政策要求的学生提交给资助办公室。 5.学校研究。资助工作领导小组将各班主任上报的贫困生 情况进行研究分析，根据学校贫困生总体情况，确定资助学生 名额。 6.进行公示。确定资助名单后，在全校进行为其5天的公
大三个人总结 时间转瞬即逝，大学已经过了四分之三，回首三年的校园生涯，有渴望，有追求，有成功亦有失败，并非一帆风顺但总勇往直前，不断充实自我，挑战自我。在那悄然流逝的日子里，我始终是在努力着的，趁青春尝试一切想要体验的，无论好坏，总是为自己的人生丰富了一笔。 在思想上，本人在本学年更上了一个层次，对党和人民有了更深入的了解。提高了思想上的觉悟，对国家的时事政治有了更多的关注和了解，关心起国家大事，留意起国家在国际上的地位和作为。具有正确的政治方向和饱满的政治热情，一如既往的坚定自己的政治信仰，努力提高自身素质。 在学习上，吸取了前两年的经验和教训，努力协调各方面时间，上课认真听讲，并在课后深入理解，大学学习最重要的是学会学习，掌握方法。在学习过程中，重点把握规律性，富于创造性，独立思考，也是我一直努力的方向。在大三下学期，本人获得了三等奖学金，成绩有所上升，但应当更加努力，让以后更加进步。自信是必要的，但也要相信别人的实力。这学年中，还参加了bec中级的考试，希望在英语方面有更深入的学习，增强自己的能力。在课余时间，利用一定时间阅读各种书籍，拓宽自己思考问题的角度。 在工作中，本人踏实努力、做事认真负责。责任心强，具有良好的组织交际能力及沟通能力，能很好的完成各项工作。一直以来把时刻为同学服务，时刻为同学着想谨记心中。并能积极配合老师做好各项工作，以自己的真诚，踏实的作风赢得大家的肯定。珍惜每次机遇做自己想做的事情，机会不会自动来到你的身边的，只有积极去争取才有希望。我一直在努力的路上前进着。 在生活上，本人充满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情，生活充实而有条理，诚实守信。努力的充实自己，积累经验，无论是精神层面还是实践方面的，未以后进入社会打下基础。用平常心看待问题，热爱生活，享受生活！利用假期让自己进行真正的长途旅行，感受与自己南辕北辙的地方的人们不同的生活、信仰，提升自己的精神境界。收获颇多。 在今后的日子里，会遇到更多的机遇和挑战，但一年年的时光亦留给了我珍贵的经历和经验来面对未知。本人会以饱满的热情来迎接人生的新旅程，成绩总是代表着过去，它只能作为生活的经验被加以揣摩和珍藏。珍惜大四的生活——最后一年的大学时光，
大学生个人自我评价【大学生的个人总结和自我评价】自我评价是大学生的自我诊断、自我调节、自我完善的过程。下面是带来的关于个人总结的内容，欢迎阅读! 时间飞逝，转眼间我的大学生涯就要告别了，曾几何时，我还是一个见到别人要喊“叔叔”小孩子，而今，我却变成了一个被别人也要叫做“叔叔”的男人，不错，我真的要做一些男人要做的事情，我要对我的人生负责，我要对我的家庭，事业，女人负责!从xxxx年12月28日我踏出学校的那一刻起，我似乎又长大了一些! 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质做为目标，以自我的全面发展为努力方向;树立正确的人生观，价值观和世界观。为实现社会的发展需求，我认真学习了各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析 处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。 “学而知不足”是我自始至终学习和工作的动力，处理必修课之外，我还自学了offic，linux，photoshop，cad……等多种技能。我不忘参加各种兴趣小组与社交活动，在思想行为方面，我作风优良，
待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理的安排生活中的事务，并且积极想党组织靠拢! 作为xxx学院1级机械工程及自动化的毕业生，我所拥有的不单是年轻和知识，还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志。我那颗火一般的心时刻准备着为共产主义事业做贡献。我相信能凭自己的能力和学识在毕业红的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标! 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。 四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
资助贫困学生事迹爱心圆梦 --**县林业局帮助复兴镇贫困学子罗永龙圆大学梦 爱是与生俱来的，在血液里流动，在骨子里结晶，它源源不断的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉献一点爱，就如甘霖沐浴大地，人间处处盛开幸福之花。 2014年9月，就有一簇幸福之花盛开在了复兴镇高岩村的上空。罗永龙，复兴镇高岩村高岩组村民罗德坤的大儿子，今年高中毕业，被广**洋大学录取。考上大学，按理说一件高兴的事，但罗永龙同学却高兴不起来，几千元的学费对经济条件好的家庭来说是小菜一碟，对他家却是天文数字。虽然母亲在外打工，每月可以挣得壹仟多元回家，但他患上尿毒症后期的老爸罗德坤每月的血液透析费就要2014元以上，真是入不敷出。因为生病，罗德坤既不能外出务工，也不能干活，罗永龙与其弟弟正在读书，家里的农活无人做，就靠微薄的土地租金维持生计。大学录取通知书只带来孩子稍许的兴奋，学
费，学费在哪里呀？像一座大山压着他心上。 这样的困难不仅让罗永龙一家夜不能寐，也时时牵动着咱们复兴镇党委领导的心，”四帮四促”活动在各个地方有声有色的进行中。县林业局挂帮复兴镇高岩村，考虑到罗德坤家庭困难，情况特殊，村里把他家纳入林业局干部一对一帮扶的对象，帮扶他家的是林业局林业派出所干警林玉。林玉同志帮扶期间总是关心罗德坤一家的生活情况，常常进行力所能及的帮助。在得知罗永龙考上大学而为学费发愁时，局领导非常重视，号召全局职工献爱心，一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。帮助莘莘学子上大学，圆他的大学梦。 当复兴镇高岩村贫困学子罗永龙在**县林业局会议室接过杨局长7500元现金时，感动得热泪盈眶。这笔钱是该局全体职工自愿捐助给罗永龙同学的，是该局全体职工爱心的凝聚，以资助罗永龙同学顺利读上大学。为感谢林业局全体职工对自己一家的关怀，罗德坤发自内心的送给林业局一面锦旗，上书：”四帮四促”见成效，扶贫助学显真情。