2015-2016学年度第一学期期中考高一级语文试卷
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A．渚．清（chǔ）霜鬓．(bìn) 惘．然(wǎnɡ) 迁谪．(zh?)
B．潦．倒(liáo) 琴弦．(xuán) 石栈．(jiàn) 钿．头(diàn)
C．猿猱．(ruó) 崔嵬．(w?i) 吮．血(shǔn) 贾．人(ɡǔ)
D．锦瑟．(sa) 猿啸．(xiào) 咨嗟．(jiē) 裂帛．(bó)
2、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）
A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏
．．．．．．．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！
B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀
．．．．．．．’了，真是人
走茶凉啊！”
C．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜
．．．．．
有声
．．”啊！
D．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识
．．．．．．．”，我提议，干杯！
3、下列句子中，没有语病
．．．．的一项是：（）
A．在专业研究实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问者、举办训练班以及对其
他协作单位提供帮助的义务。
B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成
的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
C．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增
加使用语言文字的规范意识。
D．乱收费的存在，既有认识不到位、经济利益驱动的原因，也有教育体制不健全、教育资源
配置不合理、地区发展不平衡以及监督检查不严等原因造成的。
4、依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
。人生太过短促，而虚的东西有太多，你很容易眼花缭乱，
最终一事无成成。你得到的东西过于容易，这会使
你流于浅薄和虚浮。。记住，我们每个人的能力有限，我们活在世上做好一件
事足矣。。。
①如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。
②孩子，我希望你是个踏实的人。
③长大后你会知道，做好一件事太难，但你决不要放弃。
④读好一本书，做好一个主妇……
⑤如果你是一个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你。
A．⑤③①④② B．②⑤①④③ C．⑤③②①④ D．②③①④⑤
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9题。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
5. 下列句子中加点的词语，解释错误
．．的一项是（）（2分）
A. 辇．来于秦（辇：乘辇前来）
B. 日益骄固．（固：顽固）
C. 奈何取之尽锱铢
．．（锱铢：极其贵重的东西） D. 族．秦者（族：灭族，杀尽）
6. 下列句子中加点的虚词，意义和用法相同
．．的一项是（）（3分）
A. 杳不知其所之．也／蜩与学鸠笑之．曰
B. 瓦缝参差，多于．周身之帛缕／会于．会稽山阴之兰亭
C. 使天下之人，不敢言而．敢怒／某所，而．母立于兹
D. 使六国各爱其人，则足以．拒秦／垣墙周庭，以．当南日
7. 选出与“戍卒叫，函谷举”句式相同
．．的一项是（）（3分）
A. 妪，先大母婢也
B. 此非孟德之困于周郎者乎
C. 客有吹洞箫者
D. 又杂植兰桂竹木于庭
8. 下列对文章的理解正确
．．的一项是（）（3分）
A. “明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水；烟斜雾横，焚椒
兰也”，运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，描写了宫女之多及宫中生活之奢靡。
B. 对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
C. “灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也”，指出六国与秦灭亡的外力
各不相同，但都是历史发展的必然，谁也无法挽救六国和秦落得族灭的下场。
D. 《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了
天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政。
9. 把文中画线句子翻译成现代汉语。（7分）
⑴秦爱纷奢，人亦念其家。（3分）
⑵秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（4分）
10.阅读下面这首清诗，回答问题。（7分）
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
【注释】江湜(1818～1866年)，清代诗人。咸丰时县学诸生，屡试不第，曾为幕僚，或作塾师，借以糊口。
（1）诗的前四句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（3分）
（2）最后两句“谁见无家客，山中独不眠”运用了什么抒情方式？表达了诗人怎样的心境？（4分）
阅读下面一首元曲，然后回答问题（3分）
〔越调〕凭阑人·江夜
张可久
江水澄澄江月明，江上何人搊①玉筝？隔江和泪听，满江长叹声！
[注]①搊：（chōu）：弹奏（乐器）。
（3）将此曲与白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”作比较，说出它们表现手法上的相同之处。（3分）
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选6题，多选则按前6题计分）（6分）
（1）一觞一咏，。（王羲之《兰亭集序》）
（2）万里悲秋常作客，。（杜甫《登高》）
（3）飞湍瀑流争喧豗，。（李白《蜀道难》）
（4），蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（5）今宵酒醒何处？。（柳永《雨霖铃》）
（6）人生如梦，。（苏轼《赤壁怀古》）
（7），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（8）问君能有几多愁，。（李煜《虞美人》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12-15小题。
诗境的个性化
袁行霈
因为意境中有诗人主观的成分，所以好诗的意境总是个性化的。诗人独特的观察事物的角度，独特的情趣和性格，构成意境的个性。陶渊明笔下的菊，简直就是诗人自己的化身，以致一提起陶就想起菊，一提起菊就想起陶，陶和菊已融为一体。李白笔下的月，陆游笔下的梅，也莫不如此。李白说：“山衔好月来”（《与夏十二登岳阳楼》），“举杯邀明月”（《月下独酌》），“且就洞庭赊月色气”（《陪族叔游洞庭》其二），他和月的关系多么密切！那一轮皎洁的明月不就是诗人的自我形象吗？陆游一生写了许多咏梅诗，“驿外断桥边，寂寞开无主”，是他自身的写照。《梅花绝句》：“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”这雪白的梅花也体现了陆游自己的高傲与纯洁。
正象中国古代绘画注重写意传神一样，中国古代诗歌也不追求对客观物境作逼真的模仿，而是力求创造和表现具有个性特点的意境，这是中国古典诗歌的一条重要的艺术规律。
意境既然是个性化的，那么它必然同风格有密切的关系。古人评论诗的风格，大都着眼于意境。唐皎然《诗式》说：”夫诗人之思初发，取境偏高，则一首举体便高；取境偏逸，则举体便逸。”他所谓体是指风格而言，高、逸是他所列十九体中最推崇的两体。他认为体的不同，是由于诗思初发所取之境不同，也就是意境的不同造成的。这是很有见地的。
意境中既包涵着诗人主观的思想、感情和个性，而这些又都是社会存在的反映，那么意境就必然曲折地反映一定的社会内容。王国维论意境，看不到它的社会内容，所以对意境的高下不能加以正确的评骘。他认为诗人越脱离社会，越能保持赤子之心，就越能写出好诗来。他说：客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深则材料愈丰富，愈变化，《水浒传》《红楼梦》之作者是也。主观之诗人不必多阅世，阅世愈浅则性情愈真，李后主是也。
其实，不论“客观”或“主观”之诗人，没有丰富的生活阅历，都不可能写出优秀的作品。文学创作当然要出自真情，但这性情是在社会实践中培育的，并不是天生就有的。至于性情的真伪则取决于诗人的写作态度，诗人忠实于生活、忠实于艺术、忠实于读者，就有真性情的表现。
王国维又说：“词人者不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。”李后主如果没有长期宫廷生活的经验，固然写不出反映宫廷生活的作品；但正因为他只有宫廷生活的经验，而与广阔的社会生活很隔膜，所以他的词题材境界都较狭窄。这怎么能说是词人之长处呢？
节选自袁行霈《中国古典诗歌的意境》
1、下列表述，不符合原文意思的两项是（5分）（）（）
A.王国维所说的诗人要写出好的诗作，就要远离社会，保持赤子之心，抒写个人率真的性情，是片面的。
B.王国维过于注重诗歌表现个人的内心世界，看不到意境的社会内容，所以不能正确评价诗歌意境的高下。
C.诗人的性情不是与生俱来的，而是在社会实践中培育出来的，诗人性情的真伪决定了他的写作态度。
D.不论是“主观”之诗人还是“客观”之诗人，要写出优秀作品来，就必须具有丰富的生活阅历。
E.李后主生于长于深宫之中，有长期的宫廷生活的经验，这是他词作的长处，也是他词作的短处。
2、下列关于诗境个性化的说法，不正确的一项是（3分）（）
A.因为意境中有诗人主观的成分，而每个诗人主观性都不相同，所以好诗的意境总是个性化的。
B.每个诗人都以独特的角度观察事物，而不同的角度必然看到事物的不同侧面，因而形成个性化的诗境。
C.每个诗人都有自己独特的情趣和性格，对待事物也就有了不同的情感和态度，因此构成意境的个性化。
D.中国诗歌不逼真地模仿客观物镜，而力求创造和表现具有个性特点的意境，形成了一条重要的艺术规律。
14、文章第一段说梅花体现了陆游的寂寞、高傲与纯洁，请你从所学的诗歌中另举一例，说明诗境的个性化与诗人个性之间的关系。（4分）
15、关于意境高下的评判，作者和王国维的观点有什么不同？请分条回答。（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18小题。
最后一趟生意吉姆?拉蒙特(新西兰)
（1）漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。
（2）他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖国里进行着。
（3）天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。
（4）“该死的战争!”他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，几乎毁灭了一切，幸运的是，他活了下来。于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子—起离开这个地方。
（5）“莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。”
（6）他转头看了看驾驶座上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的笑脸仍然是唯一能让他感到欣慰的东西。
（7）不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人
不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国女兵伸手示意让他停车，他定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克，就只有他一辆车了。
（8）几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车，弯下腰，又看了看他，问道：“你从哪里来?到哪里去?”他笑了笑，用那些士兵能听懂的语言生疏地答：“长官，我从首都来，想离开这个地方，战争太危险了，”说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，“战争几时才能结束?”
（9）“快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，”外国士兵深吸了一口烟，像是看到了车里的相框，“这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗?我也有两个孩子，和他们差不多年纪。”（10）“是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。”他看了看外国士兵，仍然微笑地回答。（11）“等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。”士兵靠在车窗上，也许那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。
（12）“也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为你们做好吃的。—起去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。”
（13）“我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧，”士兵显然有些兴奋，他也许认为，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，“对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的妻儿呢?”
（14）他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个依旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人。一字一句地说道：“天堂。”（15）他最后能看到的，是那个士兵因惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的烟头。然后，他按下了按钮。
16、小说结尾出租车司机与占领军人同归于尽，文中对这一结局有多处暗示，请找出两处，加以简要说明。(4分)
17、第三段划线部分属于什么描写？有什么作用？(5分)
18、小说中的“原住民”与“外国士兵”都认为自己是站在战争正义的一方，你怎样看待这场战争的性质？请结合全文说说你的看法。(6分)
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21小题。
读数时代（节选）南帆
我们的祖先很少斤斤计较地把数字放在眼里。《老子》说：“道生一。一生二。二生三。三生万物。”三以后可以慷慨地存而不论了。这就是气魄。“举一反三”的典故出自孔子的《论语》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”《左传》之中的这句话也很有名：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”他们都只想说到“三”为止。士别三日，三寸之舌，三缄其口，三脚猫——古人数到三之后似乎就没什么耐心了。如若要将他们的眼睛晃得花起来，把“朝三暮四”改为“朝四暮三”也就够了。
古代的诗人对于数字更是潇洒。“白发三千丈，缘愁似个长”；“潮平两岸阔，风正一帆悬”；“七八个星天外，两三点雨山前”；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”——这些数字无非是涉笔成趣，不必认真。杜甫的《古柏行》极言树之高大：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”后世一个呆头呆脑的读者数字主义脾气发作，他算过“四十围”与“二千尺”形成的比例之后不禁惊呼起来：这棵树不是太细了吗?这当然只能在文学史上留下一阵哄笑。
我们的祖先活在诗意之中。邀明月，悲落叶，仰看青峰依旧，长叹似水流年。这时，78或者106这些单调的数字产生不了什么意趣。睡于所当睡，醒于不可不醒，日出而作，日入而息，不知今夕何夕，这种日子之中有什么可数的?我们的祖先大约很少数到一千之外——他
们的生活之中没有多少东西超得过一千。不可胜数的时候，他们就用“千军万马”“多如牛毛”或者“过江之鲫”来打发——他们才不想为数字费神。
什么是现代社会?现代社会是携带一大批数字、图表、公式到来的。现代社会的风格就是
用数字说明问题。猜测、想像、面壁构思、电光石火般的灵感不再重要，重要的是——拿出
数据来。数字开始对社会的每一个局部精耕细作。选举票数，考试分数，工资级别，退休年龄，雨量多少毫米，时速多少公里，导弹锁定了4号目标，地球上每天消失20个物种，发出
问卷调查表2万张，回收13672张，82％的人倾向于使用甲图案作为会标， 6％的人倾向于
乙图标， 4％的人倾向于丙图标，2％的人提出自己的方案。数字，数字，数字……
谁都明白，数字仅仅是一些符号。可是多少人意识到，这些符号的组合会形成一个巨大
的迷魂阵?
我想提到的第一个例子是电话。只要伸出手指在一台小机器上按几个数字，这台小机器
之中就会响起另一个人的声音——即使这个人远隔千山万水。这像不像古代术士手中的魔术?
我们口袋里的纸币也是一大怪物。古人用的是金元宝、纹银或者铜钱，托在手心沉甸甸的。现在好了，一张薄薄的纸片上标明几个数字，就可以扛回面包、牛肉或者电冰箱。银行
无非是一个巨型数学家。一大批银行职员在各种纷杂的数字之间算来算去，居然就算出了火车、轮船和高速公路。对于那些只懂得“种瓜得瓜，种豆得豆”的老实人说来，这的确匪夷
所思。
当然，股票市场是一个更为奇怪的数字空间。出手买下100元股票之后，半小时之内可
能飙升为180元，也可能只剩下10元。这是什么道理?运气好的时候，某些数字会发酵吗?运
气差的时候，会有一只怪兽跳出来吞掉一些数字吗?
如果一大批数字和公式组织起一场暴动，那么，可怕的时刻就来临了。经过相当长时间
的数据跟踪和调查，以索罗斯为首的一批国际炒家终于动手了。伏击泰国，挥戈马来西亚、
菲律宾、印尼，觊觎新加坡、缅甸、香港，一场猝不及防的金融风暴迅猛地摧毁了东南亚地
区的经济秩序和生活信心。全球为之震撼惊悚。然而，没有军队，没有硝烟，没有枪声，没
有导弹和航空母舰，只有一系列数字在电子屏幕上疯狂地跳动：汇率，股市，债务，贷款，
外汇储备，收支赤字……数字突然成为一种新的魔咒，法力无边。它们哪里还是一些平静地
趴在纸张上的符号!这时的数字就是国家、政府、家庭和生命。
19、理解下列句中带点词语的含义。（4分）
①古代的诗人对于数字更是潇洒
．．。
②数字开始对社会的每一个局部精耕细作
．．．．。
20、一位读者读过杜甫的《古柏行》后，算出“四十围”与“二千尺”形成的比例之后不禁惊呼起来，作者引述这一事实在文章中有何作用？作者在文章的结尾说：“这时的数字就是国家、政府、家庭和生命。”如何理解？（5分）
21、科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章简要分析下列句子分别使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分）
①邀明月，悲落叶，仰看青峰依旧，长叹似水流年。
②如果一大批数字和公式组织起一场暴动，那么，可怕的时刻就来临了。
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22、将下列句子组合成一个长单句。可以增删个别字词，但不得改变原意。(6分)
①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。
②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。
③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。
23、假如你是班长，受班主任委托召集学生代表座谈，收集对班级管理的意见和建议。以下是部分学生的发言：
A．谁跟谁一个宿舍他说了算！他又不了解我们彼此的关系和生活习惯，“乱点鸳鸯谱”害苦了我们，我建议分宿舍自由组合。
B．自由组合也不一定好啊。爱玩爱闹的自由组合到一起，就寝时说笑不停那可怎么办？C．先自由组合，老师再审核把关比较好。
D．我赞成C的观点。不仅宿舍可以这样分，座位也可以这样分。
E．老师审核？那还不是老师自己说了算吗？
F．不能这么说，学生还是应该听从老师安排的。他的安排自有一定道理。我觉得老师做决定前多做做当事人思想工作，以理服人就好了。
请你将这部分同学的意见整理一下，口头转达给班主任，要求内容信息全面、表达委婉得体，不超过60字。（6分）
六、本大题1小题，60分.
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男少女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
六、作文（60分）
2015-2016第一学期期中考高一语文卷参考答案
1、D(A.渚：zhǔ；B.弦：xián，栈：zhàn；C.猱：náo)
2、C试题分析：“此时无声胜有声”，是指琵琶女曲中声音近弱到无时，作者却仍能够感受到曲子所蕴含的情调。现在比喻在谈话过程中突然的安静比嘈杂的会场给人的感受更深，其意义也不言而喻。此处不合语境。A“夕阳无限好，只是近黄昏”，虽然夕阳无限美好，可惜黄昏已经接近尾声。写出了事物虽好，但总有凋零的一天。B“门前冷落鞍马稀”，原指乐坊艺妓,年轻时很红，可随着时间的流逝,红颜老去,受到冷落。现形容受到冷落。D“相逢何必曾相识”，就是说，有缘分的人，面对面碰到了一起，在这之前可能他们根本就不认识，但却可能成为最好的朋友。本题着重考查了古诗的恰当引用，分析时一定要读懂语境。
3、A （ B.“看到”“乡音”搭配不当 C.“报刊、杂志、电视和一切出版物”并列错误 D.句子杂糅删去“造成的”。）
4、 B（②句为整段文字的总起；⑤句“许多男性宠你”与“得到的东西过于容易”相呼应，
①句“又”字点明了与⑤句的先后关系；④句是对“做好一件事”的具体说明；③句再次强调要“做好一件事”。）
5、C【解析】锱铢：极其细小。
6、D。【解析】D表目的关系，可译为“来”、“用来”。A动词，到、往／代词，它。B介词，比／介词，在。C连词，表转折，却／通“尔”，你。
7、B。【解析】B是被动句；A是判断句；C是定语后置句；D是状语后置句。
8、D。【解析】A没有运用“拟人”。 B没有“同情”。 C强调“六国”和“秦”的灭亡都是他们自己造成的，并不是外力造成的。
9、⑴秦统治者嗜好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。（得分点：“爱”，喜欢、嗜好，1分；“念”，顾念，1分；句意1分）
⑵秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不以之为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。（得分点：第一个“哀”，为动用法，“为……哀叹”，1分；“鉴”，意动用法，“以……为鉴”，1分；第三个“后人”，他的后代人，1分；句意1分。）
10、（1）【答案】①诗的前四句描绘了一幅洁净缥缈的画面。（1分）月亮从高高的岩石之巅升起来，皎洁的月光照耀下的溪上水气如云般洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。（2分）（2）诗人直抒胸臆，（1分）谁看到无家可归的客居他乡的人，在山中独自一人深夜不眠呢？（1分）表达了羁旅途中孤独凄凉和思家的心境。（2分）
（3）【答案】①都描写了“江”“月”等景物，渲染出幽静的气氛，为音乐作烘托；②都运用侧面描写，通过写听众反应来突出音乐效果。（答对1点给1分，答对2点给3分，大意对即可）
11、⑴亦足以畅叙幽情⑵百年多病独登台⑶砯崖转石万壑雷⑷沧海月明珠有泪⑸杨柳岸晓风残月（6）一尊还酹江月（7）别有幽愁暗恨生（8）恰似一江春水向东流
12、C E（C“诗人的性情真伪决定了他的写作态度”把原文意思说反了。E这样的表述曲解了原文“为人君所短处”“为词人所长处”，不是王国维的观点，更不是作者的观点。）
13、D（“中国诗歌”应改为“中国古典诗歌”。）
14、诗人的个性决定了诗境的个性化，诗境的个性化是诗人个性的体现。（1分）比如柳永的“杨柳岸晓风残月”，用“杨柳”“晓风”“残月”营造出极具个性的凄冷残破的意境，体现出柳永温婉多情的个性。（3分）
15、①王国维认为诗人越脱离社会，越能保持赤子之心，越能写出好诗来。而作者认为王国维论意境，看不到它的社会内容，所以对意境的高下不能加以正确的评判。②王国维认为客观之
诗人必须多阅世，阅世愈深材料愈丰富，愈变化；主观之诗人不必多阅世，阅世愈浅性情愈真。
而作者认为，不论客观或主观之诗人，都必须有丰富的生活阅历，否则不可能写出优秀的作品。
16、答案：①标题和文中的“最后一趟生意”中的“最后”暗示出租车司机要与占领军人拼死；②“一颗导弹落在了他家门口的市集里”暗示他的家人被炸死了，他要复仇；③“相框的玻
璃碎了”暗示他家遭遇了不幸，他要复仇；④“想离开这个地方”“是啊，他们——不久前就离
开这里了，我这就去看他们，也许不再回来了”，这些语言暗示了他已做好了死的准备；⑤邀请
占领军人到他的家里去，暗示要让占领者血债血还。(两处暗示得2分，分析2分)
17、答案：是环境描写，有自然环境也有社会环境（2分，只答环境描写1分）①交代故事发
生的时间、地点、气候特点；②交待战争故事发生的背景；③渲染紧张的氛围；④为下文“复仇”
情节作铺垫，烘托了人物的沉重心情（，每点1分，写出其中三个即可）
18、答案：1，战争是非正义的。“外国士兵”在他国国土上搞“解放”，有侵略嫌疑；人
民因“解放”而生活痛苦，家破人亡，这具有反人民性质。可见这场战争是非正义的。
答案2，这场战争是正义的。“外国士兵”渴望原住民的友好，相信解放后原住民会安居乐业；少数的伤亡与暂时的痛苦是难免的。（观点1分，至少要有两点理由，言之成理即可，各2分，语言简洁严密，1分；认为这场战争的性质不好界定，理由充分的，可酌情给分）
19、答案：①这里的“潇洒”是指古代的诗人对于数字不太在意，只注重诗意的表达。（2分）
②这里的“精耕细作”指人们对于数字高度重视，力求精确。（2分）
20、这件事情说明有些人不懂我国古代诗人诗意地看待和使用数字（1分），作者引述这件事增加了文章的趣味性（1分）。“这时的数字”指金融风暴时的数字（1分），它与“国家、政府、家庭和生命”息息相关，如果被别有用心的人操纵，就会带来极大的影响（2分）。
21、答案：①这句话使用了对偶、比喻的修辞手法（1分，只答一个即可得1分）。这样写，使句子音节和谐，富于美感（1分），又形象地说明我们的祖先生活在诗意之中，不太看重数字（1分）。
②这句话使用了拟人的修辞手法（1分）。把“数字和公式”当作有人的思想情感的物体，能
够“组织起一场暴动”，这样写增添了文章的生动性（1分），形象地说明数字可能带来极大的破
坏力。（1分）
22.、【解析】首先抓主干，确定主谓成分，其他句子充当枝叶，以定语的形式插入主干句。
应以第③句为主干；第②句提到“传统的知识分子”的特点，可做定语；第①句无法插入，可放
句前做状语；还要注意连接句子成分的用词，如“旨在”“作为”。
【答案】作为中国近现代最伟大的知识分子之一，鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品。(6分，每个信息
2分，不通顺扣1分，不是单句不给分)
23、参考答案：老师，同学们希望分宿舍和分座位先自由组合，分得不合适的您指出来，让
我们明白不合适的地方在哪，然后再调整，您看可以吗？
评分要点内容占3分，包含：1.分宿舍和分座位（只谈其一不给分），2.先自由组合再老师调整；3.老师调整前先做思想工作（以上要点，一点1分）；
表达占3分，包含:1.表达委婉，滤去过于直接的批评，如“不要老师自己说了算” 2.
表达诚恳，用商量语气：不能用“要求”而应用“希望”“可以吗？”等；3 .尽量使用口头语，
通俗易懂。如不说“做当事人的思想工作”等。超字另扣一分，有语病另扣1分，总分扣完6分
为止。
24、作文。评分标准参照高考作文标准