§ 3.1多变的天气
【自学内容】P46-52多变的天气
【自学目标】
1、知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。
2、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。
【自学重点】：
1、天气和气候的区别
2、识别常用天气符号
【自学过程】
学习任务一：天气及其影响（12，）
1、阅读课本P46图3.1天气与生活，说说每一幅图反映了什么天气状况？
2、阅读课本P47两段文字，了解天气和气候的概念
①天气是一个地区的大气状况，它是在变化的。
②气候是一个地区的天气平均状况，一般变化。
3、天气和气候的联系和区别
①天气具有（多变、稳定）的特点，天气所表述的是（短、长）时的大气
状况；气候是对（短、长）时天气状况的概括，气候所表述的特点是（多变、稳定）的。
②完成下表
4、完成P47舌动1,活动2
学习任务二：明天的天气怎么样（ 2 2，）
5、阅读课本P48图3.3，请在下面画出6级西南风和8级东风。
6、阅读课本P48图3.4卫星云图，绿色表示，蓝色表示，白色表示，云的颜色越白，表示云层，云层厚的地方一般是。
7、阅读课本P48图3.5 “常用的天气符号”，先自己背诵，再同桌互问互答，熟
记它们
8、说出下面各常用符号名称
9、表示
表示
'* 1 J f
学习任务三：我们需要洁净的空气（5，）
10、空气质量的高低与空气中所含的数量有关，用来表示。
污浊的空气污染指数。
【建构知网】（2，）
【学效测试】（4，）
§ 3.1多变的天气
学效测试
1.东北风8级用下列哪个符号表示（）
a F 乩 w q7D.F
2.下列叙述中，叙说天气的是（）
A.山前桃花山后雪
B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3. 20XX 年9月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路， 此事说明（ ）。 A. 天气影响生产B.天气影响交通C.天气影响学习D.天气影响战争
4. 在卫星云图中，绿色表示（
）
A.海洋
B.陆地
C.云区
D.天空
5. 在天气预报中，污染指数为101?200,表示空气质量状况（
）
A.优
B.中度污染
C.良
D.轻度污染
6. 空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受的影响（
）
A. 气压高低
B.风力大小
C.沙漠远近
D.人类活动 7. 下列天气符号与所描述的生产活动相吻合的是
（ ）
8.
学校准备第二天到校外
春游，迎迎担心下雨去不了，但晚上收看了电视上的天 气预报后，她很高兴。她看到了反映当地天气的符号是：
（
）
§ 3.2.1气温的变化与分布
【自学内容】P53- 55气温的变化 【自学目标】
1、 记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、 气温的年变化、气温的年较差等概念。
2、 读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。
3、 利用气象资料，绘制气温年变化曲线图。 【自学重点】： 1、 气温变化的规律。
2、 利用气象资料，绘制气温曲线图。 【自学过程】
学习任务一：气温的日变化（13，）
1、阅读P54阅读材料《气温的观测》，完成下列要求
测定气温一般用摄氏温标，记做，读做；观测时通常一天要进行次，一般是 在时、时、时、时观测。
FH 内衣服
B.
■一本育蹑炼
2、读P53图3.10 ,填出不同时段的气温：8点时是C, 14点时是C, 20点时是C, 2点时是°C,根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是°C。
3、根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。
月平均气温。
年平均气温。
4、读P53的第二段上面文字，气温的日变化是以为周期的气温变化；气温的年变化是以为周期的气温变化。
5、读图3.11及上边的文字，该地的日最高气温约C,最低气温约C,日较差约C。一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。
气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。
学习任务二：气温的年变化（25，）
6读图3.12及上边的文字，该地的月平均最高气温约C,最低气温约C, 年较差约C。
7、读图3.12上边的文字，完成下表：
气温的年变化规律是（北半球）：在陆地上，最高气温出现在月，最低气温出现在月；在海洋上，最高气温出现在月，最低气温出现在月。南半球相反。
8、把教材P54活动1的气温年变化曲线图绘制完整。
9、把教材P54活动2的内容完成。
【建构知网】（2，）
气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。
气温的年变化规律是（北半球）：在陆地上，最高气温出现在月，最低气温出现在月；在海洋上，最高气温出现在月，最低气温出现在月。
南半球相反。
【学效测试】（5，）
§ 3.2.1气温的变化与分布
学效测试
1、一年当中，某地最高月平均气温是 1月，最低月平均气温是7月，则该地位于
()
A.北半球陆地
B .北半球海洋
C .南半球陆地
D .南半球海洋
2、某地一天中测得的气温如下表，该地的平均气温是(
)
【自学内容】P55- 57气温的分布
A 、10°C
B 、11 °
C C 、12C
D 、13 C
3、一天中陆地最高气温与最低气温一般出
时刻
&点 14点 20点 2点 气温
7C
18 C 15C
4C
现在( )
A 、日出前后、日落前后
B 、日出前后、正午前后
C 、中午12点、清晨1点
D 、午后2点、日出前后
4、在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说 明当地的气温特点( )
A 、气温日较差大
B 、气温年较差大
C 、气温日平均气温高
D 、气温年平均气温低
5、读右图完成下列内容
(1) 最高月平均气温出现在月，数值约为C ； (2) 最低月平均气温出现在月，数值约为C ；
(3) 气温年较差为C ；
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温
C
7.6
9.5
12.6
16.1
18.9
19.6
19.7
19.1
17.5
15.0
11.3
7.9
§ 3.2.2 气温的
等级
日期
变化与分布
(4)该地气温的年变化规律冬夏，季节变化，年较差(大或小)
【自学目标】
1记住等温线、高温中心、低温中心等概念。
2、记住气温的三个分布规律。
3、会计算关于气温垂直变化的有关习题。
【自学重点】：
1气温的三个分布规律。
2、计算关于气温垂直变化的有关习题。
【自学过程】
学习任务一：气温的水平分布（25，）
1阅读P55，图3.16及其上面的文字，完成下列要求
⑴世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温。
⑵当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是；当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温高，表示这里是。
⑶等温线密集的地方温差；等温线稀疏的地方温差。
⑷相邻两条等温线的温差（相等或不等）。
2、阅读P56,图3.17 “世界年平均气温的分布”
低纬度气温，高纬度气温。
3、阅读P57,图3.19 “世界1月平均气温的分布”和图3.20 “世界7月平均气温的分布”，完成下列问题。
⑴世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律是。
⑵从等温线的疏密程度看，1月等温线比较；7月等温线比较。北半球的等温线比南半球的等温线（稀疏或密集）。
⑶世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（）
A.地势低平
B.平原面积广阔
C.海洋广阔
D.受太阳光热均匀
⑷北半球同纬度地区，1月陆地气温，海洋气温；7月陆地气温，海洋气温。学习任务二：气温的垂直分布（10，）
4、阅读P56，图3.18 “气温的垂直变化”
在山地或丘陵，气温随海拔升咼而。大致每升咼100米，气温约下降°C。
5、你能计算出山顶的气温吗？写出解题过程。
【建构知网】（5，）
【学效测试】（5，）
§ 322气温的变化与分布
学效测试
A. 30 C
B.18 C
C.20C D .25C
5.
在同一时刻测得A 处气温是20C ，B 处气温是38C ，则A 、B 的相对高度是（
）
A 、1000米
B 、2000米
C 、3000米
D 、4000米 6?下列关于等温线的叙述错误的是（
）
1. 气温分布的一般规律是（ ）
A.低纬度气温高，高纬度气温低 C.中纬度气温高
2. 我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ A.所处纬度高，气温低 C.地势高，气温低
3. 世界气温分布的一般规律是（ A. 同纬度地区气温都相同 B. 同纬度的海洋和陆地气温相同 C. 气温从低纬向极地逐渐降低
D.
同纬度的高山高原比平原气温高
4. 非洲最高峰乞力马扎罗山海拔 低（ ）
B. 低纬度气温低，高纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系 ） B.靠近海洋，降水多，气温低 D.降水多所以气温低
5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约