教育培训学校管理系统
2018年2月25日
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1.项目开发背景........................... 错误!未指定书签。
2.项目开发意义........................... 错误!未指定书签。
3.系统需求分析........................... 错误!未指定书签。
3.1主要功能详细介绍..................... 错误!未指定书签。......................................... 错误!未指定书签。......................................... 错误!未指定书签。......................................... 错误!未指定书签。......................................... 错误!未指定书签。......................................... 错误!未指定书签。
3.1.6信息交流........................... 错误!未指定书签。
3.1.7积分商城........................... 错误!未指定书签。
3.1.8个人中心........................... 错误!未指定书签。
4.实施计划............................... 错误!未指定书签。
5.经费预算............................... 错误!未指定书签。
1.项目开发背景
教育培训行业发展极为迅速，细分市场以及培训方式呈多样化发展。同时，行业内并购整合不断加剧，因此给教育培训学校管理者诸多挑战。面对市场竞争和内部优化管理的需求，各类教育培训学校迫切需要用信息化手段来提升管理水平，增强竞争力。教育培训学校属于典型的现代商业服务业，其业务流程复杂，数据实时性要求高，课程多变，收费复杂，潜在学员群体广泛，传统的学校管理软件，教务、教学管理软件以及CRM管理系统很难满足学校需求。
教育培训学校管理系统是针对培训学校的管理和教学特点而设计的高效协同工作平台和优秀的综合管理系统。系统融入先进的协同管理理念，运用领先的网络技术，切实有效的解决培训学校管理中的关键流程，把日常的财务、教学、招生等信息在学校、部门、个人之间进行及时高效、全程共享的沟通和处理。
2.项目开发意义
教育培训学校管理系统的开发，可以帮助培训机构更好地管理课程的安排，提高教学的效率。可以预见的是，在未来的培训机构中，培训机构的管理将越越依赖于信息化的管理。因此开发出此类型系统势在必行。?
教育培训学校管理系统的实施以后，会减少培训机构管理人员，节约人力物力；更符合信息化时代的计算机在各个领域的应用，当然这也能帮助我们提高效率和经济效益，使管理更加的人性化和专业化，对人员的分配更加的有条理，提高培训机构在行业里的竞争。
3.系统需求分析
整个系统主要分为三种用户角色，分别为：运营中心管理人员、培训老师、学生家长。
系统的功能模块主要分为
1.用户综合管理
包括用户基本信息管理、考勤管理
2.智能分配
可以智能分配老师课程与学生分组等，省去很多人力时间。
3.成绩查询
每次老师上传成绩，用户都可以在系统进行查询
4.综合统计报表
根据系统的各项功能与信息，能够产生各种统计报表。可分析出某一阶段哪门课程比较受欢迎学生数量较多，学生增多的原因是什么？可以分析出某老师所带班级的学生数量、上课次数以及学生的流失率，可及时的掌握该老师的授课及带班情况。还可以智能统计分析学生成绩，让老师们与家长更能综合了解学生的成绩情况
5.信息发布
运营中心可以在系统上发布新课程信息以及通知，学生家长可以预定，并网上支付，打破空间的局限性；同时培训老师可以发布作业与课件。
6.信息交流
在线实时沟通，家长们可以随时随刻咨询或者留言，运营中心即时回复。
7.积分商城
老师布置作业、上传课件、家长上传孩子完成的作业等行为，都会有系统记录，奖励积分，当积分达到一定的数量，就可以进行兑换。
8.个人中心
个人中心除了有个人基本信息外，还包括兑换记录、缴费记录等信息
3.1主要功能详细介绍
用户综合管理模块包含了，用户基本信息管理以及考勤管理
排课是为了正常进行教学工作，对教师、课程及培训学校教学资源合理安排，制定各种各样课程表的行为。排课是一件很复杂的工作，其中必须要解决的问题是课程冲突的问题，否则教学工作无法正常开展。
成绩查询分为作业成绩查询和测验成绩查询。家长看完成绩之后，可以对老师该阶段工作进行匿名评价。
根据系统的各项功能与信息，能够产生各种统计报表。可分析出某一阶段哪门课程比较受欢迎学生数量较多，学生增多的原因是什么？可以分析出某老师所带班级的学生数量、上课次数以及学生的流失率，可及时的掌握该老师的授课及带班情况。还可以智能统计分析学生成绩，让老师们与家长更能综合了解学生的成绩情况
信息发布模块的功能是，运营中心发布新课程信息或者通知等公告发布，二是机
构老师可以在平台上给学生们布置作业。我们下面详细的了解一下培训老师布置作业的主要流程。
培训老师布置作业发布后，系统会以短信的方式提醒家长们，督促孩子完成作业。完成作业后，家长检查并上传，老师会在线进行作业评分，并且选择当天最佳作业进行展示，提供给大家学习。 3.1.6信息交流
在线实时沟通，家长们随时随刻可以咨询或者留言，运营中心即时回复以及反馈给培训老师，培训老师根据家长们的意见作出措施，改善孩子们的学习环境和成绩，家长自然会看到成效。整个环节，环环相扣，紧密联系。 3.1.7积分商城
成绩数据 课程评价数据 积分数据
积分商城为了增强用户的粘性，设立积分商城，增强用户在系统乐趣，让用户开始尝试系统各种功能的使用，并且将用户留在平台。积分商城一方面用于日常用户激励，另一方面，对主题运营宣传的礼品领取都具有适用性
3.1.8个人中心
个人中心能让用户快速地看到自己相关的信息，除了有个人基本信息外，还包括兑换记录、缴费等信息
4.实施计划
工期：★签订合同后100个工作日内可交付使用，60个工作日内应完成系统的核心功能开发并可进行系统调试。
本项目开发周期为签订合同后的100个工作日内可交付使用，60个工作日内应完成系统的核心功能开发，具体项目进度安排如下：
5.经费预算
备注：1、存储方面由用户方或委托我司租用云应用空间或自行提供服务器和互联互通线路。
2、微信公众号可自行申请或由我司协助申请，由我司免费布储在指定的空间服务器上。
3、项目报价含3个点增值税专用发票；项目型在系统验收后一年内免费维护
4、如需提供系统源代码，需增加80000元。
设备的管理工作一直是大家共同关注的问题，车间设备档案不健全，对设备的运行周期不能及时了解，设备维修计划不能及时实施，其二是设备故障的诊断不及时，造成设备得不到预防修理，以上原因是导致设备使用周期短的一个根本性原因，当然还有其他原因，如：过度运行设备，维修水平不过关，粗暴对待设备等等都是导致设备运行周期达不到预期的原因。 设备管理的新潮流——全系统，全效率，全员参与 全系统是指：设备寿命周期为研究对象进行系统研究与管理，做到智能化设备管理，提高设备生命周期，加强设备的使用率。全效率是指：设备的综合效率。全员参与：设备管理有关的人员和部门都要参与，加强设备定期管理意识 实现设备的全系统管理推荐：设备管理系统 重庆六业科技根据长期的市场调研，总结各大工厂、国企、大中型企事业单位设备管理出现的问题，自主研发的设备管理系统，具有设备文档的管理，设备缺陷分析及事故管理，维修计划排程和成本核算，预防性维修以及统计报表等功能，是目前企事业设备管理最好的帮手。 设备管理系统有什么功能： 设备资产及技术管理：建立设备信息库，实现设备前期的选型、采购、安装测试、转固；设备转固后的移装、封存、启封、闲置、租赁、转让、报废，设备运行过程中的技术状态、维护、保养、润滑情况记录。 设备文档管理：设备相关档案的登录、整理以及与设备的挂接。 设备缺陷及事故管理：设备缺陷报告、跟踪、统计，设备紧急事故处理。 预防性维修：以可靠性技术为基础的定期维修、维护，维修计划分解，自动生成预防性维修工作单。 维修计划排程：根据日程表中设备运行记录和维修人员工作记录，编制整体维修、维护任务进度的安排计划，根据任务的优先级和维修人员工种情况来确定维修工人。工单的生成与跟踪：对自动生成的预防性、预测性维修工单和手工录入的请求工单，进行人员、备件、工具、工作步骤、工作进度等的计划、审批、执行、检查、完工报告，跟踪工单状态。 备品、备件管理：建立备件台帐，编制备件计划，处理备件日常库存事务（接受、发料、移动、盘点等），根据备件最小库存量或备件重订货点自动生成采购计划，跟踪备件与设备的关系。 维修成本核算：凭借工作单上人员时间、所耗物料、工具和服务等信息，汇总维修、维护任务成本，进行实际成本与预算的分析比较。
汾阳常青藤·德慧培训学校财务管理制度第一章? 总则 第1条? 为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进学校教学业务的发展，根据国家和省市地方有关法规，结合本校的实际情况，制定本制度。 第2条? 学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理学校的发展需要和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系。 第3条? 学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集办学资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。 第4条? 根据我市教育局2010年1月1日印发的《市民办学校财务会计管理规定》，结合学校章程，我校采用《小企业会计制度》进行会计核算。 第二章? 财务管理体制 第5条? 学校的财务活动在校董事会和校长的领导下，财财务部门统一管理。学校设置财务部，会计一名，出纳一名。 第6条? 学校财会人员的岗位职责一、1、在学校董事会及校长的领导下，严格遵守财经纪律等各项制度，随时检查各项财务制度在学校的执行情况，如发现违反国家财税法规及本制度的行为，应予抵制，并及时书面报校董事会及校领导。 2、审核学校的会计原始凭证是否符合会计工作规范的要求，是否符合国家的税务、会计的有关规定，对不合理、不合法、不合规的原始凭证应予拒绝受理，并且退回经办人。 3、确保按时按质按量向校长及董事会提供反映学校经营情况的财务会计资料。负责学校年度预决算的编制工作，并就预算执行情况进行差异分析，报学校领导和校董事会，按时做好月度财务核算，并就月预算执行情况进行分析。
培训机构管理软件价格 目前市面上各类培训机构使用的管理软件品类不少，每个人都希望能用上物美价廉的优质软件，甚至希望用上免费的优秀的教育培训管理软件。那么，如何通过报价来鉴别哪家软件是可靠的呢？ 想准确判断哪家软件可靠，要学会换位思考，从软件商的角度看待问题。 第一，软件商是要盈利的，他不是慈善机构。而且要一直支付高昂的开发成本（程序猿们的薪水可是很高的哦），因此，太便宜的软件报价一定要注意，免费的软件更加不用考虑。要么是产品功能不足质量低劣，要么是后面有潜藏的其他收费。 第二，收费模式要和服务保障绑定。每个人都是趋利避害的，这是人的天性，无关乎道德。那么，如果软件商一次性拿到了所有的钱，或者拿到了3/5年钱甚至更长时间的钱。在这期间，谁还会有动力，或者压力给你提供良好的服务？ 第三，所有针对企业的软件不会和手机APP一样简单易用，企业的管理软件一定会比个人用的APP复杂，需要学习和适应过程。那就一定需要软件商提供可靠的售后服务支持。所以可靠的软件商会提供终身售后服务，也会要承担相应的成本费用。 看懂了软件商的报价，就比较容易分辨出优质的软件商，哪些是想赚快钱的，哪些是想挖坑赚钱的，哪些是想真正把产品和服务做好踏踏实实赚钱的。 目前市面上的教育培训管理软件，收费通常分为下面几种形式。 收费方式1：一次性收费 这种收费方式是延续了上世纪90年代以微软为代表的收费模式。给客户的感觉的一次性交清，免得以后麻烦，甚至坐地起价。这种收费模式是因为当时的互联网不够稳定快速，以及云服务器的存储能力不足而不得不妥协的阶段性方式。现在主流软件基本彻底摒弃了。原因很简单，首先是基础能力比如网速和云存储已经完全满足要求。其次是如果产品要迭代升级，没办法实现。你会发现买的产品用了2年就可能跟不上主流模式了，要重新购买。 收费方式2：一次性购买3/5/10年 腹有诗书气自华
神华乌海能源公司机电设备管理信息系统 运行管理办法 1 总则 1.1为进一步提高机电设备管理水平，公司统一部署实施了机电设备管理信息系统，为了保证机电设备管理信息系统的正常运行，特制定本办法。 1.2本办法适用范围：乌海能源公司实施机电设备管理信息系统的使用单位和相关业务管理单位。 1.3本办法为原则性纲领文件，项目实施过程中已制定的具体技术管理制度为本办法的附件，各单位应严格按照相关附件规定进行工作。 2 目的 2.1公司各单位所有的机电设备台帐，要按照规则要求全部录入本系统中管理，机电设备相关的图纸、技术文档也应制作成电子版本，关联至系统本设备台帐项下。机电设备台帐和图纸资料应定期维护、更新，确保信息真实、完整。 2.2公司各单位机电设备维修、管理人员的简历，要按照规则要求全部录入本系统中管理，员工信息应定期维护、更新，确保信息真实、完整。 2.3公司各单位应改变过去的事后维修为以预防为主的维修策略，机电设备应按照规则编制建立预防性维护体系，定期工作、点巡检、润滑等作业程序应严格按照相关法律法规、厂家要求、实际使用经验编制，合理制定作业计划，确保作业人员按要求执行。 2.4公司各单位机电设备的隐患管理到维修处理应形成一个完整的闭环管理模式。发现隐患应及时登录本系统中，需要处理的隐患应及时开出工单，按照设定的流程审核批准后，维修人员凭批准工单开始维修工作。维修结束后应由点检人员验收合格后关闭工单，工单关闭后隐患才可认为已消除。 3 职责 3.1 机电动力部职责： 3.1.1机电动力部是公司机电设备管理信息系统的业务主管部门，应设 专人负责监控和维护机电设备管理信息系统的日常运行。
校管家培训学校管理软件 功能 The document was prepared on January 2, 2021
校管家培训学校管理软件功能 这是一家专门做培训学校管理软件的公司开发的，比别的培训学校管理软件要有用的多。咱们校园一直都选用校管家的，运营很流转，功用板块也许多，绝大多数的操练校园都能运用。 你能够查找校管家院训练校园管理体系，自行注册，能够耐久试用的。内部有许多教案，能够免费下载。 这是我从他们网站上弄下来的，你能够看看： 特征： 1、满意往常作业需要。 能够结束多账户、多人物、多校区、多路径处理。 ①、多帐户。本体系能够设置恣意数量的子账户（子处理员）一起参加操练校园的往常处理，满意中大型操练组织的需要。让校园的负责人有更多的时刻进行战略挑选计划，而不被小事所累。 ②、多人物。校园的负责人（处理员）能够对子账户（子处理员）参加处理的功用进行权限设置。如：老师只能参加教育处理，而无法查看财政，招生等状况，维护商业秘密，保证信息安全，一起员工之间分工明晰，行进功率。 ③、多校区。校园发展到必定的计划必然要建立分校，内部能够增加无限数量的“分校”，再多的分校也能一键轻松处理，让校园负责人只需一台电脑即可了解全国的分校状况，为挑选计划供应首要参看。 ④、多路径。恣意一台能够联网的设备（电脑，手机，平板电脑）均能够登录体系，进行操作。不绑定帐号，结束真实的移动作业。 2、主动生成《生长档案》 培训学校管理软件全程记载学生每天的考勤状况、上课内容、讲堂体现，主动生成《生长档案》，在学习结束时，能够将《生长档案》打印装订，交给家长。全程主动化操作，无需处理人员过多干与，让《生长档案》从一个“理念”，转化为实真实在的教育办法，宣扬噱头，让家长有更多的理由挑选本组织。 3、国内创始《作用剖析陈述》 依托深圳市校管家有限公司独立研制的“四阶查核法”，对学生每次的操练，考试所触及的知识点、做题作用进行归纳剖析，悉数核算。用详细的数字定量剖析学生的知识点把握状况，非智力要素失分状况。《作用剖析陈述》是我公司创始，享有知识产权，是行进教育质量稀少可贵的办法之一。 4.联络短信路径，能够依照需要发送考勤作用（到课，迟到，早退等），报名征询状况，课程改动告诉，能够通过回复短信对老师教育质量进行评估、投诉，也能够进行短信群发。短信资费低价，最低可达0.06元/条，接收短信免费。 5、海量教育本钱（教案、学案、试题） 本体系内部上载约200G教育本钱，包括全国各地，各个学科，各种版别的同步学案、教案、试题，内容非常丰富，悉数为word办法保存，能够进行自由地修正，拾掇。满意操练校园往常教育需要，行进教育质量。 6、操练校园网站。 操练校园可向我公司恳求网站二级域名，即可具有一个归于自个的网站，本网站既能够作为宣扬的办法，又是发布新闻、告诉的首要路径，仍是交流家长和学生的纽带。学生或家长能够从网站登录，查询自个的学习状况，生长档案。
WIFI 覆盖运营管理系统-Caimore 一、系统组成及功能简介 整个运营管理系统由四大子系统组成，如下图所示； 后台网管：后台网管是一个远程的WIFI 设备集中管理系统，可实现设备的远 程查询、远程配置、远程升级等功能，WIFI 设备的运行并不依赖于网管，“后台网管”功能的加入将使WIFI 设备的集中管理变得更加灵活，更加智能； 广告推送系统：广告推送子系统可用于发布公共信息，推送商业广告，广告页面可根据不同需求进行定制修改，广告推送方式多样灵活； 用户接入认证系统：用户接入认证子系统是一个用户注册、用户认证及用户计费/计时系统，该系统对用户接入Internet 访问进行控制，用户只需打开web 浏览器即可进行认证，提供多种接入认证方式，包括注册帐号、短信验证码方式，以及手机号黑白名单等方式，“接入认证系统”使运营者对用户接入Internet 的控制变得可能； 用户上网行为管理系统：上网行为管理系统可对用户访问Internet 的内容进 行管理/限制，同时也可记录用户访问的Internet 内容，“上网行为管理”功能在流量控制及内容限制方面尤为突出； 各子系统的功能完整独立，可根据不同运营要求自由组合: 如果只监控WIFI 设备的运行状况，搭配“后台网管”即可；需要以广告推送方式来发布公共信息或广告，可搭配“广告推送系统”；如果考虑用户接入的统计和控制，则要加上“接入认证系统”；对用户上网行为有要求的情况下，可加入“上网行为管理系统”；
各个子系统的设计考虑了应用的可扩展性及可兼容性，在方案实施中可根据具体应用环境进行调整扩展。 3 二、后台网管 1、WIFI 设备集中管理 WIFI 设备的集中管理方式多样，可采用分帐号、分组、分权限、分类型等管理方式； 下图为管理员帐号的管理界面，管理员帐号具有最高权限，可进行帐号分配，分组建立，权限分配，类型管理等所有功能的操作权限；非管理员帐号的权限分配均由管理员统一进行分配； 下图即为增加用户，设置权限的界面； 4
培训学校财务管理制度 第一章总则 第1条为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进学校教学业务的发展，根据国家和省市地方有关法规，结合本校的实际情况，制定本制度。 第2条学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理学校的发展需要和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系。 第3条学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集办学资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。 第4条根据我市教育局2010年1月1日印发的《市民办学校财务会计管理规定》，结合学校章程，我校采用《小企业会计制度》进行会计核算。 第二章财务管理体制 第5条学校的财务活动在校董事会和校长的领导下，财财务部门统一管理。学校设置财务部，会计一名，出纳一名。 第6条学校财会人员的岗位职责一、1、在学校董事会及校长的领导下，严格遵守财经纪律等各项制度，随时检查各项财务制度在学校的执行情况，如发现违反国家财税法规及本制度的行为，应予抵制，并及时书面报校董事会及校领导。 2、审核学校的会计原始凭证是否符合会计工作规范的要求，是否符合国家的税务、会计的有关规定，对不合理、不合法、不合规的原始凭证应予拒绝受理，并且退回经办人。 3、确保按时按质按量向校长及董事会提供反映学校经营情况的财务会计资料。负责学校年度预决算的编制工作，并就预算执行情况进行差异分析，报学校领导和校董事会，按时做好月度财务核算，并就月预算执行情况进行分析。 4、审核记账凭证，审核或编制内部管理财务报表，编写财务分析报告，按时上交校领导及校董事会。 5、严格审核学校的各项费用开支，审核学校收缴费是否符合物价管理规定，组织好学费的收缴、入库、上缴工作，亲自或督促班主任及时催缴学费。 6、协助总务处及组织财务人员对学校的资产（包括现金、固定资产、教学设备、图书资料、其它财产物资）进行定期和不定期盘点，核对账实是否相符。 7、在坚持各项规章制度的前提下，协调好与各个部门的关系，做好服务工作，积极配合好学校领导，当好家，理好财。 8、做好资金的安全保障工作，配合好总务处，做好学校资产的安全保障措施，确保分布在学校各部门的财产安全与完整。
附件： 江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统 学校管理员帮助文档 目录 1．修改登录密码 (1) 2．系统通知 (2) 3．培训报名管理 (2) 4．校本培训管理 (3) 4.1．校本培训计划提交 (3) 4.2．校本培训学时录入 (4) 4.3．学历提高学时录入 (5) 4.3.1．单个添加学历提高学时录入 (5) 4.3.2．Excel批量导入学历提高学时录入 (6) 5．继续教育学时查看 (7) 5.1．按机构人员查看 (7)
1．修改登录密码 学校管理员在登录系统之后，请尽快修改登录密码，保护账号安全；点击系统中“修改密码”按钮（如图1.1），即可进入修改密码页面（如图1.2）。在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码，点击修改按钮即可修改密码。 IP登录限制：该功能适用于对外公网IP地址固定的用户，如果您是用的ADSL拨号上网，请不要勾选“IP登录限制”选项。 图1.1 图1.2
2．系统通知 点击左边菜单栏“系统通知”按钮，即可进入系统通知页面（用户登录后默认进入系统通知页面），点击通知主题可查看通知的详细信息（如图2.1）。 图2.1 3．培训报名管理 点击左边菜单栏“培训报名管理”下子菜单“项目报名申请”按钮，进入选择培训项目页面（如图3.1），在列表中点击培训项目的名称，可以查看培训项目的详细信息，点击“项目报名”按钮，即可进入报名申请页面（如图3.2），在报名申请页面选择标签“未报名”可查看本机构中所有未报名当前培训项目的教师名单；标签“已报名”显示本机构中所有已报名的教师名单；“审批未通过的”显示没有通过上级审批的报名申请。 各级别培训项目报名申请审批流程： 国家级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。 省级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。 市级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批。 区县级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批。 图3.1
教育培训业务管理系统 前言 信息化，解读“信息化”与“管理”: 近年来，辅导学校的扩颇为抢眼，而对扩后的管理问题，每家辅导学校都会在发展之后，开分校之后首要考虑的问题。在局人看来，就在整个辅导学校市场烽火四起、力战正酣之际，躲在辅导学校背后的IT系统建设同样也是紧锣密鼓，其推进的速度和受重视的程度丝毫不亚于表面上抢眼的开分校。 “IT系统、教务以及辅导学校经营管理上的组织构架是三大核心竞争力，在市场竞争中起到决定性的作用，因此辅导学校对IT系统都舍得投入，这是扩成本的重要组成部分。”在近期举行的中国教育信息化峰会上，协会领导分析道，现在的辅导学校扩，投入最大的一块就是IT系统。因为学校教学场所物业是租人家的，其他的就是IT系统、办公用具、货架以及装修上的投入。 区别“开分校”与“复制” “现在很多大辅导学校的扩其实是在盲目地‘开分校’。”某IT事业本部部长总摇头叹息道。在总看来，这种盲目的‘开分校’，其实就是一种原始的物业租赁，而没有真正把辅导学校的管理经验、行业资源结合起来，使之成为辅导学校大品牌的有机组成部分。“我们主以‘复制’的模式来扩。‘开分校’只是专注于对物理结构的建设。而‘复制’是把积累的管理经验和管理信息系统完整地移植，互相构建一个统一品牌下的完整的辅导学校体系。”这是总的扩之道。 对于更多正急于圈地的辅导学校来说，这一信息化建设滞后于圈地计划所带来的教训，无疑是活生生的教材。而对于已经在热火朝天经营的辅导学校来说，信息化管理的危机也并没有消散。事实上，生源问题、信息不通畅等生源流、资金流、信息流难题已经成为制约连锁学校进一步发展的瓶颈，这迫使越来越多的
软件实施培训班管理制度 为保证软件项目的顺利实施，达到良好的培训效果，特制定以下培训班管理制度。 一。培训班级管理制度 1、在学员中选出班级负责人一名，培训教学小组负责人担任培训班班主任，组成培训班委会，班委会按照项目培训组的要求进行协调管理； 2、学员严格遵守劳动纪律和学习纪律。培训期间不得迟到、早退、旷课，有特殊情况应事先向班委会提出申请，由班委会提交培训组批准。课堂上不准交头接耳和抽烟，不做与学习无关的事。否则记录个人培训总结中，送学员单位备案； 3、搞好评教评学，及时向项目培训组反映学员对教学和生活的意见，疏通教师与学员交流渠道，不断提高培训质量； 4、学员严格遵守培训单位和部门的各项规章制度，自觉爱护公共财物和卫生，损坏和丢失，按规定赔偿； 5、做好考试考核工作，使每位学员达到培训目的和要求；认真总结学员培训过程中的经验和不足，填写学员培训总结表； 6、通过一定的途径，及时通报学员的学习情况和考核成绩，对不合格的学员及时通知其单位换人； 二。计算机室管理制度 1、计算机必须编号，学员按指令编号上机，以便管理学员的操作情况； 2、机房内不准吸烟，严禁带入有碍计算机运行和网络运行的设备、物品等，保持机房环境卫生； 3、学员进入机房，未经机房管理员允许，不得在机房使用自带软件、任意拷贝或做与培训内容不相关的事； 4、学员不得随意删除、更改计算机操作系统、网络系统、应用软件的文件和设置，保证计算机的安全运行；
5、由学员人为造成计算机设备损坏，责任自负； 三。教学小组工作职责 1、组长 1）及时了解教学的实施情况，根据实际情况调整教学进度计划，提交相关人员讨论研究； 2）每天负责收集整理教学培训过程中的有关情况，参加项目培训例会，汇报项目培训情况； 3）协调解决教学培训过程中出现的各种问题，并执行上级部门的有关决定； 4）根据项目实施的要求，负责安排培训教师的具体工作； 5）负责组织学员进行研讨和交流，总结培训教学和经验； 6）负责对学员进行学习纪律和学习内容的考核工作，维持教学秩序； 2、培训教师 1）为人师表，以身作则； 2）严格按教学计划组织教学内容； 3）按教学内容的要求，认真备课，努力提高教学水平； 4）认真听取学员意见，耐心解答和解释学员提出的问题，有关情况及时反映到培训教学小组； 5）组织各项考核与考试。
广东省中小学教师继续教育 信息管理系统 说 明 手 册 （培训机构） 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室 广东第二师范远程教育中心 二零一三年四月十七日 广东省中小学教师继续教育信息管理 系统说明手册-培训机构 广东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训方案管理，培训学时管理。一、组织结构图 本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。 每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。
在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师） 二、培训机构主要功能权限 三、业务流程 管理系统的主要业务流程包括： 常规项目申报（包括直接立项和申请立项） 申请立项流程（项目、课程、培训、学时） 注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出 直接立项流程
课程申报流程 远程课程申报流程 面授课程申报流程 国培项目申报 四、培训机构功业务操作说明 培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。项目级别分为：省培、市培、县培。 （温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图） 项目管理 培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。 项目申报 操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。 注： 1.其中项目名称，项目介绍为必填字段 2.此时项目仅是创建完成，还未申报 3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构 图4-1 图4-2 图4-3 （2）项目保存后，如图4-3：在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮，可对
企业设备管理系统 1
第 4 章企业设备管理系统 公司经常需要采购一些设备,用以满足公司正常运营的需要,采购回来的设备不能堆 放在库房里就不论了,谁想用的时候就去拿,谁想换的时候就去换。这样,公司的设备恐 怕会越来越少,公司正常的运营就会受到影响。因此,需要对公司的设备进行库存管理, 保证设备借出和归还有序,还要能查到设备的借出情况。企业设备管理系统正好能满足这 个需求,它提供了对设备库存、设备借出、设备归还和设备统计信息的管理。 4.1 系统设计 系统设计是系统开发最为关键的一环,良好的系统设计需要把握系统的需求,并合理 地划分功能模块。企业设备管理系统的系统设计还需要把握一个关键点,就是明确设备的 惟一性,尽管设备可能一模一样,可是也应该区别开来,因为我们的借出、归还以及借出 历史的统计都是要具体到某一个设备的,需要对每一个设备赋予不同的设备编号,一般会 制作标签贴在设备上,这恐怕是库房管理员常做的工作,设备编号的 2
方式能够根据公司具 体决定。 4.1.1 功能描述 企业设备管理系统包括设备库存管理、设备借出归还管理和设备统计信息管理,详细 的功能描述如下。 1. 设备库存管理 设备库存管理包括新设备入库、修改设备信息和陈旧设备的库存清理。新设备入库是 对新采购的设备进行入库的操作。修改设备信息是对入库设备的名称、购买人、入库时间、 设备说明等信息的修改。库存清理,是清理库存中不能再用的设备。 2. 设备借出归还管理 设备借出归还管理包括设备借出管理和设备归还管理。对于设备借出管理,如果设备 已经借出,要提示用户谁借走了设备。当借出成功的时候,需要在列表中显示借出人、借 出时间和借出设备信息,如果归还成功,还需要显示设备归还时间。 3. 设备统计信息管理 设备统计信息管理包括对设备借出历史信息、设备使用频率信息 3
摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，信息管理系统的实施在技术上已逐步成熟。信息管理系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的信息管理系统。本文采用UC为开发语言环境，以Linux为开发平台，设计出一个学校管理系统，对学生、员工的信息、学生的课程以及成绩进行统一管理，便于查询、修改和打印。主要实现的功能模块有系统管理子系统、学生信息管理子系统、员工信息管理子系统、班级信息管理子系统、课程信息管理子系统、成绩信息管理子系统、综合测评子系统、毕业管理子系统、图书馆管理子系统等。 系统分析 一、需求分析 一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校各类工作人员的工作负担，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学校管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情，我们通过自己的知识和大量书籍的翻阅、的查阅，一起合作开发了一个学校管理系统。 该项目开发的软件为学校管理系统软件,是鉴于目前学校学生、员工人数和图书馆信息剧增,信息呈爆炸性增长的前提下,学校对信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的信息的管理.目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学校管理系统也是有了很大的发展,商业化的信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作. 学校管理信息系统是一个以计算机为工具，对学校管理信息进行处理的人—机系统，它能准确统计出学生的考试分数，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。可见，学校管理系统首先必须具有强大的电子数据处理功能，能大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度，同时，该系统应当采用管理
培训学校财务管理制度及岗位职责 第一章总则 第1条为规范学校的财务行为，加强财务管理,提高资金使用效益, 促进学校教学业务的发展，根据国家和省市地方有关法规，结合本校的实际情况，制定本制度。 第2条学校财务管理的基本原则是:贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理学校的发展需要和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系。 第3条学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集办学资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。 第4条根据我市教育局2010年1月1日印发的《市民办学校财务会计管理规定》，结合学校章程，我校采用《小企业会计制度》进行会计核算。 第二章财务管理体制 第5条学校的财务活动在校董事会和校长的领导下,财财务部门统一管理。学校设置财务部，财务部设主任一名，财务副主任一名，会计一名，出纟纳一名。 第6条学校财会人员的岗位职责一、财务主任的岗位职责1在学校董
事会及校长的领导下，严格遵守财经纪律等各项制度，随时检查各项财务制度在学校的执行情况，如发现违反国家财税法规及本制度的行为，应予抵制，并及时书面报校董事会及校领导。 2、审核学校的会计原始凭证是否符合会计工作规范的要求，是否符合国家的税务、会计的有关规定，对不合理、不合法、不合规的原始凭证应予拒绝受理，并且退回经办人。 3、确保按时按质按量向校长及董事会提供反映学校经营情况的财务会计资料。负责学校年度预决算的编制工作，并就预算执行情况进行差异分析，报学校领导和校董事会，按时做好月度财务核算，并就月预算执行情况进行分析。 4、审核记账凭证，审核或编制内部管理财务报表，编写财务分析报告，按时上交校领导及校董事会。 5、严格审核学校的各项费用开支，审核学校收缴费是否符合物价管理规定，组织好学费的收缴、入库、上缴工作，亲自或督促班主任及时催缴学费。 6、协助总务处及组织财务人员对学校的资产（包括现金、固定资产、教学设备、图书资料、其它财产物资）进行定期和不定期盘点，核对账实是否相符。 7、在坚持各项规章制度的前提下，协调好与各个部门的关系，做好服务
课程设 计报告驾校培训管理系统的设计与实现 学院：计算机学院·软件学院 课程名称：面向对象程序设计 专业班级： 12网络工程 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 指导教师：彭三城 完成时间：2014年6月27日 目录 1 绪 1
论 (1) 项目背景及意义…………………………………………………………………………错误!未定义书签。 开发环境和工具…………………………………………………………………………. 错误!未定义书签。 2 需求分析……………………………………………………………………………..………..错误!未定义书签。 业务流程分析……………………………………………………………………………错误!未定义书签。 功能分析…………………………………………………………………………………错误!未定义书签。 3 系统设计……………………………………………………………………………………....错误!未定义书签。 系统功能模块设计………………………………………………………………………错误!未定义书签。 数据库设计………………………………………………………………………………错误!未定义书签。 系统数据流图…………………………………………………………………….. 错误!未定义书签。 数据库逻辑设计………………………………………………………………….. 错误!未定义书签。 数据库物理设计………………………………………………………………….. 错误!未定义书签。 4 系统实现………………………………………………………….………………………….错误!未定义书签。 5 总结………….……………………………………………………….………………………错误!未定义书签。
ERP-PM深化应用平台建设实施标书 技术投标书 2010年 5月
第一章 XXX系统概况 1.1项目概况 本次项目工作涉及试点单位是： 组织机构及人员：员工人数约300人，下属业务管是经理办公室、生产科、管道科、财务科、安全科、经营计划科、人事科、党群科8个科室，维抢修中心7个基层单位。 ERP-PM深化应用平台建设实施项目是系统深化应用年一项重要工作。作为股份公司统建的ERP系统在管道公司实施以后，在管理信息系统层面，形成了以ERP为核心的信息系统群，为进一步提升ERP系统在管道公司信息化管理的作用，支持管道公司实行设备标准化管理，本次对EAM系统深化应用重点主要包括；建立完善设备全寿命周期管理体系；提高系统易用性，构建ERP-PM的PORTAL界面；构建系统消息工作平台，实现工作找人；实现业务管理流程在线审批；新增站场完整性RCM、RBI、SIL内容等一系列工作。 1.1.1 软硬件环境 ERP-PM深化应用平台系统以企业级PC服务器为硬件平台，Windows 2003 Server为操作系统，数据库软件推荐原则上选择使用DB2，整套系统将运行于BGTC内部的企业网络中。基于其数据的重要性考虑，在进行硬件的选型和软件的配置时,我们将充分地考虑数据的备份，提出相应的备份策略。 1.1.2网络机构 为确保系统的可靠性，单独设立一台接在具有千兆速率主干网上的服务
器提供与ERP-PM深化应用平台有直接关系的服务支持。 ERP-PM深化应用平台系统采用WEB体系结构，B/S模式，便于数据的有效传送，减少对通信资源的占用；并且包括应用程序的使用及报表的查看，不需要安装任何程序代码（包括不安装Plug-in等），使得对用户端不需要进行任何IT的维护。如下图为ERP-PM深化应用平台的组件体系结构： ERP-PM深化应用平台采用的纯WEB体系结构 在服务器端，数据库层、应用层、表示层，每一层均与其它层独立，且均可分布于多个物理的服务器上（通常集中于一台服务器中，本项目推荐集中在一台服务器硬件中使用），随着对服务器性能要求的提高，可在水平上和垂直上作不受限制的扩展。 1.2服务需求 1.2.1ERP-PM深化应用平台数据维护 负责XXX总部及所属分公司ERP-PM模块数据维护。 ●根据实际需要定义不同层次的用户访问权限，提高系统的安全性， 规范数据的操作规则。 ●根据定义判别数据的准确性及可用性，并做出相应提示或根据规则
教育培训业务管理系统 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
教育培训业务管理系统 前言 信息化，解读“信息化”与“管理”: 近年来，辅导学校的扩张颇为抢眼，而对扩张后的管理问题，每家辅导学校都会在发展之后，开分校之后首要考虑的问题。在局内人看来，就在整个辅导学校市场烽火四起、力战正酣之际，躲在辅导学校背后的IT系统建设同样也是紧锣密鼓，其推进的速度和受重视的程度丝毫不亚于表面上抢眼的开分校。 “IT系统、教务以及辅导学校经营管理上的组织构架是三大核心竞争力，在市场竞争中起到决定性的作用，因此辅导学校对IT系统都舍得投入，这是扩张成本的重要组成部分。”在近期举行的中国教育信息化峰会上，协会领导分析道，现在的辅导学校扩张，投入最大的一块就是IT系统。因为学校教学场所物业是租人家的，其他的就是IT系统、办公用具、货架以及装修上的投入。区别“开分校”与“复制” “现在很多大辅导学校的扩张其实是在盲目地‘开分校’。”某IT事业本部部长李总摇头叹息道。在李总看来，这种盲目的‘开分校’，其实就是一种原始的物业租赁，而没有真正把辅导学校的管理经验、行业资源结合起来，使之成为辅导学校大品牌的有机组成部分。“我们主张以‘复制’的模式来扩张。‘开分校’只是专注于对物理结构的建设。而‘复制’是把积累的管理经验和管理信息系统完整地移植，互相构建一个统一品牌下的完整的辅导学校体系。”这是李总的扩张之道。 对于更多正急于圈地的辅导学校来说，这一信息化建设滞后于圈地计划所带来的教训，无疑是活生生的教材。而对于已经在热火朝天经营的辅导学校来说，信息化管理的危机也并没有消散。事实上，生源问题、信息不通畅等生源流、资金流、信息流难题已经成为制约连锁学校进一步发展的瓶颈，这迫使越来越多的连锁辅导学校开始审视自身信息化建设。 这是一堂亟需补上的课。业内专家指出，目前，中国辅导学校与国外同行相比，校内管理的差距相当大，很多辅导学校没有一套完整的信息管理体系。也正因为如此，对于一个连锁辅导学校来说，打造先进的、并且是切合自身运
培训学校财务管理制度 为了加强学校财务管理，规范学校财务行为，提高资金使用效益，保证学校教学活动及其他各项工作的正常运转，促进学校可持续发展，根据国家和上海市有关法律规定，结合本校实际情况，特制定本财务管理制度。 第一条学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家和市有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理学校发展需要和资金供给关系，社会效益和经济效益的关系。 第二条学校财务工作实行法定代表人负责制和“统一领导，集中管理”的财务管理体制。具体财务活动在校长的领导下，由财务部门统一管理。学校设立财务室。财务室配置财务一名。 第三条学校所有人员都必须遵守学校的财务制度和财务纪律，任何人都不得违反。对违反学校财务制度的人员，一经发现，必须严肃处理，直至追究法律责任。 第四条严格开支审批制度。坚持“用钱大家议，审批一支笔”的原则。学校所有开支、借支都必须经校长领导签字同意后方可进行。任何人不得违反规定，乱开支，乱借支。学校所有开支、借支必须手续完备，按正常程序进行。所有报销凭证，必须真实可靠，有经办人、证明人签字，并经校长导签字同意后方可报销。所有开支必须在一周内履行完报销手续，不得拖延。任何人不得虚列虚报任何支出。 第五条学校的经费支出要以教学为中心。根据“确保必需、突出重点、效率优先”的原则安排各项支出。要严格支出管理，优化支出结构，提高资金使用效益。
第六条加强收入管理，确保应当收取的各项收入足额收取。要按收支“两条线”的原则，将各项收入全部纳入学校财务账户，统一核算，统一管理。任何人不得隐匿、截留任何收入。学校的任何收费项目和收费标准，均需按照有关规定决定，任何人均不得乱收费，也不得私自表态减免学费。 第七条学校按照国家的有关规定设置会计账簿，按照《会计法》的有关规定，认真搞好日常会计核算和监督工作。要及时记账、结账、对账和编报各项财务报告，做到账证相符、账账相符、帐表相符、帐物（钱）相符。及时清理往来款项，库存现金不得超过银行核定的限额。要按照有关规定，保存会计凭证、账簿、报表等档案资料。会计人员调离时，必须与接管人员办理交接手续。 第八条财务岗位职责 1. 按照国家财经法规、会计制度及学校有关制度的规定，编制记账凭证、会计账簿（不包括现金日记账和银行存款日记账）的登记与结账、对账，做到账务处理手续完备，数字准确，账目清楚。 2. 按要求予编内部会计报表，编制对外财务报表，负责税务申报，完成教育、物价、税务等政府部门规定的工作 3. 做好收款收据、发票、统计资料、财务会计资料及其他财务资料的归档、整理、装订、保存、备份工作。做好学生交费与发票相对应的备查工作 5、严格执行国家关于现金管理制度，做好现金、支票的收支存的日常工作，每日登记现金、银行存款日记账，保证账账相符 2. 严格执行库存现金限额管理规定，超过部分必须送存银行，不坐支学费，不白条抵现，坚持收支两条线。 3. 对个人借款，个人费用、分期付款、先付货款（定金）做好备查登记工作，确保学校资金安全。
培训学校财务管理规定文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
培训学校财务管理制度 第一章总则 第1条为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进学校教学业务的发展，根据国家和省市地方有关法规，结合本校的实际情况，制定本制度。 第2条学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理学校的发展需要和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系。 第3条学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集办学资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。 第4条根据我市教育局2010年1月1日印发的《市民办学校财务会计管理规定》，结合学校章程，我校采用《小企业会计制度》进行会计核算。 第二章财务管理体制 第5条学校的财务活动在校董事会和校长的领导下，财财务部门统一管理。学校设置财务部，财务部设主任一名，财务副主任一名，会计一名，出纳一名。 第6条学校财会人员的岗位职责一、财务主任的岗位职责1、在学校董事会及校长的领导下，严格遵守财经纪律等各项制度，随时检查各项财务制度在
学校的执行情况，如发现违反国家财税法规及本制度的行为，应予抵制，并及时书面报校董事会及校领导。 2、审核学校的会计原始凭证是否符合会计工作规范的要求，是否符合国家的税务、会计的有关规定，对不合理、不合法、不合规的原始凭证应予拒绝受理，并且退回经办人。 3、确保按时按质按量向校长及董事会提供反映学校经营情况的财务会计资料。负责学校年度预决算的编制工作，并就预算执行情况进行差异分析，报学校领导和校董事会，按时做好月度财务核算，并就月预算执行情况进行分析。 4、审核记账凭证，审核或编制内部管理财务报表，编写财务分析报告，按时上交校领导及校董事会。 5、严格审核学校的各项费用开支，审核学校收缴费是否符合物价管理规定，组织好学费的收缴、入库、上缴工作，亲自或督促班主任及时催缴学费。 6、协助总务处及组织财务人员对学校的资产（包括现金、固定资产、教学设备、图书资料、其它财产物资）进行定期和不定期盘点，核对账实是否相符。 7、在坚持各项规章制度的前提下，协调好与各个部门的关系，做好服务工作，积极配合好学校领导，当好家，理好财。 8、做好资金的安全保障工作，配合好总务处，做好学校资产的安全保障措施，确保分布在学校各部门的财产安全与完整。 9、协调与当地税务、物价部门、银行等学校外部的往来关系。 10、参与经济合同的评审工作，防范经营风险，做好学校对外签订合同的预审、备案、保管、整理工作。
设备管理系统 1、概况 本项目建筑设备管理系统BAS是对建筑物的空调系统进行监测、控制和管理，从而管理机电设备的运行状态、运行参数设置，最终达到设备管理、环境温湿度的舒适性控制、节能管理等功能。 在消防控制室设BAS中央工作站，并作为整个楼的智能管理中心。 系统采用集散型控制，实现集中监控管理和分散控制，中央工作站实现以下主要功能： 现场设备运行状态和数据的采集、控制和通讯； 支持图形功能，图形界面上显示必要参数，并执行修改和操作命令； 人机界面友好，便于操作； 支持及时打印和定时打印； 可以对主要的监视、控制参数进行历史数据和趋势情况查询； 可以根据预先设定的时间计划定时启/停设备； 采用标准接口或网关和系统集成通讯。 系统的软件和硬件的配置满足本工程使用的实际需要，采用结构化、模块化和标准化的产品，保证系统的完整性和经济性，具有一定的可扩性和开放性。 2、建筑设备管理系统控制容 在中央控制中心可以对空调机组实现监控；空调机组：6台 监控主要容：
新风阀控制、排风阀控制、回风阀控制、新风温度、新风湿度、送风温度、送风湿度、回风温度、回风CO2浓度、防冻报警、水阀控制、加湿控制、送风过滤网堵塞报警、送风机压差状态、送风机运行状态反馈、送风机手自动状态、送风机故障报警、送风机起停控制、排风机压差状态、排风机运行状态反馈、排风机手自动状态、排风机故障报警、排风机启停控制。 3、工作围 1）系统深化设计(产品定型设计) 2) 系统设备和材料的供应及其运输、包装、现场存储。 3）系统软件开发、设备安装、布线施工和电气接线。 4) 所有该系统的桥架、明敷管的材料供应及安装。 5）系统端接、测试和调试以及相关系统的联调。 6）系统正式移交招标人之前的试运行和系统维护。 7）技术培训和系统正式移交后的技术服务与支持。 8）竣工图及竣工资料。 9）系统深化设计在全面理解其它相关专业图纸的基础上进行。 10）上述工作所需的附件、工具、备品备件、资料的提供。 11) 凡涉及到与BA系统有关的机电设备，投标单位有责任进行专业技术配合。 与强电关系： 与强电箱发生监控关系时，弱电线缆（包括DDC电源线）的供应、安装、接线由弱电单位完成，强电箱供货商负责将强电箱所有与外界有联系的线引至接线端子。