§5电流与电路
教学目标
（一）知识和技能
1．单纯举例、记忆类的知识点：带电、两种电荷、摩擦起电、电荷相互作用、
电荷量及单位、自由电子；验电器及其作用；常见的导体和绝缘体；电流的形成，
电流方向的规定；电路组成和各部分作用，通路、短路、断路，常见电路元件的
符号，电路图；常见的电源——电池、发电机；串联和并联电路的结构、特点；
电流（强度）的意义、单位。
2. 作图：画电路图、连接实物图：限于两个用电器的电路，可以外加电流表；节点用加粗黑点表示；开关为单刀单掷。
（二）过程与方法
1.探究电路及其组成，通路、短路、断路；连接两个用电器的串、并联电路（三级实验）；电流表的使用。
2.探究串、并联电路中的电流的规律（仅限于两个用电器）（三级实验）。
3．通过实验和查找资料，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
（三）情感、态度、价值观
1．学生通过实验体验探究的过程，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，
使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
2．培养学生的观察能力，使学生通过实验理解串并联电路特点和电流规律。
教学重点——串联和并联电路的结构、特点；
作图：画电路图、连接实物图
实验：探究串、并联电路中的电流的规律（仅限于两个用电器）
难点设计电路、规律应用
教学准备
指导书、听写卷、检测卷
教学过程
一、双基听写（另案）
二、整（P42——知识梳理）：全班一起梳理本章知识点（亦可通过实物投影）
重点强调：电路、电流测量、规律
分1：导体和绝缘体
划考基要点1（强调“电荷间作用规律”）、2强调“善于”“不善于”
反馈练习：P43——1、2
分2：电流和电路
划考基要点1：强调“定向移动”；2：（1）强调“电源、用电器、开关、导线”及各部分作用、（2）强
调“断”“短”
3补充：开关应断开，目的：防止短路；4巩固记忆1分钟；5补充“局部短路”
分析例1、例2★（强调：说明——符号、方框、顺序、字母、节点）做练习P50——9；
例4（强调：说明——接线柱、不交叉、顺序）做练习P51——12；例3例5（给方法）做练习P50——10、11、13
反馈练习：P10——1、2、3、4、5、6、7、8
分3：电流的强弱
划考基要点1：强调“I、A”单位换算；2：强调——电流表量程及相应分度值、（3）电流表使用：串联、不超量程、正入负出、不许短接
反馈练习：P52——1、2、3、4、5、6
分4：探究串、并联电路电流规律
划考基要点：1强调“串联规律及公式”做练习P54——1、P55——3、7；并联规律及公式做练习P55——4、5、6
反馈练习：P54——2、P57——9、10
合：通过知识树，再次串合本章
补：1.补充练习P55~P56——1、2、3、4、5、6、7、8
测：（另案）
三、作业：1.纠错；2.背§6考基要点，准备听写