三年级第六单元
一、看拼音写词语。
qīngtíng píngh?ng ji?g?u xiànmùqìchuǎnxūxūsh?uyìwúqi?ng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
měi lìde bai k?c?ng sùliào kǒu dài lǐl?u chūlái 。
( )
yìkēkēlu?zài jīn huáng de hǎi tān shàng 。
( )
chítáng w?nzi g?u zào bìlǜxíguàn ān wai tíngyuàn kuángbēn
( )( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
临( )竖( )师( )归( )紧( )甲( )躺( )堆( )
监( )坚( )帅( )扫( )系( )由( )趟( )推( )
三、写出句中加点词的近义词。
1、她长得真漂亮
．．！（）
2、你明白
．．我的意思吗？（）
3、小明在全神贯注
．．．．地听老师讲课。（）
四连接意思相反的词。
泰然自若惊慌失措清晰浑浊
理直气壮理屈词穷清新迷糊
宁死不屈卑躬屈膝清醒模糊
五、在括号里填上合适的词。
穷苦的（）著名的（）丰富的（）微不足道的（）古老的（）宏伟的（）完整无缺的（）（）的贝壳（）的沙滩（）的神情（）的阳光（）的眼睛一（）沙滩一（）贝壳一（）笑声一（）脚印一（）衣服（）地学习（）地前进（）的河山
六、给带点的字选择恰当的解释。
1、调．节（）A、调解B、挑逗C、使配合得均匀合适
2、轻．蔑（）A、重量小B、数量少C、轻视
3、川流不息．()A、休息B、消息C、停止D、呼吸时进出的气
4、莫名．其妙（）A、名字名称B、声望C、说出
七、给下列句子加上标点。
1、他怎么到现在还不来呢□
2、你只有做绝对不行□
3、这个简单的故事里□还蕴藏着深刻的道理呢□
4、□不能摘□妈妈制止说□你摘一朵花□就少一颗花生□
八、句子排排队。
（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。
（）我收拾好上班，熄灭教室里的灯，走出教室。
（）我关了楼道内的灯，接着下来楼。
（）写完作业，教室里只剩下我一个人。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
九、选择恰当的解释，将序号填在括号里。
1、我在泰山饱．览了祖国的壮丽的河山。
①吃饱了②饱满③充分④满足
2、在这次美术比赛中，他获得了个人优．胜奖。
①胜利②打败③比另一个人优越④优美的景物境界等
十、阅读。
牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人端了一锅水，拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿意有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下来，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这让他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友来吃饭，朋友就按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊等啊，过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想到了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是，他就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖上，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了，工作了大半天的牛顿突然觉得有点饿。他就放下工作走进餐厅，准备吃完饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像明白似的：噢，我已经吃过晚饭了，看这记性！”说着他站起来又继续工作了。至于请朋友吃饭的事他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，才终于登上了科学的高峰。
1、从文中找出下列词语的反义词和近义词。
反义词：
愚笨——（）傍晚——（）敌人——（）糊涂——（）近义词：
习性——（）忽然——（）肯定——（）顶峰——（）
2、根据意思写词语。
A、顾不得睡觉，忘记吃饭，形容非常专心努力。（）
B、再三嘱咐。（）
C、智力发达，记忆和理解能力强。（）
D、有名。（）
３、把文中画曲线的句子，用关联词“因为……所以……”写出来。
3、中画横线部分用哪个成语表示最恰当？写出来并注上拼音。
4、文章写了哪两件事说明牛顿在一些生活小事上是个马大哈？
十一、你从大自然中发现了哪些有趣的事情？仔细观察有趣的情景后写一篇作文。注意把发现了什么，怎样有趣和自己想到了什么写清楚。