半导体制冷简介
一、半导体致冷原理
半导体致冷又称为温差电致冷或热电致冷。具有热电能量转换特性的材料，在通过直流电时有致冷功能，因此而得名热电致冷。
总的热电效应由同时发生的五种不同的效应组成，它们是：赛贝克效应、珀尔帖效应、汤姆逊效应、焦耳效应和富里叶效应。
1.赛贝克效应
在两种不同导体构成的回路中，如果两个接头出的温度不同，回路中有电动势存在，这种电动势就称为赛贝克电动势或温差电动势（图一）。
图一赛贝克效应示意图
图中△U是温差电动势，它的大小与两结点间的温差成正比，比例常数为赛贝克系数（也称为温差电动势率），其值为
αab = △U/△T
式中△T为两结点间的温差
每种材料都有固定的赛贝克系数，若用αa和αb表示这两种材料的赛贝克系数，那么由这两种材料所制成的热电偶的赛贝克系数为：
αab =|αa－αb|
2.珀尔帖效应：
当直流电流通过由不同导体连接形成的回路时，在结点会产生吸热或放热的现象，这种现象被称为珀尔帖效应。
因为半导体的珀尔帖效应比金属更为强烈，所以用半导体制作的组件可以达到较好的致冷效果（图二）。
图二 半导体致冷示意图
N 型元件的载流子是电子，P 型元件的载流子是空穴。当温差电偶的N 型元件接入直流电正极，P 型元件接入负极时，N 型元件中的电子在电场作用下向下移动，在下端与电源的正电荷聚合，聚合时放热， 同样P 型元件中的空穴在电场作用下向下移动，在下端与电源的负电荷聚合，聚合时放热；同时，电子与空穴在上端分离，分离时吸收热量。当改变电流的方向时，吸热端会变为放热端，放热端会变为吸热端。
3.汤姆逊效应：
当电流通过有温度梯度的导体时，则在导体和周围环境之间进行能量交换（图三）。这种效应只涉及一种材料。
图三 汤姆逊效应示意图
4.焦耳效应：
单位时间内电流通过导体的产生的热量等于导体的电阻和电流的平方的乘积。 Q=R×I 2
低温端
高温端
吸热低温端高温端
放热
5.富里叶效应：
单位时间内经过均匀介质沿某一方向传导的热量与垂直这个方向的面积和该方向温度梯度的乘积成正比。
Q=S×△T
二、半导体致冷组件的结构和性能
1.半导体致冷组件的结构
我们知道半导体按导电类型分N型材料和P型材料，将N型元件和P型元件大规模串联成回路，使每个元件相连接的都是不同导电类型的元件，这样就形成了半导体致冷组件（图四）。
图四半导体致冷组件示意图
从上图可以看出，致冷组件的上下面是陶瓷片，它的主要成分是95％氧化铝。它起电绝缘、导热和支撑作用。在它的表面烧结有金属化图形。
与陶瓷片连接的是导流片，它的成分是无氧铜。它起导电和导热作用。通过锡焊接在陶瓷片的金属化图形上。
上下导流片之间是半导体致冷元件，它的主要成分是碲化鉍。它是致冷组件的主功能部件，分N型元件和P型元件，通过锡焊接在导流片上。
2.致冷材料的电参数
致冷材料的主要电参数是：
α（温差电动势率）；一般在200μv/℃左右
σ（电导率）；一般在1000μΩ?cm－1左右
K（热导率）；一般在17w/m·k左右
其综合参数优值系数Z＝α2×σ/K
影响致冷材料优值的是：
材料的纯度；
材料配比的合理性；
工艺的有效控制。
3.半导体致冷组件最高使用电压和最大温差电流
常温下每对半导体致冷元件最高所允许施加的是0.12V。每种致冷组件最高所允许施加的电压是：元件对数×0.12。每片致冷组件的最大温差电流可以粗略的计算为：元件对数×0.12×0.77/R。有人也许要问为什么我们所用的电压和电流要比计算的低呢？这要从半导体致冷的特性曲线（图五）看，以TEC1-12705为例
图五半导体致冷特性曲线
图中纵坐标是产冷功率，横坐标是工作电流，Th是热面温度。
从图中看出：半导体致冷组件的工作电流和产冷功率的关系呈抛物线形状。电流达到最大温差电流时和略低的电流时（比如电流从5A降到4A）的产冷功率相差不大，但是输入的电功率相差却很大。
三．半导体致冷组件的工艺过程
1.主要工艺流程
称量熔炼拉晶切片测量喷涂电镀切粒分选
镀片上导流片点锡摆模合模研磨焊线检测
其中：拉晶和合模是关键工序、喷涂电镀是特殊
工序
2.主要工艺简介
（1）称量：投入材料碲、铋、锑、硒等半导体
材料，按照工艺配比将以上材料装入玻璃管中。
（2）熔炼：原材料装入玻璃管中抽真空后在600℃
的摇摆炉中熔炼，半导体材料在摇摆炉中熔化反应，同
时炉体摆动，使材料混合反应充分，材料取出自然冷却
后形成一碲化铋为主的多晶体。
（3）拉晶：熔炼后的晶体的排序是杂乱无章的，
使用局部熔化的工艺使晶体按照竖直的方向排列，晶体
的优值达到最佳状态。
拉晶是关键工序，影响晶体参数的主要因素是温度
和速度：
在速度的控制上采用变频调速，其速度非常稳定；
对炉温的控制采用PID智能控温表控制，在800℃的高温仍能控制在±2℃.
（4）测量：经过拉晶后的晶体（晶棒）由于工艺特点，晶棒的两端参数较低，须经测量切去参数不符合要求的部分。
参数要求为：温差电动势率在190～230范围
内；电导率在900～1150范围内。
（5）喷涂电镀：半导体元件需要焊接成串联
电路才能产生大的冷量，而半导体材料是不容易
焊锡的。在致冷材料表面喷涂镍再电镀镍锡，喷涂的镍层与半导体致冷材料结合力很强，电镀的镍锡层与喷涂的结合力也很强，电镀的镍锡层有极易焊锡，这样保证了焊接的可靠性；喷涂电镀是特殊工序，喷涂的首片厚度和拉力的测量。
（6）切粒：把电镀后的晶片切割成设计的长方体，允许偏差±0.03mm。
（7）分选：将不符合规定要求的元件挑出。
（8）镀片：在电子陶瓷的金属化图形上热浸镀锡。
（9）上导流片：将导流片焊接在陶瓷板的金属化
图形上。
（10）点锡：在导流片上均匀图上锡。
（11）摆模：将元件装入模具中，使每个N型元
件四周是P型元件，同时每个P型元件都是N型元件
（12）合模：合模是致冷组件生产的关键工序，其目的是使致冷元件焊接成串联电路。
工艺过程：将点好锡的瓷板盖在装有致冷元件的
模具上，瓷板上导流片与元件对齐，放在专用的直升
焊机中，待直升焊机的加热板升温至300~ 320℃，
转动直升焊机的手轮，使元件、瓷板上升与加热板贴
紧，这时瓷板上的焊料开始熔化，元件焊接在瓷板上，
用降温锤给加热板降温，冷却后，取下元件和瓷板。
工艺控制的关键点：温度控制：
采用智能温控表PID控制，使温度控制在设定值的± 5℃内。
工艺的质量标准:阻值的离散率± 5％以内。
（13）研磨：致冷元件与陶瓷板焊接在一起后形成半导体致冷组件，组件经过研磨使其平整度达到要求。
（14）焊线：在组件的两端焊接引线。
（15）检测：使用电脑测试仪测量组件的温差，使
用LCR电桥测量组件的阻值。
温差在67℃以上，阻值在规定值的± 5％以内。
四、产品质量的保证和控制
1、供应商的选择：
先确定供应商的范围，统计能够提供所需产品的厂家，从其中挑选信誉好的、质量稳定的厂家作为候选供应商，要求供应商提供样品进行检测、试验，经检验、试验合格的，提供小批量试投入生产（能够生产5000至10000片致冷组件的材料），小批量生产合格后，进行批量生产（10万片至20万片），经批量生产无质量问题，该公司可列入《合格供应商名单》（关键的材料须进行现场质量体系审核）。
2、供应商的复评：
每年对供应商进行复评，复评内容为一年内供应商提供产品的质量情况、年产量、供货是否及时，供应商的质量保证体系情况，必要时进行现场审核。
3、材料的采购：
材料须从《合格供应商名单》的公司采购，75%的材料从年产量大，质量好、稳定，供货及时，价格合理的供应商采购，其余25%的材料从质量稳定，供货及时的供应商采购。
4、进货产品的检验：
检验部根据不同的进货产品依据公司的检验文件进行检验和试验，检验合格后检验员在《检验报告》上填写检验数据并注明合格，库管员检定《检验报告》的合格标记办理入库手续。如果检验不合格，检验员在《检验报告》上填写检验数据并注明不合格，库管员将相应的采购品隔离，并用醒目的红色注明不合格。不合格品进行退货或换货处理。
影响成本的因素
影响成本的因素主要有以下四个方面：
材料的纯度：半导体致冷组件使用的半导体材料都应是99.99％以上，不同纯度的材料价格相差很多，材料纯度不足会影响致冷组件的温差、产冷量等电参数；
工艺的选用：我公司采用喷涂技术，此技术提高组件的可靠性，但是每片组件增加0.6～0.7元人民币的成本；
晶棒的出材率：前文说到由于工艺本身的特点晶棒的两端参数偏低，按照我公司的参数指标温差电动势率在190～230范围内；电导率在900～1150范围内。其余超出范围的部分必须切除，切除部分约占总重量的15～20％，
如果上述两个参数指标定的过宽，晶棒的使用率就会提高，成本降低，但是所生产的致冷组件的温差、产冷量、阻值的离散率会受到影响。
元件尺寸：我公司生产的元件的截面积是传统的标准尺寸，有些公司生产的元件截面积小，高度短，这样焊接面积相应的减小，造成可靠性降低，温差、产冷量等电参数也会降低。
半导体制冷片作为特种冷源，在技术应用上具有以下的优点和特点：
1、不需要任何制冷剂，可连续工作，没有污染源没有旋转部件，不会产生回转效应，没有滑动部件是一种固体片件，工作时没有震动、噪音、寿命长，安装容易。
2、半导体制冷片具有两种功能，既能制冷，又能加热，制冷效率一般不高，但制热效率很高，永远大于1。因此使用一个片件就可以代替分立的加热系统和制冷系统。
3、半导体制冷片是电流换能型片件，通过输入电流的控制，可实现高精度的温度控制，再加上温度检测和控制手段，很容易实现遥控、程控、计算机控制，便于组成自动控制系统。
4、半导体制冷片热惯性非常小，制冷制热时间很快，在热端散热良好冷端空载的情况下，通电不到一分钟，制冷片就能达到最大温差。
5、半导体制冷片的反向使用就是温差发电，半导体制冷片一般适用于中低温区发电。
6、半导体制冷片的单个制冷元件对的功率很小，但组合成电堆，用同类型的电堆串、并联的方法组合成制冷系统的话，功率就可以做的很大，因此制冷功率可以做到几毫瓦到上万瓦的范围。
7、半导体制冷片的温差范围，从正温90℃到负温度130℃都可以实现。
通过以上分析，半导体温差电片件应用范围有：制冷、加热、发电；特别在制冷和加热应用方面比较普遍，有以下几个方面：
1、军事方面：导弹、雷达、潜艇等方面的红外线探测、导行系统。
2、医疗方面；冷力、冷合、白内障摘除片、血液分析仪等。
3、实验室装置方面：冷阱、冷箱、冷槽、电子低温测试装置、各种恒温、高低温实验仪片。
4、专用装置方面：石油产品低温测试仪、生化产品低温测试仪、细菌培养箱、恒温显影槽、电脑等。
5、日常生活方面：空调、冷热两用箱、饮水机、车载冰箱、电子信箱等。
致冷器性能计算：
在应用致冷器前，要进一步的了解它的性能，实际上致冷器的冷端从周围吸收的热Qл外，还有两个：一个是焦耳热Q j；另一个是传导热Q k。电流从元件内部通过就产生焦耳热，焦耳热的一半传到冷端，另一半传到热端，传导热从热端传到冷端。
产冷量Q c=Qπ-Q j-Q k =（2p-2n）.T c.I-1/2j2R-K（T h-T c）
式中，R表示一对电偶的总电阻，K是总热导。
热端散掉的热Q h=Qπ+Q j-Q k =（2p-2n）.T h.I+1/2I2R-K（T h-T c）
从上面两公式中可以看出，输入的电功率恰好就是热端散掉的热与冷端吸收的热之差，这就是"热泵”的一种：
Qh-Qc=I2R=P
由上式得出一个电偶在热端放出的热量Qh等于输入电功率与冷端产冷量之和，相反得出冷端产冷量Qc等于热端放出的热量与输入电功率之差。 Q h=P+Qc
Q c=Q h-P
最大致冷功率的计算方法
A.1 在热端温度T h为27℃±1℃, 温差为△T=0 , I=I max时.
最大致冷功率Q cmax(W)按公式（1）计算：Q cmax=0.07NI
(1)式中：N ---器件对数, I ---器件的最大温差电流（A）.
A.2 若热面温度为3~40℃时，最大致冷功率Q cmax（W）应按公式（2）加以修正。
Q cmax∣T h= Q cmax×[1+0.0042(T h--27)]
(2)式中：Q cmax ---热面温度T h=27℃±1℃的最大致冷功率（W），
Q cmax∣Th --热面温度T h --3~40℃时的实测温度下的最大致冷功率（W）.
致冷器---应用选择
半导体致冷应用产品的心脏部分是半导体致冷器，根据半导体温差电堆的特点，弱点及应用范围，选用电堆时首先应确定以下几个问题：
1、确定电堆的工作状态。根据工作电流的方向和大小，就可以决定电堆的致冷，加热和恒温性能，尽管最常用的是致冷方式，但也不应忽视它的致热和恒温性能。
2、确定致冷时热端实际温度。因为电堆是温差器件，要达到最佳的致冷效果，电堆须安装在一个良好的散热器上，根据散热条件的好坏，决定致冷时电堆热端的实际温度，要注意，由于温度梯度的影响，电堆热端实际温度总
是要比散热器表面温度高，通常少则零点几度，多则高几度、十几度。同样，除了热端存在散热梯度以外，被冷却的空间与电堆冷端之间也存在温度梯度。
3、确定电堆的工作环境和气氛。这包括是工作在真空状况还是在普通大气，干燥氮气，静止或流动空气及周围的环境温度，由此来考虑保温（绝热）措施，并决定漏热的影响。
4、确定电堆工作对象及热负载的大小。除了受热端温度影响以外，电堆所能达到的最低温度或最大温差是在空载和绝热两个条件下确定的，实际上工作的，电堆既不可能真正绝热，也必须有热负载，否则无意义。
5、确定致冷器的级数。电堆级数的选定必须满足实际温差的要求，即电堆标称的温差必须高于实际要求的温差，否则达不到要求，但是级数也不能太多，因电堆的价格随着级数的增加而大大提高。
6、电堆的规格。选定电堆的级数以后，就可以选定电堆的规格，特别是电堆的工作电流。因为同时能满足温差及产冷的电堆有好几种，但是由于工作条件不同，通常选用工作电流最小的电堆，因为这时配套电源费用较小，然而电堆的总功率是决定因素，同样的输入电功率减少工作电流就得增加电压（每对元件0.1v），因而元件对数就得增加。
7、确定电堆的数量。这是根据能满足温差要求的电堆产冷总功率来决定的，它必须保证在工作温度时电堆产冷量的总和大于工作对象热负载的总功率，否则无法达到要求。电堆的热惯性非常小，空载下不大于一分钟，但是由于负载的惯性（主要是由于负载的热容量造成的），因此实际要达到设定温度时的工作速度要远远大于一分钟，多时达几小时。如工作速度要求愈大，电堆的数量也就愈多，热负载的总功率是由总热容量加上漏热量（温度愈低、漏热量愈大）。
上述七个方面是选用电堆时考虑的一般原则，根据上述原用户首先应根据需要提出要求来选择致冷器件。一般的要求：
①、给定使用的环境温度T h℃
②、被冷却的空间或物体达到的低温度T c℃
③、已知热负载Q（热功率Q p、漏热Q t）W
已知T h、T c和Q，再根据温差致冷器的特性曲线就可估算所需的电堆及电堆数量。
1、确定致冷器的型号规格
2、选定型号后，查阅该型号的温差电致冷特性曲线图。
3、由使用环境温度和散热方式确定致冷器的热端温度T h，得出相近的T c。
4、在相应的特性曲线图中查出冷端Q c的产冷量。
5、由所需的产冷量Q除以每个电堆的产冷量Qc就得到所需的电堆数量N=Q/Q c
半导体致冷器作为特种冷源，在技术应用上具有以下的优点和特点：
1、不需要任何致冷剂，可连续工作，没有污染源没有旋转部件，不会产生回转效应，没有滑动部件是一种固体器件，工作时没有震动、噪音、寿命长、安装容易。
2、半导体致冷器具有两种功能，既能致冷，又能加热，致冷效率一般不高，但致热效率很高，永远大于1。因此使用一个器件就可以代替分立的加热系统和致冷系统。
3、半导体致冷器是电流换能型器件，通过输入电流的控制，可实现高精度的温度控制，再加上温度检测和控制手段，很容易实现遥控、程控、计算机控制，便于组成自动控制系统。
4、半导体致冷器热惯性非常小，致冷致热时间很快，在热端散热良好冷端空载的情况下，通电不到一分钟，致冷器就能达到最大温差。
5、半导体致冷器的反向使用就是温差发电，半导体致冷器一般适用于中低温区发电。
6、半导体致冷器的单个致冷元件对的功率很小，但组合成电堆，用同类型的电堆串、并联的方法组合成致冷系统的话，功率就可以做的很大，因此致冷功率可以做到几毫瓦到上万瓦的范围。
7、半导体致冷器的温差范围，从正温90℃到负温度130℃都可以实现。
半导体致冷器件的散热是一门专业技术，也是半导体致冷器件能否长期运行的基础。良好的散热才能获得最低冷端温度的先决条件。以下就是半导体致冷器的几种散热方式：
1、自然散热。
采用导热较好的材料，紫铜铝材料做成各种散热器，在静止的空气中自由的散发热量，使用方便，缺点是体积太大。
2、充液散热。
用较好的散热材料做成水箱，用通液体或通水的方法降温。缺点是用水不方便，浪废太大，优点是体积小，散热效果最好。
3、强迫风冷散热。
工作气氛为流动空气，散热器所用的材料和自然散热器相同，使用方便，体积比自然冷却的小，缺点是增加一个风机出现噪音。
4、真空潜热散热。
最常用的就是"热管”散热器，它是利用蒸发潜热快速传递热容量。
半导体致冷器是输入直流电源工作的，必须配备专用电源。
1、直流电源。直流电源的优点是可以直接使用，不需要转换，缺点是电压电流必须适用于半导体致冷器，有些可以通过半导体致冷器的串、并联的方式解决。
2、交流电流。这是一个最普通的电源，使用时必须整流为直流才能供致冷器使用。由于致冷器件是低电压大电流器件，应用时先降压、整流、滤波，有些为了方便使用还要加上温度测量，温度控制，电流控制等。
3、由于半导体致冷器是直流电源供应，电源的波纹系数必须小于10%，否则对致冷效果有较大的影响。
4、半导体致冷器的工作电压及电流必须符合所工作器件的需要，例如：型号为TEC1-12706T125的器件，则127为致冷器件，PN的电偶对数，致冷器的工作极限电压V=电偶对数×0.11，06为允许通过最大的电流值。
5、致冷器冷热交换时的通电必须待两端面恢复到室温时（一般需要5分钟以上方可进行），否则易造成致冷器的线路损坏和陶瓷片的破裂。
6、半导体致冷器电源的电子线路都是常见通用的，在一般的电子技术参考书中都可以查到.
致冷器 ---安装方法
致冷器的安装方法一般有三种：焊接、粘合、螺栓压缩固定。在生产上具体
用哪一种方法安装，要根据产品的要求来定，总的来说对于这三种的安装时，首先都要用无水酒精棉将致冷器件的两端面擦洗干净，储冷板和散热板的安装表面应加工，表面平面度不大于0.03mm，并清洗干净，以下就是三种安装的操作过程。
1、焊接。
焊接的安装方法要求致冷器件外表面必须是金属化，储冷板和散热板也必须能够上焊料（如：铜材的储冷板或散热板）安装时先将储冷板、散热板、致冷器进行加温，（温度和焊料的熔点差不多）在各安装表面都熔上约70℃——110℃之间的低温焊料0.1mm。然后将致冷器件的热面和散热板的安装面，致冷器件的冷面和储冷板的安装面平行接触并且旋转挤压，确保工作面的接触良好后冷却。该安装方法较复杂，不易维修，一般应用在较特殊的场合。
2、粘合。
粘合的安装方法是用一种具有导热性能较好的粘合剂，均匀的涂在致冷器件、储冷板、散热板的安装面上。粘合剂的厚度在0.03mm，将致冷器的冷热面和储冷板、散热板的安装面平行的挤压，并且轻轻的来回旋转确保各接触面的良好接触，通风放置24小时自然固化。该安装方法一般应用在想永久的把致冷器固定在散热板或储冷板的地方。
3、螺柱压缩固定。
螺柱压缩固定的安装方法是将致冷器件、储冷板、散热板各安装面均匀的涂上很薄的一层导热硅脂，厚度大约在0.03mm。然后将致冷器件的热面和散热板的安装面、致冷器件的冷面和储冷板的安装面平行接触，并且轻轻的来回旋转致冷器，挤压过量的导热硅脂，一定要确保各工作面的接触良好，再用螺丝将散热板、致冷器、储冷板三者之间紧固，紧固时用力应均匀，切勿过量或太轻，重了易压坏致冷器件，轻了容易造成工作面不接触。该安装简单、快速，维修方便，可靠性较高，是目前产品应用中最多的一种安装方法。
以上三种安装方法为了能够达到最佳的致冷效果，储冷板和散热板之间应用隔热材料填充，固定螺丝应用隔热垫圈，为减少冷热交替，储冷板和散热板的尺寸大小取决于冷却方法及冷却功率大小，根据应用情况决定。
半导体致冷片（温差电制冷组件）应用公式介绍
Qc = 2N[α(Tc+ 273)-L I2/2σS-κs/Lx(Th - Tc ) ]
△T= [ Iα(Tc+ 273)-L I2/2σS] / (κS/L + Iα]
U = 2 N [ I L /σS +α(Th - Tc )]
ε = Qc /U
Qh = Qc + I U
△Tmax = Th + 273 + κ/σα2 x [ 1-√2σα2/κx (Th+ 273) + 1] Imax =κS/ Lαx [√2σα2/κx (Th+ 273) + 1-1]
Iεmax =ασS (Th - Tc ) / L (√1+0.5σα2(546+ Th - Tc) / κ-1)
电厂电气技术培训总结 电厂电气技术培训总结范文 为期一天的班组技术员培训已经结束，此次培训讲师从班组的安全管理、班组技术管理、班组培训管理、班组质量管理和费用物资管理五个方面给我们阐述了技术员的岗位职责和如何做好技术员的工作。现谈一下此次培训对技术员这个岗位的理解和认识: 首先，班组安全管理的核心是基于风险的管理。风险识别是风险管理的第一步,也是风险管理的基础.只有在正确识别出自身所面临的风险的基础上,才能够主动选择适当有效的方法进行处理。技术员的安全职责包含以下几个方面：认真贯彻执行安全工作规程、检修工艺规程和质量标准，提高设备检修质量和管理水平;按照《国华发电管理系统》的要求，积极推广 nosa五星安、健、环管理体系，树立安全、健康、环保理念;对本班组技术管理工作负责，建立技术资料档案及设备台帐，负责本班组设备检修质量的验收和评级工作，对本班组所管辖设备的检修质量负责;有责任对本班组职工的检修工作做技术指导;负责组织对本班的生产技术难题进行分析、研究和解决，负责各种技术资料的收集整理工作;负责本班技术改造方案和技术措施的编制工作，协助班长对本班组发生的异常、未遂、障碍、事故和其它不安全
事件及时分析，吸取教训，制订对策，督促执行。 其次，技术员负责班组管辖设备的技术管理工作，对班组设备的检修工艺负责，这就要求技术员要认真仔细地了解每个设备的性能及具体工作状态，并认真对待每一次设备故障、未遂的发生，深入准确的撰写分析报告。班组技术员是检修工作的第一级验收，在日常维护工作中，要按照检修规程和点检的要求对设备进行检修，无论时间有多紧，任务有多繁重都要严格执行检修工序卡、检修文件包和闭环验收管理制度，督促员工形成程序化、制度化的检修思路，验收人员要深入现场，调查研究，随时掌握检修情况，同时必须坚持原则，坚持质量标准，认真负责地作好验收工作，把好质量关。 第三，我们每个人的成长离不开学习与帮助，企业员工作为企业中的一员，不仅要为企业目标的实现而努力，以推动企业绩效的提高，同时企业也要帮助员工完成个人职业发展愿望，通过培训使员工的职业能力得以增强。这就要求技术员在开展技术培训工作中，要丰富培训形式，在培训课程的设计上要广开思路，避免落入培训工作“参不参加一个样，学好学坏一个样”的被动局面，培训不能走形式，通过培训要使学员有所收获，员工参加培训的积极心非常重要。一定要将培训工作常态化，参考每周的安全学习，相对固定的培
技能培训工作总结 技能培训工作总结（一） 随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不 断发展，农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条 重要渠道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能 培训工作过程中，积极探索，努力工作，制定工作计划，采取有效措施，积极开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作，不断提高农村劳动力技能水平和就业能力，为促进农民工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。 一、鉴定目标责任书，推进培训工作。 年初，结合我市鉴定目标责任书，推进培训工作。 实际，我局与市属职业技能培训学校签订了以农民工培 训为主要工作的目标任务和质量管理责任书，与区、镇 积极协调联系，千方百计的推进农民工培训工作，努力 完成各项工作任务。 二、搞好宣传工作。 充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”“技能；强企，技 能强国”的理念。采用发布告、下通知、散发宣传单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相
关法规政策，引导鼓励农民工参加职业培训，努力提高 其参与职业技能培训积极性和主动性，促进我市农民工 技能培训工作顺利进行。 三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。 倡导和鼓整合职业培训资源，合理搞好培训工作。 鼓励各培训机构可以结合自身的特点和优势，在生源、 场地、设备、师资力量等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师 资力量不足的困难，确保职业技能培训工作的顺利开展。 四、注重培训质量。 培训机构开班培训前，都要向劳动注重培训质量。 保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核，同意后方可开班培训，不定期检查培训情况，对其师资力量、职业素质、教学能力以及场地设备进行抽查，并采取观摩教学、查看教案、询问学员等办法，督促培训机 构不断改进培训方法，提高教学质量，使农民能学到一 技之长。 五、深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。 为了深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。 不影响施工和农民务农，要求培训机构作好教学课件， 带上投影器材和实训设备到施工现场、村镇（利用早中
The prerequisite for vigorously developing our productivity is that we must be responsible for the safety of our company and our own lives. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 2021版制冷系统安全技术操作规 程
2021版制冷系统安全技术操作规程导语：建立和健全我们的现代企业制度，是指引我们生产劳动的方向。而大力发展我们生产力的前提，是我们必须对我们企业和我们自己的生命安全负责。可用于实体印刷或电子存档（使用前请详细阅读条款）。 第一章上岗条件 第一条：设备操作人员必须经过专业技术培训，考试合格后方可持证上岗。 第二条：设备操作人员必须熟悉所操作ZLF-450矿用制冷系统的构造、性能、工作原理，会操作、会维护、会保养、会处理一般故障。 第二章安全规定 第三条严格执行《煤矿安全规程》、作业规程及本操作规程。 第四条作业前必须认真进行本岗位的危险源辨识，并严格执行“手指口述”。 第五条设备操作人员必须配备齐全完好的劳动保护用品。 第六条制冷系统附近20m范围内瓦斯浓度达到0.8%时，必须停止作业，瓦斯浓度达到1.3%时切断电源，撤出人员。 第七条开机前必须认真检查各设备的完好情况，起动困难时不得强行开机。
第八条除授权人员外，任何人不得更改控制系统的相关参数。 第九条各种电气、机械、保护装置必须齐全完好，且动作灵敏可靠，严禁甩掉保护装置。 第十条设备存在故障或损坏的情况下，要及时通知设备的监督管理人员了解相关情况，在得到确认之前，不得擅自操作设备。 第十一条对设备进行操作时不得打开带压管道，只有当制冷剂完全抽出时，方可进行设备的维护及拆装工作。 第三章操作准备 第十二条设备使用前必须检查电气布线，防止出现错误配线；同时，需要检查压缩机电机的旋转方向。 第十三条检查制冷设备周围顶板、煤帮完好情况，无淋水；制冷设备固定牢靠，无倾斜。 第十四条了解上一班制冷设备运行情况及存在问题。 第十五条通过金属软管将蒸发器与主机连接起来，并检查气密性；通过风筒将风机连接到蒸发器上，并检查风机旋转方向。 第十六条运行之前，必须启动冷却水循环，将冷凝器填满以保证内部空气被排出；启动冷凝器喷淋系统并保证喷淋水系统运行时水量充足；再启动冷却器风机，观察风机运行正常后具备主机设备启动条
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 公司专业技术培训总结范文Company professional technical training summary model
公司专业技术培训总结范文 时间一晃而过，如白隙之间，20XX年已接近尾声，回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和鼓励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下： 一、培训工作情况： 20XX年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求；内部员工培训8次（其中包括全公司处置突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。 二、培训工作分析：
1、20XX年的培训工作比起20XX年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。 2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通，改变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。 3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：20XX年的培训工作，我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。 三、培训工作存在的问题与不足： 1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。 2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取
制冷与空调设备运行操作作业人员安全技术培训大纲和考核标准 1. 范围 本标准规定了制冷与空调设备运行作业人员基本条件、安全技术培训（以下简称培训）大纲和安全技术考核（以下简称考核）要求与具体内容。 本标准适用于从事化工类(石化、化工、天然气液化、工艺性空调)生产企业，机械类(冷加工、冷处理、工艺性空调)生产企业，食品类(酿造、饮料、速冻或冷冻调理食品、工艺性空调)生产企业，农副产品加工类(屠宰及肉食品加工、水产加工、果蔬加工)生产企业，仓储类(冷库、速冻加工、制冰)生产经营企业，运输类(冷藏运输)经营企业，服务类(电信机房、体育场馆、建筑的集中空调)经营企业和事业等单位的大中型制冷与空调设备运行操作作业人员的培训和考核。 2. 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。制冷空调作业安全技术规范 GB 9237-2001 制冷和供热用机械制冷系统安全要求 3. 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 制冷与空调设备运行操作工refrigeration and air conditioning equipment operator 指对本大纲1范围中所指各类生产经营企业和事业单位的大中型制冷与空调设备运行作业人员。 4. 基本条件 4.1 年满18周岁，且不超过国家法定退休年龄。 4.2 经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格，并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷。 4.3 具有初中及以上文化程度。 4.4 具备必要的安全技术知识与技能。 4.5 制冷与空调设备运行作业规定的其他条件。 5. 培训大纲 5.1 培训要求 5.1.1 应按照本标准的规定对制冷与空调设备运行作业人员进行培训和复审培训。复审培训周期为3年。 5.1.2 培训应坚持理论与实践相结合，侧重实际操作技能训练；应注意对制冷与空调设备运行操作工进行职业道德、安全法律意识、安全技术知识的教育。 5.1.3 通过培训，制冷与空调设备运行作业人员应掌握安全技术知识（包括安全基本知识、安全技术基础知识）和实际操作技能。 5.2 培训内容 5.2.1 安全基本知识 5.2.1.1 制冷与空调设备运行作业安全生产法律法规和制冷与空调设备操作安全管理制度主要包括以下内容： 1）有关制冷与空调设备运行作业国家标准、安全生产法规、规章的安全知识； 2）制冷与空调设备运行作业人员安全生产的权利和义务；
第一章制冷技术差不多知识 §1-1 概述 一、何谓制冷 日常生活中常讲的“热”或“冷”是人体对温度高低感受的反应。在制冷技术中所讲的冷，是指某空间内物体的温度低于周围环境介质（如水或空气）温度而言。 因此“制冷”确实是使某一空间内物体的温度低于周围环境介质的温度，并连续维持如此一个温度的过程。 二、何谓人工制冷 我们都明白，热量传递终是从高温物体传向低温物体，直至二者温度相等。热量决不可能自发地从低温物体传向高温物体，这是自然界的可观规律。 然而，现代人类的生活与生产经常需要某个物体或空间的温度低于环境温度，甚至低得专门多。例如，储藏食品需要把食品冷却到０℃左右或－15℃左右，甚至更低。而这种低温要求天然冷却是达不到的，要实现这一要求必须有另外的补偿过程（如消耗一定的功作为补偿过程）进行制冷。 这种借助于一种专门装置，消耗一定的外界能量，迫使热量从温度较低的被冷却物体或空间转移到温度较高的周围环境中去，得到人们所需要的各种低温，称谓人工制冷。而这种装置就称谓制冷装置或制冷机。 三、人工制冷的方法 人工制冷的方法要紧有相变制冷、气体绝热膨胀制冷和半导体制冷三种。 １.相变制冷即利用物质相变的吸热效应实现制冷。如冰融化时要吸取80 kcal/kg的熔解热；氨在１标准大气压下气化时要吸取327kcal/kg
的气化潜热；干冰在１标准大气压下升华要吸取137kcal/kg的热量，其升华温度为－78.9℃。 ２.气体绝热膨胀制冷：利用气体通过节流阀或膨胀机绝热膨胀时，对外输出膨胀功，同时温度降低，达到制冷的目的。 ３.半导体制冷：珀尔帖效应告诉我们：两种不同金属组成的闭合电路中接上一个直流电源时，则一个接合点变冷，另一个接合点变热。然而纯金属的珀尔帖效应专门弱，且热量通过导线对冷热端有相互干扰，而用两种半导体（Ｎ型和Ｐ型）组成的直流闭合电路，则有明显的珀尔帖效应且冷热端无相互干扰。因此，半导体制冷确实是利用半导体的温差电效应实现制冷地。 目前生产实际中广泛应用的制冷方法是：利用液体的气化实现制冷，这种制冷常称为蒸气制冷。它的类型有：蒸汽压缩式制冷（消耗机械能）、汲取式制冷（消耗热能）和蒸汽喷射式制冷（消耗热能）三种。 四、制冷体系的划分 在工业生产和科学研究上，人们通常依照制冷温度的不同把人工制冷分为“普冷”和“深冷”两个体系。一般把制取温度高于－120℃的称为“普冷”、低于－120℃的称为“深冷”。 由于低温范围的不同，制冷系统的组成也不同，因此，依照食品制冷要求，我们只介绍一般制冷温度范围内的蒸气压缩制冷。 §1-2 制冷技术的热力学基础 一、制冷工质的热力状态参数 在制冷循环中，工质不断地进行着热力状态变化。描述工质所处热力状态的物理量称为工质的热力状态参数，简称状态参数。一定的状态，其
时光匆匆，不知不觉已在电气设备安装、维修这一行走过17个年头了。从学徒到技术骨干，从青涩少年到成熟大叔，进出了好多工厂，接触了很多设备，同时也遇到了很多问题，解决与参与解决了众多技术难题。时至今日，已经成为一名优秀的电气设备技术人员。 个人工作风格：敢于创新;充分沟通；大力执行；谦虚谨慎。个人工作态度：把企业当作家庭，把自己当作家庭的一员，企业的财富就是我的财富，在努力为企业服务的过程中实现自身价值。 2011年在热电厂工作期间，因为检修费用的上升，在查询费用支出时发现电气仪表项目中的速度传感器更换比较频繁。针对这一现象，多次在现场观察、记录运行情况，结合实际可操作性，对使用设备进行了一次技术改进。经过3个月的运行情况记录，从数据上反映了本次技术改进的效果斐然，有效的降低了检修费用，同时保证了设备的连续可靠运行。 2017年从事环境监测设备安装工作期间，自己在专业知识领域方面上又延伸到了网络技术领域。期间更是丰富了自己的专业技术范围，通过整个工程各专业的接触，能够更好的完成工程项目。 1997年9月至2000年7月，在金华理工学院中专部企业供电专业学习。 2009年1月至2011年6月，在嘉兴学院成教院电力工程管理专业学习。 2015年9月至2018年2月，在四川农业大学水利水电工程专业本科网络教育学习。 2004年4月至2008年 2月 热电分厂电气仪表 技术员 主要负责电器、仪表的维修、安装、保养、管理 2008年4月至2011年 6月 仪表专工 主要负责本单位仪表、DCS 的维修、安装、保养、管理。兼职计量管理员 2011年7月至2015年 3月 电气仪表技术员 主要负责本单位电气仪表、DCS 的维修、安装、保养、管理。 2015年4月至今 设备安装工程师 主要负责本公司承接的各项目的设备安装与调试。
( 操作规程 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020版制冷系统安全技术操作 规程 Safety operating procedures refer to documents describing all aspects of work steps and operating procedures that comply with production safety laws and regulations.
2020版制冷系统安全技术操作规程 第一章上岗条件 第一条：设备操作人员必须经过专业技术培训，考试合格后方可持证上岗。 第二条：设备操作人员必须熟悉所操作ZLF-450矿用制冷系统的构造、性能、工作原理，会操作、会维护、会保养、会处理一般故障。 第二章安全规定 第三条严格执行《煤矿安全规程》、作业规程及本操作规程。 第四条作业前必须认真进行本岗位的危险源辨识，并严格执行“手指口述”。 第五条设备操作人员必须配备齐全完好的劳动保护用品。 第六条制冷系统附近20m范围内瓦斯浓度达到0.8%时，必须停
止作业，瓦斯浓度达到1.3%时切断电源，撤出人员。 第七条开机前必须认真检查各设备的完好情况，起动困难时不得强行开机。 第八条除授权人员外，任何人不得更改控制系统的相关参数。 第九条各种电气、机械、保护装置必须齐全完好，且动作灵敏可靠，严禁甩掉保护装置。 第十条设备存在故障或损坏的情况下，要及时通知设备的监督管理人员了解相关情况，在得到确认之前，不得擅自操作设备。 第十一条对设备进行操作时不得打开带压管道，只有当制冷剂完全抽出时，方可进行设备的维护及拆装工作。 第三章操作准备 第十二条设备使用前必须检查电气布线，防止出现错误配线；同时，需要检查压缩机电机的旋转方向。 第十三条检查制冷设备周围顶板、煤帮完好情况，无淋水；制冷设备固定牢靠，无倾斜。 第十四条了解上一班制冷设备运行情况及存在问题。
第一章绪论 §1-1 制冷慨述 一、何谓制冷 冷和热是同一范畴的两个物理概念，都是物质分子运动平均动能的标志。日常生活中常说的“热”或“冷”是指温度高低的相对概念，是人体对温度高低感觉的反应。 在制冷技术中所说的冷，是指某空间内物体的温度低于周围环境介质（如水或空气）温度而言。因此“制冷”就是使某一空间内物体的温度低于周围环境介质的温度，并连续维持这样一个温度的过程。 二、何谓人工制冷 我们都知道，热量传递终是从高温物体传向低温物体，直至二者温度相等。热量决不可能自发地从低温物体传向高温物体，这是自然界的客观规律。 然而，现代人类的生活与生产经常需要某个物体或空间的温度低于环境温度，甚至低得很多。例如，储藏食品需要把食品冷却到０℃左右或-15℃左右，甚至更低；合金钢在-70℃～-90℃低温下处理后可以提高硬度和强度。而这种低温要求天然冷却是达不到的，要实现这一要求必须有另外的补偿过程（如消耗一定的功作为补偿过程）进行制冷。这种借助于一种专门装置，消耗一定的外界能量，迫使热量从温度较低的被冷却物体或空间转移到温度较高的周围环境中去，得到人们所需要的各种低温，称谓人工制冷。而这种装置就称谓制冷装置或制冷机。 三、实现制冷的途径 制冷的方法很多，可分为物理方法和化学方法。但绝大多数为物理方法。目前人工制冷的方法主要有相变制冷、气体绝热膨胀制冷和半导体制冷三种。 １、相变制冷即利用物质相变的吸热效应实现制冷。如冰融化时要吸取80 kcal/kg的熔解热；氨在１标准大气压下气化时要吸取327kcal/kg的气化潜热；干冰在１标准大气压下升华要吸取137kcal/kg的热量，其升华温度为-78.9℃。目前干冰制冷常被用在人工降雨和医疗上。 ２、气体绝热膨胀制冷利用气体通过节流阀或膨胀机绝热膨胀时，对外输出膨胀功，同时温度降低，达到制冷的目的。 ３、半导体制冷珀尔帖效应告诉我们：两种不同金属组成的闭合电路中接上一个直流电源时，则一个接合点变冷，另一个接合点变热。但是纯金属的珀尔帖效应很弱，且热量通过导线对冷热端有相互干扰，而用两种半导体（Ｎ型和Ｐ型）组成的直流闭合电路，则有明显的珀尔帖效应且冷热端无相互干扰。因此，半导体制冷就是利用半导体的温差电效应实现制冷地。目前温差电制冷只用在小型制冷器中，如电子计算机恒温冷却、精密测量仪器的冷源及精密机床的油箱冷却器等等，都是温差电制冷。 利用物理现象制冷的方法还有很多，我们不一一介绍。目前生产实际中广泛应用的制冷方法是：利用液体的气化实现制冷，这种制冷常称为蒸气制冷。它的类型有：蒸汽压缩式制冷（消耗机械能）、吸收式制冷（消耗热能）和蒸汽喷射式制冷（消耗热能）三种。 四、制冷体系的划分 制冷服务对象不同，要求的制冷温度也不同。在工业生产和科学研究上，人们通常根据制冷温度的不同把人工制冷分为“普冷”和“深冷”两个体系。一般把制取温度高于-120℃的称为“普冷”、低于-120℃的称为“深冷”。其中深冷又可分为深度制冷、低温制冷与超低温制冷。 由于低温范围的不同，制冷系统的组成也不同，因此，根据食品制冷要求，本课程我们只介绍普通制冷温度范围内的蒸气压缩制冷。 §1-2 制冷的发展简史及应用 一、我国制冷的发展简史 人类最早的制冷方法是利用自然界存在的冷物质-冰、深井水等。我国早在周朝就有了用冰的历史。到了秦汉，冰的使用就更进了一步，据《艺文志》记载：大秦国有五宫殿，以水晶为柱拱，称水晶宫，内实以冰，遇夏开发。”这实质是我国最早的空调房间。到了唐朝已生产冰镇饮料并已有了冰商。冰酪、奶冰也发源于中国，是冰淇淋的雏形，在元朝时由意大利著名旅行家马可·波罗带到了欧洲。 人工制冷至今在世界上才有100多年的历史。旧中国制冷工业基本上是空白，解放前上海只有几家很小的“冰箱厂”且只搞维修业务，全国冷库也仅有几座。解放后，制冷工业得到飞速发展，特别是八十年代通过引进国外先进技术，使我国的制冷、空调产品打入了国际市场。 二、制冷技术的应用
1、掌握电力系统的组成及其特点： 组成：发电机、变压器、电力线路、各种用电设备一起组成电力系统。 特点：电能的生产和消费具有同时性，电磁变化过程十分迅速，电力系统和国民经济各部门之间有密切的关系，电力系统的地区性特点较强。 2、电压等级的划分： 380/220v为一般用户生产、生活和照明等使用的电压；3、6kv为发电厂和大中型企业高压厂用配电网电压，10kv用于中小城镇配电网电压和大型火电厂高压厂用配电网电压；35、66kv为大城市、大工业企业内部的配电网和农村输电网电压；110kv用于中、小电力系统主干输电线电压；220、330kv用于大电力系统主网网架电压；500、750kv和1000kv用于系统之间联络线及大电网主网架电压。 3、短路的基本类型： 三相短路、两相短路、单相接地短路、两相接地短路。 4、电力系统中性点的接地方式及其根据电压等级不同的方式选择： 中性点接地方式分为三种：中性点不接地、中性点经消弧线圈或电阻接地和中性点直接接地，前两种称为中性点非有效接地，或称为小电流接地；后一种称为中性点有效接地，或称为大电流接地。 目前我国，110kv及以上电力系统宜采用中性点直接接地方式；对于66kv及以下系统，一般采用中性点不接地或经消弧线圈接地或经电阻接地的方式；对于低压用电系统，为了获得380/220v两种供电电压，习惯上采用中性点直接接地，构成三相四线制供电方式。 第二章汽轮发电机及运行技术 1、了解发电机的工作原理及主要内部结构组成： 在发电机的转子上装有励磁绕组，当直流电通过励磁绕组时会产生主磁场，当原动机带动转子旋转时，就得到一个在空间按正弦规律分布的旋转磁场，旋转磁场切割定子中的三相绕组，产生三相感应电动势，当把发电机的三相绕组与负载接通时，对称三相绕组中流过电流。发电机主要内部结构： 定子和转子。 定子由定子铁心、定子绕组（也叫电枢绕组）、机座、端盖及挡风装置等部件组成；转子由转子铁心、转子绕组（也叫励磁绕组）、集电环、转轴等部件组成。 2、励磁系统的作用； 在正常运行条件下，向发电机提供励磁电流，并根据发电机所带负荷的情况，相应地调整励磁电流，以维持发电机机端电压在给定水平； 使并列运行的各发电机所带的无功功率稳定而合理地分配； 增加并入电网运行的发电机的阻尼转矩，以提高电力系统静态稳定性及输电线路的有功功率传输能力； 在电力系统发生短路故障造成发电机机端电压严重下降时，实行强行励磁，将励磁电流迅速增到足够的顶值，以提高电力系统的暂态稳定性； 在发电机突然解列、甩负荷时，实行强行减磁，将励磁电流迅速降到安全数值，以防止发电机的机端过电压； 在发电机内部发生短路故障时，实行快速灭磁，将励磁电流迅速减到零值，以减小故障损坏程度； 在不同运行工况下，根据要求对发电机实行过励磁限制和欠励磁限制，以确保发电机组的安全稳定运行。 1、了解变压器的工作原理： 变压器有一个闭合铁心，铁心上有两个绕组，其中一个绕组接至交流电源，称为一次绕
牛店镇成人教育学校 2012年“两后生”职业技能培训工作总结牛店镇近几年经济发展十分不稳定，现有居民4.5万人，有一半以上为农村劳动力。经调查，2012年我镇有“两后生”22人，其中初中毕业生22人。今年，我镇成人学校按照“先培训、后转移”的工作思路，坚持把劳务技能培训作为开发农村人力资源，增加农民收入的重要举措来抓，大力开展“两后生”职业技能培训，取得了比较明显的经济效益和社会效益。现将工作情况总结如下： 一、主要成绩 1、转变了就业观念。开展“两后生”职业技能培训，为“两后生”继续学习和实现就业打开了便捷之门，打破了“千军万马挤独木桥”的成才模式，一定程度上纠正了重读书、轻劳动，重知识、轻技能的倾向，帮助“两后生”树立了正确的学业观、择业观和就业观。 2、提高了劳动者素质。“两后生”通过参加培训，开阔了眼界，更新了观念，掌握了技术，积累了经验，大多成为各行各业的行家能手，有些成为返乡创业致富的带头人，成为推动当地经济发展的新生力量。 3、减轻了农民负担。在校培训期间人均享受免费培训，有效缓解了农村贫困家庭的经济困难，解除了“两后生”接受继续教育和实现稳定就业的后顾之忧。 二、具体做法 1、加强领导，成立专门领导小组 为确保农村“两后生”劳动培训工作落到实处，我镇成立了由中心校校长任组长，主管领导、成教专干为成员的工作领导小组，并结合全镇实际出台了具体的工作实施方案，明确了培训内容、数量、机构和要求。 2、深入调查，掌握“两后生”人员情况 安排各初中组织通过对全镇农村应届初、高中毕业后未继续升学的情况进行详细调查，调查内容主要包括个人基本信息、兴趣爱好、主要特长、在校表现以及对本次培训的看法等，切实掌握了全镇“两后生”人员情况。 3、广泛宣传，切实营造“两后生”培训的良好氛围。紧紧抓住每年中考和
制冷与空调设备运行操作作业安全技术实际操作考试标准 1.制定依据 《制冷与空调设备运行操作作业安全技术培训大纲及考核标准》。 2.考试方式 实际操作、仿真模拟操作、口述。 3.考试要求 3.1实操科目及容 3. I. 1科目1:安全用具使用（简称Kl) 3. 1.1. 1万用表、钳型电流表、绝缘电阻表的正确操作（简称K11) 3. 1. 1.2制冷系统中温度仪表的测量操作（简称K12) 3. I. 1. 3活塞式冷水机组停机的操作（简称K13) 3. I. 1. 4充注制冷剂后的验证操作（简称K14) 3. I. 1. 5活塞式冷水机组充注制冷剂操作（简称K15) 3. 1.2科目2:安全操作技术（简称K2) 3.1.2. 1制冷设备压力保护装置认知（简称K21) 3. 1.2. 2制冷系统中制冷剂与润滑油的认知（简称K22 ) 3. 1.2. 3活塞式制冷压缩机正常工作时各部位温度测量操作（简称K23 ) 3. 1.2. 4制冷设备的压力保护和安全装置调整操作（简称K24 ) 3. 1.2. 5氨制冷系统的安全运行操作中危害及救护措施（简称K25 ) 3. 1. 3科目3:作业现场安全隐患排除（简称K3) 3. 1. 3. 1制冷压缩机产生"液击"的故障排除操作（简称K31) 3. 1.3. 2空调设备中安全阀的认知（简称K32 ) 3. 1.3. 3制冷系统检漏的操作（简称K33 ) 3. 1.3. 4真空泵的正确使用操作（简称K34 ) 3. 1.3. 5螺杆式冷水机组中有关安全保护器件认知操作（简称K35 ) 3. 1. 4科目4:作业现场应急处置（简称K4) 3. 1. 4. 1灭火器的选择和使用（简称K41) 3. 1. 4. 2空调制冷系统中截止阀安全操作（简称K42 ) 3. 1. 4. 3空气调节系统中风管防火阀认知（简称K43 ) 3. 1. 4. 4氨对人体的伤害认知（简称K44 ) 3. 1. 4. 5热氨融霜的安全操作（简称K45 ) 3. 2组卷方式 实操试卷从上述4个科目中，各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。 3. 3考试成绩
电气助理工程师工作总结 篇一：助理电气工程师工作总结 工作总结 时光荏苒，我XX年6月毕业于**大学**专业，XX年7月开始在**公司工作至今。到XX年11月工作已满一年，在这短暂的一年多过程中我不仅加深了原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在领导的培育和教导下，通过自身的努力，无论是在学习上，还是工作上都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下： 学习上，自参加工作以来，我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，并努力提高自身能力。而在这点上公司给了我很好的条件：大量的实际工程案例，这些对于我们刚工作的毕业生真的有很好的指导作用；还有就是丰富的图书资料，能给我一个很好开拓知识面的机会，而且对于行业的发展和变化也得到及时的资讯和了解。还有就是在设计院积极向上的工作环境和高素质的员工团队下更能激励我不断学习，不断超越自我，不断提升自身修为。 在工作中我认真听取经验，仔细记录，从每一个工程设计项目获取新的经验。我认真投入，认真学习，在工作中注重学习，能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，及时在工作中加以应用，坚持根据工作需要学习，将学到的技
术及知识运用到实际工作中去，使自己的业务水平得到提高，具备较强的业务工作能力，能根据工作需要，服从领导的安排，虚心向工程技术人员学习请教，秉着理论与实践相结合的原则，将工作做到最好。我首先参加的项目是**设计，在该项目中，我熟悉了项目设计的基本流程，学习电气设计软件EES的用 法，并将在学校中学习的cad技能应用到实际工作中，学习到许多实践经验。第二个工程是**的设计。在该项目中，我懂得如何跟甲方沟通交流，处理设计中遇见的问题。在电气总工的指导和与资深员工的交流过程中，我的专业知识和技能得到长足的提高。之后我还参加了**，**，**等项目的设计。在这一期间里，我付出了很多，同样收获也不少，通过一年多的工作和学习，我感受到做为一名工程技术人员必须要细心认真，做好每一步工作，对设计流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和设计相关、和专业相关的知识，用知识武装自己，此外还要在工作中学会与人交流，怎样做人，树立正确的人生观与价值观。 随着社会的发展，人们对设计质量的要求越来越高，质量是一个企业生存和发展的坚实基础，质量的提高全靠员工的总体素质和技术管理水平的提高，为能够面对更加激烈的竞争，培养高素质、高水平的专业技术和管理人员是公司的重点。过去一年的工作中，在领导的关怀和同事的支持与帮
技术培训工作总结范文 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。下面是我收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 技术培训工作总结范文【一】 随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不断发展，农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条重要渠道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能培训工作过程中，积极探索，努力工作，制定工作计划，采取有效措施，积极开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作，不断提高农村劳动力技能水平和就业能力，为促进农民工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。 一、鉴定目标责任书，推进培训工作。 20XX年初，结合我市鉴定目标责任书，推进培训工作。实际，我局与市属职业技能培训学校签订了以农民工培训为主要工作的目标任务和质量管理责任书，与区、镇积极协调联系，千方百计的推进农民工培训工作，努力完成各项工作任务。搞好宣传工作。 二、搞好宣传工作。 充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”“技能;强企，技能强国”的理念。采用发布告、下通知、散发宣传单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相关法规政策，引导鼓励农民工参加职业培训，努力提高其参与职业技能培训积极性和主动性，促进我市农民工技能培训工作顺利进行。
三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。 倡导和鼓整合职业培训资源，合理搞好培训工作。各培训机构可以结合自身的特点和优势，在生源、场地、设备、师资力量等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师资力量不足的困难，确保职业技能培训工作的顺利开展。 四、注重培训质量。培训机构开班培训前，都要向劳动注重培训质量。 保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核，同意后方可开班培训，不定期检查培训情况，对其师资力量、职业素质、教学能力以及场地设备进行抽查，并采取观摩教学、查看教案、询问学员等办法，督促培训机构不断改进培训方法，提高教学质量，使农民能学到一技之长。 五、深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。 为了深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。不影响施工和农民务农，要求培训机构作好教学课件，带上投影器材和实训设备到施工现场、村镇(利用早中晚)开展教学，充分利用施工场地设备和村镇企业设备开展实际操作训练。为进一步明确农民工技能培训职业培训工种和专业，我们深入企业和劳动力市场开展调查，了解市场需求和企业的用工动向，积极组织农民工定点培训机构与企业进行沟通，解决企业技能劳动力紧缺和农民的就业问题。 六、加大资金的投入力度。 积极筹措资金，采取购置部加大资金的投入力度。投入力度分设备、聘任兼职教师等方法解决场地、设备和师资力量不足的问题，进一步加强企业与培训机构、职业技术院校的合作，充分利用企业和技术院校的场地设备，共同开展农民
电气年终培训总结 时间流逝，转眼间xxxx年即将过去。回顾一年来走过的历程，在动力部的正确领导下、电气专业安全、优质、高效的完成了全年的检修维护培训。主要完成培训：各片区电机二级保养及日常检修维护。一年来各项检修培训都能做到合理安排，有条不紊的开展，没有发生人身伤害和设备损坏事故，实现了全年安全生产零事故的目标。现将具体培训总结如下： 1、未发生一起有人员责任的安全事故、未发生一起误操作事故、未发生一起电气火灾事故、未发生电气设备重大事故。 2、全年办理的停送电票全部无误的执行，合格率为100%。 现场电气设备的状况对安全生产有着重要 ___，同时也为了激发员工爱岗敬业精神，在公司生产部的要求下，我们车间严格执行公司现场管理培训标准，并制定了《电气车间维护维修》、《电气车间巡检制度》、《电气班组责任区域实施办法》三项制度，并严格按制度要求采取检查，监督抽查执行情况，奖罚分明。经过半年的努力，现场电气设备清洁、运行情况良好，并且在巡回检查中发现了许多重大的设备隐患，得到了及时的处理，避免了更大的损失。
车间对人员的要求除有较高的业务素质外，还必须具备良好的心态，避免相互排挤造成对培训影响。要求工人不但要爱岗敬业，并且要象爱惜自己的家具一样爱惜现场的设备，爱惜车间的工器具。要求班长、在班组会上向员工灌输培训态度决定一切的思想。通过长时间的潜移默化和一件件事例使员工明白培训态度比培训能力更重要，培训能力虽强但不负责任、不和其他员工搞好配合，是干不好培训的。通过车间从上到下的思想教育，每位员工基本都能各司其职、团结协作、爱岗敬业，极大的保证了电气设备安全稳定的运行。 为了提高设备技术管理，车间建立了一系列技术管理、设备、安全基础台帐，比如《电动机设备台帐》、《设备缺陷管理台帐》、《设备润滑管理台帐》、《巡检记录台帐》、《工器具管理台帐》、《安全会议记录管理台帐》等，这些基础台帐的建立为车间技术管理奠定了基础。 1、习惯性违章是电力安全的大敌，是事故的源头。杜绝习惯性违章是一项长期的、烦琐的培训。在本年度我一直把反习惯性违章作为安全管理的重点培训，大力倡导“零违章，零缺陷，确保零事故，防止非停”的安全生产管理理念。全面加强安全，提高安全意识，通过多方努力，电气培训有了新的转变，逐步走向了标准化，制度化。
专业技术培训工作总结 2014年职工综合素质培训工作总结 为提高干部职工军事、思想、技能素质，强化“兵”的意识和责任，2014年2月24日——3月11日，加工厂一车间结合单位实际情况组织开展了职工综合素质培训工作，现将培训工作总结如下： 一，成立组织机构、制定各项规章制度 在今年的培训工作中，加工厂一车间针对车间实际情况成立了培训领导小组，制定出培训计划、考勤制度等各项规章制度，按照团要求开展职工培训工作。 三、狠抓技术培训，重在落实 在今年的职工技术培训工作中，一车间主要组织职工认真学习了200、400型打包机原理、结构操作、挡车工的操作标准，168型轧花机原理、轧花机的操作规程、剥绒机的原理操作、安全操作规程、安全生产法、消防安全法、棉花加工厂安全管理制度以及消防器材的使用等相关内容。车间主管生产技术领导及厂主要领导参加了授课。在授课过程中，教师们认真备课宣讲，学员们认真听讲记笔记，做到了不旷课、不迟到、遵守纪律。同时，今年培训成绩与工资相挂钩，实行了带资培训、培训合格率达到了95%以上。 四、加强干部职工军事训练，提高职工军事素质 为使职工牢固树立屯垦戍边意识，提高职工身体素质，
增强团队凝聚力，该车间于2月24日——3月11日，在全车间组织开展了职工军训活动。经过半个月的艰苦训练，该车间参训职工经受住了严寒的考验，磨练了意志，培养了良好的作风。 在训练中，主要训练了立正、稍息、跨立、停止间转法、行进与停止，步伐变换等基本军事训练项目。参加训练的职工不怕严寒，个个精神饱满、情绪昂扬、队列整齐威武、口号铿锵有力，并在3月11日会操表演中，一车间精彩的表演不时博得现场观众的热烈掌声，受到了上级领导的一致好评。 五、取得的成效 通过开展职工培训活动，一是提高了广大职工群众政治思想素质和科学文化素质，促进了科技进步和科技创新，使生产生活方式得到了转变，二是使广大职工群众充分认识到现代科学技术的重要意义，提高了职工在今后的工作中的积极性，科技意识普遍增强；进一步提高了广大职工群众的政治思想素质和科学文化素质。 加工厂一车间2014年3月 第三篇：信息技术培训工作总结河北省中小学信息技术集中短期培训 学习总结 自今年8月4日参加河北省中小学生信息技术集中培训
制冷与空调设备运行操作作业安全技术实际操作考试标准1.制定依据 《制冷与空调设备运行操作作业安全技术培训大纲及考核标准》。 2.考试方式 实际操作、仿真模拟操作、口述。 3.考试要求 实操科目及内容 3. I. 1科目1:安全用具使用（简称Kl) 3. . 1万用表、钳型电流表、绝缘电阻表的正确操作（简称K11) 3. 1. 制冷系统中温度仪表的测量操作（简称K12) 3. I. 1. 3活塞式冷水机组停机的操作（简称K13) 3. I. 1. 4充注制冷剂后的验证操作（简称K14) 3. I. 1. 5活塞式冷水机组充注制冷剂操作（简称K15) 3. 科目2:安全操作技术（简称K2) 1制冷设备压力保护装置认知（简称K21) 3. . 2制冷系统中制冷剂与润滑油的认知（简称K22 ) 3. . 3活塞式制冷压缩机正常工作时各部位温度测量操作（简称K23 ) 3. . 4制冷设备的压力保护和安全装置调整操作（简称K24 ) 3. . 5氨制冷系统的安全运行操作中危害及救护措施（简称K25 ) 3. 1. 3科目3:作业现场安全隐患排除（简称K3) 3. 1. 3. 1制冷压缩机产生"液击"的故障排除操作（简称K31) 3. . 2空调设备中安全阀的认知（简称K32 ) 3. . 3制冷系统检漏的操作（简称K33 ) 3. . 4真空泵的正确使用操作（简称K34 ) 3. . 5螺杆式冷水机组中有关安全保护器件认知操作（简称K35 ) 3. 1. 4科目4:作业现场应急处置（简称K4) 3. . 1灭火器的选择和使用（简称K41) 3. 1. 4. 2空调制冷系统中截止阀安全操作（简称K42 ) 3. . 3空气调节系统中风管防火阀认知（简称K43 ) 3. . 4氨对人体的伤害认知（简称K44 ) 3. . 5热氨融霜的安全操作（简称K45 ) 3. 2组卷方式 实操试卷从上述4个科目中，各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。 3. 3考试成绩
半导体制冷简介 一、半导体致冷原理 半导体致冷又称为温差电致冷或热电致冷。具有热电能量转换特性的材料，在通过直流电时有致冷功能，因此而得名热电致冷。 总的热电效应由同时发生的五种不同的效应组成，它们是：赛贝克效应、珀尔帖效应、汤姆逊效应、焦耳效应和富里叶效应。 1.赛贝克效应 在两种不同导体构成的回路中，如果两个接头出的温度不同，回路中有电动势存在，这种电动势就称为赛贝克电动势或温差电动势（图一）。 图一赛贝克效应示意图 图中△U是温差电动势，它的大小与两结点间的温差成正比，比例常数为赛贝克系数（也称为温差电动势率），其值为 αab = △U/△T 式中△T为两结点间的温差 每种材料都有固定的赛贝克系数，若用αa和αb表示这两种材料的赛贝克系数，那么由这两种材料所制成的热电偶的赛贝克系数为： αab =|αa－αb| 2.珀尔帖效应： 当直流电流通过由不同导体连接形成的回路时，在结点会产生吸热或放热的现象，这种现象被称为珀尔帖效应。 因为半导体的珀尔帖效应比金属更为强烈，所以用半导体制作的组件可以达到较好的致冷效果（图二）。
图二 半导体致冷示意图 N 型元件的载流子是电子，P 型元件的载流子是空穴。当温差电偶的N 型元件接入直流电正极，P 型元件接入负极时，N 型元件中的电子在电场作用下向下移动，在下端与电源的正电荷聚合，聚合时放热， 同样P 型元件中的空穴在电场作用下向下移动，在下端与电源的负电荷聚合，聚合时放热；同时，电子与空穴在上端分离，分离时吸收热量。当改变电流的方向时，吸热端会变为放热端，放热端会变为吸热端。 3.汤姆逊效应： 当电流通过有温度梯度的导体时，则在导体和周围环境之间进行能量交换（图三）。这种效应只涉及一种材料。 图三 汤姆逊效应示意图 4.焦耳效应： 单位时间内电流通过导体的产生的热量等于导体的电阻和电流的平方的乘积。 Q=R×I 2 低温端 高温端电流 吸热低温端高温端 电流 放热