---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版语文七年级上册第十六课《社戏》社戏初中语文七年级（人教版）下册一、教学设想阅读教学是教师、学生、文本之间的对话的过程。
本文篇幅比较长，内涵丰富，为了促进对话的深入，笔者在教学中紧扣乐土这个关键词，设计了衔接自然的教学环节，环环相扣，激发了学生的学习热情，锤炼了学生的语文能力，提升了学生的人文素养，突破了教学难点。
一部好小说，它之所以能感染人、打动人，往往与它成功的描写刻画分不开，要立足于这点，着力挖掘文本的细节，课堂一定能充满语文味。
二、教学目标 1、理清小说的故事情节，学习小说围绕主题选材的写法。
2、品味富于表现力的语言，体会景物描写的作用。
3、体会农家人的淳朴善良，好客能干及我与农家伙伴的诚挚情谊；感受文章表现的充满童真童趣的自由自在生活，了解作者对劳动人民深厚真挚的思想感情。
三、教学重点、难点 1、学习围绕主题选材的写法。
2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。
3、正确把握作品的深刻内涵。
四、教学过程第一课时（一）联系旧课，引出新课师：
在第一单元，我们学过鲁迅先生的哪篇文章？这篇文章表现了他
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怎样的思想感情？［生：
《从百草园到三味书屋》。
这篇文章用百草园中生活的自由欢乐同三味书屋读书的枯燥无味作对比，表现了儿童对大自然，对自由生活的热爱，对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
］师：
今天我们要学的一篇文章，也是写童年生活的，也是鲁迅先生的作品，不过这是一篇小说，是在真人真事基础上的艺术概括，它的题目叫《社戏》。
（屏显课题及社戏的介绍）（二）初读课文，理清脉络 1、用一句话概括本文内容。
2、划分小说的情节结构。
看戏前（1）随母归省小住平桥村。
（2）钓虾放牛的乡间生活看社戏（1）戏前风波（2）月夜行船（3）船头看戏（4）月下归航看戏后六一公公送豆（三）整体把握，讨论探究师：
小说开篇段的哪个词是全文的文眼？（乐土） 1、平桥村为什么在我是乐土？（1）村民们热情好客，我成了公共的客；不拘礼教，游乐时所谓犯上之类的封建伦理观念已被打破，民风淳朴，自由快乐。
（2）生活情趣：
朋友相伴去钓虾、放牛，生活多彩，充满情趣。
（我长居城镇，农村最平常的生活对我来说极有新鲜感。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ）（3）免读难懂之书，暂离了令人厌恶的封建教育（十一二岁的孩子成天要死记硬背那些时代隔得远，语言差别大的句子，肯定要感到乏味和讨厌）。
2、师：
放牛时，小朋友要嘲笑我，为什么我还是觉得这是乐土？ [这嘲笑是善意的，实际是鼓励我大胆些，勇敢些。
我怕牛，还因此而被嘲笑，却还跟着去放牛，哪怕去了也只是远远地跟着，站着，可见是多么愿意和这些小朋友在一起，跟着小朋友放牛，自有一种很浓的乐趣。
] 3、本篇题为《社戏》，重在叙写去看戏，为什么头三段要写在平桥村的乐事？ [写小住平桥村的一般乐事，多方面地表现出那段生活的乐趣，使作品内容丰富；更由于第二部分开头说至于我在那里的第一盼望的，却在到赵庄去看戏，钓虾、放牛已是乐趣甚浓，第一盼望的去看戏自然更加乐趣无穷。
这样，就为写最大的乐事看戏作了铺垫，对读者产生了巨大的吸引力。
] （四）比较旧课，加深体味师：
迅哥儿在平桥村的生活让我们想起了鲁迅本人在百草园无忧无虑，自然纯真的生活。
请生回读《从百草园到三味书屋》2、7 两段，体会鲁迅先生在两文中表达的共通思想情感。
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（五）布置作业回忆自己童年最快乐的趣事，写一篇 300 字的小短文，待用。
第二课时（一）衔接导入钓虾、放牛是快乐的，在我眼里，最快乐的事情是什么？（看社戏）（二）精读品味，探乐源头 1.师：你从哪找到了有力的证据？ [学生朗读最后一段：
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
] 师：
好豆好戏，连续两个好字，可见这豆和戏非同一般，那豆究竟好不好吃，戏到底好不好看呢？学生速读相关段落，提炼归纳信息。
2.教师：
豆是很平常的豆，戏也很乏味，为什么我就是觉得好？学生细读课文，小组讨论，合作探究。
探究结果：
并不是豆好戏好，而是人情美，景色美，充满自由和童真童趣的生活美。
（1）人情美①运用我喜欢文中的_____（人物），因为他（他们）______（性格、品质）的句式，简笔勾勒热情的伙伴和淳朴的乡民形象。
教师示例：
我喜欢文中的阿发，因为他淳朴、慷慨无私，让大家偷自家的豆。
②教师小结：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 看戏过程中品味到的是真挚的情谊和淳朴的民风，戏外之戏更有温情。
（2）景色美①积累美句学生选择自己喜欢的课文中景色描写的片段朗读并简析。
（提供配读音乐。
）②品味美词用我觉得____（美词）用得好，好在它写出了（或表现了）_____的形式，对以上摘录的美句中的美词从景物的色彩、气味、声音和烘托出的人物心情等方面进行品味、赏析。
③教师小结：
那朦胧的月色，起伏的连山，无边的豆麦，悠扬的笛声，仙境般的戏台无不充满了诗情画意，令人陶醉。
它们很贴切地烘托出我去看戏时的急切喜悦和返航时的恋恋不舍，这种情与景的紧密结合，我们称它为情景交融或融情于景。
（3）充满童真自由的生活美（学生可能聚焦在偷豆这件事上，师须引导这偷的真义。
） (4)教师小结：
美丽的夜色、淳朴的乡民、自由的空气，使我领略了生活的多姿多彩，是我在城镇从未经历过的，这样一来，普通的豆味道独特，乏味的戏耐人寻味。
(三)理解选材，领悟主旨 1、师：
文章为什么题为《社戏》，却写了许多社戏之外的内容？ [《社戏》
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反映我与农家孩子的美好友情，歌颂乡村孩子高尚淳朴的品质和聪明才干，表现了作者热爱劳动人民的真挚感情。
围绕看戏，选取了一些戏外的生活素材，这些内容都有力地表现了课文的主题。
]（此处补充助读背景材料。
） 2、师：
《从百草园到三味书屋》以作者一段童年经历为题材，写了百草园的有趣和三味书屋的枯燥。
但有两件有关鲁迅读书的事没有写上；一是当时一般学生到先生面前背书，希望别人大声读书，使先生听不清楚自己的背书，因而胡混过去。
鲁迅书读得熟，背得熟，不需要打混。
二是有一次鲁迅上学迟到，他为了勉励自己，从此不再迟到，在书桌上刻了个早字。
这两件事作者却舍而不取，为什么？ [鲁迅没有这两件事写进文章，原因在于这篇文章的主题是表现对封建教育的不满和反抗，与此无关或不合题意的材料便舍而不取。
] 3、教师小结：
主题是文章的灵魂，是统率材料的：
材料是用来表达主题的，材料的取舍由文章的主题决定。
（四）布置作业 1、故事交流：
小组成员互看课前已写小作文，选出最精彩的故事全班共享。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2、再度创作：
将班内交流过的故事综合考量，合并同类项，提炼出明确的主旨，小组共同创作，将之组合成完整生动、详略得当的文章。
五、教后反思《社戏》一文仿佛陈年佳酿，越品越香。
但是它容量大，内涵较丰富，如果按常规的小说上法，学生恐怕不易集中注意力，理解上也有较大的障碍。
如何安排教学过程，选好突破口成为问题的关键。
结合本文的具体特点，突出一个乐字，始终引导学生体会快乐生活的根源，这思路比较吻合初一学生的理解力。
同时，设计中关注了新课与已学课文的联系，对学生领悟小说的主题及写法有一定的辅助作用。
笔者注重时时引导学生紧扣文本字词句，通过对关键词句的揣摩品味式的文本细读，让学生学会欣赏玩味小说中的精彩之处，用自己的思维感受文字的深邃博大，并能发表自己的见解，无疑对提高他们的语言修养、审美趣味是大有裨益的。
然而，笔者未能很好地借助朗读、细读、赏读、换词感悟、换位思考等方式引导学生推敲文中字词句的韵味，课堂呈现方式单调，教学的形式未能很好地为教学内容服务。
《语文课程标准》指出：
语文课程必须容纳学生的生活经验，并有助于学生与课程文本的互动。
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《社戏》虽然课文年代久远，但所反映的是儿童生活，距离初一学生的实际心理并不遥远，可以注意引导学生回忆自己童年，回忆自己童年的趣事乐事，以童心理解童趣，更容易理解课文，更容易深化思维。
笔者却未能注意这一点，将学生自我体验于课堂上隐身，压抑了学生与文中人物的共性感受，忽视了学生的心理需要。
一、1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。生物是指有生命的物体。 二、1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。 三、1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。 四、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。 五、1`、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。 2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；细胞质是进行生命活动的重要场所；细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。 3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结构的功能单位。 六、1、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。 2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。 3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果形成组织。 4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫组织。动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；植物有保护组织、输导组织、基本组织和分生组织四种组织。
《散文诗两首》课文解析 金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花①，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆②，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 【字词全解】 ①[金色花]又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。 ②[摇摆]向相反的方向来回地移动或变动。 【句解】 人是喜欢花的，而花也以自身的美丽惠及人，正可以象征孩子回报母爱的心愿。想法新奇而美妙。这句中的动词表现了孩子的活泼、可爱。 【段解】 诗的开篇大胆假设——“我”变成了一朵金色花，为下文的想象奠定基础。 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑③，却一声儿不响。【字词全解】 ③[匿笑]偷偷地笑。 【句解】 写孩子的调皮、天真、稚气。 我要悄悄地开放花瓣④儿，看着你工作。 【字词全解】 瓣（bàn）花瓣 ④辨（biàn）分辨 辫（biàn）辫子 辩（biàn）辩论 【句解】 变成了花后仍然依恋着母亲，是对母亲精神上的慰藉。 【段解】 “暗暗地”“悄悄地”表现了孩子对母亲的回报是无私的，只求母亲生活得更加
温馨。 第一部分(1～3)：写“我”变成金色花开始和母亲捉迷藏。 当你沐浴⑤后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告⑥的小庭院时，你会嗅⑦到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 【字词全解】 ⑤[沐浴]洗澡 ⑥[祷告]向神祈求保佑。 ⑦[嗅（xiù）]用鼻子辨别气味。 【句解】 这句主要表达什么意思？明确：这是“我”失踪后与母亲的第一次嬉戏，或者说是对母亲第一次无私的回报。悄悄地开放花瓣散发出香气让母亲闻到，这也正是孩子想变成金色花的原因之一。 【段解】 第一次嬉戏，是在母亲去做祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》⑧，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 【字词全解】 ⑧[《罗摩衍那》]印度的一部叙事诗，写罗摩与妻子悉多悲欢离合的故事。罗摩是诗中的主角。为了履行对父亲的诺言，维持兄弟间的友爱，他抛弃了继承王位的权利，和妻子在森林中生活了14年。 【句解】 将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗示对母亲的爱和依恋。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 【段解】 第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上。 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 【句解】 “突然”，意在给母亲一个惊喜，“求你讲故事给我听”，表现对母亲的热爱、依
《语文》 七年级上册 第一课《散步》 熬áo 信服x ìn f ú嫩芽n an y á分歧f ēn q í取决q ǔ ju ?拆散ch āi s àn 委屈w ěi q ū 粼粼l ín l ín 一霎时y í sh à sh í 各得其所g a d ? q í su ǒ 第二课《秋天的怀念》 瘫痪t ān hu àn 暴怒b ào n ù沉寂ch ?n j ì捶打chu í d ǎ憔悴qi áo cu ì央求y āng qi ú神色sh ?n s a敏感m ǐn g ǎn 诀别ju ? bi ?淡雅d àn y ǎ深沉sh ēn ch ?n 烂漫l àn m àn 喜出望外x ǐ ch ū w àng w ài 絮絮叨叨x ù x ù d āo d āo 第三课《羚羊木雕》 抹m ǒ攥zu àn 逮d ǎi 怦怦p ēng p ēng 仗义zh àng y ì树杈sh ù ch à脸颊li ǎn ji á寒战h án zh àn 自作主张z ì zu ? zh ǔ zh āng 不可抗拒b ù k ě k àng j ù形影不离x íng y ǐng b ù l í 第四课《散文诗两首》 匿n ì蒂d ì梗g ěng 摇摆y áo b ǎi 沐浴m ù y ù祷告d ǎo g ào 阴影y īn y ǐng 姊妹z ǐ m ai 繁杂f án z á烦闷f án m an 徘徊p ái hu ái 遮蔽zh ē b ì覆盖f ù g ài 心绪x īn x ù荫蔽y īn b ì菡萏h àn d àn 攲斜j ī xi ? 第五课《世说新语》两则 韫y ùn 不f ǒu （不，通“否”） 第六课《我的老师》 巍w ēi 芸y ún 痣zh ì褪tu ì焚f ?n 磕k ē啰luo 军阀j ūn f á榆钱y ú qi án 狡猾ji ǎo hu á存心c ún x īn 背诵b ai s ?ng 海鸥h ǎi ōu 占据zh àn j ù牵挂qi ān gu à援助yu án zh ù权威qu án w ēi 纠纷ji ū f ēn 慈爱c í ài 依恋y ī li àn
7AU4 Grammar知识点 一．介词用法 1) at 1. 在钟点时间前 2.在一日三餐前 3.在无day的节日前 4.在具体年龄前 2）on 1.在星期名称前 2.在某月某日前 3.在某月某日的早中晚前 4.在有day的节日前 3）in 1.在一天早中晚前 2.在月份前 3.在年份前 4.在季节前 注意：不用介词的情况： 1. 今天，明天，昨天today, tomorrow, yesterday; tomorrow morning, yesterday evening 等 2. 含有this, every, next, last 加时间的短语this week, every day, every afternoon, next month, last year 等二．频率副词在句中的位置： 1. 频率副词用在be动词后。It is usually hot in summer. 夏天天气通常是热的。 2. 频率副词用在主要动词前。My father usually walks home. 我的父亲经常步行回家。 3. 频率副词用在助动词与主要动词之间。I will always love you. 我将永远爱你。 三．练习 (一) 填入适当的介词： 1. It is a good idea to go for a walk ____ a sunny morning. 2. I don’t have a party ____ this week. 3. He always goes to the library ____ Mondays. 4. We’ll have one party ____ next week. 5. The story happened _____ a cold winter morning. 6. My friends give me some presents _____ Christmas every year. 7. The winter holiday is ____ January. My birthday is ___ January 11th. 8. My mother gives me lots of presents ___ my birthday. 9. We have a rest ____ every Sunday. 10. ___ Sunday evening, we will also have a party. 11. Children like flying kites ___ spring. 12. He got the Nobel Price ____ 37. 13. People eat rice dumplings ____ Dragon Boat Festival. 14. He was born in a small city ___ 1992. 15. He likes watching news ___ TV ____ breakfast. 16. ____ National Day, we celebrate in many ways. 17. He meets his friend ____ a cold winter morning. 18. They play the game ________ the evening of 31st October. （二）按要求改变句子： 1.She often goes to the Reading Club.(划线提问) does she go to the Reading Club ? 2.He seldom takes a taxi to go to school.(划线提问) _____ ____ ______he _____ a taxi to go to school? 3.We play badminton every day.(划线提问) ______ _______ _______ ______ play badminton? 4. Eddie walks to his bowl many times a day. (划线提问) ____ _____ ______ Eddie ______ to his bowl? 四．知识点 1. age 年龄What’s your age?= How old are you?My age is 14. = I’m 14 (years old). at the age of …在……岁时 at the age of 6 = at 6 years old = at 6=at age 6= at age six 2. life (pl.) lives knife---knives I would like/want to tell you about my life here.
苏教版七年级上册英语 语法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
苏教版七年级上册英语语法 一. 词汇 ⑴单词 1. 介词： in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校
at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即 a和 an。a用在以辅音音素开头的词前，如 a book; an用在以元音音素开头的字母前，如 an apple. a或 an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat.这是一只猫。 It's an English book.这是一本英语书。 His father is a worker.他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 What can you see in the classroom I can see a bag. Where's the bag It's on the desk. 你能在教室里看到什么呀 我能看见一个书包。
第一课单词 e-dog ['i:d??] n. 电子狗 master ['mɑ:st?] n. 主人 year [j?:, ji?] n. 年、岁 grade [greid] n. 年级 reading ['ri:di?] n. 阅读 club [kl?b] n. 俱乐部、兴趣小组 after ['ɑ:ft?] conj. 在...以后 slim [slim] adj. 苗条的,细长的 long [l??] adj. 长的 music ['mju:zik] n. 音乐 hard [hɑ:d] adv. 努力地 adj. 硬的困难的short [??:t] adj. 短的,矮的 swimming ['swimi?]n. 游泳 wear [we?(r)] v. 穿、戴 glasses ['gla:siz] n. 眼镜 enjoy [in'd??i]v. 享受,喜欢 polite [p?'lait]adj. 有礼貌的 helpful ['helpful]adj. 有帮助的,有益的hobby ['h?bi] n. 业余爱好 badminton ['b?dmint?n] n. 羽毛球volleyball ['v?lib?:l]n. 排球 court [k?:t] n.球场 football field [?futb?:l fi:ld] n足球场swimming pool ['swimi?-pu:l]n 游泳池swim [swim] 游泳 eat [i:t] v. 吃 fish [fi?] n. 鱼 maths [m?θs] n. 数学 walk [w?:k] n. 散步,步行 v. 带…散步fly [flai] n.飞行 v.飞翔,放飞 lunchtime ['l?nt?taim] n. 午餐时间every ['evri] adj.每个的 day [dei] n. 白天walking ['w?:ki?] v. 散步、步行drawing ['dr?:i?] n. 绘图,图画 always ['?:lweiz] adv. 总是 weekend [wi:k'end, 'wi:kend]n. 周末usually ['ju:???li] adv. 通常
第七单元同步练习 第一部分： 1．下列各组词语中加点字注意完全正确的一项是( ) A．紫绮．(qǐ) 碣．(jié)石飞漱．(shù) 曦．(xī)月 B．决眦．(zì）骊．(lì）驹峭．(qiào)头绝．（左山右献）(xi?n) C．竦．(sǒng)峙踟．(chí)蹰自矜．(jīn) 素湍．(tuān) D．岱．(dài）宗家圃．(pú) 陌．(bǎi）上酌．(zhu?)油 2．下列各组中加点的多音字注音全都正确的一项是( ) A．着．(zháo)（左巾右肖）头朝．(zhāo)发白帝未尝语．(yǔ)我 B．千余骑．(jì）几．(jǐ）二千年乘．(chíng)奔御风 C．青未了．(liǎo) 回清倒．(dào)影日数．(shù)千言 D．有好．(hǎo)女属．(shǔ)引凄异飞漱其间．(jiān) 3．下列句子中没有错别字的一项是( ) A．每至晴初霜旦，林寒涧肃。 B．有友某以千金寄之，不立卷。 C．头上窝堕髻，耳中明月珠。 D．水河澹澹，山岛竦峙。 4．下列各组句子中加点词解释有错误的一项是( ) A、两岸连山，略无阙处(略无：一点没有) 公亦以此自矜(矜：夸耀) B、无他，但手熟尔(但：只是) 或王命急宣(或：或者) C、以钱覆其口(覆：盖) 清荣峻茂，良多趣味(良：确实、实在) D、重诺责，敦风义(敦：重视) 就傅读书，过目成诵(就：靠近) 5．解释下列各组中字形相同的加点词。 ⑴安：尔安敢轻吾射( ) 安有寄千金而无券者( ) ⑵乃：乃取一葫芦置于地( ) 先生是年乃能言( ) ⑶去：睨之，久而不去( ) 周朝、宋朝相去几何时矣( ) ⑷绝：绝（左山右献）多生怪柏( ) 哀转久绝( ) ⑸归：蔡召其子至，归之( ) 来归相怨怒( ) 6．解释下列句子中的加点词。 (1)尝射于家圃。( )
2011-2012学年牛津译林版江苏省苏州市工业园区星港学校七年级上学期 英语期末试卷 一、单选题 1.There is ____ ‘h’in ____ word ‘hour’. [ ] A a , a B ａ,the C an , the D the, the 2.He always _____ TV in the evening. He ______ listening to the radio. [ ] A watch, don’t like B watches, doesn’t like C watching , don’t like D watch, doesn’t like 3.Do you know the answer ______the question? [ ] A. to B. of C. at D. in 4.There _______ some sports news on TV tomorrow. [ ] A has B are C will be D will have 5.-Let’s dress up _____ a ghost.
-OK, you can dress up ____ white. [ ] A as , in B in, as C for, with D as, with 6.-_____I open the window, Mum? -No, you_______. It’s cold outside. [ ] A. Can, may not B. Can, mustn’t C. May, may not D. May, mustn’t 7.We often have a party ______ the evening ______Friday. [ ] A．in, of B．on, in C．in , in D．on, of 8.______do you read English every morning? For twenty minutes. [ ] A．How often B．How long C．How soon D．How much 9.These shoes are _______. Could you look after _______ for_____? [ ] A my, it, me B his, them, me C mine, them, me D theirs, them, it
第一课 Millie Hi ! I’m Millie , a new student at Sunshine Middle School. I’m 12 years old . I have short hair . I love reading . Now let’s meet my new classmates. Simon Hello!my name is Simon. I’m tall. I like sports. I often play football after school. Sandy This is Sandy. She is tall and slim. Her hair is long. She likes music. Daniel This is Daniel. He is from Nanjing. He is short. He is good at Maths 第二课
My favourite football player I love sports, and I like football very much. Li Hua is my favourite footballstar . Li Hua is 22 years old. He is a new from Guangdong, but now lives in Beijing. Helooks strong and plays football very well. Many people like him. Li Hua plays football every day. In his free time, he studies English. He alsoenjoys listening to music, It makes him happy . Millie: Hi,Mum. Mum: Hi, dear. Your school looks beautiful. The playground is so https://www.doczj.com/doc/dc9604995.html,lie: Yes,,itis.Letmeshowyouaround.Wearenowinfrontoftheclassroom building.There are 18 classroom in it. My classroom ison the ground floor. Mum: The classroom are clean and bright. Millie: Yes,they are. This way, Mum. We also have an art room and two music rooms. Mum: That is wonderful. You have a library too,right? Millie: Yes, That new building is our library . Mum:
苏教版七年级上册英语单词表 如何更好地学习七年级英语单词呢?最重要也是最关键的一点就是要加强对英语单词的记忆。整理了关于苏教版七年级上册英语单词表，希望对大家有帮助! 苏教版七年级上册英语单词表1-3单元Unit 1 oh 哦，啊 e-dog 电子狗 master 主人 grade 年纪 student 学生 reading 阅读 classmate 同班同学 after school 放学后 slim 苗条的 be good at 擅长于 over 穿过 classroom 教室 dancing 跳舞，舞蹈 swimming 游泳 age 年龄
looks 相貌，容貌 cute 可爱的;讨人喜欢的hobby 业余爱好 glad 高兴地 everyone 每人，人人come from 来自 glasses 【复】眼镜 Unit 2 Walking 散步，步行 really 的确，确实 bowl 碗，盆 time 次，回 tennis 网球 volleyball 排球 enjoy 享受的乐趣;欣赏;喜爱go swimming 去游泳player 运动员 member 成员 club 俱乐部 free 空闲的 hope 希望 dream 梦想;梦
true 真的，真实的 come true 变为现实，成为事实drawing 画画 weekend 周末 at/on weekend(s)在周末 of course 当然 shop 购物 table tennis 乒乓球 else 另外;其他 a lot of=lots of 许多;大量 fun 享乐，乐趣;有趣的事team 队;组 talk about/of 谈论 match 比赛，竞赛 hero 偶像;英雄 Unit 3 which 哪一个 best 最，最好地 so 因此，所以 biology 生物 geography 地理 history 历史
完形填空（每小题1分，共10分） Many people enjoy spending their weekends shopping from the 36 . Now there is a new way of shopping —shopping online. With the help of the 37 , they just click (点击) the mouse (鼠标) and buy the things they like. More and more people begin to choose this way of 38 these days. There are some reasons for that. Firstly, shopping online is very easy. You can buy things 39 and you can find almost anything online, you don’t have to go from shop to shop, 40 in line to pay money or bargain (讨价还价) with shopkeepers. Secondly, things online are very 41 . Prices online are usually low，not like those in the supermarkets. Most of the time, the shops online give you a discount (折扣), but the supermarkets 42 do that. Thirdly, shopping online is 43 , too. When you want to buy something but don’t know 44 to buy, you can find it online and it won’t take you much time. Would you like to send a special 45 to your friend in the coming Spring Festival? Just shop online! ( ) 36. A. Internet B. supermarkets C. TV D. Radio ( ) 37. A. radios B. TV C. Internet D. Walkmans ( ) 38. A.shopping B. playing C. reading D. talking ( ) 39. A. in the way B. at night C. at the weekend D. at any time ( ) 40. A. keep B. change C. wait D. carry ( ) 41. A. important B. cheap C. interesting D. healthy ( ) 42. A. often B. usually C. seldom D. always ( ) 43. A. quick B. tired C. hard D. free ( ) 44. A. what B. which C. where D. when ( ) 45. A. day B. plan C. festival D. present 阅读理解（每小题1分，共15分） A We are learning English, but how can we learn English well? A student can know a lot about English, but maybe he can not speak English. If you want to know how to swim, you must get into the river. And if you want to be a football player, you must play football. So, you see, you can learn English only by using it. You listen to your teacher carefully in class. You must read your lessons every day. You must speak English to your English teacher and classmates and also you must write in English. Then one day, you may find your English very good. ( ) 46. You know a lot about English but maybe you ___________. A. can’t speak it B. can study it C. can’t study it D. can’t use it ( ) 47. You must get into the river ___________. A. to play with water B. to go boating C. to learn how to swim D. to catch a fish ( ) 48. Do you want to be a football player? Please ___________. A. put your football away B. buy a good football C. play football D. watch others play football ( ) 49. From this article（文章），how can we learn English well ? A. We must have a good English book. B. We must have a good English teacher. C. We must see more English films. D. We must use it often. ( ) 50. Who can you speak English to in your class? A. Only my classmates. B. My English teacher and classmates. C. My father and mother. D. All my friends.
七年级人教版语文课件 七年级人教版语文课件 语文课件作为一种能有力配合语文教学的手段，正以其便捷、生动、素材广泛的特点，不断显示出其优势。以下是七年级人教版语文课件，欢迎阅读。 教学目标 ①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 课前准备 学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。②可用多媒体辅助教学。 教学内容 ①整体感悟课文内容。 ②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
教学设计 导入 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 出示学习目标并板书课题 感知课文内容 ①检查生字词。 ②教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。 ③学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。 ④带问题朗读课文。 大屏幕投影出示问题组： a.课文写了哪几个人物?主人公是谁? b.在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以)「教师导学」
“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式。所以，在这一部分教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品味而不要流于形式。 [教师小结] 文中描绘的就是一家四口外出的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。散步过程中所发生的事，只要意思对即可，给予肯定。用文中一个词来概括“分歧”。 自主合作探究 [教师引导]精读课文，想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的? 同学们以小组为单位进行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大胆提出来，共同探讨学习。 [提示质疑]a.母亲为什么偏偏要走大路? b.“我”为什么感到责任的重大? [教师小结] 大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文进行埋下伏笔。“我”为什么感到责任重大?学生根据课文可能回答，因为一切都取决于我。本段中告诉了我们：“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻
七年级上册英语单词 Unit 1 哦，啊 电子狗 主人 年纪 学生 阅读 同班同学 放学后 苗条的 擅长于 穿过 教室 跳舞，舞蹈 游泳 年龄 相貌，容貌 可爱的；讨人喜欢的 业余爱好 高兴地 每人，人人 来自 【复】眼镜 Unit 2 散步，步行 的确，确实 碗，盆 次，回 网球 排球 享受…的乐趣；欣赏；喜爱去游泳 运动员 成员 俱乐部 空闲的 希望 梦想；梦 真的，真实的变为现实，成为事实画画 周末 在周末 当然 购物 乒乓球 另外；其他 许多；大量 享乐，乐趣；有趣的事队；组 谈论 比赛，竞赛 偶像；英雄 Unit 3 哪一个 最，最好地 因此，所以 生物 地理 历史 日期 会议；集会 点钟 好，对；不错 大门 如此，这么；非常引，带，领 到处，向各处 领某人参观 前面 在…前面 建筑物，房子，楼房地，地面 英：底层， 一楼=美： 明亮的 现代的，新式的 礼堂，大厅 日记 看一看 墙 l 让我想想
下课后 什么，请再说一遍 电话 通电话 从...到... 需要...时间，费时 起床 去上学 午夜至正午，上午，午前下午，午后 阅览室 只，只有，仅 当然 种类 各种各样的 借，借用 向...借... 信，函 不多，少数 一些，少量 离开，远离 远离 走路，步行 最好的 一切顺利 Unit 4 醒，醒来，唤醒 醒来 表示提出或征求意见 小山 很少，不常 出来，向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 聊天，闲聊 每人，每个，每件 另外，其他 互相，彼此 英：练习，训练=美：过得愉快，玩得高兴希望，祝愿 表示客气地建议或邀请想，愿意 生活，生命 溜旱冰 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 准备好，准备完毕为...准备好 学，学习，学会 世界 Unit 5 庆祝，庆贺 猜，猜测
《最后一课》教案 初中语文七年级（人教版）下册 一、教学目标 1、了解作者和写作背景，掌握本课的生字词语。 2、理解心理描写的作用。 3、感受以韩麦尔先生和小弗郎士为代表的法国人民的强烈的爱国主义精神。 二、教学重点 心理描写对表现人物思想感情的作用，文中表现的强烈的爱国主义精神。 三、教学难点 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 四、教学过程 （一）激情导入 1.作者简介：同学们有谁了解本文的作者，请讲一讲： 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修辅导员。后来到巴黎，从事文艺创作，过着清苦的青年文人生活。 2.简介背景：同学们有谁知道本文的写作背景，请讲一讲： 1871年，因为要争夺欧洲霸权，爆发了普法战争，两个月后，法军大败，普鲁士军队进犯法国，尽管法国人民纷纷起来反抗，但是由于法国资产阶级执政者的妥协，结果赔偿50亿法郎，并将阿尔萨斯和洛林的部分地区割让给了德国，这篇小说所写的就是普法战争中，阿尔萨斯沦陷以后，当地人民在普鲁士侵略者强行禁教法语时所表现出来的悲愤的情绪和爱国精神。 （二）理清结构 1、由学生的话题导入课题 同学们我们上了那么多的语文课，在你们的印象中哪一节语文课最令你难忘？ -----让历史倒流到1871年，在法国阿尔萨斯的一座小镇上，也上演了一堂难忘的语文课，为什么这堂课令人难忘呢？因为那是阿尔萨斯人民学习祖国语言的最后一课（板书课题），所以这篇文章洋溢着浓郁的悲愤的情绪和爱国精神。 请同学们读文章，记生字，并思考：这种悲愤的情绪和爱国精神在文章中是如何具体表现的呢？要求大家看课后练习一，试着把课文分为四个阶段 引导生讲：（上学途中、课前、课上、宣布散学）（板书） 本文的这故事情节的四个阶段，按照小弗郎士的什么活动为线索来展开的 生讲：心理活动（板书）
2014-2015学年第二学期期中考试试卷 七年级英语学科 客观题 2015年 4 月 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、听力部分（共10小题，每小题1分，共10分） A. 听对话，选择最佳答案 （ ）1. A. The man's. B. The woman’s. C. The man's daughter's. D. The woman's daughter's. （ ）2. A. Room 306. B. Room 304. C ．Room 206. D ．Room 406. （ ）3. A. On the right. B. In front of the street. C. On the left. D. Next to the supermarket. （ ）4. A. It's raining. B. It's fine. C. It's cold. D. It will rain and be cold. （ ）5. A. He is in Beijing. B. He is in Nanjing. C. He is here. D. He lives in Shanghai. B ．听短文，选择正确答案 （ ）6. Which floor are the two rooms on? A. The 2nd. B. The 4th. C. The 3rd. D. The 5th. （ ）7. How far is the hotel from the sea? A. Very far. B. Very near. C. We don't know. D. 1 kilometer from the sea. （ ）8. How much does Peter have to pay for his rooms for a night? A. $ 200. B. $400. C. $600. D. $800. （ ）9. Which meal doesn't Peter have to pay for? A. Breakfast. B. Lunch. C. Supper. D. Lunch & supper. （ ）10. When can Peter arrive at this hotel? Ａ.Today. B. Not decided. C. August 5th. D. August 15th 二、单选(20’) ( ) 11. There ’s ________ one-legged desk in ________ classroom. A. an; the B. a; the C. /; the D. an; a ( )12. Taiwan is ________ the east of China and _______the east of Fujian. A, in, in B. in, to C. to, on D. to, to ( ) 13. Walk ________ Guanqian Street and the shop is about ten ________walk. A. along; minutes ’ B. cross; minutes C. over; minute’s D. down; minutes ( ) 14. _________ cute the little panda is! It looks like its mother. A. What B. Why C. How D. If ( ) 15. --Must I finish my homework now, Mum? --No, you ________. A. mustn ’t B. needn ’t to C. don ’t have to D. don ’t have ( ) 16. --Excuse me. ____________? --Turn right, and you ’ll see it. Which of the following is NOT right? A. where is the post office B. which is the way to the post office C. how can I get to the post office D. the way to the post office ( ) 17. There are many shops on _____side of the road, and some restaurants on _____ side. A. one; another B. one; the other C. other; another D. one; other ( ) 18. Look, these are ___________ bicycles. They are cool. 学 班级 姓 考试 ----------------------------------------------密---------------------------------封----------------------------------线---------------------------------------------------