课时检测（二十六）现代中国的科学技术与文化教育
一、选择题(每小题5分，共30分)
1．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：有计划有步骤地实行普及教育，并加强劳动者的业余教育和对旧知识分子进行革命的政治教育，同时强调妇女有与男子平等的教育权利。这反映出建国初期我国教育( )
A．朝着人民教育方向发展
B．完成了向社会主义教育的转变
C．基本普及了九年义务教育
D．形成了比较完整的国民教育体系
解析：选A 材料“加强劳动者的业余教育”“强调妇女有与男子平等的教育权利”，体现出建国初期教育的人民性，故A项正确；这一规定还未付诸实践，不能推断完成了向社会主义教育的转变，故B项错误；C项是在20世纪末，而《共同纲领》制定于1949年，故C项错误；D项是到1965年，而《共同纲领》制定于1949年，故D项错误。
2．20世纪50年代初期，中国传统绘画尤其是文人画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性”这一特色获得了更大意义上的生存空间。这一变化表明( )
A．思想解放推动了文化的繁荣
B．政策转变影响传统文化的发展
C．文化领域“左”倾错误得以纠正
D．社会主义制度在全国基本确立
解析：选B 1956年，中共中央提出“百花齐放、百家争鸣”的方针，因此出现材料“20世纪50年代初期，中国传统绘画尤其是文人画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其‘民族性’这一特色获得了更大意义上的生存空间”的现象，可以得出政策转变影响传统文化的发展，思想解放推动了文化的繁荣不合题意，故A项错误，B项正确；这一时期文化领域还没有出现“左”倾错误，故C 项错误；社会主义制度在全国基本确立的标志是三大改造的基本完成，故D项错误。
3．(2018·晋冀豫三省联考)1957年，有人写了体现家庭生活的《我的丈夫》，被人批评为黄色文章，对此，中共中央表示：这篇文章也未必就是黄色的。天天《上甘岭》，没有《我的丈夫》怎么办？这里中共中央的主张是( )
A．在政治问题上可以自由谈论
B．在文艺创作上不应限制过多
C．艺术要坚持中国共产党领导
D．要制定中国文学发展的规划
解析：选B 中共中央对《我的丈夫》的态度是“这篇文章也未必就是黄色的”表明在文艺创作的内容上不应限制太多，故B项正确。
4．在1958年夏天，中国科学院生物化学研究所提出把蛋白质人工合成作为重点研究项目，在上海和北京的几次科技展览会上，党中央和上海市委都希望他们加速实现该项目，在研究所内部，青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象(1965年最终合成)。据此可得出的正确结论是( )
A．冒进的风气客观助推了科技发展
B．科学大跃进在全国掀起高潮
C．新中国的科研力量主要是青年
D．大跃进时政府加大了科研投入
解析：选A 根据“1958年”“加速实现”“提前并确定”等可知此时处于大跃进时期，冒进风气延伸到了科学研究领域，但“1965年最终合成”，说明这种冒进的风气客观助推了科技发展，故A项正确；材料仅反映蛋白质人工合成项目的大跃进，不能扩大为全国范围内的科学大跃进，故B项错误；“青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象”，说明青年在科研方面起到一定的作用，但这并不代表青年是科研主力，故C项错误；材料未涉及政府的科研投入，故D项错误。
5．(2018·黄冈质检)1956年，毛泽东在最高国务会议上风趣地用手比划着说：“原子弹就是这么大个东西，没有这个东西，人家就说你不算数。那么好吧，搞一点原子弹、氢弹，我看十年工夫完全可能。”毛泽东提出“搞一点原子弹”的直接的国际因素是( ) A．20世纪初物理学理论的提出
B．第三次科技革命兴起
C．美苏等国垄断原子弹
D．社会主义改造基本完成
解析：选C 20世纪初的中国没有条件制造原子弹，当时新中国也没有成立，故A项错误；“第三次科技革命”不仅指原子弹技术，还包括计算机等其他技术，故B项错误；二战后，美苏争霸，垄断原子弹，广大国家均受其威胁，“没有这个东西，人家就说你不算数”说明这属于战略生存的需要，故C 项正确；“社会主义改造”属于国内因素，不属于“直接的国际因素”，故D项错误。
6．1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行( )
A．有利于党的工作重心转移
B．保障了新时期建设人才需要
C．解决了知识青年待业问题
D．促进了科技教育事业的复兴
解析：选D 材料信息反映的是“文化大革命”后恢复高考，这一措施促进了科技教育事业的复兴，故D项正确。
二、非选择题(共20分)
7．(2018·焦作期末)阅读材料，回答问题。
材料1949～1957年我国各类高校数量及构成情况(单位：所)
表格能够反映我国高校变化的多种趋势，指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
解析：指出表格中的一种变化趋势，例如综合大学不断减少、单科高校为主体，工科院校不断得到重视、文科院校日益受到削弱，师范院校数量不断增加等，结合20世纪50年代
新中国社会主义建设道路的实践和新中国教育事业发展等史实，说明出现上述高校变化趋势的原因。
答案：示例一：趋势：1952年后工科院校总体不断增加。
原因：国家的重视；经济建设的开展；工业化建设所需各类工业人才的缺乏；苏联高等教育模式的影响。
示例二：趋势：师范院校数量不断增加。
原因：国家重视；各级教育对师资的需求；建国初期高校院系调整的影响。
(其他答案言之成理即可)