第一篇、综合素质表(成长记录册)填写示例
综合素质评价表怎么填
填报注意事项
本表用于填写高中综合素质评价记录。
填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。本表内容将用于学生电子档案，请认真如实填写。
请勿修改表格格式，表格名称，文件名，否则会导致档案信息错误。请按表格提示要求填写相应内容，没有要求的单元格请按具体情况如”要求填写。档案信息错误。
请按具体情况如实填写。
第二篇、学生综合素质评价档案表
综合素质评价表怎么填
说明①本表每学期由班主任组织评定一次，填写完整装入成长记录档案袋。
②等级分为A、B、C、D。
第三篇、综合素质评价手册(理科生填写样表)
综合素质评价表怎么填
江西省普通高中学生综合素质评价手册
县（市、区）新建县学校新建县第一中学
班级高三(△)班
姓名△△△
身份证号△△△
学籍号△△△
江西省教育厅制
基本信息
江西省普通高中毕业生综合素质总评表
第四篇、学生综合素质评价填写要求
综合素质评价表怎么填
学生综合素质评价填写要求
一、封皮
学校——全称；班级——12等，学籍号填写正确；（要求统一填写，正规、规范）
二、基础信息
学生基本信息全部填写，贴照片；
监护人信息，据实填写，尽量详细；
入学信息（见本）
三、身体素质发展状况
1、身体基础素质填写查体相关内容；
2、体质健康测试体育课上体育教师测试的内容；
四、学年自我设计;
从德智体美劳、思想、纪律、卫生劳动等多方面设计，不要太单一，最少12行
五、基础素养评价补充综合素质评价表怎么填
总体要求按照第5页的备注填写。
1、道德品质和公民素养单项总评为合格和不合格。
2、后四个维度的单项总评总评
按照每个学生每个维度中“组评”“师评”这两项中△的总数量进行排队，弄出要求比例数，在单项总评栏附上等次，由少到多依次为优秀、良好、合格。一定按照要求比例数划分。
4、综合评定等级将六个维度中单项总评等次附上一定分值后相加，按照总分根据比例划出，在综合比例栏附上等次。（优秀10分，良好8分，合格6分）综合素质评价表怎么填
注意1、一定按照要求，该进行自评的必须由学生自己评定，组评一定要小组学生或者小组长进行评定，不允许学生自己评定，师评一定不要让学生评和填写。
2、坚决杜绝下列情况在单个项目中，组评和师评一个三角号没有，单项总评为良好或者合格情况；或者，三角很多，单项总评为优秀。
3、检查中出现这样的问题，一律视为填写不认真。
4、基础素养评价综合评定等级不得出现不合格等次。
六、本学期学业评价
1、日常学习评价表（每学科）
任课教师根据学生日常的学习能力、学习态度、学习习惯、知识掌握情况、课堂表现、作业完成情况等以班级为单位按照20％、40％、25％、15%的比例评价四个等级，分别记5分、4分、3分、2分，汇总后按照20％、40％、25％、15%的比例评价为“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个评价等次。
注意各班主任和教师交代明白，对某个学生的日常学习评价，不允许出现所有方面分数一样的现象（个别除外），一定认真衡量，根据实际填写；出现上述情况，将被视为填写敷衍，没真正发挥评价的作用。本学期的任课教师对学生的日常学习评价各班主任让任课教师填写好电子表后，以班级为单位收集打包，以班级命名，打包发给我，不用打印。
2、日常学习评价表汇总（电子版）
1学科教师评价完毕后，班主任老师将学科教师对学生的评价等次汇总到该表中，要求完全○
对应，不能出现差错。
2班主任教师依据汇总表中学生汇总分数，按照20％、40％、25％、15%的比例划分出“优○
秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个评价等次，填写到汇总等次中。
3《综合素质评价手册》中的本学期日常学习评价○
将日常学习评价汇总表中的学生对应学科等次正确无误的填写到《综合素质评价手册》中，，汇总表必须与手册对应，要确保无差错。
3、期末考试综合评价等级
1有考试成绩的学科，按照每一学科20％、40％、25％、15%的比例评价为“优秀”、“良○
好”、“合格”“不合格”四个评价等次。填写。没有考试成绩的学科将日常评价等级拖过来。期末考试综合评价等级中的总评，按照考试学科总分等次填写，分优秀、合格、不合格三等。
2学期综合评价根据日常学习综合评价等级中的总评和期末考试综合评价等级中的总评填○
写。两个优秀或者一个优秀一个良好为优秀；两个良好或者一个良好一个合格为良好；两个合格为合格；其他为不合格。
七、我喜爱的一本书要写出喜爱的书的名字，书的大体内容，喜爱的原因。填满。
八、综合实践活动活动主题、时间、地点、经过、结果以及收获。填满，同学之间不得雷同。
九、班主任评语要从德智体美劳等多方面综合评价，要多以激励性语言进行评价，或以婉转的语言提出相关建议，不得少于六行。
十、家长评语各班主任要做好指导工作。首先要指导家长该评语是对学生的评语，不是对教师和学校的。其次，要指导家长全面、正确的评价孩子，不要太单一。第三请家长填写要认真正规。
十一上学期收获指导学生从德智体美劳等多方面进行总结，要写出收获。
十二下学期打算，学生做一下计划。
第二学期要求同本学期；
十三、15页的学期末总结，指导学生从德智体美劳等多方面进行总结，要写出收获，找出不足。
十四|标志性成果（最后一页）学生参加的校级及以上比赛所获得的荣誉都可以，让学生该填写的一定填上
综合素质评价表（电子表）填写指南
电子表的第一页综合素质评价部分
上学期日常行为学期综合评价栏目填写内容为成长手册中基础素养评价的综合评定等级——第五页最后一项。
学业学期综合评价栏目填写内容为成长手册中本学期学业评价的学期综合评定等级——第6页最后一项。
备注1、各班主任要认真对待，按照要求填写，不要自行其事；
2、一定强调学生填写要认真，字迹清楚正规；
3、不要为了早点完成而敷衍了事。
4、不能明白的地方各办公室派出代表来问我。弄清楚后再进行。
5、对一些学生填写的文字材料一定要让学生打好草稿，班主任审查后才让学生往上写。
6、填写一律用碳素笔，无论学生还是教师，填写一定要正规、规范。
第五篇、填写综合素质测评表须知
综合素质评价表怎么填
填写综合测评表须知综合素质评价表怎么填
记实成绩
记实”考核每学年汇总一次。起评分二年级学生为80分，三、四年级学生为70分。最高成绩不超过100分
附件一思想品德素质记实成绩减分标准
互评成绩（只写姓名按照文档最后一页的顺序，自己的名字也写自己互评内容空白即可）每项满分100
思想品德素质评议评分标准（75分+等级）
发展性素质
发展性素质从社会工作表现、创新意识与能力和技能与特长三个方面进行“记实”考核。发展性素质三项累计加分不超过5分。
社会工作表现主要考核在院级党团组织和学生会任职的学生干部和班团干部，由各主管辅导员进行考核。考核结果分四等优、良、合格、不合格。其中优、良、合格的比例原则上各占三分之一。考核时按最高职务加分，不重复累加。具体标准如下表
社会工作表现评分标准
主席团成员，党支部研习会主要干部指党支部副书记、研习会会长。
2、创新意识与能力主要考核学生在学术研究、科技创新等方面的能力。包括以下３项内容
（1）科技竞赛参加校级以上科技学术竞赛或获得名次，获得名次者以获奖证书或表彰文件为依据。具体标准如下表
学生参与科技竞赛评分标准
（2）学术论文以所载正式刊物、报章为依据。
第六篇、关于综合素质评价表的填写说明
综合素质评价表怎么填
Boys and girls, attention
所有填写内容均要“双击”后再填写。不然将无法上传。
Here we go!
一、文件名把学生姓名替换成自己的姓名，其他位置不要动。
打开文件后，可看到页面如下，此为第一个选项卡“基本信息设置”，只需填写姓名这项即可。
二、第二个选项卡，新学期伊始的我。填写“刚开学的我”和“我的发展目标”
二、第三个选项卡“学期结束时的我”，填写“学期末的我”，“家长评语
和期望”
暂不要求
三、第四个选项卡“思想道德”填写“自我评价-评价1”
四、第5、6、7选项卡，即“学业成就、合作与交流、运动与健康”不填
五、第8个选项卡“审美与表现”，填写“审美与表现记录袋-记录1”
六、第9个选项卡“综合实践”不填
七、第10个选项卡“个性发展”填写“个性与发展基本情况”和“特长与成果展
示”，其中“其他”若没有可以不填。
第七篇、综合素质评定填写范表
综合素质评价表怎么填
同
作流
=∑任课教师的
+0.20x教师分值+
X权重。X权重。
）
努力
+0.1x
第八篇、综合素质评价表综合素质评价表怎么填综合素质评价表
2、报名材料
(1)《武汉理工大学2020年农村学生单独招生申请表》，由考生所在中学对考生高中阶段课程修习情况和相关成绩、学业水平考试成绩、社会公益活动情况以及其他反映学生综合素质发展情况的写实性材料进行审核并签字加盖中学公章。
(2)考生高中阶段全部获奖证书复印件、公开发表作品复印件和其他相关证明材料，并加盖中学公章。
3、材料寄送
推荐中学需在2020年5月10日(以邮戳为准)前通过特快专递将所有推荐考生的申报材料和《武汉理工大学2020年农村学生单独招生中学推荐汇总表》(见附件)寄达我校招生办公室，封面请注明“农村学生单独招生”，考生可在报名系统中查询材料接收状态。我校接收的考生报名材料不再退还。