闽南语四级考试（附答案）
一、选择题(每题5分)：
1、这个人“斤力害”，其中的“亚力害”是什么意思?（A ）
A、很厉害
B、很有力气
C、很和蔼
D、是个傻瓜
2、有人“修帕”，“修帕”的意思。（C ）
A、吵架
B、比赛
C、打架
D、送葬
3、这东西“某应”，“某应”是形容（C ）
A、太贵
B、太重
C、太不实用
D、太坑人
4、这是“咯动”，“咯动”是指（B ）
A、什么东西
B、劳动
C、世界
5、闽南方言的“上庭”是指[非音译] （A）
A、去法院
B、去澡堂
C、去教堂
D、去上学
6、她“亏哇”，“亏哇”是什么意思?（B）
A、困，疲惫
B、过于快活
C、幸福快乐
D、苦命、受苦
7、“K家”是指哪种人？（A ）
A、乞丐
B、傻瓜
C、老板
D、教师
8、我麦啊立去上海喽。“麦啊立”是什么意思？（A ）
A、明天白天
B、明天晚上
C、取消
D、单独
9、闽南话的“西卡”是指什么？（C ）
A、洗车
B、洗碗
C、洗脚
D、干洗衣服
10、“倒来去”在闽南话中是什么意思？D
A、倒过来放
B、倒出来
C、还给人家
D、回去
二、是非题(每题5分)
1、没错就是某打。（）
2、形容一个人长得很漂亮、可以说、李呀水。（）
3、起肖是形容那人疯子。（）
4、闽南话的经典问候语是:李夹昧。（）
三、名词解释(每题10分)
1、肖A ( )
2、话虎栏( )
3、冻未掉(受不了)
四、附加题：俗语解释(每题20分)
1、贵木塞八哦北（母鸡屎，半黑白）
2、笔笔咯把西老地母(平坦的路，能绊死老母猪)
测试B组
1. "你好"怎么说?（10分）A
A.哩候
B..哩贺
2. 闽南人在路上遇到熟人一般都说什么?（10分）A
A.你去哪里?
B.你有空吗?
C.你吃了没?
D.你好吗?
3. "冻末条"...是什么意思?（10分）C
A.冷死了
B.天气不好
C.受不了
D.冻僵了
4. 下面哪一句是称赞人的?（10分）A
A.沿捣也
B.哩贺啊
5. "爱困"..是什么意思?（10分）B
A.爱犯困
B.想睡觉
C.困困啊
6. "爱水无惊老P水"...是什么意思?（10分）B
A.热爱水
B.要风度不要温度的
C.好冷
7. "有围来贴桃".....是什么意思?（5分）A
A.有空过来玩?
B.要去哪里?
C.有桃子吗?
8. 闽南谚语与成语常有异曲同功之妙,试问下列之配对何者不符（5分）D
A.龙交龙,凤交凤,隐龟交懂憨--物以类聚
B.饲老鼠咬布袋--吃里扒外
C.牛牵到北京还是牛--本性难移
D.死鸭仔硬嘴巴--宁死不屈
9. 流传大江南北的闽南语歌曲“爱拼才会赢”的原唱是（5分）C
A.陈雷
B.陈百潭
C.叶启田
D.伍佰
10. 闽南语歌曲“世界第一等”里有句歌词“三不五时嘛来凑阵”，意思是（5分）D
A.三五成群地凑热闹
B.常常聚在一起
C.三更半夜出来约会
D.偶尔出来玩
11. 闽南语歌曲“欢喜就好”里有句歌词“人生dede，好亲象块七桃”，dede是什么意思（5分）B
A.漫长
B.短暂
C.有趣
D.无聊
12. 闽南语歌曲中经常会出现“犹原”一词，“犹原”到底是什么意思（5分）D
A.原来
B.依然
C.踌躇
D.永远
13. 甲：你甲饱未？
乙：甲饱咯。
该对话最可能发生的场所是（5分）B
A.厕所
B.巷口
C.礼堂
D.祠堂
14. 台湾某电视剧中某男演员说到“林背着是重情重义重粉味，爱乡爱土爱查某。”由此可推断该演员扮演的角色是（5分）B
A.某孩子的爸
B.在黑道混的流氓
C.有情有义的英雄
D.归国的爱国华侨"
PART 3
1.闽南语“吃饭配卤蛋”，漳州腔正确的读法是
A.jia bui puei lo nui
B.jia bng puei lo nui
C.jia bng puei lo nng
D.jia bui puei lo nng
2.厦门腔，漳州腔，泉州腔三者语调有轻重，按照由轻到重的次序排列正确的是（）
A.厦门腔，漳州腔，泉州腔
B.漳州腔，厦门腔，泉州腔
C.泉州腔，厦门腔，漳州腔
D.厦门腔，泉州腔，漳州腔
3.漳州有句俗话叫“大人大种”，普通话是什么意思
A.大人有大量
B.夸某人很有种
C.年纪都这么大了
D.人有多大胆地有多大产
4.漳州有句父母经常拿来教育小孩要勤读书的俗语是：（）日无溜，爬上（）。
A.一；山
B.二；楼
C.三；树
D.四；天
5.在漳州，漳州人把西红柿叫做“（）柿仔”。（10分）
A.香
B.臭
C.红
D.圆
6.漳州人所说的“粉鸟”是指哪种鸟（10分）
A.麻雀
B.鸽子
C.燕子
D.老鹰
7.在漳州腔中，下面哪两个词的读音是一样的(地头猪头蒂头锄头)（
A.地头和蒂头
B.猪头和锄头
C.蒂头和猪头
D.锄头和地头
8.夏天，漳州人为了避暑常吃一种叫“石花”的东西。在厦门，“石花”的读法略有不同，有趣的是刚好和一种东西的漳州读法相同，它是（10分）
A.石化
B.石灰
C.石画
D.石绘
9.在台湾，“吹牛”叫“臭弹”；而在漳州，“吹牛”叫（10分）
A.古意
B.条直
C.风龟
D.生份
答案：
一、1~5 A、C、C、B、A
6~10 B、A、A、C、D
二、1~4 √、√、√、√
三、1、疯了啊
2、胡说八道
3、受不了
四、1、母鸡屎，半黑白。意思是半土不洋的。
2、平坦的路，能绊死老母猪。意思是比较衰，走平路也会绊倒
测试B组
1~5 AACAB 6~10 BADCD 11~14 BDBB
3.正确答案：1 A 2 C 3 C 4 C 5 B 6 B 7 B 8 B 9 C
常见字典用法集锦及代码详解 蓝桥玄霜
常见字典用法集锦及代码详解 2 前言 凡是上过学校的人都使用过字典，从新华字典、成语词典，到英汉字典以及各种各样数不胜数的专业字典，字典是上学必备的、经常查阅的工具书。有了它们，我们可以很方便的通过查找某个关键字，进而查到这个关键字的种种解释，非常快捷实用。 凡是上过EH 论坛的想学习VBA 里面字典用法的，几乎都看过研究过northwolves 狼版主、oobird 版主的有关字典的精华贴和经典代码。我也是从这里接触到和学习到字典的，在此，对他们表示深深的谢意，同时也对很多把字典用得出神入化的高手们致敬，从他们那里我们也学到了很多，也得到了提高。 字典对象只有4个属性和6个方法，相对其它的对象要简洁得多，而且容易理解使用方便，功能强大，运行速度非常快，效率极高。深受大家的喜爱。 本文希望通过对一些字典应用的典型实例的代码的详细解释来给初次接触字典和想要进一步了解字典用法的朋友提供一点备查的参考资料，希望大家能喜欢。 给代码注释估计是大家都怕做的，因为往往是出力不讨好的，稍不留神或者自己确实理解得不对，还会贻误他人。所以下面的这些注释如果有不对或者不妥当的地方，请大家跟帖时指正批评，及时改正。 字典的简介 字典（Dictionary ）对象是微软Windows 脚本语言中的一个很有用的对象。 附带提一下，有名的正则表达式（RegExp ）对象和能方便处理驱动器、文件夹和文件的（FileSystemObject ）对象也是微软Windows 脚本语言中的一份子。 字典对象相当于一种联合数组，它是由具有唯一性的关键字（Key ）和它的项（Item ）联合组成。就好像一本字典书一样，是由很多生字和对它们对应的注解所组成。比如字典的“典”字的解释是这样的： “典”字 就是具有唯一性的关键字，后面的解释就是它的项，和“典”字联合组成一对数据。 常用关键字英汉对照： Dictionary 字典 Key 关键字 Item 项，或者译为 条目 字典对象的方法有6个：Add 方法、Keys 方法、Items 方法、Exists 方法、Remove 方法、RemoveAll 方法。 Add 方法 向 Dictionary 对象中添加一个关键字项目对。
口令破解 口令安全威胁 - 概述 现在很多地方都以用户名（账号）和口令（密码）作为鉴权的方式，口令（密码）就意味着访问权限。口令（密码）就相当于进入家门的钥匙，当他人有一把可以进入你家的钥匙，想想你的安全、你的财务、你的隐私、害怕了吧。例如网站后台、数据库、服务器、个人电脑、QQ、邮箱等等 - 口令安全现状 @ 弱口令 类似于123456、654321、admin123 等这样常见的弱密码。 @ 默认口令 很多应用或者系统都存在默认口令。比如phpstudy 的mysql 数据库默认账密[root/root]，Tomcat 管理控制台默认账密[tomcat/tomcat]等。 @ 明文传输 比如http、ftp、telnet 等服务，在网络中传输的数据流都是明文的，包括口令认证信息等。这样的服务，就有被嗅探的风险。 破解方式 - 暴力破解 暴力破解就是利用所有可能的字符组成密码，去尝试破解。这是最原始，粗暴的破解方法，根据运算能力，如果能够承受的起时间成本的话，最终一定会爆破出密码。下表是 下图为用真空密码字典生成器，生成的1到8位数的小写字母和数字字典，约占用空间。
- 字典破解 如果能通过比较合理的条件，筛选或者过滤掉一些全字符组合的内容，就会大幅降低爆破的成本。我们把筛选出的密码组合成特定的字典。在用字典爆破密码也是可以的，但是这样做有可能会漏掉真正的密码。密码字典大致分为以下几类。 @ 弱口令字典 比如123456，admin 等这样的默认口令或弱口令。 @ 社工字典 人们在设置密码的时候，往往为了便于记忆，密码的内容和组合会与个人信息有关，比如常见的密码组合“名字+生日”。社工字典更具针对性，准确率也比较高。 下图为，根据提供的用户信息，使用亦思社会工程学字典生成器生成的用户可能使用的密码，通过此字典进行密码破解。
序言 -------------给全体闽粤学员的一封信 亲爱的同学们： 你们好！ 当你翻开这本教材的第一页，展现在你眼前的，不仅仅是我们精心编制的教材内容，也不仅是细致设计的页面版式，还有全体社服成员的欢笑和汗水，与我们对待本次活动兢兢业业和澎湃激情。更重要的是，这门课程对你来说不仅是一次语言学习的经历，和对闽粤文化的探求和体验，它更将开拓你的视野，提升你的高度，打开另一扇生活空间的门。 在此，全体社服成员真诚地欢迎你们。 放眼远眺，闽粤大地是这样一片轮廓清晰，绿意融融的净土。这里有巍峨宏伟，秀丽神奇的清水岩，鸟鸣清幽，峰回壑荡的岱仙瀑；这里有荷香悠远的东湖公园，坚固优雅的安平桥，驰名中外的蔡氏古民居，唤起人们对远古的回忆；这里还有万家灯火，车水马龙的香港夜景，令人心驰神往。在这片土地上植根，被它滋养哺育的闽粤人文，正式带着这样一种气质，如绵延山丘般温柔沉静，如潺潺溪流般细腻灵巧，风俗淳，人情美，又不失青年的热情，活力和开放，同时又兼备长者的宽容，睿智和明达。让人不由自主地想亲近闽粤，融入闽粤，领略唐宋遗风，感受闽粤文化的悠久和深邃，体会这两个地区一日千里的迅猛腾飞。 作为新时代的年轻人，当五彩斑斓的世界逐渐呈现在我们眼前，我们也十分期待。我们想象自己是电视剧中风流俏丽的港台歌星，追赶潮流和时尚，走在路上都品位着张曼玉展现在旗袍里的“花样年华”，邓丽君在《何日君再来》中的浅吟低唱。我们希望自己作为一
个异乡人可以象当地人一样和别人顺畅方便地交流，在这片闽粤大地上生活和事业都毫无障碍，如鱼得水。施展才华，实现抱负，打开一片属于自己的天地。 语言是文化的灵魂和社会活动的载体。走进闽粤，从学习闽南语粤语开始。 作为社服的成员和本次活动的组织者，我们尽量设身处地地想您所想，并在严谨的考证后将之付诸行动。 a. 我们的课程安排是这样的： 1.总体课程按照交际类生活会话类兴趣爱好类大体分成3个部分。 2.每堂课被分成老师主讲，互动，答疑三个部分，以提高学习效率，调动学习热情为主。 3.授课过程中穿插对闽南文化，风俗，旅游，禁忌等的介绍。让你更有效地理解和学习语 言的同时，真正了解这个你即将度过四年的地方文化。 4.学习闽南歌曲。 授课时间：每周日晚7：00----9：00,共六周 授课地点：菲华楼201.202.203 你的收获和进步就是我们的成就和光荣。 更有俗语说，相聚是缘。我们社服全体人员更将珍惜这难得的缘分，尽心尽力带着微笑为你们服务；同时，我们也愿意为你提供一个展示自我，发掘自我潜力的平台，为你构架一座广交好友，增进情谊和沟通的桥梁。 虽然多少值得珍惜的痕迹都将消逝在岁月里，但在社服语言培训班的大家庭里，这种团结，
【闽南方言成语】闽南话、闽南语的方言与俗语 半生蜡熟——半生不熟 半死半活——半死不活 扒头控耳——挠头抓耳 报鸡城狗——照顾一人,引起众人追逐,喻指牵一发动全身放刁吹鳖——威胁恐吓。同“放刁拳比”差不多 捧碗甩筷——甩碗扔筷子。 饱狗占屎——喻指贪得无厌 变面变孔——脸色说变就变。喻指喜怒无常 拼死拼活——拼老命做事 盘山过岭——翻山越岭 盘屎过瓮——把事情重新做一遍。形容越弄越糟糕,毫无意义的重复 笨脚笨手——形容手脚不灵活 傍神福绿——靠神获取福绿,指乘机沾点好处 傍官靠势——依仗官势。 搬嘴搬舌——四处传话,挑拨离间 搬嘴小姑——像小姑仔爱学舌,指爱搬弄是非
撇手掠脚——捋袖挥拳,摆出打架姿势 歹款歹制——性格暴躁,性格偏僻 歹心毒幸——心地阴险,手段残忍 歹声歹嗽——声音严肃,说话严厉带有责备之义歹铜旧锡——破铜烂铁歹囝浪荡——浪荡公子,行为不检 扶脚蒱手——扶手抬脚 骗请害饿——说要请客让人饿肚子空等 鼻流澜滴——鼻涕口水任随流淌。同“鼻流汁滴” 欲吃唔做——光吃不做 欲长倒短——同”想长倒短 欲死欲活——要死要活 无影无迹——同“无影无只”形容没有根据的事 无闲无工——没有闲工夫 无暝无日——没日没夜 无嘴无舌——不会讲话,形容不善交际 无即无或——没这没那 无眠损神——缺少睡眠有损精力
无闲切切——忙着做事 无头无面——面目不清 无鼻无目——事情未清楚 无大无细——不讲礼貌 无声无说——没人说话,没有声音。喻指音信全无无性无块——没有性子,好脾气 无拍无算——毫无打算,缺乏计划 无天无地——无法无天 无相输赢——不相上下 无顾体面——不顾面子 无囝无儿——没儿子也没女儿 无空倘钻——无孔可钻,无懈可击 目白舌吐——目瞪口呆 目淆无扣——不识时务,不知道危险 名声透屎——臭名远扬 卖龟买鳖——徒劳无益 掠龟走鳖——顾得了东顾不了西
五月天闽南语歌曲《志明与春娇》歌词《志明与春娇》是由阿信作词作曲～五月天演唱的一首 歌曲～收录在专辑《疯狂世界》中。这首歌是一首摇滚风格 的歌曲。歌曲展现了五月天的创作才能。也是五月天最具代 表性的一首闽南语歌曲。 (歌词后拼音为闽南语注音) 志明真正不知要安怎 ji ming jin jia mu zai me an zua 为什么 wi xia mi 爱人不愿阁再相偎 ai lin mu wuan go zai xiong wa 春娇已经早就无在听 cun giao yi ging za diou mou dei tia 讲这多 gong jia zei 其实拢总拢无卡抓 gi xi long zong long mou ka zua 走到淡水的海岸 gia gao dan zui e hai (er)ua 两个人的爱情 neng e lang e ai jing 已经无人看 yi ging mou lang kua 已经无人听啊啊 yi ging mou lang tia a~ a~ 我跟你 wa ga li 最好就到这 xiong hao lo gao jia 你对我 li dui wa 1 / 7 已经没感觉 yi ging mou gan ga 到这冻止 gao jia dong dia 你也免爱我 ni ya mien ai wa
我跟你 wa ga li 最好就到这 xiong hao lo gao jia 你对我 ni dui wa 已经没感觉 yi ging mou gan ga 麦阁伤心 mai go xiong xin 麦阁我这爱你 mai go wa jia ai ni 你没爱我 ni mou ai wa 志明心情真正有影寒 ji ming xin jing jin jia wu ya gua 风这大 hong jia dua 你也真正拢没心肝 ni ya jin jia long mou xin gua 春娇你哪无要和我播 cun giao ni na mou me han wa bua 这出电影 ji cu dien ya 咱就走到这位准底煞 lan dou gia gao ji wi zun du sua 歌词注解 安怎:怎样(在这一句比较适合解释成 "怎样才好") 阁再:再(....虽然 "阁" 是 "又" 的意思) 无:没有 拢总:通通(全部) 2 / 7 拢无卡抓:都没有用 冻止:停住(结束) 麦阁:不要又 有影:真的
LZ77编码算法的核心是查找从前向缓冲器开始的最长的匹配串。算法的具体执行步骤如下： ◆把编码位置设置到输入数据流的开始位置。 ◆查找窗口中最长的匹配串。 ◆输出(Pointer， Length) Characters，其中Pointer是指向窗口中匹配串的指针，Length表示匹配字符的长度， Characters是前向缓冲器中的第1个不匹配的字符。 ◆如果前向缓冲器不是空的，则把编码位置和窗口向前移Length+1个字符，然后返回到步骤2。 例：待编码的数据流如表03-05-1所示，编码过程如表03-05-2所示。现作如下说明： 1)“步骤”栏表示编码步骤。 2)“位置”栏表示编码位置，输入数据流中的第1个字符为编码位置1。 3)“匹配”栏表示窗口中找到的最长的匹配串。 4)“字符”栏表示匹配之后在前向缓冲存储器中的第1个字符。 “输出”栏以(Back_chars， Chars_length) Explicit_character格式输出。其中(Back_chars， Chars_length)是指指向匹配串的指针，告诉译码器“在这个窗口中向后退Back_chars个字符然后拷贝Chars_length个字符到输出”，Explicit_character是真实字符。例如，表3-13中的输出“(5，2) C”告诉译码器回退5个字符，然后拷贝2个字符“AB” 表03-05-1 待编码的数据流 表03-05-2 编码过程 （三）解压算法 对于LZ77压缩文本的解压很简单。解压算法必须保存解压输出的最后N个字符。当碰到编码字符串时，解压算法使用<指针>，和<长度>，字段将编码替换成实际的正文字符串。
CANopen对象字典生成办法 摘要： 本文在阐述CANopen对象字典的概念与结构的基础之上，结合生成对象字典常用方法的不足，引出一种可快速可靠创建与修改对象字典的对象字典生成器ODBuilder，不仅有效减少编辑对象字典的时间，而且最大限度地避免工程师手工编辑对象字典的错误出现，为CANopen设备参数设置提供有力可靠的解决方案。 关键词： CANopen，对象字典，生成器，ODBuilder，EDS文件 Abstract: In this paper, on the introduction of the concept and structure of the CANo pen object dictionary,c ombined with the shortage of common methods of ge nerat ing object dictionary, l ead to a object dictionary generator-ODBuilder,whi ch is quick ly and reliabl y create and modify the CANopen object dictionary. T his tool not only effectively reduce the time of editing object dictionary, but sig nificantly minimize the occurrence of error of manual ly editing the object dicti onary, and provid e a robust and reliable solutions for the parameter Settings of CANopen equipment. Key words: CANopen，Object dictionary，generator，ODBuilder，EDS File 引言 CANopen协议是一种基于控制器局域网（CAN）的应用层协议，该协议具有实时高效、组网灵活和产品兼容性高等优势，CANopen协议在国内越来越受到青睐，其应用领域也越来越多广泛，不仅应用于过程与生产自动化等领域，还涉及到医疗、铁路、军事、太阳能等等领域。目前CANopen协议由CiA（CAN in Automation）组织负责管理与推广。 对象字典是CANopen通信接口与应用程序之间接口，是CANopen协议的重要组成部分。在CANopen网络中，每个标准的CANopen设备都有一个对象字典，用来描述CANopen设备的全部功能。 一般在CANopen配置或者开发工程中，对象字典的创建与管理是一个不可缺少的步骤，同时也是保证CANopen正常通讯的重要保障。如果CANopen系统工程相对比较简单，人工编写对象字典是可行的。但是如果面对系统较复杂、通讯量庞大的CANopen工程，单纯用人工
语言学作业 结合语言学理论，谈你认为闽南方言的发展趋势是怎样的？为什么？国家推进闽南生态保护，你认为应从哪几个方面，怎样推进闽南语的保护？ 闽南语（Manlam ngy；白话字：Bân-lâm-gú），在台湾亦称为Hō-ló-ōe（台湾话、台语等），另外也有福建话（东南亚，港澳，海外）的称呼，属于汉语闽语的一种，也是最具有影响力的闽语。语言学的分类上，中国语言学者多认为闽南语是一种汉语方言，西方学者多认为是一种语言，属汉语族。闽南语一词有广义狭义之分，广义指学术上泛闽南语的集合，狭义则仅指闽南本地之闽南语。 一、闽南语形成和发展趋势：闽南语的形成主要是因为三摆的移民潮，移民的原因是征蛮佮避乱，这同时体现语言随着社会的发展而发展，随着社会的分化而分化：第一摆：第四世纪晋朝人移居闽→泉州话的形成 五胡乱华时期（304-439），异族入侵中原，伫西晋永嘉二年（308）的时阵，中原的「衣冠八族」（林黄陈郑詹丘何胡）开始避难到福建的泉州一带，in1共上古汉语（比如，有身、新妇、斟酌、鼎、箸、失礼）顺sua3带过来，后来成做「泉州话」。所以「泉州话」就是第三、四世纪的中原音参「吴楚方言」（比如，水薸（phio5）、手ng2、鲎hia）佮当地的「越语」（比如，loo3（高）、san2（瘦）、lim（饮）、hiu3（洒））滥做伙而成的，这就是「白话音」主要的来源，伊比「读书音」较早。 第二摆：第七世纪陈政、陈元光父囝屯垦漳州→漳州话的形成 唐高宗总章二年（669）福建泉州佮广东潮州之间「蛮獠啸乱」，朝廷派河南光州固始（即今河南省信阳市固始县，接近安徽省）人陈政、陈元光父子南下平乱，平乱了后屯兵伫即马的漳州一带，即批人带来七世纪的中古汉语。 第三摆：第九世纪王潮、王审邽、王审知（亦来自河南光州固始）三兄弟统治漳州→漳州话的形成 唐朝末年，中国发生「黄巢之乱」（878），朝廷派河南固始县人王潮、王审邽、王审知三兄弟南下平乱，平乱了后王潮被封做福建威武军节度使。即批人阁带来九世纪的中原汉语。 前后即两批的移民大多数是河南光州固始人，in用固始的方言教福建人读四书五经，后来成做「漳州话」，这就是「读书音」主要的来源。伊保存了真济唐朝人读册的音。 明末学者对于当时闽南语进行系统整理，著有《汇音宝鉴》，十五音因而诞生。
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二十四節氣 一年：365天 一年：72候 一年：24節氣 一季：6節氣 一節氣：15天；3候 一候：5天 春諺：6節氣；1月─3月 立春(12/27；2/4)、雨水(1/12；2/18)、驚蟄(1/27；3/5) 春分(2/12；3/20)、清明(2/28；4/5)、穀雨(3/14；4/20) …………………………………………………… 初一落雨，初二散，初三落雨到月半。 烏雲若接日，明天不如今日。(烏雲近日) 正月雷，二月雪，三月無水過田岸。(三月水少不夠灌溉) 早春好佚陶，早夏粒米無。(夏天早來，卻因涸早，晚冬收獲減少。) 閃爍的星光，星下風會狂。(星光閃爍，夜雖晴，有大風。) 雷打蟄，雨天陰天四九日。(驚蟄日鳴雷，雨或陰的天氣會有四九日之久) 二月踏草青，二八三九亂穿衣。(二三月冷暖不定，八九月時寒時熱。) 透早東南黑，午前風甲雨。(東南邊有烏雲) 二月三日若天清，著愛忌清明。(須防清明時節會下綿綿雨) 三日風，三日霜，三日以內天清光。 春天南，夏天北，無水通磨墨。(春天刮南風，夏天刮北風，可能大旱。) 正月寒死豬，二月寒死牛。三月寒著播田夫。(一二三月的天氣都很冷。)
-------------------------------------------------------------------------------- 夏諺：6節氣；4月─6月 立夏(3/29；5/5)、小滿(4/15；5/21)、芒種(5/2；6/6) 夏至(5/17；6/21)、小暑(6/3；7/7)、大暑(6/19；7/23) ……………………………………………………………… 立夏小滿雨水相趕。(梅雨季節雨水多。) 雲勢若魚鱗，來朝風不輕。(鱗雲重疊，翌朝必起大風。) 春茫曝死鬼，夏茫做大水。(春天霧濃必大旱，夏則大雨。) 四一落雨空歡喜，四二落雨有花無結子。(四月農作物忌長雨，收獲不多。) 四月廿六海水開目。(入夏之後，海水浪潮漸大。) 五月端午前，風大雨也連。 紅雲日出生，勸君莫出行。(日出時，有紅雲是颱風兆。) 袂食五月粽，破裘仔不通放。(未過五月節，天氣尚未穩定。) 六月十二，彭祖忌，無風也雨意。(颱風季節，沒有風也有雨意。) 六月綿被揀人甲。(六月身體虛弱，尚須蓋綿被。) 年驚中秋，月驚十九。 田蠳若結堆，戴笠穿棕簑。(田蠳群聚群飛乃雨兆。) 四月芒種雨，五月無焦土。六月火燒埔。(芒種日下雨，五月多雨，六月久旱。) -------------------------------------------------------------------------------- 秋諺：6節氣；7月─9月 立秋(7/5；8/7)、處暑(7/21；8/23)、白露(8/6；9/7)
爱到才知痛 为着你今仔日欲来找我 为丢里gin那里袂来催挖 对早起等到深夜 对杂ki但高qim呀 阮总是相信你会甲阮来作伴 问总是胸信里诶噶问来最pua 犹原无影无迹 犹完嚒呀嚒家 我不敢想那无你甘会生活 挖m噶修那嚒里gam诶行挖 按怎渡我的生命 按抓斗挖诶西mia 寒风也冷袂过你对我的心肝 寒红呀另袂归里对挖诶xim挂 那堪糟蹋着我 那kam糟蹋丢挖 爱到你心惊惊 爱丢里xim gia gia 想到你心痛痛 修丢里xim tia tia 但是我无法度将感情收煞 但西挖嚒话斗窘gam井修刷 看到你爱别人就亲像你爱我 跨丢里爱把浪丢亲求里爱挖 按怎拢袂心痛 按抓拢袂xim tia 爱到你心惊惊 爱丢里xim gia gia 想到你心痛痛 修丢里xim tia tia 我已经无资格对你讲条件 挖已ging嚒组给对里工掉gia 等别人对待你就亲像你对我 但把浪对抬里丢亲求里对挖 爱到才知影痛 爱丢家在呀tia
送行 断线风吹的沉重心烦意乱要出航 Dng suann 轰cuei e dim 当sim 还意乱ve cu航 薄情的灵魂是我感情的秋冬 博静e灵hu-n 系g-ua gam 静e 秋当 孤单送行的人带着心事目眶红 go duann 桑hing e 郎dua diou sim 素bak khoo 昂 要走的人是甚人 Ve zau e 郎系siann 郎 对阮的爱是永远偏偏乎你没半项 堆g-un e 爱系营g-uan 偏偏hoo 里vu bua 杭 对阮的爱不愿放是你对阮的愿望 堆g-un e 爱m g-uan 傍系里堆g-un e g-uan 忙 海角天边的怨叹抱着青春将阮送 海gak thinn e binn g-uan 叹剖diou 青cun 囧g-un 桑 孤单送行的人不通伤心船要入港 go duann 桑hing e 郎m汤凶sim zun ve lip 港
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abandonment of a patent 放弃专利权 abandonment of a patent application 放弃专利申请abridgment 文摘 abstract 文摘(摘要) abuse of patent 滥用专利权 action for infringement of patent 专利侵权诉讼action of a patent 专利诉讼 address for service 文件送达地址 affidavit 誓书 allowance 准许 amendment 修改 annual fee 年费 annuity 年费 anticipation 占先 appeal 上诉
appellation of origin 原产地名称 applicant for patent 专利申请人 application date 申请日期 application documents 申请案文件 application fee 申请费 application for patent 专利申请(案) application laying open for public inspection 公开供公众审查的申请application number 申请号 application papers 申请案文件 arbitration 仲裁 art 技术 article of manufacture 制品 assignee 受让人 assignment 转让 assignor 转让人
author of the invention 发明人 author's certificate 发明人证书 basic patent 基本专利 Berne Convention 伯尔尼公约 Berne Union 伯尔尼联盟 best mode 最佳方式 bibliographic data 著录资料 BIRPI 保护知识产权联合国国际局 board of appeals 申诉委员会 breach of confidence 泄密 Budapest Treaty on the International Recognition of the Deposit of Microorganisms for the Purposes of Patent Procedure 国际承认用于专利程序的微生物保存布达佩斯条约 burden of proof 举证责任 case law 判例法 caveat 预告
闽南语常用字词表https://www.doczj.com/doc/dc8089089.html,/ 2007-4-21 16:18:54 马来西亚佳礼中文论坛网 友kaiah 闽南语常用字词表我，我们(不包含说话对象): 我，阮、我侬。我们(包含说话对象): 咱。lan2 你，你们: 汝，恁、汝侬。他，他们: 伊，因、怹、尹、伊侬。大家: 逐个、逐家、大家。tak8 e5/tak8 ge5/tai7 ke 的: 的、啲、兮、个。e5 不: 毋、呣、唔、伓、吥。m7 不要: 勿、嘪、「勿爱」。mai3 不(+可以、行): 袂、抹、未、昧。be7/boe7 不用、不必: 免、毋免。bian2/m7 bian2 不屑做: 抹婩。be7 gian3 不过、可是: 毋(呣)过、嘢呣过、抑呣过、野毋过。m7 ko/ia2 m7 ko 不过: 不而过。put ji5 ko3 不一定: 无得确、无定著。bo5 tik khak/bo5 tiaN7 tioh8也许、说不定: 氾势、减采。hoan7 se3/kiam2 chhai2 不得已: 姑不衷、姑不得已、姑不而终。kou put chiong/kou put tik i2/kou put ji5 chiong 不小心: 无细腻、无注意。bo5 se2 ji7/bo5 chu3 i3 无关: 无伫代、无关系。bo5 ti7 tai7/ bo5 koan he7 反正: 横直。huiN5 tit8/hoaiN5 tit8 万一: 万一、万不二、万不幸。ban7 i t/ban7 put li7/ban7 put heng7 如果: 假使、若、若是、换准。kha2 su3/na7/na7 si7/oaN7 chun2 好像: 亲像、若(那)像、若、假那(假若)、袂输。chhin chhiuN7/na2 chhiuN7/na2/ka 2 na2/be7 su 好像(长相): 亲像、成(seng5)、siang5 面。只、只有: 干但(干那)、独独。ka n na/tok8 tok8 没有: 无、呒。bo5 就: 著、啅。tioh8/toh8 才、刚刚: 则、才。chiah 和(and): 佮(kah)、参、掺(chham)、唅(ham5)。或: 益、抑。iah 还: 益、犹、夭。iah/iau 仍然、还是: 员仔、犹原、原在。un5 a2/oan5 a2，iu5 goan5，goan5 chai7 本来: 本底、自本、生本、本来。pun2 te2/chu7 pun2/seN pun2/pun2 lai5 自然、当然: 应(当)然、该然、生成(seN seng5)、自然、当然。人: 侬、人。lang5 被: 予、互、乎。hou7 把: 共、咖。ka7/kang7 又、再: 搁、阁、佫。koh 较、更: 较、咔、卡。khah 再来、然後: 搁来、绁(soa3)落来、续落来。也: 嘛、吗。ma7 都: 拢。long2 全部: 全然、拢总。choan5 jian5 /long2 chong2 一起: 同齐、斗阵、做夥(做伙)、做阵。tang5 che5/tau2 tin7/cho2 hoe2/cho 2 tin7 却: 煞、煞来。soah 反而: 颠倒、反倒转、反倒。tian to2/hoan2 to2 tng2/hoan2 to 2 否则: 嘢若无(抑若无)、若无。iah na7 bo5/na7 bo5 难道: 敢讲。kam2 kong2 难怪: 莫怪。bok8 koai3 总之、总的来说: 总讲一句。chong2 kong2 chit8 ku3 换句话说: 徛算讲..会使讲.. khia7 sng3 kong2/e7 sai3 kong2 A归A，B归B: A氾(hoan7)A，B氾B。一边...，一边...: 哪(na2)...，哪(na2)... 要: 卜、唛、欲。beh/boeh (动词+)得: 甲、呷。kah 到(地方): 遘、到。kau3 曾经、认识: 捌。bat/pat 经常: 定定、习习、常定(我家的)、不时、不管时。tiaN7 tiaN7/chiap8 chiap8/chhiang5 a7/put si5/put koan2 si5 偶尔: 有当时仔、有时阵。u7 tang si5 a2/u7 si5 chun7 甚少: 罕咧、真罕。han2 leh/chin han2 忽然、无预料: 雄雄、忽然间、无张持。hiong5 hiong5/hut jian5 kan/bo5 tiuN ti5 想不到: 无想著、想袂遘、无疑、无张持。bo5 siuN7 tioh0/siuN7 be7 kau3/bo5 gi5/bo5 tiuN ti5 可以: 通、会使、会当(冻)、会用得、会做。thang/e7 sai2/e7 tang3/e7 eng7 chit/e7 choe3 太、过於: 太、伤、伤过、过。thai3/siuN/siuN koe3/koe3 很、非常: 真、足、诚、介、有够、不李仔。chin/chiok/chiaN5/kai3/u7 kau3/put li2 a2 最: 上、上介。siong7(siang7) kai3 最後: 上路尾、路尾手、到尾、煞尾。siong7 lou7 boe2/l ou7 boe2 chhiu2/kau3 boe2/soah boe2 稍微、有点: 淡薄(仔)、小可(仔)、略略仔。tam7 p
研究性学习教案——闽南语 1.闽南语概况 一、活动目标 1．了解闽南语的使用情况。 2．了解闽南语的渊源和特点以及表现形式。 3．激发文化自豪感和方言保护意识。 二、重点和难点 激发文化自豪感和方言保护意识 三、材料预备 学生分成4组ABCD，A组对年段学生进行问卷调查闽南语的现状并进行分析BCD组分别从闽南语渊源、特点、表现形式三个方面进行书籍、上网、实地考察获取相关资料。 四、设计思路 本活动通过闽南语的调查了解闽南语方言在厦门地区学校的现状，让学生明白方言的危机意识。厦门从很早开始就提倡普通话，外来人口逐渐融入到当地环境的过程中，伴随着闽南语在很多学校和家庭中的逐渐消亡。90后和00后不会说闽南语，甚至听不懂。闽南语作为闽南文化的一个载体，它的消亡意味着闽南文化的日渐式微。不加重视，久而久之，闽南文化将成为纸上谈兵。 很多学校意识到这个问题，开设了闽南语课程，让当地和外地的小朋友都能了解和学习闽南语文化。初中生已经初步具有判断和探究能力，可以进行课后研究性学习，包括问卷调查，查阅资料、实地考察。自我实践和体验将有助于他们更直观、更主动地感受闽南语文化。 五、活动流程 （一） A组展示闽南语现状调查结果分析； （二） B组展示闽南语的渊源和分布地区； （三） C组展示闽南语的特点，举例说明； （四） D组展示闽南语的表现形式，应包括童谣、诗歌、歌曲、俗语、地方戏剧等； （五）ABCD组车轮点评对方：我从你的展示中学到了什么。如，D组评价A组的调查让他们学到什么，A组评价B组, B评C，C评D； （六）结合你所学到的，谈谈如何保护闽南语和闽南文化。
2. 闽南语和外语 一、教学目标： 1、从历史的角度了解闽南语的发展和一些外语的关系。 2、激发文化自豪感和方言保护意识 二、重点和难点 激发文化自豪感和方言保护意识 三、教学建议 1、设计思路 闽南语比较接近古汉语，因此很多在历史上有着紧密联系的国家，如日本、韩国、越南等语言中都有闽南语的痕迹；而闽南语在发展过程中，也向其他语言借词；甚至闽南语的音标也是传教士所创造，为闽南语的学习和研究提供了很大便利。 2、教学过程： （一）视频导入：观看一段无字幕的日语和韩语视频剪辑，学生看完分享他们所听到的词（世界、新妇等）； （二）教师分享日语、韩语、越南语、马来语、印尼语、法语等中的闽南语借词；* 日本语之中来自闽南语的借词： ビーフン米粉mí-hún レンブ莲雾（オオフトモモ）lián-bū サバヒー虱目鱼（和名）sat-b a k-hî レンヒー鲢鱼（レンギョ之别名） ヌンチャク两节（棍）n n?g-chat * 韩语中的闽南语借词: ??新郎sin-l?ng，??新娘 sin-bu（）， * 法语中的闽南语借词：thé茶 （三）教师和学生一起探究闽南语中的外来词借词 * 英语借词：park车（停车）等。 * 日语借词（主要在台湾地区）：便当（盒饭），阿萨里（干脆） （四）教师展示闽南语国际音标的来历以及其在闽南语文化研究中的作用
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910388310.8 (22)申请日 2019.05.10 (71)申请人 山东大学 地址 250199 山东省济南市历城区山大南 路27号 (72)发明人 贲晛烨 朱雪娜 王德强 宋延新 李冰 孙国荃 (74)专利代理机构 济南金迪知识产权代理有限 公司 37219 代理人 许德山 (51)Int.Cl. G06K 9/00(2006.01) (54)发明名称一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法(57)摘要本发明涉及一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，包括步骤如下：(1)对宏表情和微表情进行特征提取：分别提取宏表情的LBP特征、微表情的LBP -TOP特征和光流特征，进行特征选择；(2)构建基于联合稀疏字典学习的微表情识别模型，将宏表情和微表情同时投影到标签空间，在标签空间中进行各自字典的学习，并进行字典的二分解构建宏表情和微表情的情感联系；保证在字典中，宏表情和微表情表达情绪的公共部分尽可能相近，表达自己各自特异的部分尽可能远；(3)通过基于欧氏距离的最近邻分类器对 微表情进行分类识别。权利要求书4页 说明书10页 附图3页CN 110097020 A 2019.08.06 C N 110097020 A
1.一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，包括步骤如下： (1)对宏表情和微表情进行特征提取：分别提取宏表情的LBP特征、微表情的LBP -TOP特征和光流特征，进行特征选择； (2)构建基于联合稀疏字典学习的微表情识别模型，将宏表情和微表情同时投影到标签空间，在标签空间中进行各自字典的学习，并进行字典的二分解构建宏表情和微表情的情感联系； (3)通过基于欧氏距离的最近邻分类器对所述微表情进行分类识别。 2.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，提取宏表情的LBP特征的方法为： 以每个像素点为中心点，划分一个3*3的方阵，将中心点的像素值x 0与其周围的8个像素点中的任一像素点的像素值x i 进行比较，1≤i≤8，如果x i >x 0，则v(x i )＝1，否则，v(x i )＝0；v (x i )是指像素值x i 的二进制映射，由此，得到一个八位二进制数，即得到中心点的像素值x 0的LBP值； 通过二进制公式(Ⅰ)对八位二进制数进行编码， 形成局部二值模式： 式(Ⅰ)中，g j 是指第j个像素点的像素值，g a 是指中心点的像素值，是指中心点的像素值为g a 的LBP值。 3.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，提取微表情的LBP -TOP特征的方法为： 从XY、YT、XT三个正交平面提取微表情图像的LBP特征，XY是指看到的图像面，XT是指每一行沿着时间轴扫描而过的纹理，YT是指每一列沿着时间轴扫描而过的图像；XY平面提供空间面部信息，YT和XT平面提供时空变换信息。 4.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，提取微表情的光流特征的方法为：t时刻的光流特征为一个两维向量： 分别是指在t时刻在x轴方向的速度和在y轴方向的速度。 5.根据权利要求1所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(1)中，特征选择的方法为： 根据无监督判别性特征选择算法得到一个矩阵W进行特征选择，引入了一个局部判别指数，使每个样本与其近邻的k个样本构成一个样本子集，样本是指一个微表情或者宏表情，k＝5，使每个样本子集局部的类间散度最大，总体散度最小。 6.根据权利要求1-5任一所述的一种基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，其特征在于，步骤(2)中，对步骤(1)得到的特征构建基于联合稀疏字典学习的微表情识别方法，包括步骤如下： A、 设定X是指宏表情数据集，d x 是指宏表情数据的维数，N x 权 利 要 求 书1/4页2CN 110097020 A
CANopen对象字典生成方法 广州虹科电子科技有限公司龚龙峰陈秋苑support@https://www.doczj.com/doc/dc8089089.html, 摘要： 本文在阐述CANopen对象字典的概念与结构的基础之上，结合生成对象字典常用方法的不足，引出一种可快速可靠创建与修改对象字典的对象字典生成器ODBuilder，不仅有效减少编辑对象字典的时间，而且最大限度地避免工程师手工编辑对象字典的错误出现，为CANopen设备参数设置提供有力可靠的解决方案。 关键词： CANopen，对象字典，生成器，ODBuilder，EDS文件 Abstract: In this paper, on the introduction of the concept and structure of the CANopen object dictionary,combined with the shortage of common methods of generating object dictionary, lead to a object dictionary generator-ODBuilder, which is quickly and reliably create and modify the CANopen object dictionary. This tool not only effectively reduce the time of editing object dictionary, but significantly minimize the occurrence of error of manually editing the object dictionary, and provide a robust and reliable solutions for the parameter Settings of CANopen equipment. Key words: CANopen，Object dictionary，generator，ODBuilder，EDS File
如梦初醒：从文言文角度重识闽南语 闽南语据说是中国方言里沿用古汉语现象最为明显的一种方言，现在保留的很多字词，包括字音字义，都相当耐人寻味呢。 吾 wa=我 汝li=你 伊yi=他，她 这三个常用人身代词只是开胃菜啊~ 更多称呼： 兄=哥 姊=姐 妗=舅妈 翁妇 ang bbo =夫妻《古乐府陌上桑》“使君自有妇，罗敷有夫。”《太平广记》卷483《獠妇》“称为产翁。。。” 姨丈=姨父“丈”是古时对长辈男子的尊称 丈人=岳父 囡仔=孩子 大官=公公古语中“官”的涵义比较广，如妻子可称丈夫“官人”。现在的“官”啊，你懂的。 大姑音“大家”=婆婆古语中“姑”有“婆婆”的意思，今日“姑”读成“家”是闽南语沿用古读音。 契父=干爹“契”字简直太神了，把“契父”和“契仔”关系中的情谊之相投都表现出来了。当然，还有“契母”。 生=老师如“张生”=“张老师”。小时候我就觉得很奇怪，为什么我们要把姓张姓李的老师叫成“张姓”“李姓”云云。 名词，包括吃穿住等： 糜=粥 芫荽yan sui=香菜（这就是为什么“香菜”用闽南语说听起来很像“盐酸”）箸=筷子李白“举杯拔箸心茫然”。我们“举箸”吃饭对不对！ 鼎=锅汝家吾家伊家都有“鼎”。这不是寺庙里的鼎，是炒菜的“鼎” 裳=衣 厝=房“厝价”天煞的，真高。是不是啊是不是！ 崁=台阶 册=书我们不“读书”，我们“读册”是不是！ 身躯（我怀疑“躯”字古音为shu，有没有道理？）=身体如“洗身躯”=洗澡 溺=尿 地理=风水！如“地理仙”=懂风水的人。闽南语中的“地理”不只指研究地表环境的科目，还有“风水”这个意思，有趣吧？ 生理=生意！闽南语中的“生理”其实不是Physiology，是business。 表示时间的词：