杭州联想宝贝早教托班中心15大校区展示大全
为拥有15大校区的早教托班机构。联想宝贝一直专注于
0-4岁早期教育，秉承启蒙、艺术、探索、科学等八大
课程体系，融入西方文化，为中国及来自英国、西班牙
等国0-3岁宝宝，提供全方位高品质的早期教育解决方
案。联想宝贝致力于培养健康快乐，富有想象力和创造
力的优秀宝宝，目前已成为杭州早教托班的优秀品牌。
联想宝贝，高端管家式托班！
生对象：0-4岁宝宝
日托班托教时间：周一至周五 08：00--18:00
半日托班托教时间：周一至周五 08：00--12:00
报名电话：0571-8971-4709（吴老师） QQ：196-256-4745
很多家长选择让孩子上托班，一方面是让孩子能够尽快地融入到集体生活，另一方面就是为了方便，节省时间。在托班的选择上，距离成为了最重要的考虑因素之一，接下来小编就按城区为各位宝妈分别详细介绍一下联想宝贝的各大校区。杭州的孩子上托班，宝妈们再也不用担心去哪里！
校区总览表
校区分布图展示
校区详细介绍西湖区
A联想宝贝文萃校区（总部）
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：活动空间大。除了常规的教室活动区域，校区周围还有方便的户外活动场地。
网友评价：
@会爬树的猪：宝宝在这家早教中心上课已经有一段时日了，这里的老师都很和蔼可亲，宝宝也很喜欢在这里上课，比较过费用，这里的费用偏中等。
所在区域：西湖古墩路沿线
详细地址：文一路227号耀江文萃苑会馆楼202室
联系方式：0571-8971-4709;QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
翠苑一区(10路; 11路; 19路; 43路; 70路; 75路; 79路; 134路; 186路; 209路; 211路; 215路; 266路; 278路; 286路; b支4路; b支4路区间)
文一路学院路口(19路; 36路; 43路; 70路; 75路; 79路; 209路; 211路; 215路; 272路; 286路)
浙江工商大学(15路; 57路; 58路; 77路; 211路; 278路; 307路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
B联想宝贝三墩校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：环境优美型。校区周围绿树环绕，校园环境非常好。
网友评价：
@魔鬼中的天使：最好的朋友夫妇推荐我带宝宝去上早教中心,这家中心离家最近,他就自然成了我们的第一选择.先是我一个人去现场咨询了一下,他们的老师带我参观了中心的教学环境,还不错的,地方也挺大,交通也很方便。
所在区域：西湖古墩路沿线
详细地址：三墩董家路通济北路交叉口紫金港北区2号商铺
联系方式：0571-8971-4709;QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
三墩(211路; 333路; 349路; 353路; 389路; 644路; 857路; 860路; 900路; b 支8路)
IC公交卡充值点(厚诚路61号附近)
如家快捷酒店(杭州三墩公交车总站店)(杭州市西湖区三墩镇厚诚路188号)
地铁：无
停车位：有免费停车位
C联想宝贝金地自在城
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：双语教学型。有活泼可爱的外教老师陪伴孩子，上托班，学外语，两全其美。
网友评价：
@ Isazen：我家宝宝上的是右脑开发课，老实说之前对这些并不是太信任，也没抱太大希望，但是几节课下来，发现宝宝可以很轻松的记住不少闪卡，看到一件东西时还可以指出好几个和它相似的，感觉还是挺有效果的。
所在区域：西湖古墩路沿线
详细地址：三墩金渡北路金地自在城会所一楼
联系方式：0571-8971-4709;QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
厚仁路池华街口(149路)
吴家石桥(141路; 142路; 349路; 857路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
D联想宝贝城西校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：环境优美型。校区周围绿树环绕，校园环境非常好。
网友评价：
@果冻心TC：中心装修上有大片大片的橙色，看起来鲜艳又不刺眼，非常舒服的颜色，宝宝学到是右脑开发，主要是通过闪卡来进行教学的，学的还不错。
所在区域：西湖古墩路沿线
详细地址：古墩路文二西路交叉口颐景园桦苑2单元三楼
联系方式：0571-8971-4709;QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
文二西路古墩路口(41路; 86路; 118路; 130路; 194路; 199路; 221路; 224路; 261路; 264路; 332路)
桂花城(17路; 24路; 91路; 91路区间; 134路; 203路; 310路; 349路; 900路)
古墩路文三西路北口(17路; 310路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
拱墅区
E联想宝贝潮王校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：双语教学型。有活泼可爱的外教老师陪伴孩子，上托班，学外语，两全其美。
网友评价：
@蓝鸢尾：之前在这里报了创意美术课，我家是男宝，很小开始就喜欢涂涂画画，正好有这个机会可以让他学学，就报了课程。上完课之后，宝贝进步很大，现在还想继续让他学画画。
所在区域：拱墅拱宸桥/上塘
详细地址：潮王路167号，稻香园公寓2层
联系方式：0571-8971-4709；QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
米市巷(41路; 67路; 76路; 82路; 151路; 204路; 251路; 333路; 516路; k155路)
红石板新村(12路; 12路区间; 19路; 30路; 67路; 86路; 101路; 264路; 801路; 807路)
长板巷(45路; 801路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
F联想宝贝万家花城校区
校区类型：启蒙类托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：活动空间大。除了常规的教室活动区域，校区周围还有方便的户外活动场地。
网友评价：
@没名儿不出门儿：联想宝贝我比较了解，我们家宝贝就在这个校区，环境看起来特别舒服，老师也很亲切的
所在区域：拱墅湖墅南路
详细地址：拱墅区萍水街380号万家花城东区会馆10幢一楼
联系方式：0571-8971-4709;QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
萍水街丰潭路口(53路; 54路; 93路; 129路; 303路; 303区间)
萍水街拱苑路口(53路; 54路; 93路; 129路; 303路; 303区间)
阮家桥(53路; 54路; 303路; 303区间; 313路; 372路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
滨江区
G联想宝贝彩虹校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：双语教学型。有活泼可爱的外教老师陪伴孩子，上托班，学外语，两全其美。
网友评价：
@荼蘼：离家近，环境也不错，干净简单明亮，地上还铺了泡沫垫，孩子们都放心。老师也很好，听孩子说，课上经常玩游戏动手工，孩子们开心，也能提高孩子们的动手能力，总体来说很满意。
所在区域：滨江开发区/高教园
详细地址：滨江彩虹成13幢一楼
联系方式：0571-8971-4709;QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
彩虹城(113路; 352路; b支6路)
伟业路北(352路)
滨盛路伟业路口(113高峰大站车; 113路; b支3路; b支6路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
H联想宝贝东方校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：活动空间大。除了常规的教室活动区域，校区周围还有方便的户外活动场地。
网友评价：
@宝宝拉拉手：一家机构怎么样关键还是看老师，我觉联想宝贝的老师态度很好，上课认真，很有耐心
所在区域：滨江开发区/高教园
详细地址：春晓路东方郡商铺西区22号
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
江晖路滨和路口(114路; 115路)
江汉路江晖路口(b支6路)
春晓路滨和路口(96路; 195路; 225路; 300路; b支6路)
地铁：滨和路(地铁1号线)
停车位：有免费停车位
I联想宝贝钱塘校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：双语教学型。有活泼可爱的外教老师陪伴孩子，上托班，学外语，两全其美。
网友评价：
@深谷中的echo：我姐姐小孩儿现在2岁，听他说联想宝贝确实不错，老师都是绝对的专业，而且会有定期的培训和考核，环境方面吧，也是很ok的。
所在区域：滨江开发区/高教园
详细地址：滨江区东信大道92号中海钱塘山水小区会所二楼
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
杭二中(107路; 116路)
钱江湾花园(107路; 116路; 273路; b支6路)
高家圩(b支6路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
上城区
J联想宝贝复兴校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：活动空间大。除了常规的教室活动区域，校区周围还有方便的户外活动场地。
网友评价：
@十年如风：就是停车有点不方便，地方不大，老师挺专业的，感觉很好的地方在于没有任何强行推销，对于这点还是很满意的，比起之前试听的那些机构要好很多。
所在区域：上城湖滨
详细地址：钱江路156号春江花月北门
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
木材新村(9路; 20路; 39路; 113路; 127路; 178路; 196路; 202路; 322路)
飞云江路口(178路; b支3路)
三廊庙(8路; 9路; 20路; 39路; 113路; 127路; 202路; 251路; 322路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
下城区
K联想宝贝朝晖校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：活动空间大。除了常规的教室活动区域，校区周围还有方便的户外活动场地。
网友评价：
@安妮熊的三明治：还是不错的地方，宝宝玩的挺开心的，就是我们纪律不好，头疼呢，老师很认真，不会老催你办卡。老师都非常有耐心和爱心！
所在区域：下城朝晖地区
详细地址：朝晖路173号联锦大厦B塔楼803
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
施家桥(2路; 19路; 33路; 44路; 72路; 105路; 106路; 219路)
建北桥(2路; 19路; 33路; 44路; 72路; 105路; 106路; 219路)
朝晖一区南(6路; 19路; 44路; 50路; 74路; 179路; 206路; 224路; 299路) 地铁：
西湖文化广场(地铁1号线)
武林广场(地铁1号线)
打铁关(地铁1号线)
停车位：有免费停车位
余杭区
L联想宝贝闲林校区
校区类型：托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：环境优美型。校区周围绿树环绕，校园环境非常好。
网友评价：
@陌若安生：试听的一节课，就我们一位小朋友，感觉小朋友进去就不太适应，一直哭，老师倒挺耐心的。环境倒还可以，很干净，也很卫生。
所在区域：余杭闲林
详细地址：余杭区闲林镇怡景花城闻莺苑会所一楼
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
高教路口(598路)
天目山西路高教路口（brt）(b4路; b4中泰线)
黄泥坞(346路; 367路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
M联想宝贝崇贤校区
校区类型：启蒙类托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：注重启蒙型。除了正常的托班课程以外，适当融入了早教课程，对孩子的启蒙教育很有利。
网友评价：
@牛仔披风侠：我觉联想的老师态度很好，上课认真，很有耐心教育孩子，很了解孩子成长发展期的生理现象很会教育孩子，能带动课堂气氛形造活跃氛围，这就是我选择那儿的原因。
所在区域：余杭崇贤
详细地址：余杭区崇杭街锦昌年华653号会所一楼
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
崇贤公交站(277路; 490a; 821路; 847路)
崇贤卫生服务中心(490a)
陆家桥(397路; 490a)
地铁：无
停车位：有免费停车位
N联想宝贝闲湖城校区
校区类型：启蒙类托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：注重启蒙型。除了正常的托班课程以外，适当融入了早教课程，对孩子的启蒙教育很有利。
网友评价：
@ 神农架野man：我孩子就在那儿上托班啊，从1岁的时候就放那儿了，挺让人放心的所在区域：余杭闲林
详细地址：天目山西路闲林镇东侧东海闲湖城
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：
甄家湾(356路; 467路; 506路)
甄家湾（brt）(b4路; b4中泰线)
甄家湾(东海·闲湖城)(483路; 484路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
O联想宝贝留下校区
校区类型：启蒙类托班
适合年龄：0-4岁
校区特色：注重启蒙型。除了正常的托班课程以外，适当融入了早教课程，对孩子的启蒙教育很有利。
网友评价：
@运河边的雅望：我朋友的女儿就是在这家上的托班，2岁的时候就放进去了，朋友很放心！有一次我帮朋友去接小孩儿，去过那里，环境方面还不错，尤其是老师特别热心负责，每天会向家长汇报孩子在学校的情况，他们会填写一个《家园联系手册》，里面记录了孩子在一天当中的生活细节，真的很贴心。
所在区域：余杭五常
详细地址：杨梅山路282号和家园紫苑销售处对面
联系方式：0571-8971-4709; QQ：196-256-4745
交通信息：
公交：西穆坞南(381路)
地铁：无
停车位：有免费停车位
杭州五大早教中心排名榜 随着经济不断地发展，国民水平不断地提高，越来越多的父母已开始重视孩子的早期教育即早教。如今杭城大大小小的早教中心星罗棋布，对于早教中心的选择，家长们迷失于海量信息中。杭州早教中心哪家好，杭州早教中心有哪些，杭州专业的早教机构哪里找，为人父母的你们为孩子找到了心目中理想的早教专家吗？ 此次小编经过一个多月的走访和考察，特别为大家总结出杭州最具有实力的五大早教机构，以供大家参考，希望为人父母的我们都能够提供适合孩子的早教中心！ NO.1 澳美早教 推荐指数：★★★★★ 澳美早教，全能全脑开发课程基地 中西结合教学理念，一流的国内外师资团队 全面开发大脑潜能，实现孩子一生快乐学习 与台湾幼教之父携手，全面提供高端国际教育和高品质服务 中国最具影响力母婴幼一体教育品牌，唯一高端的国际早教教育连锁品牌 澳美早教公馆，专业从事0—3周岁婴幼的全能全脑开发。澳美早教以全能全脑开发课程为核心，设有全能全脑开发课、澳美de实验室、国际语言班、澳美音乐等课程，课程着重于发展婴幼儿情商、运动协调、行为礼仪、专注程度、适应
环境的能力，通过游戏给孩子足够的外界刺激，使孩子八大领域、九大智能得到均衡的发展。看到比看懂重要，听到比听懂重要，全面开发孩子潜能，实现孩子一生快乐学习。 澳美教育科技有限公司简称澳美教育，2002年诞生于香港，以“全能全脑开发”项目为经营核心，以孕婴幼互动教育模式为特色，全面提供最具有特色的高端早教服务。澳美秉承“超越同一个梦想”，弘扬“和而不同”的创业理念，专注于“孕婴幼”教育服务方法的研究、开发和应用为主题方向的教育课程内容，并从事孕婴幼课程、教材、电子玩具、教玩具及配套日用品等产品的开发。 澳美早教上榜理由 澳美师资 澳美早教拥有一流的国内外师资团队和专业的教师队伍，对于教学老师的录用严格把关，层层筛选，从教学水平、教学素质、性格、素养等多方面考核。 林琳：澳美教育创始人，幼儿教育管理专业毕业，拥有18年的婴幼儿从业经历，著有婴幼儿教育丛书16本，兼任中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长。 陈汉强：不仅是一位杰出的政治家，同时也是一名著名的教育家，尤其是对于学前教育深有研究，被誉为台湾幼教之父，现担任澳美教育资深顾问。
幼儿园小班的趣味数学教学 幼儿园数学教育活动内容 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域为3-6岁幼儿列出了明确的发展目标，其中，在科学领域的数学认知方面，幼儿在园期间需要达成既定目标为初步感知生活中数学的有用和有趣、感知和理解数、量及数量关系、感知
形状与空间关系。是否可以将生活、运动与数学有效融合？如何将游戏与数学紧密连接？带着种种思考，，我将与大家共同探讨如何更好地实现让幼儿在“玩中学”。 幼儿园小班由于其年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏和运动，相对而言，数学比较抽象枯燥，能否创编一些包含数学练习的室外体育游戏，将数学知识融入游戏和运动中，让幼儿在玩中学、在动中学，既满足幼儿游戏和运动需要，又很好地完成数学教学目标。怀着这样的初衷，在开展小班数学活动时，我着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明，让幼儿在游戏、运动中学数学远比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。归纳起来，大致有以下几点经验和体会： 一、在轻松游戏中学数学 玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣，幼儿在游戏中、在玩耍中一天天长大和进步。在数学活动中，我尝试采用游戏的形式，千方百计地把幼儿的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到活动中，让枯燥的数学知识变得生动有趣，让简单重复的练习也因游戏而变得灵动轻快，小朋友学得轻松、学得愉快，效果也更好。 1、结合日常生活活动设计数学游戏 日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例，从家长的心理考虑，他们希望老师更多地关注幼儿的生活护理而不是学习，所以，将数学知识融入幼儿的日常生活活动，是小班老师必须面对的一个重要课题。因此，我设计了一些游戏，让幼儿在生活活动中不知不觉间接触数学知识。如：吃饼干的时候，小朋友大多关注的是“吃”这一活动，不会考虑别的更多的东西，我就启发幼儿动脑筋让饼干“变魔术”，一会儿变成三角形，一会儿变成圆形，一会儿变成正方形，这样，在吃饼干这一生活环节中，小朋友们关注的就不再仅仅是吃，同时也巩固了对图形的认识，培养了幼儿动脑筋的习惯，还避免了浪费饼干的现象。 2、结合幼儿感兴趣的形式设计数学游戏 小班幼儿由于年龄较小，不能保持长久的注意力，对于枯燥的数学更是爱不起来，注意力无法集中。一次，组织幼儿看魔术表演，整个观演过程中小朋友都能高度集中注意力。这说明，小班幼儿不是不能较长时间地集中注意力，而是视内容和形式而定，能吸引幼儿的内容和形式就能让幼儿保持长时间的注意。受这一生活特例启发，在让幼儿感知图形时，我尝试“变魔术”，比如：将颜色和图形结合，故意用夸张的动作将各色图形藏到背后，嘴里说：“一、二、三，变、变、变！”小朋友都睁大眼睛静观到底变出什么来，注意力高度集中，练习效果也就更好。 二、在快乐运动中学数学 有人说，幼儿是在摸、爬、滚、打中认识周围世界的，由于年龄原因，小班幼儿更喜欢运动，顺应这一年龄特点，我将数学和运动结合起来，让幼儿在运动中学数学，收效也很明显。 1、对现有体育游戏进行改编 许多现成的体育游戏注重的是对幼儿基本动作技能的训练，因其简单有趣，深受幼儿的喜爱。如果将数学知识融入其中，岂不是既练习了动作技能又巩固了数学知识？因此，在实践过程中，我有意识地对现有体育游戏进行改编，将数学练习融入其中。如，“拍皮球”是个传统的体育游戏，我结合“1”和“许多”的教学以及3以内的点数，在原来的游戏中增加了“拍一下”、“拍许多下”、“拍三下”等，
幼儿园托班艺术领域：扭扭拍拍 刚刚进入幼儿园不久的孩子，对教师、同伴还较为陌生。他们有的表现为哭闹，有的表现为独坐一旁，不愿意参加集体活动。但是该年龄段的孩子普遍喜欢听节奏欢快的音乐，喜欢跟着成人玩音乐游戏。因此，如果用美妙、欢快的音乐作为伴奏，以扭扭拍拍的游戏作为载体，能够缓解孩子的焦虑情绪，引发他们参与集体活动的兴趣。 在伴随音乐扭扭拍拍的过程中，孩子们会随着动作模仿和简单的语言节奏一起扭动身体，感知身体的主要部位，如手臂、脑袋、小脚等，了解简单的方位词“上、下、前、后”，并跟着念短句。托班孩子处于直觉行动思维阶段，扭一扭、动一动、念一念的游戏形式不仅有助于他们理解词语，愿意开口说话，而且容易吸引他们的注意力。 一、活动目标 1．在教师的引导下，乐意伴随着音乐节奏扭动身体。 2．感受与大家一起游戏的快乐，愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。 二、活动准备 1．孩子们已认识“巧虎”。 2．每个孩子一个巧虎头饰。 3．一段欢快的乐曲。 4．选择室内或室外较宽敞的场地。 三、活动过程 (一)巧虎来了 1．出示巧虎头饰，引导孩子与巧虎打招呼。 师：这是谁呀?我们和巧虎说“巧虎好”。(教师要鼓励每个孩子与巧虎打招呼，可以说“巧虎好”，也可以说“巧虎早”；教师还可以手持巧虎木偶，走到每个孩子面前，与孩子握握手等。) 2．观看巧虎表演。 师：今天巧虎来给大家表演节目啦。(教师拿着巧虎木偶，伴随音乐扭动身体各个部位，如果有个别孩子出现自主模仿行为，教师要加以鼓励。) (二)与巧虎共舞 1．鼓励孩子一起跳舞。 师：巧虎表演完了，你们喜欢吗?快来和巧虎一起跳舞吧。(教师应以巧虎的口吻大声招呼每个孩子来跳舞，引导性格内向的孩子逐步加入，如果有个别孩子不愿意，也不要强求。) 2．跟着节奏简单扭动。 师：巧虎说“摆摆脑袋、扭扭屁股、跺跺小脚”。(教师可以引导孩子一起边念短句边扭动身体，可重复2～3次。) 3．跟着音乐有节奏地拍手。 师：巧虎说“上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一拍”。(如果还有个别孩子没有扭动起来，教师可以轻轻拉着他的手随着音乐晃动或拍打节奏，可重复2～3次。) 师：巧虎又说“我们上面拍手1、2，下面拍手1、2，前面拍手1、2，后面拍手1、2”。(“后面拍手1、2”的动作对托班孩子有一定难度，教师可以根据情况进行调整。) 师：巧虎问“小朋友还可以拍哪里”。(鼓励孩子大胆开口，说说身体其他部位的名称，然后大家一起做动作，如“拍拍小脸1、2”。) 师：巧虎说“小朋友们，你们本领真大”。(教师手持巧虎木偶，伸出大拇指表扬孩子。) (三)和巧虎告别 师：现在，巧虎要回家啦，我们一起和巧虎说“再见”吧。(让每个孩子与巧虎握手道别。) 四、活动建议
合作协议书 甲方： 身份证号（或营业执照号码）： 乙方： 营业执照号码： 依据《中华人民共和国合同法》等相关法规,经甲乙双方自愿、平等协商,达成如下条款： 一、合作项目：阳光宝贝托班 二、合作时间：年月日——年月日 三、合作范围：阳光宝贝托班一切事宜。 四、合作方式：入股 投资方式：乙方投资金额12800元,占阳光托班股份的50%。 五、股东权利： １、持有的股份份额领取股利和其它形式的利益分配。 ２、参加或者委派股东代理人参加股东会议,并行使表决权。 ３、对阳光宝贝托班业务进行监督管理。 ４、依照法律,行政法规及公司章程的规定转让股份。 六、股东义务： １、遵守公司章程。 ２、依其所认购的股份和入股方式缴纳股金。 ３、法律,行政法规及公司章程规定应当承担的其它义务。
七、收益分配和公司留存： 公司每个月分红一次,其中阳光宝贝托班总利润的70%用于分红,30%用于公司发展。公司盈余公积主要用于公司发展和抵御重大风险。（如：员工培训、公司品牌宣传、开设分校、工作中发生重大过失非个人能够承受部分由公司承担部分等等） 八、经营决策： １、经过甲乙双方一致决定,加入公司以后若撤资经协商后可归还12８00元人民币。 ２、托班的经营方针及发展计划需甲乙双方一致决定方可实行。３、乙方只有经营权,转让权归甲方所有。 九、未尽事宜,经协商后再定。 十、违约责任 1、任何乙方违反本协议的约定,并对对方造成实质损害的,另一方有权终止与其的合作关系。 2、一方违约,违约方须支付违约金人民币3000元,并就实际造成的损失,（包括但不限于一方因采取救济手段而发生的律师费、调查取证费以及执行赔偿等费用）,超过违约金数额的部分向对方做出补偿。十一、其他 1、本协议未经双方书面授权同意,不得随意变更或解除。 2、本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。 3、本协议自双方签字之日起生效实施。未尽事宜,双方可友好协商解决。 4、本协议履行地为甲方所在地。
杭州市最好的十所小学排名不分先后 第一位：学军小学 第二位：天长小学 第三位：胜利小学 第四位：求是小学 第五位：安吉路小学 第六位：保俶塔小学 第七位：采荷二小 第八位：西湖小学 第九位：长寿桥小学 第十所：文三街小学 民办小学，希望对家长们有用。 杭州有很多名办小学不错的~~~我现在就来举几个我熟悉的：（排名不分先后) 1、崇文实验小学（上城区教育局出资办的，以前在胜利小学的许多优秀教师都去那里了。） 2、钱塘外国语学校（里面有很多教师都是来自学军小学和求是小学，现任校长是前求是小学的校长，听说是一个挺牛的学校，地理位置很好，好象在文二（三）街那一块。2010年开始不招收小学生了） 3、天地实验小学（2010已改为公办，老牌的名办小学了，一个字“强”！学生成绩抓的比较紧，地理位置也很好，在龙翔附近） 4、育才实验学校（那里出来的孩子比较活，而且学校对学生的外语学习抓的比较紧。育才一小搬到文二西路和紫金港路了） 5、时代小学（是天长小学的分校，缺点是学校比较小，总体比较平均） 6、杭州绿城育华学校（本人不是特别熟悉，不过感觉社会上评价还是比较好的。） 7、江南实验学校（2010已改为公办，新办的一个学校，里面的老师听说都很牛的类，校长还是以前的杭二中的校长，大有发展迁前途！） 8、新世纪外国语学校（是寄宿制的小学，外地的朋友可以参考一下，还不错的。 ） 9、大成实验学校9年制（2010已改为公办） 10、长江实验学校目前直升启正 继续补充： 杭师附小（是以前的清波小学和南山路小学合并起来的，很不错的一个小学！）卖鱼桥小学（是区里最好的小学，校长很有想法的一个人，厉害的类。 入学咨询 上城区教育局教育科 87822590 下城区教育局教育科 85065259 江干区教育局教育科 86974946 拱墅区教育局教育科
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 幼儿园亿童运动包培训方案 篇一：附录二：亿童蓓乐运动包活动内容一览表 亿童蓓乐运动包活动内容一览表（大班） 篇二：亿童蓓乐运动包 亿童蓓乐运动包 ·产品概述 幼儿每天的户外活动一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时；利用多种活动发展身体平衡和协调能力；发展幼儿动作的协调性和灵活性；开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。——《3-6岁儿童学习与发展指南》 建设幼儿园新型户外“游戏场”，让幼儿在户外运动活动中促进身体运动能力的发展，帮助幼儿更好地认知自我和探索、体验外部环境，促进幼儿身心各方面全面发展是《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园开展幼儿户外运动的的要求。 亿童蓓乐运动包正是为幼儿园运动活动的开展提供全面解决方案和材料准备的一套运动装备。 ·产品特色全面系统的方案指导：方案引领，有效指导教师开展园所户外运动专业有效的管理策略：解决幼儿园园长、教师管理运动活动的实际问题简单易学的运动教学：详实的案例指导，让户外运动教学简单易学丰富科学的材料组合：多功能运动材料，幼儿运动丰富多彩优质安全的运动产品：各类材料符合幼儿运动的年龄特点和安全考虑 ·实验园 中国人民解放军总后勤六一幼儿园 北京市昌平工业幼儿园 北京市延庆县第四幼儿园
湖北省实验幼儿园 ?? ·产品构成 亿童蓓乐运动包包括《亿童蓓乐运动包整体方案》和各年龄段可移动运动装备，产品的推出以期为园所和教师解决体育教学中的各种组织或指导层面的困难， 提高学前幼儿身体发展的整体水平。 ·整体方案 《亿童蓓乐运动包整体方案（小班）》封面 《亿童蓓乐运动包整体方案（中班）》封面 《亿童蓓乐运动包整体方案（大班）》封面 整体方案主编 刘馨北京师范大学教育学院副教授、中国学前教育研究会健康教育专业委员会副主任 ·年级材料 年级材料分小、中、大三个年龄段，包括了基础材料和特色材料，满足幼儿园 户外游戏场运动活动（涵盖晨间与操节活动、体育课活动、体育游戏活动、户 外区域性体育活动、运动会）所需。 基础材料 每个年龄段共8类材料组合、若干个小材料，具有极强的组合功能，可配合各 种运动器材进行组合。 特色材料 根据不同运动活动，每个年龄段配有专门的有较强指向性的特色功能系列材料。每个年 龄段共16类材料组合，若干个小的材料。 ·产品展示 亿童蓓乐运动包的活动材料分别为3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段提供了不同的材料套系，将幼儿园体育教育目标作为核心依据，从材料价值和功能、材
3个月 1、目的要求： 2、教学内容： 3、教学方式：
60天时生理指标正常均值：体重：5.74～6.16千克；身高：59.2～60.4厘米；头围：38.9～39.7厘米；胸围：38.9～39.8厘米；前囟：2厘米*2厘米。 动作发育：3个月的孩子，头能够随自己的意愿转来转去，转动180度，眼睛随着头的转动能左顾右盼，大人扶着孩子的腋下和臀部时，孩子能够坐着。让孩子趴在床上时，他的头已经可以稳稳当当的抬起，下颌和肩部可以离开桌面，前半身可以由两臂支撑起。当他独自躺在床上时，会把双手放在眼前观看和玩耍。扶着腋下把孩子立起来，他就会举起一条腿迈一步，再举起另一条腿迈一步。这是一种原始反射。到6个月时，他的下肢才能支撑他的全身。 语言发育：3个月的孩子在语言上有了一定的发展，逗他时会非常高兴并发出欢乐的笑声，当看到妈妈时，脸上会露出甜蜜的微笑，嘴里还会不断的发出喉呀的学语声。 感觉发育：3个月的宝宝视觉有了发展，开始时颜色的玩具很快能产生反应，对其它颜色应要慢一些，认识奶瓶了，在听觉上发展较快，它总有一定的判别方向的能力，听到的声音后，头能顺着响声转动180度。 这一阶段的宝宝见人就笑，笑的次数与日俱增，由于还未会怕生，所以如果有意识地让宝宝认识更多的人，可以缩小以后怕生的范围。宝宝的听觉、嗅觉、视觉能力逐渐增强，妈妈昼夜不停地照料宝宝，成为宝宝最亲近的人，宝宝慢慢地能够认识妈妈，这是认人和认物的第一步，可喜可贺，妈妈付出的辛苦有了回报。宝宝运动能力也有了提高，不仅是头部肌肉，就连躯干的肌肉也加强了，在宝宝穿得少的时候，可以帮助宝宝学会90度的侧身，为以后180度的翻身做准
阳光宝贝托班合作协议 Ting Bao was revised on January 6, 20021
合作协议书甲方： 身份证号（或营业执照号码）： 乙方：苏州三圣母家政服务有限公司 营业执照号码：91320506MA1MQ6MY5T 依据《中华人民共和国合同法》等相关法规，经甲乙双方自愿、平等协商，达成如下条款： 一、合作项目：阳光宝贝托班 二、合作时间：年月日——年月日 三、合作范围：阳光宝贝托班一切事宜。 四、合作方式：入股 投资方式：乙方投资金额12800元，占阳光托班股份的50%。 五、股东权利： １、持有的股份份额领取股利和其它形式的利益分配。 ２、参加或者委派股东代理人参加股东会议，并行使表决权。 ３、对阳光宝贝托班业务进行监督管理。 ４、依照法律，行政法规及公司章程的规定转让股份。 六、股东义务： １、遵守公司章程。 ２、依其所认购的股份和入股方式缴纳股金。 ３、法律，行政法规及公司章程规定应当承担的其它义务。 七、收益分配和公司留存：
公司每个月分红一次，其中阳光宝贝托班总利润的70%用于分红，30%用于公司发展。公司盈余公积主要用于公司发展和抵御重大风险。（如：员工培训、公司品牌宣传、开设分校、工作中发生重大过失非个人能够承受部分由公司承担部分等等） 八、经营决策： １、经过甲乙双方一致决定，加入公司以后若撤资经协商后可归还12８00元人民币。 ２、托班的经营方针及发展计划需甲乙双方一致决定方可实行。３、乙方只有经营权，转让权归甲方所有。 九、未尽事宜，经协商后再定。 十、违约责任 1、任何乙方违反本协议的约定，并对对方造成实质损害的，另一方有权终止与其的合作关系。 2、一方违约，违约方须支付违约金人民币3000元，并就实际造成的损失，（包括但不限于一方因采取救济手段而发生的律师费、调查取证费以及执行赔偿等费用），超过违约金数额的部分向对方做出补偿。 十一、其他 1、本协议未经双方书面授权同意，不得随意变更或解除。 2、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 3、本协议自双方签字之日起生效实施。未尽事宜，双方可友好协商解决。 4、本协议履行地为甲方所在地。
2018杭州上城区小学排行 1杭州市崇文实验学校（民办） 2杭州市天长小学 3杭州市胜利小学 4杭州市时代小学（民办） 5杭州市天地实验小学 6杭州新世纪外国语学校小学部（民办） 7杭州市娃哈哈小学（民办） 8杭州市胜利小学（赞成校区） 9杭州市金都天长小学 10杭州师范大学第一附属小学 2018杭州下城区小学排行 1杭州市安吉路实验学校小学部 2杭州市长寿桥小学 3杭州长江实验小学（民办） 4杭州市大成实验学校小学部 5杭州市景成实验学校小学部 6杭州市胜蓝实验学校 7杭州市西湖文新小学 8杭州市现代实验小学 9杭州市青蓝小学（青蓝校区） 10杭州市东园小学 2018杭州市西湖区小学排行 1杭州市学军小学（杭州师范大学第二附属小学） 2杭州市求是小学 3杭州市钱塘外国语学校小学部（民办） 4杭州市文三街小学 5杭州市绿城育华学校小学部（民办） 6杭州市保俶塔实验学校（小学部） 7杭州市文一街小学（杭州师范大学附属小学） 8杭州市育才外国语学校（民办） 9杭州市行知小学 10杭州市西湖小学 2018杭州江干区小学排行 1杭州市采荷第二小学（采荷二小） 2杭州市采荷第一小学（采荷一小） 3杭州采荷第三小学（采荷三小） 4杭州市采荷第一小学钱江苑校区（采荷一小钱江苑校区）5杭州市文海实验小学 6杭州师范大学东城实验学校 7浙江省教育科学研究院附属实验学校（省教科附小） 8杭州实验外国语学校小学部 9杭州市茅以升实验学校
10杭州市夏衍小学 2018杭州拱墅区小学排行 1杭州市上海福山外国语小学 2杭州市卖鱼桥小学（文澜校区） 3杭州市大关小学（民办） 4杭州市锦绣育才中学附属小学（民办）5杭州市外语实验小学 6杭州市大关小学（申花校区） 7杭州市育才京杭小学 8杭州市拱宸桥小学 9杭州市建新小学 10杭州市德胜小学（德胜校区）
亿童蒙氏阅读幼儿用书（5-6）2册 书名：蒙氏阅读幼儿用书5-6册（亿童幼儿园早期阅读教育课程） 主编：张明红王雯 开发：亿童早期教育研究中心 责任编辑：曾琪琳 出版发行：湖北美术出版社（湖北长江出版集团） 让幼儿爱阅读会识字能书写 《蒙氏阅读》以现代幼儿语言教育先进理论为基础，以先进的学前儿童早期阅读目标策略为依托，构建了一套完整科学的目标体系。旨在让幼儿爱阅读、会识字、能书写，是一套适用于广大幼儿园普遍使用的早期阅读教育课程。 目标体系完整科学 课程借鉴美国凯瑟琳?斯诺领导研究的美国国家儿童阅读委员会关于早期阅读的目标体系，率先构建了包括前图书阅读、前识字、前书写在内的一套全面的早期阅读教育目标体系。文学作品新鲜优秀 率先把体验儿童文学美纳入早期阅读教育的范畴。所选作品贴近幼儿生活，趣味性强，关注幼儿的感受和人类共同的情感。 教学流程方便操作：
课程率先建立我国幼儿园早期阅读教学的五大基本教学流程：感知活动—＞理解活动—＞体验活动—＞游戏活动—＞创造活动。 感知活动让幼儿对阅读材料有初步的认识和感知，激发幼儿的阅读兴趣。 理解活动在感知活动的基础上，引导幼儿进一步理解阅读材料的内容。 体验活动围绕作品的重点内容开展活动，可通过朗读、欣赏、表演等形式进行。 游戏活动主要包括字卡、句卡游戏，有机地融合阅读和识字，让幼儿在游戏中阅读，在游戏中识字，提高对汉字的敏感性。 创造活动在幼儿充分理解作品的基础上，对作品内容再创造及对主旨再拓展。 教学材料实用有趣： 诗歌读本：以丰富的词汇、和谐的韵律、反复的句式，帮助幼儿积累书面词汇、句式，学习书面语言和口头语言的转换使用。 故事读本：以幼儿喜欢的形式，渗透了科学、社会、健康等各个领域的知识和技能。 益智堂儿童早教启蒙教育商城，为孩子们提供安全健康、趣味学习的婴幼儿益智玩具，儿童书籍，积木玩具，音像等幼教产品。欢迎百度益智堂进入官网查看更多精彩内容。
阳光宝贝托班合作协议标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
合作协议书甲方： 身份证号（或营业执照号码）： 乙方：苏州三圣母家政服务有限公司 营业执照号码：91320506MA1MQ6MY5T 依据《中华人民共和国合同法》等相关法规，经甲乙双方自愿、平等协商，达成如下条款： 一、合作项目：阳光宝贝托班 二、合作时间：年月日——年月日 三、合作范围：阳光宝贝托班一切事宜。 四、合作方式：入股 投资方式：乙方投资金额12800元，占阳光托班股份的50%。 五、股东权利： １、持有的股份份额领取股利和其它形式的利益分配。 ２、参加或者委派股东代理人参加股东会议，并行使表决权。 ３、对阳光宝贝托班业务进行监督管理。 ４、依照法律，行政法规及公司章程的规定转让股份。 六、股东义务： １、遵守公司章程。 ２、依其所认购的股份和入股方式缴纳股金。 ３、法律，行政法规及公司章程规定应当承担的其它义务。 七、收益分配和公司留存：
公司每个月分红一次，其中阳光宝贝托班总利润的70%用于分红，30%用于公司发展。公司盈余公积主要用于公司发展和抵御重大风险。（如：员工培训、公司品牌宣传、开设分校、工作中发生重大过失非个人能够承受部分由公司承担部分等等） 八、经营决策： １、经过甲乙双方一致决定，加入公司以后若撤资经协商后可归还12８00元人民币。 ２、托班的经营方针及发展计划需甲乙双方一致决定方可实行。３、乙方只有经营权，转让权归甲方所有。 九、未尽事宜，经协商后再定。 十、违约责任 1、任何乙方违反本协议的约定，并对对方造成实质损害的，另一方有权终止与其的合作关系。 2、一方违约，违约方须支付违约金人民币3000元，并就实际造成的损失，（包括但不限于一方因采取救济手段而发生的律师费、调查取证费以及执行赔偿等费用），超过违约金数额的部分向对方做出补偿。 十一、其他 1、本协议未经双方书面授权同意，不得随意变更或解除。 2、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 3、本协议自双方签字之日起生效实施。未尽事宜，双方可友好协商解决。 4、本协议履行地为甲方所在地。
活动内容:《漂亮的帽子》 活动目标: 1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力 2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。 3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。 活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐 活动过程: 一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼) (一)小朋友们早上好! 1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样"咻",来和你们握手,准备好了吗? 2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 (二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏 1、教师引导幼儿和小兔问好。 2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣 1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么? 2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢? 3、我们一起来动动手,试一试吧! 三、教师示范制作方法 1、教师介绍材料 2、教师边装饰边讲解步骤: (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案, (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 (3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上 (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服,排队走真好看 (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗? 3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求 (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。 (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。 2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧! 3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。
在给儿童选择亲子早教课程，很多家长都很困扰，由于目前儿童早教市场 上充斥着各式各样的儿童早教课程，有的早教课程侧重于各种运动，有的早教 课程侧重于知识记忆，有的早教课程侧重于音乐。但这些早教中心都不够全面，家长们更想要的是一个能发掘孩子兴趣的早教课程，一个让孩子在快乐中学习 的早教中心，童乐嘉早教中心将这些课程完美结合。 有些家长认为，儿童上的亲子早教中心的课程主要是做大人的表面工程， 讲讲育儿知识，他们给儿童报名亲子早教中心的课程，也只是让孩子适应一下 家庭以外的环境，锻炼孩子的沟通能力，难么儿童早教课程主要是教孩子还是 教家长呢? 大多数家长们现在已经认识到儿童早期教育的重要性，也话费不少精力在 孩子的儿童早教课程上，但是却对幼儿早教的科学方式还不是很了解，专家表
示“三岁前，孩子的早期教育多半是在家庭中进行的，亲子早教课程的教学时 间再长也是有限的，必须和科学的家庭教育结合起来，才能发挥最大的功效。”“很多家长认为花钱给孩子报了儿童早教课程，孩子就可以‘与众不同’了，让孩子的隔辈亲人或保姆来完成‘陪读’的角色，其实是有点舍本逐末了。” 据调查显示，由于上早教课程的幼儿父母大多数为80后和90后，工作繁忙，生活压力比较大，孩子70%以上是由祖父祖母外公外婆带着上儿童早教课程的，早教中心的认为这种情况并不理想，“父母平时工作很忙，但孩子又需 要很好的心理关怀，因此，抽出时间和孩子进行有效沟通是比较现实的选择。”什么叫“有效沟通”呢?专家表示：家长只是和孩子在家里各做各的事就不叫做和孩子相处的“有效时间”，因为事实上并没有进行沟通。真正的沟通需要家 长和孩子在一起共同完成一个目标、共同关注一个感兴趣的话题并从中进行互
亿童幼教服务中心管理办法 总贝！I 1.加强2011年秋季学期经销单位亿童幼教服务中心管理； 2.引导经销单位落实亿童幼教服务中心建设； 3.为市场人员服务经销单位建设亿童幼教服务中心提供依据； 第一章亿童幼教服务中心建设申请流程 为了规范亿童幼教服务中心申请程序，加强亿童幼教服务中心建设流程，提升工作效率，特将亿童幼教服务中心申请流程规范如下： 一、经销单位与公司签订装备经销合同； 二、经销单位确定展厅、办公位置； 三、经销单位和当地销售经理沟通，销售经理申请市场服务指导； 四、销售经理填写《亿童幼教服务中心申请表单》（附件一）交销售部客服组； 五、销售部客服组把《亿童幼教服务中心服务表单》交市场部许静文； 六、市场部服务组安排相关人员对经销单位进行服务； 第二章亿童幼教服务中心服务建设实施流程 为了规范亿童幼教服务中心服务流程，加快各个经销单位的亿童幼教服务中心建设，亿童幼教服务中心服务流程如下： 一、根据《亿童幼教服务中心服务表单》资料，市场部市场服务部进行第一次电话沟通，力争通过电话帮助经销伙伴解决问题，填写《亿童幼教服务中心市场服务电话沟通表单》（附件二）。 沟通内容包括选址、硬装、软装、办公设施和展厅陈列，具体内容如下： 1.了解位置，通过环境标准、建筑物标准、楼层标准、消防标准、面积标准、交通 标 准等了解经销单位，所选地址是否符合亿童幼教服务中心建设标准； 2.通过网络或传真了解亿童幼教服务中心的平面规划，合理安排幼教服务中心，体 现 亿童中心的功能，主要从展示功能、培训功能和办公功能三个方面进行规划； 3.关于软装，根据服务中心实际规格尺寸进行张贴，不可出现亿童的1。曲和其他标 志， 具体内容的文件在《亿童幼教服务中心建设与陈列规范执行手册》； 4.关于展厅，根据服务中心平面规划，合理摆放展柜位置，体现展厅价值; 二、发放《亿童幼教服务中心建设与陈列规范执行手册》，在对方接收并学习 执行手册
幼儿园托班亲子课教案《幽美的帽子 》 活动内容:《幽美的帽子》 活动目标: 1、培养幼儿手部精致动作,黏贴的能力 2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的欢乐。 3、培养幼儿初步感受上幼儿园的欢乐。 活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐 活动过程: 一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)(一)小朋友们早上好! 1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样“咻“,来和你们握手,准备好了吗? 2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 (二)教师请家长和幼儿玩“摸口袋“游戏 1、教师引导幼儿和小兔问好。 2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、教师请幼儿从奇特的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣
1、这些帽子真幽美,你最喜欢哪一顶?为什么? 2、你们想不想有一顶幽美的帽子呢? 3、我们一起来动动手,试一试吧! 三、教师示范制作方法 1、教师介绍材料 2、教师边装饰边讲解步骤: (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案, (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 (3)请小朋友自己把幽美的图案贴在帽子上 (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很惬心,排队走真好看 (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真幽美,你们喜欢吗?3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求 (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你幽美的帽子。 (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很幽美。
2020最新早教排行榜已公布 《教育统计报告》显示，2000年—2005年，短短五年间，集体性托幼机构减少56668所，锐减70%。但对于托管的需求，却并没有随着托幼机构的减少而递减，相反，在接下来的14年间，双职工家庭与日俱增，尤其是2015年，全面放开“二孩”政策落地后，“谁看孩子”、“如何看”的矛盾逐渐显露。 早教就是开发婴幼儿潜能的教育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。 如何选择早教品牌？ 早教品牌排行榜NO.1运动宝贝 运动宝贝品牌介绍：运动宝贝从2008年起以亲子早教起家，11年时间坚持自主研发，以引领全球早幼教为使命，逐渐生成了早教、日托、家庭早教产品、早教app、早教动漫IP、早教商学院多品牌发力的早教综合服务平台。 其线下运动宝贝早教品牌布局深入，从一线到五线城市拥有500多家中心，说明业务标准化程度高，内容适应性强；在课程方面，首创中西合璧的早教理念，仅早教单项就拥有多达17门课程，3个月一分龄，丰富性和专业性为行业之最；原创IP动漫制作精良，远超行业水准，起到良好的市场引流及品宣作用；中心布设家庭分龄早教产品，进而产生用户多层次消费，提升坪效。 早教品牌排行榜NO.2金宝贝 金宝贝品牌介绍：金宝贝是来自美国的早期教育品牌。它在全国早期教育机构排名中名列前茅，从美国开始，第一家以童装开始，在中国有很多分店，硬件设施齐全。 特色优势：金宝贝以全套美国的教学理念和课程为特色，在音乐、艺术等方面对幼儿进行情感培养，尤其是音乐教育和音乐课程。 由于财力雄厚，硬件设施齐全。音乐课主要依靠硬件和空间。这是其他早期教育机构无法比拟的。音乐课以体验各种音乐风格为主。 早教品牌排行榜NO.3美吉姆 美吉姆品牌简介：美吉姆是源自国外的早期教育品牌，是美国早期教育的代表，2009年在中国开设了第一家门店，发展速度非常快。 特色优势：美吉姆最大的特点是他早期教育课程的先进运动和设施，利用他在运动学习、体育、舞蹈和体操等领域的专业经验。
教师亿童培训心得体会1 通过本次（4月2--4月3日幼儿园游戏、保教、区角的培训）在兰州二十七中有幸聆听了福建师范大学教育学院丁海东教授，幼儿园教育装备教育培训中心韩琼、杨琴主任分别做的《游戏在幼儿园课程实践中的融合与运用》、《科学保教办持续发展优质园》和《幼儿园活动区的创设与组织策略》的专题报告。 这三场报告从不同角度阐述了科学保教的重要价值，对幼儿发展的重要及幼儿持续发展的价值取向进行阐释。培训内容信息量大，既有理论层次的宏观概述，又有时间层次的案例分析和具体指导策略。希望以后有更多的机会参与这种高效的培训活动，以提高自身科学保教能力，更好地促进幼儿健康快乐成长。通过培训，我们有了正确的教育观，帮助园长推进科学保教的办园理念，落实以“游戏为基本活动”的教学原则，防止和纠正小学化现象，根据本园实际情况提高教育教学原理和质量。 丁海东教授从“游戏作为课程实践的基本手段”、“游戏作为课程实施的基本内容”和“游戏作为一种精神的存在”这三个方面为大家阐述了游戏在幼儿园课程实践中的价值、意义及实施方法。韩琼主任对“科学保教”的核心内涵作了全面解读，并从生活、运动、游戏盒学习四个方面阐述幼儿园如何构建科学的一日生活课程体系。 杨琴主任从空间保障、时间保障、物质保障和师资保障四个角度讲述了幼儿园活动区实施策略的重要意义。 三位讲师的报告语言生动、见解独到、富有哲理、内容深刻、发人深省，智慧的演讲引起了我们强烈的共鸣。培训期间，亿童的音乐培训师陈静老师带来精彩的互动，给我们增添了轻松快乐的气氛。讲座给位印象最深刻的是丁海东教授对游戏在幼儿园教学中的实践做了详略得当的分析与指导，鲜活的实例引来我们阵阵笑声，同时也引发我们很多思考。对于游戏在幼儿园教学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效。对于区角设置也是可持续发展的幼儿园课程构建。这些都是我们以后要继续探讨学习与研究。 教师亿童培训心得体会2 为了让我们对幼儿教师有更深的了解，园领导给了我们这次到河口县机关幼儿园跟岗学习的机会，首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长。本次跟岗学习内容主要是幼儿园一日活动的开展，而我这次是到小三班跟班学习的。下面我就具体说说我的感受： 一、教室环境温馨 教室布置非常温馨，同时能看出老师在布置是花了不少心思，区角多样化。家园共育展示了一周教学和每日具体的活动，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。 二、幼儿常规好 跟班学习的这一日活动中，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。小三班的幼儿们入园之后会自主的去选择自己喜欢的区角进行游戏，不吵不闹，大多数孩子有自己的主见，在愉快的氛围中等着其他幼儿的到来。 三、教学以幼儿为主体 这次学习中，袁老师讲的是非常常见的认识蔬果，它既没有过多的修饰，也
托班亲子早教课程教案 精品文档 托班亲子早教课程教案 然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上 我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色?????这样帽子看起来很舒服，排队走真好看 最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们 喜欢吗, 3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求 请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。 请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。 教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。 2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去 1 / 5 精品文档 参加兔子舞会，让我
们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧～ 3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。 早教教案 一、交往—Hello歌 目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名 字，你就把手举得高高的。 指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈: 二、宝宝操 目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23 过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈: 三、器械——豆袋 目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备:豆袋 2 / 5 精品文档 过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。
行业认可2018中国十大早教品牌机构排名 2010年后，80后父母对早教重视度越来越高。 早教行业初具雏形的发展业态在经历了新一轮洗牌后，正逐步走向规范化、专业化、系统化、科学化。大企业全方位发展，小微企业逐步被淘汰。2017年我国幼儿早教消费市场达到1900亿元，2018年有望突破3000亿 为了促使早期教育行业发展更为规范、透明，帮助更多创业者可以选择正确的早教品牌，自2015年6月开启权威早教机构排名受到业内人士的一致认同，本期综合2015年7月至2018年2月
各早教机构的发展状况的综合数据汇总，得出一个权威的2018早教机构品牌排行榜。2018十大早教排行榜按先后顺序依次排名为：金宝贝、美吉姆、积木宝贝、东方爱婴、悦宝园、红黄蓝、纽约国际新爱婴、爱乐、亲亲袋鼠。 2018十大早教排行榜第一名金宝贝品牌介绍：金宝贝是来自美国的早教品牌，在全国早教机构排行榜算元老级，源自美国，最早以儿童服装起家，在中国分店众多，硬件设施齐全。 特色优势：金宝贝以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色。由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的，音乐课
主要以体验各种音乐风格为主。 欠缺：过分注重自由，并且作为源自美国的品牌，采用双语教学，因此授课也多是英语，对于大部分中国家长来说参与度稍差，而且相对中国人教育方式上也存在很大的差别，比较适合海外归来，或外语比较好的家长。 2018十大早教排行榜第二名美吉姆品牌介绍：美吉姆是源自国外的早教品牌，算是美式早教的代表机构，2009年在中国开设 第一家店面，发展速度很快。 特色优势：美吉姆最大的特点是其早教课程的运动性和设施的先进，利用其在运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄。其运动场地也十分吸引人。 欠缺：直接引进了国外的教材,教育方式也基本为美式教学，教 育方式上的差别。还有就是师资力量上参次不齐，造成专业价值与品牌专业度与其品牌名气无法完全画上等号。 2018十大早教排行榜第三名积木宝贝：
定亿童幼教服务中心管理 规定 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
亿童幼教服务中心管理办法 总则 1．加强2011年秋季学期经销单位亿童幼教服务中心管理； 2．引导经销单位落实亿童幼教服务中心建设； 3．为市场人员服务经销单位建设亿童幼教服务中心提供依据； 第一章亿童幼教服务中心建设申请流程 为了规范亿童幼教服务中心申请程序，加强亿童幼教服务中心建设流程，提升工作效率，特将亿童幼教服务中心申请流程规范如下： 一、经销单位与公司签订装备经销合同； 二、经销单位确定展厅、办公位置； 三、经销单位和当地销售经理沟通，销售经理申请市场服务指导； 四、销售经理填写《亿童幼教服务中心申请表单》（附件一）交销售部客服 组； 五、销售部客服组把《亿童幼教服务中心服务表单》交市场部许静文； 六、市场部服务组安排相关人员对经销单位进行服务； 第二章亿童幼教服务中心服务建设实施流程为了规范亿童幼教服务中心服务流程，加快各个经销单位的亿童幼教服务中心建设，亿童幼教服务中心服务流程如下： 一、根据《亿童幼教服务中心服务表单》资料，市场部市场服务部进行第一次电话沟通，力争通过电话帮助经销伙伴解决问题，填写《亿童幼教服务中心市场服务电话沟通表单》（附件二）。 沟通内容包括选址、硬装、软装、办公设施和展厅陈列，具体内容如下： 1．了解位置，通过环境标准、建筑物标准、楼层标准、消防标准、面积标准、交通标 准等了解经销单位，所选地址是否符合亿童幼教服务中心建设标准； 2．通过网络或传真了解亿童幼教服务中心的平面规划，合理安排幼教服务中心，体现 亿童中心的功能，主要从展示功能、培训功能和办公功能三个方面进行规划； 3．关于软装，根据服务中心实际规格尺寸进行张贴，不可出现亿童的logo和其他标志， 具体内容的文件在《亿童幼教服务中心建设与陈列规范执行手册》； 4．关于展厅，根据服务中心平面规划，合理摆放展柜位置，体现展厅价值； 二、发放《亿童幼教服务中心建设与陈列规范执行手册》，在对方接收并学习执行 手册