九年级物理-电阻练习
题
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
L 插座玻璃
《电阻》练习题
一、选择题
1．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是C A．减小导线两端的电压B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路D．将导线拉长后连入电路
2．下列关于导体的说法中，正确的是A
A．一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大 B．导体中没有电流通过时，导体就没有电阻C．保险丝都是用半导体材料制成的 D．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大
3．关于铜导线，下列说法正确的是C
A．铜导线是导电能力最好的导线 B．铜导线均匀拉长后，电阻变小
C．铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小
D．铜导线的温度升到足够高时，电阻为零
4．白炽灯长期使用后，钨丝会变细．变细后的钨丝与原来相比D
A．熔点变低 B．密度变小 C．比热容变大 D．电阻变大
5．用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是D A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半
C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，电阻也不可能变为零
D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
6．在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路。用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起来。对此，以下叙述正确的是B
A．玻璃芯柱和灯泡L是并联的 B．电压表的示数将逐渐变大
C．通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大
D．加热过程中，玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大
7．小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是：C
A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
8．小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是：C
A．强度大的铁丝 B．细小价格较便宜的铝丝
C．粗一点的铜丝 D．性能稳定的镍铬合金丝
9．下列关于电阻的说法正确的是B
A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的
B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，保险丝的电阻大
C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大 D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零10．不考虑温度的影响，关于导体的电阻，下列说法正确的是D
A．通过某导体的电流为零时，该导体的电阻是零
B．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比
C．粗细相同的两条导线，长导线的电阻较大
D．同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大
11．(多选）为维护消费者权益，崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直径要小。引起这种电线不符合规格的主要原因是B C
A．电线的长度引起电阻偏大 B．电线的横截面积引起电阻偏大
C．电线的材料引起电阻偏大 D．电线的温度引起电阻偏大
12．太阳能电池的光伏板是由非晶态硅制成的，它能把太阳能直接转化为电能，其主要材料是C A．磁性材料 B．纳米材料 C．半导体 D．超导体
13．上海交大研究团队于2011年初成功研发了百米级第二代高温超导带材，使我国跻身该技术领域国际先进行列。你认为超导材料不适合制作：A
A．电炉丝 B．电动机线圈 C．计算机电子元件 D．输电导线
14．小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是C
A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系15．在农村电网改造过程中，有粗细相同的铁线和铜线可以选择，则较好的选择及原因是D A．选铁线；电阻小 B．选铁线；坚硬便宜 C．选铜线；美观 D．选铜线；电阻小16．下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是C
A.电压
B.电流
C.电阻
D.电功率
17．对于某个导体电阻的大小，以下说法正确的是D
A．加在导体两端的电压增大两倍，导体的电阻也增大两倍
B．通过导体的电流减小一半，则导体的电阻增大两倍
C．当导体的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
18．温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是C
A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻小
C.将一根导线拉长，其电阻一定变大
D.长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同
二、填空题
1．（将一根粗细均匀的电阻丝从中间截断，每段电阻丝的阻值和截断前相比将；再把这两段电阻丝并联起来，并联的总阻值和截断前相比将（均选填变大、变小或不变）。
变小变小
2．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、、温度有关。长度横截面积
3．白炽灯用久后灯丝变细。灯丝变细是现象（填物态变化名称）；灯丝变细，电阻变。升华大
4．用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路，闭合开关，小灯
泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变____，原因是钨丝的温度
升高其电阻变_____。暗大
5．某同学利用如图电路，探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同。实验中，根据判断接入M、N两点间电
阻的大小，选用的电阻丝是
。电流表示数大小甲和乙
6．如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较
来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用
表替换灯泡作进一步的判断。灯泡亮暗电流
7．雷电是大气中一种强烈的放电现象，高大建筑物的顶端都装有来预防电击。人体
被淋湿后，人体的电阻将（选填“变大”、“变小”或“不变”）避雷针变小
8．家庭电路中，用铜或铝制作导线而不是用价格更便宜的铁，是因为在相同条件下
________________________________。铜导线的电阻比铝导线的电阻小
9．一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1
R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2 ___R。（填“＜”“＞”“＝”）< < 10．在探究“决定电阻大小因素”的实验中，运用的物理研究方法是；在制作导线和电阻丝时主要是根据导体的对电阻大小的影响来选取的。控制变量法材料
11．如图是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增
大了导线的，从而减小了导线的，以达到减少输电线上电能损失的目
的。横截面积电阻
12．计算机的发明和使用给我们的生活带来了高效和便捷，计算机集成电路里的二极管是利用_____材料制成的。计算机在使用过程中，会产生很多的热，如果能使用______（填“纳米”或“超导”）材料制成的电子元件，就可以不必考虑散热问题。半导体超导
13．在声控和光控电灯中起到自动控制作用那部分元件，主要用________材料制成的。半导体
14．就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属 （选填“强或弱）；有些元素如硅、锗等的导电性能介于金属和非金属之间，常称作 。某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是 现象。强；半导体；超导 三、实验探究：
1．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积
有关、③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M 、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验．
（3）分别将A 和D 两电阻丝接入图17电路中M 、N 两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关．
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 ．
编号
材料
长度/m
横截面积/mm 2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D
锰铜合金 0.5
0.5
（1）电流表示数（或小灯泡亮度）（2）AB（3）导体的材料（4）偏大；电流表改用小量程2．（为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示．
(1)要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择和两根导线进行实验；
(2)要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择和两根导线进行实验；
(3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为．
第3题图
（1）A；B；（2）A；D；（3）L0
3．如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫__________（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体________的关系。电流表的示数转换法导体横截面积
4．导体的电阻与哪些因素有关
实验小组用如图所示的装置进行探究。实验记录数据如下表。
步骤材料长度/cm 横截面积
/mm2
M接N接灯泡亮度
1 镍铬合金丝30 0.5 a a'暗
2 镍铬合金丝30 1.0 b b'较亮
3 镍铬合金丝15 0.5 c c'较亮
4 锰铜合金丝1
5 0.5 d d'亮
（1）连接电路时，开关应； a
b
（2）比较步骤 ，得出结论：导体的电阻与材料有关； （3）比较步骤l 和2，得出结论： ； （4）比较步骤1和3，得出结论：
； （5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与
有关；
（6）王刚同学在完成上述实验后，将M 同时接到c 、d ，N 同时接到c '、d '，此时小灯泡的亮度
比步骤4的小灯泡还亮，是因为
。
（1）断开 （2）3、4 （3）导体的电阻与粗细有关 （4）导体的电阻与长度有关 （5）温度 （6）电阻并联后，总电阻减小，电流增大，灯泡变亮
5．小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电。现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示 金属丝代号
材料 长度m 横截面积mm 2
A 金属甲 1 0.1
B 金属甲 0.5 0.1
C 金属乙 1 0.1 D
金属乙
1
0.2
请你帮助小明同学完成下面的实验方案。 （1）请在答题卡上面画出实验电路
图（用表示金属丝）。
（2）根据实验电路，实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用什么器材？
（3）为达到实验目的，写出实验应选取的金属丝（只需填字母代号）。 （4）通过实验，写出你是如何判断哪种金属材料更容易导电？
（1）如图所示（2）电流表 （3）A 、C （4）只闭合S A ，读出电流表的示数I A ，只闭合S C ，读出电流表的示数 I C ，将I A 和I C 的电流大小进行比较，电流大的导电性能好。
A
A
C S
A
S
6．在研究性学习活动中，小美同学用如图所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝，其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值。 金属丝代号
材料 长度L/m 横截面积
S /mm 2 电压
/V 电流/A 电阻值R /Ω ① 镍铬合金 1.80 1.0 l.5 0.75 2.0 ② 镍铬合金 0.90 1.0 1.5 1.5 1.0 ③ 镍铬合金 0.45 1.0 1.5 3.0 0.50 ④ 镍铬合金 0.90 2.0 1.5 3.0 0.50 ⑤ 镍铬合金 0.90 0.50 1.5 0.75 2.0 ⑥ 锰钢合金 0.90 0.50 1.5 1.9 0.79 ⑦
镍铬合金
3.6
0.5
（1）请你利用代号为①②③的三组数据，在坐标纸中画出R —L 图线。 （2）金属丝代号为 的3根导线，是用来探究导体电阻与横截面积的关系．金属丝代号为
的2根导线．是用来探究导体电阻与材料的关系。
（3）根据表中数据所反映出的规律，可推知代号为⑦的金属丝的电阻值，请将结果填在表中。 （1）如下图所示
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0
R /Ω R /
（2）②④⑤ ⑤⑥ （3）8
7、在探究“导体的电阻跟哪些有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验： （1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积_______、_______有关。
（2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a 、b 、c 、d 四根金属丝串联接入电路A 、B 两点之间，探究情况如下表：
当选用______两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：______________。
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻
与________的关系。
（1）长度 温度（2）a 、c 当材料、长度、温度相同时，导体横截面积越小，电阻越大 （3）温度
8．某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路１和２的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示： 序号 材料 长度（m ） 横截面积（mm 2）
灯泡亮度 A 铜丝 1 1 较亮 B 镍铬合金丝 1 0.5 最暗 C 铜丝 1 0.5 较暗 d
铜丝
0.5
最亮
编号 材料 长度(m) 横截面积（mm 2） A 镍铬合金 0.3 0.5 B 镍铬合金 0.6 0.5 C 镍铬合金 0.3 1.0 D 康铜丝 0.3 0.5 E
康铜丝
0.3
1.0
S R
A M
N 乙 1
2 V 1 S R
V 2 甲
第8题
（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为
两根金属丝对应接入电路１和２的位置，当发现电压表示数U 1:U 2接近 时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
（2）在探究过程中，如果将编号为A 和C 两根金属丝接入电路１和２的位置，则他们想探究的是导体电阻与 之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M 、N 之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由． （1）A 、B(B 、A) 1：2(2：10 （2）A 、C （D 、E ）
（3）不合理 要使通过导体的电流跟电阻成反比，则要使导体两端电压保持不变，将不同金属丝接入电路M 、N 之间，M 、N 两端的电压不能保持不变。 19．（10济宁）铅笔芯是石墨和黏土混合制成 的。不同类型的铅笔的笔芯软硬程不同， 其中6H 的铅笔芯最硬，6B 的铅笔芯最软，
HB 的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大
小与其软
F 康铜丝 0.8 0.8
图
硬度是否有关呢？小明用如图10所示的装置探究这个问题。他先后将6B 、HB 和6H 的铅笔芯分别接入电路A 、B 两点间，通过观 ，比较出三者电阻的大小。用此方法比较电阻大小的依据是： 。
他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是： 。
电流表示数的大小 电压一定，电流越大，电阻越小（或欧姆定律） 粗细相同 长度相同
20． (10咸宁)用如图16所示的实验电路来“探究——影响电阻大小的因素”，电路中a 、b 、c 、d 是四
现有几根镍铬合金丝和康铜合金丝，其规格如上表所示。为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都相对金属丝a 进行比较，因此电路图中金属丝a 应选上表中的 (用编号表示)，b 、c 、d 应分别选上表中的 (用编号表示)。 ③ ②④⑤（顺序可互换）
21．（10贵港）在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置。演示板上固定了四条合金电阻线，a 、b 、c 的长度均是lm ，d 的长度是0.5m ；a 、b 、d 的横截面积相同，c 的横截面积比a 、b 的小；a 、c 是镍铬合金线，b 、d 是锰铜合金线。
S R 图16
（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下_______示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟_____________________的关系，其结论是：______
__________________________________________________________.
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟_________的两端连接，可探究电阻跟材料的关系。
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法。试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子：________________。
（1）电流表导体长度在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大
（2）a和b （3）如：探究电流跟电阻、电压的关系；探究压力的作用效果与哪些因素有关等。22．（10三明）课堂上老师出示了“塑料棒、铅笔芯、玻璃棒、铁线”四个物体，要求同学们先判断出哪两个物体属于导体，然后利用下列实验器材设计一个实验来比较这两个导体电阻的大小。
实验器材有：电流表、电源、开关各一个、导线若干。
(1)四个物体中属于导体的是
(2)请在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图；
(3)简要说明实验操作方法：
(1)铅笔芯铁线（2）如图5（方法二：如图6）（3）按照图5连接好电路，分别将两导体接入电路中，观察比较两次电流表示数的大小。（方法二：按照图6连接好电路，分别将电流表接入电路的两个支路中，观察比较两次电流表示数的大小。）
23．（10盘锦）实验课，老师想让同学利用如图所示的电路完成一些实验，老师提供的材料有酒精
灯、火柴及下列器材：
A ．长1m 、横截面积为1mm 2的镍铬合金丝。
B ．长1m 、横截面积为1mm 2的锰铜丝。
C ．长1m 、横截面积为2mm 2的镍铬合金丝。
D ．长0.5m 、横截面积为1mm 2的镍铬合金丝。
E ．长1m 、横截面积为3mm 2的塑料细线。
F ．螺旋形铁丝。
（1）探究电阻与长度的关系应将______（填字母）分别接入到电路中的AB 之间。 （2）探究电阻与材料的关系应将______（填字母）分别接入到电路中的AB 之间。 （3）若将E 接入电路中的AB 之间时，电流表______示数（填“有”或“无”）。 （4）将F 接入电路中，利用酒精灯加热螺旋形铁丝，可探究电阻与_____的关系。 （1）AD （2）AB （3）无（4）温度
24．（09成都）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。 (1)小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关； 小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关； 根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与 有关。
(2)图15是三位同学为上述探究活 动准备的实验器材，他们已经完成了部分
A S
L
A
B
实物的连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探
究猜想①，应该控制不变；要探究猜想③，应该选用导线____和导线____（填
导线的代号字母）进行对比实验。
(1)导体的横截面积（2）导体的长度、横截面积或导体的导体的长度、横截面积、温度 a(c) c(a) （09四川南充）a、b、c是三根镍铬合金丝，已知a、b长度相同，b较粗；a、c粗细相同，c较短．要求在温度不变的条件下用实验方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系，请回答下列问题：
（1）按要求完成实验，至少还需要的器材有一个，电流表一个，电源一个，导线若干．（2）选两根合金丝，可研究导体的电阻跟长度之间的关系．
（3）选两根合金丝，可研究导体的电阻跟横截面积之间的关系．
（1）开关（2）a、 c（3）a、b
《电阻的测量》教学设计
—r^TL-l 【器材的选取】 如果灯泡的额定电压是2 . 5V,则电源用两节干电池就可以；电压表使用0?3V量程即可，电压表使用0?0 . 6A量程即可，滑动变阻器应该挑选最大电流超过0 . 5A的规格。 观看视频后学生一起回答注意事项。 【注意事项】 ①注意观察电流表、电压表的指针是否指在“ 0”刻线处，如果不 在，还要注意先调零； ②在连接电路的过程中开关要始终处于断开状态； ③如果使用的导线芯是多股细铜线，连接时要将其顺时针缠绕在接线柱上，这样拧接线柱时会越旋越紧。 ④合上开关前，滑片应该在滑动变阻器阻值最大的位置上，以防止电路中电流突然过大。 ⑤读数时，眼睛正对刻线，确保读数正确。 引入例题，进而全面覆盖伏安法测量电阻的注意事项。 【评估与交流】： 你能从这些数值中看岀还有什么规律吗？ 规律：灯泡的电阻随电压的增加而增大，因为灯泡的电压越大，灯 泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大。即灯丝的电阻随温度的变化而变化。师生共同讨论 回答 渗透一种选择器材, 保证实验安全的意 识 可以在学生实验中再 强调说明，这样可以 节省时间 师生一起讨论 解决 在合作中注意既坚 持原则又尊重他人。
(二)特殊方法测量电阻 1.没有电流表 (1 )现有两个电压表、一个已知电阻R0、一个电源、一个开 关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值 (2)若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器和电压表，能 否测出待测电阻Rx呢？ 2. 无电压表 (1) 现有两个电流表、一个已知电阻R0、一个电源、一个 开关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值类比于上面没 有电流表的情 况，组织学生讨论交流能够举一反三 学生分析、讨论 组织学生自主设计能思考别人的意见，改进自己的探究方案。认识科学探究中必须有合作精神 引导学生发散 思维 培养物理素养
电阻测量测试题 1.在测量额定电压为 2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中： （ 1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向 右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因 是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右” ）移动。 （4）当小灯泡正常发光时，电流表 指针如图乙所示，则通过灯泡的电 流是A，小灯泡正常工作时 的电阻是Ω。（结果保 留一位小数） 2.小亮同学做测量小灯泡电阻的实 验，小灯泡的额定电压为２．５Ｖ， 已经连接了如下图所示的部分电路。 （１）请你用笔画线代替导线将图甲 中的电路补充完整。（２）闭合开关 之前，应将滑片移到滑动变阻器 的（选填“左”或“右” ） 端，目的是为了； （３）当电压表的示数为２．５Ｖ时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是Ω；（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流 也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的 亮度（选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻。 3.在测量定值电阻 Rx 阻值的实验中， （1）请你将图甲中的实物电路用笔画 线代替导线连接完整。 （2）实验时，若只有 Rx 断路，开关闭 合，电路中可能出现的一种现象 是;. （3）在实验过程中，发现电压表不能 使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（ R0 值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx 阻值，测量时， 只闭合开 S1电流表示数I 1，只闭合 S2电流表示数 I 2，则 Rx 两端电压为，电阻 Rx= 。（用 I 1、I 2和 R0表示） （ 4）因图乙未能测出多组数据，于是小明向 老师借了一只定值电阻R0（ R0值已知），设计 了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测 量步骤和计算方法，并多次测量求出了Rx 的 阻值，小明得出的 Rx 的阻值是( 正 确 / 错误 ) 的，理由是。4.关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为 R0 的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为R 的固定电阻、电源、 开关和导线若干。 实验步骤： 步骤一、请你在图17 虚线框中画出实验时所需的电路图， 并连接电路 步骤二、将电压表在 Rx 两端，闭合开关，读出电压 表的示数 Ux 步骤三、将电压表在 R0 两端，闭合开关，读出电压 表的示数 U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx 的表达式（用符号表示） 【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻 值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电 源、开关和导线若干。 实验要求：请你在图 148 虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流： （1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。 （2）好在（只 要求写出一条） 5.小明用“伏安法”测量定植电阻 Rx 的阻值，实验提供的实验器材有： A. 待测电阻 Rx（阻值约为 200Ω）； B. 二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V ） C.电压表一个（量程0～ 3V， 0～15V）； D.电流表一个（ 0～ 0.6A ，0～3A）； E. 滑动变阻器R0（规格为100Ω,2A ）； F．开关 S 一个，导线若干，则； ①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx 的阻 值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值 为；电路中的最大电流约为A。 ②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx 的阻值。那么，为了能较精确的测出Rx 的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案： A．在虚线方框内画出 你设计的可行实验电路 图，要求连接好电路后， 电表的位置不移动就能测 出待测电阻Rx 的阻值（其 中部分已画好） B．根据所画的电路图， 用铅笔线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要
初三物理电压电阻试题经典及解析 一、电压电阻选择题 1．家庭生活中，下列估测符合事实的是（） A. 家用彩电的电功率约为200W B. 写字台台面的面积约为200cm2 C. 洗浴用水的水温约70℃ D. 正常人步行的速度约为5m/s 【答案】A 【解析】【解答】A、电视机正常工作时的电流大约0.8A，电功率在P=UI=220V×0.8A=176W左右．此选项符合实际； B、写字台的长度在 1.5m、宽度在80cm=0.8m左右，台面的面积大约为S=ab=1.5m×0.8m=1.2m2．此选项不符合实际； C、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到60℃．此选项不符合实际； D、一般情况下人体电阻值在2千欧-20兆欧范围内．此选项不符合实际． 故选A． 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 2．如图所示的电路，开关S闭合，正常工作一段时间后，电流表示数突然减小但不为零。用电压表检测，当电压表接a、b两点时，电压表有示数；接b、c两点时，电压表无示数，则故障是（） A. 开关S接触不良 B. ac导线断路 C. R1断路 D. R2断路 【答案】 B 【解析】【解答】解：由电路图可知，开关S闭合，R1与R2并联，电流表测干路电流。 开关S闭合一段时间后，电流表示数突然减小，则电路故障为某处断路： 当电压表接a、b两点时，电压表有示数，说明a到电源的负极与b到电源的正极之间是接通的； 当电压表接b、c两点时，电压表无示数，说明c到电源的负极与b到电源的正极之间是断开的。 由上知a到电源的负极、b到电源的正极之间是接通的，Ac间导线出现了断路。
初中物理多种方法测电阻 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值 电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）
人教版九年级物理上册电压电阻单元测试卷附答案 一、初三物理电压电阻易错压轴题（难） 1．软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画，软硬适中的HB铅笔用来写字，6H硬铅笔用来制图。已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干，用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。 (1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。 (2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些 (3)实验中更换不同硬度的铅笔芯，发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小；改进的措施是:在电路中串联一个______。 (4)实验中，______更换不同硬度的铅笔芯时，(选填“需要”或“不需要”）保持电源电压不变。 (5)根据改进后的方案，画出记录数据的装格，表格中要有必要的信息______ 【答案】灯泡的亮度 15 电流表需要 实验次数铅笔芯硬度电流表示数 I/A 铅笔芯电阻 （选填“较小”、“较大”、“很大”） 16H 2HB 36B 铅笔芯横截面积相同，长度为15cm 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]当电压一定时，铅笔芯的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡越暗，所以可以用灯泡的亮度来反映铅笔芯的电阻大小。 (2)[2]不同硬度的铅笔芯，选用较长的，它们的电阻差别较大，灯泡亮度变化明显，便于观察。 (3)[3]灯泡亮度几乎不变，说明电流变化不明显，串联一个电流表，可以更准确地反映电流
的变化情况。 (4)[4]研究不同硬度铅笔芯的电阻与硬度的关系，应该控制其它因素相同，所以需要保持电源电压不变。 (5)[5]实验时，要控制铅笔芯长度和横截面积相同，进行多次实验，由于没有电压表，所以不能测出铅笔芯的电阻值，只能通过电流表示数来比较其电阻大小，所以设计表格如下： 2．小明手边有6节同种型号的新锂电池（电池电压相同）和一个电流表，他想知道把这些电池串联起来接入长度为480m、横截面积为64mm2的电阻丝A时通过的电流是多少，他想到：通过电阻丝的电流大小与电池节数、电阻丝的长度、横截面积、材料都有关系。于是他就对由同种材料组成的不同规格的电阻丝样品进行了测试，实验数据如下： (1)分析数据可知，电阻丝中通过电流大小与电阻丝的长度成______，与电阻丝的横截面积成______。（填“正比”或“反比”） (2)经过对样品数据的分析，得出把电阻丝A接入6节该锂电池做为电源的电路中时通过的电流为______A。 【答案】反比正比 1.6 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由第一组和第四组的实验数据可知，电源电压相同，横截面积相同，长度变为原来的
精品文档* 欧姆定律专题：多种方法测电阻（整理） （一）伏安法测电阻 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电 流表量程的选择，“+”、 （二）测电阻的几种特殊方法 1 ．只用电压表，不用电流表 方法一（“伏伏法”）：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Ｒｘ的 阻值。 具体的作法是先用电压表测出Ｒx电压为Ｕx；再用这只电压表测出定值电阻Ｒ0的电压 为Ｕ0。根据测得的电压值Ｕx、Ｕ0和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值为：用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。 方法二（“伏阻法”）：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图4所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法是先闭合Ｓ1，读出电压表的示数为Ｕ1，再同时闭合Ｓ1和Ｓ2，读出这时电压表的示数为Ｕ２。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0。 根据分压公式可计算出Ｒｘ的值： 方法三（“伏滑法”）：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图5所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体作法是先把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电压表示数Ｕ1；把滑片P调至A端，记下电压表示数Ｕ2。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0，可 计算出Ｒｘ的值： 以上方法，需要测量两次电压，所以也叫“伏伏法”；有电压表和一个已知阻值的电阻Ｒ0，所以又叫“伏阻法”；有电压表和一个滑动变阻器Ｒ0，所以又叫“伏滑法”。2．只用电流表，不用电压表 方法一（“安安法”）：如果只用一只电流表，用图6所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。先后用电流表测出通过Ｒ0和Ｒｘ的电流分别为Ｉ0、Ｉx，根据测得的电流值Ｉ0、Ｉx 和定值电阻的阻值Ｒ0，根据分流公式可计算出Ｒｘ的值为 方法二（“安安法”）：用图7所示的实验电路也可以测出未知Ｒｘ的阻值。先闭合开关Ｓ１，读出电流表的示数为I1，再断开Ｓ１闭合Ｓ２，读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I1、I2和定值电阻的阻值Ｒ0。 根据分流公式可计算出Ｒｘ的值： 方法三（“安阻法”）：如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图8所示的电路也可以测出未知Ｒx的阻值。 具体的作法：是先闭合开关S1，读出电流表的示数为I１，再同时闭合S1、S2，读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I１、I2和定值电阻的阻值Ｒ0。 计算过程如下：设电源电压为Ｕ，当只闭合S1时，根据欧姆定律的变形公式Ｕ＝Ｉ(Ｒx+Ｒ),可得Ｕ＝I１（Ｒx＋Ｒ0）①；当再同时闭合S1、S2，Ｒ0被短路，这时有：Ｕ＝I2Ｒx ②。 联立①②解方程组得 方法四（“安滑法”）：如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图9所示的电路也可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法：把滑动变阻器的滑片 P 调至A端，读出电流表的示数为I A，再把滑动变阻器的滑片P调至B端，读出这时电流表的示数为 I B。根据测得的电流值I A、I B 和定值
A B C L 1 L 2 S 图4 电压电阻单元测试卷2 姓名 班级 得分 一、填空题:(共25分，每空1分) 1.一节干电池的电压为__ ___V ，家庭电路的电压为_____ V ，对人体安全的电压是______ V 。 2.使用电压表时，如果被测电压超过了电压表的最大测量值，不仅测不出电压值，电压表 的指针还会被 ，甚至会 电压表．在不能预先估计被测电压的情况下，用 法来判断被测电压是否超过量程。 3.如图1，将连在电压表上的铜片和锌片插入烧杯的盐水中，就制成了一个电池，观察电压 表指针的偏转以及接线情况可知，该电池的电压是 V ， 片是它的正极。 4.仔细分析图2表中数据，不难发现“导体的电阻与材料有关”。除此之外，还可发现导体 的电阻与它的 、 和 因素有关。 5.滑动变阻器是通过 来改变电阻的,如图3中，若要使滑片P 向C 端滑 动时小灯泡变亮，应将滑动变阻器的接线柱 或 接在电路的M 、N 端。 6.一批小彩灯正常工作电压是4V ，应将 只彩灯 联在家庭电路中，才能正常工作。 7.一只滑动变阻器上标有“30Ω 2Ａ”字样，它表示的物理含义是： （1） ；（2） 。 8.有三段粗细和电阻相同的铜、铝、铁导线， 的长度最短， 的长度最长。 9.如图4，电源电压为6V ，闭合开关S 后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯L 2的灯丝 断了，其他部分均正常，这时闭合S ，若用电压表分别: 测量B 、C 两点间的电压，其示数应为 V ； 测量A 、B 两点间的电压，其示数应为 V ； 测量A 、C 两点间的电压，其示数应为 V 。 10.某同学用两个量程的电压表（0～3V 和0～15V ）测量由两节干电池串联组成的电池组的电压 时，记录的电压为10V ，他出现的错误的原因是 ,实际电压是 V 。 二、选择题:(30分，每小题只有一个正确答案，每小题3分) 11.比较电流表和电压表的使用方法，下列说法错误．． 的是： （ ） A ．接入电路前要估计测量值的范围，来选定量程 B ．接入电路时都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 C ．接入电路时都严禁将表的两个接线柱直接接到电源的两极上 D ．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 12.关于电阻，下列说法中正确的是： （ ） A ．绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻 B ．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关 C ．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大 D ．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小 13.如图5所示，为滑动变阻器的结构示意图。使滑片向左端滑动时，连入电路的阻值变小， 连入电路的接线端是： （ ） Ａ. A 和C B. C 和D Ｃ. A 和B D. B 和D 14.如图6所示，电源电压不变，开关S 闭合时，电表的示数变化情况是：（ ） 图2 图1 图3
第三节电阻的测量 【学习目标导航】 ①应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。 ②会同时使用电压表和电流表，利用电流表、电压表测小灯泡的电阻 ③了解灯丝钨的电阻特性。 【学习流程】按探究实验七环节进行 【课前自主预习导学】 1、测量小灯泡电阻的原理是。测出通过的电流I和它的两端的电压U 后，可求电阻R= 2、已知某电阻R1两端加上2V电压时，A表示数为0.5A；再接到4V电源两端，电流表示数为A。 3、在测量小灯泡的电阻时，电路中接不接滑动变阻器，原因是 43、在测量小灯泡的电阻时，通过用测出通过小灯泡的，用测量出它两端的，再根据算出小灯泡的电阻，这是一种测量的方法。 4、电路闭合之前，要把滑动变阻器调到的位置，其原因 是。 【课堂合作探究导航】 教学点1了解“伏安法”测量电阻的原理： 小组合作探讨，共同解决问题 思考：如果知道一个电阻两端的电压和通过电阻的电流，能否计算出导体的电阻的大小呢？ 归纳：如果我们用表测量出电阻两端的电压，用表测量出通过电阻中的电流，利用公式，就能间接知道导体的 电阻。这就是利用欧姆定律测电阻的原理，因其使用了伏特 表（V表）和安培表（A表）所以称其为伏安法。 教学点2设计实验测量未知电阻Rx的阻值： 1、小明用如图1所示的实验电路，测量未知电阻的阻值。闭合开关后发现电压表的示数为5V，电流表的示数为0.5A，于是得出结论待测电阻的阻值
为Ω。你认为小明的实验合理吗？为什么？如果不合理应该怎么办？2、请画出你们组认为合理的电路图。比小明的实验多了，它在电路中主要起到作用，因而可 以。 进行试验。根据你自己设计的电路图，连接实物图。注意*连 接电路时开关要处于的位置。闭合开关前滑动变阻 器的滑片要滑到阻值端。 注意分工合作！！ 将你们测量的数据填写在表格中，并计算出电阻值。 观察你们测量的电阻值，有规律么？为什么。你认为你所测量的电阻值应该是多少？。多次测量取平均值是减小测量误差的重要 方法之一。 教学点3、测量小灯泡的电阻 每个小组，分好工，组合电路，进行测量。 你能否用刚才的方法测量小灯泡的电阻？在右侧画出电路图 试一试！将测量数据填写在下表中。 比较计算出的小灯泡的电阻值，与上述定值电阻相比较，有什么不 同？。你是否看出有什么规律？你知道什么
特殊方法测量电阻、电功率 一、无滑动变阻器的实验设计 1．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻 实现测量 R阻值的正确电路图是 4.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻电 路，其中不可行的是（） 5．给你以下器材：一个电源（其电压未知），导线若干，两个开关、一块电流表、一个待测电阻Rx，一个 已知电阻值的定值电阻R0，请你设计一个能测出Rx电阻值的电路。要求：电路连接好后，电路元件和电流表的位置不得再移动。 （1）在方框内画出你所设计的电路图： （2）简要写出实验操作步骤： （3）写出待测电阻的表达式：Rx= ________ 。 6．现在手头有两个定值电阻R1和R2 ，它们的阻值分别为10 Ω和30 Ω，一个电压大约为15 V的电源，一个量程只有0～0.6 A的电流表，开关若干。请利用上述器材，设计一种最精确的方法测量出阻值约为20 Ω 左右的待测电阻Rx阻值。要求： （1）画出电路图（可以重复组合电路）； （2）写出实验步骤； （3）写出待测电阻Rx的表达式（用已知量和测量量表示）。 7. 某同学要测出一个电压约为40V的电压电压（电压保持不变），可供选用的器材如下：待测电源；一块电压表（量程0-15V ）;四个阻值已知的电阻，分别为R1（100Ω）、R2（150 Ω）、R3（200Ω）、和R4（4kΩ）；一个开关及若干导线，请合理选择器材，设计一个实验精确测出电压电压。要求： （1）画出实验电路图 R0，测量未知电阻 Rx阻值，图8中可 2. 某同学在没有电压表的情况 下，实现测量Rx 阻值的正确电 3. 实现测量Rx 阻值的正确电路图 R0设计了四个测未知电阻Rx的 R0，测量未知电阻Rx阻值，如图中 利用电流表和已知阻值的定值电 阻 ）
测量电阻初中物理组卷 一．选择题（共2小题） 1．在“伏安法测电阻”的实验中，下列说法正确的是（） A．为了监测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关 B．应该选取规格匹配的器材，既不会损坏器材，又能使测量结果误差小 C．在无法估计被测电阻小时，电流表、电压表应选用较小的量程 D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性 2．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮．接下来应进行的操作是（） A．更换一个同样规格的小灯泡 B．更换电压表所使用的量程 C．检查电路中是否存在断路故障 D．减小变阻器接入电路的阻值 二．填空题（共3小题） 3．小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R x的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，待测电阻R x的阻值为Ω． 4．用如图1的电路测量定值电阻R的阻值．
（1）测量电阻的实验原理是． （2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路． （3）连接电路时，开关必须，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于值． （4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R= Ω． （5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是，以测得多组数据． （6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源，也测量出了未知电阻R x的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下： ①按照电路图，连接好实物电路． ②将开关S拨至（填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I． ③保持滑片P位置不变，再将S拨至（填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则R x阻值为Ω． 5．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图． （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端（填“A”或“B”）； 次测得的小灯泡的电阻为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等．你认为可能的原因是．
《电阻的测量》基础练习 一、单选题 1.某同学设计了测量某定值电阻的阻值实验，并记录了多组电压表和电流表的读数，则该同学所连接的电路可能是（） A. B. C. D. 2.检查开车是否饮酒设备的电路如图甲,R为酒精气体传感器,其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙,R0为定值电阻, 电源电压不变。当检测酒精气体浓度增大时（） A. 电流表示数减小 B. 电压表示数减小 C. 电路总电阻增大 D. 电路总功率增大 3.在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（） A. B. C. D. 4.在用电流表、电压表测电阻的实验中，下列注意事项中错误的是（）
A. 连接电路之前，先闭合开关 B. 连接电路时，可以先从电源的负极开始 C. 在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 D. 能将电压表直接接在电源的两极上 5.将3个阻值均为6Ω的电阻同时使用，采用不同的方式进行连接，不可能获得的总电阻是（） A. 2Ω B. 3Ω C. 9Ω D. 18Ω 6.用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示.对于图象的分析，以下说法错误的是（） A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C. 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻 D. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 7.如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（） A. 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B. 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 C. 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D. 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 8.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个
电阻测量的几种方法 一、伏安法测电阻 根据欧姆定律可得。用电压表和电流表测出待测电阻两端的电压和通过的电流，就可以计算出电阻。这种同时用电压表和电流表测电阻的方法称为伏安法。 1．实验器材：电压表1只、电流表1只、滑动变阻器1只、单刀开关1个、电源、导线、待测电阻1只。 2．实验电路图如图1-1所示。 3．测量的物理量及待测电阻的表达式 闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片使电压表上有合适的读数，读出电压表的示数U和电流表的示数I， 则（实际测电阻时，一般测三组读数，求出每一组读数对应的电阻，再求三个电阻值的平均值作为待测电阻的阻值）。 例1．（2014宜宾中考）电压表内阻较大，在实际电路中也有一定电流通过。紫琪同学为了测量一电压表的内阻，她找来电源、电流表、定值电阻R0（阻值已知）、滑动变阻器R、开关和导线若干，并设计了如图1-2所示的电路图。
（1）将滑动变阻器滑片P移至b端，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P由b端向a端移动的过程中，则下列说法正确的是； A．电流表示数增大，电压表示数增大 B．电流表示数减小，电压表示数减小 C．电压表示数与电流表示数之比为一定值 D．电压表示数与电流表示数之乘积为一定值 （2）闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，当电流表的示数为I时，电压表的示数为U，请写出该电压表内阻R V的表达式； （3）此实验要多次测量电压表内阻值，最后求其平均值，其目的是； （4）若用此电路去测量某未知电阻R1的阻值，其测量值与真实值的关系是（选填：“＜”、“=”或“＞”）。 解析：（1）当滑动变阻器滑片P由b端向a端移动的过程中，滑动变阻器接入电路中的电阻逐渐减小，整个电路的总电阻也逐渐减小，由欧姆定律得干路中的电流逐渐增大，所以电流表的示数增大；流过R O中的电流增大，R O两端的电压也增大，所以电压表的示数增大。A选项正确，B、D选项错误。 电压表示数与电流表示数之比为电压表的内阻和定值电阻R0并联后的总电阻，该总电阻为一定值，不会随电路中电流的变化而变化，所以C选项正确。 （2）流过R O中的电流，流过电压表中的电流，电压表的内阻 。 （3）多次测量某个物理量，再求平均值是为了减小误差。 （4）因为该实验中电压表示数与电流表示数之比为电压表的内阻和待测电阻R1并联后的总电阻，而并联电路的总电阻小于每一个支路的电阻，所以＜。
初中物理电阻测定 一、伏安法测电阻 ①原理：R=U/I ②实验电路图 注意事项 ①在连接电路时，开关S要断开 ②注意电流表、电压表量程选择，“ +”“-” 接线柱，题目有要求按要求选择量程，无要求选最大量程. ③闭合开关时要试触. ④会读表. 二、利用串联特点引入双伏法测电阻 、用两个电压表，一个已知电阻R0、电源、开关、滑动变阻器、导线若干测RX (双伏法) ①实验电路图 ②当S闭合后，读出V1和V2的示数U1和U2 , 根据串联特点I0=I X求出R X表达式， 因为I0=I X，所以U1/R0=U2/R X，则R X=U2R0/U1
: 、、 变形2：。 三、利用短接技巧引入伏短法测电阻 。 器材：一个电源，一只电压表，一个已知阻值的电阻器R ，一个开关和几根导线， （1）电路图: ,开关S闭（2）需要测量的量: 开关S断开时测Rx两端的电压U X 合时测电源总电压U （3） 将上述方法中的电压表与开关的位置互换就可拓展出伏短法二。 四．由伏短法引入伏变法测电阻 器材：一个电源，一只电压表，一只最大阻值为R 的滑动变阻器，一个开关和 几根导线，请你设计只需连一次电路就能测定未知电阻Rx阻值的电 路．
, 滑片滑（2）需要测量的量: 滑片滑到右端时测Rx两端的电压U X 到左端时测电源两端的电压U （3） 五．双安法测电阻、 器材：用两个电流表，一个已知电阻R0、电源、开关、 滑动变阻器、导线若干测Rх的阻值（双安法） ①电路图 ②当S闭合后，读出A1、A2的示数I1、I2， 据并联电路U0=U X，则I1R0=I2R X，R X= I1R0/ I2 测电阻的十三种方法
《电阻的测量》练习题 一、选择题 （）1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 A．改变电路中的电流B．改变被测电阻的阻值 C．改变被测电阻两端的电压D．保护电路 （）2、一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是 A．两次测量加在灯泡两端的电压不同B．两次测量灯丝温度不同 C．两次测量通过灯丝的电流不同D．两次测量室内的温度不同 （）3、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时 A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗 D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 二、实验、探究题 4、为了测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的阻值， 许华用如图所示的电路进行实验。 （1）请连接实物图。 （2）电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻 器的滑片应移到______________(选填“A”或“B”) 端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路； （3）许华同学合上开关，调节变阻器的滑片到某位 置时，观察到两个电表的示数如右图，电压表示数为________V，可计算出电阻值为____________Ω。许华仅把这一 次实验测量所得的阻值作为最后的 结果，小明认为不合适，理由是： ___________________________。 （4）实验时，许华还设计了另一种 不同的方案测该电阻的阻值（电路 如下图所示，仍用两节干电池作电源，电流表仍有0-0.6A 和0-3A两个量程），设计的实验操作步骤如下： ①按照电路图正确连接电路， ②闭合开关S1，读出电流表示数I1， ③闭合开关S1和S2，读出电流表示数I2。 则未知电阻Rx的数学表达式是_________________（图中R0为已知电阻）。可供选
可编辑 缺表法测电阻----只用电压表 1.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、量程合适的电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若干导线以及所附的电路图（如图），通过实验测出未知电阻Rx的阻值．（1）画出电路图；(2)写出主要的实验步骤；(3)写出Rx的表达式 2.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），一个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图。（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。 （2）测量步骤：将两个电阻串联接入电路；将电压表与R0并联，测出R0两端的电压，记为U1；将电压表改为与Rx并联，测出Rx两端的电压，记为U2 。（3）Rx的表达式：Rx＝U2R0/U1 3.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），两个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图，要求电路元件连入电路后不能拆卸（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。 （2）测量步骤：按如图所示连接电路。闭合S1，断开S2 ，记下电压表的示数为U2 ；同时闭合S1和S2 ，记下电压表的示数为U总。则电阻R0两端的电压为U1= U总- U2 。根据（U总- U2）/ U2= R0/ Rx算出待侧电阻Rx 。 （3）Rx的表达式：Rx=U2R0/（U总- U2） 缺表法测电阻----只用电流表 精品文档
初三物理电阻的测量方法 陶峰 http:// 1. 万用表测量法 把万用表转换开关拨至电阻挡（×1，×10，×100，×1K），选择适当的量程，两表笔短接后旋转调零旋钮使指针指在零刻线上，然后两表笔分别接触待测电阻的两端，从万用表指针所指的数值即可知道电阻值。（注：电阻值等于指示数值乘以所选量程的倍数） 2. 伏安法 器材：电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、待测电阻和导线。 测量方法：电路如图1所示，用电压表测出待测电阻R x两端的电压U，用电流表测出通过R x的电流I，则R x=U/I。 伏安法测电阻有内接法和外接法两种，如图1（a）和（b）所示。当待测电阻R x的阻值远远小于电压表的内阻时，用图1（a）方法测量，误差较小；当R x的阻值远远大于电流表的内阻时，用图1（b）的方法测量，误差较小。（考虑一下为什么？） 3. 伏阻法 器材：电压表、阻值已知的定值电阻R0、阻值未知的电阻R x、开关、电源和导线。 方法一、改接电表法：即通过移动电压表的位置来测量电阻。 电路如图2所示：先把电压表并联在R0两端，测出电压U1；然后再把电压表并联在R x 两端，测出R x两端的电压U2。 因U1/R0=U2/R x，则R x=U2R0/U1。 方法二、开关通断法：即通过某些开关的闭合或断开，改变电路的连接情况来测量电阻。
电路如图3所示，闭合开关S 1，用电压表测出R x 两端电压U 1，然后再闭合S 2，将R 0短路，测得电路两端的总电压U 。 因U 1/R x =（U －U 1）/R 0，则R x =U 1R 0/（U －U 1）。 4. 安阻法 器材：电流表一个、阻值已知的定值电阻R 0、开关、电源、待测电阻R x 和导线。 方法一、改接电表法：即通过改变电流表的位置来测电阻。电路如图4所示：先把电流表跟R x 串联，测出通过R x 的电流I 1，然后再把电流表跟R 0串联，测出通过R 0的电流I 2。因I 1R x =I 2R 0，则R x =I 2R 0/I 1。 方法二、开关通断法： A. 短路法：电路如图5所示。先闭合开关S 1，测出R x 和R 0串联后的电流I 1，然后再闭合S 2，把R 0短路，测出通过R x 的电流I 2。 因I 1（R 0+R x ）=I 2R x ， 则R x =I 1R 0/（I 2－I 1） B. 开路法：电路如图6所示。先闭合开关S 1，测出通过R x 的电流I 1，然后再闭合S 2，测出通过R x 和R 0的总电流I 。因I R I I R R I I R I x x 110101=-=-()()/，则。
《电阻的测量》拓展训练 一、选择题（本大题共1小题，共10.0分） 1．（10分）利用“伏安法”测电阻的部分电路如图所示，关于测量误差和产生原因，下列说法正确的是（） A．测量值偏大，测得值可等效为电压表内阻和电阻R并联的总电阻 B．测量值偏大，测得值可等效为电流表内阻和电阻R的总电阻 C．测量值偏小，测得值可等效为电压表内阻和电阻R并联的总电阻 D．测量值偏小，测得值可等效为电流表内阻和电阻R的总电阻 二、填空题（本大题共1小题，共10.0分） 2．（10分）用如图所示的电路测量定值电阻的阻值。若被测电阻R0的阻值约为30Ω，实验桌上备有：可以提供3V、6V、9V、15V四种稳定直流电压的学生电源；电流表一只，有0～0.6A、0～3A两个量程；电压表一只，有0～3V、0～15V两个量程；滑动变阻器（50Ω2A）一只、开关一个；导线若干。 （1）实验中，滑动变阻器的主要作用是：。 （2）为了减小测量过程中电表读数时的误差，要求在测量时，电表指针的示数大于量程的，则实验时电压表应选用量程，电流表应选用量程。 三、作图题（本大题共1小题，共10.0分） 3．（10分）小华设计了一个可以多次测量未知电阻的电路，请在虚线框内补上电压表和定值电阻R0（阻值已知）两元件的符号，使电路完整，实验操作方便。
四、实验探究题（本大题共7小题，共70.0分） 4．（10分）小明利用“伏安法”测量未知电阻R x的阻值，电源电压恒为3V，R x阻值约为10Ω。 （1）请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接。（要求：滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数变小；连线不得交叉） （2）闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路故障是。 （3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为2.7V，电流表示数如图乙，则未知电阻R x＝Ω。 （4）小丽认为：不用电流表，只用电压表和阻值为200Ω的定值电阻R0，由图丙同样可以测得未知电阻R x的阻值。小丽设计方案如下：a．闭合S1、断开S2，读出电压表示数为U1；b．闭合S1、S2，读出电压表示数为U2．电阻R x的表达式为R x＝（用测量值U1、U2及R0来表示）。 5．（10分）小华同学做“用电流表电压表测电阻”的实验，所用器材齐全且完好，电源电压不变（1.5伏的整数倍），所用滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样。小华正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键，电流表、电压表的示数如图（a）、（b）所示。 ①该实验的原理是。 ②“小华正确连接电路，实验步骤正确”表明电压表并联在两端，闭合电键时， 滑动变阻器连入电路的阻值，本实验所用的电源电压为伏。 ③接着小华移动滑片到中点位置时，电流表的示数为0.18安，此时所测的电阻为
初中物理：电压和电阻测试题 一、选择题 1．为了测量小灯泡的电压，如下图，电压表接法正确的是（） 2．下图是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L１、Ｌ２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是（） A．电源正极到a点之间有断路 B．a、L２、b之间有断路 C．电源负极到b点之间有断路 D．电流表被烧坏了 3．在下图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A．4.8V，1.2V； B．6V，1.2V； C．1.2V，6V； D．1.2V，4.8V. 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是（） A．探究导体电阻与材料的关系；B．探究导体电阻与长度的关系； C．探究导体电阻与横截面积的关系； D．探究导体电阻与温度的关系. 5．当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体.当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景.假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将用它制作（） A．家用保险丝B．白炽灯泡的灯丝C．电炉的电热丝 D．输电导线 6．如图所示，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，下说法中正确的是（）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c 为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 7．如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L 的亮度与电流表示数的变化情况是：（） A．灯泡L变亮，电流表示数变大 B．灯泡L变暗，电流表示数变小 C．灯泡L变亮，电流表示数变小 D．灯泡L变暗，电流表示数变大 8．如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数也为零，则电路发生的故障可能是（） A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．灯泡断路 9．小明同学按照下图所示的电路进行实验探究，两个灯泡的规格相同.当开关闭合时,其中一个灯亮，另一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（） A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路 10．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（） A．一定是串联B．一定是并联 C．串联、并联都有可能D．无法判断. 11．由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（） B A ．P 1在最右端，P2在最左端