中考语文课外现代文阅读(1)
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遵义中考现代文阅读题及答案现代文阅读一直以来都是中考语文中的重要考点,为了帮助大家提高现代文的阅读能力,下面店铺为大家带来遵义中考现代文阅读题及答案,希望对你有所帮助。
遵义中考现代文阅读原文小女孩走进自己的房间,从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。
为了准确无误,她数了三遍。
她小心翼翼地把硬币放回存钱罐,合上盖子,带着它悄悄地从后门离开了家。
她走过六个街区,来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。
她耐心地等待药剂师接待自己。
但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。
这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥,几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。
小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音。
见药剂师无动于衷,她又使出最大力气清了清嗓子。
依然没有效果。
最后,她从储蓄罐中取出25美分,把它放在了柜台上。
“你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。
“我想跟你谈谈我的弟弟,”小女孩以同样的语气答道,“他现在病得非常、非常厉害。
我想买一个奇迹。
”“对不起,你说什么?”药剂师问道。
“他叫安德烈斯。
他的脑子里长了一个不好的东西,我爸爸说只有一个奇迹才能救他。
你告诉我,一个奇迹要多少钱?”“小姑娘,我们这里不卖奇迹。
很遗憾,我确实帮不了你。
”药剂师的语气缓和了下来。
“我这里有钱,”小姑娘说,“如果不够,我会再想办法。
你只要告诉我卖多少钱就好。
”这时药剂师的哥哥加入了对话,他问这位小女孩:“你弟弟要哪种奇迹?”“我不知道,”小女孩睁大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厉害,妈妈说需要立刻动手术,但爸爸没有钱。
所以我想用自己的钱。
”“你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。
“1美元11美分,”小姑娘用刚刚能听见的声音回答,“这是我所有的钱,但如果需要,我可以再想办法。
”“哦,正好,”这个人笑着说,“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。
”他一手拿起钱,一手拉起小姑娘的小手说:“带我去你住的地方。
我要见一见你的弟弟和父母,再看看我有没有你要的奇迹。
1、生机勃勃的太阳花(安徽省)中考语文现代文分类汇编——记叙文①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。
一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。
乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
②三朵花是信号.号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵,单辨、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放.一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来.③从初夏到深秋,花儿经久不衰。
一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。
不错,是这样的。
在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛.④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促.朝开夕谢,只有一日。
因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵.每天,都有一批新的花蕾在等待开放.日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。
此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。
待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放.第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。
尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃.⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。
在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。
待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。
第二年,冒出的将是不计其数的新芽.⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1.(2020南京)现代散文阅读惊叹,由“吁”到“芋”冯杰在我们北中原殷墟出土的甲骨文里,你就是把全部的龟片翻个底朝天,也找不到这个小小的“芋”字,文字比它本身走来得要更晚一些。
我开始把它的来历想象成一出乡村传奇:最早,是在很远的一天,我们北中原的先民在田野或荒无人烟之地苦旅,忽然,看到了那种未曾见过的大叶子,于是,发出惊叹的语气词﹣﹣“吁.!”米豆的批注①:“吁”这个感叹词,相当于我们今天的“哇”,朗读时声音可以由低到高再到低,而且拖得较长,是一种惊叹的语气。
再于是,这种植物就开始叫“芋”了。
这就是它的来历。
当然,还得给汉字戴上一笠遮雨的草帽。
中国汉字有个规律,凡带草字头的,都是绿颜色的汉字,能发芽的汉字,能种下的汉字。
这是我赋予这种植物诞生记的小引子,自然是禁不起推敲的。
我只不过想用文字把它打扮一下,好让芋穿着一面面大绿叶子出场而已。
芋因充满乡土情结而可入画。
我是首先看到齐白石画的芋叶,其后,才看到真芋的。
在一方小小的邮票上,那芋的肥大枝叶几乎延伸到方寸之外了。
滴下的露水,正在深浅分明的墨叶上流淌。
一边,还有两只歌唱秋风颂的蟋蟀。
初春,母亲常常会在集市上买些小芋头。
大的煮熟,让我们蘸着小碟子里的白糖吃。
小的也不丢,留下来。
我看到一小筐里放着一堆小芋头,一个个顶着绿芽。
原来母亲要种。
米豆的批注②:母亲种小芋头,可能是想把喜欢的稀奇食物留在一家人的生活里吧。
芋头开始在院子里发芽,抽枝时还要随着培土。
等到长大时,芋的风姿有点像陆地上生长的荷叶,大叶子在晚风中缓缓摇曳。
有串门的人也“a.吁.﹣﹣”:“你们怎么种了一院子藕啊?“中国的芋头可能要数广西荔浦芋头最大最好。
据说过去都是“贡品”。
母亲生前,我们全家坐在一起,看过那个关于刘墉的喜剧,荔浦芋头作为角色在里面出场过。
那时,曾有黄昏里开心的笑声。
有一年,我随一个旅行团到过荔浦,专门在一个小火炉前买过一个,双手捧着,边上车边吃,干,面,掉粒,惹得一车人看我的贪相。
(一)记叙文阅读(含散文、小说)第12 讲理解内容,把握文意一、(2018·陕西)阅读下面的文字,完成后面的题目。
最美的化学反应邓迎雪①十几年前,我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验。
在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像就被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。
只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。
还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。
”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去。
然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹:“这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!”⑫秋明的眼睛更亮了,说:“对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。
”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。
”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。
”秋明说。
⑮可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。
坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。
⑯离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。
每每想到这些,我就为他难过。
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1.(2020苏州)阅读下面的文章,完成各题。
行走的种子(节选)①春花烂漫的时节过去了。
枫树和山核桃树上开败的花朵如雨点一般洒落下来,向大地证明了这些树木繁茂的生殖能力。
成百上千朵小花静静地躺卧在坛城中。
与虫媒植物外表华丽的花朵不同,这些树木的花朵温和而谦逊,既没有明显的花瓣,也没用多姿多彩的装扮。
这种极端素朴的装束暗示出,坛城上树木之间的繁衍,是一项严肃的任务,绝不同于虫媒植物铺张的花蜜与色彩的盛宴。
这些树木无需取悦谁。
风为它们传递花粉,因此它们不必像虫媒植物一样费心去吸引昆虫的眼球与鼻子,赤裸裸地露出功利主义的本质。
②对于早春开花的树木来说,风媒授粉是一种格外有用的策略。
虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中,即便这样,它们也要努力寻找授粉者。
而树木冠层的微观气候,更加不利于早春的昆虫出没。
不过风是不短缺的。
因此,枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的古老协约,采用物理的而非生物的方式,来运输它们的花粉。
很不幸,可靠性的增加伴随着精确性的减少。
蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中。
风并不有目的地传递什么。
相反,它散布随着它的运动而携带来的一切事物。
这给花和人类的鼻子都造成了困扰。
风媒植物必须释放出大量的花粉。
它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样,把无数个瓶子扔进水中,指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。
③枫树和山核桃树产生的是两类花,即雄花和雌花。
雄花悬挂在枝条上,空气中只要有一丝流动就会惊动它们。
枫树上成簇的雄花全都借助瘦长结实的花丝挂在树上。
每根花丝长一两厘米,末端有一个花药簇,这个产生花粉的结构看起来就像黄色的小球,大小与书页上的逗号差不多。
山核桃树的花药在毛茸茸的花序上摇晃,每个花序大约有一根手指那么长。
在这两种树木上,花药都成群簇拥在小小的伞盖下面,大概是为了防止雨水将花粉冲走。
雌花更粗短一些,因为它们没必要向风中播撒大量的花粉。
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1.(2020淮安)阅读下面文章,回答问题。
人为什么爱摸自己的脸吴燕京①有人统计过,人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次,平均两三分钟就会摸一次,而且这个习惯动作很难避免。
那么,人为什么要摸自己的脸呢?②早期的人类语言与我们现在使用的语言有很大的不同,语言学家认为,在人类语言起源初期,人用于交流的方式和动物的交流方式比较类似,两者都包含了大量的肢体动作,这是因为早期的人类语言只包含很简单的几个音节,无法满足复杂的交流需求,因此需要借助肢体动作来丰富语言交流的形态和内容。
③在人类语言形成的早期,触摸面部、额头、下巴和脖子是早期人类语言中的重要组成部分。
有人类学家甚至研究了这些动作的具体意义,比如,用手掌触摸额头代表臣服于族群的首领,用手握住脖子则是向同伴发出“有危险”的警告,触摸面部和下巴可能用于家庭成员之间的情感交流。
看来,摸脸在人类早期是我们“说话”的一种方式。
④随着语言的发展,特别是语音变化的丰富,人类已经可以通过说话表达十分复杂的思想和感情,几乎满足了所有的交流愿望。
肢体动作逐步失去了其在交流中的主导作用,退化成语言的辅助机制。
⑤相对于语言学家的解释,心理学家则认为人类触摸面部的现实意义是调节情绪,减少心理压力。
⑥英国杜伦大学芮斯兰德教授利用超声波扫描技术研究了怀孕24﹣36周的准妈妈,研究发现,触摸面部和调节情绪有关,心理压力较大的孕妇其体内胎儿会更多地呈现触摸自己面部的姿势。
美国迈阿密大学的神经学家指出,由于脸部生有大量的神经末梢,触摸面部皮肤会刺激神经活动,从而导致人体激素水平的变化,进而降低压力和焦虑带来的负面情绪。
由此可见,人们之所以会在不经意间摸自己的脸,实际上是在调节情绪,使自己保持一个健康的心理状态。
⑦人与动物的一个显著差异就是人类拥有强烈的自我意识。
每个人都知道自己是一个独立的个体,既独立于周边的环境,也独立于他人。
研究发现,部分..高级哺乳动物也拥有一定的自我意识,大象,猩猩、狮子等动物在照镜子时可以区分镜子中的自己和镜子中的其他同类个体。
中考语文现代文阅读题及答案一、现代文阅读1.阅读下列文章,完成问题。
艾叶又飘香余雪云郡时候,日子过得穷。
一年也就过这两个节:端午节、春节。
说起来,那种对节日的期待和期盼呀,其实是潜藏于梦里梦外的,让小小的我心里充满了各种憧憬和盘算。
当然盘算最多的是吃,那个馋劲儿呀,都馋到梦里去了。
最可恨的是,每每梦到吧唧吧唧吃得正香时,总会被大人叫醒,或被野狗吠醒,反正没有一次能顺利地酣畅淋漓地吃个痛快。
令人特别沮丧。
不过。
“初一糕、初二桃、初三棕、初四艾、初五划龙舟”,那来自乡野山村的童谣。
我倒是记得牢牢的。
日子也的确像童谣唱的,从五月初一至初五端午节,每天都有仪式感。
比如做发糕,首先要磨好米浆,加糖、加发酵粉等候华丽蜕变。
随之,奶奶开始做准备工作了,往锅里注入一大锅水,将笼屉洗净垫上一块大布巾。
架在大锅上,水烧开后倒入米浆盖妤锅盖,蒸笼的周围用毛巾包裹严实以免漏气,这样蒸40分钟左右,发糕差不多熟了。
这时奶奶会用手扇一扇热气腾腾的蒸笼,然后拿双筷子往发糕一截。
凑近眼前一看,筷子上没粘到东西就说明发糕熟了,再往发糕面上撒些黑芝麻点缀一下,发糕便一下于生动起来。
像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外张望。
由于大人们白天都在忙其他的事情,所以,通常选在晚饭后蒸发糕。
当天晚上,孩子们哪里也不去,就待在厨房里等,困了就躺在厨房的凳子上或趴在厨房的任意角落打盹儿,等吃到发糕时大概都晚上十点了。
对闹腾一天的孩子们来说,这个时间除了嘴巴能动,我估计身上其余的功能都已经睡着了,当大口大口的发糕被囫囵地吞进了肚子后,唯一能感觉到的是舌尖被燙得火辣辣的。
这是初一。
初二是吃桃子的习俗日,我至今不知道吃桃子的缘由。
记得有一年端午节前,爷爷和奶奶到泉州看望伯公,从泉州带回的水蜜桃,个儿大皮薄,水分多,口感酸甜适宜。
一个桃子估计有半斤多,吃上一个,小小的肚子一下子变得圆浓滚的。
那是我这辈子吃过的最好吃的桃子。
初三是包粽子。
棕叶是自家房前屋后的竹林里摘的,新鲜清甜。
中考语文现代文阅读试题及答案一、现代文阅读1.阅读下面文本,完成下列各题。
困城之外的相守①因为武汉封城,莉君已经在娘家待了整整50天。
②莉君与母亲都是能干且脾气犟的人,秉承的人生哲学是:我的地盘我做主。
因此,往年春节,莉君回娘家过年,待上5天,是她忍受的极限。
她40多岁了,可一回娘家,一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。
③早上睡个懒觉,挨管;晚上11点过了还在刷剧,挨骂;怕胖,少吃一口肉,要管,说是富富态态才吉利;做瑜伽伸展得像一只软腰猫,要管,说是万一闪了腰,村医那里可只有是贴上膏药,拍个Ⅹ光片还要上镇医院。
④回娘家才两天,平地一声雷,武汉封城了。
见女儿一脸的震惊和恍惚,母亲兴高采烈地说:“这下可好,你就不得不多陪妈一阵子了,走不脱了!”莉君略有不快地说:“留在这儿吗?跟你吵架呀!”话一出口,她就有点后悔。
父亲故去多年,母亲从村里小学退休后,独自在山村生活。
家里空旷而冷清,盼着儿孙们春节回来,也是人之常情。
然而,莉君也有不愿意长留的理由,要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。
可是母亲就没有不便吗?按母亲的话说,两个儿子一个女儿,加上媳妇孙辈,光是坐下来吃饭,就是满满一桌。
这一封城,儿孙们都回不去,不光要张罗吃喝,单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣,就够母亲忙的了。
⑤莉君的心被揪扯了一把。
依照她的脾气,说软话是不可能的,尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转,就成了莉君暗自给自己分派的任务。
⑥每天,她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒。
母亲欣慰地说:“幸亏今年没嫌土猪肉贵,依旧腌了那么多肉,不然这会儿村镇都封了,上哪儿买肉去。
”莉君听了惭愧,往年,回武汉前,母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉,自己心里可全是嫌弃。
⑦每天,莉君还帮母亲侍弄小菜园。
往年,母亲四处张罗菜种、肥料的时候,莉君都要取笑她说:“没事干!快递一公斤十块钱,比青菜贵两倍多,还要往武汉儿女家快递蔬菜,会不会算账啊!”母亲说:“劳动不休,筋骨不锈。
部编人教版中考语文现代文阅读训练经典题目(含答案)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,完成小题。
“低调”絮语①所谓低调,就是在某个领域取得了突出成就后,不得意忘形、盛气凌人,不忘乎所以、目空一切,而是以平淡的心态对待成功,谦和待人,谦虚处世。
②博学多才的启功先生是低调的。
他一直反对别人称他为“大师”。
他在66岁时曾写下《自撰墓志铭》:“中学生,副教授。
名虽扬,实不够。
高不成,低不就……”我国航天事业的奠基人钱学森是低调的。
他拒绝上任何名人录,当中央领导同志去看望他,高度评价他的突出贡献并号召全国所有科技工作者向他学习时,他连连摆手说:“向我学习,不敢当!”③“圣人终不为大,故能成其大。
”真正的大师、大家,都是低调的谦谦君子。
他们的低调,绝不是一时的装样,而是源于其人生观价值观中谦和不自傲的品格。
④说低调是一种品格固然不错,然而我却要说,低调首先是一种清醒,一种智慧。
这种人是生活的智者,他们知道自身的渺小,因而懂得敬畏大自然,懂得敬畏人世间一切永恒和博大,懂得山外有山、天外有天的道理。
他们的谦虚和低调,是在清醒的自我认知的基础上自然而然衍生的人生姿态。
⑤《克雷洛夫寓言》里有这样一个故事:马车上装着两只木桶,一只盛满美酒,一只空空如也。
一路上,盛满美酒的桶沉默不语,空空如也的桶则不停地大喊大叫,又唱又跳,吸引了不少路人的眼球。
寓言要告诉我们的是:肚里愈没有货,叫喊得愈凶。
“君看桃与李,成蹊亦无言”,低调的人之所以能保持低调,是因为他们有足够的学问和见识。
⑥低调的人更是生活中的强者。
他们深知,一切的成功靠的都是自己诚实的劳动和不懈的追求,当别人投机取巧、大肆张扬的时候,他们做的都是诚实诚恳的蓄势待发的工作。
因此,他们总是能抢占先机,获得更大的成功。
而当一个目标实现以后,他们又立即把目光投向更高远的目标。
他们没有时间张扬自己,更没有心情去卖弄显摆,自吹自擂。
他们用自己的言行,实证着“若升高,必自下;若陟遐,必自迩”的道理。
1 06年中考语文课外现代文阅读(1) (一)两种生命观
①年少时读过一个故事:越战期间,一架美国直升机被击落,名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后,赶忙从上衣口袋里掏出一张纸条,连连叫道:‚我投降!我投降!‛据说参战的美国军人都带着这样一张纸条。 ②换成日本人或中国人,这几乎是不可想象的。他们只有两种选择,战斗至死或者自戕。杀身可成仁,而投降则是一种莫大的耻辱。 ③在第二次世界大战中,这两种生命观得到了充分体现。太平洋战争初期,驻守东南亚的英军发现自己不是日军的对手,主动投降了。战争后期,美国在取得了绝对的制空和制海权之后,步步进逼日本本土。日本人不是傻子,他们应该明白,两个欧洲伙伴已经被盟军的炮火碾碎,他们也大势已去,战败只是时间问题。但他们还是要战,为了太阳旗和《君之代》,为了大日本皇军的‚尊严‛,无数日本飞行员和飞机一起在琉球附近的海域‚玉碎‛,还有一些日本兵在另外的地方,把军刀插进了自己的肚子。 ④世界上惟一使用过原子弹的国家是美国,惟一吃过原子弹的国家是日本。日本要用国民的生命换得‚体面‛的战败,而美国则希望用更少的牺牲赢得更实惠的胜利,一个拼命似三郎,一个惜命如金,于是‚胖男孩‛降临广岛和长崎。在玉碎瓦碎肢体碎之后,天皇这才面红耳赤走出来,宣读了无条件投降书。战争的结果具有讽刺意味,‚怕死‛的美国人打赢了,不怕死的日本人反而输了。 ⑤两种生命观体现了两种文化,一种文化重义重气节,一种文化重利重生命。日本文化之根在中国,但又有别于中国,茶道之外,又加上什么武士道、文士道。 ⑥中国文化十分看重气节。有的气节是真气节,如‚仰天长啸,壮怀激烈‛的抗金英雄岳飞,‚人生自古谁无死,留取丹心照汗青‛的抗元英雄文天祥,收复台湾的抗荷英雄郑成功。有的气节只是无谓的牺牲,如‚不食周粟‛,饿死在首阳山的伯夷、叔齐,以及为贞而死的诸多‚烈女‛。 ⑦有时候,气节是装出来的,一旦发现有利可图,马上便会弃节保利。当日本人打进来以后,无数人做了与鬼子‚并肩作战‛的汉奸;二次大战期间,美奸英奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起,也远赶不上汉奸的人数。这足以证明,真正有气节的人凤毛麟.角。 ⑧一国国民需要有英雄气,英雄是国家的骨头,是国家的精神财富。但是,当国家需要无数人牺牲生命的时候,说明国家面临的不是好日子。好日子从哪里来?靠长年累月的,无需付出生命代价的创造。其实,如果一国之民、之官、之军人,都能做到恪.尽职守,不做蝇
营狗苟之事,国家就大有希望。 (选自2003年4月6日《今晚报》,周易/文) 1.给文中加点字注音。 (1)凤毛麟.角______ (2)恪.尽职守_______
2.由第②段画线“杀身以成仁”,可以联想到课文《鱼我所欲也》中的一句话,为____ __________________________________________________________________________; 由第④段画线的“拼命似三郎”你会想到《水浒传》中的一个好汉,绰号为________, 名字为_____________。 3.结合文章内容和现代史知识,说说美国向日本投掷原子弹是源于一次什么事件?(只需写出事件的名称)第④段的“胖男孩”指的是什么?此命名是指事物的什么特征而言? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.文章题目为“两种生命观”,这两种生命观体现在文化上分别是什么?(可用文中原话回 2
答) 5.文章从分析两种生命观得出自己的观点,概括起来为 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.为了证明自己的观点,作者使用最多的论证方法是______________ 7.作者认为岳飞、文天祥、郑成功等人是“真气节”,你知道中国历史上哪些人也是具有“真气节”的人? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.为了使国家富强起来,为了有“好日子”过,作者认为要“靠长年累月的,无需付出生命代价的创造”。作为中学生的你,目前应该怎样付出自己的努力? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)语文从我身边走过 语文是我的世外桃源,是我心灵洁白无瑕的美玉,_______________________________,______________________________。 语文从我身边轻轻走过。 我读《童年》,语文从( )的口中娓娓道来,它告诉我人生历练的重要;我与鲁滨逊对话,语文让我知道了( )笔下那个漂流者在荒岛上的日日夜夜;我走进保尔〃柯察金的心灵世界,语文帮助我拉直了‚钢铁是怎样炼成的?‛这个句子后面的问号;我读《骆驼祥子》,语文令我与( )塑造的生活在社会底层的苦命人一起流泪;我读( )写的《名人传》,语文让我结识了世界上的一个又一个的大家..……‚帘
卷西风,___________________。‛语文是李清照心中的缠绵和柔情;‚____________________,直挂云帆济沧海。‛语文是李白对理想充满信心的追求…… 1. 联系语境,解释文中加点的词语 大家:____________________________________________________________________ 2. “世外桃源”是个成语,请用成语接龙的形式,再写出两个成语。 世外桃源-----( )-----( ) 3. 在文中的括号内,填写作者的名字;在句中的横线上,补出空缺的句子。 4. 模仿文段开头的句子,在画线的地方再写两个句子。 语文是我的世外桃源,是我的心灵洁白无瑕的美玉,是我_______________________________________________________________,是我___________________________________________________________。 5. 请在文段最后一个省略号前,补写一个与前面黑体字句子语境一致的句子。 “_______________________________,_____________________________________”
(三)垦丁海边 3
(1)我们在黄昏的时候来到海边。橘红的暮色仿佛受伤的兽类跌倒在沙滩,流血不止的伤口逐渐凝固,而不知道那一樯浪不小心波及到了,整个天空突然绚烂起来,一片混乱的紫色、红色,黄色的血跟着起伏的海水泛滥到无限。沙滩上有人抢着拍照;卡嚓,卡嚓的声音。四周随即被寂静掩没,除了浪声。黑暗在大家忙碌兴奋的时候不知不觉地落下来。 (2)这是海岛的最南端,站在相当的高处你可以找到两条线:一条隔开太平洋跟巴士海峡,一条切断巴士、台湾海峡。我把视线往前方不断地投去,试图跟另外两条抽象的线交会。天愈来愈暗,左右只一种颜色,一种声音。我放出去的线断了。 (3)然后我发觉海水是土黄的,躺下来。然后我发觉自己躺在一块土黄的沙滩上。那是真正的沙滩,不是吗?不像自己长大的海岸。我似乎记得地理课本上面说的了:海岛西部多沙岸,海岸平直;东部多岩岸,海岸弯曲,富良港。所以我是从有海港、有断崖、有大浪的地方走到眼前这一片温柔的。所以我真的是一个疲倦的旅人,长长的跋涉以后需要一张舒适的床躺下。所以我们在黄昏的时候赶到这海岛的南端。 (4)我说过这是一片很叫人惊奇的沙滩,没有骨,没有刺,没有所谓的个性,没有感觉。喜怒哀乐是怎么也挤不进来的。躺下来是最自然的动作。躺下,睡着,就这么简单。仿佛忙碌了一天,一年,一世,只是这了到这么一个地方躺下。其他的人在旁边走来走去,一来一往,周而复始的海浪。许久以前,希腊诗人莎莩克利斯在爱琴海滨听到一种永恒的悲调,那悲调使他想到人类的苦难,并且在千年后流到多佛海滨,流到英国诗人阿诺德的耳里;并且响得更悲。因为诗人对他身旁的人说: 海啊爱人,让我们忠实相待。 因为眼前的世界, 虽然好似一片梦境展开, 如此纷繁,如此美丽,如此新奇, 事实却没有欢乐,没有爱,没有光, 没有真确,和平,没有解除苦难; 我们在此,像在黑暗的平原, 愚昧的兵马夜战的地方, 受挣扎奔亡的乱警括荡。 而现在,它难道流到了垦丁海滨?
(陈黎/文) 1. 第二段中的“一种颜色”是指______________________________,“一种声音”是指____________________________,“放出去的线”是指___________________________,第四段中“永恒的悲调”又是指_________________________________________。 2. 第一段的写作顺序是_______________________________,体现这种顺序的过程是___________________________________________________________________________________________________________________________________. 3. 海滩的环境特点是___________________,是通过作者的_________(感官)来表现的,环境描写的目的不同,本文写这些景象的目的是______________________________ ________________________________________________________________________. 4. 对开头一段第二句的理解有错的一项是( ) A.海水带着黄沙和黄色向远处扩展。 B.把暮色写得具体形象实在触手可及。 C.暮色沙色水色此时已浑然一体。 D.写景动静结合,天地融汇,清新愉悦。 5.第四段写到两位诗人,他们之间的关系是_______________,其体现词语__________,