关于大学生社会责任感状况调查
湖南师范大学生命科学学院2007级。
袁喆
黄雁云
李裕秀
刘昌
曾群
万吉祥
陈雯
李劲松
中文摘要 (1)
一、前言 (1)
1、调查背景 (1)
2、调查目的 (1)
3、调查方法 (2)
4、调研组成员及分工情况 (3)
5、调查日程安排 (3)
二、文献法和观察法 (4)
三、问卷法 (9)
1、调查问卷A卷 (9)
2、调查问卷B卷 (15)
3、调查问卷C卷 (21)
四、访谈法 (27)
五、调研结论 (30)
六、实践心得 (33)
七、附录 (36)
1、调查问卷A卷原稿 (36)
2、调查问卷B卷原稿 (37)
3、调查问卷C卷原稿 (38)
中文摘要：
了解大学生的社会责任感状况是研究大学生思想水平的必然要求。本文采用分章分节的方式，陈述了文献法、观察法、问卷法、访谈法的调查结果。从在校中学生、在校大学生和社会人士等不同角度调查了大学生社会责任感的现状。最后，根据统计分析和大量的案例，总结大学生社会责任感的现状，分析造成部分大学生社会责任感缺失的原因，提出增强大学生社会责任感的建议。
关键词：大学生社会责任感现状
调查背景：
对大学生社会责任感状况的调查研究是高等教育研究的重要内容，是了解我国素质教育在高等教育中的比重和效果的重要手段，能够很好地指导我国精神文明建设，促进社会主义和谐社会的构建。通过对于大学生社会责任感状况的调查，我们可以更好地掌握广大青年学生的思想状况。根据大学生思想的动向，做到全面协调，统筹兼顾，科学发展，使面向广大青年学生的思想政治教育工作进行得更加扎实有效，进一步深化教学改革，推动素质教育进程，提高人才培养的水平。
与此同时，随着我们迈入二十一世纪，人才时代也随之到来。在这样一个新的背景下，人才培养直接关系到国家的发展和人民生活水平的提高。因此，人们对于人才的要求也越来越高。大学生作为新时代的高素质人才，也相应地受到了广大人民群众的关注。社会对大学生的要求，不应该仅仅只是停留在拥有丰富的科学文化知识的层面上，更在于大学生应该拥有较高的思想水平。作为思想水平重要组成部分的社会责任感也越来越为人们所关注。人们普遍认为，是否具有社会责任感是衡量一个人才是否合格的重要标准之一。
正是因为这样的重要意义，所以我们觉得很有必要进行一次关于大学生社会责任感的调查。在此之前，虽然有过一些关于大学生社会责任感状况的调查，但是由于大学的进一步扩招，大学生的数量也越来越多。而且随着国家构建社会主义和谐社会目标的提出，对于大学生所肩负的社会责任的要求也越来越高，因而我们相信，现在大学生社会责任感的状况应该是发生了一些变化的，有必要再做一次调查。因此，我们理应担当起这样的调查研究工作。
调查目的：
通过开展大学生社会责任感状况的调查，全面了解当前我国大学生的社会责任感现状，深入探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据；二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传拥有社会责任感的重要性，使更多的学子自觉地提高自身的社会责任意识，达到进一步完善自我的目的。
调查方法：
1．文献法
在此次开展大学生社会责任感状况调查的前期，我们调研组成员通过查阅文字资料和网络文档了解几组与本次调研密切相关的概念和现在社会的热点问题。这些热点包括政府部门的相关政策，人们密切关注的社会事件和人物。通过文献法将直接指导我们调查的开展。
2．观察法
此次大学生社会责任感状况调查，我们调研组还采用了观察法的调查方法。即通过我们组员对身边的人或事的观察，用照片等方式直接反映我们当代大学生的社会责任感状况。充分利用我们组员来自大学生的特点，能够更加直观和真实地反映大学生社会责任感现状。
3．问卷法
本次抽样调查的问卷，由调研组成员根据对大学生社会责任感状况的了解自行设计，根据不同的调查人群和所要了解的不同维度，我们总共设计了三份不同的问卷。这三份问卷分别针对的是在校大学生（A卷），即将步入大学的中学生（B卷）和已经步入社会的人群（C卷）。请他们分别从大学生自身的角度、准备成为大学生的角度以及社会人群的角度来对大学生社会责任感状况这一问题做出评价。
三份调查问卷全部由单选题组成。其中，A卷由12道选择题构成；B卷由11道选择题组成；C卷由11道选择题组成。
本次问卷发放的对象分别是：A卷的发放对象是湖南师范大学在校全日制本科生，发放问卷200份。B卷的发放对象是长沙市各中学在校学生，发放问卷100份。C卷的发放对象为长沙市市民，采取街头发放的方法，发放问卷100份。此次调查共发放问卷400份。为了提高收卷率和有效问卷率，本次调查问卷的发放采用个别分送方式。即调查员将问卷印制好以后，将问卷逐个发送到被调查者手中，同时讲明调查的意义和要求，请他们合作填答，并由专人负责收取已填好的问卷。因此回收有效问卷400份，有效回收率为100%。问卷调查数据有效，并将通过科学的方法加以统计，可以用于调查报告的撰写和对大学生社会责任感状况的研究。
4．访谈法
此次大学生社会责任感状况的调查，我们调研组还采用了访谈法的调研方法。我们采访了湖南师范大学生命科学学院党委副书记袁稻香老师。袁书记从一位长期从事学生思想政治教育工作专业人士的角度，为我们阐述了他对于大学生社会责任感状况这一问题的观点。既总结了现状，又分析了原因，还提出了建议和措施。极好地引导了我们完成大学生社会责任感状况的调查和对这一现状的研究分析。
此次大学生社会责任感状况调查，我们调研组主要采用了以上四种调查方法，最终得出了我们调研组对于大学生社会责任感这一问题的结论，并且完成了调查报告。
调研组成员及分工情况：
大学生社会责任感状况调研小组成员全部来自湖南师范大学生命科学学院2007级。分别是袁喆、黄雁云、李裕秀、刘昌、曾群、万吉祥、陈雯、李劲松。（排名不分先后）其中，组长由袁喆同学担任。
具体分工情况如下：（以下排名均不分先后）
问卷调查A卷设计及发放：曾群、李劲松、黄雁云、李裕秀。
问卷调查B卷设计及发放：刘昌、万吉祥。
问卷调查C卷设计及发放：袁喆、陈雯。
个人访谈：袁喆、李裕秀、刘昌、曾群。
调查报告撰写：袁喆、黄雁云、万吉祥、李劲松、陈雯。
调查日程安排：
此次大学生社会责任感状况调查的日程安排如下：
2007年10月正式开题。
2007年10月，本调研小组主要完成本次调研的课题论证工作，并且基本完成文献法和观察法的调查研究工作。
2007年11月，完成问卷设计及发放工作，完成个人访谈工作。
2007年12月，完成各项调研资料汇总，数据统计等工作。并且认真分析材料，对大学生社会责任感状况这一问题展开研究，得出结论，提出建议和措施。最终完成大学生社会责任感状况调查报告。
2007年12月正式结题。
第一部分文献法和观察法
现在越来越多的人开始关注和谈论大学生社会责任感状况这一问题，这些谈论中既有肯定又有否定。而正是由于这样的分歧，更加证明我们确实有必要开展一次关于大学生社会责任感状况的调查，以期真正了解当代大学生在社会责任感方面到底是一个什么样的情况。
我们要开展这样一次调查，首先要了解两个概念。那就是到底什么是责任，而什么又是责任感？
通过翻阅各种文字资料，根据《辞海》解释，我们了解到责任是做人的基本条件之一，要做人首先就得承担责任。责任包括两层含义：一是指人分内应该做的事，即应尽的责任；二是指没有做好分内的事必须承担的责罚，即应负的责任。
而根据心理学的相关知识，责任感是个体在面对义务和职责时的自我确证和自我意识，是外在义务与职责的内化。一个人有了责任感，他就会对人类有无限的爱，自觉地去关爱别人，关爱社会；就会自觉地承担自己的历史使命，接受挑战，同时还会激发个体的创造力，就会用自己的实际行动为人类的文明和进步奉献自己的力量。
当我们搞清楚了这两个重要的概念之后，我们还要看一看现在的人们到底是如何关注大学生社会责任感这一问题的。或者说是从大家的谈论中，我们可以了解到现在大学生的社会责任感状况是怎样的。
于是我们调研组成员通过网络了解了一些现在具有广泛影响力的事件，希望通过这几个事件，可以初步了解当代大学生社会责任感状况。
首先，我们关注的是感动中国人物洪战辉的故事。洪战辉作为一位平凡而清贫的大学生，却做了一件让全国人民感动的事。在他十余年求学过程中，不但用自己的努力，减轻了家庭的负担，顺利考上了大学。而且，还十余年如一日地担负起了照顾妹妹的责任。而这个妹妹只不过是其患有间歇性精神病的父亲从外面带回来的一位弃婴。在这十余年里，洪战辉所受到的苦难是常人难以了解和想象的。但是，洪战辉和他的妹妹“小不点”凭借着坚韧的毅力，硬是挺了过来。这个故事在媒体和网络上广为流传，也成为了许多人谈论的焦点。洪战辉之所以能够成为感动中国人物，是因为他具有强烈的社会责任感，因而他才能十余年对妹妹不离不弃。
接着，我们还关注了另一位感动中国人物徐本禹的故事。2003年，徐本禹以高分顺利考取了华中农业大学的硕士研究生。但是，他却放弃了攻读研究生的机会，前往岩洞小学支教。岩洞小学的条件是十分艰苦的，不但卫生条件极差，而且，还很难吃到可口的饭菜，甚至难以填饱肚子。尽管是如此艰苦，徐本禹还是义无反顾地前往了岩洞小学。因为，他要履行他给那里的孩子们的承诺。他的这一行为使他成为了感动中国人物。他的身上拥有的是一份强烈的社会责任感。因为对孩子们的承诺，使得他做出了这样常人难以做出的决定。正是这份诚信感动了中国，而诚信也正是社会责任感的组成部分和表现形式。
然后，我们还关注了优秀大学生李春华的故事。2006年7月21日，湖南师范大学历史文化学院2003级学生李春华在不到十分钟的时间里，将两名落水少年推向了生的彼岸，自己却消逝在了水塘之中。这一壮举，是他作为一名大学生在危难时刻勇于承担社会责任的表现。为救他人，奋不顾身，最终献出了自己仅
仅22岁的生命。李春华这个名字为人们所记住，也正是因为他所拥有的社会责任感。
在看了以上三个故事之后，我们似乎可以得出结论，那就是当代大学生是具有强烈的社会责任感的。但是下面的材料却又让我们有了新的感觉。
在网络上，我们还注意到了这样一个引发热议的事件。这是一张发表在南京大学一个BBS上的帖子。全文如下：
“辛酸的父亲给大学儿子的信”选登——
“……自从你考上大学后，……心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票，甚至教你挤牙膏，……你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这个争气的大学生儿子服务，是一种特沾光特荣耀的事。……不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？……”
这是一则小故事，但是其说明的问题同样是深刻的。从大学生的角度来说，感恩意识的缺失是部分大学生社会责任感缺乏的表现之一。这一部分大学生，对自己，对社会总是表现出一种不负责任的态度。从这一侧面我们可以了解到当代大学生确实存在社会责任感缺失的现象。
根据我们从网络上了解的这四则故事来看，现在大学生社会责任感的状况到底是怎样的，并不是一个简单的问题，不是可以一概而论的。需要我们进一步开展调查研究。
我们调研组成员认为，仅仅通过网络和其他媒体材料，并不能直观反映当代大学生社会责任感的状况。作为大学生的我们，生活在大学生这个群体之中，平时大学生的各种行为都能够直接被我们观察到。当我们调研组决定开展大学生社会责任感状况的调查之后，我们就利用身处其中的这一优势，近距离地观察大学生的言行。以下的照片都是我们调研组成员利用照相工具拍摄的身边的真实场景，我们希望可以据此来客观分析当代大学生的社会责任感的状况到底如何。
左图是发生在我们学校校园
里的一则真实事件。两位湖南师范
大学学生在前往校园里的银行取
款的路上，发现在银行门前的台阶
上有垃圾。于是，这两位大学生就
自发地弯下了腰，捡起了地上的垃
圾。这样的事虽然很小，甚至小到
不值一提。但是正是由于这件事是
那么平凡，才更显得是那样的出自
内心，不显得做作。也更加能够体
现出当代大学生富有社会责任感
的一面。这样的事例，在我们的校园里绝不是偶尔出现，而是经常会在校园的各个角落出现。因此也证明，拥有社会责任感的行为不仅仅只是出现在极个别的几个人身上，而是一种大学校园里比较普遍的现象。
左图是我们在湖南师范大学
的某一校园食堂里拍摄的一张照
片。我们从照片中可以看到，这是
在中午下课之后，同学们去食堂打
午餐的情形。虽然在中午有成百上
千的同学来到食堂用餐，但是并没
有出现混乱和拥挤的现象。同学们
拿着饭盒，秩序井然地排着队伍，
一个个到窗口打午餐。这是一幅和
谐的画面，而在这个画面的背后所
说明的问题是，能够出现这样的画
面，是因为广大青年学生拥有强烈的社会责任感，他们能够自觉地维护公共秩序，而不是那种只顾个人利益或者是眼前利益的人。照片上的情形在湖南师范大学的各个食堂都大同小异。同样不是个别现象，而是一个普遍现象。
左图是我们的大学生在街头参
加文明督导的活动。“仰望红绿灯，
文明交通行”的活动是由湖南师范
大学青年志愿者协会组织开展，由
湖南师范大学各个学院青年志愿
者协会分会具体执行的志愿服务
活动。活动地点是校园里车流量较
大的路段。虽然说这一活动是由学
校的相关机构组织开展的。但是湖
南师大的学子对于这一活动的热
情是极高的。他们在活动前积极报
名，积极培训。在活动时更是认真负责，一丝不苟。而且此次活动开展的时间往往是下课的人流高峰期。因此，我们的大学生由于参加这个活动也经常要提前或者推迟吃饭，这更加是一种社会责任感的体现。据我们了解，这一活动已经开展了几年，一直受到广大学子的欢迎。同样是一个长期存在的现象。
左图是我们的大学生积极向
社会宣传知识的照片。这一活动同
样是由湖南师范大学青年志愿者
协会组织开展的“四进社区”活动。
照片上是湖南师范大学生命科学
学院青年志愿者协会组织的“生物
知识知多少”知识普及活动的现
场。活动地点是长沙市岳麓区八字
墙社区。我们的大学生利用自己所
学到的知识，向社区居民义务讲
解，向他们普及生物知识，介绍濒
危的动植物。我们的大学生耐心讲解的行为，就是他们积极履行社会义务，勇于承担社会责任的明证。同样，“四进社区”的活动也是长期开展的，受到广泛欢迎的志愿服务活动。
左图是湖南师范大学生命科
学学院2005级部分学生前往长沙
市岳麓区望月湖敬老院看望孤寡
老人的情形。看望孤寡老人是大学
生经常做的一件志愿服务活动。一
直受到了同学们的支持和积极响
应。在活动中，同学们陪老人谈心，
做一些力所能及的事情等。这些事
虽然简单，但也是大学生富有社会
责任感的表现。每次同学们前往敬
老院，老人们总是表现得十分高
兴。而每当我们的大学生要离开的时候，老人们也总是显得那样地恋恋不舍。类似的活动在整个校园里总是频繁地发生，已经成为校园文化的组成部分。
左图是同学们在清理岳麓山上
的垃圾。自然是我们应该共同保护
的无形资产。湖南师范大学坐落在
麓山脚下，保护岳麓山是我们的责
任。因此，在湖南师范大学的众多
学子中，经常有人会组织自发前往
岳麓山，清理那里的垃圾，使岳麓
山重新披上美丽洁净的绿衣。照片
上的情形正是师大学子冒雨拿着
卫生工具登上了岳麓山，打扫石阶
上遗留的垃圾。这是大学生社会责
任感的自然流露。
左图是我们的学生在校园里
为病重的同学募捐的情形。湖南师
范大学生命科学学院2007级一位
同学突患重病。同学们自发组织了
募捐活动。我们的大学生冒雨在校
园里设立募捐点。而更多的同学在
了解到这位患病同学的遭遇之后，
更是慷慨解难，献出了自己的一份
爱心，。在众多同学的帮助下，患
病同学最终康复出院，又回到了同
学们中间。这一活动不仅仅表现出当代大学生的爱心，更是他们积极履行社会责任的体现。
左图是湖南人文科技学院的学
子参加大学生三下乡暑期社会实践
的照片。三下乡暑期社会实践是一
个广受大学生欢迎和积极响应的活
动。每到暑假，在全国范围内就随
处可见某某大学组织的三下乡暑期
社会实践队的身影。他们深入边远
贫困地区，开展义务支教、科技文
化知识宣传等多种形式的服务。这
样的服务就是大学生积极履行社会
义务的一种表现。也充分证明当代
的大部分大学生是拥有社会责任感的。并且这不是某一所大学的特别现象，而是整个大学生群体富有社会责任感的体现。
左图是我们的同学从网上搜到
的一幅大学生醉卧街头的图片。像
类似的事情在当代大学生中也有发
生。这是一种不注重自身身份的不
文明行为。在街头的这种行为，造
成了极坏的社会影响。同样，也是
部分当代大学生社会责任感缺失的
表现。它进一步证明，要全面提高
大学生的社会责任感仍然是一个任
重而道远的工作。大学生社会责任
感现状是不能一概而论的。
根据以上我们调研组成员用自己的摄像工具拍摄的照片等资料来看，现在大学生社会责任感的状况是既不应该全面肯定，也不能够全面否定的。而是需要我们分别对待，认真分析的。我们的初步观点认为，现在大学生社会责任感的状况应该是：大部分大学生具有社会责任感，但是确实存在有一部分大学生有社会责任感缺失的问题。
通过文献法和观察法的调查方法之后，我们得出了初步的结论。但是，我们认为这样的结论仍然存在主观性过强和片面局限性的问题。为了使我们的结论更加科学与可信，我们决定采用问卷法的调查方法继续开展调研。
第二部分问卷法
我们调研组此次发放的调查问卷全部由调研组成员根据大学生社会责任感状况的了解自行设计的。共有三份不同的问卷，分别针对在校大学生，在校中学生和社会人群。从他们各自不同的角度，来谈论他们对于大学生社会责任感状况这一问题的看法。以下我们将分别陈述三份问卷的调查结果。
第一节调查问卷A卷
说明：本问卷主要针对在校的大学生，请他们谈谈对于大学生社会责任感状况这一问题的感受和看法。（本问卷总共发放200份，回收有效问卷200份）1.你认为自己是一个有社会责任感的人吗？
A是 B不是 C不清楚统计结果见图1
分析：在所调查的大学生中，有79.0%的被调查者选择了A选项；有2.5%的被调查者选择了B选项；有18.5%的被调查者选择了C选项。这证明在大学生群体中，大部分人认为自己或者大学生这个群体是拥有社会责任感的。只有极少数的大学生认为自己还存在社会责任感缺失的问题。
2.你觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗？
A很严重 B较严重 C一般 D不太严重 E不严重统计结果见图2
分析：在所调查的大学生中，有20.0%的被调查者选择了A选项；有41.0%的被调查者选择了B选项；有30.5%的被调查者选择了C选项；有7.5%的被调查者选择了D选项；有1.0%的被调查者选择了E选项。从这个统计如果可以看出，大部分大学生觉得在当代大学生中确实存在社会责任感缺失的问题，而且这一问题还显得比较严重。值得我们去研究和反思。
3.你能切实将社会责任与你生活中的一言一行联系起来吗？
A能 B不能 C不一定统计结果见图3
分析：在所调查的大学生中，有23%的被调查者认为自己能将社会责任与自己的言行联系起来；有6%的被调查者认为自己不能将社会责任与自己的言行结合起来；有71%的被调查者认为自己不一定能将社会责任与自己的言行统一起来。从这个统计结果来分析，大部分大学生还不知道如何在自己平时的言行中很好地体现其社会责任。
4.你觉得拥有社会责任感对于你的学习和就业是否重要。
A很重要 B较重要 C一般 D不太重要 E不重要 F不清楚统计结果见图4
分析：在所调查的大学生中，有51.0%的被调查者选择了A选项；有33.0%的被调查者选择了B选项；有8.0%的被调查者选择了C选项；有3.5%的被调查者选择了D选项；有1.5%的被调查者选择了E选项；有3.0%的被调查者选择了F选项。从统计结果我们可以看出，大部分的大学生认识到了社会责任感的重要性，普遍认为社会责任感对于自身的学习和就业是具有重要作用的。
5．你会积极主动地参加一些社会公益活动吗？
A会 B不会 C不一定统计结果见图5
分析：在所调查的大学生中，有58.5%的被调查者觉得自己会积极主动地参加社会公益活动；有 2.5%的被调查者认为自己不会积极主动地参加社会公益活动；有39.0%的被调查者认为自己不一定会积极主动地参加社会公益活动。从这个调查结果来看，超过半数的大学生会积极参加各种社会公益活动。这也是他们社会责任感的体现。
6.在市场经济的今天，当你在社会责任和切身利益之间徘徊时，你会做出怎样的抉择呢？
A社会责任 B切身利益 C不清楚统计结果见图
6
7.从身边观察，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？
A不爱惜公共财物 B乱涂乱画，破坏建筑物的整洁 C破坏环境卫生
D在公共场合有不文明的语言 E对任何事都漠不关心 F其他
统计结果见图7
分析：在最能体现大学生社会责任感缺失的地方这一问题中，有18.7%的被调查者觉得是不爱惜公共财物；有11.3%的被调查者认为是乱涂乱画，破坏建筑物的整洁；有24.6%的被调查者认为是破坏环境卫生；有11.9%的被调查者认为是在公共场合有不文明的语言；有25.2%的被调查者认为是对任何事都漠不关心；有8.3%的被调查者认为是其他方面。从这一统计结果可以看出，大学生群体自身认为最能表现社会责任缺失的是破坏环境和对任何事都漠不关心。
8.你觉得那些具有社会责任感的大学生，最主要体现在哪方面？
A有文明的言行 B积极参加社会公益活动 C能主动制止不文明的行为
8
D关心家事、国事、天下事 E其他统计结果见图
9.当你因为做了一件体现社会责任感的事情而受到别人嘲笑时，你会有怎样的感觉？
A对自己的行为感到自豪，不管别人 B觉得很不好意思 C鄙视那些人 D不清楚统计结果见图9
分析：当被问及因做了一件体现社会责任感的事情而受到别人嘲笑时，会有怎样感觉这一问题时。有47.0%的被调查者会对自己的行为感到自豪，不管别人；有15.0%的被调查者会觉得很不好意思；有25.5%的被调查者会鄙视那些人；有12.5%的被调查者不清楚自己会有怎样的感觉。从这个结果分析，大部分的大学生在面临这种情形时都能端正自己的态度，不因别人的看法而否定自己的行为，继续履行自己的社会责任。
10.你是否会和那些缺乏社会责任感的同学保持距离？
不会 C不一定统计结果见图10
A会 B
11.你觉得大学生做出一些缺乏社会责任感的事情，是否会影响学校的声誉？A会 B不会 C不一定统计结果见图11
分析：在被问到大学生做出一些社会责任感缺乏的事情时，是否会影响学校声誉的问题时。有67%的被调查者认为会影响到学校的声誉；有6%的被调查者认为不会影响到学校的声誉；有27%的被调查者认为不一定会影响到学校的声誉。从这一结果分析可以看出，绝大部分大学生认为，大学生的言行是与学校的名誉息息相关的。
12.你觉得大学生的言行是否会影响到比你们小的那些未成年人？
A会 B不会 C不一定统计结果见图12
分析：在被问及大学生的言行是否会影响未成年人的成长时，有81.5%的被调查者认为会影响；有2.5%的被调查者认为不会影响；有16.0%的被调查者认为不一定会影响。从这一统计结果可以看出，绝大多数大学生认为，大学生的言行会对未成年人的成长起到潜移默化的作用。未成年人会有意或无意地模范某些大学生的言行举止。
A卷小结：从整个调查问卷A卷的统计结果来看，在大学生这一群体中，普遍认识到了大学生社会责任感的重要性。同时，大多数大学生认为自己或者是大学生这个群体是具有社会责任感的。但是，在大学生中确实存在社会责任感不强的现象。而且这些现象还在一定程度上对自身、学校和未成年人的成长产生了不良影响。但是，通过此次调查，我们认为，，大学生社会责任感状况整体的形势是乐观的，未来的前景是光明的。
第二节调查问卷B卷
说明：本问卷主要针对在校的中学生，请他们谈谈对于大学生社会责任感状况这一问题的感受和看法。（本问卷总共发放100份，回收有效问卷100份）1.在你看来，现在的大学生大部分是具有社会责任感的人吗？
A是 B不是 C不清楚统计结果见图13
分析：在被调查的中学生中，有14%的被调查者认为大学生大部分是具有社会责任感的；有51%的被调查者认为大学生不具有社会责任感；有34%的被调查者认为说不清楚。从这个调查统计结果来看，有超过半数的中学生认为大学生不是一个社会责任感很强的群体，这就证明大学生在与中学生打交道的过程中有过一些不文明的现象，而且已经造成了影响。
2．你认为当你步入大学之后，会比现在的大学生更有责任感吗？
A会 B不会 C不一定统计结果见图14
分析：在被调查的中学生中，有61%的被调查者认为自己今后在社会责任感方面会比现在的大学生做得好；有6%的被调查者认为自己今后在责任感方面不会比现在的大学生做得好；有33%的被调查者认为说不清。从这样一个调查结果来看，大部分的中学生都很有信心地认为自己在社会责任感方面会比现在的大学生做得更好。
3.你看见过大学生参加社会公益活动吗？
A经常 B偶尔 C没看见过统计结果见图15
分析：在被问及是否看见过大学生参加社会公益活动这一问题时。有8%的被调查者认为经常看到；有63%的被调查者认为偶尔看到；有29%的被调查者没有看到过。从这一个统计结果来看，尽管大学生有很多参加社会公益活动的机会，但是在中学生的心中还没有引起关注。因为有大部分的中学生并不是经常看到大学生参加各种社会公益活动。
4.你认为，大学生参加这些公益活动是体现社会责任感的行为吗？
A是 B不是 C不清楚统计结果见图16
分析：在被问到大学生参加这些社会公益活动是否是体现社会责任的行为时。有35%的被调查者认为是；有9%的被调查者认为不是；有46%的被调查者认为说不清。从这一个统计结果看，对于在校中学生这一群体来说，大部分的人认可参加社会公益活动是体现社会责任感的行为之一。从侧面证明社会公益活动是被在校中学生广泛接受的。
5.你从一位年纪相对较小的人看来，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？
A不爱惜公共财物B乱涂乱画，破坏建筑物的整洁C破坏环境卫生
D在公共场合有不文明的语言E对任何事都漠不关心F其他
统计结果见图17
分析：在被问及最能体现大学生社会责任感缺失的方面在哪里时。有14%的被调查者认为是不爱惜公共财物；有9%的被调查者认为是乱涂乱画，破坏建筑物整洁；有26%的被调查者认为是破坏环境卫生；有17%的被调查者认为是在公共场合有不文明的语言；有31%的被调查者认为是对任何事都漠不关心；有3%的被调查者认为是其他方面。从这个统计结果来看，在中学生看来，大学生在社会责任方面做得最差的是破坏环境卫生和对任何事都漠不关心。
6.你觉得那些具有社会责任感的大学生，哪些地方值得你们学习？
A有文明的言行B积极参加社会公益活动C能主动制止不文明的行为
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D关心家事、国事、天下事E其他统计结果见图
当代大学生与社会责任感 社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。青年，寄托着民族和国家的未来。只有赢得青年，才能赢得未来。胡锦涛总书记指出：一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会进步的中坚力量。当代大学生作为21世纪社会主义现代化建设的中坚力量，其社会责任感的强弱将直接影响到社会的和谐，国家的强盛，民族的兴衰和社会主义事业的成败。近年来，大学生社会责任感的培养问题引起了社会各界的广泛关注。培养大学生的社会责任感，是目前高等教育中亟待解决的问题，也是构建社会主义和谐社会的关键。如何使大学生的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种信念和情感，升华为主人翁责任感，这是需要认真思考的重要课题。 一．当代大学生社会责任感弱化的表现 在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感。他们有着高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是也有一部分大学生缺乏社会责任感，如理想主义和集体主义精神弱化，意志品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任等，具体表现为： 1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一部分学生不了解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够均衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到具体问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。 2.社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会思想。不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。 3忽略或者抛弃社会责任感。责任感是人们所体验自己对社会或他人所负的道德责任感情。不少学生一心只读圣贤书，对身边的同学、学校和社会发生的事情漠不关心，“个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，不积极参加集体活动，对人对事都比较冷淡，自私自利。 二．导致当代大学生社会责任感弱化的原因 1.会环境的影响人是社会的产物，社会的一切都在影响着孩子们的成长。而在这些影响中，很多的表面的东西对孩子的影响非常大，而对这些现象的实质他们很难有正确的认识，不能整体地、全面地、客观地看问题。由于对社会现实缺乏深入的感性经验与认识能力，大学生的认识往往较片面、容易走极端。特别是当前的社会正处于激烈动荡的转型期，在市场经济的竞争中和社会制度存在的某些管理不完善中，诸如世风日下、权钱交易、分配不公、假冒伪劣、人际关系扭曲等各种社会问题和矛盾正在商品经济大潮中不断暴露，这些腐败、不公、不平等往往在他们的心灵中留下深刻印象，这些不是简单地在课堂和家庭的教育中能够得到解决的。有的人因为惰性太强而跟不上形势，有的人因为缺乏竞争而被淘汰，等等。于是转型社会中的“不适应者”——失意者、失望者、失落者、失
xxxx大学 2010年大学生社会实践总结报告 姓名： xxxx 学院： xxxx 班级： xxxx 学号： xxxx 填表日期： xxxxx xxxx 二○一二年八月
当代大学生社会责任感调查报告 xx学院建环xxx班xxx 200911423206 摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。现代社会生活是一个完整的系统，它不仅要求大学生知识结构的不断完善、人性的健康发展，而且还需要具有群体意识和社会责任感，以及社会所需要的生活观念和与他人合作相处的能力。当代大学生应将自己成材、个人命运与社会发展、国家的需要结合起来，自觉把自己培养成一名受社会欢迎、对社会有利的合格的大学生。 关键词：责任，关注，爱心，奉献 正文： 调查背景 社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；调查发现，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本社会实践小组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以其对当代大学生的社会责任感作出较全面的分析和评价。 调查目的： 通过开展大学生社会责任感状况的调查，全面了解当前我国大学生的社会责任感现状，深入探讨造成这一现状的原因。在调研的基础上，一是有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据；二是通过我们的调研，可以向广大青年学生宣传拥有社会责任感的重要性，使更多的学子自觉地提高自身的社会责任意识，达到进一步完善自我的目的。
如何培养当代大学生的社会责任感和奉献精神经过对十四次团代会会议精神的学习，令我深切地体会到各位领导对我们大学生的殷切的期望和极大的鼓励，也使我深深地感觉到我们这一代大学生所肩负的重任，让我认识到树立当代大学生的社会责任感和奉献精神的重要性和必要性。 社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是当代大学生应该具备的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。如何使大学生的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种信念和情感，升华为主人翁责任感.。 一、大学生社会责任感淡化的主要表现 1、自我责任感弱化。 自我责任感弱化主要表现在有些大学生对自己的前途不负责，对自己的身体健康和生命不当回事。通宵上网打游戏、看电影、闲聊等等，完全不顾自己的身体健康。 2、家庭责任感弱化。 很多大学生以自我为中心，只考虑自己，不考虑家人；只求权利，不尽义务。在家里就像太上皇，饭来张口，衣来伸手。 3、社会公德责任感弱化。 社会公德，简单说，就是在社会生活中以德待人，以德律己，做文明人，行文明事。然而很多大学生做不到这一点。教室里的墙壁上、课桌上、甚至卫生间的门栏上，都可以看见大学生们的“涂鸦”；寝室里，有的同学根本不顾他人感受，常常高声喧哗到深夜，或是煲电话粥到深夜。 4、对他人责任感弱化。 有的大学生把感情当儿戏，轻易伤害他人，对爱情不负责任；老师布置的作业不认真去做，敷衍了事，对老师不负责；轻易答应同学事情而不做，对同学不负责任；受点挫折就轻易选择自杀，对父母、社会不负责任。 5、自我意识高于一切。
大学生社会责任感现状与对策 （一）现实社会迫切要求加强大学生社会责任感教育 在当今社会，伴随着市场经济的快速发展，大学生道德缺失、社会责任感缺失的现象频频发生，提高大学社会责任感教育已成为刻不容缓的现实问题。现代社会面临许多问题比如家庭道德混乱、职业道德下滑、社会公众意识和生态观念淡漠等，已成为不争的事实。音乐学院大学生驾车肇事后将受害人捅死的事件，面对血泊中呼救的人要求先给好处后救人，动物园硫酸泼熊事件，生态破坏严重，植被逐年减少。 大量事实说明，社会责任感的淡化日益成为社会中的不可忽视的现象，同时会成为社会不安定的重要诱因。大学生作为社会的最富有朝气、最活跃的社会力量，代表着祖国的未来，在社会与历史的进程中发挥着极其重要的作用，大学生社会责任感的培养与提升已成为社会重点关注问题。 （二）社会责任感的提高教育是大学生个人成长和成才的重要支撑无论任何人，都对自身、对他人、对集体、对国家和社会负有一定的责任，社会责任感是每个公民都应具备的，是大学生健康成长的重要因素。强烈的社会责任感是大学生人格健康的集中体现。责任意识始终是最深层、最核心的自我意识。道德行为立足于人的责任意识。一种行为如果想具有崇高的道德价值，这种行为必须本着对他人和社会负责为根本目的。强烈的责任感和纯正的人格是对一个人尊严的完美诠释。 进入高校的大学生们，正处于青年人社会化的重要时期，他们虽然已经有了较为完整的世界观和价值观，但是由于思想上的更多解禁和言论的自由使他们不能更好地约束自己，不能客观地分析问题，从而对人生的道路缺乏合理的把握，这时期的大学生特征是由他人导向转变为自我导向型。在这一特殊阶段，根据大学生具备的特征，在现代社会的大背景下，当代大学生要承担国家的重任，积极主动地承担起必要的责任和义务。只有不断地塑造自我的人格尊严，才能在步入社会的交叉口选择一条属于自己的正确道路。 如今，责任教育俨然已成为大学生教育的重中之重。责任意识对于大学生来说已成为职业意识不可或缺的一部分，只有一个具有强烈责任感的人才会踏实努力地工作；责任意识也必将成为大学生创新发展的新动力。一言以蔽之，强烈的责任感是催化大学生创新能力发展和形成创新意识的根本动力所在。 其次，责任教育为大学生走出校园后的长足发展提供了有力的保证。一个有社会责任感的人对未来的自我教育和自我发展势必有很大的帮助，这也体现了教育的目的。如果说当今社会的年轻人是祖国的未来，实际上不如说大学生是祖国的未来。大学毕业生的数量逐年增加，在社会生活中越来越占主体地位。由于大学生较非大学生的素质高出许多，使得他们在社会生活中越来越占主导地位。这一切都表明，大学生决定祖国的未来。说大学生决定祖国的未来，实际上是说大学生的素质决定祖国的未来，所以提高大学生的社会责任感的教育是个人成长和成才的重要支撑。 （三）大学生社会责任感教育的加强是当今高校道德教育的首要环节作为个人来讲，首先就得先学会承担责任。一个人只有在社会生活中不断地意识到自己，加强自我的道德修养、道德义务，勇于承担责任，才能在现实生活中成为一个有尊严、有价值、有品格的人。个人在追求幸福和人格完善的同时要不断地塑造责任感，它是衡量一个人道德人格的核心因素，也是衡量一个人成熟成才的重要标尺，它所体现的是思想道德教育的核心内容。个体的社会责任感与社会伦理法则、道德规范、价值标准的社会教化是紧密相连合二为一的。 一个具有强烈的道德责任感的人，现实生活中的他一定也会是一个有道德的人，反之，他就会出现对前途的迷惘，思想上的困惑、摇摆，甚至沦为堕落的人。我们所说的爱国主义、
【调研问卷模板】大学生社会责任感调查 1. 您是个有社会责任感的大学生吗？ 是的，我有很强的社会责任感 基本上是 有些不够 差很远 不清楚 2. 您觉得当代大学生社会责任感现状是（） 有社会责任感，但比较盲目 自我意识太强，缺乏社会责任感 在危难关头才能看到 3. 您觉得缺失社会责任感这一问题在当代大学生中严重吗？（）严重 较严重 一般 不太严重 不严重 4. 您觉得大学生缺乏社会责任感的行为是否会影响到更小的那些未成年人？ 会 不一定 不会 5. 从身边观察，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？（可多选）
不爱惜公共财物 不能帮助弱势群体 破坏环境卫生 事不关己，高高挂起 6. 您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些？（可多选） 社会的环境的影响，受他人影响 学校教育管理模式单一化，缺乏实践 家庭环境的影响，家庭经济受教育程度的制约 个人自身的内在素质 市场经济负面效应的影响 不同思想文化的冲击 心理反差，认识和实践，理想和现实的反差 其他 7. 您认为独生子女的家庭环境对社会责任感的影响怎样？ 父母比较宠爱，社会责任感不强 个人意识比较强，忽略他人感受 个人比较独立，社会责任感较强 没有直接联系 8. 您认为强化当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些？（可多选） 形成社会责任意识的社会文化氛围 建立培养社会责任意识的有效机制 在实践中培养大学生的社会责任意识 在学校、家庭加强相关教育
其他 9. 您认为学校的课堂教育和一些活动是否有利于提高大学生的社会责任感？ 有利于，因为社会责任感是大学教育的重点 有的有利于，有的根本没用 没有 其他 10. 您认为当代大学能否培养出有责任感的公民？ 完全可以 可以，大部分 可以，但很少 不可以 11. 您认为大学生的社会责任感如何体现（可多选） 好好学习，争做国家栋梁 志愿服务，奉献社会一马当先 乐于助人，帮助有困难的人 其它 12. 您最愿意参加以下哪些校园活动来提高自己的社会责任感？（可多选） 学校组织参加的志愿者义务活动 通过座谈会或讲座增强大学生社会责任感 通过“两课”的课堂教育 通过参加团组织（民主）生活会等班级活动 其他社会性质的志愿者服务
大学生的社会责任 大学生在别人看来，应该是有伟大抱负伟大理想的，他们被家长和社会寄予了很高的期望，这是因为他们受到了高等教育，有着很好的受教育环境和良好的素质修养。 但事实并非完全如此，这与每个人的性格有关，有的人想以后在官场发展，有的人想当商人，有的想做个白领.......不同的理想便会产生对社会责任感的不同。那么，我们大学生需要怎样做呢？归纳以下四点： 一．用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。 二．以诚信做人的要求，督促社会责任感的树立。诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，也是单位招工用人的重要条件。在征信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。 三．树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。大学生要把个人前途与祖国的命运联系起来，把个性的发展与社会要求联系起来，把职业的选择与祖国需要结合起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，把振兴祖国、强国富民作为自己的奋斗目标，在利国利民的前提下，实现个人事业的最大价值，把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命。 四．以集体主义为原则，使大学生中社会责任感向高境界发展。在培养自我责任意识的基础上，培养社会责任意识。集体主义能够培养青年学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。人只有具有了自我责任意识，启动了他的内力，才能进一步上升为社会责任意识。 作为大学生，我们应该传承中华民族的优秀文明，爱祖国爱社会，为社会奉献，可能一个人一辈子都不会有什么大作为，但他兢兢业业做好本职工作，也算是有社会责任感，一个人可能身居要职却玩忽职守这却是对社会的不负责任，社会需要各方面的人才，并不是只有轰轰烈烈过的人才对社会有用，每个人都会为社会做贡献，只是方式不同而已。 作为大学生，要记住自己的身份和地位，经常了解一下社会上所发生的事情，这是有必要的，不能“一心只读圣贤书，两耳不闻天下事”，这不符合社会形势，社会在进步，我们也要如此。从近代中国开始，大学生就被认为是先进力量的代表，代表先进科学与发展力，如果连我们大学生——充满青春活力有满怀梦想的群体都不再对社会负责，那么这个社会就将崩溃。 做好现在做的事，我认为这就是在对社会负责人，但要一直做到这一点并不容易，努力实现自己的理想，让世界知道中国的实力，要靠每一个有理想的中国人！
浅谈大学生社会责任感的培养 【摘要】大学生社会责任感的培养是学界长期以来讨论的话题。责任感的有无不仅对大学生自身的成长成才密不可分，对国家及社会的协调、健康、和谐发展也是至关重要的。因此对大学生社会责任感的培养成为各高校必须承担的教育目标之一。本文通过反思大学生责任感的产生的源头和缺失的缘由，分析大学生出现没有担当，不敢面对自身责任等现象，提出构建大学生社会责任感的对策。 【关键词】大学生;社会责任感;培养 一名合格的大学生不仅掌握系统的专业知识、理论研究水平、独立思考和准确判断力，同时还必须具备较强的社会责任感。既满足社会发展的智力需要也要满足人的道德需要。但是随着改革不断地深入，经济飞速发展、中西方文化和价值观的不断碰撞，对大学生责任感形成提出了挑战。以金钱和利益为导向的价值观正在影响着新时期的大学生，使他们在责任感形成过程中出现了偏差或缺失。因此，对大学生社会责任感进行培养与指导越来越成为高校育人的重要内容。 １．责任感与社会责任感 责任感是产生社会责任感的基础，社会责任感是对人的更高层次的道德要求。培养大学生的社会责任感应从对责任感的理解、认同，并身体力行开始。 多数学者将责任进行两层面的解读：首先，责任是指份内应做的事，即份内之事；其次，责任是指导致未能做好份内之事的过错或过失。这两种解释的实质是责任即是人的义务。而责任感则是人对这种义务的精神趋向，变被动的义务为主动承担的内心希望与追求。因此，责任感作为一种社会情感，“是在一定社会认识的基础上逐渐培养起来的，也是社会化的结果。它含有较多的理性成分，并表达着一定的价值观和人生信仰。”[1] 既然责任感反映的是人的价值取向，那么作为人的价值问题，实质上就是个体的人在社会关系中表现的对自我需求的满足和对社会贡献的问题，即人的自我价值和社会价值。人正是通过不断满足自我和社会的需求来实现人生的两种价值。同时，个体在社会活动中，越是能承担各种社会责任，就越有某种社会责任感，并表现出相应的责任行为。因此，社会责任感是“人们对社会责任的一种强烈的自觉意识与崇高的意志、态度，是与人的理想、志向与价值观高度统一的，为祖国和人民服务的一种巨大的驱动力”[2]。因此，社会责任感是一种公共责任意识，是对社会、国家、民族乃至全人类的的关怀。 2.大学生社会责任感缺失的缘由 新的历史时期，由于时代发生了变化，大学生肩负的历史使命和承担的社会责任也有了新的内容。但是对于80、90后的大学生，社会存在诸多质疑，包括对责任感的质疑。究其原因是大学生出现了道德滑坡、诚信缺失,过分追求个人
当代大学生社会责任意 识调研报告
当代大学生社会责任意识调查报告 汉语国际教育151班惠艳娇 调查时间：2016年6月29日——2016年8月23日 调查地点：图书馆、家中、街道 调查人员：惠艳娇 调查对象：身边同学、图书馆中的大学生 调查方式：调查问卷 调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才，大学生能否树立强烈而牢固的社会责任感，与国家前途和民族命运悠悠相关。本次调查旨在了解当代大学生社会责任感现状，并分析原因，找出提升大学生社会责任感的途径。 【内容提要】社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前未来大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在很多方面得不到体现。同时，针对调查的问题，我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会的建设中来。 【正文】“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步走向成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。 我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生社会责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的片面性。但因其各地大学生、各个学校的大学生因其所受教育程度的差异、家庭的差异，各自的社会责任感也就存在着不同程度的差异。以下我将研究现当代大学生社会责任感的现状，并讨论如何提升当代大学生的社会责任感。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ︽ 关 于 当 代 大 学 生 社 会 责 任 感 调 查 报 告 ︾ 姓名:王军锋 班级:电力11-11（3）班 学号:2011230329 日期:2013.5.18
《关于当代大学生社会责任感调查报告》前言：本文通过实证调查，从家庭责任感、他人责任感、集体责任感、国家（民族）责任感、人类社会责任感五个层次全面分析和探讨当代大学生社会责任感的现状。 关键词：大学生社会责任感调查报告 一、调查背景与目的 社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；据笔者观察，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后遭受的南方特大雪灾，藏独事件，奥运圣火传递受阻挠，汶川大地震等一系列冲突与灾难面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，本项目组通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分层研究的方式，以期对当代大学生的社会责任感作出全面的分析和评价。调查内容分为以下几个层次：当代大学生的家庭责任感；他人责任感；集体责任感；国家（民族）责任感；人类社会责任感。 二、调查方法 （一）调查对象 本次调查，共选取新疆4所高校的在校大学生为调查对象，具体包括：新疆大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆工程学。根据随机抽样的原则，于2013年5月期间，共发放问卷600份，回收513份，回收率为85.5％，其中有效问卷为500份，有效率为83.3％，达到了研究分析的要求。样本构成情况见表１：
大学生的社会责任与担当 学院:*********** 班级:*********** 学号:*********** 姓名: *** 摘要:作为一名大学生,我们应当承担什么责任,如何锻炼自己使自己具备承担责任的能力,如何实现中国的伟大复兴,实现我们的中国梦。关键词:大学生、责任与担当、意识培养 责任担当教育就是大学生思想政治教育的重要内涵之一,也就是近年来在大学生思想政治教育中日益凸显出来的一个重要领域。责任担当教育就是指教育者通过合理、科学、有效的手段与载体使学生明确责任,形成担当意识并内化为自主行为。大学时期就是青年学生世界观、人生观、价值观形成并固化的重要时期,因此大学教育不仅要引导学生夯实基础,培养服务社会的能力,更要激发学生谋划与引领社会发展的责任感与追求。 一、大学生责任担当意识培养的重要性 大学时代就是培养学生道德观念、责任意识的最佳时机,大学生的思想道德素质的高低决定了国家与社会发展的未来。加强与改进大学生的思想道德素质, 培育责任担当意识,能够大大提升大学生的责任感与使命感。 如今人类社会已经进入21世纪,对于中国来说,新的世纪将就是
中华民族实现复兴的世纪。作为一名大学生,有责任意识与担当意识,对祖国与民族的未来关系重大。纵观我们这个社会,由于一些不良思想、不良风气的侵蚀,涉世未深的大学生的世界观、价值观与人生观正面临着严峻考验,懒散、矫情、堕落、放纵,无远大理想,无坚定信念,无高尚追求,成为大学生成才过程中的巨大隐患,成为众多关注者的担忧。任其生成,任其发展,怎能担负起自己国家的重任！所以,作为一名当代大学生,曾经被人们誉为“天之骄子”就更应该要明确社会责任,要勇于担当。把自我的行为与国家社会的发展联系起来,实现自己的价值。 大学生责任担当意识的培养与传统思想道德教育理念就是一脉相承的。自古以来,中国的教育理论强调责任担当。孔孟之道体现了传统儒家文化把责任担当作为培养健康人格的追求。今天,在吸收传统文化的精髓时,要使大学生通过接受思想道德教育后,凝聚成一种勇于担当的内在动力,树立对时代负责的使命感。大学生责任担当意识的培养就是实现道德素质提升的着眼点与关键点。通过责任担当的培育,有利于大学生形成自我认同感,也能够形成正确的人际交往关系,从而获得她人的认同感;既鼓励大学生勇于获取胜利,也要求大学生勇于承担挫折与失败的责任。 二、大学生责任担当意识缺失的原因 大学生责任担当意识明显缺乏。其缺失的原因主要有:家庭教育过分强调学生以自我为中心,忽视社会责任感教育。家庭就是文明教育的起点,学生健康成长的很大因素来自于家庭教育环境。如今很多家
摘要：当代大学生的社会责任感现状问题是一个有着重大现实意义的社会问题，因为大学生是社会发展的动力，是社会未来的希望，作为青年知识分子，他们的精神价值选择，将直接影响到未来中国社会乃至人类的精神价值走向。 那么当代大学生的社会责任感情况如何？据这一次调查显示，从目前高校的实际来看,大学生思想纯净,理想高远,富有正义感和同情心,多数具有较高的责任感。但是,勿庸讳言,一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务、本文将对大学生宗教信仰问题的研究进行简单的梳理、综述，并为高校进一步做好学生思想政治工作提供更为完整、系统化的政策建议。 调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运悠悠相关。在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生, 具有重要的现实意义。 调查形式: “工欲善其事，必先利其器”。因此，在实践之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，认真研究了这次实践活动的行动安排、计划方案，从而以确保有计划、有目的地开展有广度、有深度的社会实践活动。此次调查采用问卷调查的方法。问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷40份，收回32份，其中有效问卷是30份，有效率为75%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。 调查内容：Ⅰ。次实践我们主要对以下几个方面进行了调查： ①你觉得现在的大学生是否缺乏社会责任感 ②你是否认为应帮助社会上的弱势群体 ③你是否参加过爱心活动 ④你是否愿意做些工作，改变你认为社会存在的弊端 ⑤你是否在公共场所注意自己的行为等 Ⅱ。在调查过程中我们发现拟需要解决的问题及采取的方法及实施方案： ㈠存在的问题主要有以下几方面 ①.思想上对社会责任感的认识不够客观。 ②行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。 ③实践上重视权利的享受，轻视义务的履行等 ㈡大学生社会责任感淡化的成因 ①不同思想文化的冲击。 ②市场经济负面效应的影响。
大学生社会责任感调 查 组内成员 组长：*** 组员：*** 调研时间：二零一零年三月至二零一零年五月
课题背景简介： 大学生是未来社会的高素质人才，是建设社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的主力军。现在大学生社会责任有哪些呢？ 第一，在社会中起到教化的作用。在中国，大学生是一种具有较高科学文化和思想道德素质的群体，随着历史的发展，大学生对社会的影响会越来越大，很多行业和领域都要依靠这一群体的创新与开拓。因而，作为21世纪新一代的大学生，我们就必须为其他人树立一个良好的榜样，只有这样，才会有更多的人不断学习，丰富知识，才能推动更多群体投身社会实践，实现全民学习的气氛，提高社会的整体素质。 第二，转移社会风气。在第一点钟我们就说到大学生是具有较高素质的群体，既然如此，如果大学生能在踏入社会后，用自己的行动来感染其他人，作用将是不容小视的，会从片面传到局部，局部到整体，影响提高社会风气。我们都知道，当我们在一个社会风气良好的环境下学习，生活，工作，我们的做事效率和心情都会得到很大程度的改善。所以，大学生更要在社会中起到带头作用，这也是我们应该树立的社会责任。 第三，关注社会问题。了解时政，关注社会，并不是要我们去参与政治，而是我们需要关注社会，才能更好的服务社会。去年的512大地震，北京奥运会，今年的国庆60周年庆典，甲型H1N1流感。我们要不时的关注这些问题，当然，绝对不仅仅是处于表面的关注，而是要深入的了解，找到这些问题的实质所在，做好了解，宣传，让更多的人参与其中，让更多的人能有发表自己想法的机会，让更多的人获得帮助。 为了能够很好得履行社会责任，大学生必须有强烈的社会责任感。社会责任感能够有效的促使大学生去实践自己的责任，因此它对每一个大学生来说都是至关重要的。为了能够清楚地了解大学生责任感的现状，我们做了以下调查。 ——***
对当代大学生社会责任感的思考 【摘要】由于市场经济发展的一些负面影响，家庭教育和学校教育的缺失以及大学生自身的认知和发展的不足等，部分大学生的社会责任感缺失现象也越来越明显。本文主要论述了当代大学生社会责任感缺失的现状及其缺失的成因，并提出培养和增强当代大学生社会责任感的有效途径。 【关键词】当代大学生，社会责任感，培养 何为“责任”？字典解释是：指应尽的义务或分内应做的事和应承担的责任。人，不仅仅是自然人，更是社会人，跟社会有着千丝万缕的联系。因此我们在享受国家法律赋予权利的同时，必然要承担相应的社会责任和义务。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，是国家的栋梁，更应该自觉担起实现中国梦的历史使命。 一、当代大学生社会责任感的现状 当代大学生的社会主责任感主流是积极的和向上的。在我国春运期间，在全国各大汽车客运站、火车站、高铁站、高速公路站旁等到处可见大学生志愿者辛勤的身影；在2008年北京奥运会上，数万多名大学生志愿者以他们最诚挚的笑容、最热忱的服务迎接了一位又一位来自世界各地的客人，
展现了他们无私奉献的高尚品格；在各高校开展的社会服务活动中，许多大学生自觉地走进儿童福利院、孤儿院辅导功课、陪伴游戏，走进老人院为老人按摩推背、陪伴聊天……。所有这些行动都体现出当代大学生是有责任、有担当、有智慧，既充满活力，又富有激情的一代。但也有部分大学生却渐渐疏离社会，淡漠社会责任。主要表现在以下几个方面：第一，注重追求个人理想。在思政课堂上，我曾多次提问学生关于个人理想的问题，但很多同学的回答基本上都是“顺利毕业”、“毕业后找一份稳定的工作，将来买车买房”、“希望将来一家人都能过上幸福的生活”，诸如此类。由此可看出，大学生对未来都有着美好的憧憬，但比较注重与自己实际利益关系较密切的个人理想，而较少把个人的理想和社会联系起来，“缺乏对个人理想和社会理想关系的认识，缺乏对社会应有的主人翁意识。” 第二，对权利与义务的关系认识不正确，缺乏感恩之心。我国《婚姻法》（2001年修正案第21条第1、2款）明确规定：“父母对子女有抚养教育的义务……”“在一般情况下，父母对子女的抚养至18岁为止。”身为独生子女的90后大学生很多都是在被宠爱、被呵护、被关注的环境里长大，部分大学生都认为父母对自己的养育是在履行义务，不懂得体恤父母的辛勤劳动，不懂得珍惜父母的默默付出，不懂得换位思考，一味地考虑父母应为自己付出什么，而较少地考虑
当代大学生社会责任感 姓名：刘少锋学号：210793149 专业：土木工程 【内容摘要】浅谈培养当代大学生社会责任感的重要性；联系实际分析当代大学生社会责任感的现状及其形成原因；如何培养当代大学生社会责任感，科学发展观可以指导当代大学生做一个具有社会责任感 【关键字】大学生社会责任感培养科学发展观 一、当代大学生社会责任感的培养重要性 跨入二十一世纪，中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期的时候，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任意识要求也越来越高。当代大学生是全面建设小康社会的主力军，如何使他们尽快适应形势，服务社会，在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任,当前任务的重心是：培养大学生强烈的社会责任感。 二、当代大学生社会责任感的现状及其原因分析 （1）.社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会思想。 一份关于当代大学生社会责任感现状的问卷调查中，对“你毕业后为了什么而努力?”的问题，有74.2%的大学生回答是“既为社会也为个人”，真正“为了民族的振兴，国家的富强”仅为9.7%，而不太明确的占10.5%，尽管大学生兼顾社会和个人，但在两者之间还是偏重于个人。不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。 （2）.缺乏人生奋斗目标，重自我价值，轻社会价值。 市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求
浅谈当代大学生的社会责任感 【关键词】大学生社会责任感增强 【摘要】当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，较强的社会责任感。但我们看到，不少大学生缺乏社会责任感。加强当今大学生的社会责任感，是我国教育体制改革，教育工作研究者所面临的重要难题。提高自身道德修养，是每个大学生义不容辞的责任。 【正文】作为一名新时代的大学生，应深知自己身上所担负的历史重任，从而以此为动力，努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，为能更好的建设伟大祖国奠定坚实的基础。这是全社会给予我们的期望。但是不得不承认，当代大学生的社会责任感总体欠缺，更有甚者，彻底丧失了最基本的道德准则。这不得不让我们反思并采取对策来应对这种现状。下面我就来浅谈一下我的看法与感悟。一．社会责任感的含义 何谓社会责任感？社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对社会负责、对其他人负责的责任感，
而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好。二．当代大学生社会责任感淡化 1.思想上对社会责任感认识不足。部分学生不了解什么是社会责任感,对其认识不够全面,不够均衡,甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时,也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系,对其持无所谓的态度。 2.实践上重视权利的享受,轻视义务的履行。不可否认的是,一部分大学生在提到社会责任感时,总是苛求别人,苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面,却又避之不谈,他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己的贡献。很明显他们存在着从意识到实践的断裂,如缺少社会公德意识,缺少积极实践的行为。 3.重自我价值，轻社会价值，在利益关系上表现为以“我”为中心。这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时又意识到社会竞争的日益激烈和无情，惟有坐上个人奋斗的小舟才能游弋到功成名就的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力、拼搏上，凡事从“我”出发，以“我”为中心，崇尚“追求自我实现、完善自我价值”。当集体与个人发生冲突是，只强调个体，并以“我”为主；当公众利益与个人利益矛盾时，则以个人利益为重；缺乏为社会和集体牺牲的精神；在选择职业时主要考虑的因素是高收入和自我实现并重。在最近的问卷调查中，发现大学生在考虑择业的因素时，有62%的大学生考
大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力
大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力 谢锦荣 （佛山科学技术学院机械与电气工程学院机械系广东佛山 528000） 摘要：当人类社会跨入二十一世纪，中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期的时候，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任感、创新精神和实践能力要求也越来越高。当代大学生是全面建设小康社会的主力军，如何使大学生适应潮流的发展，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，越来越重要。 关键词：社会责任感创新实践 大学生在进入大学的时候，已经向社会成功地迈进了一步，但是以后如何能够立足于社会，这是一个值得我们深思的问题。社会责任感能够使大学生适应社会形势，服务社会，在社会上树立良好形象;创新精神与实践能力是指大学生在学习、工作中表现出来的创造、发明素养，完成实践教学环节学习任务，从参加社会实践、社会活动和运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。当大学生拥有它们时，他们已经在社会中成功一半了。 一、当代大学生社会责任感的培养 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的战略主题提出“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”“社会责任感”是特意增加上的，所以我们应该对社会责任感予以高度重视。 （一）当代大学生社会责任感的现状及其原因分析 1、社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会
思想。 不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。 2、缺乏人生奋斗目标，重自我价值，轻社会价值。 市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。 3、以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。 这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时又意识到
当代大学生如何承担社会责任 2012级建筑环境与设备工程1班陈敏超 20 作为当代的大学生，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础。同时，要开阔自己的视野，拓宽自己的心胸，提高自己的综合素质，特别是要提高自己的思想政治素质，人文修养。为明朝建设现代化的新中国做好充分的准备。 社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中体现，是社会得以发展的基石。 一、当代大学生社会责任意识现状分析伴随着经济和社会形态结构的剧烈变化，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性逐渐得以确立，越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用，同时也意识到社会竞争的日趋激烈和无情，唯有坐上个人奋斗的小舟才能到达理想的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力和拼搏下，凡事从“我”出发，以“我”为中心，社会责任意识淡薄，家庭责任意识缺乏，个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会，重索取轻奉献，重功利轻道义，重自我实现轻社会责任，重物质实惠轻精神境界的现象。 二、这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。 三、这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政
大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究 姓名:朱庚尚学号:22131463 班级：机械13-2班得分：91 摘要：社会责任感是大学生发展过程中不可或缺的品质与人格魅力。现社会，社会责任感更是衡量大学生素质与人品高低的重要因素，尽管社会已经飞速发展，社会责任感仍不失其本身的价值与导向性。笔者从分析社会责任感的内涵与社会责任感的机理与构成作为本文的逻辑起点，接着分析当代大学生个人社会责任感缺乏的原因。个人在一定程度上导致社会风气的败坏。进而更进一步分析培养大学生社会责任感的马克思主义基础，最后点明培养大学生社会责任感的现实意义，对个人及社会的意义。 关键词：社会责任感；大学生；培养 一﹑社会责任感的内涵及其机理研究 （一）社会责任感的内涵 社会责任感是指社会群体或个人在一定社会历史条件下为了建立立美好社 会而承担的相应责任，履行各种义务的自律意识和人格素质。它是通过社会的价值观与行为规范内化而形成的，是社会群体或个人对其相应的社会人角色所承担的责任和义务的认识，情感和行为。责任感是对自己职责的感知，也是促进道德行为完善的能力。 从德育角度看，社会责任感是情感的重要组成部分，对自己在道德活动，道德任务的情况是否满足的点的判断。尽管受历史文化背景和社会制度的影响，世界各国关于社会责任感的内容存在一定差异性，但各国都非常重视责任感教育。 从人的本质角度看，人的责任感反应的是人的价值问题，实质上反映的是个人和社会的关系问题，包括人的自我价值和社会价值。人的价值所在于承担各种社会责任而实现的。个体越是深刻的认识到社会的客观要求和他人的具体需求，以及自己在满足这些需求中的作用，他就越有某种社会责任感，并表现出相应的责任行为，他就越能实现自我价值，并且体现出更大的社会价值。 （二）社会责任感的机理分析与构成 1、自我责任感，提升自我内涵 自我责任感包括对自我生存与发展的责任。当代大学生的身体健康水平不容乐观，我们要热爱自己的生命，关心自己的身心健康，丰富自己的精神文明生活，有着乐观向上的人生态度和高尚的人生奋斗目标。提升自我内涵追求有价值的人生；对自己的言行负责，履行自己的义务。 2.对他人对社会的责任感，由小及大，肩负起历史使命 ○1对家庭的责任感 当代的大学生活在父母与长辈的溺爱之下，认为被爱是理所当然。我们大学生，应当在我们的大学生涯时期学会去爱，去爱我们的家人。我们大学生要传承中华民族的优秀传统文化，孝敬父母，尊敬长辈，维护家庭团结，勤工俭学，努力减轻父母负担。 ○2对他人和集体的责任感 我们接触到的最小集体就是宿舍，其次是班级，专业，系，院。我们能给予他人最基本的要求就是关心他人，相互尊重，乐于助人，诚实守信，帮助他人改