新版标日初级语法（第4课）
(单词翻译:双击或拖选) 第4课
1、“あります”和“います”
表示事物的存在时，最常用的谓语是“あります”和“います”。“あります”用于花、草、桌子等不具意志的事物。“います”用于具有意志的人、动物或昆虫。使用“あります” 和“います”的句型有以下两种。
⑴名词[场所] に名词[物/人] があります／います
▲部屋に机があります。（房间里有桌子）
▲ここに本があります。（这里有书）
▲庭に何がありまうか。（院子里有什么？）
▲部屋に猫がいます。（房间里有一只猫）
▲公園に子供がいます。（公园里有孩子）
▲あそこにだれがいますか。（那里有谁？）
表示存在，相当于汉语的“～有～”。
⑵名词[物／人] は名词[场所] にあります／います
▲いすは部屋にあります。（椅子在房间里）
▲本はここにあります。（书在这儿）
▲図書館はどこにありますか。（图书馆在哪儿？）
▲吉田さんは庭にいます。（吉田先生在院子里）
▲子供は公園にいます。（孩子在公园）
▲犬はどこにいますか。（狗在哪儿？）
表示位置，相当于汉语的“～在～”。※
▲小野さんの家はどこですか。（小野女士的家在哪里？）
--小野さんの家はどこにありますか。（小野女士的家在哪里？）
▲林さんはどこですか。（林先生在哪里？）
--林さんはどこにいますか。（林先生在哪里？）
2、名と名[并列]
▲時計と眼鏡（表和眼镜）
▲ビールとウイスキー（啤酒和威士忌）
▲居間にテレビとビデオがあります。（起居室里有电视机和录像机）
助词“と”加在两个名词之间表示并列，意思相当于汉语的“和”。
3、上／下／前／後ろ／中／外
うえしたまえうしろなかそと
▲机の上に猫がいます。（桌子上有一只猫）
▲会社の隣に花屋があります。（公司旁边有花店）
▲猫は箱の中にいます。（猫在箱子里）
▲売店は駅の外にあります。（小卖部在车站的外边）
表示具体位置时，用“名词＋の＋方位。汉语说“椅子上” “桌子下”，而日语说“いすの上うえ” “机の下した”，“の”不能省略。
4、ね[确认]
▲あそこに犬がいますね。（那儿有一只狗啊）
▲この新聞は林さんのですね。（这报纸是林先生的吧）
▲駅の前に銀行がありますね。（车站前面有家银行吧）
当说话人就某事征求听话人的同意时，句尾用助词“ね”，读升调。相当于汉语的“…… 吧”。
5、疑问词＋も＋动词（否定）
▲教室にだれもいません。（教师里谁也没有）
▲冷蔵庫に何もありません。（冰箱里什么也没有）
表示全面否定。相当于汉语的“都不（没）……” “什么也（都、没）……”的意思。
标日初级第一单元1--4课 一、请按顺序填写平假名(0.5*20=10分) ( )に()ね()、ぱ( )()()ぽ は()()へ()、きゃ()きょ、()しゅしょ ( )( )る( )ろ、( )にゅにょ、ぴゃ()ぴょ ( )じず( )ぞ、じゃじゅ()、みゃ( )みょ 二、请给下列汉字注上假名(0.5*20=10分) 社員（）電話（）郵便局（）部屋（） 中国人（）机（）本屋（）庭（） 先生（）鉛筆（）売り場（）場所（） 吉田（）自転車（）隣（）地下鉄（） 東京大学（）会社（）周辺（）名古屋（） 三、请给下列假名注上汉字(0.5*20=10分) がくせい（）とけい（）きっさてん（）れいぞうこう（）かちょう（）めいさんひん（）びょういん（） ほんだな（）でむかえ（）しゃいん（） じむしょ（）ばいてん（）きょうじゅ（） しんぶん（）うけつけ（）きょうしつ（） ちゅうごく（）ざっし（）ちず（）えき（） 四、写出下列片假名的中文意思. (0.5*10=5分) 1ノート２ハンカチ３エスカレーター４コンビニ５マンション ６デジカメ７スイッチ８ビデオ９ベッド１０サッカーボール 五、选择填空(2*20=40分) １、山下さん（）日本人です。 ①か②の③は④と ２、李さんは大阪大学（）学生ではありません。 ①の②か③は④と ３、（）は日本のテレビです。 ①この②その③これ④どれ ４、（）部屋が田中先生の部屋ですか。 ①だれ②どれ③あれ④どの ５、日本の新聞は（）ですか。 ①それ②どの③その④だれ ６、「あれは歴史の本ですか。」「いいえ、( )は歴史の本ではありません。」 ①これ②その③あれ④あの ７、「それは山下さんのですか。」「（）ですか。」「その机です。」 ①なん②だれ③どれ④どの ８、「これはいくらですか。」「それは（）円です。」 ①はちせん②ろくせん③ろくひゃく④いちせんにひゃく ９、この山は（）メートルです。 ①せんごぴゃく②ろっぴゃく③はちひゃく④よひゃくご
标日初级上册 入门单元及（1-7课）阶段性练习 一、将下面的五十音图补充完整。（共15分） 拗音 二、单词（每个0.5分，共10分） 例：夏天（夏／なつ） 1、我（／） 11、谁（／） 2、爸爸（／） 12、字典（／） 3、日本（／） 13、电话（／） 4、学生（） 14、老师（／） 5、特产（） 15、钟表（／） 6、中国（） 16、写真（／） 7、大学（） 17、自行车（／） 8、书（／） 18、车（） 9、铅笔（／） 19、公司（／） 10、杂志（／） 20、家族（） 三、外来語（每个0.5分，共10分） 1、笔记本（） 11、照相机（） 2、个人电脑（） 12、电视机（／） 3、丝绸（／） 13、手绢（／） 4、百货商店（） 14、别墅（／） 5、宾馆（） 15、便利店（／） 6、餐馆（） 16、大楼（／） 7、厕所（） 17、自动扶梯（／） 8、外套（／） 18、数码相机（） 9、上海（／） 19、北京（／） 10、法国（／） 20、美国（） 四、写出下列场合的日语表达方式。（每个1分，共15分） １．吃饭前说… ２．吃饭后说… ３．早上好 ４．你好，中午好 ５．再见 ６．明天见 ７．晚安 ８．告辞了 ９．初次见面请多关照
10．非常感谢 11．不用谢 12．对不起 13．不知道 14．多少钱？ 15．您高寿？ 五、助数词。（每个0.5分，共10分） ＜現在形＞ 七、翻译（20分） 1、小李是日本人。 2、森先生不是老师。 3、那是谁的包。 4、这是韩语书。 5、史密斯的伞是哪个。 6、那儿市图书馆。 7、食堂在大厦的八楼。 8、今天是星期一还是星期二。 9、屋子里有一只猫。 10、桌上有书和电脑。 11、教室里谁也没有。 12、现在是上午9点半。 13、田中昨天不上班。 14、我每天早上7点起床。 15、吉田下个月去中国。 16、我和朋友小野一起坐飞机去了北京。 17、小李每天去咖啡馆喝咖啡。 18、我每天早晨吃面包或喝粥。 19、请给我可乐和蛋糕。 20、你什么时候回北京？ 八、作文。（10分）。 用日语介绍自己（自じ己こ紹 しょう 介かい）。 （例）わたしは山やま田だです。第三 だいさん 中学の学生です。
《标准日本语》初级上册 第1课 词汇Ⅰ わたし (0) [代] 我 会社員 (かいしゃいん) (3) [名] 公司职员 学生 (がくせい) (0) [名] 学生 (多指高等院校的学生) 留学生 (りゅがくせい) (4) [名] 留学生 初めまして (はじめまして) (4) [寒暄] 初次见面 (寒暄语) はい (1) [感] 是，是的 (应筓声或用于回筓) そう (1) [副] 那样 旅行社 (りょこうしゃ) (2) [名] 旅行社 社員 (しゃいん) (1) [名] 职员 あなた (2) [代] 你 いいえ (3) [感] 不，不是 (用于回筓) 田中 (たなか) (0) [专] 田中 (姓氏) 日本 (にほん) (2) [专] 日本 王 (おう) (1) [专] 王 中国 (ちゅうごく) (1) [专] 中国 東京大学 (とうきょうだいがく) (5) [专] 东京大学 ～は～です～さん～人 (じん) ～ではありません～の～か 词汇Ⅱ 彼 (かれ) (1) [代] 他 彼女 (かのじょ) (1) [代] 她 山下 (やました) (2) [专] 山下 (姓氏) スミス (1) [专] 史密斯 (姓氏) アメリカ (0) [专] 美国 第2课 词汇Ⅰ これ (0) [代] 这，这个 本 (ほん) (1) [名] 书，书籍 雑誌 (ざっし) (0) [名] 杂志 それ (0) [代] 那，那个 万年筆 (もんねんひつ) (3) [名] 自来水笔 あれ (0) [代] 那，那个 辞書 (じしょ) (1) [名] 词典 この (0) [连体] 这，这个 (人或事物) 新聞 (しんぶん) (0) [名] 报纸 その (0) [连体] 那，那个 (人或事物) 科学 (かがく) (1) [名] 科学
吉田課長 吉田課長（よしだかちょう）は今（いま）居酒屋（いざかや）でビールを飲（の）んでいます。 吉田課長（よしだかちょう）は東京（とうきょう）の郊外（こうがい）に住（す）んでいます。結婚（けっこん）していて，子供（こども）が2人（ふたり）います。奥（おく）さんは明（あか）るくて楽（たの）しい人（ひと）です。そして料理（りょうり）が上手（じょうず）です。上（うえ）の子（こ）は女（おんな）の子（こ）で，中学生（ちゅうがくせい）です。おとなしくて優（やさ）しいです。下（した）の子（こ）は男（おとこ）の子（こ）で，小学生（しょうがくせい）です。体（からだ）はあまり大（おお）きくないですが，とても元気（げんき）です。 吉田課長（よしだかちょう）は会社員（かいしゃいん）です。每朝（まいあさ）6時半（ろくじはん）ごろ家（いえ）を出（で）ます。家（いえ）から会社（かいしゃ）まで，片道（かたみち）2時間半（にじかんはん）かかります。駅（えき）までバスで行（い）って，電車（でんしゃ）に乗（の）ります。そして，途中（とちゅう）で1回（いっかい）乗（の）り換（か）えます。いつも本（ほん）を持（も）っていて，電車（でんしゃ）に乗（の）ってから，必（かなら）ず本（ほん）を読（よ）みます。1週間（いっしゅうかん）に3冊（さんさつ）ぐらい読（よ）みます。 吉田課長（よしだかちょう）は1日（いちにち）に20本以上（にじゅっぽんいじょう）タバコを吸（す）います。しかし，駅（えき）も電車（でんしゃ）の中（なか）も禁煙（きんえん）です。タバコを吸（す）ってはいけませんから，吉田課長（よしだかちょう）はいつも我慢（がまん）します。 駅（えき）から会社（かいしゃ）までは歩（ある）いて5分（ごふん）ぐらいです。每朝（まいあさ）会社（かいしゃ）の近（ちか）くの喫茶店（きっさてん）に寄（よ）って，コーヒーを飲（の）みます。 吉田課長（よしだかちょう）は毎晩（まいばん）6時（ろくじ）ごろ会社（かいしゃ）を出（で）て，8時半（はちじはん）ごろ家（いえ）に着（つ）きます。でも，週（しゅう）に1回（いっかい），飲（の）みに行（い）きます。毎週（まいしゅう）金曜日（きんようび）は，お酒（さけ）を飲（の）んでから帰（かえ）ります。金曜日（きんようび）は遅（おそ）く帰（かえ）ってもいいです。土曜日（どようび）は休（やす）みですから。
第1课李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です 基本课文 李(り)さんは中国人(ちゅうごくじん)です。 森(もり)さんは学生(がくせい)ではありません。 林(はやし)さんは日本人(にほんじん)ですか。 李(り)さんはJC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)です。 <基本课文译文> 1．小李是中国人。 2．森先生不是学生。 3．林先生是日本人吗? 4．小李是JC策划公司的职员。 Ａ甲：私(わたし)は李(り)です。小野(おの)さんですか。 乙：はい，そうです。小野(おの)です。 Ｂ甲：森(もり)さんは学生(がくせい)ですか。 乙：いいえ，学生(がくせい)ではありません。会社員(かいしゃいん)です。 Ｃ甲：吉田(よしだ)さんですか。 乙：いいえ，ちがいます。森(もり)です。 Ｄ甲：李(り)さんはJC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)ですか。 乙：はい，そうです。 Ａ甲：我姓李。(您)是小野女士吗? 乙：是的，(我)是小野。 Ｂ甲：森先生是学生吗? 乙：不，不是学生。是公司职员。 Ｃ甲：您是吉田先生吗? 乙：不，不是。我是森。 Ｄ甲：小李是JC策划公司的职员吗? 乙：是的。 应用课文出迎(でむか)え 李(り)：JC(ジェーシー)企画(きかく)の小野(おの)さんですか。 小野(おの)：はい，小野(おの)です。李秀麗(りしゅうれい)さんですか。 李(り)：はい，李秀麗(りしゅうれい)です。はじめまして。どうぞよろしくお願(ねが)いします。 小野(おの)：はじめましで，小野緑(おのみどり)です。
森(もり)：李(り)さん，こんにちは。 李(り)：吉田(よしだ)さんですか。 森(もり)：いいえ，私(わたし)は吉田(よしだ)じゃありません。森(もり)です。 李(り)：あっ，森(もり)さんですか。どうもすみません。 森(もり)：いいえ，どうぞよろしく。 李(り)：李秀麗(りしゅうれい)です。こちらこそ，よろしくお願(ねが)いします。 <应用课文译文>机场迎接 飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续．到大厅后，看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。 (小李朝牌子的方向走去) 李：(您)是JC策划公司的小野女士吗? 小野：是的，我是小野。是李秀丽女士吗? 李：是的，我是李秀丽。初次见面，请多关照。 小野：初次见面。我叫小野绿。 (森在一旁插话) 森：李女士，你好! 李：(您)是吉田先生吗? 森：不，我不是吉田。(我)是森。 李：啊，是森先生呀。对不起。 森：没关系。请多关照。 李：我是李秀丽。以后请您多多关照。 生词表 ちゅうごくじん（中国人）〔名〕中国人 にほんじん（日本人）〔名〕日本人 かんこくじん（韓国人）〔名〕韩国人 ?メリカじん（～人）〔名〕美国人 フランスじん（～人）〔名〕法国人 がくせい（学生）〔名〕（大）学生 せんせい（先生）〔名〕老师 りゅうがくせい（留学生）〔名〕留学生 きょうじゅ（教授）〔名〕教授 しゃいん（社員）〔名〕职员 かいしゃいん（会社員）〔名〕公司职员 てんいん（店員）〔名〕店员 けんしゅうせい（研修生）〔名〕进修生 きぎょう（企業）〔名〕企业
第1课 李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です 小李是中国人 基本课文 1、李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です。 2、森(もり)さんは学生（がくせい）ではありません。 3、林(はやし)さんは日本人（にほんじん）ですか。 4、李(り)さんはＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。 甲：わたしは李です。小野（おの）さんですか。 乙：はい、そうです。小野です。 甲：森さんは、学生ですか。 乙：いいえ、学生ではありません。会社（かいしゃいん）員です。 甲：吉田（よしだ）さんですか。 乙：いいえ、ちがいます。森です。 甲：李さんはＪＣ企画の社員ですか。 乙：はい、そうです。 语法部分 1、名は名です 相当于汉语的“~是~”。“~は”是主语部分。“～です”是谓语部分。助词“は”用于提示主题，读做“わ”。 李さんは中国人です。（小李是中国人。） わたしは日本人です。（我是日本人。） わたしは王です。（我姓王。）
2、名は名ではありません 相当于汉语的“~不是~”。“ではありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ”。 王さんは学生ではありません（王先生不是学生。） わたしは日本人ではありません（我不日本人。） わたしは田中じゃありません（我不是田中。） 3、疑问句及应答 （1）名は名ですか 相当于汉语的“～是～吗？”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“？”。回答时用“はい”或“いいえ”。 あなたは小野さんですか（您是小野女士吗？） ー－はい、小野です。（是的，我是小野。） キムさんは中国人ですか（金女士是中国人吗？） ‐ーいいえ、中国人ではありません（不不是中国人。） （2）应答 回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。不知道时用“わかりません（不知道）”。 森さんは学生ですか。（森先生是学生吗？） はい、そうです。（是，是学生。） いいえ、ちがいます（不，不是。） 4、名の名[从属机构、国家][属性]助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。 李さんはＪＣ企画の社員です。（小李是JC策划公司的职员。） 北京旅行社は中国の企業です。（北京旅行社是中国的企业。） デュボンさんは大学の先生です。（迪蓬先生是大学的老师。） 注意在日语中，不论名词之间的是什么关系，一般加（の），如“（我的父亲）わたしの父”。汉语中说“我父亲”，而日语中不说“×わたし父” 第2课 これは本です 这个是书 基本课文
第5课田中( たなか) さんは会社( かいしゃ) へ行( い) きます 第一节重点及单词 重点： １、～へ（に）行きます ２、～で行きます ３、～から来ます ４、～と行きます 1、行く（いく）◎[动1自] 去 2、電車（でんしゃ）◎指有轨电车 [名] 电车（指电气化列车） 3、家（いえ）②[名] 家，房子 4、帰る（かえる）①[动1自] 回来，回去 5、去年（きょねん）①[名] 去年 6、来る（くる）①[动3自] 来，来到 7、美術館（びじゅつかん）③[名] 美术馆 8、かかる②[动1自] 用（～小时） 9、着く（つく）①[动1自] 到，到达 10、来週（らいしゅう）◎[名] 下星期 11、あさって②[名] 后天 12、客（きゃく）◎[名] 客，客人 13、東京（とうきょう）◎[专] 东京（地名） 14、北京（ペキン）①[专] 北京 15、上野（うえの）◎[专] 上野（地名） 16、毎日（まいにち）①[名]每天，天天 17、今週（こんしゅう）◎[名]这星期，本星期 18、先月（せんげつ）①[名]上月 19、今月（こんげつ）◎[名]这个月，本月 20、来月（らいげつ）①[名]下月 21、今年（ことし）◎[名]今年 22、来年（らいねん）◎[名]明年 23、飛行機（ひこうき）②[名]飞机 24、タクシ一①[名]出租汽车 25、工場（こうじょう）③[名]工厂 26、家族（かぞく）①[名]家族 27、地下鉄（ちかてつ）◎[名]地铁 28、うち◎[名]家 29、自転車（じてんしゃ）②[名]自行车 30、シャンハイ①[专]上海 第二节词语与用法说明(top) 词语与用法说明1、[ 来( く) る]是一个三类动词，又称为カ行变格活用动词，简称“カ变动词”。它在接 “ます”时，是把“くる”变成“き”然后接“ます”，即为“ 来( き) ます”。
第四課 部屋に机といすがあります 生词表 部屋へや 庭にわ 家いえ 居間いま 冷蔵庫れいぞうこ 壁かべ スイッチ 本棚ほんだな ベッド 猫ねこ 犬いぬ 箱はこ 眼鏡めがね ビデオ サッカーボール ビール ウイスキー 子供こども 兄弟きょうだい 両親りょうしん 妹いもうと 男おとこ 女おんな 生徒せいと 上うえ 外そと 中なか 下した 前まえ 後うしろ 近ちか く 場所ばしょ 教室きょうしつ 会議室かいぎしつ 図書室としょしつ 公園こうえん 花屋はなや 売店ばいてん 駅えき 地下鉄ちかてつ 木き 一人暮ひとりぐ らし あります います ええと 横浜よこはま 名古屋なごや 大阪おおさか J R ジェーアール ご 语法 1.肯定：场所に无生命的物体(不动)があります 场所に有生命的物体（动）がいます
“某处有某人(物)” 「に」是格助词,表示存在场所; 「が」时格主次,表示存在的主体. ○部屋に机があります。 ○ここに本があります。 ○部屋に猫がいます。 ○公園に子供がいます。 練習：(1)桌上有笔记本. (2)教室里有学生. (3)院子里有狗. (4)冰箱里有啤酒. P58 练习1 否定:ありません／いません 一般疑问句 场所に无生命的物体(不动)がありますか。 场所に有生命的物体（动）がいますか。 P59 练习5 特殊疑问句 场所に何がありますか。 场所にだれがいますか。
○庭に何がありますか。 ○あそこにだれがいますか。 練習：(1)教室里有谁? (2)房间里有什么? P58 练习3 2.肯定:无生命的物体(不动)は场所にあります 有生命的物体（动）は场所にいます “某人(物)在某处” 「は」是提示助词,提示主题,提示存在的东西; 「に」是格助词,表示存在场所. ○いすは部屋にあります。 ○本はここにあります。 ○吉田さんは庭にいます。 ○子供は公園にいます。 練習：(1)孩子在公园里. (2)录像机在起居室里. 否定:ありません／いません 一般疑问句 无生命的物体(不动)は场所にありますか。 有生命的物体（动）は场所にいますか。
中日交流标准日本语-初级-上 第８課 で的用法：①交通工具②动作进行的场所③手段工具。 １．李さん日本語で手紙を書きます。 AはBにCをあげます。（曾送者：A，接受者：B）(A给了B, C这个东西) ２．私は小野さんにお土産をあげます。 AはBにCをもらいます。（曾送者：B，接受者：A）(A从B那儿得到了C) ３．私は小野さんに辞書をもらいました。 所见到的动向用助词”に”表示。 ４．李さんは明日中島さんに会います。 第９課 １．四川料理はからいです。 ２．このスープはあまり熱くないです。 ３．旅行はとても楽しかったです。 ４．中国は広い国です。 一类形容词，就是“い”结尾的形容词，也叫“い”形容词。 否定形式：い变成く＋ない。例え：寒い→寒くない。 过去形式：い变成かった＋です。例え：楽しい→楽しかった。 过去的否定式：い变成く+なかったです。例え：寒い→寒くなかった い形容词可以直接连接名词。 第１０課 １．京都の紅葉は有名です。 ２．この通りはにぎやかではありません。 ３．奈良は静かな町です。 ４．昨日は日曜日でした。 二类形容词，也叫な形容词。 否定形式：后面＋ではありません。 过去形式：后面＋でした。 过去的否定式：后面＋ではありませんでした。 な形容词修饰名词时中间“な”。 第１２課 两种事物比较的三种方法： １．李さんは森さんより若いです。/ 小李比森年轻。 ２．日本より中国のほうが広いです。/与日本相比中国更辽阔。 ３．神戸は大阪ほどにぎやかではありません（必须否定式）。/神户没有东京那么繁华。 在某些物或事物中选择自己喜欢的时用： ４．スポツの中でサッカーが一番面白いです。/在各类体育活动中足球最有意思。
１～なります 表示性质或者状态的变化。过去式是「なりました」。 接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「なります」 形容动词词尾「だ」变成「に」＋「なります」 名词+「に」＋「なります」 如：デジカメの値段は安くなります。（数码相机的价格便宜了） 部屋はきれいになりました。（房间变干净了） 息子は教師になりたいです。（儿子想成为老师） ２～します 用于人为让状态事物发生变化。过去式是「しました」。「します」强调人为主观作用、动作。 接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「します」 形容动词词尾「だ」变成「に」＋「します」 名词+「に」＋「します」 如：ラジオの音を小さくします。（把收音机的声音开小一些） 部屋をきれいにします。（把房间打扫干净） 息子を教師にします。（把儿子培养成老师） PS：这里会涉及到「する」的各种用法。建议大家使用字典查阅一下哦！ 还可以表示决定要某物，决定某事。 如：リンゴジュースにします。（我要苹果汁。） ３～ほうがいいです 用于两个事物之间的比较，认为其中一个比较好。表示自己的选择或向别人提议。 接续：形容词+ほうがいいです 形容动词+ な＋ほうがいいです
PS：「ほう」是个体言。所以形容词直接接，形容动词词干+な。 如：女の子は静かなほうがいいです。（女孩子还是文静点好） 部屋はきれいなほうがいいです。（房间还是干净点好） 花は白いほうがいいです。（花还是白色的好） ４自动词和他动词 自动词：侧重于表示变化的结果或者用于描述动作的状态，所表示的动作、作用不直接涉及到其他事物的词。——可以独立表达完整的意思。 如：雨が降りました（降る） 試験が終わりました（終わる） 他动词：从动作主体出发，侧重表示动作的过程，描述主体对对象施加的影响、产生的作用等。所表示的动作、作用直接涉及到其他事物的词。——需要借助宾语才能完整意思。需要使用到助词「を」。 如：自転車を買います。（買う） 宿題を終えます。（終える）
沪江网校标日初级上册练习1答案1 第1课练习1 1、仿照例句替换画线部分进行练习。 答案李さんは中国人です。キムさんは韓国人です。 森さんは会社員です。林さんは学生です。 スミスさんはアメリカ人です。小野さんは中国人です。 森さんは課長です。わたしは田中です。 李さんは留学生です。スミスさんはフランス人です。 2、听录音，仿照例句反复练习。（录音题暂不设答案） 3、仿照例句替换画线部分进行练习。 答案（1）甲：森さんですか。 乙1：はい、森です。 乙2：いいえ、森ではありません。 （2）甲：小野さんですか。 乙1：はい、小野です。 乙2：いいえ、小野ではありません。 （3）甲：デュポンさんですか。 乙1：はい、デュポンです。 乙2：いいえ、デュポンではありません。
（4）甲：ジョンソンさんですか。 乙1：はい、ジョンソンです。 乙2：いいえ、ジョンソンではありません。 （5）甲：王さんは中国人ですか。 乙1：はい、中国人です。 乙2：いいえ、中国人ではありません。 （6）甲：王さんは韓国人ですか。 乙1：はい、韓国人です。 乙2：いいえ、韓国人ではありません。 （7）甲：王さんは留学生ですか。 乙1：はい、留学生です。 乙2：いいえ、留学生ではありません。 （8）甲：王さんはJC企画の社員ですか。 乙1：はい、JC企画の社員です。 乙2：いいえJC企画の社員ではありません。 4、看图，仿照例句替换画线部分练习会话。 答案（1）甲：小野さんは日本人ですか。 乙：はい、日本人です。 甲：小野さんは学生ですか。 乙：いいえ、学生ではありません。JC企画の社員です。 （2）甲：デュポンさんはフランス人ですか。 乙：はい、フランス人です。
第一单元测试卷 出卷人：张飞清姓名： 一、将下列日语汉字改写为平假名。 (20分) 店員留学生大学先生 服名産品家族電話 地図自転車鉛筆食堂 居間部屋机会社 企業傘生徒周辺 二、将下列平假名改写为日语汉字。（20分） にわこうえんしゃいんがくせいほんや くつしんぶんしゃしんとけいくるま じしょたてものくうこうほんだななごや ちちとしょしつきかくちゅうごくびょういん三、根据中文意思写片假名。（20分） 丝绸百货商店大楼录像机 床开关西餐馆风衣 电视机伦敦 四、选择。（20分） 1、私はです。 （１）小野さん（２）小野（３）日本 ２、――森さんは学生ですか。 ――、そうです。 （１）はい（２）いいえ（３）違います ３、よろしくお願いします。 （１）どうぞ（２）どうも（３）はい
４、――吉田さんですか。 ――いいえ、森です。 （１）違います（２）そうです（３）吉田です５、駅近くに本屋があります。 （１）へ（２）の（３）で ６、――これは何ですか。 ――はいすです。 （１）これ（２）それ（３）あれ ７、――これはの雑誌です。 ――旅行の雑誌です。 （１）だれ（２）なん（３）どこ ８、田中さんのノートはノートですか。 （１）どの（２）どれ（３）なん ９、ここに駅があります。 （１）の（２）は（３）か １０、ここにはだれいません。 （１）は（２）も（３）が 五、日汉互译（20分） １、我是中国人。 ２、这个多少钱? ３、这个手表是谁的？ ４、我是小野绿，请多多关照。 ５、小林不是中国人。 ６、あのかたは大学の先生です。 ７、教室には机といすがあります。 ８、森さんはおいくつですか。 ９、お国はどちらですか。 １０、ここは郵便局ですか、銀行ですか。
【单元复习】之标日初级上册第四单元 第十三课 （1）名詞＋が／を+数量詞＋動詞 标日初级上册P348-351 有日语的数量词搭配使用表。想了解的同学可以去看看哦~ >①数量词必须用在助词后面，动词前面。 例：切手を五枚買いました。（买了5枚邮票。） 引き出しに本が五冊あります。（抽屉里有5册书。） －動物園には象が何頭いますか？－二頭です。 （—动物园有几头大象。—2头。） >②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。 需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中“本”是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。 老师的话：数词和量词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。
所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。 --->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。 （2）名詞＋時間＋動詞 这里的“時間”是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段，说明动作、状态的持续时间。 时间段后面不加助词に 例：私は毎日７時間寝ます。（我每天睡7小时。） 先輩は昨日１０時間働きました。（前辈昨天工作了10个小时） （3）名詞＋时间＋に＋次数+動詞 表示在一定时间内进行若干次动作。 例：私は一週間に一回スーパーへ買い物に行きます。 （我每周去一次超市。也可以使用週に一回。P163有解析） 木村先生は一年に４回日本へ帰ります。 （木村老师一年回4次日本。）
（4）动词的ます形 动词的ます形大致可以表示以下几种用法 >①敬语。是较简体更为尊敬的表达方式，使用频繁。尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。 >②中顿。这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。比如：ご飯を食べ、学校へ行きます。 和ご飯を食べて、学校へ行きます中的て是一个意思，表示中顿，但是ます形很少用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。这个用法大家可以了解一下。 >③另外可以和一些助动词或者动词构成语法，或者复合词。 比如我们下面将学习到的表示某人去哪里做某事就是这种用法。 場所へ（何を）動詞（ます形）に行きます／来ます 表示某人去（来）某地做某事。 A 動詞（ます形）是指动词的ます形，去掉ます的部分。比如：休み、働き、寝这种形式。（也可以指休みます働きます这种形式。）
标准日本语初级上册第十五课 本课词汇 词汇Ⅰ 小包 (こづつみ) (2) [名] 包裹，邮包 送る (おくる) (0) [动1] 寄 住む (すむ) (1) [动1] 住 アパート (2) [名] 公寓 カセット?テープ (5) [名] 盒式录音带，盒式磁带 売る (うる) (0) [动1] 卖 返事 (へんじ) (3) [名] 回信 役立つ (やくだつ) (3) [动1] 有用，有益 使う (つかう) (0) [动1] 使用 局員 (きょくいん) (2) [名] 邮局里的职员 船便 (ふなびん) (0) [名] 海路邮件 航空便 (こうくうびん) (0) [名] 航空邮件 お願いする (おねがいする) (0) [动3] 请你 ~，拜托 送料 (そうりょう) (1) [名] 邮费 重さ (おもさ) (0) [名] 重量 量る (はかる) (2) [动1] 称 ちょっと (1) [副] 稍微 待つ (まつ) (1) [动1] 等待 …てください…ている 词汇Ⅱ 見せる (みせる) (2) [动2] 给看，让看 勤める (つとめる) (3) [动2] 工作，服务 言う (いう) (0) [动1] 说 持つ (もつ) (1) [动1] 拿 置く (おく) (0) [动1] 放，搁 寮 (りょう) (1) [名] 宿舍 化学 (かがく) (1) [名] 化学 歌う (うたう) (0) [动1] 唱 自動販売機 (じどうはんばいき) (6) [名] 自动售货机 切符 (きっぷ) (0) [名] 票，车票 生活 (せいかつ) (0) [名] 生活 コンピュータ (3) [名] 电子计算机，电脑 本课重点： １．...[て] ください ２．...[て] います（动作的进行、状态的持续）
新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法 新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法 新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法有哪些你知道吗?你对新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法了解吗?下面是yjbys小编为大家带来的新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法，欢迎阅读。 1.首先，讲书上给的语法之前，必须要先学这俩破玩意…… 一个是「ある」、另一个是「いる」。这俩破玩意都有两个意思，一个是“在”，一个是“有”，那么我们来瞅一瞅它们的区别。 「ある」：表示有生命的会移动的物体的存在。 「いる」：表示无生命的`非移动的物体的存在。 那么，什么时候表示“有”，什么时候表示“在”，看前面的助词。 如果前面的助词是「に」、構成「場所名詞にあります」、「場所名詞にいます」的形式，那么它就表示存在，翻译成“在”。 这里面我们还学到了一个新的助词「に」：表示事物存在的场所。 比如： 中国にいます。 部屋にあります。 如果前面的助词是「が」、構成「物/人があります」、「物/人がいます」的形式，那么它就翻译成“有”。比如： 友達がいます。 お金があります。 如果会了上述那俩东西，那么下面的学习就变得非常轻松。 2.首先看一下书中第一个语法。 場所名詞に物/人があります/います 如上面所讲的那样，这个语法后半部分「物/人があります/います」表示“有”，那么前面的场所名词后续助词「に」表示事物存在的场所，所以得出这个语法所表达的意思是“在什么什么地方，有什么什么东西”。 机の中に本があります。 公園に子供がいます。 日本に妹がいます。 壁にスイッチがあります。 接下来看一下对这种句子的提问及回答。 ① ――机の中に何(なに)がありますか。 ――本があります。 ② ――公園にだれがいますか。 ――子供がいます。 ③ ――日本にだれがいますか。 ――妹がいます。 ④ ――壁に何がありますか。 ――スイッチがあります。 到此，第一个语法就差不多ok了。然后我们看下一个。 3.物/人は場所名詞にあります/います 这个语法的后半部分我们也讲过了，是表示存在的意思，翻译成“在”，は的前面是主语，所以这个语法所表达的意思就是“什么什么东西在什么什么地方”。
语法： 1. 名1は名2より一类形/二类形です 比较“名词1”和“名词2”，“名词1”比“名词2”更具有该句中形容词所表示的性质时使用这个句型。 李さんは森さんより若いです。（小李比森先生年轻。） 中国は日本より広いです。（中国比日本辽阔。） 上海は北京よりにぎやかですか。（上海比北京热闹吗？） 程度的差异较大时用副词“ずっと”加以强调。 中国は日本よりずっと広いです。（中国比日本辽阔很多。） 2、名1より名2のほうが一类形/二类形です 比较“名词1”和“名词2”，“名词2”比“名词1”更具有形容词所表示的性质时使用这个句型。 ◎日本より中国のほうが広いです。（与日本相比，中国更辽阔。） ◎北京より東京のほうが暖かいです。（与北京相比，东京更暖和。） ◎大阪より東京のほうがにぎやかですか。（与大阪相比，东京更热闹吗？） 3、名1は名2ほど一类形くないです/二类形ではありません 比较“名词1”和“名词2”，“名词1”具有的该句形容词所表示的性质在程度上不及“名词2”是使用这个句型。句尾必须使用否定形式。 ◎東京の冬は北京の冬ほど寒くないです。 （东京的冬天没有北京的冬天那么冷。） ◎神戸は大阪ほどにぎやかではありません。
（神户没有大阪那么繁华。） ◎わたしの部屋は王さんの部屋ほどきれいではありません。 （我的房间没有小王的房间那么整洁。） 4、名1の中で名2がいちばん一类形/二类形です 在某个范围内，表示“名词2”最具有该形容词的性质时使用这个句型。“名词1”为表示“名词2”所属范围的名词。 ◎スポーツの中でサッカーがいちばんおもしろいです。 （在各种体育活动中，足球最有意思。） ◎日本料理の中で寿司がいちばんおいしいです。 （日式饭菜中，寿司最好吃。） 参考： 如“名词1”表示场所或时间，则后面不加“の中”，而使用“名词1[场所/时间]でいちばん一类形/二类形名2は名3です”的句型。 ◎日本でいちばん高い山は富士山です。（日本最高的山是富士山。） ◎一年でいちばん寒い月は2月です。（一年当中最冷的月份是2月份。） 注意： 日语中的“いちばん”虽然相当于汉语“最”的意思，但两者用法不同。 汉语的“最”可以用于不明确指出比较对象或范围的情况，而日语的“いちばん”只能用于“～の中で”“～で”等明确指出比较对象或范围的情况。 5、名1と名2とどちらが一类形/二类形ですか
新标日初级上册入门单元及(1—7课)练习 d o c
标日初级上册 入门单元及（1-7课）阶段性练习一、将下面的五十音图补充完整。（共15分） 拗音 二、单词（每个0.5分，共10分） 例：夏天（夏／なつ）1、我（／） 11、谁（／） 2、爸爸（／） 12、字典（／） 3、日本（／） 13、电话（／） 4、学生（） 14、老师（／） 5、特产（） 15、钟表（／） 6、中国（） 16、写真（／） 7、大学（） 17、自行车（／） 8、书（／） 18、车（） 9、铅笔（／） 19、公司（／） 10、杂志（／） 20、家族（） 三、外来語（每个0.5分，共10分） 1、笔记本（） 11、照相机（） 2、个人电脑（） 12、电视机（／） 3、丝绸（／） 13、手绢（／） 4、百货商店（） 14、别墅（／） 5、宾馆（） 15、便利店（／） 6、餐馆（） 16、大楼（／） 7、厕所（） 17、自动扶梯（／） 8、外套（／） 18、数码相机（） 9、上海（／） 19、北京（／） 10、法国（／） 20、美国（） 四、写出下列场合的日语表达方式。（每个1分，共15分） １．吃饭前说… ２．吃饭后说… ３．早上好 精心整理，用心做精品2
４．你好，中午好 ５．再见 ６．明天见 ７．晚安 ８．告辞了 ９．初次见面请多关照 10．非常感谢 11．不用谢 12．对不起 13．不知道 14．多少钱？ 15．您高寿？ 五、助数词。（每个0.5分，共10分） ＜現在形＞ 七、翻译（20分） 1、小李是日本人。 2、森先生不是老师。 3、那是谁的包。 4、这是韩语书。 5、史密斯的伞是哪个。 6、那儿市图书馆。 7、食堂在大厦的八楼。 8、今天是星期一还是星期二。 9、屋子里有一只猫。 10、桌上有书和电脑。 11、教室里谁也没有。 12、现在是上午9点半。 13、田中昨天不上班。 14、我每天早上7点起床。 15、吉田下个月去中国。 16、我和朋友小野一起坐飞机去了北京。 17、小李每天去咖啡馆喝咖啡。 18、我每天早晨吃面包或喝粥。 精心整理，用心做精品3
《二外日语》课程理论与实践教学大纲 课程性质和任务 本课程是外语系英语专业学生的第二外语必修课。本课程既重视日常会话等内容的实用性，有计划地选择句型、语法、词汇，还适当介绍与日本的语言文化有关的知识性材料，以其扩大视野、增加学习的兴趣。使学生通过对日语语言（语音、词汇、语法等）和日本文化的学习，能够掌握一定的听说读写译的语言能力。开课学期：第四，五学期。总学时数:136。周学时：每周4个学时。 课程教学目标 通过136学时的学习，学生具备以下技能： 1、掌握约2000个词汇（含300个左右汉字，外来语及复合词等）。 2、能听懂日常的简单会话，以及基本无生词、语速中等的听力材料。 3、能写出内容较熟悉的、与日常生活相关的一些小文章，内容连贯、语句通顺、无重大语法错误。 4、能进行简单的日常会话，能就教材内容进行问答。 5、能翻译一些句型简单的小短文。 6、达到日本语能力水平考试的四级水平。 7、借助词典阅读一般性日语短文，基本具备自学能力（即能自学日语的语法，单词，句型，文章等）。 教学基本要求 在教学中主要采取教师讲授、教师辅导、课堂训练、师生对话、学生对话等方法。教学过程中应坚持边讲、边示范、边练习，并本着循序渐进的原则。学生还可以自行以所学知识为基础编排日语对话节目。本课程是理论、实践紧密结合的课程，为了保证教学效果，每班学生应控制在五十人以内。如有条件可让学生配备音响资料。 本课程必须以假名发音训练为主，发音训练以汉语语音和日语语音对照进行为主，同时因为学生都具备英文基础，所以对于一些比较复杂的语音采用罗马字注音的方式进行讲解。语音内容以日常用语为主，学生可以同时掌握一些常用的日语日常用语，一举两得。
一、[小句1（动词基本形/ない形）]と、[小句2] （一）表示恒常性状态、真理、反复性状态、习惯等内容的复句里。小句1是小句2的条件。 例文：酒を飲むと顔が赤くなる。（一喝酒就脸红。） 水は100度になると沸騰する。（水到了100度就沸腾。） おじいさんは、天気がいいと裏山に散歩に出かける。（天气一好，爷爷就去后山散步。） （二）还可以表示由于某种行为而发现了新的情况。 例文：ここをまっすぐ行くと、右手に大きな建物が見えます。（从这儿一直走，能看见右手有栋大楼。） この小説を読むと世界観が変わるかもしれません。（如果读了这本小说也许世界观会改变。） （三）小句2不能是自己的意志、愿望或向听话人提出要求、劝诱等内容。 例文：雨だと明日の試合は中止しよう。× 雨なら明日の試合は中止しよう。○ 二、[动词（基本形/否定形）]+ことがあります。 概念：表示有时会发生某种事态。常和「たまに」「時々」等一起使用。 例文：これだけ練習していても、時として失敗することがある。（练得这么辛苦，有时还会出现失误呢。） 子供たちは仲がいいのですが、たまに喧嘩をすることがあります。（孩子们关系都很好，但偶尔也打架。） 三、形容词的副词性用法。 形容词变词尾「い」为「く」+动词 形容动词变词尾「だ」为「に」+动词
例文：早く帰ってください。（要早点回来哦！） 部屋をきれいに掃除しましょう。（让我们把房间打扫干净吧！） 四、[小句（简体形）]+でしょうか 接在小句简体形后面，表示疑问。是礼貌程度较高的表达方式。 例文：①この企画に母は賛成してくれるでしょうか。 ②この企画に母は賛成してくれますか。 （这个计划，母亲能表示赞成吗？）①比②更加尊敬礼貌。
第二十一课 （1）动词的「た」形 动词的「た」形，和「て」形的变形方法是一样的，我们来一起回顾一下这两种变形方法。 五段： 词尾为く的变い+て／た書くー書いた 词尾为す的需要把す变为し+て／た落とす－落とした 词尾为ぐ的变い+ で／だ泳ぐー泳いだ 词尾为ぶぬむ的变ん+ で／だ読むー読んだ 词尾为うつる的变っ+ て／た買う－買った 特殊动词：行く变为行って行った 一段：去掉词尾る+て／た サ变：把する变为し+て／た 来る：把くる变为き+て／た 同样的，这次也一起来做个练习吧！ １歩くあるく２急ぐいそぐ３飲むのむ４取るとる５食べるたべる ６持つもつ７話すはなす８返すかえす９触るさわる１０借り るかりる １１着るきる１２散歩するさんぽする１３予約するよやくする １４来るくる１５忘れるわすれる１６呼ぶよぶ１７渡るわたる １８笑うわらう１９立つたつ２０手伝うてつだう ２１似合うにあう２２引くひく２３込むこむ ２４咲くさく２５行くいく -----------------答案------------------ １歩く歩いて歩いた２急ぐ急いで急いだ ３飲む飲んで飲んだ４取る取って取った ５食べる食べて食べた６持つ持って持った ７話す話して話した８返す返して返した ９触る触って触った１０借りる借りて借りた １１着る着て着た１２散歩する散歩して散歩した
１３予約する予約して予約した １４来る来て来た １５忘れる忘れて忘れた １６呼ぶ呼んで呼んだ１７渡る渡って渡った １８笑う笑って笑った１９立つ立って立った ２０手伝う手伝って手伝った ２１似合う似合って似合った ２２引く引いて引いた２３込む込んで込んだ ２４咲く咲いて咲いた２５行く行って行った （2）動詞「た」形＋ことがあります 表示过去的经历。“（以前做）过……” 一般用于时间过去较长的经历。 否定形式：～た＋ことがありません 疑问形式：～た＋ことがありますか 疑问句的回答：はい、あります。いいえ、ありません ★注意和动词原形「る」＋ことがあります的区别。动词原形「る」＋ことがあります表示的是有时或偶尔发生某事。对于发生频率高的事情不能使用。 例：①—京都へ行ったことがありますか。 （你去过京都吗？） —はい、ありますよ。／いいえ、まだありません。 （嗯，去过哦。/不，还没有去过。） ②ああ、その本なら子供のころ読んだことがあります。 （啊，这本书我小时候看过。） ③—最近、外で食事することはありますか。 （最近有在外面吃饭吗？） —最近はあまりないですねえ。 （最近没怎么在外面吃。） （3）動詞「た」形＋後で、～ 表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用这个句型。 还可以使用「名詞＋の＋後で」的形式。 ★还记得「～前に」的接续吗？和「～後で」的区别是什么呢？翻开书到P238页。进行回顾哦！