《水孩子》阅读答案阅读测试题
一、填空。
1、《水孩子》是（英）国作家（查尔斯-金斯利）所著的一部儿童文学经典名著。
2、小汤姆是个孤儿，住在英格兰北部的一个镇子里，靠（扫烟囱）为生。
3、小汤姆在（仙女）的感化和教导下，闯荡世界，克服性格缺陷，最后长大成人。
4、小汤姆跟着师父（格里姆斯）先生去海特伯爵府扫烟囱。
5、在去海特伯爵府的路上，小汤姆和师父碰到了一位爱尔兰女子，她是一个（仙女）。
6、仙女说了一句话：“那些愿意清白的人得到的将是（清白），那些自甘下流的人，将要（下流）到底。”
7、海特伯爵府的烟囱错综复杂，汤姆在扫烟囱的过程中不知不觉就来到了另一个房间，那是（爱丽）的房间。
8、在爱丽的房间，小汤姆在镜子中看到了一个又丑又黑的小孩子，那是（他自己）。
9、小汤姆在逃亡的过程中变成了一个（水孩子），在水里过着自由自在的生活。
10、为了找到和自己一样的水孩子，小汤姆一路来到（海上）。
11、在他帮助别人后马上就找到了他日日夜夜希望见到的水孩子们，然后他们一同来到了他们的家——（圣布伦丹）仙岛。
12、小汤姆最后成为了一位伟大的（科学家）。
13、在去海特伯爵府的路上，格里姆斯先生骑着（驴子）走在前面，小汤姆带着（烟囱刷子）走在后面。
14、小姑娘的惊叫使小汤姆仓皇逃离了那个白色的房间，除了（伯爵太太），海特伯爵府里所有的人都在他后面紧追不舍。
15、伯爵太太是因为（假发掉了），所以没有出来追小汤姆。
16、小汤姆从海特伯爵府逃出来，到了一个叫（凡谷）的地方。
17、小汤姆在逃到凡谷时，倒在地上一动不动，是（蚊子）和（苍蝇）的叫声使他苏醒过来。
18、小汤姆来到凡谷的村舍向老婆婆要（水喝）。
19、老婆婆拿了（牛奶）和（面包）给小汤姆。
20、小汤姆醒来时，发现自己在水里游着，身体只有（四英寸长）。
21、小汤姆变成水孩子时发现在自己脖子两边（耳下腺）的部分长了一对外鳍。
22、老水獭见到小汤姆，把小汤姆说成一只（水蜥）。
23、一个电闪雷鸣、暴雨如注的傍晚，小汤姆和其他动物一起向（大海）游去。
24、在游往大海的路上，小汤姆见到了一个落水的人，他是（格里姆斯）。
25、在小汤姆救了龙虾后，他终于见到了一个（水孩子）。
26、在圣布伦丹岛，小汤姆没有放弃他的那些恶作剧，直到他遇到了（“你怎么待人她就怎么待你”）仙人。
27、当他改变了自己的行为之后，又遇到了（“她怎么待你你就怎么待人”）仙人。
28、小汤姆和爱丽在一起学习了（七）年。
29、小汤姆听了逍遥国的故事后，决定到外面去闯一闯，他先到（光辉城），穿过了一道永远打不开的白城门，然后到达和平地，最后找到护持婆婆港，从护持婆婆那里知道了去（天外仙境）的路。
30、告别护持婆婆后，小汤姆经过一大堆奇怪的地方，见识了一大堆奇特的人和事——最后来到（大头娃岛）和（无稽国）。
二、判断。
1、《水孩子》是中国童话故事。（错）英国
2、《水孩子》作者是金波。（错）金斯利
3、小汤姆是个孤儿，住在英格兰北部的一个小镇子里。（对）
4、小汤姆靠扫烟囱为生。（对）
5、小汤姆用扫烟囱赚来的钱买了新衣服。（错）被师父格里姆斯先生拿走了
6、格里姆斯非常疼爱小汤姆》（错）时常打骂小汤姆
7、格里姆斯带着小汤姆去海特伯爵府赴宴。（错）去扫烟囱
8、在去海特伯爵府的路上，小汤姆和他师父碰到了一位老奶奶。（错）碰到了一位爱尔兰女子
9、小汤姆逃离海特伯爵府是因为她偷了东西。（错）爱丽被吓哭了，老保姆以为小汤姆是个小偷
10、小汤姆在逃亡的过程中变成了一个水孩子。（对）
11、为了找到和自己一样的水孩子，小汤姆一路来到海上。（对0
12、在“你怎么待人她就怎么待你”仙人的引导下，小汤姆由一个有着坏习惯的孩子，渐渐变成了一个善良、诚实、勇敢的好孩子。（对）
13、小汤姆最后成为了一位伟大的地质学家。（错）科学家
14、小汤姆是被爸爸妈妈扔掉的。（错）小汤姆的爸爸妈妈在他很小的时候就去世了
15、小汤姆的工作是喂马。（错）扫烟囱
16、小汤姆很干净。（错）他从来没洗过澡，也没洗过脸，烟囱有多黑，小汤姆也就有多黑
17、格里姆斯先生是个脾气很坏的人，他经常把小汤姆挣的钱拿去买酒喝。（对）
18、小汤姆连一件像样的衣服也没有，每天只有永远都干不完的活。（对）
19、格里姆斯先生不让小汤姆上学，他说上学没用，只是白白浪费钱。（对）
20、因为格里姆斯不让小汤姆上学，小汤姆不会读书也不会写字，也不想读书写字。（对）
21、小汤姆和师父在去海特伯爵府的路上，格里姆斯先生让小汤姆骑在驴子上。（错）格里姆斯骑着驴子，小汤姆拿着烟囱刷子
22、小汤姆在女管家的吩咐下打扫了一个又一个烟囱，最后迷迷糊糊的找不到方向来到了爱丽的房间。（对）
23、小汤姆在爱丽的房间里见到了一个小偷。（错）在镜子里见到了自己
24、小汤姆在爱丽房间的镜子前见到了自己的样子；又丑又黑、衣衫褴褛
25、小汤姆逃出白色房间，除了海特伯爵，其他人都出来对他紧追不舍。（错）只有伯爵太太因为假发掉了而没有追出来
26、小汤姆从海特伯爵府逃到了一个叫凡谷的地方。（对）
27、老婆婆让小汤姆睡在了她自己的床上。（错）屋外的一所草棚里
28、小汤姆掉到水里淹死了。（错）变成了水孩子
29、小汤姆和蜻蜓成为了好朋友。（对）
30、老水獭第一次见到小汤姆把他当成了青蛙。（错）老水獭把小汤姆认作了一只水蜥
31、在游往大海的路上，小汤姆见到格里姆斯先生也变成水孩子来追他了。（错）格里姆斯是在岸边与人打架落水的
32、在大海上，小汤姆见到一只海豹，那只海豹想吃了小汤姆。（错）海豹一点也不想咬他
33、小汤姆把龙虾先生塞进了一个圆笼子里。（错）龙虾想吃死鱼肉，自己钻进去的
34、小汤姆把海糖果分给了水孩子们。（错）小汤姆自己把海糖果吃完了
35、小汤姆和爱丽在一起学习了整整五年。（错）七年
三、选择。
1、《水孩子》是（B ）的童话故事
A.中国
B.英国
C.意大利
2、《水孩子》的作者是（A）
A.金斯利
B.金波
C.克莱立
3、《水孩子》主人公叫（C）
A.小汤姆
B.汤姆斯
C.小明
4、小汤姆是做什么工作的（A）
A.扫烟囱
B.扫花园
C.做点心
5、小汤姆的师父叫做（B）
A.瓦格纳
B.格里姆斯
C.唐僧
6、小汤姆跟着师父去（C）府扫烟囱
A.海特公爵
B.海特侯爵
C.海特伯爵
7、在路上小汤姆和师父碰到了一位爱尔兰（A）
A.女子
B.老婆婆
C.小女孩
8、在路上谁骑着小驴子（B）
A.小汤姆
B.格里姆斯
C.爱尔兰女子
9、爱丽为什么会哭（A）
A.被小汤姆吓到
B.小汤姆打了她
C.小汤姆亲了她
10、爱丽的房间主要是什么颜色的（A）
A.白色
B.粉红色
C.淡黄色
11、小汤姆在逃亡的过程中变成了一个（B）
A.水獭
B.水孩子
C.水蜥
12、小汤姆的爸爸妈妈在他很小的时候就（C）
A.扔了他
B.把他送人了
C.去世了
13、格里姆斯先生的脾气（A）
A.很坏
B.很好
C.不好也不坏
14、格里姆斯先生对小汤姆怎么样（A）
A.经常打骂他
B.给他好吃的
C.给他穿新衣服
15、小汤姆上过学没（B）
A.上过
B.没上过
C.中途辍学
16、是谁来找格里姆斯去海特伯爵府打扫的烟囱（C）
A.管园子的
B.女管家
C.小马夫
17、谁最先把小汤姆当成是小偷或强盗（A）
A.老保姆
B.伯爵太太
C.爱丽
18、小汤姆在爱丽房间见到的又丑又黑的小孩是（A）
A.小汤姆
B.小猴子
C.爱丽
19、小汤姆逃跑时谁没有来追他（B）
A.管园子的
B.伯爵太太
C.格里姆斯
20、爱尔兰女子是一位（C）
A.魔鬼
B.妖精
C.仙女
21、小汤姆从海特伯爵府逃到了一个叫（B）的地方
A.天堂谷
B.凡谷
C.魔鬼峡
22、在凡谷的村舍里小汤姆见到了一位好心的（B）
A.老爷爷
B.老婆婆
C.小女孩
23、是谁从海特伯爵府就一直跟着小汤姆（A）
A.爱尔兰女子
B.格里姆斯
C.小花匠
24、小汤姆希望老婆婆给他点（A）
A.水
B.钱
C.吃的
25、老婆婆给小汤姆拿了点（B）
A.水和土豆
B.牛奶和面包
C.钱
26、老婆婆让小汤姆睡在（A）
A.草棚里
B.马棚里
C.自己的床上
27、小汤姆最后成为了一位（C）
A.地质学家
B.医生
C.科学家
28、谁爬下卢斯威特岩去追寻小汤姆（A）
A.小马夫
B.小花匠
C.约翰爵爷
29、老水獭最初见到小汤姆想（A）
A.吃了它
B.收养他
C.和他做朋友
30、老水獭把小汤姆当成了一只（B）
A.青蛙
B.水蜥
C.鳟鱼
31、谁最先向小汤姆讲到大海（C）
A.蜻蜓
B.鳟鱼
C.老水獭
32、在去往大海的路上，小汤姆见到了一对（B）夫妻
A.鳟鱼
B.鲑鱼
C.水獭
33、在小汤姆游往大海的路上，（C）掉到了河里
A.管园子的
B.小马夫
C.格里姆斯
34、小汤姆什么时候终于和另外的水孩子相见（A）
A.救了龙虾后
B.吃了龙虾后
C.救了水獭后
35、水孩子们带着小汤姆去往他们的家，那地方叫做（C）
A.圣卡留申岛
B.海南岛
C.圣布伦丹岛
36、小汤姆如何对待海糖果的（B）
A.分给了小伙伴们
B.吃光了
C.吃了一点点
37、小汤姆和爱丽在一起学习了（C）年
A.5
B.6
C.7
38、小汤姆听“你怎么待人她就怎么待你”仙人讲了（B）国的故事
A.中国
B.逍遥国
C.英国
39、小汤姆最后从（C）那知道了去天外仙境的路
A.龙虾先生
B.爱丽
C.护持婆婆
40、在经过了一大堆奇怪的地方后，小汤姆来到了（B）岛和无稽国
A.圣布伦丹岛
B.大头娃岛
C.台湾岛
四、连线。
老婆婆好心
格里姆斯脾气委坏爱尔兰女子绅士
小汤姆傲慢
爱丽调皮
海特伯爵仙女
龙虾凶恶
水獭温和
鲑鱼美丽
老海豹很胖
《山羊不吃天堂草》阅读试题
曹文轩著凤凰出版传媒集团江苏少年儿童出版社
一、填空题
1.《山羊不吃天堂草》的作者是
2.《山羊不吃天堂草》是一部。
3.《山羊不吃天堂草》的作者还写过这些长篇小说等。
4.明子花了两百多块买奖卷，结果。
5.《山羊不吃天堂草》的主人公生活在一个的城市社会中。
6.《山羊不吃天堂草》中的黑罐是一个的人。
7.当1000元押金在明子的兜里，明子选择了。
8.《山羊不吃天堂草》曾获。
9.《山羊不吃天堂草》中的鸭子和明子是关系。
10.最后，鸭子成为了明子的。
二、选择题
1. 紫薇的爸爸妈妈为了感谢明子，送了他（）
A.一个围脖，一顶帽子还有200块钱
B.200块钱
C.一个围脖
D.一个帽子
2.三和尚让黑罐回家是因为（）
A.黑罐的爸爸病的厉害，家里让他回去
B.黑罐身体不好，干活老是不出活，连累了三和尚和明子
C.黑罐偷了木料
D.明子和黑罐闹矛盾，三和尚才让黑罐回家的
3.明子花了两百多块钱买奖券，结果（）。
A.中了一辆跑车
B.中了一台彩色电视机
C.中了一块毛毯
D.中了好多的洗发水
4.明子被抓到了公安局，是因为（）
A.新楼的住户没等到明子，起了疑心，觉得受骗了，就报了案
B.明子骗了住户们的一千多块钱
C.明子偷了木材
D.明子和成里的人打架
5.三和尚的假发花了多少钱（）
A.100元
B.120元
C.180元
D.160元
6. 黑罐他们从一堆破烂中发现了一个淡蓝色的信封，里面装着（）外国钱。
A.三张
B.五张
C.六张
D.九张
7. 黑罐他们捡到的外国钱突然不见了，这钱是（）。
A.被明子藏起来了
B.被黑罐藏自来了
C.被三和尚藏起来了
D.掉鞋壳里了
8. 一天，明子在回小窝棚的路上，帮紫薇捡起了（）。
A. 一条白色的纱巾
B.一条红色的纱巾
C.一个长毛绒玩具
D.一幅画
9. 三和尚他们和三个青年在澡堂打架是因为（）
A.三个青年喝醉了
B. 三和尚喝醉了
C.他们不让三和尚唱歌
D. 黑罐骂了三个青年
10.黑罐偷木料被抓罚了多少钱（）
A.200元
B.300元
C.400元
D.500元
三、判断
1.《山羊不吃天堂草》的作者出生于1954年2月。（）
2.《山羊不吃天堂草》中的山羊不吃天堂草是因为草有毒。（）
3.鸭子卖出的3张彩票中，其中有一张中了跑车。（）
4.《山羊不吃天堂草》中的一张澡票是一元三角。（）
5.黑罐他们捡到的外国钱是美元。（）
6.鸭子的鸟最后飞走了。（）
7.鸭子的鸟叫画眉鸟（）
8.明子为紫薇做拐杖的木料是捡的。（）
9.通常，明子他们每隔半个月洗一次澡。（）
10.黑罐偷木料被罚款了。（）
《山羊不吃天堂草》阅读测试题参考答案
一、填空题
1.曹文轩
2.长篇少年小说
3.《草房子》、《青铜葵花》、《细米》等。
4.中了好多洗发水
5.物欲横流、金钱至上
6.胆小、害羞、坚强
7. 信守承诺
8.第三届宋庆龄儿童文学奖金奖
9.朋友 10.徒弟
二、选择题
1.（）
2.（ B ）
3.（ D ）
4.（ A ）
5.（ C ）
6.（ B ）
7.（ D ）
8.（ A ）
9.（ C ）10.（ C ）
三、判断
1.（ X ）
2.（ X ）
3.（√）
4.（ X ）
5.（ X ）
6.（ X ）
7.（ X ）
8.（√）
9.（√）10.（√）
小学语文四年级下册课外阅读 一、收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?” “两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗？”朋友应( y in g y in g)声道: “进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在 屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折( zh e zh e )腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞( lu cuo)一个地放得整整 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14 岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10 岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了， ( )是刮风下雨，( )大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚 (zhucn zh m ) 钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行 他们说是仔细算过的，哥哥吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱， 达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号' 吧! ” 1．认真读短文，用“ ”画出文中带点字的正确读音。 2．选择正确的词语填写在文中的( )里。 尽管??还是无论??还是?? 3．“介意”的意思是__________________________ 。 4．短文主要讲哥儿俩想用_______________ 买______________ ，就利用星_____________ 。 (3 分) 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说 “将来你们这辆车就叫‘易拉罐号' ”？ 收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?” “两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗?”朋友应( y i n g y ing) 声道“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折( zh e zh e)腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两
部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。 （1）给划线的字选择恰当的解释。 ①漫游________ A．满，遍。 B．水过满，漾出来。 C．没有限制，没有约束。 ②试图________ A．用绘画表现出来的形象。 B．计划。 C．希望得到，谋取。 （2）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ （3）萤火虫给了科学家怎样的启发？ （4）概括这篇短文的主要内容。 【答案】（1）C；B （2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。 （3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。 （4）这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。 故答案为：（1）①C②B（2）它的光是凉的，很柔和，不会烧手。发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它。（3）科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明。（4）
小学语文课外阅读的评价 背景 加强小学生课外阅读的指导是新课程改革的迫切要求, 是每一个语文教师义不容辞的责任。但是，如果没有对课外阅读进行相应的督促和评价, 而只是一个劲儿要求多读课外书, 那么, 提倡和要求多读课外书最终将成为一句空谈。因此, 语文教师对学生进行课外阅读评价是重要的一环。 所谓评价，是一种价值判断的过程，而课外阅读评价是指根据一定的评价标准，采取各种定性、定量的评价方法，对课外阅读的价值做出判断，并寻求改进其途径的一种活动。 课外阅读评价应通过合理、科学、发展观、个性化的评价, 引导学生达到《语文课程标准》要求的阅读量, 从而提高课外阅读的效果。它具有导向性与激励性的作用, 实施有效的课外阅读评价，既能激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读意志，又能帮助教师检查学生的阅读成效。了解学生的阅读取向，更有利于抓好课外阅读指导。能促使学生好读书、多读书、读好书、会读书、善读书, 形成良好的课外阅读习惯。 正文 一、进行量化评价。 1.时间标准。一切评价改革的基础, 均来源于一个关键因素: 时间。传统的课外阅读, 只读不评, 学生因而把课外阅读当成是“软任务”, 可读亦可不读。新的课外阅读观念是: 把评价纳入主动阅读的
一部分，从布置阅读开始, 即进行阅读评价, 让学生也参与到评价中来。因此，对时间的掌控, 成为课外阅读的一个抓手, 一旦抓住时间, 便意味着赢得了课外阅读的空间, 便于学生在文学与科学的王国中畅游。 2.读物标准。我们可以按不同的年级给学生推荐书目，对课外读物的规定, 可以帮助学生减少择书的时间，赢得充足的阅读时间, 更实惠的是有老师带他们导读，同学之间也方便交流。 我们可以要求每位学生从开学起，每天最少挤15分钟时间, 用于读自己选择的课外读物，让学生制定“课外阅读总量表(一周)”。 二、进行形成性评价。 《语文课程标准》明确指出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。”形成性评价是一种动态行为评价。给学生布置真实性任务，通过收集学生完成任务过程中的各种准确的数据。按照认知规律对学生语文知识技能的形成进行客观、全面的评价，并以评价信息来指导新的教学过程。在语文课外阅读中注重阅读过程的形成性评价，既可以促进阅读活动的长期开展，也可从根本上提高学生的课外阅读能力。
小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 （1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
苏教版四年级上册语文课外阅读训练 （一）《凌霄和月季》 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。 凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面 花儿、草儿们羡慕 ．．（艳羡）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄 花真了不起。”惟独 ．．（只有）月季花一声不响。 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。” 凌霄花哼了一声，没再理睬 ．．（答理、理会）月季。 一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。 月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 1、给第三自然段加上标点符号。 2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。 3、请从文中找出三对反义词写下来。 （赞美）-（讥笑）（矮）-（高）（高傲）-（惭愧） 4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？ 5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？ 懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。 （二）《最贵的项链》 店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//① 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//② 1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”） 2、根据意思从文中找出相应的词语。 ①形容非常的谨慎和小心。（小心翼翼） ②实实在在，一点不假。（货真价实） 3、根据文章内容填空。 、“盯”这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”小女孩买到项链后的兴奋心情。 ；二是二是小女孩对姐姐的
第一组： 1、《海底两万里》是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。（） 2、在《鲁滨逊飘流记》中，鲁滨孙把被救的土人取名为（）。 A星期四B星期五C星期六D星期天 3、请把“助人为乐、温顺憨厚、慈祥和蔼、鲁莽慷慨”这些词与《柳树间的风》中的“河鼠、癞蛤蟆、鼹鼠、獾”对对坐吧？ 第一组答案：1、√2、B 3、河鼠助人为乐、鼹鼠温顺憨厚、獾慈祥和蔼、癞蛤蟆鲁莽慷慨 第二组： 1、《水孩子》讲述了一个卖水果的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。（） 2、《时代广场的蟋蟀》是一个有关( )之间友谊的故事，展现了生命之间的爱与关怀。 A蟋蟀B蜘蛛C猫D老鼠E流浪狗 3、《草房子》的主人公桑桑经常会异想天开：有一年夏天，桑桑看人们用棉被盖着棒冰，以为这样很凉快，于是他做了一件什么事结果把全村的人引的哈哈大笑？ 第二组答案：1、×（正确答案：扫烟囱的孩子）2、A C D 3、桑桑也学着他们的样子，把棉被盖在自己身上，结果把全村的人引的哈哈大笑。 第三组： 1、《好兵帅克》中帅克原是个贩狗营生的小商人，他样子傻里傻气，却有一颗正直善良的心。（） 2、茶馆主人茂平在树林边熏制腊肉，一只黄鼠狼叼走了一块，呼呼地逃跑，风驰电掣一般，嘿，原来它穿着有魔法的（）。 A风的旱冰鞋B雨的水晶鞋C雷的霹雳鞋D电的刀光鞋
第三组答案：1、√2、A （选自《山的童话：风的旱冰鞋》）3、酒鬼、商人、点灯人、地理学家 第四组： 1、《蓝色的海豚岛》上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——海伦。（） 2、十年来冰心儿童文学获奖作品集共有四本，它们是（） A《蓝花》B《钟声》C《象母怨》D《青鸟飞过》E《幸福花开》 3、《希腊神话》中相传古希腊有奥林匹斯十二大神：众神之王是，天后是，智慧女神是，射术、音乐、与诗歌之神是，海神是波塞冬...…他们掌管自然和生活的各种现象与事物。 第四组答案：1、×（正确答案：小姑娘名叫卡拉娜）2、A B C D 3、宙斯、赫拉、雅典娜、阿波罗 第五组： 1、金波先生代表作《乌丢丢的奇遇》是一段关于生命和爱的祈祷，作者精心编织的“十四行诗花环”是这一童话的亮点。（） 2、《我要做好孩子》中学习成绩中等的金铃帮生病的老师上了一堂（）课。 A音乐B数学C阅读D作文E体育 3、《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们什么呢？ 第五组答案：1、√2、D 3、海伦·凯勒拥有面对生活的坚强，生命的热情。这是我们许多健全人都无法做到的。她并没有因为她双目失明又听不见的悲哀，而对生命失去信心，而是鼓起信心，用百倍的热情去对待生命、生活，让自己的生命得到升华。她通过文章告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 第六组 1、《列那狐的故事》中，列那狐偷鱼使用的计谋是装病。（） 2、下面作品中，哪一部是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说，也是瑞典女作家拉格洛芙最有名的作品？（） A舒克和贝塔历险记B爱丽斯漫游奇境C苦儿流浪记D骑鹅旅行记
1狐狸、刺猬和青蛙 中国民间故事 阅读导航…… 这是一个有趣的民间故事。 狐狸、刺猬和青蛙得到了一块黄油，坏心眼的狐狸想独吞这块黄油，于是想了很多点子。可没想到，它的鬼点子统统失败了。最后，黄油落到了聪明的青蛙手里。 这个故事告诉我们：正义如果胜过邪恶，就得比邪恶更有力量；善良的人要对付坏心眼而狡猾的人，就必须比他更有智慧。 狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。 青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。” 刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。 狐狸也朝坑边走来。 只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。” 刺猬说：“我活了一百年。” 狐狸说：“我活了一千年。” 青蛙难过得哭了。 “为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。 青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。” 这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。 狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。 刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”
狐狸说：“我一闻到酒就醉了。” 这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。 刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？” “我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。 刺猬、狐狸都愣住了。 狐狸又是算了。 最后，黄油落到了青蛙的手里。 积累金沙滩…… 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。 ——弗兰西斯·培根正义的怒火一旦燃烧起来，最骄傲的阴谋者也逃不了他的斧头的威严。——莎士比亚 开心训练场…… 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn)
阅读短文，按要求作答。 （一） ____________________________ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。? 听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。? 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌??红掌拨轻波?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“?”，有的同学在正确的句子后面打“?”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确—————————————————————————————————————————————————————
把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”, 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而 1 理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1 、对于选择题 选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2 、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 —————————————————————————————————————————————————————
（一）盲道 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音： 瞻（）磕（）绊（）硌（） 3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写 写此时她的心里在想什么？ 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？ 5、请你写一写对短文最后一句话的理解。 (二)雪
小学四年级优质课外阅读 (一) ________________________ 在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。 玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。 步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋念）。这时，微风（拂佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。 再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。 玄武湖，真是一幅美丽的画卷！ 1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分） 2、我会用“”画出文中（）里正确的字。（2分） 3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（3分） ①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（） ②相互衬托着，显得很有情趣。（） ③形容人神志清爽，心情舒畅。（） 4、文章描写很美，比喻句很多，我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句： 。（4分）
(一)雪 冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！ 雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。 雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。 瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。 1、照样子写词语飘飘洒洒：、、、 千姿百态：、、、 2、全文采用了的写法来写，其中2、 3、4自然段从、 、三方面，写出了雪花的可爱。 3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。 4、文中的省略号表示。 5、写出带“雪”的两个成语：、。 6、为什么说瑞雪是宝贵的？ 7、写一条有关雪的谚语。 （二）我要做一只美丽的蝴蝶 一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。 然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。 为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。” 后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。 1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。
《水孩子》阅读题 一、填空 1、《水孩子》是（）国作家（）所著的一部儿童文学经典名著。 2、小汤姆是个孤儿，住在英格兰北部的一个镇子里，靠（）为生。 3、小汤姆在（）的感化和教导下，闯荡世界，克服性格缺陷，最后长大成人。 4、小汤姆跟着师父（）先生去海特伯爵府扫烟囱。 5、在去海特伯爵府的路上，小汤姆和师父碰到了一位爱尔兰女子，她是一个（）。 6、仙女说了一句话：“那些愿意清白的人得到的将是（），那些自甘下流的人，将要（）到底。” 7、海特伯爵府的烟囱错综复杂，汤姆在扫烟囱的过程中不知不觉就来到了另一个房间，那是（）的房间。 8、在爱丽的房间，小汤姆在镜子中看到了一个又丑又黑的小孩子，那是（）。 9、小汤姆在逃亡的过程中变成了一个（），在水里过着自由自在的生活。 10、为了找到和自己一样的水孩子，小汤姆一路来到（）。 11、在他帮助别人后马上就找到了他日日夜夜希望见到的水孩子们，然后他们一同来到了他们的家——（）仙岛。 12、小xx最后成为了一位伟大的（）。 13、在去海特伯爵府的路上，格里姆斯先生骑着（）走在前面，小汤姆带着（）走在后面。
14、小姑娘的惊叫使小汤姆仓皇逃离了那个白色的房间，除了（），海特伯爵府里所有的人都在他后面紧追不舍。 15、伯爵太太是因为（），所以没有出来追小汤姆。 16、小汤姆从海特伯爵府逃出来，到了一个叫（）的地方。 17、小汤姆在逃到凡谷时，倒在地上一动不动，是（）和（）的叫声使他苏醒过来。 18、小汤姆来到凡谷的村舍向老婆婆要（）。 19、xx拿了（）和（）给小xx。 20、小汤姆醒来时，发现自己在水里游着，身体只有（）。 21、小汤姆变成水孩子时发现在自己脖子两边（）的部分长了一对外鳍。 22、老水獭见到小汤姆，把小汤姆说成一只（）。 23、一个电闪雷鸣、暴雨如注的傍晚，小汤姆和其他动物一起向（）游去。 24、在游往大海的路上，小汤姆见到了一个落水的人，他是（）。 25、在小汤姆救了龙虾后，他终于见到了一个（）。 26、在圣布伦丹岛，小汤姆没有放弃他的那些恶作剧，直到他遇到了（）仙人。 27、当他改变了自己的行为之后，又遇到了（“”）仙人。 28、小xxxx在一起学习了（）年。 29、小汤姆听了逍遥国的故事后，决定到外面去闯一闯，他先到（），穿过了一道永远打不开的白城门，然后到达和平地，最后找到护持婆婆港，从护持婆婆那里知道了去（）的路。30、告别护持婆婆后，小汤姆经过一大堆奇怪的地方，见识了一大堆奇特的人和事——最后来到（）和（）。
四年级下册课外阅读及 答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学语文四年级下册课外阅读 一、收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡyìn ɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhēzhé）腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòu ò）一个地放得整整齐齐。 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!” 1．认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。 2．选择正确的词语填写在文中的（）里。 尽管……还是无论……还是…… 3．“介意”的意思是____________________。 4．短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星__________。（3分）5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”
《水孩子》三年级学生读书笔记 《水孩子》讲述了一个扫烟囱的孩子——汤姆一直受到师傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通妇女面目出现的仙女。在仙女的暗中保护和引导下，汤姆变成了水孩子，接下来是小编为您整理的《水孩子》三年级学生读书笔记，希望对您有所帮助。 《水孩子》三年级学生读书笔记1 一本本好书像一朵朵五颜六色的花，散发着缕缕花香，伴我度过了美好的人生。 ——题记 我从小就喜欢看书，每当得到一本书时，心中就像吃了蜜一样甜。当我看书时总时沉浸在精彩的故事情节里，如痴如醉。我如饥似渴地吮吸着书中的知识，从中我知道了世界的美好，童话里的美妙，了解到了生活中的人情世故……虽然现在长大了，但书永远是我形影不离的好朋友。 最近我读了查尔斯·金利写的《水孩子》，我被书中的故事情节深深吸引了。文中讲述了在英国北方一个大城市里，住着一个扫烟囱的小男孩，名叫汤姆。一个偶然的遭遇，让他变成了一个四英尺长，“死不了”的两栖孩子—水孩子。在仙女的指导下，他去了室外奇境，做了自己“不愿意做的事”，历尽了各种奇怪事和重重考验，最终成为一个善良、可爱的孩子的故事。仙女给汤姆的那句教导，我
印象深刻：“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头……”意思是说，汤姆现在应该自立，去做他“不愿意做的事情”。汤姆听后才决定出发去世外奇境，寻找并尽量帮助自己的师傅格兰姆斯。汤姆有一种精神，就是他那顽强不屈，笑对困难的精神，很值得我们学习；他那不怕困难，敢于和困难抗争的勇气也很值得我们学习。 现实生活中，有些人总依赖别人，缺乏和困难抗争的勇气，做事一旦失败，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆风顺。读了《水孩子》之后，我才知道，应该像汤姆那样，做一个勇敢、懂事的孩子，有错误要及时改正，不应该逃避。 《水孩子》三年级学生读书笔记2 《水孩子》讲述了一个扫烟囱的孩子——汤姆一直受到师傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通妇女面目出现的仙女。在仙女的暗中保护和引导下，汤姆变成了水孩子，开始独自在水中生活，同水中各种动物打交道。在经历了种种奇遇之后，汤姆渐渐改掉了许多坏毛病，成长为一个真正的男子汉。 整本书最让我感动的是全书的最后一部分——“重见葛林”。说的是仙女让汤姆找到葛林并感化他。我想，这对于任何人来说都是个极大的考验，谁会愿意帮助一个坏人呢？相信大多数人遇到这个挑战都不会接受，如果换作我，一定安安分分地呆在仙岛，才不会去感化他呢！然而汤姆做到了，
部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题。 “先生，您认错人了” 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是拥有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？” 应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人脸上露出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” （1）短文第2自然段有两处语病，你来当医生吧！ （2）说“先生，您认错人了”这句话的人是________。 （3）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为________；当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊喜之色是因为________。 （4）这次招聘考试第一关考的是________，第二关考的是________。 （5）读了这篇短文，你懂得了什么？ 【答案】（1）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。 （2）第一位接受应聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人）（3）他想让应聘者相信他说的话；他对应聘者的回答很满意 （4）应聘者的品格；业务 （5）坦诚做人。不要因为一时的利益之诱而占便宜，这样便失去了做人的根本，即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠自己的真本事来奋斗才是真正的成功人士。 【解析】【分析】（1）病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；结构混乱；成分残缺或赘余；表意不明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。 （2）仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联系上下文即可找到答案。 （3）做题时要仔细阅读文章，抓住文章关键性的语句进行理解。 （4）仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。 （5）解答本题要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。 【点评】（1）修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 （2）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。 （3）（4）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，
小学语文课外阅读题及答案解析《微笑》 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？” １５分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。 接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。 临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（）您提出什么意见，我（）将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。 飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！” 阅读训练 一、 写出下列词语的近义词。 真诚——（）理会——（）特意——（） 二、 根据意思写出四个带有“续”字的词语。 1、接连不断。（） 2、一个接着一个。（） 3、停止后隔一段时间接着进行。（） 4、已经停止后又有所补充。