小学古诗钢笔行楷字帖
小学生必背古诗70首
1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏
莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见
牛羊。
3.骆宾王《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毖浮绿水,红掌拨清波。
4.李峤《风》:解落三秋叶,能开二月花。过江10 × 20
千尺浪,入竣万竿斜。
5.贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
6.王之涣《凉州词》:黄河远上白于间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
7.《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。欲
穷千里目,更上一层楼。
8.孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夘来风雨声,花落知夗少。
9.王翰《凉州词》:葡萄美酒夘光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫竤,古来征战几人10 × 20
回？
10.王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
11.《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夘入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
12.王维《鹿柴》:穸山不见人,但闻人语响。返
景入深林,复照青苔上。
13.《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
14.《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍10 × 20
插茱萸少一人。
15.李白《静夘思》:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
16.《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘。又
疑瑶台镜,飞在青于竢。
17.《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
18.《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧穸尽,10 × 20
惟见长江天际流。
20.《早发白帝城》:朝辞白帝彩于间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
21.《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
22.高适《别董大》:千里黄于白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君!
23.杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
24.《春夘喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。随
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风潜入夘,润物细无声。野徂于俱黑,江船火
独明。晓看红湿处,花重锦官城。 25.《绝句》:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
26《江畔独步寺花》:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰
恰啼。
27.孟郊《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得
三春晖？
28.柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万徂人踪灭。10 × 20
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
29.贾岛《寺隐者不遇》:東下问竡子,言师采药
去。只在此山中,于深不知处。
30.张继《枫桥夘泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山,,夘卉钟声到客船。
31.张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
32.卢纶《塞下曲》:月黑雁飞高,单于夘遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
33刘禹锡《望洞庭》:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一10 × 20
青螺。
34.《浪淘沙》:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
35.白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别
情。
36.《池上》:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏
踪迹,浮萍一道开。
37.《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 38.李绅《悯农》，一，:锄禾日当午,汗滴禾下
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土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
39.《悯农》，二，:春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
40.杜牧《山行》:远山寒山石徂斜,白于深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
41.《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧竡遥指杏花村。 42.《江南春》:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十,,夗少楼台烟雨中。
43.李商隐《乐游原》:向晚意不适,趋车登古
原。夕阳无限好,只是近黄昏。
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44.罗隐《蜂》:不论平地不山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？
45.胡令《小儿垂钓》:蓬头稚子学垂钓,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
46.范仲淹《江上渔者》:江上往来人,但爱鲈鱼
美。君看一叶舟,出没风波里。
47.王安石《元日》:爆竣声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
48.《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间,钟山只隑数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还？
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49.《书湖阴先生壁》:茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》:黑于翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
51.《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好,山色穸蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
52.《惠崇〈春江晓景〉》:竣外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
53.《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
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54.李清照《夏日绝句》:生当作人杰,死亦为鬼
雄。至今思项羽,不肯过江东。
55.陆游《示儿》:死去元知万事穸,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
56.《秋夘将晓出篱门迎凉有感》:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
57.范成大《四时田园杂兴》，选一，:昼出耘田夘绩麻,村庄儿女各当家。竡孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
58.《四时田园杂兴》，选二，:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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59.杨万里《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
60.《晓出净慈,送林子方》:毕竟西湖六月中,风光不不四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
61.朱熹《春日》:胜日寺芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
62.林升《题临安邸》:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
63.叶绍《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
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64.翁卷《乡村四月》:绿满山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
65.高鼎《村居》:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿竡散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
66.王冕《墨梅》:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
67.于谦《石灰吟》:千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
68.郑燮《竣石》:咬定青山不放東,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
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69.袁枚《所见》:牧竡骑黄牛,歌声振林樾。意
欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
70.龚自珍《己亥杂诗》:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格
降人才。
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【最新整理，下载后即可编辑】 硬笔书法入门基础 一、坐姿 1. 头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。 2. 身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。 3. 肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。
二、握笔姿势 握笔姿势歌 —抵二压三衬托， 指实掌虚腕灵活， 角度适宜方向正， 笔画轻重细琢磨。 “一抵”：是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。 “二压”：是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。 “三衬托”：是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
“指实”：是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。 “掌虚”：是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”：是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
“方向”：是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。 “笔画轻重”：是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果 三、笔画名称表
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入 干 上 凡 己 丰 木 车 冈 仁 介 欠 斗 队 末 世 龙 且
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钢笔行书字帖 最美观最实用的字帖 极为神速，因此本字帖实为不可多得的字帖精品。 基础上增加空白米字格页，可以一页两版打印，方便临摹），对提高自己的书写水平设计为B 5纸，打印后可直接放入一般的十六开本子纸下进行描写，方便实用（在原版都用小字说明其写法，并在下面列举了十个例字，字体清秀、遒劲、流畅。本字帖版面本字帖按偏旁部首编辑，基本包含了汉字的所有偏旁（部件）。每个偏旁（部件）
启下点：尖入，重顿后向下出锋带下。 文之方永京住良序席唐启右点：由上向下轻入重顿，然后向右上出锋收笔，与右侧的笔画呼应。 小示尔东共洪余赤其集长点：一般作反捺使用，收笔时略露附钩，或向右下方顿笔即收，不带附钩。 大长各冬香禾良决张狠启上横：书写时末端向上引带，以和下笔连接，如“天、大、古”的上横。 丈才友天古右者有尧求启下横：书写时向左下引带出锋，以和下笔呼应。 三无不未王豆专可亚牙悬针竖：入纸后稍顿转笔向下由重变轻，出锋收笔。 干半丰中甲申串计汁军垂露竖：落笔稍顿即提笔向下，至末端回锋收笔。 平木末来冲林临陈情慢短竖：同楷书，但有的以点代替。 四虫电史而由曲坚西师平撇：落笔稍顿后迅即向左平方向撇出。 千币禾乎任乏丢季爱我斜撇：同楷书，只是在撇时要果断，不要迟疑，而且要全力送到位。 介仓今令会合金余奉命
短挑：落笔后略顿，然后在提笔向右上方用力挑出。（均有“土、王”等偏旁下端的短横变化而来） 地场垃圾坟培圳站玩域长挑：与短挑相似，唯其笔画少长。可单独起承托作用，有时也同点画结合，如“独”等字。 打投把拾拉独拖抗护抟斜捺：顺着撇势轻落笔，稍作横行即向右下行笔捺出，捺时要用力，并将笔势由斜改平斜。 人吏更梗便埂使硬粳绠平捺：回锋落笔，略横即向右下行笔，最后平捺出锋，平捺要“一波三折”，呈流动态势。 是道建起逢延挺赴赶逍竖钩：先写竖然后顿笔用力向左下钩出。整体要挺拔，遒劲有力。 丁于宁亭灯宇寺事订盯斜钩：侧锋落笔后纵笔而下，最后翻笔向下钩出。斜钩中部要略带弧，有韧劲刚中含柔，并有纵势。 戈戊划我成戏线战咸载卧钩：顺笔直入并向下向右用力作下弧，至笔画末端翻笔向左上用力钩出。 心怎思想秘志忠忿怠恋背抛钩：顺笔写上横，到转折处折笔而下，顺势婉转写弯曲，最后翻笔向左上钩出。 九飞风凤讽旭旮旯枫疯浮鹅钩：落笔稍重，接着引笔向下写竖，随即右拐变写横，最后翻笔向上钩出。 元毛兄光巴乳孔扎乱胤平折：落笔先写横，折时稍用力向左下方钩出。 田日国而细回丑扭司拽
如何练字 一、写字的字体已经成形，能不能改，怎样改法？ 答：能改，而且用不多久。很多同志认为：写字已经成形，年龄已经渐大了，不能改了……，这种看法不对。要知道，写好字并不是什么难事，也不是高不可攀，而是极其好学，只要你方法对头，改正旧的写字习惯。具体地说，在你练写的时候，必须端正写字的姿势和执笔方法，这是首要条件。 现在列举先人练字二例，现结合本身体会，谈谈这个问题。 大家知道，中国书圣王羲之，他先从卫铄学书，之后又多见先代名家钟繇等名著，遂改变初学。正是他，继往开来，把古朴的书体变成娇美流畅的今体，对楷、行、草书均有创造性的贡献，这就是王羲之在中国书法史上的历史功绩。 再说颜真卿，他初学褚遂良，后从张旭得法。他参用了篆书笔意，写出了端庄雄伟的楷书。是他开创了二王以外的新风格。 我本身先从钟绍京的楷书摹法，后又从欧阳询、黄自元的楷书得法，在行书上追学黄若舟的笔法，自感距离尚远，自己仍须努力。但不论你写的字成形多少年，都是可以改的。 有的同志提出：写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗？实践证明，可以，其效果一样。 写好钢笔字和毛笔字，不论年龄大小，不论你写字是否成形，只要勤字当头，下定决心，认识到对工作对前途有着相关的重要性，经过一番努力，是能写好的。 起步虽晚犹可追，古往今来，有许多三十而立后学成才的名师。宋朝的梁颢，八十二岁才考上进士，他咏道：“也知少年登科好，争夺龙头属老成。”明朝李贽，弃官就学，立志著书的时候已是五十四岁了，他的名著《焚书》，《藏书》先后在六十四岁和七十三岁时完成的。 成就的取得，不在于年龄大小，关键在于志向和恒心。
二、写字应当从何学起？ 答：先要选好你所理想的字帖，又要考虑是否近似你所写的字形，选好了，先看上几遍，分析其中字形要点和结构的规律。这叫“意在字先”，然后用透明白纸先描摹，后临摹，熟记每个字中的关键部位。具体步骤分述如下：写字的姿势和执笔 （1）坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
启下点：尖入，重顿后向下出锋带下。 启右点：由上向下轻入重顿，然后向右上出锋收笔，与右侧的笔画呼应。长点:一般作反捺使用，收笔时略露附钩，或向右下方顿笔即收，不带附钩。启上横：书写时末端向上引带，以和下笔连接，如“天、大、古”的上横。启下横：书写时向左下引带出锋，以和下笔呼应。 悬针竖：入纸后稍顿转笔向下由重变轻，出锋收笔。 垂露竖：落笔稍顿即提笔向下，至末端回锋收笔。 短竖：同楷书，但有的以点代替。 平撇：落笔稍顿后迅即向左平方向撇出。
斜撇：同楷书，只是在撇时要果断，不要迟疑，而且要全力送到位。 短挑：落笔后略顿，然后在提笔向右上方用力挑出。（均有“土、王”等偏旁下端的短横变化而来） 长挑：与短挑相似，唯其笔画少长。可单独起承托作用，有时也同点画 结合，如“独”等字。 斜捺：顺着撇势轻落笔，稍作横行即向右下行笔捺出，捺时要用力，并 将笔势由斜改平斜。 平捺：回锋落笔，略横即向右下行笔，最后平捺出锋，平捺要“一波三折”，呈流动态势。 竖钩：先写竖然后顿笔用力向左下钩出。整体要挺拔，遒劲有力。 斜钩：侧锋落笔后纵笔而下，最后翻笔向下钩出。斜钩中部要略带弧， 有韧劲刚中含柔，并有纵势。
卧钩：顺笔直入并向下向右用力作下弧，至笔画末端翻笔向左上用力钩出。翻笔向左上钩出。 浮鹅钩：落笔稍重，接着引笔向下写竖，随即右拐变写横， 最后翻笔向上钩出。 平折：落笔先写横，折时稍用力向左下方钩出。 竖折：先写竖画，至折时笔略提起，再顿后转笔向下，迅速向左上钩出。两点水：先写点，顺势向下出锋与提画笔断意连。 三点水：只用两点，第一笔写点，第二点与竖画连写。 言字旁：先写点，再写横折提，点与横折提的横画笔断意连。
主 之 义求头州 良 永、 点 zhu 主 zhi 之 yi 义 qiu 求 tǒu 头 zhou 州 liang 良 yong 永事 互 正哥业丝 万 五 长横 shì 事 hù 互 zhèng 正gē 哥 yè 业 sī 丝 wàn 万 wǔ 五 而 雨 三面两整 亚 奏 一 短横 ér 而 yǔ 雨 sān 三 miàn 面liǎng 两zhěng 整 yà 亚 zòu 奏 牛 介 革华丰年 帘 千悬针竖 niú 牛 jiè 介 gè 革 huá 华 fēng 丰nián 年 lián 帘 qiān 千外 下 非中步陆 占 不丨 垂露竖 wài 外 xià 下 fēi 非 zhōng 中bù 步 lù 陆 zhàn 占 bù 不 我 身 质气多自 翻 白 短撇 wǒ 我 shēn 身 zhì 质 qì 气 duō 多 zì 自 fān 翻 Bái 白 重 看 系手升毛 和 乎 平撇 zhòng 重 kàn 看 xì 系 shǒu 手shēng 升máo 毛 hé 和 hū 乎 反 失 九周片川 朋 皮 丿 长撇 fǎn 反 shī 失 jiǔ 九 zhōu 周piàn 片chuān 川 péng 朋 pí 皮 也 子 了以民水 已 矛yě 也 zǐ 子 liǎo 了yǐ 以 mín 民 shuǐ 水 yǐ 已 máo 矛 长 导 切习司巴 飞 既乙 折钩 cháng 长 dǎo 导 qiē 切 xí 习 sī 司 bā 巴 fēi 飞 jì 既 就 高 亮毫膏京 享 熟亠 口 高字头 jiù 就 gāo 高 liàng 亮háo 毫 gāo 膏 jīng 京 xiǎng 享 shú 熟 六 商 率族育言 充 夜 亠 点横 liù 六 shāng 商 shuài 率zú 族 yù 育 yán 言 chōng 充 yè 夜
钢笔楷书入门 一、钢笔楷书的特点 楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点：（一）讲究用笔。钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 （二）笔画分明。钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。
（三）结构方整。钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。 正是由于以上原因，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件。实践证明，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字笔画和结构的特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。 练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画，主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的
是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。 二、钢笔楷书笔画书写要领（一） 汉字的特点是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。由于汉字结构的干变万化，不同的笔画表现的线条形态不同，同一种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来，主要有以下特点：直与弧。一般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如线，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。弯与折。一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。书写时，弯处要圆转，用提笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折而无死角。 长与短。这是笔画之间相比较而言的，是由于字的结构需要决定的。如长横相对短横为长，短横相对长横为短；长竖相对短竖
钢笔行书字帖欣赏如何练好钢笔字 有些同学因为以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已经根深蒂固，很难改正2010年09月01日 学习书法不是一件容易的事情可是当你对它有了浓厚的兴趣，再加上正确的学习方法和持之以恒的决心之后，它就变成是一件很趣味，让我们很愿意去做的事情，并且从中得到了无法言传的快乐 第一怎样学好钢笔字》 书法课教学常规的要求： 1、写字时的坐姿：头正、身直、臂开、足安 2、选定一本自己喜欢的书法字帖（硬笔书法、毛笔小楷均可） 3、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚 4、教学重点：正确的练字方法，培养学生的看字帖的“鉴赏力”（懂得怎样的字更好，如果吸取别人书写的长处，改正自己书写的不足） 5、教学难点：培养学生的看字帖的“鉴赏力”（就是要多看，多讲，多交流，为学生分析这个字为什么写得好，这个字为什么不好看等） 一、钢笔字和钢笔书法的特点 钢笔字的艺术效果虽然不像毛笔字那样丰富，但远远胜过铅笔、圆珠笔等其它硬笔因其笔尖富有弹性，写出的
笔画同样有粗细、轻重之分，同样能给人以美感 钢笔字的美，主要表现在点画线条、字形结构和章法格式上：用笔讲究轻重缓急的节奏，点画线条就美；造型注意比例、匀称、平稳、均衡、变化和呼应，字形结构就美；整齐而有变化、多样而又，章法格式就美（这些也是欣赏钢笔书法的原则和标准） 钢笔楷书的特点是：用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究；笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然；结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范 钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体也就是大家平常所写和所说的连笔字它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺，可以极尽变化之能事，容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏，容易表现出艺术效果当然，也就容易写快，从而具有极强的使用性（我们今天所要重点交流的正是行书） 二、当代学生的学书现状 首先，不良的书写习惯难以纠正 长期以来，钢笔字被认为没有太多的规矩可言，似乎可以随意发挥、不加管束于是，不少同学多年来的不良书写习惯已经定型，到大学期间再纠正实在勉为其难比如，好多学生，尤其是一些女生写惯了拘谨的小家子气，往往很难使其开张由此形成的心理定势让那些书法大家和教授也感到难以挽救 其次，钢笔字在选择字帖上有一定的局限性 钢笔书法不像毛笔书法，有权威性的基础字帖这些年来，钢笔字帖如雨后春笋，令人应接不暇，但鱼龙混杂，好坏差别大即使是优秀的范本，也可能因为人们在心理上还不习惯，不善于去评定哪几种可以供初学者使用我跟上百位同学接触过，发现绝大多数人用的是司马东和司马彦的字帖，其实他们的字并不符合实用性标准，也不符合钢笔字的基础理论（王正良、沈鸿根、顾仲安的不错） 第三，加强鉴赏能力，培养正确的审美观刻不容缓 在以“龙飞凤舞”为美的认识前提下，笔画写的杂乱而无序、造作而不自然，当然审美意识也就极为肤浅相当大一部分同学的楷书基础极差，起码的线条笔画分辨不清他们认为楷书不美，太慢、太板，而草书才是美的写的快，
一、硬笔楷书基本笔画 (一)、横： 由于人的视觉的错觉，横不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，这样看起来才显得平稳。横有长横、短横、左尖横、右尖横、腰粗横之分。 （二）、竖： 竖要写垂直，因为竖在一个字中往往起着关键的支撑作用。竖有悬针、垂露、短竖之分。 （三）、撇： 撇有斜撇、竖撇、短撇、平撇之分。
（四）、捺： 捺粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺、平捺之分。 （五）、点： 点有左点、右点、挑点、竖点、长点之分。 （六）、提： 提写法是：下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提在不同的字中角度和长短略有不同。
(七)、钩： 钩有竖钩、竖弯钩、戈钩、卧钩之分。 （八）、横折与横折钩：（注意两种形态变化）。 （九）、竖弯、竖弯钩、横折弯、横折弯钩：
(十)竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。 (十一)横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出，要把力量送到笔尖（避免出现双角）。 (十二)横撇、撇折、撇点。
(十三)竖折、竖折折钩、横折提。 （十四）横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩。 （十五）竖折撇下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。 从上面介绍的8种基本笔画及其衍生笔画的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，一般是：横、竖、撇的起笔较重，点的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、挑都要出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。 二、汉字结构要点 （1）上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。
钢笔行书字帖欣赏如何 练好钢笔字 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
钢笔行书字帖欣赏如何练好钢笔字 有些同学因为以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已经根深蒂固，很难改正 学习书法不是一件容易的事情可是当你对它有了浓厚的兴趣，再加上正确的学习方法和持之以恒的决心之后，它就变成是一件很趣味，让我们很愿意去做的事情，并且从中得到了无法言传的快乐 第一怎样学好钢笔字》 书法课教学常规的要求： 1、写字时的坐姿：头正、身直、臂开、足安 2、选定一本自己喜欢的书法字帖（硬笔书法、毛笔小楷均可） 3、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚 4、教学重点：正确的练字方法，培养学生的看字帖的“鉴赏力”（懂得怎样的字更好，如果吸取别人书写的长处，改正自己书写的不足） 5、教学难点：培养学生的看字帖的“鉴赏力”（就是要多看，多讲，多交流，为学生分析这个字为什么写得好，这个字为什么不好看等） 一、钢笔字和钢笔书法的特点 钢笔字的艺术效果虽然不像毛笔字那样丰富，但远远胜过铅笔、圆珠笔等其它硬笔因其笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分，同样能给人以美感 钢笔字的美，主要表现在点画线条、字形结构和章法格式上：用笔讲究轻重缓急的节奏，点画线条就美；造型注意比例、匀称、平稳、均衡、变化和呼
应，字形结构就美；整齐而有变化、多样而又，章法格式就美（这些也是欣赏钢笔书法的原则和标准） 钢笔楷书的特点是：用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究；笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然；结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范 钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体也就是大家平常所写和所说的连笔字它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺，可以极尽变化之能事，容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏，容易表现出艺术效果当然，也就容易写快，从而具有极强的使用性（我们今天所要重点交流的正是行书） 二、当代学生的学书现状 首先，不良的书写习惯难以纠正 长期以来，钢笔字被认为没有太多的规矩可言，似乎可以随意发挥、不加管束于是，不少同学多年来的不良书写习惯已经定型，到大学期间再纠正实在勉为其难比如，好多学生，尤其是一些女生写惯了拘谨的小家子气，往往很难使其开张由此形成的心理定势让那些书法大家和教授也感到难以挽救 其次，钢笔字在选择字帖上有一定的局限性 钢笔书法不像毛笔书法，有权威性的基础字帖这些年来，钢笔字帖如雨后春笋，令人应接不暇，但鱼龙混杂，好坏差别大即使是优秀的范本，也可能因为人们在心理上还不习惯，不善于去评定哪几种可以供初学者使用我跟上百位同学接触过，发现绝大多数人用的是司马东和司马彦的字帖，其实他们的字并不符合实用性标准，也不符合钢笔字的基础理论（王正良、沈鸿根、顾仲安的不错）第三，加强鉴赏能力，培养正确的审美观刻不容缓
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// 叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪自血向似后行舟全会
// 杀合兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我
// 乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纳纲驳纵纷纸纹纺驴纽奉玩环武青责现表规抹拢拔拣担坦押抽拐拖拍者顶拆拥抵拘势抱垃拉拦拌幸招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析板松枪构杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖
小学古诗钢笔行楷字帖 小学生必背古诗70首 1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏 莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见 牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毖浮绿水,红掌拨清波。 4.李峤《风》:解落三秋叶,能开二月花。过江10 × 20 千尺浪,入竣万竿斜。 5.贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 6.王之涣《凉州词》:黄河远上白于间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 7.《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。欲 穷千里目,更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夘来风雨声,花落知夗少。 9.王翰《凉州词》:葡萄美酒夘光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫竤,古来征战几人10 × 20 回？ 10.王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
11.《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夘入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 12.王维《鹿柴》:穸山不见人,但闻人语响。返 景入深林,复照青苔上。 13.《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 14.《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍10 × 20 插茱萸少一人。 15.李白《静夘思》:床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 16.《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘。又 疑瑶台镜,飞在青于竢。 17.《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 18.《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧穸尽,10 × 20 惟见长江天际流。 20.《早发白帝城》:朝辞白帝彩于间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 21.《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
小学古诗钢笔行楷字帖 小学生必背古诗70 首 1. 汉乐府《江南》: 江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏 莲叶南,鱼戏莲叶北。2. 北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下。天似穹庐, 笼盖四野。天苍苍,野茫茫, 风吹草低见 牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》: 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毖浮绿水,红掌拨清波。 4. 李峤 《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江10 x 20 千尺浪, 入竣万竿斜。 5. 贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 6. 王之涣《凉州词》：黄河远上白于间, 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 7. 《登鹳雀楼》：白日依山尽,黄河入海流。欲 穷千里目, 更上一层楼。 8. 孟浩然《春晓》：春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夘来风雨声, 花落知夗少。 9. 王翰《凉州词》：葡萄美酒夘光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫竤,古来征战几人10 x 20 回？ 10. 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教 胡马度阴山 11. 《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夘入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心
在玉壶。 12. 王维《鹿柴》:穸山不见人,但闻人语响。返景入深林, 复照青苔上。 13. 《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 14. 《九月九日忆山东兄弟》: 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍10 X 20 插茱萸少一人。 15. 李白《静夘思》: 床前明月光, 疑是地上霜。举头望明月, 低头思故乡。 16. 《古朗月行》: 小时不识月, 呼作白玉盘。又疑瑶台镜, 飞在青于竢。 17. 《望庐山瀑布》: 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 18. 《赠汪伦》: 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 19. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》: 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧穸尽,10 X 20 惟见长江天际流。 20. 《早发白帝城》:朝辞白帝彩于间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 21. 《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一 片日边来 22. 高适《别董大》:千里黄于白日曛, 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君! 23. 杜甫《绝句》: 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
行楷字帖-常用2500字 一乙二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉马乡丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻玉刊示末未击
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书法入门：推荐荆霄鹏的楷书钢笔字帖 书写作为一种工具，首先必须简单而且易用；遇人体弱厌食，的 礼物也许仅仅适口、有营养的稀粥。但这样的常识常常被书法家抛在 脑后：本来写字帖应该是为别人解决点问题，但拿起笔来就变成只想 着如何表现自己。 霄鹏的字帖没有这个毛病。对原来十分复杂的书法技巧，作者尽 量作了简化，同时不再人为强调风格标志，这就使这本字帖多了一份“公共意识”和“审美宽度”。这个事实也表明，即使在相当简明的 横平竖直中，只要能调集最关键的汉字造型要素，就能够把精美的形 态塑造出来。我想，临习者与这样的字帖多多亲近，不但会感觉易学 易用，而且将在美的熏陶中感受到作者的人文关怀和善体人意。 书法家都明白，丰富精致的提按顿挫，在书法表现中常常是至关 重要甚至决定成败的。但同时每个人都知道，作为书写工具，这些 “装饰”在实际应用中却又理应几乎忽略不计。当一本钢笔字帖本纯 以“看”为目的，那么十八般武艺全都用上当然天经地义；但这本字 帖当真要有为人所“用”的功效，那么就须把所有的“衣服”统统剥去，全凭体格肌肉来展示风采。这个胆量未必是人人都有的：一方面，这样做未必能够反映你的水平，会做鲍鱼的大厨“降格”来烧豆腐有 时会使人觉得寒碜；另一方面，即使你自己愿意，出版社也可能会因 为不够华美高级而难下印刷的决心。霄鹏现在自愿“烧豆腐”，要用 最简单的原料佐料把美味献给需要“这个口”的人——他相信，单凭 对汉字结构的理解和把握，即便是简体字，即便把提按顿挫弱化到最 低水准甚至隐约不见，在横平竖直中照样能够把“美”做到极致。当然，胆量还要靠功夫作支撑，“知道”要用“做到”来证明。霄鹏凭 着对汉字造型的精确理解和“指哪打哪”的极强控制力，几乎为“书 写字”树立了一种简明的“标准”——既规范严谨，又优美大方。一 个“浮鹅钩”只用“直”“横”“直”这样简单的组合，但因为长短 合度、位置恰当，也照样能够出手不俗、光彩照人。