课题:电脑绘画与艺术设计
课型：
日期：
教学目标：
1、知识与技能:知道电脑绘画的特点，种类和相关软件。
2、过程与方法：掌握电脑绘画的设计思路和制作方法，了解电脑绘画的评价方式。
3、情感态度与价值观：给学生演示一些电脑绘画作品，锻炼他们的享受感和审美观。教学重点：知道电脑绘画的特点，种类和相关软件。
教学难点：掌握绘画作品的评价标准。
引入新课：在信息技术的发展过程中，以计算机为主的艺术创作载体————电脑绘画与设计愈发受到重视，本专题旨在让同学们根据所学习的图像处理知识，进一步了解电脑绘画与艺术设计的特点，认识到电脑绘画艺术设计在我们的工作，学校和生活中的重要作用。理论联系实际，掌握电脑绘画与艺术设计的设计思路，制作方法和评价方式。
教学过程：
（一）电脑绘画概述
崭新的21世纪，数字化信息技术改变了艺术创作与艺术鉴赏的活动方式，作为一门新的学科——电脑绘画，登上了时代的舞台，这种崭新的艺术创作手段，成为时代的需求，，得到了迅速发展，拓宽并丰富了人类艺术领域并逐渐成为独立的艺术门类。
1.什么是电脑绘画
电脑绘画作为一种独特的绘画形式，是相对于传统绘画而言的，点闹绘画
不同于一般的纸上绘画，他是用计算机的技术手段和绩效进行创作完成的。
2.电脑绘画的特点
电脑绘画的优点首先是颜色处理真实，细腻，可控，其次是修改，变色方
便，再次是，放大缩小方便，另外电脑绘画制作速度快捷，保存耐久及运
输方便，画面效果奇特。
（二）电脑绘画的种类
电脑绘画是用数字计算出来的绘画，分别静态与动态两种，同事也可以分为二维，三维两种，二维图形的建立可以用鼠标或数字化仪直接输入，也可以把图形用扫描仪扫进电脑后再作各种处理，三维形体的建立比较复杂，它需要进行模型化和现象化。
(三) 电脑绘画的制作步骤
要想创作一幅满意的电脑绘画作品，首先要有好的创意和构思。要有积极向上的创意，来表现我们丰富多彩的生活，例如我们身边的食物，事件，活动，我们的向往和想象等。
具体来说电脑绘画一般可以分为如下4个步骤：
1.扫描画稿
将画好的稿子扫描到电脑中，扫描的时候色彩模式使用“灰度模式”，分辨率用300dpi就可以了，画纸最好用80克或以上的，这样扫描后容易处理，不容易透光。
2．处理线稿
1）运行photoshop，打开已经扫描好的图片调整色阶，使眼色稍微深一点，把没用的线条擦掉。
2）新建一个透明图层，将纯线稿图放置到该图层，这样扫描稿的背景色在该图层就彻底没有了。
3.用photoshop上色
1）用套索工具选取范围，建立画面选取各个部分的图层，分别在不同的图层里上次，这样修改起来更加容易。
2）双击各图层，弹出图层样式面板，进行各项设置已达到满意的效果。
4.用painter调整
在painter力可以直接打开photoshop的psd格式文件，在painter力不支持中文，所以不要以中文给图层命名。
(四) 电脑绘画的一半技法
1.扫描草稿或用数位板绘画
2.喷笔法，点阵法
3.电脑软件制作的方法。
4.图像处理与拼缀法
（五）电脑绘画软件
常用的电脑绘画软件很多，同学们可以实际条件和电脑绘画的目标来选择舍党的软件，常用的电脑绘画软件：
小学校本课程《电脑绘画》手册附教案设计 社团手册电脑绘画 一、电脑绘画管理制度 1．按时参加活动，不迟到不早退，如有事情不能准时参加须向指导 老师请假，批准后方能离开。 2．热爱电脑绘画，团结协作、互敬互爱。 3．组员间互相关心、互相帮助，虚心学习、勤思好问。 4．活动前要带齐用具，合理利用、爱护现有设备、设施。要从思想上认识到活动的重要性，高度的重视，不要存在懒散现象。 5．活动中要自觉遵守纪律，需听从指导老师的安排，不得出现随意说话等现象。 6．活动不是一时的，要注意平时积累素材，以一名小画家的视野去观察事物。 7．活动结束后认真完成老师布置的任务。 1 二、人员分工 组长：负责组织其他队员如遇教师不在时能够组织员活动副组长：协助组长完成任务，组长不在时负责本组活动。组员：全体三班学生指导教师：三、教案记录
认识神奇的画图板 教学目的和要求 1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的 操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程 一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。 二、新课教学 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；
《电脑美术——“喷笔”画画》教案 教材分析： 从信息技术的角度来看，本课主要教学点是画笔的使用，包括画笔的选择、颜色选择、画笔粗细的调整、绘画等。从课程整合的角度来看，是将美术、语文课有关知识融入到信息技术课中来，通过观察、思考、想像画出最能表达诗文内容的图画，提高理解能力及信息表达能力。这节课比较简单，通过“新知园”的学习，学生能够掌握画笔、颜色选择及笔头的调整。学情分析： 三年级学生对画画有着浓厚的兴趣，但本课主要教学点是画笔的设置，对学生来说有点难度，教学时注意培养学生观察、思考和解决问题的能力。 教学目标： 认知目标：使学生学会用“金山画王”中的画笔进行绘画及颜色的搭配； 技能目标：引导学生在绘画的过程中，配合以前学过的内容给诗文绘画及修整图画中的局部图形； 情感目标：寓教于乐，渗透美育教育，激发学生学习信息技术的兴趣；培养学生的创新精神和创造力，与语文和美术学科整合，增强他们的审美观和想像力。 教学重难点： 教学重点：画笔的使用是本课的重点。 教学难点：绘画技巧是本课的难点。 教学过程： （一）导入新课 这个环节设计了一个问题：“谁知道中华人民共和国成立的具体时间？”通过这个问题对学生进行国情教育，并明确地告诉学生“五星红旗是我们国家的象征。”抛出学习内容。（二）感受新知 教师先用画笔画一个不规则的五角星，利用连续的两个问题：“如果这样的五角星出现在五星红旗上，好不好看？”和“同学们有没有更好的方法画得比老师的好！”向学生征集不同的方法。如果学生能够说出利用五角星工具，可是顺势向下进行，请学生演示绘制过程。首先鼓励学生的勇敢和掌握的情况，同时向学生提出要求：“你画得五角星太粗，怎样能画得细一点？”通过这个提问来解决线条的粗细。让学生尝试着画三个细线条大小不一样的五
1、认识神奇的画图 教学目标： 1. 使学生知道WindowsXP 系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡, 使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的 操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重难点： 绘图软件的操作与应用。 曲线工具的运用。 教学课时： 一课时 教学过程： “画图”软件是windows98 操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白 的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98 画图软件的操作与运用。 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A. 单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B. 将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C. 将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D. 用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1) 标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5) 调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28 种颜色 供选择。 (6) 滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3. 讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1) 剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。
实用文档 标准文案第1课初识画笔 教学目标：认识“画图板”窗口。 教学时间：1课时 教学过程： 同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的 风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。 上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。 一、启动“画图” 1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下： 步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮； 步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”； 步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。 2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。 二、认识“画图”
1、画图的窗口 “画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。 2、练一练 将下面的工具和它们对应的名称连接起来。 曲线画笔 文本选择（椭圆的） 实用文档 标准文案颜色提取器连接线 填充颜色橡皮擦 喷雾罐直线 选择（自由形式）多边形 3、想一想 尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。 4、看一看 使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。 三、退出“画图” 使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。 单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？
四、讨论坊： 还有哪些计算机软件能帮助我们画图？ 五、成果篮： 实用文档 标准文案第2课画圆 教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、画云 1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。 2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（E）”菜单中的“撤销（U）”命令取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。 二、画气球和太阳 1、选择不同的颜色画出彩色的气球。 2、用同样的方法，画出另两只气球和太阳。 3、选择“椭圆”工具后，按住Shift键拖动，就能方便地画出圆。 4、练一练 ①画出下面的图形。 ②用“刷子”或“铅笔”工具画下面的图画： 三、保存作品 画好“云、气球和太阳”后，应及时保存。
电脑绘画教案． 1、认识神奇的画图 教学目标： 1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重难点： 绘图软件的操作与应用。 曲线工具的运用。 教学课时： 一课时 教学过程： “画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。 2 橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(3) 用前景色对封闭区填充。(4)涂色工具: 它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(5)取色工具:, 可以在绘图区内任意画线(6)铅笔: 种,使绘图更与铅笔工具相似(7)刷子:,只是刷子工具状态有12 为丰富。该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不(8) 喷枪: ,斑点越密。同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢 :利用文字工具可以在图画上写字。(9)文字 :利用它可以画直线、水平线、垂直线。(10)直线利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(11)曲线: 可以画空心方框或空心矩形。(12)矩形: 可以画一些多边形图形。(13)多边形: 椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(14) 圆角矩形:可以画一些圆角方框。(15) 画鸡身 4.实例:“画小鸡”（课件、范图
小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】电脑美术二 课时：1课时 课堂类型：综合探索 教学目标： 1、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。 2、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。 教学重、难点： 1、利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。 2、在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。 3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。 教具学具：电脑 教学过程： 一、组织教学：组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好 二、讲授新课 （一）引导过程 1、复习一年级学过画图游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。 2、师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。
3、引导学生分析图中的复制和粘贴。（让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画） （二）发展过程： 1、详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程，以便让学生更清楚的了解和掌握。可先让学生随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作，也可互相交流。 2、步骤： 打开画图程序。 （开始-程序-附件-画图）。 打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴和变化。 3、布置作业。让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。 4、鼓励学生大胆、自由的创作和绘制。 三、作业完成后可让学生互评、互欣赏。 四、收拾与整理 指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。 电脑美术三 学习领域：
造型?表现 教材分析： 上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。 教学目标： 1、指导学生进入系统画板程序界面。 2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。 3、引导学生通过简单的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。 教学重点： 感受电脑美术的乐趣。 教学难点： 会进行简单的画图板操作。 教学思路和建议： 以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。 教学准备： 电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。 教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。 课时安排：1课时 施教时间：12月10日——12月12日
画图——金色的秋天校本课程《秋天来了》教学设计
画法? 【试一试】请你看_看,照样子IIHi-IlHi 画出的学生讲解画法,教师演示，在两个点单占鼠标，这两点之间就出现了一条线段，拖动这条线股就会出现封闭图形,调整好形状,松开段标∣Λi?c 【做做】诸你再试试,画出封闭曲线 5.计?时小考试:?分钟内快速画出这三种曲线C 6?画这三种曲线的方法:样吗？请你试着［填?填】根据课件提示,学生回答填空.教师总结板书一个弯的曲线 --条线段，一次拖动（同方向单?击） 两个弯的曲线?条线段，两次拖动（反方向） 封闭曲线两个点，一次抱动 【湎?画】你会用IIh线工具了吗？我要考考你了. FF列图形中.诂你任选两个?试着用“曲线工具画出 ■比比看谁画的乂快又漂亮! 闭Illl线的IWi 法 学生讲解 收师补充 学生f东 习 学生计时练 学生总结画 学生操作 实践操作 拓展提ι?画完的同学试着给谢形和边线埴上你喜欢的颜色.「 教帅小结：?个雳的Illi线右? ?种待蛛情况.像练习 中的月牙，圆弧比较饱满,这样的曲线在画的时候町以 先IHi出--条线段，向一侧-点拖动鼠标，再向-?侧另- 点拖动鼠标?经过两次血动调整好形状松开鼠标同定 ?> 用IlU线匸具画图你还仃什么问题吗？ K秋天是丰收的季节.我们把芙丽的秋天画下来, 学生观察 通过计时小考试 巩l∣,∣l 7-J内 容，检代了解学 生的学习情况. 提醒学生粘确度 和速度 学生总结，教师 纠正，加深对难 点的理解 通过简单练习? 使学生甚本拿握 曲统匸具的使用 方法,在操作中 逐步熟练。 讲解一个弯的曲 线的特例，补充 可以描动两次鼠 标固疋形 状的方法 引导学生用所
佛山市三水区冠华小学2015-2016学年 第二学期电脑绘画方案 旷中玲老师 一、指导思想 为了切实做好学校教育信息化教学工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，激发小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养、实践能力，为三-六年级学生搭建一个我动脑、我绘画的平台，经学校研究决定，在3-6年级学生当中开展一次电脑绘画比赛活动。线此项活动安排如下： 二、比赛时间：2016年12月14日 三、比赛主题：探索与创新 这次活动主要以“节能环保，绿色生活”为主题，让学生通过绿色来美化我们身边的环境，珍惜环保工人的劳动成果，珍惜我们身边的绿色生活，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。 四、活动与主题: 电脑绘画主题：节能环保、绿色生活 五、领导小组： 组长：陈珏师 成员：旷中玲 摄影：夏天
六、参赛对象：三--六年级学生 本次活动面向全体学生各代信息技术的教师在班级进行 初赛，评出两名优秀的学生参加学校组织的电脑绘画比赛。 七、参赛作品要求： 1、电脑绘画 运用Windows 自带的绘画（画图、金山画王、photoshop等）软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。 2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将节能环保，绿色生活的主题表现出来，作品体现学生对低碳环保生活,构建和谐绿色家园的热爱及对未来的家园的规划和向往，对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出人类生产、生活的情景和画面。 3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。作品可以是一幅，也可以是多幅。 4、形式格式：电脑绘画提交作品的保存格式为jpg。 八、评奖办法： 1、评分标准：见附表 2、奖项设置:为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，由评分教师对作品进行集中评分，分别评选出中优秀作品一、二、三等奖各一名，优秀指导教师三名。
《电脑绘画》教学设计 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，
在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特
第18课电脑美术 ——“变形”画画教学目的： 1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。 2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。 3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。 教学重难点： 使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。 课前准备： 准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。 教学过程： 一、组织教学 组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。 二、引导过程 （1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。 （2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出
来的？ （3）复习排列与重复的知识内容。 （4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。 三、发展过程： （1）分析与讲解： 师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。 （2）欣赏与思考： 指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点） 师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。 请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明） （3）学生归纳步骤： 打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。
计算机画图教案 授课时间：2013年4月26日授课教师：李平 授课内容：用计算机画图(第一课时) 教学目标 1、使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3、熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 教学重点： 绘图软件的操作与应用 教学难点： 曲线工具的运用 教学准备： 计算机 教学过程 一、新课导入 画图软件是windowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比 较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改 其他已有的画稿。这节课我们就来学习win XP画图软件的操作 与运用。 二、新课教学 1、启动“画图”软件：讲解演示启动“画图”软件的方法与操作 步骤。 a、单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； b、将鼠标指向“开始”单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。 c、将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 d、用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 滚动后的屏幕窗口如图1所示： 2、画图软件的窗口组成： (1)：标题栏：包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)：菜单栏：有六个下拉式菜单。 (3)：具箱：有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4）：宽框：改变每个工具的线条宽度。 (5)：调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有 28种颜色供选。 (6)：滚动条：上、下、左、右移动绘图区域。
(7)：绘图区：在该区作图、绘画。 3、讲解绘画工具的选择和应用：（边讲解边演示） (1)剪切工具、裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块； (2)选定工具：可以定义一个矩形剪切块； (3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分； (4)涂色工具：用前景色对封闭区填充； (5)取色工具它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域； (6)铅笔：可以在绘图区内任意画线； (7)刷子：与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种，使绘图 更为丰富； (8)喷枪：该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密； (9)文字：利用文字工具可以在图画上写字； (10)直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线； (11)曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线； (12)矩形：可以画空心方框或空心矩形； (13)多边形：可以画一些多边形图形； (14)椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环； (15)圆角矩形：可以画一些圆角方框。 4、实例：“画小鸡”画鸡身、画鸡头、鸡眼。讲解并演示作画 步骤：画鸡脚和鸡嘴；涂颜色。 5、作品存盘退出：（讲解并演示） （1）作品存盘：选择文件菜单下的保存命令, 将所绘制的图画保存在磁盘上。 （2）退出画图程序： ａ、图窗口右侧的关闭按钮； ｂ、单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示。 ｃ、单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序； ｄ、【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序； ｅ、单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 三、画图练习 选择＼文件＼菜单下的＼新建＼命令，打开一个空白的绘图窗口，绘制自己喜欢的简笔画。 四、课堂小结
小学电脑绘画兴趣班教 学设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第1课初识画笔 教学目标：认识“画图板”窗口。 教学时间：1课时 教学过程： 同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。 上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。 一、启动“画图” 1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下： 步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮； 步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”； 步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。 2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。 二、认识“画图” 1、画图的窗口 “画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。 2、练一练 将下面的工具和它们对应的名称连接起来。 曲线画笔 文本选择（椭圆的） 颜色提取器连接线 填充颜色橡皮擦 喷雾罐直线 选择（自由形式）多边形 3、想一想
尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。 4、看一看 使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。 三、退出“画图” 使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。 单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？ 四、讨论坊： 还有哪些计算机软件能帮助我们画图？ 五、成果篮：
《电脑绘画》教学设计 《电脑绘画》教学设计一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，共同制订了英特尔求知计划课程的学习守则。其中，在因特网探索活动中，我们首先浏览了英特尔求知计划课程的专用网站 （https://www.doczj.com/doc/dc17340586.html,），在这个网站的页面上，除了“公告”、“最近更新”、“项目概况”和“图片册”栏目之外，还有一个展示我们学生作品的栏目，还记得这个栏目的名称吗（“作品秀”）？（请学生回答）……（学生回答后），谢谢，这位同学观察的非常仔细，好，再请问你一个问题，“作品秀”栏目中的哪一幅作品给你留下了较深刻的印象？（广西南宁市五一中学黄婧、莫柳英两同学所创作的“地球的眼泪”）……（学生回答后），这幅作品告诉人们要合理利用水资源，珍惜每一点水，才不会有幼苗在乞求地球眼泪现象的发生。“作品秀”是一个专门用于展示学生作品的栏目，参加英特尔求知计划项目学习的每一位学生都有机会通过它来展示 自己的作品，同学们是否也想将自己的作品在该网站展出？想不想？……（学生回答）好，从今天开始，我们将使用计算机及相关的软件来完成几个画图活动。二、画图概述 1、导入涂鸦是人的天性，我们反思一下，当处在孩提时代我第一次拿到笔和纸，首先做的就是乱涂乱画，在受到父母亲要节约用纸和笔的告诫后，我们就希望纸和笔是可以重复使用的。自从诞生了电子计算机，孩提时代的梦想就能得以实现。随在计算机技术的飞速发展，画图软件也越来越多，有通用的，也有专业的，它不仅可以让我们画画，还可以帮助我们对图片进行加工处理。英特尔求知计划所使用的画图软件是操作系统自带的，在操作系统的附件中可以很方便的打开它。 2、探索（10分钟）下面就让我们来了解一下这个画图软件的神奇功能吧！请打开计算机，并将操作系统自带的画图软件（开始―程序―附件―
电脑社团活动 安阳高新区第一小学2017-4-5
活动进度表 周次内容课时第1课信息和信息处理工具1课时 第2课计算机的组成1课时 第3课学会正确开、关机1课时 第4课初识电脑1课时 第5课鼠标1课时 第6课认识电脑窗口1课时 第7课查找文件1课时 第8课画线1课时 第9课美丽的山村1课时 第10课画小鸟1课时 第11课画小鸡1课时 第12课画规则的图形1课时 第13课彩色世界1课时 第14课多彩生活描绘1课时 第15课多彩生活描绘1课时 第16课自由创作命题图画1课时
活动设计 课题信息和信息处理工具总课时 1 教学目标1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 重点难点信息的各种心态及其本质含义。 教师活动学生活动活动记载 教学活动一、新课引入 1、什么是信息？你知道 吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指 对人么有用的数据、消 息。 2、信息无处不在，无时 不有。 二、新课教学 “一、信息通常是指数 据、消息中所含的意义。” “二、信息技术主要是指 人们获取、存储、传递、 处理信息的各种技术，计 算机技术和通讯技术是 学生自己举例 来领略信息技 术带给我们生 活的作用。 学生认真听教 师的讲解。
两种重要的信息技术。”“三、信息社会”“四、信息高速公路 三、全课总结
活动设计 课题计算机的组成总课时 2 教学目标1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 重点难点1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。 教师活动学生活动活动记载 教学活动一、质疑导入 我们知道计算机又叫信 息处理机，因为它处理信 息的能力很强。那么，同 学们你们知道这样高性 能的机器它究竟是由哪 些部件组成的呢？ 二、自主学习，探究新知 从外观上看，从功能上 看。 教师简介常用的操作系 统： 三、学生模仿硬件作“自 我介绍” 学生通过质疑进 行思考。 学生认真听教师 的讲解。 学生通过教师的 讲解认识来模仿 介绍计算机当中 的硬件。 通过教师的引导
小学信息技术教案课程精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
小学信息技术《初识画图》教学设计 【教材分析】 《初识画图》是小学三年级上册上册中的内容，根据学生的身心特点，教材选择了Windows XP自带的“画图”程序作为实现这一要求的平台。本课是学习“画图”程序的起始课，因此，本课教学任务能否完成直接影响到后面章节的教学。 小学三年级的学生刚开始接触信息技术课，对计算机的学习兴趣很浓，是对其自主探索能力、动手实践能力、创新能力进行训练的最佳时期，并以此来提高学生的信息技术综合素养。通过前四节课的学习，学生已对Windows有了一定的认识：了解了开关电脑的方法；从“开始”菜单中打开软件并关闭；鼠标的移动、单击等操作也比较熟练。本课的学习，单从电脑操作技能上说，只是对鼠标操作的进一步训练和强化，但新的软件环境，对电脑绘画强烈的好奇心，却是对学生的适应能力、探索能力、动手能力的最好锻炼。在教学时我大多采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后，大胆进行尝试操作，观察现象、发现规律，培养学生的独立性、对新环境的适应性和分析问题、解决问题的能力。 【教学理念】 传统计算机教学把学习、掌握具体软件知识和技能作为目的，因此十分注意教学内容的完整性、结构的严谨性以及叙述表达的技巧上，而对于如何通过学习活动，形成、提升学生信息素养和综合素质却比较忽略，对先进教学思想和理念的渗透显得很弱。这种以“软件为主”的教学方法，与新课改提出的“以学生为主体”的精神是相悖的。所以新教材要求我们把培养和提升学生信息素养放在第一位，改变传统计算机教材以记录和传授为主的方式，为研究性学习构建有利的环境。我们认为，应该把课程中所涉及的各种软件(如Word、画图等)视为教学活动的“载体”，而不是学习的最终目标。学习中，除了要掌握有关软件的必要知识技能外，更重要的是培养学生自己驾驭新软件、适应新环境的能
画图——金色的秋天 校本课程《秋天来了》教学设计 教学反思 一、多重教学策略的选择 本课选取三年级画图《曲线画图》为教学内容，根据课程内容和学生特点以“金色的秋天”为题，引导学生观察绘画作品，发现三种不同的曲线线条，再用曲线工具尝试绘画，根据学生自学情况采用了学生讲解、教师讲解、合作探究学习等策略分层次突破三种曲线的画法。“一个弯的曲线”相对简单，由学生在尝试操作的基础上讲解，教师演示；“两个弯的曲线”采用教师讲解，明确分别向两侧拖动固定曲线的方法；“封闭曲线”采用学生看书自学的方法，通过观察教材中曲线的关键点，尝试画出封闭曲线，然后由做出的同学讲解方法，教师补充，随讲随练。采用不同的教学策略既突出了教学的重点，又发挥了学生的主体作用，为学生掌握三种曲线的不同画法起到了关键作用。学生在自学和讲解的过程中获得了积极的成功体验。 二、教学环节巧妙安排 在学习三种不同曲线的固定方法基础上，安排了“一分钟”小测验，教师在课件中使用“一分钟计时器”，学生在一分钟内迅速画出三种曲线，以检验学生掌握画法的程度，提示学生精确度和速度。根据学生掌握情况，教师布置了包含曲线的简单图形，并在图示中用彩色线条标示出，要求学生任选两个图形用曲线工具画出，学生在操作中既复习了曲线工具的使用方法，又为后面的作品完成起到铺垫作用。 扩展练习设计了“半成品加工”任务，4幅不同作品，4道需要补充的小问题，学生选择喜欢的一个作品根据提示用曲线工具补充完成，还可以配合其他工具进行创作，最后填色。
评价阶段设计了“自我评价表”，采用学生自评的方法，在观察其他学生作品的基础上为自己打分，总结本节课学习技能的掌握和课堂任务的完成情况，符合课程需要。 整节课以学生的问题为出发点，扩展练习突出了教学重点。教学任务由浅入深，步骤清晰，符合学生认知特点，由学生自主选择，关注了学生的主体需求。课堂节奏紧凑，学生学习兴趣较高，预设与课堂生成基本一致，效果较好。 三、教学实践中的启迪 在课程实施中也发现了一些问题，需要在以后的教学中特别加以注意。 在课堂中学生讲解“两个弯的曲线”画法时，口述正确，但是操作错了，这是预设与生成中出现的差异，是课堂教学的契机，教师应抓紧这个有利时机问学生“你是否也出现了这样的问题？怎么解决？”在讲解完让学生“请你再试试”，这样可以真正达到学生的熟练掌握，把问题在课堂上消化。教师在课堂中忽略了这一点，在以后的教学中需要特别注意。 在课堂的巩固环节，学生完成包含曲线的简单图形绘制后，教师讲解一个弯的曲线中的特殊形状“月牙形”，“月牙形”是弧形饱满的一个弯的曲线，教师没作为教学重点，只作为了补充讲解，在讲解完后直接进入了扩展练习环节。在课堂中，这里可以适当停顿，安排学生动手练一练，使学生熟悉画这种特殊曲线应采取的画法，真正做到学一点，会一点。 总观这节课，教学设计充分发挥了学生的主体作用，关注了学生的需求和课堂的实效性，在有限的40分钟内，学生较好的掌握了曲线工具的使用方法，并完成了作品的补充绘制。课堂气氛活跃，学习效果良好。课堂实施中教师还可以多发掘出现的小问题，及时纠正，突出课程的实效性。
《电脑美术》参考教案 教学目标： 1、学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。 2、在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系。 3、借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。通过讨论培养学生的合作学习能力。 教学重难点： 重点：在插入图案后通过调整“调整大小”、“水平翻转”、“垂直翻转”、“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向。 难点：多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果。画面的创作要富于趣味性。 课前准备： 多媒体教学系统，支持软件：金山画王、PowerPoint等。 教学过程： 活动一： 创设情境。 学生进入教室前，教师操作课件使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！” “欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。”教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！Hi!”“现在到哪儿了？（水下50米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示课题） 活动二： 探究、体验。 打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从
小学电脑画图——曲线-教案
画图——金色的秋天校本课程《秋天来了》教学设计
教学反思 一、多重教学策略的选择 本课选取三年级画图《曲线画图》为教学内容，根据课程内容和学生特点以“金色的秋天”为题，引导学生观察绘画作品，发现三种不同的曲线线条，再用曲线工具尝试绘画，根据学生自学情况采用了学生讲解、教师讲解、合作探究学习等策略分层次突破三种曲线的画法。“一个弯的曲线”相对简单，由学生在尝试操作的基础上讲解，教师演示；“两个弯的曲线”采用教师讲解，明确分别向两侧拖动固定曲线的方法；“封闭曲线”采用学生看书自学的方法，通过观察教材中曲线的关键点，尝试画出封闭曲线，然后由做出的同学讲解方法，教师补充，随讲随练。采用不同的教学策略既突出了教学的重点，又发挥了学生的主体作用，为学生掌握三种曲线的不同画法起到了关键作用。学生在自学和讲解的过程中获得了积极的成功体验。 二、教学环节巧妙安排 在学习三种不同曲线的固定方法基础上，安排了“一分钟”小测验，教师在课件中使用“一分钟计时器”，学生在一分钟内迅速画出三种曲线，以检验学生掌握画法的程度，提示学生精确度和速度。根据学生掌握情况，教师布置了包含曲线的简单图形，并在图示中用彩色线条标示出，要求学生任选两个图形用曲线工具画出，学生在操作中既复习了曲线工具的使用方法，又为后面的作品完成起到铺垫作用。 扩展练习设计了“半成品加工”任务，4幅不同作品，4道需要补充的小问题，学生选择喜欢的一个作品根据提示用曲线工具补充完成，还可以配合其他工具进行创作，最后填色。 评价阶段设计了“自我评价表”，采用学生自评的方法，在观察其他学生作品的基础上为自己打分，总结本节课学习技能的掌握和课堂任务的完成情况，符合课程需要。 整节课以学生的问题为出发点，扩展练习突出了教学重点。教学任务由浅入深，步骤清晰，符合学生认知特点，由学生自主选择，关注了学生的主体需求。课堂节奏
社团手册 电脑绘画 一、电脑绘画管理制度 1．按时参加活动，不迟到不早退，如有事情不能准时参加须向指导老师请假， 批准后方能离开。 2．热爱电脑绘画，团结协作、互敬互爱。 3．组员间互相关心、互相帮助，虚心学习、勤思好问。 4．活动前要带齐用具，合理利用、爱护现有设备、设施。要从思想上认识到活 动的重要性，高度的重视，不要存在懒散现象。b5E2RGbCAP 5．活动中要自觉遵守纪律，需听从指导老师的安排，不得出现随意说话等现象。 6．活动不是一时的，要注意平时积累素材，以一名小画家的视野去观察事物。 7．活动结束后认真完成老师布置的任务。
二、人员分工 组长 ： 负责组织其他队员如遇教师不在时能够组织员活动 副组长： 协助组长完成任务，组长不在时负责本组活动。 组员： 全体三（2）班学生
指导教师： 三、 教案记录
认识神奇的画图板 教学目的和要求 1. 使学生知道 WindowsXP 系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡 ,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法 ,同 时激发学生对学习电脑的兴趣。p1EanqFDPw 教学重点：绘图软件的操作与应用。 教学难点：曲线工具的运用。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学过程 一、新课导入 谈话： “画图”软件是 windows98 操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水 彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可 以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习 win98 画图软件的操作与运用。DXDiTa9E3d 二、新课教学 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操 作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
【最新整理，下载后即可编辑】 第1课初识画笔 教学目标：认识“画图板”窗口。 教学时间：1课时 教学过程： 同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。 上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。 一、启动“画图” 1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下： 步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮； 步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”； 步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。 2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。 二、认识“画图” 1、画图的窗口 “画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间
的大块区域就是绘图区（画布）等。 2、练一练 将下面的工具和它们对应的名称连接起来。 曲线画笔 文本选择（椭圆的） 颜色提取器连接线 填充颜色橡皮擦 喷雾罐直线 选择（自由形式）多边形 3、想一想 尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。 4、看一看 使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。 三、退出“画图” 使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。 单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？ 四、讨论坊： 还有哪些计算机软件能帮助我们画图？