中华传统美德故事演讲及经典美文诵读比赛活动主持词一、开头：
雅言传承文明，经典浸润人生！
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：大家~下午好！
中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不消逝的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。今天我们借助这个中华传统美德故事演讲及经典美文诵读比赛活动来重温中华民族的悠久历史，弘扬优秀的传统文化。
首先向大家介绍莅临比赛现场的领导和老师：
接下来给大家介绍担任本次比赛的评委老师，他们是：
本次大赛选手得分为十分制，在所有评委的打分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余得分取平均分即为该选手最后得分。
刚才我们通过九组选手的演讲近距离地接触到了国学给我们带来的美德。接下来马上要进入到高年级组的经典美文诵读比赛中，这九组选手将采撷古代诗文中的一些名篇佳作，为我们做一次精神的洗礼。让我们随着他们朗朗的诵读声，一起去领略中华优秀传统文化的
隽永与睿智吧！
比赛结果正在统计中，请大家耐心等待。国学是中华文化的精华，诵读国学是一项长期、有效、健康的学习过程，需要每位同学投入极大的热情和持之以恒的耐心，在今后学习中，希望大家能进一步深入开展读书活动，让书香浸润校园，国学传承美德。
三、组织发奖（主持人宣布获奖名单和颁奖嘉宾）
四、结束语：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，愿大家为建设书香校园贡献自己的力量！各位老师，各位同学，XX 学校中华传统美德故事演讲及经典美文诵读比赛活动到此结束，再见！
成语大赛主持词 导语：古代汉语词汇中特.的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。下面是整理的成语大赛主持词，欢迎阅读。 成语大赛主持词(一) 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们!! 大家下午好!! 这里是柱山初中“说好普通话，圆梦你我他”第一届成语听写大赛的复赛现场。 下边我们以热烈的掌声欢迎本次复赛的评委和工作人员入场………….(看评委名单) 我们再次以热烈的掌声欢迎 一年级一班代表队 一年级二班代表队 二年级一班代表队 二年级二班代表队 三年级一班代表队 三年级二班代表队 的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具.的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文
明，继续寻找和发现汉字之美，为了贯彻和落实以说好普通话，圆梦你我他为主题的。丰富校园文化生活，提高我们语文素养，激发我们说好普通话及学习语言文字的兴趣。因此我们开展了这次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的成语听写大赛。 下边.请参加这次复赛的选手入场……..我们以热烈 的掌声给我们的选手打气加油!!! 首先.请张主任宣读一下比赛要求。。。。 老师们，同学们我宣布柱山初中第一届成语听写大赛现在开始!! 现在我公布一下本次听写大赛的获奖情况……. 如果说汉字如酒，越品越香浓。那么语文就是一坛香醇的陈年老酒。让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏出美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。 虽然这次比赛时间.限，但希望大家从这次比赛里领略到汉字拥.的无限之美，从而更加热爱汉字，热爱我们的语文。最后祝同学们成绩更上一层楼，祝我们的老师身体健康，工作顺利!! 成语大赛主持词(二) 一、开场白 A：尊敬的各位嘉宾
中华经典诗文诵读演讲比赛主持词 )查看。 中华经典诗文诵读演讲比赛主持词1 一、开幕词 彭：尊敬的各位领导、各位来宾 王：亲爱的同学们 合：大家下午好! 彭：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。 王：深深情怀，质朴的理化人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。 彭：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊!您的伟大天地动容! 王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。 彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 王：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 彭：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 王：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 彭：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。 王：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
彭：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上! 王：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把激情燃烧! 彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞! 王：xx中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵 合：现在开始 彭：听，同学们的掌声如潮，看，同学们的笑脸如花，我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况，是一次空前的朗诵会。 二、宣布比赛评分标准 王：在比赛之前，先宣布比赛评分标及注意事项 序号 评分规则 权重分 得分 1 作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，能够切实体现“中华经典诗文”的特点。 2 2 普通话标准，发音准确，吐字清晰，语言流畅，语速得当。 2
3 能正确把握诗文内容，声情并茂，富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。 2 4 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果； 2 5 衣着整洁，仪态大方，举止自然，得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。 1 6 整体印象 1 注意事项：（1）满分为10分；（2）每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；（3）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；（4）朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散
竭诚为您提供优质文档/双击可除串词讲故事万能模板 篇一：关于讲故事的串词 a尊敬的老师 b亲爱的同学们： 合：大家下午好！ a:故事，孩子心中永远的七彩殿堂。 b:故事，你我眼前美丽的知识乐园。 a:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 b:在这个美好的时刻.我们欢聚一堂 a:轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。 合:讲故事比赛现在开始！ a：首先，让我们欢迎同学给大家讲述故事**。大家欢迎！ b:多么好听的故事啊，下面有请**同学为大家带来**的故事。 a:下面请欣赏**同学给大家讲《卖火柴的小女孩》，大家欢迎！
b下面请听**同学给大家讲述一个有趣的故事****，大家欢迎！ a:神话传说里也发生过很多有趣的故事。今天，就让**同学给大家讲***。大家欢迎！ b：下面请听**同学给大家讲述故事***，大家欢迎！ b：下面请听**同学给大家讲述****，大家欢迎！ a:下面，请听**同学给大家带来的故事《****》，大家欢迎！ b:下面请听***同学给大家讲述《****》故事吧！ a:下面请欣赏***同学给大家讲述《****》的故事，大家欢迎！ b:下面请听***同学给大家讲述《****》，大家欢迎！ a下面请听温**同学给大家讲述《刘胡兰》的故事，大家欢迎 b听了刘胡兰的故事，激起了我们的斗志，下面请听歌曲男儿当自强。会唱的到前面来领唱。 b下面请听**同学给大家讲述《*****》，大家欢迎 a下面请听**同学给大家讲述《****》，大家欢迎 b下面请听**同学给大家讲述《***》，大家欢迎 a:精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。a:今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。
一声/春雷，唤醒了/春笋。它们/冲破/泥土，掀翻．．/石块，一个/一个/从地里/冒出来。 ? ? 春笋/裹着/浅褐色的/外衣，像/嫩生生的/娃娃。 它们/迎着/春风，在/阳光中/笑，在/春雨里/长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 2、小xx 春风姐姐/轻轻/ 吹了一口气，小池塘/就/醒来了。 池塘里的水波/一闪的，像一只/明亮的大眼睛。池塘边的芦苇/ 长起来了，像/长长的睫毛。 白云/倒映在/池塘里，像/一群白鹅。太阳/倒映在/池塘里，像一只/鲜红的气球。月牙/倒映在/池塘里，像一只/弯弯的小船。星星/倒映在/池塘里，像/许多/闪亮的珍珠。 明亮的/ 小池塘，美丽的/大眼睛，映出/一个/五彩的世界。我/真希望， 烟囱里/ 飘出来的 不是/浓浓的黑烟， 而是/ 轻盈洁白的xx。 我/真希望， 烟囱里/ 喷出来的 不是/灰灰的粉尘， 而是/ 清澈晶莹的xx。 我/真希望， 烟囱里/ 吐出来的
不是/难闻的气味， 而是/ 淡淡的芬芳。 我/ 真希望啊，我/真希望， 我们/居住的地球上， 树/更绿，花/更红， 小鸟的歌声/更/动听/更/悠扬。我想/把手儿变成/桃树的枝，带着/ 一串串xx，随着风儿/ 飘荡。 飘哇，飘 飘出/xx 的/ 声声歌唱。 我想/把脚丫 变成/XX的根， 伸进/湿软的土地， 吸取/甜美的营养。 长啊，长 长成/一座/绿色的篷帐。我想/变成/一只风筝， 飘在/ 高高的天上， 看/XX/多/柔软， 瞧/xx/多/明亮! 望见了/大自然这/神奇的课堂。5海上的风
海上的风/是花神， 它一来， 就溅起/万朵浪花。 海上的风/是琴师， 它一来， 就奏出/万种乐曲。 海上的风/是大力士， 它一来 送走/万片xx。 海上的风/是狮子， 它一吼 就掀起/滔天波浪。xx 教室，像/一只蜂巢。 排列的桌椅，是/一格的/蜂房，井然有序。上课铃/一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中/汲取，在各科的书籍里/寻觅。时而/循着历史的长河/飞向/遥远的古代；时而/飞翔在/当今的/科学天地；时而/书声琅琅；时而/书写沙沙。在知识的大海里/采集、探索、积累。像/金色的小蜜蜂/在花海里/采集花粉，嗡嗡营营地/飞鸣、渴求。在各自的蜂房里/忙碌地/储积着蜜。 啊!一只/甜蜜的/蜂巢。 曾是/妈妈怀里欢唱的/ 黄鹂，曾是/爸爸背上盛开的/ 野菊。 捉/一只蝴蝶能编织/xx 的/ 故事。含/一叶草叶，能吹出/动听的/歌曲挖/一篮野菜，撑圆了/小猪的/肚皮逮/一串小鱼，乐坏了/
成语故事比赛主持词 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
成语故事比赛主持词 A：B：敬爱的老师们！ C: D:亲爱的家长们！ E:F可爱的同学们！ 合：大家下午好！（鞠躬） A：我是主持人雒炫懿。 B：我是主持人薛礼 C: 我是主持人张源铄 D：我是主持人李苏涛 E:我是主持人王子涵 F：我是主持人高佳琦 A:采撷人类长河的粒粒珠玑。 B:品味华夏文明的源远流长 C：摘下童年生活的朵朵浪花 D:传承炎黄子孙的精神血缘 E：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，令人回味无穷。F:一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠。 A:一个好的成语，就像一首动听的歌谣，轻扣着我们的心弦B:一场好的表演，就如一缕冬日的暖阳，照亮今天的舞台。E：课堂上老师们把成语中的人物娓娓道来， F：舞台上学生们让成语中的人物粉墨登场。 A:好读故事，故事中自有真情在！
B:读好故事，好故事伴我度人生！ C:瞧!今天这里人才济济，选手们精神饱满。让我们期待着各位选手的出色发挥！ D:看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。让我们共同品味这美好的时光！ E：比一比，我们交流的是情感。 F：赛一赛，我们挽起的是手臂。 合：龙凤小学学一年级成语故事大赛现在开始！ A: 首先请欣赏一年级一班宋嘉祥小朋友带来的成语故事《画蛇添足》。 B：小小的故事，有着大大道理，那么传说中的矛与盾，究竟谁最厉害呢下面让我们一起期待由任翌江同学带来精彩的成语故事“自相矛盾”，让我们掌声欢迎！ C: 盲人是看不到东西的，当他们面对一头大象时，各有什么感受呢，请听一年级六班的薛雨露同学给我们讲《盲人摸象》的故事。D：今天的故事真是异彩纷呈，大家都熟悉乌龟和兔子吧乌龟和兔子谁跑的快呢你们想知道吗那接下来请欣赏一（6）班张淑沁，张淑涵和她们的爸爸给大家表演的《龟兔赛跑》 E：老虎是森林之王，可当它遇到狡猾的狐狸后会发生什么样的故事呢接下来请大家欣赏一八班陈天乐带来的成语故事《狐假虎威》
“红旗飘飘——引我成长”朗诵演讲比赛串词女：尊敬的各位老师 女2：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 女：红旗飘飘，这是一面引领希望的光辉旗帜 女2：红旗飘飘，这是一面民心所向的光辉旗帜 女：红旗飘飘，这是一面开创未来的光辉旗帜 合：作为新时代的少年，我们将沿着英雄的足迹扬起奋进的风帆，张开智慧的双臂，给五星红旗增添新的光彩，让他永远高高飘扬！ 女2：“红旗飘飘——引我成长”演讲比赛 合：现在开始！(鼓掌) 女：请评委宣读演讲比赛评分规则 女：演讲比赛采用 10 分制，第三位选手演讲完后，评委开始打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分，保留到小数点后两位。 女2：请全体同学遵守会场纪律，谢谢你们！ 女：开州区汉丰第二小学小学“红旗飘飘——引我成长”演讲比赛，正式开始。 女2：请后面的选手提前做好准备，从二号选手开始，将依次演讲，不再报号。有请一号选手，大家欢迎！ 女：同学们比赛进行到这里所有的选手都已经精彩的亮相，评委老师正在紧张计分和统计，请大家稍稍休息一下，结果马上公布。 女2：今日，凝聚着多少光荣，多少梦想！ 女：今日，流淌着多少欢欣，多少期望！
女2：激动人心的时刻到了，下面我宣布，获得三等奖的选手是 让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺！有请为他们颁奖。女：获得二等奖的选手是大家鼓掌！请为 他们颁奖。 女2：获得一等奖的选手是大家鼓掌！有请为他们颁奖。 女：不知不觉，我们的活动已随着时间进入尾声 女2：不论你今天的成绩如何，不论今天的你失落与否 女：站在讲台上的我们就是最棒的！ 女2：愿我们铭记祖国的辉煌，实现梦想，超越梦想！ 女2：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们， 五星红旗是祖国的象征，体现了我们祖国神圣不可侵犯。 女：尊重和爱护五星红旗是我们每一个中国人光荣而神圣的使命。 女2：所以让我们用行动来帮助祖国变得更好吧！ 合：我助祖国成长，祖国助我成长，让我们和祖国共同成长！ 女：“红旗飘飘——引我成长”演讲比赛活动到此结束，谢谢 大家的参与及支持 女2：祝大家心想事成，万事如意！合：朋友们，再见！（挥手致意）
敬爱的老师 亲爱的小朋友们 大家晚上好！ 我是主持人 我是主持人 金色的秋天即将过去， 时光的车轮又留下了一道深深地印痕 缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现 浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园 在多姿多彩的故事里，我们聆听花开的声音 在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。 美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。 有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。 合：让我们漫游其间，流连忘返。虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛，现在开始。 现在给大家介绍一下担任我们这次比赛的评委有 光临比赛现场的还有我们最可爱的同学们。欢迎你们！ 倾听一个好故事，可以让你视通四海，思接千古，与智者交谈，与为人对话。对小学生来说，这是一件多么幸福的事啊 瞧，我们的小选手们个个跃跃欲试，那还等什么，有请第一位参赛者为我们带来《盘古开天地》。请二号选手做好准备。 二号选手为我们带来的故事是《长翅膀的姑娘和怪物》，请三号选手做好准备。三号选手为我们带来的故事是《》，请四号选手做好准备。四号选手为我们带来的故事是《》，请五号选手做好准备。五号选手为我们带来的故事是《》，请六号选手做好准备。六号选手为我们带来的故事是《》，请七号选手做好准备。下面有请今天最后一号选手，他为我们带来的故事是《猴子吃西瓜》， 故事像一段旋律，奏响人生的乐章 故事像一场春雨，滋润干涸的心田 这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦 我们只能将它悄悄地藏在心间，留待下一个欢乐时刻的到来。 下面有请主任为我们讲话 紧张的时刻来到了。下面我宣布获得二等奖的选手是 有请为他们颁奖 接下来，我宣布获得一等奖的选手是 有请为他们颁奖 感谢选手们的精彩表演！ 尊敬的老师们 亲爱的同学们，虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛，到此结束。
“诵读中华经典美文，争做明礼诚信少年”活动总结为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱，增强学生的民族自豪感，本着“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”，营造和谐语言环境为目标，促进学生的全面发展，特举办了以“诵读中华经典美文，争做明礼诚信少年”为主题的经典美文诵读比赛，活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以下简要小结： 一、活动宗旨 为了丰富校园文化生活，活跃校园文化，提升校园文化品位，为广大学生提供一个展示自我，锻炼自我，提升自我的舞台，我校举办了以“诵读中华经典美文，争做明礼诚信少年”为主题的诵读比赛。 二、活动过程 (一)准备充分，比赛顺利。首先，在比赛前，在教务处和文科组的配合下，分工协作，制定活动方案、训练参赛学生、培训主持人、布置比赛现场，为比赛顺利开展奠定基础。 (二)比赛严格按照各项程序进行，坚持了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，确定了以语文老师为主的评委阵容。现场评分、统分、亮分，体现了“公平、公开、公正”的原则。并设立一、二、三、优秀组织等奖，使同学们充分地享受到了比赛的乐趣。 (三)此次比赛得到了领导的大力支持和广大师生的一致好评。 (四)最后请评委老师对每班参赛选手做了精彩、中肯的点评。 三、活动中存在的问题及建议 (一)存在的问题 1.部分选手对一些常见的字音字调读的不准，如萌、耕耘、恩等字。
2.语气语调轻重缓急，抑扬顿挫把握不够，把作品的韵律美没有很好地表现出来。 3.表情不太丰富，表现力欠缺，把作品蕴含的感情美没有有力地表现出来。 4.一些名篇作品诵读过于平淡，无朝气，激情不够，改变了文章原有的面貌。 5.有几个班级在选材时没有把握好，背离了本次活动的主题。 (二)建议 1.在选材上，选取适合诵读的、紧扣主题的、震撼观众内心的经典美文。 2.情感在语言诵读中是第一位的，是灵魂，诵读只是形式，因此我们要在以后诵读中重点把握文章的感情。 3.我们的学生来自农村，因为条件限制，语音存在一定缺陷；部分学生对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。 4.有个别学生展示还停留于齐诵水平，形式上略显单调。 比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。中学时代学生处于记忆力较好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。 文科教研组 二〇一四年六月十九日
成语故事会主持词 【篇一：成语故事比赛主持词】 a：敬爱的老师！ b：亲爱的同学们！ c：大家好！ d：采撷人类长河的粒粒珠玑。 e：摘下童年生活的朵朵浪花。 f：一篇好的文章，就是一杯美酒，总是令人回味无穷。 a：一个好的故事，是一种心灵的沟通，久久难忘。 b：故事中自有真情在！ c：故事伴我度人生！ d：瞧，今天这里人才济济 e; 选手们精神饱满,期待着各位选手的出色发挥！ 合：环宇校区二（3）班“成语故事比赛”现在开始！ a：首先请张展硕同学给大家讲《拔苗助长》的故事 b: 请吴胜娜做好准备。 c：接下来由吴胜娜给大家讲《守株待兔》的故事， d: 请马子尧，李召亭同学做准备。 e:：故事讲得栩栩如生，赢得了同学们的热烈鼓掌！ f: 下面请听故事《坐井观天》的故事，请高之然，李木子等人做好准备。a:：下面请听故事《龟兔赛跑》， b；请马雨馨同学做准备。 c;请听故事《盲人摸象》， d:请唐昊，迟鹏飞同学做准备。 a:：听了这个故事，大家一定深受启发吧 b：请听故事《守株待兔》，请周泽文同学做准备。 a:一个个精彩的故事， b;就像一场春雨滋润着我们的心田。 a:请听故事《拔苗助长》，请王新宇，陈继海做准备。 e:：下面请听故事《守株待兔》 f: 请邵瑞萱，程小泽等人做好准备。 e：这故事想必大家都知道，最终的结局一无所获。 f:更有趣的还在后面呢！请听《愚公移山》的故事。 e:请邵袁俊熙同学做准备。
a：愚公的坚持不懈的精神感染了我们， b:我们也应该学习愚公的精神。 a:请听故事《狐假虎威》 b；请赵元梦等同学做准备。 c: 这个故事发人深省， d:请听故事《朝三暮四》，请陶西哲做准备 e:请听故事《拔苗助长》 f:请姚天佑做准备。 a:：下面请听故事《叶公好龙》， b；请李彦诺同学做准备。 e; 成语是我国的明珠， f; 它含义深刻。 e: 成语背后的有趣故事常可以引人深思。 f: 《鹬蚌相争》又告诉我们怎样的道理呢？ e: 请听故事《鹬蚌相争渔翁得利》 f: 请闵乔玉做准备。 e: 这个人可真是多次一举， f: 是呀是呀！这个成语故事告诉我们,做事要适可而止,不可多 此一举。 e;请听下个故事《此地无银三百两》 f:请李希泽做好准备。 a: 引狼入室主要是比喻自己把坏人或敌人招引进来。 c: 结果给自己带来了不可想象的麻烦。 d：请听故事《引狼入室》 a：成语故事，其乐无穷。 b：成语故事，其乐无尽。 c：今天的成语故事会到此结束。 d：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。 e：让我们一 起行动，使我们的语言更加丰富多彩！ f：谢谢大家！（一起鞠躬） 结束语: 男：听了同学们一个个精彩的故事。 女：看了同学们一个个出色的发挥。 合：我们深感一一他们本身就是一个生动的故事，一篇美妙的文章。合：让我们把最热烈的掌声送给他们！ 男：感谢他们，让我们畅游了故事的海洋！
演讲比赛主持词开头范本 各位评委、各位老师、同学们： 大家好! 为了营造良好的学习氛围，提高同学们的人文素质，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯，刻苦学习，终身学习以求知识常新，我校团总支决定在全体团员青年中举办“读好书，做好人”主题演讲比赛。 下面，我来介绍一下比赛规则：满分10 分，其中结构和内容各占3分，表情，语调，脱稿观众反应各占1 分。这次比赛将评出一等奖2 名，二等奖4 名，三等奖10 名。 担任今天比赛的评委有：*校长，*书记，*副校长，“秘书工作” 老师，“秘书工作”老师，“秘书工作”老师，** 老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来! “读好书，做好人”主题演讲比赛正式开始 首先上场的是1号选手** ，她演讲的题目是《读书。立志。做人》，2号选手** 准备。 （6 号选手完毕后）自从把“读好书，做好人”作为我们的校训以来，我校多次举办活动来宏扬这种精神。这次演讲比赛，得到了校领导的大力支持， *校 长在会上多次安排督促这项工作，各班主任老师积极组织落实，他们从52 篇稿件中选出了16 篇来参加今天的比赛。让我们用热烈的掌声对校领导的支持，各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢! 接下来上场的是7 号选手“秘书工作”，他演讲的题目是《读书与做人》。 8 号选手“秘书工作”准备。
这次活动全校团员青年都积极的参与了进来，他们用本身纯真稚嫩的心诠释了对“读好书，做好人”的理解和感受。让我们用热烈的掌声对同学们的热情参与给予充分的肯定! 12号选手** 的演讲题目是《立志与做人》。13号选手准备。 （16 号选手完毕后） 16 位选手的演讲到这里就全部结束了，有请*副校长为这次比赛进行点评! 大家欢迎! 感谢*副校长的精彩点评! 评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。获得“读好书，做好人”主题演讲比赛三等奖的是……有请颁奖嘉宾“秘书工作”为获得三等奖的选手颁奖！…… 再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺! “读好书，做好人”主题演讲比赛虽然告一段落，但是读好书的风气，做好人的精神将会在我校一直流传下去，激励我们不断前行！“读好书，做好人”主题演讲比赛到次结束，感谢大家的积极参与 各位领导、各位来宾，下午好： 下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是： 医院**院长、**院长、工会**主席、团总支**书记、泌尿科**主任、B 超室** 主任、检验科** 主任！ 下面，我宣布一下比赛规则和评分标准： （一）、比赛规则：
讲故事主持人串词 篇一：讲故事比赛主持人串词 敬爱的老师 亲爱的小朋友们 大家晚上好！ 我是主持人 我是主持人 金色的秋天即将过去， 时光的车轮又留下了一道深深地印痕 缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现 浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园 在多姿多彩的故事里，我们聆听花开的声音 在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。 美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。
有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。 合：让我们漫游其间，流连忘返。虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛，现在开始。 现在给大家介绍一下担任我们这次比赛的评委有 光临比赛现场的还有我们最可爱的同学们。欢迎你们！ 倾听一个好故事，可以让你视通四海，思接千古，与智者交谈，与为人对话。对小学生来说，这是一件多么幸福的事啊 瞧，我们的小选手们个个跃跃欲试，那还等什么，有请第一位参赛者为我们带来《盘古开天地》。请二号选手做好准备。 二号选手为我们带来的故事是《长翅膀的姑娘和怪物》，请三号选手做好准备。三号选手为我们带来的故事是《》，请四号选手做好准备。四号选手为我们带来的故事是《》，请五号选手做好准备。五号选手为我们带来的故事是《》，请六号选手做好准备。六号选手为我们带来的故事是《》，请七号选手做好准备。下面有请今天最后一号选手，他为我们带来的故事是《猴子吃西瓜》，
故事像一段旋律，奏响人生的乐章 故事像一场春雨，滋润干涸的心田 这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦 我们只能将它悄悄地藏在心间，留待下一个欢乐时刻的到来。 下面有请主任为我们讲话 紧张的时刻来到了。下面我宣布获得二等奖的选手是 有请为他们颁奖 接下来，我宣布获得一等奖的选手是 有请为他们颁奖 感谢选手们的精彩表演！ 尊敬的老师们 亲爱的同学们，虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛，到此结束。 篇二：讲故事比赛主持人串词[1] 敬爱的老师
成语大会主持词 一、开场白 A：尊敬的各位嘉宾 B：亲爱的同学们 合：大家好 A：在这阳光明媚的日子里，在这书香袭鼻的太星小学，我们迎来了燕之屋文化会所第一届成语大赛。 A:五千年历史长廊，风云变幻； B;五千年文化长河，源远流长； A:五千年人物长幅，千姿百态； B:五千年战争长卷，硝烟弥漫。 A:就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事， B:出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！ A:五千年的悠久历史我们一定要铭记， B:五千年的灿烂文化我们一定要传承.
A:成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀， B:每一个成语的背后都有一个含义深远的历史故事。 A：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，传承国学经典，弘扬传统文化！ B：希望选手们放松心态，发挥最好的水平，并且能在比赛中互相学习，促进进步，结下为文化而建立的友谊！ A：睿智问答，启迪生活哲学 B：妙趣探索，点亮人生智慧 二、主持人介绍评委 A：首先我介绍一下出席今天比赛的点评嘉宾，他们分别是：（） B：让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎！三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍 A：这次参赛的队伍分别是（春晓组，组长吴心竹；小荷组，组长台昊蓉）。B：希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格！ 四、大会策划刘国利老师宣布比赛规则(见附录)
比赛环节 （一）、集体朗诵优美四字文《人猿揖别》 （二）、成语比赛活动 第一板块：记忆大比拼 第二板块：看图猜成语 插播《新闻联播》 第三板块：你说我猜 第四板块：成语接龙 第五板块：比比谁勇敢 六、吴会长宣布比赛结果，请樊老师、李副校长、台老师颁奖 第2 / 3页 七、合唱《感恩一切》，指挥：吴心竹 吴心竹大姐姐还为小朋友们准备了一份特殊的礼物，大家一定要感恩地善待它。动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。善待动物就是在善待我们自己，希望彦之屋的孩子们从小爱护动物，共同维护我们赖以生存的家园。
关于经典演讲比赛主持词 主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的 串联词，下面小编为你整理经典演讲，希望能帮到你。 经典演讲比赛主持词 B:龙腾大地秋色好 A:凤舞天成气象新 B:尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾,、亲爱的同学们， A B:大家晚上好! A：20**,我们伟大的中国共产党迎来了她的91岁生日。 B：91年前，中共一大的召开宣告了中国共产党的诞生，照亮了中国革命的前程。 91年的征程，91年的沧桑巨变，91年的光辉历程，唱响了一个民族近百年的凯歌!A：如今，中共召开在即，我们在这里隆重举行l d q u o;重温经典，喜迎r d q u o;主题演讲比赛。我们满怀真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的党十八次代表大会的召开献上最美的祝福。经过初选，共有25名选手入围，现在让我们用掌声祝愿这25位选手在今天的半决赛中取得理想的成绩。
B :在比赛开始之前，请允许我隆重介绍一下本次比赛邀请出席的各位领导，他们是： A:() B:让我们再一次以热烈的掌声感谢各位领导的到 来! A：现在先向大家介绍一下本次比赛方法。评委的评分采取百分制，评分按演讲内容(40分)、语言表达(30分)、情感表达(25分)、形象风度(10分)、综合印象(5分)5个项目进行。 B：我介绍一下今天比赛的规则，本次比赛每位评委手中各有一份详细的评分标准和评分表分，每位选手演讲完毕，评委当场打分，评委分数的平均值为该选手的最后得分即为该选手的最后得分，从第三位选手开始，选手演讲之前主持人公布第一位选手的得分。担任本次比赛计分员的是()和()。 A：比赛现在开始，首先有请1号选手上台演讲，请2号选手准备。 B：谢谢1号选手激情澎湃(风趣幽默、、、)的演讲，接下来请2号选手上台演讲，请3号选手做好准备。 A：.....
讲故事比赛主持词大全 优雅是一种放弃，放弃抢眼的色彩，放弃夸张的造型，放弃出风头，放弃自夸，放弃炫耀，甚至放弃刻意的表达，让随意与 【讲故事比赛主持词范文】一 A:亲爱的叔叔， B:亲爱的阿姨， C:亲爱的爷爷奶奶， D:亲爱的老师， E::亲爱的小朋友们，合:大家下午好! A:小朋友，请大家大声告诉我，你们喜欢故事吗? B :对呀，在家里，我们听着妈妈的故事进入甜美的梦乡。 C:在幼儿园，我们听着老师的故事快乐的成长! D: 故事增长了我们的知识，
E:故事是我们小朋友成长的伙伴， A:我们的童年也因为有了故事而生机勃勃! B:现在让我们一起打开故事的大门。 合:水头一幼大五班讲故事比赛现在开始。 C:接下来掌声有请1号选手陈蓝轩为大家带来《鹅大哥出门》D:有请2号选手林杰为大家带来《三只小猪》 E:有请3号选手林心晨为大家带来《机智的灰兔》 A:有请4号选手张佳浩为大家带来《小熊卖瓜》 B:有请5号选手翁可可为大家带来《老鼠运蛋》 C:有请6号选手廖孔纬为大家带来《会咬人的包子》 D:有请7号选手谢婧琪为大家带来《小猴摘桃》 E:有请8号选手陈锶锶、卢雅轩为大家带来《稻草人》 A:有请9号选手卢妍为大家带来《狡猾的狐狸》 B:有请10号选手高曼绮为大家带来《黑猪看瓜》 C:有请11号选手廖孔哲为大家带来《勇敢的小刺猬》 D:有请12号选手黄锦欣为大家带来《小蜈蚣穿鞋》
E:有请13号选手黄锦泽为大家带来《智斗大灰狼》 (结束语)A:故事像一段旋律，奏响人生的乐章。 B:故事像一场春雨，滋润干涸的心田。 C:刚才一个个美丽动听的故事，把我们带入了童话的世界，D:展现了我们的风彩，也给我们带来了一份快乐。 E:感谢各位叔叔阿姨，老师小朋友观摩我们的比赛，感谢各位参赛选手带来精 彩的故事表演! 合:水头一幼大五班讲故事比赛到此结束。再见! 【讲故事比赛主持词范文】二 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们: 大家上午好!缤纷的书海始终在我们的眼前展现;浓浓的书香时刻弥漫着我们的校园。一篇篇精美的*，令我们回味无穷;一个 交流的是一种收获;我们倾听那奇特美妙的故事，感受的是一种快乐。 首先，给大家介绍我们邀请到的担任今天比赛各位评委，他们是:......
美文朗诵比赛主持人串词 大家下午好！ 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。 乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好 像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸， 早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰” 丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的 灯塔。” 甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少 一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安 慰者。” 乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是 非常忠实。” 丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。” 丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！ 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表 情去打动身边的每一个人。 丙：你能够闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字 带给我们的震撼心灵的享受。 丁：下面有请为大家朗诵《,》。
＿＿＿。同学们，你知道吗？大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维水平的自我培养。下面有请———为大家朗诵《,》。 乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵《,》。 丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵《,》。 丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读是有利于提升我们的学习成绩，绝大部分的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，很多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵《,》。 甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。我还知道大声朗读，能够使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵《,》。 乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于协助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵《,》。 丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声朗读文章是语感形成的必走之路，能够这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。下面有请———为大家朗诵《,》。
三年级讲成语故事比赛主持词 男：敬爱的老师！ 女：亲爱的同学们！ 合：大家好！ 男：采撷人类长河的粒粒珠玑。 女：摘下童年生活的朵朵浪花。 男：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，读来总是令人回味无穷。 女：一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。 男：好读故事，故事中自有真情在！ 女：读好故事，好故事伴我度人生！ 男：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满。让我们期待着各位选手的出色发挥！ 女：看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。让我们共同品味这美好的时光！ 男：比一比，我们交流的是情感。 女：赛一赛，我们挽起的是手臂。 男：心与心互动，收获的是友谊。 女：爱与爱交融，擎起的是希望。 合：晋华小学三年级“讲成语故事比赛”现在开始！ 男：首先请三年级( 1 )班的( 赵天越 )同学给大家讲《愚公移山》的故事，三年级2班的( 王晨 )做准备。 女：接下来由三年级（2）班的同学( 王晨 )来给大家讲述《亡羊补牢》的故事，接下来由三年级3班的( 孟庆蓉 )同学做准备。 男：刚才这位同学的故事讲得栩栩如生，赢得了同学们的热烈鼓掌！ 下面请听三( 3 )班的( 孟庆蓉 )给大家带来的《塞翁失马》的故事，三（4）班的( 王新文 )同学做准备。 女：下面请听（4）班的(王新文)给大家带来的故事《叶公好龙》，( 5 )
班的( 翟清萱 )同学做准备。 男：下面请听( 5 )班的( 翟清萱 )同学给大家带来的故事《凿壁借光》，( 6 )班的（冯远航）同学做准备。 女：请听（6）班的（冯远航）同学带来的故事《亡羊补牢》，三年级( 7) 班的( 赵家琪 )同学做准备。 男：下面由( 7)班的同学( 赵家琪 )给大家讲《杀鸡取卵》的故事，( 8 )班( 冀星燕 )同学做准备。 女：请听( 8 )班的( 冀星燕 )同学带来的故事《东施效颦》，三年级( 1 )班的同学( 王焱霖 )做准备。 男：下面由( 1 )班的同学( 王焱霖 )给大家讲《孟母三迁》的故事， ( 2)班的( 芦喆婧 )同学作准备。 女：听了这个故事，大家一定深受启发吧！更有趣的还在后面呢！ 请听( 2)班同学( 芦喆婧 )给大家讲《弄巧成拙》的故事，( 3 )班的（张舒楠）同学做准备。 男：《一窍不通》的故事想必大家都知道，但那可不是最终的结局呀！想知道后来发生的故事吗？请听( 3 )班的（张舒楠）同学给大家讲述《一窍不通》。 ( 4)班的( 孙昀扬 )同学做准备。 女：请听( 4)班的( 孙昀扬 )同学给大家带来的故事《万事俱备，只欠东风》。 ( 5 )班的( 赵祎萌 )同学做准备。 男：下面请听( 5 )班的( 赵祎萌 )同学给大家带来的故事《此地无银三百两》，( 6 )班的（荣晓倩）同学做准备。 女：下面由( 6 )班的同学（荣晓倩）给大家讲《画龙点睛》的故事，( 7)班的( 薛婧怡 )同学作准备。 男：请( 7 )班的( 薛婧怡 )同学给大家讲述《朝三暮四》的故事，（8）班的( 安嘉欣 )同学做准备。 女：最后由（8）班的( 安嘉欣 )同学给大家讲述《天衣无缝》的故事。 结束语: 男：听了同学们一个个精彩的故事。
中华经典诵读演讲比赛主持词 (开场白) 男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好!(掌声) 男：我是五年级学生XX。 女：我是五年级学生XX。 合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日! 男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们 以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的 感谢!(掌声) 女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准： 1、精神面貌好，衣着整齐。(3分) 男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、 语调恰当，停顿合理。(5分) 女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、 感染力。(2分) 男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。 女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。 合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢 迎李校长为本次活动致辞。(掌声) 男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。 女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。 男：秋读书，玉露凉，钻科研，学XX章。 女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化; 女：源远流长的经典诗XX，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史XX化; 女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔; 女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。 男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典; 女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。 男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典; 女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。 男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗XX诵读活动;
讲故事比赛主持词 【篇一：讲故事比赛主持串词】 讲故事比赛主持词 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 三月的春风唤醒了枝头那一抹新绿，三月的细雨滋润了心间那一缕 印记，三月的校园掀起了学习雷锋的热潮，三月的我们再一次接受 了灵魂的洗礼。在我们身边，一个个鲜活的身影用行动阐述着雷锋 精神；在我们耳畔，一个个生动的故事将雷锋精神传扬。三月已去，雷锋永存，今天，就让我们的选手晒一晒她们心中雷锋的故事，比 一比谁说的好！金江实验学校以“学雷锋做有道德的人”为主题的小 学生讲故事比赛现在开始！学雷锋，做雷锋，我们身边处处有雷锋。首先，请欣赏一号选手六（2）班朱冰月同学为我们带来的小故事 《雷锋精神永放光芒》。 （一号选手讲完后）请评委老师为一号选手打分。 3月23日，年逾八旬的“希望老人”周火生爷爷又一次来到了金寨县 希望小学捐资助学献爱心，这也是他第85次金寨之行。请听一听周 火生爷爷的故事。有请二号选手五（3）班彭维乐同学！（说完后） 请评委老师为二号选手打分。 学雷锋，做有道德的人。凡事从我做起，从身边的小事做起，让雷 锋精神永放光芒！下面请听三号选手六（4）班冯诺同学带来的小故 事《雷锋精神在身边》。 （说完后）感谢三号选手为我们带来的精彩小故事，请评委老师为 三号选手打分。 （同上） 14年前的七月，金寨县油坊店乡河口村，有一位刚刚从中国海军工 程学院毕业的学员，即将成为南海舰队的一名海军军官，可就在他 去南海舰队报到的途中，却因火车脱轨，舍己救人而英勇牺牲了。 今天这位英雄的同乡，将为我们讲述这位革命烈士的故事。掌声有 请五号选手四（4）班的孟飞。 （同上） 人的生命是有限的，我们无法得到永生。但是我们可以用奉献来体 现生命的价值，用奉献来换得生命的永恒。下面请听六号选手三（1）郑瑜同学讲的故事：生命永恒
关于举办XX市第三届“XXX杯” 经典美文朗诵比赛的通知 各乡（镇）场、市直机关各单位、各中小学： 为培育和弘扬社会主义核心价值观，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，继续推动我市全民阅读活动的广泛开展，提高城市文化水平，建设“书香XX”。经研究决定举办XX 市第三届“XXX杯”经典美文朗诵比赛，现将有关事项通知如下： 一、比赛主题 朗诵中华经典美文，大力弘扬红色文化 二、比赛方式、时间、地点 1.比赛方式：个人赛和团体赛。个人赛分少年组和青年组，团体赛分乡（镇）场和市直机关团体、小学生团体、中学生团体。 2.比赛时间 个人赛 少年组 10月12日（星期四）上午8：30——12：00 （星期四）下午3：00——5：30 青年组 10月19日（星期四）上午8：30——12：00 （星期四）下午3：00——5：30
团体赛 小学生团体 10月26日（星期四）上午8：30——12：00 （星期四）下午3：00——5：30 中学生团体 11月2日（星期四）上午8：30——12：00 （星期四）下午3：00——5：30 乡（镇）场和市直机关各单位团体 11月9日（星期四）上午8：30——12：00 （星期四）下午3：00——5：30 3.比赛地点 个人赛地点：XX 团体赛地点：XX 三、参赛对象及要求 我市各乡（镇）场、市直机关各单位、各中小学校及个人均可报名参加比赛，要求如下： 个人比赛：分为少年组和青年组。七年级学生及以下者为少年组，乡镇、市直机关、企事业单位的干部职工和中小学教师、八年级学生及以上者为青年组。 团体比赛：我市各乡（镇）场、市直机关各单位、各中小学校报名参加比赛，具体要求如下： 各学区须组一代表队参加比赛，最多不超过两队；各中学
教师讲故事比赛主持词 篇一：讲故事比赛主持稿 1、有请我们的1号选手翟晓瑄，他为我们送上故事《毛泽东送军毯》 2、请评委亮分。有请我们的2号选手赵桐，他为我们送上故事《峥嵘岁月稠》 3、红军长征堪称世界奇迹，10岁的王新兰奔跑着长征是人生的奇迹。掌声有请3号选手来着八1班的范育明，他为我们送上故事《长征路上的红小丫》 4、铁肩担道义妙手著文章这就是李大钊的真实写照，有请我们的4号选手程艳琴，他为我们送上故事《李大钊》 5、有请我们的5号选手桑凯，他为我们送上故事《我的战友邱少云》 6、生死何所俱，肝胆亮清风。倘若为人杰，虽死也犹荣。请 欣赏马源璟为我们带来的故事（少年英雄刘胡兰） 6位选手的比赛结束了，在等候评委们计分的时候，我们请出高校长给大家讲话，怎么样！掌声响起来！！ 经过评委老师的认真统计合分，终于有了最后的结果，下面我们请张德军老师宣布本次比赛的结果。 1
2 篇二：讲故事比赛主持稿 开场部分： 亲爱的老师、同学们，大家早上好！ 故事，孩子心中永远的七彩殿堂。 故事，你我眼前美丽的知识乐园。 它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 在这个美好的时刻. 我们欢聚一堂 轻轻揭开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。 下和洋小学三年级“缤纷故事炫彩童年”讲故事比赛现在开始！ 过程部分： 首先，让我们观看一下参赛者名单，这是今天参赛的十组成员以及他们要讲的故事。 先让我们欢迎成佳同学给大家讲述故事《守株待兔》。大家欢迎！ 多么好听的故事啊，下面有请林琦露同学为大家带来《天鹅斗狐狸》的故事。下面请欣赏高艺歆同学给大家讲《睡美人》，大家欢迎！ 下面请听林寒茜子同学给大家讲述一个有趣的故事《白雪公主》，大家欢迎！下面请听黄瑞雪同学给大家讲述故