第3课时20世纪的科学伟人爱因斯坦【学考报告】
考点一爱因斯坦的成长历程、主要成就及其对人类社会发展的重大贡献(b)
一、成长历程
1.出身：1879年，出生于德国南部小城乌尔姆的一个犹太血统家庭。
2.童年：善于思考，对自然界的现象总爱寻根问底。
3.中学：被赶出校门，坚持自学。
4.大学：进入瑞士苏黎世联邦工业大学师范系，主修数学和物理。迷上了物理学，为以后从事理论物理学研究打下了基础。
二、主要成就
1.狭义相对论
(1)标志：1905年6月，发表了《论动体的电动力学》。
(2)内容：相对性原理和光速不变原理。
(3)意义：改变了牛顿力学的时空观念，揭示了物质和能量的相对性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。
2.广义相对论
(1)标志：1916年发表论文《广义相对论的基础》。
(2)原理
①等效原理，即在一个加速运动的系统里，物体会自动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力。
②广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。
(3)意义：改变了人们对宇宙的认识，促使天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。
3.光量子假说
(1)1905年，提出解决经典物理学无法解释的光电效应问题。
(2)1921年，因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，推动了量子力学的发展。
4.其他成就：在宇宙学、统一场论等领域取得重大研究成果。
[图解历史] 爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系
三、为人类和平进步而斗争
1.一战时：在仅有四人参加的反战宣言上签字。
2.一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解，并为此到法、英、荷等国奔走。
3.20世纪30年代：开始呼吁各国人民为和平而斗争。
4.二战中：为美国用原子弹轰炸日本城市终生遗憾。
5.二战后：致力于防止核战争，亲自领导组织了“原子科学家非常委员会”。
要点爱因斯坦的历史贡献
史料在20世纪，我们极其幸运地目睹了我们世界的物理图像的两次重大革命。第一次革命推翻了我们的空间和时间观，把两者结合为我们现在称之为时空的东西，人们发现这种时空以一种微妙的方式弯曲着，从而引起人们早就熟悉的、无处不在而又神秘的引力现象。第二次革命完全改变了我们理解物质和辐射本性的方式，给了我们一种实在的图像……——《爱因斯坦创造了什么样的人类奇迹》思考
(1)史料中被推翻的“我们的空间和时间观”是指什么？
(2)“我们现在称之为时空的东西”是指什么？
(3)爱因斯坦的科学成就对现代科技的影响。
提示(1)以牛顿经典力学为基础建立起来的静止的、绝对的时空观。
(2)以相对论为基础建立起来的时空观。
(3)狭义相对论为原子能的利用奠定了理论基础；广义相对论推动了天体和宇宙演化的观测研究，奠定了宇宙航行等科学的理论基础。
1.(2019·浙江永嘉中学模拟)菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是()
A.伽利略
B.达尔文
C.牛顿
D.爱因斯坦
解析根据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析，这一表述属于爱因斯坦相对论的内容，故选D项。
答案 D
2.爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一位()
A.反对战争的科学家
B.极端的民族主义者
C.狂热的爱国主义者
D.鼓吹战争的社会活动家
解析第二次世界大战结束后，爱因斯坦曾致力于防止核战争，成为一个著名的反战运动活动家，故A项符合题意。B、C、D三项均与题干材料中的有效信息不符。
答案 A
考点二爱因斯坦勇于进行科学创新的精神(c)
爱因斯坦的创新精神突出表现在他敢于挑战牛顿经典力学的权威，相继提出狭义相对论和广义相对论，否定牛顿的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间是随着物质运动、物质质量、运动速度的变化而变化，并提出了质能转化原理，很大程度上解决了经典物理学的危机，创立了一个全新的物理学世界。
要点爱因斯坦的优秀品质
史料爱因斯坦余生的大部分精力都用来纠正他所犯的这个“最痛心的错误”。1947年，他在联合国大会上说道；“今后若干年内，自然科学家的态度将决定人类文明的命运。人类终于懂得，当前的任务是什么，这就是寻求谅解，为的是
实现各国人民间、不同信仰的各民族间的彻底谅解。”
——《阿尔伯特·爱因斯坦：不允许自己沉默》
思考
(1)爱因斯坦“最痛心的错误”指什么？
(2)爱因斯坦如何看待科技与人类社会的相互关系？
(3)爱因斯坦身上体现了哪些优秀品质？
提示(1)建议美国总统罗斯福研制原子弹，成为美国原子弹研究的发起人之一。
(2)从全人类的立场看待科技进步，反对科技的滥用。
(3)坚持献身科学的理想主义；维护正义、反对法西斯和强调以人为本的强烈社会责任感；不迷信权威、不惧怕困难、不计名利；独立自主、自由思考、刨根问底地追求科学真理。
1.某科学著作阐述了这样的基本原理：在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。这一著作是()
A.《关于光和色的新理论》
B.《自然哲学的数学原理》
C.《论动体的电动力学》
D.《广义相对论的基础》
解析题干反映的观点应是广义相对论，出自爱因斯坦的《广义相对论的基础》。答案 D
2.(2019·浙江余姚模拟)1919年11月9日，美国《纽约时报》头版文章有如下标题：“天之光歪斜”“科学家急切等待着日食观测的结果”“恒星不是在它们似乎应该所在的或被计算出来的位置上，但不必担心。”这些文章介绍的科学理论是()
A.经典力学
B.狭义相对论
C.广义相对论
D.量子理论
解析广义相对论发表于1916年，改变了人们对宇宙的认识，故选C。
答案 C
课时演练
一、选择题
1.下列关于爱因斯坦的说法，不正确的是()
A.1879年出生于德国
B.由于品学兼优，受到老师的欢迎
C.1905年他发表了《论动体的电动力学》
D.具有刻苦钻研的科学精神
解析爱因斯坦上中学时由于总爱提出一些难以回答的问题而不受老师欢迎。答案 B
2.爱因斯坦的一生，使近代物理学大放光芒。哪一时期为他从事理论物理学研究奠定了基础()
A.童年
B.中学
C.大学
D.工作后
解析本题考查识记能力。爱因斯坦上大学时主修数学和物理，渐渐地迷上了物理学，为以后研究打下了良好基础。
答案 C
3.(2019·浙江湖州高二期末)2019年3月7日，天文学家利用哈勃望远镜，首次捕获了来自一颗被星系团扭曲的爆炸恒星的图像。这一发现证实了()
A.广义相对论
B.量子理论
C.狭义相对论
D.经典力学
解析据所学可知该图像显示，4个光斑都源自一颗超新星的爆炸，光斑形成的原因是，星系团中的暗物质使来自超新星的光线发生弯曲，尽管超新星与星系团有许多光年的距离，但从哈勃望远镜上看，超新星就位于星系团的后面，而爱因斯坦的广义相对论预言，宇宙物质的高度集中将形成强大的引力，能让穿过其中的光线发生弯曲，就像光线穿过透镜一样，故A项正确。
答案 A
4.20世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。它()
A.否定了经典力学体系
B.打破了绝对时空观
C.彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机
D.标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子时代
解析爱因斯坦的相对论提出时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动的速度变化而变化，时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的。
答案 B
5.爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是()
A.完全继承
B.完全否定
C.有否定，有发展
D.没有任何关系
解析该题考查爱因斯坦的相对论原理的内容，只要掌握了爱因斯坦相对论和牛顿的物理学上的科研成就就可以推出答案。
答案 C
6.1905年，爱因斯坦提出了光量子假说，这一学说()
A.解决了经典物理学无法解释的光电效应问题
B.改变了牛顿力学的时空观念
C.为原子能在世界范围内大规模应用奠定基础
D.揭露了物质和能量的相当性
解析所谓光电效应，是指光射在金属表面，能打出电子这一现象。爱因斯坦的光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题。
答案 A
7.在1919年5月的一次天文观测后，媒体以头条新闻《空间弯曲了！》进行了报道。这次天文观测结果支持的科学理论应是()
A.自由落体定律
B.经典力学
C.量子理论
D.广义相对论
解析“时空弯曲”指的是爱因斯坦的相对论。
答案 D
8.普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是
()
A.相对论
B.日心说
C.量子假说
D.万有引力定律
解析相对论树立了全新的时空观、运动观和物质观，打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径，故A项符合题意；B项是哥白尼的科学成就，C项是普朗克的科学成就，D项是牛顿的科学成就。
答案 A
9.在相对论创立之初，法国著名物理学家朗之万曾说，全世界只有12个人能懂相对论。爱因斯坦关于相对论的第一篇论文是()
A.《关于光和色的新理论》
B.《自然哲学中的数学原理》
C.《论动体的电动力学》
D.《广义相对论的基础》
解析本题考查再认、再现历史知识的能力。A、B两项都是牛顿的作品，D项把狭义相对论扩大为广义相对论；《论动体的电动力学》标志着狭义相对论的提出。
答案 C
10.(2019·浙江慈溪中学模拟)17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献，这就是()
A.以科学精神批判天主教神学
B.用实验的方法验证科学理论
C.将“变化”观念引入科学领域
D.用数学方程式描述物质运动
解析牛顿经典力学体系是以数学为表达形式，爱因斯坦提出了著名的质量能量公式E＝mc2，故D项正确。
答案 D
11.普朗克对爱因斯坦最初的科学研究给予了很大帮助，因此爱因斯坦对普朗克
非常尊敬。纳粹横行期间，普朗克对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这最能说明爱因斯坦()
A.科学成就远超普朗克
B.对和平与正义的追求
C.战争造成的历史误会
D.狭隘的民族主义观点
解析从所给材料来看，普朗克对纳粹暴行保持沉默，而爱因斯坦则是二战时期反对纳粹暴行的著名人士，二人的政治观点不同，与A、C、D没有关系。
答案 B
12.爱因斯坦对待原子弹的态度前后貌似矛盾，实则相同。爱因斯坦主张制造和销毁原子弹都是为了()
A.人类和平
B.拯救犹太人
C.摧毁法西斯
D.证明其理论的科学性
解析爱因斯坦因忧虑纳粹德国提议率先研制成原子弹，以制止战争，销毁原子弹则是为了消除核威胁。都是为了人类和平，故选择A项。
答案 A
二、非选择题
13.阅读下列材料：
材料一恩格斯说：“自然研究用来宣布其独立的一个革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……，科学的发展从此便大踏步地前进。”
材料二1905年，爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的论文，为物理学的发展作出了重要贡献。为纪念这一奇迹年100周年，全球物理学界一致呼吁2019年为“世界物理年”。2019年6月10日，联合国大会召开第58次会议，
会议鼓掌通过了2019年为“国际物理年”的决议。
请回答：
(1)“自然科学便开始从神学中解放出来……，科学的发展从此便大踏步地前进。”结合在近代物理学领域的主要表现说明之。
(2)20世纪初，爱因斯坦的伟大成就是什么？为什么在纪念奇迹年100周年时将2019年定为“世界物理年”？
解析本题考查学生对教材基本知识的综合分析能力，要求对教材内容基础考点一定要掌握扎实，在解答时一定把材料与教材紧密结合。解答第(1)问抓住物理学领域思考判断；第(2)问回忆所学知识就可以解答。
答案(1)牛顿创立了经典力学，实现了物理学史上的第一次大飞跃，对人类解释和预见物理现象具有决定性意义。
(2)相对论的提出。相对论的提出是物理学领域最伟大的革命，在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学的危机，极大地扩展了物理学应用的领域。同时，相对论也打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径，从而促进了科学的大步前进。
14.阅读下列材料：
材料一在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。——爱因斯坦
材料二作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。
——《爱因斯坦与大众科学的诞生》
请回答：
(1)材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分
别指的是什么？它们之间的关系如何？
(2)1952年11月8日，以色列总理本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。
答案(1)牛顿：经典力学。爱因斯坦：相对论、光子理论。爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。
(2)爱因斯坦在科学上作出了杰出贡献；具有强烈的正义感、社会责任感和科学良心；是犹太人中的杰出人物。
部编版三年级语文下册第四单元课文知识归类整理 一、会写词语 芬芳 醒来 苏醒 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 时钟 国内 强壮 蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查 准确 沿途 陌生 确实 听说 能力 公里 记号 几乎 花粉 将近 亲眼 迷失 尽管 景物 记忆 本能 跨越 无误 万寿菊 争奇斗艳 二、辨字组词 ???斗（战斗）抖（抖动） ???芬（芬芳）分（分别） ???芳（芳香）方（方向） ???寿（长寿）筹（筹备） ???苏（苏州）办（办法） ???强（坚强）张（开张） ???示（指示）木（木头） ???昆（昆仑）晃（摇晃） ???修（修理）休（休息） ???建（建成）健（健康） ???组（组织）阻（阻止） ???内（内容）肉（鱼肉） ???醒（醒来）星（星空） ???蜜（蜂蜜）密（秘密） ???蜂（蜂王）锋（锋利） ? ??辨（分辨）辩（辩论） ???括（括号）话（话语） ???检（检验）捡（捡起） ???查（查找）楂（山楂） ???确（的确）角（角度） ? ??途（旅途）余（业余） ???陌（陌生）佰（伍佰） ???跨（跨国）夸（夸奖） ? ??误（误会）蜈（蜈蚣） 三、多音字 斗：d òu （斗争）d ǒu （星斗） 闷：m ēn （闷热）m èn （愁闷） 几：j ī（几乎）j ǐ（几何） 尽：j ǐn （尽快）j ìn （尽力） 好：h ǎo （好处）h ào （爱好） 背：b èi （背影）b ēi （背包）
四、近义词 舒展——伸展适宜——适合依次——顺次 大致——大概超常——出奇有趣——好玩 立即——立刻安静——寂静独自——单独 追逐——追赶推测——猜测（猜想） 激烈——猛烈（强烈）争奇斗艳——百花争艳 确确实实——的的确确 五、反义词 艳丽——素雅怒放——凋零密切——疏远 干燥——潮湿减少——增加阻力——动力 陌生——熟悉超常——一般透明——浑浊 安静——喧哗有趣——乏味激烈——平静 六、词语搭配 安静的角落安静的生活寂静的山谷 寂静的夜晚幽静的小巷幽静的环境 七、成语 1.成语盘点：争奇斗艳 2.成语接龙：争奇斗艳→艳如桃李→李下瓜田→田夫野老→老气横秋→秋水伊人→人急智生→生龙活虎→虎斗龙争 八、诗文佳句 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐·韦应物《滁州西涧》）
三年级下册阅读训练 班级姓名学号 可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。 大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是（优质优秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷（qǐng），（生产盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（精美精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。 大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？ ◆阅读训练 1．我能在括号里选择合适的词语，用“√”表示。 2．短文介绍了我的家乡大理和这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“”划出来。 3．根据短文填空。 苍山十九峰，（），彩云缠腰，山泉清冽，（），森林（），峦崖（），（）着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海（），蔚蓝的水衬着洁白的帆，（）。 4．摘录文中一个打比方的句子：，在这个句子里，作者把比作。 5．“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我（换种说法表达同样的意思。） 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒（的地得）伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（得的地）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深（地的得）钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是 “，。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 ◆阅读训练 1．我能在括号里选择正确的字，并打上“√” 2．“酷”用部首查字法，先查这个部首，然后再查画，“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第种意思。 3．我能比一比，再组词。 稻（）怀（）根（） 蹈（）坏（）跟（） 4．我能根据文章的意思，在横线上填写一句描写草的诗句。
部编语文六年级上册第三单元知识点总结 一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．阅读名著《老人与海（节选）》，完成练习。 老人与海（节选） ①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。 现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。 ②他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。 最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。 ③他回到船艄，船还是好好的，他想。 ④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” （1）文中的“他”指的是（）。 A.渔夫 B.鲨鱼 （2）文中画横线的句子，分别运用了什么描写方法？请选一选。 A．语言描写 B．环境描写 C．动作描写 D．心理描写 ①：________ ②：________ ③：________ ④：________ （3）短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（） A.表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。 B.说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。 C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。 D.说明渔夫不怕危险，敢于冒险。
2019年三年级下册语文第二单元课堂作业答案 (I) １、认一认，写一写。 翠 C 羽 8画翠鸟 透 T 辶 7画透明 饲 S 饣 5画饲养 壁 B 土 13画墙壁 2、先加偏旁再组词。 干：肝肝脏；旱干旱；竿竹竿；汗汗水；赶赶紧。 包：泡泡沫；饱吃饱；抱拥抱。 寸：村村子；衬衬衫；对不对。 3、选一选，填一填。 （１）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。 （２）爸爸（希望）我也像他一样，长大后当一名军人。 4、收藏屋。 （１）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 （２）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 5、读一读，写一写。 （１）这句话描写翠鸟的（外形）。从课文中我们知道，翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：“透亮灵活的眼睛”使得它（能发现机灵的小鱼），（捕鱼）靠的是它那“又尖又长的嘴”。 （２）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛）。这样一比较，就显得翠鸟更（机灵）。 我也来写写我喜欢的小动物。 鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。 小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着，像泄了气的气球一样，水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，吃起来，“吧嗒，吧嗒”的，红彤彤的舌头，舔在我的手上热乎乎的，痒痒的。别看小狗四肢短短的，走起路来，健步如飞，一条毛茸茸的尾巴，总是左摇右摆，像泼浪鼓一样。
人教版（部编）小学三年级语文上册第四单元第12课《总也倒不了的老屋》知识归类 会认字：暴凑喵孵叽饿偶尔 会写字：洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒 重点词： 听写词语：破洞准备暴风雨墙壁蜘蛛漂亮撞到吃饱晒太阳变成门板安心主人母鸡注意根本因此 四字词语：自言自语 特殊词语：喵喵叽叽吱吱呀呀 近义词：准备——打算飞快——迅速偶尔——偶然漂亮——美观安心——放心 反义词：倒下——挺立安心——忧虑飞快——缓慢偶尔一—经常开始——结束 词语搭配：小小的声音老花的眼睛又大又漂亮的网吱吱呀呀地响飞快地爬进 重点句： 1.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”（为了让小猫能安心睡觉，老屋答应在暴风雨中再站一个晚上，表现了老屋乐于奉献的精神。） 2.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”（尽管老屋“墙壁吱吱呀呀地响”，但老屋还是毫不犹豫地答应了老母鸡的请求，进一步表现了老屋的奉献精神。） 3.小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（结尾点题，这真是一座乐于助人、甘于奉献的“总也倒不了的老屋”。） 课文结构： 老屋（1、2）：年岁大——准备倒下 总也倒不了的老屋小猫（3-6）：安心睡觉——站一晚上乐于助人 老母鸡（7-10）：安心孵蛋——站二十一天无私奉献
小蜘蛛（11-17）：织网抓虫——站到现在 主题： 课文讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，让我们感受到了老屋乐于助人、无私奉献的高尚情怀。 写法： 运用反复的表现手法，体现人物的精神品质。这篇童话故事通过故事情节的反复，表现了老屋乐于助人的高尚品质。 拓展积累： 与奉献精神有关的名言警句： 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 ——车尔尼雪夫斯基人教版（部编）小学三年级语文上册第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》知识归类 会认字： 萝卜愁沾晾 重点词： 四字词语：匆匆忙忙 近义词：发现——发觉继续——持续牢固——结实 反义词：浓密——稀疏继续——停止牢固——脆弱 词语搭配：浓密的胡子甜甜的果酱刮胡子放风筝晾尿布 重点句： 1.胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。（胡萝卜先生拖着长胡子往前走，读到这里我们会想：这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？） 2.在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。（风筝线太短了，可以预测小男孩一定会用长胡子来当风筝线。）
三年级语文下册第一单元测试卷一、基础达标。(44分) 1．下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(2分) A．河豚．(tún) 伶俐．(línɡ) 电杆．(ɡǎn) 膜．翅(mó) B．距．离(jù) 瞎．子(xiā) 紧挨．(ái) 缭．绕(liáo) C．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩．翩起舞(piān) D．荡漾．(yànɡ) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤．细(xiān) 2．读拼音，写字词。(8分) 3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分) (1)援缭贷贡掷缚捞络资 归类理由：_____________________________________________ (2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿 归类理由：_____________________________________________ 4．填不同的量词。(4分) 5．比一比，再组词。(4分) 6．选词填空。(4分)
偶然偶尔 (1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈 地荡漾开去。 (2)一次( )的机会，我认识了他。 轻巧轻快 (3)燕子有一双( )的翅膀。 (4)春姑娘迈着( )的脚步来了。 7．连一连。(4分) 8．按要求完成句子练习。(8分) (1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) _____________________________________________________ (2)荷叶又大又绿。(改为比喻句) _____________________________________________________ (3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。(用 关联词把两句话连成一句话) ________________________________________________________________ __________________________________________ (4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的 江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句) ________________________________________________________________ ________________________________________ 9．仿写。(6分) (1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 ________过来，告诉我______________________。 (2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
人教版六年级上册语文《第三单元》知识点整理 重点课文《穷人》《唯一的听众》 词语盘点 shū shìgē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐkuí wúsī pò 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破 dǎo méi yán sù yōu lǜshén shèng yōu yōu zhuāng zhòng yí shìbào qiàn 倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉 liū zǒu jiè yìzhuī wèn huāng tang shēng wàng gē shěshī lín lín 溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋 xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔzì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔdà chī yì jīng 心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊 cán jíshòu xuēkuān hòu zhāng huáng jié lìtài rán qiǎng zhìmáng rán 残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然 quàn zǔjiāo huáng zháo mínài xīn xiū lǐrú yuàn liú lián wàng fǎn 劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返 shēn wú fēn wén liū zhī dà jíshí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè 身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈 易读错的字 勉强qiǎng仍réng旧自作zuò自受强qiáng制乘chéng机召zhào唤 魁梧kuí wú蜷缩quún
三年级下册语文 题号（一）（二）（三）（四）（五）卷面总分分数 ※同学们，经过一个学期的学习，一定有很多收获吧。让我们通过“游园活动”来检测自己的成果。（要把字写工整、美观，卷面占5分） (一)生字园 1、我会拼，也会写。（11分） xiǎnɡshòu saìpǎo xiàn mùyùyán ( ) ( ) ( ) ( ) tuòmo shūcài jiāo huàn dǎo tā ( ) ( ) ( ) ( ) shū shū shū shū shū shū （）适（）菜大( ) 特（）运（）（）本 2、我能分清，还能组词。（4分） 恰（）堆（）预（）重（zhònɡ）( ) 给（）稚（）项（）重（chónɡ）( ) 3、我会查。（2分） “贷”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。 (二)美词园 1、照样子，写词语。（4分）
（1）动静：（攻守）（）（）（）（） （2）栩栩如生：（彬彬）有礼 （）俱到（）相关（）不舍（）在目 2、按要求写成语。(10分) （1）在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4分） （）口（）声（）辕（）辙（）惊（）怪（）顾（）盼 （2）在括号里填上合适的数字，组成成语。（4分） （）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）紫（）红（3）从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (三)佳句园 1、把句子补充完整。（4分） （1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。 2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5分） 通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
苏教版三年级上册语文第四单元归 类卷 班级姓名 一、多音字 强qiǎnɡ勉强几 jī几乎为 wèi 为何为什么 qiánɡ坚强强大jǐ几何wéi 为难 jiàng 倔强和hé和好和谐 差 chāi 出差差事 hè和诗 chā相差差别huò和药和弄 chà差劲差不多 huó和面和泥 cī参差不齐 hú和牌 钻 zuān 钻孔散sǎn 散文铺 pù铺盖难 nàn 灾难难民 zuàn 钻石 sàn 散会 pū铺床 nán 困难难受二、易错词语 侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗失败（成功）激烈灰心动员兵败会稽吴王夫差越王勾践奴仆万般无奈表示谋臣灭掉免除后患骄傲（谦虚）夫妇屈辱耻辱柴草努力转弱为强肺结核雷奈克沿着疾病异常思索缓步仔细分析跷跷板清楚笔记簿胸腔凑近空心木管诊断效果喇叭状排列成行 三、成语
1、历史故事有：纸上谈兵人木三分望梅止渴指鹿为马一字千金 2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆（以上五个赞美勾践）催人奋进羽翼丰满报仇雪恨 3、神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》 四、填空 1、《第八次》是一则外国历史故事·文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事·用一句名言概括这种精神：有志者事竟成、失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针·形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前，毫不气馁，有志者事竟成· 2、《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事·形容勾践的成语有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸·薪：柴草·卧：躺在·胆：苦胆·卧薪尝胆的意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道·形容人刻苦自励，发愤图强·来自历史故事的成 语有：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷· 3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造·
最新2019年部编本新人教版语文三年级下册教材分析 一、教案编写思路： 1.注重培养社会主义核心价值观. 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用.本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量. 2.注重夯实基础. 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程. 3.注意以生为本. 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣. 4.重视理论联系实际. 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际. 5.关注大量阅读.
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识. 6.重视学生学习能力的培养. 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取. 二、教案主要内容： 部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”.一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文.课文语言规范，符合三年级学生认知特点.体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感. 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平.语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化.词句段运用——重视听说读写能力的培养.书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字.日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化.
人教版六年级上册语文 第三单元基础知识归类 一、易读错的字 统筹(chóu√ cóu) 剪裁(cái√ chái) 磁场(cí√ chí) 高尚(shàng√ sàng) 干燥(zào√ zhào）漠然(mò√ mè） 二、易写错的字 疙：被包围部分是“乞”，不是“气”。 沮：右边是“且”，里面是两横。 倾：中间不要写成“匕”。 裁：被包围部分是“衣”，别丢掉最后一笔点。 雕：右边是“隹”，不是“住”。 御：右边是“卸”，不要写成“却”。 斑：中间是“文”，不要写成“j”。 三、会写词语 疙瘩冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉疲倦豁口雕刻趴下氧气斑点干燥沙漠磁场抵御因素培养发达理论类似猜测起源适当提供能源昼夜神秘观测拍摄枯萎考察谜团尚未倾角揭开海盗威风凛凛别出心裁技高一筹呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足 四、辨字组词 豁（豁口）凛（凛然）疙（疙瘩）棍（木棍）裁（裁剪）
割（收割）禀（禀告）病（病人）混(混合) 栽（栽树） 筹（筹备）橡（橡胶）雕（雕刻）跺（跺脚）颓（颓败） 寿（祝寿）象（大象）碉（碉堡）躲（躲避）顿（顿时） 沮（沮丧）趴（趴着）屉（抽屉）谜（谜语）尚（高尚） 咀（咀嚼）扒（扒开）屈（屈服）迷（迷路）倘（倘若） 倾（倾斜）揭（揭露）斑（斑马）燥（枯燥）漠（沙漠） 顷（公顷）竭（竭尽）班（班级）躁（暴躁）模（模型） 磁（磁铁）抵（抵抗）御（御用）盗（盗贼）培（培养） 滋（滋润）低（低下）卸（卸货）姿（姿态）陪（陪伴） 五、多音字 卡 qiǎ（关卡）奔 bēn(奔驰) 禁 jìn(禁止) 攒cuán(攒动) kǎ(卡片) bèn（投奔） jīn(禁受) zǎn(积攒) 六、近义词 新鲜～新颖疲倦～疲惫往常～平时沮丧～丧气向往～憧憬浓厚～浓密更替～更换揭开～揭露神秘～神奇抵御～抵挡相信～坚信玲珑～精巧精美～精致宽阔～宽广矗立～耸立湛蓝～蔚蓝辉煌～灿烂矫健～强健绚丽～艳丽庄严～庄重悠扬～婉转前功尽弃～功亏一篑暴露无遗～原形毕露 七、反义词 新鲜～陈旧疲倦～精神发达～落后 1紧密～松散干燥～湿润稀薄～浓厚独特～普通笔直～弯曲宽阔～狭窄鲜明～模糊
三年级下册课文内容汇总 第一单元 1 古诗三首 《绝句》[唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 [泥融]这里指泥土湿软。 [鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 诗人简介： 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。 释义： 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 赏析： 诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。 在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。 第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹
三年级语文上册第四单元知识点整理（人教版） 三年级语上册第四单元知识点整理（人教版） 1、听写第四单元的生字和词语。 2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。 含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。 我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。 3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡从梦中醒）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。 以上部分要求默写。 4、几（）（）尽（）（）称（）（） 看（）（）待（）（）磨（）（） 、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）
可以飞回原处。 （尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回了。 蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。 从《蜜蜂》这篇中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？ 法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。 6、如果蜜离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见后的资料袋） 7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见后的资料袋） 8、读了《找骆驼》的，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。 9、具（）侧（）正（）湿（）
三年级语文下册期末检测卷 （时间：90分 满分：100分） 一、积累运用。（50分） 1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮。（5分） 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 2.读拼音，把对应的字词写在田字格里。(6分) 3.读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。(5分) （1）这两批货物都打折．(zh ē zh é sh é)出售，严重折． (zh ē zh é sh é)本，他再也经不起这样折． (zh ē zh é sh é)腾了。 （2）他挣．(zh ēng zh èng)扎了半天，终于从歹徒手中挣．(zh ēng zh èng)脱出来，撒． （s ā s ǎ）腿就向人多的地方跑去。 （3）张老师称．(ch èn ch ēng ch èng)得上是一位称．(ch èn ch ēng ch èng)职的好老师。 （4）这两件瓷器的模．(m ó m ú)样很相似，就像一个模． (m ó m ú)型做出来的。 儿 寺马 走 w ēi w ǔ l à zh ú ch èn sh ān y ōu xi án
4.认真区别，再组词。(4分) 历( ) 密( ) 竿( ) 拨( ) 厉( ) 蜜( ) 杆( ) 拔( ) 5.读句子，选择恰当的词语填空。(4分) 变幻变换 （1）一天结束了，落日的余晖不时( )着颜色。 （2）他周末在家把家具都( )了一下位置。 继续持续 （3）这场暴雨已经( )一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。 （4）他们奇怪地互相望了一眼，又( )吃了起来。 6.请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6分) 熟：①植物果实完全长成；②因常见或常用而知道得清楚；③熟练；④程度深。（1）这件事必须经过深思熟．虑才能做决定。( ) （2）平时很熟．的曲子，今天却总也弹不准。( ) （3）果园里的梨熟．了。( ) 新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等； ②（空气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久；④新奇，稀罕。 东西了。( ) （4）数码相机已经不算什么新鲜 ．． ，所以妈妈决定中午做红烧肉。( ) （5）今天的肉很新鲜 ．． （6）病人最好多呼吸新鲜 空气。( ) ．． 7.联系课文内容，判断对错。(5分)
小学语文六年级上册 第三单元 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā) (2)难写的字 嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。 雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。 娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。 磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。 (3)多音字 攒哄奔似模 2.词 (1)必须掌握的词 威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍 别出心裁技高一筹跺脚大步流星 怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词 忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然 理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素
考察系列测试检测陨石 (2)近义词 嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏 怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风 别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着 大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆 心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神 尚未~还未仍然~依然类似~相似 起源~来源紧密~密切适当~合适 观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗 测试~测验检测~检验猜测~猜想 考察~考查壮丽~壮观优美~美好 宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧 (3)反义词 沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧 热闹→安静威风凛凛→萎靡不振 别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰 怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言 类似→相反紧密→松散适当→过分 枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定 干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋
独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视 迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟 严丝合缝→漏洞百出 (4)词语归类 ①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬 类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆 ②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功 类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机 ③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑 类似的词语:自生自灭无声无息百发百中 ④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样 类似的词语:一穷二白三三两两四面八方 ⑤含有夸张的词语:泰山压顶 类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝 ⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁 类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚 ⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星 ⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿 ⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群
2019-2020年三年级下册数学期末试卷 一、我会填，我最棒。 1、一个文具盒长25厘米，写成分数是（ ）（ ） 米，写成小数（ ）米，读作（ ）米。 2、傍晚，当你背对太阳时，你的左面是（ ）方，你的前面是（ ）方。 3、一个数除以7，商45余6，这个数是（ ）。 4、XX 年2月有（ ）天，全年共（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天，2024年2月有（ ）天。 5、76×83的积是（ ）位数，最高位是（ ）位。 6、在（ ）里填上合适的单位名称。 一本新华字典大约厚5（ ）； 教室的门高约为200（ ），面积约为200（ ）； 北京到上南京的距离大约是1000（ ）； 一个鸡蛋重50（ ）； 7、学生在校上午8时20分上课，下午5：00放学，中午休息2小时，学生一天在校上课时间为（ ）时（ ）分（其它时间忽略不计）。 8、400公顷=（ ）平方千米 3平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 3天=（ ）小时 2时20分=（ ）分 5年=（ ）个月 9、一个正方形的周长是40分米，它的边长是（ ），面积是（ ）。 10、7个0.1是（ ），0.38是由（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的。 二、我是公正小法官。 1、一个三位数除以9，商一定是两位数。（） 2、边长是4分米的正方形，它的面积和周长是相等的。（） 3、0.6和0.8之间的小数只有一个。（） 4、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。（） 5、三个连续的自然数的平均数是27，那么中间数是27。（） 三、千挑万选。
1、正方形的边长扩大2倍，面积扩大（）倍。 A.2 B.4 C.6 D.8 2、一个三位数除以最大的一位数，余数最大是（）。 A.6 B.7 C.8 D.9 3、平年的上半年和下半年相差（）天。 A.1 B.2 C.3 D.4 4、把15×4=60,60÷2=30合并成一个综合算式，正确的是（）。 A.60÷2×4 B.15×4÷2 C.15×4×2 D.60÷2×4 5、下边是某下午的时刻，用24时计时法表示是（）。 A. 1:23 B.14：23 C.13：43 D.13：23 运算类 四、我是计算小能手。 1、直接写得数。 300×5= 5×60= 320÷4= 40×50= 7.6+8.4= 350÷7= 15×20= 9.6-3.7= 1.1-0.3= 2.9+0.5= 2、估算。 63×29≈ 43×22≈ 52×69≈ 715÷9≈ 549÷8≈ 485÷9≈ 563÷7≈ 38×41≈ 3、用竖式计算（对最后两题进行验算）。 26×34 7.2-2.5 16.3+7.9 840÷6 584÷9 4、脱式计算。 852-25×29 （35+11）×23 231+720÷9 672÷（48÷8）
人教版三年级语文（下）第四单元考点整理与复习 一、字 1.多音字 奔____（奔跑）说____（说话）露____（露马脚）校____（学校） ____（投奔）____（说服）____（露珠）____（校对） 量____（重量）调____（调动）参____（参加）折____（折本） ____（测量）____（调节）____（参差）____（折磨） ____（人参）____（折腾） 2.同音字 yōu bó mù bì （）伤（）学羡（）（）竟 （）秀（）斗内（）（）须 普通采摘入迷文章如何样式互相分数至于皮球羊群弯曲青山曲谱色彩谜语波纹荷花考试车厢纠纷细致疲劳海洋海湾清晨 3.形近字 赛（赛跑）忧（忧伤）梭（穿梭）博（博士）截（拦截）慕（羡慕） 寒（寒冷）优（优秀）俊（俊俏）搏（搏击）栽（栽树）幕（幕布） 塞（边塞）犹（犹豫）峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮） 寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）缚（束缚）载（记载）募（募集） 既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默） 即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惧）墨（墨水） 概（大概）狂（疯狂）喷（喷气）戒（戒尺）凉（冰凉）洪（洪水） 慨（愤慨）汪（汪洋）愤（愤怒）戎（兵戎）谅（原谅）哄（哄骗） 二、词 1. 课本中出现的四字词语 光阴似箭日月如梭受益无穷鸦雀无声情不自禁成千上万 诚心诚意人山人海和颜悦色开门见山大材小用一举两得 三长两短小题大做百发百中脱口而出
2.词组 光彩夺目的焰火（宝石）诚心诚意地欢迎鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）清澈见底的小溪（池塘、湖水）高兴地跳起来时间过得太快了（真慢、像闪电一样）和颜悦色地说（批评、点点头）蔫蔫地回家气得脸都红了 成千上万的观众沉默的局面弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方） 盛大的节日隆重的检阅连声地夸赞 高尚的朋友哀痛的日子撒开腿跑了 重要的事情棘手的事和颜悦色地说 洪亮的声音圆鼓鼓的饺子 3.近义词 讨论—议论欺骗－蒙骗哀痛－哀伤绝招—绝技排除—消除持续－连续（延续）确实－的确服侍－伺候防御－防备同意－赞同唯独－只有安慰－劝慰（抚慰）忧伤—忧愁悲伤—悲痛棘手—麻烦着急—焦急欺骗—诈骗洪亮—响亮（嘹亮）确实—的确商量—商议羡慕—爱慕纠正—改正嫉妒—忌妒忽然—突然（猛然）故意—有意服侍—照料急忙—赶忙缘故—原因愤怒—气愤防御—防备 唯独—单单绝招—本领特别—特殊主意—办法终于—终究报复—报仇 禁不住—经不住受益无穷—受益匪浅 4.反义词： 持续－中断无穷－有限愿意－勉强同意－反对高尚－卑鄙成功－失败 嫉妒－羡慕承认－否认牢记－遗忘新鲜－陈旧悲伤－欢乐洪亮－微弱 忧伤－快乐隆重－草率肯定－可能缩回－伸出温和－粗暴 诚心诚意－虚情假意鸦雀无声－人声鼎沸 5. 成语 ⑴有关读书、治学的成语 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤 专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不合脚踏实地 ⑵有关岁月时光的成语 光阴似箭一刻千金昙花一现岁周如流三年五载日月如梭 斗转星移白驹过隙稍纵即逝一日三秋寒来暑往 ⑶有关自强自立的成语 穷当益坚发愤图强百折不挠勇往直前锲而不舍励精图治
部编版三年级语文第二学期教学进度表 时间周次教学内容课时数备注 1 1古诗三首(绝句、惠崇春江晚景、三衢道中)2燕子 5 2 3荷花4*昆虫备忘录口语交际：春游去哪儿玩 6 3 习作：我的植物朋友语文园地一5守株待兔 6 4 6陶罐和铁罐7狮子和鹿8*池子与河流 6 5 口语交际习作语文园地二快乐读书吧 6 6 9古诗三首10纸的发明11赵州桥 6 7 12*一幅名扬中外的画综合性学习语文园地三 6 8 13花钟14蜜蜂15*小虾 6 9 习作语文园地四16小真的长头发 6 10 17*我变成了一棵树语文园地五 6 11 习作：奇妙的想象18童年的水墨画19剃头大师 6 12 20肥皂泡21*我不能失信习作 6 13 语文园地六22我们奇妙的世界23海底世界 6 14 24火烧云口语交际：劝说习作：国宝大熊猫 6 15 语文园地七25慢性子裁缝和急性子顾客26方帽子店 6 16 27漏28*枣核口语交际：趣味故事会 6 17 习作：这样想象真有趣语文园地八总复习 6 18 总复习 6 19总复习 20 21
第一单元 本单元围绕“可爱的生灵”这一主题安排了三篇精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》以及一篇略读课文《昆虫备忘录》。其中《古诗三首》选编了唐朝诗人杜甫和宋朝诗人苏轼、曾几的诗歌，分别从不同的角度向我们描绘了大自然中几种可爱的生灵，抒发了诗人对生机勃勃的大自然无限喜爱之情；《燕子》是一篇经典散文，从动态、静态两个方面描写了燕子的可爱，表达了作者对春天大自然以及燕子的喜爱和赞美；《荷花》一文则运用细腻生动的笔触展现了荷花的形态美，激发了读者对荷花的喜爱之情,《昆虫备忘录》是一篇有趣的科普文，生动描述了几种常见昆虫的特征．激发了学生对昆虫的探究热情，引导他们从小培养认真观察自然，并向往探究自然的良好品质。与此同时，本单元还主要安排了“口语交际”“习作”以及“语文园地”三方面的综合性学习内容，力求通过听、说、读、写等多种学习形式实现单元学习的巩固与延伸。 1. 古诗三首 教学目标： 1．认识本课“鸳、鸯、惠”等6个生字，会写“融、燕、鸳”等13个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗。默写《绝句》。 3．理解古诗大意，能够边读边展开想象，融人到诗歌的意境中，感知诗歌所描绘的事物特点，体会诗人对大自然的喜爱之情。 教学重点：理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情。 教学难点：感受诗歌所营造的美好意境。 教学准备：搜集三首古诗作者的资料；多媒体课件 第一课时 课时目标： 1．认识本课“鸳、鸯”2个生字，会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读并背诵唐朝诗人杜甫的《绝句》，同时能够默写。 3．理解诗歌大意，体会作者所表达的思想感情，感受春景的美丽。 教学过程： 一、创境激趣，引入学习