中学作文教学的困境及对策
徐税英
【期刊名称】《吉林画报·新视界》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】写作能力是语文素养的综合体现。作文的重要性不言而喻。然而，中学作文教学普遍存在老师“教作文难”，学生“写作文难”的困境。走出当前中学作文教学的困境，应改变教育理念，确立学生的主体地位；教学贴近生活，培养学生观察力，强调真实；改变陈旧的作文教学方法，提高作文教学水平和能力；学生和家长要树立好正确的心态。
【总页数】1页(276-276)
【关键词】中学作文教学;教师;学生
【作者】徐税英
【作者单位】河南省项城市第一初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】
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