a.由于滥用介词和“介词……方位词”格式，造成主语残缺；
b.暗中更换主语,造成主语残缺。
②谓语残缺。有两种情况：
a.一句话说了主语,还没有说完谓语,却又另外起了个头,因此造成谓语中有残缺；
b.由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
③宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,使得中心语残缺。
④定语、状语缺少或者不完整。⑤缺少关联词语。例如:
这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。(这个句子的谓语“拥有”什么，残缺。应补上宾语“的大型企业”。)
4.成分赘余
①主语有多余成分；②谓语有多余成分；③宾语有多余成分；④定语多余；⑤状语多余；⑥补语多余。例如:①《人民日报》社论见诸于各大报刊。
“诸”是“之于”的意思。删去“诸”或“于”即可。
又如:②欢迎领导到我校光临指导。
“到我校”即“光临”,造成赘余,修改的办法是留其一,去其重复。
5.结构混乱
①词序不当。几种情况：a.定语和中心语的位置颠倒；b.把定语错放在状语的位置上；c.把状语错放在定语的位置上；d.多层定语语序不当；e.多层状语语序不当。
例如：太监是我国封建皇宫中特有的产儿,是被阉割过的封建帝王的奴仆。
对太监的介绍应先将其特点说明“是……的奴仆”,再言其“是……的产儿”。否则“特有的产儿”的概述设着落,交代不清。
②句式杂糅。有两种情况：a.两种说法混杂；b.前后牵连。
例如：客房内均设有闭路电视、国际国内直披电话音响、房间酒吧等应有尽有。
该句把两种句式拼在一起造成杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”,另一种是:“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应删其一种,从而保持句子表达的明确。
③复句中暗换分句主语,造成混乱。
例如:老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。
也该句第一个分句的主语是“老工人的一席话”；第二个分句的隐含主语是“小邱的心”。由于句子是隐含转换主语,因此造成句式混乱。
④层次不清。
例如：新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工全合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视,科学界人士也非常重视,引起了强烈的反应。
新华社发出的这条消息,就重视程度而言,科学界人士重于广大读者,因此,应先说“科学界人士”的反应,再说广大读者的动态；另外最后一句“引起强烈的反应”属于抽象性语言,应先说,然后再说具体的。
6.表意不明。
①指代不明。
例如:王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。“他”是指王新还是李红不明确。
又如：我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球。“这里”指代不明,应改为“那里”
②意思混杂,不知所云。
例如:这些年,写文章的人特别喜欢“该”和“其”这两个带有文言色彩的词。“该”和“其”当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用“这”“那”“他”之类，文章更流畅。这就提出一个问题:“该”和“其”要用得恰到好处。
前面说“该”和“其”当然可用,中间又讲现代汉语中的“这”“那”“他”使文章更流畅,最后又说“该”和“其”要用得恰到好处,使读者无法明白“该”和“其”与“这”“那”“他”用哪个更好。
③歧义句。
例如：请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。
此句有两种理解:其一,往、返共两张。其二,往,两张；返,两张。
又如:这个厂超额完成了全年计划的百30%,受到上级表扬。
此句两种理解：一种,比全年计划多出30%；另一种,只超出全年计划的30%。
7.不合逻辑。
（36）深秋时节，一片片黄叶从银杏树上飘落下来。（改写为比喻句）
（37）深秋时节，一片片黄叶从银杏树上飘落下来。（改写为拟人句）
（38）初春二月，大地绿意盎然。（改写为拟人句）
（39）窗外一片模糊，到处弥漫着薄雾。（改写为比喻句）
（40）你们互相指责对方。你们反思一下自己做错了什么。（使用关联词语连为一句）（41）植树劳动中，同学们一个个汗流浃背。（改写为夸张句）
（42）突然下雨了，比赛只好暂停。（改写为双重否定句）
（43）听了这个感人肺腑的故事，同学们无不感动得热泪盈眶。（改写为肯定句）（44）小明的成绩是全班最好的同学。（修改病句）
（45）全体成员是否具有主人翁意识，是创建优秀班集体的关键所在。（修改病句）
句子专项练习2
一、“被”字句与“把”字句式变换。
1.那只大虫被武松弄得没有一些气力了。
2.黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。
二、缩写句子。
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
2.英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
三、扩写句子。
1.张衡是天文学家。张衡是（）古代（）的天文学家。
2.歌声飘荡在湖面上。（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
四、用关联词把下面的两句话合并成一句话。
1.霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个令人折服的生活强者。
2.他得到了大家的一致好评。他处处表现得如小绅士一般。
3.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
4.我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。
5.三代相传的是一本书。三代相传的是一份亲情，一片期待。（用关联词合并成一句话）
6.（）明天不下雨，我们（）去登山。
7.这里（）物产丰富，（）景色秀丽。
8.（）雷锋去世多年，（）他的精神永远值得我们学习。
9.（）刮风下雨，他（）坚持早锻炼。
10.（）你不来，我们（）去参加活动。
11.（）去问别人，（）自己动手查字典。
五、把下面的反问句与陈述句转换。
1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2.如果没有绿叶衬托，鲜花不会这样美丽。
3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
4.您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
六、把下面的陈述句与双重否定句转换。
1.香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2.在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
3.今天，我一定要把这本书念完。
4.为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。
七、直接叙述与间接叙述转换。
1.小明对小强说：“我的书在抽屉里，你要看的话可以自己拿。”（改为转述句）
2.小明问小强有没有看见他的书。（改为直接叙述）
3.张老师对我说，放学后她来给我补习功课。
4.爸爸对我说：“今天我有事情，不带你去公园了，让你妈妈带你去吧。”（改为转述句）
八、按要求完成句子。
1.雨下得很大。（改为比喻句）
2.数九隆冬，北风呼呼的刮着。
改为比喻句：
改为拟人句：
3.他长得太瘦弱了。（改为夸张句）
4.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）
5.一场大雪之后，大地一片雪白。（改为拟人句）
6.他说：“放心，这件事包在我身上了。”（补充提示语）
7.这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手
．．．．了。（用加点词语造句）
九、仿写句子。
1.书籍是开启未知大门的钥匙，是，是，是……
2.如果你种下的是汗水，明天收获的将是无限希望；如果，。
3.这悬崖，好像巨人般地挺立着。（比喻句）
4.雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。（比喻句）
5.大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。（拟人）
6.小明打开书认真地读了起来。（两个连续动作的句子）
十、修改病句。
1.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2.西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
4.即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
5.通过老师的教育，使我们提高了认识。
6.今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7.“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
8.他很早就养成了早起锻炼的好习气。
9.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
10.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
11.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
12.改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13.用修改符号修改下段话中的毛病。（错别字4个，错标点2个，病句2句。）
在嘹亮的鼓号声中，大队会开始了！五颜六色的队旗在迎风漂扬。雄状有力的队歌在山谷里回响。接着，一百多名一年级的同学加入了少先队员，带上了鲜艳的红领巾，少先队组织又增天了新的力量。
14.修改语段。下面这段话中有8处错误（别字2个，词句方面的4处，标点2处）。
星期日的一天上午，爸爸妈妈春游代我去西郊公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的象火，白的似雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这景象，情不自禁地赞叹：“多么迷人的景色啊。”
15.我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：
“希望你再接再励，争取更的进步。”
16.综合改错（标点1处、格式3处、2处有语病）
敬爱的吴老师：
您好！
我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感受到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。
祝老师身体建康，一切顺利。十一、加标点。
1.弟子们悟出了这样一个道理人的一生仿佛也在麦地中行走也在寻找那最大的一穗有的人见到了颗粒饱满的麦穗就不失时机地摘下它有的人则东张西望一再地错失良机
2.为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉
3.老师问学数学最怕什么大家异口同声回答粗心
小学生好句好词摘抄大全 一、比喻句：小学 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 15.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 16..这句话仿佛是一束温暖的直射我的心田抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 17.书是智慧的钥匙。 18.这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。 19.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
20.那个人骨瘦如柴这个人壮硕如牛 21.西湖象一块碧玉一面镜子棉花象雪架一样。 22.天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马..... 23.夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。 24..远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云. 25.一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈马在金波粼粼的海面上飞掠而过。 26.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果我真想去咬上一口。 27.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 28.我像风筝一样不能远走高飞痛苦无奈像秋千一般荡了出去又回来。 29.春天到了变成了一片绿毯。 30.食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 31.像鹅毛像芦花像棉絮的大雪降落下来。 32.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 33.梦像一条小鱼在水里游来游去想捉他他已经跑了。 34.梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他他已经融化了. 二、描写人物的句子： 1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼
小学作文训练教程 （词句导引作文训练法） 第一讲序 什么是词句导引作文训练法 一、人人都能出口成章 我们小朋友个个都能出口成章，大家信不信？ 不信么？我们举一个例子来看看。 小龙满五岁了。生日那天，妈妈带小龙到动物园里去玩了一趟，小龙玩得开心极了。 第二天，小龙见到了好朋友小凤。小龙知道小凤没去过动物园，就很得意地向小凤讲起游动物园的经过： 昨天是我的生日，我妈妈带我到动物园去玩了一趟。动物园太好玩啦！里面有好多好多可爱的动物，我玩得可开心了。（多好的开头。） 一进动物园，我们就看见一群丹顶鹤在湖里游来游去。它们的头顶是浅红色的，羽毛是白色的。突然，我吃了一惊，怎么丹顶鹤只有一只脚呢？妈妈说：“丹顶鹤的另一只脚缩到洁白的羽毛里了。”我也学着丹顶鹤缩起一条腿站立，不一会儿就摇晃起来。我只好马上把脚放下。我在心里想：哇！丹顶鹤真厉害！ 在动物园里，我看见了顽皮的猴子，正在树枝上荡秋千；看见了小巧玲珑的珍珠鸟，它那“叽叽”的叫声真好听，好像在唱歌呢。 最贪吃的是两只狼了。我们买了一包水泡饼，扔进狼住的地方。它们马上像疯了一样抢着吃。一只狼抢到后，把水泡饼刚放进口里，另一只狼飞快地扑向他，结果它们打起来了。 猩猩是最可爱的动物。它口里咬着一个没有水的矿泉水瓶子，不停地向我们点头。我们拍手，猩猩也拍手；我们对着它挥挥手，猩猩也对着我们挥挥手，样子又滑稽又可爱。 在大象馆里，我第一次看见了真的大象。大象的耳朵像两把大蒲扇，“扑哧扑哧”扇动着，腿像四根大柱子，真是一个好大的家伙！（经过——多么生动有趣。） 动物园里的动物太多了，太好玩了，一下子真是说不清楚，你还是自已去玩一趟吧。 （结尾多么自然得体） 小凤听得津津有味，羡慕极了。 怎么样？是不是很棒的一篇《动物园游记》？ 二、“三大要素”和“三大块” 写文章好比是做房子。 做房子，首先要考虑三个问题：1。为什么要做这个房子？2。做一个什么样式的房子？3。用什么样的材料和技术来做这个房子？
小学生优美句子大全10字 1、欲要人不知，除非己莫为 2、任凭风浪起，稳坐钓鱼船 3、三十年河东，三十年河西 4、山上无老虎，猴子称大王 5、书是人类进步的阶梯。 6、书是智慧的钥匙。 7、这个人壮硕如牛。 8、落叶随着风高低起舞。 9、花儿在风中笑弯了腰。 10、蜡炬成灰泪始干。 11、饥者易为食，渴者易为饮
12、鸣蝉在树叶里长吟。 13、一朝权在手，便把令来行 14、贫贱亲戚离，富贵他人合 15、好事不出门，恶事扬千里 16、宁为太平犬，莫作离乱人 17、牡丹虽好，终须绿叶扶持 18、荷花虽好，也要绿叶扶持 最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：huangzhuo432 优美语句摘抄1、上天只保佑那些肯帮助自己的人。2、如果不坚强，懦弱给谁看？3、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没
有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。4、与其去排斥已成的事实，不如主动接受它。5、用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。6、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。7、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是专心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。8、人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些昏暗的色调。9、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。10、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会 ___，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希看，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回看，我走出了一条属 沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。
小学生好句子大全 1、当周爷爷那一双温暖的大手握住我那双小手时，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。 2、妈妈每次都把洗好的衣服叠得整整齐齐的，放在我的床头。晚上睡觉时，还能闻到衣服上的阵阵清香。 3、读着热情洋溢的慰问信，看着一堆慰问信，我的眼睛湿润了，一股暖流传遍全身。 4、看起来肉色酥黄，闻起来香沁心脾，吃起来外焦里嫩，风味独特，我边吃边赞不绝口。 5、全身长着乌黑乌黑的毛，长长的，就像在油桶里浸过，摸上去舒服极了。 6、我把一袋荔枝放人溪水，激起阵阵涟漪。约摸过了半小时，再捞起那袋岭南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰凉透心。 7、真的，那喝足了水的西瓜苗儿真精神。水灵灵的叶儿碧绿碧绿的，舒坦地层开着，青青的长藤昂首努力向前伸去。 8、啊，我这才发现，妈妈的手背又红又肿，高高隆起，手指也肿大了，整个手湿漉漉的，冷冰冰的。 9、奇怪，听了这几句话，一种酸酸的东西从心窝直涌到鼻子里。 10、雪有半尺深，齐我腿肚，雪跑进了我的鞋袜，也不知道是我跑热了还是雪不冷，我简直不知道冷了。 11、嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。 12、我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜还甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到浑身舒畅。 13、我坐在船上，用手轻轻地抚摸着“神农溪”的碧水，啊，凉津津的，真舒服。 14、这时，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，什么滋味都有。 15、不知怎么的，我觉得我的嗓子眼好像堵了什么东西似的，怎么也咽不下去。 16、我觉得脸上火辣辣的烫，心里如同打翻了五味瓶，说不出是个什么滋味。 17、我看到那些黑乎乎的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷战，起了一身鸡皮疙瘩。 18、我们站在桥顶上，雨在哗哗地下着，风在微微地吹着，我们感到特别舒服。 19、星期四早晨，我背上书包去上学，天灰蒙蒙的，吸一口气像喝了一口冰水一样，刮到脸上的风像刀割一般。 20、我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。 21、无数细小的水珠就迎面扑来，像无数细小的沙粒打在脸上，麻麻的，凉意立即传遍全身，惬意极了。 22、虽然寒冬腊月，我的头上却冒了汗珠，湿透了的内衣贴在背上，叫寒风一吹，冰凉冰凉的，喉咙也觉得火烧火燎的。 23、微风迎面吹来，让人感到虽有几分寒意，但已不是那么凛冽了。 24、好冷的天啊!虽然围着炉子，前面烧暖和了，但还觉得背后冷气直冒，我不禁打了一个寒战。 25、微风吹拂着我的脸，好凉爽啊! 肯一走进芦笛岩洞口，阵阵冷风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。 26、在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。 27、我被烫得直甩手，不停地对着手吹气。 28、我望着讲台上的药箱和旁边的阿姨，胸口像揣了只兔子，不住地跳起来。 29、卖烤红薯的老爷爷烤熟的红薯是金黄色的，捧在手里感觉是软绵绵的，吃起来又香又甜。 30.、教室里议论纷纷，我心里却像吞了一颗青梅，酸溜溜还带点苦味儿。 31、我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀抱里。
小学作文--句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 句子训练一怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1姐姐学打字。 2妈妈是优秀教师。 3菊花真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1你星期天去图书馆吗？ 2房子建好了吗？ 3爸爸下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1这棵白杨多高啊！ 2我玩儿得多么开心啊！
第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”， 都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下 表 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______②______ ______ 谁干什么？什么干什么？ ③______ ______④______ ______ 谁是什么？什么是什么？ ⑤______ ______⑥______ ______ 谁怎么样？什么怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（） ②小猴子（） ③太阳（）
小学生优美句子大全 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 2、一想起老头子，他下意识地抖了抖眉梢，但又立即一甩头，仿佛要甩脱那无名的烦恼。 3、有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。 4、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 5、当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面对生活，生活就会回报给我们笑容。 6、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
7、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。 8、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。 9、“明天”风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了“黑脸飞”让人感觉天有不测风云；让人感觉想拿吸尘器把它吸了。它更是会变：一会儿变个大妖怪来吓人；一会儿变个大狮来吼人；一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦。 10、微风吹拂，麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身的力气往上蹿呢！ 11、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 12、经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么——人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。不管遇到怎样的困难只要我们能够勇敢的面对，坚强的去战胜它，我们的前途就是光明的，生活就充满了。 13、星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执着地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。 14、秋雨缠缠绵绵，重雾深锁，万木萧萧，撑天的大树经雨洗礼，显得格外苍劲，它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野，
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(1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空. (2)我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 (3)我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 (4)春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。 (5)昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 (6)校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 (7）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 （8）西湖像一块碧玉，一面铜镜。 (9)星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。 (10)小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。 (11)水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。 (12)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红. (13)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出. (14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机； (15)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； (16)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 (17)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。 (18)母亲像温和的阳光,让我满怀期望。 (19)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。 (20)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。 (21)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。 (22)母亲是大地,我就是小草。 (23)母亲是绿叶,我就是鲜花。 (24)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。 (25)在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 (26）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。(27）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 (28）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 (29）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 (30）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
第二部分句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 句子训练一 怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1姐姐学打字。 2妈妈是优秀师。 3菊花真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1你星期天去图书馆吗？ 2房子建好了吗？ 3爸爸下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三：
1．这棵白杨多高啊！ 2．我玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①____________②____________ 谁干什么？什么干什么？ ③____________④____________ 谁是什么？什么是什么？ ⑤____________⑥____________ 谁怎么样？什么怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（ ）
小学生好词好句好段摘抄大全（精心整理） （1）描写学习态度的词语 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭 火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得 容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡 心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
小学生好句子大全踩在松软的泥土上 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸到湖里，让湖水舔我的小脚丫，很有一种舒服感。踩在松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。从温暖的楼里出来，刚到楼门口，一阵寒风猛地刮来，我立刻感到浑身冰凉，好像一下到了北极。风，轻悠悠地吹拂着竹林，竹叶在微微地颤动着，真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。我一点也不孤单，因为我的世界只有我一个人已经足够热闹了。感谢欣赏本篇小学生好句子大全，更多经典内容请关注：小学生优美句子摘抄小学生好词好句摘抄微风吹拂
着我的脸，好凉爽啊!肯一走进芦笛岩洞口，阵阵冷风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜还甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到浑身舒畅。感谢欣赏本篇小学生好句子大全，更多经典内容请关注：
描写学校的好词好句好段 好词 校园校舍教室操场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做操 运动场田径场绿茵茵静悄悄 生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道 你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌 好句 我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长. 我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼. 春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上. 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天. 昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧. 在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着. 描写高山的好词好句好段 好词 高山群山奇山荒山山坡山林 千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山 峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着. 周围的大山像一幅五颜六色的花布. 山浪峰涛,层层叠叠. 大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地. 起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛. 龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中. 峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕. 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷. 山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场. 晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照. 描写秋天的好词好句好段 好词 秋天秋分秋季中秋秋色秋收秋雨秋果秋霜暮秋秋野初秋晚秋金秋秋日 秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林尽染天高云淡秋云冬来重阳登高枯枝败叶秋草枯黄桂花飘香秋热如晨中秋赏月 好句
小作家作文讲义（4）：作文基本功之句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。 要写好作文，就要练习写好句子，学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体。把句子的 基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 ㈠怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。 要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句：⑴姐姐学打字；⑵妈妈是优秀教师；⑶菊花真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 （注意：如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。）又如：⑴你星期天去图书馆吗？⑵房子建好了吗？⑶爸爸下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的，都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。 第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。例三：⑴这棵白杨多高啊！ ⑵我玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”、“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表——
小学生好句子大全 2、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。 3、在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。 4、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 6、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。 7、失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。 8、这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。 9、也许一个人最好的样子就是静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别，于是终于可以坦然的说，我终于不那么执着。 11、无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 12、踩在松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。 13、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。 14、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
语言描写 语音 好词 清脆清甜清爽清纯清越清朗清亮嘹亮响亮洪亮爽朗悦耳刺耳圆润浑厚浑重粗哑沙哑尖厉尖细细小喃喃低语细声细语慢声慢语声如洪钟窃窃私语 喋喋不休娓娓动听优美动听令人陶醉 好句 这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个一个蹦出来的。 那细微的声音像蚊子一般嗡嗡地响着，我屏息专注才能听出个大概。 高老师嗓音圆润，说起话来像唱歌似的。 小姑娘说话的嗓音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字，一句句都带着心窝里的笑声。 我难为情地大声说：“别……别……别糟蹋了你心爱的蝴蝶结儿！” “不要挤，排队上。”她清脆的声音时时在车厢里回荡，我不禁又注视着她的嘴唇，她的酒窝。 从车门口又传来她清脆甜美的声音：“老大娘，您慢点，我扶您。” ……从这嘴里发出的声音，虽然沙哑，却十分有力，十分响亮。……这声音叫人联想到装了铁条的运货马车经过崎岖不平的道路时，铁条发出
的叮叮当当声。 我对伯父响亮地说：“我一定要长志气，改掉骄傲这个坏毛病。我要在每个作业本的第一页写上——不要骄傲！” 他说话像打闪雷似的，震得墙壁嗡嗡直响。 她说起话来卿卿呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。 语气 好词 盘问诘问质问质疑责备戏谑奚落挖苦奉劝告诫忠告哭诉警告吓唬恫吓威吓挑拨挑剔揭发戳穿怂恿煽动诱惑抨击训斥攻击争辩狡辩申辩诡辩批驳反驳咒骂责骂谩骂对骂臭骂羞辱凶狠支吾嗫嚅胡扯试探安慰抚慰恳求畅谈密谈请示叮咛叮嘱嘱咐斥责乞求哀求炫耀甜言蜜语花言巧语闲言碎语出言不逊豪言壮语仗义执言胡言乱语东拉西扯信口开河信口雌黄口若悬河言过其实无中生有大吹大擂含沙射影旁敲侧击恶语伤人自吹自擂出口成章滔滔不绝口齿伶俐口舌似剑口角生风口吐莲花赞不绝口伶牙俐齿巧舌如簧谈吐不凡谈吐出众谈吐不俗 好句 亮亮愤愤不平地说：“那些打鸟的人真可恨。”说着，他把小鸟用双手捧了起来，跑着去找他舅舅了。
第二部分 句子训练 句子训练一 把句子写完整 3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） （怎么样 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 青蛙 （干什么 都是少先队员。 （是什么） （是什么 句子训练二 把句子写通顺 （1.）注意词语在句子中的先后顺序 例如：我告诉妈妈，鸡生蛋了。 （2）把句子写通顺，还要注意合乎事理。 例如：1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。 1．照样子扩词成句。 例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。 马：______________________________________________________ 2．把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。 ②走来走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到边的 _________________________________________________________ 3．把下面的词语连成通顺的句子。 4．下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加 上标点 ①分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭 _______________________________________________________ ②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风 5．下面是词序颠倒的病句，请修改后写在横线上 ①春风和煦地轻轻地吹着。 ②北风凛冽地呼呼地刮个不停 ③他把劳动场面热气腾腾地写下来啦！ 句子训练三 把句子写具体 1．加定语。例：队旗在空中飘扬。 （鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬 ① 演员们（ ）的表演，受到了大家的欢迎。
小学生摘抄好句（精选50句） 小学生摘抄好句 一轮明月，挂在初冬夜空，清冷的光照彻了万物，天地一片宁静，你是否会摘抄这样的优美句子呢？以下是给大家整理的小学生摘抄好句（精选50句），欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 1、初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。 2、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 3、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。 4、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 5、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 6、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 7、近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上. 8、傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸到湖里，让湖水舔我的小脚丫，很有一种舒服感。 9、啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。 10、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。 11、失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。 12、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。 13、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 14、诚实的人，把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵把握方向。狡猾的人，也许终身得利，却失去了真实的自己；诚实的人，也许一生坎坷，却找到了生活的真谛。 15、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 16、这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。 17、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。 18、一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。 19、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。 20、深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。 21、春雨连绵,洒在院里的.梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶 22、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
小小学学生生好好句句子子大大全全 11、、当当周周爷爷爷爷那那一一双双温温暖暖的的大大手手握握住住我我那那双双小小手手时时，，我我感感到到一一股股幸幸福福的的暖暖流流涌涌遍遍全全身身。。 22、、妈妈妈妈每每次次都都把把洗洗好好的的衣衣服服叠叠得得整整整整齐齐齐齐的的，，放放在在我我的的床床头头。。晚晚上上睡睡觉觉时时，，还还能能闻闻到到衣衣服服上上的的阵阵阵阵清清香香。。 33、、读读着着热热情情洋洋溢溢的的慰慰问问信信，，看看着着一一堆堆慰慰问问信信，，我我的的眼眼睛睛湿湿润润了了，，一一股股暖暖流流传传遍遍全全身身。。 44、、看看起起来来肉肉色色酥酥黄黄，，闻闻起起来来香香沁沁心心脾脾，，吃吃起起来来外外焦焦里里嫩嫩，，风风味味独独特特，，我我边边吃吃边边赞赞不不绝绝口口。。 55、、全全身身长长着着乌乌黑黑乌乌黑黑的的毛毛，，长长长长的的，，就就像像在在油油桶桶里里浸浸过过，，摸摸上上去去舒舒服服极极了了。。 66、、我我把把一一袋袋荔荔枝枝放放人人溪溪水水，，激激起起阵阵阵阵涟涟漪漪。。约约摸摸过过了了半半小小时时，，再再捞捞起起那那袋袋岭岭南南佳佳果果，，登登山山亭亭啖啖荔荔，，啊啊!!爽爽甜甜可可口口，，冰冰凉凉透透心心。。 77、、真真的的，，那那喝喝足足了了水水的的西西瓜瓜苗苗儿儿真真精精神神。。水水灵灵灵灵的的叶叶儿儿碧碧绿绿碧碧绿绿的的，，舒舒坦坦地地层层开开着着，，青青青青的的长长藤藤昂昂首首努努力力向向前前伸伸去去。。 88、、啊啊，，我我这这才才发发现现，，妈妈妈妈的的手手背背又又红红又又肿肿，，高高高高隆隆起起，，手手指指也也肿肿大大了了，，整整个个手手湿湿漉漉漉漉的的，，冷冷冰冰冰冰的的。。 99、、奇奇怪怪，，听听了了这这几几句句话话，，一一种种酸酸酸酸的的东东西西从从心心窝窝直直涌涌到到鼻鼻子子里里。。 1100、、雪雪有有半半尺尺深深，，齐齐我我腿腿肚肚，，雪雪跑跑进进了了我我的的鞋鞋袜袜，，也也不不知知道道是是我我跑跑热热了了还还是是雪雪不不冷冷，，我我简简直直不不知知道道冷冷了了。。 1111、、嘴嘴里里久久久久回回味味着着一一股股又又酸酸又又甜甜的的滋滋味味，，真真好好吃吃啊啊!!这这甜甜甜甜的的汁汁水水一一直直流流到到了了我我的的心心里里。。 1122、、我我摘摘下下一一颗颗宝宝石石般般的的葡葡萄萄放放进进嘴嘴里里，，一一股股甜甜滋滋滋滋的的、、真真比比蜜蜜还还甜甜的的味味道道立立刻刻浸浸透透了了我我的的身身心心，，使使我我感感到到浑浑身身舒舒畅畅。。
句子扩写训练 扩句的步骤可以分为以下四步。(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 一、照“例”把句子写具体。 例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 1、天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？） _____________________________________________ 2、西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？） _____________________________________________ 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 1、鸭子游过来。 _____________________________________________ 2、孩子数星星。 _____________________________________________ 3、教室里摆着课桌椅。 _____________________________________________ 二、在横线内填入适当的词语，使句子变更生动。 例：______机器______制造______零件。 崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。 1
①___ ___春风___ ___吹遍___ ___大地。 ②_____ _山村里___ ___闪烁着___ ___灯光。 ③___ ___周总理___ ___关怀着___ ___战士。 三、把句子补充更加形象生动。 例句：太阳升起来了。 答：“红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来了，灿烂的光芒照耀大地。” 练习1、上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。 练习2、老师走进教室。 ” 四、依照原句展开想象，设想情节写出来情景。 例句：小明在大字本上写下第一个火” 字。 “开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个…火?字。” 练习：我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。 提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。 2
小学生优美语句大全 1、当周爷爷那一双温暖的大手握住我那双小手时，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。 2、妈妈每次都把洗好的衣服叠得整整齐齐的，放在我的床头。晚上睡觉时，还能闻到衣服上的阵阵清香。 3、读着热情洋溢的慰问信，看着一堆慰问信，我的眼睛湿润了，一股暖流传遍全身。 4、看起来肉色酥黄，闻起来香沁心脾，吃起来外焦里嫩，风味独特，我边吃边赞不绝口。 5、全身长着乌黑乌黑的毛，长长的，就像在油桶里浸过，摸上去舒服极了。 6、我把一袋荔枝放人溪水，激起阵阵涟漪。约摸过了半小时，再捞起那袋岭南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰凉透心。 7、真的，那喝足了水的西瓜苗儿真精神。水灵灵的叶儿碧绿碧绿的，舒坦地层开着，青青的长藤昂首努力向前伸去。 8、啊，我这才发现，妈妈的手背又红又肿，高高隆起，手指也肿大了，整个手湿漉漉的，冷冰冰的。 9、从温暖的楼里出来，刚到楼门口，一阵寒风猛地刮来，我立刻感到浑身冰凉，好像一下到了北极。 10、雪有半尺深，齐我腿肚，雪跑进了我的鞋袜，也不知道是我跑热了还是雪不冷，我简直不知道冷了。
11、嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。 12、我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里，一股甜滋滋的、真比蜜还甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到浑身舒畅。 13、我坐在船上，用手轻轻地抚摸着神农溪的碧水，啊，凉津津的，真舒服。 14、这时，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，什么滋味都有。 15、不知怎么的，我觉得我的嗓子眼好像堵了什么东西似的，怎么也咽不下去。 16、我觉得脸上火辣辣的烫，心里如同打翻了五味瓶，说不出是个什么滋味。 17、我看到那些黑乎乎的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷战，起了一身鸡皮疙瘩。 18、我们站在桥顶上，雨在哗哗地下着，风在微微地吹着，我们感到特别舒服。 19、星期四早晨，我背上书包去上学，天灰蒙蒙的，吸一口气像喝了一口冰水一样，刮到脸上的风像刀割一般。 20、我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。 21、无数细小的水珠就迎面扑来，像无数细小的沙粒打在脸上，麻麻的，凉意立即传遍全身，惬意极了。 22、虽然寒冬腊月，我的头上却冒了汗珠，湿透了的内衣贴在背