1204-全国-现代汉语
总分：92.0
一、单选题（共16题，共16分）
1、对下列成语中加点字的解释不正确的是（）(1分)
A:居心叵测(叵：不可)
B:日薄西山(薄：迫近)
C:不刊之论(刊：刊载)
D:刚愎自用(愎：固执)
2、下列各组中加粗的词属于同音同形词的是（）(1分)
A:表演舞台、历史舞台
B:段落大意、不能大意
C:重获新生、招收新生
D:颗粒饱满、精神饱满
3、下列各组词中加粗的字都属于词缀的是（）(1分)
A:老师、老调
B:甜头、木头
C:电子、骗子
D:净化、融化
4、按照“四呼”分类的方法，“自己”一词中两个音节的韵母分别属于（）(1分) A:齐齿呼、开口呼
B:撮口呼、开口呼
C:合口呼、撮口呼
D:开口呼、齐齿呼
5、下列各项属于兼语短语的是（）(1分)
A:看小朋友打球
B:去北京参加会议
C:有两个人没有来
D:知道他不同意
6、下列各组词属于动、形兼类词的是（）(1分)
A:端正、丰富
B:想念、怀疑
C:报告、领导
D:可能、应该
7、下列各组词中加粗字的读音相同的是（）(1分)
A:强迫、勉强
B:着想、着急
C:模范、模样
D:和解、应和
8、下列各句属于存现句的是（）(1分)
A:操场上已经站满了人。
B:两只箱子在地上放着。
C:他在那面墙上挂了一幅画。
D:那本书已经被他扔了。
9、“这是他的”和“他会来的”中“的”的词性分别是（）(1分)
A:助词、助词
B:助词、语气词
C:语气词、助词
D:语气词、语气词
10、下列各组汉字所代表的音节韵头相同的是（）(1分)
A:观、学
B:全、略
C:连、此
D:远、无
11、下列各句中因词义不明确而造成歧义的一句是（）(1分)
A:这里有个女子理发店。
B:我给他安排好工作。
C:我们四个一组。
D:他走了两个小时了。
12、根据普通话的音变规律，下列各组词语中加粗字的声调相同的是（）(1分)
A:领导、一起
B:一定、不去
C:美丽、一样
D:不想、草稿
13、“起飞”一词原指飞机开始飞行，现在还可用来指经济等方面的振兴、发展，这种现象属于（）(1分)
A:词义的活用
B:词义的缩小
C:词义的转移
D:词义的扩大
14、“你的自行车呢？”属于（）(1分)
A:是非问句
B:特指问句
C:选择问句
D:正反问句
15、下列各组汉字都属于指事字的是（）(1分)
A:刃、月
B:雨、贝
C:上、本
D:门、亦
16、普通话21个辅音声母中的浊声母是（）(1分)
A:m、n、l、r
B:b、p、d、t
C:g、k、h、x
D:z、c、j、q
二、多选题（共5题，共10分）
17、下列有关普通话声韵配合主要规律的说法正确的有（）(2分) A:n和l可以和四呼韵母相拼。
B:b、p和d、t与韵母的拼合能力基本相同。
C:z、c、s可以与除撮口呼以外的其他韵母相拼。
D:j、q、x可以与除开口呼以外的其他韵母相拼。
E:韵母ueng不能与辅音声母相拼，ong必须与辅音声母相拼。
18、下列句子中含有借喻的是（）(2分)
A:正义是杀不完的，因为真理永远存在。
B:你别看我耳朵聋，可我的心不聋啊!
C:采红菱的姑娘那轻巧的手指向水底一捞，就提上了一串红色的玛瑙。D:油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
E:这地方，一阴天，我心里就堵上了大疙瘩。
19、下列句子属于复句的有（）(2分)
A:由于种种原因，大家的意见未能取得一致。
B:他有个外号，叫马大哈。
C:无论在什么情况下，你都必须服从指挥。
D:要不是下大雨，我早就来了。
E:路两边，你瞧瞧，都是新培育出的优良品种。
20、下列各组都属于体词性句法结构的有（）(2分)
A:内心的惆怅、老王的到来
B:多角度、全方位
C:修自行车的、负责监督的
D:复习资料、研究方言
E:品质优秀、身材匀称
21、下列各组词颠倒语素后词义有明显变化的是（）(2分)
A:故事、害虫
B:样式、灵魂
C:黄金、计算
D:感情、来往
E:女儿、人家
三、判断论述题（共4题，共4分）
22、词义的模糊性指的是某些词的意义含糊，让人难以捉摸，往往会影响人们的交际。(1分) A:正确
B:错误
23、连词是起连接作用的虚词，可以连接词和短语，也都可以连接分句。(1分)
A:正确
B:错误
24、普通话音节的构成要素中必不可少的是韵腹和声调，声母、韵头和韵尾不是每个音节都具备的。(1分)
A:正确
B:错误
25、语音物理属性的四要素中音色和音高对普通话语音有重要价值，而音强和音长在普通话中不起任何作用。(1分)
A:正确
B:错误
四、文字题（共19题，共62分）
26、改正下列词语中的错别字：
A．调以轻心
B．高瞻远嘱
C．披星带月
D．题纲挈领(2分)
27、改正句中使用不当的词语，并说明理由：
在新时期，我们要继续发挥雷锋精神。(2分)
28、结合下列句子中加点的词，分析轻声在普通话中的作用：
(1)a．你的方法对头。
b．他是你的对头。
(2)a．这就是当年老百姓们挖的地道。
b．他能做一手地道的川菜。(4分)
29、哪些因素与句型的确定无关?(5分)
30、结合实例分析形声字中意符的作用与局限。(4分)
31、举例说明现代汉语简称构成的主要方式。简称的使用需要注意哪些问题?(5分)
32、“深入”和“深刻”是一对同义词，请分析它们之间的异同。(4分)
33、修改病句，并说明错误的原因：
作家要经常深入生活，要尽量给他们提供深入生活的条件。(2分)
34、修改病句，并说明错误的原因：
只要到哪个国家访问，他都要去该国的博物馆考察一番。(2分)
35、修改病句，并说明错误的原因：
我们给你出主意，希望你认真考虑是有益的。(2分)
36、修改病句，并说明错误的原因：
神农、黄帝、尧、舜等是夏朝以前传说中的我国古代有名的帝王。(2分)
37、改正句中使用不当的词语，并说明理由：这种仪器非常精细复杂，操作一定要小心。(2分)
38、指出下列述补短语中补语的意义类型：
(4分)
39、下列词语的汉语拼音拼写有误，请改正：
A．秀美xiòuměi
B．晚宴wǎnyiàn
C．效率xiàolù
D．轮回lúnhúi(2分)
40、指出下列各句所用的修辞格：
(1)昨天我去电脑城买了一台联想。
(2)急湍的水流立即拽着她的虾筐，撕开她的衣衫，扯散她的头发，发疯地把她往水里拖。
(3)高大的烟囱伸向天空，仿佛是通天的云梯，一直要升到白云的深处。(4分)
41、用层次分析法分析下列短语，如果是多义短语，请分别分析：
（1）累得他腰酸腿软
（2）对她的无限深情(4分)
42、指出“南、腔、北、调”四个字的调类和调值：
(4分)
43、名词解释：儿化韵(3分)
44、普通话音节具有哪些特点？(5分)
1204-全国-现代汉语
总分：92.0
一、单选题（共16题，共16分）
1、【考点】成语
答案：C
解析：“不刊之论”的“刊”的意思是“削除”。
2、【主考点】同音词的类型
【副考点】同音词的定义
答案：C
解析：同音词是语音形式相同而意义完全不同的词，也称为同音异义词。同音词按照字形的异同可分为两类。字形相同的同音词，可称为同形同音词。C项“新生”符合同音同形词的定义。
3、【考点】词根和词缀
答案：B
解析：词缀是加在词根上的构词成分，加在词根前面的叫前缀，加在词根中间的叫中缀，加在词根后边的叫后缀。“甜头、木头”的“头”都是词缀。
4、【考点】按介音（韵头）分类
答案：D
解析：开口呼：没有韵头，而韵腹不是i，u，ü的韵母。“自”的韵腹是-i[?]，故“自”属于开口呼。齐齿呼：有韵头i的，或者韵腹是i的韵母。“己”的韵腹是i，故“己”属于齐齿呼。
5、【考点】实词和实词组合的短语
答案：C
解析：兼语短语是由一个述宾短语和一个主谓短语套叠在一起构成的，而且述宾短语中的“宾语”兼做主谓短语的“主语”。例句中，“两个人”兼做“有”的宾语，“没有来”的主语。
6、【主考点】什么是兼类词
【副考点】常见的兼类词
答案：A
解析：兼类词是指同一个词经常具备两类（或两类以上的）词的语法功能。“端正、丰富”兼形容词、动词。
7、【考点】异读词和多音多义字的区别
答案：A
解析：多音多义字是指一个字在不同的词中读音不同，而且不同的读音代表不同的意义。B 项的“着”、C项的“模”，D项的“和”都属于多音多义字。A项“强迫、勉强”的“强”都读“qiǎng”。
8、【考点】存现句
答案：A
解析：存现句是叙述或说明某处或某时存在、出现、消失某些人或事物的句子。全句以“处所（时间）+动词+名词”的格式表示。A项“操场上已经站满了人。”属于存现句。
9、【考点】辅助词
答案：B
解析：“这是他的”中的“的”是结构助词，“他会来的”中的“的”是语气词。
10、【考点】韵母的结构
答案：B
解析：“全”和“略”的韵头都是“ü”。
11、【考点】层次分析法
答案：D
解析：“走”有“死亡”和“离开”的意义，故“他走了两个小时了”有歧义。
12、【考点】不” 的变调
答案：B
解析：“一”在去声音节前读阳平，故“一定”的“一”读阳平。“不”在去声音节前读阳平，故“不去”的“不”读阳平。
13、【考点】词义的扩大
答案：D
解析：词义的扩大是指词义所概括对象的范围由小变大了。“起飞”一词原指飞机开始飞行，现在还可用来指经济等方面的振兴、发展，它所概括对象的范围由小变大，这种现象属于词义的扩大。
14、【考点】疑问句
答案：B
解析：特指问：问话人在一件事情里面有一个项目不知道，发问时用一个疑问代词来代替这个项目。因此，特指问结构形式上的特点就是句子中有疑问代词。这样的问句只能用语气词“呢”，而不能用“吗”，句尾语调一般是趋于下降的。“你的自行车呢？”属于特指问句。
15、【考点】汉字的造字方法
答案：C
解析：指事是用纯抽象符号或在象形字上添加提示符号来表示意义的造字方法。用这种方法造的字就是指事字。例：上，下，本，末，朱，刃等。故本题选C项。
16、【考点】声母的发音方法
答案：A
解析：普通话声母只有4个浊音：m、n、l、r，其余17个辅音声母都是清音。
二、多选题（共5题，共10分）
17、【考点】从声母和四呼的关系看规律
答案：ABE
解析：舌尖前音z、c、s，只能跟开口呼、合口呼韵母相拼，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。故C项说法错误。舌面音j、q、x可以跟齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，但不能跟开口呼、合口呼韵母相拼。故D项说法错误。ABE三项的说法是正确的。
18、【考点】比喻
答案：CE
解析：借喻不说出本体，或不在本句中说出，而是借用喻体直接代替本体。C项用“玛瑙”比喻“红菱”，D项“大疙瘩”比喻“心情不畅”。
19、【考点】复句的性质
答案：BD
解析：复句的特点：（1）复句一般由两个或两个以上的分句构成。（2）复句的分句在结构上是互相独立的。（3）复句的分句在语义上是有联系的。（4）复句有统一的句调。BD两项符合复句的特点，故它们属于复句。
20、【考点】体词性短语
答案：AC
解析：A项“内心的惆怅、老王的到来”是带有定语的以动词或形容词为中心的偏正短语。C项“修自行车的、负责监督的”是“的”字短语。AC两项都是体词性短语。
21、【考点】词义的性质
答案：ACE
解析：“故事、害虫”、“黄金、计算”、“女儿、人家”颠倒语素后词义有明显的变化。
三、判断论述题（共4题，共4分）
22、【考点】模糊性
答案：选项B。词义的模糊性指的是词所概括的对象范围边界不清，反映了现实世界和人类认识中的不确定性特征，也反映了语言运用的实际需要，一般不会影响交际。
23、【考点】关系词
答案：选项A。连词是起连接作用的虚词，可以连接词和短语，也都可以连接分句。
24、【考点】普通话的音节结构
答案：选项A。普通话的音节结构中，每个音节都有声调，有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母、韵头（介音）和韵尾。
25、【考点】语音的物理性质
答案：选项B。音强和音长在普通话的轻声和语调中具有一定作用。
解析：音强和音长在普通话的轻声和语调中具有一定作用。音强有时可以用来区别意义，汉语中的轻声音节就是以音强作为主要特征来区别意义的。普通话中一般不用音长作为区别意义的手段，但音长作为发音中的一个自然属性，经常以伴随性的特征出现。比如轻声音节音强较弱，音长也比较短；重读音节音强较强，音长也相对较长。
四、文字题（共19题，共62分）
26、【考点】成语
答案：A.掉B.瞩C.戴D.提
解析：A.掉以轻心
B.高瞻远瞩
C.披星戴月
D.提纲挈领
27、【考点】搭配不当
答案：改正：“发挥”改为“发扬”。理由：二者搭配的对象不同。
28、【考点】轻声的性质和作用
答案：轻声在普通话中有两种主要作用：一是区别词义。如例（1）中a中的“对头”是“正确、合适”之意，b中的“对头”是“相对立的一方”之意。例（2）a中的“地道”指“地下交通通道”，b中的“地道”指“不含假的、正宗。”二是区分词性。例（1）a中的“对头”不读轻声，是形容词。b中的“对头”第二音节读轻声，是名词。例（2）a中的“地道”不读轻声，是名词，b中的“地道”第二音节读轻声，是形容词。
29、【考点】确定句型的方法
答案：（1）语气的因素不影响句型。（2）增添特殊成分不影响句型。（3）扩展不影响句型。（4）省略不影响句型。（5）倒装不影响句型。
30、【考点】汉字的造字方法
答案：意符的作用：表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。例如，用“氵”作形旁的字，一般同水有关系，如“江、河、湖”等。意符的局限：①由于社会的发展，客观事物的变化，有些形旁的意义不好理解。如“简”为什么从竹？“纸”为什么从丝？如果不了解古代曾在竹简上写字，曾用蚕丝做纸，就不会懂得这些形旁的作用。②字义的演变，假借字的存在，也使有的形旁不好理解。如“治、渐”为什么从水，如果不知道“治、渐”原义都是水名，这些字的形旁也不好理解。
31、【考点】短语的缩减和凝结
答案：现代汉语简称构成的主要方式：（1）截取式。截取短语的某一个部分或者某一个词语，用以代表整个短语。如：复旦大学——复旦。（2）抽取式。抽取短语中的部分语素，将其组合在一起，用以代表整个短语。如：劳动模范——劳模。（3）数字式。以数字表示短语的并列的数目，再加上并列项的共有成分或说明并列项的共同性质的语素或词语，用以代表整个短语。例如：包退、包修、包换——三包。简称需注意的问题：（1）使用简称要以表意明确为前提。（2）使用简称要讲求规范，合乎规则。
32、【考点】同义词的辨析
答案：二者都可作形容词用，都有“深”的意义。不同之处：二者的适用对象不同，“深入”多与表动作行为的词语搭配，“深刻”多与表抽象事物的词语搭配，如“深入的研究”、“深入开展”、“深刻的印象”等。此外，“深入”还有动词用法，可带宾语，“深刻”只是一个形容词。
33、【考点】成分残缺
答案：改正：在后一分句前补上“相关部门”或“主管部门”。理由：主语残缺。
34、【考点】虚词的误用
答案：改正：将“只要”改为“无论”或“不管”。理由：关联词语误用。
35、【考点】句式杂糅
答案：改正：删“是有益的”。理由：结构杂糅。
36、【考点】语序不当
答案：改正：将“传说中”移至“夏朝以前”之前。理由：语序不当。
37、【考点】实词的误用
答案：改正：将“精细”改为“精致”。理由：二者适用的对象不同。
38、【考点】补语
答案：
39、【考点】音节的拼写
答案：A．秀美xiùměi
B．晚宴wǎnyàn
C．效率xiàolǜD．轮回lúnhuí
40、【主考点】比喻
【副考点1】比拟
【副考点2】借代
答案：（1）借代（2）比拟（3）比喻、夸张
解析：（1）借代，用“联想”代指“电脑”。（2）比拟，从“拽、撕开、扯散”等词可以看出运用的是比拟的手法。（3）比喻、夸张。把“烟囱”比喻成“云梯”，“一直要升到白云的深处”，运用了夸张的手法。
41、【考点】层次分析法
答案：
42、【主考点】调值
【副考点】调类
答案：
43、【考点】儿化的性质和作用
答案：当卷舌元音er附加在一个音节的韵母之后，使该韵母带上卷舌色彩时，就形成了“儿化韵”。
44、【考点】普通话的音节结构
答案：普通话的音节结构有以下特点：（1）每个音节都有声调，有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母、韵头（介音）和韵尾。
（2）一个普通话音节最多可以有4个音素，如“鸟niǎo”；最少可以只有一个元音音素，如“五wǔ”。（3）元音在音节中占优势，且具有极强的凝聚力。每个音节至少有一个元音（韵腹），如“五wǔ”；最多可以有三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾，如“优yōu”。（4）韵母内部元音出现的位置及它们的组合关系有一定的规律。（5）一个音节可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有辅音相连的情况。同时，辅音也不能单独出现做音节。
现代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、根据20世纪80年代末《中国语言地图集》所做的归类，现代汉语的大方言区有（）(1分) A:7个 B:8个 C:9个 D:10个 2、下列汉字，属于合体字的是（）(1分) A:秉 B:曼 C:十 D:二 3、作为一种表意文字，汉字在意义上代表（）(1分) A:语素 B:音素 C:字母 D:音节 4、在汉字字形的结构系统中，最小的结构单位是（）(1分) A:部件 B:偏旁 C:笔画 D:部首 5、下列各词，“老”属于词根的是（）(1分) A:老板 B:老鼠 C:老婆 D:老人 6、下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）(1分) A:ong B:er C:ueng D:a 7、下列各词属于合成词的是（）(1分) A:猩猩 B:星星 C:漫漫 D:姗姗
8、“冷板凳”是（）(1分) A:惯用语 B:谚语 C:成语 D:歇后语 9、下列各词属予体词的是（）(1分) A:区别词 B:连词 C:数词 D:动词 10、下列各短语属于偏正短语的是（）(1分) A:学懂 B:积极参与 C:中国的首都北京 D:伟大而质朴 11、下列音节，调值为35的是（）(1分) A:欢 B:去 C:里 D:羊 12、下列各句包含结果补语的是（）(1分) A:快把水端进去! B:这篇文章写得很好。 C:你听明白了吗? D:今天冷死了。 13、下列音节，韵母是前元音的是（）(1分) A:特 B:寄 C:五 D:墨 14、下列各句属于是非问句的是（）(1分) A:小李考上了大学? B:火车站在哪儿? C:你认识不认识他呢? D:坐火车还是飞机? 15、下列各词，两个音节声母都是舌尖中音的是（）(1分) A:大闹 B:子弟
现代汉语的历史与特点班级：星期一七八节 姓名：吴蕾学号：2009119114 院系：美术学院 语言总是属于一定的社会或民族的，一个民族有一个民族的语言。汉民族的语言就是汉语，它是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言，并对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。汉民族的历史是悠久的，我国是一个多民族的国家，除了汉族外，还有55个少数民族，各个民族大多有自己的语言。由于使用汉语的人口占绝大多数，所以汉语成了国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。 汉语是世界上最悠久、最发达的语言之一，在世界上具有非常深远的影响。汉语在东方文化史上处于极其重要的地位，对东亚、东南亚邻邦的语言和文化产生过巨大的影响。汉语和汉字曾随着古代中国高度发达的科学文化一起传播到日本、朝鲜、越南等国家。一直到现在，汉语词汇在这些国家的语言里还占有十分重要的地位，甚至构成了这些语言的基本词汇里非常大的一部分。这些国家的古代历史文献大多是用汉字记载下来的。新中国成立以后，随着中国国际地位的日益提高，汉语在世界上的地位也日渐提高。1973年，联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一（其他5种分别是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。改革开放以来，中国与世界各国的政治、经济、文化交流不断扩大，汉语的国际影响也越来越大，受到了各国的广泛重视，要求学习汉语的人也越来越多，形成了学习汉语的热潮。 2. 现代汉语的历史来源与文化背景 现代汉语是近代汉语的继承和发展，是以北京话为代表的北方方言的基础上逐渐形成和发展起来的。现代汉民族共同语的形成，有一个历史发展过程。从近代汉语的历史发展中，可以清楚地看到宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上发生：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展；一种表现在口语方面，就是“官话”逐渐渗入各个方言区。 据文献记载，我国早在先秦就产生了“雅言”，汉代又有“通语”，它们都是当时统一的书面语。但是在古
最新国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》简答题题库及答案（试卷号：2406） 盗传必究 简答题 1．句型相同的句子，句类是否相同？为什么？ 答：句型相同的句子，句类可能相同，也可能不同。（4分）句型是从结构角度划分出来的句子类别，句类是从语气角度划分出来的句子类别，划分角度不同，没有对应关系。（6分） 2.“主要”和“重要”在使用上有什么不同？ 答:“主要”是非谓形容词，“重要”是一般形容词。（4分）“主要”只能修饰名词，充当定语，“重要”可以修饰名词作定语，也可以做谓语。（6分） 3.句子的安排包括哪些方面的内容？ 答：句子的安排包括语序的安排、句子结构的变化、句子的连贯、句序变化等。（10分） 4.举例说明什么是会话含意？ 答：会话含意指违反合作原则产生的言外之意，是一种暗示意义。（4分）例如张三问李四：“小李和小王适合当科长吗？”李四回答：“小王人不错。”李四没有从正面直接回答张三的问题，而是说小王为人不错，违反合作原则中量的准则，言外之意就是说小李不合适，这就是会话含意。（6分）5．同一句类的句子，句型是否相同？为什么？ 答：同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。（4分）句类是从语气角度划分的句子类别，句型是从结构角度划分的句子类别，二者之间没有对应关系。（6分） 6.句子同词和短语的本质区别是什么？为什么会有这样的区别？ 答：词和短语是备用单位，不具有表述性；句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位，具有表述性。（5分）人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，这是句子同词和短语的本质上的区别。（5分） 7．某保险公司有一个广告标语是“一次投资，幸福一世”。你觉得这个广告标语在句式使用上有什么问题？该怎样修改？ 答：这个广告语在句式使用上有问题，主要是前后结构不一致，是散句，节奏上也不匀称，念起来不上口，缺乏艺术感染力。（5分）可以把它改为“一次投资，一世幸福”或“投资一次，幸福一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。（5分） 8.什么是会话含意？下面的会话，孩子的回答违反了合作原则中的什么准则？产生了什么样的会话含意？ 妈妈：期末考试成绩怎么样？孩子：我体育考得特别好。 答：会话含意是指违反合作原则而产生的言外之意，是一种暗示意义。（4分）这段对话，妈妈关心
《现代汉语》练习题 一、填空题 “他熬红了眼睛”中的“红”是＿＿＿＿语，“她难过得很”中的“很”是＿＿＿＿补语。量词是表示计算单位的词，可以分成＿＿＿和＿＿＿＿两类。 “我派他去”是＿＿句，而“我希望他去”是＿＿＿＿句。 语言环境也叫语境，构成语分为两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 汉字的整理包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两个方面。 词义中同概念有关的意义部分叫做＿＿＿义，或概念义：附属的色彩意义分＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿三种。 汉字的造字法主要有4种，如“明”的造字法是＿＿＿＿＿“竹”是＿＿＿＿法，“末”是＿＿＿＿＿＿法，“瓣”是＿＿＿＿＿法。 秦隶是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的＿＿，在文字学上，这一转变叫做＿＿＿＿＿＿＿。 二、判断题题 1、联合短语只能由两个并列的部分组成。（） 2、“今天晚上很冷”和“今天晚上他不来”两句的主语相同。（） 3、“你应该告诉他”，“应该”是谓语动词。（） 4、“亲亲热热把话拉”是“把”字句的普通用例。（） 5、存现句的宾语是一般是施事宾语。（） 6、用疑问代词代替未知部分的疑问句叫是非句。（） 7、“我觉得奇怪”，“奇怪”是补语。（） 8、汉语是分析性语言、缺乏词类标志和形态变化，所以语序和虚词就成了现代汉语表达语法意义的主要手段。（） 9、共同语就是一个民族全体成员通用的语言，是在一种方言的基础上发展并形成的，民族共同语的形成是与经济、政治的集中分不开的。（） 10、“您”在口语里一般不用复数。（） 三、归纳题 1、把下列各字归入适当的类别 瓜朱闻武雨益固 象形 指事 会意 形声 2、给下列单纯词归类 仓促汹涌涤纶扑克秋千乒乓 双声 叠韵 音译词 3、将下列短语归类，将他们分别填入空格 山高水长明天星期天不细致热极了科长老林三斤细致而周到 影响情绪是班长出去闲逛 联合
国家开放大学电大《现代汉语(2)》2020-2021期末试题及答案（试卷号：2406）一、单项选择题（10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内） 1．能按照ABAB方式重叠的词主要是( )。 A．动词 B．名词 C．形容词 D．副词 2．下列说法( )是错误的。 A.副词可以修饰形容词 B．副词可以修饰动词 C．副词不能用于把字句 D．把字句的主语是施事 3．下列各种说法，( )是正确的。 A. 对偶中的句子肯定是整句。 B．对比中的句子肯定是整句。 C．衬托中的句子肯定是整句。 D．仿拟中的句子肯定是整句。 4．下面的句子只有( )使用了比喻。 A.他走路摇摇晃晃的，好像喝了酒。 B．她在冰上旋转起来就像一个陀螺。 C．他长得很像他的哥哥。 D．天上乌云密布，好像要下暴雨。 5．对句子预设的分析正确的是( )。 A．“他学会英语了”。这句话的预设是：他以前不会英语。 B．“他买了一套别墅”。这句话的预设是：他以前也有别墅。 C．“他都考上了北大了？”这句话的预设是：他的学习成绩非常好。 D．“你太胖了容易得高血压。”这句话的预设是：身体胖并非不好。 二、综合分析题（共30分） 6．下面的短语有歧义，请简要分析说明（10分）发现了敌人的哨兵 7．分析下面两组句子意义上的差别（8分） a.一个月就下了三场雨。 b．一个月才下了三场雨。 8．分析下面一段话中辞格综合运用情况（12分） 春雨贵如油，井水是美酒。 美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。 三、简答题（每小题10分，共40分） 9．句型相同的句子，句类是否相同？为什么？ 10.“主要”和“重要”在使用上有什么不同？ 11.句子的安排包括哪些方面的内容？
2010年全国硕士研究生入学考试 自命题科目试题册 业务课代码：861 业务课名称：现代汉语及中国文化 一、根据韵头的不同，普通话的韵母可以分为哪几类，请分别举例说明。（8分） 二、普通话的浊辅音有哪几个？请从发音部位和发音方法两方面对普通话的浊辅音进行描 写。（15分） 三、“陈辰、杨英、吴静”这三个人若按音序排列，谁排在最前面，谁排在最后面？若按姓 氏笔画顺序排列，谁排在最前，谁排在最后？简要说说排列的方法或依据。（8分） 四、举例说说什么是异读词？什么是异形词？异形词与异体字有什么区别？（15分） 五、指出下列短语的结构类型和功能类型（12分） 内心的焦虑来了客中国的首都北京称他为队长飞也似的捷报频传 六、有学者认为“我拿了小王一本书”不能分析为双宾句，因为“小王”跟“一本书”之间 有领属关系。你是如何看待这一问题的？（10分） 七、怎样理解“汉语的词类与句子成分不存在简单的对应关系”这句话？（14分） 八、比较下面原文和改文，说说修改的原因和效果。（16分） 1.原文：更妙的是三五月明之夜，……远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒 发…… 改文：更妙的是三五月明之夜，……远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒 发…… （茅盾《风景谈》） 2.原文：送你到幼稚园去……消磨那闲岁月吧。 改文：送你到幼稚园去……消磨那悠闲岁月吧。 （叶圣陶《熊夫人幼稚园》）3．原文：一杆红旗要大家扛，红旗倒了大家都糟糕！ 改文：一杆红旗要大家扛，红旗倒了大家都遭殃！ （李季《王贵与李香香》）4．原文：他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道…… 改文：他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道…… （叶圣陶《阿菊》） 九、简述唐代“有容乃大”的文化气派（16分） 十、简述唐代儒学对中国文化的影响。（16分） 十一、论述“天行健，君子以自强不息”的现实意义。（20分）
1.何谓“语系”？世界上的各种语言可以分为哪些语系？汉语和英 语在世界语言谱系中处于什么位置？它们各自的主要特点是什么？ “语系”是源自一个共同语分化的语言归属于同一个语系，这个成为不同语言发展源头的共同语称为母语或原始基础语，凡是有亲属关系的语言，组成一个语系。同一个语系中的语言还可以根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群等 目前人们一般把世界的语言划分为九大语系： 1）汉藏语系， 2）印欧语系， 3）阿尔泰语系， 4）闪－含语系， 5）乌拉尔语系， 6）伊比利亚－高加索语系， 7）马来－玻里尼西亚语系， 8）南亚语系， 9）达罗毗荼语系。 汉语普通话:汉-西藏语系汉语族北方语支 英语:印度-欧罗巴语系日耳曼语族西日耳曼语支 在语言谱系分类中，汉语属于汉藏语系，汉泰语族。汉藏语系包含的语言和方言有400多种，汉语是形成较早、流通较广、使用人口最多的一种。 印欧语系是世界上最大的语系，其中包括十多种语言，主要分布在欧洲、美洲和亚洲等地。讲印欧语系语言的人数约占世界人口的七分之一。在各种语言当中，英语和德语,荷兰语以及斯堪的纳维亚半岛的日耳曼语言最为接近。英语起源于欧洲西部。 2.语言的三要素是什么？它们在语言中的地位和相互关系如何？ 语音、词汇、语法。其中，基本词汇和语法构造决定了每一种语言的基本面貌。 语言的意义是内容，形式是语音，语音是语言存在的物质外壳，词汇是语言的建筑材料，语法是语言的结构规则，从而构成了一个严密的系统。 3.什么是语音的四要素？它们在语言（汉语和英语）中是如何体现
的？请结合具体例子谈一谈。 语音四要素：音高、音强、音长、音色 音高：声调，语调 音强：轻声 音长：轻声、儿化 音质：每个音的音质都不同，这样才能区别意义 4.什么是发音部位？普通话辅音按照发音部位的不同可以分为几类？ 请各举一个例子，说明每一类辅音具体的位置是怎样的。 发音部位在语音学上指的是辅音发音时，口腔或者咽腔中受到阻碍的位置。 22个,包括双唇音: b p m 唇齿音: f 舌尖前音: z c s 舌尖中音: d t n l 舌尖后音: zhchsh r ng 舌根音: g k h 舌面音: j q x （二）辅音音位 普通话由二十二个辅音音位，即： /p/、/p/、/m/、/f/、/t/、/t/、/n/、/l/、/k/、/k/、//、/x/、/t/、/t/、//、/t/、/t/、//、//、/ts/、 /ts/、/s/。 5.什么是发音方法？普通话辅音按照发音方法的不同可以分为几类？ 请各举一个例子，说明它们具体是如何发音的。 声母的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况，可以从阻碍方式、声带是否颤动，气流的强弱等三个方面来观察。 1、看阻碍的方式根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以普通话声母分为塞音、擦音、 塞擦音、鼻音、边音五类。 2、看声带是否颤动发音时声带颤动的音是浊音，又叫带音；声带不颤动的音叫清音， 又叫不带音。浊音共四个，其余声母都是清音。 3、看气流的强弱塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流比较强的叫送气音，共有等p、 t、K、q、ch、c六个；口腔呼出的气流比较弱的叫不送气音，共有b、d、g、j、zh、z 等六个。
现代汉语中“者”的用法研究 【摘要】从词缀和助词不同方面论辩“者”的词类，再从自指和转指方面确定“者”是词缀。以及“者”的用法。 关键词：词缀转指词汇意义功能意义 助词和词缀究竟怎么分，这是学术界一直在探讨的一个问题。因为助词和词缀有非常相似的地方：意义虚灵，不能单独使用，总是附在别的词后面，又能增加语法意义，甚至改变语法性质。而且者字与前面的成分结合的非常紧密，中间一般不能插入其他成分。但我们认为二者有实质的区别。词缀是参与构词的，它与词根一起构成了一个新词，这个新词意义明确具体，不可分割或添加。助词是构形的，他能增加语法意义。 根据词类划分中词的语法特征之一词的形态来探析“者”，它是词缀合理一些，还是助词更合理。词的形态有构词和构形两种语法形式。构词的语法形式有前缀和后缀，他们有构成新词的作用，并且有标记词类的作用。“者”在现代汉语中始终位于词根的后面，我们就直接拿后缀的典型代表来做比较。如：X手棋手打手新手虽然是用身体的某个部位（手）与前面的词根组合指代有某些具体特征的人。指一个或一类型的人，有一些具体化与指人化。同样，“者”读者作者死者零余者用人的思想和动作等方面与前面的词根组合指具有某些特征的人，指一个或一类型的
人，同样具有具体化与指人化，组合后词性转换为名词，都可以看作是名词的标志。再如：大众化革命化年轻化绿化本来前面就是一个词，再加上化，又变成一个词，凡是用“化”构成的词一般都是动词。如“者”唯物主义者手工艺者环保者志愿者本来前面就是一个词，是一个形容词、动词或名词，再加上者，凡是用“者”构成的词一般都为名词。由此可以看出“者”是极度符合词缀的条件。但是为了严谨起见，还待商榷。 不妨从构形的语法形式来探讨“者”的属性。现代汉语里，构形的语法形式有两种。一种是重叠式，把词或语素重叠起来表示某种语法意义；二种是粘附式，把具有词尾性质的助词粘附在实词后边表示某种语法意义（邢福义先生和汪国胜先生在《现代汉语》这本书中没对这一点做细致的阐述。在《现代汉语词典》第五版中‘者’的解释为①助词，用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或物。如：强者、读者、符合标准者。②助词用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或信仰某个主义的人：文艺工作者、共产主义者。③助词，用在“二、三”等数词和“前后”等方位词后面，指上文所说的事物：前者、后者、两者缺一不可。 一个虚词类别的语法形式，应是该类词的语法意义借以表现出来的方式或标志，从而也应该是区别性的。对于助词来说，
试卷代号：2406 国家开放大学（中央广播电视大学）2017年秋季学期“开放专科”期末考试 现代汉语(2) 试题（开卷） 一、单项选择题（每小题2分，共10分，每小题有一项答案正确，请将 正确答案的序号填在空中） 1．下列句子( )中的数词表示序数。 A．我们一共四个人 B．这部小说共分五部分 C．村子外走来三个人 D．下午两点钟集中开会 2．下列各种说法只有( )是正确的。 A．复句就是由两个主谓短语构成的句子 B．由三个或四个分句构成的句子并非都是多重复句 C．复句就是使用连词连接句子成分的句子 D．关联词语就是连接各种句子成分的词语 3．下列句子只有( )是整句。 A．红豆生南国，春来发几枝 B．白头搔更短，浑 欲不胜簪 C．烽火连三月，家书抵万金 D．-去二三里，烟村四五家 4．下列说法( )正确。 A．相似点就是本体和喻体的特点相同 B．相似点就 是本体和喻体的色彩相同 C．相似点就是本体和喻体的类别相同 D．相似点就 是本体和喻体的形状相同 5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答违反了合作原则中的( )。 妈妈：你期末考试成绩怎么样？孩子：我体育考得不错。 A．质的准则 B．量的准则 C．关系准则 D．方式准则 二、综合分析题（30分） 6．下面的短语有歧义，请简要分析说明。(10分) 遇到了敌人的尖兵 7．分析下面多重复句的结构层次。（8分） 在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理， 并且坚持真理，结果被愚昧的统治 者杀死、烧死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。 8．分析下面一段话句式特点和修辞格综合运用情况。（12分） 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路， 引你走到黎明。 三、简答题（每小题10分，共40分） 9．什么是表述性？哪一种语法单位具有表述性？为什么？10.比较下面两个复句的意义差别： A．虽然昨晚下了雨，但是路上并不滑。 B．即使昨晚下了雨，路上也不滑。 11.借喻和借代有什么不同？ 12.为什么说文化是构成语境的重要因素？ 四、评改病句（每小题4分，共20分） 13.你提到的问题非常主要，值得大家思考。 14.河堤被大浪已经冲开了一个缺口，根本就堵不住。 15.他不但喜欢这里的风景，而且我们也喜欢这里的风景。 16.他提出了解决职工停车的方案，大家都觉得可行。 17. -轮明月如同一把镰刀高挂深蓝色的天空。 试卷代号：2406 国家开放大学（中央广播电视大学）2017年秋季学期 “开放专科”期末考试 现代汉语(2) 试题答案及评分标准（开卷） （供参考） 2018年1月
《中国文化经典导读》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：1520090 课程中文名称：中国文化经典导读 课程英文名称： 课程类型：专业选修课程 总学时：36 学分：4 适用专业：汉语国际教育 先修课程：大学语文 开课院系：国际教育学院 二、课程性质和任务 本课程是汉语国际教育专业本科生的学科基础课程，是一门培养学生汉语基本知识、提高学生对现代汉语的运用和分析能力的基础理论课程。 本课程的任务是进行现代汉语知识系统化和深入化的教学。课程主要以知识传授和分析运用为教学目的。通过本课程的教学，使学生了解和掌握现代汉语的语音、词汇、语法、语用等方面的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，为其学习其他课程以及将来从事汉语教学工作、语言文字工作以及进一步研究深造打好基础。 三、课程教学目标 本课程重点讲授基本理论和基础知识，着重进行语言实践能力的训练。教学目标为： 1.学生能了解和掌握现代汉语的基础理论和基本知识。 2.学生能熟练正确地运用和分析现代汉语。 3.学生能加强对现代汉语的规范意识，提高其语言规范的理论水平和行动的自觉性。 四、理论教学环节和基本要求
本课程理论教学以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。教学环节和基本要求如下： 第一章现代汉语概说 教学要求：了解现代汉语和现行汉字的基本概念和基本知识；理解现代汉语的特点。 教学要点： 1.现代汉语 （1）现代汉语的含义 （2）现代汉语的国际和国内地位 （3）现代汉语共同语的形成和原因 （4）共同语标准的确立 （5）现代汉语共同语的特点 2.现代汉语方言 （1）方言的概念 （2）现代汉语方言的分区及其特点 3.现行汉字 （1）汉字的性质和作用 （2）现行汉字的形体发展和构造原理、结构系统 （3）现行汉字的规范化和标准化 （4）汉字的信息处理 教学重点：现代汉民族共同语；方言分区；汉字及其性质。 教学难点：现代汉民族共同语；汉字的构造原理。 第二章现代汉语语音 教学要求：了解现代汉语语音的基本概念；理解现代汉语语音的基本知识；能通过语音练习掌握现代汉语声母、韵母、声调及音节的发音，说好普通话。 教学要点： 1.语音概说 （1）语音的基本属性 （2）语音的几个重要概念 （3）汉语拼音方案 2.声母 （1）声母的概念及其与辅音的关系 （2）声母的分类
中央广播电视大学 - 第二学期”开放本科”期末考试( 开卷) 现代汉语专题试题 一、举例并解释下列术语( 每词4分, 共20分) 1．声调 2．复合词 3．双宾动词 4．词类 5．成字部件 1．声调是贯穿一个音节的高低升降的调子, 由音高变化形成, 具有区别意义的作用。例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。 2．复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。例如”江山、海洋、农民”等等。 3．双宾动词就是能够同时带两个宾语的动词。例如”送你一朵花”, ”送”有两个宾语。 4．词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。例如名词、动词、形容词。 5．成字部件就是能够独立成为一个汉字的部件。例如”好”
中的”女、子”就是成字部件。 二、判断正误( 每小题1分, 共10分。正确的打√, 错误的打×) 1．韵母10U、 uei、 uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。( √ ) 2．普通话要以白话文著作作为语法规范。( × ) 3．方言是地域文化的反映, 因此方言不应该被消灭, 而应该保留。(√ ) 4．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。(√ ) 5．定位语素全部都是词缀, 非定位语素就是词根。(× ) 6．动词和形容词的主要区别是动词能够充当谓语。(× ) 7．汉字和音节是对应的, 普通话一个音节只用一个汉字记录。(× ) 8．汉字是记录汉语的法定文字, 因此汉字中不能夹杂非汉字符号。(× ) 9．网络语言产生的原因与网民使用方言有关, 因此属于地域方言。(× )
10．网络语言会对现实语言产生一定影响。( √ ) 4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。( 10分) 解题提示: 下面的句子, 可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误, 注意纠正。直接写出正确的句子即可, 不需要说明纠正的原因。 ①青年朋友们, 努力吧, 未来的鸿图要靠我们来描绘。 ②我报设立了”改革刍议”栏目, 欢迎读者参与。 ③这篇文章, 针贬时弊, 观点鲜明, 受到了读者的好评。 ④这一张张笑容, 一颗颗红心, 汇成了爱的海洋。 ⑤这是新老顾客备受信赖的名牌产品。 ①青年朋友们, 努力吧, 未来的宏图要靠我们来描绘。 ②我报设立了”改革小议”栏目, 欢迎读者参与。 ③这篇文章, 针砭时弊, 观点鲜明, 受到了读的好评。 ④这一张张笑脸, 一颗颗红心, 汇成了爱的海洋。 ⑤这是备受新老顾客信赖的名牌产品。
现代汉语 总分：92.0 一、单选题（共19题，共19分） 1、下列各组中两个语素都是不定位语素的一组是（）(1分) A:了、呢 B:可、者 C:与、阿 D:民、语 2、“踟蹰”是（）(1分) A:双声词 B:叠韵词 C:音译词 D:外来词 3、下列各组中三个汉字都属于形声字的一组是（）(1分) A:案、明、楷 B:休、旗、闷 C:恭、惊、清 D:体、娘、甘 4、下列各组中，三个字都不是阳平字的一组是（）(1分) A:实、前、培 B:习、扎、绝 C:荫、撮、妃 D:锚、淆、清 5、下列各组中两个词都是补充式合成词的一组是（）(1分) A:马匹、接近 B:平反、缩小 C:爱护、革新 D:壮观、武断 6、“铭记、尴尬”分别属于（）(1分) A:方言词、外来词 B:古语词、方言词 C:古语词、外来词 D:外来词、方言词 7、下列各项中，“净”不是副词的是（）(1分) A:屋子里净是垃圾 B:放在桶里的是净水 C:净来些不三不四的人 D:浑身净是泥巴
8、下列各组中两个成语都属于主谓结构的一组是（）(1分) A:高朋满座、狐假虎威 B:草木皆兵、入木三分 C:众叛亲离、兵荒马乱 D:令人发指、名列前茅 9、下列各组中三个词都是介词的一组是（）(1分) A:其实、把、自 B:似的、为、对 C:对于、被、于 D:所以、从、和 10、下列四个句子中最得体的一句是（）(1分) A:对于今后是升学还是从商，两个人协商了半天，还是拿不定主意。B:对于今后是升学还是从商，两个人商榷了半天，还是拿不定主意。C:对于今后是升学还是从商，两个人研讨了半天，还是拿不定主意。D:对于今后是升学还是从商，两个人商量了半天，还是拿不定主意。 11、下列句子中属于述宾谓语句的是（）(1分) A:老李请小张来做这件事。 B:校园里有人在散步。 C:他们同意老王担任这项工作。 D:他们让老王担任这项工作。 12、下列各句的主语属于体词性主语的是（）(1分) A:游泳是一项很好的运动。 B:说明白是为了让别人更加理解你。 C:打球是为了锻炼身体。 D:举手的是坐在最后的那位。 13、下列短语中属于连动短语的是（）(1分) A:争论开始 B:气得流泪 C:躺着不动 D:喜欢旅游 14、“女、写、长”三个汉字的笔画数分别是（）(1分) A:四、五、四 B:三、五、四 C:三、六、五 D:四、六、五 15、下列各组汉语拼音全都正确的一组是（）(1分) A:黯然ànrán沉浸cénjǐn B:倩影qiànyǐng斑驳bānbé
最新国家开放大学电大《现代汉语(2)》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《现代汉语(2)》题库及答案一 一、单项选择题(10分。每小题2分。每小题有一项答案正确．请将正确答案的序号填在括号内) 1．下列各组词只有( )是兼类词。 A．喜欢渴望牵挂 B．代表导演编辑 C．讨厌仇恨鄙视 D．启示理想端正 2．下列句子( )中的名词是不定指。 A．请把我要的磁盘带上 B．他的朋友看他来了 C．她不小心把杯子摔碎了 D．我上街买点东西做饭 3．下列句子只有( )是复句。 A．据有关媒体报道，最近几年，全国城镇居民收入大幅度提高。 B．由于下雨的缘故，我校春季运动会只好延期举行。 C．因为两个人性格上合不来，最后还是分手了。 D．当敌人赶到江边时，红军已经渡过了金沙江。 4．下列说法( )正确。 A．相似点就是本体和喻体的特点相同B．相似点就是本体和喻体的形状相同 C．相似点就是本体和喻体的类别相同D．相似点就是本体和喻体的色彩相同 5．会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况，这里的会话，孩子违反了合作原则中的( )。 妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子：我体育考得特别好。 A．质的准则 B．量的准则C．关系准则D．方式准则 二、综合分析题(30分) 1．分析下面短语的结构层次(10分) 我和班长都来自边远的山村。
鲁迅描写童年看戏的散文名篇是（） ?A、 《阿长与山海经》 ?B、 《风筝》 ?C、 《社戏》 ?D、 《一件小事》 参考答案：C “我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导。”这段话出自鲁迅的小说（） ?A、 《伤逝》 ?B、 《狂人日记》 ?C、 《祝福》 ?D、 《故乡》 参考答案：D （）和《朝花夕拾》代表了鲁迅的“文艺性散文”的创作实绩，以“独语体”和“闲谈体”两种体式，开创了现代散文的两大创作潮流。 ?A、 《为了忘却的记念》 ?B、 《纪念刘和珍君》 ?C、 《野草》 ?D、 《范爱农》 参考答案：C 闰土是鲁迅在小说（）中塑造的人物形象 ?A、 《故乡》 ?B、 《少年闰土》 ?C、 《在酒楼上》
?D、 《阿Q正传》 参考答案：A 鲁迅创作的第一部白话文小说是（） ?A、 《阿Q正传》 ?B、 《狂人日记》 ?C、 《风波》 ?D、 《祝福》 参考答案：B 鲁迅所写纪念一位未名社作家的散文作品是（） ?A、 《为了忘却的记念》 ?B、 《纪念刘和珍君》 ?C、 《忆韦素园君》 ?D、 《范爱农》 参考答案：C 鲁迅在小说《祝福》中塑造了典型的女性人物形象是是（）?A、 单四嫂子 ?B、 七斤嫂 ?C、 祥林嫂 ?D、 子君 参考答案：C 左联成立和解散的时间分别是（） ?A、 1930年、1935年 ?B、 1931年、1936年 ?C、 1930年、1936年 ?D、 1931年、1937年 参考答案：C
鲁迅的历史小说《铸剑》最初发表在（） ?A、 《新青年》杂志 ?B、 《莽原》半月刊 ?C、 《小说月报》 ?D、 《奔流》杂志 参考答案：B 鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（）?A、 《坟》 ?B、 《故事新编》 ?C、 《野草》 ?D、 《朝花夕拾》 参考答案：C 鲁迅笔下的农民形象主要有爱姑、七斤一家和（）等。 ?A、 阿Q ?B、 孔乙己 ?C、 闰土 ?D、 祥林嫂 参考答案：A、C、D 下列作品是鲁迅杂文集的有（） ?A、 《坟》 ?B、 《热风》 ?C、 《野草》 ?D、 《华盖集》 ?E、 《二心集》 参考答案：A、B、D、E 鲁迅小说《伤逝》讲述了一对青年人的爱情悲剧。
第三章文字 教学目的 掌握基本理论和基础知识，提高运用现行汉字的能力，为将来研究或从事现行汉字的教学打下基础。 教学重点与难点 1.本章分五节：汉字概说，汉字的形体演变，汉字的结构，汉字的整理和标准化，使用规范汉字。以后三节为重点。 2.第一节汉字概说重点讲解汉字的特点。 3.第二节汉字的形体演变不必过细讲解，了解形体演变的线索即可。 4.第三节汉字的结构重点讲解汉字的结构方式，尤其以形声字为重点，通过练习，提高学生分析形声字的能力，这也是本章的难点。 5.第四节汉字的整理和标准化重点讲解汉字的标准化，使学生对"四定"的内容有全面的了解，并引导学生就有关问题进行调查讨论。 6.第五节是本章的重点，通过大量举例，使学生掌握纠正错别字的方法。 教学时间安排 9学时 教学方法及手段 1.课堂教学采用“启发式”、“互动式”，让学生成为课堂教学的主体，注意培养学生独立思考问题的能力。 2.贯彻"少而精"的教学原则，精讲多练，练习方式采取口头书面相结合。 3.课内课外相结合，让学生走上街头，调查汉字使用状况。 教学过程 第一节汉字概说 一、什么是文字 文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。文字的产生在人类社会发展史上具有重要意义，有了文字，人们便可以将历史、思想、知识、技术更广泛地一代一代传承下去，人们活动的影响也越来越广泛。人类社会便走出了蒙昧时代，进入了文明时代，人类有了用文字记载的历史。文字产生之后，语言的功能得以扩大和延伸，文字打破了语言在时间和地域上的限制。文字产生之后，书面语得以产生，书面语由于是在口语基础上经过润色加工而形成的，因而显得更加丰富、严谨、精密。 二、汉字的性质 以往人们根据字符是与语音相联系还是与意义相联系来认识世界上各种文字的性质，把世界上的文字分为表音文字和表意文字两大类，其中汉字被认定为表意文字。实际上，以此为标准，并不能真正解决对汉字性质的认识问题。不论是早期汉字还是现行汉字，不能回避的一个问题是有相当一部分汉字有表音成
往届试题及答案一套 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 （半开卷） 现代汉语(1) 试题 一、单项选择题（每小题4分，共20分） 说明：每题正确答案只有一个，请将正确答案的题号填入括号内。 1．下列说法只有( )是正确的。 A．酒泉和南京不属于北方话区域。 B．口语离开了书面语就不能发展。 C．普通话是国家通用语言。 D．七大方言都可以充当普通话基础方言。 2．下列汉字代表的音节中，只有( )组音节的韵母是复韵母。 A．浇水开挖 B．海浪呼啸 C声明战斗 D．云雀投篮 3．下列各组形声字．( )组字声旁表音不准确。 A．拢踪枫梨＆肌肝枝燃 C愿拧忘忠 D．肚烧怠诗 4．下列各组词语只有( )不是反义词。 A．愚蠢——聪明 B．伟大——渺小 C战斗——和平 D．勇敢——怯懦 5．( )合成词都是由定位语素和非定位语素构成的。 A．老师老虎老鹰 B．老头老人老年 C．老练老脸老朽 D．老小老汉老早 =、综合分析应用题（40分） 1．根据下面的汉语拼音写出相应的汉字(10分) guo po shan he zai,cheng chun cao mu shen. gan shihua jian lei,hen bie niao jing xin. 2．指出下列词是单纯词还是合成词(10分) ①自主②叫苦③雷达 ④反正⑤玻璃 3．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明(10分) ①交换一交流 ⑦早晨一凌晨 4．下列词语中如有错别字，请纠正（5分） 沉缅酒色重峦叠嶂与人撕打各自为阵 班门弄斧侃侃而谈奋笔急书言不由衷 披星带月形影相吊日薄西山反省错误 甜言蜜语纸醉金迷滥芋充数唾手可得 徇私舞弊振聋发聩白璧无暇矫揉造作
《汉语与中国文化》课程教学大纲 课程代码：700142042 课程英文名称：Chinese and Chinese Culture 课程总学时：56 讲课：56 实验：0 上机：0 适用专业：汉语言文学专业 大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 汉语与中国文化课程是汉语言文学专业（留学生）本科四年级的一门选修课，是在学生系统学习了现代汉语、古代汉语、语言学理论的基础上，从文化的视角考察汉语，扩大学生的视野，帮助学生准确地把握汉语的性质特点，了解汉语发生发展的历史概况及其文化原因。该门课程的开设，将有助于加深学生对汉语、汉民族文化的热爱，了解博大精深、丰富多彩的中华文化，提高文化修养。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过学习汉语与中国文化这门课程，力图使学生能获得关于中国政治、经济、文化、地理各方面的大量知识，从而增进对中国的了解，激发对中国文化知识的热爱，同时在阅读和听力上也得到明显提高。 （三）实施说明 1.大纲适用于汉语言文学专业（留学生）四年级第一学期使用。本门课程总计56学时。 2.汉语与中国文化课程作为一门知识文化课程，与汉语课相比，内容更加广泛，词汇量更大。考虑到外国留学生的接受能力，讲解时应尽量做到条理清晰、平实、自然、通俗易懂。同时，为了帮助留学生学习，教师可将学生不认识的字词注音，并完成每章后面列出的思考题。 3.由于本门课程的教学对象是本科四年级的学生，所以尽量使用汉语进行教学，充分利用现代化教学技术和手段辅助教学，提高教学效果。 （四）对选修课的要求 学习完汉语言文学专业本科三年级课程的学生 （五）对习题课、实验环节的要求 采取教师讲授，同时适当安排看录像、课堂讨论、参观访问等教学方法，以激发学生学习的积极性。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考核目标：使留学生更全面、系统地了解汉语与中国文化方面的知识，同时提高阅读和听说能力。 3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 （七）参考书目 《中国概况》，王顺洪编著，北京大学出版社，2003年4月 二、中文摘要 汉语与中国文化课程是汉语言文学专业（留学生）本科四年级的一门选修课。开设本门课程在于使学生对汉语的各个方面与中国文化之间的关系有一个全面系统的了解，能够全面了解汉语的词汇、语法、熟语、人名、地名等方面中蕴含的中国文化、中国宗教文化、中国民俗文
您的位置：考核练习>> 在线答题结果 第一阶段基础测验 一、单选 1、从记录汉字的符号性质来看, 汉字是（）（分数：2 分） A. 表音文字 B. 表意文字 C. 意音文字 D. 表词文字 标准答案是：B。您的答案是： 2、甲骨文距今的时间有多少年?（）（分数：2 分） A. 2000 多年 B. 2500 多年 C. 3000 多年 D. 3500 多年 标准答案是：C。您的答案是： 3、金文又叫（）（分数：2 分） A. 钟文 B. 鼎文 C. 钟鼎文 D. 青铜文 标准答案是：C。您的答案是： 4、汉字的第一次规范化字体是（）（分数：2 分） A. 甲骨文 B. 金文 C. 大篆 D. 小篆 标准答案是：D。您的答案是： 5、“今隶”指的是（）（分数：2 分） A. 秦代的隶书 B. 汉代的隶书 C. 古代的隶书 D. 现代的隶书 标准答案是：B。您的答案是： 二、多选 1、属于古代汉民族共同语的是（）（分数：2 分） A. 雅言 B. 通语
C. 官话 D. 普通话 标准答案是：ABC。您的答案是： 2、对现代汉民族共同语的形成具有推动作用的运动是（）（分数：2 分） A. 五四运动 B. 古文运动 C. 白话文运动 D. 国语运动 标准答案是：CD。您的答案是： 3、联合国规定的工作语言有（）（分数：2 分） A. 英语 B. 法语 C. 俄语 D. 汉语 标准答案是：ABCD。您的答案是： 4、下列方言属于官话区方言的是（）（分数：2 分） A. 济南话 B. 哈尔滨话 C. 郑州话 D. 兰州话 标准答案是：ABCD。您的答案是： 5、客家方言分布的省份有（）（分数：2 分） A. 广东 B. 广西 C. 河北 D. 河南 标准答案是：AB。您的答案是： 再次测验 您的位置：考核练习>> 在线答题结果 第二阶段基础测验 一、单选 1、6、现行汉字合体字所占比例约为（）（分数：2 分） A. 0.6 B. 0.7 C. 0.8 D. 0.9
1410-全国-现代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、语音的本质属性是（）(1分) A:物理属性 B:社会属性 C:生理属性 D:心理属性 2、属于一个语素的是（）(1分) A:蜓 B:葡 C:民 D:柠檬汁儿 3、属于联绵词的是（）(1分) A:蝈蝈儿 B:嗡嗡 C:红彤彤 D:葫芦 4、属于词义扩大的是（）(1分) A:吃：饮、食→食 B:走：跑（曳兵弃甲而走）→步行 C:理：治愈→治理一切 D:慢：傲慢、懈怠→迟缓 5、汉字书写正确的是（）(1分) A:题纲 B:欢渡 C:祟高 D:惋惜 6、属于外来词的是（）(1分) A:汤圆 B:高尔夫 C:宰相 D:灌溉 7、韵母相同的是（）(1分) A:该、乖 B:回、归 C:吨、君
D:真、争 8、下列词属于兼类词的是（）(1分) A:把门/把他打一顿 B:把袖章别上/别说话 C:丰富了生活/内容很丰富 D:怪好看的/这事儿不能怪他 9、属于偏正短语的是（）(1分) A:群众的智慧 B:暗下去 C:吃、穿、用 D:喜欢游泳 10、属于体词性短语的是（）(1分) A:来过三回 B:红旗飘扬 C:宣传和推广这项技术 D:唱戏的 11、从汉字跟汉语的关系来看，汉字是（）(1分) A:语素文字 B:音节文字 C:音位文字 D:音素文字 12、属于动词性非主谓句的是（）(1分) A:好美的夜色啊! B:黄山风景如画。 C:着火了! D:太贵了。 13、在汉字发展史上，标志汉字从具备象形特点演变为具有不象形特点的转折点的是（）(1分) A:小篆 B:隶书 C:楷书 D:大篆 14、表示感叹语气的是（）(1分) A:快走! B:你可吓死我啦! C:谁敢笑你呢? D:别过来！
现代汉语敬谦辞 敬谦辞是汉语词汇中极富表现力的一个词群。现代汉语敬谦辞既保存了中国传统文化的积淀，又反映了当代中国社会的诸多方面。学习和研究现代汉语敬谦辞，是了解当代中国社会生活的一条门径。由刘宏丽著，张志毅审定，北京语言文化大学出版社出版的《现代汉语敬谦辞》涉及敬谦辞的界定、分类系统、聚合和组合系统、特点、产生原因、语用分析、社会功效等方面，论述详尽，具有较强的系统性。 敬谦辞的界定 敬谦辞，顾名思义，含恭凡是敬或谦逊的基本意义或附属意义（色彩）的词语都是敬谦辞。由其基本定义可将其分为敬辞和谦辞两类，其中“敬”和“谦”是一种对立的感情和态度，而“敬人”和“谦己”又具有高度的一致性，两者是密切相关的。敬谦辞是在一定前提下从礼貌词语中分离出来并加以专门研究，因此，敬谦辞是礼貌词语的一部分。 本章着重研究的敬辞的界定。敬辞大致可分为四种界说。一是“恭敬”说。它着眼于“恭敬”、“尊敬”、“敬意”。例如：“含恭敬口吻的用语，如‘请问’、‘借光’等（《现代汉语》），再如‘阁下’、‘光临’等（《现代汉语大词典》）。”二是“礼貌”说，它着眼于“礼貌”，例如：“指用于语言交际中用于礼貌的套语”（王宗炎主编《英汉应用语言学词典》）。三是“敬谦礼”说，即兼顾恭敬（尊敬、敬意等）和礼貌的说法。例如：“表示恭敬和礼貌的用语，如‘请’、‘对不起’等（王德春主编《修辞学词典》）。”四是“社会地位”说，认为敬辞的运用受人们所居的社会地位的支配。 由敬谦辞的定义我们把是否含敬谦意义或色彩作为评判敬谦辞。 为了更好、更准确地鉴别敬谦辞，我们可分出几条鉴别准则。一是语素准则，根据敬谦语素判断，如“贵”、“贱”、“尊”等，但并非所有由敬谦语素组成的词都是敬谦辞。如“尊容”多含厌恶意，讽刺意味，不被看做敬谦辞。二是义素准则，如一个不含敬谦语素的词语，其义位中含有敬谦义素，则此词是敬谦辞。如[遗体]：所尊敬的人（义素一）的尸体（义素二）（《现代汉语》），它的两个语素都不表敬义，不是敬语素。义位中含有两个义素，第一个表敬义，由此可判断“遗体”是敬谦辞。值得注意的是有些词的义位中的每一义素都不含明显谦敬义，但所有义素组合起来表谦敬义，这类词也属谦敬辞。[绵薄]：自己薄弱的能力。三是语用准则。有些词语素、义素都不含敬谦成分，但人们习惯上唱吧它们用作敬谦辞，如“滥竽”（自谦）、“见笑”等。 敬谦辞的分类系统 根据敬谦辞在言语中的作用——称呼或表述——可分为两类：称谓性敬谦辞和表属性敬谦辞。所谓称谓性敬谦辞，就是敬谦辞中用于对人的称呼的那部分，包括对别人及其相关的人的尊称和对自己及相关的人的谦称。其余的，包括对事物的或敬或谦的称说以及用于叙事﹑说理等的敬谦辞，称为表属性敬谦辞。 一﹑称谓性敬谦辞。根据词性，称谓性敬谦辞可以分为两类：代词称谓性敬谦辞和名词称谓性敬谦辞。如用于第二人称的“您”“您家”，用于第三人称的北京方言敬称代词“怹”就是代词称谓性敬谦辞。名词称谓性敬谦辞则又分为九种：