公共设施设计心理分析
公共设施是为满足人们各种活动需求而产生的，除了发挥城市的“家具”功能外，同时也参与城市的景观构成，也是城市景观中重要的景观“道具”。因此，公共设施是城市景观中相当重要的一部分，景观体量不大，但他的艺术造型与视觉意象，直接影响着城市整体空间的规划品质，并真实地反映了一个城市的经济发展水平以及文化水准。
下面以垃圾桶为例对其进行设计心理分析：
造型各异的垃圾箱既是城市生活不可缺少的卫生设施.垃圾箱的处理方法可认为是一个地区、一个国家文明的写照。它反映了一个地区人们的素质，并直接关系到环境的质量和人们的健康。
公共垃圾箱的造型包括形态、色彩、材质等。与整体环境相协调时必须考虑的。从垃圾箱的主要功能而言，垃圾箱不是景观装饰品，设计时不用太强调它的形态而是力求简洁大方，与环境协调，同时还要注意所选的材料的耐用性。总之，垃圾箱的设计应该按照实地场所的人流量、居住密度、一定时间内垃圾量的多少、清除垃圾的次数等具体情况而定。接下来就从对该垃圾箱进行分析，设计心理学在公共设施中的运用：
首先是色彩运用上给人视觉和心理上造成的影响，在垃圾箱中的应用。色彩会给人带来某种视觉上的差异和艺术上的享受。人眼睛进入某个场景中最初几秒钟内得到的印象百分之七十五是对色彩的感觉，然后才会去理解形体，所以色彩对人们产生的第一印象是设计不能忽视的重要因素。色彩具有唤起人的第一视觉的作用。色彩给于人类生理、心理等方面极大的影响。分类垃圾箱的标识，国外对垃圾箱的分类推行得早，多年的推行已始公众养成了对垃圾进行分类的习惯，故垃圾箱的设计多配合不同的色彩与图形标识。
从审美角度来说，美学原则是设计领域普遍遵循的一般规律。
1.对比与统一：对比与统一是相辅相成的。对比，可以使得造型生动，个性鲜明，如该图中蓝色跟黄色的对比；统一，可以使得造型柔和亲切。所以有两个垃圾箱并排形成统一。但是，只有对比没有统一，会造成生硬杂乱的感觉；而只有统一没有对比，设计会显得平淡呆板。
2.对称与均衡：两种要素相互关系所显示的内容由中间一条竖线或横线造成等分的两部分，其形状完全相同，我们称之为
“对称”。两种要素相互关系所显示的内容由一支点支持，并获得视觉上的平衡，称之为“均衡”。一方面，对称的形式虽然具有一定的静态美和条理美，但是对称形式易使人的视觉停留在对称线上，产生静感和硬感，在心理上给人以单、呆板的感觉。另一面，由于均衡形式的支点不够明确，安全感会比对称形式稍差一些。注意聚与散，疏与密的变化，是处理好均衡美的关键。在公共设施的设计中，恰当的处理好对称与均衡，可以取得到意想不到的设计效果。
人与物质环境的相互作用可分为多个领域，其中与公共设施环境密切相关的是以下几个方面：感知性领域，主要是指现象环境如何让影响人们的感觉，人们又是如何通过那些可被感知的领域来认识环境；有表现力的领域，垃圾箱的形状色彩与象征意义等都是有表现力的领域，它们都或多或少的影响着人们的情感与心境；美感领域，美学体验随文化不同而变化，因人而异，因地而异，需要广大使用者同设计时之间进行有效的美感交流；适应性领域，指的是人的活动模式与其相应的模式之间有一定的适应性。
综上可知，设计心理学的最终目的就是将人们的行为朝向优异的方向引导，从而达到较为完善的动态平衡，即“公共设施之首要目的，即在于使用者的定位。”这就是说人们不仅关心通过个人体验而创造心理的环境，同时认为较易被忽视的心理环境也不是脱离人而存在的。故而在现今“以人为本”的时代，环境心里的研究显得非常具有重要和现实意义。
重庆科技学院 房屋建筑学 公共场所地面防滑调研报告 院（系）xx学院 专业班级xx专业xx级xx班 学生姓名xx 学号 xx 学号 指导老师___ xx _ __ xx年x月x日
重庆科技学院校内公共场所地面防滑调研报告一．调研时间：2013年11月28日。 二．调研对象：第一教学大楼、容园1号、容园四食堂。 三．调研目的：详细了解调研对象的基本情况。 四．调研人员：张维、黄诗雯。 五．调研分析：本次报告将从地面防滑的重要性、学校多处公共场所防滑方面存在的问题、问题分析及整改措施等几个方面进行分析。 六．目录 1.公共场所地面防滑问题的重要性 (3) 2.学校现存的公共场所防滑问题 (3) 2.1 第一教学大楼 2.2 容园一号女生宿舍 2.3 容园四食堂 3. 提出整改方案 (5) 3.1 选材 3.2 铺砖 3.3 二次防滑处理 4.特殊地段防滑防 (7) 5.结语 (7)
一、公共场所地面防滑问题的重要性 随着社会的发展，城市化进程的加快，大规模学校建设在城市的建设浪潮中兴起。在学校硬件设施改善的同时，却也带来了日益突出的地面滑倒的安全隐患问题。目前国内公共场所地面过于光滑而导致意外滑倒致伤致残等事件不断上升。前段时间降雨不断，在我校，不管是人行道、教学楼大厅和教学楼楼梯还是学校食堂，都经常因为路面湿滑导致学生摔倒。地面防滑已经成了公共安全的新问题，所以，学校需要选用安全的地面材料。 二、学校现存的公共场所防滑问题 1、第一教学大楼 首先，第一教学大楼大厅采用的是普通陶瓷地砖，没有防滑效果。其次，教学楼大厅上方屋顶采用的是玻璃屋顶，雨天漏雨直接导致大厅地面积水，使地面更加湿滑。虽然雨天物业工作人员摆放了“小心地滑”的标示，但这也是治标不治本。许多同学因为地面湿滑而摔倒，特别是一些穿高跟鞋的老师和同学，则不得不小心翼翼。这个看似不大的问题实际上已对我校师生的日常教学生活造成了一定的影响。
环境调查报告
1 调查计划 1.1 制定工作计划 （一）确定范围：XX大学校园 （二）人员分配：小组四人每人负责一部分调研内容，最后由组长整合（三）行程安排：调查时间由2016年4月18日至2016年4月24日 4.18日上午由带队老师安排任务，下午就相关主题查找资料； 4.19日上午确定调查场所，下午查找资料； 4.20日上午查找资料，下午各自去往调查场地进行调查。 4.其余时间进行材料汇总，报告编写。 表1调查计划表
2 调查内容 2.1 水环境现状调查 2.1.1污染源调查 1、校园水污染源主要包括食堂水、实验室废水、生活污水等。 2、食堂水包括洗碗水、洗菜水以及其它污水，洗碗水主要含有 N、P 等营养物质和油脂，洗菜水含有的沙粒等较少的污染物，其它污水含有较多有机污染物。主要排入下水道和校园内小水沟。 3、实验室废水主要排入下水道，排水量不大。生活污水的排水量占主要部分。2.1.2环境水质量现状监测 1、根据污染源特征和评价级别，选取水温、色度、浊度、透明度等项现状监测项目。 2、监测时间与频率 宿舍楼和家属楼每四小时采样监测一次；实验楼实验前后各采样监测一次；校园餐厅用餐前后各采样监测一次。 3、监测点设置 根据污染源特征、气象条件和评价等级等因素，本次采用功能区布点法。在校区内布设8个监测点。各监测点的编号、方位、及布点原则见表2。 表2 环境水质量现状监测点情况一览表 2.1.3监测方法及分析方法 分析方法按表中所列分析方法进行，具体方法见表3。
表3 环境水质量监测分析方法 2.1.4 监测结果 监测结果详见表4。 表4 环境水质量监测结果 2.2 空气环境现状调查 2.1.1污染源的调查 （1）食堂油烟排放：主要是两个餐厅的油烟排放，由于多采用天然气为燃料，所以其成分以CO 2和油烟颗粒居多。而其排放方式都是未经处理直接排入空气中。 （2）汽车尾气：学校内老师小车及外来车辆，多以燃汽油为主，尾气有碳氧化物和氮氧化物，加之一些颗粒物，并且属于直接排入大气。
九个公共设施案例分析 寸录 公共信息设施 ---- 标识设施 公共交通设施——公交站点 I 行车停放设施 四、 商丄〃艮务设施- -—售货亭 五、 公共管理设施 -—树池篱 八、 公共照明设施- -—广场照明 七、 公共卫宀设施 -垃圾箱 八、 公共配景设施- -—景观雕翊 九、 无障碍设施一- -无障碍卫生 休息游乐设施 、
'、公共信息设施标识设施 、标识设施指在城市公共空间利用建筑、构筑物、 场地、空间等设置的给人行为指示的公共服务设施。具有显著的记号作用和通俗易懂的特点。 、标识设施包括的内容: 指示牌、门牌标识、路名指示牌、 大楼指示系统、商业招牌、公交车站 牌、交通信息屏、导游图等。 、形式： 屋顶塔式、独立式、地面固定式、 壁面固定式、悬挂式等。 四、设计要点: 1.醒目度。即在视野中，标志较其背景更容易引起注意的程度。 醒目度主要考虑的内容是标识牌本身及其背景之间的关系。在标识牌的规划设计中标识牌与周围环境的统一协调是标识设计的整体目标。但标识不能过分 与环境中各元素类 似，其要具有足够的 可识别性。在旅游的 过程中，能够明确的 看到各种标识牌可以 给游客节省寻找各种信息的时间，使游客的游览过程更顺利，节省
游客时间，保护了游客的利益。 2.觉察。即人的视觉系统从视野中感受到刺激的能力。标识 系统的功能主要在于传达信息，而信息传播是视觉传达的中心主题。 同时，与视觉传达有关的各要素中最重要的即是“色彩”，不同的 颜色可以引发人们不同的联想，带给人们不同的心理反应。因此在标识设计创作中，不但要有主观性色彩的积淀和经验，而且要理性地运用各种色彩为标识设计服务。 3.视角。即从观察者眼睛向标志长轴方向两端点的连 线 所夹的角。景区标识的视角主要有平视、仰视、俯视、鸟瞰四种。平 视的效果给人感觉便捷、 规则、有序；仰视的效果 给人感觉稳定、雄伟、 高大具有较强的震撼力 和标志性；俯视时标识给 人一种随意、亲切的感 受；平视视距是标识高度 的1.5?2倍时, 旅游者容易看清标识内容，把握标识全貌。由此 可见，平视设计时要注意留有足够的视距空间。 4.空间秩序感。标识的布局应具有空间秩序感，遵循系统性、 可视性、合理性、安全性、环境统性、视觉效应有效性等原则。 标识之间的距离既不能太近，否侧会让人产生厌烦心理，也不能太远, 否侧会让人没有安全感，身在一个陌生环境中产生恐惧心理。
公共设施调研报告 调研地点： 班级： 姓名： 指导老师： 时间:
一、具体调研方式 表一 我分别以聊天、实地拍照（白天、晚上）、图书查阅和网上查询的方式对学校油、雕、服、产、广、装潢、环艺的同学以及部分非专业老师、宿管阿姨、食堂工作人员、门卫师傅、学院的保洁员等61多名成员做出调查。找到许多共性的问题，下面将摘录几点比较有代表性的语言。 二、调研答卷及对各种设施问题看法的内容摘要 你（您）们学校公共设施（椅子、垃圾桶、雕塑、任何可以装饰校园的东西）调研问 三、详细答卷内容（同学、老师、工作人员的回答）
（一）、椅子 1、“学校设施应该再多一点，至于颜色应该多是绿色的，至于材质，我想应该是一些环保的例如说是木头的” 2、“篮球场附近少椅子。” 3、“椅子通常都很脏没法坐，” 4、“长椅质量太差，被人随意摆放” 5、“长椅数量太少一到晚上就被人占去几乎没人空位” （二）、雕塑 1、“校园小那么多雕塑放置在小得空间里，就显得校园更小，很多人都在问，学校买那些雕塑摆在那能干什么呢？” 2、“摆放的太集中” 3、“小雕塑太多，看着琐碎、小气” “1、学校没有很好的重视摆在校园走道的雕塑、风吹雨淋的、是谁的作品摆在外边都会觉得心疼 2、实话，摆在校园周边的雕塑质量并不高，多半都是环艺或装潢同学做的小习作，并不能很好的起到美化校园的效果。3、学校也太混搭了欧式的建筑风格又点缀很多佛像雕塑满校园都是古典雕塑缺少现代气息” 4、“校园里放雕塑的台子有很多但是上边都没有雕塑，即使有也不是很好，教学楼里边多了很多雕塑，晚上有好多次都被吓着了。” 5、“教学楼那里的雕塑放的有点吓人，感觉挺恐怖的。本身那个走廊光线不是太好暗暗的，放上暗色的雕塑没起到装饰的效
关于校园低碳生活的调研报告
关于校园低碳生活的调研报告 摘要：环境对人类生存威胁的日益加剧，让全社会聚焦低碳生活。本文就关于“校园低碳生”的调查做一个分析，为在校园内开展低碳生活提供理论基础。从调查结果来看，我校学生对于低碳生活的认识较好，但在实际行动上却存在一定的问题，文章已对此有具体的分析。同时本文还结合学校实际情况对校园低碳生活提出若干建议，希望低碳生活能融入每个学生的日常生活当中，进而共同建设一个绿色校园。 关键词：校园低碳 一、调研背景及目的 自全国“两会”落下帷幕之后，低碳迅速成为人们生活的焦点，在中国国土上引燃的低碳革命。为此，校团委理论研究室以关注校园低碳生活为调研主题,开展了一次调查研讨活动，其目的就是真实的了解我们学校发展低碳生活的条件以及存在的问题，为开展校园低碳生活提供一个理论依据和相关资料，为学校相关部门提供参考依据，为更好的在学生中开展校园低碳做好准备工作，从而把我们的低碳生活建设的更好。 二、校园低碳生活问卷调查分析 本次问卷调查共发400份问卷，收回有效问卷366份，有效率达91.50%，其中被调查者中女生占总数的61.48%，男生占总数的38.52%。现将校园低碳生活问卷调查情况具体分析如下：
1.学生主要经过媒体了解到时事信息的传递。 在回答“请问你是从哪些方面了解到‘低碳环保’的？”的问题时，54.22%的学生是经过“电视/新闻媒体”了解到今年全国两会的热点“低碳”，有22.49%的学生是经过网络媒介知道“低碳”生活，有9.64%学生选择“环保型电影”，也有13.65%是“意外旁听而来”的（具体参见图一）。由此我们能够看出媒体和网络在信息传递方面起到关键性作用，在学生这种特殊群体中，唯有半主动半被动的媒介让学校关注到社会以及国家的动态，成为连接学生和社会的有利桥梁。 图一请问你是从哪些方面了解到“低碳环保” 电视/新闻媒体网络宣传资料 2.学生对于“低碳”的意识认知较好。 在回答你觉得全面实施“低碳”生活和谁有关系？的问题时，有8.76%的学生认为与国家有关；13.15%的学生觉得与政府有关；而有75.3%的同学选择了“与每一个人生活息息相关，都要从小事做起引领低碳生活”；有 2.79%的学生认为与破坏环境，引起“高碳”现状的源头有关，应克制其行为（具体参见
《各种各样的公共设施》教学设计 一课时 一、教学目标： 1.知道公共设施是指为人们生活需要所提供的公共建筑、场所和设备等等。 2.了解学校、医院、邮局、公园、超市、公共交通等各种各样的公共设施为我们的生活提供了保障和方便。 3.观察我们周围的公共设施，了解这些公共设施的作用和功能。 4.通过观察、交流讨论等方式，提出发现我们周围公共设施不合理的地方，并通过合适的方式向有关部门提出建议，解决这个问题。教学重点了解学校、邮局、公园等公共设施的作用和功能，知道公共设施为我们的生活提供了保障和方便。 二、教学难点 观察周围生活，联系生活实际，提出公共设施不完善的地方，并通过合适的方式解决问题。教学准备课本插图、多媒体课件、有关公共设施的资料。预习要求观察在我们周围有哪些公共设施，这些公共设施有什么作用，还有哪些不完善的地方。 三、教学过程 （一）、导入新课 1.出示我们学校的照片，引导：同学们，你们知道这是哪里吗？我们学校。大家知道学校有哪些作用吗？ 2.学生联系生活实际说一说学校的作用。
3.教师小结：学校是孩子们学习的地方，他为孩子们的成长和学习提供了保障。像学校这种为人们生活需要所提供的公共建筑、场所和设备就叫公共设施。今天这节课，我们就来探讨我们身边的公共设施。 4.揭示课题：各种各样的公共设施 二、公共设施知多少 1.教师引导：同学们，在我们身边除了学校这个公共设施之外，还有哪些公共设施呢？他又有什么作用呢？ 2.出示课本35页和36页的几幅插图，引导学生看一看这些插图，并读一读旁边的文字，了解这些公共设施的名称以及作用。全班交流，预设：学校是我们学习的地方，他为我们的成长和学习提供了保障。医院是我们看病的地方，他为我们的生命健康提供了保障。邮局是我们邮寄信件和物品的地方，他为我们的异地交流提供了方便。公园是人们健身、休闲和娱乐的地方，他为丰富我们的生活提供了方便。超市是我们购物的地方，他为我们购买各种生活用品提供了方便。公共交通设施是我们出行的工具，他为我们的出行提供了方便。 3.教师引导：同学们，我们周围的公共设施非常多，除了我们书上提到的这七个公共设施之外，你家周围还有哪些公共设施，这些公共设施给我们的生活又带来了哪些便利？请大家分小组讨论交流，并且把交流结果填写在《公共设施调查记录表》中。预设：路灯，让人们晚上出行更加方便。阅报栏，让我们及时了解新闻和国家大事。地下管网，把自来水输送到千家万户。桥梁，连接江河两岸，让交通更加便捷。
公共环境设施小结 城市公共设施已经成为现代城市生活中不可缺少的组成部分,与市民的生活息息相关。公共设施在满足功能需求的同时,应该以其艺术形象给人以精神上的感受,使人们在使用中下意识地感受到一种舒适自在并从体味生活的愉悦中转化为对美的永恒追求。 自古以来，人类不断地对城市空间环境进行创造，使其适合各自的生活方式和行为需求，环境设施伴随着城市的发展而形成，伴随着人们生活的理想而发展，并成为人类文化的物化形态，在整个社会结构和设计范畴内占有重要的位置。 然而，长期以来公共环境设施设计在我国缺乏应有的重视，在设计领域也常常被忽视，使其发展和研究速度缓慢。随着我国改革开放，大规模城市的开发，人们对城市建设的关注及对公共环境的参与热情，环境设施也日益显出其重要性，并已成为一座城市的公共文化精神的重要组成部分。 公共设施设计的着眼点在于研究公共空间、城市环境、现代人三者的关系，具体的探求对象为：空间、行为及设施要素组成的行为场所。公共设施设计与人们的户外活动关系密切，公共设施是促进人与自然直接对话的道具，起着协调人与环境的关系的作用，帮助人们相互间清新自然的交往，是丰富市民生活、完善城市的服务功能、提高城市质量的重要组成部分。好的公共设施设计还可以协调城市内各个建筑单体存在的不和谐，使城市空间变得亲切并适宜居住。城市公共设施是构成城市环境的主要内容，充分考虑到它们的物质使用功能和精神
功能的作用，提高其整体的艺术性，还能体现出城市特有的人文精神与艺术内涵。提高一个城市的文化品味。布局合理、设计周到的系列公共设施能使居民和游客切身体会到来自城市建设者和管理者的无微不至的关怀和人性化的服务，从而赋予该城市以与众不同的都市形象和魅力。适宜的公共设施形象对于营造良好的城市环境具有极大的促进作用。完善的公共设施和更具人性化的设计可促使人们比以前更依恋和热爱他们工作和生活的城市，让人们在大地上“诗意地栖居”（海德格尔语）。 在为杂乱无章的环境与紧张节奏的生活所累的今天，人们对富于人性的设计是迫切需要的。注重人性化的公共设施更为人们所称道。那么什么是人性化设计呢？人性化设计即在设计产品的过程中以人为本，了解人的需求，设计出尊重人关怀人的产品。公共设施是当地居民的活动设施，具有人性化的设计能真正体现出对人的尊重与关心，这是一种人文精神的集中体现，是时代的潮流与趋势，是人与设施、自然的完美和谐的结合。公共设施与人类的活动息息相关，公共设施的人性化设计就是包含着人机工程的设施产品设计，只要是“人”所使用的产品，就应在人机工程上加以考虑，要充分考虑人的心理、生理因素，建立人与产品之间的和谐关系，最大限度的挖掘人的潜能，保护人的健康。作为公共设施在设计制造时把“人的因素”作为一个重要的条件来考虑，也就是在生理学和心理学两个方面进行全盘考虑，注重公共设施在安全、方便、舒适、美观等方面的评价，即以人性化的最大需求为主。
九个公共设施案例分析 目录 一、公共信息设施——标识设施 二、公共交通设施——公交站点 ——自行车停放设施 三、休息游乐设施 四、商业服务设施——售货亭 五、公共管理设施——树池篱 六、公共照明设施——广场照明 七、公共卫生设施——垃圾箱 八、公共配景设施——景观雕塑 九、无障碍设施——无障碍卫生设施
一、公共信息设施——标识设施 一、标识设施——指在城市公共空间利用建筑、构筑物、场地、空间等设置的给人行为指示的公共服务设施。具有显著的记号作用和通俗易懂的特点。 二、标识设施包括的容： 指示牌、门牌标识、路名指示牌、 大楼指示系统、商业招牌、公交车站 牌、交通信息屏、导游图等。 三、形式： 屋顶塔式、独立式、地面固定式、 壁面固定式、悬挂式等。 四、设计要点： 1.醒目度。即在视野中，标志较其背景更容易引起注意的程度。醒目度主要考虑的容是标识牌本身及其背景之间的关系。在标识牌的规划设计中标识牌与周围环境的统一协调是标识设计的整体目标。但标识不能过分与环 境中各元素类似，其 要具有足够的可识别 性。在旅游的过程中， 能够明确的看到各种 标识牌可以给游客节 省寻找各种信息的时间，使游客的游览过程更顺利，节省游客时间，
保护了游客的利益。 2.觉察。即人的视觉系统从视野中感受到刺激的能力。标识系统的功能主要在于传达信息，而信息传播是视觉传达的中心主题。同时，与视觉传达有关的各要素中最重要的即是“色彩”，不同的颜色可以引发人们不同的联想，带给人们不同的心理反应。因此在标识设计创作中，不但要有主观性色彩的积淀和经验，而且要理性地运用各种色彩为标识设计服务。 3.视角。即从观察者眼睛向标志长轴方向两端点的连线所夹的角。景区标识的视角主要有平视、仰视、俯视、鸟瞰四种。平 视的效果给人感觉便捷、 规则、有序；仰视的效果 给人感觉稳定、雄伟、 高大具有较强的震撼力 和标志性；俯视时标识给 人一种随意、亲切的感 受；平视视距是标识高度的1.5～2倍时，旅游者容易看清标识容，把握标识全貌。由此可见，平视设计时要注意留有足够的视距空间。 4.空间秩序感。标识的布局应具有空间秩序感，遵循系统性、可视性、合理性、安全性、环境统一性、视觉效应有效性等原则。标识之间的距离既不能太近，否侧会让人产生厌烦心理，也不能太远，否侧会让人没有安全感，身在一个陌生环境中产生恐惧心理。
校园户外设施调研报告 小组成员：不吃鱼的猫们 指导老师：猫爸 专业班级：12级工业设计班 调研方法：观察法 调研时间:2016·1·11
校园户外设施的调研 校园户外设施是构成校园建筑外部空间必须的物质基础，简单的说，户外设施就是“校园的配件”。它包括公用系统设施、景观系统设施、安全系统设施和照明系统设施四个部分。下面就以本学校校园为范围，进行一场校园户外设施的调研，并做进一步的探讨。调研的内容有：校园内的休闲座椅、垃圾桶、广告宣传栏、和路灯等一些户外设施。 《一》、调查目的 随着时代的发展，校园面积日益扩大，校园规划中的户外设施合理布置的重要性日趋明显。为了了解本校的户外设施的合理性及绿色环保性，特意开展了此次的调研。 《二》、调查时间、地点、方法 时间：2016年1月11日 地点：整个校园 方法：观察法讨论法 《三》、调查内容及分析 （一）研究对象及调查分析 一、研究对象——校园休闲座椅 公园椅是户外供路人休息的一种产品，多用于公园，小区，大型游乐场，购物广场，公共场合。随着时代的发展，公园椅已经步入大
多数中小城市。成为城市的一道亮丽风景线。为人们带来了便利，使环境更加和谐。 种类： 扶手椅 有扶手的背靠椅的统称，除了圈椅、交椅外，其余的都叫扶手椅。其式样和装饰有简单的也有复杂的，常和茶几配合成套，以四椅二几置于厅堂明间的两侧，作对称式陈列。 按摩椅 按摩能够疏通经络，使气血循环，保持机体的阴阳平衡，所以按摩后可感到肌肉放松、关节灵活，使人精神振奋、消除疲劳，对保持身体健康有重要作用。按摩椅的原理就是模仿人工按摩，只不过它是利用机械的滚动力和机械力挤压来进行按摩的。按摩椅能根据人体曲线沿脊柱采用摇摆、指压、捏拿、推揉等多种按摩手法进行深层按摩。当人坐在按摩椅上享受全身放松的乐趣时，就好像有人在为他们捶背、揉肩一样。 转椅 上半部分与一般椅子的式样并无多大差异，惟座面下设有一种称谓“独梃腿”的转轴部分，故人体座靠时可随意左右转动。转椅出现的年代并不太早，是中国家具较早吸收外来式样的一种坐椅。 摇椅 一种能前后摇晃的椅子。韩北屏《非洲夜会·酋长的故事》：“他和我们握手之后，坐在摇椅上。”
公共设施设计 《浅谈长沙王陵公园公共设施设计》 班级： 姓名： 学号： 指导老师：
目录 一、公共设施设计概述 二、公共设施设计方法及原理 三、公共设施设计发展趋势 四、公共设施设计案例调查与分析 王陵公园——考查与分析 ——后期改造
一．公共设施设计概述 （一）公共设施的含义： 公共设施是指城市、社区等公共空间的基本服务性功能设备，是现代城市发展而产生的融工业与环境设计于一体的新型的环境设计产品，是现代城市不可缺少的基本构成要素。 公共设施是指为市民提供公共服务产品的各种公共性、服务性设施，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。 （二）公共设施设计的意义： 公共设施是给予公众提供生活、交流、工作和学习必不可少的公共服务设施，同时具有美化环境和改善环境作用，是体现城市人文关怀的基本“标尺”，是展示现代城市文明的重用标志之一。 （三）公共设施的发展概况： 工业革命以前,公共设施品种少，功能单纯。随着城市及工业技术的发展，公共设施的品种逐渐丰富起来，功能服务也开始从单一化向多功能化发展。二十世纪电脑技术和网络技术的出现，使公共设施更具有了智能化的服务功能，从而大幅度降低了服务成本，并使人们的生活变得更为方便和舒适。 （四）公共设施设计的范畴： 包括政治（如检阅台及检阅广场）、经济（如交易市场）、文化（如剧院）及公众日常活动等方面的公共配套需求设备都属于公共设施设计的范畴。（五）公共设施的基本要求与特点： 公众化、安全性、美化性、坚固性、耐候性、实用性、舒适性和醒目化。（六）公共设施的艺术化与景观化： 公共环境空间中设施除了应具有实用性和功能性以外，还扮演着美化环境的重要角色，因此将公共设施艺术化与景观化是对公共设施设计与制造的基本要求。 （七）公共设施的人性化设计： 公众不仅可以使用设施的功能来满足其需求，还能参与设施所能赋予的某种特殊的活动，从而产生精神上的愉悦和快感，即所谓“人机互动”。 （八）公共设施所属系统分类： 公共交通系统：交通警示、路障、公交站台、停车场、车站、收费站、加 油站、自行车停放点、警亭、人行护栏等。 公共卫生系统：垃圾桶、垃圾房、垃圾处理站、公厕、洗手饮水池、痰 盂等。 公共照明系统：公路照明灯、泛光灯、嵌地灯、射灯、庭院灯等。 公共信息系统：电话亭、邮筒、电子信息屏、导示牌、广告牌、告示牌等。 公共休息系统：休息亭、休闲廊架、休息桌椅。 公共活动系统：健身设施、跑道、游泳池、露天舞场、球场、儿童游乐 设施。
( 校园公共设施调查报告 一、具体调查方式 实地调查，书籍调查和网上调查。 1网上搜集一些关于校庆活动的资料，用以设计在校庆活动中所需要的公共设施。 2根据校园里的各种具体设施进行分析，了解学校具体都有哪些公共设施以及他们的优劣处。应当加减哪些必要的公共设施，通过校园里的照片来分析。 / 3从各种公共设施的书籍中找到是否有更好跟适合的替代品来代替校园的某些设施。 二、校庆活动调查 作为校庆活动的公共设施设计，一定是少不了很多互动，比如这些在校园里的交易活动，文化活动，都少不了活动桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在这两方面放上重点。 在校庆活动中一定不乏外校的师生来参加活动，这时就凸显出指示牌的重要性，也可以在设计中主意这一点。还要在校园中多一些凸显校园主题的雕塑或者各种功能合一的摆置物。 （ 三、实地调查分析 学校中的动物园是学校里的特色，可是明显学校并没有把关注点放在这里，我觉得可以设置一个标识牌，标明动物的分类。还有左方裸露的水管，有必要设置一个水槽。 食堂里这样的回收处比较影响美观，可以单独设置一个隔间放置回收盘子等或者在上下台面之间有个隔断，从而看不到里面的渍水桶。 这种标识牌的目的是好的，可是这种状态却影响了整体的美观，可以设置成和背景景色融为一体的背景和鲜艳的警示字。或者专门设置一个立在旁边的标识架。 # 学校的小花园是学校里的一个重点景色，我觉得可以多点四季常青的植物，这样才不会在冬天的时候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的样式，这样冬天在叶子落尽的时候另一篇色彩的世界便可出现。还有路两旁的植物经常种上去又清平，可以固定一种植物或者在路旁摆一些雕塑和独特的设备。 主教楼是学校的脸面，可看现在的状况应在附近设置一个机动车辆的停放处，还有垃圾桶的样式也可以改变一下，让它更能融入背后的植物景色。
公用设施设备的维修措施 ?公用设备设施维修保养计划 ?公用设备、设施维修、保养的目标 ?确保公共设备在使用中完好状态，满足服务要求，延长其使用寿命，保证其使用功能得正常发挥。 ?公用设备、设施日常维修、保养的管理 ?工程部作为公共设备设施的专业部门，根据公司设备管理指导书和行业规范规定要求对设备设施实行管理。设备的管理主要为以下内容： ?设备的日常运行和使用 ?公共设备的运行管理由服务使用部门负责，如监控系统由监控中心负责。期于基础功能性系统均由工程部负责其日常运行管理。运行 管理为严格执行相应设备运行操作规程。 ?设备的维护保养 ?根据公司设备管理的相关规定，设备的维护保养分为日常巡检保养和定期维护保养，据此设备设施的日常巡视保养由使用部门或责任 部门负责，而设备的定期维护保养则均由工程部负责。设备的维护 保养根据《设备保养计划》制定的《保养任务书》和《维保记录表》 开展工作。 ?设备故障的修理 ?设备常见简单维修，要求当日修复，较复杂或政府部门规定需专职维修的可外发维修，但须在规定期内完成。 ?设备的大修改造 ?公用设备设施维修保养 ?公共设备设施保养范围： ?供配电系统
?给排水系统 ?公共设施系统 ?日常维修小修费用从管理费支付。大修费用由工程部制订维修计划和维修预算，经业主审阅批准后从管理费中开支或由集团公司和项目公司支付。 ?公共设备、维修保养计划 供配电系统
给排水系统 ? 房屋本体的维修管理 ? 目的 建筑物维修管理的主要目的和任务是为了保证房屋的正常使用和延长房屋的使用年限，防止和消除房屋及其附属设备发生损坏；保障房屋的安全和正常使用。根据需要和可能适当改善条件。 ? 建筑物维修管理的范围与类型 ? 管理范围
Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于校园公共设施调查报告
编号：FS-DY-84234 关于校园公共设施调查报告 一、具体调查方式 实地调查，书籍调查和网上调查。 1网上搜集一些关于校庆活动的资料，用以设计在校庆活动中所需要的公共设施。 2根据校园里的各种具体设施进行分析，了解学校具体都有哪些公共设施以及他们的优劣处。应当加减哪些必要的公共设施，通过校园里的照片来分析。 3从各种公共设施的书籍中找到是否有更好跟适合的替代品来代替校园的某些设施。 二、校庆活动调查 作为校庆活动的公共设施设计，一定是少不了很多互动，比如这些在校园里的交易活动，文化活动，都少不了活动桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在这两方面放上重点。 在校庆活动中一定不乏外校的师生来参加活动，这时就
凸显出指示牌的重要性，也可以在设计中主意这一点。还要在校园中多一些凸显校园主题的雕塑或者各种功能合一的摆置物。 三、实地调查分析 学校中的动物园是学校里的特色，可是明显学校并没有把关注点放在这里，我觉得可以设置一个标识牌，标明动物的分类。还有左方裸露的水管，有必要设置一个水槽。 食堂里这样的回收处比较影响美观，可以单独设置一个隔间放置回收盘子等或者在上下台面之间有个隔断，从而看不到里面的渍水桶。 这种标识牌的目的是好的，可是这种状态却影响了整体的美观，可以设置成和背景景色融为一体的背景和鲜艳的警示。或者专门设置一个立在旁边的标识架。 学校的小花园是学校里的一个重点景色，我觉得可以多点四季常青的植物，这样才不会在冬天的时候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的样式，这样冬天在叶子落尽的时候另一篇色彩的世界便可出现。还有路两旁的植物经常种上去又清平，可以固定一种植物或者在路旁摆一些雕塑和独特的设
物业案例剖析：住宅内公共设施十大疑问 如果您满心欢喜地购买了新房，但还没入住就发现问题一大堆：单元管道的阀门怎么在自己的房间里？单元燃气的总阀门居然也在自己屋里，这样的设计有没有安全隐患？物业公司今后将不定期地进入房间进行维修操作？这满脑袋的“官司”一下就冲走了购买新房的喜悦而使买房人进入了无尽的纠纷协调当中。那么如果您遇到类似的问题该怎么办呢？ “一场物业纠纷的案例剖析”座谈会，邀请京城知名专家、律师和业主代表，共同探讨，希望找出物业管理难点背后的问题…… 1、单元管道阀门能否设计在居民室内？ 于庆新（均毫物业管理公司总经理）：我觉得这应该是个设计缺陷或者说是严重的设计缺陷，导致业主所买的房子产品水平相对比较低。但是，设计单位按照国家的设计规范还没有违规的行为，只能说设计水平不是很高。 2、目前国内有没有此类设计规范？ 杨燕敏（高级工程师物业管理专家）：《住宅设计规范》其中规定，公共功能的管道，包括采暖供回水总立管、给水总立管、雨水立管、消防立管和电气立管等，不宜布置在住宅套内。公共功能管道的阀门和需经常操作的部件，应设在公用部位。 但是，这是非强制性标准，是建议性的。因为标准中的用词是“宜”和“应”。按照国家标准用语，规范用词是有三个层次：第一是“必须”，这属于强制性的；第二是“应该”，一般情况你都应该这么执行，但是构不成违反标准；第三是“宜”，就是你尽量的选择。所以这个管道是不宜，并不是说必须得怎么样。 黄汇（金田建筑设计有限公司总建筑师）：国家在1997年曾出台《建筑给水排水设计规范》，第258条就增加了内容：建筑物的某部分或个别设备需要计量的时候，应该在它配水管上。 截门是在水表和干管之间，水表搁在外头，这个截门一定在外头，也就是说，如果一家的水表显示器或者水表在户门外，在公共场所，也就是说查水表的人不需要进你们家，那么修截门更不需要进你们家。但是这个规定是1997年才增加到规范里的。如果这个房子设计是在1997年之前，那么就没有这一条规定，设计没有错误。 3、开发商售房时是否要提前告知？ 邓泽敏（北京英岛律师事务所副主任）：开发商售房时是否要提前告知，就要看他受用什么法律。比如，明确地说商品房销售适用“消费者权益保护法”，他就有提前告知的义务，但从全国范围来讲，商品房目前还是不适用消法，从法律上并没有一个严格的规定开发商有一个告知的义务。 杨燕敏：开发商售房的时候，售的是现房，房子室内有什么阀门等等，应该跟业主说明。我认为开发商这个环节在营销手段上应该是有问题，开发商在销售过程当中，要如实介绍房子有什么缺点，有什么问题，包括管道的使用、配套设施的使用等，供购房人进行选择。 4、如果开发商不告知算不算欺诈行为？
校园文明情况的调查报 告 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于校园文明情况的调查报告 调查名称:关于校园文明的调查报告 调查地点:武汉工程大学 调查时间:2011年11月20日 调查人员：10级动画1班 调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。 调查对象：武汉工程大学全体同学。 调查形式：问卷形式（发放问卷80份，回收有效问卷69份。） 调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。 调查过程： ①确立调查主题 ②确定调查人员 ③撰写相关调查内容 ④向校内发放相关调查问卷 ⑤回收调查问卷，并总结调查内容
⑥叙写调查感受 ⑦撰写总结性调查报告 人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了200多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。根本原因是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。 以下是问卷调查统计 1．在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗 （很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%）。 2．碰到老师会不会主动问好 （总是35%，熟悉的老师会60%，偶尔会5%，不会0%）。 3．上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室
校园公共设施调查问卷 1、您的性别：A 男 B 女 2、您所在的年级（） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、您认为校园公共设施对一个学校意味着什么（）(单选） A、学校形象 B、学生学习条件 C、校园文化 D、学校经济状况 4、您认为校园设施优化建设包含哪些因素( )（多选） A 硬件设施B教学质量C学术氛围D安保措施E校园环境 5、您认为学校“校园设施优化建设”工作做的怎么样( )（单选） A 很完善B不够完善 C 一般D比较差 6、您认为学校提供的娱乐健身设备和场所的情况是（）（多选） A、设备不齐全且数量少、质量差 B、设备齐全且数量、质量尚可 C、距离远、开放时间不合理、使用不方便 D、距离适中、开放时间合理、使用方便 7、您认为在宿舍楼安摄像头有必要吗( )（单选） A有必要B无所谓C没必要 8、校园内哪些公共设施让您觉得不满意（）（多选） A、路灯 B、垃圾箱 C、座椅 D、宣传栏 E、指示牌 9、您认为在学校应该怎么样优化校园设施建设（）（多选） A坚持以学生为本B加强对学生管理 C 建立制度反馈机制D坚持教职工和学生平等合作E完善安保机制 10、您认为校园绿化存在哪些问题（）(多选) A、缺乏亭廊、游园、休闲椅、庭荫凳 B、观赏性绿地多，缺乏学习、交流、休憩的实用性空间 C、日常维护管理方法不科学 D、缺少可以自由采摘水果的果树 E、管理方不允许学生在草坪上休息或学习等 11、您认为校园内需要增添哪些公共设施（）（多选） A、电子自助设备（如：自助查询机、话费机等） B、休闲吧、小吃店等娱乐场所 C、健身场所及设备 D、停车场、布告栏、垃圾桶、广播设备等 12、您对校园公共设施有哪些期望呢（）(多选) A更加简单舒适的使用方式 B更加优美和谐的外观设计 C 更加清晰明确的使用信息 13、请问您对校园公共设施设计方面有什么好建议
《自觉爱护公共设施》 我在教学八年级新教材《自觉爱护公共设施》一课时，虽然通过网络等方式积累了大量的教学的社会资源，但对这些资源如何利用、如何和教学的思路紧密地联系起来，在思路的设计上产生了疑惑，这时我不仅筛选出了有效资源，而且还找到了一条从微观到宏观、再由宏观到微观（特别是充分利用学校和学生自己的素材）的教学设计思路。整节课在教学设计上层次清晰，教学内容贴近学生生活，整个教学过程流畅自然。 一、教学设计 在课前，我事先让学生去观察我们周围有哪些公共设施，以便在课堂上进行交流学习。首先在新课的导入上我动了脑筋，让一个小组的学生起立问好后不要坐下来，体会一下没有课桌将是什么样的情况？六个学生分别说了感受，一下子就让学生认识到要爱护我们最亲密的朋友。在新课的导入上有了亮点。 二、片段回放 在谈到如何认识借健身器材晒被子这种现象时，学生说不出什么？可能学习比较紧张，关注度不够。在谈到爱护公共设施是尊重劳动成果的表现时，我用了两张学生学烹饪的照片，请其中的学生谈品尝自己做的饭菜、点心的体会，从而引导学生在尊重自己私人的劳动成果时，要将心比心，尊重他人的劳动成果。学生觉得很亲切，也很有触动。接着我放了一段我拍的视频：由财产保管室的孙海英老师将班级的财产总价值报出来，一下子将学生吸引住了，我先让他们猜价值，放好后再谈感想。这种贴近学生的教学非常有实效。特别是我用了一个“点”带动“面”，平时我们学生最直接的“朋友”课桌被损坏的情况，而且就在初二年级的照片，学生更兴奋了，大家都在找这四张桌子，有的学生就直接拿橡皮擦自己的桌子，让我很感动，我在每个班级上课的时候就当场表扬他们了，让我很欣慰，这个教学的重点和难点在我轻松愉快的教学中达到了效果。在谈到我们学生如何爱护公共设施时，学生谈得很具体，特别是有一个学生谈到要走到垃圾桶前扔垃圾，就有同学说他平时自己就作抛物状，我的课堂教学机智就反映出来了，我立即说：这个同学发言，就意识到他懂得了要用正确的方法扔垃圾，保护好公共设施。最后我请学生谈这堂课我们学到了什么？四个学生的课堂小结非常好。三、自我反思 回顾了一堂课的知识内容，也谈了我们应该怎么做。这堂课我的切入面小，紧密联系学生实际，贴近学生生活，学生很感兴趣，有话说。师生的互动很好。政治教学的德育功能充分反映出来，对学生内化的思想教育生成外在的行动，整堂课达到了“知行统一”的目标。 总之，作为新时代背景下的教师，只有充分发挥自己的智慧，在课前有效地充分地设计好每一个生成性的教学细节，才能使教学过程不仅具体、丰富而充实，而且充满变化与灵动，充满诗意与创造，从而诱发教学过程的高潮，开掘教学的深层意蕴，实现新课程背景下的教学的真正意义。
校园公共设施调查报告 一、具体调查方式 实地调查，书籍调查和网上调查。 1网上搜集一些关于校庆活动的资料，用以设计在校庆活动中所需要的公共设施。 2根据校园里的各种具体设施进行分析，了解学校具体都有哪些公共设施以及他们的优劣处。应当加减哪些必要的公共设施，通过校园里的照片来分析。 3从各种公共设施的书籍中找到是否有更好跟适合的替代品来代替校园的某些设施。 二、校庆活动调查 作为校庆活动的公共设施设计，一定是少不了很多互动，比如这些在校园里的交易活动，文化活动，都少不了活动桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在这两方面放上重点。 在校庆活动中一定不乏外校的师生来参加活动，这时就凸显出指示牌的重要性，也可以在设计中主意这一点。还要在校园中多一些凸显校园主题的雕塑或者各种功能合一的摆置物。 三、实地调查分析 学校中的动物园是学校里的特色，可是明显学校并没有把关注点放在这里，我觉得可以设置一个标识牌，标明动物的分类。还有左方裸露的水管，有必要设置一个水槽。 食堂里这样的回收处比较影响美观，可以单独设置一个隔间放置回收盘子等或者在上下台面之间有个隔断，从而看不到里面的渍水桶。 这种标识牌的目的是好的，可是这种状态却影响了整体的美观，可以设置成和背景景色融为一体的背景和鲜艳的警示字。或者专门设置一个立在旁边的标识架。 学校的小花园是学校里的一个重点景色，我觉得可以多点四季常青的植物，这样才不会在冬天的时候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的样式，这样冬天在叶子落尽的时候另一篇色彩的世界便可出现。还有路两旁的植物经常种上去又清平，可以固定一种植物或者在路旁摆一些雕塑和独特的设备。 主教楼是学校的脸面，可看现在的状况应在附近设置一个机动车辆的停放处，还有垃圾桶的样式也可以改变一下，让它更能融入背后的植物景色。
公共设施调研报告
公共设施调研报告 调研地点： 班级： 姓名： 指导老师： 时间:
一、具体调研方式 表一 我分别以聊天、实地拍照（白天、晚上）、图书查阅和网上查询的方式对学校油、雕、服、产、广、装潢、环艺的同学以及部分非专业老师、宿管阿姨、食堂工作人员、门卫师傅、学院的保洁员等61多名成员做出调查。找到许多共性的问题，下面将摘录几点比较有代表性的语言。 二、调研答卷及对各种设施问题看法的内容摘要 你（您）们学校公共设施（椅子、垃圾桶、雕塑、任何能够装饰校园的东西）调研问 三、详细答卷内容（同学、老师、工作人员的回答）
（一）、椅子 1、“学校设施应该再多一点，至于颜色应该多是绿色 的，至于材质，我想应该是一些环保的例如说是木头的” 2、“篮球场附近少椅子。” 3、“椅子一般都很脏没法坐，” 4、“长椅质量太差，被人随意摆放” 5、“长椅数量太少一到晚上就被人占去几乎没人空位” （二）、雕塑 1、“校园小那么多雕塑放置在小得空间里，就显得校园更小，很多人都在问，学校买那些雕塑摆在那能干什么呢？” 2、“摆放的太集中” 3、“小雕塑太多，看着琐碎、小气” “1、学校没有很好的重视摆在校园走道的雕塑、风吹雨淋的、是谁的作品摆在外边都会觉得心疼 2、实话，摆在校园周边的雕塑质量并不高，多半都是环艺或装潢同学做的小习作，并不能很好的起到美化校园的效果。3、学校也太混搭了欧式的建筑风格又点缀很多佛像雕塑满校园都是古典雕塑缺少现代气息” 4、“校园里放雕塑的台子有很多可是上边都没有雕塑，即使有也不是很好，教学楼里边多了很多雕塑，晚上有好多次都被吓着了。”
关于学校周边环境治理调研报告
关于学校周边环境整治调研报告 ——以江夏区4所高校调查研究为个案 校园周边环境问题，一直备受关注。为推动平安校园建设，进一步维护校园周边环境的安全，创立有利青年大学生安全、健康成长的良好社会环境，市关工委按照市政府领导的要求今年调研了我市中小学的校园安全和周边环境的整治状况既有城市学校又有农村学校既有普通中小学又有技工学校既有公办学校又有民办的外来工子弟学校基本覆盖了全市中小学的各种类型。同时我们还经过问卷调查、专题座谈等形式了解面上的校园安全及周边环境整治情况以尽可能真实反映我市校园安全及周边环境整治的现状。现将基本情况和我们的建议报告如下: 一、校园安全及周边环境整治存在的突出问题 从这次调研看，校园安全和周边环境的情况确实存在着一些突出的问题，主要是: （一）营业性网吧及低俗文化、娱乐场所对未成年人危害不容忽视。 前一阶段经过对网吧、游戏机室的综合整治，大多数地区基本做到学校周围200米内无营业性网吧和游戏机室，但有些网吧仍有容留未成年人的情况。有的网吧离学校并不远中小学生到网吧仍很方便有的学生沉迷网吧乃至通宵达旦使未成年人上瘾危害很大。还有个别地区在200米内仍有经营性网吧开设对学校影响更为严重如北郊小学北100米处有一网吧戚区实验中学和市四中200米
左右处竟开设了6个经营性网吧与一个电子游戏机室钟楼区的一些学校也有在200米内开设网吧、游戏机室的现象。另外有些就近学校的书店、音像店中都有不健康的书籍、音像资料出售，毒害学生。 （二）技防设施跟不上需求，校园及周边存在突出的安全隐患 1、前几年为破墙透绿根据城市建设统一要求各校临街均改为开放式围墙因此给学样安全保卫带来了一定难度特别是夜间保卫工作困难很大。尽管学校想尽办法加强夜间巡查等但大多数学校受经费限制没有条件安装周界报警和视频监控等现代技防设施学校夜间发生偷盗的现象还时有发生。 2、部分学校消防设施、用电设施不符要求存在安全隐患。金坛、武进一些农村学校建设时没有设计消防栓有的虽有消防栓但因为水压不足等原因无法正常使用有的学校灭火器数量不足，药液更换不及时，大多数学校的消防应急灯、疏散标志不到位有的学校电路负荷不够经常断路、跳闸等等一旦发生应急情况处理不当极易发生群伤事件。 （三）交通安全问题 1、学生接送车安全隐患依然存在。溧阳市调研中发现学生接送车超载现象比较严重原因是为减轻学生负担有关部门核定的接送车收费标准偏低不超载的话驾乘人员利润很低。为了图利许多承包学生接送的车都偷偷超载存有很大隐患。新北区在规定中学