九年级上册单词巧记句型语法剖析
Unit 1How do you study for a test
三点剖析
单词·巧记·典句·考点
【巧记提示】a+loud (adj.大声地)
【经典例句】Reading aloud is necessary for every English learner.
朗读对每一个英语学习者来说都是必要的。
【考点聚焦】1）当朗读课文时，一定要用aloud。如：
Reading aloud is different from reading loudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。 2）与aloud 意思相近的词为loudly。当表示“大声地”时两个词可以相互代替。如： Who is knocking at the door loudly (aloud)?谁在大声地敲门？
【巧记提示】memor(y)( n.记忆力）+-ize (动词后缀）
【经典例句】He is the person who can memorize everything he sees.
他就是那个过目不忘的人。
【考点聚焦】掌握它的名词memory 的用法。
1）作“记忆，纪念”讲时，memory 是不可数名词。如：
In memory of Lei Feng,we made a film.为了纪念雷锋，我们拍了一部电影。
2）当memory 指的是“个人的记忆力或记忆的事情”时，是可数的。如：
He has a bad memory for dates.他对日期的记忆力很差。
memories of childhood 童年时的记忆。
【巧记提示】different(adj.不同)+-ly(副词后缀)
【经典例句】Trying to act differently can not be always right.
举止与众不同，不会总是对的。
【考点聚焦】注意different adj.,difference n.及differently adv.的词性的不同。如： Everyone is different from the others.每一个人都与其他的人不同。
I can not tell the differences between these two pictures.
我说不出这两幅图之间的区别。
He always thinks differently.他的想法总是与众不同。
【活学活用】1.请用different的适当形式填空
1)How many can you see?
2)If you do it ,maybe you will find a new way.
3)The twins look .
【巧记提示】quick (adj.快的)+- ly(副词后缀)
【经典例句】You must pass the ball as quickly as you can.
你必须尽可能快地传球。
【考点聚焦】请认真把握quickly与fast 的区别。
1）quickly与fast两者都可以表示速度快，此时它们可以相互代替。如：
You speak too fast(quickly).你说得太快了。
当表示钟表的时间快，比某人快多少时间时，只能用fast。如：
My watch is five minutes fast.我的表快5分钟。
当表示动作迅速时，我们只能使用quickly。如：
Come here quickly.快来这儿。
【巧记提示】excite (v.兴奋）+-d (形容词后缀)
【经典例句】Toby is excited about playing computer games.
托比对玩电脑游戏很是兴奋。
【考点聚焦】1）be excited to do something与be excited about doing something都是“对做什么事情感到兴奋”的意思，两者可以作为同义句相互转换。
2）注意区别exciting 与excited。单词后面加-ing的是修饰事物的，单词后加-ed是形容人的感受的。如：
Surfing is exciting.冲浪是很刺激的。
I felt excited when I heard the exciting news.当我听到这个消息时我感到很兴奋。
【活学活用】2.根据汉语提示，写出下列单词的正确形式
1)Tom is in Chinese.(兴趣)
2)That story book is.(无聊)
3)How it is to watch TV.(放松)
4)We were all about his coming.(兴奋)
答案：1.1)differences2）differently3）different
2.1）interested2）boring3）relaxing4）excited
3.A
【巧记提示】spoken(口语的）→spot(看见)
【经典例句】Your spoken English needs improving.
你的英语口语需要提高。
【考点聚焦】spoken English意思是“英语口语”；English speaking countries意思是“说英语的国家”，请注意两个词组的意思的区别。
【活学活用】3.（2010四川成都模拟）Britain,Australia and New Zealand are countries.
A.English speaking
B.English speak
C.spoken English
D.speak English
【巧记提示】ch+all(都)+enge
【经典例句】Can you challenge him to play CS？
你能挑战他玩反恐吗？
【考点聚焦】1）challenge 可以作为名词使用。如：
The population problem is a great challenge of the world today.
人口问题是当今世界的一个巨大挑战。
2）challenge 可以作为动词使用。如：He challenged me to play another tennis game.
他向我挑战要我跟他再打一场网球。
【巧记提示】learn (v.学习）+-er(名词后缀)
【经典例句】He is a good English learner.
他是一个很会学英语的人。
【考点聚焦】1）learn 的过去式有两种：learned 或learnt。learned 可以作为形容词使用，意为“博学的”，此时不能用learnt。如：
He is a learned man.他是一个博学的人。
2）注意把握动词learn 与介词搭配的不同用法。如：
You must learn everything by heart.你必须用心学任何事情。
He is our example,we should learn from him.他是我们的榜样，我们应该向他学习。
与之变化相似的词还有listener,talker。如：
He is not a good talker.他不太会说话。
He is a good listener.他是个很好的倾诉对象(他乐意听人说话）。
【巧记提示】un (没有）+less (小）
【经典例句】My baby sister never cries unless she is hungry.
我刚出生的妹妹除非饿了，她是从来不哭的。
【考点聚焦】unless 引导的条件状语从句，从句一定要用一般现在时代替将来时。如： I’ll go to the movie unless it rains tomorrow.除非明天下雨，否则我要去看电影。
【巧记提示】regard(将……视作）→reward(奖励）
【经典例句】He regards money as his life.
他视财如命。
【考点聚焦】1）掌握词组regard as 将……视作。如：
I regard him as my best friend.我视他为我最好的朋友。
2）regard 用于信尾表示问候，要用复数。如：
Please give my best regards to your brother.请把我最美好的问候带给你的哥哥。
【巧记提示】duty(责任）→beauty(美丽)
【经典例句】Who is on duty?
谁值日？
【考点聚焦】固定句型It is one’s duty to do sth.意思是“做……事情是某人的职责”。如： It is our duty to keep the classroom clean and tidy.保持教室干净整洁是我们的责任。
【巧记提示】pr+act(活动）+ice (冰）
【经典例句】Practice makes perfect.
熟能生巧。
【考点聚焦】practice 后接动词时，应该用动词的-ing形式。
【巧记提示】easi(y）(adj.容易的）+-ly (副词后缀）
【经典例句】I can PK 4 hard enemies easily in the game Red Alert.
在红色警戒游戏中，我能轻松干掉4个冷酷的敌人。
【考点聚焦】其形容词形式是easy，意思是“容易的”。如：
Saying is easier than doing.说起来容易，做起来难。
短语·巧记·典句·考点
not at all 一点也不
【经典例句】I don’t like him at all.
我一点都不喜欢他。
【考点聚焦】1）at all用于否定句中,表示“一点也不”。如：
He is not interested in Chinese at all.对中文，他一点都不感兴趣。
2)at all 用于肯定句中，表示“最少程度的”。如：
If you are at all worried,you needn’t do it.
如你感到有丝毫的担心，你就不需要做这件事。
be afraid to do 不敢做
【经典例句】I used to be afraid to go out alone at night.
我过去晚上害怕一个人出去。
【考点聚焦】固定搭配be afraid to do sth.与be afraid of doing sth.可以互相替换。如： He is afraid of falling off the tree.他害怕从树上掉下来。
He is afraid of quarrelling with his father.他不敢同他的爸爸争吵。
take notes 记笔记
【经典例句】As a student,you should take notes in class.
作为一个学生,你应该上课记笔记。
我的记忆卡
记住与take 相关的词组
take with随身带
take an active part in 积极参加
take your time 慢慢来
take care of 照顾
take place 发生
take off 脱下
take away 拿走take to带到
be angry with 对某人生气
【经典例句】He is angry with everybody and at everything.
他看任何人任何事都不顺眼。
【考点聚焦】1）be angry with 后面加人，be angry at 后面加事物。
2)be angry 当中的be 动词也可以为get 或者become，意思是“变得对某人或者某事生气”。如：
When he heard the bad news,he became angry with me.
当他听到这个坏消息时，他开始生我的气。
deal with 对付；处理
【经典例句】How would you deal with an armed burglar？
你怎样对付武装了的强盗？
【考点聚焦】1）deal with 不但有“对付”的意思，还有“与某人有生意往来”的意思。如： Do you deal with Smith?你跟史密斯有生意往来吗？
2）deal 可以作为名词使用，意为“交易”。如：
Well,you help learn English,and I help you learn Chinese.It’s a deal.
好，你帮我学英语，我帮你学汉语，就这么定了。
句子·剖析·拓展
Lin Chang said that joining the English club at school was the best way to improve English.
林昌说，加入学校的英语俱乐部，是提高英语的最好方式。
【剖析】1）这是一个含有动名词的宾语从句，主句是Lin Chang said，从句是joining the English club at school was the best way to improve English。
2）joining the English club at school是动名词短语作从句的主语。
【拓展】还可以使用不定式作句子的主语。如：
To walk in the light rain is a romantic thing.
在小雨中散步是一件浪漫的事情。
First of all,it wasn’t easy for me to understand the teacher when she talked to the class.
开始的时候，当这个老师跟同学们讲话的时候，我理解起来有点困难。
【剖析】1）主句it wasn’t easy for me to understand the teacher，在这句子当中，it 作形式主语。真正的主语是不定式to understand the teacher。
2）when she talked to the class 是一个when 引导的时间状语从句。
【拓展】有时也会遇到It is+adj.+of somebody to do something.这一句式。如：
It is shy of you to say nothing.
什么都不说，你真害羞。
Then I started to write my own original sentences using the grammar that I am learning.
然后，我开始用我所学的语法，来描绘我自己母语当中的句子。
【剖析】1）这是一个分词短语作状语，状语中含有定语从句的句子。
2）句子主干是Then I started to write my own original sentences，using the grammar是现在分词短语作状语，the grammar that I am learning是一个定语从句，先行词是the grammar。 【拓展】过去分词也可以作状语。如：
Seen from the top of the mountain,the city looks beautiful.
从山顶上看，这个城市看上去很漂亮。
语法·剖析
verb+by doing
1.掌握verb+by doing 本单元这一最基本的句式结构，它表示“通过……方式，做……事情”。如：
How do you learn English?I learn it by reading aloud every day.
你怎样学英语?我通过每天朗读来学它。
How do you go to school?I go to school by taking the bus.
你怎样上学？我乘车上学。
How do you know so much?I know it by surfing Internet.
你是怎样知道这么多的？我是上网知道的。
读下面的小对话，用practice的适当形式填空。
答案：practicing
2.by 后加名词，意为“通过，用”对采取的手段、方式等作出说明。如：
We want to settle this by direct negotiation with them.我们想通过和他们直接谈判解决这个问题。
We have to express our thought by action.我们要用行为表达我们的思想。
The money will be checked by check.这笔钱将用支票支付。
Time devours all things.时间吞噬万物。
3.by 后加数字、百分数表示增减的程度。如：
The number increased by 200 every month.数字以每月200的速度增加。
Production fell by 30%.产量减低了30%。
典题精讲
例1（2010北京海淀）I study for a test working with a group.
A.in
B.by
C.at
D.to
思路解析：本题考查介词区别。四个选项都有介词的词性，但只有by是表示“方式，途径”的介词，故应选B。
例2（2010天津）The sports meet will continue it rains this afternoon.
A.if
B.since
C.as soon as
D.unless
思路解析：A项if意为“如果”，引导一个条件状语从句，它也可作“是否”之意，引导一个宾语从句。B项意为“自从”，引导一个时间状语从句，也可表“因为”之意，引导一个原因状语从句。C项意为“一……就”，引导一个时间状语从句；D项意为“除非，如果不”，引导一个条件状语从句。只有D项符合句意“运动会将继续，除非今天下午下雨”。
例3（2010陕西模拟）There are many ways to make a living.Edison Green does it by newspaper.
A.sell
B.to sell
C.selling
D.sale
思路解析：by后面加动词 ing形式，意思是“通过”。句子的意思是“有很多种方式可以谋生，爱迪生·格林的谋生手段是卖报纸”。
例4Listen! She is practicing bananas.
A.cut up
B.cutting up
C.cuting up
D.to cut up
思路解析：practice 后加动词的-ing形式，cut加-ing时要双写t。答案：B
黑色陷井：本题有两处陷阱：一是知道practice 后用doing,但句中的practicing容易迷惑学生，认为前面有 ing形式了，后面就忽略了；二是cut 加-ing 应该双写t,即cutting。
绿色通道：像practice一样，后面加动词-ing 形式的单词、词组还有enjoy,finish,mind,have fun……以一个元音字母加辅音字母结尾的重读闭音节单词加-ing时，应该双写末尾的辅音字母。如：stopping,swimming,getting,digging...。
例5 I have learned about that.
A .a lot B.a lot of C.lots of D.a lots of
思路解析：四个选项中只有a lot有副词词性可以修饰动词learn。D项是错误的表述，B、C 两项只修饰名词。答案：A
绿色通道：表示“多少”，修饰动词时，除了a lot 外还有much,little,a little。如：I know much about it.对那件事情，我知道很多。(此时much,可以换为a lot）如：She usually thinks little for others.她常常几乎不为别人着想。
例6 Time by.He became old and helpless.
A.go
B.goes
C.went
D.gone
思路解析：由后面的动词became可以推断，本题是过去时态，D项是过去分词。句子的意思是“随着时间的流逝，他变得又老又无助”。答案：C
例7 His brother the Communist Party when he was twenty.
A.joined
B.took part in
C.joined in
D.joined to
思路解析:join in=take part in 后面加活动，join 后加由人组成的团体、组织。因为Communist Party意思是“共产党”，表示“组织”。答案：A
原创题
阅读下面五小段短文，找出能代表本段主题的最佳选项。
1.I met with you for the next time on a bus on my way to my office.But you didn’t see me (perhaps you didn’t know me at all).At the cinema you got off and I followed yo u until you went in a clothing shop.I asked one of your workmates and knew you worked here.That morning I was late but I was quite happy.
2.I think you shouldn’t worry at all.Maybe she’s just as shy as you.What about giving her some flowers or just a shor t message?Say something like this:“I’d really like to know you but I don’t know how.” She’ll probably be excited to know she’s got a fan!
3.When I was watching TV,I knew most people in a small country were short of food and some of them died of hunger.I came to the country and told the officials(官员)about it.Of course they were very happy and took me to the poorest place.
4.I was a newspaper boy when I was fourteen years old.I usually got up early and sent newspapers to the houses of the people in all kinds of weather.I had more and more customers because of my hard work.Sometimes I got tips from them!
5.I’m forty nine.I once worked in a middle school,but I thought I was badly paid and found work
s till got a lower pay!
参考答案：1.A 2.E 3.B 4.D 5.C
思路解析：1.结合常识，根据叙述的语气及“That morning I was late but I was quite happy.”可知，A是本段落的主题句。
2.从“What about giving her some flowers or just a short message?Say something like this:”及“She’ll probably be excited to know she’s got a fan!”可知，本段是给陷入恋爱困境的人提建议，所以选E(Giving suggestions）。
3.救助贫困中的人们，我从中得到了快乐，所以B(Helping others,helping yourselves）是本段落的主题句。
4.从“I usually got up early and...in all kinds of weather.”及“because of my hard work.”可知“我”工作非常勤奋，“I had more and more customers”和“Sometimes I got tips from them!”表明“我”工作着并快乐着！所以D(Working but feeling happy）是本段落的主题句。
5.I’m forty-nine.but I thought I was badly paid and found work in an office when I was forty-three.I worked hard,but I was still got a lower pay!表明“我”对工作及薪水非常不满，为此“我”很苦恼，所以C(Talking about one’s problems）是本段落的主题句。
绿色通道：如何寻找主题句、把握文章或段落主旨是重要的阅读能力之一。主题句在文章中的位置要视文章的结构、题材及体裁而定，但有时也不明显，需要对文章或段落进行分析、加工、概括、提炼。如本题中的几个段落都需要读者一定的归纳、概括能力。
巧学法园地
需要用定冠词的名词歌诀：
独一无二最高级，山河海岛奏乐器。
阶级党派上报纸，国家组织上杂志。
已说过的人或事，同一东西大家知。
姓氏前是“一家子”，序数前表“第几”。
Unit1 _____________n.教科书，课本 _____________n.交谈，谈话 _____________adv.大声地，出声地 _____________v.发音，读音 _____________n.句子 _____________adj.有耐心的，n.病人 _____________n.表情，表达方式 _____________v.发现，发觉 _____________n.秘密，秘诀 _____________v.查阅，抬头看 _____________v.语法 _____________v.重复，重做 _____________n.笔记，记录 _____________n.朋友，伙伴 _____________n.物理 _____________n.化学 _____________v.记忆，记住 _____________n.模式，方式 _____________n.发音 _____________v.增加，增长 _____________n.速度 _____________n.搭档，同伴 _____________adj.天生的 _____________天生具有 _____________n.能力，才能 _____________v.创造，创建 _____________n.大脑 _____________adj.活跃的，积极的 ____________n.注意，关注 _____________注意，关注（词组） _____________v.使连接，与…连接 _____________使连接，与…连接（词组） _____________adv.一夜之间，在夜间 _____________v.回顾，复习 _____________n.知识，学问 _____________adj.终身的，毕生的 _____________adv.明智地，聪明地 Unit2 _____________n.月饼 _____________n.灯笼 _____________n.陌生人 _____________n.亲属，亲戚 _____________增加体重，发胖 _____________n.英镑 _____________adj.民间的，民俗的
Unit 1 单词 1 抽认卡 2词汇 3 大声地 4 发音 5 明确的 6 记住 7 语法 8 不同的 9 使失望 10 令人失望的 11 快的 12 补充、继续说 13 发......音 14 口语的 15 缓慢地 16 错误 17 犯错 18 逗号 19 挑战 20 解决 21 稍后 22 认识到 23 重要、要紧 24 没关系 25 害怕的 26 害怕去做 27 嘲笑 28 完全的 29 秘密 30 学习者 31 做笔记 32 学期 33 使感动 34 麻烦 35 快速的 36 查阅37 柔软的 38 组成、编造 39 文章 40 处理 41 处理 42除非、如果不 43 不公平的 44解决 45 将......视为 46 责任 47 容易地 48 影响 49 生......的气 50 （时间）经过 51 友谊 52 失去 53 分歧 54 发展 55 成年人 56 尽力做...... 57 不重要的 58 正视、面临 59 士兵、军人 60 中断 61 心理学者 重点词句 P2-3 1 为考试学习 2 你如何为考试而学习？ 3 通过...... 4 和朋友一起学习 5 制作抽认卡 6 看教科书 7 制作词汇表 8 听磁带 9 向老师求助
10 看英语录像 11 和朋友练习对话 12 练习做某事 13 ......怎么样？ 14 朗读 15 大声朗读练习发音怎么样？ 16 小组学习 17 学到很多 18 听力技能 19 我认为它有帮助 20 做某事怎么样 21 区别sound voice noise P4 1 学好 2 新兴高中的学生 3 询问某人关于...... 4 让某人做某事 5 让某人不要做某事 5 做某事最好的方法 6 更加明确的建议 7 区别suggestion advice 8 看英语杂志 9 有点帮助 10 回顾宾语从句及动名词做主语 11 介词+----------- 12 感觉不同 13 看英语电影 14 看演员说单词 15 观看某人做某事 16 however的用法 17 发现做某事怎么样 18 参加英语俱乐部 19 得到大量的练习 20 玩的开心 21 开心地做某事22 和朋友对话 23 没有一点帮助 24 at all的用法 25 对......感到兴奋 26 以做某事结束 27 以......结束 28 用英语讲话 29 做关于......的调查 30 我能问你一些问题吗？ 31 当然 32 记英语笔记 P5 1 some always every all用在not否定句中表示--------- 2一些...... 3 英语口语 4英语书面语 5 在语法方面犯错误 6 如何使用逗号 7 疑问词+--------- 8 使......正确 9 是发音正确 10 区别a lot of (lots of) \ many \ much (a ) few\ (a) little 11 杂志上的单词 12 得到大量的写作练习 13 找个笔友 14 听会有帮助 15 为什么不...... 16 我没有练习讲英语的朋友 17 不定时作定语的用法 P6 1 学习做某事 2 首先 3 对某人来说做某事怎么样 4 一开始
教学目标： 1.让学生掌握英语学习中的五种基本句型； 2.学会分辨句子属于哪种句型； 3.懂得使用不同的句型造句； 教学重点与难点： 1.五种句型的分析与理解； 2.句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较； 教学方法： 1.ppt演示； 课堂练习： 一、下列的句子属于哪种类型 1. The sun rises 2. She is walking along the lake. 3. I like this book very much. 4. That man seems kind 5. He bought his sister a piano. 6. She kept us waiting for over three hours. 7. Let me give you a hand. 8. We tried to make her happy. 二、请说出五个句子，并说出属于哪种句型 家庭作业： 1.每个句型各举出3个句子 2.翻译句子
导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？ （让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）1.Subject (主语) ＋Verb (谓语) 此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？ 【注】S=Subject(主语). V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语). O=Object(宾语).
九年级英语上册Unit7重点词汇短语及用法positionisverygoodexceptforafewspelling mistakes. ）"除去为了......"。如： 除了买书和文具外，妈妈不给他任何钱。 ）"如果不是"，"若非"。如： 如果不是你，我就会通过考试。 ②ExceptforJohn,thewholeclasspassedthetext. 除了约翰之外，全班都通过了这次测验。 ）"exceptfor+名词"结构一般可以改写成"except+that从句"。如： 如果不是它太长的话，这会很好。 theabsenceofTina.=AllarehereexceptthatTinaisab sent.除了蒂娜以外，大家都在这里。 5、except与exceptfor的互换 与exceptfor有时可以通用，不过，一般情况下，exceptfor 可置于句首，而except则不能。如： （或：ExceptforTomeveryoneishere.）除汤姆外，大家都到了。 2）except与exceptfor在句中也可互换。
一般来说，否定句中用except，肯定句式可以用exceptfor来替换。如： 这篇文章除了一点小错外没有大错。 此句可改为：Thisarticleisinstructiveexceptforafewblunders.这篇文章除了有些错误外，是有教育意义的。不过，在前后有相称的同类词语时，应用except，否则用exceptfor。如： 除星期天外，我们天天上学。（句中everyday与Sunday同类） 衣服做好了，只是钮扣未缝上。（句中ready与buttons不同类） Morepractice部分 1.Thecavelookedlikeafrozenwaterfall. frozen形容词，意为：被冻结的，被冷却的 freeze动词，意为：冻结，结冰 freezing形容词，意为：冰冻的，严寒的Frozenfoodisverypopularnow.Waterfreezesat0degree. It’sstillApril.Theseaisfreezingcold. Manygrass-seedtodeathinthewinter.许多草籽在冬天冻死了。 2.sohetookBecky’shandtohurryheraway,butoneofthebatsfollowedandputo utBecky’scandlewithitswings..
人教版九年级单词 Until 1.textbook /?tekstb?k/ n. 教科书；课本I took out my textbook before the teacher came in. 2.conversation /?k?nv??se??n/ n. 交谈；谈话The teacher had a conversation with my mom. 3.aloud /??la?d/ adv. 大声地；出声地We read the textbook aloud in class. The TV is too loud. Don’t speak loudly when your father is working in the room. 4.pronunciation / pr??n?nsi?e??n/ n. 发音；读音I hope to improve my pronunciation. 5.sentence / 'sent?ns/ n. 句子Can you read this sentence for me? 6.patient / 'pe??nt/ adj. 有耐心的n. 病人As a patient, you should be patient. 7.expression /?k'spre?n/ n. 表达（方式）；表示There was a worried expression on her face. be worried about 8.discover / d?'sk?v?(r)/ v. 发现；发觉Who discovered America? 9.secret / 'si:kr?t/ n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的I have a secret to tell you. 10.look up （在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看I looked up the flight in the timetable. look at________look for_____look over_______look forward to doing________ look through________look after_______ look back__________look about/around_________ look out_________ look into_________ look down________ 11.grammar /?gr?m?(r)/ n. 语法I hate grammar. hate to do sth.______________ 12.repeat / r?'pi:t/ v. 重复；重做All the students repeat after the teacher. 13.note / n??t/ n. 笔记；记录v. 注意；指出You should take notes in class. 14.pal /p?l/n. 朋友；伙伴They talk like old pals. pen pal___________ 15.physics /?f?z?ks/ n. 物理；物理学 16.chemistry / 'kem?str?/ n. 化学I study physics and chemistry at home. 17.memorize / 'mem?ra?z/ v.记忆；记住I hope I can memorize everything you say. 18.pattern / 'p?tn/ n. 模式；方式I have a regular sleeping pattern. 19.pronounce / pr?'na?ns/ v. 发音 20.increase //?n'kri:s/ v. 增加；增长They’ve increased the price by 50%. increase to______________ 21.speed / spi:d/ n. 速度The train travels at a speed of 80 kph. 22.partner / 'pɑ:tn?(r)/ n. 搭档；同伴I have a wonderful partner. 23.born / b?:n/ v.出生adj.天生的 24.be born with 天生具有He was born with a silver spoon in his mouth. 25.ability /?'b?l?t?/ n. 能力；才能She has many different abilities. 26.creat / kr?'e?t / v.创造；创建He created a website for his daughter. 27.brain / bre?n/ n. 大脑Milk is good for your brain. be good at=do well in__________ be good/bad for_________________be good with__________ 28.active /??kt?v/ adj. 活跃的；积极的She is very active in class. 29.attention /??ten?n/ n. 注意；关注Please pay attention to what I am going to say. 30.pay attention to 注意；关注 31.connect / k?'nekt/ v.（使）连接；与??有联系You should connect the computer with the printer. 32.connect … with把??和??连接或联系起来 33.overnight /???v?'na?t/ adv. 一夜之间；在夜间over+night oversleep___________ 34.review / r?'vju:/ v. & n. 回顾；复习We review what we learn at home. 35.knowledge /?n?l?d?/ n. 知识；学问The door to knowledge is study. 36.lifelong /?la?fl?? / adj.终身的；毕生的I believe English will become my lifelong friend. 37.wisely / wa?zl?/ adv. 明智地；聪明地Please use what you have wisely. 第 1 页共1 页
常用口语： 1. I’m not myself！我烦透了！ 2. Don’t bother me！别烦我！ 3. Give me five more minutes, please. 再给我五分钟时间，好吗？ 4. How did you sleep? 你睡的怎么样？ 5. Don’t hog the bathroom! 别占着卫生间了！ 6. Don’t hog the shower! 别占着浴室了！ 7. Don’t hog my girlfriend! 别缠着我的女朋友了！ 8. Get outta there! 快出来！ 9. I will treat you. 我请客。 10. What are you in the mood for? 你想吃什么？ 11. Who is gonna drive? / Who’s driving? 谁来开车？ 12. You know what I mean? 你明白我的意思吗？ 13. Could you run that by me again?
你能再说一遍吗？ 14. So what you are trying to say is... 那么，你想说的是…… 15. Whadja do last night? 昨晚你干嘛去了？ Whadja=What did you 16. Didja have a good time? 玩的开心吗？ didja=did you 17. Where wouldja like to go tonight? 今晚你想上哪儿？ Wouldja=Would you 18. I am running late. 我要迟到了。 19. I’ve gotta get outta here. 我得离开这儿了。 20. I’ve gotta catch the bus. 我要去赶公共汽车了。 21. gotta=got to wanna=want to gonna=going to 22. Yo—taxi! 嗨，出租车！ 23. Where to ? (你)要去哪儿？
第一节动词的时态 一、一般现在时： 1、由when、as soon as、the minute、the moment、till、until等引起的时间状语从句，以及由if、unless、provided that等引起的条件状语从句常常用一般现在时态表示将来的动作，而主句则用 一般将来时态。 例：They will go home for winter vocation as soon as they finish their exams. 2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常用一般现在时态。例：The earth is round. 地球是圆的。 二、一般过去时：区分三个短语的用法： 1、used to do sth：过去常常做某事。 2、be/get used to doing sth：习惯做某事。 3、be used to do sth：被用于做某事。 三、一般将来时： 1、be to+动词原形：表示安排或计划好了的动作。例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day. 2、be about to+动词原形：表示即将发生的动作。例：The lecture is about to begin.讲座即将 开始。 3、一些表示动作趋势，如开始、终结，以及一些表示动作方向，如往来的动词，常常用现在进行 时态表示按照安排将于将来发生的事情，这类动词常见的有如：start，go，leave，come，arrive等。例：We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。 四、进行时态： 重点区分when和while引起的时间状语的用法。 When表示时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时？”，主句多用进行时态；while引导的时间状语从句多翻译为“正当……时”，该从句用进行时态。例：One of the guards was sleeping when the general came in, which made him very angry. I fell and hurt myself while I was playing tennis. 五、现在完成时：
Unit5 What are the shirts made of? 1.be made of 由……制成（看出原材料） be made from 由……制成（看不出原材料） be made in 在……制造 E.g. Is it made of silver? Paper is made from the trees.纸张是由木材做成的。 The china is made in China.这件瓷器产于中国。 2.be famous for以……著名=be known for China is famous for the Great Wall. Be famous as作为……而出名=be known as Liu Huan is famous as a singer.刘欢作为一名歌唱家而出名 Be famous to 为……所熟知 He is famous to the people all over the world.他为全世界的人所熟知。 3.Produce v.生产，制造，出产 E.g. Where is tea produced in China?在中国什么地方产茶？ The green plants produce oxygen.绿色植物制造氧气。 They tried to produce more cars.他们努力生产更多的汽车。 n.产品 The shop sells fresh local produce.这家商店出售当地新鲜的农产品。 4.widely adv. 广泛地，普遍地 E.g. For example, Anxi and Hangzhou are widely known for their tea.例如，安溪和杭州以它们的茶而远近闻名。 English is widely used in the world.英语在世界上被广泛应用。 We were widely different on many questions.我们在很多问题上分歧很大。 Wide adj.宽广的，宽的 adv. 广大的，广阔的 5.as far as I know 据我所知。引导状语从句，强调程度或范围。 E.g. As far as I know, tea plants are grown on the sides of mountains.据我所知，茶树是在山腰种植的。 As far as I know,he has been abroad.据我所知，他已经出国了。 6.process v.加工，处理 E.g. When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing.当树叶长好时，人们用手采摘它们，然后它们被送去加工。 The factory processed the leather last year.去年这家工厂加工皮革。 n.工序，过程 Making a car is a long process.制造一辆汽车是一个很长的过程。 7.it seems that+从句“看起来，似乎，好像” E.g. It seems that many people all over the world drink Chinese tea.世界各地许多人好像都喝中国茶。 It seemed that he would never be able to work out the question.看起来他永远不能解决这个问题。
九年级unit12单词讲解 1. I ______________________ a snowstorm. 我预计会有一场暴风雪。 I _____________________ a birthday present from my dad. 我期待着收到一份来自父亲的礼物。 Do you ________________________ your English? 你希望他教你英语吗？ _________________ should be ___________________ by the ____________. 老年人应该被政府好好照顾。 2. 在我到达车站之前火车已经开走了。 By the time I got home, they __________________________. 在我到家之前，他们已经离开了。 3. Let me _____________ my camera ______________ of my __________________. 让我把相机从我的背包里拿出来。 4. 5.
Bill offered to _____________________ to work. 比尔表示愿意让我搭车去上班。 6. Hold on to _____________________,then ___________________ left. 一直往前走，到第三个街区后左拐。 7. 他试图插队，但是警察制止了他。 Do you like _____________________? 你喜欢排队吗？ That isn’t __________________ my ideas at all. 那跟我的想法完全不一致。 Please sit _____________________ other. 请与别人坐成一排。8. 9. Don’t ______________________ me like that. 别那样盯着我看。 He ____________ me ____________. 他满腹疑惑地盯着我。11.above adv. 在上面；向上面prep. 在……上面
英语最基础的语法句型有哪些 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的 一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。 1 英语五种基本句型结构一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后 不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen 等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两 类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep 等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go 等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
Unit 1 1、n、教科书;课本 2、n、交谈;谈话 3、adv、大声地;出声地 4、n、发音;读音 5、n、句子 6、adj、有耐心的n、病人 7、n、表达(方式);表示 8、v、发现;发觉 9、n、秘密;秘诀adj、秘密的;保密的 10、(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头瞧 11、n、语法 12、v、重复;重做 13、n、笔记;记录v、注意;指出 14、n、朋友;伙伴 15、n、模式;方式 16、n、物理;物理学 17、n、化学 18、v、记忆;记住 19、n、模式;方式 20、v、发音 21、v、增加;增长 22、n、速度 23、n、搭档;同伴 24、v、出生adj、天生的 25、天生具有 26、n、能力;才能 27、v、创造;创建 28、n、大脑 29、adj、活跃的;积极的 30、n、注意;关注 31、注意;关注 32、v、(使)连接;与??有联系 33、把??与??连接或联系起来 34、adv、一夜之间;在夜间 35、v、& n、回顾;复习 36、n、知识;学问 37、adv、明智地;聪明地 Unit2 1、n、月饼 2、n、灯笼 3、n、陌生人 4、n、亲属;亲戚
7、adj、民间的;民俗的 8、n、女神 9、pron、无论谁;不管什么人 10、v、偷;窃取 11、v、放置;安放;产(卵);下(蛋) 12、摆开;布置 13、n(饭后)甜点;甜食 14、n、花园;园子 15、n、传统 16、v、欣赏;仰慕 17、n、领带v、捆;束 18、adj、有鬼魂出没的;闹鬼的 19、n、鬼;鬼魂 20、n、花招;把戏 21、n、款待;招待v、招待;请客 22、n、蜘蛛 23、圣诞节 24、v、存在;平躺;处于 25、n、(长篇)小说 26、n(尤指宗教节假日的)前夕;前夜 27、adj、死的;失去生命的 28、n、生意;商业 29、v、处罚;惩罚 30、v、警告;告诫 31、n、现在;礼物adj、现在的 32、n、温暖;暖与 33、v、传播;展开n、蔓延;传播
九年级英语单词表整理（Unit7人教新目标） 九年级英语单词表整理 Unit7 tiring引起疲劳的 educational教育的 peaceful平静的 fascinating迷人的 thrilling令人激动的 taeiteasy从容 Florida佛罗里达州 tre旅行 Aazon亚马逊河 jungle热带丛林 fall瀑布 NiagaraFall尼亚加拉大瀑布 touristy游客很多的 spotlight公众注意的中心 consider考虑 lively活泼的 sight名胜 including包含
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单词： chopsticks [?t??pstiks] n. 筷子. coin [k?in] n. 硬币 fork [f?:k] n. 餐叉，叉子. blouse [blauz] n.（女士）短上衣；衬衫. sliver [silv?] n. 银，银器；adj.银色的 . glass [glas] n .玻璃 cotton ['k?tn] ['kɑ:tn] n. 棉；棉花. steel [sti:l] n. 钢；钢铁. fair [fe?(r)] [fer] n.展览会；交易会 adj.公平的environmental [?n?va?r?n?mentl] adj.自然环境的；有关环境的 grass [ɡrɑ:s] [ɡr?s] n. 草；草地 leaf [li:f] n.（pl. leaves [li:vz]）叶，叶子 produce [pr?'dju:s] v. 生产；制造；出产 . widely [?waidli] adv. 广泛地；普遍地 . be known for 因……闻名；为人知晓 process [pr?uses] v. 加工；处理；过程. Park 包装；装箱 product [?pr?d?kt][?prɑ:d?kt] n. 产品；制品 France [fra:ns], [fr?ns] 法国 . no matter 不论；无论 . local [?l?ukl] adj. 当地的；本地的 . brand [br?nd] n. 品牌；牌子 avoid [??v?id] v. 避免；回避 . handbag [?h?ndb?g] n. 小手提包 mobile [?m?ubail] adj.可移动的；非固定的 everyday ['evride?] adj. 每天的；日常的 boss [b?s] [b?:s] n. 老板；上司 Germany [?d??:(r)m?ni] n. 德国 . surface [s?:(r)fis] n. 表面；表层.
九年级上册苏教版英语 单词讲解 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
Unit1 eat up吃光，耗尽 creative adj. 创造性的 adv.creatively 创造性地；有创造力地 n. creature 动物，生物；人；创造物 creation 创造，创作；创作物，产物 creativity 创造力；创造性 creator 创造者；创建者 creativeness 创造性；才思 vt. create 创造，创作；造成 curious adj. 好奇的，有求知欲的；古怪的；爱挑剔的 be curious about sth. adv. curiously 好奇地 n. curiosity 好奇，好奇心；珍品，古董，古玩 curiousness 好学；好奇；不寻常 energetic adj. 精力充沛的；积极的；有力的 n.energy [物] 能量；精力；活力；精神 modest adj. 谦虚的，谦逊的；适度的；端庄的；羞怯的 adv. modestly 谨慎地；适当地 n. modesty 谦逊；质朴；稳重 organized adj. 有组织的；安排有秩序的；做事有条理的 n. organization 组织；机构；体制；团体 organism 有机体；生物体；微生物 organisation 组织；团体（等于organization） organizer 组织者；承办单位；[生物] 组织导体order n. 命令；顺序；规则；[贸易] 定单 vt. 命令；整理；定购 vi. 命令；定货 adj. ordered [数] 有序的；整齐的；安排好的 orderly 有秩序的；整齐的；值班的 adv. orderly 顺序地；依次地 in order 整齐，秩序井然；按顺序；状况良好 keep…in order使……秩序井然 show off 炫耀 grammar n. 语法；语法书 come up with想出（主意） come up 走近；发生；开始；上升；发芽；被提出 neither conj. 也不；既不 adv. 两个都不；既不……也不 adj. 两者都不的
高中英语常用语法及句型汇总 【一】高中英语的句型锦集 1.subject(主语)+verb(谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。 2.subject(主语)+link.v(系动词)+predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep 等。 (2)表示变化。这类系动词有：become,turn,get,grow,go等。 3.subject(主语)+verb(谓语)+object(宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。 4.subject(主语)+verb(谓语)+indirectobject(间接宾语)+directobject(直接宾语) 这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
5.subject(主语)+verb(动词)+object(宾语)+complement(补语) 这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。 ●常见的动词有:tell,ask,advise,help,want,wouldlike,order,force,allow等。 ●注意：动词have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。独立主格结构 【二】高中英语的短语有哪些 1.Ask for……求助向……要……(直接接想要的东西)eg:askyouformybook 2.Ask sb for sth.向某人什么 3.Ask sb.to do sth.询问某人某事 4.Ask sb.not to do sth.叫某人不要做某事 5.At the age of在……岁时 6.At the beginning of………的起初;……的开始 7.At the end of+地点/+时间最后;尽头;末尾 8.At this time of year在每年的这个时候补：at least至少 9.be/feel confident of sth./that clause+从句感觉/对什么有信心，自信 10.be+doing表：1现在进行时2将来时 11.be able to(+v.原)=can(+v.原)能够……
2020学年人教版英语九年级 Unit5 What are the shirts made of? 1.be made of 由……制成（看出原材料） be made from 由……制成（看不出原材料） be made in 在……制造 E.g. Is it made of silver? Paper is made from the trees.纸张是由木材做成的。 The china is made in China.这件瓷器产于中国。 2.be famous for以……著名=be known for China is famous for the Great Wall. Be famous as作为……而出名=be known as Liu Huan is famous as a singer.刘欢作为一名歌唱家而出名 Be famous to 为……所熟知 He is famous to the people all over the world.他为全世界的人所熟知。 3.Produce v.生产，制造，出产 E.g. Where is tea produced in China?在中国什么地方产茶？ The green plants produce oxygen.绿色植物制造氧气。 They tried to produce more cars.他们努力生产更多的汽车。 n.产品 The shop sells fresh local produce.这家商店出售当地新鲜的农产品。 4.widely adv. 广泛地，普遍地 E.g. For example, Anxi and Hangzhou are widely known for their tea.例如，安溪和杭州以它们的茶而远近闻名。 English is widely used in the world.英语在世界上被广泛应用。 We were widely different on many questions.我们在很多问题上分歧很大。Wide adj.宽广的，宽的 adv. 广大的，广阔的 5.as far as I know 据我所知。引导状语从句，强调程度或范围。 E.g. As far as I know, tea plants are grown on the sides of mountains.据我所知，茶树是在山腰种植的。 As far as I know,he has been abroad.据我所知，他已经出国了。 6.process v.加工，处理 E.g. When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing.当树叶长好时，人们用手采摘它们，然后它们被送去加工。 The factory processed the leather last year.去年这家工厂加工皮革。 n.工序，过程 Making a car is a long process.制造一辆汽车是一个很长的过程。 7.it seems that+从句“看起来，似乎，好像” E.g. It seems that many people all over the world drink Chinese tea.世界各地许多人好像都喝中国茶。 It seemed that he would never be able to work out the question.看起来他永远不能解决这个问题。