大学生如何正确处理工作与学习的关系大学生是社会的特殊群体，受过良好的高等大学教育，拥有丰富的理论知识，成为时代的精锐后备军。然而，随着社会知识层的不断完善，对劳动者实践能力的要求越来越高，这就使得大学生的素质能力与社会的劳动力需要出现了“断轨”现象。近几年来，大学生的就业问题一直备受瞩目。面对“就业难”的问题，很多大学生都会引发这样的思考：在大学培养计划中，究竟该重知识还是重实践？从哲学角度上讲，实践决定认识，而真理又作用于实践。那么，理论和实践究竟孰轻孰重呢？大学生是应该学习为主，还是应该多参加社会活动？理论与实践的冲突，深深地困扰着当代的大学生。
“大学生是应该学习为主，还是应该多参加社会活动？”我相信这是每个大学生都会遇到的一个难题，回顾一年多的大学生活，对于处理学习和工作这个问题，我运用矛盾分析法，恰当地处理了两者之间的关系，也琢磨出了一点道理。
首先，工作和学习是斗争的。二者在时间上是矛盾的，用于工作的时间多了，学习时间就少了。但从培养一个人的全面素质来说，二者又是统一的。
在大学生活中，虽然自由支配的时间相对较多，但是要真正掌握一门专业知识或技能，还是需要花很多的时间和精力的。可见，无论如何，工作会占用不少学习时间或者是休息时间。因此，如果想在大学期间从事一些工作，就要做好牺牲一部分学习时间的心理准备。大学不仅仅是一个学习的场所，而且是一个完善自我练兵场。如果四年的时间仅仅和高中一样用于学习，那大学就失去了很多本该存在的意义。所以，我觉得在大学期间腾出一定的时间从事一些社会工作，是有其实在意义的，并且在某种程度上也是必要的。我有一个同学，在大一期间都在忙于各种社团工作，都没什么时间去学习，自己的成绩一塌糊涂。到大二，他退出所有的社团工作，专于学习，可是整天除了学习，都找不到其它事情做，经常觉得学得很枯燥，学习效率也不高。这就是没有处理好学习和工作之间的矛盾，学习也没搞好，工作也都没了，赔了夫人又折兵。
其次，学习和工作是同一性的。要明白，学习是为了更好的工作，同时我们又在工作中学习。如我把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程，所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作，工作的时候也不要怕浪费时间。把二者的效率提高了，你就会发现二者是可以协调的，甚至可以互相促进。学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促进自身专业知识的学习。
在社团工作中，与学校各个系，各个部门的人打交道，渐渐就会学会如何在集体生活中与人更融洽地相处。在学生工作中，很多时候有行政性命令，需要出动多少同学去参加一个活动，这是最头疼的事，在团委系统大家称之为“抓人”。更多的时候，我们都需要凭借良好的人际关系让同学过去参加。良好的人际关系不仅体现在平时和周遭同学的相处上，还体现在跟有关老师的相处关系。在大学的工作中，除了能服务更广范围的同学，还能接触和熟悉学院的许多老师及其他学院做学生工作的老师，在大学生活中得到更大的裨益。我在工作中也花了大量时间，往往直到深夜还在写报告，还在给同学打电话联系工作，但我觉得很有意义，也很有收获。
再次，分清工作和学习的主次性。我认为作为一个学生，应当把学习放在首位，学习第一，工作第二。在不影响学习的情况下，利用自己的课余时间去工作。工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。这样，学习工作要处得相得益彰，两全其美也并不是一件太难的事情。
具体怎么在工作和学习之间找到一个平衡点，这需要根据自己的实际情况去摸索。就我的体会，在大学里，只要能用高中那点学习劲，甚至只需要用上一半劲，配合了一定的学习方法，学习将不会是很困难的问题。大学里的课程学习重在理解，明白原理和核心思想。而考试考的是记忆的东西和对课程的核心思想的理解，记忆的内容就只能靠考前几天集中背诵，“临时抱佛脚”来应付。
我在大学生活中，还体会到一个重要的经验就是：凡事都要与优秀的人一起去做，学习的时候你要和班上成绩好的同学一起；工作时，要和办事能力比较突出的人共事。这样不管是学习还是工作，你都能通过最短的途径从别人身上学到很多有用的东西。正如孔子所说“三人行必有我师”，我们应该坚持用辩证的眼光去看待身边的每一个人，即使后进的同学，他们都会有值得你学习的地方。取百家之长而来完善自己。海之所以成其大，为其能纳百川之汇故。
处理好学习和工作中的矛盾，结合自身的情况，在平时严格要求自己。真的感觉时间不够用，可能就要牺牲一些休息时间了。但如果你已经觉得工作和学习在时间上发生了不可调和的矛盾，那就必须下决心作些取舍。
在大学里无论何种情况下，我们都应更倾向于偏重学习，因为毕竟我们都是学生，以学为主，最后能不能顺利毕业是看我们的学习成绩而不是工作经验。
作为大学生，必须努力提高自身综合素质。学生干部是实现学校与学生之间联系的沟通者，是学校开展学生工作所必须依靠的力量。学生在任学生干部时，不仅能很好地锻炼自己
能力，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为同学老师服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。对于学生干部，有人说那是“出风头”的差事；有人说干部就是官，作为学生干部就可以为所欲为了；也有人说学生干部总是“工作搞上去，学习降下来”，也有人说有的学生干部“架子摆的多，实事办的少；为自己想的多，为别人想的少”，可谓众说纷纭。种种问题的浮现，引起了我们的深思：学生干部要正确地给自己定位。学生干部只是一名普通的学生，一座桥梁，一个纽带，其他什么都不是。我觉得大多数学生干部都是这样的，但是不排除少数。有些同学觉得当上了学生干部就要比其他同学地位高些，有很多的权力，因此在开展学生工作活动的时候往往带有很强的个人主义色彩，让大家觉得很反感，这些都是不对的。当学生干部其实就是一种奉献，一种付出，只要自己觉得充实就行了，它是没有实际的回报的。你在当学生干部的时候其实就是一种经验的积累，一种不断的成熟，一种不断的进步。这是一笔无形的财富，也许只有在工作后，或者说以后自己“打拼”的日子里，你才能感受得到这笔财富的不易，同时也肯定会感谢能够在学校里面当学生干部得到的各种锻炼。
对于学生干部的看法，不得不说，学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。但要谨记，他首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，他在学校的主要任务是学习，而工作是次要的。作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。学生干部在学校的工作无非是帮助学校组织同学参加社会实践活动、参与校系、班级工作的组织与管理。学生干部就是既要工作又要学习，那么学生干部又应如何处理好学习与工作的关系呢？根据实际经验和分析，我罗列了以下几点：
1、树立正确的学习工作观念，把做好工作与学习文化知识统一起来。
现代化的教育，其目的是要培养全面发展的一代新人，以适应社会主义建设的需要，而我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。要把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程，所以不管是在学习上还是在工作中都要用心去做。作为学生干部，在从事一定的社会工作过程中能不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题、解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题、解决问题、能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。所以只要我们的学生干部做有心人，能把自己在工作中所增长的能力应用到文化课的学习中，再把文化课上学到的书本知识放到工作中去实际，工作不但不会影响学习，相反还会促进学习。
2、做好大学阶段的规划。
大学阶段新目标的确立，实际上是人生目标的确立。正确合理地选定一个人生目标，并努力去规划实践，是每一名大学生必须考虑的人生课题。那么作为一名学生干部，更要作好大学阶段的规划。大学，是进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅要努力学好文化知识也要提高自身的综合素质，大一大二阶段，积极投入到学生工作当中去，通过加强与老师同学的交流，提高交际能力和为人处事能力。积极参加各种活动，提高自己认识、解决问题的能力，促进学习进步，最终达到提高自己的综合素质的目的。在此阶段还要努力学好基础知识。掌握英语和计算机是现代人不可或缺的能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，学生干部力争在大一或大二就顺利通过英语四六级考试和计算机二三级。大三大四阶段，主要是学习好专业知识，增强专业技能。放弃一切可以放弃的全力投入到找工作上或考研的学习上。
3、养成良好的习惯，加强人品的自我修养。
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。培养良好习惯，说来应该是自己的事，但是学生工作过程中，老师帮助我们养成好习惯，对工作要有责任感、使命感、事业感，认真务实，积极主动等等，我们可以把工作上的这些好习惯运用到学习上去，促进学习的进步。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。去模仿一个比自己强的人也是良好习惯的一种表现。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。我们要在学习中不断总结修正而来的习惯，加强人品的自我修养。坚信习惯主宰人生，习惯决定命运。
4、掌握科学的工作和学习方法，合理安排时间
对于学生于部来说，要边工作边学习，真正做到学习、工作两不误，必须有科学的工作方法和学习方法作保证。在这方面，最重要的是提高工作与学习的效率。
（1）主观上要以学习为主，摆正学习与工作的关系
学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的天职是学习，学生干部在主观心理上不能压倒置学习与工作的关系，要以做学生干部为压力、动力来抓好自己的学习，要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。因为学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。对于学
习，一要勤奋，要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去“挤”、“钻”时间学习。不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。非因特别理由，不能随意挤占晚自习时间去搞各种活动。当今实行双休日制，许多活动均可放在双休日进行。二要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁骛，专心致志，否则，就会顾此失彼。上课时专心听讲是首要的，不要一边在听课，一边在分心思考工作。要学会用顽强的意志力控制自己，使自己心智专一，争取优异成绩。因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作，所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。工作时“上下请示，多方求援”，·学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路，深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。（2）要科学地安排时间
学会科学地制定、严格地实施自己的学习、工作计划，在安排工作的时候，要考虑学习的安排。如，不能在期末复习阶段安排较复杂的活动，在制定学习计划的时候考虑工作的进度，并且能够保证学习计划雷打不动，否则影响学习是不可避免的。每一天、每一月的时间多少是固定的，对你来说却是有弹性的，如果你能够事先计划好你的时问，学习时间是可以挤出来的。我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说“凡在事业上有所成就的人无一不是利用时间的好帮手”。学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率：工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作。从而利用更多的时间学习。
例如：“曾经，我在学校的学生工作处做了三年的助理，理由也是锻炼自己的社会工作能力，为的是自己能有好的表现，于是拼命的工作，在宿舍朋友睡觉的时间还在加班写稿件，准备领导的明天的发言稿，这样获得了领导的肯定，为了这样的交际讷讷各个很好的维持，我就不得不更加卖力的工作，这样领导是喜欢我了，夸我是个好助理．可是我自己的学习呢，迟到，旷课这样的事情开始频繁的在我的身上发生，学年考试还是幸运的没有不及格，可是在评选奖学金的时间，却没有我的名额，因为我的课业成绩靠后，没有参加评选的资格，就这样我失去了很多，于是我也开始审视我自己了，究竟我的能力提高了多少，与我的付出是等价的吗？
5、具有吃苦耐劳的精神
对一个学生千部来说，边工作边学习，就意味着要比其他人付出更多的劳动，苦与累自然少不了。这就需要我们的学生干部具有一种吃苦耐劳的精神，端正学习和工作的态度，正确处理学习与工作的关系，勇于克服工作、学习上出现的种种困难。作为学生干部既是机遇
也是挑战，只要不畏艰难，勇于实践，扎实稳健、大胆创新，就能在工作岗位上做出成绩，不但为学校或学院的学生工作做出了贡献，也为广大同学包括我们个人的发展奠定了基础。在我们的面前，
总结
其实在大学里学习和工作都很重要，关键是要找到平衡点
学习是人在生活过程中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。更是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。即不仅要学习好知识，还要学习好方法、思想、技能。
大学里做的各种事，都是在学习，不能局限于学习知识这个狭义的定义上，更应该把握好学习的本质。
比如，在学习书本上，得到了专业知识；在社团工作中学习，学到了为人处世的方法；在实践工作中学习，学到了专业技能等。
无论是学习还是工作，都是在学习，只是学的内容不同罢了。而找到学习工作的平衡点，也是大学里应该培养的必要技能。
就如这个例子，“我是搞工程的，以前读书时很多同学抱怨很多学的东西没用，其实都有用的。举个例，高数是很多学科的基础，我们在工程计算中要用到mathematica、matlab、polymath等数学软件，没有高数是不行的。如果你喜欢你的专业，你就应该认真的学习，不在乎考试得多少分数，关键学到东西是你的，毕业后没这么好的机会学了。平时多问一些老师问题，和老师多交流，老师有很多项目经验，老师都是比较无私的。在大学里，要充分利用大学的教学资源，图书馆多去去，报告多听听。大学里还要过级、考研、考证、为出国做准备，所以学习很重要。
当然工作也要做，活动也要参加，不然你找工作时，简历就不好写了。在学习之余，干干工作是好的，但是没必要过于讨好老师，要多帮助同学，出身社会后，同学间那份感情才是最宝贵的。做干部，要多做实事，少说空话，不要助长自己的官僚作风。处理好人际关系就行了。我在大学里当过班长，做过勤工，也没见得累多少。参加一些活动，组织一些活动，锻炼一下自己。参加活动，也要区分一下，大学里有些活动是浪费时间的，有些活动是不错的。比如学术报告可以听听，慈善活动可以参加，体育活动积极参加，但是一些活动是做表面工程，大可不管。还要参加一些国际、国家、省级、校级、院级的比赛，来激励自己的斗志。
想象一下当你出身社会时，简历上可以写多少了。大学已经是半个社会，学会合理地分配时间，把握住机会，处理好人际关系，是成为一名符合当代潮流的人才之关键所在。
摘要：随着社会的进步以及高等教育的普及。在这种教育渐趋普遍化的社会形势下，大学生的就业状况俨然成为了当今社会的热点问题。本文主要介绍了新形势下大学生就业状况与国家政策。 关键词：大学生、就业、国家政策 大学生是社会发展进步必不可少的人才资源。随着高校的扩招，高等教育已经逐渐转变成大众化教育。这样一来这个教育政策成了一把“双刃剑”，一方面，使更多人有机会接受高等教育，提高了国民整体素质；另一方面也给大学生造成了较大的就业压力。在此形势下：大学生就业已经不仅仅是社会各界关注的焦点问题，也是关系到千万个人和家庭的民生问题。 1.新形势下大学生的就业状况 大学毕业生中流传着“毕业即失业”这一略带调侃的流行语，但无疑从一定程度上说出了当下大学生就业难的问题，而这一问题是否能够得到解决直接影响国家社会的稳定，经济市场的健康发展。因此无论是毕业生和高校还是政府部门都在迫切关注这一问题，具体来讲有以下几种情况。 毕业生人数增加 自从改革开放以后，高校逐年扩招，大学生就业与社会需求的矛盾日益增加。现今大学生的数量又创历史新高，人力资源市场供远远大于求，这也就直接造成了当下严峻的就业形势。从1999年全国高校开始扩招以来，大学生毕业生人数就逐年增加。而据教育部最新统计的数据，2017年全国普通高校毕业生人数已经达到795万，而预计今年的毕业生人数要远远大于这个数目[1]。 就业市场供需矛盾大 就业市场的供需矛盾在这里不仅仅是指人数和职位数量上的矛盾即人数远少于
岗位数量，在这里更多的是指结构性失调。比如毕业生无法找到理想的工作，工作单位找不到合适的人员，这形成了一个比较滑稽的现象：毕业生没有工作，而用人单位的许多岗位空缺。 个人以及社会观念问题 很多大学生有着眼高手低的心态，对于一些工资比较低或者工作比较辛苦的岗位都不愿意从事。但是我国由于当前的经济市场的影响，高薪岗位人数需求较少，大学生与研究生和博士生竞争相对又处于劣势，如此一来本科生能获得高薪职位的人数少之又少。除此之外，社会观念也有着很大的影响，一方面用人单位开始对求职人员在文凭学历上有更高的要求，例如一些单位在招聘时只要研究生及以上学历，这就造成了大学生为取得获得更高学历而放弃找工作选择继续深造，考研人数的逐年增加就是这一有力验证。但是若考试失利之后，毕业生又必须面临就业问题，这时就失去了许多好的就业机会。另一方面一些公司对于工作经验也有要求时，只有文凭没有工作经历的大学生无疑又成了“孤儿”。 公务员考试 公务员由于工作相对稳定而被称为“铁饭碗”，因此一直是毕业生希望的出路之一。每年都有大量的毕业生投身于公务员以及事业单位招录考试当中，但是因为公务员的考试和考研一样竞争非常激烈，如果考试没有通过选拔，毕业生同样会失去许多就业的好机会。 2国家有关大学生就业的政策分析 从2000年以来，我国对待大学生就业问题主要采取的是“市场导向、政府调控、校企联合、学生与用人单位双向选择的就业机制”。此外，政府非常重视对于毕业生就业的引导和鼓励。前总理温家宝指出当前政府要把大学生就业工作放在首要位置。在2009年全国“两会”中如何促进大学生就业成为了“两
就业问题是关系到民生根本的大问题
就业问题是关系到民生根本的大问题，直接影响着我国经济的发展和社会的稳定。我国高校从原有的精英教育转变为当今的大众教育，大学生的规模不断扩大，大学毕业生的就业压力不断加大，构建有效的大学生就业指导工作机制是我国高校迫在眉睫的重要工作。 一、我国大学生就业概况 自1999年开始我国高校不断扩招，在2003年大学毕业生突破200万人，到2009年突破600万人，在2010年我国应届毕业生数量已经达到了631万人之多。近年来我国高校毕业生以每年50万人左右的速度递增，而社会能够提供的岗位却难以按这个比例增长，就业率一直仅仅保持在70%左右。这导致高校乃至整个社会对我国的高等教育充满了忧患意识，有些人甚至对大学教育失去了信心，很多人不再将大学教育视为人生发展的契机而纷纷更早的参与到打工者的群体之中。近年来社会上将高校毕业生的就业率作为衡量高校教学质量的重要依据，这种现象虽然有着一定的合理性，但却有失偏颇，大学教育的价值是否可以仅仅依靠就业率来评定呢？高等院校是培养大学生学习能力并帮助其树立
正确思想观念的殿堂，是为了进一步促进大学生全面发展而存在的教育机构，高校能够为大学生一生的发展打下坚实的基础，虽然我国高校目前还存在某些专业设置和工作机制等方面的不足，但“就业难”的问题是由多种因素造成的。在解决大学毕业生“就业难”的问题上，高校应该积极承担自己的责任，大力改革教育体制，建立起有效的大学生就业指导工作机制，关注大学生思想道德、就业能力的教育和培养，充分发挥出高等教育机构应有的作用。 二、造成我国大学毕业生就业困难的原因 大学毕业生“就业难”问题的产生，有社会的原因，有高校的原因，也有大学生自身的原因： 1.社会方面的原因 在80年代中期之前，我国实行的高校毕业生“统包统分”制度能够满足当时社会需求大于人才供给的现实情况，而近年来我国实行的“自主择业”制度虽然给用人单位和大学毕业生以更大的互相选择空间，却随着供需关系的转变而给大学毕业生带来更大的就业压力。另外，大学教育的普及使得我国毕业生的数量增长过快，社会经济的发展又逐渐使得用人单位倾向于选
构建和谐师生关系工作总结 辛 集 乡 中 心 小 学 2009年12月
构建和谐师生关系工作总结 一年来，我校坚决贯彻上级提出的“让校园充满活力，让学生健康成长的理念”，坚决实施“让校园更加优美，让管理更加规范，让氛围更加和谐，让质量更加优异，让师生更加上进”的管理目标，坚决围绕学校中心工作安排开展工作，取得了一定成绩，现总结如下： 一、坚持以先进的办学理念引领学校工作。 我校以不断满足人民群众对优质教育的需求为宗旨，积极实践人本思想，旗帜鲜明地提出了“重学校发展，重教师成功，重学生成才”的现代教育理念，形成了“让校园更加优美，让管理更加规范，让氛围更加和谐，让质量更加优异，让师生更加上进”的办学思想；明确了培养全面发展的学生的办学目标；力求把辛集乡中心小学建设成为“环境一流、管理一流、师资一流、设备一流、成绩一流”的乡镇中心小学，新理念、新观念、新思想、新目标为学校的发展明确了方向，理清了思路。 二、矢志不渝地大力推进实施素质教育工作。 针对我校所处的现状，果断提出“树人先树德、注重能力培养，促进学生全面发展”的办学目标。在教育教学实践中，以学生为主体，积极引导学生“自主管理、学会做人、自主探究、学会学习、自主实践、学会创新、自主评价、学会完善”，培养了一大批素质全面，特长突出的人才，使我校的素质教育工作向着有序规范的方向开展。 我校的自主教育首先体现在引导学生自主管理上。学校继续实行学生会干部竞选制，不再由班主任直接委任，而是经过自荐报名，竞
职演说，现场答辩，民主测评等规范程序产生,大大激励了广大学生学习的积极性、上进心。 其次，构建全校文明网络，加强学生养成教育。校内环境卫生，教室内外保洁，公物维护每天都有学生轮流值日，黑板报、宣传栏每周都有学生负责，这些做法，激发了同学们的参与意识，民主意识，也增强了学生的主人翁意识和自理、自律能力。 以学生乐于参加的各种活动为载体推进素质教育也是一我校工 作的一个特色。我校每一学期都要组织学生参加各种活动：如“小学生才艺大赛”、“演讲比赛”、“朗诵比赛”、“歌咏会”、“征文比赛”等，而且这些活动已经成为学校的传统比赛，学生都会主动关心询问这些活动什么时间举行。 素质教育的主阵地是课堂。因此，在课堂教学方面，我校教师着力引导学生自主探究，课堂教师不再主宰一切，机械灌输，而是充分发挥学生的主体作用，强化学法指导，激励学生带着“问题”探究知识形成的规律，让学生学会自己建构知识与能力体系。许多“问题”在老师的引导下，由学生自己发现，自已质疑，又通过相互合作，共同研讨得以解决。 再者，我校还改革对小学生的评价机制，积极引导学生自主评价，各班利用每周班会、学生自主管理课，由学生干部登台总结本周情况，肯定成绩，指出不足，激励同学们不断进步，促进学生的自我完善。各班都要求学生填写成长档案，促使学生自我管理、自我完善。 三、千方百计打造德高业精追求上进的教师队伍。
1 T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：（分） 分 A、 需要一段时间的行为积累 B、 是一个比较容易的事情 C、 可以是一刹那间完成的事 D、 是特别难以实现的 正确答案： A 我的答案：A 2 一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：（分） 分 A、 这里将会有越来越多的机会 B、 这里会有越来越强的竞争 C、 这个地区经济发展受限 D、 这个地区的政策控制力度弱 正确答案： A 我的答案：A 3 与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解（分）分
A、 考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾 B、 直接向对方表达自己的不满 C、 只要把自己学习搞好就行了，其它不重要 D、 道不同不相为谋，找其他同学交往 正确答案： A 我的答案：A 4 演讲中我们可以根据要点的类型进行布局，有：时间顺序、空间顺序、因果顺序、问题求解 模式、（）等。（分） 分 A、 主次顺序 B、 主题顺序 C、 问答顺序 D、 前后顺序 正确答案： B 我的答案：C 5 如果演讲中要点比较多，应对方法就是对他们进行（）（分） 分 A、
归类 B、 筛选 C、 减少说明部分 D、 延长时间 正确答案： A 我的答案：A 6 向更多人表达你的目标与需求，会：（分）分 A、 树立更多的竞争对手 B、 成为别人打击的对象 C、 被别人嘲笑 D、 得到更多的资源/信息 正确答案： D 我的答案：D 7 能力是指：（分） 分 A、 能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。 B、
由遗传决定的完成事情的特征。 C、 那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。 D、 顺利完成任务以达到预期目标的行为。 正确答案： D 我的答案：D 8 生涯发展的路径依赖是指：（分） 分 A、 做一件事就要把它做好，而不能半途而废 B、 工作经常依赖于环境资源取舍 C、 发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、 开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。 正确答案： D 我的答案：D 9 行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：（分）分 A、 紧盯当前最有机会的领域 B、 随时跟进当前的最新发展 C、
毕业生党员组织关系转移常见问题解答 1. 什么是党员的组织关系？ 党员组织关系，是指党员对党的基层组织的隶属关系。按照党章规定，每个党员不论职务高低、都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。申请入党的人一经被批准入党，接受其入党的党组织就把其编入党的一个基层组织，从此就确定了该同志的组织关系。党员的组织关系一经确定，党员就可以而且必须参加该组织的生活，并在其中积极工作。 2.什么是党员组织关系介绍信？ 党员组织关系介绍信是党员变动组织关系的凭证。党员因工作单位发生变化，应按规定转移党员正式组织关系，即开具党员组织关系介绍信。党员组织关系转出后，党员在党组织中的隶属关系随即发生变化，党员应在转入单位党组织参加党的组织生活、交纳党费等。 没有转移党员组织关系或开具党员证明信的，新的单位党组织不得承认其党员身份和安排其参加党的组织生活。 3.在转移和接收党员组织关系中对党员的要求是什么？ （1）因工作、学习、生活等原因离开原所在党组织，要及时转移党员组织关系，在规定时间内到所去地方或单位党组织报到。 （2）短期外出或外出时间较长但无固定地点的，应当通过适当方式主动与原所在单位党组织保持联系，汇报外出期间的有关情况，按照规定交纳党费。 （3）如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，
或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。 4.毕业生党员组织关系介绍信应该怎样转接和携带？ 党员组织关系介绍信须由党员本人携带，到组织关系接收地或接收单位党组织报到并接转组织关系，不得将组织关系介绍信直接邮寄给接收地或接收单位党组织。 5.因《介绍信》信息错漏或更新需重新打印介绍信，应如何办理？ 如二级学院党委开出《介绍信》后，确因信息错漏或更改需要重新打印《介绍信》的，可到二级学院党委开具新的《介绍信》。二级学院党委开具新的《介绍信》和有关证明意见后，由毕业生党员本人持《介绍信》和证明意见到党委组织部加盖公章。如已领取《介绍信》的，须在领取新介绍信的同时将旧《介绍信》退回党委组织部。 6.如何正确理解党籍材料和组织关系介绍信的关系？ 党籍材料是指入党志愿书、入党申请书、思想汇报、积极分子考察表、预备党员考察表、党校结业证、函调材料等组织发展过程中的各项材料的总称。党籍材料不能代替《介绍信》。即使毕业生党员本人的组织发展材料档案已经转达，如果没有《介绍信》，按照中组部的有关规定，党员身份将不被承认。 除毕业生党员因特殊情况要求自带党籍材料、经学院党委批准可以自带外，党籍材料一律由所在学院装入本人学籍档案，与学籍档案一并存放，在毕业生离校后由学生处负责寄往毕业生《报到证》上填写的单位。 毕业生党员在有效期内持《介绍信》到组织关系接收单位党组织履行组织关系接转手续。如新单位需本人党籍材料，可到《报到证》上所填写单位处要求领出。若有疑问，可直接联系各二级学院。
在当前形势下大学生树立 正确就业观和择业观的的对策分析据统计, 2010年全国普通高校毕业生人数大约是630余万人，2011年的人数高达是660万人，2012年更是增加到680万人，预计2013年的毕业人数将会达到699万人。随着毕业人数一年比一年创新高，大学生的就业形势越来越严峻。由麦可思研究院撰写、社会科学文献出版社正式出版的《2012年中国大学生就业报告》的数据显示，2011届大学毕业生为608.2万人，按比例推算，有近57万人处于失业状态。而从2012年10月29日至2013年4月10日，被调查的2013届硕士毕业生签约率为26%，低于上届同期11个百分点；本科毕业生为35%，低于上届同期12个百分点；高职高专毕业生为32%，低于上届同期13个百分点。 在这种形势下，许多大学生面临毕业就失业的境遇。除了社会多方的各种原因，大学生也必须意识到自身缺陷导致就业这种境遇。所以在当前形势下，大学生要做的就是树立正确的就业观和择业观。 正确的就业观和择业观就是要转变就业观念，树立正确的平等就业观，多种方式就业观，自主择业观，竞争就业观。要衡量自己的综合能力的高低，并根据自己的能力选择适合自己的职业。如果没有衡量自己的能力就盲目就业，那么就是错误的就业观和择业观。 一、立足现实，脚踏实地，树立信心
许多大学生过于理想化，对人生有许多美好的追求，总想干出一番惊天动地的大事业。这种积极的心态是值得肯定的，但是也存在一定的盲目性。人生并不是十全十美的，很多事情都是不遂人意的。 有些大学生把自己定位太高，认为自己应该在大企业、大公司上班，享受高薪和优待，他们看中的是眼前的经济利益和生活条件，一心想在城市里，对于小县城、农村的乡镇企业和艰苦环境不屑一顾。这样的心态使他们纠结于小细节之中，始终找不到合适的工作。 还有一些大学生拘泥于传统思想，只想找“铁饭碗”，在国企或政府部门当公务员。这种具有局限性的观念表明这类的大学生并没有立足于现实。并且许多大学生在没有找到工作的情况下就感觉受挫，选择了逃避，长久地赖在家里消极度日。 因此，大学生要认清就业形势，立足现实。要打破一步到位、从一而终的就业观。很多高层管理人员也是从基层做起的，很多成功人士并不是一开始就很成功。首先，把自己所学的专业，自己的特长，自己的爱好综合起来，找出适合自己的职业。要有吃苦耐劳的精神，脚踏实地的作风，只要是适合自己的工作都可以尝试。从先就业中做起，积累工作经验。其次，积极收集就业信息，择业指南，学习就业择业技巧，提高自己的主动性。通过网络资源、人才交流会等途径，寻找合适就业岗位，大胆把自己的才能推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。更重要的是，要树立自信心，相信自己的能力和水平，不要用消极的态度去对待就业。
所谓民生，则具有以下三方面的内容：一是民众基本生存的底线问题。一个人要有尊严地活下去是有一个基本底线的，这就涉及到社会救济、最低生活保障、基础性公共卫生等等问题；二是民众基本发展机会和发展能力问题，因为人不仅要有尊严地活下去，而且还要有机会和有能力活下去，这就涉及到充分就业、必要的职业培训问题等等；三是较高层面的民生问题，也就是更高层的社会福利问题。 民生包括三方面的内容，实际上这三方面的内容是逐渐递进的过程，也就是说改善民生应该先满足第一层面的内容后再考虑满足第二层面的内容，每一个层面的实施以前一层面的成功实施为前提。 自改革开放以来，社会经济快速发展，随之而来的问题也越来越多。我国的民生问题随着经济发展不平衡的加剧也日益突出，与此同时，高校不断扩超，大学生的就业问题也随之日益严峻。本文通过研究，发现当前民生问题与大学生就业问题有着密切的内在联系性，大学生的就业问题实质上也是民生问题当中的一个，大学生的就业问题的解决深受民生问题的影响，要真正解决好大学生就业问题，必须将其置于民生建设中进行考虑，并根据国家民生政策，采取正确的应对方案，从而在严峻的就业形势中成功就业。 失业率这个词在很多国家代表着这个国家发展的好坏.我来说说我对失业率的理解.一个国家如果失业或者待业的人口太多.第一:国家必须支出相当一部分财政经费来养活这些对社会完全没有贡献的人.
第二:他们无所事事会导致社会的不安定因素激增(如抢劫强奸案的增加,没有工作的人找异性朋友相对困难).第三:失业率高国家的税收就低,这是个长久的影响.因为上班拿到的工资是要交税的.而不上班或者不正规的上班,灰色收入都会影响税收.影响税收就势必影响国家的财政收入.这对国家的影响很长远.所以每个国家首要任务就是解决失业率问题.就如同一个人患病就必须看好一样道理。失业率高的国家绝对不是个正常的国家 因此，为解决好这一焦点问题。国家不断加强宏观调控，扩大就业门路，大力发展第三产业，完善社会就业服务体系；对于企业这一重要的市场主体而言，国家不断地调整国有企业布局，发展劳动密集型企业；对应农村，政府大力发展城镇化，开发劳动密集型产业，促进劳动力向非农产业和城镇化转移。 党的十七大报告清醒地认识到我国现阶段在劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产等民生方面确实存在着较多问题，承认收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，并在客观认识现存民生问题的基础上，突出地强调了社会公平、正义、共享的发展理念，将全面改善民生、实现国民共享发展成果作为国家发展的重要目标指向，从而正式宣告了全面改善民生时代的到来。 目前，政府大力支持自主创业，优化政策环境。毕业生自主创业可以接受有补贴的创业培训，享受税收优惠政策，还可以申请小额担
三一文库（https://www.doczj.com/doc/db14418728.html,）/心得体会/教育心得体会 2019大学生心理健康教育心得体会 1500字 大学生心理健康教育心得体会1500字怎么写?下面是整理的关于2019大学生心理健康教育心得体会1500字范文，欢迎借鉴参考! 2019大学生心理健康教育心得体会1500字范文一 所谓健康，有很多人认为只要有强健的体魄就可以了。其实不然，在当今日益复杂的社会中，我认为不仅要身体健康，还要心理健康，二者缺一不可。所以今天下午的讲座，对于我们这些还很年轻的教师来说，是非常重要的。 师生关系、家长关系和同伴关系的不协调是导致当今中小学心理不健康的主要原因，其中师生关系是最主要的因素。而当前的应试教育导致了师生关系的异化，要克服这些我们应该做的措施就是调适好师生关系，按照人际关系中的互动的规律去做。其中，人类的心理适应最主要的是人际关系的适应，而人类的心理变态最主要的是人际关系的失调。
我们可以从以下这几方面去入手：首先是人际互动的心理规律是人偏好正性刺激，就是说无论什么样的人，都喜欢听好听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜欢听。所以我们教师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比如赏识、赞赏。我们常说“好孩子是夸出来的”，就是因为赞赏可以改善机体气氛，有利于搞好儿童教育，提高教师的领导艺术，可以促进人的心理健康，但前提这些赞赏必须是真诚的、是被在意的，在教育教学的过程中才会起到事半功倍的效果。 其次就是自我性，通常情况下人都是在利益相关的时候为自己考虑的多一些，不过这也是人的一种正常的心理现象，还有就是在某种情况下会出现嫉妒之心，这是很不好的心理不健康的表现，所以我们教师在平时的教育过程中，及时地观察了解学生，尽量避免这种现象的发生，否则有的后果会很严重。还有一种就是就是羡慕之心，这是产生在一种美好基础之上的。 还有就是心理归属感。无论是什么样的人都很惧怕孤独、希望能够远离孤独，尤其是差生，作为老师我们应该及时地关心他们，让他们感受到班集体的温暖，自己也是这个班集体中不可缺少的，从它的闪光点出发，逐步建立他们的自信心。使他们不觉得孤独。我们每个人都一样都希望自己的情感被共享、被分担，同时也希望自己在不幸或遇到困难的时候能有人相信。
. 2018年《大学生职业生涯规划》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1、当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。以下哪种反应最理智？（1.0分） A、HR不识货，必须反驳他 B、HR没礼貌，马上生气 C、HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势 D、好没面子，我赶紧走吧 正确答案： C 我的答案：C 2、向更多人表达你的目标与需求，会：（1.0分） A、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、得到更多的资源/信息 正确答案： D 我的答案：D 3、生涯规划：（1.0分） A、完全是个人的事 B、是人与环境互动的结果 C、很多时候身不由己的 D、由行动主导的 正确答案： B 我的答案：B 21 / 1 . 4、老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。（1.0分） A、这种遥控器是不存在的 B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。 C、我们应该珍惜眼前的生活 D、在事业和家庭面前，应该以家庭为主 正确答案： B 我的答案：B 5、对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。其中“现在”信息里最重要的是：（1.0分） A、当前的收入状况 B、当前的典型工作一天描述 C、这个工作的发展前景 D、这个工作的人际关系状况 正确答案： B 我的答案：B 6、人人都需要系统的生涯规划方法，因为：（1.0分） A、避免无效人生 B、可以让人挣更多钱
C、生涯规划理念逐步普及 D、获得更理性的生涯发展 正确答案： D 我的答案：D 7、S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？（1.0分） A、有人监督以促进事情进展 B、本领域更专业人员的督导 21 / 2 . C、失败后的自我激励与坚持 D、以结果为导向的行动 正确答案： B 我的答案：B 8、所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：（1.0分） A、生涯规划就是为了避免生涯后悔 B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切 C、再好的选择，未来都有可能是后悔的 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔 正确答案： D 我的答案：D 9、中国有多少种职业？（1.0分） A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限 正确答案： C 我的答案：C 10、职业生涯规划可以：（1.0分） A、帮人找到好工作 B、提升就业率 C、促人增加收入 D、更有底气生活 正确答案： D 我的答案：D 11、生涯幻游冥想练习可以帮我们达成什么目标？（）（分）1.021 / 3 . A、找到自己的职业发展目标 B、准确描述出理想的生活状态 C、看清自己的潜在职业需求 D、以上皆是 正确答案： D 我的答案：D 12、从总体而言，职业生涯规划的“基本点”是什么？（1.0分） A、让自己学有所用 B、随时准备着改变 C、成就快乐生活 D、让自己更成功 正确答案： C 我的答案：C
党员组织关系接转办法 为切实加强党员管理，做好党组织关系的转接工作，现将有关问题明确如下： 一、党员临时外出到另一单位去工作学习，时间在六个月以内的，应持“中国共产党党员证明信”（即临时组织关系），证明党员身份，其组织关系没有转移，仍在原单位参加党的组织生活、交纳党费和享有表决权、选举权和被选举权。 二、党员因工作单位发生变化、外出学习或工作，时间在六个月以上，且地点比较固定的，应持“中国共产党党员组织关系介绍信”转移组织关系。党员组织关系转出后，其隶属关系随即发生变化，党员应在转入单位党组织参加党的组织生活、交纳党费和享有表决权、选举权和被选举权。 三、短期外出（六个月以内）或长期外出但没有固定地点暂时无法转移组织关系的党员，可持《流动党员活动证》在外出所在地或单位的党组织参加党的生活，交纳党费，但不享有表决权、选举权和被选举权。《流动党员活动证》由基层党委负责发放。接收流动党员的党组织对持有《流动党员活动证》的外来党员，应于验证后及时接收并将其编入党支部、党小组，同时报上级党组织备案。 四、离退休干部、职工党员组织关系转递的原则。离退休干部的组织关系一般保留在原单位，可单独组建离退休（联
合）党支部。就地安置的退休工人和退职干部、工人党员，其党的组织关系一般应转到居住地区街道（或村）党组织。易地安置的离退休、退职干部、工人党员，其党的组织关系应转移到接受安置地区街道、乡（镇）或村党组织。离退休干部、工人党员因看病、探望子女和亲属，外出时间超过六个月以上的，所在单位的党组织应给他们开具党员证明信，所到单位或地区的党组织应接收并安排其参加党的组织生活。干部、工人党员离休、退休、退职后，又受聘到另一单位工作，如果时间在半年以上，应将其党员组织关系转移到新的工作单位党组织。 五、大中专毕业生、复转军人中的党员。对已落实了工作单位的，应及时将组织关系转到所去单位党组织。党员在落实工作单位过程中将人事关系和档案材料等暂保存在县以上政府人事（劳动）部门所属的人才交流服务机构的，这些机构的党组织如具备条件并经同级地方党委同意，可以接收这部分党员的组织关系，并根据不同情况，组织这些党员过组织生活。因某些原因，一时还不能落实工作单位的，可将其党员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、乡镇党组织。 六、停薪留职人员中的党员，应在办理停薪留职手续的时候将组织关系转到居住地党组织。 七、党员因私事短期出国、出境或自费出国留学，应办
《就业是最大的民生》 就业是民生之本、发展之源，是人民群众改善生活的基本前提和途径，也是最直接、最现实的民生问题之一。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，如果仅依靠一点点失业保障和各种救济，是不能解决群众根本的问题的，只有解决了一个人的就业问题，这个人的经济来源才会得到保障，生活才能稳定。所以，就业才是最大的民生。就业是民生之本，保民生的首要任务就是保就业。 然而由于这样那样的原因，并非人人都能找到合适自己的理想工作。而谈到就业的严峻性，在两个群体身上体现得最为严重，一个是农民工，还有一个就是大学生。 农民工就业难问题 目前我国农村外出就业的农民工已超过 1.3亿人,是我国改革开放和现代化建设进程中涌现出的新型劳动大军。而这样一个庞大的群体在城市中的生存，却存在着诸多艰难。 农民工就业难的原因，首先是劳动者的整体文化素质偏低。再加上外出就业的盲目性——这种盲目性是由于就业渠道少、信息收集难,与用工单位就业信息不对称造成的。农民外出多靠“血缘、人缘和地缘”关系,此种情况导致农民外出的随意性、自发性较大。而社会保障的滞后性，更造成了农民工就业的困难。再加上农民工的维权意识相对较差，无法维护自己的合法权益，被拖欠工资的事情经常发
生…… 而国务院出台的关于解决农民工就业问题的对策措施主要有以下四个方面： 1. 努力提高农民工的整体素质,做好农民工职业培训,提高农民工就业技能，加强农民就业培训。 2. 鼓励农民工创业,以创业带动就业。同时，做好农民转移就业和返乡创业的服务。 3. 各方提高信息沟通,努力提高就业岗位,帮助农民工就业。 4. 加强农民工权益维护,为其提供人文关怀。 大学生就业难问题 仅2009年一年，我们国家的大学生毕业生的数量就达到611万，由于2008年还积压有没有顺利就业的100多万到200万大学生。也就是说，在2009年需要解决的大学生就业人数，会达到将近八九百万人。这是一个庞大的数字，远远超出社会目前对于大学生的需求数量。 大学生就业难，原因之一是大学的扩招。所有的国家在教育扩张的过程当中，都会出现大学生的就业率比较低的问题，它从精英教育转变为大众教育以后，这样人才的供给跟市场的需求之间就会出现一个脱节。出现大量的人才堆积现象。 其次，用工单位在选人用人时，对大学生要求过高。没有工作经验的大学生并不受到一般中小型企业的欢迎，越是小企业越不愿意选
大一自我鉴定 在顺利地结束大一生活，脚步将要踏进大二生活的时刻，我的心中充满快乐和感动。因为我收获很多，我将一切的感慨汇总于我的大学生大一自我鉴定中。 通过大一一年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。 从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合江总书记三个代表的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。 在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学
习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。 在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。 在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。 以上是我对大一学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。我一直在追求人格的升华,注重自我的品行,大学的生活塑造了一个健康,乐观向上的我,"自信"是我最大的优点.面临着任何的境遇时,我都会以从容的心态来面对,相信机智的我,要勇于挑战这一切,
大学生职业生涯规划期末考试答案 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1招聘中，“学历”是一个敲门砖，应聘成败关键还是价值创造能力，所以（1.0分） A、选择上一个好大学，就拥有了获得好工作的机会 B、大学期间应该以知识、技能、品质的磨炼为核心 C、大学期间应该广泛接触企业，建立求职资源 D、更高提升自己的学历是获得更大就业机会的保障 答案：B 2一件事情要顺利完成，需要：（1.0分） A、知识、技能、品质兼具 B、事情不能超过能力边界 C、完全是一个机会的问题 D、必须获得足够的支持 答案：A 3（）要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准，以对方的思考角度看事物。（1.0分） A、同理心 B、同情心 C、交流沟通 D、商务会谈 答案：A 4乔哈里视窗理论将人的信息分成（）个方面。（1.0分） A、4
B、6 C、8 D、12 答案：A 5职业生涯规划最重要的是：（1.0分） A明确自己的专业所学 B、明确一个自我定位 C、搞清楚社会大环境 D、不浪费自己的才华 答案：B 6给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？（）（1.0分） A、领导 B、多样性 C、独立性 D、社会声望 答案：C 7大学生主体就业在第几产业？（1.0分） A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、平均分布
答案：C 8职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：（1.0分） A、考虑当前的行业分类 B、把握人群的需求趋势 C、能够量己力而行 D、考虑其经济回报 答案：C 9就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？（1.0分） A、加强对自己选择的认定性 B、争取上一个好学校，利用学校优势 C、更广泛的实践磨炼 D、主动与人建立积极的合作关系 答案：B 10生涯规划：（1.0分） A、完全是个人的事 B、是人与环境互动的结果 C、很多时候身不由己的 D、由行动主导的 答案：B 11老师用电影《人生遥控器》的例子告诉我们（）。（1.0分） A、这种遥控器是不存在的 B、在人生中掌握生活和工作的平衡是非常关键的事情。
毕业生党员组织关系转接的相关规定及操作办法 一、毕业生党员转移组织关系的规定 根据党员的属地管理原则，所有已毕业的学生党员都应将组织关系转移到已落实的工作单位、户口所在地党组织或人才服务中心党组织，学校原则上不保留已毕业学生党员的党组织关系及档案。 （一）已经签定了工作单位，并且工作单位有党组织的，务必在组织关系介绍信有效期内将党员组织关系转移到所去单位党组织。 （二）尚未落实工作单位或工作单位未建立党组织的，可将其组织关系转移到： ①本人人事档案所挂靠的人才服务中心党组织； ②工作单位所在地街道基层党组织； ③本人或父母户口居住地的街道或村镇基层党组织。 ④对于个别确需组织关系暂留学校的毕业生党员，各院党委、党总支确保做好教育管理工作。应由党员个人提出申请，学生所在学院党委（总支）审批，经组织部审核同意后发放《中国共产党流动党员活动证》。发放时各院党委、党总支要认真填写《2008届毕业生党员领取〈流动党员活动证〉情况登记表》。持《中国共产党流动党员活动证》的党员须及时将活动证交给所去地党组织，积极参加组织生活，按规定交纳党费，完成党组织交给的任务到活动地党组织履行党员义务，同时按要求与暂留组织关系的学院党组织保持联系。凭《中国共产党流动党员活动证》转接办理正式组织关系转接手续，若《中国共产党流动党员活动证》上无参加组织生活或党费交纳记载的，学校将不予办理正式组织关系转接手续。 按照有关规定，结合学校实际情况，党员组织关系暂时保留在我校的，最长期限不超过壹年。 （三）党员不按要求及时转移党的组织关系或办理相关手续，造成超过六个月不与党组织取得联系的，视为自动脱党，学校将按《党章》规定进行处理。 二、毕业生党员转移组织关系的操作办法 （一）根据中央组织部的有关规定，在全国范围内可以直接相互转移党员组织关系的党组织 1、县级及县级以上地方各级党委组织部； 2、省、自治区、直辖市直属机关党（工）委组织部（处）；党委各工作委员会组织部（处），国有资产监督管理委员会党委组织部（处）；
大学生师生关系调查报告 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020
大学生师生关系调查报告 学生：谢** 学号：** 指导老师：
大学生师生关系调查报告 一．调查研究的背景： 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 无疑，从小到大，作为学生，除了父母，一直接触频繁的成人群体就是老师。老师不仅传授给我们丰富的科学文化知识，更给我们指明了 人生的方向。老师让我们学会了自信，学会了坚强，学会了超越梦想。 二．调查研究的意义： 老师与学生，是大学校园里两大基本群体。老师是学生人际交往的重要对象，师生关系是学生人际关系的重要内容。师生关系如何，直接 影响到学生能不能健康地学习成长，并在很大程度上决定了学校能不能 对学生的身心施加符合社会要求的影响。 三．调查方法： （一）调查方式： 这是一个电子化的时代，互联网给我们带来了方便与快捷，作为一名电子商务的学生，此次调查我也是全程电子化，不仅节约了时间与成 本，更是让我切身体会到了这种方式的安全，高效与便捷。 我结合电子邮件，QQ和MSN这三种联系方式，对我的同学和朋友进行了调查。其中通过QQ和MSN这两种即时聊天工具完成了46份， 回收率100% ，有效率100% 。电子邮件共寄出了32份，收回了20份，回收率% ，有效率100% 。 （二）调查对象： 由于我的同学，朋友大多集中于大二，大三，大四，再考虑到大一新生刚入学不久，前段时间一直在军训，和大学老师接触还不多，所 以，这次我的调查对象锁定在了大二，大三，大四三个人群。总共调查 人数为66名，其中大二学生18名，占了%；大三学生33名，占了 50%；大四学生15名，占了% 。 四．调查内容： （一）调查问卷内容
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1高风险、快反馈的环境、具有坚强乐观精神和强烈进取心的文化属于（）企业文化。 （1.0分） 1.0分 我的答案：D 2作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？（1.0分） 1.0分 我的答案：D 3（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。（1.0分）0.0分 ?A、自信心 ?B、自我效能感 ?C、实现力
我的答案：C 4 S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？（1.0分） 1.0分 我的答案：B 5生涯平衡的意思就是：（1.0分） 1.0分 我的答案：B 6给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？（）（1.0分） 1.0分 ?A、领导 ?B、多样性
我的答案：C 7 生涯发展中各种角色的关系是：（1.0分） 1.0分 我的答案：A 8 下列哪种方式不适合探索自己的职业价值观。（1.0分）1.0分 我的答案：D 9K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（1.0分）1.0分
我的答案：D 10 遇到兴趣与环境冲突的问题，哪种建议不太适当？（1.0分） 1.0分 我的答案：D 11生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：（1.0分） 1.0分 我的答案：C
12 小张业余时间最喜欢做模型，这是一种什么类型的兴趣？（1.0分）1.0分 我的答案：A 13 生涯是：（1.0分） 0.0分 我的答案：D 14 T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。（1.0分）1.0分 ?A、好的“品牌”就有积极的传播性 ?B、不同的T都会产生自强化性 ?C、T是一个比较稳定的要素
毕业生党组织关系转移注意事项
【转】毕业生党组织关系转移注意事项 关于毕业生党员党组织关系转移的通知 各学院党总支： 一、根据党员的属地管理原则，所有学生党员毕业后都应将组织关系转移到其工作单位或者所在地党组织，学校不保留已毕业学生党员的党组织关系。 二、毕业生党组织关系转移的基本原则是：已经签定了工作单位的，应将党员组织关系及时转到所去单位党组织。尚未落实工作单位或工作单位未建立党组织的，可将其组织关系转移到：①个人人事档案所挂靠的人才交流中心党组织；②工作单位所在地街道党工委；③本人或父母户口居住地的街道或乡、镇党工委；④父母所在单位党组织（以上四种情况，请学生事先向即将转往的目的地党组织联系，核实对方是否同意接收）。 三、接收毕业生组织关系所对应的党组织只能是“党委”。各党总支在登记党员转出目的地时，不能只确定到市（县）委组织部一级，要明确到基层党委的名称。如果毕业生就业单位的党组织为党总支或党支部，应注明其主管上级的党委名称。例如：某毕业生工作单位为重庆长安信息科技股份有限公司，经该生了解，该公司为长安集团下属公司，党组织为党总支，故该生组织关系应转往中共重庆长安集团委员会。如果市外的组织关系接收
党组织级别不明，请毕业生事先向所就业单位的党组织咨询清楚。 四、填写党组织关系清册时，请各党支部对所有毕业生党员作认真登记，不能出现错漏。要仔细核实毕业生党员是正式党员还是预备党员，此项内容以《入党志愿书》上党委审批意见为准，即党委是否在审批意见中写明该生为预备党员还是正式党员。若预备党员转正时间已到，但：①还未召开支部大会讨论，②已召开支部大会但党委还未审批，则该生仍为预备党员。请各党总支认真核实后在转移清册上相应栏目签字。 五、毕业生党员组织关系介绍信由党委组织部负责按党总支上报的组织关系转移清册填写后统一发到各党总支，毕业生党员在交清党费后（统一交到6月份）到所在学院党总支亲自领取其组织关系介绍信，并在规定期限内交往组织关系转移目的地党委。各党支部在下发党员党组织关系介绍信时，应作好相应的签字领取登记（组织关系介绍信不能由其它人代领，以免遗失）并保存组织关系转发登记册报党总支备案保存，以备组织部抽查。 六、若毕业生党员组织关系介绍信需作变更、修改，请本人持原介绍信和本人身份证到党委组织部办理。如因特殊原因需委托她人办理的，受委托人应为所在党支部的支部书记或支部委员。
如何正确面对当前就业形势与政策 随着社会的发展，时代的进步，大学的扩招，上大学不再是一件非常难的事，大学生也变的越来越多，而用人单位却没有那么多，并且给的工资也一如既往的少。 怎样正确面对当前大学生就业形势与政策？这是一个值得探讨的问题。 伴随高校扩招出现的大学生就业难问题，既反映了市场经济运行的特点，也暴露出现行教育体制、高校人才培养模式和结构以及大学生就业制度、就业观念与市场经济要求尚存在一些不适。 大学毕业生就业难，并不是扩招以后才出现的。只要是实行市场就业方式，实现大学生人力资源的合理配置就必然需要一定的时间，必然需要一个或长或短的过程，一些大学毕业生在竞争就业过程中也必然会面临失败。这是市场经济和市场就业的正常现象。就业问题与产业结构变化、经济发展周期等宏观经济状况有着直接的关系。经济学理论认为，失业可以分为三种类型，一是磨擦性失业，即人们不断跳槽过程中所形成的暂时性失业；二是结构性失业，即经济结构调整过程中形成的失业；三是周期性失业，是因为经济不景气所形成的失业。前两种类型的失业又称为自然失业，这种失业与经济的景气度没有关系，就是在经济景气时也会发生这两类失业。目前我国的失业现象是这三种类型的失业同时存在：磨擦性失业的产生与我国就业体制市场化有关，在计划经济时代是不存在的；所以当前就业难不仅是高校中的问题，各行各业都有。从这点出发，扩招不但没有制造失业，
而且缓和了失业。因为没有扩招，这几百万名学生不仅没有接受大学教育的机会，而且几年前就要面临就业问题。扩招没有"扩"出更多的劳动人口来。 大学生就业市场化与高等教育改革滞后之间的矛盾。具体表现：①没有从招生、专业设置、教学内容、培养模式等方面改革。应该看到，虽然我国的教育模式已经发生变化，但学校还没有从根本上转变。尤其扩招后，其培养模式和培养目标仍没有相应调整。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能，不能适应用人单位的需要。即使有些专业有所调整往往也不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件等，这样学校招生和专业设置与市场需求脱节。 为此应该客观认识当前大学生就业的形势，正确分析大学生就业的矛盾和问题，因势利导，科学应对。既要清醒地看到市场经济的常态是供大于求，劳动力市场是这样。大学生就业市场作为劳动力市场的一部分，出现供过于求，是一件很正常的事；也要实事求是看到当前高校毕业生就业难是发展中的问题。是一个短期的结构性问题，经过努力是完全可以缓解和解决的。