安全生产名词解释
安全管理相关名词注解 1、五覆盖：“党政同责”全覆盖、“一岗双责”全覆盖、三个必须（管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全）全覆盖、主要责任人担任安委会主任全覆盖、各级安监部门向同级组织部门通报安全生产情况全覆盖。 2、五落实：落实“党政同责”、落实安全生产“一岗双责”、落实安全生产组织领导机构、落实安全管理力量、落实安全生产报告制度。 3、五到位：安全责任到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位、应急救援到位。 4、“三个必须”：管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全。 5、两措： 即反事故措施、安全技术劳动保护措施； 如加上技措为“三措”。 6、新、改、扩工程三同时： 即安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 7、三级安全网： 即企业安全监督人员、车间安全员、班组安全员。 8、三违： 即违章指挥、违章操作、违反生产现场劳动纪律。
9、三铁： 铁的纪律、铁的面孔、铁的手腕。 10、三基： 即基础、基层、基本功。 11、三不欺： 不自欺、不欺人、不被欺。 12、安全生产三控： 可控、在控、能控。 13、三抓： 抓源头、抓隐患、抓苗头。 14：三老四严精神： 三老即当老实人、说老实话、做老实事； 四严即严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律。 15、安全管理三个坚持，三个理念： 即坚持“安全第一，预防为主，综合治理”；坚持“标本兼治、重在治本”；坚持体制机制创新相结合。 树立三个理念，即树立“安全生产是天大的事”；“安全生产取决于生产现场每一个人”；“缺位、不作为也是违章”的理念。 16、安全生产三不伤害： 即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 17、三讲一落实：
1.absolute lethal dose,LD100绝对致死剂量:毒物引起全部受试对象死亡所需要的最低剂 量. 2.absorption吸收:环境污染物经各种途径通过机体生物膜进入血液的过程. 3.acid rain酸雨:指pH小于5.6的酸性降水,包括雨雪雹雾等所有降水. 4.active chlorine有效氯:含氯化合物中具有杀菌能力的有效成分称为有效氯,含氯化合物 分子团中氯的价数大于-1的均为有效氯. 5.air ionization空气离子化:在某些外界因素的作用下,空气中的气体分子或原子的外层电 子逸出,形成带正电的阳离子及空气正离子,一部分逸出与中性分子结合成为阴离子即空气负离子.这种产生空气正负离子的过程称为空气离子化或空气电离. 6.Air pollution大气污染:指由于人为或自然原因,使一种或多种污染物混入大气中,并达到 一定浓度,超过大气的自净能力,致使大气质量恶化,对居民健康和生活条件造成了危害,对动植物产生不良影响的空气状况,来源于工业企业、交通运输、生活炉灶. 7.asphyxiating gas窒息性气体:指一类进入人体后,使血液的运氧能力或组织利用O2的能 力发生障碍,造成组织缺O2的有害气体. 8.atomsphere大气圈:地球表面包围着很厚的并随地球旋转的空气层,称为大气圈. 9.auditory adapation 听觉适应:短时间暴露于强烈噪声,听觉器官的敏感性下降,听阈可上 升10-15dB,脱离噪声环境后数分钟内即可恢复正常,这种现象称为听觉适应. 10.auditory fatigue听觉疲劳:较长时间暴露于强噪声,听力可出现明显下降,听阈上升超过 15-30dB,脱离噪声环境后需数小时甚至数十小时听力才能恢复,此现象称为听觉疲劳. 11.basal metabolic基础代谢:是维持人体最基本生命活动所必需的能量消耗.基础代谢水平 用基础代谢率来表示,指单位时间内人体基础代谢所消耗的能量. 12.bioactivation生物活化作用:经过生物转化,环境污染物毒物增加,如对硫磷,乐果；苯并(a) 芘、芳香胺. 13.bioconcentration生物富集作用:环境污染物质被生物体吸收后,经酶的催化分解可转化 另一物质,某些金属和难分解的有机化学物在生物体蓄积,使体内浓度明显高于环境的现象. 14.bio-geochemistry disease生物-地球化学疾病:由于某些地区地壳中元素分布不均衡,导致 当地水、土壤、植物中某种微量元素过高或缺乏,使当地人和动物从外界环境中获得该元素的量不能满足或超过机体正常需要所引起的疾病. 15.biological value蛋白质生物学价值:是衡量蛋白质利用率的最常用指标,是蛋白质经消化 吸收后,进入机体可以储留和利用的部分.通常用储留氮占吸收氮的百分数表示,吸收氮=摄入氮-（粪氮+粪内源氮）,储留氮=摄入氮-（尿氮+尿内源氮）. 16.biomagnification生物放大作用:环境中某些污染物沿着食物链在生物体间转移并在体内 浓度逐级增高,使高位营养级生物体内浓度高于低位营养级生物体内浓度. 17.biomarker生物标志物:血液、尿液、毛发等生物样品中某些化学物或其代谢产物的含量, 可作为评价体内该化学物量的生物检测指标 18.biomarker生物学标记物:生物样品（血液、尿液、呼出气、毛发及脂肪组织等生物样品 中某些化学物或其代谢产物的含量,作为评价体内化学物的生物检测指标. 19.biosphere生物圈:指在生物生存的地球表面,它大致包括了12km深的地壳、海洋及15km 以内的地表大气层. 20.biotransformation生物转化:进入体内环境化学物,在体液或组织内参与机体复杂的生化 反应过程,使其本身化学结构发生一系列变化的过程.分为第一阶段降解反应（氧化、还原、水解作用）、第二阶段结合反应. 21.black foot disease黑脚病:在台湾南部沿海砷中毒病区发现的由于下肢动脉狭窄、阻塞引
安全生产常用术语 1、安全生产方针就是什么？ 答案:安全第一,预防为主,综合治理。 2、什么就是“一书、两案、三措、四卡、六定”？ 答案:标准化作业指导书;施工方案与应急预案;安全、组织、技术措施;班组作业准备卡、工序质量控制卡、巡视卡、验收卡;定责、定人、定时、定量、定序、定置。 3、“两措”计划指的就是什么？ 答案:反事故措施计划与安全技术劳动保护措施计划。 4、生产班组“两会一活动”指的就是什么？ 答案:班前会、班后会、安全日活动。 5、“两票”、“三制”指的就是什么？ 答案:工作票、操作票;交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制。 6、“三级控制”指的就是什么？ 答案:企业控制重伤与事故;车间(含工区、工地,下同)控制轻伤与障碍;班组控制未遂与异常。 7、国家电网公司安全生产“三个管理体系”指的就是什么？ 答案:风险管理体系、应急管理体系、事故调查体系。 8、安全生产“三个组织体系”指的就是什么？ 答案:安全保证体系、安全监督体系、安全责任体系。
9、“三个百分之百”指的就是什么？ 答案:人员的百分之百,全员保安全;时间的百分之百,每时每刻保安全;力量的百分之百,集中精神、力量保安全。 10、“三铁”指的就是什么？ 答案:铁的制度、铁的面孔、铁的处理。 11、“三违”指的就是什么？ 答案:违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 12、“三高”指的就是什么？ 答案:领导干部高高在上、基层员工高枕无忧、规章制度束之高阁。 13、继电保护人员“三误”指的就是什么？ 答案:误碰、误接线、误整定。 14、“三种违章”类型就是什么？ 答案:行为违章;装置违章;管理违章。 15、安全生产“三项建设”就是指什么？ 答案:安全生产法制体制机制建设,安全生产保障能力建设,安全监管监察队伍建设。 16、安全生产“三于”理念就是指什么？ 答案:“安全于责、预防于微、治理于严”的理念。 17、安全抓“三基”指的就是什么？ 答案:抓基层、抓基础、抓基本功。 18、安全“三控”指的就是什么？
有关安全名词解释 安全管理“511”工程：“5”即：深化“理念引导、制度规范、机制保障、科技支撑、素质提升”五个体系；“1”即：构建全员、全过程、全方位的安全风险预控管理模式；“1”即：推动高危行业逐步向安全行业目标转变。 “三为六预”安全文化：以本质安全为目标，坚持“以人为本安全为天预防为主”安全理念，构建“预教、预测、预想、预报、预警、预控”安全要素。 安全“四个一切”：安全高于一切、重于一切、先于一切、影响一切。 “十个更加、十个严防、十个做到”总体要求： 一是更加树牢抓好安全工作的紧迫感、危机感和责任感，严防思想麻痹、盲目乐观、心存侥幸，做到警钟长鸣、警示高悬、长抓不懈。 二是更加认清抓安全就是保发展、保效益、保民生，严防忽视安全、亵渎安全、懈怠安全，做到时时想安全、事事讲安全、人人抓安全。 三是更加注重居安思危、事前防范、预控为先，严防问题看不到、工作想不到、事前做不到，做到思想敏锐、工作主动、措施超前。 四是更加注重安全教育培训的全面性、针对性、实效性，严防重形式轻实质、重数量轻质量、重理论轻实践，做到干部职工不具备资格不上岗、标准制度不掌握不上岗、安全技能缺失不上岗。 五是更加注重安全管理的思考力、执行力和服从力，严防有制度不执行、有措施不落实、有教训不吸取，做到刚性制度、刚性落实、刚性考核。 六是更加注重抓苗头、抓倾向、抓超前，严防有问题无警觉、有倾向不重视、有整治无效果，做到把隐患当成事故对待，把苗头当成事故处理，把问题当成事故追究。 七是更加突出安全技术管理的规范性、针对性、约束性，严防作业无计划、施工无措施、过程无监管，做到技术管理程序规范、支撑有力、保障到位。 八是更加注重临时工程、零星作业、检维修等薄弱环节的安全确认，严防重形式、走过场、低标准，做到有问题不开工、不达标不生产、不安全不作业。 九是更加注重应急救援的体系、队伍、预案三项建设，严防迟报、瞒报、漏报事故，做到应急管理预案完善、响应迅速、行动高效。 十是更加注重责任落实、监督检查和追究问责，严防安全管理软弱涣散、时紧时松、虎头蛇尾，做到严抓严管、防微杜渐、长治久安。 落实安全生产主体责任八项职责： （一）物质保障责任：1.具备法律法规和国家标准、行业标准规定的安全生产条件；2.保证依法履行建设项目安全设施“三同时”的规定；3.依法为从业人员提供劳动防护用品，并监督、教育其正确佩戴和使用。
安全管理相关名词解释 【安全生产】消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。【本质安全】通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。 【HSE 管理体系推进原则】指统一规范、继承创新、分类指导、高效务实。来源：《中国石油天然气集团公司HSE 管理体系建设推进计划》，中油安字[2007]343 号。 【安全管理“0123 管理法”】0—重大事故为零的管理目标；1—第一把手为第一责任；2—岗位、班组标准化的双标建设；3—全员教育、全面管理、全线预防的“三全”对策。 【两书一表】HSE 作业指导书、作业计划书、现场检查表； 【“三全”原则】安全管理要求的“三全”原则指全员、全过程、全方位管理。 【“三点”控制】安全管理“三点”控制指“危险点、危害点、事故多发点”。 【三要六查】安全工作“三要六查”是指要吸取事故教训，查思想认识，查责任落实；要学习规程规定，查规章执行，查遵章守纪；要强化安全管理，查隐患治理，查预案落实。 【四不放过】指事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。 【四懂三会】四懂：1 懂设备的结构；2 懂设备的性能；3 懂设备的工作原理；4 懂设备的用途。三会：1 会操作使用；2 会维护保养；3 会排除故障。 【四个凡事】安全管理的“四个凡事”：指凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督。 【六大禁令】为进一步规范员工安全行为，防止和杜绝“三违”现象，保障员工生命安全和企业生产经营的顺利进行，即集团公司颁布了反违章禁令： 一、严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作； 二、严禁违反操作规程操作； 三、严禁无票证从事危险作业； 四、严禁脱岗、睡岗和酒后上岗； 五、严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品； 六、严禁违章指挥、强令他人违章作业。 【六个支撑体系】指安全生产法律法规体系、安全信息工程体系、安全技术保障体系、宣传教育体系、安全培训体系、应急救援体系。 【六查】安全检查工作“六查”的主要内容：查人员思想、查安全制度、查管理措施、查隐患治理、查事故处理、查安全台帐。 【九个到位】安全管理应做到的“九个到位”：领导责任到位，安管人员到位，规章执行到位，教育培训到位，技术技能到位，防范措施到位，检查力度到位，整改处罚到位，全员意识到位。 【特种作业人员】指直接从事特种作业的人员及其相关管理人员；特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业；
安全基本术语 1.“三违”：指违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 2.四不放过：事故原因分析不清不放过;事故责任者和群众没有受到教育不放过;没有采取切实有效的防范措施不放过;事故责任者没有被处理不放过。 3.三同时：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 4.6S管理：整理、整顿、清扫、清洁、修养(素养)、安全。 5.新工人的三级教育：入厂教育、车间教育、岗位(班组)教育。 6.工业“三废”：废水、废气、废渣。 7.安全标志：禁止标志(红色)、警告标志(黄色)、指示标志(蓝色) 8.车辆保养制度的“三检”：出车前检查、行车中检查、回场后检查。 9.十大不安全心理因素：侥幸、麻痹、偷懒、逞能、莽撞、心急、烦躁、赌气、自满、骄傲。 10.我国安全生产方针：“安全第一，预防为主，综合治理”。 11.四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护他人不受伤害。 12.我国消防工作方针：“预防为主，防消结合”。
13.车辆“三交一封”：交准驾证、交行车证、交车钥匙、停封车辆。 14.三品：易燃品、易爆品、化学危险品 15.八懂：懂规章制度和责任;懂岗位技术的规定;懂安全生产的方针和政策;懂设备构造和性能;懂工艺流程和原理;懂防火常识和规定;懂尘毒危害和治理;懂伤亡事故报告的规定。 16.四会：会操作维护和保养;会排除故障和预防;会正确使用防护用品，会防火救火和报警。 17.事故构成四要素：人、物、环境和社会环境、管 18.民用爆炸物品：爆破器材，包括各类炸药、雷管、导火索、导爆索、非电导爆系统、起爆药和爆破剂等;黑火药、烟火剂、民用信号弹和烟花爆竹。 19.安全电压：对于比较干燥而触电危险性较大的环境，国际电工标准协会规定安全电压为50V以下，我国规定安全电压为36V。对于潮湿而又触电危险性较大的环境，国际电工标准协会规定为25V以下，我国则规定为12V。对于在游泳池或其他因触电导致严重二次事故的环境，国际电工标准协会规定为2.5V以下，我国无规定。一般认为，这种环境的安全电压可采用3V。 20.职业禁忌症：是指不宜从事某种作业的疾病或解剖、生理状态。在该状态下接触某些职业性危害因素时可导致下列情况：①使原有疾病病情加重。②诱发潜在疾病。③影响子代健康。④对某种职业危害因素易感、较易发生该种职业
安全生产常用名词及术语 1、安全生产 安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。 2、安全生产方针 安全第一、预防为主、综合治理。 3、安全生产工作机制 生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督。 4、安全生产领域改革发展基本原则 坚持安全发展;坚持改革创新;坚持依法监管;坚持源头防范;坚持系统治理。 5、党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责 “党政同责”，是指各级党委、政府对安全生产工作都负有领导责任,其班子成员按照职责分工分别承担相应的安全生产工作职责。 “一岗双责”，是指各级党政领导干部在履行岗位业务工作职责的同时，按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，履行安全生产工作职责。 “齐抓共管”是指党委、政府全面负责，安监部门综合况全覆监管、其他行业部门直接监管、乡镇政府属地监管责任，企业主体责任，全社会参与的安全生产责任体系。 “失职追责”，是指对党政主要负责人和有关负责人履行安全生产职责不力，依法依纪予以问责，承担相应安全生产责任。
6、安全生产责任制 安全生产责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一，预防为主，综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业中最基本的一项安全制度，也是企业安全生产、劳动保护管理制度的核心。 7、四管四必须 管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，管安全生产必须管职业卫生。 8、五落实、五到位 五落实:一是必须落实“党政同责”要求，董事长、党组织书记、总经理对本企业安全生产工作共同承担领导责任。二是必须落实安全生产“一岗双责”，所有领导班子成员对分管范围内安全生产工作承担相应职责。三是必须落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，由董事长或总经理担任主任。四是必须落实安全管理力量，依法设置安全生产管理机构，配齐配强注册安全工程师等专业安全管理 人员。五是必须落实安全生产报告制度，定期向董事会、业绩考核部门报告安全生产情况，并向社会公示。 五到位:必须做到安全责任到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位、应急救援到位。 9、隐患治理“五到位” 隐患治理五到位是指: 整改责任、措施、资金、时限、预案“五到位”。 10、安全生产“三同时” 生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。常说的“三同时”还包括职业病防护设
安全管理相关名词注解 1、节能降耗管理“四耗、四排、一率”： 四耗，即水耗、煤耗、电耗、油耗； 四排，即粉尘排放、二氧化硫排放、氮氧化物排放、废水排放； 一率，即脱硫投入率。 2、两票三制： 两票，即工作票、操作票； 三制，即交接班制、巡回检查制、设备定期维护试验轮换制。3、两措： 即反事故措施、安全技术劳动保护措施，如加上技措为“三措”。 4、两库两制： 两库，即问题库、专家库； 两制，即结案制、督办制。 5、建设两型企业： 即资源节约型企业、环境友好型企业。 6、新、改、扩工程三同时： 即安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 7、三级安全网： 即企业安全监督人员、车间安全员、班组安全员。 8、三违： 即违章指挥、违章操作、违反生产现场劳动纪律。
9、三铁： 铁的纪律、铁的面孔、铁的手腕。 10、三基： 即基础、基层、基本功。 11、三不欺： 不自欺、不欺人、不被欺。 12、安全生产三控： 可控、在控、能控。 13、三抓： 抓源头、抓隐患、抓苗头。 14、三会一活动： 安全分析会、安全监督网例会、班前班后会，安全日活动。 15：三老四严精神： 三老即当老实人、说老实话、做老实事； 四严即严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律。 16、三评： 2009年为安全性评价、经济性评价、星级考评。 2010年为四评即安评、经评、星评、环评。 17、安全管理三个坚持，三个理念： 即坚持“安全第一，预防为主，综合治理”；坚持“标本兼治、重在治本”；坚持体制机制创新相结合。 树立三个理念，即树立“安全生产是天大的事”；“安全生产取决
于生产现场每一个人”；“缺位、不作为也是违章”的理念。 18、三量： 即发电量、节约量、减排量。 19、设备及安全管理三漏： 即内漏、外漏、管理漏洞。 20、工作票三种人： 即工作票签发人、工作票许可人、工作票负责人。 21、安全生产三不伤害： 即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 22、三讲一落实： 指班组在组织生产工作过程中，在讲工作任务的同时，要讲作业过程的安全风险，讲安全风险的控制措施，并抓好安全风险控制措施的落实。归纳为“讲任务、讲风险、讲措施、抓落实”，简称“三讲一落实”。 23、三项行动： 即执法、治理、宣传教育。 24、三项建设： 即管理体制机制、保障能力、监督队伍。 25、防三误（热控、二次）： 即误动、误接线、误整定。 26、两票三个百分百： 标准票的覆盖率要努力达到100％、现场作业必须做到100％开
儿童少年卫生学习题集 绪论 一、填空题 1、儿少卫生学的研究对象是_______ ，重点对象是_______ 二、单选题 1、我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是 A、《学校卫生工作条例》 B、《中华人民共和国未成年人保护法》 C、《九十年代中国儿童发展规划纲要》 D、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 E、《义务教育法》 2、儿少卫生学的研究对象的年龄范围 A、0?18岁 B、0?20岁 C、0?23岁 D、0?25岁 E、0?28岁 三、多选题 1、生长发育的研究方法是 A、问卷调查 B、身体测量 C、生理生化功能的检测 D、人体诊察 E、体力测试 2、与儿少卫生学有密切联系的学科 A、营养卫生学 B、心理学 C、人类工效学 D、行为学 E、建筑学 3、儿少卫生学的两大基础学科为 A、流行病学 B、教育学 C、社会医学 D、体质人类学 E、卫生统计学 4、儿少卫生学的重点研究对象是什么样的群体 A、婴儿期 B、幼儿期 C、童年期 D、青春期 E、青年期 5、儿少卫生学涵盖的内容十分丰富，主要有 A、心理卫生 B、教育过程卫生 C、疾病防治 D、生长发育 E、学校建筑设备卫生四、名词解释 1、Child and Adolescent Health 五、简答题 1、儿少卫生学的主要研究内容有哪些？与哪些学科有关系？ 2、儿童少年卫生学的定义、研究目的是什么？ 3、在儿少卫生实际工作中，必须考虑到中小学生的哪些特点 4、儿少卫生学研究的对象和它的重要意义是什么？ 【习题答案】 一、填空题 1、从岀生后的婴儿到发育成熟的青年；中小学生群体 二、单选题 1、A 2、D 四、名词解释 1、Child and Adolescent Health : 儿童少年卫生学，简称为儿少卫生学，是保护和促进儿童青少年身心健康的科学。是预防医学的一个重要组成部分。 五、简答题 1、儿少卫生学的主要研究内容有哪些？与哪些学科有关系？答：儿少卫生学的主要内容可归纳为：生长发育；疾病防治；心理卫生；教育过程卫生；学校健康教育；学校卫生监督和 学校建筑设备卫生等。 与之相关的学科有：流行病学、卫生统计学、预防医学的其他学科（如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等）、临床、基础、康复等医学，以及非医学领域的心理学、行为学、教育学、生物学、体质人类学、建筑学等 2、儿童少年卫牛学的定义、研究目的是什么？ 答：儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。它是以保护和促进儿童少年身心健康为宗旨，通过研究儿童少年的身心发育规律、特点，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素，提岀相应卫生要求和适宜卫生措施，目的是充分利用外环境有利因素，减少和控制消极因素，预防疾病、增强体质，促进个人潜能正常发挥，提高身心发育水平，为终身维持良好的生命质量奠定基础。 3、在儿少卫生实际工作中，必须考虑到中小学生的哪些特点？ 八、、■ 答：①中小学生既处在旺盛的生长发育阶段，同时又在接受教育、集体生活在学校这一特殊环境里。因此，在制定工作目标和提岀干预措施时，必须既能满足他们的身心发展和实际需要，同时应着重考虑营造良好的学校环境、满足教育教学需要，促进良好人际关系建立。 ②由于中小学阶段覆盖整个青春期发育过程，有其鲜明的过渡性和特殊问题。因此，提供良好的青春期保健服务是儿少卫生工作的核心之一。 4、儿少卫生学研究的对象和它的重要意义是什么？答：儿少卫生学研究的对象为从出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围为0岁至25岁。重点对象是中小学生群体，在此基础上向学龄前儿童和大学生群体延伸。在我国，这些群体占全国总人口的I/3以上。 做好这代人的卫生保健工作，为他们将来的身心健康打下良好的基础，对提高整个中华民族的健康水平具有重要作用。 第一章儿童少年生长发育 1、婴儿岀生后最早表现岀来的一种比较明显而稳定的个人特 征就是 __________ 。 2、青春期生长发突增，女孩比男孩约早___________ 年。 3、人体各部位的长度，从岀生到成年，______ 约增长1倍， _____ 约增长2倍，________ 约增加3倍，_________ 约增加4 倍。 4、青春期的晚熟少年，其骨龄通常是__________ 时间年龄。 5、儿童的机械记忆能力通常在_______ 岁时达到一生的最高 峰。 6、一般来说，女孩的月经初潮和男孩的首次遗精出现在青春 期的 _______ 期。 7、年龄别体重生长曲线，男女之间有________ 次交叉。 8、人体身高第二次生长突增高峰常岀现在___________________ 期。 9、目前常用的婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春发 育期这一生长发育年龄分期方法是根据 ___________________ 和 ______________ 的不同而划分的。 10、青春期早熟少年，其骨龄通常是____________ 时间年龄。 11、在青春发育后期，男性的肺活量、握力比女性增长 12、女孩月经初潮常出现在身高突增高峰之 13、对于女孩的平均初潮年龄，欧美经济发达国家的比发展 中国家和经济落后地区的 _____________ 。 14、年龄别身高生长曲线，男女之间有次交叉。 15、女孩的青春期开始和结束年龄都比男孩早__________ 年左右。 16、S cammon把人体各组织和器官的生长模式大体归为四种 类型： ________ 、_________ 、_______ 和_________ 。 17、一般来说，身高的突增高峰岀现在青春期的________ 期。 二、单选题 1、脑组织生长关键期在 A、胎儿中期到后期 B、胎儿后期到出生后6个月 C、胎儿中后期到出生后6个月 D、出生后6个月内 E、岀生后1年内 2、胎儿和婴幼儿期发育遵循 A、向心律 B、轨迹现象 C、头尾发展律 D、正侧律 E、神经系统型 3、岀生后生长最快的阶段 A、胎儿期 B、婴儿期 C、幼儿期 D、童年期 E、青春期 4、青春期的主导思维是 A、具体形象思维 B、直觉行动思维 C、抽象逻辑思维 D、辩证逻辑思维 E、形式逻辑思维 5、儿童期、青春期发育遵循 A、生长关键期 B、轨迹现象 C、头尾发展律 D、正侧律 E、向心律 6、一生中身高发育速度最快的阶段
安全生产常用名词及术语 Prepared on 24 November 2020
安全生产常用名词及术语 1、安全生产 安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。 2、安全生产方针 安全第一、预防为主、综合治理。 3、安全生产工作机制 生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督。 4、安全生产领域改革发展基本原则 坚持安全发展;坚持改革创新;坚持依法监管;坚持源头防范;坚持系统治理。 5、党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责 “党政同责”，是指各级党委、政府对安全生产工作都负有领导责任,其班子成员按照职责分工分别承担相应的安全生产工作职责。 “一岗双责”，是指各级党政领导干部在履行岗位业务工作职责的同时，按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，履行安全生产工作职责。 “齐抓共管”是指党委、政府全面负责，安监部门综合况全覆监管、其他行业部门直接监管、乡镇政府属地监管责任，企业主体责任，全社会参与的安全生产责任体系。 “失职追责”，是指对党政主要负责人和有关负责人履行安全生产职责不力，依法依纪予以问责，承担相应安全生产责任。 6、安全生产责任制 安全生产责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一，预防为主，综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业中最基本的一项安全制度，也是企业安全生产、劳动保护管理制度的核心。
安全生产常用名词解释 一、安全生产方针：“安全第一，预防为主，综合治理”。 二、安全生产原则：“管生产必须管安全”，“谁主管，谁负 责”。 三、“五同时”：生产与安全工作同时计划、同时布置、同 时检查、同时总结、同时评比。 四、“三同时”：劳动安全设施与主体工程同时设计、同时 施工、同时投产。 五、新工人三级安全教育：单位、部门、岗位安全教育。 六、“四不放过”：事故原因分析不清不放过，事故责任者 没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。 七、“三违”：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 八、“三懂三会”：懂本岗位火灾危险性、懂本岗位预防火 灾的措施、懂本岗位扑救火灾的方法，会使用消防器材、会报警、会扑灭初起火灾。 九、隐患整改“三定”：定资金、定人员、定期限。 十、“四不伤害”：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤 害，保护他人不受伤害。 十一、线路施工维护作业把“三关”制度：勘察设计关、派工关、施工关。 十二、线路施工维护作业“十不准”：
1、作业前未进行必要的安全检查不准作业。 2、施工维 护作业现场没有安全措施不准作业。3、未正确使用安 全防护用品不准作业。4、线务人员技术操作考核不合 格不准作业。5、劳务用工未经培训考核合格不准作业。 6、不准酒后作业。 7、不准使用不安全的工具、器具。 8、杆上作业时不准抛掷工具材料。9、进入人（手）孔 作业时，未经通风处理不准作业。10、不准违章指挥、违反操作规程、违反劳动纪律。 十三、安全行车管理把“三关”制度：选人关、派车关、年检（年审）关。 十四、机动车辆驾驶“十项禁令”： 1、严禁无证驾驶。 2、严禁酒后开车。 3、严禁病车出 行。4、严禁疲劳开车。5、严禁私开公车。6、严禁超 速行驶。7、严禁强行超车。8、严禁人货混载。9、严 禁超载超高。10、严禁（行驶中）使用手机。 十五、通信机房防火安全“十项规定”： 1、严禁在通信机房内吸烟及擅自在通信楼动用明火。 2、通信机房禁止装饰性装修。不应使用可燃性木质橱 柜桌椅。 3、通信机房内严禁使用电炉（石英炉）、电热水器、电 取暖器及卤钨灯等高温照明灯具等。 4、通信机房严禁存放包装纸箱、泡沫塑料、纸张及汽
《儿童少年卫生学》预防医学091班 一、名词解释 1、儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。 2、生长指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部以至全身的大小、长短和重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。 3、成熟指生长发育基本结束时，形态、功能方面达到成人水平，各器官、系统功能基本完善，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖子代的能力。 4、生长轨迹现象人在生长的过程中，一旦因疾病、营养不良、内分泌障碍等因素影响而出现明显的生长发育延迟时，只要及时采取针对性的措施加以校正。就会出现向原有生长曲线靠近的倾向。这种倾向称做生长轨迹现象。 5、头尾发展律指在胎儿期和婴儿期，人体的生长发育首先从头部开始，然后逐渐延伸到尾部（下肢）部。胎儿期和婴儿期生长发育遵循此规律。 6、向心律儿童、青春期的形态发育遵循下肢发育先于上肢，四肢早于躯干，呈现自下而上、自肢体远端向中心躯干发育的规律变化，称为生长发育的向心律。儿童、青春期生长发育遵循此规律。 7、遗传度是指在群体表型特征两变异中，遗传变异所占的比例。遗传度介于1和0之间，越接近于1，提示遗传的作用越大；越接近0，说明环境的作用越大。 8、矮身材指该儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下。 9、性早熟指男孩在9岁以前出现睾丸增大，女孩在8岁以前出现乳房发育或10岁以前来月经初潮者。 10、注意缺陷多动障碍也称多动症，指由非智力因素引起的、与年龄不相符的注意障碍、冲动、活动过度，并伴有学习困难和社会适应力低下的一组儿童行为异常症候群。 11、青少年健康危险行为 指“凡是给青少年健康、完好状态乃至成年期健康和生活质量造成直接或间接损害的行为”。 12、始动调节大脑皮层的工作能力在工作刚开始时水平较低，经启动过程逐渐提高，这一现象称为始动调节。 13、临界照度室内天然光照度等于标准规定的最低值时的室外照度称为临界照度，也就是需要开启或关闭人工照明时的室外照度极限值。标准规定的的临界照度为5000lx。14、学生健康监测指采用抽样调查方法，对确定的监测学校和目标人群进行生长发育、健康状况等长期的动态观察。 15、玻地面积比采光口有效的采光面积与室内地面积之比。 二、简答题 1、近年来，儿少卫生学的发展特征有哪些？ （1）高度重视主要服务对象；（2）制定工作目标和提出干预措施时，不仅关注生长发育及其影响因素，学生常见病和伤害防治，而且充分考虑其心理—情绪—行为发展特征和实际需求，通过学校健康教育和开展健康促进学校，为儿童少年营造良好的学校环境，满足教育、教学需求，促进良好人际关系的建立；（3）核心任务：针对青春期少年的身心发展过渡性特点和特殊问题，提供良好的教育、保健和医疗服务。 2、请说出儿少卫生学的主要研究内容。 生长发育、疾病防治、心理卫生、教育过程卫生、学校健康教育、学校卫生监督和学校建筑设备卫生。 3、以身高为例阐述青春期生长突增现象。 身高生长突增现象的出现，通常提示了男女儿童进入青春期的开始。突增开始的年龄，女性比男性早2年左右。女孩约在9～11岁开始，男孩约为11～13岁。突增的幅度也不一样。男孩每年可增长7～9cm，最多可达10～12cm，在整个青春期身高平均增加28cm；女孩每年约增长5～7cm，最多可达9～10cm，整个青春期约增长25cm。
安全名词解释 1.“三违”：指违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 2.四不放过：事故原因分析不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有采取切实有效的防范措施不放过；事故责任者没有被处理不放过。 3.三同时：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 管理：整理、整顿、清扫、清洁、修养（素养）、安全。 5.新工人的三级教育：入厂教育、车间教育、岗位（班组）教育。 6.工业“三废”：废水、废气、废渣。 7.安全标志：禁止标志（红色）、警告标志（黄色）、指示标志（蓝色） 8.车辆保养制度的“三检”：出车前检查、行车中检查、回场后检查。 9.十大不安全心理因素：侥幸、麻痹、偷懒、逞能、莽撞、心急、烦躁、赌气、自满、骄傲。 10.我国安全生产方针：“安全第一，预防为主”。 11.三不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。 12.我国消防工作方针：“预防为主，防消结合”。 13.车辆“三交一封”：交准驾证、交行车证、交车钥匙、停封车辆。 14. 三品：易燃品、易爆品、化学危险品 15. 八懂：懂规章制度和责任；懂岗位技术的规定；懂安全生产的方针和政策；懂设备构造和性能；懂工艺流程和原理；懂防火常识和规定；懂尘毒危害和治理；懂伤亡事故报告的规定。 16. 四会：会操作维护和保养；会排除故障和预防；会正确使用防护用品，会防火救火和报警。 17. 事故构成要素：人、物、自然环境和社会环境 18. 民用爆炸物品：爆破器材，包括各类炸药、雷管、导火索、导爆索、非电导爆系统、起爆药和爆破剂等；黑火药、烟火剂、民用信号弹和烟花爆竹。 19. 安全电压：对于比较干燥而触电危险性较大的环境，国际电工标准协会规定安全电压为50V以下，我国规定安全电压为36V。对于潮湿而又触电危险性较大的环境，国际电工标准协会规定为25V以下，我国则规定为12V。对于在游泳池或其他因触电导致严重二次事故的环境，国际电工标准协会规定为2．5V以下，我国无规定。一般认为，这种环境的安全电压可采用3V。 20. 职业禁忌症：是指不宜从事某种作业的疾病或解剖、生理状态。在该状态下接触某些职业性危害因素时可导致下列情况：①使原有疾病病情加重。②诱发潜在疾病。③影响子代健康。④对某种职业危害因素易感、较易发生该种职业病者。
安全名词解释 1、我国安全方针是安全第一、预防为主、综合治理（国家07年才加）。 2、安全是在不发生导致死亡，职业病，设备或财产损失的状态。生产过程中的安全是指人不受到伤害、财物不受到损失、生产秩序稳定持续进行的正常情况。 3、事故一：是指人在生产活动中受到伤害和影响活动进行的一切事件，称为事故。事故可以理解为人们行为失败的结果。 4、事故隐患：就是与安全法规，安全制度，安全规程，安全标准，安全操作规程等，违背抵触的人的行为和物的状态。 5、安全行为：是指人们在劳动生产过程中表现出保护自己保护设备工具等物资的一切动作。 6、压力容器：一般指在工业生产中用于完成反应、传热分离和储存等生产工艺过程，并能承受压力的容器。 7、安全附件：是确保压力容器安全运行防止因超温、超压等原因造成事故的装置。 8、三大安全附件：安全阀、压力表、减压阀。 钳工安全装置 1.使用大扳手不准用力过猛，以防打滑伤人，扳大螺栓时， 不准反扣使用。 2.使用大锤，手锤时，应检查锤头是否牢固，不准戴手套， 正前方严禁站人，并检查左右与后方是否有人或其它防碍物。 3.严禁使用无木把的刮刀，挫刀，以防伤人。 4.两人之间以上同时进行一项工作时，必须由一人法令，动 作必须统一。 5.使用切割机向下用力不能过猛，应慢慢向下均匀用力，正 前方不能站人。 6.进入槽罐检查时必须使用12伏安全照明灯，检查通风是 否良好，与使用单位联系切断所有进料管，必要时加设高板，如果进行焊接作好监护与绝缘保护。 7.使用虎钳夹物，严禁用力过猛，不准用手锤或其他重物敲 打钳柄，使用千斤顶不得斜放歪顶。
安全培训 1.氧气、已炔瓶禁止与油脂接触，当焊工手或手套、工具上 沾有油污时，应先擦洗干净，再接触气瓶。氧气瓶、乙炔瓶禁止滚动、搬运。 2.氧气、乙炔瓶要远离易燃、易爆物品，明火及热源、其安 全距离应在10米以上，氧气瓶与乙炔瓶的安全距离在5米以上。 3.禁止在输电线路下放置气瓶、乙炔瓶。 4.严禁将正在燃烧的焊割具随意放置。 5.割焊盛过有毒、易燃、易爆和油的容器时，必须排除完有 害气体，清洗干净确认，后方可进行割焊。 6.回火安全阀应经常检查以防失灵，工作中应注意。 1）焊、割嘴温度不得过高。2）焊割嘴不得有熔渣堵塞。3）不得使用压力过低的氧气。4）严禁重物压力输送管上。5）太旧变硬的输送管不能使用，否则会造成回火。 电焊机 1.电焊机的金属外壳应进行保护接地或保护接零。 2.一次线应使用橡套线，长度不得超过2米，二次线应避免 接头，确须接头时，接头处不得裸露且不超过两处。 3.在高处进行电、气、焊作业时，必须系好安全带或搭设安 全网。 4.焊接带有压力的容器时，必须将压力泄掉，将容器上所有 的孔打开进行通风， 5.在吊运过程中，被吊物的高度要高于地面设备或其它物体 的半米以上，吊物下面不得站人。 机械设备安全 1.机械设备的传动带、砂轮、电联轴节、转轴、皮带轮和齿 轮等危险部位必须安装防护装置，并不准任意拆除。 2.设备运行时禁止沿设备上下，在危及人身安全的范围内， 任何人不得停留或通过，禁止隔着设备转动部位传递工具或物品，禁止用手攀、脚蹬开动设备飞轮、皮带等处。3.2米以上作业必须穿戴安全带，一级高处作业2-5米时， 二级高处作业5-15米时，三级高处作业15-30米时，特级高处作业在30米以上时。 4.设备检修前必须与岗位人员共同确认电水、汽料、风等是 否切断，后进行检修。
生长突增指儿童少年的生长速度突然加速的现象。从胎儿到成人，先后出现两次生长突增。青春期的生长突增现象的出现，通常提示儿童进入青春期的开始。一般女性比男性早2年左性早熟是指性发育年龄明显早于正常阈值（如男孩8岁前出现第二性征，女孩6岁前出现乳房发育或8岁前来初潮）而导致的性器官、第二性征等一序列发育提前现象。 青春期，是由儿童发育到成人的过渡时期。它从体格生长突增开始，到骨骼完全融合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。 身高的突增高峰，是身高年增长的最大值或称身高生长高峰，它是青春期身高生长突增过程中的重要标志，PHV所处的时间年龄男性约为13~15岁，女生约为11~13岁，并常常作为一种标志来研究青春期各种征象的发育顺序。 意外伤害：无目的性、无意识性的伤害如车祸、溺水跌落、烧伤、烫伤、中毒、切割伤。暴力：值蓄意、滥用权力或躯体力量，对自身、他人。群体或社会进行威胁或伤害，导致身心损伤，死亡，发育障碍或权力被剥夺的一类行为 自杀：指个体在意识清醒的情况下自愿（而非被迫）以杀害自己生命的行为 双生子研究是通过比较同卵双生子之间和异卵双生子之间在心理发展特征上相似程度，来了解遗传和环境因素对这种心理发展特征的影响程度 注意缺陷障碍多动症是指注意障碍、冲动行为、容易分心以及活动过度，并伴有学习困难和社会适应能力下降的一组儿童行为特征的综合症。 习惯性抽动（Tic disorder）：儿童习惯性抽动主要表现为不自主的、反复的、快速的一个部位或多部位肌肉运动抽动和发声抽动，并可伴有注意力不集中、多动、强迫性动作等行为。疲劳：是因脑力工作强度或／和时间超负荷，导致皮层细胞的功能消耗超过限度，而产生的保护性抑制现象。 过劳：是因长期学习负荷过重引起的慢性疲劳，属病理状况，经短时间休息不能恢复，故不能作为制定学习负荷卫生标准的依据。 光照度：被照平面上单位面积所接受的光通量数值。它表示被照平面上的光通量密度。照度的单位是勒克斯（lx，原称米烛光）。 室深系数：单侧采光教室的室深系数是指窗上缘距地面高与室进深之比，它不应小于1：2 玻地面积比：窗透光面积与地面积之比。中小学校教室要求不低于1：6。 采光系数：指室内某一工作面的天然光照度与同时室外开阔天空散射光的水平照度的比值，教室桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%。 照度均匀度：即均匀系数，指最小照度与平均照度之比，它不低于0.7。 健康教育：通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们的采纳有益于健康的行为和生活方式，消除减轻健康的危险因素，预防疾病促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 健康促进：促进人们维护和改善他们自身健康的过程 教室自然采光的卫生学要求是什么?怎样做才能达到? ①课桌面和黑板上有足够的照度；②照度分布比较均匀；③单侧采光的光线应自学生座位左侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；④避免产生较强的眩光作用，创造愉快、舒适的学习环境。⑤玻地面积比不应低于1：6。⑥单侧采光时，教室的室深系数不应小于1：2，或投射角不小于20°～22°。⑦最小开角不小于4～5°。对面遮挡物距教室的距离最好不小于建筑物高的2倍。⑧为降低遮光率，要保持窗玻璃清洁状态。房间表面应采用浅色装修，并定期清扫和粉刷。⑨教室朝向以南向（或南向偏东或偏西）为宜。⑩教室课桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%。 试述判定儿童青少年的心理健康“标准”。 答：1.智力发展正常2.情绪愉快、反应适度3.心理发展和年龄符合年龄4.人际关系的心理适