《互联网原理和应用》实验大纲和指导书2011
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internet技术与应用教程
《Internet技术与应用教程》是一个涵盖广泛的主题，涉及到互联网的基本原理、网络通信协议、网站开发、网络安全、云计算等内容。
以下是一个简要的《Internet技术与应用教程》大纲，供参考：
第一部分：互联网基础知识
1. 互联网发展历史
2. 互联网基本架构
3. IP地址和域名系统（DNS）
4. HTTP协议和Web服务器
第二部分：网络通信技术
1. TCP/IP协议族
2. 数据传输与路由
3. 网络拓扑结构与设备
4. 无线网络技术（Wi-Fi、4G/5G）
第三部分：网站开发与设计
1. 前端开发技术（HTML、CSS、JavaScript）
2. 后端开发技术（PHP、Python、Node.js）
3. 数据库管理与SQL语言
4. 响应式设计与跨平台兼容性
第四部分：网络安全与隐私保护
1. 网络安全基础概念
2. 防火墙与入侵检测系统
3. 数据加密与安全传输
4. 社交工程与网络钓鱼攻击防范
第五部分：云计算与大数据应用
1. 云计算基础概念与服务模型
2. 虚拟化技术与容器化
3. 大数据处理与分析工具
4. 人工智能与机器学习在云计算中的应用
第六部分：未来互联网趋势与发展
1. 物联网技术与应用
2. 区块链技术与加密货币
3. 5G与边缘计算
4. 云原生与微服务架构
以上仅是一个简要的大纲，实际的《Internet技术与应用教程》会更加详细和深入地介绍每个主题，并结合实际案例和实践操作进行教学，以帮助学习者全面掌握互联网技术与应用的知识和技能。
互联网及其应用自学考试大纲（蛮重要的）
互联网及其应用自学考试大纲（蛮重要的）互联网及其应用课程代码：03142课程学分：5学分教学学时：72学时一、课程性质与设置目的1．课程性质和特点互联网及其应用是高等教育自学考试“计算机网络”专业（独立本科段）考试计划的一门专业基础课。
其设置目的在于使应考者通过学习本课程，能够掌握互连网络的基本概念和基本知识，以及互联网的应用，学会如何构建和使用互连网络，在实际工作中能够熟练设置和使用互连网络。
本课程是从Internet 的基本概念出发，循序渐进地介绍了互联网的构成、主要应用、网络互连、网络安全与可靠、网络管理、网络服务器的安装与设置、主页设计与开发等，基本上覆盖了互连网络的主要技术知识。
通过学习，要求能熟练的操作和使用互连网络。
重点掌握Internet的体系结构、Internet 的应用、TCP/IP 、连入Interent 的方法、网络安装和设置、网络互连知识、网络安全和管理、主页制作与开发等。
2．本课程的基本要求本课程要求能够系统地掌握互连网的基本概念和应用，具体有以下几点：⑴了解、掌握互连网的基本概念和发展历史，并对互联网有一个全面的概况了解；⑵了解计算机网络体系结构、互联网的模型、设备和软件体系，以及利用电话线路拨号入网的用户接入方法；⑶掌握Internet网络的设计、安装、配置以及连通方法，互联网常用服务器的安装与配置，网络的安全和管理措施；⑷熟练掌握互联网应用技术，学会使用各种网络应用的方法；⑸掌握网页制作技术，包括HIML页面制作技术，以及VRML、JAVA 的一般概念。
3．本课程与相关课程的联系与分工本课程的先修课程为《计算机应用技术》、《计算机网络基本原理》。
二、课程内容与考核目标第一章 Internet/Intranet 概述㈠课程内容第一节 Internet的发展第二节 Internet的体系结构第三节中国Internet的建设与发展第四节 Internet的应用第五节 Intranet 网络㈡学习目的和要求通过对本章的学习，要求知道什么是Interent ，了解Interent 的由来、现状与发展过程，掌握Interent 的组织结构和在中国Interent 的基本情况，认识Internet 的基本应用范围和作用以及Intranet 的基本原理。
《计算机网络(II)》教学大纲(2011版)
计算机网络(II)(Computer Networks (II))教学大纲本课程与其它课程的联系：主要先修课程：计算机原理、程序设计、操作系统、算法与数据结构。
主要后续课程：计算机网络课程设计、网络编程、网络管理、计算机网络安全、网络攻击与防御、网络故障诊断、网络规划与设计、Web技术。
本课程和这些后续课程一同形成整个计算机网络课程群。
一、课程的性质《计算机网络(II)》是计算机科学与技术专业、信息安全专业本科生必修的核心专业基础课。
二、课程的地位、作用与任务计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。
信息社会必须以计算机网络为基础，网络技术已成为计算机专业学生以及从事计算机研究和应用人员必须掌握的重要知识。
通过本课程的学习，应能使学生系统地理解和掌握计算机网络的基本原理和基础知识，了解计算机网络形成过程中可能遇到的主要问题，以及解决问题的基本方法和思路，为后续课程的学习，乃至实际应用确立基础。
具体地说，通过本课程的学习应能使学生基本掌握计算机网络体系结构、网络系统组成及工作原理、网络设备组成及工作原理、网络应用，以及网络管理和网络安全等知识。
通过对方法和思路的讲授，使学生初步具备分析问题的能力，具有一定的计算机网络系统构建、维护和管理以及网络应用开发能力，具有网络协议分析和设计、计算机网络系统分析和设计、网络设备的设计和开发能力。
通过课堂讲授和课程实验相结合的方式，培养学生设计和开发网络应用系统的能力，也为培养学生的计算机网络系统认知、设计与创新能力奠定良好的基础。
本课程在教学指导思想上力求做到：（1）反映网络技术发展的最新情况。
（2）在教学中，结合具体内容，使学生掌握“网络分层”思想。
（3）针对本专业的特点，以TCP/IP协议为主，介绍计算机网络基础知识、基本理论和基本方法。
（4）理论和实践互相结合，在提供丰富的案例分析的基础上，培养学生分析问题和解决问题的能力。
《互联网及其应用》学习指南
同学们：大家好!很高兴能和大家一起来学习和探讨《互联网及其应用》这门课程。
在介绍这门课程之前，我们不妨来看一段视频吧。
互联网可以说是20世纪最伟大的发明之一，它把我们带入到信息社会，它丰富的应用给对我们今天的社会生活带来了深远的影响。
我想，今天说到“互联网”这个词，同学们尽管还没有开始学习这门课，在你们的脑海中就如同刚才视频中展现的一样，已经浮现出许多与它相关联的各种应用了吧。
事实上，此时此刻，我们这堂课的讲授不正也是借助互联网的技术和平台，让我和同学们有这样一种有别于传统教学模式的全新教学体验吗？同学们一定会问，要怎么才能学好这门课呢？首先，我要借用爱因斯坦的经典名言：“兴趣是最好的老师”。
我想，同学们在日常生活和学习中已经接触到了一些有趣的或者是给你带来方便的互联网的应用了，你不妨静下心来，问问自己是否有兴趣想探究一下，这些应用到底是通过什么样的技术方法来实现的呢？我们这门课就是帮助同学们揭开互联网的技术之谜。
《互联网及其应用》这门课所讨论的内容都是在我们熟悉的互联网构建和应用过程中所面临的工程技术问题。
总体上讲，它需要通过一定的技术手段来支持可能位于两个不同网络上的计算机之间通过跨越若干不同的网络而实现相互之间可靠的数据传输。
要实现这个目标，我们需要面临并解决一系列的技术问题，例如如何标记数据传输的目的计算机？如何解决在不同类型网络上传输数据？数据传输过程中如何确定传输的路线？数据传输过程中出现了差错如何解决？……。
当你带着这些问题，通过这门课程提供的教学资源，来了解当初研究人员是如何将一个大的技术问题分解为若干个小的问题，并提出了具体的技术思想来应对所面临的问题，于是，你就会逐渐揭开心中的疑惑，互联网的技术体系架构以及各种具体问题的解决方法和技术标准在你的脑海中逐渐建立并变得越来越清晰。
甚至，也许聪明的你还能够在分析这些问题的时候，寻找到自己独特的解决办法，那么要恭喜你，你也成为互联网的设计者之一了！我们这门课程选择的教材是美国著名的互联网专家Douglas E. Comer教授所编写的一本经典教科书《用TCP/IP进行网际互联第一卷：原理、协议与结构》。
[论文]互联网及其应用
![[论文]互联网及其应用](https://img.taocdn.com/s1/m/01bf9dc95122aaea998fcc22bcd126fff7055d74.png)
第4章局域网原理与技术
教学目的与要求：
1.了解：局域网的技术特点、拓扑结构类型与应用特点
2.掌握：局域网的基本组成
3.掌握：常用传输介质的分类和选型
4.了解：局域网的模型、标准、访问控制方式和工作原理
5.掌握：局域网设计的基本原则
6.掌握：典型以太网组网技术
7.掌握：共享式高速以太网组网技术
8.掌握：交换式以太网组网技术
9.掌握：虚拟局域网的基本原则和实现条件和划分方法
10.掌握：无线局域网的标准和组网技术
11.了解：局域网的结构化综合布线的基本概念和基本组成
教学重点：
●局域网的基本组成
●常用传输介质的分类和选型
●典型以太网组网技术
●共享式高速以太网组网技术
●交换式以太网组网技术
教学难点：
1.以太网的典型产品及其区别
2.共享式以太网向交换式以太网转换
3.虚拟局域网
学时分配：
多媒体教学演示讲解10课时，上机实训4课时
教学内容与过程：
4.1 局域网概述
4.1.1 局域网的定义
局域网（local area network，LAN）是一种小范围内（一般为几公里），以实现资源共享、数据传递和彼此通信为基本目的，由网络节点（计算机或网络连接）设备和通信线路等硬件。
网络技术与应用实验教学大纲
网络技术与应用实验教学大纲《网络技术与应用》是MOOC配套的实验课程，以思科Packet Tracer为实验平台。
实验分为两部分，一部分用于帮助学生理解、掌握《网络技术与应用》MOOC教学内容。
另一部分是实际网络应用的实施方案。
通过课程的学习，可以掌握用思科网络设备设计具体网络的方法和步骤。
课程概述由于网络技术是一门实验性很强的技术，需要通过实际网络设计过程来加深教学内容的理解，培养学习者分析、解决问题的能力，但实验又是一大难题，因为很少有学校可以提供设计、实施复杂交换式以太网和互联网络的网络实验室，Cisco Packet Tracer软件实验平台较好地解决了这一难题，因此我们推出基于packet tracer的实验课程《网络技术与应用实验》。
Cisco Packet Tracer软件的人机界面非常接近实际cisco网络设备的配置过程，除了连接线缆等物理动作外，学习者通过Cisco Packet Tracer软件完成实验的过程与通过实际Cisco网络设备完成实验的过程几乎没有差别，更为难得的是，Cisco Packet Tracer软件可以模拟IP分组端到端传输过程中交换机、路由器等网络设备处理IP分组的每一个步骤，显示各个阶段应用层消息、传输层报文、IP分组、封装IP分组的链路层帧的结构、内容和首部中每一个字段的值，可以帮助学习者深入了解协议实现过程和各种协议之间的相互作用过程。
本课程中的每一个实验由实验内容、实验目的、实验原理、关键命令说明和实验步骤v组成。
通过这些实验的学习，学习者可以具有以下能力：熟练使用Cisco packet tracer的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施复杂交换式以太网的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施无线局域网的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施以太网和ADSL接入网的能力；运用Cisco设备设计、配置和实施各种类型和规模的互联网的能力；设计、配置和实施各种网络应用系统的能力；运用Cisco设备实施各种安全策略的能力。
计算机应用系统实验指导书-单片机2011
《计算机应用系统实验》指导书编写 Xxxxx XXXX信息与电气工程学院电工电子实验中心微机原理与接口技术实验室2011年9月山东科技大学信息与电气工程学院<微型计算机原理及应用>实验指导书目录实验一数据传送指令 (1)实验二二进制数的运算 (2)实验三分支结构程序的设计 (3)实验四循环结构程序设计 (4)实验五子程序程序设计 (5)实验六外部中断系统的应用 (6)实验七定时器/计数器实验 (7)实验八键盘扫描显示实验 (8)实验九串行通信实验 (9)实验十Ａ/Ｄ转换实验 (10)实验十一Ｄ/Ａ转换实验 (12)实验十二利用MCS-51单片机控制交通灯(综合实验) (13)实验十三电脑时钟（综合实验） (14)SDUST-CEE-UC单片机实验箱介绍 (15)附录1：DaisWin集成调试软件的使用 (30)附录2 疑难问题解答 (41)附录3 编译错误信息 (43)实验一数据传送指令1.1 实验目的通过实验熟悉DAIS软件仿真环境和MCS-51系列单片机指令系统。
掌握简单的程序编制、调试方法。
加深对MCS-51系列单片机硬件结构的认识。
1.2 实验内容1、把R1中内容传送至R0中。
2、把内部数据存储器20H单元中的内容传送至内部数据存储器30H单元中。
3、把外部数据存储器20H单元中的内容传送至内部数据存储器20H单元中。
4、把外部数据存储器2000H单元中的内容传送至内部数据存储器20H单元中。
5、把外部程序存储器2000H单元中的内容传送至内部数据存储器20H单元中。
6、把外部数据存储器2050H单元、2060H单元中的内容相互交换。
*7、执行以下程序后，问SP=？，（71H）=？，（72H）=？MOV SP, #70HMOV A，#7CHMOV B，#0F0HPUSH ACCPUSH BPOP BPOP ACC*8、应用MOVC A，@A+PC指令求累加器A的平方值Y(设Y<=255),并把结果送至R7中保存。
互联网及其应用实践环节考核指导书(12页)
《互联网及其应用》实践环节考核指导一、类型课程试验二、目的与要求《互联网及其应用》课程是一门实践性很强、内容发展更新极为迅速的课程，因此考生除了掌握教材上的内容，包括互联网的基本概念、基本理论以及基本方法外，还要学习掌握互联网上的各种基本操作和实践应用，并且在实践中要培养学习兴趣和分析能力，能够解决互联网实际应用中的一些常见问题。
三、考试环境硬件要求：装有网卡并能上网的机不低于奔腾2处理器内存容量不低于32硬盘容量不小于2G软件要求：操作系统：92000。
浏览器：如。
客户端软件：或自带的命令。
远程登录软件：或自带的命令。
语言编辑器：自带的记事本程序。
四、考核内容《互联网及其应用》课程上机实践内容主要集中在第三、四、五、六、八章。
考核内容主要围绕互联网的一些基本操作和网络维护的一些基本操作常识。
主要内容如下：1、在操作系统下拨号上网的操作。
实验目的：掌握在环境下（主要是98/2000操作系统，下同），调制解调器与主机的连接和驱动安装方法、协议的设置、拨号网络的安装与配置方法以及创建拨号连接的方法、拨号上网和下网断线等操作。
内容提示：这部分实践操作练习在2000操作系统下与98操作系统基本相同，只不过使用拨号网络创建新连接的方法略有不同。
在98下使用拨号网络创建新连接的方法在课本中已经讲述，操作比较简单。
而在2000操作系统下，“拨号网络”改名为“网络和拨号连接”，在创建新连接的方法时，网络连接向导会提示用户需要选择网络连接类型，如图1所示。
用户要拨号上网，可以选择第一项或第二项进行配置。
图12、网卡的安装与配置实验目的：掌握在环境下，网卡的驱动安装方法、协议的安装与参数配置方法及参数查看方法。
了解（或）、命令基本使用方法。
内容提示：在环境下，任何硬件的驱动程序安装方法都类似。
（因为目前版本的无需安装协议）用户要配置的协议的参数主要有：地址、子网掩码、默认网关、服务器等，在2000操作系统下，配置属性框如图2所示。
2011 Internet应用技术_1
网络应用使用率
12
2009年07月16日 中国互联网络信息中心 第24次中国互联网络发展状况统计报告
排名
1 2 3 4 5 6
应用
网络音乐 网络新闻 即时通信 搜索引擎 网络视频 网络游戏
使用率
85.5% 78.7% 72.2% 69.4% 65.8% 64.2%
类别
网络娱乐类 信息获取类 交流沟通类 信息获取类 网络娱乐类 网络娱乐类
通过互联网我认识了很多新朋友
测试项目
认同度 84.3% 48.0% 39.4% 29.2% 56.1% 81.7% 66.5%
网络
互动
人际拓展 网络分享 生活助手
Hale Waihona Puke 互联网加强了我与朋友的联系
我经常在网上与他人分享知识 当在网上看到好的东西时，我会把它转发 我的生活离不开互联网
87.0%
78.5% 76.0% 77.5%
的网站排名 （2011-9-13）
Google Facebook YouTube - Broadcast yourself Yahoo! Wikipedia Windows Live Twitter MSN Yahoo!カテゴリ LinkedIn Google India 淘宝网 新浪新闻中心 Google谷歌 Google
网民上网设备
网民不同上网设备种类比例
100% 80% 60% 40% 20% 0% 台式计算机 笔记本电脑 手机 其他 21.1% 27.3% 2.1% 96.3%
2007年6月
，2007.06
8
2011年07月19日 中国互联网络信息中心 第28次中国互联网络发展状况统计报告
7
8 9 10 11 12 13
互联网及其应用(课程介绍)
理与应用、网络安全、网络系统集成；以及最新技 术发展动态，如下一代IP协议IPv6等内容。为帮助
读者掌握基本理论和技术，每章末附有一定数量的 思考与练习题。
<三> 说学法方法
• 学会利用知识的迁移规律，把生活中的事例转 化成所学的知识，从而提高灵活运用的能力。 • 利用网络和书籍等工具自学以获得自己关心的 知识。 • 参考书籍：
<一> 说课程
• 3．说课程的形式与特点：
• 《互联网及应用》这门课程的特点是涉及整个互联 网络体系结构，包括各个网络层次和其中众多的网 络协议，知识覆盖面广，原理性知识点多，内容相 互关联性强，同时由于该技术领域发展迅速，知识 更新速度快，尤其需要借助于“网络”这个工具进 行学习与补充。 • 本课程的先修课程为计算机网络原理等。
• 《计算机网络》（第5版），谢希仁，电子工业出版 社，2008年 • 《计算机网络教程》，高传善，高等教育出版社， 2008年 • 《国际互联网及其应用》，崔选辉，重庆大学出版社， 2009年 • 《TCP/IP 详解》 尹浩琼 李剑 译 电子工业出版 社 2003年
<四> 说授课计划与安排
1说 教 学 进 度 的 安 排:
互联网及其应用 （课程介绍）
唐春兰 2011-2-26
<一> 说课程
• 1．说课程的性质和地位：
– 互联网是信息社会最重要的信息基础设施。随着互联 网应用的日益广泛，人们的工作、学习和生活中对互 联网的依赖程度正在不断增加，一些新的互联网技术 和应形式仍在不断涌现，因此，计算机科学与技术 专业的学生需要对互联网技术的发展过程、技术原理、 应用形式和发展方向有较深入的理解，并能够运用所 掌握的互联网技术原理和理论，指导所从事的基于互 联网的软件开发或网络构建等工作，解决人们社会生 活中与互联网相关的应用中所面临的技术问题。因此， 《互联网及其应用》是计算机科学与技术专业最重要 的专业课程之一，在整个专业培养计划中有着重要的 地位。
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《互联网原理和使用》实验指导书 计算机学院 2010年7月 第一部分、《互联网原理和使用》实验教学大纲 .......................................................... 2 1、实验课程基本情况 ................................................................................................... 2 2、课程实验介绍 ........................................................................................................... 2 3、实验项目设置 ........................................................................................................... 3 第二部分、《互联网原理和使用》实验指导书 .............................................................. 4 实验一 SOCKET网络程序设计 ................................................................................... 4 实验二 使用层协议分析：TELNET及FTP ............................................................. 12 实验三 使用层HTTP协议实验 ................................................................................. 15 第一部分、《互联网原理和使用》实验教学大纲 1、实验课程基本情况 院（系）：计算机 相关专业：网络工程限选，计算机科学和技术和软件工程选修 课程编号 （和学校教学指导书同） 课程名称 课程 类别 课程 性质 课程 属性 实验 学期 学时数 实验 个数 实验者 专业代码 实验学分 1 必修 2 限选 3 任选 1独立 设课 2非独立设课 1 基础 2 技术基础 3 专业 年级 学期 总学时 实验学时 大纲要求 实际开出 1 本科 2 专科 3研究生 4 其他 6108194 互联网原理和使用 2 1 3 3 上 54 14 4 4 1 080613W 0.5
注:“专业代码”和学校教学指导书一致 2、课程实验介绍 （1） 课程简介及要求 《互联网原理和使用》是网络工程技术方向模块的限选课和计算机其它专业的选修专业课。本课程任务是在学习《计算机网络》之后，再进一步加深对计算机互联网组成的完整体系结构、网络协议和主要网络使用。重点理解和掌握互联网（因特网）TCP/IP的体系结构、各部分协议和主要使用软件工作原理；掌握因特网的结构特点及其使用操作。 （2） 实验目的及要求 在实验室，通过网络协议仿真设备相关实验，进一步理解主要互联网协议和网络使用接口的理解。要求每个学生都能认真完成实验，并写出详细的实验报告。 （3） 实验方式 在学院网络工程实验室，实验分小组来做，4个同学一个小组，分为不同的协议编辑和协议分析两端，分别操作网络协议仿真系统完成，或4个同学一组实际操作路由交换设备完成。 （4） 测试方法及评分 每个实验都做出相应的结果来，并且上交了详细的实验报告，则可得到该课程的15%的成绩，否则根据情况扣除相应的成绩。 （5） 主要仪器设备 网络协议仿真实验系统、联网PC机。 （6） 教材及参考书 教材：《互联网原理和使用实验指导书》，自编 3、实验项目设置 实验室名称：计算机学院网络工程实验室 实验课程及编号 项目序号 实验项目名称 内容提要 实验 学时 计划/已开 拟配 仪器 套数 已配 仪器 套数 每套 人数 实验属性 1 验证 2 设计 3 综合 4 科技 创新 开出 要求 1 必做 2 选做
1 SOCKET网络编程设计 1、 通过C语言和WinSock2进行简单的无连接的网络服务器和客户程序设计； 2、 实现网络UDP数据传输； 3、 并对捕获数据进行分析。 3 20端（套） 20端（套） 2 3 1
2 FTP实验 1、 TELNET协议格式和命令， 2、 FTP协议格式和命令 3、 TELNET和FTP操作 2 20端（套） 20端（套） 2 1 3 使用层HTTP协议实验 1、 HTTP协议的格式 2、 TCP和HTTP协议关系 3、 HTTP通信过程和特性。 3 20端（套） 20端（套） 2 1 1 4 4、 责任编辑：范冰冰 第二部分、《互联网原理和使用》实验指导书 实验一 SOCKET网络程序设计 【实验目的】 1、进一步掌握UDP及TCP协议的工作原理 2、掌握SOCKET编程的基本方法 3、学习使用C语言和WinSock2进行简单的无连接的网络程序设计，实现网络数据传输 【实验学时】 5学时 【实验类型】 综合型 【实验要求】 实验前根据给出的服务器端程序编好客户端程序。 【实验原理】 1、关于使用套接字编程的一些基本概念 (a) 半相关和全相关 半相关 在网络中，用一个三元组可以在全局唯一标志一个进程： （协议，本地地址，本地端口号） 这样一个三元组，叫做一个半相关（half-association），它指定连接的每半部分。 全相关 一个完整的网间进程通信需要由两个进程组成，并且只能使用同一种高层协议。也就是说，不可能通信的一端用TCP协议，而另一端用UDP协议。因此一个完整的网间通信需要一个五元组来标识： （协议，本地地址，本地端口号，远地地址，远地端口号） 这样一个五元组，叫做一个相关（association），即两个协议相同的半相关才能组合成一个合适的相关，或完全指定组成一连接。 (b) TCP/IP协议的地址结构为： struct sockaddr_in{ short sin_family; /*AF_INET*/ u_short sin_port; /*16位端口号，网络字节顺序*/ struct in_addr sin_addr; /*32位IP地址，网络字节顺序*/ char sin_zero[8]; /*保留*/ } (c) 套接字类型 TCP/IP的socket提供下列三种类型套接字。 流式套接字（SOCK_STREAM） 提供了一个面向连接、可靠的数据传输服务，数据无差错、无重复地发送，且按发送顺序接收。内设流量控制，避免数据流超限；数据被看作是字节流，无长度限制。文件传送协议（FTP）即使用流式套接字。 数据报式套接字（SOCK_DGRAM） 提供了一个无连接服务。数据包以独立包形式被发送，不提供无错保证，数据可能丢失或重复，并且接收顺序混乱。网络文件系统（NFS）使用数据报式套接字。 原始式套接字（SOCK_RAW） 该接口允许对较低层协议，如IP、ICMP直接访问。常用于检验新的协议实现或访问现有服务中配置的新设备。 (d) 基本套接字系统调用 为了更好地说明套接字编程原理，下面给出几个基本套接字系统调用说明。 (1) 创建套接字──socket() 使用程序在使用套接字前，首先必须拥有一个套接字，系统调用socket()向使用程序提供创建套接字的手段，其调用格式如下： SOCKET socket(int af, int type, int protocol); 该调用要接收三个参数：af、type、protocol。参数af指定通信发生的区域，UNIX系统支持的地址族有：AF_UNIX、AF_INET、AF_NS等，而DOS、WINDOWS中仅支持AF_INET，它是网际网区域。因此，地址族和协议族相同。参数type 描述要建立的套接字的类型。参数protocol说明该套接字使用的特定协议，如果调用者不希望特别指定使用的协议，则置为0，使用默认的连接模式。根据这三个参数建立一个套接字，并将相应的资源分配给它，同时返回一个整型套接字号。因此，socket()系统调用实际上指定了相关五元组中的“协议”这一元 (2) 指定本地地址──bind() 当一个套接字用socket()创建后，存在一个名字空间(地址族),但它没有被命名。bind()将套接字地址（包括本地主机地址和本地端口地址）和所创建的套接字号联系起来，即将名字赋予套接字，以指定本地半相关。其调用格式如下： int bind(SOCKET s, const struct sockaddr FAR * name, int namelen); 参数s是由socket()调用返回的并且未作连接的套接字描述符(套接字号)。参数name 是赋给套接字s的本地地址（名字），其长度可变，结构随通信域的不同而不同。namelen表明了name的长度。 如果没有错误发生，bind()返回0。否则返回值SOCKET_ERROR。 地址在建立套接字通信过程中起着重要作用，作为一个网络使用程序设计者对套接字地址结构必须有明确认识。 (3) 建立套接字连接──connect()和accept() 这两个系统调用用于完成一个完整相关的建立，其中connect()用于建立连接。无连接的套接字进程也可以调用connect()，但这时在进程之间没有实际的报文交换，调用将从本地操作系统直接返回。这样做的优点是程序员不必为每一数据指定目的地址，而且如果收到的一个数据报，其目的端口未和任何套接字建立“连接”，便能判断该端口不可操作。而accept()用于使服务器等待来自某客户进程的实际连接。 connect()的调用格式如下： int connect(SOCKET s, const struct sockaddr FAR * name, int namelen); 参数s是欲建立连接的本地套接字描述符。参数name指出说明对方套接字地址结构的指针。对方套接字地址长度由namelen说明。 如果没有错误发生，connect()返回0。否则返回值SOCKET_ERROR。在面向连接的协议中，该调用导致本地系统和外部系统之间连接实际建立。 由于地址族总被包含在套接字地址结构的前两个字节中，并通过socket()调用和某个协议族相关。因此bind()和connect()无须协议作为参数。 accept()的调用格式如下：