多媒体电教室集成方案
作为教育信息化工作重要组成部分的学校电教化改革,已经在全国的各高校、中小学校广泛进行，并作为改善教学环境的重要步骤和学校的等级评估的客观条件之一，一个现代多媒体电教室能让更多的人以简洁、明了的方式学习更多的知识。
XXXX有限公司以其专业及完善的售后服务和丰富的系统集成经验，赢得了广大终端用户的大力支持和一致赞誉，而且在引进、学习世界先进技术知识的同时，我们不断强化自身综合素质，营造了一个团队与个人良好的发展空间，建立起一支众志成城、技术精湛的科技队伍。我们不仅为客户提供一流的产品，而且还提供完善的售前、售中和售后优质服务。通过这种方式来为我们的客户谋取利益，不仅能使客户购买到满意的产品，而且有效地降低客户购买成本，使客户地利益最大化。
以下要椐我们XXX公司在教育行业的多年集成经验，做出的多媒体电教室参考方案：
一、简易多媒体教室
方案：（总造价：
万）
主要设备组成部分:
（详细配置请参考附
表一）
(2500-3000流明投影
机、
70-100寸屏幕、展台、
中控、多媒体电脑)
本配置一般安装在
70-120人的教室、中
小会议室。
主要设备参数
投影机
1、亮度：3000流明（ISO/IEC 21118标准）分辨率1024*768对比度2200：1
2、6X速度的色轮，采用极致色彩图像处理。
3、DLP 英寸（×）4:3，单片SVGA DMD/ X /局部放大，梯形校正，手动聚焦、倍数码变焦/29dB低风扇噪音（环保模式）
4、灯泡：250W 直流灯泡，具有决尘设计的灯泡和单晶硅灯芯。
5、灯泡寿命（小时）：3000（节能模式）
6、3秒开机/即时关机/0秒冷却/自动关机
7、全封闭金属光学引擎
8、前置散热排风系统，智能变频散热系统。
9、即插即拔断电保护功能。
中央控制系统
多媒体中控系统是TOPTRON专门为满足大中专学校多媒体教室的需要而研制的一款性价比极高的多媒体控制系统。本产品采用标准1U机架式设计，高度集成了多媒体教室音视频设备的控制要求。并且采用高性能32位ARM 处理器，控制更加稳定可靠，是高档多媒体教室的一种最佳选择。
TOP-3000具有设计精巧，高度集成了多媒体教室设备的控制要求，特别适合高档多媒体教室的采用。
1、集成4*2音视频切换矩阵，视频带宽达100MHz。
2、集成4*2 VGA/XGA信号切换矩阵(带2路电脑音频同步切换)，带长线驱动，可以对台式电脑、手提电脑和数字展台等VGA/XGA信号源进行实时切换。
3、内嵌式红外学习器，无须配置专业学习器，使用方便，存储稳定可靠。
4、两路红外控制接口，可以控制投影机或其它红外遥控设备。
5、一路数字IO控制接口，连接门控或IC卡等控制设备。
6、集成电子音量调节和音色控制模块，可对输出环境的音频信号进行音量多级连续调节。
7、内置多路强电控制模块可分别控制投影机电源和电动屏幕升、降以及外部设备电源。投影机电源带延时关机功能，更好的保护投影机。
8、具有电脑自动开关机接口，老师上课不再需要在讲台里找电脑开关，国内首家推出"真正地全自动授课模式"。
9、两路RS232控制接口,一路与电脑串口通信，实现电脑控制软件的控制，另一路用于控制投影机等其它设备的RS232接口。
10、全中文控制界面，操作简单方便。控制面板和主机分离设计。
11、采用标准机架式设计，批量生产，有较高的稳定性和性价比。
12、国内首创"一键联动"功能（可按用户要求完全定制功能）："上课"键=投影机自动开机+电动幕下降+电脑自动开机+选择电脑信号源。"下课"键=投影机延时3分钟自动关机+电动幕上升+电脑自动关机。
视频展台
数码展示台(85万像素)，采用全新欧洲流行弧形外观设计，高性能1/3”彩色CCD，并采用专用芯片对所有的接入信号进行处理，具有图像清晰度高，彩色还原好。简单易用，功能齐全，电动变焦，自动聚焦，自动曝光，可简单方便地将印刷物，幻灯片，底片及立体实物等清晰地显示图象。
光学部分镜头～,f=～
展示区域最大380×270mm
变焦12倍光学、8倍数码、总变焦96倍
聚焦自动/手动
光圈自动
成像元素1/3”85万像素逐行扫描CCD
影像系统总像素1077(H)×788(V)
水平清晰度600TV线
输出分辨率XGA(1024×768)
刷新速度60-75HZ
电视制式PAL彩色系统
白平衡自动白平衡、室内、室外、手动模式(红/蓝)、广角自动白平衡
图像处理功能8幅图像存储/再现(选配)、彩色/黑白转换、图像冻结、正/负片、镜像、背光补偿、画中画、亮度调节
照明部分辅光灯三基色T46W×2
背照灯CCFL冷阴极背光源6W×1
输入选择A V切换本机/外部音视频
RGB切换本机/外部RGB
输入端子RGB D-SUB15针插座×1
复合视频RCA插座×2(1V±Ω)
音频(立体声) RCA插座×2(-10dB 10KΩ以上)
S-Video 微型DIN4插脚×2
话筒￠插座×1(-60dB 600Ω)
RS-232 D-SUB9针插座×1
输出端子RGB/USB D-SUB15针插座×2/USB方形接口×1
复合视频RCA插座×2(1V±Ω)
S-Video 微型DIN4插座×2
音频(立体声) RCA插座×2(-10dB 10KΩ以上)
USB USB方形插座×1
控制方式控制面板、遥控器、RS-232控制软件
使用环境电源～100-240V 50/60HZ
功耗≤40W
温度0℃～40℃
外形尺寸宽×深×高展开时:(445～630)×450×605 收合时：450×450×160mm
投影幕布
专业多媒体功放
输出功率：2*150W/8欧，4路音频/3路输入
无线话筒
载波频率：VHF 160-190、190-220、220—270MHz
稳定度：±%(at25c)
工作温度：-10℃—+50℃
最大偏移度：±15KHz 水平限制
动态范围：110dB
信噪比：>100dB
总谐波失真：>%
频率响应：80Hz-16KHz工作范围：100米(约300英尺)在标准条件下
专业会议话筒
自带10米连接电缆频率响应：50Hz-17000Hz 灵敏度：-45±3dB @ 1KHz
最小输出阻抗：1KΩ
信噪比：68dB(A)
输出端口：传输线采用8P屏蔽线
专业音箱
二分频，8寸中低音双3寸高音
灵敏度90dB
频率响应45HZ-15KHZ
额定功率100W/8欧姆
精致豪华型(中控桌)
南宁市康亚升电子科技有限公司简介
XXX电子科技有限公司是一家拥有一支技术精湛的科技队伍，始终走在网络技术的前沿，经过几年的集成经验，全面的掌握了各种网络的解决技术。可为各类办公、校园信息通信、Intranet/Internet 集成等提供最好最适用的解决方案。
公司代理30多个知名品牌的100多项产品，与二十几家国内外知名厂家及总代理建立了密切合作关系。依靠全体员工的执着创业精神和全心服务于大众的奉献意识，赢得了广大客户的信赖和支持，经过飞速的发展，形成了自己独特的企业理念和完善的销售服务机制。
XXX电子科技公司以“追求完美与极致”的经营理念，积极为用户创造价值。为了更好的服务客户，公司建立了专业的维修服务中心。并凭借雄厚的技术力量和完善的售后服务，在客户中享有很高的声誉。
XXX电子科技公司以不断超越自我、追求完美和极至的企业文化，并坚持以技术立业、销售高品质产品各追求完美服务为宗旨，将会有更辉煌的成绩。
XXX电子科技公司售后服务承诺书
一、提供免费送货上门服务，整个过程按照严格招标文件和投标文件进行，在此工作中我公
司将会尊重用户提出的任何意见，用户所购买设备到我公司仓库后，我公司将会在第一
时间告知用户，以保证货物能安全/及时地交到用户指定地点。为了不影响用户工作，
对于某些较急用的设备，我公司会不计运输、人工成本争取以最快的时间供货给用户使
用。
二、设备提供免费上门安装、调试服务。在安装、调试过程中，用户可安排监督人员共同进
行，欢迎提出对设备的各种疑问，我公司技术人员会对客户提出的疑问一一解答。为不
影响用户工作，当设备出现OBF（开箱不良）现象时，如我公司有同样设备我公司会
立即给用户更换.如无我公司会在1小时内联系生产设备的厂家,在最短的时间内给用户
更换或根据用户需要，提供代用设备给用户使用。
三、所有设备提供免费培训服务,对于用户不会使用的设备.我公司会派厂家认证的技术人员
对用户进行培训,一些较专业的贵重设备或较复杂的系统,我公司会要求生产此设备的厂
家直接进行培训,以保证用户能安全、熟练地使用该设备或系统。
四、所有设备我公司严格按照生产厂家所提供的出厂方式承诺保修，比如TOSHIBA厂家供
三年全免保修，我公司将严格遵守，绝不会使客户的保修期减少一天。
五、提供相应管理、应用软件的免费安装、调式及培训工作。对于一些较专业的软件，如用
户不会或不熟，我公司会派厂家直接授权的工程师对用户进行系统的培训，直到用户能
独立使用为止。
六、在技术方面有着雄厚的知识基础和丰富的经验，我公司设立有专用配件库，专门储备日
常常用的维修配件，便于平时维修使用，把解决故障问题所需要的时间缩到最短，为用
户的工作提供理大的方便。
七、为了不影响用户工作，我公司将提供最快的速度、最强劲的服务，保证报修一个小时响
应，当场解决不了的问题为用户提供解决方案。若两天内解决不了问题，提供相应设备
给用户使用。
八、对所有设备提供免费升级服务。服务包括用户原有设备，升级过程中只收取需要更换或
增加的软、硬件成本费用，而不再另向用户收取任何服务费。驱动程序软件更新、升级
等。
九、我公司将积极配全厂家服务中心来服务用户，给用户提供最新的售后服务资料。给用户
最短的维修时间，最简单的维修程序以及最好的服务质量。
十、我公司对用户承诺：我公司向用户提供的设备都是用户所购设备厂家原厂生产、原厂包
装、质量合格的产品。绝不向用户提供假货、三无产品等一切不合格的产品。
十一、无论何时，凡用户发现我公司提供的设备与合同不符，需方可随时要求退换，或要求提供配置更高的升级产品用户使用，在此过程中所有费用由我公司承担。
十二、所有设备提供终身维护。用户在我公司所购买的设备超过保修期后，我公司将继续向用户提供优质的售后服务，直到用户不再使用该设备为止。
多媒体电教室应具备的基本功能
在传统的教室里，教师主要靠语言和一些简单的教具来讲解，而且把很多时间浪费在板书和擦黑板上，师生双方都感到紧张、疲劳而且效率不高。在多媒体电教室里，教师可以通过操作计算机和实物展示台、电子白板等多媒体电教设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。
1、接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。
2、投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文
字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。
3、投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现
教学内容的文、图、声、像。
4、可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。
5、使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教
学。
6、具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通
过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。
使用多媒体备课
1、巧用多媒体备课，有助教学内容的拓展整合
传统的备课注重向学生说些什么，让学生思考些什么，回答些什么，做些什么练习等内容，每堂课的教学目标制定、教材分析、教学过程设计等大多以文字的形式来反映，故习惯上称备课为“写教案”。而采用多媒体备课，无论是内容还是方式都超越了传统意义上的备课，它要求教师在备课之前先有基本的教学分析及教学设计，同时根据教学对象的年龄特点、教材确定的教学目标和安排的教学内容，广泛收集各种有助于教学的资料（包括文字材料、图片材料、实物材料、音像材料等）。例如：美术欣赏课需要大量的图片展示，而教材上的教学图片少得可怜，图片太小学生看不清。如果采用多媒体备课，我们就可以通过计算机上网查阅资料，还可以把教学图片、文字和声音整合一起，为直观有效地辅助教学做好准备。这对我们现在正在实施的新课程提出的打破过去过分强调学科中心原则，提倡知识的综合性、兼容性、应用性都是非常有帮助的。
与此同时，在备课的过程中，我们还可以运用多种媒体对多种形式的教学材料进行合理地“整合”，使之符合教学的各种需要。比如，巨大的实物无法进入课堂，我们可以通过照片扫描（或直接用数码相机）成图片、录像等形式来转换，微小的实物可以用片通过视频展示台或摄像机进行放大展示，计算机处理可以使各种图片变得更美观和符合需要，通过剪辑可以把不同时段的内容编辑在一小段录像内等。为了使用方便，我们现在更多地把多种教学媒体资料整合在计算机中，制作成“cai课件”，更好地服务于教学。
2、巧用多媒体备课，满足美术教学审美需要
由于美术教育对象的特殊性，课堂中需要运用大量直观的形象进行辅助教学，这就要求教师在“写好教案”的同时，更多地关注在教学过程中设计哪些教学环节，这些教学环节中给学生提供哪些审美对象，如何更好地进行启发和引导等。同时，由于美术课其审美性的特点，要求给学生提供大量的各种欣赏与审美资料，教师的演示过程又要让学生看得清楚明了，有些风景与现场环境还要求能给学生身临其境的直观感受，美术的作品能较全面地展示在每个学生的面前，这些要求是传统的备课方法几乎无法完成的，而多媒体备课能较好地完成这一项特殊任务,这些量大、涉及面广的教学材料通过多媒体技术很好地“整合”在一起，通过多种视、听为主的设备让学生体验线条、色彩、形体、音乐等外在形式的美，也能让学生从中体验情感、体验创造，大大激发学生的学习兴趣，最终达到审美教育的目的。
3、巧用多媒体备课，实现教学资源再次利用
美术教师都有同感，由于美术每星期最少一二节课，如果学校规模不大，往往各年级都只有一个教师教。每年只要教材不变，授课内容不变，教案就要年复一年地写，美术教师多数的时间就消耗在毫无创新的书写上，有时为了应付学校常规管理检查，还不得不将教案写得八股一些、规范一些。在教案本上写教案往往一个学期结束了，教案也旧了，来年要上这一堂课，多数教师也不会去翻过去教案，还是按照书写教案的要求标准再重复劳动，造成原有资源的浪费。而多媒体备课具有可以随意增添、删除，存储容量大的特点，它能很好地保留原教案里的精华，删除自己不太满意的地方，增加更合理的教学手段和先进的教学方式到教案中，特别是有些课需要备一些范图，在计算机进行绘画和图片资料的插入都是很容易做到的事，教师劳动就从过去的反复爬格子写教案转到提高教学效果的创造性劳动中去，以把更多的时间化在设计教案，查找资料上，大大节省抄抄写写无谓的劳动。着名画家徐悲鸿曾有名语：“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画可采入者融之”。这名话虽谈的是画法，但也同样启发着我们教师备课。
4、巧用多媒体备课，方便美术教学的“网络教研”
在校美术教师一般仅为一至二名，势单力薄，引不起学校的重视，教研活动往往和音、体、
常、劳等学科简单地安排在一起，美术教师难以分享群体的智慧。在这种情况下采取横向的网上交流形式，可以登陆相关网站共享互联网资源，参加网上论谈，同行之间也能互相用电子邮件交流，以此拉近了同行之间的距离，大家可以借用多媒体备课通过多种方式进行交流，从而使自己的教学从封闭走向开放、从局部走向整体，积累更多的教学经验，使每一堂教学设计更趋丰富，合理。
多媒体教学优点
1、可以充分调动学生的视觉听觉感官，促进大脑思维的展开，提高他们的注意力和学习兴趣。
2、提高学习效率。视觉与听觉相加，给大脑留下的印象远远不是1+1=2。
3、可以更有效地利用时间。利用Power Point制作幻灯，不仅可以将所讲的章节标题、重点、要点、
难点、习题、答案等等都在大屏幕上一一展现出来，还可以将用于板书的时间节省下来讲授更多的专业知识。
4、可以突破传统教学模式的局限。例如传统模式的视唱练耳教学的听力技能训练只局限于一种模
式一种音色——钢琴，而实际音乐的形式和音色却是非常丰富多彩的。利用多媒体技术进行教学，学生由此能够得到多种音乐形式和音色的实践和感知，课堂学习也不再单调和枯燥。
5、准确规范课堂教学。例如视唱练耳教学和考试中的旋律听写或模唱，可以因为弹奏的速度、语
气、表情的不同，其难易程度也就不同。对一条旋律的演奏，即使是由同一个老师来进行，也不可能做到每遍演奏的速度、语气、表情都一样，有时还可能弹错音高或节奏，更不要说由不同的老师来弹奏了。而多媒体就可以做到无论重复多少遍、无论在何时何地进行都始终如一。
附表一
多媒体教室配置清单
监控设备清单及报价
未税价格为： 29400 元，含税价格为： 监控设备安装合同 甲方：乙方:喀什华阳电子 联系电话：联系电话： 根据《中华人民共和国合同法》及国家有关规定,结合工程的具体情况,经双方充分协商,签订本合同。 二、竣工验收及付款方式 本工程总工程款为29400元整。自合同签订后甲方应向乙方支付15000元整作为预付款，工程完成验收合格之后一次性付清余款14400元整。 三、维修保养 1、整个系统负责一年的保修期。在系统的整个保修期内，对于由于我方施工质量导致的故障，我方将无条件免费维修；对于由于贵方在使用中不慎造成的故障，
我方将提供只收成本费的维修。 2、各项工程施工完毕，验收合格后，对整个系统提供一年免费保修（人为因素及各种不可抗拒的自然灾害引起的设备故障除外）。 五、违约责任 1、乙方必须严格按合同要求按时、按质、按量完成供货与安装调试完毕并交付甲方使用。如有违约,每违约一天,按合同总金额的 1%向甲方支付违约金。 2、在乙方履行合同后,甲方保证按时向乙方支付合同款项,如有违约,乙方有权撤回全部监控设备。 3.如后期摄像头数量不够存在盲区、死角、录像存储时间未达到要求，按市场同等价格增加摄像头数量，达到要求为止。 六、本合同按《中华人民共和国合同法》,《中华人民共和国产品质量法》,《消费者权益保护法》等有关法律条款执行。 七、合同执行中,若发生纠纷,由甲乙双方协商解决,若协商不成,可直至提交法院审理。本合同一式两份,由甲方执一份,乙方执一份，具有同等法律效益，未尽事宜,由甲乙双方友好协商解决，本合同经签字之日起生效。 甲方（签字盖章）：年月日 乙方（签字盖章）：年月日
学校多媒体教室建设方案有展台
学校多媒体教室建设方案 一、参考图: 二、宗旨： 1.在整个方案的设计过程中，始终把配置的先进性、合理性作为设计的 重要依据。把学校的每一分钱都用在刀刃上。因此，在设计的每一个 环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价 比，确保每一分投资都用在实处。 2.完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能，使各种图像、音视 频完美展现。 3.以数字式中央控制器作为切换操作台，真正意义实现——便捷、简单、 智能、一键切换。教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。 4.SMART（斯马特）交互式电子白板、实物展台、电脑、中控、音箱均采用 教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号，以保证较 高的教学要求及质量 三、概述 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用 四、方案设计： 根据实际需求:既能进行现代化的多媒体教学，同时又能进行传统教学，并且其安全性的设计可以随时向学生开放使用，要求多媒体教室具有以下特点： 1.具有开放性、交互性和操作的简便性，整套设备具有良好的兼容性， 稳定性。充分考虑学校的网络接入及产品升级。 2.所有设备采用智能控制，能同时采用轻触式面板或计算机进行控制，简
多媒体教室方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
多媒体电脑教室设计方案书 2012年11月 版本：
第一章用户需求分析 .................................................................................. 错误!未定义书签。 第二章项目设计 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 设计思想..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计原则..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计重点..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设备选型..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 教师机................................................................................................................ 错误!未定义书签。 学生机................................................................................................................ 错误!未定义书签。 交换机................................................................................................................ 错误!未定义书签。 综合布线..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 依据标准............................................................................................................ 错误!未定义书签。 工程规范............................................................................................................ 错误!未定义书签。 工作区子系统.................................................................................................... 错误!未定义书签。 多媒体教学设备......................................................................................................... 错误!未定义书签。 设备系统图 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。 中控设备.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 投影机.............................................................................................................. 错误!未定义书签。 电子白板.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 投影展台.......................................................................................................... 错误!未定义书签。第三章项目系统功能特点简介 ................................................................... 错误!未定义书签。 计算机教室系统综述................................................................................................. 错误!未定义书签。 计算机教室系统特点........................................................................................ 错误!未定义书签。 宏碁商祺N720电脑的特点 ............................................................................. 错误!未定义书签。 计算机多媒体教室系统布局图........................................................................ 错误!未定义书签。 蓝创多媒体教室教学软件 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 设计背景............................................................................................................ 错误!未定义书签。 所需配置需求.................................................................................................... 错误!未定义书签。 拓扑结构............................................................................................................ 错误!未定义书签。 LANTRY电子教室产品特色 ............................................................................. 错误!未定义书签。 LANTRY电子教室主要功能 ............................................................................. 错误!未定义书签。 LANTRY电子教室独有功能 ............................................................................. 错误!未定义书签。第四章项目管理 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 项目实施计划............................................................................................................. 错误!未定义书签。 项目组织结构.................................................................................................... 错误!未定义书签。 组织机构职能.................................................................................................... 错误!未定义书签。 施工工期网络图......................................................................................................... 错误!未定义书签。 质量保证..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第五章售后服务......................................................................................... 错误!未定义书签。 售后承诺.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 技术培训.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 有偿服务.................................................................................................................... 错误!未定义书签。
多媒体教室的实施方案分析 一、多媒体建设背景随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉OK效果。多媒体教室主控系统设计图：二、工程项目情况分析该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的亮度在2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲， EPSON 5600机型，亮度2200ANSI流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。中央控制系统：多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备(如录像、卡座、DVD，投影机，展示台等)，在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容
设 计 方 案 项目名称： 建设单位： 设计单位： 日期：
目录 第一章机房工程建设方案 (4) 一、前言 (4) 二、设计总则 (4) 三、机房现况 (6) 四、用户需求 (7) 五、设计方案 (11) 5．1 计算机中心机房 (18) 5．2 机房工程要求 (19) 5．3 机房装修装饰要求 (20) 5．4 供配电设备系统 (36) 5．5 照明设备 (43) 5．6 防雷接地 (44) 5．7空调系统 (47) 5．8 监控、入侵报警系统 (59) 5．9 综合布线系统 (62) 六、机房灾害防护 (65) 第二章设备配置清单 (67) 第三章设备验收方案 (69) 3.1 综合布线系统工程验收 (69) 3.2 天花板验收 (72)
3.3 地板验收 (72) 3.4 防雷及接地系统的验收测试 (72) 3.5 设备报验 (73) 3.6 设备安装测试 (73) 3.7 设备验收 (73) 第四章实施方案 (75) 4.1项目总体实施方案 (75) 4.2实施管理组织机构和人员 (76) 4.2.1项目人力资源管理 (76) 4.2.2项目围管理 (77) 4.2.3项目变更控制 (77) 4.2.4质量保证措施 (78) 4.2.5项目组织结构 (79) 4.3实施进度计划 (82) 4.4技术规和质量保证措施 (84) 4.4.1公司质量体系 (84) 4.4.2系统工程质量 (84) 4.4.3质量方针目标 (84) 4.4.4质量职责分配表 (84) 4.4.5工程质量保证依据 (85) 4.4.6质量保证措施 (86) 4.4.7工序质量检验和质量控制 (86) 第五章售后服务方案 (86) 1、免费送货上门 (86) 2、现场货物检验 (87) 3、免费保修及终身技术支持服务 (87) 4、快速的售后服务响应 (87) 5、售后服务方案 (89) 5.1专门的售后服务项目小组 (89) 5.2建立客户档案 (90) 5.3多种售后服务方案 (90) 6、售后服务制度 (93) 7、售后服务规 (94)
多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城13公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128 平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9 人，学历合格率达100，教师年龄结构合理。
2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000 多元为每个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000 元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 二加强行政管理。 目标2 学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。 策略2-1 经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
工程量清单报价说明 1、本投标报价是依据本工程招标文件的投标须知、工程量清单、合同条件、工程建设标准及技术要求和图纸等文件进行编制的。 2、“工程量清单报价表”包括以下几个部分： （1）投标总价 （2）工程项目总价表（根据招标人要求，只有一个单项工程时，可不填此表） （3）单项工程费汇总表（根据招标人要求，只有一个单位工程时，可不填此表） （4）单位工程费汇总表 （5）分部分项工程量清单计价表 （6）分部分项工程量清单综合单价分析表 （7）措施项目清单计价表 （8）措施项目费分析表 （9）其他项目清单计价表 （10）零星工作项目计价表 （11）规费计价表 （12）主要设备材料价格表 3、本投标报价是按照招标文件中要求采用的工程量计算规则，根据本企业自身的情况、拟订的施工组织设计和施工方案、分析市场情
况完成的，该报价不低于本企业完成该招标工程的成本。 4、对“分部分项工程量清单计价表”的说明： （1）该计价表中所填入的综合单价和合价已包括直接成本（即人工、材料、机械）和费用（管理费、利润）、风险金等全部费用，但涉及到招标人自行采购的设备材料的项目未计入材料设备的价格。 （2）该计价表中没有填写综合单价和合价或者价格为零的项目，其费用已包括在工程量清单的其他综合单价或合价之中，备注中已有明确说明。 （3）根据招标人的要求，我方提供了“分部分项工程量清单综合单价分析表”。 5、对“措施项目清单计价表”的说明： （1）该计价表是根据招标人提供的“措施项目清单”填报的，我方根据自身的情况对有关项目进行了调整，包含了完成该招标工程所需发生的全部措施费用。 （2）该计价表的报价为包干费用，除非合同条件中有明确的约定，将不再调整。 （3）根据招标人的要求，我方提供了“措施项目费分析表”。 6、对“其他项目清单计价表”的说明： 该计价表的招标人部分包括了招标人自行采购的设备材料费用、预留金、暂定金额等。 7、对“主要设备材料价格表”的说明 该价格表中所填单价与“分部分项工程量清单计价表”中采用的
高清网络视频监控系统 设 计 方 案 书 建设单位（甲方）： 项目名称：高清网络视频监控系统设计方案及报价单设计单位（乙方）：东莞市华顺安防科技有限公司 联系人及电话：赖锦塘 设计日期：2016年月日 感谢函
承贵单位***交易中心对我司东莞市华顺安防科技有限公司的支持和信任，给予我公司为****提供高清网络视频监控系统的方案设计并提供建议和报价的机会，我司深感荣幸并深表谢意。 东莞市华顺安防科技有限公司本着专业专注，敬业精业、诚挚、科学的态度，充分考虑贵单位的要求，应用国内成熟的技术和我们丰富的设计施工经验，提供最佳的设计方案和优质的服务 第一章、公司简介 东莞市华顺安防科技有限公司成立于2006年（前身为：东莞市大朗华斯安防设备经营部），是广东省公安厅安全技术防范系统设计、施工、维修资质单位，主要从事安全防范产品生产、销售、工程系统技术（设计、安装、调试）于一体的高科技企业。专业承接设计施工：各种场所的视频监控和
远程监控系统，防盗报警系统，楼宇智能管理，“门禁、考勤、消费、停车”指纹一卡通管理系统、公共广播系统，光纤网络系统，综合布线系统等智能安防弱电系统。 华顺安防科技是一个年轻进取、德才兼备、学以致用、充满活力的团队，拥有一支经广东省公安厅定期培训考核合格的综合素质高的工程队伍，具有强大的智能化安防系统开发能力和丰富的施工管理运作经验，可以为客户提供大、中、小型智能安防弱电项目的方案设计、工程施工、设备安装、系统调试、培训验收的总体解决方案。公司一直以来与国内一线品牌海康威视，大华股份保持良好的供需合作关系。针对客户各方面的需求层次分别灵活的选择各种国内外先进安防产品，锲而不舍致力于用专业的、科学的、高标准的服务使客户满意。 华顺安防科技成立以来先后承接了涉及政府、公安、工业制造业、企事业单位、城市治安、商场商城、小区花园、酒店宾馆、医疗卫生、教育机构等领域的安防项目，成功案例达上万件。所完成的项目我司都应用技术骨干和项目监督管理人员都全程参与其中，其中部分工程项目曾获得优质工程奖，合格率达到100%，客户满意度达到100%。经省公安厅审定，颁发《广东省安全技术防范系统设计、施工、维修资格证》，是广东省东莞市公共安全技术防范协会会员单位,广东省重合同守信用企业。 我司继续本着“以人为本、精益求精、追求卓越，服务至上、共创和谐”的创业精神，以先进的科学技术为先导，以“质量、服务、信誉第一”为宗旨。为了实现成为广东地区最具专业的安防弱电系统集成商而努力。 企业文化 企业精神："诚信、协作、创新、卓越"。 诚信：取信于客户；取信于员工；取信于社会。 协作：对外广泛合作，资源共享，互利互惠；对内加强团队建设，充分沟通、协调、配合。 创新：感应变化，迅速行动，敢于尝试，及时调整。
多媒体及录播系统 建 设 方 案 北京中庆现代技术有限公司 2012年2月
前言 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识，基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术、网络技术的精辟课堂系统的建设，及网络化的多媒体教室教学功能的实施（例如：数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互），成为学校管理者所关注的问题。 本解决方案严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。 本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。 本方案由北京中庆现代技术有限公司为XX学校多媒体系统项目设计。我们认真分析了用户的需求，结合我们多年服务于教育的经验，充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合，采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
目录 第一章项目概述 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2设计描述 (2) 第二章需求分析 (4) 2.1物理建设需求分析 (4) 2.2功能建设需求分析 (5) 第三章多媒体及录播系统教室建设方案综述 (8) 3.1方案整体描述 (8) 3.2方案设计思路 (10) 3.3系统拓扑结构 (12) 3.4系统功能结构图 (13) 3.5方案优势分析 (14) 3.6关键技术介绍 (17) 第四章多媒体教室方案系统组成 (22) 4.1多媒体教室管理系统 (22) 4.2多媒体教学系统 (45) 4.3系统结构 (58) 4.4PC机远程管理维护系统 (59) 4.5资产管理系统 (64) 4.6扩声投影等外部系统 (65) 第五章产品选型及指标描述 (68) 5.1主控室配置 (68) 5.2多媒体教室配置 (68) 5.3多媒体录播教室配置 (68) 第六章项目组织管理 (69) 6.1组织机构 (69) 6.2文档资料 (70)
多媒体教室 设 技 方 案 北京中庆现代技术有限公司 2010年5月
目录 第一章项目概述 (1) 1.1项目概况 (1) 1.1.1 建设目标 (1) 1.1.2 建设规模 (1) 1.1.3 建设内容 (1) 1.2设计描述 (2) 1.2.1 设计原则 (2) 1.2.2 设计标准 (2) 第二章需求分析 (4) 2.1功能建设需求分析 (6) 2.1.1 多媒体教室管理系统 (6) 2.1.2 数字视频监控系统 (6) 2.1.3 安防报警系统 (6) 2.1.4 课堂录播系统 (7) 2.1.5 资产管理系统 (7) 第三章多媒体教室建设方案综述 (8) 3.1方案设计思路 (8) 3.2系统拓扑结构 (10) 3.3系统功能结构图 (11) 3.4方案优势分析 (12) 3.4.1 强大的多媒体信息交互能力 (12) 3.4.2 独立的本地运算体系 (12) 3.4.3 稳定性强，具备极佳的全天候工作能力 (12) 3.4.4 开放式结构，因需定制，体现强大的定制特性 (13) 3.4.5 模块化设计，灵活搭建，扩展性强 (14) 3.4.6 共平台，多种类型统一建设，统一管理 (14) 3.4.7 基于DSP的多处理器架构全面提升多媒体处理能力 (15) 3.4.8 轻松扩展完整的录播系统应用 (15) 3.5关键技术介绍 (16) 3.5.1 ARM技术 (16) 3.5.2 DSP (16) 3.5.3 VGA采/编 (17)
3.5.4 网络流量控制技术 (18) 3.5.5 安全管理体系 (18)
第四章多媒体教室方案系统组成 (21) 4.1多媒体教室管理系统 (21) 4.1.1 系统结构 (21) 4.1.2 核心设备介绍 (22) 4.1.3 系统功能 (26) 4.2数字视频监控系统 (34) 4.2.1 系统结构 (34) 4.2.2 核心设备介绍 (34) 4.2.3 系统功能 (38) 4.3安防报警系统 (40) 4.3.1 系统结构 (40) 4.3.2 核心设备介绍 (41) 4.3.3 系统功能 (43) 4.4课堂录播系统 (44) 4.4.1 系统结构 (44) 4.4.2 录播系统介绍 (45) 4.4.3 系统功能描述 (47) 4.5资产管理系统 (50) 4.5.1 系统结构 (51) 4.5.2 系统功能 (51)
解析多媒体教室实施方案 Analysis of the implementation scheme of multimedia classroo m 汇报人：JinTai College
解析多媒体教室实施方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 一、多媒体建设背景 随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。 多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、 电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。 多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备 通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机
的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉O效果。 多媒体教室主控系统设计图： 二、工程项目情况分析 该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的.亮度在2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲， EPSON 5600机型，亮度 2200ANSI流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。
多媒体教室设计方案
多媒体教室 设 技 方 案
目录 (2) 第一章项目分析 (5) 项目 (5) 第二章项目设计 (5) 2.1设计思想 (5) 2.2设计原则 (6) 2.3设计重点 (7) 2.5设备选型 (8) 2.5.1教师机 (8) 2.5.2学生机 (9) 2.5.3交换机 (9) 2.6综合布线 (11) 2.6.1依据标准 (11) 2.6.2工程规范 (12) 2.6.3工作区子系统 (13) 第三章项目系统功能特点简介 (13) 3.1计算机教室系统综述 (13) 3.1.1计算机教室系统特点： (13) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以 标准教室尺寸、40台机子为例) (14) 3.1.3网络拓扑图 (16)
3.1.4多媒体网络教室软件 (17)
第一章项目分析 项目 项目名称：计算机多媒体网络教室 项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具 有超强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日 常的计算机教学，它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各 种辅助手段，辅之以多媒体部件，达到在局域网、教育城域网、国 际互联网上传输多媒体信息的目的。 建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可 以图文并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课 件内容）示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转 播学生机画面，实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现 双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和 国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用 系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度 的发挥，从而提高教学质量和效益。 第二章项目设计 2.1设计思想 计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设，为此，我们列出校园网总体建设思想，为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施：受资金状况和技术应用的局限，很多学校还无法做
多媒体教室方案简介 传统教学以教育者为中心，以传授知识为主，教师之间、教师学校间互动不足，资源孤立，教师资源与校本资源浪费严重；现代教育运用现代教育理论与信息技术，通过对教学过程与教学资源的设计、开发、应用、评价与管理实现教学过程与教学资源优化的实践，整合众多校园独立的应用系统，将校园网从普通计算机局域网建设成为面向教学、科研、管理等应用的综合性应用网络，传输、处理多媒体信息，各种类型的多媒体资源在校园网上灵活应用，且能一网多用，多网合一。网络化多媒体教室以现代教育为目的，涵盖教学人员、校本资源、常规教学媒体、教学设施、教学活动等所有要素，综合应用计算机技术、多媒体技术与控制技术，集中协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台、投影机等现代视听设备，同时对电动窗帘、灯光、幕布等环境设备进行集中控制，通过大屏幕投影，营造出一个高精度、大屏幕显示、高保真音质、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。 1.0多媒体教室系统介绍 本方案将多媒体教室定义为集控型、可视型、录播型三种类型，每种类型分别有不同的功能应用重点。为了对应用进行完整的覆盖，从功能层面将网络化多媒体教室分为以下子系统：屮多媒体教室管理系统 列视频监控系统 囲安防报警系统 丄课堂录播系统
多媒体教学系统 IP电话通讯系统 PC机远程管理维护系统 资产管理系统 、扩声投影等外部系统 各种类型的多媒体教室与子系统之间的关系如下表: 教室类型子系统组成 集控型多媒体教室多媒体教室管理系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 可视型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP 电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 录播型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、课堂录播系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 1.1 多媒体教室管理系统1.2 视频监控系统 1.3安防报警系统
教学楼多媒体教室 设 计 方 案 目录
一、方案设计说明 设计方案包括讲解课件及内容服务器系统、教育应用级投影机系统、多媒体讲台及中央集中控制系统、音响扩声系统等。其中，设计的指导思想是系统可靠、技术先进、功能完备，易操作性强。同时在满足使用要求的基础上尽量保证经济性。具体说要满足以下要求： 1．可靠性： 保证系统具有高可靠性，具备一定的抗干扰及容错能力，误操作的纠正能力。软硬件功能模块标准化，便于数据可靠传递。 2．先进性： 保证系统及单元选用最新的成熟技术，力争新增设备十年内不落后。保证系统总体水平达到国内领先水平。 3．易维护性： 保证系统具有自检和错误报警提示功能；系统各单元故障排除快速简捷；保证主机和备件的通用性、互换性。 4．易操作性： 系统便于掌握，简便直观，一键式操作，方便老师课堂上课。保证系统易于扩展、升级。 5.经济性： 在保证先进性、可靠性和易用性的前提下，系统还要有较好的经济性，使整个系统有较高的性能价格比。 6.可扩展性:
在今后的设备与功能不断发展的前提下, 系统在不改变基础建设的前提下,费用支出少甚至不用支出而能实现所需功能.为以后的发展打下坚实的基础. 我们设计的目标是,具有前瞻性，体现当代高科技成果的结晶。在升级的过程中不用追加更多的投资，以保护用户的利益。系统具有强大的控制与管理功能，可以与其它音视频和计算机系统相连，进行多种形式信息的沟通。 二、系统设计标准 普通型： 投影机与幕布距离：≥4米 播放环境：阴暗，窗户加装遮光布 隔音要求：可安装隔音墙，以提高音效 座位台阶：前后排台阶升起高度一般为300~390mm 座位布置：每排排距，简装版为≥1050mm；标准版 为≥1100mm 满足整个系统的要求下划分,本次多媒体教室应用系 统由如下子系统组成： 1、专业投影幕布及教育应用级投影机系统 高亮度，超高对比度，有效提升课堂质量。 2、讲解课件及内容服务器系统 超大内存，存储大量教学资料 3、多媒体讲台及中央集中控制系统 采用先进设计理念的多媒体智能讲台，外形设计美观、大方、高雅，使得整个教室更具现代科技感和时尚美，有效提升学校的档次。 智能讲台带智能中央集中控制系统，老师站在讲台上即可对教室内的教学设备进行控制，如控制投影机开关机、视频切换、音量调节、灯光控制等，真正实现“所见即能控”，提高老师的上课效率，减少控制室内设备所需的时间和 遇到的烦恼。
多媒体教室方案 1
多媒体教室方案书
一、绪论 在信息技术飞速发展的今天，多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备的工具。多媒体教学在教育领域的应用，为建立新型教育方式提供了很好的途径。使教师彻底摆脱“黑板+粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想 多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。随着中国电教事业的迅速发展，多媒体教学渐渐兴起，很多学校都正在引进或准备引进各种电化教学设备，建设多功能，综合性的电教室。可是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，设备众多，品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源线，信号线一大团，使得学科教师需要花一定的时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低，教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。 传统的白板、粉笔模式的教学在一块普通的白板上板书无法存储，写满了需要擦掉。而在电脑课上学生一般都注重实际操作，基本上是不做笔记的，那么老师的板书和其教学要点往往被忽略掉。而复杂的图形更是难以表现和临摹。对于多媒体教学和机械制造、建筑、美术、信息技
术、生物医学等等需要强表现力的教学课程来说，以往的教学白板似乎都存在着明显的不足。交互式式液晶一体机的应用是对于传统的教学概念进行了全面提升，特别表现在操作方式的革命和人机交互的突破，能够有效展示不同老师的个性和教学风格。 现在正处在一个传统教学与多媒体网络教学的过滤阶段，在不影响传统教学的同时又能拥有现代化高效智能的多媒体网络教学 ----------- 组合式交互液晶一体机是您的最佳选择！ 交互式液晶一体机是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它经过应用红外感应原理，结合计算机和投影机，能够实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也能够将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。 二、主要特点 1、以交互式液晶一体机及配套软件为操作核心，老师能够任意标识、批注、课件的内容，可轻松切换信号通道，既能够播放电视内容，又能够切换至外部信号，而且能够对外部接入的电脑进行触摸操作，满足老师自带笔记本讲课的方式，多点书写让整个多媒体教学环境更容易实现老师、学生、设备的互动。 2、技术上，在多媒体教室内有：计算机数字信号、视频信号、