八年级物理《升华和凝华》同步练习题
【同步达纲练习】
1.烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时，观察到碘没有，而是直接，停止加热，碘蒸气没有，而是直接.
2.在物态变化中，天空中的云是水蒸气成的小水滴和水蒸气成的小冰晶组成的.
3.在发掘文物的活动中，文物工作者几乎从未发现古代的珍珠，这可能是因为
.
4.在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是：（）
A升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化
5.冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气（）
A.凝固而成的
B.凝华而成的
C.液化而成的
D.先液化，后凝固而成的
6.关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（）
A雨水是水的液化形成的 B.露水是水的汽化形成的
C.霜是水蒸气凝华形成的
D.雾是水蒸气凝华形成的
【知识验证实验】
用久了的日光灯管两端会发黑，这是什么原因？
参考答案：
【同步达纲练习】
1．变成液态变成气态变成液态变成固态2．液化凝华3．珍珠易升华4－6．A B C
【知识验证实验】
这是灯丝升华成气态，后又凝华成固体粉末，尘积在灯管上形成的．
升华和凝华（同步练习）02 一．选择题（共30小题） 1．下列物态变化过程中，不是放热的是（） A．冬天衣服冻干B．冬天窗上冰花 C．冬天草上白霜D．压缩乙醚成液体 2．“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（） A．凝固B．液化C．凝华D．升华 3．下列物态变化的实例中，属于升华的是（） A．冬天，室外冰冻的衣服变干了 B．初春，白皑皑的雪渐渐的融化了 C．夏天，草叶上形成亮晶晶的小水珠 D．深秋，草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜 4．下列现象的形成与对应的物态变化正确的是（） A．树枝上的霜﹣﹣凝固B．小草上的露﹣﹣汽化 C．河面上的冰﹣﹣熔化D．水面上的雾﹣﹣液化 5．冬天，当气温急剧下降时，窗玻璃上出现冰花，如图所示，产生这种现象的物态变化主要是（） A．液化B．熔化C．凝华D．升华 6．下列物态变化，属于凝华的是（） A．冰雪消融B．雾凇的形成 C．露珠的形成D．干冰变小
7．2018年快放寒假时，古丈县下了十年来最大的一场雪，家住高望界林场的小刚在回家的路上堆起了一个很大的‘雪人’；过完年后，小刚再次经过这里时发现‘雪人’还在，但是已经变小了，请你帮助小刚分析：‘雪人’变小跟下列哪种物态变化有关（） A．熔化B．凝固C．升华D．凝华 8．如图所示，下列物态变化属于升华的是（） A．雪花的形成B．弥漫的大雾 C．樟脑丸变小D．易拉罐“冒汗” 9．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中沙及的热现象解释正确的是（） A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”﹣﹣雾凇的形成是凝华放热 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”﹣﹣霜的形成是凝固放热 C．“青青园中葵，朝露待日晞”﹣﹣露的形成是汽化吸热 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”﹣﹣蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化 10．如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，可以发现罐底出现白霜，如图乙所示，白霜的形成属于（） A．液化B．熔化C．升华D．凝华 11．如图所示的物态变化中，属于凝华现象的是（） A．春天，雾绕群峰B．夏天，雨笼山峦 C．秋天，露上枝头D．冬天，霜挂树枝 12．“中国诗词大会”节目深受观众喜爱，对下列诗词中涉及的物态变化现象及其吸放热情况分析正确的是（）A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠﹣﹣霜的形成是凝华现象，该过程放热
第7节升华和凝华 达标题 1.升华：物质直接从态变到态的过程。物质升华时要_______热量。 2.凝华：物质直接从态变到态的过程。物质凝华时会_______热量。 3.云、雨、雪、雾、露、霜是地球上的发生物态变化造成的。大气中的水蒸气遇冷成小水珠，形成降水，就形成。空气中的水蒸气由于遇冷成小水珠，就在草木石块等上面形成。地面附近的水蒸气遇冷而成的小冰晶，就形成了。在冬季，云中的水蒸气受冷直接在小冰晶上形成雪花，飘落到地面形成了。 4.下列现象与物态变化相对应的是( ) A.灯泡用久了，灯丝会变细——熔化 B.晒在太阳下的湿衣服变干——液化 C.擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化 D.水正在慢慢地结冰——凝华 5.同学对自然界的水的状态变化有下列几种认识，其中正确的是( ) A.太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升 B.在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴 C.云层中小水滴合并成大水滴时，属于凝华 D.降雪的时候，空气中一定还有水蒸气 6.以下关于物态变化的说法中正确的是( ) A.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也会变干，这是熔化现象 B.放在衣橱里的樟脑丸最终“消失”了，这是蒸发现象 C.寒冷的冬天，嘴上哈“白气”，这是液化现象 D.用久的白炽灯泡内壁发黑，这是凝固现象 7.写出下列物态变化的名称或吸、放热的情况。 ⑴冬天早晨跑步，嘴里往外呼“白气”是______现象，______热； ⑵冰雪化成水是______现象，______热； ⑶洗过的衣服晾干了是______现象，______热； ⑷钢水变成钢块是______现象，_____热； ⑸霜的形成是______现象，______热； ⑹冻了冰的衣服也变干了是______现象，______热； 8.下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是( ) ①春天，冰雪融化汇成溪流②夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗” ③太阳出来后雾散去④冬天，室外地面上出现了霜 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.关于水的物态变化，下列说法中正确的是( )
升华与凝华教学设计 [教学目标]： 1、知识和技能 知道升华和凝华的概念。 知道升华要吸热，凝华要放热。 知道生活中的升华和凝华现象。 2、过程和方法 通过观察了解升华和凝华现象。 3、情感、态度、价值观 通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 [重点]： 认识升华和凝华现象，形成完整的物态变化体系 [难点]： 对生活中升华和凝华现象的解释 [教学器材准备] 多媒体课件、酒精灯、碘、火柴、烧杯、圆底烧瓶、三脚架、石棉网、新旧白炽灯各一只 [教学课时]：1时 [教学过程] （一）、创设情境情境，引入新课 分析下面四句诗，你能从中找出那些物态变化？ 春暖花开冰雪消融， 夏日炎炎河水干涸， 秋意浓浓禾苗露珠， 寒冬腊月河水结冰。 教师：刚才前面四句诗说明固态和液态，液态和气态之间可以相互转化，那么固态和气态之间能否直接相互转化呢？ 学生大多能答，有少数不能答。 教师：如果能，那你能否举出例子来说明呢？ 学生举例 （二）、进行新课 1、想想做做【碘升华与凝华实验】 教师操作，学生观察现象，回答问题 （1）、实验前，在烧杯里你观察到碘的颜色_____。状态。
猜想把碘加热会__________________。 （２）、实验过程中，给烧杯里的碘加热，烧杯中看到_________________________。 （３）、在加热过程中，观察有没有液态的碘出现。（４）、停止加热后，在烧杯壁和表面皿底部看到_____________________________。 （５）、移去酒精灯后，观察有没有液态的碘出现。 （６）、通过实验你得到什么结论？ 2、通过实验观察，归纳升华与凝华概念 3、引导学生挖掘生活中哪些是升华与凝华现象 4、学生举例，教师及时给以表扬 5、应用所学知识解释现象，进一步巩固知识 学生回答，教师适当归纳 6、想想议议【水的三种状态之间的转化】 学生独立完成 7、知识拓展：关于人工降雨 激发学生学习兴趣，了解一些人工降雨知识，让学生进一步认识到物理与生活联系密切 8、课内练习 夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一支棒冰，小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉，一剥去包装纸，棒冰上就会冒烟，他把这支棒冰放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”，你能帮助解释这些现象吗？ 9、交流 云、雨、雪、雾、露、霜的形成及与人类的关系。 （三）、课堂小结 以“学到了什么”为线索，师生共同回忆本节课学到的知识和方法。学生小结，教师补充。 归纳物质三态之间的变化 （四）、作业布置 能够利用电冰箱制造出露、雾、霜吗？请根据已学过的知识写出具体的方案，并在家中尝试。 [板书设计] 一、升华和凝华 1、升华：物质直接从固态变成气态的过程叫做升华。——吸热 2、凝华：物质直接从气态变成固态的过程叫做凝华。——放热 二、六种物态变化
4.7 升华与凝华 一、学习目标： 知识与能力：1、知道升华与凝华的概念，知道其吸放热情况。 2、解释生活中的升华和凝华现象。 过程与方法：观察了解升华和凝华现象，学会科学探究的方法。 情感态度价值观：通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索自然现象的学习兴趣。 二、学习重、难点： 1、通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。通过日常生活中实例的解释， 培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 2、通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 三、学习过程： （一）自主学习 1、物质从气态直接变成______态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要______热；物质从固态直接变成______态的现象叫做升华，物质在升华过程中要______热。 2、指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。 (1)萘球过一段时间后会变小。______ (2)冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______ (3)洒在地上的水很快干了。______ (4)戴眼镜的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜 片上会出现一层小水珠。______ (5)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______ 3、在预习了课本知识之后，你能说说干冰有哪些用途吗？ （二）合作探究 一：1、提出问题：固态和气态之间可不可以相互转化呢？ 2、实验探究：小组合作完成 实验器材：圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹 按下面的方法实验： （1）在圆底烧瓶中放入少许碘，在靠近碘粒上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热，观察 现象（碘的状态改变）现象：__________________________________________________。（2）冷却，再观察碘的状态变化，观察棉线上析出的物质及其外观情况，想一想碘发生了怎样的物态变化？有没有液态的碘出现？ 现象：__________________________________________________________________。 （3）现在你应该已经了解了什么是升华，什么是凝华了吧，试举出生活中有关的现象加以 解释给你的小组成员听。你能不能用分子运动的观点解释一下升华和凝华现象呢？ 二：干冰及其应用 干冰是固态的_________，它是将气体压缩、冷却后制成的。 （1）舞台烟雾：舞台上喷洒的干冰_____，需要从周围____（“吸”或“放”）大量热，使 空气中的水蒸气______，形成许多小水珠，小水珠悬浮在空中就是我们看到的白雾。 （2）人工降雨：干冰进入云层，很快升华变成气体，吸收周围大量热，周围水蒸气______成小冰晶，小冰晶渐变大下落，遇暖流______成雨，降落地面。 三：云、雨、雪、冰雹、雾、露、霜、“白气”、“冰花”
3.4升华和凝华跟踪训练（附解析）（人教版） 一、选择题 1.下列物态变化现象中，吸热的是（）。 A．秋天房顶上结霜； B．铁水被浇铸成工件； C．冰棒冒出“白气”；D．湿衣服晾晒后变干 2.冬天，挂在室外墙壁上的空调外机工作一段时间后，它的散热片上会覆盖一层“白霜”。这种现象所属的物态变化形式是（）。 A．汽化 B．熔化 C．升华 D．凝华 3.在毕节，山青水秀，气候宜人，是较为理想的宜居城市。下图所示的符号分别代表云、雨、霜和雾四种天气现象，其中主要通过凝华形成的是（）。 4.今年冬天，世界多地出现了极寒天气。下图是我国某地出现的雾凇景象。雾凇的形成，是由于水蒸气遇冷发生了（）。 A．液化 B．凝华 C．汽化 D．升华 5.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了，这种物态变化是（）。 A．汽化 B．熔化 C．升华 D．凝华 6.自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（）。
7.如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于凝华的是（）。 8.冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是（）。 A．蒸发 B．熔化 C．升华 D．液化 9.下列自然现象属于凝华的是（）。 A.春天到了，积雪融化； B．夏天的早晨，草地上出现露珠； C．秋天的早晨，出现大雾；D．初冬的早晨，地面上出现白霜 10.夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法正确的是（）。 A．在运输车辆上放干冰，利用干冰汽化吸热给食品降温； B．把食材放在冰块上，利用冰块熔化吸热给食材降温； C．给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食材降温； D．把食物放入冰箱内，利用冷凝剂液化吸热，使冰箱内部温度降低 11.下列有关生活中的一些现象的解释中，不正确的是（）。 A．雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的； A．山间的“云海” B．树枝上的“雾凇” C．花草上的“露珠” D．房檐下的“冰凌”
人教版物理3.4升华和凝华同步练习含答案 1. 放在衣柜中的樟脑丸,过了一段时间后变小了,这是因为( ) A. 汽化 B. 升华 C. 蒸发 D. 熔化 2．小明过生日那天，妈妈买了冰淇淋蛋糕．回到家中妈妈把随赠的干冰(固态二氧化碳)装入矿泉水瓶并旋紧了瓶盖，然后与蛋糕一起放入了冰箱．没过多久，冰箱内发生了爆炸，门被震飞．这一过程中涉及的物态变化是( ) A．升华 B．凝固 C．凝华 D．熔化 3．将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是（） A．液化 B．汽化 C．凝固 D．凝华 4．《中国诗词大会》的开播，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。 下列诗词中包含的物态变化中，属于液化的是（） A．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓” B．“停车坐爱枫机林晚，霜叶红于二月花” C．“千里冰封，万里雪飘” D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 5、用雪堆成的大雪人，即使气温低于0℃，时间长了也会变矮，这是由于( )。 A．整个雪人同时逐渐熔化 B．整个雪人同时逐渐升华 C．雪人底部因熔点降低而熔化 D．雪人底部因温度升高而熔化 6．张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”。对以上实验现象，下列说法中正确的是( ) A．“雪景”是卫生球升华而成的 B．“雪景”是卫生球凝固而成的 C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程
第三章物态变化检测题 （时间：45分钟满分：100分） 一、选择题（每题3分，共36分） 1.（2015·江西中考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（） A.中考考场的室温为 B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 C.洗澡时淋浴水温为 D.健康成年人的腋下体温约为 2. 在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻也 不易开锅（沸腾），这是因为（） A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低 B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高 C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低 D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高 3. 在测量液体温度的实验中，如图1所示的四种方法中正确的是（） A B C D 图1 4. 下列说法中，错误的是（） A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中 B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触 C.只有当温度计内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平 D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但对于低温都可以测量 5. （2014·北京中考）下列实例中，为了加快蒸发的是（） A.将湿衣服晾在通风向阳处 B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C.给盛有酒精的瓶子加盖 D.给播种后的农田覆盖地膜 6. 炎热的夏天，在阳光的烧灼下，柏油公路会变软，这一现象说明（） A.柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软 B.柏油是晶体，受热后未达到熔点，先变软 C.柏油是晶体，受热后达到熔点，已经开始熔化 D.柏油的硬度不够，不能确认柏油是晶体还是非晶体 7. （2014·山东泰安中考）图2是冰雕展中“火车头”冰雕作 图2
1.下列现象，各属于哪一种物态变化 (1)用钢水浇铸火车轮是__________； (2)把废铁块熔成铁水是__________； (3)春秋夜晚出现的“露”是__________； (4)冬夜出现的“霜”是__________． 2.日光灯用久了玻璃管的两头会发黑，这是由于钨丝受热产生了__________现象，然后降温在灯管上__________的缘故． 3.寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰.尽管室外的气温始终在0℃以下，结冰的衣服最后也会变干，这是由于冰__________的缘故.霜的形成是__________发生__________的现象. 4.卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，这是卫生球发生了__________现象. 5.该选哪一项 （1）冬天的早晨经常看到房间的玻璃上附着一层冰花，这是室内的水蒸气（） A．升华而形成的B．凝华而形成的 C．液化后凝固形成的D．汽化而形成的 （2）在实验室里，常用干冰（固态CO2)的升华（） A.吸热来获得高温 B.放热来获得低温 C.吸热来获得低温 D.放热来获得高温 （3）在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到粉末越来越少.停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（） A.“雪景”是卫生球升华而成的 B.“雪景”是卫生球凝华而成的 C.“雪景”经历了汽化和凝固两个物态变化过程 D.“雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程 （4）自然界关于云、露、雾、霜、雨的成因，下列说法中正确的是（） A.云是水蒸气升入高空遇冷液化成的大量小水滴和凝华成大量小冰晶形成的 B.露和雾都是空气中水蒸气遇冷液化成的小水珠 C.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的 D.雨是云层中小水珠聚集成较大水滴或小冰晶熔化成水滴，这些水滴从高空落下形成的 （5）文娱演出时，舞台上用弥漫的白色烟雾，给人以若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是（） A.某种燃烧物形成的烟气 B.利用干冰升华形成的二氧化碳气体 C.利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化成的“雾” D.利用干冰升华吸热而使空气液化成的“雾” （6）严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（） A.室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁 B.室外的热空气向玻璃加热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁 C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁 D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁 （7）很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（） A.室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上 B.眼镜上有灰尘 C.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上 D.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上 （8）用久的灯泡会发黑，是因为钨丝上的钨（） A.凝固了 B.升华了 C.凝华了 D.先升华后凝华
升华和凝华练习题 一、填空题 1、在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播散到冷空气中，靠干冰的__________吸收大量的热，使其周围环境__________，则空气中的水蒸气迅速液化成小水滴或__________成小冰晶，导致降雨。 2、我国民间有句谚语叫“霜前冷，雪后寒”。霜是由于气温较低时空气中的水蒸气发生__________现象而形成的；雪在熔化石需要__________热。 3、冬天，放在室外冰冻的衣服，过几天也会干，俗称的“冻干”，这是__________现象，这个过程需要__________热量。 4、寒冷的冬天，房间窗户的玻璃__________（填“内”或“外”）表面往往结着一层冰花，这是一种__________现象，它要__________（填“吸热”或“放热”）；当戴眼镜的人从寒冷的室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜变得模糊不清，这是__________现象，它要__________（填“吸热”或“放热”）。 5、把樟脑丸放在衣柜里防虫，最后樟脑丸变小了，这是__________现象，在此变化过程中要__________热。 6、白炽灯用久了玻璃泡内壁会发黑，这是灯丝__________的缘故。 7、在物态变化中，天空中的云是水蒸气__________城的小水滴和水蒸气__________城的小冰晶组成。 8、在发掘文物的活动中，文物工作者几乎从未发现古代的珍珠，这可能是因为_______________________________________。 9、演出时舞台上经常施散“白雾”，它是干冰（固态二氧化碳）在常温下迅速__________形成的。 二、选择题 10、从冰箱冷冻室取出棒冰，往往会看到棒冰的包装纸外有一层白色的霜，这是由（） A、小水珠在冰箱内凝固而成的 B、水蒸气在冰箱内凝华而成的 C、冰箱内空气凝华而成的 D、冰箱外水蒸气先液化后凝固而成的 11、下列图片所反映的不是凝华现象的是（） A．窗花 B.冰棱 C、雾凇 D、雪花 12、下列物态变化中属于升华的是（） A、洒在地上的水很快干了 B、江面上大雾的形成 C、水在慢慢地结冰 D、灯泡用了一段时间之后，灯丝变细 13、在很多加油站都有这样的提示语：“请熄灭加油”、“请不要使用手机”等。这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（）
3.4 升华和凝华 一．选择题 1．以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（）A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于凝固现象 B．浴室的镜子变模糊，属于液化现象 C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象 D．烧杯的日光灯管两端变黑，属于汽化现象 2．下列现象与物态变化对应正确的是（） A．冬天窗户上的冰花是水凝固形成的 B．一瓶从冰箱冷藏室拿出的矿泉水，瓶外壁上会出现小水珠，是液化现象C．夏天从冰柜中拿出冰棒，周围出现的“白气”是水汽化形成的 D．衣柜里的樟脑丸消失了是熔化现象 3．下列关于物态变化及其吸、放热的说法中正确的是（）A．北方冬天洁白的雾凇的形成是凝华现象，吸收热量 B．衣柜里的樟脑球变小是汽化现象，放出热量 C．阳光下的雪人“流汗”是升华现象，吸收热量 D．用舌头舔刚从冰箱中取出的冰棒，冰棒粘舌头是凝固现象，放出热量4．下列物态变化中，属于升华现象的是（） A．春雨天晴，路面变干B．盛夏季节，天降冰雹 C．深秋清晨，薄雾弥漫D．寒冷冬日，冻衣晾干5．下列物态变化的实例中属于凝华的是（）
A．积雪消融B．湖面起雾C．瓦上结霜D．衣服变干 6．物理与人们的生活息息相关，下列物态变化正确的是（） A．北方冬天冰冻衣服变干﹣﹣汽化现象 B．从冰箱中拿出来一根冰棒上面有白色粉末﹣﹣凝固现象 C．冰棍冒出“白气”﹣﹣汽化现象 D．冬季地面上霜的形成﹣﹣凝华现象 7．冰雕是一种以冰为主要材料来雕刻的艺术形式。当地气温持续在0℃以下，但冰雕作品仍会一天天变小，这是由于冰雕作品发生了什么物态变化（） A．汽化B．液化C．升华D．凝华 8．如图所示，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）A．B． C．D． 9．生活中炒菜时，加碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘在高温时很容易（）A．熔化B．汽化C．升华D．凝华 10．下列自然现象的形成过程中，属于凝华的是（） A．春天缥缈的雾B．夏天晶莹的露
浙教版科学七年级上第四章第7节升华与凝华 一、单选题 1.下列叙述中，属于凝华现象的是( ) A. 春天，雾绕群峰 B. 夏天，雨笼山恋 C. 秋天，霜打枝头 D. 冬天，千里冰封 2.金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪 器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸汽喷到玻璃面上去，从而镀上一层极薄的金属膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能，这层镀膜能镀上去的原因是( ) A. 金属液化后粘到玻璃镜头上的 B. 金属熔化后粘到玻璃镜头上的 C. 金属升华后再凝华到玻璃镜头上的 D. 金属凝华到玻璃镜头上的 3.下面现象中属于凝华的是( ) A. 冬天，室外冰冻的衣服变干了 B. 屋顶的瓦上结了一层霜 C. 早晨有浓雾 D. 洒在室内地上的水干了 4.南极气温常低于-20℃，至少半年无阳光．根据科学研究，南极冰山不断缩小，连终年不见阳光的冰 川也慢慢变少，这是（） A. 汽化现象 B. 升华现象 C. 蒸发现象 D. 凝华现象 5.有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程中所发生的物态变 化是() A. 汽化 B. 熔化 C. 升华 D. 蒸发 6.天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的是() A. 冰花主要是水凝固形成的 B. 冰花主要是水蒸气升华形成的 C. 冰花出现在窗玻璃内侧 D. 冰花出现在窗玻璃外侧 7. 下列现象中，属于升华现象的是（） A. 烧开水时，壶嘴冒“白气” B. 洒在地面上的水过一会儿变干了 C. 秋天的早晨，树叶上出现了小水珠 D. 放在衣柜里的樟脑球，过一段时间变小了 8.诗词“千里冰封，万里雪飘”中的雪的形成是（） A. 凝固 B. 凝华 C. 汽化 D. 液化 9. 以下常见的物态变化实例中，放热的是（） A. 春天，冰雪消融 B. 夏天，积水干涸 C. 秋天，草木上出现了霜 D. 冬天，冰冻的衣服变干
3.4升华和凝华练习题 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．（2012?遵义）下列有关物态变化的说法，正确的是（） A．初春冰雪消融是冰吸热熔化 B．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温 C．深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的 D．寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气 考点：熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象。 专题：应用题。 分析：（1）熔化是指物体由固态变成液态的过程，在熔化过程中需要吸热； （2）液体蒸发的快慢的影响因素：液体的温度、表面积和液体上方的空气流动快慢．蒸发需要吸热． （3）凝华是物体由气态直接变成固态的过程． （4）液化是物体由气态变成液态的过程，液化的方式有：降低温度和压缩体积． 解答：解：A、初春冰雪消融是冰吸热由固态变成液态的熔化过程，正确； B、夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风加快了身体上汗液的蒸发，蒸 发要吸热，从而使人体温度降低，感到凉爽，错误； C、深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是由空气中的水蒸气直接变成固态凝华形成 的．故错误； D、寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是由水蒸气液化而形成的小水滴，故错误． 故选A 点评：此题主要考查的是各种物态变化的概念，结合生活中的现象考查学生对物态变化的理解和掌握，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念． 2．（2012?宜昌）关于物态变化，下列说法正确的是（） A．雪的形成，属于凝固现象B．露的形成，属于熔化现象 C．雾的形成，属于汽化现象D．霜的形成，属于凝华现象 考点：凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象。 专题：应用题。 分析：物体由固态直接变为气态叫升华；物体由气态变为液态叫液化；物体由液态变为气态叫汽化；物体由固态变为液态叫熔化．要判断发生什么物态变化要看物质是由什么状态变成什么状态． 解答：解：A、雪的形成，属于凝华现象，气态变为固态的过程叫凝华，故A是错误的； BC、露和雾都是由水蒸气变成的小水珠，是液化现象，小水珠附着在花草上形成的是露，附着在灰尘上形成的是雾，故BC是错误的； D、霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，故
第4节升华和凝华 一、选择题 1．下列有关物态变化的描述中，正确的是 A．舞台上用干冰制作云雾，是汽化现象 B．秋天草地叶片上的露珠，是液化现象 C．屋顶瓦上结了一层白霜，是熔化现象 D．樟脑丸过一段时间变小，是凝华现象 2．下列现象中，属于液化的是 A．蒸笼周围冒出的“白气” B．冬天草木上出现“霜” C．冬天湖水结成“冰” D．冬天玻璃上出现“冰花” 3．《中国诗词大会》的开播，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中包含的物态变化中，属于液化的是 A．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓” B．“停车坐爱枫机林晚，霜叶红于二月花” C．“千里冰封，万里雪飘”学；科网 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 4．市人工影响天气办公室经过一天一夜坚守，抓住有利时机，分别在东海桃林镇、赣榆抗
日山和灌云陡沟乡等地成功实施人工增雨作业。关于人工增雨作业，下列说法中错误的是 A．人工增雨可以用抛射干冰的方法 B．人工增雨可以将含有碘化银的炮弹打入高空 C．人工增雨中抛射干冰是利用干冰凝华放热 D．碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚 5．如图是小明和小华在寒冷的冬天堆雪人时的情景，下列说法正确的是 A．水蒸气在高空遇冷会凝固成小冰晶下落到地面，这就是雪 B．气温低于0 ℃时，雪人仍会逐渐变小，是因为发生了凝华现象 C．他们呼出的“白气”的形成过程属于汽化 D．“下雪不冷化雪冷”是因为熔化吸热 6．将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是 A．液化B．汽化C．凝固D．凝华 7．夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，在生产和生活中人们会采用下列一些做法，其中解
人教版八年级上册第三章第4节升华和凝华同步测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．冰冻的衣服变干属于（） A．升华 B．凝华 C．汽化 D．液化 2．下列物态变化中，属于升华的是( ) A．冰雪消融 B．衣柜里的樟脑球变小 C．露珠的形成 D．电吹风吹干了湿头发 3．下列做法利用物态变化放热的是( ) A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水 D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块 4．在下列物态变化现象中，属于凝华的是 A．刚出冷库的冻肉比原来重 B．放在衣柜里的樟脑丸变小了 C．秋天的后半夜，草尖上、花瓣上出现露珠 D．冬天，打开家里浴室的热水阀门，旁边的镜面很快“模糊不清” 5．小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡黑了一些。她通过上网查阅，发现这是灯丝发生物态变化形成的。你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说法，正确的是( ) A．先升华，后凝华B．先升华，后凝固 C．先汽化，后液化D．先熔化，后凝固 6．自然界的水循环过程包含很多物态变化．以下说法正确的是( ) A．雪山上的冰雪在温度升高时逐渐消融——液化 B．海洋里的水经太阳晒变成水蒸气——升华 C．水蒸气在高空中遇冷空气形成小水珠——液化 D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温形成雪——凝固 7．缺水已是一个世界性的普遍现象，因此我们要珍惜每一滴水，海水淡化是解决缺水
升华和凝华练习题 一、选择题。 1．日光灯用久后，灯管的两端会发黑，这是灯丝中的钨（ C ） A. 汽化而成 B. 先升华后凝华而成 C. 升华而成 D. 先汽化后液化而成 2.毕节，山青水秀，气候宜人，是较为理想的宜居城市。下图所示的符号分别代表云、雨、霜和 雾四种天气现象，其中主要通过凝华形成的是C 3.今年冬天，世界多地出现了极寒天气。下图是我国某地出现的雾凇景象。雾凇的形成，是由于 水蒸气遇冷发生了B A ．液化 B ．凝华 C ．汽化 D ．升华 4.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了，这种物态变化是C A ．汽化 B ．熔化 C ．升华 D ．凝华 5.自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图3描述的物理 现象理解正确的是C 6.如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于凝华的是B 7.冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是C A ．蒸发 B ．熔化 C ．升华 D ．液化 8.关于物态变化，下列说法正确的是 D A ．云 B ．雨 C ．霜 D ．雾 A ．“飘渺的雾”是气化现象 B ．“晶莹的露”是熔化现象 C ．“凝重的霜”是凝华现象 D ．“轻柔的雪”是液化现象 A ．山间的“云海” B ．树枝上的“雾凇” C ．花草上的“露珠” D ．房檐下的“冰凌”
A ．雪的形成，属于凝固现象 B ．露的形成，属于熔化现象 C ．雾的形成，属于汽化现象 D ．霜的形成，属于凝华现象 9.当深秋的某天早晨，我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜（如图所示）时，这预示着冬 季即将来临。固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成 的A A ．凝华 B ．升华 C ．液化 D ．汽化 10.如图所示的各种自然现象的形成过程，属于凝华的是D 11.下列符号分别代表大雨、冰雹、霜冻和雾等四种气象，其中主要通过凝华形成的是C 12.下列自然现象属于凝华的是A A ．冬天早晨地上的霜 B ．秋天花叶上的露珠 C ．江面弥漫的大雾 D ．湖面上结了一层厚厚的冰 13.下列物态变化中都是吸收热量的是A A ．熔化 升华 汽化 B ．凝华 升华 熔化 C ．汽化 液化 凝固 D ．凝华 液化 凝固 14.对下列图中物理现象的描述，正确的是C A ．大雨 B ．冰雹 C ．霜冻 D ．雾 A ．春天里冰雪消融 B ．夏天的早晨花草上有露水 C ．深秋的早晨大雾弥漫 D ．初冬的早晨霜打技头
升华与凝华 教学目标 1、知识与技能 （1）通过碘的升华与凝华的实验，认识升华与凝华现象，并从中分析得出升华过程要吸热, 凝华过程要放热； （2）在教学活动能识别出在生活小常见的物态变化小升华和凝华现象。 2、过程与方法 （1）学生们运用科学探究问题的方法，以展示碘的升华与凝华的实验为基础，得岀升华与凝华，的现象的存在及其原理，同时，学生们能正确掌握科学探究问题的方法； （2）分析日常生活中的升华和凝华现象，学生能运用学过物理知识分析自然现象并解决实际问题。 3、情感、态度与价值观 （1）教学活动联系生活实际，激发学生学习科学的兴趣，学生口主的探索一些自然现象并揭示物理学道理； （2）通过介绍一些利用升华与凝华现象的实际应用，了解物理知识对提高人民「生活和促进科技发展的重要作用。 2学情分析 本节课内容是浙江教育出版社七年级上册科学第三章第三节。学生在小学的自然常识中已学到一些物态变化的知识，同时，在前两节已对物态变化中的熔化、凝固、汽化、液化四种现象有了系统的学习和学握，但对于实际生活屮并不罕见的升华和凝华现象却没有直观的认识与理解。他们总以为固态和气态Z间的变化必须经过液态环节。针对初中学生的年龄和心理结构的特点，我将以大量形象直观的讲解展示过程为主，通过形象生动的图片的展示，使学生更好的理解掌握知识的原理。 3重点难点 重点：棠握升华与凝华的原理，并对物态变化有系统的理解。 难点：了解生活中的升华和凝华现象，并能用科学的语言进行解释。 4教学过程 4、1第一学时 4. 1. 1教学活动 活动1【活动】引入 出示四句短句：寒冬腊月，河水结冰、春暖花开冰雪消融、雨过天晴湿草地变干、掀开饭盒水珠「落下。 师：同学们能用前两节学过的知识，分别说出它们是,什么物质变化的过程，是放热还吸热？生：”凝固，融化，汽化，液化 师：那请大家一起回答下这些现象的物质状态之间的转化过程？（引导学生回答，如什么态变为什么态是凝固的过程？设计如下图） 活「动2【活动】碘升华和凝华的分组实验 学生分组实验探究：研究碘的物态变化 要求：1、实验前，你在碘升华管内看到什么状态的碘？ 2、猜想给碘加热会变成什么：液态还是气态？ 3、实验过程中给升华管中的碘加热，你观擦到什么？ 4、停止「加热，在碘升华管壁你又看到什么？ 5、实验中你最感兴趣的是什么？
升华和凝华测试题及答案 一、填空题 1、在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播散到冷空气中，靠干冰的__________吸收大量的热，使其周围环境__________，则空气中的水蒸气迅速液化成小水滴或__________成小冰晶，导致降雨。 2、我国民间有句谚语叫“霜前冷，雪后寒”。霜是由于气温较低时空气中的水蒸气发生__________现象而形成的；雪在熔化石需要__________热。 3、冬天，放在室外冰冻的衣服，过几天也会干，俗称的“冻干”，这是__________现象，这个过程需要__________热量。 4、寒冷的冬天，房间窗户的玻璃__________（填“内”或“外”）表面往往结着一层冰花，这是一种__________现象，它要__________（填“吸热”或“放热”）；当戴眼镜的人从寒冷的室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜变得模糊不清，这是__________现象，它要__________（填“吸热”或“放热”）。 5、把樟脑丸放在衣柜里防虫，最后樟脑丸变小了，这是__________现象，在此变化过程中要__________热。 6、白炽灯用久了玻璃泡内壁会发黑，这是灯丝__________的缘故。 7、在物态变化中，天空中的云是水蒸气__________城的小水滴和水蒸气__________城的小冰晶组成。 8、在发掘文物的活动中，文物工作者几乎从未发现古代的珍珠，这可能是因为_______________________________________。 9、演出时舞台上经常施散“白雾”，它是干冰（固态二氧化碳）在常温下迅速__________形成的。 二、选择题 10、从冰箱冷冻室取出棒冰，往往会看到棒冰的包装纸外有一层白色的霜，这是由（） A、小水珠在冰箱内凝固而成的 B、水蒸气在冰箱内凝华而成的 C、冰箱内空气凝华而成的 D、冰箱外水蒸气先液化后凝固而成的 11、下列图片所反映的不是凝华现象的是（） A．窗花 B.冰棱 C、雾凇 D、雪花 12、下列物态变化中属于升华的是（） A、洒在地上的水很快干了 B、江面上大雾的形成 C、水在慢慢地结冰 D、灯泡用了一段时间之后，灯丝变细 13、在很多加油站都有这样的提示语：“请熄灭加油”、“请不要使用手机”等。这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（） A、液化 B、汽化 C、凝华 D、升华 14、用雪堆成的雪人，即使气温在0℃以下，时间长了雪人也会逐渐变矮，这主要是由于（）
2019-2020年初中七年级上册科学第4章物质的特性第7节升华与凝华浙教版课后辅导练习七十七 ?第1题【单选题】 自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态发生变化形成的．如图中对水的物态变化描述正确的是( ) A、“缥缈的雾”是凝华现象 B、“晶莹的露”是液化现象 C、“凝重的霜”是凝固现象 D、“轻柔的雪”是液化现象 【答案】：
【解析】： ?第2题【单选题】 在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”，虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了，以下分析正确的是( ) A、“冰花”是由空气中的水蒸气凝华形成的 B、“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的 C、“冰花”形成时的气温为0℃ D、“冰花”变小过程中要放热 【答案】： 【解析】：
?第3题【单选题】 人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰(固态二氧化碳)．在这个过程中，经历的物态变化顺序是( ) A、干冰升华，水蒸气先凝华后熔化 B、干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化 C、干冰升华，水蒸气先凝华后液化 D、干冰汽化，水蒸气先凝固后液 【答案】： 【解析】： ?第4题【单选题】 下列现象属于凝华的是( ) A、初春，冰雪消融汇成溪流 B、仲夏，烈日炎炎土地干涸 C、深秋，清晨草地出现白霜 D、严冬，寒风凛冽湖水结冰
【答案】： 【解析】： ?第5题【单选题】 下列过程中，伴随着放热的是( ) A、浓雾的散去 B、雾凇的形成 C、雪人的消失 D、樟脑球的变小 【答案】： 【解析】： ?第6题【单选题】 下列有关物态变化的叙述正确的是( )
《升华和凝华》 尊敬的各位专家、老师： 大家好! 今天我说课的内容是人教版八年级物理上册第三章第四节《升华和凝华》。 我的说课内容共分五部分： 一、教材分析（说教材） 1、本节课的地位和作用 升华和凝华是八年级第四章物态变化第四节的内容，属于物质这个一级主题下的第一个二级主题，为以后的关于物质的结构和属性的学习作好准备。本节课是前面熔化、凝固、汽化和液化的延续，由此让学生统统的知道物质形态的六种变化，并达到课标要求能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象和培养节约用水的意识。 2、内容结构和教材特点 本课内容线索依然禀承了现象→分析→现象（实践）的过程。由于升华和凝华过程不简易被注意到，大凡只能根据观察到的结果进行分析、推断。因此，本节我从生活实例入手，尤其注意区别升华与汽化、凝华与凝固的现象。 3、教学目标 (1)、知识与技能目标： ①知道升华和凝华的概念； ②知道升华吸热、凝华放热及其应用； ③知道生活中的升华和凝华现象。 (2)、过程与方法目标：
通过探究碘的升华和凝华的过程，使学生进一步掌握课题解决的思维程序步骤，即提出问题→猜想→设计实验→得出结论→应用结论解决实际问题。 培养学生的创造性思维以及初步的观察、分析和概括能力。 (3)、情感态度和价值观目标： 使学生形成愿意与他人合作学习的意识。 激发学生关心身边的环境，产生乐于探索自然现象物理道理的情感。 4、重点与难点 依据《课程标准》的要求，并结合学生的实际，所以本节课的重点是：认识升华、凝华现象，系统整理本章知识体系。难点：分析升华、凝华现象 二、教学策略（说教法、学法） 1、说学生 学生已具有初步的物态变化知识，初步知道科学探究过程，因此，我在本节课注重强化学生物态变化的分析能力以及帮助学生辨清易混淆的物态变化。 2、说学法 作为教师来说，教给学生学习的方法，培养其能力是物理教学的落脚点。因此这节课我采用自主学习发现问题，合作探究寻求方法的兵帮兵学习方法，从而最大限度地体现学生的主体地位，培养学生的自学能力、合作能力、动手实验能力、收集数据提取信息的能力。 3、说教法 为贯彻生本教育，落实以生为本、以学定教的教育理念，结合教材内容和学生的学习状况，本节课采用我市构建的“三段六步”的教学模式，着力于学生自主学习的意识培养，积极参与教学过程，提高教与学双方的实效性。其结构为： 三段：自学阶段、导学阶段、测评阶段