班主任个人工作总结800字范文
【篇一】班主任团体任务总结800字范文
前人云：投我以木桃，报之以美酒。我的抱负，我的支出，我的贡献，本没有需求报答。可我却从半年来的班主任任务中失掉了一种史无前例的肉体报答，这是一种满意更是一种催促。
三年级，9至10岁的孩子让我又好气又可笑，他们会很听话的作出小孩儿的容貌来通知你，咱们很懂事了，可也会淘气的不一点点把持，预先关于我的批判感触奇异，会冒死的挤着本人的小脑壳瓜想多少时出错来着。我也正在渐渐探索孩子，进修以及他们相处的体式格局，营建一种调和的气氛来教导他们。
1、接近先生，研讨先生；展示自我，建立声威。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才干教导孩子。”我深深感触要擅长靠近孩子，体恤以及关怀先生，让他们真正感触感染到教师对于他的接近以及关怀、作为班主任，固然患了解班风、学风，理解全班次要的优缺陷并剖析其缘由地点，一个班个人总会有一种渐渐生长起来的豪情以及孩子们本人发明的班级文明，他们城市耳濡目染的受这类文明指引以及导向。
除了此以外理解家长遍及的文明条理，找到亟待改正的缺点也很紧张，班中一小部分的孩子年夜少数是爷爷奶奶赐顾帮衬的，由于爸爸妈妈任务都比拟忙，但是隔一代的晚辈关于家中的独苗苗们一定是极其保护的，这也会惹起孩子们性情的变革，包含才能、气质、性情、喜好等。有的孩子就很懂事，很会赐顾帮衬人，不论是正在本人的进修糊口中仍是正在班级的勾当中，都能独挡一壁，或许发扬了很好的团队合作肉体，可有的孩子就显患上比拟需求同窗的协助以及谦让，
没有盲目的就会把家中的一些习气带到黉舍里来。正在如许一个进程中，要渐渐让孩子感到教师是能够信任的晚辈，又带有必定的严肃性、2、干队伍伍的组建以及培育。
一个班的个人相貌若何，很年夜水平上是由小干部决议的。学期初我采纳了一个平易近主推举的体式格局，可是孩子们都很小，带有必定的客观性，我因而正在进修糊口中指点小干部们做好本人的任务，鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈古迹，协助小干部建立威望，鼓舞干部斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，要更严厉请求干部团体正在常识、才能上获得更猛进步，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化；培育干部勾结合作的肉体。
3、以强化惯例锻炼动员教导教授教养任务。
杰出的惯例是停止一般的进修以及糊口的保证。锻炼的内收留包含《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。面临如斯之多需求进修的端方，我从没有顺应到顺应，天天都竭尽所能指点先生，使全部班个人随时施展阐发出“活而稳定，严而没有逝世”的杰出班风班貌。
但是做到这一点实在也很难，孩子们没有是逝世的棋子，而是一个个新鲜的集体，他们也有设法主意，也有必定的举动力，偶然教师基本没有晓得下一刻，孩子会做些甚么工作。即便天天都正在提示的工作，小冤家因为笼统思想以及感性考虑空间都只是处于一个含糊的阶段。教师夸大或许让他们来讲的时分他们都能理解理睬甚么能做甚么不克不及做，但是到了实践糊口中，他们常常会以身犯险。
4、激起先生合作认识。
合作是一股宏大的、潜伏的、别的任何外力都不成能到达或者替代的能源。作为班主任应正在班内掀起剧烈的、耐久的合作勾当。这是“合作”、“敌对”的合作而没有是“仇视”以及“激进”的合作，其目标是为了获得配合的、更年夜的提高。
一、激起与外班先生的合作认识：
从个人勾当的施展阐发、班级声誉的夺取、留给教师的印象和团体获奖状况等等多个方面激起全班由全体到团体的与外班的合作认识。这学期咱们班的同窗正在多斑斓杯”的字画年夜赛中也有所斩获，正在校级的勾当中也都能主动到场，征文竞赛，讲故事竞赛，孩子们都很主动的帮忙我预备，仔细到场，也都能尽本人所能夺取到了名次。这也是一种个人主义肉体的培育。
本来我看本人班里的同窗仿佛个人声誉感没有是很激烈，就正在班队会课停止教导，可是说教的方式让他们感到有点厌烦，厥后我想了一个方法，发给他们一张白纸，让他们写上对于班级的寄语，说假话，我对于他们的寄语没抱多年夜希冀，但是厥后等我收下去看的时分，才发明孩子们的设法主意很棒，更是出乎我预料以外的写的好，到如今我都保管着，每张都是那末的宝贵。
二、设立活期评估轨制：
以“比比谁的星多”等绝对牢固的评估形式，对于先生团体以及小组的各类施展阐发活期评估，使每一个先生以及小组明白近期优缺陷安在，正在班上居何地位，从而加强警觉性以及朝上进步心，培育先生的盲目性。可是光星星还不敷，我还用小苹果，小红花，小红旗来透露表现差别的品级。事先我花一个早晨画了张表，制造了一个还算比拟称心的版面。厥后贴到墙上时，孩子们都夸好美丽的时分，我心
坎是一种没法描述的自得以及自由。
孔子早正在两千年前就说过：“其身正，没有令而行；其身没有正，虽令没有从。”关于本人，该当严厉催促，做好本职任务，做勤学生的树模感化以及影响。俗语说：“严是爱，松是害，没有教不论会变坏。”我积极做到至心保护我的先生，正在充沛恭敬先生的根底上严厉请求他们。
班主任任务经心而又烦琐，他是正在宽广的心灵天下中收获耕作的职业。正在此后的教导生活生计中，我将用我的芳华持续耕作属于咱们的那片场地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。【篇二】班主任团体任务总结800字范文
教导需求温度，只需咱们据守初心，只需咱们竭尽全力，我置信只需积极，只需心中有爱就可以发明一个又一个的奇观!
寒假前，我“暂时授命”，半途接办一个没人情愿担当班主任的班级。这个班级的先生非常闹腾，规律看法很差，下课老是发作打骂乃至打斗事情。这个班级的孩子被大师以为是没有积极，没有长进，非常蹩脚的一群孩子，成果老是年级垫底，一次次的冲击，让他们变患上“尽善尽美”。“这个班大概唯一你能解救，由于你有洪荒之力”应答共事们的讥讽，我有口难辩，只好聚“四海八荒之力”，竭尽所能，想尽纷歧样的“招数”来援救这帮孩子。
以及这帮孩子相处了一段工夫，我发明他们并无像别人口中所说的那样差，也恰是这帮孩子让我正在教授教养中不时总结以及深思，一边探索，一边行进，总结了一些班级办理的经历。
班主任是班级办理的魂灵。纷歧样特性的班主任，有纷歧样的办理思想，这也招致了班级办理体式格局的差别，终极演化成班级的差别。
可以说，班主任的思想终点，常常决议一个班级的起点。
标准认识
无端方不可周遭，班主任正在建班初始，就需求跟先生配合约定一个具备束缚力的班规，以此作为先生行动的参考根据。先生比较商定，改正自我行动，配合恪守。班规的材料不必太庞大，可以依据班级实践，以先生为本，订定先生能履行的标准，“复杂、详细、须要，能做到”便可。
五一班先生的划定规矩认识没有强，原班规对于他们来讲，不管难易，他们基本做没有到。我只能“釜底抽薪”，因而，我以及先生一齐评论辩论从班级实践成绩动身制定了卫生、规律、进修三年夜材料，从最根本、最显性的标准开端做起刚开端，咱们的班规材料唯一“做好自我”的局部。
可即便唯一冗长的3条标准，先生也很难顺应，每条我都要重复停止行动改正。履行进程中，依然有良多先生由于遗忘标准而做没有到，因而咱们编了顺口溜以便当先生影象。渐渐地，跟着先生本领的进步，咱们不时深化调剂标准材料，正在“做好自我”的情形下添加“心胸别人以及集团”的履行规范。
领导认识
班主任对于先生的领导包含两个方面：一是实时存眷，二是侧面领导。良好、担任的班长，保证了班级的无效运转，但没有代表班主任可以放手不论或者没有往存眷班级。由于每论理学生都有取得认同的等待：班临时待自我仔细任务被教员发明;施展阐发好的先生希冀教员能存眷到自我的杰出施展阐发;施展阐发不敷好的先生也需求教员的“存眷”，或者是一般说话，或者是集团领导，予以纠偏偏。
先生呈现一些较年夜的过错行动(打击同窗、骚动扰攘侵犯讲堂次序等)且屡劝没有改，班长不克不及一般应答时，则需求班主任实时参与，停止侧面领导，帮助他们朝着更好的标的目的开展。
有了班规，就要保持上来，不克不及“三天捕鱼，两天晒网”，说一便是一，履行力必需要强，不然一个班主任就不了能力。日复一日，颠末一段工夫的保持，孩子们方方面面都获得宏大的进步。
奇妙应用褒扬
我是一个班主任，我也是一个数学教员，办理班级时，我把孩子们用班规“圈养”起来，上课时我又想把孩子们“放养”，正在讲堂上我感受至多是，不管先生何等差，咱们都要往发明他们的闪光点，往夸他们。
每一个孩子身上都储藏着宏大的、不成估计的后劲。假设咱们能与他们做冤家，多一点相同交换，少一点吵架，多一点信赖了解，少一点猜忌，那末咱们的孩子都有能够成为栋梁之材。
好孩子是被夸进去的，褒扬用正在谁身上都适合，这类办法我正在五一班是百试没有爽，褒扬就像“灵丹灵药”同样，我看到了吹糠见米的后果。我看到这盘散沙真的凝集正在了一齐，孩子们从头找回了自傲，这个班让我看到了愈来愈多的正能量，看到这些“欣喜”，我觉得我的支出是值患上的。
班主任任务经心而又烦琐，他是正在宽广的心灵天下中收获耕作的职业。正在此后的教导生活生计中，我将用我的芳华持续耕作属于咱们的那片场地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。【篇三】班主任团体任务总结800字范文
光阴仓促，一个学期的工夫过来了，回忆这一个学期，固然正在做
班主任的进程中，碰到了良多坚苦，这些坚苦也曾经是我没想到的，但我却正在班主任任务中学到了良多工具，不时总结，晋升本人的班主任任务才能。如下是我对于本班的一些任务总结。
一、标准行动习气，建立精确的进修目的。
咱们班的先生年夜多来自乡村，先生较为俭朴，而且有一局部同窗比拟活泼，始班级的全体氛围较好。但因为先生可能是文明成果较差而且先生春秋巨细有必定差异，以是先生行动习气较差。若何标准先生的行动习气，若何一致先生的进修思惟，是需求往处理的成绩。分离先生的性情、内心特色，我经过如下办法改正先生思惟以及行动习气。
（1）经过个人勾当，建立勾结、班级声誉等认识。主动整治班级习尚，以全体情况来影响每个班级先生。
（2）关于行动习气较差的一般同窗，经过相同以及交换，引诱他们恪守规律，没有早退，没有迟到。
（3）严厉打勤学生考勤，关于缺旷太多的先生，实时与家长联络。（4）作为班主任自己，我要身先士卒，带头恪守班级规律，以主动的热忱来传染每个同窗，用鼓舞以及浅笑来拉近先生的心思间隔，以及先生成为谈心的冤家。
经过标准先生的行动习气，使先生建立精确的进修立场，最初到达学到一无所长的目的。
二、常到课堂，主动催促先生进修。
咱们班的课程本学期次要是由发起机及电气根底实际及其余根底课程构成。常常到课堂，存眷先生上课规律状况，分离与科任教师相同的定见，实时对于呈现的成绩赐与处理。
（1）关于讲堂早退以及迟到的同窗，赐与必定的教导以及处分，使先生养成定时高低课习气。
（2）发明先生上课时期开小差、睡觉、玩手机等状况，实时的避免并做响应的教导。
（3）反省先生的功课实现等状况，对于有成绩的先生指点实现功课。
经过这一个学期的催促，先生根本能养成杰出的进修习气。
三、构造勾当，丰厚先生课余糊口，晋升个人认识感。
为了丰厚先生专业糊口，从班费中收入一局部用度，用于购置先生专业展开体育勾当用的体育东西，包含乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面正在班级外部构造体裁勾当，另外一方面主动参与黉舍构造的体裁勾当，应用统统的时机扩展咱们班正在黉舍的影响，同时也培育先生勇于施展阐发本人，为班级争患了声誉，建立了杰出班级抽象等目标。
经过勾当的展开，先生感触感染到了暖和的班级氛围，失掉了发扬团体时机，有了展现团体才能的平台，丰厚的课余糊口，保证了教授教养的有序停止。
四、防备能够呈现的严重平安变乱，针对于先生的严峻违纪，实时无效的做益处理以及教导任务。
本学期咱们班先生呈现留宿没有回宿、逃课等状况。针对于呈现的成绩，我都实时处置，并正在处置成绩中不时美满以及进修班主任任务经历。
（1）天天早晨10点查寝息时，同时反省能否有违规用电，能否有吸烟等存正在平安隐患的工作。对于呈现违纪的同窗严峻处置以及
教导。
（2）活期展开平安教导，对于能够呈现的变乱做到防备以及告急处置教导，使先生养成杰出的行动习气以及必定危急状况处置才能。（3）布置一些先生做好办理以及陈述任务，对于能够呈现的违纪事情实时陈述，并正在未发作严重风险前处置。
（4）呈现违纪事情后，实时陈述黉舍指导以及先生家长，和谐处置好成绩。
五、增强以及先生的相同以及与家长的联络。
我班先生春秋从17—21之间，春秋跨度较年夜，而且处于心思成熟的紧张期间，若何理解先生以及与先生相同交换是班主任任务的又一个重点。应用先生晚自习、课余勾当等工夫，正在先生用饭、抱病、有坚苦需求协助等等状况下，以及先生扳谈，实时的关怀协助先生，与先生成为谈心的冤家。经过本学期的相处，我与年夜局部先生都获得了信赖以及相同。
正在校时期除黉舍的教员、班主任外，家长是先生的办理者，与先生家长联络以及相同有益于最快把握先生团体行动、心思等特色，有益于针对于先生团体呈现的成绩有的放矢处置。与家长结合共管先生，将失掉较好的办理后果。
这学期是我带第一个班级，呈现了良多意想没有到的成绩，这也是对于本人才能的一个磨练。经过讨教其余班主任以及向其余班主任进修，我开端树立了本人的一套办理先生的办法，那便是：严抓行动习气、关怀先生身心，协助坚苦先生、防备处置变乱、进修讨教经历、相同联络家长。我置信，先生必能正在黉舍学到一无所长，学会做人处世，将来必定会有好的出路与黑暗将来。【篇四】班主任团体任务
总结800字范文
1、回忆开学初的目的，方案，义务，和实现状况剖析。
1.开学初，自以为最为细致，最有可行代价的便是班级量化计划的出台。
但是正在详细施行进程中，由于计划细致招致操纵过于烦琐，再加之合作没有明白，只是指定了班长王星玮担任统计，而量化计划的加减分细则触及的方面过量，一些请求比拟平常，不克不及停止实时的加减分，终极使患上量化评选保持了两个月当前无疾而终。
2.班级义务明细合作。
一些卫生方面的义务实现的欠好，比方课桌的摆放，玻璃，墙面的干净，休息东西，卫生角的收拾整顿等等。缘由是监视没有到位，或许有同窗未能到校时无人担任。再加之夏季用水呈现成绩，班级的卫生状况遍及较差。合作中的其余义务实现较好，如课代表都能失职尽责，张陈的门官当患上很称职，侯新明的图书角不管张罗仍是构造都很棒。
3.卫生监视
可课间次序监视，都不克不及有始有终。开端两位督察做的很经心，但是因为前期缺少汇总及评估，同时督察以及班委会缺少联络，加减分轨制比拟灵敏，不甚么规范，招致两项任务没能展开到最初。4.讲堂状况监视记载。
保持的很好，回功于王鑫鹏同窗的仔细担任以及一切教师们的共同努力，一个学期每节课的讲堂施展阐发记载正在册，厚厚的多少年夜本，为期末评比规律小组供给了最翔实牢靠的根据。
5.班干部执勤。
学期完毕前两个礼拜完毕，缘由有二：一些班干部曾经呈现疲倦心情；年夜局部先生曾经没有在乎这项轨制。改用每一组指定同职同窗执勤，并停止执勤员评比，停止了两轮，第一轮由各组的卫生督察来执勤，第二轮由各组规律督察来执勤，经过评比的体式格局激起执勤员的热忱，后果没有错。
6.逐日格言报告。
展开的中断中断续续，后果没有是很好，期末前一个月改成朗读《门生规》以及《班级誓词》宣讲，《门生规》朗读布置正在晚上，《班级誓词》布置正在每一节课的小豫备以后，既起到了鼓动士气的感化，同时也提早构造了有序的讲堂，觉得颇有后果，只是两期《班级誓词》都是班主任的作品，或许说是班主任两相情愿的等待。
7.缺勤统计，
不断贯彻始终。义务人是高蕊同窗，她过细的记下了一个学期中每一位同窗天天的缺勤状况，病假事假早退迟到等等，只是上半本交给了我，由于我的办理没有善而丧失，给我的经验便是树立班级档案，装档案袋的紧张性。
8.作者监视卡。
阅历了三个阶段的转型，先是课代表做统计，但是功课上友爱况欠好，因而实施功课收发员统计上交的轨制，功课上友爱况好了一段期间，学期末又呈现疲倦，因而展开了良好功课收发员评选勾当，起到了必定的增进感化，第三个阶段布置了家长具名，先生实现功课的状况失掉了极年夜变动，下一步预备细化功课监视卡，天天有小组长填写功课布置，由家长依据布置反省功课实现状况，再由收发员收下去供教师反省。
9.奖卡兑奖状。
保持的最完全，由于烦琐易行，各科教师也是完整共同，很多教师还本人印制了林林总总的奖卡，对于先生进修的主动性起到了很好的变更感化，并且提高卡对于一些坚苦生以及便宜力较差的同窗起到了增进以及束缚的感化。良多同窗正在期中以及期末做清点的时分，都能从一张一张小小的奖卡中看到本人的乐成与提高。
10.诚信团体请求及审批。
搞患上比拟严峻，起首从考风开端抓起，正在第一次月考以后停止了第一次请求，正在期中测验以后对于第一批提出诚信团体请求的停止审批，小组评论辩论，同窗定见以及班主任具名三个关键分离起来，共有17人经过。期末测验的诚信团体请求正在测验以前分离考风教导一同停止，起到了打防备针的感化，同时鼓动了先生斗志。
11.班级刊物。
比拟乐成，这个学期统共出了四期《但愿》，第一期由班主任操纵，只是给先生展现一个榜样，激发他们的兴味，第二期由编委周倩，王珊整体筹划，打字小构成员到场，班主任率领大师一同做，第三期由编委同窗操纵，班主任只正在定稿当前停止了小局部修正，第四期便是由编委局部担任的了，班主任曾经完整从刊物的工作傍边撤了进去。
12.进修小组。
进修小组曾经成为了班级的根本单元，不只是进修，另有良多勾当都因此小组为单元睁开的。小组的小组长曾经被变更起来，功课收发员也能失职尽责，规律组长，卫生督察的办理认识还没有强。次要是缺少变更以及反应总结。
总结：贯串的两条线辨别是目的抱负教导以及诚信教导，全体状况根本波动，年夜局部先生的规律看法有所加强，对于本人有了一些目的。可是进修氛围分明没有浓重，一些先生不克不及保持，一些先生逗留正在做给教师看的层面上。
2、期末波动任务的展开。
1.各项评选任务的展开有益于期末的波动，
这些评选勾当既是对于开先生一些轨制的呼应强化，同时让先生晓得有始有终，要让本人有一个阶段结束时的播种。期末阶段展开的评选勾当有：
①中先生提拔（这项勾当实在该当正在开学初就浸透实施，但是没有晓得中学有如许的评选，以是只正在一个礼拜内停止了中先生的报告，评选，不外觉得后果很好，放学期该当把这个勾当作为惯例勾当布置），
②值日小组的评选，次要是针对于期末阶段先生有些心慌，招致值日不克不及实时实现，指定卫生督察天天打分，逐日总结，起到很好的催促与增进感化。
③规律小组评选，由王鑫鹏对于讲堂监视规律的状况停止算计总结，各构成员都没有但愿最初阶段给组内摸黑，以是讲堂次序根本波动。
④良好宿舍评选，这是针对于留宿舍的一项评选，分离宿管教师统计个宿舍的卫生规律状况，停止评选，对于留宿生起到了必定的波动感化。
⑤评比对于班级做出奉献的五位同窗。最初阶段，每一位同窗都等待本人能把的一壁展示给大师。颠末两个学期的察看，采纳先提名并
陈说来由再投票的体式格局睁开。
2.坐班。
分离黉舍提出的课间宁静上去的勾当，分离期末阶段先生施展阐发遍及松懈的状况，从期末测验以前的两个礼拜，班主任天天的早午自习，课间工夫，守正在课堂里，获得的后果是班主任正在的时分根本波动，班主任没有正在的时分乱糟糟，恶性轮回，招致班主任不能不只需没有是教师正在授课，就患上守正在课堂里。这类看堆儿式的做法搞患上班主任身心怠倦，而获得的后果微乎甚微，实在只需增强班干部的办理，有了杰出的先生自我监视机制，完整能够不用如斯，但是期末阶段教师忙，先生忙，得空顾及详细计划的订定与履行。3.自立温习。
改动本来早自习朗诵，午自习自立的形态，早午自习展开学科常识比赛，出题由课代表来实现，测验班主任监场，每一颗测验以前由课代表提早一天正在黑板上发布测验范畴及背记重点，看卷由课代表构造各组组长实现。收到了波动的后果，可是觉得对于成果进步没有明显，次要是由于课代表构造的标题过于复杂，或许不克不及捉住重点。假如能让各科教师再审一下测验标题，后果会更好。
3、放学期瞻望
本学期次要抓了全体，可是对于先生集体存眷分明不敷，以致于损失了正在多少个先生有分明提高时跟进教导的机遇，季新启，王新鹏，王烁，王佳宇，陈立永。同时，对于尖子生的拔高也没有到位，招致班内不冒尖先生。放学期全体进步的，要重点抓一下中间。
另外一项重点是以及家长的协作。预备展开两项勾当，
一是亲子共读，这学期以及很多家长交换时，发明年夜少数家长教
导孩子的火急以及苍茫，家长是黉舍教导的协作工具。
二是树立家长黉舍，要落到实处，真真正正让家长到场到班级办理中来。
学校班主任管理个人工作总 结 当在忙忙碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活 动后，蓦然回首20**年的下学期已经接近尾声了，这一年对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使花与教学工作都能更上一层楼。 一、教学方面：认真备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的准备，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生注意力的直观的教具，课后及时对该课作出总结，对掌握不好的学生进行跟踪辅导。同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到思路清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式知
识总结，使基础知识得到落实。认真批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们树立信心是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。 二、班主任工作方面：本学期重点抓班干部队伍建设，在花实践中我逐渐意识到要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织协调能力强、品学兼优、身心花、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和花，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。首先班干部的选拔：我采用了民主集中制的原则，在同学们选票过后我来投决定性的一票。是班干部的产生既有代表性，又很公正。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。其次，教育培养班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做表面文章等不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行及时的教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励
小学班主任工作总结800字 转眼又是一年，在看似平淡的工作、日子中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。 上半年，作为六年级的班主任，我别仅注重他们良好学习适应的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。在所进行凉爽的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好适应。每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩别太理想但组织、活动能力极强的学生和有一定艺术表演能力的学生施展才华的空间。 “净、静、竞、进”的四字班风也有效地培养了孩子们自我治理的能力，形成了他们自尊、自爱的性格，尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习和公务外出了，别能随行。整整三天，他们难道能从始至终自我约束、自我治理，并从中自娱自乐，其他老师惊奇极了，也艳羡极了！在毕业考试时，他们以语文、数学均全乡第一，双科65％以上达优的优异成绩迎来了他们崭新的初中日子。 下半年，我又担任了五（一）班的班主任，这些孩子天真、羞怯而内敛，自我意识和自主意识处于懵知道、未开辟的状态，依靠性较强。但经过一学期时刻我对他们故意识的培养与锻炼，从未自己组织、开展过班级活动的他们差不多在元旦前夕呈现了一台虽略显幼稚但童趣盎然、别具匠心的联欢会，还邀请了我往常的一些学生来联欢，我看着新老学生欢聚仪态堂，内心真是感慨万分！下半学期来，往常无人过咨询的班级板报也能在班委的带领下时常更新了；良好的学习氛围也正在养成之中……我相信明年他们会更棒！ 这一年来，我别仅教数学，担任班主任工作，而且还参加了县小学英语教师培训，以优秀的成绩取得的上岗证，所教班级学生对英语颇感兴趣、成绩优良，所开几节公开课也颇受同行与领导的好评。从去年暑假开始，我还有幸参加了市小学英语骨干教师培训，在历时一年的学习中受益匪浅，于今年上半年以良好的成绩取得了结业证书。所谓“学，然后知别脚”，我深知以自己目前的英语水平，要成为一名合格的英语教师是有一定的难度的。于是，我在参加江苏教育学院英语大专的函授时，十分注重知识的吸收，所考的科目也均能顺利经过。小有感触后所撰写的英语论文《农村小学在课堂中创设英语语境的策略》获县“黄海潮”论文三等奖。 教学和教研宛如转动的机器中两个互相推动的齿轮，在做好教学工作的并且，我也很注重提高自身的教研能力。在课余时刻，上查教育教研资料，在教师论坛、班主任论坛发帖发表自己的见解、总结自己的教学、甚至与他们交流自己在教学中的不明白，是我的一大乐事，既是自娱，又是自学，从中获得了很多启示，使我的教育观念别断的更新。正是如此，我在最近镇进行凉爽的“新课程改革中的学习方式探究”的数学优课竞赛中获得了一等奖。 也有学生向我提意见，说大伙儿尽管很喜欢我这种自主空间大的班级治理办法，但为了别让有些自觉性差的学生混淆“自主”与“自由散漫”，我在处理此类咨询题时过于严肃！怎么在保持教师威信与说服力的并且更接近学生的心里世界，让他们先“爱”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的咨询题。
班主任工作总结优秀范例 班主任：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 班主任工作优秀范文一： 时光匆匆如流水，带走了初一的懵懂，初二的甜蜜，带来了紧张奋斗的初三。回忆这一学期，是辛苦忙碌的一学期，是心情时起时落的一学期，是跟孩子们一起成长一起奋斗的一学期。 一、做好学生的思想工作。 首先，九月，刚升入初三，孩子们还没有适应突然加紧的学习节奏，很多孩子表现出茫然苦闷甚至厌学的情绪。看到这种情况，我帮助孩子们做好过渡，于是，我开展了一系类幸福初三，浪漫时光的
主题活动，尽量让孩子们感受到苦中作乐、共同奋斗的幸福。 幸福工程第一步：开班会，明定义，调心态。这就是过一个幸福的初三这个主题班会的由来。在这节班会课上，主要解决三个问题：你心中幸福的初三是个什么样?怎样能获得幸福感?目前阻碍你幸福的苦恼有哪些? 第一个问题，同学们各抒己见，大致可以归纳为有成就感、被肯定、有进步等。 我总结：我的初三我做主，奋斗的青春最幸福。什么样的初三是幸福的初三呢?同学们说得都很好，没有一个同学认为吃喝玩乐、迷迷糊糊的初三是幸福的。这说明我们每个人都意识清醒、积极上进，但是同学们都只提到了美好的结果是幸福的，老师告诉大家，只要你是脚踏实地、认认真真的对待你的学业的，能用行动换得将来的无悔，你也是幸福的。那些没有希望考学的同学，能主动帮助别人，你的初三也是幸福的。
第二个问题，怎样获得幸福的初三呢?我告诉大家要调整心态： 每一个大课间，你跑圈时累到了极点，腿又沉又疼，嗓子又干又痒，心跳又急又猛，如果你此时想到自己肢体无缺，热血奔涌，身体健康，比那些不能运动的残疾人不知幸运多少倍，那么你会忘记苦和累，你是幸福的;每一个夜晚，家人都已沉睡，唯有灯光陪伴你完成一科又一科作业，你抵制住电视节目的诱惑，你拒绝温暖被窝的召唤，你对自己有一种深深的敬佩，感觉到为理想而努力地充实，你会是幸福的;每一次被老师叫到办公室，如果你能这样想，我还是老师看重的学生，我还值得老师花费时间批评，你会是幸福的。所以，幸福不幸福，有时候决定于我们能不能换个角度看问题，取决于我们良好的心态。 第三个问题是让孩子们倒苦水，清垃圾，解困惑。有的孩子说，考试总是犯糊涂，下场就会做得题考场上就是做不对。分析：审题不认真，心理素质不行，过于重视成绩。支招：审两遍题，放松心态，夯实知识。有的孩子说，爱学文科，理科学不会。分析：作业用的时间不合理，给理科时间少，不懂的不问。支招：不能有畏难心理，培养兴趣，不懂就问。
七年级班主任工作总结范文 七年级班主任工作总结范文七年级班主任工作总结范文范文一 又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循尊重、平等的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，尊重、平等的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。 一.尊重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、
自控能力低。近朱者赤，近墨者黑，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。 二.尊重学生，以诚相待。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主
2015年度班主任个人工作总结 早读：在老师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2xx年度班主任个人工作总结 回首去年我的工作，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教育战线上刚满四载的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我一年来自身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。这一年里虽然有几多辛苦但我仍然自豪。因为成绩是医治工作烦恼与疲惫的良药。 一。辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。 本学期能够注重业务知识学习。学习了《数字化教育资源建设与应用》，掌握了常见的文件压缩格式、音视频文件格式的转换;各种图片格式和各类多媒体文件格式的适用范围;数字化信息资源建设和管理的要求。通过学习提高了数字化信息资源建设与应用的能力，对自己做好资源的下载、整理与上传起到了很大的帮助。在工作中以前不能解决的问题现在有了解决的方法，有些已经付诸于工作实践中。对在学习中比较难记的知识一一做了学习笔记，便于加深理解和掌握。 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“无备
之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，(如上网、到图书馆查找信息)争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。利用一年时间我广泛涉猎了《中国通史》、《资治通鉴》《中国现代小说三十年》等书籍，并又一次重新阅读了《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等古今中外名著，这极大地丰富了自己的讲课语言，使语文课变的更加生动。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。
班主任工作总结不足之处800字精选 班主任是学生的领航，是一个班级的管理者，同时也是班级的朋友。亲爱的读者，小编为您准备了一些班主任工作总结，请笑纳! 班主任工作总结1 一、思想教育效果显著。 针对学生容易懈怠自己，出现厌学、情绪不稳定、心散爱玩等特点。我对学生进行了思想教育，将这种状况扼杀在萌芽状态，端正学生的学习态度，积极进取。 二、学习教育效果佳。 1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 2、通过进行专项练习及期末模拟考试，测试学生对知识掌握的程度，并进行针对性讲解。做到及时发现及时处理。 3、充分利用优生“一帮一”策略，带动后进生把成绩提高上来。效果显著。
4、积极鼓励学生，称赞他们，使其对学习充满信心。学生的学习劲头猛增，成绩有所提高。 三、课余生活丰富多彩。 在紧张的学习之余，为了给学生减压，开展了各种娱乐活动丰富孩子们的学习生活，使他们身心各方面健康成长。 ①开展小发明、小制作比赛。激发学生想象能力和创造能力的同时，使学生感受到动手创造的快乐。并对优秀作品进行了展览。 ②课余时间教孩子们儿童舞蹈，挖掘潜能，锻炼四肢协调能力。孩子们的舞蹈技能被激发，由此看出不是他们不会跳舞，而是缺少练习，缺少学的机会。 四、纪律教育。 继续抓好班级的纪律，同时加强班级纪律委员，这样既能加强班干部的能力，又使班级纪律能有所提高。这段时间班级纪律较以前有所进步。 五、安全教育。 严格按照学校要求，加强学生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的
基本知识，增强学生的安全意识，并于本月进行了消防疏散演练，学生秩序井然，取得了较好的效果。 六、具体活动。 1、全体师生进行了消防疏散演练。 2、继续七项活动的开展。 3、小发明、小制作会展。 4、排练儿童舞蹈《彩虹的约定》。 班主任工作总结2 为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。 例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感——谈早恋。”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严重，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，
九年级班主任工作总结 范例 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
九年级班主任工作总结范例篇一： 九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要当好班主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。 现将我一年的体会做如下汇报： 一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸福
1.规范班级，实现学生自我管理。 班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功，班下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的，并请求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引
七年级第二学期班主任工作总结范文3篇 本文是七年级第二学期班主任工作总结范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。以下是小编为大家整理的七年级第二学期班主任工作总结范文，欢迎大家阅读！ 本学期本人担任班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。 三、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。 四、重视对后进生的教育工作
一级班主任个人工作总结三篇工作总结 一级班主任个人工作总结三篇工作总结又到年底了，经过一年的努力工作，是时候做一次全面的总结了。以下是为大家准备的一年级班主任个人工作总结三篇，供您借鉴。 篇一：本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻"以学生为主体，以教师为指导"的教学原则，积极参加教学改革实践，不断更新教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。 一、思想政治方面本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻方针。积极主动地参加学校组织的政治学_，并做好了学_笔记__字。利用业余时间学_党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。 二、教学方面（一）在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重
点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学_兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。 3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学_上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学_优秀的学生坐帮手。使其都有自己的"私人教师"，使其共同进步。 （二）在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象；
【最新】小学六年级班主任工作总结800字 在过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织.任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将我做的一些工作向大家汇报: 一.做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才. 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心.重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视学生的共性.配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理.长见识.六年级的学生都是十一二岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界. 重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教.我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的信任. 二.加强班级管理,培养优秀的学风.班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚.严格.活跃.奋进的班集体.
六年级是学生的重要阶段,面临着毕业.升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心.因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要. 在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们参加学校举办的各种活动,如讲课前一首歌大赛,跳大绳比赛等活动,都由学生独立组织完成的,我只是从旁协助;我还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会自我管理.在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径.选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展.培养学生担任班干部,是培养学生能力.提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力.管理能力.社交能力.语言表达能力等,还可培养其关心集体.关心他人.乐于奉献.积极进取等优良的思想品质.多培养班干部有利于多数学生全面发展. 另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流总结,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风.班风的形成. 再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班. 三.积极开展好文体活动,做好课间操.眼保健操,保护学生视力,增强学生的体
小学班主任工作总结范文示例 【范文一：小学一年级班主任工作总结】 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以与文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势。发言的体态与声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了与时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到
了发展。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为”特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势与习惯对儿童自制能力与稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓”特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
班主任工作总结范文_班主任工作总结范文大全 班主任工作总结范文1 我所带的高一429班，刚开始时，真不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到"对症下药"。我是从这几方面来做的： 1、发挥班干部的带头作用 在班干部的产生过程中，我采取的办法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2、正确引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任
的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批评的尺度 记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，我觉得"退三进一"比较有效。我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之"退三进一"。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 4、加强与家长之间的交流 学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我也适当进行电话联系。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这半学期来我一直坚持勤与家长联系，以便更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。四、学会做人 班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这
班主任年度考核个人工作总结精选多篇 班主任年度考核个人工作总结精选多篇 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面就是小编给大家带来的班主任年度考核个人工作总结精选多篇，欢迎大家阅读! 篇一： 一年来的学校生活结束了，在感叹时间飞逝之间，我又非常庆幸自己生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖。思来想去，我就从以下三方面做该学年总结： 一、在思想上，爱国爱党，积极向上 我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的
各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。 再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学年我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰 计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决
【最新】班主任工作总结800字 一,思想认识,工作态度. 达不到事业的高度,更达不到宗教徒的境界.似乎越来越觉得自己所从事的仅仅是一种职业,自己也仅仅是个普通人,只是感觉学生.家长.社会对我们要求很高. 米卢说过,态度决定一切,但必须在一定的前提条件下.朱永新也说过,人与人的判别仅仅在于状态的不同.这学期,没有了每第一学期的新鲜感,也缺少了几分兴奋.似乎激情不够,每天都平平淡淡的.每天都很单调地生活着.在学校办公室与住室.食堂之间,两点一线.能感觉到的快乐不多,而且第一次离开家,不能与家人在一起,压不住想家的欲望. 二,遵守规章,按时出勤. 我是一个不善言谈交流,有些内向的人.也没有张扬的个性,似乎还有点任劳任怨的性格.所以,学校规定什么,我就怎么做,严格执行学校的各项制度. 本学期没请过一次假,好像忘签退一次,那也是因为在工作.几乎天天都在学校,要是被领导以为早退,也许更冤. 每天六点起床,锻炼身体;6:45吃早饭,7:00签到上班,_:50放学,中午吃过饭,
休息,_点到校签到上班,下午6点放学,吃晚饭;然后到校备课.学习,_点左右休息.偶尔没课的时候出去家访. 三,完成任务情况. 学校交给的任务是七年级_班班主任.主要完成的任务有: 1,认真开好每一次班会,坚持每周的优秀学生评定; 2,及时四到位:班会,间操,早读,自习课; 3,认真及时与个别问题学生谈话; 4,及时与家长沟通,坚持家访; 5,经常与各任课教师交流,特别是数学英语教师,努力协调学生与教师的冲突矛盾; 6,坚持深入清洁区值日第一线,督促学生认真值日;
7,坚持坐班批改作业; 8,坚持让学生每周轮流办板报; 9,积极推进班级文化建设; 10,坚持学习理论(>>), _,坚持反思工作实践中的得失,写班级工作日记; _,认真参与学校组织的各种活动,认真完成学校安排的各项任务. 四,也算是工作成绩吧. 1,每天7:_--7:30晨会坚持下来了,每周的优秀组员,优秀小组评定坚持下来了; 2,不说脏话的习惯养成有进步了;不吃零食的习惯培养也有进步; 3,爱护公物的习惯也有进步,很少有损坏公物的情况,而且也养成了损坏赔偿的
大学班主任工作总结范文集锦5篇 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要认真地为此写一份工作总结。在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的大学班主任工作总结5篇，希望对大家有所帮助。 大学班主任工作总结篇 1 在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下： 1 理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人
成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。 作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设；并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20xx~2007学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。 2 动员学生做好毕业前的准备工作 我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：
班主任工作总结范文（7篇） 班主任工作总结范文（1）： 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。 一、关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红心，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
三、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。 四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听竺老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。 作为一名新教师，我在教学与班级管理中存在着很多的不足。如拼音过关，跟杨老师的差距太大了，可以说破记录了。下学期我会同孩子们一起努力，即使没有最好，也要做到更好！
教育资料：_________班主任教师个人工作总结 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
班主任教师个人工作总结 学期接近尾声，接踵而来的就是忙于写总结，及时为大家准备各类教学总结，让老师们不用为了交总结搔破头皮。以下是一篇班主任教师个人工作总结，老师们可以参考一下哦。 一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习《教师法》，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人! 一、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们 的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 二、我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到，每天总是早早到校带学生早读。 三、我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二校本课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者。 四、通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强， 第 2 页共 6 页