岗位人员安全操作规程培训试题
姓名：部门：分数：
一、填空题（60分每空2分）
1、新工、转岗、复岗等人员必须经过（）安全教育培训，清楚生产现场的（）和（），树立和提高安全意识，熟练掌握本岗位（），未经（）人员不准单独上岗操作。
2、对设备进行检修、进入设备内部检查时应避免设备的突然启动造成人员伤害，必须理解紧停开关仅是切断（）电源，为确保安全起见，应该切断（）电源，将（），（），并将现场控制盒打至（）位置，或断开（）。
3、工作前，应按所用（）和有关规定佩戴（），并检查所用的工器具是否（）。
4、岗位人员应清楚（），掌握本岗位的（）、正确的（）顺序、（）方法、（）的紧急处理等岗位基本安全操作技能。
5、皮带启动不起来或打滑时，严禁用（）等办法处理，设备在运转时，严禁（）。
6、日常巡检发现问题，需停机处理时，应先与（）联系，紧急情况下现场急停，停机后，办理停电手续将转换开关至现场位置并挂上（）牌，方可处理问题，并及时通知当班调度；
7、工作中注意周围环境及自身安全，以防止因挥动工具而造成（）等伤害，出现异常情况，需要（）的作业应报告班长或值班领导，不要单独作业，注意协调、配合，实行安全联保、互保，确保安全。
8、机器在运转时，禁止进行（）等工作，调试机械设备时，禁止（）和（）。
9、交班者在交班前应对所负责（）进行全面彻底检查，发现问题（），除特殊情况外，一般不把隐患和问题留给下班，如确须延续到下一班处理的问题，要向接班者交待清楚，并提请接班者注意，并积极提出处理意见。
二、判断题（10分每空2分）
1、特种设备操作人员,不需经有关部门考核合格,取得资格证,方准上岗操作,
可进行特种作业。（）
2、当接到班长通知后就可以一人进行清库作业。（）
3、启动设备之前进行检查和确认，并与有关人员联系后，在条件允许的情况，方可启动设备；（）
4、皮带输送机正常生产时，操作者应经常观察下料口的物料情况，发现大块或金属杂物应及时清理，以免划伤输送带。（）
5、电气设备要防止漏电，检查是否接地或接零；（）
6、超过2米以上搭架子时如果有跳板可以不系安全带。（）
7、预热器清料时，必须与中控保持密切联系，系统要维持一定的负压，自上而下逐级清扫。（）
8、装载机工作中必须经常检查各部位运转和润滑情况，如有异常可以立即停车检修。（）
9、包装机操作者佩戴好劳保防护用品后就能开始操作，不用先启动收尘设备。（）
10、职工入厂前如感觉身体无异常可不进行入厂前体检。（）
三、选择题（共20分每空2分）
1、停电检修作业时，确定停电的依据是（）
A.电源开关已拉开
B.电源指示灯燃灭
C.电流表的指示为零
D.合格的验电器试验无电
2、从业人员应当接受（），掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
A、安全生产教育
B、安全生产培训
C、安全生产教育和培训
D、安全生产技能训练
3、（）属于违章操作。
A.忽视警告，冒险进入危险区域
B. 按照规定穿戴各种防护用品
C. 发现设备安全防护装置缺损，向上级反映
4、（），应使用安全帽。
A.防止物体碰击头部
B.防止头发被机器缠绕
C.防止脸被碰伤
5、电力安全工作规程（电力线路部分）是依据国家有关（）、法规，结合
电力生产的实际制定的。
A、法律
B、标准
C、通知
6、作业现场的生产条件和（）设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐备。
A、安全
B、生产
C、环保
7、工作人员的劳动防护用品应合格、（）。
A、可靠
B、齐备
C、配套
8、作业人员的基本条件之一：经医师鉴定，无（）的病症（体格检查每两年至少一次）。
A 、妨碍工作B、慢性C、传染性
9、各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经（）上岗。
A、考试合格
B、领导批准
C、安监部门审查
10、以下哪几项不能认定工伤（）
A、因犯罪或违反治安管理伤亡的
B、醉酒导致伤亡的
C、自残或自杀的
B、患职业病的
操作规程培训试题答案
一、填空题（60分每空2分）
1、三级\ 危险源\ 预防措施\ 安全操作规程\ 岗前培训并考核合格
2、控制\ 设备\ 开关小车拉出\ 挂检修标识牌\ 检修\ 连接轴
3、工具的需要\ 防护用品\ 齐全良好
4、岗位职责\ 设备性能\ 开停机\ 检查维护\ 异常情况
5、脚蹬、手拉、压杆子\ 打扫卫生、接触运转部位
6、操作员\ 禁止合闸
7、工具脱落、重心不稳、工件及铁屑飞溅\ 两人以上一起
8、检修，清洗和拆卸零件\ 戴手套\ 把手放在机器旋转部位
9、岗位和设备\ 立即处理
二、判断题（20分每空2分）
1、（×）
2、（×）
3、（√）
4、（√）
5、（√）
6、（×）
7、（×）
8、（√）
9、（×）10、（×）
三、选择题（20分每空2分）
1、（D）
2、（C）
3、（A）
4、（A）
5、（A）
6、（A）
7、（B）
8、（A）
9、（A）10、（ABC）
电工岗位安全操作规程 G26-11-001-A2 1.岗位安全职责 1.1电气作业人员必须经过专门培训，取得特种作业操作证方可操作。 1.2 对管辖围的所有电气线路、电器设备的安全运行负责，对本岗位的安全操作负责。 2.岗位存在的危险危害因素 存在触电、灼伤、火灾、物体打击、车辆伤害、高处坠落等危险因素。 3. 岗位操作要求及安全注意事项 3.1 经常检查绝缘工器具的绝缘性能，禁止使用绝缘不良工器具和防护用品。 3.2 任何电气设备，未经验电，一律视为有电，不准用手触及。 3.3 停电检修时，电源开关必须挂“有人作业，禁止送电”的警示牌。检修完毕，由检修人员取下警示牌后，方可送电。 3.4 电气设备、重要线路、重要工作地点的检修场所的停电、送电须办停电检修操作票，方可进行作业。 3.5电气设备禁止在运行中拆卸修理，须修理时必须切断电源，停止运转，挂警告牌后再进行。 3.6 动力设备禁止带负荷拉闸和合闸，合闸时应站在侧面，手动合（拉）刀闸应一次推（拉）到位。 3.7装设接地线必须先接接地端后接负荷端，拆地线的顺序与此相反，装拆接地线均应戴绝缘手套。 3.8使用梯子时，地面与梯子的夹角以60-75度为宜，采取防滑措施，设专人监护。 3.9高空作业人员上下传递工具、材料等必须用绳子、工具袋吊取，不得抛掷。3.10临时安装的电气设备，必须将金属外壳接地。 3.11停电作业时必须按如下步骤进行： 明确断电围→切断负荷→断开隔离开关→验电→装设接地线→悬挂标示牌→设置安全围栏。
3.12送电时必须按如下步骤进行： 明确现场工作人员已撤出，设备已检修无误→拆除安全围栏→取下标示牌→拆除接地线→明确送电围→闭合隔离开关→闭合负荷开关→验电。 3.13工作时必须有充足照明才可进行，工作灯电压不得超过36伏。 3.14摇测电缆及电容器结束时要进行放电。 3.15凡电气工人都应掌握一般的触电急救措施（包括解脱电源、人工呼吸、外伤救护、止血急救等）。 4. 岗位出现非正常情况的处置及报告程序 4.1触电伤害 4.1.1必须立即切断电源，让触电者脱离危害点；若不能立即切断电源，救护者要使用绝缘器具，将触电者救离危害点。 4.1.2 触电者如出现休克症状时，要将其抬到通风、平坦地点，用人工呼吸的方法进行抢救后送医院救治。 4.2登高作业造成坠落伤害时，救护者要对其进行检查，骨折部位用木板等进行简易包扎后送医院救治。 4.3发生火灾时，切断电源,岗位人员应在最初的3—5分钟用灭火器将火灾扑灭。电气火灾禁止用水进行灭火。 4.4发生事故后的报告程序 4.4.1发生事故后，要保护好事故现场，立即向本单位领导、调度室汇报。 4.4.2 报告时要讲清楚事故发生事故的时间、地点、人员伤害情况，事后如实向调查人员讲述事发详细情况。 4.4.3报告： 居佳乳业公司总调度室：8825730；居佳牧场：、； 火警：8811119，119（公司88开头的可直拨119）； 职工医院急救：8210120，8812948; 八冶医院急救急救：8211120 5.岗位主要工艺参数、标准、相关记录及要求 5.1做好当日的生产和检修记录。 5.2 记录应真实、不得有涂改。
2020操作规程培训学习总结 操作规程培训学习总结 xx-xx年11月20-22日，我们有幸参加了教育部全国高校教师操作系统培训中心对国家精品课程《计算机操作系统课程》的课程培训，聆听了xx-xx、xx-xx 两位教授的讲座，颇受启发，收获很多。 回顾三天来的学习活动，深有感触;回顾反省自己以往的教学生活，感慨良多。可以说本次培训活动是传统教学模式的反思和总结，更是新课程教学理念的树立和开始。 xx-xx教授关于精品课程的建设报告要点清晰、重点突出、透彻、精炼。刘老师领着我们解读了精品课程评估指标，阐述了精品课程建设的要领，详细介绍了申报精品课程应该要做的准备工作。他所提出的“懂、建、管、用”的教学目标给我留下了深刻的印象。“精讲多练，教考分离，机时为主”的教学理念，对我触动很大。“教学内容是核心，教学实验环境建设是基础，培养学生动手和创新能力是根本”;“计算机类课程教学要实现两个转移：应由以教师为中心向以学生主动学习为主转移，应从课堂面授向学生在实验室操作转移”这一番经典的话语，开阔了我的教学思路，让我知道在以后的教学过程中，操作系统课程的教学内容既要包括计算机操作系统的经典和基本内容，又要包括具有一定深度的知识，要不断引入新操作系统技术。 老师告诉我们，计算机操作系统教学要灵活使用多种教学方法，启发学生思维，让学生主动参与，同时结合多种教学手段，使学生由接受者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，为学生的积极参与创造条件，引导学生去思考、去探索、去发现，鼓励学生大胆提出问题，改变过去讲细、讲透的教学方法。这一点引发了我们进一步的思考，激励我们在以后的教学过程中要注意教学方法的调整与改善。从操作系统教学中的实际的知识点阐释了什么是互动讨论式教学、启发式教学、推演式教学、演示性教学等等，例子生动而具体，不仅能够把复杂的理论简单化，还给学生留下很深的印象。xx-xx老师的课程内容全面丰富，程老师紧跟操作系统技术发展的脉搏，注重讲授最新、最流行、最实用的操作系统前沿技术，注意培养学生解决实际问题的能力。他渊博的知识让我自愧不如，让我一下子意识到自己不过是一只井底之蛙，
岗位操作规程培训考试试题 部门岗位姓名得分 一、填空题(每空2分、共74分) 1、上班必须穿戴好本工种所发放的特种作业人员在作业时，必须正确使用本工种作业配备的。 2、岗位操作规程主要包括：、、、、，五方面内容。 3、班前小时内禁止 ,工作中、开玩笑或做其他不利于安全生产的事。 4、严禁使用具有升降功能的非载人设备设施，行升降作业。 5、作业时，作业者必须，严禁作业者与他人边操作边闲谈分散注意力。 6、多人共同作业时，必须有，号令一致，行动统一，相互照顾，不得冒险作业和无指挥作业。 7、各类压力容器、锅炉及其输送管道，严禁在下进行检修。 8检修施工完毕，必须做到的必须恢复到能正常使用的状态后，设备方可正常运行。 9、严禁带人进入工作现场，严禁在工作现场。 10、灭火的基本方法有、、四种。 11、人体对带电部分的最小距离为6千伏及以下厘米，10千伏及以下厘米。 12、我国安全生产方针的重点内容是： 13、我国的安全生产生产方针是，，。 14、安全生产责任制的实质是、。
15. 《安全生产法》明确规定从业人员的三种义务为的义务，自觉学习的义务，的义务。 16. 职工在生产劳动过程中，违反劳动纪律、操作规程和方法等具有危险性的做法为。致事故发生的物质条件是影响失控发生的重要因素为管理缺陷。 17.、在我们生产生活中每个人都要做到的“四不伤害”是指、、、。 二、问答题(26分) 1、企业职工上岗前必须进行“三级安全教育”请问“三级安全教育”分别指什么？教育时间应不少于多少学时？(13分) 答： 2、你的岗位安全操作做规程中的安全要点和严禁事项是什么？(13分) 答：
为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下： 一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系 一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。 二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。 三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。 二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。 三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。 四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。 六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结
安全员培训心得体会 【篇一：安全学习心得体会】 安全心得体会 安全对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保 护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全 不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出 了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或 者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲 的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。 通过学习，现体会如下： 一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底 抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。这 样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事 故发生。 二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就必须建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必须对自己管辖范围 内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。 三是，所有安全操作隐患是可以控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就 是发生了违章行为。因此，在操作中必须按照操作规程进行。操作 规程不能是一纸空文，必须有监督机制使其贯彻实施。 四是，员工必须接受严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌 握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，这样他们才会知道应该做什么，不应该做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的安全生产。 五是，发现安全隐患必须及时更正。经过安全检查后发现了问题后 必须及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全 隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。 所以安全隐患的整改必须及时彻底。 我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它
岗位人员安全操作规程培训试题 1 2 姓名：部门：分数： 3 4 一、填空题（60分每空2分） 1、新工、转岗、复岗等人员必须经过（）安全教育培训，清楚生产现场的（）5 6 和（），树立和提高安全意识，熟练掌握本岗位（），未经7 （）人员不准单独上岗操作。 2、对设备进行检修、进入设备内部检查时应避免设备的突然启动造成人员伤害，必须理解8 9 紧停开关仅是切断（）电源，为确保安全起见，应该切断（）电源，将（），10 （），并将现场控制盒打至（）位置，或断开（）。 3、工作前，应按所用（）和有关规定佩戴（），并检查所用的工器具是否 11 12 （）。 13 4、岗位人员应清楚（），掌握本岗位的（）、正确的（）顺序、（）14 方法、（）的紧急处理等岗位基本安全操作技能。 15 5、皮带启动不起来或打滑时，严禁用（）等办法处理，设备在运转时，16 严禁（）。 6、日常巡检发现问题，需停机处理时，应先与（）联系，紧急情况下现场急停，停 17 18 机后，办理停电手续将转换开关至现场位置并挂上（）牌，方可处理问题，并及时19 通知当班调度； 20 7、工作中注意周围环境及自身安全，以防止因挥动工具而造成21 （）等伤害，出现异常情况，需要（）22 的作业应报告班长或值班领导，不要单独作业，注意协调、配合，实行安全联保、互保，确23 保安全。 24 8、机器在运转时，禁止进行（）等工作，调试机械设备时，禁止25 （）和（）。
9、交班者在交班前应对所负责（）进行全面彻底检查，发现问题（）， 26 27 除特殊情况外，一般不把隐患和问题留给下班，如确须延续到下一班处理的问题，要向接班28 者交待清楚，并提请接班者注意，并积极提出处理意见。 29 二、判断题（10分每空2分） 30 1、特种设备操作人员,不需经有关部门考核合格,取得资格证,方准上岗操作, 可进行特种31 作业。（） 2、当接到班长通知后就可以一人进行清库作业。（） 32 33 3、启动设备之前进行检查和确认，并与有关人员联系后，在条件允许的情况，方可启动设34 备；（） 4、皮带输送机正常生产时，操作者应经常观察下料口的物料情况，发现大块或金属杂物应 35 36 及时清理，以免划伤输送带。（） 37 5、电气设备要防止漏电，检查是否接地或接零；（） 38 6、超过2米以上搭架子时如果有跳板可以不系安全带。（） 39 7、预热器清料时，必须与中控保持密切联系，系统要维持一定的负压，自上而下逐级清扫。 40 （） 41 8、装载机工作中必须经常检查各部位运转和润滑情况，如有异常可以立即停车检修。（）42 9、包装机操作者佩戴好劳保防护用品后就能开始操作，不用先启动收尘设备。（） 43 10、职工入厂前如感觉身体无异常可不进行入厂前体检。（） 44 三、选择题（共20分每空2分） 1、停电检修作业时，确定停电的依据是（） 45 46 A.电源开关已拉开 B.电源指示灯燃灭 C.电流表的指示为零 D.合格的验电器试验无
XXXXXX化工有限公司 危化品安全管理制度和岗位安全操作规程1 目的和范围 规范危险化学品的管理，保障企业生产经营安全。 本制度适用于公司范围内危险化学品的经营、运输、采购、销售等环节。 2 编制依据 依据《危险化学品安全管理条例》编制。 一、安全管理责任制（一）经理岗位责任制 1、公司经理是安全管理的第一责任人，对公司的安全管理工作负全面负责。 2、认真贯彻执行国家关于安全管理的方针、政策、标准、规范和地方各级政府、企业行政主管部门有关安全管理的法规、制度，并结合企业的实际情况，组织制定贯彻落实的措施，制定和实现安全管理目标；负责贯彻执行国家及上级有关安全工作的法律、法规、规定和指示，并结合本单位实际加以落实。 3、负责建立、健全本单位的安全责任制，确保部门、人员的安全职责。 4、建立组织，设置安全机构，配置安全人员，实现安全管理，及时研究解决有关安全的重大问题。并组织制定本公司安全管理规章制度和操作规程。 5、组织、督促、检查本单位安全工作，及时消除安全隐患。 6、组织本单位人员培训、学习有关安全工作的法律、法规、规定和指示，以及与本单位经营业务相关的安全知识、安全操作技术，并组织考核，不合格者不安排上岗。 7、组织制定并实施本单位的安全事故应急救援措施。 8、主持各类事故的调查、处理和做出防范措施，执行“四不放过”原则，对事故责任者进行严肃处理。 9、按照事故管理规定，及时、如实报告安全事故。 （二）安全管理人员岗位责任制 1、认真学习领会各级有关安全工作的法律、法规和指示精神，学习掌握与本职工作有关的安全法规、规范、规程和相关专业知识。 2、在单位负责人的领导下，执行上级有关安全的指示和部署，协助领导作好单位的安全管理工作。 3、协助单位领导，对职工进行经常性的安全宣传教育工作。组织安全培训和安全技术考核。 4、经常进行现场安全检查，协助解决问题，组织落实整改，督促员工遵守规章制度、操作规程，遵守劳动纪律，遵章作业。发现异常和隐患，及时报告。 5、督促员工正确使用劳动防护用品用具。 6、对管辖范围内的安全设备、设施、器材，经常进行检查，发现问题，及时协调进行维护、检修、检测和更新，确保设备、安全装置、防护设施处于完好状态。 7、负责编制或修订公司防火、危化品管理制度，并监督贯彻执行，负责灭火器材的管理工作。 8、对本单位各类事故调查、分析，按规定及时上报，事后积极采取防范措施。 9、做好员工的劳动保护。 （三）从业人员安全（业务员、保管员）管理责任制 1、积极参加安全作业的培训学习，了解领会各级有关安全工作的法律、法规和指示精神，学习掌握与本岗位有关的安全知识和操作规程。 2、严格遵守安全工作各项规章制度、操作规程，不违章作业。
岗位安全操作培训试题姓名：得分： 一、填空题（每空分，共计45分） 1、制定安全操作规程的目的规范员工行为，实现设备操作标准化，确保人身和设备安全。 2、安全操作规程的基本要求时进入工作现场必须按规定穿戴好劳动防护用品。 3、劳动过程中应遵循不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害的三不伤害原则。 4、“三违”现象指：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。 5、在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 6、夜间工作时要穿反光工作服，在取样过程中靠右慢行，注意躲避车辆。 7、如果由于吸入毒性气体中毒，必须立即把中毒者移到空气新鲜的地方，如果中毒者是吞入毒物，要用大量温水洗胃，采用手指压舌根刺激的方法，至毒物吐尽为止。 8、实验室内的器皿不能用作茶杯或餐具，不得用嘴尝味道的方法来鉴别未知物。 9、稀释硫酸时，必须将硫酸缓缓的加入水中，同时不断搅拌，绝不能将水倒入硫酸中，否则，骤然发热会使浓硫酸溅出伤害眼睛、皮肤和衣服。10、使用各种电器前应检查设备是否完好，使用后及时关闭电源。二、判断题。（每题2分，共计20分） 1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。（√） 2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。（√） 3、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。（√） 4、岗位操作规程的目的规范员工行为，确保人身和设备安全。（√） 5、人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。（√） 6、进行设备清理时必须切断电源，同时关闭按钮开关和空气隔离开关，确认无误后再进行打扫。（√） 7、食具和仪器可相互代用。（×） 8、氰化钾、三氧化二砷、二氯化汞属剧毒性药品，硫酸烟雾、盐酸蒸汽、硝酸或氮的氧化物、硫酸氢、一氧化碳、氨、溴、和汞属有毒气体。（√） 9、使用后的含有毒物质的废液可随意的倒入下水道内。（×） 10、用嗅觉检查试剂时，只能用手扇送少量气体，轻轻嗅觉。（√） 三、简述题（每题10分,共20分）
岗位职责与安全操作规程培训试题 姓名：部门：分数： 一、填空题（60分每空2分） 1、新工、转岗、复岗等人员必须经过三级安全教育培训，清楚生产现场的危险源和预防措施，树立和提高安全意识，熟练掌握本岗位安全操作规程，未经岗前培训并考核合格人员不准单独上岗操作。 2、对设备进行检修、进入设备内部检查时应避免设备的突然启动造成人员伤害，必须理解紧停开关仅是切断控制电源，为确保安全起见，应该切断设备电源，将开关小车拉出，挂检修标识牌，并将现场控制盒打至检修位置，或断开连接轴。 3、工作前，应按所用工具的需要和有关规定佩戴防护用品，并检查所用的工器具是否齐全良好。 4、岗位人员应清楚岗位职责，掌握本岗位的设备性能、正确的开停机顺序、检查维护方法、异常情况的紧急处理等岗位基本安全操作技能。 5、皮带启动不起来或打滑时，严禁用脚蹬、手拉、压杆子等办法处理，设备在运转时，严禁打扫卫生、接触运转部位。 6、日常巡检发现问题，需停机处理时，应先与操作员联系，紧急情况下现场急停，停机后，办理停电手续将转换开关至现场位置并挂上禁止合闸牌，方可处理问题，并及时通知当班调度； 7、工作中注意周围环境及自身安全，以防止因挥动工具而造成工具脱落、重心不稳、工件及铁屑飞溅等伤害，出现异常情况，需要两人以上一起的作业应报告班长或值班领导，不要单独作业，注意协调、配合，实行安全联保、互保，确保安全。 8、机器在运转时，禁止进行检修，清洗和拆卸零件等工作，调试机械设备时，禁止戴手套和把手放在机器旋转部位； 9、交班者在交班前应对所负责岗位和设备进行全面彻底检查，发现问题立即处理，除特殊情况外，一般不把隐患和问题留给下班，如确须延续到下一班处理的问题，要向接班者交待清楚，并提请接班者注意，并积极提出处理意见。
... 安全操作规程专项培训记录 时间2017.9.10 学时 2 地点分部会议室培训单位安全部培训对象电焊工 培训 主题 电焊机安全操作培训 电焊机安全操作规程 1、焊接操作及配合人员必须按规定穿戴劳动防护用品。并必须采取防止触 电、高空坠落、瓦斯中毒和火灾等事故的安全措施。 2、现场使用的电焊机，应设有防雨、防潮、防晒的机棚，并应装设相应的 消防器材。 3、高空焊接或切割时，必须系好安全带，焊接周围和下方应采取防火措施， 并应有专人监护。 4、当需施焊受压容器、密封容器、油桶、管道、沾有可燃气体和溶液的工 件时，应先消除容器及管道内压力，消除可燃气体和溶液，然后冲洗有毒、 学有害、易燃物质；对存有残余油脂的容器，应先用蒸汽、碱水冲洗，并打开盖口，确认容器清洗干净后，再灌满清水方可进行焊接。在容器内焊接应采 习取防止触电、中毒和窒息的措施。焊、割密封器内应留出气孔，必要时在进、出口处装设通风设备；容器内照明电压不得超过12V，焊工与焊件间应绝缘； 内容器外应设专人监护。严禁在已喷涂过的油漆和塑料的容器内焊接。 5、对承压状态的压力容器及管道、带电设备、承载结构的受力部位和装有 容易燃、易爆物品的容器严禁进行焊接和切割。 6、焊接铜、铝、锌等有色金属时，应通风良好，焊接人员应戴防毒面罩、 呼吸滤清器或采取其他防毒措施。 7、当消除焊缝焊渣时，应戴防护眼镜，头部应避开敲击焊渣飞溅方向。 8、雨天不得在露天电焊。在潮湿地带作业时，操作人员应站在铺有绝缘 物 品的地方，并应穿绝缘鞋。 9、使用前，应检查并确认初、次线接线正确，输入电压符合电焊机的铭 牌 规定。接通电源后，严禁接触初缴线路的带电部分。 10、次级抽头连接铜板应压紧，接线柱应有垫圈附带闸前，应详细检查接线螺帽、螺栓及其他部件关确认完好齐全、无松动或损坏。 11、多台电焊机集中使用时，应分别由接地极处引接，不得串联。 12、移动电焊机时，应切断电源，不得用拖拉电缆的方法移动焊机。当焊接 中突然停电时，应立即切断电源。 参加人员签字
操作规程培训学习总结范文3篇 操作规程培训学习总结范文3篇操作规程培训学习总结 xx-xx年11月20-22日，我们有幸参加了教育部全国高校教师操作系统培训中心对国家精品课程《计算机操作系统课程》的课程培训，聆听了xx-xx、xx-xx两位教授的讲座，颇受启发，收获很多。 回顾三天来的学习活动，深有感触;回顾反省自己以往的教学生活，感慨良多。可以说本次培训活动是传统教学模式的反思和总结，更是新课程教学理念的树立和开始。 xx-xx教授关于精品课程的建设报告要点清晰、重点突出、透彻、精炼。刘老师领着我们解读了精品课程评估指标，阐述了精品课程建设的要领，详细介绍了申报精品课程应该要做的准备工作。他所提出的“懂、建、管、用”的教学目标给我留下了深刻的印象。“精讲多练，教考分离，机时为主”的教学理念，对我触动很大。“教学内容是核心，教学实验环境建设是基础，培养学生动手和创新能力是根本”;“计算机类课程教学要实现两个转移：应由以教师为中心向以学生主动学习为主转移，应从课堂面授向学生在实验室操作转移”这一番经典的话语，开阔了我的教学思路，让我知道在以后的教学过程中，操作系统课程的教学内容既要包括计算机操作系统的经典和基本内容，又要包括具有一定深度的知识，要不断引入新操作系统技术。
老师告诉我们，计算机操作系统教学要灵活使用多种教学方法，启发学生思维，让学生主动参与，同时结合多种教学手段，使学生由接受者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，为学生的积极参与创造条件，引导学生去思考、去探索、去发现，鼓励学生大胆提出问题，改变过去讲细、讲透的教学方法。这一点引发了我们进一步的思考，激励我们在以后的教学过程中要注意教学方法的调整与改善。从操作系统教学中的实际的知识点阐释了什么是互动讨论式教学、启发式教学、推演式教学、演示性教学等等，例子生动而具体，不仅能够把复杂的理论简单化，还给学生留下很深的印象。xx-xx老师的课程内容全面丰富，程老师紧跟操作系统技术发展的脉搏，注重讲授最新、最流行、最实用的操作系统前沿技术，注意培养学生解决实际问题的能力。他渊博的知识让我自愧不如，让我一下子意识到自己不过是一只井底之蛙，要走的路还很长很长，差距也是很大很大。 总之，本次课程培训转变了我们的思维，放飞了我们的思想，提高了每位教师的知识储备，开阔了我们的视野，启发了我们的教学思路。此外，本次培训还让我有机会认识了很多来自五湖四海工作在高校计算机操作系统教育战线上的教师朋友们，能与他们一起学习、交流让我受益匪浅。在这里我要感谢教育部组织了这场精彩的培训，感谢xx-xx教授、xx-xx副教授辛勤的劳动与无私的奉献。 操作规程培训学习总结为了保障职工的安全，防止发生伤亡事故，达到安全生产的目的。进行了安全生产操作规程的培训，让各
精品文档 VAMA 变电安全操作竞赛 （120分钟） 一、 单项选择题(每题1分，共20分) 1. 工作许可人在完成施工现场的安全措施后，还应对工作负责人指明（ D ）。 A.注意事项 B.不带电设备的位置 C.现场劳动防护用品的正确使用方法 D.带电设备的位置和注意事项 2. 高压设备发生接地时，室内人员应距离故障点（ D ）m 以外。 A.1 B.2 C.3 D.4 3. 等电位作业人员对接地体的距离应不小于：220kV （ B ）m ，330kV （ ）m 。 A.1.0；3.4 B.1.8；2.6 C.1.8；3.4 D.1.0；2.6 4. 户外10kV 高压配电装置场所的行车通道上，车辆（包括装载物）外廓至无遮栏带电部分之间的安全距离为（ D ）m 。 A.0.75 B.0.85 C.0.90 D.0.95 5. 第一、二种工作票和带电作业工作票的有效时间，以（ C ）为限。 A.周计划指定的检修期 B.申请的检修期 C.批准的检修期 D.月度计划指定的检修 6. 进行330kV 带电清扫工作时，绝缘操作杆的有效长度不准小于（ D ）m 。 A.1.3 B.2.1 C.2.5 D.3.1 7. 带电检测220kV 绝缘子串（13片成串）时，当发现同一串中的零值绝缘子片数达到 （ A ）片时，应立即停止检测。 A.5 B.6 C.7 D.8 8. 手持行灯电压不准超过（ C ）V 。 A.12 B.24 C.36 D.48 9. 整套屏蔽服装各最远端点之间的电阻值均不得大于（ D ）Ω。 A.35 B.30 C.25 D.20 10. 二次系统和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电者或做安全措施者应填用 （ C ）工作票。 A. 第二种 B.带电作业 C.第一种 D.二次工作安全措施 11. 触电急救应分秒必争，一经明确心跳、呼吸停止的，立即就地迅速用（ D ）进行 抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗急救中心（医疗部门）联系，争取医务人员接替救治。 A.心脏按压法 B.口对口呼吸法 C.口对鼻呼吸法 D.心肺复苏法 12. 高压验电应（ D ）。 A.戴线手套 B.穿防电弧服 C.戴护目眼镜 D.戴绝缘手套 13. 在连续档距的导、地线上挂梯（或飞车）时，其导、地线的截面对于钢芯铝绞线和铝合金 绞线不得小于（ C ）mm2。 A.70 B.95 C.120 D.150 14. 作业人员工作中正常活动范围与110kV 设备带电部分的安全距离小于（ A ）m 时， 设备应停电。 A.1.50 B.1.75 C.1.80 D.2.00 15. 带电更换绝缘子或在绝缘子串上作业，应保证作业中良好绝缘子片数不少于：220kV
岗位人员安全操作规程培训试题 姓名： 部门 ： 分数： 、填空题 （60 分 每空 2 分） 1、新工、转岗、复岗等人员必须经过（ ）安全教育培训，清楚生产现场 的（ ）和（ 未经（ ），树立和提高安全意识， 熟练掌握本岗位（ ）， 2、对设备进行检修、进入设备内部检查时应避免设备的突然启动造成人员伤 害，必须理解紧停开关仅是切断 （ ）电源，为确保安全起见， 应该切断（ ） ），并将现场控制盒打至（ ）位 ）和有关规定佩戴（ ），并检查所用 ），掌握本岗位的（ ）、正确的（ ） ）的紧急处理等岗 位基本安全操作技能。 5、皮带启动不起来或打滑时，严禁用（ 设备在运转时，严禁（ ） 6、日常巡检发现问题，需停机处理时，应先与（ ）联系，紧急情况下 现场急停， 停机后，办理停电手续将转换开关至现场位置并挂上 （ ）牌， 方可处理问题，并及时通知当班调度； 7、工作中注意周围环境及自身安全，以防止因挥动工具而造成 （ ）等伤害，出现异常情况，需要 （ ）的作业应报告班长或值班领导，不要单独作业，注意协调、配 合，实行安全联保、互保，确保安全。 8、机器在运转时，禁止进行（ ）等工作，调试机械设 备时，禁止（ ）和（ ）。 9、交班者在交班前应对所负责（ ）进行全面彻底检查，发现问题 （ ），除特殊情况外，一般不把隐患和问题留给下班，如确须延续到下一 班处理的问题， 要向接班者交待清楚， 并提请接班者注意， 并积极提出处理意见。 二、判断题（ 10分 每空 2 分） 1、特种设备操作人员 ,不需经有关部门考核合格 ,取得资格证 ,方准上岗操作 , 可进行特种作业。（ ） 2、当接到班长通知后就可以一人进行清库作业。 （ ） 3、启动设备之前进行检查和确认， 并与有关人员联系后， 在条件允许的情况， 方可启动设备；（ ） 4、皮带输送机正常生产时，操作者应经常观察下料口的物料情况，发现大块 或金属杂物应及时清理，以免划伤输送带。 （ ） 5、电气设备要防止漏电，检查是否接地或接零； （ ） 6、超过 2 米以上搭架子时如果有跳板可以不系安全带。 （ ） 7、预热器清料时，必须与中控保持密切联系，系统要维持一定的负压，自上 而下逐级清扫。（ ） 电源，将（ ）， 置，或断开 （ ）。 3、工作前，应按所用（ 的工器具是否（ ）。 4、岗位人员应清楚（ 顺序、（ ）方法、（ ）等办法处理，
架子工岗位安全操作规程 1、架子工必须经过安全培训，取得特种作业资格证后方准上岗，搭设架子前，必须穿戴好符合要求劳动保护用品，必须严格检查所使用的脚手杆、板的材质规格是否符合质量要求。 2、立杆时，到少要挖500mm深基坑、坑底垫上砖石或木板；再将杆子大头插入坑内填土夯实后，方可绑横杆，遇松土或无法挖坑时，必须绑扎地杆子。 3、架子必须设斜拉杆，高在7m以上工程无法顶支杆的时候，架子要和建筑物连接牢固。 4、绑架子要以8#铁丝为标准，材质过软，过硬的铁丝均不能使用，绑扎的扣子要坚实牢靠。 5、管式金属脚手架，禁止使用弯曲、压扁或者有裂缝的管子以及裂纹滑丝的机件，金属脚手架立杆必须垂直地安放在垫木上。 6、架子的铺设宽度不能小于 1.2m，大横杆间隔不能大于 1.2m，木脚手的立杆间隔不能大于 1.5m，小横杆的间隔不能大于1m。 7、斜道的铺设宽度不能小于 1.5米，坡道不大于1:3，斜道板要满铺，防滑木条间距不大于300mm，在斜道两边，拐弯处和高于3m以上的脚手架工作面外侧，应设180mm高的挡脚板和1m高的防护栏。 8、按安全技术要求设置首层网、固定网和随层网。安全网还需定期做试验，放可使用。
9、里脚手架接头必须搭牢，不准设探头板，脚手架上不准设置吊装起重设备。 11、拆除脚手架应由上而下进行，禁止用推倒投掷方法，上下送料时应用绳索绑好，同时下面设专人监护。 12、所用梯子必须坚实，要搭在坚固的支承物上，底端及顶端都采取防滑措施，立梯坡度为60度为宜。 13、移动式人字梯脚手架，不能超过2m。使用时，两梯架距离不能超过3m，搭板两端伸出梯架的长大于200mm，不小于100mm，两端要与梯架固定牢固，负荷量不超过200kg。
安全培训工作总结3篇 安全培训工作总结篇 1 为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司从20xx 年12月2日-3日开始对生产各部门全体员工进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。 安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，生产各部门全体员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照
计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，并汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天，共有59名员工参加。 二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及施工实际。 这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。 三、严格考核，奖惩分明 培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤。每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用安监局拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩。 四、深入调查，收集意见 在培训过程中，通过此次培训学习，员工在安全理念、
岗位人员安全操作规程培训试题 姓名： 部门： 分数： 、填空题 （60分每空2分） 1、新工、转岗、复岗等人员必须经过（ ）安全教育培训，清楚生产现场 的（ ）和（ 未经（ ），树立和提高安全意识，熟练掌握本岗位（ ）， 2、对设备进行检修、进入设备内部检查时应避免设备的突然启动造成人员伤 害，必须理解紧停开关仅是切断（ ）电源，为确保安全起见，应该切断（ ） ），并将现场控制盒打至（ ）位 ）和有关规定佩戴（ ），并检查所用 ），掌握本岗位的（ ）、正确的（ ） ）的紧急处理等岗位基本安全操作技能。 5、皮带启动不起来或打滑时，严禁用（ 设备在运转时，严禁（ ） 6、 日常巡检发现问题，需停机处理时，应先与（ ）联系，紧急情况下 现场急停，停机后，办理停电手续将转换开关至现场位置并挂上 （ ）牌, 方可处理问题，并及时通知当班调度； 7、 工作中注意周围环境及自身安全，以防止因挥动工具而造成 ）等伤害，出现异常情况，需要 ）的作业应报告班长或值班领导，不要单独作业，注 意协调、配 合，实行安全联保、互保，确保安全。 8机器在运转时，禁止进行（ ）等工作，调试机械设 备时，禁止（ ）和（ ）。 9、交班者在交班前应对所负责（ ）进行全面彻底检查，发现问题 ），除特殊情况外，一般不把隐患和问题留给下班，如确须延续到下一 班处 理的问题，要向接班者交待清楚，并提请接班者注意，并积极提出处理意见。 二、判断题（10分每空2分） 1、 特种设备操作人员，不需经有关部门考核合格，取得资格证，方准上岗操作， 可进行特种作业。（） 2、 当接到班长通知后就可以一人进行清库作业。 （） 3、 启动设备之前进行检查和确认，并与有关人员联系后，在条件允许的情况， 方可启动设备；（） 4、 皮带输送机正常生产时，操作者应经常观察下料口的物料情况，发现大块 电源，将（ ）， 置，或断开（ ）。 3、 工作前，应按所用（ 的工器具是否（ ））等办法处理，
安全操作规程培训记录 培训名称岗位安全操作规程培训 车间（班组）活动时间参加人数 内容摘要： 培训目的： 为进一步提高岗位安全操作技能，梳理现场安全隐患，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的培训思想，公司结合现场实际，对岗位员工进行了现场岗位安全操作规程培训活动内容： 培训内容：安全重在生产一线，重点在岗位安全操作规程，本次培训从安全操作规程出发，结合现场实际，分岗分培，采取检查梳理安全隐患和提高安全操作技能相结合的方式，并利用机械操作过程中发生的事故案例来深化认识，强化教育。在现场培训中主要让岗位员工自身阐述日常作业次序、流程，巡检关注重点，异常问题的判断、处理方法；针对岗位工的阐述内容，管理人员从专业、规程来分析日常作业过程中存在问题和总结其好的经验做法，教育员工严格按规程操作，杜绝“三违”，从细节入手，纠正自身存在的习惯性违章行为。理论考试依照“干什么考什么”，注重考试内容的针对性和实用性，内容主要涉及岗位操作规程和岗位应知应会知识。最后对现场检查中发现的安全隐患进行汇总，制定了整改计划，落实了责任人，定期组织复查。 通过此次安全操作规程的培训，梳理出了岗位安全隐患，提高了员工安全操作技能，强化了员工安全意识，为生产安全运行提供了保障。 组织学习了：1.转向输送机操作技术标准；2.振动筛操作技术标准；3.升降移动补仓机操作技术标准；4.扒谷机操作技术规范；5.隧道式水分测定仪操作规程。 培训效果评估： 达到预期效果。通过对制度、岗位操作规程、应急预案的培训学习。使员工更熟悉掌握安全操作规程、了解公司管理制度，清楚岗位应急知识，职工安全意识得到进一步提升。
培训签到表 日期培训课题 时间讲师记录人 参加人员签到栏地点 部门姓名部门姓名备注
岗位职责与安全操作规程培训试题 姓名:部门:分数: 一、填空题(60分每空2分) 1、新工、转岗、复岗等人员必须经过三级安全教育培训,清楚生产现场的危险源和预防措施,树立和提高安全意识,熟练掌握本岗位安全操作规程,未经岗前培训并考核合格人员不准单独上岗操作。 2、对设备进行检修、进入设备内部检查时应避免设备的突然启动造成人员伤害,必须理解紧停开关仅是切断控制电源,为确保安全起见,应该切断设备电源,将开关小车拉出,挂检修标识牌,并将现场控制盒打至检修位置,或断开连接轴。 3、工作前,应按所用工具的需要和有关规定佩戴防护用品,并检查所用的工器具是否齐全良好。 4、岗位人员应清楚岗位职责,掌握本岗位的设备性能、正确的开停机顺序、检查维护方法、异常情况的紧急处理等岗位基本安全操作技能。 5、皮带启动不起来或打滑时,严禁用脚蹬、手拉、压杆子等办法处理,设备在运转时,严禁打扫卫生、接触运转部位。 6、日常巡检发现问题,需停机处理时,应先与操作员联系,紧急情况下现场急停,停机后,办理停电手续将转换开关至现场位置并挂上禁止合闸牌,方可处理问题,并及时通知当班调度; 7、工作中注意周围环境及自身安全,以防止因挥动工具而造成工具脱落、重心不稳、工件及铁屑飞溅等伤害,出现异常情况,需要两人以上一起的作业应报告班长或值班领导,不要单独作业,注意协调、配合,实行安全联保、互保,确保安全。 8、机器在运转时,禁止进行检修,清洗和拆卸零件等工作,调试机械设备时,禁止戴手套和把手放在机器旋转部位; 9、交班者在交班前应对所负责岗位和设备进行全面彻底检查,发现问题立即处理,除特殊情况外,一般不把隐患和问题留给下班,如确须延续到下一班处理的问题,要向接班者交待清楚,并提请接班者注意,并积极提出处理意见。 二、判断题(10分每空2分) 1、特种设备操作人员,不需经有关部门考核合格,取得资格证,方准上岗操作, 可进行特种作业。(×) 2、启动设备之前进行检查和确认,并与有关人员联系后,在条件允许的情况,方可启动设备。(√) 3、设备检修时可直接操作检修作业,不需要悬挂警示标识。(×) 4、电气设备要防止漏电,检查是否接地或接零。(√) 5、超过2米以上搭架子时如果有跳板可以不系安全带。(×) 三、选择题(共30分每空6分) 1、停电检修作业时,确定停电的依据是( D ) A.电源开关已拉开 B.电源指示灯燃灭 C.电流表的指示为零 D.合格的验电器试验无电 2、从业人员应当接受( C ),掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。 A、安全生产教育 B、安全生产培训 C、安全生产教育和培训
2019操作规程培训学习总结操作规程培训学习总结 xx-xx年11月20-22日，我们有幸参加了教育部全国高校教师操作系统培训中心对国家精品课程《计算机操作系统课程》的课程培训，聆听了xx-xx、xx-xx两位教授的讲座，颇受启发，收获很多。 回顾三天来的学习活动，深有感触;回顾反省自己以往的教学生活，感慨良多。可以说本次培训活动是传统教学模式的反思和总结，更是新课程教学理念的树立和开始。 xx-xx教授关于精品课程的建设报告要点清晰、重点突出、透彻、精炼。刘老师领着我们解读了精品课程评估指标，阐述了精品课程建设的要领，详细介绍了申报精品课程应该要做的准备工作。他所提出的“懂、建、管、用”的教学目标给我留下了深刻的印象。“精讲多练，教考分离，机时为主”的教学理念，对我触动很大。“教学内容是核心，教学实验环境建设是基础，培养学生动手和创新能力是根本”;“计算机类课程教学要实现两个转移：应由以教师为中心向以学生主动学习为主转移，应从课堂面授向学生在实验室操作转移”这一番经典的话语，开阔了我的教学思路，让我知道在以后的教学过程中，操作系统课程的教学内容既要包括计算机操作系统的经典和基本内容，又要包括具有一定深度的知识，要不断引入新操作系统技术。 老师告诉我们，计算机操作系统教学要灵活使用多种教学方法，启发学生思维，让学生主动参与，同时结合多种教学手段，使学生由接受者转变为主动参与者和积极探索者，在发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，为学生的积极参与创造条件，引导学
生去思考、去探索、去发现，鼓励学生大胆提出问题，改变过去讲细、讲透的教学方法。这一点引发了我们进一步的思考，激励我们在以后的教学过程中要注意教学方法的调整与改善。从操作系统教学中的实际的知识点阐释了什么是互动讨论式教学、启发式教学、推演式教学、演示性教学等等，例子生动而具体，不仅能够把复杂的理论简单化，还给学生留下很深的印象。xx-xx老师的课程内容全面丰富，程老师紧跟操作系统技术发展的脉搏，注重讲授最新、最流行、最实用的操作系统前沿技术，注意培养学生解决实际问题的能力。他渊博的知识让我自愧不如，让我一下子意识到自己不过是一只井底之蛙，要走的路还很长很长，差距也是很大很大。 总之，本次课程培训转变了我们的思维，放飞了我们的思想，提高了每位教师的知识储备，开阔了我们的视野，启发了我们的教学思路。此外，本次培训还让我有机会认识了很多来自五湖四海工作在高校计算机操作系统教育战线上的教师朋友们，能与他们一起学习、交流让我受益匪浅。在这里我要感谢教育部组织了这场精彩的培训，感谢xx-xx教授、xx-xx副教授辛勤的劳动与无私的奉献。 操作规程培训学习总结[篇2] 为了保障职工的安全，防止发生伤亡事故，达到安全生产的目的。进行了安全生产操作规程的培训，让各岗位职工对其各种设备操作规程有了更加详细的了解，并让其掌握其操作的要点和在生产中的各个方面，并让职工相对以前的工作经验进行深刻的比较，更新职工很多新的观念，以及操作技巧，从而提高职工操作的水平和生产过程的中的安全等级。以下为这次培训的内容： 一、对各个班组的作业特点和操作规程进行详细的讲解，让这