会计基础学习心得体会
心得一：会计基础学习心得体会
通过一段时间的学习，本人有了点儿零星感触，认为会计科目的内容其实是最难学习的，实际操作过程中也是最难把握的。但是，个人认为知识的学习就好似建筑楼房，也需要打建‘地基’，方可建起高楼大厦。基础如果不够牢固，那么盖得越高，倒塌的危险性就越大。直至最终，导致一头雾水，无法准确掌握。所以我认为，基础学习非常重要。
第一章的内容是比较简单的，基本上就是对全书内容的总括，所以建议大家只要大概了解即可的。但是有会计基本假设的内容需要重点掌握，因为会计基本假设是会计上进行确认、计量和报告的一个基本前提，可以说是会计学科的一个基础，所以个人认为必须牢记而且要深入理解。会计主体是假设中的重要要素，主体一旦确定，中心对象、服务对象也就随之确定了，一切会计活动都是围绕这个主体而展开的。但是，我们要注意的是会计主体可未必等同于法律主体的。通常，法律主体一定是会计主体的，但会计主体可未必是法律主体的。这一点一定要区分清楚，二者绝对不可以混淆的。
会计主体确定后，顺理成章生存下去自然要产生经营活动的，而且这个经营活动一定会是可持续的。一旦一个企业无法正常持续经营主营业务，那么这个会计主体一定是出现了问题，生存也就受
到了威胁。不过，如果直接假设一个会计主体是不可以进行持续经营的，很明显是个错误，会误导经济决策行为。所以，假设持续经营是不要的。
然而，有了会计分期才会使不同会计主体有了记账的基础，从而才会出现应收、应付、折旧、摊销等会计处理方法。因此，不难看出，合理进行会计分期也是很重要的。同时，我们学习会计科目上也应成为我们注意的一个重点。
最后，上述一切行为都要通过报表，用相应货币去进行计量，展现给使用者一组有价值的数据。所以，合理选择货币去体现所想说明的一切，才不会给使用者带来误导，故而也是非常重要的。
通过深刻理解和经典习题辅助强化，牢固掌握，把基础知识打造的更为坚实。这样，在后续的学习过程中，才可以保证大方向上不会严重偏失，对问题的理解上才会更加准确。有了这一切，你的知识结构才会更加牢固，才会打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基础知识后的学习过程中，还要注意对知识的灵活掌握，要以不变去应万变。不过，俗话说：“万变不离其宗”。经过一段时间的学习，慢慢体会到基础学习的重要性。
心得二：会计基础学习心得体会
很高兴终于念完了《会计学基础》这门课程，以前从来没有接触过关于会计之类的课程，这个学期虽然学习时间不长，但还是让我学到了很多知识，以下是我对会计学的一些感触与想法。如有不
足之处，敬请老师指教。谢谢。
经过半年的学习，我从中学到了很多会计学基础的知识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对会计这门与生活息息相关的学科有了一定的了解。深知会计这门学科的重要性尤其是在企业运作中。
在学习当中我了解到会计要素，如果对会计要素进一步细致划分的话，就产生了会计科目，会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。我认为，会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着重要的基础作用。建立和实施会计制度规范了企业的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计制度也对企业的健康有序的发展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且会计部门是企业的信息中心，为了规范企业的会计核算，我们必须真实完整地提供会计信息，不做假账。必须以《会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，话说回来正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，提高学习的兴趣。在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要进行太多太深的扩展，对会计核算的流程只要有一个
全面的基本了解即可。
说实话，刚开始学习这门课时，我觉得很枯燥，不过在后面的学习中让我越来越有兴趣，主要是老师的讲解通俗易懂。
老师告诉我们，学习会计学，要注重原理的学习，吃透原理，活学活用。不能生搬硬套，不能死记硬背，基础会计学主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。
因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。我们要善于将讨中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握，按照这一要求，我们在学习会计基础这门课时，必须处理好识记、领会和应用的关系。识记是指能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断其是非。这是最低层次的要求，对课程内容的学习不能停留在识记这个最低层次上。较高层次是领会，即在识记的基础上，能全面理解、把握有关的基本概念、原则、方法，并能表述其基本内容基本原理，分析相关的区别和联系。但识记和领会还不够，还要会应用，这是最高层次的要求。所谓应用，是指在领会的基础上，能运
用基本概念、原则和方法去分析有关的理论问题，处理某些实际问题，进行计算和账务处理。其中，简单应用是指能应用学过的一两个知识点去计算、分析、处理某个业务问题。综合应用是指能应用学过的若干个知识点综合地计算、分析、处理比较复杂的业务问题。我们在学习会计学基础课时要把书上的基本概念之间的关系弄清楚，事实上，每门课的学习方法都是一样的，都是要下功夫。把知识点构建一个体系，再说，会计学的基本概念如此之多，更需要我们用心去学。会计学是一门与生活密不可分的学科，学好了它。对我们的日常生活与企业管理会有相当大的作用。
心得三：会计基础学习心得体会
学习虽然已经结束了，对于《会计学基础》这门课程我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。
学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门
课是坐享其成就能出色的，学习了半个月对于成人学习来说给我们的感觉的确是有很多的困难。学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有，人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。
对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。“世上无难事、只怕有心人”“事在人为”。我们应该努力、尽心的去做事吧！通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使我更进一步解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。下周继续学习电算化，我想在以后的学习生活中我还会继续坚持我的学习态度，好好珍惜这次机会，把握好这个机会,来武装我的头脑吧！现写到这，我一点点的体会。
心得四：会计基础学习心得体会
周四下午公司组织的全员培训，这次的培训内容是《会计的基础知识》，通过杨经理对会计的基础知识两小时的讲解，让我对会计这门行业有了更进一步的了解，也明白了它在我们生活中的重要性。
会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。
在还没有接触会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、算算。通过这次的学习，我才发现会计并不是那么简单。
“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，
会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生
《会计基础》课程实施性教学大纲 课程名称：基础会计 课程类型：专业核心课程 总学时：100 理论学时：60 实验学时：40 适用专业:会计电算化专业 一、说明 1、课程性质 本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践性强的专业核心课程。 2、课程的任务和要求 教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。具体要求如下： （1）知识上： ①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念； ②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表； ③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。 （2）能力上： ①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上： 爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密 （4）、教学模式基本要求 本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记帐方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动；通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记帐、对帐、结帐，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。 （5）、考核方法基本要求。 作业要求：认真按时完成作业，字迹工整，不得抄袭他人作业。每迟交作业24小时按作业占总成绩百分比的20%扣分。 测验、考核或成绩评定： A、考勤占考核总成绩的20%，每旷课一节扣2分； B、作业占考核总成绩的10%，每少交作业一次扣1分； C、期中考试占考核总成绩的20%； D、期末考试占考核总成绩的50%。 本课程的合计学时为100学时。
《会计基础》复习资料 一、学习目的 切勿依靠押题！从业考试秉求全面考核的原则，考点覆盖全面，另外这是一门新的语言，需 要通篇理解，融会贯通，否则会支离破碎，反倒不易通过。 二、重点提示全书 一级重点章节： 第三章会计等式与复式记账； 第四章会计凭证； 第五章会计账簿； 第十章主要经济业务事项账务处理。 第一章总论第 一节会计概述 考点一会计的概念1.会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动 的一种经济管理工作。2.会计核算方法：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记会计账簿、成本计算、 财产清查和编制会计报表。 考点二会计的职能1.基本职能：会计核算（首要职能） 和会计监督。 2.会计核算 1)定义：四环节：确认；计量；记录；报告；记账、 算账、报账； 2）特点：货币量度为主；完整性、连续性和系统性 3.会计监督 1）定义：依据：真实、合法性和合理性、效益性 分为：事前、事中和事后监督； 2）特点：价值指标；全过程监督 考点三会计对象1.会计的对象是特定主体的能以货币表现的经济活动。以货币表现的经济活动，又称为 价值运动或资金运动。2.过程：资金投入、资金运用和资 金退出 （1）资金的投入：所有者投入的资金和债权人投入的资金两部分。 （2）资金的循环和周转分为供应、生产、销售三个阶段。 （3）资金的退出包括偿还各项债务、上交各项税费（如所得税）、向所有者分配利润等。提取盈余公积不是资金退出企业。
考点四会计核算的具体内容1.款项和有价证券的收付 （区分款项和有价证券） 款项是作为支付手段的货币资金；有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券2.财物的收发、增减和使用 3.债权、债务的发生和结算（区分应收账款、预收账款、应付账款和预付账款各属于债权还 是债务） 4.资本的增减 5.收入、支出、费用、成本的计算（区分理解收入、支出、费用、成本的概念） 6.财务成果的计算和处理财务成果的计算和处理一般包括利润的计算、所得税的计算、利润 分配或亏损弥补等。 第二节会计基本假设 基本假设：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量 考点一会计主体1.会计主体是会计确认、计量和报告 的空间范围。 2.凡是法人单位必为会计主体，但会计主体不一定是法律主体。 考点二持续经营 1、持续经营是假定企业将按目前状 态持续经营下去； 2、对固定资产的历史成本计价，分期计提折旧费用是持续经营的体现； 考点三会计分期1、会计分期，是指将企业持续经营的生产经营活动划分为一个个持续的、 长短相同的 期间；（会计分期的前提是持续经营、时间范围）2、具体内 容： 1）会计期间：年度、中期（半年度、季度和月度）。 2）由于会计分期，才产生了当期与其他期间的差别，从而形成了权责发生制和收付实 现制不同的记账基础，进而出现了应收、应付、预提、待摊等会计处理。 3）会计年度自公历每年的1月1日起至12月31日止。 考点三货币计量会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定 其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。 第三节会计基础 考点一会计基础的种类1.类型：权责发生制、收付实现 制 （1）企业：权责发生制 （2）行政单位会计：收付实现制 （3）事业单位会计：除经营业务采用权责发生制外，其他业务也采用收付实现制2.权责发生制：凡是当期已经实现的收入、已经发生和应当负担的费用，不论款项是否
1.会计的两大职能：核算职能、监督职能。 2、会计的六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。 3、会计的四大假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。会计假设：是对会计所处的空间和时间环境做出的基本规定，它既是组织会计工作的基本依据，也是制定会计准则和会计制度的指导思想。因此，我国也将其称为会计核算的基本前提。 4、记账本位币：是指记录企业全部经济业务所采用的货币。 5、会计要素确认、计量方面的要求有四条原则：权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出和资本性支出。 权责发生制原则：指企业在确认各期收入和费用时，应当以权利和责任的实际发生为标准。 历史成本原则：指企业的各项财产物资应当按取得时的实际成本计价，如有物资变动，除有特殊规定外，不得调整其账面价值。 6、会计恒等式：资产=负债+所有者权益 7、会计科目：按照经济内容分：资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类 按照供指标的详细程度分类：总分类科目和明细分类科目 总分类科目又称总帐科目或一级科目明细分类科目又称明细科目、细目或三级科目 8、借贷记账法：也叫借贷复式记帐法，是以“借贷”二字为记账符号，采取有借必有贷，借贷必相等的借贷规则，在两个以上的账户中，
以相等的金额、全面的、相互联系的记录经济业务的复式记账法。 9、预提费用：用来核算企业按照规定预提计入成本费用，但尚未实际支付的各项费用 11、固定资产折旧费：指固定资产由于使用或自然力的影响发生损耗而转移的价值。 贷摊、预提费用的区别：先支付、后受益的费用作待摊费用处理，先受益、后支付得费用作预提费用处理。 12、会计凭证：简称凭证，是记录经济业务发生和完成情况，明确经济责任的书面证明，是登记帐簿的重要依据。 13、会计凭证按其填制程序和用途可以将其分为原始凭证和记帐凭证 原始凭证：又称单据，是在经济业务发生或完成时填制或取得的，用以证明经济业务的执行和完成情况，并作为记帐原始依据的会计凭证，是进行会计核算的原始资料。 原始凭证分自制原始凭证和外来原始凭证 自制原始凭证是指由本单位内部经办经济业务的部门或人员在办理经济业务时填制的凭证。 外来原始凭证是指企业与其他单位发生经济业务时，从外单位取得的凭证 记帐凭证：是会计人员根据审核后的原始凭证或汇总原始凭证，按照经济业务的内容进行归类和整理，并据以确定会计分录而编制的凭证，是登记帐簿的直接依据。
《会计学基础》 第一章总论 三、章节练习： （一）名词解释：1、会计p15 （二）简答： 1、会计的基本职能有哪些？答：反映，控制 2、会计的作用是什么？答：为会计信息使用者提供会计信息供其经济决策使用。如：国家宏观管理部门、投资者（股东）、债权人、企业管理当局、与企业有相关利益的集团（如职工、客户、供应商等） 3、会计核算的基本方法有哪些？答：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表。 （三）选择题 1、会计对经济活动进行综合反映，主要是利用（ B）。 A、实物量度 B、货币量度 C、劳动量度 D、工时量度 2、会计的基本职能是（C ）。 A、计算和分析 B、计划和考核 C、反映和控制 D、预测和决策 3、近代会计形成的标志是（C ）。 A、单式记账法的问世 B、会计从生产职能中分离出来 C、从单式记账法过渡到复式记账法 D、出现了专职会计人员 第二章会计循环Ⅰ：会计恒等式与复式记账 三、章节练习： （一）名词解释： 1、会计循环p22 2、资产p29 3、负债p30 4、所有者权益p30 5、收入p30 6、费用p30 7、利润p30 8、账户p32 9、会计科目P36 10、复式记账法（复式记账法就是对每一项经济业务都要以相等的金额，在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的记账方法。）11、会计分录p44 12、原始凭证P78 （二）简答： 什么是会计循环？它包括哪些具体步骤？P23 2、什么是会计恒等式？经济业务的发生对它有什么影响？ 3、什么是复式记账法？它有什么优点？ 4、什么是借贷记账法？借贷记账法包括的主要内容是什么？答：借贷记账法是复式记账法的一种。它是以“借”、“贷”为记账符号，以“资产＝负债+所有者权益”的会计等式为理论依据，以“有借必有贷，借贷必相等”为记账规则的一种科学复式记账法。主要内容包括：记账符号，账户结构，记账规则，试算平衡。 （三）业务题习题一
财务报告 核心考点讲解及精选例题 【知识点】资产负债表 （一）资产负债表填列项目变化内容 根据财政部“关于修订印发2018年度一般企业财务报表格式的通知财会〔2018〕15号”规定，变化内容如下： 1.“应收票据及应收账款”项目，应根据“应收票据”和“应收账款”科目的期末余额，减去“坏账准备”科目中相关坏账准备期末余额后的金额填列。 2.“其他应收款”项目，应根据“应收利息”“应收股利”和“其他应收款”科目的期末余额合计数，减去“坏账准备”科目中相关坏账准备期末余额后的金额填列。 3.“持有待售资产”项目，应根据“持有待售资产”科目的期末余额，减去“持有待售资产减值准备”科目的期末余额后的金额填列。 4.“固定资产”项目，应根据“固定资产”科目的期末余额，减去“累计折旧”和“固定资产减值准备”科目的期末余额后的金额，以及“固定资产清理”科目的期末余额填列。 5.“在建工程”项目，应根据“在建工程”科目的期末余额，减去“在建工程减值准备”科目的期末余额后的金额，以及“工程物资”科目的期末余额，减去“工程物资减值准备”科目的期末余额后的金额填列。 6.“应付票据及应付账款”项目，应根据“应付票据”科目的期末余额，以及“应付账款”和“预付账款”科目所属的相关明细科目的期末贷方余额合计数填列。 7.“其他应付款”项目，应根据“应付利息”“应付股利”和“其他应付款”科目的期末余额合计数填列。 8.“持有待售负债”项目，应根据“持有待售负债”科目的期末余额填列。 9.“长期应付款”项目，应根据“长期应付款”科目的期末余额，减去相关的“未确认融资费用”科目的期末余额后的金额，以及“专项应付款”科目的期末余额填列。 10.“交易性金融资产”项目，应根据“交易性金融资产”科目的相关明细科目期末余额分析填列。自资产负债表日起超过一年到期且预期持有超过一年的以公允价值计量且其变动计入当期损益的非流动金融资产的期末账面价值，在“其他非流动金融资产”项目反映。 11.“债权投资”项目，应根据“债权投资”科目的相关明细科目期末余额，减去“债权投资减值准备”科目中相关减值准备的期末余额后的金额分析填列。自资产负债表日起一年内到期的长期债权投资的期末账面价值，在“一年内到期的非流动资产”项目反映。企业购入的以摊余成本计量的一年内到期的债权投资的期末账面价值，在“其他流动资产”行项目反映。 12.“其他债权投资”项目，应根据“其他债权投资”科目的相关明细科目期末余额分析填列。自资产负债表日起一年内到期的长期债权投资的期末账面价值，在“一年内到期的非流动资产”项目反映。企业购入的以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的一年内到期的债权投资的期末账面价值，在“其他流动资产”项目反映。 13.“其他权益工具投资”项目，应根据“其他权益工具投资”科目的期末余额填列。 14.“交易性金融负债”项目，应根据“交易性金融负债”科目的相关明细科目期末余额填列。 15.“合同资产”和“合同负债”项目。应分别根据“合同资产”科目、“合同负债”科目的相关明细科目期末余额分析填列，同一合同下的合同资产和合同负债应当以净额列示，其中净额为借方余额的，应当根据其流动性在“合同资产”或“其他非流动资产”项目中填列，已计提减值准备的，还应减去“合同资产减值准备”科目中相关的期末余额后的金额填列；其中净额为贷方余额的，应当根据其流动性在“合同负债”或“其他非流动负债”项目中填列。 16.按照新收入准则确认为资产的合同取得成本，应当根据“合同取得成本”科目的明细科目初始确认时摊销期限是否超过一年或一个正常营业周期，在“其他流动资产”或“其他非流动资产”项目中
第一章绪论 （一）会计的目标 1、会计的产生和发展 ?会计产生的原因：由于生产的发展 ?会计发展的原因： ①商品经济的的发展——货币的出现 ②生产的更进一步发展和复杂化 2、会计的目标 会计目标是人们通过会计工作所预期达到的目的。 会计目标为决策者提供有用的信息，向委托人报告受托责任的履行情况。 （二）会计的对象 是指社会再生产过程中能够用货币计量的经济活动，或者说是社会再生产过程中的资金运动。 在基础会计课中讲述的是会计核算的内容。不同的行业会计核算的内容有所不同。 1、行政单位 核算内容为预算资金的收入和按预算以货币资金支付的各项费用（经常性支出、专项支出）。 2、国有事业单位（分为主管单位、二级单位和基层单位） 国有事业单位的会计组织系统分为主管会计单位、二级会计单位和基层会计单位。 ?主管会计单位：向同级财政部门领报经费，并发生预算管理关系，下面有所属会计单位。 ?二级会计单位：向主管会计单位或上级单位领报经费，并发生预算
管理关系，下面有所属会计单位。 ?基层会计单位：向上级单位领报经费，并发生预算管理关系，下面没有所属会计单位。 核算内容为事业单位的收入和事业单位的支出和结余。 3、企业 核算内容为筹集的资金、生产经营活动中所发生的费用、成本及所取得经营收入、生产经营活动所形成的最终经营损益。 （三）会计的特点 1、以货币为主要计量尺度，具有综合性 2、会计核算具有完整性、连续性和系统性 3、会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范 (四) 会计的职能 会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。会计的基本职能是反映和监督。 （五）会计的方法 1、会计方法 是指履行会计职能所采用的方法，包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。 基础会计中讲述的是会计核算的方法。会计核算是一个连续、系统和完整的过程，包括确认、计量、记录和报告四个环节。 2、会计确认和会计计量 会计确认、计量、记录和报告既是进行会计核算全过程中的四个环节或步骤，也是组织会计核算过程中的基本方法。会计确认和计量贯穿于会计核算的全过程。 ?会计确认
第一章练习题 1.会计主体是（? ） A.企业单位 B.企业法人 C.法律主体 D.独立核算的特定单位 正确答案：D 解析：D、会计主体是指企业会计确认、计量和报告的空间范围，即会计核算和监督的特定单位或组织。 2.企业会计分期假设是以（??）假设为前提的。 A.会计主体 B.持续经营 C.历史成本 D.货币计量 正确答案：B 解析：B、会计分期是对企业持续经营的生产经营活动人为划分为一个个连续的、长短相同的期间。 3.（）假设明确了会计工作的空间范围 A.会计主体 B.持续经营 C.会计客体 D.会计分期 正确答案：A 解析：A、会计主体这一会计基本假设，对会计确认、计量和报告范围从空间上作了有效界定。 4.会计核算的内容是特定会计主体的（） A.经济资源 B.经济活动 C.资金运动 D.劳动成果 正确答案：C 解析：C、会计的对象是指会计所核算和监督的内容。凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计对象。以货币表现的经济活动通常又称为资金运动。因此，会计核算和监督的内容即会计对象就是资金运动。 5.下列哪一项描述会计的含义是不正确的？ A.商业语言 B.是目的而不是达到目的的手段 C.决策有用的 D.信息系统 正确答案：B 解析：B、会计是一种商业语言，但它不是目的，它是一种工具，具有核算和监督两项基本职能，并且也具有预测经济前景、参与经济决策、评价经济业绩等拓展职能，因此它是决策有用的，并且是一个信息系统。 6.下列有关会计主体假设的叙述中，正确的（）
A.界定会计主体是开展会计确认，计量和报告工作的重要前提 B.明确会计主体，才能划定会计所要处理的各项事项的空间范围 C.会计主体也等同于法律主体 D.法律主体通常也是会计主体 正确答案：A、B、D 解析：C、会计主体是指企业会计确认、计量和报告的空间范围，即会计核算和监督的特定单位或组织。一般而言，法律主体必然是一个会计主体，但是会计主体不一定是法律主体。会计主体既可以是法人，如股份有限公司或有限责任公司，也可以是不具备法人资格的实体，如独资企业或合伙企业、集团公司、事业部、分公司、工厂的分部等。 7.下列各项中，将影响企业按持续经营的会计基本假设进行会计确认，计量和报告的（） A.适度调整经营方针 B.破产 C.长期停业整顿 D.解散 正确答案：B、C、D 解析：A、持续经营是指在可以预见的未来，企业将会按当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。即在可预见的未来，该会计主体不会破产清算，所有的资产将正常运营，所负的债务将正常偿还。因此，适度调整经营方针是不会影响持续经营的基本假设的。 8.下列各项中，可确认为会计主体的有（） A.独资企业 B.企业的生产车间 C.企业的销售机构 D.母公司及其子公司组成的企业集团 正确答案：A、B、C、D 解析：D、会计主体是指会计工作为其服务的特定单位或组织，是会计人员进行会计核算时采取的立场以及在空间范围上的界定。会计主体既可以是一个企业，也可以是若干个企业组织起来的集团公司，既可以是法人，也可以是不具备法人资格的实体。属于会计主体的有：个人独资企业、合伙企业、企业集团、子公司、生产部分、销售部分等。因此，上述选项都可以确认为会计主体。 9.一般来说，法律主体不一定是会计主体，会计主体必然是法律主体。 A.正确 B.错误 正确答案：B：一般而言，法律主体必然是一个会计主体，但是会计主体不一定是法律主体。作为会计主体，必须能够控制经济资源并进行独立核算。会计主体既可以是一个企业，也可以是若干企业组织起来的集团公司，甚至是一个企业的分部。会计主体既可以是法人，如股份有限公司或有限责任公司，也可以是不具备法人资格的实体，如独资企业或合伙企业、集团公司、事业部、分公司、工厂的分部等。因此上述观点错误。 10.会计的对象是指企业在社会再生产过程中的资金及其运动。 A.正确 B.错误
如何学习会计基础知识 基础会计是非常好考试的，稍微努力就会考过的，我说一下自己的学习方法。 1、初学者，开始学习时，一定要从教材入手，认真理解书上的每一个概念，切记，不能死记硬背。死记硬背是学不好会计的。会计的许多名词都是可以从字面意思理解的，会计基础上的许多都是从定义出发的，从字面意思就可以理解，例如负债，字面意思企业欠的债，具体到具体科目，前面一般有应付、应交、借款等，资产也是这样，前面一般有应收的字样，现金和银行不用说了，都知道它是企业的资产，另外产成品，库存商品等，应收账款，表面意思理解就是企业应该收回的款项，定义是企业销售产品提供劳务应该受到的款项，如果企业借给职工款项，不能是应收账款，因为他不是销售产品和提供劳务应收的款项，应该是其他应收款。我举例说明资产的定义，资产是有过去的交易和事项形成的，企业拥有和控制的经济资源，该经济资源很可能流入企业。比如企业应收A公司一笔款项，A公司现在破产了，无法支付所欠款项，那么该款项已经不是企业的资产，他无法为企业带来任何经济利益。 2、理解准则，把握基本公式，所有的账务处理原则都是从会计恒等式出发的，因为他是会计的原理。企业会计的基本公式：资产=负债+所有者权益，这个公式应该这样理解，一个企业所有的资产是借钱买进的（负债），另一部分是自己投资的（所有者权益）。 3、学习中一定要理解并掌握所有的会计政策和制度，会计政策和制度都是为报表的使用者服务的，例如提取减值准备，固定资产的减值准备不允许转回冲销，目的就是害怕企业计提秘密准备，操纵利润。我举一个例子来说，现在会计制度，与国际接轨，自从公允价值出现后，债务重组，资产减值，长期股权投资等都应到公允价值，那债务重组来说，以前的债务重组收入资本公积，现在计入营业外收入，主要是国家鼓励母公司豁免上市子公司的负债，注入优良资金，是股市想着良性方向发展。根据营业外收入的定义你可以归纳计入营业外收入的项目：非货币性交易、债务重组、处理无形资产固定资产等等。再如，公司一笔应收账款5000万元，已经估计可收回500万元，按照会计准则规定要提取坏账准备4500万元，你没有提取，假设你的应收账款总额为6000万元，由于你没有提取坏账准备，资产负债表资产虚增了4500万元，实际上只有1500万元，这样会误导使用者，别人以为你的流动资产（应收账款）非常多，足以偿还贷款、购货款等等，另外虚增利润4500万元（一般没有人愿意和亏损、临近亏损企业有经济往）来。 4、在做所有的报表示，总的原则都是为报表的使用者服务的，不误导报表的使用者，比如应收账款的填写，必须和坏账准备想减后的合计数填，要不给人一种误解，你的应收账款很多。 关于，会计等式的理解我举过一个例子， 企业会计的基本公式：资产=负债+所有者权益，这个公式应该这样理解，一个企业所有的资产是借钱买进的（负债），另一部分是自己投资的（所有者权益）。 资产=负债+所有者权益 借= 贷+ 贷 只要记住这个基本公式就可以了，不用死记何时借何时贷。下面联系具体业务我在具体说明资产=负债+所有者权益
学习基础会计学的心得体会 很高兴终于念完了《会计学基础》这门课程，以前从来没有接触过关于会计之类的课程，这个学期虽然学习时间不长，但还是让我学到了很多知识，以下是我对会计学的一些感触与想法。如有不足之处，敬请老师指教。谢谢。 经过半年的学习，我从中学到了很多会计学基础的知识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对会计这门与生活息息相关的学科有了一定的了解。深知会计这门学科的重要性尤其是在企业运作中。 在学习当中我了解到会计要素，如果对会计要素进一步细致划分的话，就产生了会计科目，会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程.同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。 我认为，会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着重要的基础作用。建立和实施会计制度规范了企业的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计制度也对企业的健康有序的发展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且会计部门是企业的信息中心，为了规范企业的会计核算，我们必须真实完整地提供会计信息，不做假账。必须以《会计法》．《企业会计准则》．《会
计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，话说回来正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，提高学习的兴趣。在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要进行太多太深的扩展，对会计核算的流程只要有一个全面的基本了解即可。 说实话，刚开始学习这门课时，我觉得很枯燥，不过在后面的学习中让我越来越有兴趣，主要是老师的讲解通俗易懂。老师告诉我们，学习会计学，要注重原理的学习，吃透原理，活学活用。不能生搬硬套，不能死记硬背，基础会计学主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。我们要善于将讨论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计 核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握，按照这一要求，我们在学习会计基础这门课时，必须处理好识记、领会和应用的关系。识记是指能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表
会计学基础 名词解释： 1.会计：会计作为经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量单位，以会计凭证为依据，运用专门的技术方法，对一定主体的经济活动进行连续、系统、全面、综合的反映和监督，为有关各方提供会计信息的一种经济管理活动。 2.财产清查：指通过盘点实物、核对账目来确定各项财产物资、货币资金和往来款项的实存数，并查明实存数与账存数是否相符的一种专门方法。 3.资产：指由过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 4.权责发生制：指企业按收入的权利和支出的义务是否归属于本期来确认收入、费用的标准，而不是按款项的实际收支是否在本期发生，也就是以应收应付为标准。 5.收付实现制：以本期款项的实际收付作为确定本期收入、费用的变准。 6.账户：根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构，是用来连续、系统地核算会计要素增减变动情况及结果的手段和载体。 7.负债：指过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。 8.谨慎性原则:又称为稳健性原则，它要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益，
低估负债或者费用。 9.复式记账法：对发生的每一项经济业务或事项，都必须以相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种专门的记账方法。 10.会计凭证：记录经济业务、明确经济责任的书面证明，也是据以登记账簿的依据。填制和审核会计凭证是会计核算的一种专门方法，也是进行会计核算工作的第一步。进行会计核算，必须要有会计凭证，即对于发生的一切经济业务和账务处理，都必须取得书面证明；一切会计凭证只有经过审核无误以后，才能作为经济业务的证明和记账依据，并据此登记账簿。 11.会计主体：指会计为之服务的特定单位或组织，它规定了会计核算的空间范围。 12.财务报告：指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的报告文件。 论述题 1.负债与所有者权益的区别 所有者权益和负债虽然同是企业的权益，都表现为企业的资金来源，但两者之间却有着本质的不同，具体表现为： （1）负债是企业对债权人所承担的经济责任，企业负有偿还的义务；
《基础会计学》综合复习资料 一、单项选择题： 1、一个企业资产的价值量必然等于( )。 A．负债与所有者权益之和B．所有者权益与负债之差 C．收入与所有者权益之和D．收入与费用之差 2、下列各项中，属于资产的是（）。 A．预收账款B．银行借款C．预付账款D．资本公积 3、下列（）既反映了会计要素之间的数量关系，同时它又是复式记账的理论依据。 A．账户B．会计等式C．借贷记账法D．会计科目 4、某企业资产总额为200万元，当发生下列三笔经济业务后：①银行借款20万元存入银行；②用银行存款偿还应付账款10万元；③收回应收账款4万元存入银行。其资产总额为（）万元。 A．210 B．214 C．224 D．204 5、下列账户，属于损益类账户的是（）。 A．利润分配B．制造费用C．管理费用D．本年利润 6、期末进行账项调整的基础是（）。 A．权责发生制B．持续经营C．记账错误D．配比原则 7、会计信息质量要求中，要求对可能发生的费用和损失加以确认的（）。 A．谨慎性B．重要性C．实质重于形式D．可比性 8、资产的基本特征是（）。 A．资产必须是所有者投入的B．资产必须是企业能够控制的资源 C．资产必须是企业拥有的D．资产必须能为企业带来经济收益 9、企业会计核算的基础是（）。 A．收付实现制B．权责发生制C．现收现付制D．现金流量制
10、某公司会计期间期初资产总额为100 000元，当期期末负债总额比期初减少20 000元，期末所有者权益比期初增加60 000元。则该企业期末资产总额为（）元。 A．80 000 B．100 000 C．140 000 D．160 000 11、结账前，如果发现账簿记录有错误，而记账凭证没有错误，应采用( )进行更正： A、红字更正法 B、划线更正法 C、补充登记法 D、重新编制记账凭证 12、（）是一种最基本的核算组织程序，也是其他核算组织程序的基础。 A．记账凭证核算组织程序B．科目汇总表核算组织程序 C．汇总记账凭证核算组织程序D．分录日记账核算组织程序 13、同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。这是哪一个会计信息质量要求的内容（）。 A．谨慎性B．重要性C．可比性D．可理解性 14、企业购进固定资产发生的各项费用，应通过（）账户进行归集。 A．固定资产B．在建工程C．生产成本D．管理费用 15、下列账户中，适用于多栏式明细分类账簿的有（）。 A．“管理费用”明细账B．“原材料”明细账 C．“累计折旧”明细账D．“应收账款”明细账 16、下列各项中不会影响企业营业利润大小的项目有（）。 A．销售费用B．其他业务收入C．主营业务收入D．营业外收入17．资产负债表设计的主要依据是（）。 A 会计恒等式 B 复式记账原理 C 账户结构原理 D 收入-费用=利润 18．（）是反映某一时点企业财务状况的静态报表。 A 损益表 B 资产负债表C利润分配表 D 财务状态变动表 19．期末进行账项调整的基础是（）。
会计学基础知识点 1. 会计的两大职能：反映职能、监督职能。 2. 会计的六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。 3. 会计的四大假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。 会计假设是对会计所处的空间和时间环境做出的基本规定，它既是组织会计工作的基本依据，也是制定会计准则和会计制度的指导思想。因此，我国也将其称为会计核算的基本前提。 4. 记账本位币：是指记录企业全部经济业务所采用的货币。 5. 会计要素确认、计量方面的要求有四条原则：权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收 益性支出和资本性支出。 6. 权责发生制原则：指企业在确认各期收入和费用时，应当以权利和责任的实际发生为标准。 7. 历史成本原则：指企业的各项财产物资应当按取得时的实际成本计价，如有物资变动，除有特殊规 定外，不得调整其账面价值。 8. 会计恒等式：资产=负债+所有者权益 9. 会计科目：按照经济内容分：资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类按照供指标的详细 程度分类：总分类科目和明细分类科目总分类科目又称总帐科目或一级科目明细分类科目又称明细科目、细目或三级科目 10. 借贷记账法：也叫借贷复式记帐法，是以“借贷”二字为记账符号，采取有借必有贷，借贷必相等的 借贷规则，在两个以上的账户中，以相等的金额、全面的、相互联系的记录经济业务的复式记账法。 11. 预提费用：用来核算企业按照规定预提计入成本费用，但尚未实际支付的各项费用 12. 固定资产折旧费：指固定资产由于使用或自然力的影响发生损耗而转移的价值。 13. 贷摊、预提费用的区别：先支付、后受益的费用作待摊费用处理，先受益、后支付得费用作预提费 用处理。 14. 会计凭证：简称凭证，是记录经济业务发生和完成情况，明确经济责任的书面证明，是登记帐簿的 重要依据。 15. 会计凭证按其填制程序和用途可以将其分为原始凭证和记帐凭证 原始凭证：又称单据，是在经济业务发生或完成时填制或取得的，用以证明经济业务的执行和 完成情况，并作为记帐原始依据的会计凭证，是进行会计核算的原始资料。 原始凭证分自制原始凭证和外来原始凭证 a) 自制原始凭证是指由本单位内部经办经济业务的部门或人员在办理经济业务时填制的凭证。 b) 外来原始凭证是指企业与其他单位发生经济业务时，从外单位取得的凭证 16. 记帐凭证：是会计人员根据审核后的原始凭证或汇总原始凭证，按照经济业务的内容进行归类和整 理，并据以确定会计分录而编制的凭证，是登记帐簿的直接依据。 17. 记帐凭证和原始凭证都属于会计凭证，二者的区别： a) 原始凭证是由经办人员填制的；记账凭证是由会计人员填制的。 b) 原始凭证根据已经发生或完成情况；记账凭证要根据会计科目和复式记账的要求，对已经 发生或完成的经济业务进行归类和整理。 c) 原始凭证是填置记账凭证的依据；记账凭证是登记帐簿的依据。 d) 原始凭证只记录了经济业务的发生和完成情况；记账凭证要根据会计科目和复式记账的要 求，对已经发生或完成的经济业务进行归类和整理。 18. 记账凭证的分类：（收款凭证、付款凭证、转帐凭证） a) 收款凭证：是指用来记录现金和银行存款的收款业务的凭证，它是根据现金和银行存款收 款业务的原始凭证填制的，分为现金收款凭证和银行存款收款凭证两种。
基础会计学习心得一：基础会计学习心得 学习基础会计要以教材为主认真学习每一章节的内容。首先，要了解教材的总体结构。其次，要准确地理解基本概念，掌握基本原理和原则。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更好地理解和掌握其他相关内容。 对于基本原理、原则和基本公式、固定名词，一方面要掌握其内容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账规则、“资产＝负债＋所有者权益”的会计恒等式等，在编制会计分录和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。 如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”，在学习时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会出现此规则，此规则在具体操作中如何运用。 学习基础会计中名词解释主要是解释一些基本概念的含义，大多数的概念都是经过了反复的理论探讨而形成的，回答时力求准确，不能望文生义和似是而非。例如名词“预提费用”，有的学生认为“尚未发生预先提取出来，计入成本费用，在以后?段时间内分期摊销的费用。”这样解释“预提费用”有两个错误：一是“尚未发生”。会计核算的基本原则之一是真实性原则，要求会计核算要以实际发生的经济业务为核算内容，既然“尚未发生”，也就不需要核算。除了一些特殊事项如坏帐损失在没有实际发生时可以预计外，对尚未发生的经济业务是不能核算的。二是混淆了“预提费用”和“待摊费用”的概念。待摊费用是在发生一次支付款项后，按其受益期在本期和以后各期分期摊销，而预提费用则是已经发生了耗费而尚未支付的款项，因此不存在对这笔支出的分期摊销问题。预提费用的真实含义是本期已经发生了耗费，应由本期负担，但尚未支付，按照权责发生制原则预先提取计入成本费用的预用。 在名词解释中较有代表性的另一个问题是望文生义，没有很好地理解其含义。例如“借”和“貸”，这两个字在运用时虽具有的含义并不是生活当中所说的借贷，应该全面理解，不能望文生义。 理论联系实际，加强操作练习。由于本课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同时加强操作练习，培养动手能力。一定要认真完成布置的作业，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。 完成一定量的作业习是学好本门课程的关键，因为基础会计涉及到大量的业务计算,只有通过练习才能理解并掌握。
会计学基础知识点 第一节会计的基本概念一、会计的含义会计是货币米要计量单位,利用专门的方法和程序,对企业和行政,事业单位经济活动进行完整的,连续的,系统的反映和监督,旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动是经济管理的重要(一会计的产生和发展二、会计的产生和发展会计是适应社会生产的发展和加强经济管理的要求而产生、发展,并随着市场经济和科学技术的发展而不断完善,提高的。会计的发展是从古代到现代社会逐渐形成的过程。会计为什么而存在,有其必然的原因:1必要的前提条件:1资源有限2理性经济人3有效市场2、思想实验:假定事例。(二会计的职能会计的职能,是指会计在经济管理中所具有的功能。马克思对“簿记”的说明,“过程越是按社会的规模进行,越是失去纯粹个人的性质,作为对过程的控制和观念总结的簿籍就越是必要”。对马克思这段话的理解:经济离不开会计。会计的基本职能是控制和观念总结。会计的两大职能。1会计的反映职能会计的反映职能的四个方面特点。1会计主要以货币计量;2会计不仅记录已发生的经济业务,还面向未来。3会计反映具有连续性、系统性、综合性和全面性;4会计反映随物质条件而演化,改变其表现方式。2会计的监督职能和监督职能的两方面的特点。1会计主要以反映职能所提供的价值指标进行监督。2会计监督是与会计反映同时进行的。3对会计职能的其它看法。会计可以预测会计参与经济决策利用责任会计对经济活动进行强化管理的事中控制等。(三会计的目标:第二节,会计的对象一、会计对象一般说明会计对象是指会计反映和监督的内容。在社会主义市场经济条件下,会计的对象是社会再生产过程中主要以货币表现的经济活动,即企业和行政事业单位主要以货币表现的经济活动。实质上就是资金运动会计对象在企业中的具体表现。会计对象在企业中主要是以货币表现的经济活动。以工业企业来为例,以货币表现的经济活动包括资金(即资本金与借入其资金的投入、生产准备、产品生产、产品销售、收益形成与分配的全部过程,它既是货币资金、固定资产、原材料、在产品等资产形态的变化过程,也是资金筹集,投放、耗费,收入、分配等事项的发生过程。资金运动的涉及面很广,因而必须对它进行分类。会计要素是对会计对象按照其经济特征所作的分类,有表示企业财务状况的会计要素和表示企业生产经营成果的会计要素。企业的会计要素有资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六项。(一资产资
第一章 1.会计：是以货币为主要计量单位，核算和监督单位经济情况的一种经济管理活动。 2.会计的特点：（1）以货币为主要计量单位 （2）所反映的数据资料具有连续性，系统性，综合性，完整性。 （3）核算职能和监督职能相结合。 （4）会计为提高经济效益服务。 3.会计的基本职能是核算和监督（监督职能也称控制职能）。 新的会计职能包括预测，决策，控制，分析等。 4.会计的任务：（1）加强会计核算（首要任务） （2）严格会计监督，维护会计法规，控制生产经营活动全过程。 （3）加强企业目标的考核和分析，发挥会计在提高企业经济效益中的作用。 5.会计对象：是会计所要核算和监督的目标。 会计的一般对象是资金运动。 会计的具体对象是会计要素：资产，负债，所有者权益，收入，费用，利润。 6.权益：是对资产的所有权，是企业资金的来源，包括负债和所有者权益。 7.资金运动的静态表现反映在资产负债表中， 动态表现是资金的循环和周转。 企业的会计对象是企业的资金运动。 生产企业的资金循环形态有货币资金，生产资金，储备资金，成品资金。 商品流通企业的资金循环形态是“货币—商品—货币” 8.会计方法包括会计核算方法，会计分析方法和会计检查方法。 会计核算方法：（1）设置会计科目和账户 （2）复式记账 （3）填制与审核会计凭证 （4）登记账簿 （5）成本计算 （6）财产清查 （7）编制财务报告 （8）会计资料分析利用
9. 会计法规分为会计法律，会计行政法规，会计检查方法 《会计法》对强化会计核算提出了三点要求： （1）要求保持会计资料的真实完整（会计工作的基本要求） 《会计法》规定: “不得以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算” （1）确立记账基本规则，保证会计核算依法进行。 （2）增加了“公司，企业会计核算的特别规定”内容。 10.会计监督 会计监督的主体是本单位的会计机构和会计人员 会计监督的对象是本单位的经济活动，即内部会计监督， 内部会计监督的主要内容是原始凭证，财产物资和财务收支三个方面。 （1）建立并健全内部会计监督制度 （2）明确各有关部门在会计监督中的责任 11.国有和国有资产占控股地位或者主导地位的大中型企业必须设置总会计师。 会计机构内部应建立稽核制度。出纳人员不得兼任稽核，会计档案保管以及收入，支出，费用，债权和债务账目的登记工作。 12.会计基本前提也称会计假设，它是对会计所处的时间和空间环境所作的合理假定，即对会计领域里某些无法正面加以论述的事物，根据客观的，正常的情况和趋势经过逐步认识所做的合理的判断。 会计基本前提包括会计主体，持续经营，会计分期和货币计量。 （1）会计主体：是指会计信息所反映的单位。 （2）持续经营：是指企业会计确认、计量和报告应当以持续、正常的生产经营活动为前提。 （3）会计分期：是指企业在持续经营期间的经营活动，人为地将其等距离划分为一定期间，定期确立收入，费用和利润、资产、负债和所有者权益。会计期间分为年度和 中期，中期是指短于一个完整的会计年度的报告期，如半年度，季度和月度。（4）货币计量：是指会计确认、计量和报告以权责发生制为基础，进行货币计量，使企业的生产经营活动同一表现为货币运动。 权责发生制又称应收应付制，收付实现制又称实收实付制。 13.会计信息质量要求： （1）可靠性：这是指企业应当以实际发生的交易或事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息内容真实、数字准确、记录完整、资料可靠。 （2）相关性：这是指企业所提供的会计信息应与财务报告使用者的经济决策有关。
学习虽然已经结束了,对于《会计学基础》这门课程我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析. 学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的，学习了半个月对于成人学习来说给我们的感觉的确是有很多的困难.学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有 ,人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。“世上无难事、只怕有心人”“ 事在人为”。我们应该努力、尽心的去做事吧！通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使我更进一步解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程.同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。下周继续学习电算化,我想在以后的学习生活中我还会继续坚持我的学习态度,好好珍惜这次机会,把握好这个机会,来武装我的头脑吧!现写到这,我一点点的体会.