第十五章《数据的收集与表示》导学计划一：课标要求：加深对数据收集与表示方法的认识，体会数据对于解决实际问题的作用。
二：导学目标：
知识与技能目标：
1、体会到数据的重要作用，明确利用数据说理是以种有效的方法。
2、能够设计简单的统计表、会制作相应的条形统计图，折线统计图、和扇形统计图。
3、理解频数和频率的概念，会从统计图中得出一些比较明显的结论，会进行简单的分析说理。过程与方法目标：
经由情景引出问题，探索有关的统计图的知识，再运用于实际的过程。
情感与态度目标：
1、感受数学学习的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
2、从实例中让学生感受到爱国主义的教育，强化学生的保护环境等意识。
三：导学重难点
导学重点：
1、学会数据的收集的方法。并运用于实际。
2、探究统计图的知识，学会运用于实际。
导学难点：
1、探究统计图的知识，学会运用于实际。
2、统计图的画法。
四：单元导学策略
1、导学步骤：
对身边的数据进行收集——整理——分析——得出结论——运用。
2、实施建议：
对数据进行分析，从图中获取数据的信息。
3、课时安排
全章导学时间为8课时，建议分配如下：
§15.1 数据的收集--------------------2课时
§15.2 数据的表示--------------2课时
复习-------------------------------2课时
结合于实践叶子的特征—————2课时
课题 15.1数据的收集 1.数据有用吗
总第 1 课
课标要求：体会数据在解决实践现实生活中问题中的作用，
【导学目标】
1、知识与技能：让学生学会掌握数据收集的方法。
2、过程与方法：通过实例试图让学生经过观察、归纳猜想的过程，发展学生的数、形结合的数学思想。
3、情感态度与价值观：通过对数据的收集、分析、积累，从数据中获取有用的信息。【导学核心点】
导学重点：数据的收集、分析
导学难点：能说出图表所反映的信息。
导学关键：数据的收集
教具应用：三角尺、圆规、多媒体
课题 15.1数据的收集 2.数据的收集
总第 2 课
课标要求：体会数据在解决实践现实生活中问题中的作用，
【导学目标】
2、知识与技能：让学生学会掌握数据收集的方法。
2、过程与方法：通过实例试图让学生经过观察、归纳猜想的过程，发展学生的数、形结合的数学思想。
3、情感态度与价值观：通过对数据的收集、分析、积累，从数据中获取有用的信息。【导学核心点】
导学重点：数据的收集、分析
导学难点：能说出图表所反映的信息。
导学关键：数据的收集
教具应用：三角尺、圆规、多媒体
【导学过程】
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