武汉新洲黄陂2016年高二语文下学期期末联考试题（带答案）2016年新洲一中、黄陂一中高二下学期期末联考语文试卷命题学校：黄陂一中命题教师：吴敏、陈青黎审题教师：黄欢考试时间：2016年6月29日下午2:30～5:00 试卷满分：150分本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共12页。★祝考试顺利★ 第I卷阅读题甲必考题?D、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1--3题。《宋诗选注》选择的标准很严格，甚至可以说有几分苛刻。押
韵的文件不选，学问的展览和典故成语的把戏也不选。大模大样的仿照前人的假古董不选，把前人的词意改头换面而绝无增进的旧货充新也不选；有佳句而全篇太不匀称的不选，这真是割爱；当时传诵而现在看不出好处的也不选，这类作品就仿佛走了电的电池，读者的心灵电线也似的跟它们接触，却不能使它们发出旧日的光焰来。我们也没有为了表示自己做过一点发掘工夫，硬把僻冷的东西选进去，把文学古董混在古典文学里。假如僻冷的东西已经僵冷，一丝儿活气也不透，那么顶好让它安安静静的长眠永息。一来因为文学研究者事实上只会应用人工呼吸法，并没有还魂续命丹；二来因为文学研究者似乎不必去制造木乃伊，费心用力的把许多作家维持在“死且不朽”的状态里。我们在选择的过程里，有时心肠软了，有时眼睛花了，以至违背这些标准，一定犯了或缺或滥的错误。尤其对于大作家，我们准有不够公道的地方。在一切诗选里，老是小家占便宜，那些总共不过保存了几首的小家更占尽了便宜，因为他们只有这点点好东西，可以一股脑儿陈列在橱窗里，读者看了会无限神往，不知道他们的样品就是他们的全部家当。大作家就不然了。在一部总集性质的选本里，我们希望对大诗人能够选到“尝一滴水知大海味”的程度，只担心选择不当，弄得仿佛要求读者从一块砖上看出万里长城的形势！《全唐诗》虽然
有错误和缺漏，不失为一代诗歌的总汇，给选唐诗者以极大的便利。选宋诗的人就没有这个便利，得去尽量翻看宋诗的总集、别集以至于类书、笔记、方志等等。而且宋人别集里的情形比唐人别集里的来得混乱，张冠李戴、挂此漏彼的事几乎是家常便饭，下面接触到若干例子，随时指出。譬如，李壁《王荆文公诗笺注》卷四十一有一首《竹里》绝句：“竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村；闲眠尽日无人到，
自有春风为扫门”。李壁在注解里引了贺铸《题定林寺》诗：“破冰泉脉漱篱根，坏衲犹疑挂树猿；蜡屐旧痕寻不见，东风先为我开门”，还说王安石“见之大称赞”，因此贺铸“知名”，《竹里》这首诗“颇亦似之”。评点这部注本的刘辰翁和补正这部注本的姚范、沈钦韩等都没有说什么，都没有知道李壁上了人家的当。这首《竹里》其实不是王安石所作，而是僧显忠的诗，经王安石写在墙上的；其次，贺铸作《定林寺》诗的时候，王安石已死，贺铸也早在三年前哀悼过他了。王安石的诗集是有好些人在上面花过功夫的，还不免这样，其他就可以推想。清代那位细心而短命的学者劳格曾经把少数宋人别集刊误补遗，尽管他偏重在散文方面，也总是为这桩艰辛密致的校订工作很审慎的开了个头，现在只要有人去接他的手。（节选自钱钟书《<宋诗选注>序》） 1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（） A．《宋诗选注》选择的标准有些苛刻，我们不会为展示自己或炫耀自己的博学而选择生僻冷门的东西。 B．在所有诗选里，在当时受到读者青睐的作品都是小诗人的全部才能的体现。 C．选宋诗的人没有选唐诗的人有《全唐诗》作参考的便利，需要翻阅许多与宋诗相关的书籍和资料。 D．王安石这样的大家的诗集是经过很多人审慎的挑选校订的，都难免有错误，其他诗人的诗更是在所难免。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） A．虽然选诗的标准是客观的、明确的，但是，因为感情因素的干扰，因为鉴赏能力的不足，常常也可能会把一些不太优秀的作品选进来。 B．大诗人的作品丰富而且质量上乘，但是选录的作品未必就很多；而小诗人的作品不多但是也可能质量很高，自然必须选录。 C．对于大诗人的作品，因其质量高，数量多，不但要审慎遴选，还要尽可能地多选，这样才能让读者了解大诗人的整体水平与风格。 D．为了充分地展示一个时代的整体水平与风貌，在可能的情况下，诗选应尽量多地搜罗一个时代的诗人哪怕是无名诗人的代表之作。 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） A．文学研究不能忽视那些被人遗忘的僻冷的作者和作品，要对那些无名的甚至僻冷的作品进行“开发”，作出新颖而丰富的阐释，使其具有永恒的艺术魅力。 B．广为流传的一些文学作品，在其传承发展的过程中，有些并不可靠，必须结合特定的历史事实去考稽、
甄别和遴选。 C．一首好的诗作，不能是昙花一现，只轰动一时，也应该具有跨时代的审美价值，能引起读者的感情共鸣。 D．编辑一个时代的诗选，有可资借鉴的选集固然是好事，但是更重要的还是要从总集、别集以及类书、笔记、方志等种种资料之中去发掘、验证和选择。
二、古代诗文阅读（36分） (一)文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。王艮传王艮，字敬止，吉水人。建文二年进士。对策第一。貌寝，易以胡靖，即胡广也。艮次之，又次李贯。三人皆同里，并授修撰，如洪武中故事，设文史馆居之。预修《太祖实录》及《类要》、《时政记》诸书。一时大著作皆综理之。数上书言时务。燕兵薄京城，艮与妻子诀曰：“食人之禄者，死人之事。吾不可复生矣。”解缙、吴溥与艮、靖比舍居。城陷前一夕，皆集溥舍。缙陈说大义靖亦奋激慷慨艮独流涕不言三人去溥子与弼尚幼叹曰胡
叔能死是大佳事。溥曰：“不然，独王叔死耳。”语未毕，隔墙闻靖呼：“外喧甚，谨视豚。”溥顾与弼曰：“一豚尚不能舍，肯舍生乎？”须臾艮舍哭，饮鸩死矣。缙驰谒，成祖甚喜。明日荐靖，召至，叩头谢。贯亦迎附。后成祖出建文时群臣封事千余通，令缙等编阅。事涉兵农、钱谷者留之，诸言语干犯及他，一切皆焚毁。因从容问贯、缙等曰：“尔等宜皆有之。”众未对，贯独顿首曰：“臣实未尝有也。”成祖曰：“尔以无为美耶？食其禄，任其事，当国家危急，官近侍独无一言可乎？朕特恶夫诱建文坏祖法乱政者耳。”后贯迁中允，坐累，死狱中。临卒叹曰：“吾愧王敬止矣。” （节选自《明史?列传?卷三十一》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（） A、缙陈说大义/靖亦奋激/慷慨艮/独流涕不言/三人去溥子/与弼尚幼叹曰/胡叔能/死是大佳事 B、缙陈说大义/靖亦奋激慷慨/艮独流涕不言/三人去/溥子与弼尚幼/叹曰/胡叔能死/是大佳事 C、缙陈说/大义靖亦奋激慷/艮独流涕/不言三人/去溥子与弼尚幼/叹曰/胡叔能死/是大佳事 D、缙陈说大义/靖亦奋激慷慨/艮独流涕/不言三人/去溥子与弼尚幼/叹曰/胡叔能/死是大佳事 5．下列对文中加黑词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分) （） A、“进士”是中国古代科举制度中殿试被录取者的通称。 B、“上书”是指用书
面形式向君主陈述意见。 C、“顿首”是古时一种拜礼，俗称叩头；也常用于书信中的起头或末尾。 D、“朕”是第一人称代词，相当于“我”，是中国古代君王专用的自称。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（） A、胡广、王艮、李贯三人是同乡，过去曾一同教别人写文章，中进士后，朝廷按照洪武年间成例，设文史馆让他们居住。 B、国家危难之际，解缙、胡广、王艮汇聚到吴溥家商议对策，众人慷慨陈词，王艮却独自落泪，一言不发，后饮鸩自杀，以殉国难。 C、胡靖语言上慷慨激昂，行动上却贪生怕死，国难当头，他却连一头猪都担心丢失，后来解缙把胡靖推荐给明成祖，胡靖应诏而至，叩头谢恩。 D、李贯回答说没有呈奏言语冒犯的密封奏章后，受到了明成祖的严厉批评，认为他尸位素餐，是建文年间引诱皇帝破坏祖法、扰乱国政的人之一。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）对策第一。貌寝，易以胡靖，即胡广也。艮次之，又次李贯。
（2）燕兵薄京城，艮与妻子诀曰：“食人之禄者，死人之事。吾不
可复生矣。”
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首诗，完成8―9题咸阳城西北晚眺【唐】许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云
初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【注】：许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，七五律尤佳，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。 8、这首诗的颈联写景有什么特点？勾勒了怎样的意境？请结合诗句简要分析。（5分） 9、作者登上高楼，为什么产生“万里愁”？请结合全诗进行分析。（6分）
（三）名句名篇默写（6分） 10.补写出下列句子中的空缺部分（6分） 1、《夜雨寄北》中，作者滞留蜀地，无法动身回家去妻子团聚，只能幻想着“_______________，_______________” 来表达对妻子的思念之情。 2、《劝学》中，荀子发现自己曾经整日埋头思考，却“_______________”, 也曾惦着脚尖仰望，却“_______________”。
3、《逍遥游》中，强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难的两句是“______________________，
_______________________”。
乙卷选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分) 老杠头“哭树” 郭震海周末归乡，刚一进村，就看见老杠头坐在地上哭。这个可爱的老头越来越像个老顽童，哭得呜呜的，长长的鼻涕拖着地。我在他身边轻轻地蹲下，没有打算去惊动他。他坐在地上，银发低垂看不清脸。这个老杠头，一辈子爱抬杠，认死理，在村子里，乡亲们都喊他“老杠头”，越喊越响亮，具体真名是啥，就没有几个人理会了。不过，用乡亲们的话说，老杠头的抬杠不是无理争三分的胡闹，而是坚持真理。何为真理？如果这样问老杠头，他没准会想半天后告诉你，真理就是有利于一个村庄里的人的理儿。所以老杠头的抬杠常常不被人厌，反让乡亲们爱。“哭啥呢？”我问他。老杠头不理，依旧在哭。“哭啥呢！”我由原来的问改成了喊。“他们凭啥要杀树！凭啥啊？”这次老杠头听清了，猛地抬起头，瞪着一双泪眼问我。七十多岁的老杠头真的老了，就在他抬头面向我的瞬间，我看清了那是一张布满沧桑的脸，岁月已经在他的脸上雕琢得满是沟壑，像一株历经岁月洗涤的柿子树。“那你干啥这样说呀？”我喊道。“要修路是好事，他们要杀老槐树，都长几百年了，你看就那棵，就那棵！”老杠头哭着边说边用手指给我看，“我小的时候就这样粗，都几百年了啊！”老杠头脸上挂着泪很是激动。其实我知道那棵老树，枝繁叶茂，不是很高大，但很粗壮。老槐树也是整个村庄的标志，更是一个乐场，夏天的夜晚，成人习惯坐在大树下说笑，孩子喜欢在大树下嬉闹。老槐树下洒落着一个村庄里几代人的欢乐，难道真因为修路要杀掉这棵老树吗？听老杠头这样说，我的心里也顿时升腾出丝丝缕缕的疼。“这是你家的树吗？” “不是！” “不是你家的树你凭啥去管，别人都不管，你为啥要管？快起来吧，地上好凉的！” “你这没良心的，才进城几天就忘了本，你这没良心哟――” 老杠头又开始哭，边哭边骂我没良心。其实我是故意这样问他的。在村子里，大家都说，
这棵树是老杠头的祖上栽下的，这棵树是老杠头家的树。我这样问是想证明这树确实与他无关，也想明白，他的哭泣，不仅是为了自家的树，落下的泪水是给全村人共有的树。老杠头爱树，更痴迷栽树，
从年轻的时候就开始栽树，只要农闲就栽树，习惯一直坚持到老。村庄西边的一面坡栽满了，他也老了，上了年纪的他就开始“护树”。儿女各自立业成家后，老伴也去世了，孤身一人的老杠头为了方便看护那些树，就在山上修了一间小房子，一年四季和树在一起，护着一坡的树成长。我没有亲眼看到过，据村里人说老杠头有个很厉害的
绝活儿，就是如有人去偷杀树，他一声长长的口哨，能唤来一群狼，吓得偷树者满山逃窜。前年的时候，老杠头在山上跌了一跤，跑不动了，村里的干部就劝他下山，老杠头不从。最后，村干部不得不召开会议形成规定，此后派出村民轮流护林，老杠头这才答应。要说村
庄美，美在望得见青山，美在看得见绿水，更美在因为有了像老杠头这样可爱的村庄人。而今，村里要发展，需要修大路，规划的时候路与村中的老树发生了冲突，是保树还是修路，村里的百姓众说不一。老杠头听说后就去找村干部，他拿出当年抬杠的架势，态度很坚定：护树。其实，村干部心里的想法和老杠头一样，即使大费周折、另行规划也要护住这棵百年古树。不过，他面对老杠头还是开了个玩笑说：“修路是为了一村人富，为了全村人都能奔富，所以大家都同意杀树。”老杠头一听就不干了说：“你个小兔崽子，小的时候你被蛇咬，不是我给你治你能活成，你这个没有良心的小兔崽子……” 老杠头骂，
村干部嘿嘿笑。老杠头骂够了走出村干部家，像个孩子似的一屁股坐在地上哭开来，谁也劝不住。有村民从哭泣的老杠头身边经过，就
开玩笑说：“老杠头，你亮出自己的口哨绝招吹几声，让狼去咬村干部那个不是人的，看他还敢不敢杀树！” “就是，吹一吹吧，说不
定村干部听到你的口哨声，就吓得不敢出门了呢！”另一个村民说。在村庄里，大家都喜欢和老杠头开玩笑。老杠头呜呜地哭着鼻涕拖
着地说：“已经吹不来狼了，这些没有良心的狼崽子呀，过去一吹就到，现在都跑哪去了呢，这些没有心肝的……” 老杠头哭着说着，
就从哭树改成了哭狼。坐在地上哭泣的老杠头老了，为了保住一棵老树，抬不动“杠”的他选择了哭泣。那天，我站在原地许久，望着
坐在地上哭泣的老杠头。我总感觉，老杠头的哭泣是为了一棵老树，老杠头的哭泣也不仅仅是为了一棵老树。（选自《人民日报》2016.06.13 有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）（） A．老杠头的“哭”贯穿小说的始末，犹如一条红线，将主人公的现在与过去、主人公自己与他人的矛盾冲突联系起来，结构严谨，也使人物形象更加丰满。 B．小说运用细节描写来描摹老杠头哭的情状、哭时的语言，用“我”和村民的言行来反衬老杠头形象，从而使人物性格更加鲜明突出。 C．老杠头的口哨现在吹不来狼了，是因为狼崽子没良心了，不知跑到哪里去了，这隐喻着人心不古与善变，以及村庄环境的恶化、人与自然的不和谐。D．老杠头的“哭”表面上是他对现实生活及环境变化难以接受和适应，深层次上则表现出他对传统文化和生活方式、习惯等的执着与坚守。 E．老杠头居住的村庄不仅美在环境――青山绿水、空气澄澈，而且美在人情――人们淳朴、善良、恋旧，然而，现在这一切在老杠头看来正在发生着变化。（2）小说在描写人物的性格和技能方面前后有多处照应，请概述其中的两个方面，并简要说明这样写的作用。（6分）（3）老杠头“哭树”的深层原因包含哪几个方面？请结合全文简要分析。（6分）（4）有人说小说留有悬念，其结尾应该是老杠头的“哭”阻止了杀树，也有人说不可能阻止杀树。你赞同哪种结尾，请结合文本与现实谈谈你的看法。（8分）
四、实用类文本阅读（25分） 12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）宇文所安与他的唐诗王国宇文所安是地道的美国人，本名斯蒂芬?欧文。14岁那年，他在巴尔的摩市立图书馆里随手翻阅，第一次读到了李贺的《苏小小墓》，中国唐朝诗人的忧郁吟唱，成为少年宇文痴迷唐诗和中国古典文学的机缘。随后，他进入耶鲁大学东亚系，26岁时以论文《韩愈与孟郊的诗》获文学博士学位。其后，他任教于耶鲁和哈佛，成为美国汉学界研究唐诗的著名学者。哈佛讲堂上的宇文，是众多学生心目中的学术明星。宇文希望他的弟子们，都能和他一样钟爱学问。因为只有热爱学问，才能安于学问，并甘愿与学问相伴。把研究中国古典文学作为志业的宇文所安也深知，在美国，攻读并不具有实用价值的文学专业，保证不了学生们在毕业后能
找到一个赚钱的工作，读古典文学特别是中国古典文学，尤其如此。“不过，我觉得比一辈子赚不了大钱更糟糕的事情是，有些人一辈子都在干自己不愿意干的事情。” 常人从宇文身上看到的，只是哈佛教授的荣耀光环，其后的甘苦，唯有自知了。他目前带教的在读博士有11名，他们的学期一般为7、8年左右，有些学生甚至要读10年才能拿到学位。到中国访问期间，他仍在审阅学生论文，无暇欣赏风景。从上世纪80年代起，他所著的《初唐诗》《盛唐诗》《追忆》《迷楼》等作品陆续被翻译到中国。宇文用一种区别于学术论文的散文形式，以问题意识串联古典诗文的研究方法，给当时的学界和中国读者留下了深刻印象。《盛唐诗》一书中，宇文所安认为中国批评家单纯地按编年方式来界定文学史，诗人之间的内在联系被曲解了，这一时代深植于过去诗歌中的根被切断了。于是宇文所安重新以“代”的概念来加以厘定。在这里,诗歌的代不只是历史的统一体,而且还是一种联系。“唐诗是特别美的东西，特别有意境。”这是宇文经常挂在嘴边的一句话。不管面对中国人还是外国人，他总是特别推崇自己所研究的学问。他希望通过他对唐诗的解读，尽力还原到从唐人的角度来读唐诗，肃清以后各时期的人对唐诗的误读误解；他坚信唐诗的价值仍然能够为当代人欣赏，离我们千年之远的唐人诗歌，对现代人仍有审美价值。出于对中国古典诗歌的热爱，宇文所安还将大量的中国古典诗歌及其理论译介给西方世界，其中《中国文学选集：从先秦到1911》共选取先秦至清代的以诗歌为主的各类作品600余首，1200余页,“几乎以一己之力承担了所有翻译任务”。宇文所安的翻译精到，对不熟悉唐诗的英语世界的读者而言，该书“译文脍炙人口，易于接受”，因此该书被美国文学翻译家协会评为1997年度杰出译作，并被美国多所著名学府列为研治唐代诗歌的必读书目。宇文还是哈佛大学比较文学系的教授，他还曾经担任过该系的系主任。谈到比较文学，国人心目中最大的“比较”，莫过于中西方文化之间的比较。但宇文，恰恰是最反对所谓中西方比较的。“什么是西方？我是美国人，对中国人来说我是老外，但我从来不觉得我可以代表西方。中国人所谓的西方，有美国，也有法国、德国以及其他国家。不同国家之间，文化差异很大，没有谁可以代表谁，更没有谁可以代表西方。”
宇文所安性乐烟酒，心好诗歌，简脱不持仪形，喜俳谐。常说搞不清自己是个汉化的胡人还是胡化的汉人，“宇文”是古代胡人的姓，“所安”出自《论语》“察其所安”，所以这也是一个胡汉结合的名字。每当茶余饭后、工作之余，宇文所安喜欢捧读吟诵王维、李白的诗句，达到一种忘我之境，每每说到兴起，他就起身从书架上抽下一册唐诗，找到要解读的原诗，用汉语大声朗读起来。他的父亲曾担心他以中国诗为职业，无法谋生。宇文所安曾自嘲说，自己后来竟能够自食其力，“实属侥幸”。友人曾戏称他是为唐诗而活着的美国人。他却自称是“唐诗王国的异乡人”。 (有删改) 相关链接：①在文学史断代上，宇文所安认为文学史是不稳定的。“前人都说屈原在自沉前写了《怀沙》，但是如果他真的写了的话，那得随身背多少竹简啊。我们必须得面对一个事实，早期中国是个口头传播的世界，从口述到书写的过程中就有许多不确定性。”（《宇文所安：从唐诗中读出别样韵味》）②宇文所安：“一个传统要继续繁衍下去，一定要有新的解读注入新的活力，否则这个传统就死了。现代中国似乎有这样一种想法，认为西方的文学是讲述普遍人性的东西，中国古代文学则仅仅属于中国古代，放在由中国所独家拥有的过去。如果这样想的话，这个文学传统就死了。莎士比亚的研究最早不是从英国，而是从德国开始的，所以有时候，文学是要离开自己的故乡然后再回去才能重新活起来。”（《如果美国人懂一点唐诗……》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（） A.宇文所安热爱学问，把在美国并不具有实用价值的中国古典文学专业作为志业。因为他认为，人的一生做自己喜欢的事情更重要，其次是赚钱。 B.宇文所安认为，诗人与诗人之间是有内在联系的，有时代精神深植于诗歌之中，作为根基被传承；文学史的脉络不同于政治历史发展的脉络，不能单纯地按编年的方式界定。 C.宇文所安认为诗歌在文学史中是有一个传播的过程的，在这个过程中是可能会被误读的，所以要从今人的角度重新解读唐诗，使现代人重新认识其审美价值。 D.宇文所安在研究与教学上勤奋执着，但生活中却洒脱随性，幽默风趣。他常拿自己胡汉结合的名字调侃，也曾说到兴起时，就找到唐诗原句，大声朗读。 E.本文采用叙议结合方式，介绍了宇文所安解读唐诗和中
国古典文学的方法，从学术和生活方面展现传主形象。（2）宇文所安对中国文学有哪些与众不同的见解？请结合材料简要分析（6分）（3）哪些因素成就了宇文所安与他的唐诗王国？请结合材料分析。（6分）（4）宇文所安是如何看待中外文学文化关系的？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。（8分）
第Ⅱ卷表达题五、语言文字运用（20分） 13．下列各句中划线的成语的使用，正确的一项是（3分）（） A．你能在此享受到豪华的住宿和令人击节赞叹的美景，有机会观察到自由徜徉在栖息地的狮子、河马、长颈鹿和大象等野生动物。 B．中国历史上第一段长城、第一个县、第一支毛笔，甚至第一把铁锹都出现在楚国。三千年楚文化蔚为大观，今天人们却知之甚少。 C．在这春风化雨的美好季节里，三五个知心好友，爬爬山，游游水，实在是一件快乐无比的事情。 D．这只是他对于这个问题的一孔之见，还不是很完善，希望大家多提意见。 14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
（）A．驾驶自动档汽车常发生错把油门当刹车，甚是危险。安徽无为中学高二学生俞笑花了一年多时间，发明出紧急刹车误踩油门自动刹车系统。 B．就在近日，多地交通部门已经率先“出招”，调整出租车行业运行模式，同时对“专车”“拼车”等城市新型用车服务进行规范。 C．我们要实现绿色崛起的目标，必须始终牢固树立绿色民生观，大力建设绿色城镇，不仅绿色城市要“讲面子”，更要“重里子”。 D．村落文化的复兴与重构迫在眉睫，将优秀的传统村落文化纳入国家主流媒体，成为中华民族文化与文明的重要构成部分，这些关系到国家民族文化安全。 15.填入下面文段空白处的语句，最恰当的是（3分）（）电子屏幕看多了为什么会导致睡眠障碍呢？这个倒是和屏幕本身的特性有些关系。原来，大脑的松果体在夜晚来临时会分泌褪黑激素，帮助我们入睡。松果体受光线的控制，____________ ，我们就不容易入睡了。电子屏幕会发出很多波长较短的光，比一般的室内灯光更容易刺激松果体，抑制褪黑激素的分泌，这就是为什么说睡觉前刷微博不是一个好习惯的理由。 A．如果周围环境太亮就会抑制褪黑激素的分泌 B．褪黑激素的分泌因周围环境太亮受到抑制 C．因周围环境太亮，故褪黑激素的分泌被抑制
D．如果周围环境太亮，褪黑激素的分泌就会被抑制 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）一尊雕像和一把尺子，
①__＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这个事物是什么？答案是“法”。雕像是西方人熟知的正义女神，她一手提天平，代表正义与公平；一手持剑，代表制裁力。②__＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如《管子》中说：“尺寸也，绳墨也，规矩也；衡石也，斗斛也，角量也，谓之法。”中国人习惯将法律比作尺子等度量工具。施乃康说，雕像与尺子的形象恰好说明，中国与西方国家对法律的不同认知。③__＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而中国人多数习惯将法律作为工具理解。 17．下面是某校关于“语
文学习自我评价表”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）
六、写作（60分） 18．阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：《咬文嚼字》发布的2015年度“十大流行语”中，“颜值”一词位居榜首第三名。搜狐百科解释，“颜值，表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。材料二：哥伦比亚广播公
司著名节目主持人、华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时，说；“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我，永远不可能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺，我才决定去整容。虽然很多亚裔指责我整容，但我至今都不后悔。” 材料三；黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不
到工作，后被冠以“丑星”的名号。他经过努力，从一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对，让我们刮目相看。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作；不得抄袭，不得泄露个人信息。 2016年新洲一中、黄陂一中高二下学期期末联考语文试卷参考答案一、 1、B（扩大了范围，受青睐的作品还有大作家的。） 2、C（“对于大诗人的作品……尽可能地多选”表述有误，原文表述为“在一部总集性质的选本里，我们希望对大诗人能够选到‘尝一滴水知大海味’的程度”。见第2段。） 3、A（“要对那些……僻冷的作品进行‘开发’”表述有误，原文表述为“假如僻冷的东西已经僵冷，一丝儿活气也不透，那么顶
好让它安安静静地长眠永息”。见第1段。）二、 (一) 4、B 5、D （解析：“朕”自秦始皇以后才成为皇帝专用的自称，《必修（二）》屈原《离骚》中有此用例和注解。） 6、A（解析：“过去曾一同教别人写文章”于文无据，应为“一同被授予修撰的官职”） 7、（1）（王艮）殿试对策环节名列第一。因（他）相貌丑陋，而改胡靖为第一，胡靖就是胡广。王艮比胡靖次一等（获得第二），再次一等的是李贯（李贯获得第三）。（解析及评分说明：第一，获得第一，1分；寝，相貌丑陋，1分；易，更改，替换，1分；句子大意2分）（2）燕兵逼近京城，王艮与妻子儿女诀别说：“吃朝廷俸禄的人，应该为朝廷而死。我不能再活下去了。” （解析及评分说明：薄，迫近，逼近，1分；妻子，妻子儿女，1分；死，为……而死，1分；句子大意2分）【文言文参考译文】王艮，字敬止，吉水人。建文二年成为进士。殿试对策名列第一。因他相貌丑陋，而改为胡靖第一，胡靖即胡广，王艮第二，李贯第三。三人都是同乡，一同被授予修撰的官职，朝廷并按照洪武年中成例，设文史馆让他们居住。王艮参与编修《太祖实录》及《类要》、《时政记》等书。由此许多重要著作均由他来负责整理。此外王艮还多次上书谈论时务。燕兵逼近京城，王艮与妻子儿女诀别时说：“吃朝廷俸禄的人，应该为朝廷而死，我不能再活下去了。”解缙、吴溥与王艮、胡靖相邻而居。京城失陷前一晚，他们都聚集在吴溥屋内。解缙陈说大义，胡靖也奋激慷慨，唯独王艮流泪不语。三人离去后，吴溥之子吴与弼年纪尚幼，他叹道：“胡叔叔能死节，是大好事。”吴溥却说：“不对，只有王叔叔会死。”语音未落，只听胡靖隔墙在喊：“外面吵闹得很，要小心看着小猪。”吴溥回头对吴与弼说道“：一只猪都舍不得，怎么舍得去死呢？”片刻之后，王艮在屋内哭泣，然后喝毒酒而死。解缙驱马前去拜谒成祖，成祖十分高兴。第二天，解缙推荐胡靖，胡靖应诏而至，叩头谢恩。李贯也迎附成祖。后来成祖拿出建文帝时密封的奏章千余件，命解缙等编阅。涉及兵、农、钱、谷之事的留下，而言语冒犯者及其他，一律加以焚毁。成祖随口问李贯、解缙等说：“这些焚毁的密封奏章中应该有你们写的吧？”众人未答，只有李贯叩首说道：“臣确实未曾有过。”成祖说：“你认为没有就是好吗？拿国家俸禄，就应担负国
家事，当国家危急之时，作为近臣难道毫无建议可以吗？朕特别讨厌那些引诱惠帝在建文年间破坏祖法、扰乱国政的人。”后来李贯升为中允，被牵连获罪，死于狱中。临死时叹道：“我愧对王敬止啊！” （二） 8、山雨将至，鸟雀飞入绿芜之中，秋蝉在黄叶下悲鸣，勾勒出一个萧条凄凉的意境，鸟雀、秋蝉、绿芜、黄叶是诗人眼前之实景，早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”则是虚景，所以写景的特点为虚实结合。 9、 a诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上
心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。万里之愁，正以乡思为始：（扣思乡） b颔联写晚眺远景，夕照之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时
沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因――为国家
局势而愁。（扣忧国） c颈联中，禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。（扣吊古） (三) 10、（1）何当共
剪西窗烛，却话巴山夜雨时 (2) 不如须臾之所学也不如登高之博
见也 (3) 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。三、 11、（１）答E得3分，D2分，A1 分（２）①性格方面爱抬杠。开头介绍老
杠头时说他抬杠不被人厌恶，反让乡亲们爱，接着写他哭树，反对乡亲们和村干部为了村里致富而杀树。（或者：老杠头护树时跌了一跤，村干部劝他下山，老杠头硬是不从）②技能方面，有吹口哨引来狼的绝活。他护林时曾一声长长的口哨，唤来一群狼吓跑偷树者，下文有他哭着说“已经吹不来狼了，没良心的狼崽子”。③作用：强化了主人公爱抬杠的思想性格以及周围人物、环境的相互作用与影响。（每
点2分）（答“性格方面内心比较脆弱或者倚老卖老，并能举例阐释的，也可给“性格”方面的分；“作用”方面答“结构严谨”给1分。）(3) ①老槐树是村庄的自然标志，杀树以后，村庄失去地标，令人痛惜。②老槐树是全村人的乐场，承载着几代人的欢乐记忆，杀树后，忆无根基。③老槐树是老杠头的先祖所栽，寄托着对祖辈的感激与
怀念之情，杀树后，情无所托。（每点2分） (4) （一）能阻止杀
树。①从情节发展看，老杠头的每一次抬杠都被证明是坚持了真理，所以这次“哭树”抬杠能阻止杀树，结局在情理之中。②从人物性格看，老杠头虽然爱抬杠，但不胡闹，而是坚持真理，颇受乡亲们爱戴，他的坚持会得到乡亲们和村干部的支持。③从人文环境看，村干部的想法和老杠头一样，即使大费周折、另行规划，也要护住这棵百年老树。④从小说主题看，留树能很好地体现发展经济与保护文化传统需统筹兼顾的时代主题。或者：从文物保护和时代发展角度看，有几百年历史的老槐树，在当今日益重视历史文化的时代，更应成为保护的重要文物。（每点2分）（二）不能阻止杀树。①从情节发展看，老杠头以往的抬杠虽然都胜利了，但现在已经抬不动“杠”了，只能“哭树”“哭狼”，暗示着无法阻止村民杀树。②从人物形象的塑造与主题看，老杠头不能只沉浸在过去的美好生活之中，应该与时俱进，接受新的生活环境与生活方式。③从时代与环境的变化看，自然环境与人文环境都在变，保树还是修路，村民众说不一，说明他们不再满足于昔日在大槐树下的快乐生活，会支持杀树。④从客观实际看，修路大费周折、另行规划对于一个贫穷的村庄来说得不偿失，所以，最经济的办法是杀树，老杠头不能阻止。（每点2分）四、 12、 (1) D 项3分，E项2分，A项1分，答B、C不给分 (B项错在“文学史的脉络不同于政治历史发展的脉络”原文中无根据；C项错在“从今人的角度重新解读唐诗”，宇文所安主张“尽力还原到从唐人的角度来读唐诗”) （2）①宇文所安质疑按编年方式界定文学史，重新以“代”的概念来加以厘定；②宇文所安认为，诗歌的解读要尽力还原到从唐人的角度来读唐诗，肃清以后各时期的人对唐诗的误读误解，坚信唐诗在当代的审美价值；③宇文所安认为文学史是不稳定的，早期中国是个口头传播的世界，从口述到书写的过程中就有许多不确定性（每点2分，共6分）(3)①对唐诗的痴迷和热爱。如他认为只有热爱学问，才能安于学问；他在工作之余捧读吟诵王维、李白的诗句，达到一种忘我之境。②刻苦钻研、勤奋工作的态度。如他访问中国，仍
在审阅论文，无暇欣赏风景；几乎以一己之力翻译了《中国文学选集：从先秦到1911》，还将大量中国古典诗歌及理论译介给西方世界。③学术研究上的大胆质疑和创新。如从唐人的角度来读唐诗；否定中国
批评家单纯地按编年方式来界定文学史的方法，重以“代”的概念加以厘定。④淡泊谦虚，能抵制金钱的诱惑。在美国他攻读了不具有实用价值的文学专业，并以此为乐，达到忘我之境。 (每点2分，回答任意三点即可，回答“自信”等可酌情给分) （4）第一问：①宇文所安反对笼统的中西方比较，认为不同国家之间文化差异很大，没有谁可以代表谁；②宇文所安认为，外国学者的研究可以带来新的解读，为中国文学传统注入新的活力。（每点2分）第二问：观点一：赞同。①中国与西方不是对立的关系，不同文化背景的学者都可以介入其他文化的研究与交流；②中国古代文学中也有超越时代的普遍人性的东西，需要超越原有的时代重新解读，传统才能在今天延续。（每点2分，言之成理即可）观点二：反对。①相对于西方国家之间的文化差异，中国文化与西方文化的差异更明显，因而中西方文化是可以比较的；②传统文化自有其特定的时代和文化背景，外国学者的研究只能提供一个新的视角，文学只有在自己的传统中得到新的解读才能获得新生。（每点2分，言之成理即可）五、 13、B（A．击节赞叹，指打着拍子欣赏诗文或艺术作品。形容对人的行为、言论、诗文、技艺等十分赞赏。此处应用“叹为观止”，赞美看到的事物好到了极点B．蔚为大观，丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物），正确C．化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。D．一孔之见，从一个小窟窿里所看到的,比喻狭隘片面的见解，一般用作谦辞。.） 14、B（A．成分残缺，缺失“发生”的宾语中心词，在“错把油门当刹车” 后补上“的事情”； C．语序不当，前后主语一致，应将“不仅”移到“绿色城镇”后；D、成分残缺，“纳入”缺宾语，“媒体”后加“的视野”，且后一句缺主语，“成为”前加“使其”） 15、D（句子间的逻辑关系应是假设关系，排除B、C；陈述句对象应是“褪黑激素的分泌”，排除A。） 16、①代表对相同事物的解读；②尺子是中国人心中的法律；③西方人视法律为公平、正义的化身。 17、语文学习自我评价表包括学习途径和学习个性。从途径看有读书看报、参加演讲讨论和辩论会；从个性看，有重视课堂语文学习，每周做摘抄练笔，还有对于喜欢的某位作
家作品的仿写练习。 [由于语言表达第17题有一张图片，恐复印不清晰，所以特做以下文字说明：图片最上方五个圆圈内的文字分别是：读书看报、讨论演讲辩论、重视课堂语文学习、每周做摘抄练笔、喜欢某位作家作品仿写] 六、立意参考： 1、一个人的内在素质才是长久且令人尊敬的，容颜虽好却短暂，素质最重要 2、容貌漂亮，外部形象佳可以助力生活、事业的成功，因此应对追求美和事业成功而采取整容或修饰自己的行为应予以理解。
2020年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷（选择题）时，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案答在“试卷”上无效。 ．．．．．．．．．．．． 4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试 ．．．． 卷”上无效。 ．．．．．． 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 第Ⅰ卷（选择题共30分） 共9分，每小题3分） 、（共 一（ 1.依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是（） 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所______，有些则______下来， ______与生动了平稳的语言之湖，更能______新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合
D.冲刷沉没丰厚适合 2.下列各句中有语病 ．．．的一项是（） A.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 3.下列各句标点符号使用不规范 ．．．的一项是（） A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实：说得恰到好处，形式才完美。 B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。 C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。 、（共 共9分，每小题3分） 二（ 阅读下面的文章，完成4～6题。 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。 ②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。 ③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它
2020年高二语文期末试卷及答案 一、阅读下面的文字，回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。 唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文 明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝 时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话，如宋文帝曾与僧人论究佛理，宋武帝亲自到寺庙听讲，梁武帝甚至 亲制发愿文，皈依佛教，大兴寺庙。 佛教文明在中土的生根开花结果，还在于佛教本身具有一种对话精神，佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土 的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与 罗什通信，往复问答。慧远的弟子慧观，也从罗什请问佛学，研核 异同，详辩新旧。受到罗什的高度赞扬，与僧肇一起被称为“第一”。 佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话，同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形 成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏 人 其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道：“如果没有法显、玄奘和 马欢的著作，重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国，佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝，佛教就通过中国而影响到高丽、
百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展，佛教难以成为一个 世界性的宗教。就此意义而言，中国佛教具有建构世界宗教文明的 不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》，有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解，不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期，唐以后，伴随着中国化佛教禅宗的盛行，佛教不再被看作是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话，是世界文明对话史上最重要的历史事件，使佛教从一个地方 性宗教上升为世界性宗教，就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话，不仅有“西学东渐”的单向对话，同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德 到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话，不仅使佛教融入中华文明，成为中国思想文化的结构性力量之一，而且也产生了深远的历史影响， 使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同，魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化，南北朝时期一 个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期，中外学者合译佛经就取得了突出成绩，小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律 典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的，最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的，因此，佛教进入中国是一个 因地域关系自然而然地发生的过程。
2020学年人教版高二语文期末考试试卷（含 答案) 第Ⅰ卷(共36分) 一、(15分，每小题3分) 1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A.菜肴熟稔(rěn) 孤苦伶仃风流蕴藉(jiè) B.流苏蓬蒿(hāo) 锱铢必较白云出岫(yòu) C.峨眉岑寂(cén) 萍水相逢陨首以报(yǔn) D.婵娟庇佑(pì) 食不裹腹穷乡僻壤(pì) 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①有媒体评论，十八届三中全会将此前的“以经济建设为中心”的改为“以国家治理机制、治理能力为中心”。 ②面对数据搜索能力强大的互联网，任何人都无法保证自身信息的绝对安全，更不要说隐私观念的中国用户了。 ③DNA考古在学界已基本得到。早在1981年，科学家就对马王堆汉墓古尸进行了核酸分离与鉴定，并发表了有关古DNA的研究报告。 A.基调淡漠认可 B.论调淡薄认定 C.论调淡漠认定 D.基调淡
薄认可 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A.随着国力增强，中国正在重构一种新型的国际关系。有人目无全牛，仅从周边的局部争端就得出中国外交陷入困境的结论，这是不客观的。 B. 朱自清的《经典常谈》用浅近的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了中国文学中的经典作品，是一部普及传统文化的优秀著作。 C. 最近，央视推出了原创公益音乐节目“梦想星搭档”，主持人曾宝仪身材娇小，谈吐伶俐，反应机敏，八面玲珑，很受观众喜爱。 D. 12月28日，云南省大理发生森林火灾。虽然地方政府及时组织扑救，但大面积森林被毁，过火区域赤地千里，损失惨重。 4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.安山寺景区内有被誉为植物界的活化石、有“植物大熊猫之称”的千年银杏树两棵(雌雄异株)，优质天然地下喷泉两处。 B.当地村民描述说，伤人的动物全身棕黄色，有一米多长，七八十厘米高，细腿、走路弓着腰，许多特征都与狼相似。 C.翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。 D.“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现，当自我价值观
高二语文期中考试卷 一．默写（20分）（每空1分，有错别字或漏写均不给分） 1．清人刘熙载在《艺概》中说：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？。’上二句点出别离冷落，‘今宵’二句乃就上二句意染之。点染之间，不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。” 2．诸葛亮故居建有武侯祠，内有一联云：“布衣吟啸足千秋，草庐频顾，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也；竹帛勋名垂两代，汉祚将终，霄沉羽鹤，杜少陵酸心呕血，有由来哉。”这里面暗含杜甫《蜀相》里的两句诗，这两句是，。 3．杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“， ！” 4．________ __ ___，_______ _ _____。开荒南野际，守拙归田园。（《归园田居》）5．，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，（《琵琶行》） 6．，。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》）7．且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。， （《梦游天姥吟留别》） 8．夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，, 。（《六国论》）9．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。（王安石《游褒禅山记》）10．汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。， 。（《离骚》） 二．阅读下面一段文言文，完成11——17题。（18分，前4小题每题3分）尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。 ……夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦
湖北省武汉市2020年中考语文试卷（解析版） 一、（共12分，每小题3分） 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所，有些则下来，与生动了平稳的语言之湖，更能新时代的观念与行动方式。 A.冲散沉淀丰富贴合 B.冲刷沉淀丰富适合 C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲刷沉没丰厚适合 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】冲散：受冲击而分离散开。冲刷：水流冲击，使土石流失或剥蚀。根据“每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流”的提示，第一空选“冲散”恰当； 沉淀：从溶液中分离出的沉淀物。沉没：沉下淹没。根据“些被时光的河流所冲散”的提示，第二空选“沉淀”恰当； 丰富：使变得数量多、范围大。丰厚：指密而厚。根据“平稳的语言之湖”的提示，地三空选“丰富”恰当； 贴合：贴切吻合。适合：适用，恰当。根据“新时代的观念与行动方式”的提示，最后一空填“贴合”恰当； 故选：A。 2.下列各句中有语病的一项是（） A.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲的动力。 B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C.疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。
D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABD．正确； C．有误，“回应”与“共识”搭配不当，应把“共识”改成“关注”； 故选：C。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。 B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。 C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。 【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 【解答】ACD．正确； B．有误，第一处的句号应改为逗号，分号应改为句号。 故选：B。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成4-6题。 读书就是要“过河拆桥” ①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。 ②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。
高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识（21分，每小题3 分） 1．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 狼吞虎咽（ yān）针砭时弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng） B 力能扛鼎（ káng）数见不鲜（ shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā） C 东船西舫（ f áng）歆享（yīn）宵柝（tuò）贿赂（lù） D 瞠目结舌（ ch ēng）心宽体胖（pán）谄媚（ chǎn）度长絜大（ xi é） 2．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 自怨自艾（ yì）锲而不舍（ qi è潸然泪下（ sh ān）如火如荼（t ú） B前仆后继（ pú）翘首远望（ qi áo）拾级而上（ shí断瓦残垣（ yuán） C屡见不鲜（ xi ǎn）揠苗助长（ yā）因噎废食（ yē）日臻完善（ zhēn） D为虎作伥（ ch āng）奄奄一息（ yān）鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙（ zhu ō） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免 C．中止蜕化不免D．终止退化不免 7．下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为万人。
高三12月联考语文试卷 一、语言基础运用 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ①在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是的价值基因。 ②有着学界楷模，一代宗师之美誉的国学大师南怀瑾，是一个传奇式的人物。他精研儒释道，将中国文化各种思想。 ③这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他，—会儿工夫就把电脑故障排除了。 A. 薪火相传融贯中西二一添作五 B. 薪火相传融会贯通三下五去二 C. 衣钵相传融贯中西三下五去二 D. 衣钵相传融会贯通二一添作五 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。成语的正确运用，一定要在理解成语的意思基础上，结合具体语境进行。①句，薪火相传，指穷于为薪，火传也，不知其尽也。原意柴烧尽，火种仍可留传，古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺代代相传；衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式，比喻技术、学术的师徒相传。根据语境“在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是……的价值基因”，语句强调的是“尊师重教是代代相传的价值基因”，所以用“薪火相传”恰当。②句，融贯中西：融：融合；贯：贯通。中西：中国和西洋。融合贯通中国和西洋，一般指学问。融会贯通：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。根据“中国文化各种思想”只能选“融会贯通”。③句，“二—添作五”是指双方平分，“三下五除二”，形容很快。句子意思是说他速度快，选用“三下五除二”。故选B。 2. 选出下面几个话语情境中表述不准确的一项是 A. 萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》第四十一回） B. 参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能手下留情。”（腾讯体育消息） C. “以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝） D. 这份购房合同是我方当事人在中介的欺骗下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状） 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达的得体能力。题干要求选出“表述不准确的一项”，A项，令千金：意思是“你的女儿”，符合语境；B项，手下留情：下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。符合语境；C项，忝列：为谦词，意思是有愧于排列在其中。如果用来评说别人则有贬抑的意味。不和语境；D项，当事人：当事人，是指民事诉讼中以自己的名义要求人民法院保护民事权利或者法律关系、受人民法院裁判约束的起诉方和被诉方。符合语境。故选C。 点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形
★【2008作文题】：阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)“加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终 点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你 怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。 ★【2007 作文题】 《现代汉语辞典》：[留心]注意。 有人曾经说过：处处留心即学问。 鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的 人和事。 竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟 语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、 布谷…… 19.阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写 一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现 自己的姓名和校名。 ★【2006作文题】：下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》： 我的自画像：额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。 同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！
（同学甲） 你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学 乙） 我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！（同学丙） 恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇 窗！老师感谢你。 结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自选题目， 写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出 现自己的姓名、校名。 ★【2005作文题】：在下面两个题目中任选一题作文。 （一）某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自我照 顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦…… 其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。 请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。 （二）阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮 而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美 丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍 贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰 富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。
第二次质量监测联考语文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I (本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 从最早的摩崖石刻、结绳记事，到后来的竹简木刻、纸质图书，再到后来的电视电脑，阅读的形式与载体都发生了许多变化。电视、电脑、移动终端等，不断把人们从传统的阅读中拉走，电视的大屏、电脑的中屏和手机的小屏，让现代社会的阅读行为发生了深刻的变化。现在“低头族”已经成为社会的一道“风景线”，纸质阅读的危机也再次凸显在我们面前。 网络阅读有其独特的功能和作用，但是，网络阅读也有其问题。 首先是对专注力的影响。无论是电脑还是手机等终端产品，屏幕呈现的内容往往跳跃性强，色彩鲜艳，会吸引和刺激人的眼球，分散人们的注意力。网络的超级链接让我们在一篇又一篇文章之间、一个消息又一个消息之间应接不暇，每一次点击，其实都是一次注意力的中断与转移。在网络阅读的过程中，注意力不断处于亢奋或者疲倦的转换之中，对于发育不够成熟的儿童来说，注意力与意志力处在成长关键期，过早地进行网络阅读，显然不利于他们相关能力的培养。这也是国外许多中产阶级家庭不让孩子看电视、上网，甚至不让孩子接触IPAD等电子产品的原因所在。 其次是对思维力的影响。在网络时代，我们处在一个信息不断涌来的海洋之中。碎片化的信息，让我们的思维也变得碎片化。有价值的信息与无用的信息交杂在一起，淹没在信息的海洋之中。黑格尔曾经说过：在绝对的光明中与在绝对的黑暗中一样，什么也看不见。所以，需要厘清各种信息的真伪，需要过滤无用的信息，需要付出更多的处理信息的时间与精力。思维品质反映了人们智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。以思维深刻性为例。思维的深刻性，即思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。这是一个去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，抓住事物的本质与内在联系，发现事物的规律性的过程。这个过程是一个理性的、冷静的深入反刍的过程，需要集中才能突破。网络阅读容易向广度无限扩展，恰恰限制了这一点集中，不是提高思维深刻性的最佳阅读环境。 当然，不是说网络阅读或者移动终端的阅读、电子书的阅读不能够培养思维的深刻性，而是说与纸质
绝密★启用前 武汉市2019年初中毕业生学业考试 语 文 本试卷满分120分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 （ ） A .商酌．（zhu ó） 自出心裁． 愧怍． （zu ò） 不可思议． B .狡黠．（xi á） 言简意赅． 鄙． （b ǐ）薄 高官厚禄． C .荒谬．（mi ù） 眼花瞭．乱 磕绊．（p àn ） 左睇．右盼 D .褴褛． （l ǚ） 万籁． 俱寂 揣． （chu ǎi ）摩 误入歧．途 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到________。一方面．他们躬逢盛世，________飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至________，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却________。 A .卑贱 神采 前倨后恭 浑然天成 B .卑微 个性 阿谀奉承 浑然一体 C .卑微 神采 阿谀奉承 浑然天成 D .卑贱 个性 前倨后恭 浑然一体 3.下列各句中有语病的一项是 （ ） A .我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。 B .举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 C .中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。 D .博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 （ ） A .“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B .好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴幕，最初的教育就不会发生。 C .在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D .这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成5～7题。 什么是好诗 ①什么是好诗呢？ ②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。 ③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群鸡正乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？ ④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。 ⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能只看一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。 ⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。 ⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。 ⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌閟幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。 ⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。 ⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。 ?学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。 （基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写） 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
高二上学期期末考语文参考答案 1、C(C项，这是现象，A、B、D三项都是作者分析的孔子对丧葬、祭祀的明确主张，这都是原因所在。) 2、D(D项，这是解释什么叫“孝”，没有涉及到它的伦理、文化根基。。A项，由“孝”到有仁德：到人的为人，已涉及到与伦理的这种联系；B项，是“亲亲”与“文化品格”联系的判断，明显正确。C项，关键在于能准确解读“都是这样一代一代”中的“这样”，“这样”呼应本段开头的“孝”，应指“孝的礼制”； 3、A(A项是原文意思的变换说法，语意没有变化，故正确。B项，第五代之后、四十二代以前的墓也都没有确切位置，已不可考，此项的时间跨度错了；C项，因果关系错乱：因为孔氏家族一直没有大的起伏，所以孔林井然有序、万古长青；因为孔林井然有序、万古长春，所以才可喻示孔子学说有超越特定时代的价值；另外，“使”也改变了原意。D项，“兵连祸结”时、“礼崩乐坏”时人们祭祀孔子的目的，只是不完全列举，不代表一般或全部。) 4．C（试题分析：万里始虽俯仰容默，为似道用，然性峭直，临事不能无言，似道常恶其轻发，故每入不能久在位。） 5．C（“侍读”是官职名。） 6．B（试题分析：选项对应的原文是“后陆德舆尝辨其非露背辜于帝前”意思是“陆德舆曾经在皇帝面前申辩他是无辜冤枉”，选项中“才得以重新受到重用”，文中没有依据，无中生有。） 7．（1）江万里躬身扶起皇帝说：“自古以来没有这种君主跪拜臣子的礼节，陛下您不能下拜，贾似道也不要再说离开的话。”（2）江万里藏在乡野草丛中，被巡游的骑兵抓到，他大骂元兵，想自杀，不久逃脱回来。（重点词语翻译：掖——扶起，复——再，去——离开，执——抓，诟——骂，被动句。） 8、①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。 ④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分) 9、①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。②三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。④尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。(答出3点有分析即可满分) 10、 （1）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 （2）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 （3）夫祸患常积于忽微 三、文学类文本阅读（共25分） 11．
江西省奉新县第一中学2018-2019 学年高二语文上学期期末考试试题温馨提示： 1．本试卷满分为150 分，考试时间为150 分钟。2．答卷前，考生务必将自己学校和班级、姓名、考号填写在答题卷指定的地方。3．所有答案，请一律写在答题卷上每题对应答题区域内，答在试题卷上无效。4．考试结束，请将答题卷上交，将本试题卷自己收存好。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成1～3 题。 “诗骚”传统, 又称“风骚传统” , 即《诗经》和以《离骚》为代表的楚辞所形成的文学精神的传统。《诗》是周代礼乐文化的产物, 是对维系群体利益的“礼”“义”“和”“孝”“敬” “德”等伦常的形象再现, 而《骚》则是对支撑个体存在的理想、信念、情感的浪漫表述。 随着全球化引发的本土文化的深刻变化, 在当代中国, 文学领域内“我（们）是谁”的认同问题被推上了理论前沿, 逼迫我们作出回应和解释。“诗骚传统”所特有的道德承担和哲学品格在当代社会正可以成为医治当下文学疾患的良药, 成为正在重建中的具有当代性和民族性 的“新文学”的重要基础。 首先, 弘扬“诗骚”传统关注现实人生的精神, 使当代文学重新担负应有的社会责任。由周代礼乐文化孕育而成的《诗》, 成为后世儒家学派的经典, 不仅内涵着儒家的礼教、乐教思想, 也体现着儒家所提倡的大同世界的社会理想与贤人政治观念。先秦时期中华人文精神不是空想的, 不是神道, 而是和理性思维联系在一起的, 是一种力求符合实际的、辨证理论观点的结晶。而这一点正是中华人文精神得以“自强不息”、永不衰竭的主要原因。 其次, 提倡“诗骚传统”中兼济与独善相结合的人格, 使当代文学成为重塑国民灵魂的一个重要途径。“诗骚传统”形象地展示和诠解了先秦哲人的人生智慧, 倡导勤学好问、刚毅自省等优秀品质。历代对《诗》的阐释发挥构成了孔子为代表的儒家学派在人生诸观念, 比如苦乐观、生死观、穷达观、处世原则等多方面的内在意义。“忠信诚实”“己所不欲勿施于人” 等价值系统, 成为历代文人在面临重大人生抉择时的重要思想支撑点。 再次, 发扬“诗骚传统”中的人文精神和理性精神, 使当代文学成为价值的引领者。值得注意的是上述精神在中国古代从来不是借助抽象的概念建构而成的, 而是通过诗、骚加以形象 ,其 的表述, 又以“诗骚传统”的延续而代代相传的。《诗》《骚》在被儒家经典化的过程中 中的人文精神和道德倾向被逐步地发掘出来。随着历代文人的讽诵, 儒家的思想也代代相传。
高二期中考语文试卷 共150分，用时150分钟 第Ⅰ卷（阅读题共70分） 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成后面题目。 我们的时代已不容置疑地进入了“数字时代”，数字技术瞬息万变，进入了我们现实的公共生活和私人生活领域。当代影视、摄影、广告的图像泛滥所形成的“视觉文化转向”，提供给大众的视觉形象是无限复制的影像产物，从而对大众的日常生活形成包围。消费型社会更加强化了建立在影像基础上的文化，越来越多的图像加速“挪用现实”，社会几乎被图像“绑架”。复制技术让影像的生产和消费不仅高度繁荣，而且正越来越自主化。传统社会，人们欣赏艺术是主体的自觉行为，在数字时代对数字技术所批量复制生产出来的视觉形象，人们是因拟像世界的围剿而不得不去关注与传播。这些视觉形象是符号，而不是传统的艺术。艺术审美的韵味被数字时代拟像世界的“奇观”所带来的震撼悉数替代，人们逐渐习惯于被动地为图像所逼迫，而不再有意识地、自为地去选择欣赏的对象。随之而来的便是即时审美的冷漠与疲劳。 图像作为表述人类对自身和世界的欲望映像，强化了人类根深蒂固的自恋情结——人类的自身经验被最大程度地转化为满足人类意愿的观看的对象。数字时代既能生产图像，又能消解图像（泛滥的PS技术便大大提升了图像的虚拟化程度，将图像随意拼贴、篡改、美化）。于是各类恶搞、戏仿、游戏、虚无主义、道德主题等杂糅在一起，图像的表述失去目标与信念，人成为空洞的能指。图像和信息符号正在成为我们了解现实的主要来源。数字时代，我们生活在一个被复制和仿造了的世界中，对真实的证明是那么不可能，因为我们所掌握的一切都只是复制品而已。我们无时无刻不被广告、影视、信息爆炸所笼罩着，并置身于“超现实”之中：虚饰成了现实的核心，艺术因此表现为无处不在。艺术不再是单独的、孤立的、高悬于现实之上的精致的精神活动，艺术被符号统领，泛化为日常的一种基本审美和即时审美。 数字时代，技术作为“物”的存在逻辑已经让位于“物与人相互融合”的逻辑，即技术的人文性。随着人类对于机器以及对于机器与人类之间变化着的关系的认识不甚了了，人类对机器产生恐惧与敌意。事实上，我们不断与机器分享空间，并与之相互依赖。数字时代，网络似乎在构筑人类与机器的边界，但又不断让技术更吸引人，让人与机器更加唇齿相依。 艺术主体由此经历了一个解构与重构的过程。机器和技术的介入，使传统艺术家的中心和霸权地位被严重消解与解构，数字化网络使艺术家的中心身份模糊。发送者和接收者、生产者和消费者、统治者和被统治者之间的绝对界限已不复存在。 比特打造的“数字化境遇”为人类诗意栖居营造了一个多姿多彩的超现实氛围，逐渐走向成熟的虚拟现实技术，使得日常生活审美化和艺术审美的日常生活化之间，不再有不可逾越的鸿沟，人的本质力量的全面发展和自由表现也逐渐成为可能。“数字人格”“技术理性”使主体变得越来越自由，也变得越来越肤浅与模糊。艺术本来是虚实相映的，文化则来自虚幻形象和客观现实之间的相互作用，然而在大众文化盛行的数字时代，却出现了用虚幻的形象代替一切现实、用形象化生存代替真实生存的趋势。
2017年湖北省武汉市中考语文试卷 一、（共12分，每小题3分） 1．（3分）下列各组词语中加点字的书写或注音有误 ．．的一组是（） A．愧怍．（zuò）魁．梧吹毛求疵．（cī）钟灵毓．秀 B．狡黠．（xiá）繁琐．潜．（qián）滋暗长尽态极妍． C．膂．（lǚ）力商酌．荒谬．（miù）绝伦重峦叠嶂． D．悲怆．（cuàng）慰籍．飞珠迸．（bìng）玉悲天悯．人 【分析】本注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义． 【解答】A．正确．注意“愧怍”中的“怍”不要错读“zà“． B．正确．注意“繁琐”不要写作“繁锁”． C．正确．注意“重峦叠嶂”不要写作“重峦叠障”． D．“悲怆”中的“怆”应读作“chuàng”，“慰籍”应写作“慰藉”． 故选：D． 【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写． 2．（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是（） 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现 人才，举荐人才，使用人才。 A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能 B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格 C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝 D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴 【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体 会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表 达的感情色彩相一致．
高二第一学期期末语文教学质量监控本试题卷共6页，四部分，24题。满分150分，考试时间150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写清楚。 一、语言文字运用（20分，其中选择题每题3分） 1.下列词语加点字的注音，全都正确的一项是 A.墙垣．（yuán）折．射（zhé）镣．铐（liáo）悲天悯．人（mǐn） B.恫．吓（dònɡ）崛．起（jué）萌蘖．（niè）纵横捭阖．（hé） C.犁铧．（huá）白芨．（jī）渣滓．（zǐ）佶．屈聱牙（jié） D.攒．射（cuán）桎梏．（kù）濒．临（bīn）桀骜．锋利（ào） 2.下列句子，没有错别字的一项是 A.我们看到那些被熟视无睹的人们，推开被时光湮没了的“单位”之门，迎面吹来清新怡 和的春风，还听到劳动的人们在歌唱。 B.镜头推进，接着迅速仰拍，在镜头中略显夸张的高大的典狱长在演讲台上信口开河，其 颐指气使、指高气扬的神态显露无遗。 C.王洛宾说：“如果你的歌是从一千首民歌中提炼出来的，那么它肯定是精华。”融汇贯通， 厚积薄发，这是他恪守的创作原则。 D.一个知识增长到如此程度，以至感到自己直言不讳的人，可能会迫不急待地想要倾诉自 己的想法和评价、自己的认识和感受。 3.下列句子加点词语的使用，正确的一项是 A.11月14日欧盟举行了成员国外长和国防部长联席会议，届时 ．．会议达成一项安全和防务计划，提出安全和防务领域三大优先事项。 B.东京都新知事小池百合子，这个堪称日本权力最大的女子，现在捅了一个马蜂窝 ．．．——让世人看到东京都政府马虎而无序的一面。 C.前天，王先生进超市购完物品后，发现放在存包柜里的东西已不胫而走 ．．．．。警方提醒，节前类似案件较多，市民购物需加强防范。 D.老李与老郑都是路边摆摊的小商贩，两人同租一地，算是相敬如宾 ．．．．多年的老邻居了，现在却为一点琐事吵嘴，还招来警察调解。 4.下列句子，没有语病的一项是 A.何湾镇按环境综合治理工作要求，围绕以“清线、美边、打造亮点”为中心，深入开展 环境治理工作，致力打造文明生态镇。 B.教育部定下目标：到2020年，基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评，同时 进一步推动考试内容和考试形式的改革。 C.相比于纸币，数字货币优势明显，它的使用，不仅能降低流通成本，还能提高交易或投 资效率，增强经济交易活动的透明度。 D.G20杭州峰会向世界展现了中国作为东道主的好客与包容，展示了中国的博大文化与发 展成就，也为全球治理贡献了中国智慧。 5.根据语境，在横线上填入诗句。（4分） 春天的树林，▲ , ▲。 夏天的树林，是一场热闹的歌会，蝉儿欢快地浅唱高歌。 秋天的树林，是一间充实的宝库，果儿激动地摇曳盼收。 冬天的树林，是一个欢乐的广场，雪儿尽情地追逐嬉戏。 6.给下面这则新闻拟一个标题（不超过20个字）（4分）